第一篇：小學(xué)教學(xué)常規(guī)執(zhí)行制度

小學(xué)教學(xué)常規(guī)執(zhí)行制度

為促進(jìn)我校教學(xué)工作的順利進(jìn)行，保證教學(xué)常規(guī)工作的貫徹落實(shí)，從而有效地提高我校的教學(xué)質(zhì)量，特?cái)M定本學(xué)期教學(xué)常規(guī)執(zhí)行檢查制度。

一、每學(xué)期設(shè)教學(xué)常規(guī)執(zhí)行津貼每人30元。

二、認(rèn)真完成教學(xué)常規(guī)工作，如有違反，按以上標(biāo)準(zhǔn)扣發(fā)，扣完為止。

三、教學(xué)常規(guī)的內(nèi)容與量化指標(biāo)：內(nèi)容主要包括備課、上課、作業(yè)、考試、教師日記、聽(tīng)課、輔導(dǎo)以及教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)總結(jié)和教學(xué)論文等方面；量化指標(biāo)為：

1、備課：做到先周備課，備課中要有明確的教學(xué)內(nèi)容、目的要求、重點(diǎn)難點(diǎn)以及詳細(xì)的教學(xué)過(guò)程。量化指標(biāo)為：

一、三年級(jí)語(yǔ)文每周8節(jié)，四至五年級(jí)每周7節(jié)，一至五年級(jí)數(shù)學(xué)每周6節(jié)（內(nèi)含單元測(cè)試和試卷講評(píng)）。每單元要有單元教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)反思（教學(xué)反思達(dá)60%以上），質(zhì)和量不達(dá)標(biāo)每節(jié)次扣3元。

2、上課：教師必須有教案上課，上課內(nèi)容與教案相符，否則視為無(wú)教案上課，上課無(wú)教案的每次扣5元。

3、作業(yè)：作業(yè)布置份量適度，及時(shí)批改，做到全批全改，有批改分?jǐn)?shù)和日期，并以本為單位編有批改次數(shù)流水號(hào)，而做好批改記錄。量化指標(biāo)為：一至二年級(jí)語(yǔ)文和一至五年級(jí)數(shù)學(xué)每周6次以上，三至五年級(jí)語(yǔ)文每周4次以上，作文每單元1篇以上（高年級(jí)《練習(xí)冊(cè)》每周3次以上，低年級(jí)《練習(xí)冊(cè)》全批全改，單元測(cè)驗(yàn)每批改一次并有成績(jī)統(tǒng)計(jì)的算2次），英語(yǔ)每周1次，批改記錄應(yīng)達(dá)到作業(yè)數(shù)的半數(shù)以上。每次的練習(xí)份量：低年級(jí)應(yīng)達(dá)半面以上、高年級(jí)一面以上、練習(xí)冊(cè)一面以上。質(zhì)和量不達(dá)標(biāo)每次扣2元，學(xué)生代改作業(yè)的不計(jì)入批改次數(shù)。

4、考試：每授完一單元后要組織一次考試，考后及時(shí)批改，做好試卷分析，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，力求各率達(dá)標(biāo)。沒(méi)有組織考試或不批改、不做試卷分析的每次扣4元。

5、教師日記：教師每學(xué)期寫(xiě)12篇以上質(zhì)量較高的教師日記，力求形式多樣，內(nèi)容豐富。每少一篇扣2元。

6、聽(tīng)課：聽(tīng)課不能流于形式，要深入課堂實(shí)際聽(tīng)課，新教師每學(xué)期20節(jié)以上，老教師每學(xué)期18節(jié)以上，每少一節(jié)扣2元。

7、教研活動(dòng)：每位教師積極主動(dòng)地參與教研活動(dòng)，認(rèn)真做好有關(guān)準(zhǔn)備，做好有關(guān)記錄，無(wú)故缺席一次扣2元。

8、輔導(dǎo)：學(xué)期初寫(xiě)好“培尖縮差”輔導(dǎo)計(jì)劃，每星期備好一節(jié)輔導(dǎo)教案，并按學(xué)生要求認(rèn)真輔導(dǎo)。每缺一項(xiàng)扣2元。

9、其它：學(xué)期初寫(xiě)好各科教學(xué)計(jì)劃、班主任工作計(jì)劃、期末寫(xiě)好各項(xiàng)工作總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)論文。未及時(shí)完成的每項(xiàng)扣3元。

四、教學(xué)常規(guī)工作的檢查考核與處罰

1、繼續(xù)實(shí)行“周檢月報(bào)核算”制度，每周五檢查先周備課，每月末上報(bào)常規(guī)檢查情況并公布一次。

2、此外，采取定期與不定期全面檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合的方式進(jìn)行督查。

3、在定期檢查與抽查中（包括鎮(zhèn)中心小學(xué)檢查）未達(dá)教學(xué)常規(guī)要求的，給予通報(bào)批評(píng)并按以上標(biāo)準(zhǔn)實(shí)行經(jīng)濟(jì)處罰。

五、津貼的核算由教務(wù)處具體負(fù)責(zé)，該津貼每學(xué)期末發(fā)放。

第二篇：小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查制度

小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查制度

為加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)行為，不斷提高教師的教育教學(xué)能力，督促教師自覺(jué)地執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的要求，使教學(xué)管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，避免教學(xué)工作的盲目性和隨意性，進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量，特制訂教學(xué)常規(guī)檢查制度。

一、健全制度

學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教務(wù)主任為副組長(zhǎng)的教學(xué)業(yè)務(wù)檢查領(lǐng)導(dǎo)組（教務(wù)處全面負(fù)責(zé)教學(xué)業(yè)務(wù)檢查工作）；檢查領(lǐng)導(dǎo)組的職責(zé)是檢查、督促、指導(dǎo)任課教師認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)；定期檢查教師的教學(xué)計(jì)劃落實(shí)情況、備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、教研情況等；認(rèn)真填寫(xiě)教學(xué)情況統(tǒng)計(jì)表，并及時(shí)通報(bào)檢查情況。

（一）備課檢查制度

1、按《小學(xué)教師備課基本要求》備課，提倡適度超前備課，杜絕過(guò)度超前或滯后備課及不備課上課，杜絕照抄《備課手冊(cè)》、教案等。

2、學(xué)校教務(wù)處對(duì)教師備課情況每月至少檢查一次，主要檢查教案書(shū)寫(xiě)的規(guī)范情況（目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、作業(yè)安排、書(shū)寫(xiě)規(guī)范等）、篇目數(shù)量，并將檢查主要情況記錄在冊(cè)，同時(shí)在學(xué)校例會(huì)上通報(bào)。

（二）作業(yè)檢查制度

1、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)及有關(guān)常識(shí)學(xué)科需布置適量的作業(yè)，教師不得以任何理由不布置作業(yè)。作業(yè)的設(shè)置與批改要嚴(yán)格執(zhí)行《霍邱縣教育局關(guān)于規(guī)范小學(xué)作業(yè)設(shè)置與批發(fā)的基本要求》，認(rèn)真及時(shí)、批語(yǔ)書(shū)寫(xiě)規(guī)范，并做到日期、評(píng)價(jià)、記錄齊全。

2、教務(wù)處每月至少抽查1次學(xué)生作業(yè)情況。主要檢查作業(yè)的次數(shù)，作業(yè)設(shè)計(jì)、批改的情況和學(xué)生的書(shū)寫(xiě)情況。

（三）聽(tīng)課檢查制度

1、認(rèn)真抓好“評(píng)好課”專(zhuān)題研修，各學(xué)校要開(kāi)展有效的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，促進(jìn)教師間相互學(xué)習(xí)、交流、取長(zhǎng)補(bǔ)短；每學(xué)期每位教師至少上一節(jié)校內(nèi)公開(kāi)課，并提供公開(kāi)課教案、聽(tīng)課記錄及評(píng)議意見(jiàn)；全面開(kāi)展推門(mén)聽(tīng)課，校長(zhǎng)、主任每學(xué)期推門(mén)聽(tīng)課應(yīng)在10節(jié)以上。

2、每學(xué)期結(jié)束前所有教學(xué)人員將聽(tīng)課記錄交教務(wù)處以備檢查，學(xué)校班子聽(tīng)課記錄交中心校檢查。

二、組織保證

為保證各學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查落到實(shí)處，中心校每月將對(duì)學(xué)校業(yè)務(wù)完成情況進(jìn)行檢查或抽查。

1、備課，滯后1課時(shí)扣3元，滯后2課時(shí)每課時(shí)扣4元，滯后3課時(shí)每課時(shí)扣5元，以此類(lèi)推。

2、作業(yè)批改與教學(xué)內(nèi)容不同步，在教師會(huì)上說(shuō)明原因并及時(shí)補(bǔ)批，每發(fā)現(xiàn)一次扣款10元。

3、沒(méi)有上公開(kāi)課、不提供相關(guān)材料扣款30元。

4、對(duì)于教學(xué)校業(yè)務(wù)完成較差的學(xué)校，分管負(fù)責(zé)人到中心校說(shuō)明原因。

小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查制度

金海港小學(xué)

第三篇：小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查制度

蓮花盆小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查制度（2017-2018第二學(xué)期）

1、教師須先備課后上課，不準(zhǔn)無(wú)教案上課。課時(shí)教案應(yīng)做到目標(biāo)明確，過(guò)程清楚，設(shè)計(jì)合理，程序完整。

2、教師先進(jìn)行集體備課，針對(duì)自己的實(shí)際情況對(duì)教案進(jìn)行修改，形成適合自己教學(xué)的教案。

3、學(xué)校對(duì)教師備課情況每月定期檢查一次，并堅(jiān)持不定期抽查，將檢查情況及時(shí)反饋給各任課教師。

4、嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定的作業(yè)量布臵作業(yè)，教師不得以任何理由超額布臵作業(yè)。作業(yè)的批改需認(rèn)真及時(shí)、批語(yǔ)書(shū)寫(xiě)規(guī)范，鼓勵(lì)創(chuàng)新性作業(yè)的布臵與批改。

5.各教研組對(duì)教師備課情況間周檢查1次，主要檢查教案書(shū)寫(xiě)的質(zhì)量（目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、作業(yè)安排、書(shū)寫(xiě)規(guī)范、合作學(xué)習(xí)等）與數(shù)量，并將檢查主要情況記載在冊(cè)，同時(shí)將檢查情況及時(shí)反饋給有關(guān)教師，每月教務(wù)處將以教研組為單位進(jìn)行檢查，并且在期中和期末進(jìn)行教師面對(duì)面檢查評(píng)分，評(píng)出優(yōu)、良、一般等級(jí)。、學(xué)校每月至少抽查1次學(xué)生作業(yè)情況。主要檢查作業(yè)的次數(shù)，作業(yè)設(shè)計(jì)、批改的情況和學(xué)生的書(shū)寫(xiě)情況。每學(xué)期教務(wù)處將以教研組為單位分期中和期末進(jìn)行教師面對(duì)面檢查評(píng)分，評(píng)出優(yōu)、良、般等級(jí)。

7、每位教師每學(xué)期至少聽(tīng)課15節(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期至少聽(tīng)課30節(jié)，每學(xué)期結(jié)束前所有教學(xué)人員將聽(tīng)課記錄交學(xué)校接受檢查，主要檢查聽(tīng)課任務(wù)的完成情況（聽(tīng)課節(jié)數(shù)與評(píng)議意見(jiàn)）。

8、單元檢測(cè)及分析：要求次數(shù)與單元相符，批改細(xì)致，講評(píng)及時(shí),完善的當(dāng)。

9、教師要認(rèn)真、主動(dòng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

10、教師要不斷總結(jié)自己的工作經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等。

11、教研活動(dòng)有計(jì)劃且實(shí)用，科學(xué)性、可操作性、針對(duì)性強(qiáng)，每次活動(dòng)有專(zhuān)題，活動(dòng)記錄詳實(shí)。

第四篇：小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查制度

小 學(xué) 教 學(xué) 常 規(guī) 檢 查 制 度

為了保證各學(xué)科教學(xué)常規(guī)的全面落實(shí)，加強(qiáng)教學(xué)規(guī)范化管理，確保教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和正常教學(xué)秩序，促使教師不斷改進(jìn)教學(xué)，努力提高自身素質(zhì)和教學(xué)效果，全面提高學(xué)生素質(zhì)，對(duì)教學(xué)常規(guī)檢查作出如下規(guī)定：

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分別深入各教研組，參加教研活動(dòng)或集體備課活動(dòng)，每學(xué)期定期檢查2至3次集體活動(dòng)記錄，督促教師按時(shí)參加教研活動(dòng)。

二、檢查教師備課和學(xué)生作業(yè)情況。備課組間周檢查一次，教導(dǎo)處、教研組每月檢查一次。校長(zhǎng)室分別在期中、期末前普查。主要看備課是否及時(shí)、規(guī)范，是否體現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用；檢查作業(yè)是否規(guī)范，作業(yè)量是否恰當(dāng)，習(xí)題難易是否適中，作業(yè)是否每天批改，作文是否全部改，并有適當(dāng)?shù)拿寂涂偱渌麑W(xué)科是否根據(jù)實(shí)際情況批改。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)研究并與任課教師交換意見(jiàn)，改進(jìn)教學(xué)工作，做好檢查記錄。平時(shí)校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處還將隨機(jī)抽查。

三、建立聽(tīng)課制度。校長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)，負(fù)責(zé)教學(xué)的中層干部每學(xué)期聽(tīng)課至少30節(jié)，教研組長(zhǎng)至少20節(jié)，教師互相聽(tīng)課不少于10節(jié)。

四、認(rèn)真記好聽(tīng)課筆記，提出教學(xué)意見(jiàn)或建議，課后要及時(shí)與授課教師交換意見(jiàn)，以便改進(jìn)教學(xué)。

五、教研組長(zhǎng)每學(xué)期要檢查兩次本組教師的聽(tīng)課筆記，教導(dǎo)處每學(xué)期檢查兩次組長(zhǎng)的聽(tīng)課筆記，校長(zhǎng)每學(xué)期檢查兩次領(lǐng)導(dǎo)干部的聽(tīng)課筆記。不定期地通過(guò)問(wèn)卷座談等形式，了解教師平時(shí)上課的情況。

六、為了了解教師教的情況及學(xué)生學(xué)的情況，學(xué)校不定期的在部分年級(jí)、部分學(xué)科進(jìn)行調(diào)研考試質(zhì)量抽測(cè)，次數(shù)從嚴(yán)控制，考試的科目、年級(jí)由校長(zhǎng)室根據(jù)需要確定，不事先通知師生，不記分，不排名次。

七、調(diào)研考試質(zhì)量抽測(cè)由教導(dǎo)處組織命題，聘請(qǐng)教研組長(zhǎng)或經(jīng)驗(yàn)豐富的教師參加，任課教師回避。題目要注重“雙基”和能力的考查，有靈活度較高的題目，但不能出怪題。閱卷由教導(dǎo)處指定人員參加，實(shí)行統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，流水作業(yè)，教導(dǎo)處要作成績(jī)統(tǒng)計(jì)和試卷分析，向校長(zhǎng)室匯報(bào)。

八、每個(gè)教師在期中、期末考試后都要填寫(xiě)教導(dǎo)處下發(fā)的質(zhì)量分析表，考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)、試卷分析，匯總學(xué)生掌握知識(shí)和技能的情況，改進(jìn)工作的意見(jiàn)或措施。

九、由教導(dǎo)處做好全校各年級(jí)的成績(jī)統(tǒng)計(jì)。在期中考試后兩周內(nèi)向全校教師作出質(zhì)量分析，指出教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)工作的意見(jiàn)或措施。

十、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要仔細(xì)閱看全校班級(jí)各科考試的質(zhì)量分析表，了解教師的教學(xué)情況，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中帶傾向性的問(wèn)題，了解教師的意見(jiàn)和要求，得到教學(xué)第一手資料，以利領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)。

十一、教師要采取多種形式檢查教學(xué)質(zhì)量，如通過(guò)個(gè)別輔導(dǎo)、課堂提問(wèn)、板演、作業(yè)、測(cè)驗(yàn)等途徑檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以改進(jìn)教學(xué)。

十二、每個(gè)教師要認(rèn)真填寫(xiě)學(xué)生成績(jī)，學(xué)期結(jié)束時(shí)將成績(jī)記載表及時(shí)送交教導(dǎo)處存檔。

第五篇：教學(xué)常規(guī)制度

教學(xué)常規(guī)制度

教學(xué)是學(xué)校的中心工作，是學(xué)校培養(yǎng)人才、實(shí)施學(xué)生全面發(fā)展的基本途徑，教學(xué)工作的好壞，關(guān)系到整個(gè)教育質(zhì)量的高低，關(guān)系到所培養(yǎng)人才的素質(zhì)，是深化教育改革，提高教育質(zhì)量的根本保證，為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的教學(xué)工作，實(shí)施全方位的目標(biāo)管理，特制定《教學(xué)常規(guī)管理制度》。

一、學(xué)校教學(xué)秩序

1、教師上課前作好充分準(zhǔn)備，帶齊所需物品，預(yù)備鈴響及時(shí)到教室門(mén)口，準(zhǔn)時(shí)上課。上課時(shí)不得離開(kāi)教室，不得接電話，不得接待家長(zhǎng)和其他任何人。未經(jīng)教導(dǎo)處同意，下課鈴響前不得放學(xué)生出教室自由活動(dòng)，要保證上課時(shí)間，也不上壓堂課。

2、上課時(shí)，任何人員不得隨意進(jìn)教室找老師、取東西或叫學(xué)生出教室。有特殊情況需通過(guò)任課教師同意方可進(jìn)行。

3、上課教師不得以任何理由隨意把學(xué)生請(qǐng)出教室，影響學(xué)生學(xué)習(xí)。

4、遇特殊情況，需內(nèi)外堂互換或交換教室時(shí)，要組織好學(xué)生，由教師帶隊(duì)交換場(chǎng)地。

5、教師之間不得隨意調(diào)課。需要調(diào)課時(shí)應(yīng)提前通知教導(dǎo)處，教導(dǎo)處同意開(kāi)出調(diào)課單，防止出現(xiàn)漏課情況。

6、學(xué)生到校后教師不得隨意令其離開(kāi)學(xué)校，必須保證學(xué)生上課。如未經(jīng)同意令學(xué)生離校，發(fā)生不安全事故，一律由當(dāng)事者負(fù)責(zé)。中午放學(xué)時(shí)，不準(zhǔn)留學(xué)生處理問(wèn)題，要保證學(xué)生午餐，下午靜校時(shí)放完學(xué)生，不得任意延長(zhǎng)多數(shù)學(xué)生在校時(shí)間。

7、在教學(xué)大樓不大聲喧嘩，上課時(shí)不能在樓道上大聲談話，辦公室要保持安靜，不大聲談?wù)摷疤幚韱?wèn)題，以免影響他人辦公，在辦公室處理個(gè)別學(xué)生問(wèn)題，要小聲講話，避免叫更多的學(xué)生到辦公室處理問(wèn)題，要制止學(xué)生隨便進(jìn)辦公室。

8、堅(jiān)持做好兩課兩操，保證學(xué)生課外體育鍛煉，課外活動(dòng)時(shí)間不得放任自流或組織學(xué)生回教室做作業(yè)，更不能隨意擠占學(xué)生的課外活動(dòng)時(shí)間。

9、教師之間相互尊重，不隨意壓堂，影響其他學(xué)科正常上課時(shí)間。個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)特殊情況需要占用時(shí)間進(jìn)行處理，必須書(shū)面通知下一節(jié)課任課教師。

二、制訂教學(xué)計(jì)劃

每學(xué)期正式開(kāi)課前，按照大綱（課標(biāo)）制訂教學(xué)計(jì)劃，并交教導(dǎo)處檢查存檔。學(xué)校將不定期檢查執(zhí)行情況，在執(zhí)行中如有變動(dòng)，應(yīng)有補(bǔ)充說(shuō)明或情況記載。

教學(xué)計(jì)劃包括下列內(nèi)容：

1．分析所教班級(jí)的實(shí)際情況。

2．教材的重難點(diǎn)。

3．本期教學(xué)要求。

4．安排教材進(jìn)度。

5．提出教改措施或研究的實(shí)驗(yàn)課題。

6．安排好教研課的內(nèi)容和時(shí)間。

三、教 研 活 動(dòng)

1、各學(xué)科教研組每期開(kāi)學(xué)初訂出教研活動(dòng)計(jì)劃，交教導(dǎo)處檢查存檔。學(xué)校將不定期檢查執(zhí)行情況，在執(zhí)行中如有變動(dòng)，應(yīng)有補(bǔ)充說(shuō)明或情況記載。

2、定期進(jìn)行集體教研，每次活動(dòng)要定人員，定時(shí)間，定課題，定中心發(fā)言人。組內(nèi)活動(dòng)應(yīng)發(fā)揚(yáng)學(xué)術(shù)討論民主作風(fēng)，積極發(fā)言。

3、認(rèn)真參加校外教研活動(dòng)，不得遲到、早退，更不能無(wú)故缺席。

4、教務(wù)處認(rèn)真組織教師上好教研課，每位教師每期至少上一節(jié)校內(nèi)教研課。教師每期聽(tīng)課至少20節(jié)。

備課

一、必須做到超一周備課。

二、備課時(shí)，要針對(duì)學(xué)生實(shí)際，備教材，備教法、學(xué)法，備作業(yè)，備實(shí)驗(yàn)，寫(xiě)出每課時(shí)的教學(xué)目的要求、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)時(shí)數(shù)，所需教具，板書(shū)設(shè)計(jì)，做到一課一案。

三、教案書(shū)寫(xiě)要求字跡清楚，無(wú)常識(shí)性、科學(xué)性或政治性錯(cuò)誤。

課 堂 常 規(guī)

一、學(xué)生上課前作好一切準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)用具擺在指定的位置，聽(tīng)到上課鈴立即進(jìn)入教室，靜息等待教師上課。

二、教師聽(tīng)到上課鈴聲準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入教室，值日生發(fā)出口令后，學(xué)生起立，師生互相問(wèn)好（可體現(xiàn)各班特點(diǎn)），下課鈴響后，師生互道休息。

三、學(xué)生上課時(shí)要保持良好的姿勢(shì)，注意專(zhuān)心聽(tīng)老師講課和同學(xué)發(fā)言，不隨便交談，不打瞌睡，不搞小動(dòng)作。

四、要發(fā)言先舉手，得到老師允許后起立發(fā)言，發(fā)言時(shí)聲音宏亮，態(tài)度大方。

五、在教室內(nèi)衣著要整潔，不赤膊、赤腳，不穿拖鞋上課，不帶與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西到教室里。

六、上課時(shí)不遲到，如果有特殊情況遲到，必須得到老師允許才能進(jìn)教室。

學(xué) 生 作 業(yè)

一、教師備課時(shí)，設(shè)計(jì)作業(yè)應(yīng)有梯度，使各類(lèi)學(xué)生受益，做到“因材施教”。課堂作業(yè)在課內(nèi)完成，不得占用課余時(shí)間完成。

二、課外作業(yè)原則上應(yīng)在代管班時(shí)間內(nèi)完成，課余讓學(xué)生發(fā)展自己的特長(zhǎng)和愛(ài)好。

三、作業(yè)要統(tǒng)一格式。最好能做到以下要求：學(xué)生每次作業(yè)在上次作業(yè)批改的日期下隔一行寫(xiě)。

四、學(xué)生做題時(shí)，要寫(xiě)出課題或練習(xí)幾及番號(hào)。五、一、二年級(jí)用鉛筆作業(yè)，三年級(jí)以上用鋼筆作業(yè)，字跡清楚，工整，亮行亮格。不準(zhǔn)用紅筆書(shū)寫(xiě)。

六、教師用紅筆批改，字跡工整，注意保持學(xué)生作業(yè)本整潔。

七、作業(yè)評(píng)分應(yīng)用等級(jí)制，記在作業(yè)下方。

八、作業(yè)評(píng)語(yǔ)，作文總批寫(xiě)在作業(yè)（作文）后面并督促學(xué)生及時(shí)更正錯(cuò)誤。

九、每次批改完作業(yè)后，在作業(yè)最后一行標(biāo)明日期。

考 試 測(cè) 查

1、考試（包括單元檢查）是為了了解學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)的情況，同時(shí)也能反饋教師的教學(xué)情況和效果。研究和探索多種形式的考核評(píng)價(jià)方式，加強(qiáng)平時(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)的考核評(píng)價(jià)，提倡建立學(xué)生成長(zhǎng)分析記錄袋。

2、重視教學(xué)過(guò)程中的過(guò)程性評(píng)價(jià)，及時(shí)進(jìn)行單元檢測(cè)，做好檢測(cè)的分析，提出改進(jìn)的措施。

3、期末進(jìn)行一次總結(jié)性考試，考試前教師要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行全面、認(rèn)真的整理和復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，引領(lǐng)發(fā)展。

4、考試時(shí)，年級(jí)交叉安排考室，任課教師交叉監(jiān)考。監(jiān)考教師提前十分鐘到教導(dǎo)處領(lǐng)取試卷。監(jiān)考教師要認(rèn)真履行職責(zé)，嚴(yán)格考場(chǎng)紀(jì)律，對(duì)考試違紀(jì)學(xué)生要耐心教育，并作適當(dāng)處理。

5、考試后，年級(jí)組進(jìn)行統(tǒng)一評(píng)卷標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)試卷的評(píng)分要客觀公正。采取流水作業(yè)閱卷，集體統(tǒng)分。

6、考試后，各科教師要按要求寫(xiě)出內(nèi)容詳實(shí)的質(zhì)量分析，并如實(shí)填寫(xiě)成績(jī)統(tǒng)計(jì)表。

切實(shí)減輕學(xué)生的過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)

1、各科教學(xué)要嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，不得任意增減內(nèi)容，額外提高教學(xué)要求。

2、要保證課程計(jì)劃規(guī)定的體育課、音樂(lè)課、美術(shù)課、勞動(dòng)課及活動(dòng)課的時(shí)間，使學(xué)生每天有1小時(shí)以上的活動(dòng)時(shí)間。

3、要根據(jù)教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際需要精選和布置作業(yè)。每日課外作業(yè)總量安排做到：

一、二年級(jí)不留書(shū)面課外作業(yè)；三至六年級(jí)不超過(guò)30分鐘；每月第一周星期一為無(wú)書(shū)面作業(yè)日。

4、不布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫(xiě)的練習(xí)，不得要求家長(zhǎng)批改作業(yè)，更不得以做作業(yè)作為懲罰學(xué)生的手段。

5、不得占用課余時(shí)間、工休日、節(jié)假日用于授課或進(jìn)行集體補(bǔ)課。

6、教師不得組織學(xué)生購(gòu)買(mǎi)未經(jīng)批準(zhǔn)的教學(xué)用書(shū)、學(xué)習(xí)資料、各類(lèi)學(xué)具等。

7、要尊重學(xué)生的人格，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要熱情幫助，不得歧視、厭棄、排斥，更不得動(dòng)員其退學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)。

教學(xué)工作總結(jié)

1、學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)是促進(jìn)以后不斷提高教學(xué)質(zhì)量的重要措施。學(xué)科教師在學(xué)期結(jié)束時(shí)，應(yīng)認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，并撰寫(xiě)專(zhuān)題教學(xué)論文。

2、教學(xué)質(zhì)量分析內(nèi)容應(yīng)包括：

（1）學(xué)生成績(jī)的統(tǒng)計(jì)，學(xué)生在知識(shí)的掌握和能力提高等方面的情況。

（2）教學(xué)中的成績(jī)與問(wèn)題

（3）今后教學(xué)的努力方向和改進(jìn)措施

3、根據(jù)本學(xué)期的教改方向，教學(xué)中的實(shí)踐與思考，進(jìn)行專(zhuān)題教學(xué)論文總結(jié)。倡導(dǎo)教學(xué)論文的多樣化，既要有理論的引領(lǐng)又要有細(xì)節(jié)的呈現(xiàn)。

4、論文寫(xiě)作“六要”。

（1）要真。寫(xiě)身邊的教育教學(xué)生活故事，體驗(yàn)真實(shí)的職業(yè)生活情感，做真科研，寫(xiě)真文章。

（2）要新。論文的選題、構(gòu)思、寫(xiě)法均應(yīng)有新意，既要有時(shí)代感，又要有一定的超前意識(shí)。

（3）要實(shí)。論文的材料必須扎實(shí)，論證必須嚴(yán)密，要有較高的實(shí)用價(jià)值。

（4）要深。論文應(yīng)站在一定的理論高度將問(wèn)題分析透徹，能給讀者以思想啟迪。

（5）要準(zhǔn)。論文的觀點(diǎn)、推理必須經(jīng)得起推敲，經(jīng)得起實(shí)踐檢驗(yàn)。

（6）要美。論文的語(yǔ)言表達(dá)應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確、規(guī)范、精美。

本制度從2012年3月1日起執(zhí)行

烏蘭毛都中心校

2012年3月1

日