第一篇：創(chuàng)新扶貧開(kāi)發(fā)模式

全省扶貧開(kāi)發(fā)工

作會(huì)議典型材料

實(shí)施科技示范工程

創(chuàng)新扶貧開(kāi)發(fā)模式

邯鄲市人民政府

2005年6月

我市根據(jù)新時(shí)期扶貧工作新形勢(shì)新特點(diǎn)，把科技示范工程作為扶貧開(kāi)發(fā)的重中之重，貫穿于工作的全過(guò)程，圍繞我市畜牧、蔬菜、林果三大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，突出科技先導(dǎo)作用，以項(xiàng)目為基礎(chǔ)、園區(qū)為平臺(tái)、科技示范為手段、脫貧致富為目的，集人才、項(xiàng)目、勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)為一體，形成了縣有扶貧科技示范園區(qū)、鄉(xiāng)有扶貧科技示范村、村有科技示范戶(hù)的多層次科技扶貧示范體系。五個(gè)扶貧重點(diǎn)縣已建成8個(gè)扶貧示范園區(qū)，園區(qū)面積達(dá)到8000畝；建成84個(gè)示范村；涌現(xiàn)出1480個(gè)示范戶(hù)。我們的主要做法和體會(huì)是：

一、優(yōu)選項(xiàng)目是基礎(chǔ)

項(xiàng)目的科技含量、外在吸引力和發(fā)展前景，直接關(guān)系到科技示范工程的成敗和扶貧重點(diǎn)村（戶(hù)）的切身利益。實(shí)踐中，我們堅(jiān)持三個(gè)面向優(yōu)選項(xiàng)目。一是面向市場(chǎng)選項(xiàng)目。項(xiàng)目的確定以市場(chǎng)為導(dǎo)向，面向當(dāng)前市場(chǎng)、1未來(lái)市場(chǎng)，避免生產(chǎn)與銷(xiāo)售的脫節(jié)。二是面向主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)培育選項(xiàng)目。圍繞特色產(chǎn)業(yè)培育和傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)，優(yōu)選科技含量高、帶動(dòng)能力強(qiáng)、經(jīng)濟(jì)效益好的項(xiàng)目，確保新上項(xiàng)目能夠拉動(dòng)和促進(jìn)當(dāng)?shù)刂鲗?dǎo)產(chǎn)業(yè)的形成和發(fā)展，增強(qiáng)貧困人口脫貧致富的后勁和可持續(xù)性。三是面向資源優(yōu)勢(shì)選項(xiàng)目。把項(xiàng)目的確定與當(dāng)?shù)刭Y源優(yōu)勢(shì)、傳統(tǒng)種養(yǎng)習(xí)慣、群眾內(nèi)在積極性結(jié)合起來(lái)，提高項(xiàng)目的成功率，增強(qiáng)貧困群體抗風(fēng)險(xiǎn)的能力。三年來(lái)，引進(jìn)和嫁接種植優(yōu)良品種70個(gè)、養(yǎng)殖品種12個(gè)；8個(gè)園區(qū)與34個(gè)大專(zhuān)院校及科研單位建立了長(zhǎng)期合作關(guān)系，聘請(qǐng)和引進(jìn)中、高級(jí)人才47名。有260人既是項(xiàng)目業(yè)主，也是科技帶頭人。

二、園區(qū)建設(shè)是平臺(tái)

扶貧科技示范工程是以園區(qū)為龍頭，科技示范村為紐帶，科技示范戶(hù)為輻射點(diǎn)，帶動(dòng)廣大貧困戶(hù)脫貧為根本目標(biāo)的新型科技扶貧模式。一是示范作用，即通過(guò)園區(qū)的示范，把新品種、新技術(shù)做給群眾看，帶著群眾干，每個(gè)園區(qū)都設(shè)有試驗(yàn)區(qū)、推廣區(qū)，讓群眾親眼目睹學(xué)以致用。二是帶動(dòng)作用，即把成功的項(xiàng)目向扶貧重點(diǎn)村、戶(hù)進(jìn)行推廣。8個(gè)園區(qū)僅周轉(zhuǎn)羊就帶動(dòng)起70個(gè)示范村、1200個(gè)示范戶(hù)。三是培訓(xùn)作用，即為貧困村培訓(xùn)示范戶(hù)和科技帶頭人。每個(gè)園區(qū)都有培訓(xùn)場(chǎng)所，聘有專(zhuān)業(yè)技術(shù)

人員，有專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，兩年來(lái)，利用園區(qū)培訓(xùn)農(nóng)民20000多人次，其中1300名農(nóng)民成為科技示范戶(hù)。四是市場(chǎng)化作用。即為貧困村優(yōu)良品種的引進(jìn)和產(chǎn)品銷(xiāo)售提供平臺(tái)。

三、機(jī)制創(chuàng)新是關(guān)鍵

我們主要進(jìn)行了兩項(xiàng)創(chuàng)新。一是完善投入機(jī)制。明確了“用活政府扶貧資金、撬動(dòng)群眾自有資金、吸納社會(huì)資金”的總體思路，拓寬了融資渠道。初步形成了開(kāi)發(fā)型、嫁接型、扶貧主導(dǎo)型、下崗職工投入型和招商引資型五種融資渠道，實(shí)現(xiàn)了扶貧科技工程項(xiàng)目資金投入多元化。如：經(jīng)濟(jì)住房中心投入1600萬(wàn)元興建廣平縣扶貧示范園區(qū)；涉縣園區(qū)制定優(yōu)惠政策向社會(huì)公開(kāi)招商引資，引進(jìn)養(yǎng)殖大戶(hù)18家，資金1200萬(wàn)元，在科技示范村、戶(hù)建設(shè)中引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，利用政府補(bǔ)助激活群眾自我脫貧致富的內(nèi)在動(dòng)力，使政府與農(nóng)民的投資比例達(dá)到了1：1.1。二是建立利益聯(lián)結(jié)機(jī)制。為實(shí)現(xiàn)政府投資的社會(huì)效益、園區(qū)法人的經(jīng)濟(jì)利益的有機(jī)統(tǒng)一，市先后出臺(tái)《邯鄲市扶貧開(kāi)發(fā)科技示范園區(qū)管理意見(jiàn)》等3個(gè)規(guī)范性文件，就園區(qū)的發(fā)展計(jì)劃、形式和內(nèi)容等作了具體要求，明確“八有三提高”：八有：有詳細(xì)的發(fā)展規(guī)劃，培訓(xùn)基地，規(guī)范的運(yùn)行模式，體現(xiàn)本縣特色、符合扶貧性質(zhì)的標(biāo)志性建筑，帶動(dòng)貧困群眾脫貧致富的措

施，詳細(xì)的檔案資料，科技實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地，穩(wěn)定的技術(shù)依托。三提高：即提高科技成果轉(zhuǎn)化，提高特色產(chǎn)品市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，提高園區(qū)科技支撐能力建設(shè)。園區(qū)以獨(dú)立法人經(jīng)營(yíng)，縣扶貧辦以扶貧資金補(bǔ)助為條件，雙方簽訂《扶貧開(kāi)發(fā)科技示范園區(qū)共建協(xié)議書(shū)》，進(jìn)一步明確了園區(qū)與扶貧機(jī)構(gòu)的權(quán)力與義務(wù)，達(dá)到了政府、園區(qū)法人和貧困戶(hù)三方利益的統(tǒng)一。

四、強(qiáng)化服務(wù)是保障

市委、市政府在資金、技術(shù)、項(xiàng)目、人才等多方面為示范工程提供全方位支持和服務(wù)。一是技術(shù)服務(wù)。整合農(nóng)、林、畜、水、科技等部門(mén)的力量和優(yōu)勢(shì)，在種養(yǎng)項(xiàng)目和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)上，提供優(yōu)種采購(gòu)、節(jié)水灌溉、科學(xué)栽培、防疫滅病等方面技術(shù)。二是人才服務(wù)。從03年開(kāi)始，每年從扶貧重點(diǎn)村中優(yōu)選100名高中畢業(yè)生到河北農(nóng)大學(xué)習(xí)，政府提供補(bǔ)助，為貧困村（戶(hù)）接納先進(jìn)技術(shù)培養(yǎng)和儲(chǔ)備人才資源。三是資金服務(wù)。積極協(xié)調(diào)金融機(jī)構(gòu)，為科技示范村（戶(hù)）提供小額貸款，僅魏縣就為600 個(gè)蔬菜示范戶(hù)提供了480萬(wàn)元的資金支持。

科技示范有力推動(dòng)了我市貧困地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和貧困人口穩(wěn)定脫貧。

一是加快了整村推進(jìn)步伐，實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展?？萍际痉豆こ痰膶?shí)施，為重點(diǎn)村、戶(hù)插上了經(jīng)濟(jì)騰飛的翅

膀，全市有258個(gè)村、28萬(wàn)人口如期脫貧，60個(gè)村由原來(lái)的貧困村一躍成為當(dāng)?shù)赜忻母辉４?。去年貧困地區(qū)農(nóng)民人均收入比當(dāng)期全市農(nóng)民人均收入增幅高出4個(gè)百分點(diǎn)。

二是形成了主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)了區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。魏縣的果品、花卉、無(wú)公害蔬菜示范區(qū)已帶動(dòng)6個(gè)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）的16000貧困人口發(fā)展小雜果、蔬菜種植。涉縣養(yǎng)殖園區(qū)的發(fā)展，迅速帶動(dòng)起40個(gè)村從事養(yǎng)殖業(yè)，全縣優(yōu)質(zhì)羊存欄達(dá)到5萬(wàn)只，關(guān)防鄉(xiāng)后巖村周轉(zhuǎn)羊達(dá)2000多只。

三是整合了社會(huì)資源，形成了新生的扶貧力量。政府扶貧資金起到了“四兩撥千斤”的作用，實(shí)現(xiàn)了由依靠政府向“三元化”（政府、民營(yíng)企業(yè)家、扶貧對(duì)象）轉(zhuǎn)變，政府資金投入也由輸血功能向造血功能轉(zhuǎn)變。8個(gè)園區(qū)4100萬(wàn)的總投資中，民營(yíng)企業(yè)（包括工商資本）、政府投入的比例為85：15。示范村吸收群眾投資1200萬(wàn)元，是當(dāng)期政府投入的40%。借鑒科技示范工程建設(shè)資金的運(yùn)作方法，三年來(lái)組織46名民營(yíng)企業(yè)家投資2億元，新上扶貧項(xiàng)目53個(gè)，帶動(dòng)4萬(wàn)多貧困人口脫貧。

四是提高了資金使用效益，擴(kuò)大了扶貧成果。在扶貧資金使用與管理上，實(shí)現(xiàn)了由平均分配向主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)傾斜的轉(zhuǎn)變、由資金到村、到戶(hù)向項(xiàng)目效益到村、到戶(hù)轉(zhuǎn)變，發(fā)揮了項(xiàng)目的整體帶動(dòng)作用。

第二篇：創(chuàng)新山區(qū)扶貧開(kāi)發(fā)模式

創(chuàng)新山區(qū)扶貧開(kāi)發(fā)模式加快老區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展

新縣位于豫南大別山腹地，鄂豫皖三省結(jié)合部。全縣總面積1612平方公里，其中耕地面積25.8萬(wàn)畝，山場(chǎng)面積188萬(wàn)畝；轄16個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)區(qū)205個(gè)行政村（居委會(huì)），總?cè)丝?6.5萬(wàn)人（其中，農(nóng)業(yè)人口28萬(wàn)），自然特點(diǎn)是“七山一水一分田，一分道路和莊園”，是一個(gè)典型的山區(qū)農(nóng)業(yè)小縣，是國(guó)家扶貧開(kāi)發(fā)工作重點(diǎn)縣，也是全國(guó)著名的革命老區(qū)和將軍縣。

扶貧開(kāi)發(fā)以來(lái)，特別是2001年以來(lái)，新縣弘揚(yáng)老區(qū)光榮傳統(tǒng)，搶抓機(jī)遇，大打扶貧開(kāi)發(fā)攻堅(jiān)戰(zhàn)，縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康快速發(fā)展。2010年，全縣國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值完成59.6億元，地方財(cái)政一般預(yù)算收入實(shí)現(xiàn)1.34億元，農(nóng)民人均純收入達(dá)5340元，縣域經(jīng)濟(jì)綜合實(shí)力攀升至全省第46位。

一、主要成效

一是貧困村、貧困人口收入增長(zhǎng)較快。全縣累計(jì)解決了2.6萬(wàn)貧困人口的脫貧問(wèn)題，55個(gè)貧困村農(nóng)民人均收入由原來(lái)的1485元增加到4180元。

二是生產(chǎn)生活條件得到了較大改善。投入財(cái)政扶貧資金6600余萬(wàn)元，在55個(gè)貧困村實(shí)施整村推進(jìn)，新修村組水泥路208公里，解決1.4萬(wàn)農(nóng)戶(hù)飲水困難問(wèn)題，整修塘堰壩140多處、渠道3500米，對(duì)210戶(hù)915人居住在深山區(qū)貧困群眾實(shí)行移民搬遷。

－１－

三是提高了貧困群眾脫貧致富的能力。大力實(shí)施“雨露計(jì)劃”，開(kāi)展農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，累計(jì)培訓(xùn)貧困對(duì)象和貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)村組干部7000多人次、農(nóng)村貧困勞動(dòng)力9409人，轉(zhuǎn)移就業(yè)人數(shù)9210人，使貧困群眾基本掌握1-2項(xiàng)實(shí)用技術(shù)?！坝曷队?jì)劃”打造了新縣涉外勞務(wù)品牌，全縣常年在外國(guó)務(wù)工人數(shù)維持在5000人左右，年創(chuàng)外匯6000多萬(wàn)美元，外派勞務(wù)人數(shù)、涉外勞務(wù)收入、外匯存款余額連續(xù)十二年位居河南省縣級(jí)首位。

四是調(diào)整優(yōu)化了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。通過(guò)產(chǎn)業(yè)化項(xiàng)目貼息、財(cái)政小額信貸貼息、科技扶貧等項(xiàng)目實(shí)施，發(fā)展板栗41萬(wàn)畝、銀杏5萬(wàn)畝、油茶12萬(wàn)畝、茶葉23.8萬(wàn)畝、杉木30萬(wàn)畝，林果總產(chǎn)值10.5億元，成為河南省第二林業(yè)大縣。

二、主要做法

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，保障了扶貧開(kāi)發(fā)工作的深入開(kāi)展。成立扶貧開(kāi)發(fā)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定扶貧開(kāi)發(fā)工作方案，細(xì)化分解扶貧開(kāi)發(fā)任務(wù)，將扶貧工作納入全縣綜合目標(biāo)考評(píng)體系。建立嚴(yán)格的扶貧工作責(zé)任制，狠抓工作落實(shí)，做到扶貧項(xiàng)目實(shí)施一項(xiàng)，鞏固一片，帶動(dòng)一方。

2、突出重點(diǎn)，整合資源，發(fā)揮了扶貧開(kāi)發(fā)工作的帶動(dòng)作用。通過(guò)整村推進(jìn)實(shí)施“五通、兩建、兩改”工程，農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施和群眾的生產(chǎn)生活條件得到明顯改善；按照“用途不變、渠道不亂、統(tǒng)籌安排、各記其功、成果共享”的原則，對(duì)各類(lèi)涉農(nóng)項(xiàng)目資金

－２－

捆綁使用，集中投放，發(fā)揮聚合效應(yīng)。全縣累計(jì)整合部門(mén)資金3484萬(wàn)元，新建改擴(kuò)建塘、堰、壩、渠140多口（處），新增有效灌溉面積2074公頃，解決1.4萬(wàn)農(nóng)戶(hù)的飲水問(wèn)題。

3、創(chuàng)新機(jī)制，規(guī)范管理，激發(fā)了扶貧開(kāi)發(fā)工作活力。在實(shí)施整村推進(jìn)過(guò)程中，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，把領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)強(qiáng)有力、脫貧致富產(chǎn)業(yè)發(fā)展思路明確、廣大群眾積極性高、制定的措施切實(shí)可行的貧困村優(yōu)先開(kāi)展整村推進(jìn)；對(duì)部門(mén)扶貧資金統(tǒng)籌安排使用，形成政府投入為引導(dǎo)、農(nóng)戶(hù)投入為主體、社會(huì)投入為補(bǔ)充的投入機(jī)制；堅(jiān)持擇優(yōu)扶持，優(yōu)勝劣汰，誰(shuí)的項(xiàng)目好就扶持誰(shuí)，誰(shuí)的項(xiàng)目群眾受益大就投給誰(shuí)，誰(shuí)的項(xiàng)目吸納的勞動(dòng)力多就幫助誰(shuí)，誰(shuí)的項(xiàng)目輻射帶動(dòng)能力強(qiáng)就傾向誰(shuí)。

4、開(kāi)發(fā)產(chǎn)業(yè)，增收富民，增強(qiáng)了扶貧開(kāi)發(fā)工作效果。實(shí)施扶貧培訓(xùn)“雨露計(jì)劃”，培訓(xùn)后的貧困農(nóng)民95%以上實(shí)現(xiàn)了長(zhǎng)期穩(wěn)定的異地轉(zhuǎn)移就業(yè)。積極開(kāi)展扶貧小額信貸工作，累計(jì)發(fā)放貸款4400萬(wàn)元，受益貧困戶(hù)2200多戶(hù)。全力開(kāi)展產(chǎn)業(yè)化扶貧和科技扶貧，扶持羚銳制藥、新林茶葉、安太山野菜等產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)，通過(guò)“公司+基地+農(nóng)戶(hù)”的產(chǎn)業(yè)化扶貧和“公司+農(nóng)戶(hù)”等幫扶形式，加快貧困農(nóng)民脫貧致富的步伐。

下一步，我們將緊緊圍繞黨的扶貧方針、政策，立足新縣實(shí)際，堅(jiān)持開(kāi)發(fā)式扶貧方針，把連片特困地區(qū)作為主戰(zhàn)場(chǎng)，把穩(wěn)定解決扶貧對(duì)象溫飽、盡快實(shí)現(xiàn)脫貧致富作為首要任務(wù)，大力實(shí)施

－３－

整村推進(jìn)、雨露培訓(xùn)計(jì)劃、搬遷扶貧、產(chǎn)業(yè)扶貧、科技扶貧，努力推動(dòng)貧困地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)更好更快的發(fā)展。

新縣人民政府

二〇一一年十一月二十六日

－４－

第三篇：模式創(chuàng)新材料

“三助式”教學(xué)模式

三、模式概括

目前，我校的課堂教學(xué)模式暫定為“三助式”，即自助（自主學(xué)習(xí)）、生助（合作學(xué)習(xí)）、師助（教師提點(diǎn)）。這一概括體現(xiàn)了現(xiàn)今教學(xué)過(guò)程的根本特點(diǎn)，也是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的最簡(jiǎn)提煉。

四、工作重點(diǎn)及措施

學(xué)案作為落實(shí)創(chuàng)新課堂教學(xué)模式的憑借，本階段我們將主要精力放在學(xué)案設(shè)計(jì)的研究、學(xué)案使用的檢查、使用效果的評(píng)價(jià)上。

目前我們的學(xué)案基本上已經(jīng)形成了固定的模式：

1、學(xué)習(xí)目標(biāo)：這是學(xué)生學(xué)習(xí)前對(duì)自己學(xué)習(xí)方向的把握，同時(shí)也是學(xué)生自我反思學(xué)習(xí)效果的憑借。

2、學(xué)習(xí)重點(diǎn)和學(xué)習(xí)難點(diǎn)：便于學(xué)生有目的、有計(jì)劃的組織自己的學(xué)習(xí)。

本學(xué)期我們將重點(diǎn)改進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)重難點(diǎn)的準(zhǔn)確、詳細(xì)和便于評(píng)價(jià)和操作。

3、自主學(xué)習(xí)：這是我們教學(xué)模式的最重要的環(huán)節(jié)，也是教師較難落實(shí)到位之處。

本學(xué)期，我們將通過(guò)固定學(xué)生自學(xué)時(shí)間、檢查教師課堂教學(xué)、學(xué)生自學(xué)情況調(diào)查問(wèn)卷以及學(xué)生自學(xué)能力期末評(píng)價(jià)等方式力促教師將學(xué)生的自主學(xué)習(xí)切實(shí)落實(shí)到位。

4、合作探究：這一環(huán)節(jié)最易流于形式，往往出現(xiàn)學(xué)生表面交流實(shí)則部分學(xué)生一言堂或未就根本問(wèn)題組織交流等情況。本學(xué)期，我們將教師研究課堂教學(xué)難點(diǎn)，探討合作學(xué)習(xí)內(nèi)容，改進(jìn)合作學(xué)習(xí)方式，務(wù)必使合作探究發(fā)揮出學(xué)生互幫的效果。

5、展示：展示作為新的課堂教學(xué)模式的標(biāo)志性環(huán)節(jié)，也是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段。這一環(huán)節(jié)，通過(guò)學(xué)生展示、生間交流和不斷矯正，使學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握逐漸趨于準(zhǔn)確和全面；教師適時(shí)而有針對(duì)性的質(zhì)疑和點(diǎn)撥，更使學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握漸趨深入。

本階段，我們將主要研究如何設(shè)計(jì)問(wèn)題才能使學(xué)生能夠通過(guò)有效思考，逐漸達(dá)到對(duì)問(wèn)題理解的深刻，逐漸培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。

6、反饋：這一環(huán)節(jié)是檢驗(yàn)教學(xué)效果的有效途徑，通過(guò)練習(xí)，教師能夠準(zhǔn)確了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，以便及時(shí)彌補(bǔ)和改進(jìn)教學(xué)。

本環(huán)節(jié)，我們將主要精力放在問(wèn)題設(shè)計(jì)的多角度、多層次上，使不同學(xué)生能夠得到不同的發(fā)展，更要通過(guò)反饋將學(xué)生的思維引向深入。

⑦我的收獲：這是學(xué)生自我評(píng)價(jià)的場(chǎng)所。學(xué)生通過(guò)對(duì)照學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)以及反思學(xué)習(xí)過(guò)程，對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況作出客觀的評(píng)價(jià)，有利于改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。

本環(huán)節(jié)，我們將由學(xué)生自評(píng)逐步擴(kuò)大到學(xué)生自評(píng)、互評(píng)與教師評(píng)價(jià)相結(jié)合上。

一、含義

自助（自主學(xué)習(xí)）、生助（合作學(xué)習(xí)）、師助（教師提點(diǎn)）。

二、操作

這一概括力圖體現(xiàn)教學(xué)過(guò)程的根本特點(diǎn)，也是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的最簡(jiǎn)提煉。

“三助”是教師教學(xué)的三個(gè)階段，更是學(xué)生學(xué)習(xí)的三種方式。

1、自助

是學(xué)生自主探究基本知識(shí)、自主構(gòu)建知識(shí)體系、自主形成學(xué)習(xí)方法的過(guò)程。本階段，教師較少干預(yù)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，尊重學(xué)生對(duì)知識(shí)的獨(dú)自領(lǐng)悟和個(gè)性化理解。具體操作為：

了解學(xué)習(xí)目標(biāo)→自學(xué)課程內(nèi)容→完成學(xué)習(xí)提綱→嘗試解決問(wèn)題

2、生助

是學(xué)生通過(guò)交流共同學(xué)習(xí)、共同解決學(xué)習(xí)難點(diǎn)、交流各自學(xué)習(xí)成果的過(guò)程。本階段，教師設(shè)計(jì)學(xué)生有必要且急于交流、較難獨(dú)立完成或有可能產(chǎn)生歧義的問(wèn)題，讓學(xué)生通過(guò)交流拓展思維。具體操作為：

同組交流學(xué)習(xí)重點(diǎn)或難點(diǎn)→小組基本達(dá)成共識(shí)→匯報(bào)小組學(xué)習(xí)成果→組間相互質(zhì)疑和印證

3、師助

是學(xué)生通過(guò)教師的點(diǎn)撥使學(xué)生逐步達(dá)到對(duì)知識(shí)準(zhǔn)確理解、全面理解和深入理解的過(guò)程。師助既有突出體現(xiàn)環(huán)節(jié)，也貫穿于課堂始終。教師幫助主要體現(xiàn)在：為學(xué)生設(shè)計(jì)學(xué)案、設(shè)計(jì)具有挑戰(zhàn)性和思考價(jià)值的問(wèn)題、質(zhì)疑問(wèn)難、矯正學(xué)習(xí)等。具體操作為：

設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)提綱→了解學(xué)習(xí)狀況→質(zhì)疑學(xué)習(xí)重點(diǎn)→矯正、深化知識(shí)理解→檢測(cè)學(xué)習(xí)成果

三、說(shuō)明

教學(xué)模式的環(huán)節(jié)基本固定，但在具體實(shí)施過(guò)程中，教師可在準(zhǔn)確把握教學(xué)模式實(shí)質(zhì)的情況下，靈活運(yùn)用學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。如：環(huán)節(jié)的增減、順序的調(diào)整、時(shí)間的分配等。

二、導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)

首先我們確立了學(xué)案的地位和作用，即學(xué)案是引領(lǐng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)教材的引導(dǎo)性材料。其主要內(nèi)容為在學(xué)生閱讀教材時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)該運(yùn)用怎樣的學(xué)習(xí)方式？按照怎樣的順序？應(yīng)該思考哪些問(wèn)題？要學(xué)會(huì)解決哪些問(wèn)題等等。

在這一原則的指導(dǎo)下，我們對(duì)學(xué)案進(jìn)行了重新規(guī)劃：導(dǎo)學(xué)案主體分為“導(dǎo)”和“學(xué)”左右兩部分，左面為教師的指導(dǎo)性、提示性語(yǔ)言，告訴學(xué)生每一步通過(guò)怎樣的學(xué)習(xí)方式以達(dá)到怎樣的目的；右面為學(xué)生在自學(xué)時(shí)要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)。

通過(guò)這一調(diào)整，將學(xué)案和教師的指導(dǎo)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，使之更規(guī)范，更有使用價(jià)值，更便于師生操作和使用。

三、課堂教學(xué)基本模式

盡管各個(gè)學(xué)科特點(diǎn)不同，但規(guī)律性是一致的。我們確定了課堂教學(xué)的基本思路：

1、情境的引入

通過(guò)學(xué)生感興趣的話(huà)題或有思考性的問(wèn)題引入，使學(xué)生感受所學(xué)內(nèi)容的必要性，所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用價(jià)值。

2、初步的思考

針對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，教師設(shè)計(jì)能夠引發(fā)學(xué)生自主探索、嘗試的問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立解決，根據(jù)學(xué)生情況調(diào)整教學(xué)進(jìn)程。其目的在于打開(kāi)學(xué)生的思路，確定思考的方向。

3、充分的自學(xué)

這是落實(shí)學(xué)生主體地位的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，教師在科學(xué)合理地設(shè)置基本知識(shí)、基本方法的探究過(guò)程與問(wèn)答的基礎(chǔ)上，要敢于放手，敢于讓學(xué)生自學(xué)，敢于“浪費(fèi)”時(shí)間。

4、自由的交流

設(shè)計(jì)學(xué)生有必要且急于交流的內(nèi)容，一般除了交流自學(xué)內(nèi)容以驗(yàn)證學(xué)習(xí)結(jié)果外，教師還要設(shè)計(jì)學(xué)生較難獨(dú)立完成或有可能產(chǎn)生歧義的問(wèn)題，讓學(xué)生通過(guò)交流拓展思維。如句子的理解，規(guī)律的總結(jié)，方法的差異，感受的獨(dú)特等，以達(dá)到多種思考方向的借鑒。

5、教師的引領(lǐng)

教師的引領(lǐng)作用主要體現(xiàn)在學(xué)生展示環(huán)節(jié)，教師要根據(jù)學(xué)生的展示了解他們的學(xué)習(xí)狀況，結(jié)合教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)給予適時(shí)而有針對(duì)性的質(zhì)疑和點(diǎn)撥，使學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握漸趨深入。

6、效果的反饋

教師通過(guò)精心設(shè)計(jì)緊扣本堂課重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)、易混、易漏點(diǎn)的習(xí)題，鞏固當(dāng)堂所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能。設(shè)計(jì)題型多樣，題量適中，難易適度，要具有針對(duì)性和典型性，既面向全體，又關(guān)注差異；要體現(xiàn)層次性，使學(xué)有余力的學(xué)生能有最大程度的收獲，促進(jìn)優(yōu)生的成長(zhǎng)；反饋內(nèi)容學(xué)生必須獨(dú)立完成，以培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。經(jīng)過(guò)一年的努力，我們的小組建設(shè)日漸成熟，小組發(fā)揮了越來(lái)越大的作用；學(xué)案設(shè)計(jì)日趨合理，教師運(yùn)用得心應(yīng)手；教學(xué)環(huán)節(jié)相對(duì)穩(wěn)定，已形成模式。

第四篇：三塘鎮(zhèn)關(guān)于創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)化推進(jìn)扶貧開(kāi)發(fā)模式工作情況匯報(bào)

三塘鎮(zhèn)關(guān)于創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)化推進(jìn)扶貧開(kāi)發(fā)模式

工作情況匯報(bào)

縣農(nóng)牧局：

為加快推進(jìn)我鎮(zhèn)扶貧開(kāi)發(fā)步伐，扎實(shí)解決農(nóng)村貧困人口脫貧致富，根據(jù)縣的規(guī)劃和實(shí)施方案要求以及有關(guān)會(huì)議精神，鎮(zhèn)黨委、政府結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際，現(xiàn)將工作開(kāi)展情況匯報(bào)如下：

一、創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)化推進(jìn)扶貧開(kāi)發(fā)模式工作開(kāi)展情況

1、成立組織機(jī)構(gòu)和領(lǐng)導(dǎo)小組。為做好三塘鎮(zhèn)創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)化推進(jìn)扶貧開(kāi)發(fā)模式工作，確保能夠高速、高效、保質(zhì)完成。經(jīng)鎮(zhèn)黨委、政府研究，決定成立三塘鎮(zhèn)扶貧開(kāi)發(fā)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由鎮(zhèn)長(zhǎng)擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，副書(shū)記任副組長(zhǎng)，鎮(zhèn)直各單位負(fù)責(zé)人為成員，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室于鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)服務(wù)中心，負(fù)責(zé)具體業(yè)務(wù)工作。

2、加強(qiáng)協(xié)調(diào)。創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)化推進(jìn)扶貧開(kāi)發(fā)模式是一項(xiàng)龐大、復(fù)雜的社會(huì)系統(tǒng)工程，建設(shè)工作時(shí)間緊、任務(wù)重、要求高。為有效調(diào)動(dòng)各方積極性，扎實(shí)推進(jìn)創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)化推進(jìn)扶貧開(kāi)發(fā)模式工作開(kāi)展，鎮(zhèn)黨委政府積極與縣級(jí)有關(guān)部門(mén)溝通協(xié)調(diào)，整合力量，突出重點(diǎn)，尋求資金、技術(shù)及人才支持；另一方面，積極做好下請(qǐng)上傳、上情下達(dá)，政令暢通，并多次組織召開(kāi)群眾會(huì)，傾聽(tīng)群眾呼聲，了解群眾意愿，為整鎮(zhèn)推進(jìn)建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)村做好前期協(xié)調(diào)準(zhǔn)備工作。

3、加強(qiáng)宣傳。三塘鎮(zhèn)把宣傳工作貫穿于整個(gè)項(xiàng)目建設(shè)過(guò)程的始終，充分利用召開(kāi)群眾會(huì)、印發(fā)簡(jiǎn)報(bào)、懸掛條幅等方式對(duì)創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)化推進(jìn)扶貧開(kāi)發(fā)模式進(jìn)行全方位的宣傳，形成了部門(mén)帶動(dòng)、企業(yè)出動(dòng)、全民行動(dòng)的扶貧攻堅(jiān)合力。通過(guò)宣傳，廣大群眾了解了全鎮(zhèn)整鎮(zhèn)推進(jìn)的目標(biāo)和任務(wù)，知道了上級(jí)黨委政府 1

在為群眾想什么、要為群眾解決什么，同時(shí)也在思考自己能做什么、應(yīng)該怎么做的問(wèn)題，極大地激發(fā)了群眾的建設(shè)熱情，掀起了整鎮(zhèn)推進(jìn)建設(shè)新高潮。

4、加強(qiáng)規(guī)劃。結(jié)合鎮(zhèn)情、村情為加快轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)發(fā)展方式，創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式，因地制宜發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，按照全鎮(zhèn)“3221”五大農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整規(guī)劃，到2016年全面完成“3個(gè)2萬(wàn)畝”即完成2萬(wàn)畝脫毒馬鈴薯種植，2萬(wàn)畝種草養(yǎng)畜（含轎子山草場(chǎng)10000畝），2萬(wàn)畝優(yōu)質(zhì)黑桃種植和“2個(gè)1萬(wàn)畝”即完成1萬(wàn)畝蔬菜種植和1萬(wàn)畝中藥材種植。加快建立引進(jìn)投資額度大、附加值高、科技含量高、具有龍頭帶動(dòng)作用的企業(yè)給予特殊政策支持的制度，探索龍頭農(nóng)業(yè)企業(yè)、規(guī)?；瘜?zhuān)業(yè)大戶(hù)相互結(jié)合、相互促進(jìn)的新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)體制，培育壯大以核桃、馬鈴薯、中藥材、畜牧業(yè)為主的特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)。規(guī)劃方案編制工作，在充分尊重群眾意愿的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持資金安排順序、補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)、突出重點(diǎn)和統(tǒng)一質(zhì)量技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和量力而行的原則進(jìn)行。力求編制出的規(guī)劃資金安排合理，建設(shè)內(nèi)容符合村情民意，全面反映各建設(shè)村的基礎(chǔ)設(shè)施、產(chǎn)業(yè)發(fā)展和群眾的生產(chǎn)生活現(xiàn)狀，進(jìn)一步明確各建設(shè)村的建設(shè)目標(biāo)和任務(wù)。

二、存在的問(wèn)題和困難

一是基礎(chǔ)設(shè)施滯后。境內(nèi)水資源匱乏，水利設(shè)施老舊，人畜飲水困難，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)抵御自然災(zāi)害能力弱，在一定程度上影響農(nóng)業(yè)的發(fā)展；鎮(zhèn)村道路、通村道路通行條件差，群眾出行難現(xiàn)象依然存在，到目前還有部分村民小組未實(shí)現(xiàn)通路，是各項(xiàng)目順利實(shí)施的一大障礙。

二是產(chǎn)業(yè)發(fā)展薄弱，特別是邊遠(yuǎn)貧困村寨沒(méi)有產(chǎn)業(yè)支撐，群眾增收困難。農(nóng)民群眾收入來(lái)源渠道單一，境內(nèi)工業(yè)經(jīng)濟(jì)為零，農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移困難，大部分農(nóng)戶(hù)沒(méi)有經(jīng)濟(jì)積累，一般只能維持簡(jiǎn)單的再生產(chǎn)，有的甚至入不敷出，全鎮(zhèn)貧困人口

比重大、貧困程度深。

三是部分村寨農(nóng)民群眾思想認(rèn)識(shí)滯后。群眾總體文化素質(zhì)不高，經(jīng)濟(jì)意識(shí)和商品意識(shí)淡薄，習(xí)慣于傳統(tǒng)的小農(nóng)生產(chǎn)。大部群眾科技意識(shí)參差不齊，學(xué)科學(xué)用科學(xué)能力不強(qiáng)，公路沿線(xiàn)、集鎮(zhèn)附近、建設(shè)示范村的地方科技意識(shí)較強(qiáng)，越邊遠(yuǎn)的越落后、甚至還有不少的科技空白村。

三、下一步工作打算

一是著力提高群眾參與熱情。任何事情沒(méi)有群眾的參與和支持是不可能做得好的。整鎮(zhèn)推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)，群眾既是受益主體，也是建設(shè)主體。一方面要求群眾利用農(nóng)忙間隙投工備料，另一方面做好勞力的劃片分組和任務(wù)分解，要求群眾做到有力出力、有智出智、有錢(qián)出錢(qián)、有物出物，積極做好建設(shè)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

二是著力提高干群凝聚力。一方面要求鎮(zhèn)干部職工真正走好群眾路線(xiàn)，堅(jiān)持以為人民服務(wù)為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，深入了解群眾所需、所想，努力做到扶貧為了群眾、開(kāi)發(fā)為了群眾、一切工作為了群眾；另一方面是積極做好群眾宣傳工作，讓群眾充分理解干部、支持干部、配合干部。通過(guò)開(kāi)展工作，全鎮(zhèn)干群凝聚力得到進(jìn)一步提高，干部群眾真正做到思想一條心、干勁一根繩，為整鎮(zhèn)推進(jìn)工作全面開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

三是著力提高全鎮(zhèn)干部執(zhí)行力。27個(gè)行政村掛職干部要深入一線(xiàn)，扎實(shí)工作，以高度的責(zé)任感和緊迫感推進(jìn)全鎮(zhèn)整鎮(zhèn)推進(jìn)扶貧開(kāi)發(fā)。

四是著力提高基層組織戰(zhàn)斗力?；鶎咏M織是落實(shí)黨的路線(xiàn)、方針、政策和各項(xiàng)工作任務(wù)的堅(jiān)強(qiáng)堡壘。鎮(zhèn)黨委、政府將緊密結(jié)合創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，大力激發(fā)基層干部工作熱情，充分發(fā)揮“村兩委”在推動(dòng)發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進(jìn)社會(huì)和諧中的核心作用，努力提高基層組織戰(zhàn)斗力。

第五篇：海爾模式創(chuàng)新

海爾模式創(chuàng)新——未來(lái)管理會(huì)計(jì)的新出路

最先發(fā)現(xiàn)海爾在管理會(huì)計(jì)領(lǐng)域新突破的是美國(guó)管理會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)。長(zhǎng)期以美國(guó)企業(yè)的實(shí)踐為主要對(duì)象進(jìn)行觀察和研究的美國(guó)管理會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)早就發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)管理會(huì)計(jì)在美國(guó)遇到非常大的挑戰(zhàn)，而海爾的創(chuàng)新探索可能是未來(lái)管理會(huì)計(jì)發(fā)展的重要突破口，所以，他們一直跟蹤研究，和海爾一起探索。

海爾在管理會(huì)計(jì)領(lǐng)域的突破是把企業(yè)損益表轉(zhuǎn)化成每個(gè)自主經(jīng)營(yíng)體，甚至每個(gè)人的損益表，這個(gè)表不是以企業(yè)為索引，而是以人為索引。

這一創(chuàng)新探索是在海爾整個(gè)商業(yè)模式創(chuàng)新大背景下實(shí)施的。

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，營(yíng)銷(xiāo)的碎片化對(duì)企業(yè)提出個(gè)性化的需求，原來(lái)企業(yè)的大規(guī)模制造必須轉(zhuǎn)變?yōu)榇笠?guī)模定制，即從原來(lái)的先造產(chǎn)品再找用戶(hù)變?yōu)橄葎?chuàng)造出用戶(hù)再造產(chǎn)品。在這個(gè)背景下，傳統(tǒng)企業(yè)的“生產(chǎn)—庫(kù)存—銷(xiāo)售”模式必須轉(zhuǎn)變?yōu)橛脩?hù)驅(qū)動(dòng)的即需即供模式。海爾探索互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代創(chuàng)造顧客的商業(yè)模式就是人單合一雙贏模式。

人單合一雙贏的本質(zhì)是，員工有權(quán)根據(jù)市場(chǎng)變化自主決策，員工有權(quán)根據(jù)為用戶(hù)創(chuàng)造的價(jià)值自己決定收入。在這里，“人”是員工，“單”不是狹義訂單，而是第一競(jìng)爭(zhēng)力的市場(chǎng)目標(biāo)。人單合一即員工和客戶(hù)是利益共同體。這一模式創(chuàng)新帶來(lái)了兩個(gè)顛覆性變化。企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)從正三角變?yōu)榈谷?，企業(yè)的核算體系從資本主義變?yōu)槿吮局髁x。

傳統(tǒng)企業(yè)核算的體系是事后算賬，見(jiàn)數(shù)不見(jiàn)人，見(jiàn)果不見(jiàn)因。海爾創(chuàng)新的以人為索引的核算體系，把傳統(tǒng)財(cái)務(wù)報(bào)表轉(zhuǎn)化為每個(gè)人的四張表——損益表、日清表、人單酬表和流程表。傳統(tǒng)損益表就是收入減去成本、費(fèi)用等于利潤(rùn)，而海爾的損益表是戰(zhàn)略損益表，在這樣的損益表上，不是先創(chuàng)造用戶(hù)再造產(chǎn)品的所有數(shù)都是“損”，因?yàn)檫@樣的數(shù)不能為用戶(hù)創(chuàng)造價(jià)值，員工也得不到價(jià)值體現(xiàn)，企業(yè)也不能因此持續(xù)健康發(fā)展，這也就是當(dāng)前工作的差距。日清表的任務(wù)是關(guān)閉這些差距，“關(guān)差”的主要內(nèi)容是創(chuàng)新機(jī)制、流程、平臺(tái)、團(tuán)隊(duì)，把這些創(chuàng)新的工作形成每天的預(yù)算，每天進(jìn)行根據(jù)預(yù)算的日清。人單酬表把員工的報(bào)酬和他為用戶(hù)創(chuàng)造的價(jià)值緊密結(jié)合。

海爾的這一模式創(chuàng)新引起越來(lái)越多歐美學(xué)者的關(guān)注。他們認(rèn)為，海爾的創(chuàng)新突破了科斯理論的天花板，將是未來(lái)管理會(huì)計(jì)的新出路。

西方管理界認(rèn)可海爾探索方向

管理大師加里·哈默致力于創(chuàng)新管理模式的研究，他說(shuō)，如何讓企業(yè)全員面對(duì)市場(chǎng)、服務(wù)用戶(hù)是全世界企業(yè)的難題，也是管理界的難題，目前在世界范圍內(nèi)已經(jīng)有幾個(gè)公司開(kāi)始這方面的嘗試，但是并沒(méi)有非常成功的案例，海爾推進(jìn)的自主經(jīng)營(yíng)體創(chuàng)新是超前的，也相信會(huì)取得成功，并希望本人能參與到這個(gè)過(guò)程中，提供支持和幫助。

在美國(guó)管理界，更多的專(zhuān)家關(guān)注并參與到海爾創(chuàng)新實(shí)踐中。來(lái)自世界著名商學(xué)院沃頓商學(xué)院的馬歇爾教授自2003年起就跟蹤研究海爾的管理創(chuàng)新，他的觀點(diǎn)是，海爾的管理模式超越了西方代理理論，創(chuàng)造了“超級(jí)團(tuán)隊(duì)”的新模式?！案?jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略之父”邁克爾·波特認(rèn)為海爾的創(chuàng)新實(shí)踐是有競(jìng)爭(zhēng)力的、創(chuàng)新的，也是充滿(mǎn)吸引力的。他說(shuō)，海爾的戰(zhàn)略思路非常清晰，張瑞敏更是了不起的戰(zhàn)略思想家。美國(guó)管理會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)則代表了實(shí)踐領(lǐng)域。

海爾的管理創(chuàng)新是持續(xù)的、動(dòng)態(tài)的，更是開(kāi)放的，她以自己的超前實(shí)踐探索為平臺(tái)，為全球管理創(chuàng)新研究者提供了另一個(gè)課堂，與會(huì)代表對(duì)此給予了高度評(píng)價(jià)

海爾：從技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)到管理標(biāo)準(zhǔn)

創(chuàng)業(yè)26年來(lái)，海爾已經(jīng)創(chuàng)造了一個(gè)國(guó)際化的品牌，將來(lái)，海爾的目標(biāo)是成為互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的世界品牌。海爾已經(jīng)創(chuàng)造的業(yè)績(jī)是抓住機(jī)遇緊跟時(shí)代不斷創(chuàng)新的結(jié)果，在這個(gè)過(guò)程中，海爾打破了國(guó)外企業(yè)對(duì)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的壟斷，主持或參與了51項(xiàng)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的制定，其中27項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)發(fā)布。將來(lái)的海爾，要實(shí)現(xiàn)可持續(xù)的發(fā)展，其根本保障來(lái)自于能否創(chuàng)新出互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的管理模式?！兜卖斂说淖詈笾腋妗纷髡咭聋惿住ぐ５律衬穬纱卧L(fǎng)問(wèn)海爾，通過(guò)調(diào)研和交流，她得出一個(gè)結(jié)論，“海爾創(chuàng)造了管理的標(biāo)準(zhǔn)”。

當(dāng)然，吸引學(xué)者們研究興趣的，除了海爾對(duì)傳統(tǒng)管理理論的突破，還有她自身追求管理創(chuàng)新帶來(lái)的積極變化。目前，海爾的庫(kù)存周轉(zhuǎn)天數(shù)平均是5天，應(yīng)收周轉(zhuǎn)天數(shù)為4天，另一個(gè)衡量現(xiàn)金流的重要指標(biāo)營(yíng)運(yùn)資金周期（CCC）達(dá)負(fù)的10天，這樣的指標(biāo)不光在中國(guó)，在全世界都有不可比擬的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。2009年，海爾實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)同比增長(zhǎng)55%，而今年前三季度，這一增幅高達(dá)67%。就在管理會(huì)計(jì)研究中心暨海爾管理創(chuàng)新研究會(huì)召開(kāi)前夕，權(quán)威的全球著名調(diào)查機(jī)構(gòu)歐睿國(guó)際（Euromonitor）公布，海爾蟬聯(lián)世界白電第一品牌。