第一篇：高中語(yǔ)文話題作文執(zhí)著寫作導(dǎo)引例文
高中語(yǔ)文話題作文“執(zhí)著”寫作導(dǎo)引例文
關(guān)于執(zhí)著的作文
人生需要執(zhí)著，執(zhí)著就像一把鑰匙，它能打開人生成功的大門;執(zhí)著就像一把利劍，消滅所有的恐懼。世界萬(wàn)物中，最讓我銘刻心中的，便是蜘蛛的執(zhí)著。風(fēng)瑟瑟的吹，樹葉在嘎吱嘎吱的搖擺著，花兒在分眾無(wú)力的舞動(dòng)，天空是那樣的灰暗。我獨(dú)自走在田
《執(zhí)著》范文
人生需要執(zhí)著，執(zhí)著就像一把鑰匙，它能打開人生成功的大門;執(zhí)著就像一把利劍，消滅所有的恐懼。世界萬(wàn)物中，最讓我銘刻心中的，便是蜘蛛的執(zhí)著。
風(fēng)瑟瑟的吹，樹葉在嘎吱嘎吱的搖擺著，花兒在分眾無(wú)力的舞動(dòng)，天空是那樣的灰暗。我獨(dú)自走在田間，沮喪的滋味在心中蔓延開來(lái)，又一次在考試中跌倒，又一次使父母?jìng)?。我深深自?zé)自責(zé)，甚至想要放棄，想要逃避。突然，一張有力的網(wǎng)跌進(jìn)我的視線它堅(jiān)強(qiáng)的掛在樹梢，被風(fēng)吹得搖啊搖，根根細(xì)絲猶如剛勁的手指，抓著光禿的樹干，網(wǎng)上，一只辛勤的蜘蛛在上面努力的吐絲，織網(wǎng)。那個(gè)網(wǎng)，便是蜘蛛的家，它辛勤地修復(fù)這個(gè)家，一次又一次執(zhí)著的土絲。我眼睛一亮，仔細(xì)盯著這個(gè)幼小的生命，慢慢的竟萌生了一個(gè)壞念頭：我把它的網(wǎng)扯壞，他會(huì)怎樣呢？好奇之下，我無(wú)情的摧毀了她心愛(ài)的網(wǎng)，仔細(xì)觀察那只蜘蛛。風(fēng)依舊瑟瑟的吹，草左右搖擺著，樹上的網(wǎng)已經(jīng)七零八碎，蜘蛛依舊忙碌。他像一位執(zhí)著的紡織高手，在原來(lái)殘破的網(wǎng)上，縫縫補(bǔ)補(bǔ)，他那執(zhí)著的精神，就如一根精美的紡線，一圈一圈的織布，堅(jiān)持不懈的塑造自己完美的家。我看在眼里，莫名的感動(dòng)涌上心頭，被她的執(zhí)著所折服，心情慢慢放晴。我再次弄破他的網(wǎng)，他也依舊執(zhí)著的積蓄修補(bǔ)他的家。夕陽(yáng)西下，一只蜘蛛和他的網(wǎng)，在青山路葉的襯托下，構(gòu)成一幅透露著堅(jiān)強(qiáng)不息，執(zhí)著的圖畫。
蜘蛛的精神，給我當(dāng)頭一棒，使我清醒：連這樣幼小的生命都辛勤織網(wǎng)，執(zhí)著守護(hù)他的家，可我呢？遇到困難便退縮，毫無(wú)氣概。小小的挫折降臨我頭上，我卻沒(méi)有絲毫勇氣面對(duì)。蜘蛛堅(jiān)持不懈的精神，是我永遠(yuǎn)缺少的，也是生命不可或缺的。人生若沒(méi)有他，就像中藥里缺少了一味藥，發(fā)揮不了他的光芒。我應(yīng)永遠(yuǎn)銘刻蜘蛛的執(zhí)著在心頭，每每遇到困難，想起他的精神，勇敢面對(duì)挫折。
頓時(shí)我有了信心，路在腳下，光明在前方！讓我向蜘蛛學(xué)習(xí)，帶上那份執(zhí)著，發(fā)揮那份執(zhí)著，從得到的地方站起，勇敢的在我漫漫人生長(zhǎng)路上航行，我將銘刻那份執(zhí)著在心頭，一捏我人生的方向。
第二篇：高中語(yǔ)文話題作文“執(zhí)著”寫作導(dǎo)引例文
話題作文“執(zhí)著””寫作導(dǎo)引
命題人：高星云
湖南新化一中
模擬試題 材料：水滴石穿是一種執(zhí)著，愚公移山是一種執(zhí)著。執(zhí)著是鍥而不舍的追尋，是百折不撓的探索。執(zhí)著是熱情地投入，是無(wú)私地付出。我們執(zhí)著于自然的探索；執(zhí)著于友愛(ài)、親情；執(zhí)著于興趣、愛(ài)好；執(zhí)著于理想、追求??人生因執(zhí)著而精彩，世界因執(zhí)著而絢麗。
請(qǐng)以“執(zhí)著”為話題，寫一篇文章字?jǐn)?shù)不少于800字的議論文或記敘文。（60分）寫作導(dǎo)引：
應(yīng)該說(shuō)，這一話題的立意并不難?！皥?zhí)著”又作“執(zhí)著”，原本為佛教用語(yǔ)，是指對(duì)某一種事物堅(jiān)持不放，不能超脫。后來(lái)指固執(zhí)或拘泥，也被引申為一種堅(jiān)持不懈，成了人們渴求的重要精神品質(zhì)。其原因在于只要有了執(zhí)著精神就可以實(shí)現(xiàn)人生理想，達(dá)成既定目標(biāo)！
寫作時(shí),宜圍繞“（正確的）堅(jiān)持不懈才是成功的前提”立意。不論是議論還是記敘，都應(yīng)強(qiáng)調(diào)執(zhí)著的重要性。圍繞這一立意展開，其寫作思路應(yīng)是很好把握的。
我們?nèi)绻阉鼘懗勺h論文，可以就“執(zhí)著”發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法，盡量選取經(jīng)典的、典型的事例和名言警句作為事實(shí)或道理論據(jù)使得我們的論證充分有力，彰顯深度。倘若能占有具備時(shí)代性的事實(shí)論據(jù)（如感動(dòng)中國(guó)人物的故事、先進(jìn)人物事跡等），就會(huì)讓“執(zhí)著”這一傳統(tǒng)的話題變得新穎別致，定能起到“老瓶裝上新酒”的絕好效果。
如果把它寫成記敘文，寫發(fā)生在自己身上或身邊的事情，寓理于事，在鮮活的細(xì)節(jié)和生動(dòng)的故事中演繹“成功”和“執(zhí)著”之間的哲理，表達(dá)“人怎樣憑著執(zhí)著精神戰(zhàn)勝各種苦難險(xiǎn)阻取得成績(jī)，邁向成功的”的主旨。這樣的文章一定會(huì)顯得富有真情實(shí)感、動(dòng)人心弦，因?yàn)椤耙环N情感，你感受得真切的，這些東西都是你自己的東西?！保ㄈ~圣陶語(yǔ)）
總之，我們要緊緊圍繞話題實(shí)質(zhì)，化大為小，將其融入到具體的事件或論述中，只有這樣，文章才會(huì)得心應(yīng)手，也才會(huì)真實(shí)可感，從而達(dá)到良好的寫作效果。
參考擬題：1.帶著執(zhí)著上路2.執(zhí)著，讓人生多彩3.執(zhí)著，因?yàn)橹档?.留守住那一份執(zhí)著5.爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，執(zhí)著人生何處6.風(fēng)雨中的執(zhí)著7.永保生命的執(zhí)著8.可愛(ài)的執(zhí)著9.咬定青山不放松10.人生因執(zhí)著而精彩，世界因執(zhí)著而絢麗11.執(zhí)著讓溪流變成浪花12.第七次努力13.執(zhí)著——成功的基石14與執(zhí)著同行
佳作展示1 人生因執(zhí)著而精彩，世界因執(zhí)著而絢麗
湖南新化一中
高歌
用心
愛(ài)心
專心 什么是執(zhí)著？也許我不能做出準(zhǔn)確的回答，但我知道在我的執(zhí)著詞典里，嗜好不是執(zhí)著，固執(zhí)更不是執(zhí)著！執(zhí)著應(yīng)該有這樣的內(nèi)容：執(zhí)著就是一種磨練，執(zhí)著是是一種境界，執(zhí)著是一種力量，執(zhí)著是一種催化劑，執(zhí)著是一生一世的追求。它因人而異，有小有大，有遲有早。
執(zhí)著是一種磨練。它是后羿射太陽(yáng)時(shí)，手中的那把弓箭；它是大禹三過(guò)家門時(shí)，手中那根船槳；它是愚公移山時(shí)，肩上的那根扁擔(dān)；它是蘇武牧羊時(shí)，手中那根的節(jié)杖；它是辛棄疾北望故國(guó)時(shí)，眼中的那點(diǎn)淚光；它是王羲之練字時(shí)，池中那塘的黑水；它是毛澤東萬(wàn)里長(zhǎng)征時(shí)，手中的那根拐杖。它是愛(ài)迪生做實(shí)驗(yàn)時(shí)，桌上的那根鎢絲；它是林肯練口才時(shí)，口中的那顆石子。 執(zhí)著是一種境界。執(zhí)著是屈原“雖體解吾猶未變兮,豈余心之可懲”的忠心，是歷史原野上一座高聳的豐碑。執(zhí)著是文天祥“臣心一片磁針石，不指南方死不休”的決心，是他戰(zhàn)勝困難的力量源泉。執(zhí)著是鄭板橋“咬定青山不放松,立根原在破巖中”的信心，是他經(jīng)受磨折擊打仍然堅(jiān)定頑強(qiáng)的精神支柱。執(zhí)著是譚祠同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的絕唱，是他以血護(hù)法的精神寫照。執(zhí)著是林則徐“壁立千仞，無(wú)欲則剛”節(jié)操，是他杜絕私欲剛正不阿的人格體現(xiàn)。
執(zhí)著是一種力量?！包S河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”，要是不執(zhí)著,哪有這種一瀉千里，浩浩蕩蕩；“千錘萬(wàn)鑿出深山,烈火焚燒若等閑”,要是不執(zhí)著，哪有這種傲氣，骨氣；“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”，要是不執(zhí)著,哪來(lái)這鐵漢般的錚錚鐵骨。要是不執(zhí)著地攀上高山,哪來(lái)那種“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的豪邁氣勢(shì)；要是不執(zhí)著地登上高峰，哪來(lái)“欲窮千里目,更上一層樓”的廣闊視野。要是不執(zhí)著地忘我寫作,哪來(lái)“一吟雙淚流”的欣喜若狂；要是不執(zhí)著地忘我寫作,哪來(lái)“文章不寫一句空”的博大胸懷。要是不執(zhí)著地忘我演算,哪來(lái)“歌德巴赫猜想”的攻克；要是不執(zhí)著地忘我除冰,哪來(lái)“京株潭高速公路”的貫通。
執(zhí)著是一種催化劑。因?yàn)閳?zhí)著，司馬遷三次漫游后用全部精力寫出了“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的《史記》，從而完成了父親的遺命，創(chuàng)造了他的精彩人生。同樣因?yàn)閳?zhí)著，曹雪芹增刪十次寫出了“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”的《紅樓夢(mèng)》，從而再現(xiàn)了封建家族的衰亡史，留下他的曠世之作。也是因?yàn)閳?zhí)著，李時(shí)珍歷時(shí)三十年著有《本草綱目》，從而豐富了我國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的藥物藥方，成為現(xiàn)今研究中藥的必讀書籍，在國(guó)際上有七種文字譯本流傳。更是因?yàn)閳?zhí)著，袁隆平帶領(lǐng)他的科研小組，致力于雜交水稻的培育，研制成功雜交水稻制種技術(shù)，并大面積推廣雜交水稻，使糧食產(chǎn)量不斷增高，為中國(guó)乃至于世界糧食事業(yè)做出的巨大貢獻(xiàn)。
用心
愛(ài)心
專心
不同的人有不同的執(zhí)著?！拔以笧閷幉⊕咭惠呑咏值馈边@是一種愛(ài)崗敬業(yè)的執(zhí)著，它洋溢對(duì)本職深沉的責(zé)任感；“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”這是一種彌足珍貴的執(zhí)著，它洋溢對(duì)國(guó)家深沉的愛(ài)；“君當(dāng)作磐石，妾當(dāng)作蒲葦，蒲葦紉如絲，磐石無(wú)轉(zhuǎn)移。”這是一種地老天荒的執(zhí)著，它洋溢對(duì)戀人真摯的情?！奥浼t不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”，這是一種甘當(dāng)人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)的執(zhí)著；“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，這是一種積極進(jìn)取，追求理想的執(zhí)著；“零落成泥碾作塵，只有香如故”這是一種不甘自棄，不甘于墮落的執(zhí)著。陶淵明不為五斗米折腰，李白不摧眉折腰事權(quán)貴，顧炎武不做清朝的高官，朱自清不吃賣國(guó)救濟(jì)糧。執(zhí)著是劉胡蘭面對(duì)鍘刀的頭顱，執(zhí)著是江姐走向刑場(chǎng)時(shí)堅(jiān)定的步伐。烈火中永生的布魯諾,執(zhí)著地發(fā)出“地球是繞太陽(yáng)運(yùn)轉(zhuǎn)”的吶喊。潛心研究中的阿基米德，執(zhí)著地喊出“等一下，我這道題研究完再殺我”的強(qiáng)音。所有這些人都是有執(zhí)著精神并堅(jiān)決為他們執(zhí)著精神而斗爭(zhēng)的人。他們執(zhí)著精神不是為了自己，而是為了國(guó)家，為了民族，符合廣大人民群眾的利益。他們?yōu)榱耸刈o(hù)了自己的那份天地，有些人家可以不要，有些人官可以不做，有些人生命可以拋棄，有些人真正做到了“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的地步。這樣的一些人，留下了千古美談，被后世人所景仰，是永遠(yuǎn)不會(huì)從人民的心中消逝的。
執(zhí)著是鍥而不舍的追尋，是百折不撓的探索；執(zhí)著是竭盡全力的投入，是大公無(wú)私的付出。我們執(zhí)著于對(duì)自然的探索，執(zhí)著于友愛(ài)親情，執(zhí)著于興趣愛(ài)好，執(zhí)著于理想追求??我們永遠(yuǎn)都應(yīng)該堅(jiān)守執(zhí)著,盡管收獲有遲有早、有小有大,但請(qǐng)相信堅(jiān)守執(zhí)著的本身,就是對(duì)人生最好的詮釋。
人生因執(zhí)著而精彩，世界因執(zhí)著而絢麗。
教師點(diǎn)評(píng)：本文開篇就用“執(zhí)著就是一種……”5個(gè)句子而構(gòu)成一組排比句，使得文章語(yǔ)言氣勢(shì)磅礴；接著列舉古今中外的典型例子來(lái)論證，逐一證明“執(zhí)著是一種磨練”，“執(zhí)著是一種境界”，“執(zhí)著是一種力量”，“執(zhí)著是一種催化劑”，“執(zhí)著是一生一世的追求”的分論點(diǎn)，這樣又使得全篇構(gòu)成一組的排比句，從此可看出此文思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。讀完這些分論點(diǎn)后，作者就用短短的十六個(gè)字——“人生因執(zhí)著而精彩，世界因執(zhí)著而絢麗”來(lái)深化主旨，總括全文，給人一種水到渠成的感覺(jué)，讓讀者無(wú)可辯駁地接受了這種觀點(diǎn)，也讓讀者不由自主的生發(fā)了這種的感慨，這就是作者的高超之處。
另外，本文屬橫向式結(jié)構(gòu)，此結(jié)構(gòu)是議論文中常用的結(jié)構(gòu)，也是高考中考生獲得高分的一種管用的結(jié)構(gòu)形式，所以，應(yīng)當(dāng)予以重視。望多讀這樣的文章，模仿并能靈活應(yīng)用，你的文章也會(huì)文采飛揚(yáng)的，試試看。
模擬評(píng)分：內(nèi)容24分+表達(dá)24分+發(fā)展等級(jí)10分=58分
用心
愛(ài)心
專心 佳作展示2： 成功 執(zhí)著
湖南新化一中 劉曉夢(mèng)
“老師，這道題你填錯(cuò)了”。課堂上我向老師大聲質(zhì)問(wèn)，話一出口，滿座嘩然，同學(xué)們都在小聲地議論著。
我的同桌悄悄地拉了拉我的衣角：“快坐下嗎！不要說(shuō)了！老師面子掛不住會(huì)生氣的！” 我不理她的好言勸說(shuō)，雙眼依然緊緊地盯著老師。出人意外的是老師剛開始并無(wú)驚訝的表情，如今為何卻滿臉通紅了？難道老師真的只認(rèn)為我傷了她的面子，而不是在思考我質(zhì)疑的對(duì)錯(cuò)？難道老師真如此的不豁達(dá)？我有些茫然??
而此刻，大家都已經(jīng)安靜下來(lái)，60多又眼睛齊刷刷地盯著老師。老師被盯得十分不自在，一拍桌子大吼：“這道題哪里錯(cuò)了！‘有緣千里來(lái)相會(huì)’！后面不就是‘千里姻緣一紅牽’！電視上都這么說(shuō)的，難道還有假！”
有些同學(xué)一想，覺(jué)得老師的話沒(méi)錯(cuò)，而且自己也曾在電視里看到過(guò)聽到過(guò)，就覺(jué)得必定是我的錯(cuò)，必定是我無(wú)理取鬧，紛紛勸告我不要擾亂課堂秩序，不要打擾老師講課。
我有些生氣，我昨晚看書時(shí)明明看到了清〃黃增這首詩(shī)：“色不迷人人自迷，情人眼里出西施。有緣千里來(lái)相會(huì)，三笑徒然當(dāng)一癡。”老師平時(shí)常講要敢于堅(jiān)持真理，不要屈服權(quán)威，難道??于是我仍然義正辭嚴(yán)地反駁：“電視也是人為的，難免會(huì)出問(wèn)題，誰(shuí)能保證電視臺(tái)的人永遠(yuǎn)不會(huì)出紕漏！再說(shuō)，我昨晚才看了原文。所以，老師你一定錯(cuò)了！”
老師還未開口，紀(jì)律委員已大聲嚷嚷：“你快給我坐下！老師說(shuō)對(duì)就是對(duì)了，你瞎說(shuō)什么！再不坐我可要扣你分啦！”我的好朋友一聽，趕忙勸我：“你先坐下來(lái)吧！不然真給你扣了分可不是鬧著玩的！這次先算了！”
我心里覺(jué)得很不是滋味，明明是老師錯(cuò)了，為什么大家都來(lái)指責(zé)我！我該放棄嗎？可是我要是真的放棄，這個(gè)答案就會(huì)一直錯(cuò)下去了！不，我不能放棄！“我就是不坐，明明是老師錯(cuò)了！不信老師可以去辦公室查《詩(shī)詞集》?！?/p>
沒(méi)想到老師突然笑了，而且笑得那么燦爛，大家都愣住了，也包括我，過(guò)了一會(huì)兒，老師才對(duì)我說(shuō)：“你先坐下吧。其實(shí)同學(xué)們??！曉夢(mèng)的答案，才是正確的，‘有緣千里來(lái)相會(huì)’的下一句正確的應(yīng)該是‘三笑徒然當(dāng)一癡’?！蓖瑢W(xué)尚二摸不著頭腦，馬上又議論開來(lái)，老師擺擺手，示意我們安靜，然后她接著說(shuō)：“我這么做的目的，其實(shí)就是想測(cè)驗(yàn)一下我們同學(xué)的執(zhí)著于真理的精神！本來(lái)我很失望，對(duì)于我的錯(cuò)誤答案大家都置之不理；不過(guò)現(xiàn)在我很慶幸，我們班終究有一位同學(xué)能夠堅(jiān)持真理，執(zhí)著地追求，并毫不畏懼權(quán)威！??讓我們以熱烈的掌聲向她表示祝賀！”
雷鳴般的掌聲經(jīng)久不息，我開始明白：執(zhí)著是一種磨煉，是一種勇氣，它讓失敗的人變得成功，它也讓成功的人更成功。
所以，我們都就應(yīng)該堅(jiān)守執(zhí)著，堅(jiān)守住成功。
教師點(diǎn)評(píng)：考生選擇了一個(gè)全新的視角講述故事，演繹話題，巧妙地圍繞一句詩(shī)編織故事，讓其自述經(jīng)歷，顯得生動(dòng)活潑，昭示了在作者真理上的執(zhí)著追求，揭示了“執(zhí)著”對(duì)于“成功”重要意義，可謂構(gòu)思精巧，立意深刻。
文章語(yǔ)言干凈、利落，可以看出作者有較深的文字功底。從作者的筆端流露出了這篇精美的文章。也許越是經(jīng)歷爭(zhēng)辯，才能感受到執(zhí)著的甘甜。文章情節(jié)生動(dòng)，巧設(shè)懸念，增強(qiáng)了文章的可讀性。
模擬評(píng)分：內(nèi)容22分+表達(dá)24分+發(fā)展等級(jí)8分=50分
用心
愛(ài)心
專心
用心
愛(ài)心專心
第三篇：感悟話題作文寫作導(dǎo)引
“感悟”話題作文寫作導(dǎo)引
安徽鮑亞民
面對(duì)紛繁的生活，我們常常有許多感悟；當(dāng)我們看見(jiàn)一輪紅日冉冉升時(shí)，我們也許會(huì)感悟到青年人的朝氣蓬勃與旺盛的生命力，當(dāng)我們看見(jiàn)葉子從樹上落下，我們也許會(huì)感悟到生命的短暫，而應(yīng)該珍惜時(shí)光發(fā)奮進(jìn)取……
朋友，你對(duì)生活有什么感悟呢？請(qǐng)以《感悟——》為題寫一篇文章。要求：
1、在“感悟”后面的空白處填一個(gè)詞或短語(yǔ)。
2、除詩(shī)歌外文體不限。
3、書寫清楚，８００字左右。
［寫作導(dǎo)引］
“感悟”后面所填詞語(yǔ)可經(jīng)是動(dòng)詞（動(dòng)詞短語(yǔ)），寫對(duì)某一種活動(dòng)的感悟，如“感悟爬山”；也可以是名詞（名詞短語(yǔ)），寫對(duì)某一事物的感悟，如“感悟飛鳥”，或?qū)δ骋欢螘r(shí)光的感悟，如“感悟高三”；甚至于可以是形容詞，寫對(duì)事物屬性的感悟，如“感悟美麗”，敘寫自己對(duì)美麗的感覺(jué)、感受與領(lǐng)悟，說(shuō)明什么是真正的美麗。
如寫議論文必須以具體形象為也發(fā)點(diǎn)，以對(duì)基本一形象的感悟，闡發(fā)為主要內(nèi)容。寫抒情散文必須讓自己的情感與具體形象（細(xì)節(jié)）水乳交融。寫記敘散文或小小說(shuō)必須高置情節(jié)，安排人物。人物可以是“我”也可以是“他（她）”，情節(jié)（或者說(shuō)人物的命運(yùn)）是文章的“感點(diǎn)”，人物的“感悟”一般在結(jié)尾“畫龍點(diǎn)睛”，但高明的寫法可以讓人物的感悟貫串在整個(gè)情節(jié)，在激烈的矛盾沖突中展現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)。
[佳作展示]
感悟高三
安徽歙縣二中高三（9）班吳雯雯
高中生活猶如一場(chǎng)青春的盛宴。失敗與成功，快樂(lè)與痛苦，友情和背叛都是宴席上的一道道菜，酸甜苦辣五味俱全。仔細(xì)回想，頗有滋味在心頭……
苦，應(yīng)當(dāng)是奏響整個(gè)高中樂(lè)章的主旋律，同學(xué)間談?wù)撟疃嗟氖恰翱唷弊?。過(guò)了午夜12點(diǎn)，眾人皆睡我獨(dú)醒，只為了一個(gè)數(shù)學(xué)題；眼皮需要牙簽來(lái)?yè)螀s不能睡覺(jué)，只因?yàn)檫€有那么多的練習(xí)；外面快樂(lè)的孩子們?cè)跉g呼，我們做在教室里與XYZ相看兩不厭；看見(jiàn)一只漂亮的鳥停在電線桿上，想到的應(yīng)該是它的平衡點(diǎn)在哪里，還有騎車時(shí)想到安全時(shí)速內(nèi)的振動(dòng)區(qū)間?！@一切，都是高三的忙碌惹的“禍”。
苦盡甘來(lái)，是一份追求。解題的成功對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一道不可多得的點(diǎn)心。它使你忘記了那曾經(jīng)的勞累，滋生一絲的驕傲，以及唯我獨(dú)尊的情緒，忘掉作為一個(gè)學(xué)生應(yīng)該有的“努力”的本分。求學(xué)路上卻不能沒(méi)有甜，而這甜是期盼中的“苦心人，天不負(fù)”，只有這種甜才值得我們不知疲倦地去爭(zhēng)取。
有人言高中的滋味甚至還有點(diǎn)酸和辣，我的生活中委實(shí)也有此味。
酸呢？是看到與原本相差無(wú)幾的同學(xué)獲得了好成績(jī)，自己卻原地踏步的那種酸；是別人輕松地做對(duì)了題，而自己千心萬(wàn)苦得來(lái)的卻是一個(gè)錯(cuò)誤答案時(shí)的酸；是在別人摘下那第一名的桂冠，而那對(duì)與自己只是一個(gè)夢(mèng)想時(shí)的酸。
辣又是怎樣的？是在上課因做錯(cuò)一個(gè)簡(jiǎn)單題目被老師批評(píng)的火辣辣；是在面對(duì)滿口的English的三年級(jí)小學(xué)生，自己卻一個(gè)也聽不懂的辣辣的痛；是將紅燈籠高高掛的成績(jī)單拿給父母看的那一掌落下的辣辣的慚愧。
無(wú)論怎樣，我們既然奏響了高三生活的樂(lè)章，就要挺立著，堅(jiān)持著，直到最后嘗下高中宴席上的所有的菜，領(lǐng)悟高中多姿多彩的快樂(lè)，也享受它賜與種種感覺(jué)，將來(lái)不管結(jié)果如何，我都無(wú)怨無(wú)悔。
[點(diǎn)評(píng)]
作者對(duì)高三生活有切身的體驗(yàn)，寫來(lái)都是自己的感悟。作者認(rèn)為，高三生活真是酸甜苦辣五味俱全。文章寫來(lái)有真實(shí)的生活，也有生活的心得。描寫、議論、抒情三者融為一體，層次清楚明了，語(yǔ)言自然流暢，讀來(lái)能引起共鳴。
245200安徽歙縣二中鮑亞民
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第四篇：高中語(yǔ)文 “團(tuán)隊(duì)精神”話題作文寫作導(dǎo)引及示例作文素材
“團(tuán)隊(duì)精神”話題作文寫作導(dǎo)引及示例
【題目設(shè)計(jì)】
閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
隨著時(shí)代的發(fā)展，個(gè)人的才華正逐步融入團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神，人們必將更加青睞團(tuán)隊(duì)精神。在團(tuán)隊(duì)中，隊(duì)員寧愿把自己的成就歸功于團(tuán)隊(duì)的成就；而團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者，亦常常將自己擺在普通人的位置上。團(tuán)隊(duì)精神的實(shí)質(zhì)是實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部資源的最佳調(diào)配，從而以統(tǒng)一，有力的姿態(tài)去迎接外在激烈的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)，并期望最終的勝利。團(tuán)隊(duì)精神的外在表現(xiàn)，只有100分或0分，沒(méi)有60分。
你是怎樣看待“團(tuán)隊(duì)精神”的？你是怎樣體會(huì)“團(tuán)隊(duì)精神”的實(shí)質(zhì)的？請(qǐng)結(jié)合實(shí)際以“團(tuán)隊(duì)精神”為話題作文。自選角度，文體不限，題目自擬，不少于800字。
【寫作導(dǎo)引】
“團(tuán)隊(duì)精神“是一個(gè)內(nèi)容十分寬泛的話題，在我們生活中的各個(gè)領(lǐng)域都離不開“團(tuán)隊(duì)精神”?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，正是全國(guó)人民的萬(wàn)眾一心，才最終戰(zhàn)勝了日本帝國(guó)主義的侵略；1998年，正是軍民團(tuán)結(jié)一條心，我們才擋住了滔天洪水的肆虐；剛剛結(jié)束的雅典奧運(yùn)會(huì)，也正是中國(guó)女排的團(tuán)結(jié)協(xié)作，才奪回了難得的一塊團(tuán)體金牌，大長(zhǎng)了中國(guó)人的志氣。這一切事實(shí)都充分說(shuō)明了“團(tuán)結(jié)就是力量”這個(gè)放之四海而皆準(zhǔn)的道理。
在理解“團(tuán)隊(duì)精神”時(shí)，我們可以把它的含義擴(kuò)展開來(lái)，比如說(shuō)它是一種團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，一種相互融洽、合理分工的意識(shí)等等，表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)應(yīng)力求鮮明，選擇材料時(shí)應(yīng)力求典型。
【佳作示例】
團(tuán)結(jié)就是力量
三峽高中
崔潔
自從中國(guó)人民在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下凝聚成一股力量走向勝利以來(lái)，“團(tuán)結(jié)就是力量”便被披上了“信仰”的色彩。
而中國(guó)走到現(xiàn)在，成為一個(gè)讓世界不敢忽視的名字，不正是靠了那“信仰”嗎？用時(shí)下流行的話，即“團(tuán)隊(duì)精神”。
人類的祖先，便是以團(tuán)隊(duì)為單位，自己動(dòng)手，豐衣足食。歷史的輪轉(zhuǎn)，也不是被若屈原的個(gè)人所改寫的，而是集體的力量。就連動(dòng)物界，小巧玲瓏的食人魚之所以能獵食幾噸的龐然大 1 物，忽微的螞蟻能逃離洪水火災(zāi)，靠的也都是“團(tuán)隊(duì)精神”。而現(xiàn)在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)白熱化的時(shí)代我們還有余力去“我的地盤，聽我的”嗎？
團(tuán)隊(duì)就像是一個(gè)凸透鏡，把分散的力量集中到一點(diǎn)；也是一個(gè)擴(kuò)音器，把微吟變成吶喊，影響到更遠(yuǎn)的地方。
智慧、閱歷和經(jīng)驗(yàn)都讓我們無(wú)法忽視“團(tuán)隊(duì)精神”。在常常被抱怨冷酷無(wú)情的競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代，有一個(gè)可盡我所能、可安心依靠的集體，豈不是像一艘漂泊在海洋上的船員們那樣，是最好的朋友，最鐵的兄弟，過(guò)最酣暢的生活，放聲最高亢的旋律嗎？
一個(gè)人再偉大，也離不開團(tuán)體；一個(gè)人的智慧再卓越，也不能成為神而脫離眾人。劉邦成就了帝業(yè)，而英勇蓋世的項(xiàng)羽自刎于烏江。歷史會(huì)理智地告訴你，什么叫一人之智不敵萬(wàn)人之智，什么叫歷史不因個(gè)人而改變，什么叫團(tuán)結(jié)就是力量。
沒(méi)錯(cuò)。三個(gè)臭皮匠抵上一個(gè)諸葛亮。偉業(yè)積累在一個(gè)個(gè)看似渺小的個(gè)體上。愛(ài)迪生因電燈而流芳，離不開全身土灰的工人；日本迅速崛起的奇跡，離不開緊衣縮食的百姓。
一個(gè)想脫離眾人的人，是新時(shí)代的“新新盲人”，藐視忽微會(huì)讓他窮盡一生也離不開原點(diǎn)幾步，頂多只是像在沙漠中的過(guò)客，一圈又一圈，卻只能回到起點(diǎn)。
一朵花，即使再小，也需要雨水的滋潤(rùn)，肥土的給予，陽(yáng)光的贈(zèng)與及綠葉的襯托。
一抷土的成功，即使再少，也得依靠十個(gè)手指。
邁入新時(shí)代雄心勃勃的你，別忘了：團(tuán)結(jié)就是力量。
【評(píng)點(diǎn)】
文章以人們耳熟能詳?shù)摹皥F(tuán)結(jié)就是力量”為背景，回眸歷史，放眼當(dāng)代，從生活中發(fā)現(xiàn)了真理，列舉一系列的事例來(lái)說(shuō)明文章的主題，既形象生動(dòng)，又通俗易懂。文章的語(yǔ)言也很精煉，運(yùn)用多種修辭手法使文章綻放光彩，更具吸引力。
第五篇：【精品】“團(tuán)隊(duì)精神”話題作文寫作導(dǎo)引及示例(網(wǎng)友來(lái)稿)
“團(tuán)隊(duì)精神”話題作文寫作導(dǎo)引及示例(網(wǎng)友來(lái)稿)
湖北省宜昌三峽高中鄭興華
【題目設(shè)計(jì)】
閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
隨著時(shí)代的發(fā)展，個(gè)人的才華正逐步融入團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神，人們必將更加青睞團(tuán)隊(duì)精神。在團(tuán)隊(duì)中，隊(duì)員寧愿把自己的成就歸功于團(tuán)隊(duì)的成就；而團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者，亦常常將自己擺在普通人的位置上。團(tuán)隊(duì)精神的實(shí)質(zhì)是實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部資源的最佳調(diào)配，從而以統(tǒng)一，有力的姿態(tài)去迎接外在激烈的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)，并期望最終的勝利。團(tuán)隊(duì)精神的外在表現(xiàn)，只有100分或0分，沒(méi)有60分。
你是怎樣看待“團(tuán)隊(duì)精神”的？你是怎樣體會(huì)“團(tuán)隊(duì)精神”的實(shí)質(zhì)的？請(qǐng)結(jié)合實(shí)際以“團(tuán)隊(duì)精神”為話題作文。自選角度，文體不限，題目自擬，不少于800字。
【寫作導(dǎo)引】
“團(tuán)隊(duì)精神“是一個(gè)內(nèi)容十分寬泛的話題，在我們生活中的各個(gè)領(lǐng)域都離不開“團(tuán)隊(duì)精神”?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，正是全國(guó)人民的萬(wàn)眾一心，才最終戰(zhàn)勝了日本帝國(guó)主義的侵略；1998年，正是軍民團(tuán)結(jié)一條心，我們才擋住了滔天洪水的肆虐；剛剛結(jié)束的雅典奧運(yùn)會(huì)，也正是中國(guó)女排的團(tuán)結(jié)協(xié)作，才奪回了難得的一塊團(tuán)體金牌，大長(zhǎng)了中國(guó)人的志氣。這一切事實(shí)都充分說(shuō)明了“團(tuán)結(jié)就是力量”這個(gè)放之四海而皆準(zhǔn)的道理。
資料
在理解“團(tuán)隊(duì)精神”時(shí)，我們可以把它的含義擴(kuò)展開來(lái)，比如說(shuō)它是一種團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，一種相互融洽、合理分工的意識(shí)等等，表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)應(yīng)力求鮮明，選擇材料時(shí)應(yīng)力求典型。
【佳作示例】
團(tuán)結(jié)就是力量
三峽高中崔潔
自從中國(guó)人民在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下凝聚成一股力量走向勝利以來(lái)，“團(tuán)結(jié)就是力量”便被披上了“信仰”的色彩。
而中國(guó)走到現(xiàn)在，成為一個(gè)讓世界不敢忽視的名字，不正是靠了那“信仰”嗎？用時(shí)下流行的話，即“團(tuán)隊(duì)精神”。
人類的祖先，便是以團(tuán)隊(duì)為單位，自己動(dòng)手，豐衣足食。歷史的輪轉(zhuǎn)，也不是被若屈原的個(gè)人所改寫的，而是集體的力量。就連動(dòng)物界，小巧玲瓏的食人魚之所以能獵食幾噸的龐然大物，忽微的螞蟻能逃離洪水火災(zāi)，靠的也都是“團(tuán)隊(duì)精神”。而現(xiàn)在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)白熱化的時(shí)代我們還有余力去“我的地盤，聽我的”嗎？
團(tuán)隊(duì)就像是一個(gè)
凸透鏡，把分散的力量集中到一點(diǎn)；也是一個(gè)擴(kuò)音器，把微吟變成吶喊，影響到更遠(yuǎn)的地方。
智慧、閱歷和經(jīng)驗(yàn)都讓我們無(wú)法忽視“團(tuán)隊(duì)精神”。在常常被抱怨冷酷無(wú)情的競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代，有一個(gè)可盡我所能、可安心依靠的集體，豈不是像一艘漂泊在海洋上的船員們那樣，是最好的朋友，最鐵的兄弟，過(guò)最酣暢的生活，放聲最高亢的旋律嗎？
一個(gè)人再偉大，也離不開團(tuán)體；一個(gè)人的智慧再卓越，也不能成為神而脫離眾人。劉邦成就了帝業(yè)，而英勇蓋世的項(xiàng)羽自刎于烏江。歷史會(huì)理智地告訴你，什么叫一人之智不敵萬(wàn)人之智，什么叫歷史不因個(gè)人而改變，什么叫團(tuán)結(jié)就是力量。
沒(méi)錯(cuò)。三個(gè)臭皮匠抵上一個(gè)諸葛亮。偉業(yè)積累在一個(gè)個(gè)看似渺小的個(gè)體上。愛(ài)迪生因電燈而流芳，離不開全身土灰的工人；日本迅速崛起的奇跡，離不開緊衣縮食的百姓。
一個(gè)想脫離眾人的人，是新時(shí)代的“新新盲人”，藐視忽微會(huì)讓他窮盡一生也離不開原點(diǎn)幾步，頂多只是像在沙漠中的過(guò)客，一圈又一圈，卻只能回到起點(diǎn)。
一朵花，即使再小，也需要雨水的滋潤(rùn)，肥土的給予，陽(yáng)光的贈(zèng)與及綠葉的襯托。
一抷土的成功，即使再少，也得依靠十個(gè)手指。
邁入新時(shí)代雄心勃勃的你，別忘了：團(tuán)結(jié)就是力量。
【評(píng)點(diǎn)】
文章以人們耳熟能詳?shù)摹皥F(tuán)結(jié)就是力量”為背景，回眸歷史，放眼當(dāng)代，從生活中發(fā)現(xiàn)了真理，列舉一系列的事例來(lái)說(shuō)明文章的主題，既形象生動(dòng)，又通俗易懂。文章的語(yǔ)言也很精煉，運(yùn)用多種修辭手法使文章綻放光彩，更具吸引力。（指導(dǎo)教師：鄭興華）
作者郵箱：xiao-sanxia@tom.com“團(tuán)隊(duì)精神”話題作文寫作導(dǎo)引及示例(網(wǎng)友來(lái)稿)
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