第一篇：新豐社區(qū)群眾路線信息(王春霞)

新豐社區(qū)群眾路線信息

為了貫徹深入開展學(xué)的群眾路線教育實(shí)踐活動，新豐社區(qū)黨委響應(yīng)八道辦事處黨委、區(qū)黨委的號召，新豐社區(qū)于2014年4月23日上午9:00分在新豐社區(qū)會議室召開“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動”動員大會，參加大會的人員有八道街道辦事處行政副主任王丹楊同志，副組長八道街道辦事處武裝部長劉國成同志以及成員街辦事處婦聯(lián)主席李姍姍同志、社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及成員、社區(qū)第一書記及轄區(qū)內(nèi)的區(qū)級黨代表、人大代表、政協(xié)委員和部分監(jiān)督評議團(tuán)的代表。會議主要流程為：

一、社區(qū)黨委書記宋承敏同志作動員部署

二、新豐社區(qū)督導(dǎo)組組長，八道街道辦事處行政副主任王丹

楊同志講話

三、由黨員及黨員肯干對社區(qū)班子成員進(jìn)行監(jiān)督評議測評

四、新豐社區(qū)第一書記李曉剛同志作《黨的群眾路線教育活

動精神解讀》專題輔導(dǎo)。

其次根據(jù)宋書記提出來的方案，我們又于2014年5月5日下午13:30分在新豐社區(qū)會議室召開“以黨的群眾路線教育實(shí)踐活動為契機(jī)促進(jìn)社區(qū)各項(xiàng)工作更好開展”，參加會議的人員有社區(qū)黨委書記宋承敏、副書記逄艷艷、第一書記李曉剛、成員王鑫怡及各支部書記和副書記。會議主要提出四點(diǎn)要求：

一、要充分認(rèn)識群眾路線教育活動的重大意義。開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動是新形勢下堅持黨要管黨，從嚴(yán)治黨的重大決策，是順應(yīng)群眾期盼，加強(qiáng)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型，馬克思主義執(zhí)政黨建設(shè)的重大部署，是推進(jìn)中國特色社會主義偉大事業(yè)的重大舉措。

二、要牢牢把握教育實(shí)踐活動主題，總體要求，關(guān)鍵環(huán)節(jié)和方法步驟，以“為民、務(wù)實(shí)、清廉”為活動主題，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總體要求，將每個環(huán)節(jié)工作扎實(shí)開展好、落實(shí)好、推進(jìn)好。

三、要統(tǒng)籌兼顧，正確處理好開展活動與服務(wù)社區(qū)日常工作的關(guān)系。在把“規(guī)定動作”做扎實(shí)，做到位的基礎(chǔ)上，著力在解決突出問題上下功夫，使 “自選動作”有特色，切實(shí)做到“兩手抓，兩不誤，兩促進(jìn)”。

四、切實(shí)加強(qiáng)對教育實(shí)踐活動的組織領(lǐng)導(dǎo)。

再次，我們?nèi)霊糇咴L征求意見，為了做到“四必訪五必問”，即駐區(qū)單位必訪、業(yè)主委員會必訪、物業(yè)機(jī)構(gòu)必訪；社區(qū)志愿服務(wù)組織必問、失業(yè)人員必問、信訪群眾必問、“兩代表一委員”必問、在職黨員必問。我們對駐區(qū)單位：昱彤印刷廠、業(yè)主委員會：中寶家園、物業(yè)機(jī)構(gòu)：伊山風(fēng)景、社區(qū)志愿服務(wù)組織：黨員服務(wù)小分隊、失業(yè)人員：“4050”下崗人員、信訪群眾：李華、“兩代表一委員”：周昱彤、在職黨員：于鳳華等進(jìn)分層次的進(jìn)行了走訪，他們對我社區(qū)提出了寶貴的意見（見附表），并對我社區(qū)近期的工作得到了好評。

近日，我們還會召開社區(qū)在職黨員、社區(qū)群眾代表、駐社區(qū)單位不同層面的懇談?wù)髑笠庖姟?/p>

新豐社區(qū)

2014年5月5日

第二篇：王春霞的倒數(shù)教案

《倒數(shù)》的教學(xué)設(shè)計

王春霞

教學(xué)內(nèi)容：

北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊24頁“倒數(shù)”。教材分析：

“倒數(shù)”是在分?jǐn)?shù)乘法計算的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，是進(jìn)一步學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)除法的一個重要概念。教材首先讓學(xué)生觀察乘積是1的算式，從而引出倒數(shù)的意義，根據(jù)倒數(shù)的意義，求一個數(shù)的倒數(shù)是應(yīng)該用1除以這個數(shù)，但學(xué)生尚未學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)除法，因此，教材接著運(yùn)用不完全歸納法讓學(xué)生尋找求一個數(shù)的倒數(shù)的方法。教學(xué)目標(biāo)：

⒈使學(xué)生經(jīng)過探索理解倒數(shù)的意義，掌握求倒數(shù)的方法，并能正確熟練地求一個數(shù)的倒數(shù)。

⒉在探索知識的過程中培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、抽象、歸納的能力。

⒊培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立探索的精神和合作交流的意識，并滲透“事物之間相互聯(lián)系，相互依存”的辯證思想。教學(xué)重點(diǎn)：

理解倒數(shù)的意義和會求一個數(shù)的倒數(shù)。教學(xué)難點(diǎn)：

理解“互為”；求帶分?jǐn)?shù)、小數(shù)的倒數(shù)。教具準(zhǔn)備： 小黑板或課件。教學(xué)方法：

倒數(shù)的學(xué)習(xí)適合學(xué)生展開觀察、比較、交流、歸納等數(shù)學(xué)活動，在教學(xué)過程中，我堅持以學(xué)生為主體，引導(dǎo)學(xué)生從發(fā)現(xiàn)乘法算式的特點(diǎn)到從特點(diǎn)出發(fā)認(rèn)識倒數(shù)的意義，再從倒數(shù)的意義到探究求一個數(shù)的倒數(shù)的方法，這一過程符合學(xué)生由具體到抽象的認(rèn)知規(guī)律。

學(xué)習(xí)方法：

本節(jié)課，我采用自主探究與小組合作的形式組織教學(xué)。這樣，一方面可以讓學(xué)生嘗試發(fā)現(xiàn)，體驗(yàn)到創(chuàng)造的過程；另一方面，也可以增強(qiáng)學(xué)生的合作意識，相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，逐步完成對倒數(shù)的認(rèn)識。

教學(xué)過程：

一、課前談話

師：今天老師很高興和大家一起上課，所以老師想和大家互相成為好朋友。大家愿意嗎？ 生：愿意。

師：那你們是怎樣理解“互相”成為好朋友的？ 生：老師是我們的好朋友，我們是老師的好朋友。??

二、游戲?qū)?/p>

師：朋友在一起最喜歡做游戲，現(xiàn)在我們就一起來做游戲，好嗎？（好）請同學(xué)們結(jié)合語文的學(xué)習(xí)猜幾個字，如果把“杏”上下顛倒，變成什么字了？（呆）把“吳”字顛倒呢？（吞）

師：同學(xué)們可真棒，老師獎勵給大家看幾幅非常漂亮的圖片，請大家欣賞。看看哪位同學(xué)能用一些恰當(dāng)?shù)脑~語來形容這些圖片。

師：數(shù)學(xué)王國里的一些數(shù)也有這樣的特性。如：三分之二倒過來是二分之三。九分之七倒過來是七分之九。你們能根據(jù)這些數(shù)的特性給他們起個名字嗎？ 生：倒數(shù)。

師：今天我們就一起來研究倒數(shù)。（板書：倒數(shù)）

三、探索倒數(shù)的意義

⒈師：看到“倒數(shù)”這個新名詞，你們想到了哪些問題？（根據(jù)學(xué)生的回答，教師整理后出示）

⑴什么是倒數(shù)？

⑵倒數(shù)是指一個數(shù)嗎？ ⑶怎樣求一個數(shù)的倒數(shù)？

⑷是不是所有的數(shù)都有倒數(shù)？

⒉師：下面，我們就帶著這些問題來學(xué)習(xí)。先來看兩組口算題。小黑板（或課件）出示：（24業(yè)算一算）

師：觀察這些算式你有什么發(fā)現(xiàn)？ 生1：每個算式的積都是1。

生2：兩個乘數(shù)的分子、分母互相顛倒。

師：那么，你們能根據(jù)自己的理解說說什么是倒數(shù)嗎？（師指名回答）

師：像這樣乘積是1的兩個數(shù)互為倒數(shù)。如：二乘二分之一=1，我們就說2的倒數(shù)是二分之一，二分之一的倒數(shù)是2，2和二分之一互為倒數(shù)。

師：為什么乘積是1的兩個數(shù)不直接說是倒數(shù)，而要說成互為倒數(shù)呢？互為是什么意思呢？

生1：互為是互相的意思。

生2：互為說明這兩個數(shù)的關(guān)系是相互依存的。

師：同學(xué)們說的很好，倒數(shù)是表示兩個數(shù)之間的關(guān)系，它們是相互依存的，所以必須說清一個數(shù)是另一個數(shù)的倒數(shù)，而不能孤立地說某一個數(shù)是倒數(shù)。比如：六分之五乘五分之六=1，不能說六分之五是倒數(shù)或五分之六是倒數(shù)。師：像這樣互為倒數(shù)的兩個數(shù)你能再說出幾組嗎？（指名回答）

小結(jié)：剛才我們認(rèn)識了倒數(shù)的意義，知道乘積是1的兩個數(shù)互為倒數(shù)，而且倒數(shù)不能單獨(dú)存在，是相互依存的。

四、探索求一個數(shù)倒數(shù)的方法

⒈師：你會求一個數(shù)的倒數(shù)嗎？會求什么數(shù)的倒數(shù)呢？怎么求的？能舉例說明嗎？

生1：我會求分?jǐn)?shù)的倒數(shù)。如（）把分子、分母互相顛倒就是（）。生2：我會求整數(shù)的倒數(shù)。如（）分子分母互相顛倒就是（），所以（）的倒數(shù)是（）。

⒉討論求“1”和“0”的倒數(shù)。

師：小組討論“1”和“0”的倒數(shù)是多少？ 小組匯報。

生1：1的倒數(shù)是1，1可以寫成一分之一，倒過來還是1。生2：1乘一分之一=1，所以1的倒數(shù)是1。

生3：0沒有倒數(shù)，因?yàn)?和任何數(shù)相乘都不等于1，所以0沒有倒數(shù)。

生4：0雖然可以寫成一分之0，但是一分之0倒過來是0 分之一，因?yàn)榉帜覆荒転?，所以0沒有倒數(shù)。⒊反饋練習(xí)

①完成24頁試一試。（學(xué)生練習(xí)前，教師強(qiáng)調(diào)一下書寫格式）②完成24頁練一練。

五、拓展延伸

⒈師：你們會求帶分?jǐn)?shù)的倒數(shù)嗎？如一又二分之一的倒數(shù)是多少？

生：會。一又二分之一=二分之三，分子分母互相顛倒就是三分之二，所以一又二分之一的倒數(shù)是三分之二。⒉討論如何求小數(shù)的倒數(shù)。出示：求0.2的倒數(shù)。

學(xué)生會想出兩種求法。第一種：把小數(shù)化成分?jǐn)?shù)，再顛倒分子分母的位置繼而求出倒數(shù)。第二種：根據(jù)倒數(shù)的意義，用1除以這個小數(shù)。⒊反饋練習(xí)。

寫出下面各數(shù)的倒數(shù)。

0.3 0.5 ⒋總結(jié)求一個數(shù)倒數(shù)的方法。

求一個數(shù)（0除外）的倒數(shù)，只要把這個數(shù)的分子、分母調(diào)換位置就行了。

六、闖關(guān)練習(xí)（機(jī)動題）第一關(guān)：

第二關(guān)：

第三關(guān)：

七、全課小結(jié)

師：我們來看看課前想到的幾個問題，現(xiàn)在會解決了嗎？

那么，老師要留給大家一個問題，學(xué)了倒數(shù)有什么用處呢？大家課后可以思考一下。

板書設(shè)計

倒數(shù)

乘積是1的兩個數(shù)互為倒數(shù)。

二乘二分之一=1，我們就說2的倒數(shù)是二分之一，二分之一的倒數(shù)是2，2和二分之一互為倒數(shù)。

求一個數(shù)（0除外）的倒數(shù)，只要把這個數(shù)的分子、分母調(diào)換位置就行了。

1的倒數(shù)是1。0沒有倒數(shù)。

第三篇：2010年春幼兒園家長會發(fā)言稿(王春霞)（本站推薦）

尊敬的各位家長朋友：

大家好！

首先感謝大家一直以來對我們幼兒園工作的關(guān)心和支持！并在百忙之中抽出時間參加今天的家長會，家長作為幼兒園教育的參與者，支持者和合作者，在幼兒的發(fā)展中起著重要的作用，在這里我真誠地希望通過我們共同努力把我們的孩子培育好，下面我就幼兒園相關(guān)做法和家長育兒方面相關(guān)問題同大家一起探討，希望我們能達(dá)成共識。

一、幼兒園的基本情況

五眼橋小學(xué)幼兒園始建于1989年，是一所學(xué)校附屬幼兒園，幼兒園擁有一支教育觀念新、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、師德修養(yǎng)好、充滿青春活力的中青年隊伍。辦園多來來，始終以“育人為本、博愛至上、全面發(fā)展、突出特色”為辦園宗旨?！白屆總€孩子快樂成長”是我園的辦園目標(biāo)?！鞍衙總€幼兒當(dāng)成自己的孩子”是我們幼兒園的特色。因此，形成了“愛幼、團(tuán)結(jié)、求實(shí)、創(chuàng)新”的良好園風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)善誘的育人風(fēng)格，努力創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的寬松環(huán)境，近年來，我園有數(shù)名教師受到市區(qū)及北郊的表彰獎勵，先后被評為“區(qū)級優(yōu)秀教師、托幼工作先進(jìn)個人、優(yōu)秀班主任、青年崗位能手”等。幼兒園也被評為曾都區(qū)托幼工作先進(jìn)單位。在上級幼教開展的各項(xiàng)評比活動中，我們一一取得了優(yōu)異成績，得到了社會各界的一直好評。

二、幼兒園的課程設(shè)置 說到課程設(shè)置，那我就先要與家長朋友們溝通一下對孩子教育觀點(diǎn)的問題，我們幼兒園一直以科學(xué)的理念指導(dǎo)教育工作，現(xiàn)在有很多家長也很注重學(xué)習(xí)，教育理念也很先進(jìn)，而還有一些家長就認(rèn)為：你看看某某家長的孩子會認(rèn)多少個漢字，會計算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，這個孩子多聰明哪！還有的家長說：“我的孩子以前會什么什么，現(xiàn)在，在你們這里他不會了?！边@是為什么呢？家長朋友們，我們也要問問自己了，我們對某件事物的認(rèn)識分兩種：一種是感性的，一種是理性的，孩子對于感興趣的東西認(rèn)知得特別快，但是忘得也快，對于理解后面認(rèn)知的事物就會終知難忘了，四、五歲的孩子，你需要他學(xué)會什么呢？二十以內(nèi)的加減法、漢語拼音，甚至更多，這些都是一年級上學(xué)期所學(xué)的內(nèi)容，何苦讓自己的孩子過早承受學(xué)習(xí)的壓力呢，為什么不能讓他們的童年生活輕松、愉快些呢。

我國的教育方式明顯和西方不同，西方國家家長去接孩子的時候會問：“寶貝，你玩的快樂嗎？今天你跟準(zhǔn)合作了？”強(qiáng)調(diào)的是孩子本能的發(fā)揮、個性的張揚(yáng)和與人合作的精神，提倡讓孩子主動的、探究性的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)的是孩子的興趣和能力，讓孩子舉一反三的學(xué)。

幼兒教育以培養(yǎng)幼兒形成了的生活、學(xué)習(xí)習(xí)尼和培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興為目的，因?yàn)橛變簳r期是培養(yǎng)和形成一個人終身生活習(xí)慣的最佳時期，幼兒教育是基礎(chǔ)教育、學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是最簡單、最基礎(chǔ)、最容易的知識和技能，通過各種方法、游戲活動讓幼兒對這些知識和技能愉快地掌握，并產(chǎn)生興趣，激發(fā)出學(xué)習(xí)的欲望，使之養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。而良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣會讓孩子受益一生。本著這樣的教育理念，我們幼兒園要求教師精心備課，開展系列或主題形式的知識教學(xué)和形式多樣的游戲活動以及豐富多彩的實(shí)踐活動，注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，切實(shí)提高孩子的動手能力，如我園今年開設(shè)的“蒙氏數(shù)學(xué)”課程，讓幼兒在優(yōu)美的音樂中愉快接受學(xué)習(xí)，既培養(yǎng)了孩子動手、動腦能力，又讓孩子輕松學(xué)會了知識，讓人稱贊的是“蒙氏親子作業(yè)”讓幼兒和父母合作學(xué)習(xí)，既讓幼兒完成所學(xué)任務(wù)，又增近了親子之間的感情。所以，懇請我們的家長在日常的教育中也要“強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成，弱化逼迫學(xué)習(xí)”。

我們幼兒園的教材是選擇用湖北省編教材，主要以活動的形式讓幼兒在玩中求學(xué)、學(xué)中求樂，為上小學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)，我們一直嚴(yán)格按照教學(xué)大綱來組織實(shí)施教學(xué)工作，嚴(yán)格按課表上課，周教學(xué)計劃都張貼在教室門口，這個家長朋友已經(jīng)有所了解。我園還非常重視對孩子進(jìn)行良好的生活習(xí)慣的培養(yǎng)，比如：良好的衛(wèi)生習(xí)慣、有規(guī)律的作息習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣、與人相處習(xí)慣、生活節(jié)儉習(xí)慣等。

三、創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境

家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一位老師，因此，幼兒教育與家庭有著密切的聯(lián)系。家長既要注意身教對孩子的影響，比如說我們的言談舉止，又要注意教育的分寸，正確把握嚴(yán)與愛的尺度，要多給孩子鼓勵，讓孩子從小學(xué)會自信，特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說自己孩子的缺點(diǎn)，并總是把“你真笨”“你真沒用”等斥責(zé)的語句掛在嘴邊，這樣容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子的心情、學(xué)習(xí)和生活的積極性。

我們幼兒園教師把每個幼兒當(dāng)成自己的孩子，像母親般的關(guān)愛他們，當(dāng)有幼兒不聽話，耍小性子時，教師們總是耐心地分析原因，尋找對策，一直到幼兒開心并能積極承認(rèn)錯誤，老師們用的是什么法寶呢？送給家長朋友們兩個字“夸獎”。大人就喜歡聽好話，更何況是孩子呢！請大家切記我的一句話“好孩子是夸出來的”。

四、幼兒在園的安全問題

我曾經(jīng)說過的：家長不只是給幼兒園送來一個孩子，而是送來一份沉甸甸的責(zé)任，我們有責(zé)任保證孩子的人身安全，由于孩子年齡小，對于自己行為后果并不能預(yù)料，所以有時候，孩子也難免有些磕碰的，所以還請家長朋友們理解，我們只能保證不出責(zé)任性的事故，如小朋友之間撓傷現(xiàn)象還沒完全杜絕，請家長們正確理解并對幼兒進(jìn)行安全教育，自我保護(hù)的教育，同時，為了幼兒的安全請家長朋友們配合一下我的工作，請你按時親自接送一下你的孩子，如有事來不了和班主任聯(lián)系，否則別不接不走你的寶寶，上課期間接走幼兒的家長必須要寫上請假條，教師開上出門證才能通行。孩子有病假、事假請一定打電話告之班主任一聲，因?yàn)?，我們的老師像您一樣關(guān)心、愛護(hù)我們的寶寶。

五、搞好家園聯(lián)系

幼兒園在與家庭密切合作，與小學(xué)互相銜接，家長和老師一起構(gòu)建建家園共育愛心橋，使孩子們在愛的沐浴下享受愛的甘甜，原我們的老師和家長能相互理解、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持。其實(shí)只要孩子高高興興的入園，安安全全的離園，學(xué)習(xí)中不斷有新的收獲，積極和小伙伴游戲，懂得合作分享，這就是老師、家長最大的心愿。

各位家長：從今天起，就讓我們成為教育孩子的合作伙伴吧，孩子的成長進(jìn)步離不開家長和老師的溝通和聯(lián)系，讓我們通力協(xié)作，為了孩子的健康發(fā)展而共同努力吧！

下面的時間各班教師將與您面對面的交流，希望您能提出寶貴的建議。

最后讓我再一次感謝您對我們工作的關(guān)心和支持，謝謝大家！

五眼橋小學(xué)幼兒園

2010年6月4日

第四篇：2012新豐社區(qū)重陽節(jié)方案

2012新豐社區(qū)重陽節(jié)方案

一、【活動主題】

【2012重陽節(jié)，我們在行動??】 “金手杖”關(guān)愛老人公益行動啟動儀式暨新豐社區(qū)“金手杖”愛心之家揭牌儀式

二、【活動時間】

2012年10月23日 9：00

三、【活動對象】

結(jié)對老人 居民代表 志愿者 鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo) 鎮(zhèn)宣傳文明辦 鎮(zhèn)民政辦 鎮(zhèn)司法所 鎮(zhèn)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心 中國移動張家港分公司及參與聯(lián)盟單位

四、【活動地點(diǎn)】

社區(qū)服務(wù)會所前廣場

五、【活動宗旨】

中國社會正快速步入老齡化，老人數(shù)量龐大，而目前養(yǎng)老服務(wù)未能及時跟上老齡化的速度，加之中國傳統(tǒng)養(yǎng)老觀念影響，居家養(yǎng)老仍是中國老人養(yǎng)老首選。但由于中國正處于快速發(fā)展期，年輕人由于工作、生活壓力沒有太多精力顧及老人，因此關(guān)愛老人活動亟需社會的共同努力。新豐社區(qū)此次發(fā)起“金手杖”關(guān)愛老人公益行動，通過整合社會資源組建“金手杖”愛心聯(lián)盟作為活動平臺，組織身體健康壯老人與空巢孤寡老人，以及生活困難老人結(jié)對，作為日常關(guān)愛老人的專門照料人，以及老人與“金手杖”愛心聯(lián)盟之間的橋梁，針對老人的實(shí)際情況與“金手杖”愛心聯(lián)盟聯(lián)系所需的服務(wù)、援助，使社會資源能夠更好的為關(guān)愛老人提供服務(wù)，實(shí)現(xiàn)資源的最優(yōu)化。

六、【活動亮點(diǎn)】

（一）由于壯老人大多已經(jīng)退休而且身體健康，有足夠的時間以及精力關(guān)愛老人，有效解決年輕人工作的后顧之憂，以及工作與照料老人的矛盾。

（二）對于壯老人而言，通過照料結(jié)對老老人一方面可以充實(shí)自己的晚年生活，發(fā)揮余熱，另一方面通過走出家門與老老人以及其他志愿者的成為朋友，形成新的志同道合的交際圈能有效排解退休在家的空虛，焦慮感，有助于身心的健康。

（三）通過壯老人對老老人的照料關(guān)愛，形成良好的關(guān)愛老人氛圍，能夠帶動周圍更多人加入到關(guān)愛老人的活動中來，特別是現(xiàn)在的獨(dú)生子女一代強(qiáng)化關(guān)愛老人的意識，最終在全社會將關(guān)愛老人內(nèi)化為自覺行動，使中國孝悌文化得以傳承。

（四）作為老人，他們之間能更好的理解及溝通，因此他們能夠更好的了解結(jié)對對象的需求，通過他們能使社會資源分配能得以最優(yōu)化，減少社會資源的重復(fù)、浪費(fèi)。

七、【活動議程】

（一）“金手杖”關(guān)愛老人公益行動介紹。

PPT介紹“金手杖”關(guān)愛老人公益行動情況.（二）新豐社區(qū)“金手杖”愛心之家名譽(yù)會長、新豐社區(qū)黨總支書記王春華女士致辭。

（三）南豐鎮(zhèn)人大主席陸一珉先生與“金手杖”愛心之家榮譽(yù)會長王春華女士共同為新豐社區(qū)“金手杖”愛心之家揭牌。

（四）新豐“金手杖”愛心之家會長丁秀芬女士發(fā)言。

（五）志愿者宣誓儀式

（六）結(jié)對儀式，由壯老人志愿者在大家的共同見證下莊重將結(jié)對服務(wù)承諾書交給結(jié)對老老人。

（七）捐贈儀式

向老人贈送老人安保設(shè)備，并宣布開通公益熱線。

（八）鎮(zhèn)人大主席陸一珉先生講話。

（九）志愿者到結(jié)對老人家中按照“九個一”服務(wù)為老人提供家政服務(wù)。

八、【宣傳】

1.請鎮(zhèn)宣傳辦協(xié)調(diào)市媒體如張家港日報，張家港電視臺予以報道以提高公益行動的影響力，帶動更多的人加入到關(guān)愛老人的行動中來，營造良好的敬老愛老助老的氛圍，推動孝文化的發(fā)揚(yáng)。

第五篇：王霞演講稿

凝望鮮紅的國旗冉冉升起

1.各位老師、同學(xué)你們好。今天我演講的題目是——凝望鮮紅的國旗冉冉升起，在我們的凝視中獵獵招展。她凝聚著民族之魂，振奮著我們的精神。曾幾何時，我們的民族、國家為著這面旗幟受過多少屈辱，蒙受多少災(zāi)難。在弱國無外交、弱肉強(qiáng)食之下，大清國無奈中扯出皇帝的龍袍掛上旗桿，被西方列強(qiáng)談做笑柄。十七星的武昌起義旗，宣告一個歷史的結(jié)束，開辟出新的天地。但是群雄逐鹿，你方唱罷我登場，沒有誰的旗幟能讓國人揚(yáng)眉吐氣。倒是星條旗、米字旗、膏藥旗以及形形色色的虎狼之旗霸占了我們的土地，玷污著祖國的天空，奴役著苦難的人民。老舍先生筆下，淪陷區(qū)的學(xué)生，被身后的刺刀逼著，舉起敵人的旗幟，去慶祝敵人的勝利，這是多么令人痛心的悲慘情景！戰(zhàn)爭年代，紅紅的旗幟召喚著英雄兒女為之拋頭顱灑熱血，十五歲的劉胡蘭面對紅旗舉手宣誓，她無怨無悔；江姐和戰(zhàn)友們含著眼淚繡出五星紅旗，她們赤膽忠心；千千萬萬英烈舉著紅旗、冒著槍林彈雨、撲向死亡，身后只是覆蓋著一面樸素的紅旗。今天，祖國蔚藍(lán)的天空中到處飄揚(yáng)著鮮艷的五星紅旗；國際賽場上，一面面五星紅旗高高升起；聯(lián)合國大廈前，五星紅旗迎風(fēng)招展。今年五星紅旗將迎來自己五十周歲的生日，它也將飄揚(yáng)在澳門的上空。先烈回眸應(yīng)笑慰，擎旗自有后來人，我們就是跨世紀(jì)的一代舉旗人。五星紅旗是祖國的象征，不管風(fēng)云怎能樣變幻，我們對祖國的眷戀矢志不移，如果對著千百種選擇，我們會毫不猶豫的擁進(jìn)你的懷抱。用你的風(fēng)雨之聲做語言；用你的自然之形做文字；以你的土地做膚色；以你的五岳做骨骼；選擇你的辛勞當(dāng)痛苦；選擇你的幸福當(dāng)快樂。國旗，我們永遠(yuǎn)的信念！

2.愛國就是對祖國的忠誠和熱愛。歷朝歷代，許多仁人志士都具有強(qiáng)烈的憂國憂民思想，以國事為己任，前仆后繼，臨難不屈，保衛(wèi)祖國，關(guān)懷民生，這種可貴的精神，使中華民族歷經(jīng)劫難而不衰。愛國的內(nèi)容十分廣泛，熱愛祖國的山河，熱愛民族的歷史，關(guān)心祖國的命運(yùn)，在危難之時英勇戰(zhàn)斗，為祖國捐軀，都是愛國主義的表現(xiàn)。在中華民族五千年的發(fā)展歷程中，中華民族形成了以愛國主義為核心的偉大的民族精神。

捐軀赴國難，視死忽如歸，正是由于對祖國的深切熱愛，勤勞智慧的中華兒女共同開拓了遼闊的疆域，創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化。肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的我們，要熱愛祖國的大好河山，積極維護(hù)祖國的主權(quán)獨(dú)立和領(lǐng)土完整，祖國的領(lǐng)土寸土不能丟，不能被分裂侵占；要熱愛祖國的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心，為創(chuàng)造更加輝煌的民族文化而盡心盡力。

今天，我國已步入新的歷史時期，加入世貿(mào)組織使我國與世界各國的聯(lián)系更加密切，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，我們將面臨越來越多的新情況、新問題。推進(jìn)我國改革開放的偉大事業(yè)，加快社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程，更需要我們不斷弘揚(yáng)愛國主義的優(yōu)良傳統(tǒng)。只有這樣，中華民族才能重振雄風(fēng)，為人類文明與進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。

少年興則國興，小年強(qiáng)則國強(qiáng)。我們要適應(yīng)時代發(fā)展的要求，正確認(rèn)識祖國的歷史和現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)愛國的情感和振興祖國的責(zé)任感，樹立民族自尊心與自信心；弘揚(yáng)偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，銳意進(jìn)取，自強(qiáng)不息，艱苦奮斗，頑強(qiáng)拼搏，真正把愛國之志變成報國之行。今天為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)，明天為創(chuàng)造祖國輝煌未來貢獻(xiàn)自己的力量！

3.捧起一把泥土，我說，這是我的祖國；掬起一朵浪花，我說，這是我的祖國；翻開發(fā)黃的《四庫全書》，我說，這是我的祖國；彈一曲悠揚(yáng)的《高山流水》，我說，這是我的祖國！

啊，祖國！我是在圓明園里，認(rèn)識了您的屈辱、您的悲憤；我是在八達(dá)嶺上，認(rèn)識了您的磅礴、您的巍峨；我是在大漠草原，認(rèn)識了您的寬廣、您的遼闊；我是在驛道古渡，認(rèn)識了您的悠久，您的坎坷。

面對荊棘林莽、重巒疊嶂、泥淖沼澤，有無數(shù)忠貞的兒女，不怕灑盡熱血，拋卻頭顱，尸裹馬革！直到51年前那個金秋十月，一面鮮艷的五星紅旗，一位巨人的宣言，使一個古老民族傲然屹立，縱情歡樂。

??！祖國，我的祖國！你是大樹，我是樹葉，一片葉子便是一片春色；祖國！您是土壤，我是禾苗，輸出您全部血液為了我的收獲；祖國！您是長江，我是小河，我愿用涓涓細(xì)流壯您浩蕩的行色；祖國！您是太陽，我是云朵，終生守護(hù)您的輝煌、您的燦爛、您的圣潔；祖國！今天，我們又一次慶祝您的生日，看到您新的振興、新的開拓！

古老的文明，鐫刻在殘矛斷戟上，勇敢與忠貞、高風(fēng)與亮節(jié)浸沉在歷史的每一頁，而這一切，早已成為融在我心中恒的情結(jié)。苦，為了您！甜，為了您；生，為了您；死，為了您！您的憂慮便是我們的憂慮，您的歡樂便是我們的歡樂！

??！祖國！我的祖國！您是希望，您是信念，您是我們一切拼搏、進(jìn)取的依托。

黨的十五大的勝利召開，揭開歷史嶄新的一頁。祖國，您在新世紀(jì)太陽的照耀下，一定會更加欣欣向榮，生機(jī)勃勃！

4.愛國是一個人對自己祖國的一種誠摯的熱愛和深厚的情感，是一個人最原始的感情之一。但作為一個涉世不深的我，一直認(rèn)為愛國是高不可攀也是比較渺茫的事。最近，我讀了《民族英雄鄭成功》一書，對愛國之情有了深刻的感悟。

對歷史知識稍有興趣的人都能真切地體會，鄭成功是中國歷史上一位獨(dú)具特色的民族英雄。他以“堅冰可渡”的非凡膽魄，率領(lǐng)大軍“破釜沉舟”東渡臺灣海峽，完成了驅(qū)逐荷夷、光復(fù)祖國寶島的壯舉。他用短短的38年一生，譜寫了悲壯激越、可歌可泣的輝煌篇章。他用全部的忠誠和激情，為人間樹立了一股浩然正氣，他用自己成功和失敗的戰(zhàn)例，豐富了中華軍事文化的寶庫，他的輝煌功業(yè)和人格魅力光彩奪目，深刻地影響了一代又一代的仁人志士。讀著鄭成功的事跡，感受著他那 強(qiáng)烈的愛國主義情懷，我突然感到原來愛國是一種多么高尚而又平凡的情感，它可以在每個人、每一刻、每件事當(dāng)中充分地體現(xiàn)。

愛國的前提來自于有超群的本領(lǐng)和技術(shù)。鄭成功就是哪個時代著名的政治家、軍事家、外交家、經(jīng)濟(jì)家??由于他有著超強(qiáng)的能力，他才能在短短10個月里，收復(fù)那被荷軍占領(lǐng)38年之久的臺灣。

愛國的體現(xiàn)來自于必勝的決心和恒心。當(dāng)年鄭成功就破釜沉舟，昭告百姓：“如果不收復(fù)臺灣，就不回來見父老鄉(xiāng)親?！痹诠ゴ蚺_灣城的過程中，他遇到了不少困難，但他憑著那種永不放棄、永不退縮的信念，把它一一都克服了。

愛國的行動來自于情感的無私和無畏。為了“反清復(fù)明”鄭成功不惜“殺父報國”。為了早日把荷蘭軍隊趕出臺灣，他顧全大局毅然離開了妻子和兒子。為了讓臺灣回到祖國的懷抱，他大公無私，拒收荷軍總督的賄賂，與荷軍斗爭到底。

雖然如今的社會是一個和平的社會。但是愛國的情感仍然可以在平時我們每個人的身上體現(xiàn)，也可以通過每件事當(dāng)中體現(xiàn)。我們要從小樹立一個愛國的思想，努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)。自信自強(qiáng)，無私無畏。只有這樣，長大了才能為祖國的繁榮富強(qiáng)，貢獻(xiàn)出自己的力量！

所謂“愛國”，顧名思義，就是熱愛自己的國家。中華五千年的歷史中，確實(shí)有很多的愛國志士,就說一代名將岳飛吧！從小就在背上刺了“精忠報國”的字樣，為了宋朝的大好河山立了不少的汗馬功勞。又說中國的開國功臣周恩來總理，從讀書時就立下誓言“為中華之崛起而讀書”。愛國志士多各朝各代的奸臣、奸雄也不少。像與岳飛同時期的奸臣秦檜，禍國殃民，還害死了岳飛，遭后人唾罵，遺臭萬年。還有一代奸雄的國民黨首領(lǐng)蔣介石，不幫助共產(chǎn)黨一致對付小日本，反而與自家人窩里反。被打敗后夾著尾巴逃到臺灣，導(dǎo)致了現(xiàn)在的中國無法使領(lǐng)土完整。

“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”這句話是南宋時期的民主英雄和愛國詩人文天祥說的。北宋政治家范仲淹也說過：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”?？涩F(xiàn)代人都不屑什么愛國不愛國的，都本著“事不關(guān)己，己不為人”的錯誤觀念，認(rèn)為只要認(rèn)真賺錢，只要有錢了，自己就能過上好日子了。卻不知，如果國家不安定，天天與別國械斗，今天被別國的原子彈打掉了大片地區(qū)，明天又要用氫彈去打別國，然后后天又被打??這樣反反復(fù)復(fù)地打來打去，個人能有安寧嗎？

我曾在一篇文章上看到過這樣一個故事：在一條人來人往的大街上，有一團(tuán)紙屑就沃在了那垃圾桶旁邊，過往的人群們紛紛從它身上跨過，??就這樣，它在那里呆了好久好久，直到有一個鄉(xiāng)下的少年來到了這條街，看到了著團(tuán)紙，第一眼就把它撿了起來??那只是一個簡單而又樸實(shí)的一個動作，卻飽含了深刻無比的愛國之情，難道我們這些所謂的現(xiàn)代人就不如一個鄉(xiāng)下少年嗎？？？

都說國家、國家沒有國何來家，沒有愛國又何來愛家，讓我們行動起來吧，不是要我們?nèi)プ鍪裁瓷嵘×x、為國捐軀的愛國烈士。讓我們從身邊的小事做起，為我們的祖國更加繁榮昌盛，成為世界大國做出一點(diǎn)點(diǎn)的貢獻(xiàn)吧！我們有權(quán)利，更有這個義務(wù)去做這件事，相信祖國的明天會更好，也相信自己一定能做到，加油吧！

愛國主義是不可戰(zhàn)勝的力量

老師們、同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是：愛國主義是不可戰(zhàn)勝的力量

天下興亡，匹夫有責(zé)。

正如雷鋒所言：“我是祖國的，祖國是我的?！币虼耍褌€人的命運(yùn)與祖國的命運(yùn)直接聯(lián)系起來，把自已的人格與祖國的國格直接聯(lián)系起來，這正是愛國主義真諦之所在。每當(dāng)奧運(yùn)會頒獎儀式上五星紅旗高高升起，中國的國歌通過現(xiàn)場直播響徹整個世界的時候，不但獲得世界冠軍的中國運(yùn)動員在為自己的祖**親而感到驕傲和自豪，而且，與此同時，祖**親也在為自已有這樣優(yōu)秀兒女而感到驕傲和自豪！——生為祖**親爭氣，死為祖**親爭光，這才是一個愛國主義者的人生價值和人生意義之所在。

打開中華民族五千年的文明史冊，每一頁無不閃爍著愛國主義的燦爛光輝。中華民族的愛國志士，不畏強(qiáng)權(quán)壓迫，不畏虎豹柴狼，為了國家的獨(dú)立和昌盛，為了民族的自由，為了人民的幸福，譜寫了一曲曲響徹云霄的愛國主義壯歌，愛國主義是一個民族強(qiáng)大的精神支柱，是不可戰(zhàn)勝的偉大力量！

在歷史長河中，英雄事跡，層出不窮；愛國人物，群星燦爛。戰(zhàn)國時期的偉大愛國詩人屈原，宋代的民族英雄岳飛、文天祥，明代的愛國將領(lǐng)戚繼光，焚燒鴉片的抗英將領(lǐng)林則徐，他們忠于祖國、熱愛人民，不畏貶謫，不怕犧牲，忠烈千秋，永垂千史，這正是愛國主義力量的集中表現(xiàn)。

歷史進(jìn)入二十世紀(jì)，祖國遭受到前所未有的蹂躪，山河破碎，國土淪喪，中華民族災(zāi)難深重。當(dāng)此之時，無數(shù)愛國之士發(fā)誓療治母親軀體上的傷痕?！半y酬蹈海亦英雄”，“我以我血薦軒轅”，這是敬愛的周總理和魯迅先生發(fā)出的獻(xiàn)身祖國的錚錚誓言。革命前輩方志敏烈士，面對敵人的屠刀，毫無懼色，從容就義，他在《可愛的中國》一書中，傾吐了對祖國、對人民的無限熱愛。卓越的科學(xué)家李四光，得知中華人民共和國成立的消息，像杜甫聽到官軍收復(fù)薊北一樣，欣喜若狂，置國民黨特務(wù)的威脅于不顧，急急登程，從歐洲返回祖國。他說：“我一定要把自己的余生獻(xiàn)給祖國！”，如上所述，這不正是不可戰(zhàn)勝的愛國主義力量嗎？這不正是無數(shù)愛國人士凝結(jié)成的的中華民族歷史的脊梁嗎？

愛國主義是中華民族的精神支柱，是炎黃子孫高尚的美德。不論在古代，還是在近代；不論是白色恐怖的過去，還是春風(fēng)和煦的今天，都是如此。任何邪惡勢力，任何賣國、叛國之徒，都會敗倒在它的面前。愛國主義力量是不可戰(zhàn)勝的，這是歷史已經(jīng)證明、今后將更進(jìn)一步證明的一條真理。

歷史翻開了新的一頁，我們祖國開始了新的歷程。讓我們每個有志氣的同學(xué)，把對祖國誠摯的熱愛，傾注于緊張的學(xué)習(xí)中去吧！

謝謝大家。