第一篇：中職語文計劃

中職語文教學計劃

高一

一、閱讀賞析

（一）現(xiàn)代文

《我的母親》《芝麻官餐館》《我的空中樓閣》

《致橡樹》《相信未來》

（二）文言文、詩詞

《詩經(jīng)》《論語》

《曾子殺彘》《愚人食鹽》

《念奴嬌，赤壁懷古》《聲聲慢》

二、表達與交流

（一）口語交際

自我介紹

聽話與說話

講述我與---------的故事

電話交談

介紹事物（汽車有關）

（二）寫作

實踐報告

便條

單據(jù)

高二

一、閱讀賞析

（一）現(xiàn)代文

《科學是美麗的》《人的高貴在于靈魂》《人生的境界》《恰同學少年》 《雨巷》《我愛這土地》《熱愛生命》

（二）文言文

《狐豬爭功》《南轅北轍》

《將進酒》《沁園春.長沙》

二、表達與交流

（一）口語交際

介紹事物流程

演講

應聘

（二）寫作

總結(jié)

應聘書

求職信

合同（注意事項，寫法）

會議紀要

第二篇：中職班主任計劃

中職班主任一學期班級活動計劃

以前沒有擔任過班主任工作的我，本學期受學校安排接過了高二五班（職高班）班主任工作。高二五班共有學生54人，其中男生28人，女生26人；住宿男生10人，住宿女生12人；全班絕大部分學生為獨生子女。從中考的成績來看，班上同學普遍成績較差，其中班級最高總分為494分，因此全班同學自信心不足；絕大部分同學存在很深的厭學情緒，部分學生基礎較好因中考失利而分到我班，還存在心理陰影；很大部分學生行為散漫，組織紀律性不強，加之我也沒有擔任本班課程教學，作為一名空心班主任，如何克服上述不利因素，幫助學生盡快適應高中生活，養(yǎng)成良好的學習習慣，努力提高學習成績，需要做大量的工作，現(xiàn)制定班級工作計劃如下。

一、指導思想

根據(jù)學校和年級組的要求，認真貫徹和執(zhí)行學校給予的各項要求和任務。從學校工作和

高二學生實際出發(fā)，深入貫徹“全面發(fā)展”的德育理念，以“以人為本”為治班方針，分別從紀律、衛(wèi)生、品德、學習四個方面進行從嚴要求，以行為規(guī)范教育為切入口，抓好學生的養(yǎng)成教育和學習方法的指導，培養(yǎng)學生自我教育、自主管理的能力，使學生具有健全的人格和積極向上的良好精神風貌，努力形成“誠實、文明、團結(jié)、勤奮”的班集體。

二、活動主題：面對挑戰(zhàn)，勇敢接受，拋棄膽怯，創(chuàng)造成功

三、活動目標：通過一學期的共同努力，使同學們除了信心十足地學習的同時，還要盡力做好班務事宜，鍛煉自己，發(fā)揮自己的潛能，做一位稱職的高中生，做一位真正的文明學生，做一位合格的公民！

四、活動時間：2014年—2015年秋季學期

五、活動具體安排： 九月：

1、開學典禮（7：00—7：30am）著裝整齊，統(tǒng)一穿校服，打預備鈴時站好隊形。

2、班級大掃除（每周一7：40—8:00am）把學生分為九個組，每個組6人，每周輪流值日。

3、制定班級活動計劃（具體到每周的詳細計劃及方案）

4、主題班會（每周開展一次主題班會）

5、教師節(jié)活動（具體活動方案見附件）十月：

1、國慶?？ńM織學生出?？?，包括手抄報，墻報等，重點是宣傳及培養(yǎng)學生的愛國主義熱情）

2、做好學生國慶假期前安全教育工作（組織開展班會教育）

3、“書香十月”宣傳活動（主要宣傳有關學校圖書館的一些新進圖書，培養(yǎng)及提高學生的閱讀情趣，使之對學習充滿興趣）

4、體操比賽（鼓勵學生積極參加體操健身比賽，使之意識到身體是革命的本錢，從而培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作精神）十一月：

1、期中考試（嚴格按照學校的進度及要求進行，嚴肅考試紀律）

2、秋季運動會（鼓勵學生積極參與，積極發(fā)倔學生的特長，培養(yǎng)班集體凝聚力及團隊合作精神)

3、文明寢室衛(wèi)生評比活動（積極響應學校號召，組織學生熱情配合校領導及老師的檢查工作，從而激發(fā)學生的創(chuàng)造性及挖掘?qū)W生手工藝品的制作潛能）

4、導游模擬大賽（具體活動方案見附件）十二月：

1、紅歌比賽（組織班集體積極參加紅歌比賽，弘揚傳統(tǒng)文化，提高班級凝聚力及團隊協(xié)作精神）

2、元旦游園活動（組織學生有序的參觀游園活動，激發(fā)學生對于學習的熱情及對校園生活的無限激情與美好憧憬）

3、元旦文藝匯演（重點由班干帶領班集體各成員積極參加，以便發(fā)揮學生的特長及創(chuàng)造性，提高學生對學習及生活的熱情）一月：

1、班級工作總結(jié)（首先由班長匯報整個學期的活動開展情況，由老師進行總結(jié)，指出下學期老師對學生的學習要求及期望）

2、開家長會（將學生在校的具體表現(xiàn)及學習情況進行匯報，優(yōu)點多于缺點，對學生所取得的進步予以肯定，對學生存在的問題提出最合理的解決辦法）

3、期末考試（嚴格按照學校的進度及要求進行，嚴肅考試紀律）

5、做好學生寒假安全教育工作（組織開展班會安全教育）

二O一四年九月一日

第三篇：中職班主任計劃

2013-2014學第一學期班主任計劃

一、班級基本情況

本班共有53名學生，同學個性鮮明，各方面表現(xiàn)突出，畢竟都是剛來的學生，紀律方面有些欠缺，我希望我的努力和學校領導支持把每個學生培養(yǎng)成有思想，有文化，有紀律，有品質(zhì)的社會型人才。

二、指導思想

為了搞好本學期的教學工作，貫徹落實好學校的工作計劃，做好學生的思想教育工作，使教學工作有秩序地順利地正常發(fā)展，把學生培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的新一代接班人。

三、基本工作要點

1．向?qū)W生進行思想品德教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的，提高學習興趣班主任工作計劃，使學生主動學習，提高學習成績。

2．鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索，為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。

3．向?qū)W生進行行為習慣養(yǎng)成教育，使學生成為有禮貌，講文明，守紀律，講衛(wèi)生的好少年。

4．積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

四、具體措施

1．充分利用班會向?qū)W生進行思想教育。

2．發(fā)揮小干部的作用，師生共同管理班級。

3．充分利用課堂45分鐘向?qū)W生進行教育。

4．利用素質(zhì)養(yǎng)成督導檢查為契機，促進學生習慣養(yǎng)成教育。

五、班級主要活動內(nèi)容

1．組織學生報到，了解學生假期活動，安定情緒，讓學生開始科學地接受知識灌輸，排位，進行教育。

2．向?qū)W生進行尊師教育，在教師節(jié)到來之際，啟發(fā)學生制作賀卡，向老師問好。

3．提高學生的集體向心力，開展班級拔河比賽。

4．開發(fā)學生創(chuàng)造性思維，參加“科學幻想畫比賽”。

5．向?qū)W生進行安全教育，觀看《關愛明天》電影。

6．組織古詩背誦，開展古詩大王比賽活動。

7．開展做文明學生活動，定期評選文明學生。

8．抓好學生的寫字，組織學生進行寫字比賽。

9．積極配合校新的《中學生守則》、《中學生行為規(guī)范》執(zhí)行情況檢查，并做好準備。

10．進行愛國教育、出好黑板報（記念“一二.九）

11．加強閱讀指導，開展閱讀比賽。

12．組織學生進行優(yōu)秀作業(yè)評比活動。

13．中隊評優(yōu)，評先。

14．抓好復習，參加期末考試。

第四篇：中職學期計劃

班主任學期計劃

這一學期，本班學生算是老生了，有了上一學期半年在本校學習生活，同學們對學校的規(guī)章制度都基本清楚了，對班規(guī)也熟悉了，各科任老師對同學們也有了一定的認識，這都為以后的班級管理打下了良好的基礎?；仡櫳蠈W期，同學們在遵守校紀班規(guī)方面表現(xiàn)良好，班風穩(wěn)定，學習氛圍逐漸好轉(zhuǎn)但仍不理想，有近一半同學的學習目標不明確，自我要求較低，自我約束意識較差，導致班級整體成績較差，所以本一學期在繼續(xù)落實校紀班規(guī)管理制度的基礎上，將重點提高班級的學習風氣，營造“相互幫助、共同學習、共同進步”的良好班風，工作計劃如下：

1、開學初重申校紀、班規(guī)，讓同學們從假期的作息規(guī)律中調(diào)整過來，收拾心情，全身心地投入學習中。同時做好復習，準備迎接本學期的補考，爭取考出好成績。

2、開學初開展主題為——“我的學期目標”的主題班會，讓同學們各自上臺總結(jié)上一學期的收獲和遺憾，然后為自己定下本學期的目標，倡導同學們相互幫助、相互監(jiān)督，一起完成各自的目標、一起實現(xiàn)班級的共同目標。

3、調(diào)整班委。根據(jù)上學期各班干部的工作情況及對同學們的進一步了解，從新調(diào)整班委，將有能力的、敢管敢抓的同學加到班委里來，組建更團結(jié)、更有號召力、更有正能量的班委，帶來同學們建立“相互幫助、共同學習、共同進步”的良好班風。

4、開展豐富多彩的主題班會。利用開展主題班會的契機，幫助同學們樹立學習目標、提高自我要求、增強責任心、提高自信心、鍛煉口才等，全面提高學生的個人素質(zhì)。班會主題有“我的學期目標”、“我的班規(guī)，我做主”、“曬優(yōu)點”、“讓班級以我為榮吧！”、“我的未來生活是這樣的”、“我心中的教育應該是這樣的”等等。

5、做好班級日常管理的各項工作。跟蹤每天班級早鍛煉、集隊、宿舍衛(wèi)生、教室衛(wèi)生等情況，出現(xiàn)情況及時處理；加強晚自修紀律管理，不定期的回校檢查班級晚自修紀律情況，發(fā)現(xiàn)問題及時批評教育，為班級提供良好的學習環(huán)境；積極與科任老師聯(lián)系，了解班級學習情況，配合科任老師管理好學生學習紀律，營造良好的學習氛圍；積極與學生科老師聯(lián)系，了解學校組織的各項活動及學生科分配的適時任務，組織學生積極參與到各項活動中去，認真落實學生科分配的任務。

6、做好后進生教育工作。通過對各個學生的了解，針對學生的情況，積極找學生談心，更加深入了解學生，進而更好的幫助學生，引導學生樹立學習目標，提高自我要求，爭取更大的進步！

總之，本人將在校領導和學生科的領導下，踏踏實實做好各項班主任分內(nèi)工作，將班級管理好。不足之處，將努力改進。

第五篇：中職語文教學計劃

中職語文教學計劃

中職語文教學計劃1

一、指導思想:

以學校工作計劃為核心，以《語文課程標準》為引領，立足我校學生學習的實際情況，堅持面向全體，打好基礎，圍繞“真實、有效”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學，培養(yǎng)學生的語文學習興趣和自主學習語文的能力，全面提高學生的綜合素質(zhì)。以推進師德師風建設為契機，全面提高全組教師的職業(yè)素養(yǎng)。

二、工作重點：

1、教學常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

2、健全以課堂教學為核心的教研，立足校情開展教研活動。

3、開展豐富的語文活動，促進學生學習積極性與語文能力的提高。

4、繼續(xù)推進導學式課堂教學模式，充分發(fā)揮學生的.自主學習能力。

5、積極開展師德師風競賽，充分提高教師的教學積極性。

三、主要工作:

1、認真抓好理論學習，更新教師的教育教學的理念。

(1)新課程的學習。明確形勢發(fā)展要求，學習新課程，在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學服務，為學生服務。

(2)教學常規(guī)的學習。認真抓好學校教學常規(guī)的學習，每位老師要經(jīng)常對照檢查，認真?zhèn)湔n、精心上課、細心批改學生作業(yè)。

(3)信息技術的學習。要繼續(xù)加強全體語文教師在信息技術上的應用能力，不斷優(yōu)化現(xiàn)代化教學手段。

2、嚴格執(zhí)行和落實教學常規(guī)，強化教學管理。

(1)以提高課堂教學質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學為目標，以轉(zhuǎn)變教學方式為重點，提高教學質(zhì)量管理，把學校的教學要求落到實處。

(2)抓緊抓好備課工作，備教師要根據(jù)年級的教材特點和學生的接受能力，安排好教學計劃，落實提高教學質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學生的學習能力放在首位。

(3)加強組內(nèi)聽課評課活動。要認真填寫聽課記錄，不能弄虛作假。加強評課活動，發(fā)揚教學民主，濃厚教研氣氛。

3、積極開展教學研究活動，提高教研水平

(1)教研組根據(jù)學校教學計劃要求，積極開展教學實踐活動，各年級要積極探討在新的教學理念指導下如何優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，在年級組互相聽課，共同提高。

(2)繼續(xù)加強新課程實施的研究。著重加強語文朗讀能力、課外閱讀和作文講評，深化教學改革，不搞花架子，做到“真實、有效”。

(3)鼓勵教師開展教學反思。語文教師要錘煉自己的教學語言，讓自己的課堂教學語言變得準確、生動、形象，為學生示范。

(4)堅持集體學習研究和個人自學相結(jié)合的做法，語文組每位教師都要做一個終身學習者。除了參加學校規(guī)定的學習內(nèi)容之外，個人根據(jù)自己的實際情況，制定自修內(nèi)容，重在提高個人的素質(zhì)品味。

(5)加強教師教學的指導，提高教育質(zhì)量。本學期繼續(xù)推進導學式課堂教學模式，要求教師根據(jù)學校計劃以新的觀念上試驗課、公開課，掌握科學的教學方法，逐漸走向成熟。

4. 組織各項活動和競賽，創(chuàng)設展示才華的平臺。

(1) 舉辦讀書節(jié)，進行讀書競賽活動。

(2) 舉行協(xié)作課堂教學競賽。

(3)組織學生參加學校的各項活動。本組主要安排如下活動：文明風采系列征文、語文常識競賽、做“文明職高人”講演比賽。

(4)演講與寫作興趣小組加大輔導工作力度，培養(yǎng)說和寫的能力。

(5)撰寫論文和教學案例。

(6)進一步開展課外活動，做到有計劃、有內(nèi)容、有專人負責、有檢查、有成果。一是讀好書活動。每學期組織學生讀好三本書，開展大量閱讀活動，并要求做好讀書記錄和古詩詞的積累與背誦。二是社會調(diào)查活動。三是培養(yǎng)學生預習習慣，教會學生自主學習。

5、配合學?；顒?，積極開展師德師風競賽。

中職語文教學計劃2

新學期，新的計劃，為提高學生在本學期語文學習能力，特制定以下工作計劃：

一、課程分析

本課程在專業(yè)中的性質(zhì)、作用、地位：語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。工具性與人文性的統(tǒng)一，是語文課程的基本特點。語文課程是中等職業(yè)學校學生必修的一門公共基礎課。是指導學生正確理解與運用祖國的語言文字，注重基本技能的訓練和思維發(fā)展，加強語文實踐，培養(yǎng)語文的應用能力，為綜合職業(yè)能力的形成，以及繼續(xù)學習奠定基礎;提高學生的思想道德修養(yǎng)和科學文化素養(yǎng)，弘揚民族優(yōu)秀文化和吸收人類進步文化，為培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者服務。中職語文課程要在九年義務教育的基礎上，培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的思想感情，使學生進一步提高正確理解與運用祖國語言文字的能力，提高科學文化素養(yǎng)，以適應就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的需要。指導學生學習必需的語文基礎知識，掌握日常生活和職業(yè)崗位需要的現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，具有初步的文學作品欣賞能力和淺易文言文閱讀能力。指導學生掌握基本的語文學習方法，養(yǎng)成自學和運用語文的良好習慣。引導學生重視語言的積累和感悟，接受優(yōu)秀文化的熏陶，提高思想品德修養(yǎng)和審美情趣，形成良好的個性、健全的人格，促進職業(yè)生涯的發(fā)展。

二、學生基本情況

1、本學期所兼三個班的學生普遍文化知識基礎差，學生學習意識差，認識不到學習知識的重要性。不再有主動的學習意識。學習消極應付，不求上進;上課不專心，身在課堂心在外，對學習沒有心思。

2、學生存在較為明顯的自卑情緒，而且自信心不足。他們在某種程度上是自己瞧不起自己，但是自尊心又很強，他們沒有普高學生的學習目標，且對自己的職業(yè)生涯感到迷茫。盡管學校對學生也會進行職業(yè)興趣、職業(yè)潛質(zhì)、職業(yè)生涯規(guī)劃等方面的教育，但學生對自己究竟喜歡做什么、將來能做什么不清楚，對未來的目標很不明確。

三、教學目標

德育目標：在語文學習活動中，不斷充實精神生活，完善自我人格，提升人生境界，逐步加深對個人與國家、個人與社會、個人與自然關系的思考與認識。從而樹立積極向上的人生理想。

知識目標：指導學生學習必需的語文基礎知識，掌握日常生活和職業(yè)崗位需要的現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，具有初步的文學作品欣賞能力和淺易文言文閱讀能力。指導學生掌握基本的語文學習方法，養(yǎng)成自學和運用語文的良好習慣。

技能目標：培養(yǎng)學生的聽、說、讀、寫的`能力，讓每一個走上工作崗位的學生都能夠順利地聽、說普通話，并且能夠?qū)懗鐾樀?、較好的文章。讓學生在日常的學習中，積累各種語言基礎知識和基本技能，學會正確的運用語言進行交際的能力。

四、教學手段

1、在教學中注重基礎知識聯(lián)系實際應用能力的訓練，強化能力，突出重點，學以致用，使學生在掌握必要的語文知識和技能的基礎上，提高語文運用能力，并重視情感、態(tài)度、價值觀的正確引導，充分發(fā)揮本課程的優(yōu)勢，促進學生整體素質(zhì)的提高。

2、教學中積極倡導自主、合作、探究的學習方式，尊重學生在教學中的主體地位。運用各種方法引導學生自主學習，發(fā)揮學生的學習主動性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)他們良好的學習興趣和學習方法。

3、在教學中讓學生敢于表達自己的觀點，發(fā)展個性特長，但同時也應學會如何尊重別人的意見或成果，養(yǎng)成不要輕率否定他人的嚴謹作風，培養(yǎng)自信、理解、包容的健康心態(tài)。

4、努力掌握并科學運用現(xiàn)代教育技術，充分利用教學設備，切實提高教學實效。

5、密切聯(lián)系現(xiàn)實社會生活和地方產(chǎn)業(yè)，注意開發(fā)和利用現(xiàn)實生活中的語文教學資源，并結(jié)合學生所學專業(yè)，加強課堂訓練和課后實踐，為學生就業(yè)需要服務。

中職語文教學計劃3

一、指導思想

在新的學期，我們語文教研組全體同仁，將以課程改革為契機，以語文課程標準為指導，深化語文教學改革，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，提高課堂教學效率。以學習新理念，探討提高課堂教學效率為重點，力求優(yōu)化語文教研的內(nèi)容和形式，提升語文教學的質(zhì)量和水平，促進語文教師的專業(yè)成長。

二、工作目標：

1、提高學生的語文素養(yǎng)，使學生具有較強的語文應用能力和一定的審美能力、探究能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)，為終身學習和個性發(fā)展奠定基礎。對口班要深入鉆研《考試綱要》，面向高考開展教學教研活動，力爭在20xx年對口高考中再次回到全省排頭兵的位置。

2、認真搞好教學研究，爭取在研究性學習、校本課程開發(fā)方面取得突破性進展，形成特色，從而不斷提高教師的教科研水平。

3、繼續(xù)強化協(xié)作互助精神，創(chuàng)建團結(jié)、和諧，充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組，出色完成學校布置的各項工作。

三、工作內(nèi)容與措施

語文教研組的主要工作配合教導處、教科室、實訓處、信息中心和政教處等科室完成學校布置的各項任務。

（一）、配合教導處

1、明確教學目標。職業(yè)中學姓“職”，職業(yè)中學的語文教師也要姓“職”，要根據(jù)不同學生確定不同的教學目標，處理教材。對短

訓班要降低難度；普職班要注重專業(yè)思想的滲透，強調(diào)實用性；對口高考班要一如既往地狠抓質(zhì)量，提高升學率和學生的綜合素質(zhì)。

2、教學常規(guī)檢查。認真鉆研教學大綱，精心制定教學計劃，提倡共同備課。做好開學初、期中、期末的三次教學常規(guī)檢查，并詳細如實地登記，作為期末業(yè)務檔案考評的依據(jù)。做好對口班的月考和普職班的期中期末考試的試卷分析和講評工作。

3、規(guī)范教案編寫。編寫教案要做到備教材、備學生，合理安排教學過程重點考慮教學方法的合理設計，積極引導學生參與教學活動，作業(yè)安排要保質(zhì)保量，適合學生實際并做到全批全改。

4、全員業(yè)務考試。今年7月份將進行宣城市第四次全員業(yè)務考試，為取得優(yōu)秀的成績，請各位教師及早做好迎考備考工作，考出理想成績。

（二）、配合教科室

1、理論建構(gòu)。5月份，宣城市、寧國市教體局將組織職業(yè)中學教研論文、教學隨筆、教學課例、教育案例的`評選，我們要在平時做好資料的收集整理工作，及時撰寫參評，并做到言以致用，用自己的研究理論來指導自己的教學。

2、教研常規(guī)。認真做好聽課、說課、評課常規(guī)，并準備上好一堂公開課。學校擬于5月底開展各教研組、專業(yè)組的說課競賽活動。積極創(chuàng)造機會走出去、引進來，取長補短，不斷進步。

3、教學開放。5月6—7日，學校將舉辦第九屆市級職業(yè)學校教學開放周活動，希望各語文教師踴躍報名、認真準備、上出水平、彰顯風采。

4、課題研究。大部分的語文教師參與了課題研究，要求各位教師深入實踐，調(diào)查研究，力爭按質(zhì)按量結(jié)題，作為我們今后教學教研的依據(jù)。要打破專業(yè)界限，在語文教學之余學習一技之長，爭做

“雙師型”教師。

（三）配合信息中心

1、學校網(wǎng)站建設。作為教師，學校的發(fā)展與我們每個人息息相關，尤其是我們語文教師，要更多地擔負起宣傳學校、提升自我的責任，積極在校園網(wǎng)上撰稿，宣傳學校的發(fā)展。

2、收集優(yōu)秀作品。我們不僅要及時發(fā)表自己的論文、隨筆，還要及時搜集整理學生的優(yōu)秀作品向?qū)W校校園網(wǎng)的“菁菁校園”推薦，培養(yǎng)品牌意識。

（四）配合實訓處

語文教師擔任的班級涉及到電工電子、數(shù)控機械等各個專業(yè)，在這些專業(yè)中，語文只是一門工具學科，我們更重要的任務是將做人的道理貫穿到語文教學中去。堅持文道結(jié)合，注重潛移默化。

（五）配合政教處

職業(yè)學校必須以活動來凝聚學生，這些活動中有許多都需要語文教師積極參與的：

1、組織學生參加“愛國主義讀書教育活動”——輝煌六十年的征文評選和演講活動，力爭多出精品。

中職語文教學計劃4

一、指導思想

1.以課本作為培養(yǎng)學生能力的載體，以20xx年《考試大綱》和《考試說明》為行動指南，以20xx年全國卷1為實踐樣品，并借鑒新課標卷命題理念及特點，揣摩全國卷一命題趨勢，探討各種題型及應對策略，以策略指導教學實踐。

2.培養(yǎng)學生良好的思維品質(zhì)、清晰規(guī)范的語言表述能力、見仁見智的文學鑒賞能力、富有激情和文采的行文寫作能力。

二、本學期教學任務和目標

完成一至六冊的復習任務，通過對一至六冊課本的二度開發(fā)、挖掘（從識記、鑒賞、寫作三方面），提高同學們的識記、古詩鑒賞、現(xiàn)代文閱讀及寫作能力。

三、本學期教學進度

1.第一周（11.24-11.30），復習第一冊。

⑴識記方面

①字詞積累（搜集整理）

現(xiàn)代文字詞積累（一至四單元）；《考綱》要求的文言文實虛詞積累（五、六單元）。

②語音積累（一至六單元重點字詞讀音）。

③背誦積累（《xx詞二首》《錯誤》《荷塘月色》《鄒忌諷齊王納諫》《勸學》）。

⑵鑒賞方面

《我與地壇》《胡同文化》與現(xiàn)代散文閱讀專題結(jié)合起來復習。

⑶寫作方面

《荷塘月色》通感手法的運用；《我的空中樓閣》語言風格的借鑒。

⑷周過關方面

主要從語音、字形、成語、病句、文言文閱讀方面（均為客觀題）命題。

⑸講評方面

主要圍繞鑒賞、閱讀、寫作進行。

2.第二周（12.1-12.7），復習第二冊。

⑴識記方面

①字詞積累（搜集整理）

現(xiàn)代文字詞積累（一至四單元）；《考綱》要求的文言文實虛詞積累（五、六單元）。

②語音積累（一至六單元重點字詞讀音）。

③背誦積累（《過秦論》《師說》《阿房宮賦》《歸去來兮辭》《蘭亭集序》）。

⑵鑒賞方面

《說“木葉”》和詩歌鑒賞專題結(jié)合起來復習；《祝?！放c現(xiàn)代散文鑒賞人物形象專題結(jié)合起來復習；《神奇的激光》和科技文閱讀結(jié)合起來復習。

⑶寫作方面

《拿來主義》和議論文寫作結(jié)合起來復習；借鑒《荷花淀》《邊城》的`語言風格。

⑷周過關方面

主要從語音、字形、成語、病句、文言文閱讀方面（均為客觀題）命題。

⑸講評方面

主要圍繞鑒賞、閱讀、寫作進行。

3.第三周（12.8-12.14），復習第三冊。

⑴識記方面

①字詞積累（搜集整理）

古詩詞字詞積累（一、二單元）；現(xiàn)代文字詞積累（三、四單元）；《考綱》要求的文言文實虛詞積累（五、六單元）。

②語音積累（一至六單元重點字詞讀音）。

③背誦積累（《詩經(jīng)》三首、《離騷》第一部分、《孔雀東南飛》“雞鳴外欲曙”一段、《夢游天姥吟留別》、《近體詩六首》、《詞七首》、《記念劉和珍君》二、四部分及《六國論》《游褒禪山記》）。

⑵鑒賞方面

《近體詩六首》、《詞七首》和詩歌鑒賞結(jié)合起來復習；《道士塔》和現(xiàn)代文閱讀結(jié)合起來復習。

⑶寫作方面

摘錄《淚珠與珍珠》《巴爾扎克葬詞》《我為什么活著》的經(jīng)典片段；借鑒《游褒禪山記》《項脊軒志》的寫作特色，摘錄《游褒禪山記》《伶官傳序》《石鐘山記》一些有哲理的句子。

⑷周過關方面

主要從語音、字形、成語、病句、文言文閱讀方面（均為客觀題）命題。

⑸講評方面

主要圍繞鑒賞、閱讀、寫作進行。

中職語文教學計劃5

一、專業(yè)課程名稱：語文

二、課程分析

本課程在專業(yè)中的性質(zhì)、作用、地位：語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。工具性與人文性的統(tǒng)一，是語文課程的基本特點。語文課程是中等職業(yè)學校學生必修的一門公共基礎課。是指導學生正確理解與運用祖國的語言文字，注重基本技能的訓練和思維發(fā)展，加強語文實踐，培養(yǎng)語文的應用能力，為綜合職業(yè)能力的形成，以及繼續(xù)學習奠定基礎;提高學生的思想道德修養(yǎng)和科學文化素養(yǎng)，弘揚民族優(yōu)秀文化和吸收人類進步文化，為培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者服務。

中職語文課程要在九年義務教育的基礎上，培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的思想感情，使學生進一步提高正確理解與運用祖國語言文字的能力，提高科學文化素養(yǎng)，以適應就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的需要。指導學生學習必需的語文基礎知識，掌握日常生活和職業(yè)崗位需要的現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，具有初步的文學作品欣賞能力和淺易文言文閱讀能力。指導學生掌握基本的語文學習方法，養(yǎng)成自學和運用語文的良好習慣。引導學生重視語言的積累和感悟，接受優(yōu)秀文化的熏陶，提高思想品德修養(yǎng)和審美情趣，形成良好的個性、健全的人格，促進職業(yè)生涯的發(fā)展。

三、學生情況分析(學生各項素質(zhì)及能力的分析)：

1、本學期所兼三個班的學生普遍文化知識基礎差，學生學習意識差，認識不到學習知識的重要性。不再有主動的學習意識。學習消極應付，不求上進;上課不專心，身在課堂心在外，對學習沒有心思。

2、學生存在較為明顯的自卑情緒，而且自信心不足。他們在某種程度上是自己瞧不起自己，但是自尊心又很強，他們沒有普高學生的學習目標，且對自己的職業(yè)生涯感到迷茫。盡管學校對學生也會進行職業(yè)興趣、職業(yè)潛質(zhì)、職業(yè)生涯規(guī)劃等方面的教育，但學生對自己究竟喜歡做什么、將來能做什么不清楚，對未來的目標很不明確。

3、學生自律意識不強，學生由于學習成績差，常常得不到老師的關注，他們的心理狀態(tài)常常既壓抑又敏感。再加上初中階段是學生習慣于表現(xiàn)自己的時期，往往形成習慣，加以不再努力學習，因此把心思用在課堂的小動作上，審美觀也發(fā)生了變化，不以為恥反以為榮。

4、學生認知偏差。很多學生進入職中后，就存有學習馬虎，得過且過，混個畢業(yè)文憑的念頭，因此他們不愿意花過多的精力在學習上。

四、教學目標

1、德育目標：在語文學習活動中，不斷充實精神生活，完善自我人格，提升人生境界，逐步加深對個人與國家、個人與社會、個人與自然關系的思考與認識。從而樹立積極向上的人生理想。

2、知識目標：指導學生學習必需的語文基礎知識，掌握日常生活和職業(yè)崗位需要的現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，具有初步的文學作品欣賞能力和淺易文言文閱讀能力。指導學生掌握基本的語文學習方法，養(yǎng)成自學和運用語文的良好習慣。

3、技能目標：培養(yǎng)學生的聽、說、讀、寫的能力，讓每一個走上工作崗位的學生都能夠順利地聽、說普通話，并且能夠?qū)懗鐾樀?、較好的文章。讓學生在日常的學習中，積累各種語言基礎知識和基本技能，學會正確的運用語言進行交際的能力。

五、教學內(nèi)容設計

1、閱讀與欣賞48課時

2、應用文寫作 12課時

3、口語交際12課時

4、綜合實踐8課時

六、教學方法及手段

1、在教學中注重基礎知識聯(lián)系實際應用能力的訓練，強化能力，突出重點，學以致用，使學生在掌握必要的語文知識和技能的`基礎上，提高語文運用能力，并重視情感、態(tài)度、價值觀的正確引導，充分發(fā)揮本課程的優(yōu)勢，促進學生整體素質(zhì)的提高。

2、教學中積極倡導自主、合作、探究的學習方式，尊重學生在教學中的主體地位。運用各種方法引導學生自主學習，發(fā)揮學生的學習主動性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)他們良好的學習興趣和學習方法。

3、在教學中讓學生敢于表達自己的觀點，發(fā)展個性特長，但同時也應學會如何尊重別人的意見或成果，養(yǎng)成不要輕率否定他人的嚴謹作風，培養(yǎng)自信、理解、包容的健康心態(tài)。

4、努力掌握并科學運用現(xiàn)代教育技術，充分利用教學設備，切實提高教學實效。

5、密切聯(lián)系現(xiàn)實社會生活和地方產(chǎn)業(yè)，注意開發(fā)和利用現(xiàn)實生活中的語文教學資源，并結(jié)合學生所學專業(yè)，加強課堂訓練和課后實踐，為學生就業(yè)需要服務。

七、實驗實訓課的培養(yǎng)目標

1、注重閱讀理解，對寫作不作過高要求。

2、口語交際和綜合實踐部分以就業(yè)為導向，通過實踐活動、模擬場景提高學生的交往、分析、策劃等綜合實踐能力;

3、積極發(fā)揮學生的主觀能動性，調(diào)動學生學習熱情，使學生能夠自主學習。

4、通過學習，培養(yǎng)學生高尚的情操和健康的人格。

中職語文教學計劃6

一、學生基本情況

本期學生由初三轉(zhuǎn)入中專，進入初中到中專的轉(zhuǎn)折點。從中考情況分析，學生對教材比較重視，在識記方面成績良好，對古代重要的詩文一般能加以背誦。能運用課文中的精彩段落進行仿寫，作文中可以看出活用教材的痕跡。所有這些都是很好的基礎，為中專語文學習打下良好的基礎。但是，也有不少的學生基礎太差，連最基礎的知識都無法掌握，更不能做到運用課內(nèi)知識解決閱讀問題;作文中心不定，甚至語言也不能做到通順。學生素質(zhì)參差不齊，這也會給教學帶來許多困難。

二、教育教學目標：

(1)德育目標：

引導學生閱讀優(yōu)秀作品，感受其思想，發(fā)展想像力和審美力。在閱讀中，體味大自然和人生的多姿多彩，激發(fā)珍愛自然、熱愛生活的感情;感受藝術和科學中的美，提升審美境界。通過閱讀和鑒賞，深化熱愛祖國語文的感情，體會中華文化的博大精深、源遠流長，陶冶性情，追求高尚情趣，提高道德修養(yǎng)。在探究活動中，勇于提出自己的見解，尊重他人的成果，不斷提高探究能力，逐步養(yǎng)成嚴謹、求實的學風。

(2)雙基教學要求：

引導學生能圍繞教學目標加強語文積累，在積累的過程中，注重梳理。根據(jù)自己的特點，揚長避短，逐步形成富有個性的語文學習方式。了解學習方法的多樣性，掌握學習語文的基本方法，能根據(jù)具體對象，采用適當?shù)姆椒ń鉀Q閱讀、交流中的問題。通過對語文知識、能力、學習方法和情感、態(tài)度、價值觀等方面要素的融匯整合，切實提高學生語文素養(yǎng)。學習用歷史眼光和現(xiàn)代觀念審視古代作品的內(nèi)容和思想傾向，提出自己的看法。

三、教材分析：

本中專學校引用的教材是中等職業(yè)學校教學用書語文必修(上冊)。分為“學會學習”、“整體感知”、“領悟主旨”、“聯(lián)系拓展”、“定向探究”五個部分。在中專教學計劃里，語文是文化基礎課，每個班級一星期只設有兩節(jié)語文課，所以主要的授課內(nèi)容是大綱里要求的導讀課文和選學課文，其余的作為只能作為自主閱讀的內(nèi)容。

四、主要措施：

(1)認真學習。學習新教材、新課標，明確課標對中專生的要求;認真鉆研新教材，扎扎實實備好課，講好課，充分發(fā)揮課內(nèi)45分鐘的效力，科學支配時間，注重教學效果。

(2)提高備課質(zhì)量。對每一個單元所教授的每一篇課文，都要詳細分析教材的`重點、難點、基點、疑點，設計好課堂練習，靈活處理教材。

(3) 作文教學依據(jù)教材編寫體例，基本完成教本上的“表達交流”訓練。調(diào)動學生參與作文批改與點評，提高批改實效。重視自能作文，要引導學生、要求學生多練筆，教師認真批閱。教師適當做做“下水作文”，以期評點學生作文時心態(tài)主動、親切，真正撓到癢處。本期擬做大小作文3-5次，課外練筆若干。

(4)充分利用《語文讀本》擴展學生的閱讀面，培養(yǎng)學生自學語文的能力。積極開展周末閱讀活動，每周精選較有思想性、篇幅短小的現(xiàn)當代美文和文言短文，提供給學生閱讀，努力通過學生的自身積累和教師的指導，從閱讀習慣、語感等多方面提升學生閱讀能力。

(5)要提倡“自主、探究、合作”的學習方式。要有計劃地引導學生自學，引導他們自主鉆研課文，自奮其力，自力得知;要突出研究性學習特點，拓展課堂內(nèi)容，深化課文理解;要組織合作學習小組，鼓勵學生相互切磋，相互討論。

(6)明確職責，面對新教材、新內(nèi)容，充分發(fā)揮教師的主觀能動性，認真?zhèn)湔n。虛心聽取學生的一件，提高自己的教學能力，更好地實現(xiàn)教學目的。

五、本期教學進度安排

1、閱讀鑒賞(共26課時)

2、每一單元安排5-6課時。(自讀課文以自讀為主，以問題引導自讀，以作業(yè)的形式來檢查自讀質(zhì)量。教材中教讀和自讀課文可根據(jù)具體情況靈活轉(zhuǎn)換。教材處理可靈活采用單篇教學和單元教學相結(jié)合的辦法)

3、表達交流寫作訓練安排4課時

把教材安排的“記敘和說明”、“議論”、“選用適當?shù)奈捏w表情達意”“利用已有的材料表情達意”“圍繞既定的話題表情達意”整合為“文體”、“表情達意”兩個主題來安排兩次的寫作訓練。每次各安排1課時進行寫作指導，1課時進行評講，并展示優(yōu)秀作品。

4、朗誦安排2課時

朗誦知識指導以及優(yōu)秀朗誦作品欣賞安排1課時，布置搜集、交流、欣賞名家朗誦作品。

5、期中考試和期末復習安排4課時

期中考試安排2課時復習，2課時進行評講試卷。期末考試前安排2課時梳理重點知識。

以上就是牛牛范文小編為你帶來的中職語文教學計劃的內(nèi)容，謝謝你的閱讀。

中職語文教學計劃7

一、指導思想：

切實貫徹國家教育方針，全面提高學生語文素質(zhì)，在學生原有的語文水平基礎上，通過適應時代和適應學生的教學，使學生鞏固和擴展語文基礎知識，進一步提高學生正確理解和運用語言文字的能力，重視文化熏陶和培養(yǎng)語感，引導學生端正學習態(tài)度、使用正確的學習方法、形成良好的語文學習習慣。，以全面提高學生的語文素質(zhì)。

在教學過程中，注重語文教學生活化，使語文教學貼近生活、貼近學生，使學習與生活息息相關，因人而教，因材施教，從而引發(fā)學生對于語文的學習興趣。同時著重培養(yǎng)學生熱愛祖國語言的思想情感，提高道德修養(yǎng)、審美情趣、思維品質(zhì)和文化品位，發(fā)揮語文課的獨特作用。

二、基本情況分析：

本學期所教的學生為一年級87班學生，學生的基本素養(yǎng)要差于普高學生，無論是學習態(tài)度、學習方法上，還是在思維意識和認識水平上，都需要加強培養(yǎng)和大力提升。閱讀能力、口語表達能力、及寫作水平均參差不齊。而且家庭和社會的一些原因，學生在思想觀念上呈現(xiàn)多樣性，學習習慣急需規(guī)范，學習興趣有待進一步激發(fā)。學生學習處于被動狀態(tài)的較多，對時事社會的了解缺乏，寫作和談吐缺乏思想，文字表達貧乏，有一部分學生正確書寫也是問題。因此提高學生的基本語文素質(zhì)是迫切需要。

鑒于這些原因，本學期將設法多層次、全方位的提高學生的語文素養(yǎng)

三、目標任務：

1、繼續(xù)培養(yǎng)閱讀能力。能閱讀淺顯的文言文，掌握常見的文言實詞、虛詞的用法和句式。

2、引導學生閱讀文質(zhì)兼美的課外書刊，擴大閱讀量。能閱讀一定數(shù)量的現(xiàn)代文學作品。

3、發(fā)展學生的語文興趣，拓展加深知識面。

4、提高學生寫作能力。能學會幾種常用的應用文寫作。

5、加強學生口語訓練，培養(yǎng)學生交際能力。

6、結(jié)合單元的訓練要求讓學生了解基本現(xiàn)代漢語語法。

四、措施與方法：

1、落實教學常規(guī)。

2、更新教學觀念，運用新教法。注重教學的.同時隨機滲透德育，培育學生良好的德操。

3、研究新教學大綱，把握新形勢新動向。

4、教師之間加強交流、學習和研究。

5、運用現(xiàn)代教育技術，提高課堂效率，增強學習效果。

6、樹立創(chuàng)新意識，在課堂中力求體現(xiàn)教師的主導作用，相應地充分發(fā)揮學生的學習主動性。將學習主動權交給學生，多給學生鍛煉機會。

7、適當開展語文活動，提高語文整體素養(yǎng)。

8、集體討論，認真?zhèn)湔n（備學生），積極聽課，提升教學水平。

9、開展有益的語文活動，培植學生的學習興趣。著重提高學生的表達能力。

五、時間安排和教學內(nèi)容

略