第一篇:富路鎮(zhèn)中心學(xué)校開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng)實(shí)施方案
富路鎮(zhèn)中心學(xué)校開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng)實(shí)施方案
為全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,加強(qiáng)小學(xué)生的文明禮儀教育,提升學(xué)生的文明素質(zhì),培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠(chéng)實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止,扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè),加快構(gòu)建陽(yáng)光和諧校園,根據(jù)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要內(nèi)容特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以“知榮辱、明禮儀、別陋習(xí)”為主題。以“公民道德建設(shè)綱要”、“八榮八恥”為指導(dǎo),以《法官鄉(xiāng)中小學(xué)師生禮儀規(guī)范》為突破口,以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn),以遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》(以下簡(jiǎn)稱《規(guī)范》),《中小學(xué)生守則》(以下簡(jiǎn)稱《守則》)文明禮儀養(yǎng)成教育為重點(diǎn)內(nèi)容。堅(jiān)持“全員參與、師生互動(dòng)、實(shí)踐育人”的原則,著眼于全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng),將文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育相結(jié)合,與縣關(guān)工委開(kāi)展的感恩教育、青少年才藝比賽、校本課題教研活動(dòng)等三項(xiàng)活動(dòng)及學(xué)校的其他教育教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合,通過(guò)文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)校成為文明禮儀的宣傳和示范窗口,使學(xué)生成為文明禮儀行動(dòng)的天使。
二、主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容
圍繞“公民道德建設(shè)實(shí)施綱要”強(qiáng)化落實(shí),讓每個(gè)學(xué)生都廣泛參與到主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)中來(lái),讓學(xué)生了解和掌握與自己衣食住行、待人接物的基本禮節(jié),學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會(huì)禮儀等方面的知識(shí),在參與體驗(yàn)中成為文明禮儀的宣傳者、實(shí)踐者、示范者。
(一)尊師禮儀
1、見(jiàn)到老師應(yīng)主動(dòng)問(wèn)好,態(tài)度自然大方。
2、學(xué)生進(jìn)老師的宿舍或辦公室時(shí),應(yīng)先敲門,經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入。在辦公室內(nèi)不高聲喧嘩,不東張西望,不隨意走動(dòng),不亂動(dòng)辦公室的物品;與老師交談時(shí),注意禮節(jié)禮貌,辦完事后向老師道謝,出門后隨手關(guān)門。
3、老師到宿舍探望同學(xué)、檢查工作時(shí),同學(xué)應(yīng)暫時(shí)放下自己正在干的事情,起立問(wèn)好,主動(dòng)讓座,與老師交談時(shí)不躺在床上(病號(hào)除外)。
(二)課堂禮儀
1、衣著整齊,進(jìn)教室面帶微笑,平視教室。
2、上課的鈴聲一響,學(xué)生應(yīng)端坐在教室里,恭候老師上課,當(dāng)教師宣布上課時(shí),全班應(yīng)迅速肅立,向老師問(wèn)好,待老師答禮后,方可坐下。若因特殊情況遲到,應(yīng)在門外喊“報(bào)告”,得到老師允許后,方可進(jìn)入教室走到自己的座位上,準(zhǔn)備上課,動(dòng)作要輕。
3、上課時(shí),不伏在桌子上,姿勢(shì)端正,專心聽(tīng)講,不交頭接耳,不做小動(dòng)作,不隨便說(shuō)話,不吃東西,不制造噪音,不隨便打斷老師講課,手機(jī)須關(guān)閉。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí),應(yīng)該先舉手,待老師點(diǎn)到名字時(shí)方可站起來(lái)回答,發(fā)言時(shí),身體要立正,態(tài)度要落落大方,聲音要清晰響亮,并應(yīng)使用普通話。
4、課間主動(dòng)擦干凈黑板,備好粉筆。教室或校園內(nèi)不擁擠,不跑跳。上廁所講究文明,保持廁所清潔。不亂扔包裝袋等垃圾,遇到垃圾要自覺(jué)拾起,放到垃圾箱里。
5、下課時(shí),全體同學(xué)仍需起立,與老師互道:“再見(jiàn)”。待老師離開(kāi)教室后,學(xué)生方可自由活動(dòng)。
(三)儀態(tài)儀表禮儀
1、衣著整潔,樸素大方。不穿短褲、背心、拖鞋、鞋托進(jìn)課堂、辦公地點(diǎn)及其它公共場(chǎng)合。男生不留長(zhǎng)發(fā),女生不留奇怪發(fā)型,不佩戴與學(xué)生身份不符的各種飾物,要體現(xiàn)出學(xué)生的風(fēng)度和修養(yǎng)。
2、舉止文雅,不勾肩搭背,行走時(shí),不左右搖晃,不喧笑打鬧。
3、站立時(shí)抬頭挺胸,兩腿并攏立直,給人以挺拔向上、莊重大方、精力充沛的印象。
4、入坐時(shí)要輕穩(wěn),入座后腰背挺直,兩臂自然彎曲放在膝上,雙腿并攏。
(四)交往禮儀
1、自我介紹禮節(jié)。自我介紹時(shí),表情要大方自然,表現(xiàn)出友好、自信和善解人意。
2、問(wèn)候的禮節(jié)。問(wèn)候的表情應(yīng)當(dāng)有親和力,面帶微笑,態(tài)度自然大方;對(duì)于出自善意的任何問(wèn)候,都應(yīng)禮貌回答,而不應(yīng)當(dāng)毫無(wú)表示。
3、致意的禮節(jié)。表示問(wèn)候之意,通常在各種場(chǎng)合用舉手、點(diǎn)頭、欠身等方式向相識(shí)的人打招呼。
4、進(jìn)出部室禮儀。參加各部室課余活動(dòng)時(shí)要先出后進(jìn),有序進(jìn)出;進(jìn)入部室平穩(wěn)走向指定位置就做或站立。不擁擠、不哄搶。
5、交談禮儀。交談時(shí)注意運(yùn)用禮貌用語(yǔ),語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確明了,語(yǔ)調(diào)親切,語(yǔ)速適中。精神飽滿,表情自然,認(rèn)真聆聽(tīng),積極反饋,不輕易打斷別人。
6、借東西或請(qǐng)教問(wèn)題時(shí),要向?qū)Ψ奖硎靖兄x。
7、學(xué)生和老師交談時(shí),主動(dòng)給老師讓座,若老師不坐,學(xué)生應(yīng)站立和老師交談。
8、年齡大的和體力強(qiáng)的同學(xué)主動(dòng)照顧年齡小的和體力弱的同學(xué),受到照顧的同學(xué)要有禮貌地道謝。
9、與人交談時(shí)聲音不宜過(guò)低或過(guò)響,以對(duì)方能聽(tīng)到為度。交談時(shí)不要隨便打斷對(duì)方談話,也不要輕易插嘴,不要持冷漠態(tài)度。不論何時(shí)何地不帶口病,不講臟話。
10、學(xué)校來(lái)了客人應(yīng)主動(dòng)問(wèn)好。
(五)集會(huì)禮儀
1、參加大型集會(huì)(包括早操、課間操、放學(xué)集合)要整隊(duì)入場(chǎng),領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓到會(huì),須鼓掌歡迎;散會(huì)后請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓、老師先退席;遵守會(huì)場(chǎng)秩序,不中途退場(chǎng),不看書(shū)報(bào),不亂講話,會(huì)后按次序退場(chǎng)。
2、集會(huì)進(jìn)行中,要保持安靜,注意聽(tīng)講,學(xué)生上臺(tái)發(fā)言動(dòng)作要莊重、大方,開(kāi)始和結(jié)束都要向聽(tīng)眾敬禮。
3、升國(guó)旗時(shí),全體學(xué)生應(yīng)列隊(duì)整齊排列,面向國(guó)旗,肅立致敬。神態(tài)要莊嚴(yán),切忌自由活動(dòng)、嘻嘻哈哈或東張西望。
4、瞻仰烈士陵墓保持肅穆。
(六)舉止文明
1、保持校園整潔,不在教室、樓道、操場(chǎng)亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫(huà)、亂抹、亂刻,愛(ài)護(hù)學(xué)校公共財(cái)物、花草樹(shù)木,節(jié)約用水用電。
2.遵守交通規(guī)則。行人應(yīng)走街道和樓梯右側(cè),不可數(shù)人同排橫行,不走機(jī)動(dòng)車道,穿越馬路要走人行橫道,不亂穿街道或攀越街道護(hù)欄,騎自行車要注意安全和謙讓。
3.在食堂要文明用餐,做到排隊(duì)禮讓,不亂擁擠;愛(ài)惜糧食,不亂倒剩菜剩飯。
4.自覺(jué)遵守宿舍、教室、食堂、圖書(shū)館等場(chǎng)所的管理規(guī)則,自覺(jué)維護(hù)公共場(chǎng)所的秩序,保持安靜和衛(wèi)生清潔。
5、碰撞了別人要止步道歉,向別人詢問(wèn)道路,應(yīng)主動(dòng)招呼,并說(shuō)“請(qǐng)問(wèn)”;別人指引后,要道謝。
(七)日常生活禮儀
1、早晨起床后,第一次遇見(jiàn)老師、長(zhǎng)輩,應(yīng)招呼致意問(wèn)候。
2、離家以前,應(yīng)向家里人道別。外出回家,也應(yīng)對(duì)長(zhǎng)輩問(wèn)候。
3、家庭成員之間,敬老愛(ài)幼,互讓互助,真誠(chéng)相待,和睦相處。
4、在家里用餐時(shí),最好等用餐人到齊后再吃,如果因故先用餐,要照顧后來(lái)用餐的人。
5、有客來(lái)訪應(yīng)熱情招呼,一般應(yīng)把家庭成員介紹給客人。
三、實(shí)施辦法
第一階段(2011年9月):做好宣傳工作,啟動(dòng)中小學(xué)生文明禮儀教育活動(dòng)。
1、成立師生文明禮儀教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,制定方案,召開(kāi)動(dòng)員會(huì)議,啟動(dòng)活動(dòng)儀式,舉辦學(xué)生禮儀知識(shí)主題班會(huì)。
2、學(xué)校舉行文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)儀式,推動(dòng)各班深入開(kāi)展文明禮儀宣傳教育實(shí)踐活動(dòng),動(dòng)員學(xué)生積極行動(dòng)起來(lái),做文明禮儀小使者。
3、以“文明禮儀伴我行”為主題,以開(kāi)展繼承和發(fā)揚(yáng)“文明古國(guó)、禮儀之邦”的傳統(tǒng)美德等教育活動(dòng)為載體,著力做好禮儀、禮貌、禮節(jié)教育,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣。各班要辦好專題板報(bào)和學(xué)生小報(bào),利用班隊(duì)活動(dòng)時(shí)間、課外活動(dòng)時(shí)間,展開(kāi)全方位的禮儀教育活動(dòng)。努力營(yíng)造師生互動(dòng)、相互督促、相互促進(jìn)的良好氛圍。
4、發(fā)揮教育信息網(wǎng)絡(luò)、校園廣播作用,開(kāi)辟專欄、專題,通過(guò)數(shù)字化和多媒體技術(shù),報(bào)道各班主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)態(tài)。進(jìn)一步做好對(duì)文明禮儀活動(dòng)的宣傳與推廣,精心布置學(xué)校勞技科技活動(dòng)和藝術(shù)活動(dòng)展室,用宣傳畫(huà)、手抄報(bào)、書(shū)法作品等有教育性的宣傳品感染、陶冶師生,促使他們?cè)谌粘9ぷ魃钪兄v規(guī)范、講禮儀、講公德、講文明。
第二階段(2011年10月開(kāi)始):具體實(shí)施文明禮儀教育活動(dòng)。
1、學(xué)校教導(dǎo)處要結(jié)合畢業(yè)年級(jí)離校、新學(xué)年開(kāi)學(xué)、新生入學(xué)教育等活動(dòng),將主題教育實(shí)踐活動(dòng)與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育以及學(xué)校的其它教育教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合,引導(dǎo)學(xué)生從文明禮貌開(kāi)始,從禮節(jié)規(guī)范入手,從實(shí)際出發(fā),從我做起,從現(xiàn)在做起,切實(shí)提升講文明、講禮貌、知禮節(jié)、守禮儀的自覺(jué)性。
2、積極開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)。即通過(guò)組織學(xué)生看一部反映文明禮儀的專題教育片、寫一篇感想文章、出一期專題黑板報(bào)(櫥窗)、召開(kāi)一次主題班會(huì)(隊(duì)會(huì))、做一件講文明講禮貌的實(shí)事等開(kāi)展豐富多彩的課內(nèi)外教育活動(dòng),提高學(xué)生的思想道德水平。
3、大力倡導(dǎo)中小學(xué)生開(kāi)展“五小”活動(dòng),即在家庭做孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛(ài)勞動(dòng)的“小幫手”;在社會(huì)做熱愛(ài)祖國(guó)、文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法的“小標(biāo)兵”;在學(xué)校做團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小天使”;在社會(huì)和公共場(chǎng)所做愛(ài)護(hù)公物、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”;在獨(dú)處時(shí)做胸懷開(kāi)闊、心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新的“小主人”。充分利用學(xué)生雙休日、寒暑假開(kāi)展跟蹤調(diào)查服務(wù)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生走出校門、走向社會(huì),去自覺(jué)踐行禮儀、展示禮儀、宣傳禮儀。通過(guò)宣傳、教育、活動(dòng)的方式,促進(jìn)中小學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
4、積極開(kāi)展“文明交通志愿者”“警校共建文明交通崗”活動(dòng),選拔組織優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)交通規(guī)則,宣傳交通法規(guī)工作,當(dāng)好交通路隊(duì)管理員,讓學(xué)生在實(shí)踐中提高交通安全意識(shí)。舉辦小學(xué)生“誠(chéng)實(shí)守規(guī)、文明出行”演講比賽活動(dòng),讓學(xué)生把親身經(jīng)歷和安全、有序、文明、暢通的道路交通環(huán)境寫成體會(huì)文章進(jìn)行交流,引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守交通規(guī)則,共同維護(hù)交通秩序和交通安全。
5、充分挖掘?qū)W校與課堂的教育主導(dǎo)作用,把文明禮儀教育融入到學(xué)《守則》、《規(guī)范》教育活動(dòng)之中。通過(guò)“學(xué)守則、學(xué)規(guī)范”知識(shí)競(jìng)賽、主題班隊(duì)會(huì)、升旗儀式、演講、征文、故事會(huì)、形勢(shì)報(bào)告會(huì)等形式組織學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《守則》、《規(guī)范》,并在宣傳教育過(guò)程中引導(dǎo)廣大學(xué)生共同來(lái)制定遵守文明禮儀常規(guī),讓學(xué)生在體驗(yàn)中接受教育,逐步形成崇尚禮儀、爭(zhēng)做文明學(xué)生的良好風(fēng)氣,把文明禮儀宣傳教育活動(dòng)轉(zhuǎn)變成為廣大師生的自覺(jué)行動(dòng)。
6、舉辦“知書(shū)達(dá)理——讀好書(shū)、學(xué)文明”活動(dòng),向?qū)W生推薦影響人類文明的書(shū)籍組織閱讀,鼓勵(lì)廣大學(xué)生通過(guò)閱讀中外名著、背誦經(jīng)典古詩(shī)文等方式學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí),增強(qiáng)文明意識(shí)。
7、各班要高度重視并充分發(fā)揮中心學(xué)校這一全鎮(zhèn)教育基地的龍頭和輻射作用,努力創(chuàng)建爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的活動(dòng)氛圍和教育效果,為其他學(xué)校帶好頭。
8、舉辦文明禮儀序列化活動(dòng),如:組建坐、立、行、走、說(shuō)等禮儀活動(dòng)方隊(duì)開(kāi)展學(xué)習(xí)演練,時(shí)機(jī)成熟之際開(kāi)展表演賽。如:開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽、征文禮儀技能大賽。
第三階段(2011年11月至12月):對(duì)全校學(xué)生文明禮儀教育情況進(jìn)行階段性總結(jié)、表彰。
1、大力推廣學(xué)校禮儀教育的成功經(jīng)驗(yàn),發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流等形式宣傳和推廣各班禮儀教育活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn),激勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀整個(gè)宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)的全過(guò)程,推動(dòng)文明禮儀宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)深入開(kāi)展。
2、開(kāi)展文明禮儀示范班級(jí)評(píng)選和文明學(xué)生評(píng)選活動(dòng),對(duì)達(dá)到要求的班級(jí)和優(yōu)秀學(xué)生給予表彰。
四、教育實(shí)踐活動(dòng)的主要措施和要求
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化措施,真正把文明禮儀教育納入議事日程。教導(dǎo)處要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化措施,切實(shí)把學(xué)校文明禮儀教育工作當(dāng)做德育工作的“重中之重”來(lái)抓,切實(shí)把文明禮儀教育活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展起來(lái)。各班要根據(jù)學(xué)校的工作部署,制定出行動(dòng)計(jì)劃、實(shí)施方案,結(jié)合實(shí)際,采取措施,狠抓落實(shí)。努力在短期內(nèi)把我校校園文明禮儀教育活動(dòng)引入常規(guī)化軌道。
(二)加大督導(dǎo)力度,建立督導(dǎo)激勵(lì)機(jī)制。要將文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展情況,學(xué)生文明禮儀行為表現(xiàn)作為評(píng)價(jià)班級(jí)管理工作的重要內(nèi)容。同時(shí)列入年終班主任工作考核的必查項(xiàng)目。
(三)加大宣傳力度,營(yíng)造濃厚的輿論氛圍。學(xué)校要及時(shí)通報(bào)文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng),并通過(guò)校園廣播、宣傳櫥窗、班會(huì)、隊(duì)會(huì)等多種形式將主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)宣傳到每一位教師,每一個(gè)學(xué)生。逐步樹(shù)立教師、學(xué)生身邊的文明禮儀榜樣,發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用。
(四)抓住教育契機(jī)。通過(guò)學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活、集會(huì)等實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生嘗試、體驗(yàn)文明禮儀教育,使外部教育、環(huán)境影響轉(zhuǎn)化為學(xué)生內(nèi)心自省、自勵(lì),變成自覺(jué)行為。
(五)本方案自印發(fā)之日起實(shí)施。
附:開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):暴云;副組長(zhǎng):劉文璐、劉杰
組員:班子其他成員;班主任和各科室組長(zhǎng)
富路鎮(zhèn)中心學(xué)校2011年9月14日
第二篇:鎮(zhèn)中心學(xué)校開(kāi)展師德師風(fēng)專項(xiàng)教育活動(dòng)實(shí)施方案
鎮(zhèn)中心學(xué)校2016年開(kāi)展師德師風(fēng)專項(xiàng)教育活動(dòng)實(shí)施方案
為進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),全面提高師德水平,打造一支適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求、讓人民群眾滿意的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,推動(dòng)我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展,根據(jù)縣教育局 “關(guān)于開(kāi)展師德師風(fēng)專項(xiàng)教育活動(dòng)的通知”精神,結(jié)合我校的實(shí)際,現(xiàn)提出如下實(shí)施方案:
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),開(kāi)展以“守規(guī)范、講師德、鑄師魂”為主題的師德教育活動(dòng),進(jìn)一步激發(fā)起我校轄區(qū)全體教職工的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感,激勵(lì)我校全體教職工樹(shù)立起以德治學(xué)、育人為本、樂(lè)于奉獻(xiàn)、奮發(fā)向上的職業(yè)理想,帶動(dòng)起規(guī)范執(zhí)教、精益求精、愛(ài)生如子、創(chuàng)新進(jìn)取的良好教風(fēng),形成相互理解、相互關(guān)愛(ài)、相互激勵(lì)、相互幫助、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同發(fā)展的同事關(guān)系和師生關(guān)系,促進(jìn)我校教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展。
二、主要目標(biāo)
通過(guò)專項(xiàng)教育活動(dòng),提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平,著力解決師德建設(shè)中的薄弱環(huán)節(jié)和教師隊(duì)伍中的突出問(wèn)題,全力打造一支品德高尚、知識(shí)淵博、精于教書(shū)、勤于育人、忠誠(chéng)人民教育事業(yè)的教師隊(duì)伍。努力實(shí)現(xiàn)在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升,在服務(wù)社會(huì)、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)學(xué)生上有新的提升,在樹(shù)立教師良好形象上有新的提升。
三、參加對(duì)象
我校轄區(qū)全體教職工。
四、實(shí)施步驟
活動(dòng)分三個(gè)階段。從2016年3月1日開(kāi)始,至2016年12月20日結(jié)束。
第一階段:學(xué)習(xí)動(dòng)員、提高認(rèn)識(shí)(2016年1月1日至2月20日)
組織廣大教師學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)及師德建設(shè)有關(guān)文件,營(yíng)造開(kāi)展教育活動(dòng)的濃厚氛圍,努力達(dá)到思想認(rèn)識(shí)有新高度、理論素養(yǎng)有新水平、精神狀態(tài)有新面貌的目標(biāo)。
1、搞好動(dòng)員。成立師德師風(fēng)專項(xiàng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組,制訂方案,召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)進(jìn)行具體部署。
2、抓好學(xué)習(xí)。認(rèn)真組織廣大教職工進(jìn)行學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)主要內(nèi)容:《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī);《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、區(qū)教育廳《關(guān)于貫徹落實(shí)〈中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范〉的指導(dǎo)意見(jiàn)》和容縣教育局下發(fā)的有關(guān)師德文件精神;師德先進(jìn)典型事跡材料、影像資料;一些嚴(yán)重違反師德行為的案例剖析。
學(xué)習(xí)方式:采用集中學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)講座、討論交流與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式。主要有:邀請(qǐng)老教育工作者、師德模范、名師或名校長(zhǎng)舉行師德講座或師德演講;也邀請(qǐng)有關(guān)專家、學(xué)者舉行形勢(shì)報(bào)告、法律講座,不斷深化學(xué)習(xí)型校園的內(nèi)涵。
3、公開(kāi)承諾。向社會(huì)公布師德師風(fēng)投訴信箱、投訴電話。每一位教師都要向?qū)W校做出“做人民滿意教師”的承諾,自覺(jué)接受學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的監(jiān)督。
第二階段:邊學(xué)邊改、自查自糾(2016年2月21日至5月20日)
每一位教職工對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、區(qū)教育廳《關(guān)于貫徹落實(shí)〈中小學(xué)教師職業(yè)道德考規(guī)范〉的指導(dǎo)意見(jiàn)》等學(xué)習(xí)內(nèi)容查找自身存在的問(wèn)題,組織開(kāi)門評(píng)議,做到邊學(xué)邊查邊改。重點(diǎn)抓好“八查八看”。一查貫徹教育方針情況,看是否有違背教育方針和政策,重教書(shū)輕育人,把不健康的思想和錯(cuò)誤言論帶進(jìn)課堂的行為;二查熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生人格情況,看 是否有諷刺、挖苦、歧視、侮辱學(xué)生,體罰或變相體罰學(xué)生,工作方法簡(jiǎn)單粗暴的行為;三查關(guān)愛(ài)學(xué)生、注重學(xué)生全面發(fā)展的情況,看是否有不關(guān)心甚至放棄學(xué)習(xí)困難生的問(wèn)題;四查為人師表、廉潔從教情況,看是否有向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料和商品、向?qū)W生或家長(zhǎng)索要財(cái)物、亂收費(fèi)、有償家教等違規(guī)行為;五查遵紀(jì)守法及遵守社會(huì)公德情況,看是否有賭博或參與變相賭博、參與惡意欠貸、酗酒、違反社會(huì)公德現(xiàn)象;六查樹(shù)立教師良好形象情況,看是否有語(yǔ)言不文明、衣著不得體、行為不檢點(diǎn)等問(wèn)題;七查關(guān)心集體、尊重同事情況,看是否有損害集體榮譽(yù)和不利于團(tuán)結(jié)的言行;八查工作作風(fēng)、工作紀(jì)律情況,看是否有作風(fēng)不踏實(shí)、紀(jì)律不遵守、有令不行、有禁不止的行為。每一位教職工可結(jié)合自己平時(shí)工作中的實(shí)際情況進(jìn)行有針對(duì)性地查擺。
第三階段:落實(shí)整改、完善提高(2016年5月21日至6月20日)
1、制定整改措施。要對(duì)照存在問(wèn)題,逐項(xiàng)落實(shí)整改措施,達(dá)到增強(qiáng)宗旨觀念、提高服務(wù)本領(lǐng)、促進(jìn)教育工作的目標(biāo)。
2、認(rèn)真落實(shí)整改。要對(duì)照整改措施,逐項(xiàng)進(jìn)行整改,認(rèn)真落實(shí)。要把社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題是否得以解決,人們是否滿意,作為衡量活動(dòng)成效的重要標(biāo)志。
3、完善規(guī)章制度。要結(jié)合實(shí)際情況和師德建設(shè)中查擺出的問(wèn)題,進(jìn)一步健全完善師德建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)章制度,以制度管人管事。
六、活動(dòng)要求
(一)健全機(jī)構(gòu),加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
本次專題教育活動(dòng)是涉及全縣教育大局的綜合性工作,是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。學(xué)校成立師德師風(fēng)專項(xiàng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組,相關(guān)部門要各負(fù)其責(zé)、協(xié)調(diào)配合,確保活動(dòng)取得扎實(shí)成效。
(二)教育為主,堅(jiān)持正面引導(dǎo)。
1、講究教育方法。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要率先垂范,結(jié)合當(dāng)前開(kāi)展的“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”、“解放思想”大討論活動(dòng),帶頭學(xué)習(xí),帶頭查擺問(wèn)題,帶頭整改,為全體教職工樹(shù)立榜樣。要結(jié)合活動(dòng)主題,采取民主座談會(huì)等形式,深入調(diào)查學(xué)校師德師風(fēng)狀況,聽(tīng)取廣大黨員干部和師生對(duì)活動(dòng)的意見(jiàn)建議。教職工之間、教師與學(xué)生之間和教師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間要廣泛開(kāi)展談心交心活動(dòng),溝通思想,相互提醒,增進(jìn)了解,促進(jìn)團(tuán)結(jié)。
2、解決突出問(wèn)題。主要解決人民群眾最關(guān)心的突出問(wèn)題,如:
⑴事業(yè)心不強(qiáng),做不到愛(ài)崗敬業(yè)。體現(xiàn)在:不安心工作,不鉆研教學(xué),只求職稱到位,追求享樂(lè);
⑵行為不規(guī)范,做不到為人師表。體現(xiàn)在:衣著不注意形象,語(yǔ)言不注意文明。收受學(xué)生家長(zhǎng)財(cái)物,接受家長(zhǎng)宴請(qǐng),要求家長(zhǎng)辦私事,搞有償家教,酒后上課,上課、開(kāi)會(huì)期間開(kāi)手機(jī)等;
⑶缺乏愛(ài)心,不能關(guān)愛(ài)學(xué)生。體現(xiàn)在:對(duì)學(xué)生缺乏耐心,態(tài)度粗暴,不尊重學(xué)生人格,不公平對(duì)待學(xué)生,甚至體罰和變相體罰學(xué)生,對(duì)學(xué)生校內(nèi)外違規(guī)違紀(jì)視而不見(jiàn);
⑷人生觀、價(jià)值觀不正確,誤導(dǎo)學(xué)生。體現(xiàn)在:不注重政治理論學(xué)習(xí),不認(rèn)真改造自己的世界觀,隨波逐流,只看到社會(huì)陰暗面,網(wǎng)絡(luò)上隨意發(fā)表不良言論,甚至有的在課堂上傳播消極思想,影響學(xué)生人生觀、價(jià)值觀的形成;
⑸法紀(jì)意識(shí)淡薄,有違規(guī)違紀(jì)的現(xiàn)象。體現(xiàn)在:不注重學(xué)習(xí)法律法規(guī),不遵守學(xué)校規(guī)章制度,參與賭博等活動(dòng)。
3、堅(jiān)持以人為本,教育為主的原則。對(duì)師德建設(shè)中出現(xiàn)的問(wèn)題,采取學(xué)習(xí)討論、批評(píng)與自我批評(píng)、自我整改的辦法來(lái)解決,最終提高全體教師師德 水平和整體素質(zhì)。要通過(guò)各種形式大張旗鼓地宣傳師德先進(jìn)典型,弘揚(yáng)正氣。
(三)強(qiáng)化引領(lǐng),樹(shù)立教師良好形象。
當(dāng)前教育改革的推進(jìn),部分教職工的利益可能會(huì)受到影響,思想可能出現(xiàn)波動(dòng)。應(yīng)強(qiáng)化引領(lǐng),在全體教職工中廣泛開(kāi)展國(guó)情形勢(shì)教育,幫助廣大教職工充分理解各級(jí)政府為提高教師地位待遇進(jìn)行的不懈努力,切實(shí)加強(qiáng)思想政治工作,切實(shí)保持學(xué)校安定穩(wěn)定。要將師德作為教師績(jī)效考核的重要內(nèi)容,體現(xiàn)到績(jī)效工資中,確保教育成效。
(四)認(rèn)真總結(jié),建立長(zhǎng)效機(jī)制。
學(xué)校將通過(guò)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),完善教師職業(yè)道德建設(shè)的相關(guān)制度,積極探索新形勢(shì)下教師職業(yè)道德建設(shè)的新途徑、新措施、新方法,增強(qiáng)時(shí)代感,加強(qiáng)針對(duì)性,突出實(shí)效性,使教師職業(yè)道德建設(shè)工作步入規(guī)范化和科學(xué)化的軌道。全體教職工要撰寫參加專項(xiàng)教育活動(dòng)心得體會(huì)或小結(jié),學(xué)校也將認(rèn)真開(kāi)展專項(xiàng)教育活動(dòng)情況總結(jié),并上報(bào)縣教育局監(jiān)察室。
學(xué)校將健全完善師德考核和建檔機(jī)制,堅(jiān)持每學(xué)期對(duì)教師進(jìn)行一次師德考核,并把考核結(jié)果記入個(gè)人檔案,作為教師考核獎(jiǎng)懲、評(píng)優(yōu)晉級(jí)的重要依據(jù)。對(duì)師德有問(wèn)題的教師要及時(shí)勸誡,仍不改正的,要視情節(jié)作出相應(yīng)處理。對(duì)有嚴(yán)重違反師德行為、影響惡劣的,要嚴(yán)肅處理。學(xué)校向社會(huì)公布監(jiān)督舉報(bào)電話,聘請(qǐng)師德師風(fēng)監(jiān)督員,廣泛接受社會(huì)對(duì)師德師風(fēng)的監(jiān)督。對(duì)群眾反映的問(wèn)題及時(shí)調(diào)查處理。
第三篇:金鐘鎮(zhèn)中河小學(xué)開(kāi)展文明禮儀教育實(shí)施方案
金鐘鎮(zhèn)中河小學(xué)開(kāi)展文明禮儀教育
活動(dòng)實(shí)施方案
為深入貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》及金校字[2011]7號(hào)文件精神,加強(qiáng)師生的文明禮儀教育,提升師生的文明素質(zhì),培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠(chéng)實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止,扎實(shí)推進(jìn)校園文化建設(shè),加快構(gòu)建文明和諧校園。經(jīng)研究決定,在全校師生中開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng),特制定本方案:
一、指導(dǎo)思想
以“知榮辱、明禮儀、別陋習(xí)”為主題。以“八榮八恥”為言行準(zhǔn)繩,堅(jiān)持“全員參與、師生互動(dòng)、實(shí)踐育人”的原則。以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育,從小培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容。以遵守《規(guī)范》、《守則》文明禮儀養(yǎng)成教育為突破口。著眼于全面提升青少年學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng),將文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育及學(xué)校的其他教育教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合,通過(guò)文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)校成為文明禮儀的宣傳和示范窗口,使學(xué)生成為文明禮儀行動(dòng)的天使。
二、主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容
讓每個(gè)學(xué)生都廣泛參與到主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)中來(lái),讓學(xué)生了解和掌握與自己衣食住行、待人接物的基本禮節(jié),學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會(huì)禮儀等方面的知識(shí),在參與體驗(yàn)中成為文明禮儀的宣傳者、實(shí)踐者、示范者。
(一)尊師禮儀
1、見(jiàn)到老師應(yīng)主動(dòng)問(wèn)好,態(tài)度自然大方。
2、學(xué)生進(jìn)老師的宿舍或辦公室時(shí),應(yīng)先敲門,經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入。在辦公室內(nèi)不高聲喧嘩,不東張西望,不隨意走動(dòng),不亂動(dòng)辦公室的物品;與老師交談時(shí),注意禮節(jié)禮貌,辦完事后向老師道謝,出門后隨手關(guān)門。
(二)課堂禮儀
1、衣著整齊,進(jìn)教室面帶微笑,平視教室。
2、上課的鈴聲一響,學(xué)生應(yīng)端坐在教室里,恭候老師上課,當(dāng)教師宣布上課時(shí),全班應(yīng)迅速肅立,向老師問(wèn)好,待老師答禮后,方可坐下。若因特殊情況遲到,應(yīng)在門外喊“報(bào)告”,得到老師允許后,方可進(jìn)入教室走到自己的座位上,準(zhǔn)備上課,動(dòng)作要輕。
3、上課時(shí),不伏在桌子上,姿勢(shì)端正,專心聽(tīng)講,不交頭接耳,不做小動(dòng)作,不隨便說(shuō)話,不吃東西,不制造噪音,不隨便打斷老師講課。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí),應(yīng)該先舉手,待老師點(diǎn)到名字時(shí)方可站起來(lái)回答,發(fā)言時(shí),身體要立正,態(tài)度要落落大方,聲音要清晰響亮,并應(yīng)使用普通話。
4、課間主動(dòng)擦干凈黑板,備好粉筆。教室或校園內(nèi)不擁擠,不跑跳。上廁所講究文明,保持廁所清潔。不亂扔包裝袋等垃圾,遇到垃圾要自覺(jué)拾起,放到垃圾箱里。
5、下課時(shí),全體同學(xué)仍需起立,與老師互道:“再見(jiàn)”。待老師離開(kāi)教室后,學(xué)生方可自由活動(dòng)。
(三)儀態(tài)儀表禮儀
1、衣著整潔,樸素大方。不穿短褲、背心、拖鞋、鞋托進(jìn)課堂、辦公地點(diǎn)及其它公共場(chǎng)合。男生不留長(zhǎng)發(fā),女生不留奇怪發(fā)型,不佩戴與學(xué)生身份不符的各種飾物,要體現(xiàn)出學(xué)生的風(fēng)度和修養(yǎng)。
2、舉止文雅,不勾肩搭背,行走時(shí),不左右搖晃,不喧笑打鬧。
3、站立時(shí)抬頭挺胸,兩腿并攏立直,給人以挺拔向上、莊重大方、精力充沛的印象。
4、入坐時(shí)要輕穩(wěn),入座后腰背挺直,兩臂自然彎曲放在膝上,雙腿并攏。
(四)交往禮儀
1、自我介紹禮節(jié)。自我介紹時(shí),表情要大方自然,表現(xiàn)出友好、自信和善解人意。
2、問(wèn)候的禮節(jié)。問(wèn)候的表情應(yīng)當(dāng)有親和力,面帶微笑,態(tài)度自然大方;對(duì)于出自善意的任何問(wèn)候,都應(yīng)禮貌回答,而不應(yīng)當(dāng)毫無(wú)表示。
3、致意的禮節(jié)。表示問(wèn)候之意,通常在各種場(chǎng)合用舉手、點(diǎn)頭、欠身等方式向相識(shí)的人打招呼。
4、乘坐電梯禮儀。長(zhǎng)者優(yōu)先,女士?jī)?yōu)先,先下后上,依序出進(jìn);進(jìn)電梯
后盡量不站在進(jìn)門處,面朝門同一方向站立;主動(dòng)幫助不方便者按按鈕,請(qǐng)別人幫忙,不越過(guò)別人身體按鈕,不當(dāng)眾整裝,適當(dāng)保持距離,盡量避免交談。
5、交談禮儀。交談時(shí)注意運(yùn)用禮貌用語(yǔ),語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確明了,語(yǔ)調(diào)親切,語(yǔ)速適中。精神飽滿,表情自然,認(rèn)真聆聽(tīng),積極反饋,不輕易打斷別人。
6、借東西或請(qǐng)教問(wèn)題時(shí),要向?qū)Ψ奖硎靖兄x。
7、學(xué)生和老師交談時(shí),主動(dòng)給老師讓座,若老師不坐,學(xué)生應(yīng)站立和老師交談。
8、年齡大的和體力強(qiáng)的同學(xué)主動(dòng)照顧年齡小的和體力弱的同學(xué),受到照顧的同學(xué)要有禮貌地道謝。
9、與人交談時(shí)聲音不宜過(guò)低或過(guò)響,以對(duì)方能聽(tīng)到為度。交談時(shí)不要隨便打斷對(duì)方談話,也不要輕易插嘴,不要持冷漠態(tài)度。不論何時(shí)何地不帶口病,不講臟話。
10、學(xué)校來(lái)了客人應(yīng)主動(dòng)問(wèn)好,(五)集會(huì)禮儀
1、參加大型集會(huì)要整隊(duì)入場(chǎng),領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓到會(huì),須起立鼓掌歡迎;散會(huì)后請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓、老師先退席;遵守會(huì)場(chǎng)秩序,不中途退場(chǎng),不看書(shū)報(bào),不亂講話,會(huì)后按次序退場(chǎng)。
2、集會(huì)進(jìn)行中,要保持安靜,注意聽(tīng)講,學(xué)生上臺(tái)發(fā)言動(dòng)作要莊重、大方,開(kāi)始和結(jié)束都要向聽(tīng)眾敬禮。
3、升國(guó)旗時(shí),全體學(xué)生應(yīng)列隊(duì)整齊排列,面向國(guó)旗,肅立致敬。神態(tài)要莊嚴(yán),切忌自由活動(dòng)、嘻嘻哈哈或東張西望。
4、瞻仰烈士陵墓保持肅穆。
(六)舉止文明
1、保持校園整潔,不在教室、樓道、操場(chǎng)亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫(huà)、亂抹、亂刻,愛(ài)護(hù)學(xué)校公共財(cái)物、花草樹(shù)木,節(jié)約用水用電。
2.遵守交通規(guī)則。行人應(yīng)走街道和樓梯右側(cè),不可數(shù)人同排橫行,不走機(jī)動(dòng)車道,穿越馬路要走人行橫道,不亂穿街道或攀越街道護(hù)欄,騎自行車要注意安全和謙讓。
3.在食堂要文明用餐,做到排隊(duì)禮讓,不亂擁擠;愛(ài)惜糧食,不亂倒剩菜剩飯。
4.自覺(jué)遵守宿舍、教室、食堂、圖書(shū)館等場(chǎng)所的管理規(guī)則,自覺(jué)維護(hù)公共場(chǎng)所的秩序,保持安靜和衛(wèi)生清潔。
5、碰撞了別人要止步道歉,向別人詢問(wèn)道路,應(yīng)主動(dòng)招呼,并說(shuō)“請(qǐng)問(wèn)”;別人指引后,要道謝。
(七)、日常生活禮儀
1、早晨起身后,第一次遇見(jiàn)長(zhǎng)輩,應(yīng)招呼一聲,表示請(qǐng)安。
2、離家以前,應(yīng)向家里人道別。外出回家,也應(yīng)對(duì)長(zhǎng)輩問(wèn)候。
3、家庭成員之間,敬老愛(ài)幼,互讓互助,真誠(chéng)相待,和睦相處。
4、在家里用餐時(shí),最好等用餐人到齊后再吃,如果因故先用餐,要照顧后來(lái)用餐的人。
5、有客來(lái)訪應(yīng)熱情招呼,一般應(yīng)把家庭成員介紹給客人。
三、實(shí)施辦法
第一階段(2011年4月至5月)做好宣傳工作,啟動(dòng)中河小學(xué)師生文明禮儀教育活動(dòng)。
1、召開(kāi)動(dòng)員會(huì)議,啟動(dòng)活動(dòng)儀式,舉辦師生禮儀知識(shí)、技能培訓(xùn),成立中河小學(xué)師生文明禮儀教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、以班級(jí)為單位舉行文明禮儀宣傳教育實(shí)踐活動(dòng),動(dòng)員師生積極行動(dòng)起來(lái),做文明禮儀的先鋒。
3、以“文明禮儀伴我行”為主題,以開(kāi)展繼承和發(fā)揚(yáng)“文明古國(guó)、禮儀之邦”的傳統(tǒng)美德等教育活動(dòng)為載體,著力做好禮儀、禮貌、禮節(jié)教育,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣。要懸掛橫幅,張貼標(biāo)語(yǔ),利用課外活動(dòng)時(shí)間,展開(kāi)全方位的禮儀教育活動(dòng)。努力營(yíng)造師生互動(dòng)、相互督促、相互促進(jìn)的良好氛圍。
4、開(kāi)辟專欄、專題,進(jìn)一步做好對(duì)文明禮儀活動(dòng)的宣傳與推廣,用宣傳畫(huà)、手抄報(bào)、書(shū)法作品等有教育性的宣傳品感染、陶冶師生,促使他們?cè)谌粘9ぷ魃钪兄v規(guī)范、講禮儀、講公德、講文明。
第二階段(2011年6月開(kāi)始)具體實(shí)施文明禮儀教育活動(dòng)。
1、將《文明禮儀伴我行》主題教育實(shí)踐活動(dòng)與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育以及學(xué)校的其它教育教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合,引導(dǎo)學(xué)生從文明禮貌開(kāi)始,從禮節(jié)規(guī)范入手,從實(shí)際出發(fā),從我做起,從現(xiàn)在做起,切實(shí)提升講文明、講禮貌、知禮節(jié)、守禮儀的自覺(jué)性。
2、以唱響國(guó)歌、遵守《規(guī)范》、《守則》為突破口,把“文明禮儀伴我行”與《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》教育相結(jié)合,并在宣傳教育過(guò)程中引導(dǎo)廣大師生共同制定學(xué)校文明禮儀常規(guī)。
3、積極開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)。即通過(guò)組織學(xué)生看一部反映文明禮儀的專題教育片、寫一篇文明禮儀教育體會(huì)文章、出一期專題黑板報(bào)、講一個(gè)感人的文明禮儀故事、做一件講文明講禮貌的實(shí)事、教師撰寫一篇禮儀教育論文或一篇文明禮儀教育“優(yōu)秀主題班會(huì)”教案等開(kāi)展豐富多彩的課內(nèi)外教育活動(dòng),提高學(xué)生的思想道德水平。
4、在學(xué)生開(kāi)展“五小”活動(dòng),即在家庭做孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛(ài)勞動(dòng)的“小幫手”;在社會(huì)做熱愛(ài)祖國(guó)、文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法的“小標(biāo)兵”;在學(xué)校做團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”;在社會(huì)和公共場(chǎng)所做愛(ài)護(hù)公物、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”;在獨(dú)處時(shí)做胸懷開(kāi)闊、心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新的“小主人”。充分利用學(xué)生雙休日、寒暑假開(kāi)展志愿者服務(wù)、社會(huì)調(diào)查、社會(huì)服務(wù)等社會(huì)實(shí)踐和公益活動(dòng),讓學(xué)生走出校門、走向社會(huì),去踐行禮儀、展示禮儀、宣傳禮儀。通過(guò)宣傳、教育、活動(dòng)的方式,促進(jìn)中小學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
5、讓學(xué)生在實(shí)踐中提高交通安全意識(shí)。讓學(xué)生把親身經(jīng)歷和安全、有序、文明、暢通的城市道路交通環(huán)境寫成體會(huì)進(jìn)行交流,引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守交通規(guī)則,共同維護(hù)城市交通秩序。
6、充分挖掘?qū)W校與課堂的教育主導(dǎo)作用,把文明禮儀教育融入到學(xué)“守則”、“規(guī)范”教育活動(dòng)之中。通過(guò)“學(xué)守則、學(xué)規(guī)范”知識(shí)競(jìng)賽、主題班隊(duì)會(huì)、升旗儀式、演講、征文、故事會(huì)、形勢(shì)報(bào)告會(huì)等形式組織學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在宣傳教育過(guò)程中引導(dǎo)廣大學(xué)生共同來(lái)制定遵守文明禮儀常規(guī),讓學(xué)生在體驗(yàn)中接受教育,逐步形成崇尚禮儀、爭(zhēng)做文明學(xué)生的良好風(fēng)氣,把文明禮儀宣傳教育活動(dòng)
轉(zhuǎn)變成為廣大師生的自覺(jué)行動(dòng)。
7、舉辦“知書(shū)達(dá)理---讀好書(shū)、學(xué)文明”活動(dòng),向青少年學(xué)生推薦影響人類文明的50本書(shū),鼓勵(lì)廣大青少年學(xué)生和家長(zhǎng)通過(guò)閱讀中外名著,學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí),增強(qiáng)文明意識(shí)。
8、成立禮儀活動(dòng)方隊(duì)。
9、舉辦文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽。
第三階段(2011年12月至2012年1月)對(duì)全校師生文明禮儀教育情況進(jìn)行階段性總結(jié)、表彰。
1、大力推廣學(xué)校禮儀教育的成功經(jīng)驗(yàn),發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用。激勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀整個(gè)宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)的全過(guò)程,推動(dòng)文明禮儀宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)深入開(kāi)展。
2、開(kāi)展文明禮儀示范教師和文明學(xué)生評(píng)選。建立激勵(lì)機(jī)制,對(duì)達(dá)到要求的學(xué)生給予表彰。
四、教育實(shí)踐活動(dòng)的主要措施和要求
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化措施,真正把文明禮儀教育納入議事日程。切實(shí)把學(xué)校文明禮儀教育工作當(dāng)做德育工作的“重中之重”來(lái)抓,切實(shí)把文明禮儀教育活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展起來(lái)。根據(jù)本校實(shí)際,采取措施,狠抓落實(shí)。
(二)加大督導(dǎo)力度,建立督導(dǎo)激勵(lì)機(jī)制。要將文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展情況,學(xué)生文明禮儀行為表現(xiàn)作為評(píng)價(jià)學(xué)校管理工作的重要內(nèi)容。同時(shí)列入年終考核。
(三)加大宣傳力度,營(yíng)造濃厚的輿論氛圍。通過(guò)校會(huì)、國(guó)旗下的講話、廣播、宣傳櫥窗、班會(huì)、團(tuán)隊(duì)等多種形式將主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)宣傳到每一位教師,每一個(gè)學(xué)生。逐步樹(shù)立教師、學(xué)生身邊的文明禮儀榜樣,發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用。
(四)抓住教育契機(jī)。通過(guò)學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活、集會(huì)等實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生嘗試、體驗(yàn)文明禮儀教育,使外部教育、環(huán)境影響轉(zhuǎn)化為學(xué)生內(nèi)心自省、自勵(lì),變成自覺(jué)行為。
金鐘鎮(zhèn)中河小學(xué)
2011年4月25日
第四篇:---鎮(zhèn)中心學(xué)校2011教育工作匯報(bào)材料
???鎮(zhèn)中心學(xué)校2011
教育工作匯報(bào)材料
一年來(lái),???鎮(zhèn)中心學(xué)校在鎮(zhèn)黨委、政府和縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,努力踐行“三個(gè)代表”重要思想,全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,以“辦和諧教育、育四有新人”為目標(biāo),扎實(shí)工作,開(kāi)拓創(chuàng)新,出色地完成了上級(jí)布臵的各項(xiàng)工作任務(wù),得到了社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生的一致好評(píng)?,F(xiàn)將本學(xué)教育工作情況匯報(bào)如下:
一、教育教學(xué)成績(jī)斐然。
本,敢為人先的???教育人用辛勤的汗水續(xù)寫了???教育輝煌篇章:中心學(xué)校在全縣目標(biāo)管理綜合評(píng)估中榮獲第二名、中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子獲縣優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)班子榮譽(yù)稱號(hào);???二中、???三中躋身全縣前十強(qiáng)學(xué)校;???二中獲養(yǎng)成教育先進(jìn)單位稱號(hào);???四中順利通過(guò)省合格學(xué)校驗(yàn)收;本累計(jì)學(xué)生有18人次獲省、市級(jí)奧賽獎(jiǎng)勵(lì);王協(xié)斌校長(zhǎng)、趙光華老師、陳姝老師師分別被評(píng)為市優(yōu)秀教育工作者、市優(yōu)秀班主任、市優(yōu)秀教師,???廣大教職員工勤勞務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、銳意進(jìn)取的工作精神、任勞任怨的工作態(tài)度又一次得到了全縣人民的普遍贊譽(yù)。
二、深化課堂教學(xué)模式改革,潛心構(gòu)建高效課堂。
針對(duì)???教育教師的現(xiàn)狀,我們強(qiáng)力推進(jìn)課堂教學(xué)改革,讓課改的春風(fēng)吹拂校園,要求全體教師積極投身到學(xué)案導(dǎo)學(xué)的課改模式中,以
曾國(guó)藩學(xué)案為藍(lán)本,認(rèn)真實(shí)踐學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)法,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,提高教學(xué)效益。通過(guò)課堂教學(xué)改革,激活了課堂、激活了學(xué)生、激活了師生潛能發(fā)展,提高了教育教學(xué)質(zhì)量??h教育局對(duì)我鎮(zhèn)“全面推廣使用學(xué)案,潛心構(gòu)建高效課堂”的教改活動(dòng)給予了高度評(píng)價(jià)。
三、深入開(kāi)展養(yǎng)成教育活動(dòng),提高學(xué)生素質(zhì)。
按照教育局關(guān)于繼續(xù)深入開(kāi)展養(yǎng)成教育活動(dòng)的部署,中心學(xué)校召開(kāi)了專題會(huì)議,制定了切實(shí)可行的《養(yǎng)成教育實(shí)施方案》,采取了行之有效的措施,廣泛開(kāi)展了安全知識(shí)教育、文明禮儀教育;著力培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣;舉行了“知黨、愛(ài)黨、為黨”演講賽、祭掃烈士墓、禁毒教育、遠(yuǎn)離網(wǎng)吧簽名、“獻(xiàn)愛(ài)心、助特困”等具有實(shí)效的主題教育,全鎮(zhèn)18所小學(xué)分別以片校為單位舉行了精彩的匯報(bào)活動(dòng),全面提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明素養(yǎng)。
四、狠抓校安工程建設(shè),努力改善辦學(xué)條件。
在縣委政府、教育局和???鎮(zhèn)黨委政府的高度重視下,我鎮(zhèn)校安工程對(duì)口援建工作取得了可喜的成績(jī),有力地推動(dòng)了學(xué)校基本建設(shè),促進(jìn)了教育事業(yè)的健康發(fā)展。
1、組織召開(kāi)了2011年校安工程對(duì)口援建工作會(huì)議
2011年5月13日,縣委常委、紀(jì)委書(shū)記顏繼紅在縣新行政中心5316會(huì)議室主持召開(kāi)了???鎮(zhèn)2011年校安工程對(duì)口援建工作會(huì)議,充分肯定了2010年取得的成績(jī),并對(duì)2011年校安工程援建工作提出了明確目標(biāo):各援建單位要切實(shí)加大援建力度,縣人民法院、縣物價(jià)局、縣商務(wù)局、縣林業(yè)局、縣扶貧辦等單位2011年援建任務(wù)不少于上標(biāo)準(zhǔn),縣公路局不少于9萬(wàn)元,縣編辦不少于5萬(wàn)元,縣教育局支持危改經(jīng)費(fèi)不
少于50萬(wàn)元。各援建單位負(fù)責(zé)人紛紛表態(tài),一定遵照縣委政府的要求,切實(shí)做好對(duì)口援建工作,保證完成對(duì)口援建的工作任務(wù)。
2、對(duì)口援建單位全力支持學(xué)校工作
會(huì)后,對(duì)口援建單位負(fù)責(zé)人主動(dòng)與受援學(xué)校取得了聯(lián)系,及時(shí)了解學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀和急需解決的問(wèn)題,對(duì)口援建單位負(fù)責(zé)人多次深入學(xué)校實(shí)地察看,進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)辦公,會(huì)同學(xué)校一起制定建設(shè)規(guī)劃,共同解決建設(shè)中的困難,為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
3、鎮(zhèn)黨委政府高度重視校安工程建設(shè)工作
???鎮(zhèn)黨委政府多次召開(kāi)專題會(huì)議,研究部署全鎮(zhèn)的校安工程建設(shè)工作,由鎮(zhèn)紀(jì)委書(shū)記陳放梅同志親自帶領(lǐng)一班人深入學(xué)校實(shí)地測(cè)量,繪圖預(yù)算,按照輕重緩急的原則,分期分批安排落實(shí)工程建設(shè)項(xiàng)目。為了確保缺口資金及時(shí)到位,???鎮(zhèn)黨委書(shū)記李雄偉同志親自赴云南、懷化、廣州上門募捐,號(hào)召社會(huì)各界人士捐資建校,共籌措資金80萬(wàn)元,由黨委政府統(tǒng)籌安排到學(xué)校,全部用于校安工程建設(shè)。到目前為止,已經(jīng)完成了???二中的山體滑坡清理工程、龍?zhí)列W(xué)和珠江小學(xué)的廁所改造工程、人民小學(xué)的維修加固工程、中心小學(xué)的屋頂維修工程。
五、切實(shí)加強(qiáng)安全管理,構(gòu)建和諧平安校園。
各校認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中小學(xué)、幼兒園安全管理辦法》,切實(shí)履行《學(xué)校安全目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)》的職責(zé),建立健全了安全管理制度,各校層層簽訂安全工作責(zé)任狀,明確校長(zhǎng)為安全工作第一責(zé)任人。做好了永久性的安全知識(shí)宣傳欄。各校每周集會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育,發(fā)放安全知識(shí)小冊(cè)子,開(kāi)設(shè)安全教育課。寄宿生管理做到24小時(shí)有教師跟蹤管理,每天晨讀課進(jìn)行晨檢登記。對(duì)食堂、商店監(jiān)管到位,食堂采購(gòu)有臺(tái)賬,食品有留樣。中心校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,建立了安全臺(tái)帳,定期組織安全工作專項(xiàng)檢查,每期不少于3次。針對(duì)當(dāng)前外地發(fā)生的安全事故,10月20日中心學(xué)校在陳倫紅黨委的組織下,會(huì)同安監(jiān)站、交警隊(duì)、綜治辦、司法所、工商所派出所等職能部門對(duì)全鎮(zhèn)各中小學(xué)校的食堂、商店、校舍、安全管理制度和措施、民辦幼兒園的校車進(jìn)行了全面檢查,對(duì)檢查不合格的單位及時(shí)下發(fā)了整改通知書(shū),責(zé)令其限時(shí)整改到位。正因?yàn)榘踩ぷ饕鹆烁骷?jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的高度重視,本,各中小學(xué)校沒(méi)有出現(xiàn)一起安全責(zé)任事故,構(gòu)建了和諧、平安校園。
六、群策群力,著力搞好“合格學(xué)?!钡膭?chuàng)建工作。
“合格學(xué)?!苯ㄔO(shè),是我鎮(zhèn)本一項(xiàng)重要工作,項(xiàng)目確定以后,得到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,李雄偉書(shū)記、肖曉琳鎮(zhèn)長(zhǎng)、陳放梅黨委多次到???四中進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)辦公,精心指導(dǎo)工程建設(shè)、主動(dòng)協(xié)調(diào)周邊矛盾、積極協(xié)助籌措經(jīng)費(fèi)。正是有了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持,確保了創(chuàng)建工作的順利進(jìn)行。至10月底,學(xué)生餐廳的土木工程已經(jīng)全部完工,鋼結(jié)構(gòu)屋面也已安裝完畢,教學(xué)樓外墻粉刷也已全部完成,各項(xiàng)功能室一應(yīng)俱全,所有軟件資料都已裝訂成冊(cè)。在???四中全體師生的共同努力下,11月21日,順利通過(guò)了省市領(lǐng)導(dǎo)的驗(yàn)收。
七、進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為,辦人民滿意教育。
今年暑假,中心學(xué)校組織了為期一天的教育行政干部培訓(xùn)班,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《義務(wù)教育法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》,嚴(yán)格按教育部的要求開(kāi)設(shè)課程,嚴(yán)禁雙休日、節(jié)假日補(bǔ)課,嚴(yán)禁家教家養(yǎng),進(jìn)一步端正了辦學(xué)思想,規(guī)范了辦學(xué)行為。各校嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)收費(fèi)文件精神,無(wú)教
育亂收費(fèi)現(xiàn)象,無(wú)收費(fèi)上訪事件。學(xué)校成立了民主理財(cái)小組,辦公經(jīng)費(fèi)嚴(yán)格實(shí)行收支兩條線管理,實(shí)行校務(wù)公開(kāi)、民主理財(cái)。中心校對(duì)所轄學(xué)校的財(cái)務(wù)每學(xué)期審計(jì)一次,未發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象。由于措施得力,執(zhí)行到位,在社會(huì)引起了良好反響,確保了教育大局的穩(wěn)定。
八、存在的問(wèn)題
1、辦學(xué)條件有限。清和、扶搓、珠江、樟木等小學(xué)的條件簡(jiǎn)陋,影響了教育事業(yè)的發(fā)展。
2、師資嚴(yán)重短缺。教師老齡化現(xiàn)象突出,教學(xué)負(fù)擔(dān)較重,制約了教學(xué)改革的發(fā)展步伐。
3、???一中、中心小學(xué)不能進(jìn)行封閉管理,給學(xué)校工作帶來(lái)了負(fù)面影響。
4、留守兒童日漸增多,學(xué)生校外管理工作有待加強(qiáng)。
總之,一年來(lái),???鎮(zhèn)中心學(xué)校在上級(jí)的正確指導(dǎo)下,高舉質(zhì)量大旗,狠抓內(nèi)部管理,深化教育改革,改善辦學(xué)條件,確保我鎮(zhèn)教育事業(yè)健康、和諧、快速發(fā)展。我們相信:有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,有廣大群眾的支持,有全體教職工的孜孜追求,???教育的明天將會(huì)更加美好!
???鎮(zhèn)中心學(xué)校
2011年12月2日
第五篇:陽(yáng)江鎮(zhèn)中心學(xué)校心理健康教育特色實(shí)施方案
陽(yáng)江鎮(zhèn)中心學(xué)校心理健康教育特色實(shí)施方案
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針,深入推進(jìn)素質(zhì)教育,深化課程改革。堅(jiān)持以生為本,深入開(kāi)展“校本革命”,認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的辦學(xué)理念和原則。實(shí)行“全員參與,全面滲透”的工作方針,面向全校學(xué)生、教師以及家長(zhǎng),關(guān)注師生心理需要,培養(yǎng)師生良好的積極心理,促進(jìn)師生身心全面和諧發(fā)展,全面推進(jìn)學(xué)校心理健康教育工作,用心呵護(hù)學(xué)生心靈,創(chuàng)建“健康”特色名校的目標(biāo)。培育陽(yáng)光和諧心態(tài),締造快樂(lè)健康人生,使每一個(gè)同學(xué)都健康的成長(zhǎng)。
二、實(shí)施目標(biāo)
1.培養(yǎng)一支心理健康教育教師專業(yè)隊(duì)伍
2.促進(jìn)全校學(xué)生心理素質(zhì)的較大幅度提高
3.整合家庭教育資源,促進(jìn)家教素養(yǎng)的提升,形成合力
4.心理健康教育在全市有一定的知名度,成為學(xué)校特色
三、主要任務(wù)
1.深入持續(xù)地開(kāi)展心理健康的課題研究;
2.籌建心理輔導(dǎo)室,并正常工作;
3.每學(xué)年對(duì)新生進(jìn)行心理普查,對(duì)心理有異常學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注;
4.利用綜合課時(shí)間上好心理實(shí)踐活動(dòng)課;
5.從軟件和硬件兩個(gè)方面加強(qiáng)校園心理氛圍建設(shè);
6.指導(dǎo)家庭教育,促進(jìn)家庭教育素養(yǎng)提升;
7.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),打造心理健康教育團(tuán)隊(duì),不斷提升教師素質(zhì)。
四、實(shí)施原則
1.發(fā)展性原則。必須以發(fā)展的眼光看待學(xué)生的心理,教育活動(dòng)立足于促每個(gè)學(xué)生心理發(fā)展而不是一棍子“打死”。
2.堅(jiān)持主體性原則。在心理健康教育過(guò)程中承認(rèn)和尊重學(xué)生的主體地位,激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的自覺(jué)性和積極性。
3.相容性原則。在心理健康教育中,教育者與受教育者保持人格上平等,情感上相容、創(chuàng)造出無(wú)拘無(wú)束、相互交流的氛圍。
4.活動(dòng)性原則。通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生的心理發(fā)展。將心理健康教育滲透到形式多樣的活動(dòng)中,讓學(xué)生在活動(dòng)中有所收獲有所提高。
5.成功性原則。在心理健康教育中,盡量使學(xué)生獲得成功的體驗(yàn),促進(jìn)學(xué)生自信心的提高,成就感的增強(qiáng),激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
6.協(xié)同性原則。在心理健康教育過(guò)程中,將心理教育與其他方面的教育是有機(jī)結(jié)合、相互滲透,形成不可分割的整體。樹(shù)立學(xué)生全面發(fā)展的觀念。不宜把心理輔導(dǎo)課程變成單純的知識(shí)傳授課。采用綜合輔導(dǎo)模式。
7.面向全體學(xué)生原則。心理輔導(dǎo)計(jì)劃時(shí)著眼于全體學(xué)生,確立心理輔導(dǎo)活動(dòng)內(nèi)容時(shí)考慮大多數(shù)學(xué)生需要與普遍存在的問(wèn)題;組織團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)時(shí),要?jiǎng)?chuàng)造條件,讓盡可能多的學(xué)生參與其中,特別是讓內(nèi)向、害羞、表達(dá)能力差的學(xué)生提供參與和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。
8.個(gè)別化對(duì)待原則。注意對(duì)學(xué)生個(gè)別差異的了解。對(duì)不同學(xué)生實(shí)行區(qū)別對(duì)待。認(rèn)真做好個(gè)案研究。