第一篇：松木塘鎮(zhèn)中心學(xué)校實(shí)施方案

松木塘鎮(zhèn)中心學(xué)校

創(chuàng)“兩型示范學(xué)?！睂?shí)施方案

為加快推進(jìn)松木塘鎮(zhèn)中心學(xué)?！百Y源節(jié)約型、環(huán)境友好型”建設(shè)，著力提高廣大師生資源節(jié)約、環(huán)境友好意識(shí)，認(rèn)真落實(shí)益陽(yáng)市社會(huì)建設(shè)兩型示范單位創(chuàng)建的有關(guān)要求，根據(jù)《桃江縣“兩型示范學(xué)?！眲?chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案》，特制定松木塘鎮(zhèn)中心學(xué)?！皟尚褪痉秾W(xué)?！眲?chuàng)建工作方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照“兩型社會(huì)”建設(shè)的總體要求，在學(xué)校開(kāi)展“資源節(jié)約型，環(huán)境友好型”社會(huì)創(chuàng)建意識(shí)理念、行為習(xí)慣教育；著力加強(qiáng)校園環(huán)境、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，普及節(jié)能環(huán)保知識(shí)、形成良好的節(jié)能環(huán)保氛圍，充分節(jié)能減排，由高能耗向低能耗轉(zhuǎn)型，提高辦學(xué)水平和社會(huì)效益，構(gòu)建和諧的校園文化，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

二、工作目標(biāo)

2011年完成“兩型示范學(xué)?！钡幕I備創(chuàng)建工作，全面啟動(dòng)創(chuàng)建活動(dòng)，開(kāi)展“兩型示范學(xué)?！眲?chuàng)建工作。

三、工作步驟及內(nèi)容

第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段（2011年8—10月）

1、成立學(xué)校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，分管處室具體落實(shí)協(xié)調(diào)，各負(fù)其責(zé)，明確分工，精心組織，確保創(chuàng)建工作順利進(jìn)行。組長(zhǎng)：文德高

副組長(zhǎng)：張繼業(yè)、黃進(jìn)軍、文德軍、文署成、劉正安、曹偉、李萌

成員：肖煊、劉杰芳、彭艷輝、劉應(yīng)良、李?lèi)?ài)樓、劉建新、龍斌、戴伶、劉輝、莫方圓、符靜庭、胡素群

2、制定創(chuàng)建工作方案。在學(xué)校內(nèi)部管理、校園文化建設(shè)、環(huán)境設(shè)施改造、學(xué)生德育工作、常規(guī)課堂滲透等方面形成節(jié)約、環(huán)保、和諧的特色。

3、學(xué)習(xí)宣傳“兩型“理念。

①、組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)相關(guān)文件精神和創(chuàng)建“兩型示范學(xué)?！钡膬?nèi)容及評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，提高認(rèn)識(shí)，明確目標(biāo)，爭(zhēng)做創(chuàng)“兩型社會(huì)”的排頭兵，做學(xué)生示范的表率，成為學(xué)生參加兩型建設(shè)的合作者、組織者、促進(jìn)者，建立民主、平等、友好的新型師生關(guān)系。召開(kāi)“兩型示范學(xué)校”創(chuàng)建教職工動(dòng)員大會(huì)。

②、充分發(fā)揮校周會(huì)、校園網(wǎng)、校園廣播、班會(huì)、宣傳欄、黑板報(bào)、手抄報(bào)等的作用，向?qū)W生大力宣傳“兩型”理念，使全校師生具有“節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境”的意識(shí)，營(yíng)造建設(shè)“兩型示范學(xué)?！钡牧己梅諊?/p>

③、發(fā)放《松木塘鎮(zhèn)中心學(xué)校創(chuàng)建“兩型示范學(xué)?！备婕议L(zhǎng)書(shū)》，向家長(zhǎng)宣傳“兩型示范學(xué)?！钡膭?chuàng)建工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持并協(xié)助學(xué)校教育子女節(jié)約資源，愛(ài)護(hù)環(huán)境。

第二階段：創(chuàng)建實(shí)施階段（2011年11月）

1、落實(shí)責(zé)任，人人做“兩型”社會(huì)建設(shè)者。

創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)統(tǒng)一指揮、協(xié)調(diào)工作。

政教處落實(shí)德育滲透。充分利用國(guó)旗下講話、主題班會(huì)、黑板報(bào)、校園網(wǎng)、校園廣播、手抄報(bào)等渠道，落實(shí)創(chuàng)建“兩型示范學(xué)?！睂?duì)學(xué)生的教育及各類(lèi)活動(dòng)的開(kāi)展。所有活動(dòng)要保留原始資料。

教務(wù)處負(fù)責(zé)課程落實(shí)。一是開(kāi)設(shè)“兩型”教育課程；二是在其他課程中滲透建設(shè)“兩型”教育內(nèi)容。各教研組、各學(xué)科將“兩型”教育納入計(jì)

劃之中，各學(xué)科都根據(jù)自己學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)約與保護(hù)環(huán)境的教育，團(tuán)委、政教處、學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“兩型”習(xí)慣養(yǎng)成教育，開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，記錄自己的節(jié)約行動(dòng)、環(huán)保意識(shí)以及看到的、聽(tīng)到的、學(xué)到的環(huán)境保護(hù)與兩型創(chuàng)建的知識(shí)。

辦公室負(fù)責(zé)落實(shí)檢驗(yàn)教職工兩型行為。落實(shí)學(xué)校提出的“校園四節(jié)約”制度，響應(yīng) “節(jié)約用紙如同植樹(shù)造林”的號(hào)召，節(jié)約紙張，能進(jìn)行循環(huán)使用的教材必須循環(huán)使用，盡量電子化辦公，紙制文檔要求雙面打印，落實(shí)《文印制度》。

總務(wù)處負(fù)責(zé)校園環(huán)境維護(hù)、環(huán)境建設(shè)和節(jié)能設(shè)施維修改造；保證“兩型示范學(xué)校”建設(shè)資金及時(shí)到位。

總務(wù)處負(fù)責(zé)校園環(huán)境維護(hù)、環(huán)境建設(shè)和節(jié)能設(shè)施維修改造，保證“兩型示范學(xué)校”建設(shè)資金及時(shí)到位。

2、開(kāi)展活動(dòng)，培養(yǎng)“兩型”社會(huì)接班人。

在政教處、教導(dǎo)處、團(tuán)委的組織下，開(kāi)展兩型知識(shí)競(jìng)賽、環(huán)保調(diào)查、環(huán)保小制作、“節(jié)約是美德”、“爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”等主題實(shí)踐活動(dòng)，教育學(xué)生落實(shí)“四個(gè)節(jié)約”（節(jié)約一滴水，一度電，一支筆、一張紙），提倡“低碳消費(fèi)”，人人做“兩型示范學(xué)?！苯ㄔO(shè)的參與者、先行者和受益者。逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙@樣做”，讓保護(hù)環(huán)境、勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。

第三階段：自查迎檢階段（2011年12月）

1、迎檢資料準(zhǔn)備。對(duì)照《桃江縣“兩型示范學(xué)?！痹u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真準(zhǔn)備迎檢資料。

2、對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)自查。重點(diǎn)放在學(xué)校資源綜合利用，教學(xué)活動(dòng)，節(jié)約用水用電、環(huán)境建設(shè)等方面，其材料盡量做到過(guò)程清楚，數(shù)據(jù)詳實(shí)、資料完備。

3、根據(jù)自查自評(píng)情況，形成“兩型示范學(xué)?！苯ㄔO(shè)匯報(bào)材料。

2011年8月26日

第二篇：松木塘鎮(zhèn)中心學(xué)校違紀(jì)處分

松木塘鎮(zhèn)中心學(xué)校（本部）學(xué)生違紀(jì)處分決定書(shū)

關(guān)于胡正開(kāi)、文 忠、文康三位同學(xué)

嚴(yán)重違紀(jì)的處分決定

全校同學(xué)：

胡正開(kāi)、文忠系我校九年級(jí)84班學(xué)生，文康系我校八年級(jí)87班學(xué)生。經(jīng)同學(xué)舉報(bào)、學(xué)校查實(shí)，三位同學(xué)于2013年5月15日晚餐期間在寢室無(wú)故毆打本校七年級(jí)88班戴貽歸同學(xué)，致使其嘴部受傷流血，頭部出現(xiàn)不適。這三位同學(xué)無(wú)視學(xué)校紀(jì)律，違紀(jì)情節(jié)惡劣，影響極壞。查實(shí)相關(guān)情況后，學(xué)校立即通知以上同學(xué)的家長(zhǎng)，對(duì)三位同學(xué)進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)教育。經(jīng)教育，這三位同學(xué)認(rèn)錯(cuò)態(tài)度較好、根據(jù)《中 學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的相關(guān)規(guī)定，經(jīng)學(xué)校研究決定，對(duì)三位同學(xué)做出如下處理：

一、全額承擔(dān)戴貽歸同學(xué)的醫(yī)院檢查費(fèi)用，并當(dāng)面賠禮道歉;

二、文康同學(xué)予以勸退，由家長(zhǎng)領(lǐng)回家;

三、胡正開(kāi)、文忠留校察看、在全校大會(huì)上公開(kāi)檢討。希望全校同學(xué)，以此為戒，不得效尤，加強(qiáng)思想品德有學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，自覺(jué)遵守校紀(jì)校規(guī)，做一個(gè)合格的學(xué)生。

學(xué)校政教處

2013年5月17日、

第三篇：松木塘中學(xué)2011-2012學(xué)校工作計(jì)劃

松木塘中學(xué)2011——2012學(xué)第一學(xué)期學(xué)校

工作計(jì)劃

2011年是 “十二五規(guī)劃”的 開(kāi)局之年，為了扎實(shí)抓好我校教育教學(xué)工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,努力創(chuàng)建兩型示范學(xué)校。根據(jù)教育局、中心校的教育教學(xué)工作安排意見(jiàn)，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性，抓好教育教學(xué)常規(guī)管理工作，抓好文化建設(shè)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)辦和諧教育。結(jié)合本校實(shí)際，特制定本工作計(jì)劃。

一、基本情況、學(xué)校占地面積25畝，學(xué)校擁有一支事業(yè)心強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平高、德才兼?zhèn)涞膸熧Y隊(duì)伍，師資力量雄厚?，F(xiàn)有教職工40其中高級(jí)教師2人，中級(jí)與初級(jí)教師38具有大學(xué)本科學(xué)歷32占教師人數(shù)的7%；多名教師在各級(jí)各類(lèi)比賽中獲獎(jiǎng)。

學(xué)校現(xiàn)有14個(gè)教學(xué)班，其中初中6個(gè)，小學(xué)8個(gè)。在校學(xué)生604人住學(xué)生200人。

二、工作目標(biāo)

1、堅(jiān)持“育人為本，德育為先”的宗旨，把德育工作放在首位。

2、狠抓教師職業(yè)道德和專業(yè)知識(shí)水平，打造高素質(zhì)師資隊(duì)伍。

3、注重教師學(xué)習(xí)和研究的實(shí)效性，切實(shí)開(kāi)展好教學(xué)研究工作，推進(jìn)教育科研的發(fā)展，關(guān)注教師專業(yè)化成長(zhǎng)。

4、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。

三、工作重點(diǎn)及措施落實(shí)

（一）重視德育工作，成就育人環(huán)境

德育是素質(zhì)教育的重要組成部分，是提高學(xué)生素質(zhì)的關(guān)鍵所在，所以，必須堅(jiān)持德育為首，育人為先。扎實(shí)推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，積極探索新課程下德育工作的新途徑，不斷提高德育工作的實(shí)效性，全面營(yíng)造學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境。

1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。根據(jù)地區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)八不準(zhǔn)要求，嚴(yán)格規(guī)范教師從教行為。認(rèn)真履行學(xué)校、校長(zhǎng)、教師“十不準(zhǔn)”承諾，努力構(gòu)建一支愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)互助、積極進(jìn)取的教師隊(duì)伍。

進(jìn)一步健全以政教處、教導(dǎo)處、團(tuán)委、班主任為主線的德育網(wǎng)絡(luò)，樹(shù)立每位教師都是德育工作者的責(zé)任感和使命感，樹(shù)立德育是為每一位學(xué)生服務(wù)的觀念，尤其是要重視班主任工作的規(guī)范管理，提高班主任德育素養(yǎng)和管理能力，為學(xué)校的德育工作打下良好的基礎(chǔ)。

2、重視德育環(huán)境建設(shè)。校園文化是德育建設(shè)的窗口，搞好班級(jí)文化建設(shè)，抓好少先隊(duì)、團(tuán)員各種活動(dòng)，抓好學(xué)科德育滲透，努力創(chuàng)造一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。

3、優(yōu)化德育內(nèi)容。學(xué)校要經(jīng)常利用班隊(duì)會(huì)、國(guó)旗下講話、團(tuán)隊(duì)豐富多彩的活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育、紀(jì)律教育等德育教育。

（二）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教師業(yè)務(wù)能力

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。

進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子成員的思想、組織和作風(fēng)建設(shè)，健全和完善學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)班子的團(tuán)結(jié)和民主建設(shè)，班子成員精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，互幫互助，努力搭臺(tái)、補(bǔ)臺(tái)而不拆臺(tái)，工作不推委，分工不分家。嚴(yán)格遵守財(cái)務(wù)制度，勤儉治校。

2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

德育處認(rèn)真組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)文件精神。根據(jù)地區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)八不準(zhǔn)要求，嚴(yán)格規(guī)范教師從教行為。認(rèn)真履行學(xué)校、校長(zhǎng)、教師“十不準(zhǔn)”承諾，努力構(gòu)建一支愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)互助、積極進(jìn)取的教師隊(duì)伍。

多方位搭建教師成長(zhǎng)的平臺(tái)，組織各項(xiàng)比賽活動(dòng)，促進(jìn)教師的參與和提高，夯實(shí)業(yè)務(wù)基礎(chǔ)；通過(guò)請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去等多種方式，讓教師充分展示自己才華，為他們的 專業(yè)成長(zhǎng)創(chuàng)造條件，努力打造一支師德優(yōu)良、業(yè)務(wù)精干的教師隊(duì)伍。

（三）狠抓教育教學(xué)常規(guī)，凸顯教師工作績(jī)效。

新學(xué)期要加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)工作的科學(xué)化建設(shè)，建立起有章、有序、高效的管理體系，切實(shí)提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和效益。

1、嚴(yán)格按地、縣教育教學(xué)常規(guī)管理意見(jiàn)開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)。開(kāi)學(xué)第一周之內(nèi)，全體教師必須熟悉本期教材內(nèi)容和課標(biāo)要求，按規(guī)定擬寫(xiě)齊各室計(jì)劃和所有學(xué)科計(jì)劃，各室計(jì)劃、教研計(jì)劃要和學(xué)校工作計(jì)劃、教導(dǎo)計(jì)劃環(huán)環(huán)相扣。教師教案擬寫(xiě)、上課、作業(yè)布置、班工作安排、課外活動(dòng)等教學(xué)環(huán)節(jié)與計(jì)劃相符。教案擬寫(xiě)做到先備課后上課。

2、嚴(yán)格執(zhí)行教育局推進(jìn)的教學(xué)計(jì)劃，確保良好的教學(xué)秩序。

素質(zhì)教育是全面的質(zhì)量教育，教導(dǎo)處要切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，以科學(xué)的管理規(guī)范教學(xué)過(guò)程，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，杜絕隨意調(diào)課、改課、停課。

3、進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)工作。

教導(dǎo)處要根據(jù)文件精神制定切實(shí)可行的《教學(xué)常規(guī)細(xì)則要求》，學(xué)期期中、期末組織進(jìn)行全面檢查，平時(shí)進(jìn)行不定時(shí)抽查，檢查每一位教師的備課、作業(yè)的批改情況，確保各校教學(xué)工作的順利開(kāi)展。

4、切實(shí)推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育進(jìn)程，在學(xué)校根除主科與副科之分。教導(dǎo)處要嚴(yán)把備課關(guān)、作業(yè)關(guān)和測(cè)驗(yàn)關(guān)，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。做好學(xué)期教學(xué)質(zhì)量的跟蹤評(píng)估工作。

5、認(rèn)真落實(shí)教研教改工作

充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備，提倡超前備課、集體備課。教研組要定期開(kāi)展教研活動(dòng)。集體制定課題研究方案，開(kāi)展課題研究。以教研教改促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，每個(gè)教研組在教導(dǎo)處的統(tǒng)一指導(dǎo)下，開(kāi)展四次以上教研活動(dòng)，認(rèn)真組織各組教師開(kāi)展評(píng)教評(píng)學(xué)。各個(gè)教研組在開(kāi)展教研活動(dòng)時(shí)要盡量采用集體備課形式，以教研教改促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量逐步上升。

6、提高年輕教師教育教學(xué)水平和學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的整體提高。

（三）抓好其他工作，完善育人環(huán)境。

1、校園環(huán)境建設(shè)和文化建設(shè)工作

“內(nèi)抓質(zhì)量，外樹(shù)形象”，抓好校園環(huán)境建設(shè)。本期將籌集經(jīng)費(fèi)將在力所能及的情況美化教室，平整和硬化操場(chǎng)，綠化校園，打造良好的育人環(huán)境。

2、“兩室”工作

加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，著力培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手操作能力，要求所有老師自制一件精品教具，并運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐中。做到演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)相結(jié)合，高標(biāo)準(zhǔn)完成自然、科學(xué)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)通知單、報(bào)告單等資料詳實(shí)規(guī)范。

定期開(kāi)放圖書(shū)室，各班要組織學(xué)生到圖書(shū)室借閱圖書(shū)，借閱率達(dá)到要求。激發(fā)學(xué)生喜愛(ài)圖書(shū)、自覺(jué)讀書(shū)的學(xué)習(xí)熱情。

遠(yuǎn)程教育要做到資料詳實(shí)、規(guī)范，并將下載的課件運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐中，為學(xué)校致力于教育教學(xué)質(zhì)量的提高提供服務(wù)。

3、安全工作

結(jié)合實(shí)際，制定安全工作計(jì)劃，抓好法制、禁毒、反邪教、道路交通安全等工作。學(xué)校與教師，班級(jí)與學(xué)生家長(zhǎng)層層簽定安全目標(biāo)管

理責(zé)任書(shū)，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，認(rèn)真做好“路、水、火、病、食、房、山、人”的“八防”工作，形成齊抓共管的安全工作格局。對(duì)安全工作長(zhǎng)抓不懈，確保師生生命財(cái)產(chǎn)安全。樹(shù)立安全工作只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)的意識(shí)，確保學(xué)校無(wú)安全事故發(fā)生。

4、財(cái)務(wù)工作

對(duì)生均公用經(jīng)費(fèi)做好預(yù)算，保證學(xué)校工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。定期向教師公布學(xué)校校務(wù)和財(cái)務(wù)，給教師一個(gè)明白，還學(xué)校一個(gè)清白。關(guān)心貧困教師、特崗教師和退休等教師的生活，激發(fā)廣大教師的凝聚力。

5、獎(jiǎng)懲

完善教師考勤、考核及獎(jiǎng)懲辦法，使學(xué)校章程更人性化、規(guī)范化。

6、臨時(shí)工作

全體教師必須根據(jù)學(xué)校安排，按時(shí)完成上級(jí)分配的臨時(shí)性工作任務(wù)。

四、工作安排

九月份

1、做好開(kāi)學(xué)報(bào)名、注冊(cè)工作，動(dòng)員流失生返校，抓好保學(xué)控輟工作學(xué)教管理。

2、制定各種計(jì)劃，學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)。

3、慶祝教師節(jié)、迎國(guó)慶系列活動(dòng)。

4、搞好禁毒宣傳活動(dòng)。

5、組建兩型示范學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

6、制定兩型示范學(xué)校的實(shí)施方案。

十月份

1、“兩型”教育專題講座。

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。

3、教學(xué)常規(guī)大檢查。

4、反邪教知識(shí)講座

十一月份

1、組織落實(shí)期中素質(zhì)檢測(cè)。

2、落實(shí)校園綠化工程。

3、匯總兩型示范學(xué)校材料。

十二月份

1、自查，迎檢。

2、迎元旦系列活動(dòng)。

3、結(jié)束新課，制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

元月份

1、組織期末素質(zhì)檢測(cè)，做好總結(jié)工作。

2、清點(diǎn)校產(chǎn)，寒假工作安排。

松木塘中學(xué)

2011年9月1日

第四篇：渡頭塘鎮(zhèn)中心學(xué)校2011師德師風(fēng)

渡頭塘鎮(zhèn)中心學(xué)校2011師德師風(fēng)

建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案

為認(rèn)真貫徹落實(shí)《漣源市2011師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案》，進(jìn)一步加強(qiáng)我鎮(zhèn)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師隊(duì)伍的師德素質(zhì)和專業(yè)水平，結(jié)合我鎮(zhèn)教師隊(duì)伍現(xiàn)狀，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“愛(ài)崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)為重點(diǎn)，以解決師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題為突破口，與“建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織”、“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”、表彰獎(jiǎng)勵(lì)（評(píng)選教育功臣、優(yōu)秀校長(zhǎng)、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師）相結(jié)合，深入開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，全面規(guī)范師德師風(fēng)行為，努力建設(shè)一支品德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力、人民滿意的教師隊(duì)伍。

二、工作目標(biāo)與要求

（一）思想政治素質(zhì)目標(biāo)。引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，全面提升思想政治素質(zhì)。著力解決思想頹廢、不思進(jìn)取，缺乏事業(yè)心、責(zé)任感，缺乏創(chuàng)新精神、服務(wù)精神等方面的問(wèn)題。

（二）職業(yè)道德水平目標(biāo)。引導(dǎo)教師弘揚(yáng)艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)、廉潔從教、求真務(wù)實(shí)精神，努力提高職業(yè)道德水平。重點(diǎn)解決部分教師法紀(jì)觀念淡薄，從教信念不堅(jiān)定，工作不安心，強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)教輔資料或變相推銷(xiāo)書(shū)籍資料從中牟利，有償招生、索取高額回扣，向家長(zhǎng)索要財(cái)物，有償家教家養(yǎng)等問(wèn)題。

（三）行為規(guī)范目標(biāo)。督促教師全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，牢固樹(shù)立“以學(xué)生為本”的理念，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。糾正個(gè)別教師教學(xué)觀念陳舊、教育行為不檢點(diǎn)、教育方法簡(jiǎn)單粗暴等行為，特別是教師中存在的體罰和變相體罰學(xué)生等行為。

（四）作風(fēng)轉(zhuǎn)變目標(biāo)。敦促教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀念。主要解決教師中不愛(ài)學(xué)習(xí)，教育觀念不能及時(shí)更新，工作作風(fēng)不扎實(shí)，以自我為中心，缺乏團(tuán)結(jié)意識(shí)和全局觀念等行為。

為了達(dá)到上述目標(biāo)，完成各項(xiàng)任務(wù)，一是領(lǐng)導(dǎo)要起好帶頭作用。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要以普通教師的身份參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，帶頭參加學(xué)習(xí)、帶頭做學(xué)習(xí)筆記、寫(xiě)心得體會(huì)、帶頭查找問(wèn)題，搞好整改，率先垂范，提高師德修養(yǎng)水平。二是要注重實(shí)際和效果。把師德師風(fēng)建設(shè)與促進(jìn)學(xué)校教育工作緊密結(jié)合起來(lái)，不搞形式主義，切實(shí)做到開(kāi)展活動(dòng)和推動(dòng)工作“兩不誤、兩促進(jìn)”。要突出重點(diǎn)，切實(shí)解決教師隊(duì)伍中存在的突出問(wèn)題。三是要以正面教育為主。引導(dǎo)教職工主動(dòng)查找和糾正自身存在的問(wèn)題，虛心聽(tīng)取多方意見(jiàn)，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。多樹(shù)先進(jìn)典型，不搞運(yùn)動(dòng)。四是要標(biāo)本兼治。堅(jiān)持立足當(dāng)前與著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)相結(jié)合，教育與獎(jiǎng)懲相結(jié)合。既要正視目前師德師風(fēng)中存在的問(wèn)題，嚴(yán)肅查處，限期整改，又要分析根源，整章建制，標(biāo)本兼治。五是要?jiǎng)?chuàng)新師德師風(fēng)建設(shè)模式。師德師風(fēng)建設(shè)既是一個(gè)實(shí)踐問(wèn)題，也是一個(gè)理論問(wèn)題，要從全局和戰(zhàn)略的高度出發(fā)，深入研究師德師風(fēng)建設(shè)問(wèn)題，上升到理論，從而更好地指導(dǎo)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)踐。

三、工作步驟與方法

（一）宣傳發(fā)動(dòng)（5月份）

1、召開(kāi)全鎮(zhèn)師德師風(fēng)建設(shè)工作動(dòng)員大會(huì)。

2、各學(xué)校分別召開(kāi)師德師風(fēng)建設(shè)工作動(dòng)員大會(huì)，廣泛動(dòng)員，層層發(fā)動(dòng)，深入人心。

3、在“教學(xué)質(zhì)量提升年”活動(dòng)、教師教學(xué)基本功新一輪培訓(xùn)、收費(fèi)行為、招生行為以及社會(huì)力量辦學(xué)機(jī)構(gòu)的辦學(xué)行為等方面開(kāi)展調(diào)研。

4、組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)討論婁底市教師行為“十倡導(dǎo)、十不準(zhǔn)”和漣源市“招生工作十個(gè)嚴(yán)禁”、“教職工管理暫行規(guī)定”，“關(guān)于嚴(yán)禁在職教師有償補(bǔ)課及家教家養(yǎng)的通知”。

5、各學(xué)校要制訂工作方案，成立組織機(jī)構(gòu)，并將相關(guān)材料于5月25日前報(bào)鎮(zhèn)師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

（二）學(xué)習(xí)教育（6月份）

1、聯(lián)系實(shí)際，搞好專題學(xué)習(xí)。深入學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)》等法律法規(guī)和相關(guān)文件精神以及中共漣源市委宣傳部編寫(xiě)的《政治理論學(xué)習(xí)讀本》、漣源市教育工會(huì)編寫(xiě)的《教育形勢(shì)與政策》，收集全國(guó)各地師德先進(jìn)人物的典型事跡，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)習(xí)要與校風(fēng)、教風(fēng)現(xiàn)狀相聯(lián)系，與教師自身的從教實(shí)際相聯(lián)系，與“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”、“教育強(qiáng)市”的要求相聯(lián)系，做到學(xué)有成效。

2、學(xué)思結(jié)合，做好筆記、寫(xiě)好體會(huì)。每個(gè)教職工每年讀書(shū)筆記不少于5000字，學(xué)習(xí)心得和論文不少于4篇，學(xué)校要組織進(jìn)行討論，交流思想。開(kāi)展征集師德師風(fēng)座右銘活動(dòng)。

3、進(jìn)一步宣講好教育形勢(shì)與政策。繼續(xù)發(fā)揮教育形勢(shì)與政策宣講團(tuán)的作用，召開(kāi)師德師風(fēng)先進(jìn)典型報(bào)告會(huì)，巡回演講，用典型的力量帶動(dòng)人，用先進(jìn)的力量引導(dǎo)人，用榜樣的力量鼓舞人，最大限度地發(fā)揮其先鋒模范作用，使廣大教師學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)，使全鎮(zhèn)的師德水平有大幅提升。

4、“還權(quán)于學(xué)校，歸位于教學(xué)”理念進(jìn)一步予以體現(xiàn)。按照本方案的有關(guān)要求，各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，特別是校長(zhǎng)要進(jìn)一步擺正位置，明確身份，回歸本位，歸位于教學(xué)，要帶頭上課，每學(xué)期要為教師上一次示范課或公開(kāi)課，還要堅(jiān)持每周深入課堂聽(tīng)課不少于2節(jié)，重點(diǎn)考察教師從教行為和授課效果，及時(shí)研究解決教育教學(xué)中存在的問(wèn)題。尤其是班主任教師，要主動(dòng)拓寬與學(xué)生家長(zhǎng)交流溝通的渠道，特別要增加與學(xué)困生、貧困生、網(wǎng)癮生、單親或離異家庭學(xué)生、留守學(xué)生及家長(zhǎng)的交流溝通，了解學(xué)生在家庭的表現(xiàn)情況，并因材施教。進(jìn)一步落實(shí)校務(wù)公開(kāi)工作，增強(qiáng)學(xué)校人事、職稱、獎(jiǎng)勵(lì)、基建、后勤財(cái)務(wù)等重大工作的透明度。

（三）自查自糾（7月份）

1、要開(kāi)展好“三評(píng)”活動(dòng)。即學(xué)生評(píng)教師、教師評(píng)校長(zhǎng)、家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校，要制定具體的評(píng)議方案。要通過(guò)開(kāi)展學(xué)生和家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查、教師無(wú)記名問(wèn)卷互評(píng)、召開(kāi)學(xué)生和家長(zhǎng)座談會(huì)等方式了解本校教師的師德情況，對(duì)反映出來(lái)的問(wèn)題要認(rèn)真制定整改方案，突出整改重點(diǎn)，落實(shí)整改措施和整改時(shí)限，切實(shí)予以整改。啟動(dòng)教師教學(xué)基本功新一輪培訓(xùn)工作。

2、要查找學(xué)校自身問(wèn)題。學(xué)校要認(rèn)真查找是否有強(qiáng)制學(xué)生收費(fèi)補(bǔ)課，以開(kāi)辦寄宿班、精英班、興趣特長(zhǎng)班等名義變相高收費(fèi)和亂收費(fèi)，違反規(guī)定組織學(xué)生開(kāi)展校外活動(dòng)，利用學(xué)校食堂謀取小集體利益等不規(guī)范的辦學(xué)行為。

3、教師要搞好個(gè)人反思。每位校長(zhǎng)和教職工要對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及本方案，認(rèn)真反思，找出差距，深刻剖析，寫(xiě)成書(shū)面材料。書(shū)面材料要包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：一是思想方面有沒(méi)有違背教育方針、政策，散布傳播有害學(xué)生身心健康的思想言論；有沒(méi)有只顧個(gè)人得失，不顧全大局，或只教書(shū)不育人的思想。二是工作方面有沒(méi)有敷衍塞責(zé)、馬虎從教，不備課，不批改作業(yè)，上班炒股，從事第二職業(yè)等行為；有沒(méi)有不愛(ài)學(xué)習(xí)，不鉆研業(yè)務(wù)，將他人的成果據(jù)為己有用于晉職晉級(jí)的行為；有沒(méi)有諷刺、挖苦學(xué)生，歧視后進(jìn)生，體罰或變相體罰學(xué)生，按學(xué)習(xí)成績(jī)排列座位的行為。三是行為方面有沒(méi)有家教家養(yǎng)，私自辦班補(bǔ)課，買(mǎi)賣(mài)生源，向?qū)W生、家長(zhǎng)推銷(xiāo)教輔資料，接受或索要學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)物等以教謀私的行為，有沒(méi)有打牌賭博、酗酒等違反社會(huì)公德的行為。

4、要寫(xiě)好自查報(bào)告。各學(xué)校要在認(rèn)真組織自查自糾的基礎(chǔ)上，形成自查報(bào)告，于2011年7月30日前報(bào)鎮(zhèn)師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

（四）整章立制（8月份）

1、各學(xué)校要在自查自糾的基礎(chǔ)上，根據(jù)本單位存在的問(wèn)題和實(shí)際情況，全面清理、完善或重新制定相關(guān)規(guī)章制度，如學(xué)習(xí)制度、德育工作制度、家訪制度、評(píng)優(yōu)評(píng)先和績(jī)效考核制度與師德師風(fēng)考評(píng)、監(jiān)督、責(zé)任追究等制度，逐步建立健全師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。

2、組織教師參加全市教育教學(xué)理論和專業(yè)知識(shí)考試，進(jìn)一步提高教師的專業(yè)知識(shí)水平。

3、各學(xué)校要組織師德師風(fēng)建設(shè)演講比賽和教師職業(yè)道德宣誓等活動(dòng)，以提高廣大教師的職業(yè)道德水平，基本解決師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題，鞏固前一階段的成果。

4、每位教職員工都要與學(xué)校簽訂師德師風(fēng)承諾書(shū)，進(jìn)一步增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的責(zé)任感和使命感。

（五）總結(jié)表彰（9月份）

1、各學(xué)校要按要求及時(shí)開(kāi)展自評(píng)總結(jié)和分析，認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作的經(jīng)驗(yàn)和成就，通報(bào)師德師風(fēng)建設(shè)情況，樹(shù)立一批榜樣，表彰一批師德先進(jìn)個(gè)人，大力宣傳師德師風(fēng)建設(shè)成效顯著單位的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和師德高尚的典型事跡。

2、通過(guò)新聞媒體或以簡(jiǎn)報(bào)的形式隨時(shí)通報(bào)各學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)展情況，及時(shí)召開(kāi)師德師風(fēng)建設(shè)總結(jié)表彰大會(huì)、師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)典型報(bào)告會(huì)，認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn)，大力宣傳表彰正面典型，推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)一步向縱深發(fā)展。

四、組織機(jī)構(gòu)與主要措施

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任

為加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，遵照市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)指示，成立渡頭塘鎮(zhèn)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：鎮(zhèn)人民政府副鎮(zhèn)長(zhǎng)顏建樹(shù)任組長(zhǎng)，中心學(xué)校校長(zhǎng)歐陽(yáng)青天任副組長(zhǎng)；聶仲國(guó)、廖漢才、羅芝福、聶成紅、李嫦姣、賀義雄、李讓謙、劉桂華等為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)、檢查、評(píng)估工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公地點(diǎn)設(shè)中心學(xué)校，由聶仲國(guó)同志兼任辦公室主任。各學(xué)校也要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，各學(xué)校校長(zhǎng)為本校師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人。

（二）立足長(zhǎng)遠(yuǎn)目光，建立長(zhǎng)效機(jī)制

1、建立教師學(xué)習(xí)制度和宣誓機(jī)制。將師德師風(fēng)教育列為新教師崗前培訓(xùn)和在職教師培訓(xùn)的必修課程。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初組織教職工進(jìn)行一次宣誓，新進(jìn)入教育系統(tǒng)人員必須進(jìn)行宣誓。

2、要建立師德師風(fēng)考核與評(píng)價(jià)機(jī)制。細(xì)化師德師風(fēng)的內(nèi)容，逐項(xiàng)量化考評(píng)。每學(xué)年教師要與學(xué)校簽訂師德師風(fēng)承諾書(shū)，并建立教師師德檔案；每名教師的師德師風(fēng)承諾書(shū)和師德師風(fēng)考評(píng)情況都要進(jìn)入教師的師德檔案。

3、要建立師德師風(fēng)檢查監(jiān)督和獎(jiǎng)懲機(jī)制。加強(qiáng)監(jiān)督檢查，盡量將問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。把師德師風(fēng)考評(píng)結(jié)果與教師聘用、評(píng)優(yōu)、晉職及績(jī)效工資等緊密掛鉤，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異者要予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)不合格者實(shí)行一票否決，做到獎(jiǎng)懲分明。

（三）嚴(yán)格督查評(píng)估，嚴(yán)明紀(jì)律要求

1、中心學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組將分期分批、定校定人對(duì)全鎮(zhèn)師德師風(fēng)建設(shè)各階段的工作情況進(jìn)行督查，并將督查情況及時(shí)通報(bào)全鎮(zhèn)中小學(xué)校。

2、設(shè)立師德師風(fēng)建設(shè)糾查辦公室，辦公地點(diǎn)設(shè)中心學(xué)校紀(jì)檢室，由羅芝福兼任辦公室主任，投訴電話：0738-4161017，向社會(huì)公開(kāi)，對(duì)來(lái)信、來(lái)訪、來(lái)電反映的師德師風(fēng)問(wèn)題，根據(jù)有關(guān)規(guī)定進(jìn)行認(rèn)真查處。各學(xué)校也要設(shè)立“師德師風(fēng)監(jiān)督信箱”、“師德舉報(bào)（投訴）電話”。聘請(qǐng)人大代表、政協(xié)委員和社會(huì)各界代表做師德師風(fēng)督察員。

3、嚴(yán)格實(shí)行師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制和責(zé)任追究制度。對(duì)違反師德規(guī)范的要予以批評(píng)教育，情節(jié)嚴(yán)重的要給予嚴(yán)肅處理，直至解除聘任合同，撤銷(xiāo)教師資格。對(duì)師德師風(fēng)存在嚴(yán)重問(wèn)題并造成不良影響的學(xué)校，要嚴(yán)肅查處并追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人責(zé)任。

4、將師德師風(fēng)建設(shè)情況納入單位工作目標(biāo)管理考核。

渡頭塘鎮(zhèn)中心學(xué)校

2011年5月13日

附一：

教師行為“十倡導(dǎo)·十不準(zhǔn)” 一、十倡導(dǎo)

1、倡導(dǎo)愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信；

2、倡導(dǎo)廉潔從教、樂(lè)于奉獻(xiàn)；

3、倡導(dǎo)因材施教、革新教法；

4、倡導(dǎo)關(guān)愛(ài)學(xué)生、循循善誘；

5、倡導(dǎo)依法執(zhí)教、以身立教；

6、倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精益求精；

7、倡導(dǎo)開(kāi)拓進(jìn)取、勤奮自強(qiáng)；

8、倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作、謙虛謹(jǐn)慎；

9、倡導(dǎo)尊重家長(zhǎng)、增進(jìn)溝通；

10、倡導(dǎo)語(yǔ)言文明、舉止大方。二、十不準(zhǔn)

1、不準(zhǔn)聽(tīng)信、傳播違背黨的路線、方針、政策的言論；

2、不準(zhǔn)參與黃、賭、毒、邪、非法上訪等違法活動(dòng)；

3、不準(zhǔn)組織學(xué)生參加非法集會(huì)或商業(yè)性活動(dòng)；

4、不準(zhǔn)體罰、變相體罰學(xué)生或羞辱學(xué)生家長(zhǎng)；

5、不準(zhǔn)上班時(shí)間打牌、上網(wǎng)等做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事情；

6、不準(zhǔn)酒后上課、在課堂上抽煙和使用通訊工具；

7、不準(zhǔn)強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料和向?qū)W生推銷(xiāo)商品；

8、不準(zhǔn)從事有償家教、家養(yǎng)、有償招生中介活動(dòng)；

9、不準(zhǔn)向?qū)W生或家長(zhǎng)索要、變相索要財(cái)物；

10、不準(zhǔn)在規(guī)定收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)以外收取學(xué)生費(fèi)用。

附二：

教 師 誓 詞

我是一名人民教師，面對(duì)國(guó)旗莊嚴(yán)宣誓：

滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè)。

堅(jiān)守講壇，教書(shū)育人，關(guān)愛(ài)學(xué)生，把全部精力和

嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，鉆研業(yè)務(wù)，終身學(xué)習(xí)，努力提高教育教學(xué)本領(lǐng)。淡泊名利，為人師表，勇于創(chuàng)新，為社會(huì)文明進(jìn)步奮斗終身！

第五篇：高塘鎮(zhèn)中心學(xué)校初中課堂教學(xué)改革方案

高塘鎮(zhèn)中心學(xué)校初中課堂教學(xué)改革方案

為了提升教師課堂教學(xué)藝術(shù)，提高課堂教學(xué)效益，不斷深化課程改革，促進(jìn)我校教育教學(xué)走向可持續(xù)發(fā)展的道路，更為了培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)品質(zhì)，以適應(yīng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)和發(fā)展的需要，特制定此課堂教學(xué)改革試行方案。

一、課改的基本目標(biāo)：向45分鐘要質(zhì)量；

二、遵循的基本理念：

1、以學(xué)定教。課堂教學(xué)要以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，以訓(xùn)練為主線。為學(xué)而教，教學(xué)生學(xué)會(huì)，教學(xué)生會(huì)學(xué)。

2、平等交流。教學(xué)過(guò)程是師生交流合作，共同發(fā)展的過(guò)程，教師是“課堂中與學(xué)生平等對(duì)話的首席”。應(yīng)將微笑帶進(jìn)課堂，鼓勵(lì)帶給學(xué)生。創(chuàng)設(shè)民主、和諧、積極的課堂教學(xué)氛圍。

3、引導(dǎo)自主。教學(xué)過(guò)程是引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷、感受和體驗(yàn)知識(shí)生成的探究過(guò)程。學(xué)生能自己做到的，教師不能包辦代替。要盡可能多的給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間、空間，和展示自我、探索創(chuàng)新的機(jī)會(huì)。讓學(xué)生成為“跳起來(lái)摘桃子”的人，而不是“盛桃子的筐”。

4、尊重差異。教師要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。尊重學(xué)生個(gè)體差異，賞識(shí)學(xué)生獨(dú)特感受、體驗(yàn)和理解，引導(dǎo)、鼓勵(lì)不同層次的學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)和發(fā)展。

三、課改的基本模式；我們吸取洋思、杜郎口的經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用郭思樂(lè)的生本教育的理念，結(jié)合我校實(shí)際，經(jīng)過(guò)反復(fù)商討和實(shí)驗(yàn)，我們決定導(dǎo)學(xué)案的教學(xué)模式。

1、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)：教師向?qū)W生揭示既定的學(xué)習(xí)目標(biāo)；

2、指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)：依據(jù)導(dǎo)學(xué)案安排的預(yù)設(shè)的自學(xué)問(wèn)題，讓學(xué)生分組自主、合作、探究。

3、展示遷移、指導(dǎo)方法，當(dāng)堂測(cè)評(píng)。圍繞自學(xué)方案中學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)學(xué)生展示自學(xué)成果的教學(xué)情境，指導(dǎo)學(xué)生分組展示，集體研討。各組展示的內(nèi)容應(yīng)有側(cè)重，既要展示學(xué)困生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的把握，又要突出獨(dú)特感受和體驗(yàn)。指導(dǎo)學(xué)生或通過(guò)演繹運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，或通過(guò)類(lèi)比舉一反三，或通過(guò)聯(lián)想逐類(lèi)旁通，在發(fā)散思維訓(xùn)練中，達(dá)到知識(shí)技能的遷移強(qiáng)化和拓展提升。組織學(xué)生完成達(dá)標(biāo)測(cè)試題目，并從三維目標(biāo)達(dá)成方面當(dāng)堂評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

四、實(shí)施的主要措施：

1、成立備課組，抓好集體備課，設(shè)計(jì)好導(dǎo)學(xué)案：主備老師先備，同組老師審查、交流后打印。

（1）學(xué)生導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)要緊扣學(xué)習(xí)目標(biāo)，以搜集資源、通讀課文、抓住重點(diǎn)、概括要點(diǎn)、找出難點(diǎn)、標(biāo)記疑點(diǎn)、小組討論為主要方式，設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)提綱、研討題目、自測(cè)題目等具體的預(yù)習(xí)任務(wù)。自學(xué)方案應(yīng)根據(jù)學(xué)生差異，分類(lèi)設(shè)計(jì)，要時(shí)限明確，有操作性和趣味性，要為班內(nèi)展示作好預(yù)備。

②無(wú)論是自學(xué)成果展示，還是知識(shí)遷移拓展，都要在一定的教學(xué)情境中，以自主、合作、探究為基本方式，調(diào)動(dòng)口、手、腦等各種感官，通過(guò)師生互動(dòng)活動(dòng)來(lái)完成。要注重創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境（如激趣性問(wèn)題、啟發(fā)問(wèn)題、延展性問(wèn)題等）、游戲活動(dòng)情境（如猜謎、接龍、巧算等）、直觀圖像情境（如掛圖、影像等）、生活場(chǎng)景情境（如家庭、社會(huì)、交往片段等）、操作演示情境（如實(shí)驗(yàn)、制作、模擬等）、合作研討情境（如討論、交流、辯論等）、表演競(jìng)技情境（表演、朗誦、比賽等）、藝術(shù)創(chuàng)作情境（如歌唱、繪畫(huà)、編劇等）、節(jié)目仿播情境（仿照影視廣播欄目等），盡可能使教學(xué)過(guò)程多姿多彩。

③展示遷移過(guò)程設(shè)計(jì)要充分發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的作用。創(chuàng)設(shè)一種組內(nèi)兵教兵、強(qiáng)帶弱，組間互相競(jìng)爭(zhēng)的課堂學(xué)習(xí)氛圍。

（4）設(shè)計(jì)達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)題目：題目要典型，題量要適中。從基本知識(shí)基本技能方面，考察學(xué)生重點(diǎn)是否掌握、難點(diǎn)是否突破、疑點(diǎn)是否化解、易混易錯(cuò)點(diǎn)是否明晰。最好選擇中考題中相關(guān)題目。

2、課堂突出三個(gè)環(huán)節(jié)

教師要遵循認(rèn)知規(guī)律，科學(xué)合理的安排教學(xué)進(jìn)程，力求教學(xué)過(guò)程脈絡(luò)清晰，環(huán)環(huán)緊扣。要確?！白詫W(xué)、展示、測(cè)評(píng)”三個(gè)環(huán)節(jié)落到實(shí)處。在教學(xué)時(shí)間分配上，結(jié)合學(xué)習(xí)任務(wù)，既可以以自學(xué)課、展示課、測(cè)評(píng)課的形式，一課時(shí)只落實(shí)一個(gè)環(huán)節(jié)，也可三個(gè)環(huán)節(jié)并舉。但必須體現(xiàn)出學(xué)生自主學(xué)習(xí)的基本理念。

3、學(xué)習(xí)注重三種方式

教師要將指導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)貫穿于整個(gè)課堂教學(xué)活動(dòng)。在自主學(xué)習(xí)中，重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)困生獨(dú)立學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握基本知識(shí)；在合作學(xué)習(xí)中，重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生間互教互學(xué)，讓學(xué)生消除疑難；在探究學(xué)習(xí)中，重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生標(biāo)新立異，深入鉆研，讓學(xué)生不斷提升。自主學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，合作學(xué)習(xí)是關(guān)鍵，探究學(xué)習(xí)是核心。其中合作學(xué)習(xí)應(yīng)注意下面幾點(diǎn)：

（1）學(xué)習(xí)小組的組建：了解學(xué)生，把全班學(xué)生依據(jù)其學(xué)習(xí)能力，按照“組內(nèi)異質(zhì)，組間同質(zhì)”的原則分成若干個(gè)小組，由學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的同學(xué)擔(dān)任組長(zhǎng)，督導(dǎo)組員學(xué)習(xí)。

（2）合作學(xué)習(xí)的方式：

①同一組的同學(xué)，針對(duì)某一學(xué)習(xí)任務(wù)，先統(tǒng)一獨(dú)立自主學(xué)習(xí)，再組內(nèi)互相交流，成果共享，困惑會(huì)診。

②將某一學(xué)習(xí)任務(wù)分解為若干小項(xiàng)，由組員每人分別承擔(dān)其中一項(xiàng)，各自完成后，再集體整合。

③不同組分配不同的學(xué)習(xí)任務(wù)，組內(nèi)以上面兩種方式中某方式完成學(xué)習(xí)任務(wù)后，班內(nèi)小組間研討整合。

4、評(píng)價(jià)關(guān)注三個(gè)層面

通過(guò)師評(píng)、生評(píng)、自評(píng)等多種方式，從學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、過(guò)程操作、知識(shí)技能的理解和掌握三個(gè)角度及時(shí)反饋學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)。特別是教師的評(píng)價(jià)要貫穿教學(xué)活動(dòng)始終，當(dāng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng)表現(xiàn)突出或回答正確時(shí)，要肯定學(xué)生的成功，從內(nèi)心深處給予贊賞性評(píng)價(jià)。如：“你的設(shè)計(jì)(方案、方法、觀點(diǎn)、點(diǎn)子)很富有想象力，我非常欣賞！”當(dāng)學(xué)生操作問(wèn)題不大或回答問(wèn)題露出端倪時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生更進(jìn)一步，及時(shí)給予激勵(lì)性評(píng)價(jià)。如：“你的想法不錯(cuò)，能說(shuō)的再具體點(diǎn)嗎?”當(dāng)學(xué)生思維出現(xiàn)不順或錯(cuò)誤時(shí)，要啟發(fā)學(xué)生調(diào)整思路，耐心的給予指導(dǎo)性評(píng)價(jià)。如：“你的意思我聽(tīng)明白了，你能重新說(shuō)一遍，讓你的話更生動(dòng)一點(diǎn)嗎?”

5、修訂學(xué)校的有關(guān)教育教學(xué)的有關(guān)制度，要求，制定專門(mén)的課改獎(jiǎng)懲細(xì)則，要求教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)反思，鼓勵(lì)教師積極實(shí)驗(yàn)。

五、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化指導(dǎo)

為了加強(qiáng)對(duì)我校教改工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，學(xué)校分別成立了高塘中心校教改工作領(lǐng)導(dǎo)組和業(yè)務(wù)指導(dǎo)組。

領(lǐng)導(dǎo)組成員為：組長(zhǎng)：沙孝林（中心校校長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：朱明君

成員：胡仁富

張君安

洪明星

周名全

劉輝

指導(dǎo)組成員為：組長(zhǎng)：朱明君

副組長(zhǎng)：張君安

成員：洪明星

楊明海

邵長(zhǎng)勝

歐玉曉

六、加大投入，確保成效

學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，加大對(duì)教改工作的投入，在人力、物力、財(cái)力等予以保障，確保教改工作正常開(kāi)展，力爭(zhēng)取得有效、高效的教改成果，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

2015年3月