第一篇：新教師培訓的看法和建議

新教師培訓的看法和建議

走上工作崗位將近一年的我，已經(jīng)逐漸地適應了新的挑戰(zhàn)與生活，再也沒有當初那種彷徨與迷惘，更是少了許多感嘆與無奈。今天的我站在三尺般大的講壇上看到面前的一雙雙對知識充滿無限渴望的眼睛時，感覺已經(jīng)自己能夠很輕松地滿足他們了，面對一群淘氣小壞蛋時也不再用為不知如何是好而發(fā)愁了。回想起我這一段從剛剛走出校門到現(xiàn)在已經(jīng)成長為一名合格的人民教師這段歷程，我覺得給我?guī)碜疃鄮椭某宋业耐戮褪墙逃纸M織的新教師培訓了。如果說大學校園是我練就各種本領的地方，那么新教師培訓學校就是教我如何把所學習的本領運用到工作中去的地方。

新教師培訓安排的內(nèi)容不僅包括很多的教學方法和教學技能，而且還有很多使我們新教師的心靈得到滋潤的心靈雞湯。雖然每次參加新教師培訓都得起早摸黑，帶著疲憊的身軀回來，但是，每一次的培訓都使我有很大的收獲，對我來說每一次培訓都是一場及時的雨。作為一名新教師，最缺乏的就是經(jīng)驗，因此我經(jīng)常會在教學和班主任工作中遇到種種的問題，而新教師培訓恰好就幫助我解決了很多這樣的問題。記得在剛剛開始工作的那一段時間里，我常常不能靈活地把各種教學模式靈活地運用于課堂上，因而造成課堂教學比較死板，沒法調(diào)動同學們的積極性，但當我參加新教師培訓的相關課程后，得到了教師進修學校和骨干教師的指導，很快就能熟練地把各種教學模式運用好了，因而課堂氣氛也變得更加活躍。所以說這樣的培訓指導使我少走了許許多多的彎路。

新教師培訓學校不僅是我們學習提高的好校園，更是給新教師們提供了一個交流的好場所。在參加新教師培訓的時候，除了可以聽到專家教授精彩的講課外，還可以聽到來自各地新教師的傾訴，因為我們都是站在同一個起跑線上，處于人生的同一個階段，也是處于作為一個教師最艱難的時期----教師的生存期。因此我們都有共同的語言，在這里我們可以聽到別人在教學過程中會遇到的問題以及別人生活中會遇到的問題等等。這樣我們就不會覺得只有自己才會遇到這些問題，原來別人也是這樣的，從而對工作的信心更加充足。

對于我來說，新教師培訓已經(jīng)結(jié)束了，但是她給我?guī)淼挠绊懯巧钸h的，是我教壇道路上前進的一盞照明燈。參加新教師培訓的那段日子將要遠去了，但我希望這個培訓越辦越好，能夠更好的幫助一屆屆的新教師順利地在教壇之路上成長。在此我對新教師培訓提出一些個人的意見：我希望在新教師培訓過程中能夠給新教師們展示更多生動的真實的課堂和處理學生問題的案例。通過讓新教師們?nèi)バ蕾p、思考、評論一部份骨干教師的課堂，再聽聽專家教授們是如何評論這樣的一節(jié)課的，這樣會使新教師們更加容易地熟悉一節(jié)課的過程，也可以讓新教師們學習一下骨干教師是如何在課堂時調(diào)動學生的氣氛等等。總之，真實的課堂與案例對新教師來說作用更加大。因為作為一名大學生，在大學里已經(jīng)有了一定的理論基礎，他們需要的更多就是自己學到的東西是如何運用到真實的工作中去的。

總之，新教師培訓使我少走了許多的彎路，我衷心祝愿后來者得到更多這樣的幫助與指引。

第二篇：對假期培訓的看法及建議

對假期培訓的看法及建議

為了學校的發(fā)展及教師成長的需要，利用假期對教師進行集中培訓，來提高廣大教師的素質(zhì)，本是一件好事，但由于種種原因，并沒有達到預期的效果，反而使教師們犧牲了休息時間，還產(chǎn)生了負面影響，讓人覺得培訓是在走形式，無多大意義。為了使今后的培訓能提高效率，切實抓實抓好，本著主人翁的態(tài)度提出幾點建議僅供參考。1、2、3、4、5、6、希望今后的培訓能達到提高教師業(yè)務素質(zhì)的目的?？s短培訓時間 多研究培訓內(nèi)容和方法 提高講課教師的思想認識，克服應付思想 建議付給講課教師相應的報酬 嚴格考勤 進一步提高培訓質(zhì)量

第三篇：班級建議看法

對班級的看法和建議

經(jīng)過公正的選舉，新的班委成員確立下來。相信在整體上無論是老師還是同學們都應該對這一屆的新班委是滿意的。當然，還需要進一步的考驗和實踐。

﹙一﹚回顧大一，我們無悔

回顧大一的生活，給我的第一感覺是輔導員您的付出和堅持，其次是班級的激情和團結(jié)。在大家的共同努力下和老師您的監(jiān)督引導下，我們?nèi)〉昧肆蠲總€同學都感到驕傲的成績，得到了領導的嘉獎和鼓勵。在我們心中都留下了深刻的印象，給我們的大學生活抹上了絢麗的一筆。而在班級工作上，各個班委成員也都是各司其職，盡管有個別的不滿意現(xiàn)象，我們還是堅持了下來。在班級活動上，我們自己舉辦了∶心理趣味活動，書香校園活動，八里河春游等等，通過這些，我們的凝聚力更強了。在重要班干上，起到了很好的帶頭和引導作用，這些都是有目共睹的?？傮w上來說，我們無愧于大一！

﹙二﹚謹記眼下，明確責任

很快，我們踏入了大學二年級，仿佛大家的肩上又多了一份責任。同樣，老師您也對我們有了更多的建議和引導，希望我們能緊緊的抓住現(xiàn)在的有限時間去做跟有意義的事情，例如去自考一些有用的證書。而大家也不服您的期望，很多都在制定自己的計劃，有的是考英語四級，有的是忙著考會計從業(yè)資格證，證券從業(yè)資格證。。更有的同學積極的參加我們學院組織的各項活動，有創(chuàng)業(yè)就業(yè)大賽，卡拉OK大賽，書法繪畫攝影大賽等等，相信在大二同學們的能力會有更大程度的提高。每個人都有自己對未來的想法和見解，所以每個人都在跟隨自己的心走。當然，不是每個同學的心都是正確的，所以他們走著不同的路，選擇了不同的方向。所以，謹記眼下我們應該做的才是最重要的，以后的路以后可以根據(jù)現(xiàn)實而改變不同的方向！

對于責任，我想每一位班委都應該有自己的看法，當然做到是很重要的。對于我自己，我想是更好的協(xié)助班長工作，能為班長，為班級做自己能做的，也要做到自己的帶頭作用。當然，我想通過和班委分享自己新想法和創(chuàng)意，使我們班更加充滿活力和朝氣。當然,學習也不能松懈,要積極的做好各項學習工作.無論是課內(nèi)的還是課外的都應該重視.爭取在各方面都要優(yōu)秀出色才是我們應該追求的目標.﹙三﹚定向未來,天道酬勤

定向未來就是我們每一位同學都應該對未來有自己的目標,給自己一個明確的定位.而這件事老師您在上學年末都已經(jīng)做好了,并將我們的目標定位裝在信封里保存下來了.除此之外,天道酬勤對任何人都是很重要的,也是未來目標是否能夠?qū)崿F(xiàn)的關鍵.看那些真正取得優(yōu)秀成績的學生幾乎每一個都是很勤快很積極的,而且在定力上也是很超常的.有句話是這樣說的,不要只看到成功者頭上的光環(huán)而忽視了他背后留下的汗水和淚水.所以,我們必將努力的做到以上的要求,不令老師您失望.建議部分

1．對班級：

1.班級要積極組織真正有意義的活動,真正能夠在一定程度上起到積極作用.2.班干必須明確分配責任,做到處理工作有效率,有節(jié)奏,有團結(jié)意識,有上進心.3.各班委之間應在細微之處拉近輔導員和各位同學之間的關系,讓彼此互相了解,這樣對班級是很有好處的.4.創(chuàng)新的思維應該始終融入在我們每個人的腦海中，只有這樣才能使班級更有活力。

5.班委主要成員要敢于擔當，有強烈的責任意識。

6.每一次班級活動，動員每一位同學的參與積極性都是很重要的。所以這一方面是我們應該做的。

7.每一段生活都會留下最難忘的紀念，我希望他會是在大學這樣的一個時段，而且是在關鍵的時間，地點，有著這樣一群充滿激情的學子們。所以，我們會要給大家最難忘的，最珍貴的，最永恒的，這是我們要很且考慮的。

2.對輔導員：

1.在大二老師應給與我們適當?shù)膶捤蓵r間，給同學一點自由的時間，而不是一味的要求學習，考證等，這樣會使同學更感到老師的良苦用心。

2.鼓勵同學參與社會實踐，真正的走入社會，可以做兼職，做家教等等。社會的能力往往比在學校的能力更加重要，因為我們未來走入的是很現(xiàn)實的社會。

3.在班級活動方面積極支持，同時我建議我們每一次的班級活動都設置一定的物質(zhì)獎勵，鼓動同學們參與活動的積極性。

4.任何時候，思想教育都是很重要的。所以，我建議老師在平時課堂上能夠說一些在思想和精神上對我們有影響和啟示的東西。這對我們同學將來走入社會也是必不可少的。

5.支持老師現(xiàn)在的照顧那些成績不太好的學生的做法，很多地方都在鼓勵他們學習。

6.大學讀50本書，是建議？還是硬性的要求？還是根據(jù)自己的習慣和計劃而有所改變呢？ 7.備注：中間有什么說的不妥或者不對的地方，希望老師原諒。并給予引導和明示，以便隨時改正！

2011-11-2

第四篇：新教師崗前培訓的意見和建議

新教師崗前培訓的意見和建議

1、在講座中多加入一些互動環(huán)節(jié)。如：溝通交流，答疑解惑等。

2、授課老師在講座中可以播放一些視頻短片。如：課堂實錄、精彩片段或一些存在問題的小案例進行有針對性地講解、分析以及解決的方法。

3、可以安排部分新教師作課5——10分鐘，授課教師進行點評。讓新教師與授課教師多交流，實實在在地學到有用的東西。

4、可以邀請新任職一年的年輕教師來給新教師談任職一年的感受，以及工作中所遇到的各種問題。以便讓新教師有更多的方法、經(jīng)驗去迎接新工作。

5、可以邀請一些有經(jīng)驗的一線教師談談教學方法、技巧以及教育教學中遇到的問題等，以提高新教師的實際教學能力。其次，可以談談新教師與學生、家長、同事、領導之間的相處。

6、可以針對不同專業(yè)、不同教學階段進行有針對性地培訓以及互動交流。

7、如果條件允許可以安排一些崗前見習活動，以便使新教師對今后的工作更好地適應。

8、可以安排新教師結(jié)合培訓內(nèi)容寫一篇體會或感想。這樣可以給我們培訓機構提供反饋，加強組織管理工作，使我們以后的培訓工作更好地開展、更加完善。

新城區(qū)教師進修學校

第五篇：高中階段新教師培訓心得體會及建議

高中階段新教師培訓心得體會及建議

為期三天的培訓，是一次難忘的充電機會，由衷感謝領導為我們搭建了一個很好的學習提高的平臺。每天的講座都以鮮活的實例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志，確實感到受益非淺。

如何當好一名老師？這個如此深奧的問題從我下定決心當一名教師就深深困擾我，我一直在思考，一直在學習，通過這三天的培訓，不能說已經(jīng)完全解答了這個問題，但找到了努力的方向。那么在當代，老師應該扮演什么樣的角色呢？怎樣才能成為一名良師？作為教師，師德是必備的。在新課程理念的指引下，首先，教師是文化的傳遞者，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣，學高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。第三，教師是管理者，教師要有較強的組織領導、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展。第四，教師是父母，作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。第五，教師是朋友，所謂良師益友，就是強調(diào)教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。作為教師，不僅具有一定的專業(yè)水準，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識。

在這次培訓中，趙局長通過對濟南市整個教育現(xiàn)狀的分析，讓我們了解了濟南的高質(zhì)量教育，同時對承擔教育重責的我們又提出了更高的要求。李秀偉老師講述了教育教師行業(yè)的發(fā)展史，尤其是發(fā)展到了崩裂時代，課程，教學，學生都有了全新的概念。通過中外對比，分析了中國學生普遍存在的問題。用swot分析法，smart 法則，個人平均計分法幫助我們進行職業(yè)規(guī)劃，通過分析中國新高考改革，對我們提出了更高的挑戰(zhàn)。劉局長的課讓我豁然開朗，做一名怎樣的老師？劉局長列舉了十種最受學生歡迎的老師，又對好教師做出了具體分析：

一、做一個讓學生尊敬和崇拜的老師。

二、做一個有責任心的老師。

三、做一個機智的老師。

四、教師要發(fā)揮自身的優(yōu)勢。

五、做一個陽光的教師。鐘紅軍校長的課讓人久久不能平靜，回味無窮。她通過列舉實驗學校的感人事跡，讓我們對教育有了更為透徹的認識。立足專業(yè)規(guī)范，促進專業(yè)成長。鐘校長通過淺顯易懂的語言，詳細闡述了教育規(guī)范，教師規(guī)范。最后提出教育的規(guī)范---走進學生。老師要走進愛，走進教育理念，走進思想工作。通過本次培訓，使我對未來的工作充滿了信心、動力和熱情。尤其是教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡，并獲得了更多的方法，這對自己是一種鼓勵。鼓勵我們教師適應教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關系環(huán)境;鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色;鼓勵我們要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師;鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭取在教學中獲得更大的發(fā)展。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。通過本次學習，使我體會到教師要熱愛這個職業(yè)，熱愛學生，熱愛教育事業(yè)，在教育教學過程中不斷地學習不斷地提高自己，在工作中不求回報，刻苦地鉆研下去，一切為的就是一份熱愛和執(zhí)著，在教學中，不能墨守陳規(guī)，要不斷地發(fā)展，不斷去思索適合自己學生的教學方式，這樣，最終自身的價值才能夠得以體現(xiàn)。

我體會到作為一名教師，首先要讓學生喜歡你，喜歡聽你的課，進而喜歡聽你的指導。這就要求個人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學生相處的過程中獲得學生的信賴。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實踐中反思自我，做一名合格的人民教師，進而做一位優(yōu)秀的人民教師。

于俊 2016.09.03