第一篇：新絳二中課程實(shí)施自查自糾報(bào)告

新絳二中課程開設(shè)情況自查自糾報(bào)告

普通高中新課程實(shí)驗(yàn)實(shí)施三年來，我校認(rèn)真貫徹課改精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，以扎實(shí)推進(jìn)課改工作為使命，在課程設(shè)置、課程管理等方面做了積極的探索和嘗試，通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐取得了一定的成效，但也存在著一些問題和困惑。為迎接上級(jí)部門對(duì)我校課程實(shí)施水平的檢查評(píng)估，我校進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的自查自糾，現(xiàn)將情況匯報(bào)如下：

一、基本情況

我?，F(xiàn)有47個(gè)教學(xué)班，2408名學(xué)生，279名教職工，197名任課教師。其中高一年級(jí)教學(xué)班15個(gè)，學(xué)生792名，任課教師67名；高二年級(jí)教學(xué)班16個(gè)，學(xué)生799名，任課教師62名；高三二部教學(xué)班16個(gè)，學(xué)生817名，教師68名。

二、制定相關(guān)制度，保障新課程實(shí)驗(yàn)實(shí)施

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視新課程實(shí)施工作，在認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神的基礎(chǔ)上，就課改工作形成了統(tǒng)一思想和認(rèn)識(shí)，成立了以校長為組長的高中新課程實(shí)驗(yàn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組及學(xué)分認(rèn)定委員會(huì)，初步制定了學(xué)校新課程實(shí)施方案，明確了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和部門領(lǐng)導(dǎo)管理責(zé)任。教學(xué)副校長親自抓課改實(shí)施與推進(jìn)，采取走出去，請(qǐng)進(jìn)來的辦法，虛心向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，不斷制定和完善保障新課程實(shí)施的相關(guān)政策和制度，以促進(jìn)我校普通高中課程改革順利實(shí)施。

三、教師配備和教學(xué)設(shè)施設(shè)備的支持

1、根據(jù)新課程的需要，我們對(duì)全校課程設(shè)置及師資配備進(jìn)行了科學(xué)整合，制定了《中高級(jí)教師管理與考核辦法》，確保了骨干教師、-1-

青年教師的合理搭配，保證了高中新課程實(shí)施中的師資力量的均衡分布。

2、教學(xué)設(shè)施配置：為積極推進(jìn)高中課程改革的實(shí)施，改善學(xué)校的辦學(xué)條件，我校斥巨資為47個(gè)教學(xué)班配備了多媒體教學(xué)設(shè)備，為學(xué)校各處室和各年級(jí)添置了一批價(jià)值十萬元的教育教學(xué)辦公液晶顯示電腦，并且學(xué)校各個(gè)辦公室電腦都安裝了寬帶能上網(wǎng)查閱資料和學(xué)習(xí)。

四、課程設(shè)置與管理

我校的語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、政治、音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)課程均能依據(jù)國家新課程標(biāo)準(zhǔn)正常開設(shè)，并能完成規(guī)定教學(xué)任務(wù)，合理安排學(xué)生修習(xí)時(shí)間，必修和選修課的開設(shè)都是按照上級(jí)部門指導(dǎo)意見開設(shè)的。理化生實(shí)驗(yàn)開出率為100%。

針對(duì)我校生源狀況，在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課程中，我們將其內(nèi)容分為校內(nèi)實(shí)踐和校外實(shí)踐來開展。我們開展了：高一新生的軍訓(xùn)；校內(nèi)、家庭勞動(dòng)；社會(huì)調(diào)查；運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)活動(dòng)；舉行了師生籃球賽等活動(dòng)。同時(shí)，為張揚(yáng)每一位學(xué)生的個(gè)性，展現(xiàn)每一位特長學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，學(xué)校在全縣、全校范圍內(nèi)進(jìn)行了文藝專場(chǎng)演出、藝術(shù)節(jié)專場(chǎng)表演，宣傳我校特色教育的同時(shí)，促進(jìn)了學(xué)生整體素質(zhì)的提高。今后，我們將在活動(dòng)內(nèi)容上進(jìn)一步豐富課程資源，開闊學(xué)生視野，發(fā)展學(xué)生個(gè)性。對(duì)學(xué)生的學(xué)分認(rèn)定，學(xué)校主要依據(jù)學(xué)生日常品行，依據(jù)學(xué)生完成作業(yè)和課堂表現(xiàn)情況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

五、加強(qiáng)教師培訓(xùn)和學(xué)習(xí)

學(xué)校積極組織全體課改教師參加省、市級(jí)新課程理論培訓(xùn)，參加網(wǎng)上新課程遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，組織學(xué)校教師參加新課程觀摩課的聽課活動(dòng)，組織本校教師積極開展高中新課程公開課的集體備課、上課和評(píng)課活動(dòng)。

校長和分管教學(xué)的副校長都親自參加了全省組織的新課程培訓(xùn)、考察及研討活動(dòng)，教務(wù)主任參加了市教研所組織的新課程外地考察調(diào)研學(xué)習(xí)活動(dòng)，高中部分骨干教師參加了全省組織的新課標(biāo)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。1年多來共派出調(diào)研考察、培訓(xùn)、聽課、學(xué)習(xí)教師達(dá)50多人次，經(jīng)費(fèi)投入約2萬元。

六、校本教研促發(fā)展

在新課程規(guī)定開設(shè)課程的基礎(chǔ)上，學(xué)校結(jié)合本校實(shí)際，根據(jù)學(xué)校自身教師資源優(yōu)勢(shì)，把課程資源開發(fā)與利用當(dāng)作新課程實(shí)施的重要環(huán)節(jié)。為加強(qiáng)學(xué)校高中新課程校本研究，我校在音樂、美術(shù)、舞蹈、書法、體育學(xué)科上做了有效的探索，編寫了校本教材，并定期組織比賽活動(dòng)。學(xué)生在各項(xiàng)比賽中充分展示了藝術(shù)才華和組織能力，陶冶了情操，培養(yǎng)了正確的審美觀，同時(shí)也涌現(xiàn)出許許多多的“藝術(shù)之星”，展示了我校校園文化特色和學(xué)生的個(gè)性特長，豐富了校園文化生活，推動(dòng)了校園精神文明建設(shè)。

七、工作中遇到的主要問題和困難

1.沒有完全把課堂交還給學(xué)生，把自主權(quán)交給學(xué)生，把自我管理權(quán)交給學(xué)生，為數(shù)不少的教師依然采用傳統(tǒng)教學(xué)的方式。

2、未能解決好新課程推進(jìn)和高考成績(jī)相統(tǒng)一的問題，未能把打造高效課堂作為新課改的基本方向。

3、通用技術(shù)課程沒有專業(yè)任課教師，沒有試驗(yàn)場(chǎng)地，此課程只能由其它學(xué)科教師兼任，教學(xué)方式偏向理論化。

4、研究性學(xué)習(xí)仍然由其它學(xué)科教師兼任，雖然開展了一些研究性活動(dòng)，但研究的課題立意不新，重結(jié)果輕過程，沒能真正實(shí)現(xiàn)研究性學(xué)習(xí)對(duì)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變。

5、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)我們只是在寒暑假進(jìn)行，缺乏教師有效地跟蹤指導(dǎo)。

八、采取的措施

1、通用技術(shù)在本校上理論，到職教中心的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地進(jìn)行實(shí)踐，聘請(qǐng)專業(yè)通用技術(shù)教師來校兼課。

2、重構(gòu)我們的教學(xué)和學(xué)習(xí)觀念，讓教師真正實(shí)現(xiàn)從工匠式向?qū)I(yè)化的轉(zhuǎn)變，由傳承、灌輸向引導(dǎo)、創(chuàng)新發(fā)展。

3、將研究性學(xué)習(xí)與綜合實(shí)踐活動(dòng)的其他領(lǐng)域相結(jié)合。使研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)和勞動(dòng)與技術(shù)教育、社區(qū)服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐、信息技術(shù)教育以及校、班、團(tuán)、隊(duì)活動(dòng)相結(jié)合。

4、在學(xué)科教學(xué)中穿插研究性學(xué)習(xí)專題，同時(shí)，加強(qiáng)監(jiān)管，督促教師改變傳統(tǒng)教學(xué)模式。

5、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教學(xué)。

2011.03.25

第二篇：東關(guān)小學(xué)課程實(shí)施情況自查自糾報(bào)告2011.4.26

規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

——城區(qū)東關(guān)小學(xué)課程實(shí)施情況匯報(bào)

為了認(rèn)真貫徹、落實(shí)省、市、區(qū)教育部門關(guān)于端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格按照國家課程計(jì)劃開全課程、開足課時(shí)的文件精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長，不斷提高我校辦學(xué)水平，促進(jìn)我校和諧、健康、可持續(xù)發(fā)展，辦人民滿意的教育。我校以“規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”為抓手，成立了校長為組長的課程實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)組，把開全課程、開足課時(shí)作為實(shí)施素質(zhì)教育的核心環(huán)節(jié)，有力推動(dòng)了教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高?，F(xiàn)將我校課程實(shí)施情況進(jìn)行如下匯報(bào)：

一、學(xué)校概況

我校始建于1987年，占地面積7085平方米，建筑面積3080平方米，教學(xué)班18個(gè)，學(xué)生1287人，現(xiàn)有教職工51人，其中在編41人，雇用臨時(shí)教師10人，教師中兩名省級(jí)骨干教師，1名省級(jí)教學(xué)能手，6名市級(jí)教學(xué)能手，8名區(qū)級(jí)教學(xué)能手。教師學(xué)歷合格率達(dá)100%。學(xué)校設(shè)有功能齊全的微機(jī)室、圖書室、儀器室、實(shí)驗(yàn)室、音樂器材室、德育陳列室、多媒體教室等?，F(xiàn)有各類器材均達(dá)到國家一類標(biāo)準(zhǔn)。近年來，學(xué)校緊緊圍繞“質(zhì)量立校，特色強(qiáng)校，和諧治?！钡霓k學(xué)宗旨，先后被評(píng)為市、區(qū)“紅旗單位”、“標(biāo)兵學(xué)?！薄ⅰ懊茖W(xué)?！?、“和諧校園”、“教學(xué)成績(jī)突出?！?、“文明和諧單位”、“學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育示范?！薄ⅰ八刭|(zhì)教育特色”、“德育示范?！钡葮s譽(yù)稱號(hào)。

二、采取有效措施，開全開足課程。

1.開齊開足學(xué)科課程

我校按國家義務(wù)教育課程計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行2003年市教育局（176號(hào)）文件精神，設(shè)置1—6年級(jí)的課程，其中：1—2年級(jí)每周26課時(shí)，3—6年級(jí)每周30課時(shí)。具體分年級(jí)、分學(xué)科情況如下：

一、二年級(jí)：品德與生活3課時(shí)、語文8課時(shí)、數(shù)學(xué)5課時(shí)、體育4課時(shí)、音樂2課時(shí)、美術(shù)2課時(shí)、地方學(xué)校課程2課時(shí)。

三、四年級(jí)：品德與社會(huì)2課時(shí)、科學(xué)2課時(shí)、語文7課時(shí)（包含作文2課時(shí)）、數(shù)學(xué)4課時(shí)、英語2課時(shí)、體育3課時(shí)、音樂2課時(shí)、美術(shù)2課時(shí)、綜合實(shí)踐3課時(shí)、地方學(xué)校課程3課時(shí)。

五年級(jí)：品德與社會(huì)3課時(shí)、科學(xué)2課時(shí)、語文7課時(shí)（包含作文2課時(shí)）、數(shù)學(xué)4課時(shí)、英語2課時(shí)、體育3課時(shí)、音樂1課時(shí)、美術(shù)2課時(shí)、綜合實(shí)踐3課時(shí)、地方學(xué)校課程3課時(shí)。

六年級(jí)：品德與社會(huì)3課時(shí)、科學(xué)2課時(shí)、語文7課時(shí)（包含作文2課時(shí)）、數(shù)學(xué)4課時(shí)、英語2課時(shí)、體育3課時(shí)、音樂2課時(shí)、美術(shù)1課時(shí)、綜合實(shí)踐3課時(shí)、地方學(xué)校課程3課時(shí)。

每學(xué)期根據(jù)校情特點(diǎn)，貫徹落實(shí)了學(xué)科課程方案。具體做法是，開學(xué)前由學(xué)校教導(dǎo)處根據(jù)上級(jí)教育主管部門的文件精神落實(shí)課程計(jì)劃，安排課程總表、班級(jí)課表和教師課程表。開學(xué)后學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)國家義務(wù)教育課程計(jì)劃的內(nèi)容。從而讓教師明確義務(wù)教育課程計(jì)劃內(nèi)容，提高對(duì)義務(wù)教育課程計(jì)劃的認(rèn)識(shí)，以便進(jìn)一步嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。要求做到“五要五不準(zhǔn)”：要堅(jiān)持按標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)開課，不準(zhǔn)隨意增減課時(shí)；要堅(jiān)持按課程設(shè)置開課，不準(zhǔn)隨意增減科目；要堅(jiān)持按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué)，不準(zhǔn)隨意提高或降低教學(xué)難度；要堅(jiān)持按教學(xué)計(jì)劃把握進(jìn)度，不準(zhǔn)隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)；要堅(jiān)持按規(guī)定的考試要求，不準(zhǔn)隨意增加考試次數(shù)。

2． 強(qiáng)化薄弱課程

我校教師短缺，師資力量嚴(yán)重不足。為開全課程、開足課時(shí)，我校教師一人兼代2-3門課程，堅(jiān)持按課程表上課，不移用或擠占音體美等課，切實(shí)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。專業(yè)性很強(qiáng)的科目（如英語、美術(shù)），決不讓非專業(yè)學(xué)校畢業(yè)的老師任教。凡是招聘雇用的老師，須看學(xué)歷專業(yè)，聽其的課堂教學(xué)和全面考察后，方可在我校從教?？傊?，我們克服一切困難，在師資條件嚴(yán)重不足的情況下，嚴(yán)格認(rèn)真地按國家課程標(biāo)準(zhǔn)去開全課程、開足課時(shí)。

3．做強(qiáng)隱形課程

我校對(duì)隱形課程的開發(fā)每學(xué)期都納入學(xué)校的工作計(jì)劃，逐步在隱形課程中強(qiáng)化育人環(huán)境，我校堅(jiān)持了每學(xué)期的環(huán)境教育月活動(dòng)、讀書教育月活動(dòng)。同時(shí)開設(shè)了校園紅領(lǐng)巾廣播站、圖書閱覽室、各種櫥窗、固定標(biāo)語牌進(jìn)行宣傳等。各教室的室內(nèi)宣傳布置到位，特別是教室布置及板報(bào)等都納入班主任管理細(xì)則中。因此我校將思想道德教育、心理健康教育、環(huán)境教育和美育滲透到各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中，形成了生動(dòng)活潑、和諧共處、開拓進(jìn)取的教育氛圍。

4．開設(shè)校本課程

校本課程的開設(shè)和建立是我校目前的薄弱環(huán)節(jié)，但我校教師已經(jīng)確立了校本課程的研究意識(shí)，有的已經(jīng)起步和形成雛形。我校研發(fā)的《好習(xí)慣伴我行》、《小學(xué)生公共安全預(yù)防與自救》校本課程已進(jìn)入實(shí)施階段。我校擬定的“書香滿校園”的校本教研課程已經(jīng)起步。

三、常規(guī)管理情況

1．常規(guī)教務(wù)管理

每學(xué)期根據(jù)年級(jí)組長、班主任和教師聘任原則，結(jié)合上級(jí)教育主管部門關(guān)于課程設(shè)置文件精神，合理的進(jìn)行課時(shí)分配，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)教師課程表的安排，在每學(xué)期正式上課之前分發(fā)到各任課教師手中，使教學(xué)工作有序進(jìn)行。與此同時(shí)，為了使教師不擠課、不調(diào)課、不缺課，教導(dǎo)主任經(jīng)常進(jìn)行推門聽課，了解學(xué)生，掌握教師動(dòng)態(tài)。由于我們注重檢查監(jiān)督，我校教師能夠嚴(yán)格按課表上課，按要求執(zhí)行。

2．教學(xué)過程管理

我校歷來重視教學(xué)過程管理工作，在過程管理中，有計(jì)劃、有方案、有檢查、有落實(shí)、有兌現(xiàn)、有獎(jiǎng)懲。教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，制定了相關(guān)的檢查和管理規(guī)定，從教師的備課、上課、作業(yè)批改、測(cè)試考試、教研活動(dòng)等各個(gè)方面實(shí)行量化管理，每學(xué)期進(jìn)行相關(guān)工作的檢查，并分等級(jí)進(jìn)行評(píng)比。對(duì)課堂教學(xué)與學(xué)生的評(píng)價(jià)進(jìn)行等級(jí)劃分。對(duì)所有教學(xué)科目結(jié)合期末檢測(cè)與考察進(jìn)行目標(biāo)責(zé)任管理。并把每人每次考核結(jié)果記錄在個(gè)人檔案，作為評(píng)模、升級(jí)和工資提升的重要依據(jù)。

3.學(xué)生常規(guī)管理。

嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定的作息時(shí)間。學(xué)校每周上課5天。學(xué)生每日在校參加教育教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間，不超過6小時(shí)，每節(jié)課上課時(shí)間為40分鐘。嚴(yán)格執(zhí)行節(jié)假日放假通知，學(xué)校不以任何理由占用課余、晚上、星期天和節(jié)假日時(shí)間，安排學(xué)生集體補(bǔ)課或上新課。學(xué)校無寄宿生，不開設(shè)早自習(xí)、晚自習(xí)；班主任教育學(xué)生注意休息，并充分利用家校聯(lián)系渠道，要求家長確保學(xué)生每日不少于10小時(shí)的充足睡眠時(shí)間。

為確保學(xué)生身心健康，學(xué)校安排教師組織學(xué)生進(jìn)行體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天1小時(shí)的陽光體育活動(dòng)時(shí)間，并要求師生互動(dòng)。夏季主要以做操為主，輔助以跳繩、踢毽子等，冬季主要以跑操為主，確保學(xué)生每天均有一定的運(yùn)動(dòng)量。嚴(yán)禁利用午休時(shí)間集體組織學(xué)生“午自習(xí)”或上課，擠占學(xué)生活動(dòng)、休息時(shí)間。

4．課業(yè)負(fù)擔(dān)管理

確實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，是我校一項(xiàng)長期的工作，我們規(guī)定了教師從上課到作業(yè)的布置都有時(shí)間和內(nèi)容限制。

其次，嚴(yán)格控制作業(yè)時(shí)間。一至四年級(jí)一律不留書面家庭作業(yè)，五六年級(jí)每天的書面家庭作業(yè)總量不超過半小時(shí)；雙休日及節(jié)假日不加大作業(yè)量；作業(yè)量大小時(shí)間的計(jì)算以學(xué)業(yè)中下等學(xué)生完成的時(shí)間為計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)。完成家庭作業(yè)時(shí)，如超過規(guī)定的時(shí)間，可允許學(xué)生不完成。切實(shí)提高作業(yè)布置質(zhì)量。教師要根據(jù)課改的要求，精選作業(yè)內(nèi)容，堅(jiān)決杜絕給學(xué)生布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)，鼓勵(lì)各個(gè)年級(jí)分層布置作業(yè)，不使用增加課業(yè)負(fù)擔(dān)的方式懲罰學(xué)生。

第三，嚴(yán)格作業(yè)批改要求。要堅(jiān)持有布置必批改，有批改必講評(píng)、有講評(píng)必反饋的原則。嚴(yán)格杜絕只布置不批改或只對(duì)答案的現(xiàn)象，提高作業(yè)批改質(zhì)量。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要熱情幫助，做到不歧視、不排斥。

四、保障教學(xué)經(jīng)費(fèi)，提高教育教學(xué)水平

盡管學(xué)校資金緊張，我校始終優(yōu)先保障教學(xué)經(jīng)費(fèi)的使用。本著高起點(diǎn)、低消費(fèi)的原則，多方籌措資金，改善辦學(xué)條件，優(yōu)化資源配置，增設(shè)教學(xué)設(shè)施設(shè)備，支持教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)。制定了圖書室、實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)室、多功能室等專用教室的使用和管理制度，要求教師最大限度地、充分有效地利用現(xiàn)有教學(xué)資源輔助教學(xué)，使教學(xué)儀器的利用率、科學(xué)實(shí)驗(yàn)的開出率等均達(dá)到相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)要求。每學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校及時(shí)優(yōu)先為教師購買教學(xué)必需的學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》及教師用書和相關(guān)資料，學(xué)?，F(xiàn)有的教具、實(shí)驗(yàn)材料、多媒體課件、電子軟件等基本滿足教學(xué)的需求。

五、存在問題及改進(jìn)措施

1.存在問題：

（1）學(xué)校部分學(xué)科專任教師嚴(yán)重短缺。

（2）學(xué)校部分設(shè)施陳舊，多媒體教室和設(shè)施還不能滿足常規(guī)教學(xué)使用。

（3）鑒于學(xué)生人身安全等諸多社會(huì)因素的考慮，教師對(duì)社會(huì)資源的開發(fā)和利用仍顯不足，綜合實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)?；行┎蛔?。

2.改進(jìn)措施：

（1）積極努力，多方籌集資金，加快開發(fā)建設(shè)學(xué)校的步伐。

（2）充分發(fā)動(dòng)社會(huì)的力量，努力爭(zhēng)取上級(jí)、社區(qū)、家長的支持和參與，為真正落實(shí)素質(zhì)教育保駕護(hù)航。

（3）為深刻領(lǐng)會(huì)課程理念的真諦，教職工的培訓(xùn)學(xué)習(xí)要逐步經(jīng)常化。

（4）加強(qiáng)教師考核評(píng)價(jià)，調(diào)動(dòng)教師的積極性，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

總之，通過近期的自查，我們意識(shí)到規(guī)范辦學(xué)行為，開全課程、開足課時(shí)責(zé)任重大，意義深遠(yuǎn)。盡管我們做了一定的工作，取得了一些成績(jī)，今后我們將一如既往的努力，爭(zhēng)取做得更好。

第三篇：賓州二中“小金庫”自查自糾報(bào)告

賓州二中“小金庫”自查自糾報(bào)告

治理“小金庫”是加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，防止收入流失，完善財(cái)務(wù)監(jiān)督，鏟除貪污、腐敗溫床，保護(hù)干部的一項(xiàng)重要措施。為認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教育局賓教發(fā)【2011】26號(hào)《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)2011全縣“小金庫”專項(xiàng)治理工作的實(shí)施方案》的文件精神，現(xiàn)把我校自查自糾情況匯報(bào)如下：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。

我校把“小金庫”治理工作作為當(dāng)前領(lǐng)導(dǎo)班子的執(zhí)政能力建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的一項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)來抓。學(xué)校除了組織中層以上干部集中學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神外，還集中組織教職工傳達(dá)會(huì)議精神，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，把握工作重點(diǎn)，增強(qiáng)治理工作的主動(dòng)性，確保治理工作取得成效。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，責(zé)任分工。

為了保障治理工作順利進(jìn)行，我校成立了治理“小金庫”專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并設(shè)立舉報(bào)電話。“小金庫”專項(xiàng)治理工作由學(xué)校支部牽頭實(shí)施，工會(huì)、財(cái)務(wù)室等部門負(fù)責(zé)同志共同參與。

學(xué)?！靶〗饚臁睂ｍ?xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單： 組

長：崔雪峰 副組長：胡鐵成

成員：劉曉丹

劉繼波

靖立成 舉報(bào)電話：0451-57924023

三、明確要求，重點(diǎn)治理。

按照上級(jí)文件規(guī)定的要求，我校通過深入自查，我校財(cái)務(wù)管理均按照國家有關(guān)財(cái)經(jīng)法規(guī)執(zhí)行，收入、支出全部納入本單位財(cái)務(wù)部門法定帳目統(tǒng)一核算，未侵占、截留國家和單位收入，沒有單獨(dú)帳戶，未設(shè)任何形式的“小金庫”。

按照治理范圍的要求，重點(diǎn)圍繞“治理內(nèi)容”中的七項(xiàng)表現(xiàn)開自查活動(dòng)，對(duì)2009年1月1日以來的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)所有收入及各類賬戶、賬據(jù)進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的自查，沒有發(fā)現(xiàn)上述違紀(jì)問題，自查結(jié)果已經(jīng)在全體教職工大會(huì)上進(jìn)行了通報(bào)，并在校公開欄予以公示。在認(rèn)真自查的基礎(chǔ)上，按照規(guī)定，認(rèn)真填報(bào)相關(guān)表格。

雖然我校目前尚未發(fā)現(xiàn)違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象，但通過清理檢查“小金庫”，進(jìn)一步嚴(yán)肅了財(cái)經(jīng)紀(jì)律，加強(qiáng)了法制教育，強(qiáng)化了財(cái)務(wù)管理，確保了各項(xiàng)收入應(yīng)收盡收，確保了資金的合理使用。

四、整改建章，規(guī)范完善

我校決定在前期自查自糾的基礎(chǔ)上，繼續(xù)完善相關(guān)財(cái)務(wù)制度，加強(qiáng)從源頭上防治腐敗的力度，力爭(zhēng)做到治理工作不留死角，反腐敗工作能有更大提高。

自

查

自

糾

報(bào) 告

賓州二中 2011.7.10

第四篇：北眾小學(xué)課程實(shí)施自查自糾的報(bào)告

北眾小學(xué)課程實(shí)施自查自糾報(bào)告

為進(jìn)一步落實(shí)課程計(jì)劃，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，現(xiàn)對(duì)我校落實(shí)課程實(shí)施情況進(jìn)行了自查自糾，情況具體如下：

一、自查自糾領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：吳冬生

副組長：張好收

成員：李安民肖淑英高秋艷

二、自查自糾時(shí)間：2012年月2日——2012年3月9日

三、自查自糾對(duì)象：北眾小學(xué)義務(wù)教育課程計(jì)劃的實(shí)施情況

四、實(shí)施情況如下：

（一）存在的問題：

１、學(xué)生在校時(shí)間超過了6小時(shí)。

2、由于我校師資力量短缺，僅僅能開全課程，但在一些科目課程質(zhì)量上還需要進(jìn)一步提高。

3、我校綜合實(shí)踐課程沒有形成體系，上課照本宣讀，主題內(nèi)容不清晰。開發(fā)緩慢，教師普遍反映難備課，更難上課。

（二）整改措施

1、學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了義務(wù)教育課程計(jì)劃的內(nèi)容。從而讓教師明確義務(wù)教育課程計(jì)劃內(nèi)容，提高對(duì)義務(wù)教育課程計(jì)劃的認(rèn)識(shí)。

2、開齊開足學(xué)科課程。學(xué)校校委會(huì)根據(jù)上級(jí)教育主管部門的文件、會(huì)議精神擬定課程計(jì)劃，在學(xué)科課程的執(zhí)行過程中，我校從領(lǐng)導(dǎo)到教師都能統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，無論是語文、數(shù)學(xué)、品德、科學(xué)、英語學(xué)科，還是音樂、體育、美術(shù)、綜合實(shí)踐等課程，都是既開設(shè)了課程，又開足了課時(shí)。

北眾小學(xué)課程實(shí)施自查自糾報(bào)告

二0一二年三月九日

第五篇：關(guān)于課程開設(shè)情況自查自糾報(bào)告

關(guān)于課程開設(shè)情況自查自糾報(bào)告

西 劉 家 小 學(xué)

西劉家小學(xué)

關(guān)于課程開設(shè)情況自查自糾報(bào)告

我校位于侯村鄉(xiāng)東邊，學(xué)校始建于1965年，于1997年重建。村文化歷史悠久：有文明久遠(yuǎn)的迎春鑼鼓和熱鬧的正月二十六社火；我校以寫字為特色，每人都能寫一手漂亮的字。為優(yōu)化整合教育資源，2011年撤并后的一個(gè)教學(xué)點(diǎn)?，F(xiàn)有四個(gè)教學(xué)班，教職工7名，在校生39名。為了全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高我校義務(wù)教育辦學(xué)水平和辦學(xué)效益。按教育督導(dǎo)計(jì)劃，我校對(duì)義務(wù)教育課程開設(shè)情況進(jìn)行了自查自糾。

一、自查自糾領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：楊大龍

成 員：姚力巖 趙翠珍

二、開設(shè)情況如下：

1、開學(xué)時(shí)學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了義務(wù)教育課程計(jì)劃的內(nèi)容。從而讓教師明確義務(wù)教育課程計(jì)劃內(nèi)容，提高對(duì)義務(wù)教育課程計(jì)劃的認(rèn)識(shí)。

2、我校認(rèn)真貫徹《義務(wù)教育課程設(shè)置方案》的有關(guān)要求，開全課程，開足課時(shí)。目前我校一—四年級(jí)共開設(shè)的課程有：品德與生活、品德與社會(huì)、語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語、體育、音樂、美術(shù)、寫字、綜合實(shí)踐、地方課程等。其中一、二年級(jí)每周課時(shí)數(shù)為每周26節(jié)，三—四年級(jí)每周課時(shí)數(shù)為30節(jié)。

三、存在問題：

教師專業(yè)素質(zhì)不高，配備不合理難以勝任各專業(yè)學(xué)科的教學(xué)，教師配合不合理，雖然依據(jù)課程方案設(shè)置課程，但難以達(dá)到理想的效果。

四、整改措施：

加強(qiáng)教師對(duì)所任學(xué)科的專業(yè)培訓(xùn)，提高教師自身素質(zhì)，力爭(zhēng)成為一名多面手教師。