第一篇：浙江工業(yè)大學(xué)培養(yǎng)學(xué)習(xí)總結(jié)阿不力米提.艾海提大全

浙江工業(yè)大學(xué)培養(yǎng)學(xué)習(xí)總結(jié)

教學(xué)班級：2班 學(xué)號：201130930203姓名：阿不力米提·艾海提

按照新疆維吾爾自治區(qū)少數(shù)民族高校畢業(yè)生赴援疆省市培養(yǎng)計劃，今年4月，我來到浙江工業(yè)大學(xué)培訓(xùn)。我覺得這是我參加的最有意的一次培訓(xùn)。這次培訓(xùn)時間雖然短，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容豐富。有著很強(qiáng)的專業(yè)性和指導(dǎo)性，使我在久別了課堂之后，再次感受到了知識的無窮魅力。課程中老師們的博文廣識、旁征博引、深入淺出、精彩案例在我的腦海里留下了深刻的印。我把自己的感受總結(jié)一下三個方面：

1．收獲

思想與理念方面：

阿克蘇地區(qū)少數(shù)民族普通高校畢業(yè)生赴援疆省市培養(yǎng)計劃，是阿克蘇地區(qū)立足實際，充分利用援疆渠道將未就業(yè)高校畢業(yè)生送到內(nèi)地對口援疆省市培養(yǎng)，不僅能夠使我們增長知識、提高技能，更重要的是能夠開闊了我們的眼界、轉(zhuǎn)變了我們的觀念，增進(jìn)了我們的民族感情，增強(qiáng)了我們對祖國、對中華民族的認(rèn)同感。

沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國。這是總結(jié)中國近現(xiàn)代歷史而得出的一條真理。1921年中國共產(chǎn)黨的成立，使中國革命的面貌煥然一新。在此之前，農(nóng)民階級、資產(chǎn)階級改良派和革命派的一系列起義、運動和革命都失敗了，都沒有能夠挽救半殖民地半封建中國的命運，歷史的重任現(xiàn)實地落在了中國共產(chǎn)黨的肩上。中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民進(jìn)行了一系列驚天地、泣鬼神的戰(zhàn)爭，終于推翻了壓在人民頭上的三座大山，建立了新中國，實現(xiàn)了國家獨立和人民解放。中國當(dāng)代歷史繼續(xù)證明：沒有中國共產(chǎn)黨，就不會有國家富強(qiáng)和人民幸福。中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民推動了社會主義革命和建設(shè)的偉大勝利，又審時度勢地做出了改革開放和建設(shè)有中國特色社會主義的英明決策，開創(chuàng)性地發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)；在新的歷史條件下，我們黨又制定了按照科學(xué)發(fā)展觀構(gòu)建社會主義和諧社會的重大部署，正在為實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會和第三步戰(zhàn)略目標(biāo)而奮斗?？偨Y(jié)起來，自從有了中國共產(chǎn)黨，中國的發(fā)展就邁入了快車道，整個中華大地呈現(xiàn)出一派政通人和、繁榮昌盛的景象，中華民族的國際聲望越來越高。

建設(shè)中國特色社會主義，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，這是新時期愛國主義給我們提出的歷史使命。惟有以振興中華為己任，積極投身到建設(shè)中國特色社會主義的偉大事業(yè)之中，用扎扎實實的行動去實踐報效祖國的遠(yuǎn)大志向，才能成長為一名真正的愛國者。

愛國主義、集體主義和社會主義，是當(dāng)代中國的主旋律。在當(dāng)今歷史條件下，愛國就必然和必須熱愛社會主義的中國，愛中國的社會主義?？v觀中國近現(xiàn)代歷史，我們可以得出一條真理：只有社會主義才能救中國，只有社會主義才能發(fā)展中國。社會主義是愛國主義不斷發(fā)展的方向保證，而愛國主義則是中國特色社會主義事業(yè)的力量源泉，建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)是新時期愛國主義的主題。社會主義實行的是生產(chǎn)資料公有制，因此，在處理人與人的關(guān)系方面就必須堅持集體主義原則；愛國主義和集體主義也是不可分割的，缺乏集體主義的愛國主義就會成為一盤散沙，而沒有愛國主義的集體主義就等于沒有靈魂和方向，發(fā)展下去都是非常危險的。所以，社會主義愛國主義與集體主義、社會主義具有高度的一致性。

維護(hù)新疆社會穩(wěn)定，加快新疆經(jīng)濟(jì)發(fā)展工作不僅僅是新疆的事情，而是全黨全國的事情。新疆是我國西北的戰(zhàn)略屏障，是我國實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略的重要地區(qū)，是我國對外開放的重要門戶，也是我國戰(zhàn)略資源的重要基地。新疆發(fā)展和穩(wěn)定，關(guān)系全國改革發(fā)展穩(wěn)定大局，關(guān)

系祖國統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、國家安全，關(guān)系中華民族偉大復(fù)興。從新疆的發(fā)展歷程來看，新疆地處多民族、多宗教、多種文化融匯的西部邊疆地區(qū)，如果沒有社會政治的安全穩(wěn)定，新疆的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和構(gòu)建和諧社會就無從談起。同時，也只有堅持經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展，創(chuàng)造更加豐富的社會物質(zhì)財富，不斷增強(qiáng)綜合國力，解決好人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題，才能更好地維護(hù)邊疆地區(qū)的安全穩(wěn)定。穩(wěn)定是新疆實現(xiàn)跨越式發(fā)展的基礎(chǔ)和前提，而保持新疆長治久安的根本途徑在于加快發(fā)展。當(dāng)前應(yīng)統(tǒng)一思想、集中認(rèn)識，努力把新疆經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展搞上去、把新疆長治久安工作搞扎實。新疆既是我國多民族聚集地區(qū)，又是邊疆地區(qū)、欠發(fā)達(dá)地區(qū)，各族群眾盼發(fā)展、謀富裕、思穩(wěn)定、講團(tuán)結(jié)、促和諧的愿望十分強(qiáng)烈。做好新疆工作，既是推進(jìn)新疆跨越式發(fā)展和長治久安、提高各族人民生活水平的重大措施，也是在新階段對西部大開發(fā)發(fā)展新模式、新道路的探索，對加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)祖國統(tǒng)一、保障國家安全更是具有極為重要的意義。

文化知識方面：

在這一年里，我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了當(dāng)代世界政治、當(dāng)代中國政府、公共事業(yè)管理、行政管理、公共政策分析、憲法、行政法、刑法、民商法、財務(wù)管理，社會服務(wù)導(dǎo)論等政治、法律、管理、財務(wù)，社會學(xué)類主要課程提高我們的分析問題、解決問題的能力 并提高我們的綜合素質(zhì)。通過學(xué)習(xí)以上的課程，我們掌握了對以后的工作理論知識。

通過對政治、經(jīng)濟(jì)、法律、管理等理論的學(xué)習(xí)，使自己的理論修養(yǎng)有所增強(qiáng)，提高了政治鑒別力和思想洞察力，增強(qiáng)了理論聯(lián)系實際的能力；學(xué)習(xí)公共管理和依法行政理論，明確了政府職能轉(zhuǎn)變的重要意義，提高了對依法行政必要性的認(rèn)識。

通過對財務(wù)管理的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到財務(wù)管理是一種經(jīng)濟(jì)管理活動，是經(jīng)濟(jì)管理的重要組成部分，是人們管理生產(chǎn)過程的客觀需要。財務(wù)是隨著社會生產(chǎn)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)管理的要求而產(chǎn)生和發(fā)展。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，會計不僅僅局限于對經(jīng)濟(jì)活動予以記錄和計算，還要通過預(yù)測、決策、控制、考核和分析等來謀求經(jīng)濟(jì)效益。通過財務(wù)管理的學(xué)習(xí)，我不僅對財務(wù)管理的定義、內(nèi)容和職能有了一定的了解，而且我對財務(wù)管理的目標(biāo)、財務(wù)管理對企業(yè)的意義、財務(wù)管理的手段有了更加深入的認(rèn)識。

通過學(xué)習(xí)法律，使我自己的法律意識有了明顯提高，以前，對法律條文只是從表面理解，現(xiàn)在能夠領(lǐng)悟到法律的深層次內(nèi)涵，有了質(zhì)的轉(zhuǎn)變。

通過學(xué)習(xí)法律，意識到知法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程，守法是公民的義務(wù)，用法是重要的基本功架，護(hù)法是重要的基本職責(zé)。然而許多人不懂公民基本法，所以即使有自己的權(quán)益受到侵犯，也不懂利用這些法律武器來維護(hù)自己?；鶎庸ぷ魅藛T作為一支具有很高文化素質(zhì)的社會隊伍，學(xué)好法律是一件重要的事情，用法也有實際的必要.學(xué)習(xí)財務(wù)管理，企業(yè)的財務(wù)活動包括投資、資金營運、籌資和資金分配等一系列行為。企業(yè)資金投放在投資活動、資金運營活動、籌資活動和分配活動中，與企業(yè)各方面有著廣泛的財務(wù)關(guān)系。

這次培訓(xùn)我拓展了思維，鍛煉了意志，完善了自我，同時也使我深切地體會到思想上同心、知識上互補(bǔ)、能力上增值、性格上互容的團(tuán)隊精神所產(chǎn)生的巨大的凝聚力和戰(zhàn)斗力。現(xiàn)代社會是一個信息化的社會，知識和信息正在極大地改變?nèi)藗兊纳罘绞剑季S方式和工作方式。在激烈的競爭環(huán)境中，大量的工作往往需要在群體的共同協(xié)作下，群策群力，才能高效率地圓滿完成。

通過此次培訓(xùn)，使我的知識得到了進(jìn)一步的豐富和充實，不僅使我提高了理論水平，找到了自身差距，明確了努力方向，更教會我深入思考。我決心在今后更加用心學(xué)習(xí)、細(xì)心思

考，工作中立足本職、勤奮學(xué)習(xí)、扎實工作、熱心工作，用業(yè)績來回報組織的培養(yǎng)，用才智來答謝領(lǐng)導(dǎo)的信任，用不懈的努力來爭取更大的進(jìn)步。

能力方面：

計算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是新世紀(jì)干部必備的辦公技能和工具。通過學(xué)習(xí)，使自己掌握了計算機(jī)基礎(chǔ)知識、打字、制表、繪圖等基本技能；學(xué)會了上網(wǎng)、查詢信息，下載、安裝各種軟件；了解了電子政務(wù)、網(wǎng)絡(luò)會議、網(wǎng)絡(luò)電話等知識，并能夠創(chuàng)建簡單的數(shù)據(jù)庫，學(xué)會了幻燈片及課件制作等常規(guī)性技能。這些知識的獲得一定會對我今后的生活學(xué)習(xí)有更大的幫助，會能充分應(yīng)用于自己的實際工作當(dāng)中，必將使工作效率得到很大的提高。

2．體會

這次的課程安排很有特色，采用課堂講授、聽講座談、社會實踐、演講討論等多種教學(xué)方式進(jìn)行。使大家開闊了眼界，學(xué)習(xí)了經(jīng)驗，收獲了友誼，激發(fā)了工作熱情。參加社會實踐參觀了西湖，清河塘，義烏，嘉興西塘古鎮(zhèn)，嘉興南湖紀(jì)念博物館，紹興魯迅古鎮(zhèn)，柯巖風(fēng)景區(qū)，舟山群島，錢江新城，萬象城等旅游區(qū)對于浙江的發(fā)展有了新的認(rèn)識。

在這輝煌的三十年過程當(dāng)中，浙江涌現(xiàn)出 一批批杰出人才，有真抓實干的領(lǐng)導(dǎo)干部，有開拓創(chuàng)新的企業(yè)家，有勤勞苦干的農(nóng)民，創(chuàng)造了浙江30年的輝煌，推動了浙江經(jīng)濟(jì)的騰飛。三十年間，浙江同全國一樣，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的光輝實踐，成就了一個升騰的歷史轉(zhuǎn)變。浙江的改革開放，是不斷解放思想、實現(xiàn)觀念變革的三十年，是發(fā)揮體制優(yōu)勢、健全市場機(jī)制的三十年，是發(fā)揮地方特色、做強(qiáng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的三十年。浙江發(fā)展過程中，在政治問題上，高度重視改善和保障民生，切實解決好人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題；深入基層、深入群眾，按照群眾的要求和期望來改進(jìn)工作，把群眾滿意作為評價工作成效的重要依據(jù)；充分尊重群眾的首創(chuàng)精神，要堅持以科學(xué)理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐，堅定不移地走科學(xué)發(fā)展之路。

讓我懂得了浙江經(jīng)濟(jì)發(fā)展與模式分析，得出這樣一個結(jié)論，浙江經(jīng)濟(jì)的成功與快速發(fā)展與浙江艱苦拼搏、冒險開拓的精神是分不開的。讓我最感觸的是，在一個地區(qū)來說，運用的發(fā)展模式是否適合本地區(qū)的實際情況，除此之外，再優(yōu)越的條件，如果沒有一個穩(wěn)定的政治環(huán)境，沒有促進(jìn)和鼓勵經(jīng)濟(jì)發(fā)展的政策，也不能把優(yōu)越條件轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展。所以，我們對各種情況進(jìn)行比較和研究，吸取精華，實際運用浙江人的自覺，不等不靠的自強(qiáng)觀念。找出一個本地區(qū)情況的發(fā)展模式，為家鄉(xiāng)繁榮，作出一份貢獻(xiàn)。

3．職業(yè)發(fā)展展望

此次培訓(xùn)首先需要我們解決的事情是如何轉(zhuǎn)換角色，重新定位自己。通過政治鑒別力的學(xué)習(xí)，一方面強(qiáng)化了我們的政治理論修養(yǎng)，另一方面也促使我們認(rèn)識問題和對待問題的角度發(fā)生了變化。能夠站在黨和政府這一更高的角度去看待問題和考慮問題，思考解決問題。從而不斷提高自己的政治鑒別力和政治敏銳性

到新的工作崗位，還要處理好與領(lǐng)導(dǎo)、同事之間的關(guān)系。人與人之間的交流，除了真誠和尊重，還需要掌握一定的溝通技巧。通過培訓(xùn)，讓我們充分認(rèn)識到作為一名新的工作人員，要始終保持一種虛心的學(xué)習(xí)態(tài)度，在工作中遇到棘手的事情要積極向領(lǐng)導(dǎo)、現(xiàn)同事請教和學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的工作方法，借鑒工作經(jīng)驗，并且盡快發(fā)解新崗位上的工作內(nèi)容和工作職責(zé)，學(xué)習(xí)新的業(yè)務(wù)知識，快速提升自己的工作能力。在與領(lǐng)導(dǎo)相處中，要尊重領(lǐng)導(dǎo)；與同事的相

處中，要本著以誠待人的原則，努力營造和諧的工作氛圍。

這次的浙江培訓(xùn)讓我學(xué)到了許多課堂上不曾學(xué)到的東西，從沒有工作到有工作，讓我更加深刻地了解到黨和國家對我們新疆人民的重視和關(guān)愛，我唯有刻苦學(xué)習(xí)，提高技能，為今后的工作打好基礎(chǔ)才能無愧于黨和國家的期望，無愧于兩地各族人民的關(guān)心，無愧于為我們教授知識的老師！下學(xué)期我要更加努力地學(xué)習(xí)，認(rèn)真實踐，學(xué)習(xí)更多的知識，把這些知識帶回家鄉(xiāng)建設(shè)家鄉(xiāng)！為家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)！

2011年12月15日

第二篇：優(yōu)秀群眾骨干--阿不力米提吐蓀(18村書記)典型材料

確保一方平安 構(gòu)建一片和諧

---罕南力克鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員阿不力米提〃吐蓀典型材料

罕南力克鎮(zhèn)協(xié)熱克(18)村位于罕南力克鎮(zhèn)政府駐地下游，接臨岳普湖縣艾西買鄉(xiāng)，由于地理位置原因，該村流動人口多，成員復(fù)雜，治安、維穩(wěn)工作形勢壓力大，但幾年來，協(xié)熱克(18)一直沒有發(fā)生過重大治安案件和刑事案件，各項工作都取得了長足進(jìn)展，這都與支部書記阿不力米提〃吐蓀對黨的事業(yè)的忠誠、對本職工作的熱愛有著密不可分的聯(lián)系。

領(lǐng)會精神，提高認(rèn)識堅定理想信念

思想是行動的先導(dǎo)，堅定自己的理想信念是開展各項工作的基礎(chǔ)。阿不力米提〃吐蓀文化程度不高，但多年的農(nóng)村工作經(jīng)驗讓他明白，做為一名致富領(lǐng)路人，沒有堅定的理想和豐富的科學(xué)知識，是不能夠帶領(lǐng)廣大村民致富的。因此，一方面他認(rèn)真學(xué)習(xí)了近幾年黨的主要路線、方針、政策，不斷提高自身的理論素養(yǎng)，充分領(lǐng)會黨對新疆的各項富民政策；另一方面，他就縣委、鎮(zhèn)黨委下發(fā)的各種文件進(jìn)行理論與實踐相結(jié)合的方式，把文件精神運用到實際工作中去，形成了一套行之有效的工作模式，在2年的時間里取得了明顯的成效，通過不斷實踐，阿不力米提〃吐蓀認(rèn)識到要想帶領(lǐng)人民致富，就必須要把黨的政策吃透。

發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)帶頭作用，充分體現(xiàn)黨的先進(jìn)性 班子建設(shè)和隊伍建設(shè)是黨各項工作的兩個重中之重，作為一名有著十幾年黨齡的老黨員，阿不力米提〃圖蓀有著自己深刻的體會。俗話說的好“人心齊，泰山移”。班子團(tuán)結(jié)才能凝聚人心，工作才能落實。面對村“兩委”班子人心不齊，黨員干部工作責(zé)任心不強(qiáng)等諸多問題，首先他加強(qiáng)了對干部、黨員的教育，定期組織學(xué)習(xí)，及時傳達(dá)地、縣、鎮(zhèn)相關(guān)文件精神，使原本軟弱渙散的班子逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橄嗷ブС?、相互信任的班子。在此基礎(chǔ)上，阿不力米提〃吐蓀定期組織文化程度相對較低的黨員進(jìn)行文化學(xué)習(xí)，以提高黨員整體素質(zhì)，經(jīng)過努力，村“兩委”班子成員文化程度由從前的文盲、小學(xué)水平，達(dá)到了初中水平。文化素質(zhì)的提高，帶動了協(xié)熱克各項工作的提高，無論是在經(jīng)濟(jì)發(fā)展還是在維護(hù)穩(wěn)定工作中，走在最前面的總是黨員、干部，黨支部成了村里的主心骨，阿不力米提〃吐蓀就是真正的領(lǐng)頭羊。

抓穩(wěn)定，加快小康步伐創(chuàng)造良好的環(huán)境 今年社會大局存在穩(wěn)定隱患，尤其和田“7〃18”、喀什“7〃30”、“7〃31”暴力恐怖犯罪案件發(fā)生后，為了盡快讓大家認(rèn)清事實的真相，安定民心，他積極組織村有威望的“四老”人員及農(nóng)民代表成立了8個宣講 小組，深入村民家中開展“面對面”宣傳教育工作和矛盾糾紛排查工作，對各類矛盾和社會不穩(wěn)定因素早發(fā)現(xiàn)、早介入。在齋月期間，他不定時組織宗教人士進(jìn)行宣傳教育，并組織工作組“白+黑”對宗教場所清查，教育傳教人員要依法傳教并強(qiáng)調(diào)非法宗教給廣大人民帶來的傷害，這樣的工作整整做了30天，他對人說“哪怕我把嘴皮子說破了，我還會堅持自己的工作方法，還大家一個安定的生活居所”。由于該村人員流動較多，人員復(fù)雜，針對村治安狀況復(fù)雜的問題，他帶頭落實“四位一體”值班制度，對群眾反映的問題，他逐條梳理，一一解決；遇到村民之間的矛盾，他及時為群眾化解，努力做到公平公正；多年來，協(xié)熱克村黨支部在書記阿不力米提〃吐蓀的帶領(lǐng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)、實踐黨的民族宗教政策，不斷健全機(jī)構(gòu)，落實責(zé)任，完善社會治安綜合治理網(wǎng)絡(luò)。阿不力米提〃吐遜擔(dān)任村支部書記以來，也時刻不忘學(xué)習(xí)，他認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的十七大、以及地區(qū)、縣委相關(guān)維穩(wěn)工作文件精神，在消除不穩(wěn)定因素，維護(hù)全村社會政治穩(wěn)定的工作中，勇敢地站在反對民族分裂主義和非法宗教活動的第一線。在安排村治安巡邏工作上，他做好干部群眾的思想工作，將村里的青壯年勞力組成民兵小分隊，落實好巡邏檢查工作；對于在值班中確有困難的干部民兵，他及時安排人員頂替，確保值班 工作的實效性。去年11月，他聽說一名宗教人士家中有電腦，并且時常上網(wǎng)，在調(diào)查清楚情況后，他及時向清查小組匯報，在清查中，清查人員對電腦使用情況進(jìn)行了詳細(xì)的檢查，沒有發(fā)現(xiàn)問題。就是他這種嚴(yán)守黨性、干事認(rèn)真的態(tài)度，促使全村治安體系逐步健全，治安狀況逐年得到好轉(zhuǎn)。幾年來，協(xié)熱克(18)一直沒有發(fā)生過重大治安案件和刑事案件，成為全鎮(zhèn)名副其實的平安村。

抓教育，大力培養(yǎng)社會主義新農(nóng)村的接班人 以前協(xié)熱克的一些群眾覺得讓孩子上學(xué)費錢，還不如呆家里種地，放羊劃算，于是輟學(xué)逃學(xué)現(xiàn)象比較嚴(yán)重，身為村支部書記的阿不力米提〃吐蓀看在眼里急在心里，經(jīng)過與全村干部黨員的多次討論研究，達(dá)成共識，要確保穩(wěn)定，加快發(fā)展，必須提高人口素質(zhì)，不抓教育就沒有出路，孩子是村里的希望和未來，他們有了文化，比我們更強(qiáng)，我們村里的未來也會越來越好，于是在阿不力米提〃吐蓀的帶領(lǐng)下，村支部先后投資幾萬元修建了新的校舍，并配齊了教學(xué)設(shè)施，對于不愿送孩子上學(xué)的農(nóng)戶，阿不力米提〃吐蓀總是一家一家地走訪，與農(nóng)民談心，現(xiàn)在協(xié)熱克適齡兒童入學(xué)率已達(dá)100%。他還經(jīng)常親自到學(xué)校給學(xué)生上課，大力宣傳愛國主義思想，黨的民族政策、宗教政策等。阿不力米提〃吐蓀常說： “民族團(tuán)結(jié)是社會穩(wěn)定的基石，只有這樣，我們的日子才會過得安定，漢族同志就是我們的親兄弟，不利于民族團(tuán)結(jié)的話我們不能說，不利于團(tuán)結(jié)的事我們不能做?！苯鼛啄辏瑓f(xié)熱克多次被鎮(zhèn)黨委評為民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)村。

阿不力米提〃吐蓀是我們基層干部中普通的一員，也是我們黨和國家政策的忠實實踐者，他用辛勤的工作，換來了農(nóng)民群眾的信任，換來了村集體經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，他在平凡的崗位上，做出了不平凡的業(yè)績，他是用自己的實際行動踐行著一名黨員的職責(zé)。

第三篇：阿布力米提。布來提基本情況述職報告

述

職

報

告

現(xiàn)任職務(wù)：工作單位：姓名:

校長

依干其鎮(zhèn)再力克學(xué)校

阿布力米提。阿布來提

2015年12月22

1.任職以來我能擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，堅決貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策，忠誠黨的教育事業(yè)。認(rèn)真執(zhí)行國家法律法規(guī)，遵守學(xué)校規(guī)章制度和各項工作規(guī)范。能以一名黨員的身份從嚴(yán)要求自己，樂于接受學(xué)校的工作安排。在工作中，能夠給自己準(zhǔn)確定位，認(rèn)真做好校長的助手，協(xié)助校長開展工作，盡力做好校長的膀臂；同時向班子成員和其他行政人員學(xué)習(xí)，和班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)格遵守縣教育局關(guān)于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的規(guī)定。

2.認(rèn)真落實貫徹《教學(xué)常規(guī)管理制度》，制定符合我校實際的教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則，逐步將常規(guī)管理制度化，把常規(guī)管理的要求落實到教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)。為了加強(qiáng)與完善教學(xué)管理制度，按我實際情況，本學(xué)年制定實行了《處理教學(xué)事故方案》，確實保證教學(xué)工作上不出教學(xué)事故。

3.認(rèn)真組織開展校園“去極端化”系列活動。根據(jù)縣委、教育工委、鄉(xiāng)黨委的動員和安排認(rèn)真組織開展學(xué)?！靶@去極端化”活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)自治區(qū)、地區(qū)關(guān)于抵制和防范非法宗教活動有關(guān)的文件要求，加強(qiáng)對“兩個不得，五個嚴(yán)禁”，自治區(qū)11號文件、宗教極端思想75種表現(xiàn)的學(xué)習(xí)不斷增強(qiáng)政治敏銳性，提高“去極端化”工作管理能力。組織舉行學(xué)校首屆“弘揚現(xiàn)代文化，消除極端思想”為主題的藝術(shù)節(jié)，并對學(xué)校“去極端化工作”“ “十項工程”進(jìn)行現(xiàn)場觀摩，在學(xué)校營造良好的“去極端化”宣傳氛圍。因此到目前為止學(xué)校安全、維穩(wěn)工作保持良好的狀態(tài)，學(xué)校師生中未出現(xiàn)參加宗教活動的現(xiàn)象。

4.加強(qiáng)對教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)督和管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員專門負(fù)責(zé)每個教研組工作。對教案，作業(yè)，聽課筆記做到了每月一次的大檢查和平時不定時抽查，并對檢查情況進(jìn)行詳細(xì)的記錄，將檢查情況通過各教研組或校例會集中反饋，對檢查中存在的問題及時與科任教師交換意見。通過一學(xué)期常規(guī)管理的強(qiáng)化，教師教案編寫進(jìn)一步規(guī)范，教案中體現(xiàn)的創(chuàng)新理念、課改理念進(jìn)一步增強(qiáng)，杜絕了沒寫教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。5.抓緊教研組活動，開學(xué)伊始，我校就建立健全了備課制度。設(shè)立同年級授課教師備課小組，教師教案編寫進(jìn)一步規(guī)范。使計劃落到到位，教研活動如期開展。由于教研活動扎實，使我校課堂教學(xué)質(zhì)量得到大大提升，并涌現(xiàn)了一批又一批的骨干新教師和教研能手。把好課堂教學(xué)關(guān)。教學(xué)過程中的“備、講、批、輔”等各個環(huán)節(jié)，教導(dǎo)處專人負(fù)責(zé)，嚴(yán)格把關(guān)，加強(qiáng)指導(dǎo)和督查，提出了相應(yīng)教學(xué)要求。針對我校的青年教師多這一實際情況，學(xué)校組織新老教師結(jié)對幫扶，以老帶新，以新促老，互相學(xué)習(xí)，共同提高。這些措施的實施縮短了青年教師間基本功和教學(xué)水平的差距，并促進(jìn)了青年教師的成長。把好電腦教學(xué)關(guān)。我校開足電腦教學(xué)課程，合理安排課程，使學(xué)生人人都能上機(jī)學(xué)習(xí)，感受現(xiàn)代信息教學(xué)。同時，為了充分合理地利用這些資源，我校積極鼓勵教師能制作自己的課件，開拓信息資源和教學(xué)資源為我校教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)提供了廣闊的空間。

6.嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校聽課，公開課教學(xué)制度。本學(xué)期要求教師聽課次數(shù)周2節(jié)以上，新教師3節(jié)以上，每位教師每學(xué)期至少開一節(jié)校級公開課，這一年學(xué)校組織59人次校級公開課。課改實驗校聽課，為我校教師提供了學(xué)習(xí)機(jī)會，每位聽課教師做好聽課記錄，并在教研活動中以與交流，規(guī)定教研組長每兩周聽一節(jié)本組教師隨堂課，并及時向被聽課教師反饋聽課意見，做到了有聽課有反饋。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的課務(wù)管理制度，教務(wù)處加強(qiáng)查課制度，防止遲到、缺課、早退、嚴(yán)禁私自調(diào)課，進(jìn)一步規(guī)范請給假制度，對于查課中存在的問題，及時向各科任老師交流意見。做好教師月考勤統(tǒng)計，及時與教職工見面，確保公平、公正。

7.健全教研制度。實行了各教研組每周開展一次教研活動，認(rèn)真做好教研活動情況記載，以課堂為陣地，以公開課的開設(shè)、評課等為活動方式，形成積極探討，教研內(nèi)容包含理論學(xué)習(xí)、探討成功教學(xué)教法、解決課堂教學(xué)中遇到的問題，營造濃厚的教研氛圍。本學(xué)期為進(jìn)一步提高教研組活動質(zhì)量，制定出臺教研組長月量化考評，與評優(yōu)評先直接相掛鉤，教務(wù)處加強(qiáng)對教研組作的指導(dǎo)和監(jiān)督，并逐漸形成教研組長例會制度，共同商量解決教研中存在的一些問題。以各教研組為活動載體，提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)和理論水平，要求教研組長做好評細(xì)的公開課和教研活動記錄。8．加強(qiáng)了雙語教師的有效培訓(xùn)力度。學(xué)校充分利用校內(nèi)人才資源，有計劃有步驟的組織了他們對漢語水平較差的教師進(jìn)行有效的漢語校本培訓(xùn)，提高了民族教師漢語水平。

9.加強(qiáng)了雙語教學(xué)工作的教學(xué)教研指導(dǎo)和管理，努力抓好了雙語教研組教學(xué)教研工作。每學(xué)期嚴(yán)格制定教研組活動計劃，建立了雙語教師相互聽課制度、不斷提高了教師研究和解決教學(xué)實際問題的能力，促進(jìn)了雙語教學(xué)穩(wěn)步推進(jìn)。10.定時和隨時地檢查雙語教師的教學(xué)資料，跟學(xué)生座談，聽課，抽查，考試等方式來，掌握了解學(xué)生的雙語教學(xué)情況，雙語教研組的教師和在一起，對遇到的現(xiàn)實問題做分析，做到及時指導(dǎo)解決問題。

11．重視雙語班的輔導(dǎo)和自習(xí)工作，為了做好學(xué)生的自習(xí)和教師的輔導(dǎo)，學(xué)校提供學(xué)生宿舍，各科教師利用休息日和晚上加班輔導(dǎo)，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。12.加強(qiáng)了學(xué)校遠(yuǎn)程教育設(shè)備，閱覽室和實驗室管理，為了保證電教設(shè)備正常工作，每個電教室和實驗室專門負(fù)責(zé)一個業(yè)務(wù)水平高的教師，提高了他們的責(zé)任感。

13.重視了電化和實驗教學(xué)，提高了教師的電化和實驗教學(xué)能力。本學(xué)期內(nèi)為全校教師進(jìn)行了10個課時的遠(yuǎn)程教育知識，寬帶知識，管理電教設(shè)備知識的培訓(xùn)。

14.狠抓遠(yuǎn)程教育工作充分發(fā)揮各個實驗室，多媒體教室和語言室閱覽室作用，確實做到了教學(xué)設(shè)備為教學(xué)服務(wù)。加強(qiáng)對教學(xué)輔助房管理，指定負(fù)責(zé)人，預(yù)防設(shè)備的損壞。年初訂個課的電教計劃和試驗計劃，落實到有電教計劃和試驗計劃內(nèi)的課必須在指定的課堂內(nèi)上。存在的問題：

1.本人管理和專業(yè)方面的水平達(dá)不到我理想的水平

第四篇：和田班阿卜力米提·加帕爾培訓(xùn)總結(jié)

一年的雙語培訓(xùn)總結(jié)

阿卜力米提·加帕爾

2012年10月份至2013年6月份我在北京教育學(xué)院參加了“雙語”培訓(xùn)，在一年的培訓(xùn)過程中，我的漢語水平在原有的基礎(chǔ)上有了很大的提高，基本達(dá)到使用漢語授課的基本素質(zhì)和能力。通過在北京教育學(xué)院一年認(rèn)真地培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深深認(rèn)識到了“雙語”學(xué)習(xí)和教學(xué)的極其重要性，在新疆尤其是和田這樣一個少數(shù)民族聚居的邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)，能否實現(xiàn)中央提出的2015年普遍雙語教育的目標(biāo)，關(guān)鍵取決于雙語教師名額和雙語師資水平。在這里參加了高效的雙語培訓(xùn)后，我獲益匪淺，對雙語教學(xué)有了更加深入地了解，也拓展了我雙語教學(xué)的思路，對我今后的教學(xué)工作提供了很好的指導(dǎo)作用?，F(xiàn)將我參加培訓(xùn)的點滴體會總結(jié)如下：

總的來說，這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，有一線教師的授課?；厥滓荒陙淼膶W(xué)習(xí)，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長。這是收獲豐厚的一年，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長的一年。

我們上個學(xué)期全部學(xué)習(xí)了漢語。我剛來的時候水平不高，尤其是口語表達(dá)能力很低。通過一個學(xué)期的漢語學(xué)習(xí)我的水平逐步提高了?，F(xiàn)在達(dá)到跟漢族同志能溝通交流的水平。2012年12月2日參加了新漢語水平考試hsk 五級 和六級 都通過了。

第二學(xué)期 回來以后上午學(xué)習(xí)了漢語，下午學(xué)習(xí)了專業(yè)課不僅具備了語言方面的條件而且具備了專業(yè)方面的能力。我參加漢語學(xué)習(xí)和專業(yè)學(xué)習(xí)的培訓(xùn)認(rèn)真學(xué)習(xí)了漢語，不曠課，不遲到，也不早退。認(rèn)真聽課任課教師的每一節(jié)課，在班主任和學(xué)科教師的幫助下取得了一定的效果。第二學(xué)期大膽的參加了少數(shù)民族漢語水平等級考試和漢族人考的普通話測試考試，這些成績是離不開北京教育學(xué)院的項目組和關(guān)心我們生活的生活班主任。人的進(jìn)步也許懸于一念之間，只在剎那一刻。就是這次培訓(xùn)，對我有深遠(yuǎn)的意義。首先，它讓我撞入了一種求學(xué)的氛圍。不學(xué)習(xí)就要落后，不進(jìn)步就得淘汰，要在教育這塊土地上尋到自己的一畝三分地，學(xué)習(xí)是唯一的路!，我一改以往形成的惰性，仍不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，增長專業(yè)知識。其次，這樣的培訓(xùn)也給我?guī)砹艘环N機(jī)遇。要知道，不是每一朵花都能迎風(fēng)怒放，不是每一塊金子都有機(jī)會閃光。我是幸運的，通過這次培訓(xùn)，我認(rèn)識了許多優(yōu)秀教師。

第二學(xué)期即從4月22日至5月31日為六周時間，我在北京教育學(xué)院附屬中學(xué)實習(xí)。來到這里我有了來到自己家的一種溫暖的感覺。在這樣的環(huán)境里，我得到了千載難逢的好機(jī)會，在這樣的學(xué)校里實習(xí)，實在是不容易。來到實習(xí)地后，學(xué)校給我們指定了學(xué)科指導(dǎo)老師和德育指導(dǎo)老師。在他們的帶領(lǐng)下，我全心全意投入到實習(xí)中，自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，盡力配合學(xué)校的安排部署。實習(xí)期間，指導(dǎo)老師讓我們感受到不怕苦，不怕累的精神。在指導(dǎo)教師的幫助下，謙虛學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師和其他教師的先進(jìn)教學(xué)方法，認(rèn)真參與教學(xué)教育活動，提高自身的教育教學(xué)觀念和理論知識，為未來的工作打好基礎(chǔ)

下校實踐是把自己在學(xué)校所學(xué)的教育理論和教育知識應(yīng)用于實際，同時也是對自己從事雙語教學(xué)能力的學(xué)習(xí)語言的一次大檢驗。從4月22日至今共6周時間，在教學(xué)工作方面，認(rèn)真聽課，仔細(xì)備課，用心修改教案，虛心聽取任課老師的意見，彌補(bǔ)自己在教學(xué)工作上的不足。在擔(dān)任副班主任期間，積極負(fù)責(zé)，與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系，熱心真誠地面對每一位學(xué)生。尊重他們，深入細(xì)致了解他們。在實習(xí)期間收獲不少。

總之，通過一年的培訓(xùn)后，今后我將把高級中學(xué)優(yōu)秀教師的先進(jìn)理論和教學(xué)實踐相結(jié)合，不斷提高自身素質(zhì)，不斷反思自己教學(xué)中的不足，把教學(xué)與課改目標(biāo)緊密結(jié)合，不斷更新觀念，適應(yīng)雙語教學(xué)的要求。

我一定決心振奮精神，扎實工作，堅定信心，持之以恒，努力做好“雙語”教學(xué)工作，開創(chuàng)“雙語”教學(xué)工作新局面，與其他同事一起把我?！半p語”教學(xué)工作提高到一個新的水平，為我?guī)熃逃聵I(yè)跨越式發(fā)展和我?guī)熃?jīng)濟(jì)和社會發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)!最后，我要感謝為我提供這次機(jī)會的北京教育局和北京教育學(xué)院。我要感謝項目組領(lǐng)導(dǎo)和成員。

2013年6月3日

第五篇：劉提海2011小繼教個人學(xué)習(xí)總結(jié)

“十二五”（2011—2015年）教師繼續(xù)教育個人

學(xué)習(xí)總 結(jié)

楊興中心小學(xué) 劉提海

2011年12月

“十二五”（2011—2015年）教師繼續(xù)教育

個人學(xué)習(xí)總結(jié)

楊興中心小學(xué) 劉提海

通過這段時間的學(xué)習(xí)，我感觸很深，受益匪淺，使我學(xué)到了以前不了解的很多東西。教學(xué)方式是直接影響學(xué)習(xí)方式形成、完善以及改變的重要因素，是轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本。在促進(jìn)教師教學(xué)方式轉(zhuǎn)變的過程中，要求教師做到“四變”，一、教師角色的轉(zhuǎn)變

由過去的管理者、控制者、主導(dǎo)者、仲裁者為現(xiàn)在的組織者、幫助者、引導(dǎo)者、促進(jìn)者。由施與者轉(zhuǎn)變成引路者，從講壇走向?qū)W生中間，參與學(xué)習(xí)發(fā)生的全過程，體會共同成長的快樂。面對飛速發(fā)展的科技知識，在今天教育信息化的平臺上，教師的絕對權(quán)威已不復(fù)存在，因而教師作為終身學(xué)習(xí)的首當(dāng)其沖者具有非凡的意義。從前倡導(dǎo)的換位思考、思維平等、理解學(xué)生等觀念，在今天自然地成為教師的行為。

二、教學(xué)策略的轉(zhuǎn)變

研究適應(yīng)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的教學(xué)設(shè)計的改變，構(gòu)建符合學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的教學(xué)模式群，開發(fā)、利用教學(xué)資源，為學(xué)生學(xué)習(xí)提供平臺，探索長假、短假、平時作業(yè)形式的改變，為學(xué)生提供實踐場、體驗場，感悟自主、合作、探究學(xué)習(xí)的快樂。學(xué)生的作業(yè)從昨天的復(fù)習(xí)知識、鞏固加深這一學(xué)習(xí)的延伸階段變成產(chǎn)生疑問、探求解答這一貫穿學(xué)習(xí)全過程的活動。

三、教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變

重情景、重民主、重過程、重引導(dǎo)、重體驗。要注重對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體的有意義的語言實踐活動，營造輕松愉快、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。例如：在教學(xué)“毛茸茸的小動物”一課教學(xué)中，教師引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，“虛擬動物”的情景，用所學(xué)過的語言相互交流描述自己喜愛的

動物，然后向同學(xué)們說一說小動的相同和不同。學(xué)生學(xué)得生趣盎然、主動積極，創(chuàng)造力得到了培養(yǎng)。

還課堂給學(xué)生，讓課堂成為學(xué)生探索的殿堂，這是現(xiàn)在教師們追求的一個境界，即使一個細(xì)節(jié)也不放過。教師讓學(xué)生用自己的方式感悟、表達(dá)：可以用詞語描述；可以用動作表演；可以用實物演示等等。這種教學(xué)設(shè)計，拓展了孩子的思維，真正體現(xiàn)了學(xué)生自主探索的過程。

四、教學(xué)呈現(xiàn)方式的轉(zhuǎn)變

注重信息技術(shù)與學(xué)科的整合，為學(xué)生學(xué)習(xí)搭建快捷、高效、大容量的信息高速公路，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。注重了教師信息素養(yǎng)的培養(yǎng)和提高，進(jìn)行培訓(xùn)，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合?；谛畔⒓夹g(shù)的網(wǎng)上學(xué)習(xí)已經(jīng)成為眾多教師探索的課題，因此可以創(chuàng)造了豐富多樣的課型。

信息技術(shù)正被廣泛，深入地應(yīng)用到每一個方面，正深刻地改變著人們的學(xué)習(xí)、工作和生活，使學(xué)習(xí)內(nèi)容更豐富，工作更高效，生活更有樂趣。信息技術(shù)的發(fā)展，既向教育提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，也為教育創(chuàng)造了無限的機(jī)遇。為了迎接時代的挑戰(zhàn)，教育工作者必須自覺地運用當(dāng)代信息技術(shù)革新教育思想。

通過校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使自己更新了教育觀念、樹立現(xiàn)代教育思想、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)、優(yōu)化自己的知識結(jié)構(gòu)、提高了專業(yè)水平。