第一篇：簡易方程單元練習(xí)題

簡易方程單元練習(xí)題

一、“對號入座”填一填

1.一件上衣95元，一條褲子比上衣更便宜x元，一條褲子()元。

2.如果等邊三角形的周長為c，它的邊長是()。

3.柳樹a棵，比楊樹多50棵，楊樹（）棵。

4.修路隊x天修2.4千米的公路，平均每天修()千米。

5.果園里有梨樹X棵，蘋果樹的棵數(shù)比梨樹的2倍多10棵。果園里有蘋果樹（）棵。

6.五（2）班有學(xué)生a人，今天請假3人，今天出席（）人。

7.山羊X只，綿羊的只數(shù)是山羊的3倍。山羊和綿羊共（）只。

8.在（）內(nèi)填上＞、＜或=

252（）25×254.3×2（）4.32

0.52（）0.0252x·x（）2x2

9.用S表示三角形的面積，a和h分別表示底和高，三角形面積的計算公式是（）。

10.x的15倍與17的差，列式為（）。

11.小紅今年a歲，她的媽媽比她大25歲，她的媽媽今年（）歲。當(dāng)小紅15歲時，她的媽媽（）歲。

12.方程2 x+3=5的解是（）。

二、“火眼金睛”辨真?zhèn)?/p>

1．a(chǎn)2 與a·a都表示兩個a相乘。（）

2.x=3是方程x+5=8的解。（）

3.“比x的2倍少2”用含有字母的式子表示是2x－2。（）

4.等式不一定是方程，方程一定是等式。（）

5.因為100-25x，含有未知數(shù)x，所以它是方程。（）

三、“精挑細(xì)選”找答案

1.下面的式子中，（）是方程。

A、25xB、15－3=12C、6x＋1=6D、4x＋7＜9 2.x=3是下面方程（）的解。

A、2x＋9=15B、3x=4.5C、18.8÷x=4D、3x÷2=18 3.當(dāng)a=4，b=5，c=6時，bc-ac的值是()。

A、1B、10C、6D、4

4.五年級種樹60棵，比四年級種的2倍少4棵。四年級種樹（）。A、26棵B、32棵C、19棵D、28棵 5.a的一半與4.5的和用式子表示是（）。

A、2a+4.5B、a÷2+4.5C、a÷2—4.5D、2÷a+4.5

四、“神機(jī)妙算”顯身手

1、解方程x-14=15X÷3=1.3

4X+1.2×5=24.48X—5X=27

4x＋0.95=1.82(x+1)=6

(10-7.5)x=0.125×88x-2x=242、列方程解下面各題（1）某數(shù)的5倍與3的差等于117，求某數(shù)。

（2）15加上一個數(shù)的2倍等于38的一半，求這個數(shù)。

五、解決問題我能行(列方程)

1、白貓上周釣了128條魚，白貓釣的比花貓多14條。花貓在上一周釣了多少條

魚？

2、爺爺今年69歲，爺爺?shù)哪挲g比小明年齡的5倍還大4歲。小明今年幾歲？

3、北京和上海相距1320km。甲乙兩列直快火車同時從北京和上海相對開出，6小

時后兩車相遇，甲車每小時行120千米，乙車每小時行多少千米？

4、李爺爺家養(yǎng)羊284只，其中大羊的只數(shù)是小羊只數(shù)的3倍。大羊和小羊各有多少只？

5.同學(xué)們植樹，一班比二班多植54棵，一班44人，平均每人植樹6棵，二班42

人，平均每人植樹多少棵?

6.甲、乙兩艘輪船同時從上海出發(fā)開往青島，經(jīng)過18小時后，甲船落在乙船后面57.6千米，甲船每小時行32.5千米，乙船每小時行多少千米？

7.甲乙兩個同學(xué)有書若干，已知甲同學(xué)的書比乙同學(xué)多12本，若乙同學(xué)給甲6本書，這時甲同學(xué)的書就是乙同學(xué)書的1.5倍，問甲、乙同學(xué)原來各有多少本書?

第二篇：簡易方程練習(xí)題

簡易方程練習(xí)題：

1、填空：

（1）、每個足球a元，買4個足球應(yīng)付（）元，如果付出200元，應(yīng)找回（）元。

（2）、楊樹有x棵，松樹的棵數(shù)是楊樹的3倍少26棵，松樹有（）棵。

（3）、每公頃麥田施肥a千克，有m千克化肥，可以施（）公頃麥田。

（4）、媽媽今年36歲，比小麗大a歲，小麗今年有（），再過10年，小麗比媽媽小

（）歲。

（5）、車上有乘客18人，在一個路口下去m人，又上來n人，現(xiàn)在車上有（）人。

（6）、張老師買了200本作業(yè)本，每本a元，又買了b支鉛筆，每支0.5元，200a表示：

（），0.5b表示（），a－0.5表示（），200a＋0.5b表示（）。

（7）、桃樹有x棵，蘋果樹的棵數(shù)是桃樹的2.5倍，蘋果樹有（）棵，兩種樹一共有()

棵，蘋果樹比桃樹多（）棵。

（8）、五一班有男生m人，女生n人，五一班一共有學(xué)生（），男生比女生多（）人。

（9）、五一班有39人，今天請假a人，五一班今天到校（）人。

（10）、一塊地有a平方米，一共收小麥125千克，平均每平方米收小麥（）千克。

（11）、張老師把m個蘋果平均分給20個小朋友，每個小朋友分得（）個蘋果。

（12）、小華身高145厘米，比小麗矮a厘米，小麗身高（）厘米。

（13）、李師傅每小時做60個零件，有n個零件，李師傅要（）小時做完。

（14）、張大爺今年收糧食a千克，比去年增產(chǎn)1500千克，張大爺去年收糧食（）千克。

（15）、雞有x只，鴨的只數(shù)比雞的1.5倍還多50只，鴨有（）只。

（16）、一輛汽車每小時行50千米，行b千米需要（）小時。

（17）、一個三角形的底是12.5米，高是h米，這個三角形的面積是（）平方米。

（18）、買m千克白糖應(yīng)付b元，買一千克白糖應(yīng)付（）元。

（19）、一堆煤重a噸，每次運5噸，（）次運完。

（20）、汽車每小時行a千米，4小時行了（）千米，離終點還有b千米，這輛汽車一共行了（）千米。

（21）、甲班有x人，乙班是甲班的1.5倍，兩班共有（）人。

（22）、一個正方形的邊長是a米，它的周長是（）米，面積是（）平方米。

（23）、一堆煤有a噸，每車運b噸，運了5車后，還剩（）噸。

（24）三個連續(xù)的自然數(shù)，中間一個是a，簽名一個是（），后面一個是（），它們?nèi)齻€數(shù)的和是（）。

（25）、小明的體重是28千克，比小華重b千克，小華的體重是（）千克。

2、省略乘號，寫出下列各式：

a×5＝x×x＝b×3＋5×c＝m×4－3×n＝1×y＝a×m＝

3、直接寫出得數(shù)：

3x－x＝6.4a＋3.6a＝9x＋3x＝9b－2.4b＝16x－3.5x＝2.7a＋5.3a＝

4、解方程：

（1）、x＋0.3＝2.1(2)、x－1.5＝4(3)、0.2x＝6(4)、x÷1.1＝4.5

(5)、3x＋6＝18(6)、16＋8x＝40(7)、2x－7.5＝8.5(8)、4x－3×9＝29

(9)、2(x－2.6)＝8(10)、5(x＋1.5)＝17.5(11)、8(x－6.2)＝41.6

（12）、(x－3)÷2＝7.5(13)、13.2x＋9x＝33.3(14)、8x－3x＝105

(15)、5.4x＋x＝12.8(16)、x－0.36x＝16(17)、25－2x＝55、列方程并解答：

（1）、5個x與8.3的和是38.5，求x.(2)、x的5倍多2，正好是27，求x。

（3）、12的x倍少13等于11，求x。（4）、比一個數(shù)的7倍多1.7的數(shù)是51.3，求這個數(shù)。（5）、甲數(shù)與乙數(shù)的和減少2.5得5.2，甲數(shù)是0.7，乙數(shù)是多少？（6）、甲數(shù)與乙數(shù)的積減少2.5得5.2，甲數(shù)是0.7，乙數(shù)是多少？（7）、一個數(shù)的1.5倍除以1.2，商是0.5，求這個數(shù)？（8）、一個數(shù)的6.5倍比3.2的1.5比多1.7，這個數(shù)是多少？

（9）、一個數(shù)的4倍與它的5.5倍的和是38，這個數(shù)是多少？（10）、一個數(shù)的3.2倍加上2與5的積，和是16.4，這個數(shù)是多少？（11）、甲數(shù)比乙數(shù)的3.4倍多3，甲數(shù)是20，求乙數(shù)。（12）、甲數(shù)是30，比乙數(shù)的2倍少6，求乙數(shù)是多少？

6、列方程解決問題：

（1）、十路公共汽車上原有乘客25人，到白云路下了18人，又上來了一些，現(xiàn)在車上有39人，上來了多少人？

（2）、學(xué)校組織植樹活動，五年級去了58人，比三年級的2倍多4人，三年級去了多少人？

（3）、某農(nóng)場今年收入28萬元，比去年收入的2倍少1.8萬元，去年收入多少萬元？

（4）、一張課桌的價格是一把椅子的2.5倍，椅子比桌子便宜90元，桌子和椅子的價格各是多少元？

（5）、兩張卡片上的數(shù)的和是84，乙是甲的2倍，甲乙兩張卡片上的數(shù)各是多少？

（6）、小麗和小紅兩家之間的路程是910米，她們同時從家出發(fā)，7分鐘后同時到學(xué)校，小麗每分鐘走70米，小紅每分鐘走多少米？

（7）、王村有一個占地面積是3384平方米的梯形魚塘，已知上底長84米，下底長60米，魚塘兩岸的寬是多少米？

（8）、一條公路長360米，甲乙兩支工程隊同時從公路兩端向中間鋪柏油，4天鋪完，甲隊每天鋪43.5米，乙隊每天鋪多少米？

（9）、一塊三角形地，面積是0.25公頃，它的底是500米，高是多少米？

（10）、一箱乒乓球共有258個，每10個裝一筒，還剩下8個，一共裝了多少筒？

（11）、一座大樓高44.5米，一樓準(zhǔn)備開商店，層高4米，上面15層是住宅，住宅每層高多少米？

（12）、2個大人和3個 兒童去公園玩，共付門票14元，兒童票每張2元，成人票每張多少元？

（13）、小林買了10本《科學(xué)家》和8本《發(fā)明家》，一共付了49元，每本《科學(xué)家》

2.5元，每本《發(fā)明家》多少元？

（14），籠子里裝著一些雞和兔，一共有28只腳，雞有4只，兔有多少只？

（15）、在地球的表面，海洋面積比陸地面積大2.1億平方千米，其中，海洋面積是陸地面積的2.4倍，海洋面積和陸地面積分別是多少億平方千米？

（16）、一個長方形的周長是18米，它的長是6.5米，它的寬是多少米？

（17）、一個養(yǎng)殖場養(yǎng)的雞和鴨一共有2400只，雞的只數(shù)是鴨的1.5倍，雞和鴨各有多少只？

（18）、果園里的蘋果樹比梨樹多1500棵，蘋果樹的棵數(shù)是梨樹的2.5倍，蘋果樹和梨樹各有多少棵？

（19）、地球繞太陽一周是365天，比水星繞太陽一周所用時間的4倍還多13天，水星繞太陽一周是多少天？

（20）、果園里有52棵桃樹，有6行梨樹，梨樹比桃樹多20棵，平均每行梨樹有多少棵？

（21）、李師傅買來72米布，正好做20件大人衣服和16件兒童衣服，每件大人衣服用布2.4米，每件兒童衣服用布多少米？

（22）、張老師買了24套運動服，第二次又買了30套，比第一次多付了510，每套多少？

第三篇：第四單元：簡易方程

第四單元：簡易方程

1、用字母表示數(shù)

（一）一、填空：

1、學(xué)校有圖書4000本，又買來ａ本，現(xiàn)在一共有（）本。

2、學(xué)校有學(xué)生ａ人，其中男生ｂ人，女生有（）人。

3、李師傅每小時生產(chǎn)ｘ個零件，10小時生產(chǎn)（）個。

4、食堂買來大米400千克，每天吃ａ千克，吃了幾天后還剩ｂ千克，已吃了（）天。

5、姐姐今年ａ歲，比妹妹年齡的2倍少2歲，妹妹今年（）歲。

6、甲數(shù)是ｘ，比乙數(shù)少ｙ，甲乙兩數(shù)之和是（），兩數(shù)之差是（）

二、根據(jù)運算定律填空。

1、ａ＋18＝

□＋□ａ×15＝□×□

2、ｍ×2.5×0.4＝□×（□×□）

3、（ａ＋ｂ）×C＝□×□＋□×□

4、ｍ－ａ－ｂ＝□－（□＋□）

三、省略乘號寫出下面各式。

ａ×12＝ｂ×ｂ＝ａ×ｂ＝ｘ×ｙ×7＝ 5×ｘ＝2×ｃ×ｃ＝7ｘ×5＝2×ａ×ｂ＝

四、判斷。（對的打“√”，錯的打“×”。）

1、5＋ｘ＝5ｘ（）

2、ｘ＋ｘ＝ｘ2（）

3、ａ×3＝3ａ（）

4、ｙ2＝ｙ×2（）5、2ａ＋3ｂ＝5ａｂ（）

6、2ａ＋3ａ＝5ａ（）7、5×ａ×ｂ＝5ａｂ（）

8、ａ×7＋ａ＝8ａ（）

用字母表示數(shù)

（二）一、口算。

32＝（）0.2×0.4＝（）6÷0.6＝（）0.12＝（）0.81÷0.9＝（）1.52＝（）

二、說一說下面每個式子所表示的意義。

（1）、一天中午的氣溫是32℃，下午比中午的氣溫降低了ｘ℃。

32－ｘ表示：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（2）、五（2）班有40人訂閱《少年文藝》雜志，每本單價ｂ元。

40ｂ表示：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（3）、一個足球單價ａ元，一個籃球ｂ元。

6ａ＋4ｂ表示：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4）、張師傅每小時加工ｘ個零件，朱師傅每小時加工15個零件

ｘ－15表示：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5ｘ表示：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（ｘ－15）×3表示：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

三、先寫出圖形的計算面積的公式，再把數(shù)字代入公式進(jìn)行計算。

（1）、一個平行四邊形底是12分米，高是8分米，求面積？

（2）、一個三角形底是4.8厘米，高是底的2倍，求面積？

（3）、一個梯形上底是15厘米，下底是9厘米，高8厘米，求m2＋n2面積？

用字母表示數(shù)

（三）一、填空。

（1）、小花今年12歲，比小蘭大ａ歲，小蘭今年（）歲。

（2）、一件上衣54元，一件褲子48元，買b套這樣的衣服，要用（）元。（3）、一本故事書有ａ頁，小明每天看ｘ頁，看了ｙ天，看了（）頁，還剩（）

頁沒看。

（4）、王阿姨買了ｍ千克香蕉和ｎ千克蘋果，香蕉每千克4.8元，蘋果每千克5.4元，一共 花了（）元。

二、求下列各式的值。

（1）、已知ａ＝1.8 ｂ＝2.5求4ａ＋2ｂ的值

（2）、已知ｘ＝0.5，ｙ＝1.3 求3ｙ－4ｘ的值

（3）、已知ｍ＝0.6。ｎ＝0.4，求ｍ2＋ｎ2的值

三、應(yīng)用題。

1、有兩筐同樣的梨，第一筐重ａ千克，第二筐重ｂ千克，第一筐比第二筐少賣ｍ元，（1）、用式子表示出梨的價錢。（2）、當(dāng)ａ＝24，ｂ＝27，ｍ＝9時，每千克梨價錢是多少元？

2、甲書架上有ｘ本書，乙書架上的書比甲書架上的1.5倍還多5本，（1）、用式子表示乙書架上有多少本書。（2）當(dāng)ｘ＝45，乙書架上有書多少本？

2、解簡易方程

（一）一、填空：

（1）、含有（）的（）叫方程。如：（）（2）、使方程左右兩邊（）的（）的值，叫方程的解。（3）、求（）的過程叫解方程。

（4）、一個加數(shù)等于（），減數(shù)等于（）

除數(shù)等于（），一個因數(shù)等于（）

二、判斷題。（對的畫“√”，錯誤的畫“×”）

1、ａ2＝ａ×2（）

2、ｘ＋7是方程。（）

3、含有未知數(shù)的式子叫方程。（）

4、ｘ＋27＝50的解是23。（）

三、選擇題。（將正確答案的序號填在括號里）

（1）甲、乙兩數(shù)之差100是，甲數(shù)是a，表示乙數(shù)的式子是（）?！?/p>

1100－a○2a－100○3無法確定（2）下列式子是方程的是（）。

○

19x＋b○23a－2b＜0○32x＋5○43a＝6（3）方程7x＋5＝47的解是（）?！?/p>

1x＝6○2 x＝5○3 x＝7（4）下列含有字母的式子中書寫正確的是().○

1x×5寫作5x○2x＋y寫作xy○3a＋b寫作ab（5）三角形面積為S，高為h，三角形底是（）?！?s÷h○2s÷2÷h○3s×2÷h○4s×h÷23、解簡易方程

（二）一、下面哪些是方程，是方程的在括號里面畫“√”。

4.3＋2x＝10.3()7.9＋X＜12.6()8.9＋6X()8X＝0.5()19×2X()9.6＋2.5X＝17.15()

二、填空。

(1)13＋5x＝28變?yōu)?x＝28－13是根據(jù)()。(2)72÷3X＝6變?yōu)?X＝72÷6是根據(jù)()。(3)6a＋14＝32的解是()。(4)當(dāng)X＝()時，6X－5.5＝0.5。

(5)X的5倍與72的差是28，列方程是()。

三、解下列方程。5X＋28＝486X－12＝3045－3X＝24

3X－4×6＝481.8÷0.3－0.2 X＝21.2－0.9＋5X＝0.8

四、列方程求解。

1、20減X的2倍，差是7，求X。

2、82除X的2倍，商是0.2，求X。

解簡易方程(二)

一、計算.4X＋3X＝7a－5a＝7.5b－5b＝S－0.5s=9t＋7t＝20t－5t－3t＝

二、看圖列方程,并求出方程的解.桃樹X棵X千克2X千克

520棵1200千克

杏樹X棵X棵X棵

三、解下列方程.19x－8x＝552×(7x－4x)＝186x＋8x＝1.4×3

5x＋0.1x＝50＋6.17.2x－3.6x＝9×0.420＝5x－3X

四、列方程并解答出來.1、一個數(shù)的3.7倍加上這個數(shù)的1.3倍,和是120,求這個數(shù)?

2、一個數(shù)的8倍比它的5倍多24,求這個數(shù)?

3、x的6倍加上2.5與4的積,和是25,求x?

解簡易方程(四)

一、填空.1、鉛筆每枝a元,買了m枝,付出b元,應(yīng)找回()元.2、服裝計劃做x套衣服,已經(jīng)做了5天,每天做y套,還剩()套.3、小東每小時走8千米,小明每小時走7千米,他們走t小時后,小東比小明我走()千米.4、甲乙兩數(shù)的和是m, 乙數(shù)是甲數(shù)的3倍,甲數(shù)是(), 乙數(shù)是().5、兩種水果的價錢都是a元,小芳的媽媽分別買了2千克和3千克,一共花了()元.二、判斷(對的打”√”,錯的打”×”)

1、x＝3.6是方程2.8＋x＝6.4的解.()

2、a2＞a()

3、x的5倍加上5,寫成式子是5x＋5,是方程.()

4、6a-57＝50是方程.()

5、等式就是方程.()

三、解方程(要寫出檢驗過程)

8.5x＋6.5x＝2251.2x0.9x＝2.1100－9x－12x＝37

四、列方程并解答出來.1、某數(shù)的5倍加上3等于它的8倍減去9,求這個數(shù)?

2、一個數(shù)的6倍減去15,正好等于這個數(shù)的4倍加5,這個數(shù)是多少?

3、列方程解答應(yīng)用題(一)

一、用含字母的式子表示下面數(shù)量關(guān)系.(1)、127加上a的5倍和是()

(2)、學(xué)校買來a個足球,每個m元,又買來b個排球,每個n元,一共用去()元,足 球比排球多用()元.(3)、姐姐今年a歲,比妹妹大b歲,5年后姐姐比妹妹大()歲.二、解下列方程.0.5x＋1.5x＝15.616x＋4－9x＝2539.6－3x＝3.24×

5三、找出數(shù)量間的等量關(guān)系,再列方程.1、小明買了8個作業(yè)本,每本x元,付給營業(yè)員5元,找回2.6元.等量關(guān)系式:_________________________ 列方程式:____________________________

2、一條1000米的公路,平均每天修x米,修了8天,還剩440米.等量關(guān)系式:_______________ 列方程式:_______________________

四、列方程解應(yīng)用題.1、媽媽買了3千克葡萄,付出20元,找回5元,每千克葡萄多少元?

2、一堆煤重20噸,一輛貨車運了4次,還剩一半沒有運,這輛貨車平均每次運多少噸?

列方程解應(yīng)用題(二)

一、填空.單價×()＝總價工作時間＝()÷()()×?xí)r間＝路程()×數(shù)量=總產(chǎn)量 三角形面積＝(_)×()÷2長方形面積＝()×()正方形周長÷()＝邊長(上底＋下底)×()÷()＝梯形面積 長方形周長＝(＋)×2平行四邊形面積＝()×()

二、列方程解下列應(yīng)用題.1、學(xué)校買來10盒乒乓球,付出60元,找回5元,每盒乒乓球多少元?

2、一個平行四邊形面積是125平方厘米,底是50厘米,高是多少厘米?

3、一個三角形高是18厘米,面積是180平方厘米,底是多少厘米?

4、一個梯形面積是126平方米,上底是13米,下底是17米,這個梯形的高是多少米?

列方程解應(yīng)用題(三)

一、填空.1、列方程解應(yīng)用題的一般步驟是:(1)弄清題意,找出(),并用()表示.(2)找出應(yīng)用題中()的相等關(guān)系,列方程.(3)()(4)檢驗,寫出().2、付出的錢數(shù)－（）＝找回的錢數(shù)已修的米數(shù)＋（）總共要修的米數(shù)總路

程－（）＝剩下的路程

二、列方程解應(yīng)用題

1、一個圖書館有兒童讀物2.5萬冊，其它讀物是兒童讀物的３倍少0.2萬冊，其它讀物有多少冊？

2、一張桌子125元，是一張凳子的５倍還多15元，一張方凳多少元？

3、小芳買了２本筆記本和５枝圓珠筆，共用去7.5元，每枝圓珠筆0.5元，每本筆記本多少元？

4、甲乙兩地相距300千米，一輛汽車由甲地開出５小時后，距離乙地還有74.5千米，這輛

汽車平均每小時行多少千米？

列方程解應(yīng)用題

（四）一、解方程：

0.8ｘ＋0.4ｘ＝1.232ｘ－９ｘ－13ｘ＝60

0.7ｘ＋4＝1027ｘ－3×9＝8

15ｘ－7.5ｘ＝15ｘ－0.8ｘ＋0.7ｘ＝8.1

二、列方程解應(yīng)用題．

１、水果店運來４箱蘋果和６箱梨，共用去244元，已知蘋果每箱28元，梨每箱多 少元？

２、兩城相距480千米，甲乙兩輛汽車同時從兩城相對開出，３小時后兩車相遇，已 知甲車每小時行85千米，乙車每小時行多少千米？

３、新嶺要修一條長3300米的公路，甲乙兩個工程隊同時施工，15天完成，甲隊每 天修125米，乙隊每天修多少米？

４、甲乙兩車同時從相距528千米的兩地相向而行，６小時相遇，甲車每小時比乙車 快６千米，求甲乙每小時各行多少千米？

一、寫出下列各題的結(jié)果．

15ｘ－0.5ｘ＝18ａ＋24ａ＝6.5ｍ－4.7ｍ－1.3ｍ＝ 4ｍ×4＝20×ｂ＋ｂ＝7ｃ＋2.5ｃ－1.2ｃ＝

二、看圖列方程并解答出來．

小麥x噸兒童x人

180噸稻谷3倍成人x人x人x人

多10人

三、列方程解應(yīng)用題．

1、小軍有郵票的張數(shù)是小林的３倍，他們一共有郵票240張，求小軍和小林各有郵票多少張？

2、某植物園有松樹和榕樹120棵，已知松樹是榕樹棵數(shù)的２倍，問榕樹，松樹各有多少棵？

3、飼養(yǎng)場有公雞和母雞480只，母雞比公雞的２倍還多30只，這個飼養(yǎng)場公雞和母雞各有多少只？

４、甲倉庫糧是乙倉庫的３倍，如果從甲倉庫運出90噸，從乙倉運出10噸，則兩倉庫

存糧

相等，甲乙兩倉庫原各存糧多少噸？

整理和復(fù)習(xí)(一)

一、填空.1、果園里有蘋果樹和梨樹共45棵,其中梨樹有a棵,蘋果樹比梨樹多()棵.2、2a表示()或者(),a2表示()

3、一個正方形周長是m米,這個正方形的邊長是()這個正方形的面積是()

4、某工廠每月用水a(chǎn)噸,全年用水()噸

5、三角形在面積公式用字母表示是(),當(dāng)a＝3.6厘米,h＝4厘米時,s＝()

二、判斷(對的打”√”,錯的打”×”)

1、a2＞2a()2、2x＋3＝11的解是x＝4.()

3、4x＋5＞10是方程()

4、當(dāng)a＝3,b＝5時,2a＋3b＝21()5、42＋3＝2x,不是方程是等式.()

三、解下列方程.4x－18×2＝202.5x－0.5x＝0.4×8x－4.5＋10＝17.8

四、列方程解文字題.1、一個數(shù)的5倍加上這個數(shù)的8倍等于169,求這個數(shù)?

2、9個0.6比x的2倍多2.7,求x?

整理和復(fù)習(xí)(二)

一、選擇合適的方法解下列應(yīng)用題.1、一個三角形面積是24.8平方米,底是12.4米高是多少米?

2、小青家今年養(yǎng)了50只雞,比鵝的3倍還多5只,小青家今年養(yǎng)鵝多少只?

3、甲乙兩輛汽車分別從相距800千米的兩城相向開出,8小時相遇,已知甲車每小時行駛45千米, 乙車每小時會駛多少千米?

4、香蕉每千克4.50元,梨每千克4元,小紅的媽媽買了4千克香蕉,給了營業(yè)員30元,剩下的錢去買梨,能買梨多少千克?

5、小紅和小軍一共儲蓄了235元,已知小紅儲蓄的是小軍的1.5倍,小紅和小軍各儲蓄多少元?

6、三個數(shù)的平均數(shù)是120,甲數(shù)是乙數(shù)的2倍,丙數(shù)比甲數(shù)多5,甲, 乙,丙三個數(shù)各是多少?

第四篇：第四單元簡易方程

第四單元簡易方程

1、在含有字母的式子里，乘號可以記做“· ”，也可以省略不寫。加號、減號除號以及數(shù)與數(shù)之間的乘號不能省略。

（1）數(shù)字與字母相乘，省略乘號，要將數(shù)字寫在字母的前面。

（2）字母與字母相乘，直接省略乘號。

（3）括號與數(shù)字相乘，要將數(shù)字寫在括號的前面，再省略乘號。

2、長方形的周長=（長+寬）×2C長=2（a+b）

長方形的面積=長×寬S長=ab

正方形的周長=邊長×4C正=4a

正方形的面積=邊長×邊長S正=a3、表示相等關(guān)系的式子叫做等式。

4、含有未知數(shù)的等式是方程。

5、方程一定是等式，等式不一定是方程。

6、等式兩邊同時加上、減去、乘或除以同一個數(shù)（0除外），所得結(jié)果仍然是等式。方程左右兩邊同時加上（或減去）相同的數(shù)，方程左右兩邊依然相等。

方程左右兩邊同時乘以（或除以“0”除外）相同的數(shù)，方程左右兩邊依然相等。

7、使方程左右兩邊相等的未知數(shù)的值叫做方程的解。

求方程的解的過程，叫做解方程。

解方程的根據(jù)是天平平衡（等式基本性質(zhì)）的道理，還可以根據(jù)方程各部分之間的關(guān)系。

8、解方程時常用的關(guān)系式：

一個加數(shù)＝和－另一個加數(shù)被減數(shù)＝差＋減數(shù)

減數(shù)＝被減數(shù)－差一個因數(shù)＝積÷另一個因數(shù) 被除數(shù)＝商×除數(shù)除數(shù)＝被除數(shù)÷商

解完方程，要養(yǎng)成檢驗的好習(xí)慣。

9、所有的方程都是等式，但等式不一定都是等式。

10、方程的檢驗過程：方程左邊=??

11、方程的解是一個數(shù)；

解方程式一個計算過程。=方程右邊所以，X=?是方程的解。2

第五篇：第一單元教學(xué)計劃——簡易方程

第一單元教學(xué)計劃

——簡易方程

教材分析：

本單元是在學(xué)生充分理解了四則運算的意義和會用字母表示數(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的。從用字母表示數(shù)到簡易方程，是代數(shù)思維方式的進(jìn)一步發(fā)展，這既是學(xué)生對所學(xué)的運算意義和數(shù)量關(guān)系的應(yīng)用，又是學(xué)生進(jìn)行第三學(xué)段代數(shù)知識學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，具有重要地位。

本單元的主要教學(xué)內(nèi)容是：方程的意義，等式的性質(zhì)，解簡易方程和用方程解決問題。本單元教材編寫的主要特點：

1、素材的選取能夠喚起學(xué)生保護(hù)動物的意識。

白鰭豚、大熊貓、東北虎、金絲猴、黑鸛等很多動物瀕臨滅絕。本單元以這些珍稀動物數(shù)量變化情況為素材，注重了素材的現(xiàn)實性，同時突出了數(shù)據(jù)的真實性。使學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的同時，體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，喚起學(xué)生保護(hù)珍稀動物的意識。

2、借助天平來學(xué)習(xí)知識是本單元一大特點。

本單元在編排時，無論是理解方程的意義、探索等式的性質(zhì)，還是學(xué)習(xí)解方程都是借助于天平來幫助學(xué)生直觀理解，教材將抽象的數(shù)學(xué)知識形象化，讓學(xué)生在觀察、實驗、猜測、驗證、推理和交流的活動中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識，體會數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法。

3、信息窗中的信息循環(huán)使用。

信息窗中的信息循環(huán)使用是本單元教材編寫的又一特點。如信息窗1中的信息在解決信息窗2中的“2004年白鰭豚大約有多少只？”問題時，進(jìn)行了循環(huán)使用；信息窗1中的信息又在解決信息窗3中的“人工養(yǎng)殖的大熊貓有多少只呢？”、“2003年基地有多少只東北虎？”兩個問題時進(jìn)行循環(huán)使用。這樣，既使學(xué)習(xí)資源得到了充分利用，同時也體現(xiàn)了前后知識間的內(nèi)在聯(lián)系。

4、根據(jù)解決問題的需要安排知識結(jié)構(gòu)。

本單元知識結(jié)構(gòu)的編排，是遵循解決問題的需要而設(shè)置的，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)知識學(xué)習(xí)的必要性。如：學(xué)生在解決信息窗2中的問題時，先列出了方程，同時產(chǎn)生了解方程的需要，順應(yīng)這種需要，教材先安排了等式性質(zhì)的知識，然后再解方程，呈現(xiàn)解決問題的真實過程，體現(xiàn)了學(xué)習(xí)方程知識的必要性。

單元學(xué)與教建議：

1、引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變思維方式，實現(xiàn)由“算術(shù)思維”向“方程思維”的轉(zhuǎn)變。2抓住列方程解題的關(guān)鍵，即尋找等量關(guān)系。

3、加強(qiáng)操作活動，借助天平讓學(xué)生親自參與操作和實驗，讓學(xué)生充分經(jīng)歷概念形成的過程，加深對方程及等式意義的理解。

4、注意培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、仔細(xì)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如對計算結(jié)果進(jìn)行檢驗，是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，因此，在教學(xué)中，教師要注重引導(dǎo)學(xué)生掌握檢驗的方法，使學(xué)生逐步養(yǎng)成自覺檢驗的意識，并能夠通過檢驗及時對結(jié)果進(jìn)行矯正。教學(xué)目標(biāo)：

1、結(jié)合具體情境理解等式、方程的意義；

2、理解等式的性質(zhì)，會利用等式的性質(zhì)解形如x±a=b、ax=b、ax+b=c的方程，并會用方程解決簡單的實際問題。

3、小組合作：滲透“猜想—驗證”的思想方法，培養(yǎng)學(xué)生的初步的科研意識。

4、在解決問題的過程中，感受方程與現(xiàn)實生活的緊密聯(lián)系，形成應(yīng)用意識。教學(xué)重點、難點：

理解方程的意義及解此類ax=b、ax+b=c形式的方程和用方程解決問題既是本單元的重點也是難點。教學(xué)方法：

講解法、討論法、列舉法、歸納法以及練習(xí)法。劃分課時：8課時

信息窗1 方程的意義 ————2課時

信息窗2 解方程

（一）————2課時 信息窗3 解方程

（二）————2課時 信息窗3 解方程

（三）————2課時