第一篇：申集初中早操檢查評比細(xì)則

申集初中早操檢查評比細(xì)則

2012.3.20

為了落實(shí)申集初中早操方案，使廣大同學(xué)養(yǎng)成遵守紀(jì)律、自覺鍛煉身體的良好習(xí)慣，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定早操檢查評比細(xì)則：

一、早操管理

1、每周二至周五早晨5：45時(shí)之前由各班體委負(fù)責(zé)在指定位置組織本班同學(xué)集合，5：50時(shí)開始跑步。

2、早操實(shí)行考勤制，在跑步之前各班體委須向早操檢查人員如實(shí)報(bào)告本班的實(shí)際出勤人數(shù)，參加跑操人數(shù)、請假人數(shù)。經(jīng)核對后，如發(fā)現(xiàn)體委有虛報(bào)情況的，嚴(yán)肅處理。每月將對工作表現(xiàn)突出的體育班長進(jìn)行通報(bào)表揚(yáng)，并予以一定的德育加分。

3、早操時(shí)，文體委要將請假同學(xué)名單統(tǒng)計(jì)好（寫清班號、姓名、性別）交給早操檢查人員，以便早操考核。

4、有病、有事不能參加早操的同學(xué)須提前向班主任請假，并辦理請假審批手續(xù)，請假未批或無請假審批手續(xù)的按曠操處理。

5、跑步過程中保持隊(duì)列整齊，不得隨意離隊(duì)。

6、對不尊重早操檢查人員的班級和個(gè)人，給予通報(bào)批評，情節(jié)嚴(yán)重的給予責(zé)任紀(jì)律處分。

二、早操考核

1、早操遲到或早退，扣2分/人；遲到5次的，給予通報(bào)批評一次。曠操，扣5分/人；曠操2次的，給予通報(bào)批評一次。受到通報(bào)批評2次的，給予警告處分。

2、請病假，扣1分/人次；請事假，扣2分/人次。

3、在跑步過程中隨意離開隊(duì)列的，扣3分/人次。

4、班級隊(duì)列不整齊的，扣5分/次。

5、在跑步過程中有說笑或者打鬧現(xiàn)象的，說笑現(xiàn)象扣2分/人次；打鬧現(xiàn)象扣3分/人次。

6、以上五項(xiàng)總分為100分，每項(xiàng)20分，扣完為止。

三、檢查人員職責(zé)

1、檢查人員由校學(xué)生會派出，并指定各年級組長。

2、檢查人員的人數(shù)，應(yīng)和檢查該年級的班級數(shù)一至。每人負(fù)責(zé)一個(gè)班級，檢查過程中和所查班級一同跑步（在班級最后），直到檢查結(jié)束方可離開所查班級。

3、各年級組長負(fù)責(zé)收集匯總早操考核表，并進(jìn)行公示當(dāng)日考核情況。

4.各年級組長收集匯總公示考核表后，及時(shí)上交校值班領(lǐng)導(dǎo)。

四、值班校領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)

1、值班校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)督促學(xué)生及時(shí)出勤，并負(fù)責(zé)監(jiān)管各年級掉隊(duì)和不遵守紀(jì)律的學(xué)生。

2、在各種惡劣的天氣的影響下，不能正常進(jìn)行早操的情況下，應(yīng)及時(shí)通知全體學(xué)生及體育教師。

3、值班校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)在早操進(jìn)行后，及時(shí)收集各年級考核表。

五、各年級體育教師的職責(zé)

1、及時(shí)催促各年級檢查人員到位。

2、控制各年級隊(duì)伍的整齊度、速度、間距。

3、配合校值班領(lǐng)導(dǎo)對早操的管理。

六、獎(jiǎng)懲制度

1、每學(xué)期早操考核分?jǐn)?shù)與大課間考核分?jǐn)?shù)比例是3 ：7，早操扣分紀(jì)錄5次以上（含5次）的學(xué)生不得參加任何評獎(jiǎng)和評優(yōu)及貧困生補(bǔ)助。

2、對無故不上早操的同學(xué)，曠操累計(jì)兩次者給予通報(bào)批評處分，張榜公布。

3、對于集體不出操的班級，全班通報(bào)批評，并與該班學(xué)生和集體的評優(yōu)評獎(jiǎng)掛鉤。

4、考核結(jié)果，以班級總?cè)藬?shù)計(jì)算，并排列名次。

七、注意事項(xiàng)

1、如有急病或特殊情況不能參加早操，應(yīng)履行正常的請假手續(xù)，經(jīng)班主任準(zhǔn)假后，填寫假條，方可不出操。

2、病、事假證明在開出期限內(nèi)有效，涂改日期無效，并給予通報(bào)批評。

3、對早操出勤情況，檢查人員應(yīng)嚴(yán)格把關(guān)，對于事假、病假必須有班主任簽字的請假條，對于未及時(shí)請假的同學(xué)應(yīng)在當(dāng)天將假條補(bǔ)上，未能及時(shí)補(bǔ)上的將不與撤回。

4、希望廣大同學(xué)對檢查人員的工作進(jìn)行支持和監(jiān)督，如有發(fā)現(xiàn)徇私者及時(shí)舉報(bào)。

5、早操與貧困補(bǔ)助相掛鉤，被通報(bào)2次的個(gè)人將無資格參加貧困生補(bǔ)助的評定。

第二篇：幼兒園早操檢查評比記錄

幼兒園早操檢查評比記錄

評分人________ 檢查日期： 評分標(biāo)準(zhǔn)：（總分 100 分）

1、教師儀表端莊、衣著大方得體適合運(yùn)動 5 分

2、教師面帶笑容、動作熟悉、準(zhǔn)確到位有力度 20 分

3、幼兒隊(duì)列整齊、精神飽滿 20 分

4、幼兒動作整齊到位 20 分

5、注意力集中、幼兒參與率高 20 分

6、取放器械時(shí)科學(xué)有序、退場有隊(duì)列 15 分 班級 分?jǐn)?shù) 班級 分?jǐn)?shù) 班級 分?jǐn)?shù) 大（1）中（1）小（1）大（2）中（2）?。?）大（3）中（3）備注說明欄：

第三篇：早操評比小結(jié)

2010——2011學(xué)第二學(xué)期 各年齡班早操活動互查評比情況小結(jié)

一、各年齡班早操評比時(shí)間：2011年3月30日下午14：30

二、各年齡班早操活動內(nèi)容：

大

（一）班：進(jìn)場：武術(shù)操“中國功夫”；凳子操：“兔子舞”；英語律動“My Bost Friend”；律動“蟲兒飛”；出場。

大

（二）、大

（三）班：進(jìn)場舞蹈：潮汕童謠“生活多精彩“；全國第二套兒童廣播體操“世界真美好”；英語律動“Max isn’t scared of spider”；出場“圓圈舞”。

中

（一）、中

（二）班：進(jìn)場：易拉罐操“嗨！baby！”；舞蹈“甜蜜童話屋”；英語律動“Wellcome to the circous”；音樂游戲“判官”；出場：潮汕童謠“新年好”。

小

（一）、小

（二）、小

（三）班：進(jìn)場“小海軍進(jìn)行曲”；早操“小動物模仿操”；英語律動“Listen to the animals”；音樂游戲“拍碰鰾”；出場。

三、本學(xué)期早操活動的特點(diǎn)：

1、各年齡班的教師基本能按照幼兒的年齡特點(diǎn)進(jìn)行早操編排。無論在內(nèi)容的選材或者形式的選材上都十分多樣化，有自制器械操、舞蹈、律動、英語歌表演、體能游戲、音樂游戲、潮汕童謠等活動項(xiàng)目，氣氛十分活潑，注重鍛煉效果。

2、大

（一）班的凳子操和中班級的易拉罐操是老師們自選音樂，自創(chuàng)動作的早操，是具有一定的創(chuàng)新編排并收到較好鍛煉效果的活動項(xiàng)目，而且幼兒集體動作整齊，音樂節(jié)奏感強(qiáng)，有一定的視覺和聽覺效果。

3、無論是小班部還是大班部的幼兒都很喜歡玩語言游戲和音樂游戲，小型分散體育活動的氣氛也很熱烈，對于瑯瑯上口的潮汕童謠和歌曲，幼兒都能邊唱邊跳，氣氛非?；钴S。

4、小班部的早操在動作編排上有一定的難度，老師們在這一點(diǎn)上必須注意到幼兒的年齡特點(diǎn)，音樂的選材必須節(jié)奏明顯，動作應(yīng)簡單易學(xué)，反而，如果要求過高，幼兒的動作幅度達(dá)不到要求，早操就會失去整體性，達(dá)不到鍛煉的目的。

5、在本次早操活動中，各年齡班的教師都注意到與幼兒互動的重要性，幼兒的情緒也能很好地調(diào)動起來，使幼兒能帶著愉快的情緒進(jìn)行早操活動，從而身心都得以鍛煉。

四、評比結(jié)果:

第一名：

第二名：

第三名：

第四篇：早操評比小結(jié)

隱珠朝陽山社區(qū)幼兒園早操比賽總結(jié)

中一班

早操是幼兒一日生活中不可缺少的環(huán)節(jié)，早操質(zhì)量促進(jìn)幼兒動作的發(fā)展，我園于2015年4月15日開展一次幼兒早操比賽活動。這次比賽活動的評委由我園選出的家長委員擔(dān)任。家委們從教師與幼兒的精神面貌、動作標(biāo)準(zhǔn)程度、隊(duì)形變化、幼兒參與程度等方面進(jìn)行評價(jià)，先將評比情況總結(jié)如下：

一、評比亮點(diǎn)：

1、教師與幼兒評比中精神飽滿，幼兒參與度高，師生之間互動良好

2、音樂選擇有動感并且節(jié)奏鮮明。

3、幼兒動作到位并且口令整齊響亮，特別是中大班幼兒。

二、評比中發(fā)現(xiàn)的不足及改進(jìn)措施。

1、教師在早操中對個(gè)別幼兒關(guān)注程度不夠。例如：中班有個(gè)幼兒沒有找到朋友，教師未能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并且給予幫助。

2、在個(gè)別動作的編排上未能考慮到幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展需要，如：中班幼兒律動過于繁復(fù)導(dǎo)致幼兒動作不協(xié)調(diào)。

3、小班隊(duì)形變化過于簡單，形式還可以在多樣一些。

此次早操比賽既展示了我園幼兒健康、活潑、團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂觀向上的精神風(fēng)貌，又展示了我園教師編排早操律動的創(chuàng)造和智慧，更促進(jìn)了家園之間的交流與溝通。相信在大家的共同努力下，我園明天會更加美好！

2015.4.15

第五篇：早操評比小結(jié)

明覺幼兒園早操評比小結(jié)

早操是幼兒一日生活中不可缺少的環(huán)節(jié)，早操質(zhì)量促進(jìn)幼兒動作的發(fā)展，我園于2013年10月18日開展一次幼兒早操評比活動。這次評比活動的評委由我園新一屆家長委員會擔(dān)任。家委們從教師與幼兒的精神面貌、動作標(biāo)準(zhǔn)程度、隊(duì)形變化、幼兒參與程度等方面進(jìn)行評價(jià)，先將評比情況總結(jié)如下：

一、評比亮點(diǎn)：

1、教師與幼兒評比中精神飽滿，幼兒參與度高，師生之間互動良好

2、音樂選擇有動感并且節(jié)奏鮮明。

3、幼兒動作到位并且口令整齊響亮，特別是中大班幼兒。

二、評比中發(fā)現(xiàn)的不足及改進(jìn)措施。

1、教師在早操中對個(gè)別幼兒關(guān)注程度不夠。例如：中班有個(gè)幼兒沒有找到朋友，教師未能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并且給予幫助。

2、在個(gè)別動作的編排上未能考慮到幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展需要，如：中班幼兒律動過于繁復(fù)導(dǎo)致幼兒動作不協(xié)調(diào)。

3、大班隊(duì)形變化過于簡單，形式還可以在多樣一些。

此次早操比賽既展示了我園幼兒健康、活潑、團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂觀向上的精神風(fēng)貌，又展示了我園教師編排早操律動的創(chuàng)造和智慧，更促進(jìn)了家園之間的交流與溝通。相信在大家的共同努力下，我園明天會更加美好！