第一篇：大學(xué)生與籃球運(yùn)動

大學(xué)生與籃球運(yùn)動

——如何欣賞一場籃球比賽

玩籃球是一種享受，欣賞籃球比賽更是一種享受。在奧運(yùn)會這種高水平籃球比賽中，明星的作用是重要的，明星的舉動要特別注意，要善于發(fā)現(xiàn)主力隊員的作用及特點，這樣精彩的動作才不至于放過。但是這不等于說放過全隊整體配合的妙處，因此也要分辨場上攻守雙方所采用的戰(zhàn)術(shù)形式，是聯(lián)防、盯人，還是混合防守。只有注意這些，才能分清進(jìn)攻的方法和重點。對于攻守雙方特點和攻守方法的利弊才能看清和分析。

在場上出現(xiàn)拉鋸戰(zhàn)時，要用自己掌握的知識對形勢的發(fā)展和結(jié)果進(jìn)行分析和預(yù)測。結(jié)果出來后，再與自己當(dāng)時分析和預(yù)測相對應(yīng)，你會發(fā)現(xiàn)，每次都會有收獲。

在欣賞籃球賽時，一定的規(guī)則知識是必要的，但不用專門去學(xué)習(xí)。在觀看比賽初期，應(yīng)注意隊員的犯規(guī)或違例的動作，再看裁判的判決，一段時間后，對于處于旁觀者的觀眾來說，對判罰的結(jié)果是看得很清楚的，一般犯規(guī)和違例都會做出正確判斷。這樣對裁判的水平也會打出一個客觀的分?jǐn)?shù)。

要想增加刺激性，最佳方法莫過于去做某一隊的忠實球迷，例如國家隊的球迷。這樣的球迷會為他支持的球隊進(jìn)的每一個球而叫好，即使是一次很普通的進(jìn)攻。但要注意，傾向性不能取代文明舉止。

此外，還要善于發(fā)現(xiàn)教練的作用，戰(zhàn)略的布署，應(yīng)變的能力，暫停、換人是否得當(dāng)和及時。這中間學(xué)問很深，名堂很多，觀眾要有一定水平才能觀察到。有人把觀看籃球比賽稱為是一種藝術(shù)欣賞。運(yùn)動員們的精湛球技、優(yōu)美的動作，使人們陶醉，而他們頑強(qiáng)的拼搏精神，更是值得我們學(xué)習(xí)借鑒。

欣賞籃球的激烈對抗，欣賞它通過運(yùn)動所表現(xiàn)的競爭，包括球員之間的敵視。概括說來，欣賞籃球比賽有四個核心點，抓住了這些，基本就可以了。

一是看技術(shù)。既要看運(yùn)動員優(yōu)美的動作，也要看他們運(yùn)用技術(shù)的時機(jī)和巧妙之處。既要欣賞運(yùn)動員精湛的球藝，也要體察他們在球場上的靈感和智慧。二是看戰(zhàn)術(shù)。既要看球隊的戰(zhàn)術(shù)形式，也要看戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用的合理性與針對性。既要看戰(zhàn)術(shù)配合的效果，更應(yīng)該體察隊員間的默契和教練員的膽識。

三是看球風(fēng)。既要欣賞運(yùn)動員高超的技巧，也要感受他們的球風(fēng)和內(nèi)在品質(zhì)。既要領(lǐng)略球星們的風(fēng)采，也要體察球隊的集體風(fēng)格。

四是看輸贏。既要看比賽的勝負(fù)，也要看各隊水平的發(fā)揮情況。既要看兩隊間斗志斗勇的較量，更應(yīng)該把成敗得失當(dāng)成一種生活體驗。

總之，欣賞籃球比賽就是娛樂休閑和享受生活，也是陶冶情操和感悟人生。

第二篇：大學(xué)生籃球運(yùn)動與欣賞

大學(xué)生籃球運(yùn)動與欣賞

自古以來，人們創(chuàng)造著各種各樣的體育運(yùn)動，并且用壁畫、雕塑、繪畫、攝影及制作生物標(biāo)本等藝術(shù)的方式去記錄和表現(xiàn)這些體育運(yùn)動，再現(xiàn)和贊美體育運(yùn)動中的生命活動與精神。時至現(xiàn)代，人們對體育運(yùn)動的理解與熱愛在很大程度上能充分的表露在他們較高的運(yùn)動欣賞能力方面。在現(xiàn)代化傳播媒體的日趨完善的前提下，由于現(xiàn)代社會物質(zhì)文明和精神文明的高度發(fā)展，人們的業(yè)余生活越來越豐富，對業(yè)余生活質(zhì)量的要求也越來越高，特別是在高節(jié)奏、高效率的工作壓力下，需要不斷調(diào)節(jié)生活節(jié)奏，自我放松，愉悅身心。而欣賞體育比賽或體育表演，則成為人們業(yè)余生活中不可缺少的重要內(nèi)容。

體育欣賞——首先是通過人們的視覺系統(tǒng)和聽覺系統(tǒng)，逐漸過渡到整個感官系統(tǒng)，然后引起大腦的思維活動，最終使欣賞者全身心地投入到體育運(yùn)動中，使心情愉悅，獲得心理上的滿足。體育運(yùn)動競賽是人類社會非常獨特的文化交流現(xiàn)象，表現(xiàn)為世界范圍的接受性和欣賞性。運(yùn)動競賽的欣賞方式可分為直接欣賞和間接欣賞兩種方式：直接欣賞——就是觀眾親臨比賽現(xiàn)場觀看比賽。這種方式使觀眾可以將自身和比賽現(xiàn)場融為一體，在熱烈的氣氛中可使觀賞者在審美感上將整個賽場擁入自己的懷抱，置身于激烈的場景之中。直接欣賞能取得適宜的視角．可以消除其它原因帶來的距離感，使欣賞者自身完全沉浸于運(yùn)動競技的魅力之中，得到賞心悅目的感受。去發(fā)散靈感，宣泄情緒，助威吶喊。間接欣賞——就是通過電視。廣播、錄像、報刊等新聞媒介實現(xiàn)欣賞目的的方式。這種方式影響的因素較多；如：電視要受畫面的限制，觀眾只能被動地隨鏡頭的轉(zhuǎn)換觀賞局部場面。但是這種觀賞畫面并不喪失距離所提供的現(xiàn)場景象，而且有很高的可視性信息。當(dāng)然。電視轉(zhuǎn)播還有它獨特的長處，例如，畫面的重放性，將已在一瞬間發(fā)生的優(yōu)美驚險的動作再一幕一幕地重新展爪。隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，電視轉(zhuǎn)播技術(shù)的日趨完善，將更加滿足觀眾欣賞比賽的需求。

籃球運(yùn)動的本質(zhì)屬于集體性的競技性游戲。人們在觀看籃球比賽的過程中。會產(chǎn)生一系列的情感體驗和精神感受，但是，這種感受與現(xiàn)實生活中欣賞者的知識層次和結(jié)構(gòu)、生活經(jīng)歷和運(yùn)動體驗、審美理想和審美標(biāo)準(zhǔn)等密切相關(guān)。因此，籃球運(yùn)動欣賞就可以定義為：是人們在觀看籃球運(yùn)動競賽和相關(guān)活動過程中所產(chǎn)生的審美評價和審美享受活動，是在觀看比賽過程中表現(xiàn)出來的欣賞籃球運(yùn)動的能力?，F(xiàn)代籃球運(yùn)動是當(dāng)代體育文化的一個重要組成部分，他以其特有的運(yùn)動藝術(shù)魅力對人們的生活產(chǎn)生越來越人的影響?；@球運(yùn)動的運(yùn)動美。體育運(yùn)動的具體的、外在的表現(xiàn)形式是身體運(yùn)動，身體運(yùn)動的持續(xù)發(fā)展和不斷變化推進(jìn)了形式豐富的體育項目的產(chǎn)生和改進(jìn)，最終彰顯出各個運(yùn)動項目的美學(xué)特征以及文化價值。體育的核心在于運(yùn)動，因此，運(yùn)動美便也算得上是體育美的核心。而在籃球運(yùn)動中，技術(shù)美、戰(zhàn)術(shù)美以及對抗美便是運(yùn)動美的具體組成部分。（1）技術(shù)美。技術(shù)美是籃球運(yùn)動美產(chǎn)生的基礎(chǔ)和根源。在籃球運(yùn)動過程中所謂的技術(shù)美就是動作造型美，素質(zhì)、技術(shù)水平高，體態(tài)美等的合稱。技術(shù)美主要體現(xiàn)在籃球運(yùn)動過程中具體動作的優(yōu)美、精確、敏捷、嫻熟等具體優(yōu)點上，并且，技術(shù)美還要求籃球運(yùn)動員獎將上述優(yōu)點與自身的耐力、速度靈敏度等身體素質(zhì)有機(jī)地集合在一起，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢。具體說來，NBA球星的百步穿楊式精確投籃、無人能及的敏捷蓋帽、令人瞠目結(jié)舌的神奇?zhèn)髑蛞约叭饲蚝弦皇竭\(yùn)球突破等具體經(jīng)典技術(shù)性動作無一不將籃球運(yùn)動的技術(shù)美表現(xiàn)到極致。（2）戰(zhàn)術(shù)美。戰(zhàn)術(shù)美是以較完美的素質(zhì)美、上述技術(shù)美等為基本基礎(chǔ)，以團(tuán)隊的完美配合、集體的團(tuán)結(jié)合作為具體變現(xiàn)形式的運(yùn)動美的具體美學(xué)因素之一。當(dāng)然，戰(zhàn)術(shù)美并不是指戰(zhàn)術(shù)的成熟固定、不變化，籃球運(yùn)動中戰(zhàn)士的創(chuàng)新也體現(xiàn)出了其戰(zhàn)術(shù)美的特性。在籃球運(yùn)動（尤指籃球比賽）中，隊員不僅僅要考慮到自身的主觀因素，還需以對方的戰(zhàn)術(shù)、實力等客觀因素為參考依據(jù)，實時改善自身作戰(zhàn)計劃、戰(zhàn)術(shù)形式，將戰(zhàn)術(shù)效能美發(fā)揮到極致，以便充分提高自身團(tuán)隊?wèi)?zhàn)勝的可能性。（3）對抗美。籃球運(yùn)動不斷發(fā)展和進(jìn)步的最根本原因便是“對抗”。就現(xiàn)代的籃球比賽來說，其過程中的對抗十分激烈，這就很自然地提高了參賽雙方的作戰(zhàn)積極性并促使雙方對自身戰(zhàn)技戰(zhàn)術(shù)加以改善以便在對抗過程中獲勝，與此同時籃球運(yùn)動的美學(xué)欣賞價值便得到了大幅度的提升。勢均力敵的對抗才會使得比賽過程精彩、有欣賞價值，觀賞者會從對抗中體會到運(yùn)動員高昂的斗志、過人的智慧以及精湛嫻熟的技術(shù)，這將促使觀賞者身心愉悅，充滿正能量，熱愛生活。

此類籃球運(yùn)動欣賞者包括：籃球教師、運(yùn)動員、教練員、科研人員(博士、碩士生)等。觀賞一場籃球比賽，從頭到尾是一個連貫性的過程。此類欣賞者們是為了以后的研究或教學(xué)而帶有很強(qiáng)的目的性和針對性去欣賞比賽的。他們注重的是：雙方的出場人員，雙方的排兵布陣與戰(zhàn)術(shù)打法的選擇，攻守轉(zhuǎn)換的節(jié)奏，重點攻擊區(qū)和主要對手，暫停與換人的時機(jī)，裁判員的吹哨和判罰水平等等。此類籃球運(yùn)動欣賞者純屬于非籃球?qū)I(yè)人十的廣大群眾。對于一般大眾而言，觀看籃球比賽主要是為了休閑和釋放情感；同時也能獲得籃球運(yùn)動更多美的享受，還能啟迪心智，受到教育。他們主要的觀賞方面是：籃球運(yùn)動形式的哲學(xué)與美學(xué)魅力，籃球運(yùn)動的技術(shù)風(fēng)格?；@球運(yùn)動戰(zhàn)術(shù)的奧秘，球星隊員的社會效應(yīng)等等?，F(xiàn)代籃球運(yùn)動所涉及的領(lǐng)域越來越廣，它的功能已明顯超出自身的范同。因此，作為欣賞者，首先要認(rèn)識到籃球運(yùn)動是一種文化現(xiàn)象，而不僅僅是一種競技比賽。籃球運(yùn)動具有文化的特征，包括價值觀念、運(yùn)動知識、運(yùn)動規(guī)范和比賽設(shè)施。只有充分地認(rèn)識到籃球運(yùn)動固有的特征，才能正確認(rèn)識籃球運(yùn)動的價值，才能夠理解籃球運(yùn)動對社會的進(jìn)步、政治的穩(wěn)定、民族的團(tuán)結(jié)、世界的和平都能起到十分重要的作用。只有這樣，欣賞者對籃球比賽才有更深入的認(rèn)識，對籃球運(yùn)動的欣賞才會更加投入。

任何一項體育運(yùn)動都有自己完整的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)體系、特定的場地和比賽規(guī)則，而且其技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)和比賽規(guī)則也在不斷地演變和發(fā)展，籃球運(yùn)動競賽也是如此。如果對相關(guān)的知識了解甚少，那么對籃球運(yùn)動的欣賞將有可能起到負(fù)面效應(yīng)。例如：我們在欣賞美閣NBA籃球比賽時。首先就應(yīng)知道，NBA籃球比賽的規(guī)則是與奧運(yùn)會、錦標(biāo)賽等賽事中的比賽規(guī)則是有所不同的。如果對這些差異方面的知識都掌握了，那么欣賞者的心情會跟著比賽的節(jié)奏起伏不定而投入到比賽之中，取得欣賞比賽的最佳效果。當(dāng)然，要知道一定數(shù)量的籃球明星或隊員的名字也是必不可少的，有固定的偶像球星更好?，F(xiàn)代籃球比賽，運(yùn)動員的身材高大，爆扣與三分球時常出現(xiàn)，場面激烈而緊張，戰(zhàn)術(shù)機(jī)智麗靈活，能讓欣賞者情緒時而亢奮，時而消沉，此時欣賞者的情緒完全被比賽的節(jié)奏所控制，如果此時不能控制自己的情緒。也許會發(fā)生連自己都意想不到的事情。在籃球比賽過程中，如果欣賞者所擁護(hù)的球隊失利或被裁判誤判，往往會發(fā)生球迷向場內(nèi)扔?xùn)|兩，甚至沖向球場毆打?qū)Ψ角騿T和裁判的情況。所以說，如果提高了欣賞者的自身修養(yǎng)，那么這種情況就會很少發(fā)生。

體育欣賞的內(nèi)容十分豐富，有的欣賞競技運(yùn)動比賽的激烈場面，有的欣賞競技運(yùn)動比賽中的裁判執(zhí)法水平，也有的欣賞體育運(yùn)動場館的建筑藝術(shù)風(fēng)格，還有的欣賞體育運(yùn)動的器材、服裝和其他用品。不同層次的欣賞者有不同層次的欣賞水平。對于初級的欣賞者來說?？吹酵痘@命中就能產(chǎn)生愉悅；中級的欣賞者，主要注重欣賞有難度的進(jìn)攻與防守，以及配合的默契；而高級的觀賞符既欣賞比賽的本身。又欣賞比賽雙方意志的對抗。并從中獲得反思。究竟如何欣賞籃球運(yùn)動競賽呢? 概言之——四個方面：

對運(yùn)動員在比賽中的品德、技術(shù)戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用和臨場發(fā)揮的欣賞。無論是什么比賽，運(yùn)動員的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)都是構(gòu)成比賽的核心，也是欣賞體育的主題。優(yōu)美、高超的技術(shù)和配合默契的戰(zhàn)術(shù)以及運(yùn)動員在籃球比賽巾的超水平發(fā)揮，使觀眾賞心悅目并激發(fā)起高昂的情緒。例如：我國籃球運(yùn)動隊員、NBA職業(yè)籃球運(yùn)動員——姚明，在教練員的悉心引導(dǎo)和自身的努力下，再加上他超群的籃球情商與籃球智商，通過幾年的滾打摸趴終得輝煌戰(zhàn)績。因此在美國乃至全世界上影響力之大實屬罕見。當(dāng)然，他的愛國主義精神、頑強(qiáng)拼搏的精神是值得一提的。他曾激勵和鼓舞了我國億萬人民，這就是我們現(xiàn)往所推崇的籃球運(yùn)動中的“姚明效應(yīng)”和田徑運(yùn)動中的“劉翔效應(yīng)”。

對裁判員執(zhí)法水準(zhǔn)的欣賞。在所有體育運(yùn)動競賽中，裁判員的執(zhí)法水平不但影響著比賽的結(jié)果，而且還影響著觀眾的欣賞情緒。特別是在比賽節(jié)奏快的項目中，裁判的正確判斷更加顯得格外重要。例如：在比賽節(jié)奏快、激烈程度強(qiáng)和觀眾多的籃球比賽中。就必須要求裁判員具備公正、嚴(yán)肅、認(rèn)真的作風(fēng)與靈活機(jī)智、冷靜的臨場執(zhí)法能力和良好的身體素質(zhì)與精神狀態(tài)。只有這樣才可以保持比賽的節(jié)奏，把比賽推向一個又一個的高潮。同時也把觀眾的欣賞情緒不斷地推向新的高潮。所以說，裁判員執(zhí)法水平的高低不僅影響著比賽的連續(xù)性。而且也影響著觀眾的欣賞情緒，尤其是出現(xiàn)不該出現(xiàn)的“黑哨”時。

對體育場館的建筑藝術(shù)風(fēng)格的欣賞。體育場館的建筑是一個時代、一個國家文化和藝術(shù)的象征，是一個同家的經(jīng)濟(jì)、科學(xué)技術(shù)和傳統(tǒng)文化的結(jié)晶。因此，許多大型的體育場館都有著獨特的風(fēng)格和結(jié)構(gòu)，其外形千姿百態(tài)，氣字不凡，給人留下深刻的印象并得到豐富的藝術(shù)享受?；@球場館內(nèi)的布局應(yīng)該具有合理性和科學(xué)性，比如說：觀眾的座位不合理、視角度差、光線小好、坐席不舒服這就會給觀眾帶來不佳的欣賞效果。對體育運(yùn)動器材和服裝的欣賞。體育運(yùn)動器材的發(fā)展，體現(xiàn)了一個網(wǎng)家的經(jīng)濟(jì)和科技的發(fā)展水平。例如：現(xiàn)在CBA、CUBA所用的專業(yè)比賽用球就與以前用球存在差異，與NBA用球也不一樣。現(xiàn)在所用比賽球的優(yōu)點是設(shè)計美觀、大方、搶眼。這適合于籃球比賽的游戲性，因為比賽雙方所爭搶的門標(biāo)就是籃球．突出籃球、表現(xiàn)籃球是合情含理的。說到運(yùn)動服飾，如：帽子、服裝、鞋子、運(yùn)動包等也同樣重要：在小的方面能體現(xiàn)著運(yùn)動員的精神。大的方面能標(biāo)志著一個國家的文化水平。優(yōu)秀的運(yùn)動員配上和諧、美觀大方的運(yùn)動服裝，會給人一種精神抖擻、朝氣蓬勃的感覺。在2000年悉尼奧運(yùn)會上，我國運(yùn)動員所穿的李寧牌運(yùn)動服。在上衣的背后畫有一條金黃和火紅色的龍，形似China字樣，這不但點綴了服裝，使服裝協(xié)調(diào)美觀，而且讓各同運(yùn)動員和觀眾都知道：世界的東方屹立著一條偉大的巨龍——中國。

欣賞現(xiàn)代籃球運(yùn)動的目的與意義。正確的觀賞籃球比賽可以對青少年產(chǎn)生非常重要的教育作用，經(jīng)常觀看球賽能開發(fā)智力、娛情怡神、增強(qiáng)身心健康；而對于多數(shù)成年人來說，觀看籃球比賽的直接目的是為_了休閑和娛樂。但是由于觀眾的文化格凋的差異和對籃球運(yùn)動的理解水平不同，使得觀賞的目的存在較大的差異。盡管如此，欣賞籃球運(yùn)動競賽的目的與意義還是能大體可以歸納為以下三種類型：第一，尋求賽場氣氛的刺激，了解自己所熟悉球隊的參賽表現(xiàn)，為自己所支持的球隊加油吶喊助威。在觀賞的過程中使自己三的歸屬感得到滿足，使期待感得到宣泄。第二，欣賞運(yùn)動員在場上表現(xiàn)出來高超的技藝。比如：嫻熟的運(yùn)球，巧妙的傳球，準(zhǔn)確的投籃，機(jī)智的搶斷，卓越的扣籃和出奇的封蓋，冉加上攻守交錯，對抗變換，使人在觀看的過程中身心得到改善，使情感的審美體驗得到滿足。特別是能觀賞到自已崇拜的明星球員有不凡表現(xiàn)時，其欣賞的投入程度更是不能言傳只能意會。第三，對于高級球迷和籃球愛好者來說，欣賞高水平籃球比賽的門的是為加深對籃球運(yùn)動哲理的理解，能在提高自己運(yùn)動審美情趣的同時，還能領(lǐng)略到比賽中的自強(qiáng)不息和頑強(qiáng)拼搏精神。

籃球運(yùn)動的前景展望。隨著人們生活水平的不斷提高和審美能力的不斷提升，人們也逐漸地認(rèn)識到籃球運(yùn)動不僅可以很好地用來健身健美，其豐富的美學(xué)價值更是不容忽視。因此，籃球運(yùn)動的影響力也在不斷地增強(qiáng)。并且，其發(fā)展前景十分可觀。隨著大學(xué)生對事物的美學(xué)欣賞能力的不斷提升以及籃球運(yùn)動影響力的不斷提高，以大學(xué)生的角度對籃球運(yùn)動進(jìn)行美學(xué)欣賞分析的實際意義也就日益明顯。本文便是從大學(xué)生角度出發(fā)對籃球運(yùn)動進(jìn)行美學(xué)欣賞分析，列舉出了籃球運(yùn)動中豐富的美學(xué)元素并且總結(jié)出了籃球運(yùn)動的具體美學(xué)體現(xiàn)形式，使得人們對籃球運(yùn)動中的美學(xué)元素更加了解和欣賞，進(jìn)一步提高了籃球運(yùn)動的觀賞魅力和審美價值，最終促使籃球運(yùn)動向著更好、更完美的前景發(fā)展。并且本文對籃球運(yùn)動的前景加以展望，對籃球運(yùn)動的存在價值、發(fā)展前景做出了全面總結(jié)。

第三篇：籃球游戲與籃球運(yùn)動

籃球游戲與籃球運(yùn)動

籃球是由美國馬薩諸塞州斯普林菲爾德市基督教青年會國際訓(xùn)練學(xué)校的體育教師詹姆斯·奈史密斯博士在1891年12月初發(fā)明的，是一項非常具有趣味性的運(yùn)動。

剛開始的時候，奈史密斯將兩只桃籃釘在健身房內(nèi)看臺的欄桿上，桃籃上沿距離地面3.04米，用足球作比賽工具，向籃投擲。后來慢慢把竹籃改為活底的鐵籃，再改為鐵圈下面掛網(wǎng)。人們稱這種游戲為“奈史密斯球”或“筐球”，很長一段時間之后，經(jīng)過他與同事們反復(fù)商量才定名為“籃球”。沒想到，一個如此簡單的發(fā)明現(xiàn)在已經(jīng)是風(fēng)靡全球的運(yùn)動了。

在我的家鄉(xiāng)，籃球場是我們村民娛樂的最好去處。一到晚上，籃球場是男女老少聚集最多的地方。這時候，那些婦女就會隨著音樂跳舞，中老年男子站在一旁，一邊聊天一邊欣賞。小孩子最好玩，三五成群做游戲，小伙子就是打籃球了。這就是我們這些普通人的籃球游戲。記得小時候有一部動畫片叫做《灌籃高手》，超級流行。每天我都期待著放學(xué)鈴聲的響起，讓我回家看期待已久的櫻木花道和流川楓。那時候，很喜歡把自己的鉛筆盒和書上貼滿卡通人物，男的基本上是灌籃高手里的人物。當(dāng)時的我們只是覺得籃球挺酷的，所以就是當(dāng)做一種可以崇拜的事物來對待?；@球就相當(dāng)于我們的游戲，給我們許多快樂。那時的我們只懂得抱著一個圓滾滾的籃球亂跑，根本不懂得籃球的規(guī)則。但是籃球給我們的快樂是無限的，這些是其他任何東西所不能比擬的。撒歡就是我們孩童時期對籃球最深刻的記憶。

隨著年齡的長大，我們不再局限于單純的好玩了，我們開始練習(xí)籃球技術(shù)，開始在球場上發(fā)揮自己的光和熱。我們慢慢開始由籃球游戲向籃球運(yùn)動過渡了，這應(yīng)該是一件好事吧。我們不再像小時候那樣無知任性，懂得了規(guī)則的重要，懂得了如何才能讓自己變得更強(qiáng)。練習(xí)，對抗，這就是我們的正在進(jìn)行時。籃球游戲給我們的或許只是一些快樂與開心，而籃球運(yùn)動更多的是許多其他的東西。在這項運(yùn)動中，我們知道了團(tuán)隊合作的重要性。孤掌難鳴，籃球就是這樣，要靠整個團(tuán)隊的不懈努力才有機(jī)會取得勝利。更多的時候，我們不能嘗到勝利的滋味，他只能屬于某一方。在飽嘗失敗的痛苦后，你是逃避還是奮起直追？這決定了以后截然不同的方向。NBA中的內(nèi)特·羅賓遜身高1米75，卻能夠獲得扣籃王的稱號。這就是籃球運(yùn)動的魅力，他讓許多人發(fā)現(xiàn)了自己的潛力，并能夠很好地完成。像詹姆斯，幼時生活在貧民區(qū)，對他來說籃球不只是游戲，他要用籃球運(yùn)動來改變自己的命運(yùn)，而且最后他成功了。

對于我們這些大學(xué)生來說，平時與同學(xué)玩的時候，幾人之間關(guān)系親密，說笑著打完籃球，這就是籃球游戲。我們只是為了能夠鍛煉身體，愉悅身心而做的。而到了球賽，我們一改平時的隨意，人人都緊繃著神經(jīng)，開始一次征程，這是如此動人心弦。

掌控、組織、成長、進(jìn)步、意識、團(tuán)隊、娛樂、朋友甚至為人處世，甚至人生，籃球運(yùn)動和籃球游戲都教會了我們很多很多。我愿意堅持著籃球的心愿，我不能像球星一樣以此為職業(yè)，我只是想從中得到心靈的安慰。僅此而已，已然足夠。

工學(xué)1139班 鄭斌3110103214籃球高級班

第四篇：大學(xué)生籃球運(yùn)動的意義

論大學(xué)生籃球運(yùn)動的意義

籃球運(yùn)動是作為強(qiáng)身健體的游戲項目和挑戰(zhàn)人體極限的競技運(yùn)動項目而存在和發(fā)展的。競技籃球運(yùn)動追求是挑戰(zhàn)人體極限，具有更強(qiáng)的觀賞性；健身籃球運(yùn)動的目標(biāo)是讓普通人在身理了心理上得到滿足。我雖是女生,但從初中開始就喜歡籃球，我覺得籃球有一種獨特的魅力，當(dāng)然對于打籃球的意義，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止魅力這兩個字。

如今,大量的體力勞動由機(jī)器完成，腦力勞動的時間大量增加，體力活動的機(jī)會減少。生活環(huán)境和生活方式的變化在使人的生活更舒適的同時也帶來了一系列的問題：一是人體機(jī)能功能退化，由于缺乏體力活動人體各機(jī)能的活動經(jīng)常在保證基本生理需要的水平線以下，出現(xiàn)了各種各樣的“文明病”，比如:亞健康”已經(jīng)成為一種常見的病癥.我們大學(xué)生也有很大的影響.比如身體越來越差,許多人平時喜歡”宅”起來.長此以往不僅影響個人的生活質(zhì)量更對今后的生活留下了危機(jī).。二是心理健康水平下降在信息化社會中人們在智力水平上的競爭日趨激烈要承受巨大的心理壓力。我們大學(xué)生面臨著升學(xué)和就業(yè)的壓力,以及人際關(guān)系的處理上容易出現(xiàn)心理上的迷茫和困惑.這些壓力不能找到合適科學(xué)的方法解決??而籃球的出現(xiàn),可以給兩個問題一個很好的回答.它作為廣大大學(xué)生所喜愛的運(yùn)動項目，其有很高的健身價值，其健身目標(biāo)為發(fā)展體能和愉悅身心。注意力集中于運(yùn)動過程的心理體驗忘記了生活和學(xué)習(xí)中的煩惱，忘記了時間、人與環(huán)境、人與人融為一體無疑是一次心理的凈化似有找到精神家園的感覺。人們參與籃球運(yùn)動可以克服現(xiàn)代社會的生活環(huán)境和生活方式所帶來的一系列負(fù)面影響的需要。研究發(fā)現(xiàn)運(yùn)動鍛煉可以使個體的主觀緊張?zhí)狍w驗降低：減輕焦慮狀態(tài)：使陷入現(xiàn)代生活沖突與困境中的人們產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的歸屬感由此才能獲得可持續(xù)發(fā)展的社會動力和自然互動的內(nèi)在活力。通過籃球運(yùn)動所獲的愉快感也是我們喜歡籃球運(yùn)動的主要動力之一，而這些也只有真正投入到籃球中才得以感受到。

另一方面，籃球運(yùn)動是一項集體運(yùn)動項目。集體性就要求籃球運(yùn)動的參與者要具備較強(qiáng)的集體意識、合作精神和組織協(xié)調(diào)能力。正是基于籃球運(yùn)動的集體性，從事籃球運(yùn)動必有一定的群體這就為人與人之間的正常交往提供了良好的機(jī)會，從健身活動的角度看，運(yùn)動群體內(nèi)的人際關(guān)系很少具有功利性。日常在人與人之間時時表現(xiàn)出的知識、能力、地位的差異，在運(yùn)動中往往是忽略不計的。這就可以在一定程度上保證在籃球運(yùn)動過程中參與者具有積極的心理狀態(tài)促進(jìn)運(yùn)動者之間認(rèn)同感的產(chǎn)生。人們在社會大背景下失去或未能得到的良好的人際關(guān)系在健身運(yùn)動的群體中可以找到。

總之，籃球帶給我們的好處多多，健身、緩解壓力、培養(yǎng)同學(xué)之間的感情等等，當(dāng)然一定程度上還可以增高……

第五篇：籃球運(yùn)動有感

籃球運(yùn)動有感

在我看來，語言是一門優(yōu)雅的藝術(shù)；在我看來，體育運(yùn)動也是一門濃厚的藝術(shù)。

在我看來，體育運(yùn)動不僅具有強(qiáng)身健體、愉悅身心的功效，很大程度上更能鍛造靈魂、培育人格。在體育運(yùn)動中，我們要學(xué)習(xí)，我們要感悟，要去品嘗它滴滴的醇香。體育運(yùn)動要求要有頑強(qiáng)的意志和耐苦的毅力，要求講究團(tuán)體合作和奉獻(xiàn)精神。這些品格和精神，都是可以在體育運(yùn)動中學(xué)習(xí)和錘煉到的。

我生來就熱衷于體育運(yùn)動，熱衷于在運(yùn)動中揮灑汗水，感知世界，感知自我?？赡苁桥c從小接受的學(xué)校氛圍有關(guān)，籃球就這樣有意無意的闖進(jìn)了我的視野，融見了我的生活，活進(jìn)了我的心中。一直以來，我都如此深深地迷戀著鐘情著籃球，從沒有半點懈怠。只要一有空閑時間，我就會選擇抱起籃球奔向球場揮灑汗水作為我對于浪費(fèi)時間、迷失自我的救贖。曾幾何時，當(dāng)失落沮喪時，我大肆揮霍著我那僅有的一寸體力用力的投籃，把所有的煩惱憂傷焦慮通通裝進(jìn)皮球，咕隆一聲扔進(jìn)鐵筐，然后看著它滾得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，直至消失在我的視線；當(dāng)喜出望外時，我會興奮地把內(nèi)心的甜蜜告訴我最好的伙伴，然后奮力地高高把它舉起，送進(jìn)籃筐，看著它豪邁的向全世界宣告我的喜悅……籃球，儼然成為了我生

命深底處不可分割的一部分，深深地滲透著==

大一體育課我毫不猶豫的選擇了籃球。在籃球課上，我貪婪地吸收著老師所講的籃球知識，拼命地感知籃球班同學(xué)們的品格魅力，奮力的享受大學(xué)籃球課給我?guī)淼牟灰粯拥男麦w驗。這一年，我成長了很多，認(rèn)識了很多，對籃球，對同學(xué)，對老師，對自己，對世界==

一年轉(zhuǎn)眼即逝，我會極力秉承籃球帶給我的感受和理念，更加的投入到體育運(yùn)動中，感知自我，感知世界！