第一篇：關(guān)于開展日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院2010年大學(xué)生暑期社會實踐活動的通知

關(guān)于開展日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院

2010年大學(xué)生暑期社會實踐活動的通知

各院部團總支：

社會實踐活動是大學(xué)生思想政治教育的重要環(huán)節(jié)，是大學(xué)生“受教育、長才干、做貢獻”的重要途徑，對于促進大學(xué)生了解社會、了解國情，增長才干、奉獻社會，鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，增強社會責(zé)任感具有不可替代的作用。為進一步做好我院2010年大學(xué)生暑期社會實踐工作，盡早發(fā)動，盡早籌備，經(jīng)研究，現(xiàn)將2010年大學(xué)生暑期社會實踐有關(guān)事宜通知如下：

一、指導(dǎo)思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，緊密結(jié)合世博會、廣州亞運會、全國水運會等重要契機，立足學(xué)院實際，著力于服務(wù)當(dāng)?shù)厣鐣?jīng)濟發(fā)展，服務(wù)大學(xué)生成長成才、就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

二、活動主題

高舉團旗跟黨走，青春建功做先鋒

三、活動要求

根據(jù)實際，堅持三個結(jié)合：堅持社會實踐與專業(yè)實習(xí)相結(jié)合，堅持社會實踐與服務(wù)社會相結(jié)合，堅持社會實踐與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相結(jié)合。希望參加實踐活動的團隊和個人緊扣主題，設(shè)計具體實踐項目。同時，希望各院部團總支、廣大同學(xué)開闊思路，豐富暑期社會實踐的內(nèi)容和形式，把暑期社會實踐活動做得更好。

（一）組織開展“觀世博、游山東、看日照”文化宣傳

活動

積極宣傳世博會、宣傳山東，增加日照知名度。組織開展以圖片、DV、旅游景點講解等方式介紹世博會、山東和日照，為日照旅游業(yè)發(fā)展和建設(shè)社會主義和諧社會貢獻力量。

（二）支持水運、參與水運、奉獻水運

第二屆全國水上運動會將于今年8月26日隆重開幕，日照做為水上運動之都連續(xù)兩屆承辦水運會。鼓勵學(xué)生圍繞“觀世博、迎水運、講文明、樹新風(fēng)”主題，開展社會志愿服務(wù)、文藝展演、宣傳教育等各種形式的學(xué)生活動。

（三）開展特色志愿服務(wù)進社區(qū)行動

動員廣大學(xué)生黨員、共青團員利用暑假，深入到下崗職工、敬老院、福利院、孤兒院、火車站、汽車站、貧困學(xué)生家中等地方，廣泛開展社區(qū)服務(wù)。重點幫助下崗職工和特困家庭的學(xué)生，以愛心家教、義務(wù)勞動、法律援助等形式，為弱勢群體提供力所能及的幫助。

（四）大學(xué)生骨干在實踐中成長

積極開展大學(xué)生赴基層掛職鍛煉主題活動。組織引導(dǎo)廣大學(xué)生黨員、入黨積極分子、學(xué)生骨干深入農(nóng)村、社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、企業(yè)等掛職。努力引導(dǎo)學(xué)生赴基層深入開展實踐活動，將在校所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實際問題。

（五）青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地的共建提升

各院部根據(jù)本年度“青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地”發(fā)展建設(shè)情況，可到各自相關(guān)見習(xí)基地開展系列主題活動，充實德育基地建設(shè)，真正把德育基地做實做細(xì)，進一步擴大學(xué)院的聲譽；同時鼓勵新共建部分基地。

（六）加強保障，確保安全，力求取得實效

各院部團總支要充分做好今年社會暑期實踐活動的保

障工作，隨時掌握整個活動的進展情況。要及時傳達學(xué)院、團委相關(guān)通知精神，做好宣傳組織工作，并組織專題班會，以“安全第一”的原則切實加強安全教育，落實安全措施，確保萬無一失。在實踐過程中，活動不要過于求多、求大、求廣，而是要突出重點，體現(xiàn)服務(wù)，力求實效。

四、申報要求

（一）申報對象：

1、全日制在校生。

2、學(xué)院各團支部，院學(xué)生會、院級社團等學(xué)生組織均可申請。

（二）社會實踐主題設(shè)計與活動要求：

1、各申請個人、團隊根據(jù)自身特色，自主設(shè)計主題并具體組織實施。

2、充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，引導(dǎo)廣大團員學(xué)生廣泛參與。

3、活動主題、形式、內(nèi)容多樣化，社會實踐活動要突出主題，并要體現(xiàn)服務(wù)性、有效性和針對性。

4、各活動要自主尋聘指導(dǎo)老師一名以上。

五、申報程序

1、按照《日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院2010年暑期社會實踐活動項目審批、呈報材料》的要求，填寫完整、詳細(xì)的暑期社會實踐各項相關(guān)內(nèi)容（材料1——材料4）。

2、經(jīng)各團總支審核同意后報學(xué)院團委；院學(xué)生會、院級社團直接交到學(xué)院團委。

3、各申請個人、團隊必須在2010年7月1日（星期四）前將《日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院2010年暑期社會實踐活動項目審批、呈報材料》（材料1——材料4）由各團總支統(tǒng)一送至學(xué)院團委;院學(xué)生會、院級社團直接交到學(xué)院團委，過期不予

追加。

4、學(xué)院團委對申報項目進行匯總,對其立意及可操作性和效應(yīng)性評估后，進行篩選，并及時公布。

六、活動實施及經(jīng)費發(fā)放

1、所申報的項目必須在開學(xué)前完成，并于7月3日前與學(xué)院團委簽署安全協(xié)議書。

2、各項活動結(jié)束后及時填寫《日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院2010年暑期社會實踐活動項目審批、呈報材料》（材料5——材料

6），要求有詳細(xì)的書面材料和活動圖片，并于9月10日報學(xué)院團委（天潤樓318）。

3、項目經(jīng)費按各團總支經(jīng)費預(yù)算，審核后憑發(fā)票報銷。

4、學(xué)院團委將于9月下旬對本次暑期社會實踐活動進行評優(yōu)表彰。

各院部團總支按照上述實施意見，規(guī)劃和組織好今年我院的社會實踐活動，鼓勵各院部團總支指導(dǎo)本院部學(xué)生及相關(guān)社團進行申報，使今年我院社會實踐活動豐富多彩、健康有序。

附件一：《日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院2010年暑期社會實踐活動項目審批、呈報材料》

附件二：《2010年大學(xué)生暑期社會實踐安全協(xié)議書》

共青團日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院委員會

2010年7月2日

第二篇：日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生藝術(shù)團章程

大 學(xué) 生 藝 術(shù) 團 章 程

2014.11修訂版

目錄

第一章 總則.............................................................................................................................3 第一條 介紹.........................................................................................................................3 第二條 宗旨.........................................................................................................................3 第三條 任務(wù).........................................................................................................................3 第二章 組織機構(gòu)及職責(zé).........................................................................................................3 第一條 組織機構(gòu).................................................................................................................3 第二條 領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu).................................................................................................................3 第二條 具體職責(zé).................................................................................................................4 第三章 組織管理制度.............................................................................................................4 第一條 例會制度.................................................................................................................4 第二條 考核制度.................................................................................................................4 第三條 財務(wù)制度.................................................................................................................5 第四條 場地器材管理.........................................................................................................5 第五條 活動形式與內(nèi)容.....................................................................................................5 第四章 藝術(shù)團成員的管理制度.............................................................................................5 第一條 團員的招聘和錄用.................................................................................................5 第二條 團員的義務(wù).............................................................................................................6 第三條 團員的權(quán)利.............................................................................................................6 第四條 紀(jì)律要求.................................................................................................................6 第五章 獎懲制度.....................................................................................................................7 第六章 附則.............................................................................................................................7

第一章 總則

第一條 介紹

日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生藝術(shù)團(以下簡稱“藝術(shù)團”)是在學(xué)院黨委領(lǐng)導(dǎo)下,由院團委直接指導(dǎo)管理下的開展藝術(shù)實踐和群眾性文藝活動的學(xué)生藝術(shù)團體。

第二條 宗旨

1、弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，倡導(dǎo)校園主流文化，豐富校園文化生活，活躍人文氣氛，在藝術(shù)實踐活動中進行美育教育和愛國主義教育，陶冶情操。

2、建立一支文藝骨干隊伍，使校園整體文化活動上層次、上水平，創(chuàng)造精英。提高學(xué)生的藝術(shù)鑒賞力和欣賞水平。第三條 任務(wù)

深入學(xué)生生活，宣傳黨和學(xué)院的思想方針政策。進行藝術(shù)訓(xùn)練，加強與社會文藝界聯(lián)系，代表學(xué)院承辦或參加各項文藝演出及比賽。

第二章 組織機構(gòu)及職責(zé)

第一條 組織機構(gòu)

藝術(shù)團實行團長領(lǐng)導(dǎo)下的部長負(fù)責(zé)制。共設(shè)有辦公室、財務(wù)部、統(tǒng)宣部、督察部、外聯(lián)部五個職能部門和合唱團、管樂隊、舞蹈隊、舞龍舞獅隊、電聲樂隊、民樂隊女子中國大鼓隊七個藝術(shù)團隊。

第二條 領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

1、本團聘請院團委組成顧問團，對藝術(shù)團的工作進行指導(dǎo)；聘請藝術(shù)指導(dǎo)若干名，指導(dǎo)日常的訓(xùn)練，院團委對藝術(shù)團活動進行監(jiān)督。

2、設(shè)團長一名，副團長1—2名，負(fù)責(zé)藝術(shù)團全面工作，各部設(shè)正、副部長各1名，采取推薦與自薦的方式產(chǎn)生。第二條 具體職責(zé)

1、職能部門

團長：全面負(fù)責(zé)藝術(shù)團的組織管理和活動安排等工作。副團長：協(xié)助團長管理和分配藝術(shù)團相關(guān)工作。

辦公室：服裝室的管理、日常工作的管理和協(xié)調(diào)、招生和退團工作、活動檔案管理等工作。

財務(wù)部：主要負(fù)責(zé)藝術(shù)團財務(wù)的管理、固定資產(chǎn)的清點與報備，藝術(shù)團賬目的管理。

統(tǒng)宣部：主要負(fù)責(zé)本團的宣傳、接待和藝術(shù)團網(wǎng)頁制作及維護等工作。督察部：主要負(fù)責(zé)各團隊上課、訓(xùn)練考勤情況，監(jiān)督、檢查各隊訓(xùn)練成果。外聯(lián)部：主要負(fù)責(zé)藝術(shù)團的對外聯(lián)系，對社會、其他學(xué)校社團的溝通與聯(lián)系；藝術(shù)團活動贊助以及合作的溝通。

2、合唱隊：通過民族、美聲、通俗等唱法的訓(xùn)練，培養(yǎng)優(yōu)秀的校園歌手，排練并出演形式多樣的聲樂節(jié)目。

3、管樂隊：通過深入系統(tǒng)的授課培訓(xùn)，使大家掌握音樂初步理論知識，提高七月演出水平，主要負(fù)責(zé)運動會的演出及其他大小文藝演出。

4、舞蹈隊：主要負(fù)責(zé)獨舞、群舞、歌伴舞等舞蹈形式以及民族舞、現(xiàn)代舞等不同舞種的編排和訓(xùn)練，為學(xué)校各種文藝活動準(zhǔn)備舞蹈節(jié)目。

5、電聲樂隊：主要負(fù)責(zé)現(xiàn)代器樂的演奏以及流行音樂的編排；以搖滾樂為主為學(xué)校的各種文藝活動準(zhǔn)備流行音樂類節(jié)目。

6、民樂隊：主要負(fù)責(zé)民族樂器、相聲、小品等的編排和演練，為學(xué)校各種文藝活動準(zhǔn)備民族曲藝節(jié)目。

7、舞龍舞獅隊：主要針對各類喜慶節(jié)日，節(jié)目的演出與大型演出。

8、女子中國大鼓隊：主要負(fù)責(zé)大型晚會的開場，以及各類打擊樂器的訓(xùn)練與演出。

第三章 組織管理制度

第一條 例會制度

1、本團每周二召開部長會議，聽取一周來的工作完成情況，討論下周的工作計劃。每月初將上月的回憶總結(jié)交由指導(dǎo)老師審閱。

2、每學(xué)期初召開全體團員大會一次，對全年工作任務(wù)、排練計劃進行布置，對干部進行調(diào)整。

第二條 考核制度

1、團長業(yè)績由院團委考核，各部長業(yè)績將綜合團員評價和團長考核的結(jié)果確定。

2、團長有權(quán)提出副團長的建議人選，有權(quán)任免各部部長，有權(quán)將違反紀(jì)律、不守團規(guī)的團員開除出團，但須上報院團委批準(zhǔn)。

3、本團對團員建立檔案，對活動參加情況和其他方面的表現(xiàn)予以記載，每學(xué)年末評出優(yōu)秀團員，并將團員表現(xiàn)通報各系。

第三條 財務(wù)制度

本團活動經(jīng)費由學(xué)院專項劃撥經(jīng)費組成。活動所用經(jīng)費須由團長提出預(yù)算，經(jīng)院團委批準(zhǔn)后方可使用，各項支出、收入須做好詳細(xì)記錄，做到帳實相符。

第四條 場地器材管理

1、本團的活動場地適用于團的日常排練，不得外借，場地鑰匙由專人保管，根據(jù)訓(xùn)練時間開關(guān)門，并做好場地的清掃。

2、本團樂器、道具、服裝由專人統(tǒng)一管理，每月清點一次，樂器、服裝的出借須經(jīng)團委批準(zhǔn)，期末要將所有資產(chǎn)清查登記并上報院團委，若有丟失或損壞現(xiàn)象，由直接責(zé)任人負(fù)責(zé)賠償。

第五條 活動形式與內(nèi)容

1、藝術(shù)團業(yè)務(wù)性活動采取日常訓(xùn)練和短期集訓(xùn)相結(jié)合的方式。

2、藝術(shù)團活動內(nèi)容包括完成上級交給的演出任務(wù)、匯報演出及院內(nèi)外進行的各種規(guī)模、性質(zhì)的巡回演出、慰問演出和禮儀活動。

第四章 藝術(shù)團成員的管理制度

第一條 團員的招聘和錄用

每學(xué)年面向全院進行招聘，凡是日照職業(yè)技術(shù)許愿正式在冊的學(xué)生以及進修班的學(xué)生，有一定的藝術(shù)修養(yǎng)和文藝才能，對藝術(shù)有濃厚興趣，經(jīng)報名考察通過，均可成為藝術(shù)團團員（以下簡稱團員），填寫藝術(shù)團團員登記表，并配發(fā)藝術(shù)團團員證。

第二條 團員的義務(wù)

1、團員有遵守本團章程，按時參加本團訓(xùn)練、演出，執(zhí)行本團決議，遵守《日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生文明守則》和校規(guī)校紀(jì)，遵守本團的各項規(guī)章制度，維護本團利益的義務(wù)。

2、努力學(xué)習(xí)，刻苦訓(xùn)練，不遲到，不早退，不缺課，有特殊情況必須提前請假。

3、愛護藝術(shù)團的公共財物，維護藝術(shù)團的聲譽。

第三條 團員的權(quán)利

1、團員有競選團長和各部部長，對本團的工作提出合理化建議、批評和監(jiān)督的權(quán)利。

2、藝術(shù)團成員在本藝術(shù)團內(nèi)有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。

3、凡在全市性及以上的文藝比賽中獲得名次的團員，有申請單項獎學(xué)金的權(quán)利。

4、在藝術(shù)團中承擔(dān)社會工作，表現(xiàn)優(yōu)秀、貢獻突出的團員有資格參評“日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院優(yōu)秀學(xué)生干部”榮譽稱號。

5、退出藝術(shù)團，需向藝術(shù)團常委會提出申請，經(jīng)批準(zhǔn)方能生效。第四條 紀(jì)律要求

1、藝術(shù)團成員要積極參加團內(nèi)組織的一切活動，團內(nèi)任務(wù)下達后，不得以任何理由推辭。如有特殊情況應(yīng)提前請假填寫請假條，以待批準(zhǔn)。一學(xué)期無故缺席累計三次以上者作自動離團處理。

2、藝術(shù)團成員參加校內(nèi)外演出時要樹立集體觀、紀(jì)律觀、道德觀。演出活動要有秩序、有紀(jì)律地進行，要嚴(yán)格遵守舞臺演出規(guī)則。

3、演出服裝及道具，演員要妥善保管，演出后三天內(nèi)負(fù)責(zé)把道具和洗凈后的服裝交回藝術(shù)團。演出服裝和道具嚴(yán)禁擅自使用和外借，損壞或丟失按價賠償。

4、藝術(shù)團在進行常規(guī)訓(xùn)練時，必須嚴(yán)格遵守規(guī)章制度，愛護訓(xùn)練場地的各項設(shè)施，對損壞行為，除照價賠償外，并作嚴(yán)肅批評。

5、藝術(shù)團成員未經(jīng)批準(zhǔn)，不得以本院藝術(shù)團的名義參加各類活動及演出。凡違反者，團內(nèi)將作嚴(yán)肅處理，造成不良影響、情節(jié)嚴(yán)重交學(xué)校處理。

6、凡是院藝術(shù)團創(chuàng)作、改編、排練的節(jié)目，未經(jīng)團委允許，不得向本藝術(shù)團以外的單位傳授或表演：資料音樂帶未經(jīng)允許，不得轉(zhuǎn)錄或外借。

7、藝術(shù)團各分隊隊長要盡職盡責(zé)，及時向藝術(shù)團指導(dǎo)老師反映本隊的訓(xùn)練情況，及時落實團內(nèi)的各項工作安排，并做好隊員出勤和其它表現(xiàn)情況記錄。

第五章 獎懲制度

第一條 為鼓勵學(xué)生積極參加藝術(shù)活動，表揚團內(nèi)積極分子及好人好事，藝術(shù)團每學(xué)年將進行一次評優(yōu)活動，對刻苦訓(xùn)練、表現(xiàn)突出的分隊及個人給予表彰和獎勵。

第二條 對違反管理，違反紀(jì)律者，經(jīng)多次教育批評仍不悔改，或者做出有損集體名譽及利益的，視情節(jié)輕重給予警告、通報批評及開除團籍等處分，并將其情況向所屬系部及校領(lǐng)導(dǎo)反映。

第三條 任何人不得不按程序組織人員或非法社團。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)懲不貸。

第六章 附則

第一條 本章程自公布之日起生效。

第二條 其他未盡事宜詳見《日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生手冊》。

第三條 本章程解釋權(quán)在院團委。

第三篇：日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院解讀

日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院

畢業(yè)設(shè)計（論文）

題

目：談如何提高幼師學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣

院

部：人文與旅游學(xué)院

專

業(yè)：英語教育 學(xué)

號：201113010201 學(xué)生姓名：遲文

指導(dǎo)教師：厲曉玲 職

稱：

二O一四

年

04月17

日

談如何提高幼師學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣

摘要

摘要：高職院校的英語教學(xué)目前處境尷尬。為此，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的。同時學(xué)生也應(yīng)該積極學(xué)習(xí)幼兒和小學(xué)的英語教學(xué)方法,對于自身的英語水平提高和教學(xué)水平的提高,積極尋找方法和路徑.漸漸完善自己的幼兒英語教學(xué)過程中的錯誤和誤區(qū)。并逐漸形成自己的幼兒英語教育的方式，培養(yǎng)自己的英語學(xué)習(xí)的興趣和探索如何提高幼兒英語學(xué)習(xí)的興趣，使我們能夠做到二者有機的聯(lián)系和相互的提高。幼兒英語教育一定要采取符合幼兒身心發(fā)展規(guī)律并且要遵循語言學(xué)習(xí)的規(guī)律的方法，要讓幼兒在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語，要培養(yǎng)幼兒對于英語的興趣，促進幼兒情感態(tài)度、個性以及能力等等方面的提升。

關(guān)鍵詞：興趣；幼師學(xué)生；英語教學(xué)

Abstract

Higher vocational college English teaching at present is an embarrassment.Therefore, teachers should guide students to clear learning goals.At the same time, students should also be actively learning preschool and primary school English teaching method, for their own English level and the improvement of teaching level, actively seeking method and path.Gradually perfect his errors and misunderstandings in the process of children's English teaching.And gradually formed their own children's English education, cultivate their interest in English study and explore how to improve children's English learning interest, is to be able to do two organic connection and mutual improvement.Children's English education must take conforms to the law of children's physical and mental development and should comply with the laws of language learning method, let the children in the pleasant atmosphere of learning English, to cultivate children's English interest, promote the children's emotional attitude, personality and ability, etc

Key words: interest;Teachers students;The English teaching

目 錄

摘要.........................................................2 1 緒 論.............................................................5 1.1 背景和意義..................................................5 2 討論和分析........................................................6 2.1 明確學(xué)習(xí)目的....................................................6 2.2 情感交流.......................................................7 2.3.營造輕松課堂氛圍................................................8 2.3.1．尊重學(xué)生................................................8 2.3.2．關(guān)注每一個學(xué)生..........................................9 2.3.2.1.以學(xué)生為主體........................................9 2.3.2.2.對英語水平較突出的學(xué)生.............................10 2.3.2.3.對英語基礎(chǔ)好的學(xué)生.................................10 2.3.3 寓教于樂...............................................10 2.3.3.1教師應(yīng)想辦法.......................................11 2.3.3.2多樣化教學(xué)手段.....................................11 2.3.3.3多種教學(xué)模式.......................................11 2.4學(xué)以致用.......................................................12 2.5 課外活動.......................................................12 3 結(jié)

論........................................................13 致

謝........................................................14 參考文獻........................................................15 緒 論

1.1 本論文的背景和意義

興趣是人積極認(rèn)識事物或關(guān)心活動的心理傾向．是人們學(xué)習(xí)活動的動力源。很多教育家都相當(dāng)重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。蘇霍姆林斯基曾說過：“學(xué)習(xí)沒有興趣，就沒有智力的發(fā)展，就沒有教學(xué)，就沒有知識。”著名心理學(xué)家、教育家布魯納也說過：“追求優(yōu)異的成績，不但同我們教什么有關(guān)系，而且同我們怎么教和怎樣引起學(xué)生的興趣有關(guān)系。”當(dāng)前，高職院校擴招，學(xué)生生源整體水平普遍偏低．英語基礎(chǔ)薄弱；加之學(xué)生只重視專業(yè)課中實用知識的學(xué)習(xí)，對英語學(xué)習(xí)缺乏興趣或信心不足，所以高職院校英語教學(xué)就面臨著一種十分尷尬的局面。鑒于此，尋找一種有效的調(diào)動學(xué)，豐^學(xué)習(xí)英語的興趣的方法，就成了學(xué)生學(xué)習(xí)英語、教師教授英語的必須首先解決的一個問題。根據(jù)自己多年的教學(xué)經(jīng)驗，筆者認(rèn)為，可以從以下幾方面著手來提高幼師學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。討論和分析

2.1引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的。

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣教師在思想上正確引導(dǎo)。讓幼師學(xué)生明確學(xué)習(xí)的目的，可以使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的意圖和愿望，進而樹立起自己學(xué)習(xí)的目標(biāo)。為此．首先要使幼師學(xué)生充分認(rèn)清當(dāng)前的形勢，即認(rèn)清隨著我國加入世貿(mào)組織，隨著我國與世界各國的交往越來越頻繁，英語作為世界性的通用語言之一，越來越在各個領(lǐng)域顯示出其在交際中的重要性。這樣，作為2l世紀(jì)的人才，要想走向世界，英語就成為其必不可少的。其次，在當(dāng)前，英語教育已經(jīng)成為對公民進行素質(zhì)教育中的重要組成部分，已有越來越多的家長開始重視對孩子進行早期的英語教育，幼兒園已較普遍地開設(shè)英語課程，社會也需要大量的專業(yè)能力突出、英語技能嫻熟的教師。但實際上，這類教師目前仍極其缺乏，優(yōu)秀的幼兒英語教師將來的就業(yè)前景是很好的，英語已成為學(xué)生自身發(fā)展和未來就業(yè)的不可或缺的一種技能。所以，幼師學(xué)生應(yīng)端正自己英語學(xué)習(xí)的態(tài)度，應(yīng)重視英語的學(xué)習(xí)，設(shè)法克服學(xué)習(xí)中遇到的困難，不能自暴自棄，不能因為有困難就退縮，就輕易地放棄了對英語的學(xué)習(xí)。教師要對學(xué)生進行引導(dǎo)，要使學(xué)生確立起自己學(xué)習(xí)的目標(biāo)，比如通過三、四級過級考試。這樣，學(xué)生就能在不知不覺中有了渴望學(xué)好英語的愿望，學(xué)習(xí)的興趣因而也會漸漸地強起來。

2.2、關(guān)注與學(xué)生的情感交流。

與學(xué)生建立起良好的師生關(guān)系。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣教學(xué)不只是 一種簡單的教師與學(xué)生問的教與學(xué)的關(guān)系，同時也是師生雙方在思想和感情上的交流過程。因此，在教學(xué)過程中，教師要充分重視學(xué)生的情感變化，這對培養(yǎng)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有很大的作用?。著名教育家贊可夫曾指出：“教學(xué)法一旦觸及學(xué)生的情感和意志領(lǐng)域，觸及學(xué)生的精神需要，這種教學(xué)法就能發(fā)揮高度有效的作用?！闭Z言學(xué)家們也認(rèn)為．學(xué)習(xí)一門外語，學(xué)習(xí)者必須整體投入。這里．也涉及到學(xué)牛的情感因素。情感因素對學(xué)生的學(xué)習(xí)有著不可估量的重要作用。

在教學(xué)過程中，教師重視自己的感情投入，會以自己真誠的感情投入喚起學(xué)生的情感共鳴。教師通過自己的語言和表情向?qū)W生傳遞自己對學(xué)生的關(guān)心、信任和尊重的情感信息，會使學(xué)生不怕出錯誤。進而敢于開口說英語。學(xué)生初學(xué)英語時都是興趣盎然的，但隨著時間的推移．隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容的增多和學(xué)習(xí)難度的加大，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的保持程度就會因人而異，其中有的學(xué)生甚至?xí)耆貑适Я藢W(xué)習(xí)的興趣R1。這時，教師就應(yīng)對學(xué)生多關(guān)心多鼓勵，就應(yīng)與學(xué)生多一點情感交流，借此與學(xué)生建立起良好的師生關(guān)系，以重新培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。師生關(guān)系的狀況直接影響和制約著學(xué)生的情感和意志，進而會影響到學(xué)生的認(rèn)知活動。

良好的師生關(guān)系是實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)和保證。這是因為，良好的師生關(guān)系可以形成有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的良好的氛圍，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣．可以激發(fā)出學(xué)生創(chuàng)造性的潛能。古人云：“親其師。信其道。”循循善誘、誨人不倦的教師，他們是最受學(xué)生們尊敬和愛戴的．他們會與學(xué)生結(jié)下深厚的情誼，因而學(xué)生也必將順應(yīng)教師對自己的期望 行事，以高度的熱情投入到學(xué)習(xí)之中去。教學(xué)活動是師生之間的知識傳遞和情感交流的過程。

師生間的良好的情感交流活動可以促進師生之問相互信任和良好的合作關(guān)系的形成，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教師的課堂教學(xué)的效果日。

2.3.營造輕松的課堂氛圍．

提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣輕松愉快的課堂氛圍能夠調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，能提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。營造良好的課堂氛圍應(yīng)注意

如下幾點：

2.3.1．教師在課堂上應(yīng)充分尊重和鼓勵學(xué)生教師應(yīng)用欣賞的眼光來看待每一位學(xué)生，應(yīng)寬容地對待犯了錯誤的學(xué)生。在對學(xué)生進行嚴(yán)格要求的同時，教師還要及時地發(fā)現(xiàn)存在于學(xué)生身上的閃光點，對學(xué)生的進步給予及時的表揚。這可以讓他們樹立起自信心．可以激發(fā)起他們學(xué)習(xí)的動機，或使他們從中找到學(xué)習(xí)的樂趣。教師多給學(xué)生一些正面的積極的評價。少給學(xué)生一些否定的或消極的評價，有利于消除學(xué)生的自卑感、厭學(xué)情緒或焦慮感。有利于營造出一種其樂融融的、輕松愉快的教學(xué)氛圍。在這種氛圍里，學(xué)生學(xué)習(xí)的壓力會大大地減輕，因而會充滿自信、充滿興趣地對待自己的學(xué)生。

2.3.2．教師在課堂上應(yīng)關(guān)注每一個學(xué)生.應(yīng)對學(xué)生進行因材施教目前的教學(xué)活動要求教師要從以教學(xué)者為中心轉(zhuǎn)向以學(xué)習(xí)者為中心，要求教師的教學(xué)要從以知識的傳授為重點轉(zhuǎn)向以在學(xué)生積極參與下的學(xué)生的知識建構(gòu)為重點。2.3.2．1.教師要做到以學(xué)生為主體.以教師為主導(dǎo)，要關(guān)注學(xué)生，了解學(xué)生的興趣、愛好、知識基礎(chǔ)、智能水平、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和實際需要，從而做到因材施教。根據(jù)學(xué)生的實際情況，教師在教學(xué)中要進行目標(biāo)分解，要采取不問的教學(xué)方法，找到每個層次學(xué)生學(xué)習(xí)的興奮點，從而設(shè)法取得良好的教學(xué)效果。對基礎(chǔ)水平低的學(xué)生，教師應(yīng)引導(dǎo)他們做問答練習(xí)或轉(zhuǎn)換練習(xí)，并且對他們的提問應(yīng)多是一些較簡單的問題，以此逐漸培養(yǎng)他們的思維能力，保護他們學(xué)習(xí)的積極性，以為他們能逐漸回答更難的問題做好準(zhǔn)備；

2.3.2.2.對英語水平較突出的學(xué)生.教師則應(yīng)引導(dǎo)他們做閱讀性強或推理性強的練習(xí)，以使他們能通過自己的努力而體驗到成功的喜悅，進而樹立起較強的自信心。在幼師學(xué)生中，有一部分來自農(nóng)村，他們的英語基礎(chǔ)較差，對英語學(xué)習(xí)存在著焦慮和不自信的心理。對這部分學(xué)生，教師應(yīng)對之多一份關(guān)心，應(yīng)從發(fā)音開始，使其能循序漸進地得到提高。逐漸樹立起學(xué)好英語的信心。

2.3.2.3.對英語基礎(chǔ)好的學(xué)生.教師還町以引導(dǎo)他們將英語的學(xué)習(xí)與他們的專業(yè)學(xué)習(xí)結(jié)合起來，可以適當(dāng)?shù)丶哟笏麄儗W(xué)習(xí)的難度和深度?？傊尣煌A(chǔ)的學(xué)生都有適合他們學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并且也都學(xué)有所獲，進而樂此不疲。

2.3.3．教師在課堂上要設(shè)法做到寓教于樂為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣.教師要認(rèn)真鉆研教材．要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的不同，設(shè)法在教學(xué)中做到寓教于樂.2.3.3.1.教師應(yīng)想辦法為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種新穎的富于交際性的學(xué)習(xí)情境.話題應(yīng)貼近學(xué)生的生活，應(yīng)創(chuàng)造一種使學(xué)生能身臨其境的氛圍，為學(xué)生提供一種引人入勝的練習(xí)形式，讓學(xué)生有英語想說，有英語可說，以此加深學(xué)生對英語的理解，并使學(xué)生在快樂中學(xué)到知識。

2.3.3.2.運用多樣化的教學(xué)手段.做到聲像結(jié)合、圖文并茂。為此。應(yīng)充分運用直觀教具如實物、圖片、掛圖．簡筆畫、現(xiàn)場錄音和多媒體課件等，并且使其所呈現(xiàn)出的情景能更加直觀、更加富有情趣。

2.3.3.3應(yīng)設(shè)法使用多種教學(xué)形式.比如演講、討論、猜謎、游戲、英語歌曲歌謠演唱、英語故事講解、英語短劇表演以及欣賞英文原版電影等，讓學(xué)生從單調(diào)的學(xué)習(xí)方式中擺脫出來。幼師學(xué)生大部分均喜歡歌舞。根據(jù)這種情況．教師可嘗試用英文歌曲來進行英語教學(xué)。這既可以活躍課堂氣氛，又可以培養(yǎng)學(xué)生的語感，陶冶學(xué)生的情操，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率和學(xué)生的口語能力。教師還可以在教學(xué)過程中加入風(fēng)趣的英語幽默故事，能極大地調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，能讓學(xué)生體會到學(xué)習(xí)英語的樂趣。比如，在教學(xué)過程中若發(fā)現(xiàn)學(xué)生的注意力不集中，教師便可教唱些能讓學(xué)生感到歡快的歌曲，或播放一些有意思的英文短片。這樣，學(xué)生在學(xué)唱英文歌曲或欣賞英文影片的同時也學(xué)習(xí)了英語，也促進了他們學(xué)習(xí)英語的興趣。總之，教學(xué)有法，教無定法。只要教師能從學(xué)生的實際出發(fā)，設(shè)法創(chuàng)設(shè)出多種能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的教學(xué)情景，就一定能使學(xué)生體會到學(xué)習(xí)英語的快樂，促進學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的提高。2.4應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生做到學(xué)以致用.增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣蘇霍姆林斯基說過：“興趣的源泉在于運用?！痹谟讕熡⒄Z教學(xué)中，教師應(yīng)將教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生未來的職業(yè)特點及其運用緊密地結(jié)合起來，設(shè)法提高學(xué)生英語語言運用的能力，讓學(xué)生能學(xué)有所獲，學(xué)以致用，從中體驗努力學(xué)習(xí)的價值，體會成功的喜悅，獲得成就感。心理學(xué)的研究表明，興趣與成功是緊密相連的。這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣越濃厚，其成功的機會就越多；學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心越強，其成功的可能性也就越大。

幼師學(xué)生畢業(yè)后要到幼兒園從事教學(xué)工作，其英語教學(xué)是一種英語啟蒙教育，是培養(yǎng)幼兒對學(xué)習(xí)英語的興趣，并使幼兒初步形成聽說英語的能力。所以，在平時的教學(xué)中，教師應(yīng)在學(xué)生良好的語音面貌的形成、在對常用幼兒英語的掌握、在對幼兒園教學(xué)用語的掌握、在英語板書的書寫、在英文歌謠和歌曲的創(chuàng)編、在英語故事的表演和編寫、在英文歌曲的演唱、在英文游戲的設(shè)計及在英語課堂教學(xué)調(diào)控能力的掌握等方面下足功夫，以初步培養(yǎng)學(xué)生幼兒園英語教學(xué)的基本技能，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)“。

為了增強學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，教師應(yīng)給學(xué)生創(chuàng)設(shè)更多的運用英語與人進行交際的機會?？梢栽O(shè)汁和組織多種難易適度的教學(xué)活動，如微格教學(xué)和課岢講練等，從對英文字母的講授到整節(jié)課的教學(xué)，從模擬教學(xué)到真實的課堂教學(xué)，教師都應(yīng)鼓勵和引領(lǐng)學(xué)生積極地參與進來。與此同時，還應(yīng)組織學(xué)生到幼兒園觀摩，通過活動讓學(xué)生把所學(xué)知識運用于實際。在這個過程中，學(xué)生能從中進一步認(rèn)識自己，認(rèn)識 自己的成功和不足之處，并且在不同程度上都會有自己的成就感，因而會增強自信心，會增強學(xué)習(xí)英語的興趣和樂趣，從而變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。

2.5.開展豐富多彩的課外活動。

使學(xué)生保持對英語學(xué)習(xí)的興趣英語是一門實踐性很強的學(xué)科，所以英語教師應(yīng)設(shè)法利用課外的時間．組織學(xué)生開展豐富多彩的英語課外實踐活動，以彌補課卷上學(xué)生用英語進行交際時間的不足，以鞏固和拓展課堂教學(xué)的成效，使學(xué)生保持對英語學(xué)習(xí)的興趣。第二課堂活動具有自主性、多樣性、趣味性和靈活性等特點，深受學(xué)生們的喜愛。為豐富學(xué)生的第二課堂活動，教師可經(jīng)常編輯一些英語學(xué)習(xí)園地、英語板報或英文報紙，利用它們來辨析英語詞語的用法，來分析學(xué)生學(xué)習(xí)中常見的錯誤，解答學(xué)生學(xué)習(xí)中遇到的疑難問題。

在上述園地上，還可適當(dāng)?shù)乜且恍┯⒄Z游戲方法、英語小詩歌、英語謎語、英語典故、英語趣聞和學(xué)生學(xué)習(xí)英語的日記等。還可以成立英語課外活動小組，建立英語角，成立英語戲劇社，開展英語歌曲、英語書寫、英語朗讀、英語單詞和英語知識搶答比賽等活動。還可以舉辦集體型的課外活動如英語故事會、英語讀書報告會、英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會和英語電影電視會等。讓學(xué)生在參與的過程中來感受兩方文化，互相幫助，互相感染，保持對英語學(xué)習(xí)的濃厚的興趣。

3結(jié)論

開展英語幼兒教學(xué)的首要目標(biāo)就是培養(yǎng)幼兒英語學(xué)習(xí)的興趣，讓幼兒能夠逐漸專注于英語的學(xué)習(xí)，以積極的情感與英語課程學(xué)習(xí)建立起認(rèn)知和情感的基礎(chǔ)。幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣會搜到很多方面的影響，興趣導(dǎo)向和培養(yǎng)也是一樣，主要有幼兒自身的因素、教師以及教學(xué)環(huán)境等等方面的，這其中最主要的還是教師，教師在幼兒的英語學(xué)習(xí)中有著重要的主導(dǎo)作用。所以，教師應(yīng)該要精心設(shè)計和組織教學(xué)活動，充分了解幼兒對英語學(xué)習(xí)興趣所在，以多樣化的教學(xué)策略來吸引幼兒學(xué)習(xí)的興趣，并逐步鞏固提高。

導(dǎo)向與培養(yǎng)在教育界內(nèi)對于英語教育在幼兒生理情感以及認(rèn)知方面所產(chǎn)生的潛在益處已經(jīng)得到了認(rèn)可。也有很多的學(xué)者都對幼兒英語教學(xué)的有效方法進行探討分析，所提出的教學(xué)策略也都不盡相同，可是在幼兒英語教育的目標(biāo)上卻有著高度一致的主張。幼兒英語教育一定要采取符合幼兒身心發(fā)展規(guī)律并且要遵循語言學(xué)習(xí)的規(guī)律的方法，要讓幼兒在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語，要培養(yǎng)幼兒對于英語的興趣，促進幼兒情感態(tài)度、個性以及能力等等方面的提升。換句話來說，幼兒英語教育一定要將幼兒英語教學(xué)興趣導(dǎo)向和培養(yǎng)作為是首要目標(biāo)

致謝

在論文付梓之際，謹(jǐn)向我的導(dǎo)師厲曉琳表示衷心的感謝。從論文的開題、研究到撰寫過程都離不開她的關(guān)懷，其中凝結(jié)了她大量的心血。導(dǎo)師的高尚的師德和淵博的知識讓我深深敬佩，她那嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度及一絲不荀的工作精神時刻鞭策和激勵著我勤奮踏實地學(xué)習(xí)和研究。我為能成為她的弟子而感到榮幸。

衷心感謝我的家人給予我的支持和鼓勵，沒有他們作堅強的后盾，我是不可能安心完成學(xué)業(yè)的。

衷心感謝各位在百忙之中對本文的審閱和賜教!

參考文獻

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讀書的好處

1、行萬里路，讀萬卷書。

2、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

3、讀書破萬卷，下筆如有神。

4、我所學(xué)到的任何有價值的知識都是由自學(xué)中得來的?！_爾文

5、少壯不努力，老大徒悲傷。

6、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！佌媲?/p>

7、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

8、讀書要三到：心到、眼到、口到

9、玉不琢、不成器，人不學(xué)、不知義。

10、一日無書，百事荒廢?！悏?/p>

11、書是人類進步的階梯。

12、一日不讀口生，一日不寫手生。

13、我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上?！郀柣?/p>

14、書到用時方恨少、事非經(jīng)過不知難?！懹?/p>

15、讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談——歌德

16、讀一切好書，就是和許多高尚的人談話?！芽▋?/p>

17、學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚?！郀柣?/p>

18、少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；志而好學(xué)，如炳燭之光。——劉向

19、學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆。——孔子

20、讀書給人以快樂、給人以光彩、給人以才干?！喔?/p>

第四篇：關(guān)于組織開展廣東工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院暑期社會實踐的通知

關(guān)于組織開展2015年暑期大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的通知

各二級學(xué)院團總支：

為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹總書記系列重要講話和五四重要講話精神，組織引導(dǎo)廣大青年學(xué)生在深入社會、了解國情、接受鍛煉的過程中培育和踐行社會主義核心價值觀，牢固樹立跟黨走中國特色社會主義道路、為實現(xiàn)中國夢努力奮斗的理想信念，經(jīng)研究決定，開展2015年暑期大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、活動主題

青春有夢，志愿同行

二、指導(dǎo)思想

以深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹總書記系列重要講話和五四重要講話精神, 以引導(dǎo)青年學(xué)生培育和踐行社會主義核心價值觀為重點, 堅持“受教育、長才干、作貢獻”的宗旨, 按照“目標(biāo)精準(zhǔn)化、工作系統(tǒng)化、實施項目化、傳播立體化”和“按需設(shè)項、據(jù)項組團、雙向受益”的原則, 通過實施重點團隊和專項計劃,組織我校學(xué)生開展內(nèi)容豐富、形式多樣的實踐服務(wù)活動, 努力擴大活動覆蓋面、提升活動實效性, 探索總結(jié)實踐育人新機制。

三、活動內(nèi)容

（一）大學(xué)生扶貧支教志愿服務(wù)團。以紅色作為時代精神內(nèi)涵的象征，務(wù)實的落點在于教育。呼喚全省不同高校的有志青年憂國憂民、挑戰(zhàn)自我、超越自我、挑戰(zhàn)極限，培養(yǎng)奉獻社會的崇高精神。重點發(fā)揮不同學(xué)校、不同學(xué)科的大學(xué)生的專業(yè)優(yōu)勢，結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H，深入城區(qū)農(nóng)民工子女學(xué)校、農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)中小學(xué)和自然災(zāi)害地區(qū)開展扶貧支教工作，傳播知識文化，在農(nóng)村中小學(xué)開展對農(nóng)村留守兒童、教育現(xiàn)狀等問題的調(diào)查，開展健康有益的支邊支教志愿服務(wù)活動。

（二）大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”和“四進社區(qū)”志愿服務(wù)活動。圍繞服務(wù)珠三角地方經(jīng)濟社會發(fā)展的目標(biāo)，結(jié)合全省不同地區(qū)的發(fā)展實際，突出高校特色，深入廣大農(nóng)村、社區(qū)開展文體娛樂、信息咨詢、法律知識普及、社區(qū)安全、交通協(xié)管、禁毒宣傳、醫(yī)療衛(wèi)生知識普及、敬老助殘等形式多樣的活動，滿足村民、居民的不同需求。依托高校的學(xué)科、專業(yè)的優(yōu)勢，以提供網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)等多種方式，幫助傳播推廣農(nóng)業(yè)實用技術(shù)、提高農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新和轉(zhuǎn)化能力，增加農(nóng)民收入，開展一系列支農(nóng)惠農(nóng)活動。

（三）大學(xué)生科技環(huán)保志愿服務(wù)團。圍繞傳播生態(tài)文化、宣傳節(jié)能減排、服務(wù)生態(tài)文明建設(shè)，組織大學(xué)生志愿者，深入企事業(yè)單位、社區(qū)、村鎮(zhèn)，集中開展生態(tài)文化宣傳、節(jié)能環(huán)保知識宣講、食品衛(wèi)生宣傳、建設(shè)綠色家園等活動。推廣先進節(jié)能技術(shù)，參與社區(qū)各種環(huán)境污染治理，引導(dǎo)社會公眾樹立環(huán)保意識，改善城市與農(nóng)村的生態(tài)環(huán)境。

（四）“展翅計劃”——大學(xué)生基層掛職鍛煉志愿服務(wù)團。結(jié)合青年馬克思主義者培養(yǎng)工程，各學(xué)校可以通過整合社會資源，積極組織引導(dǎo)廣大學(xué)生黨員、青年骨干、團員青年深入農(nóng)村、社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、企業(yè)，等擔(dān)任掛職崗位。努力引導(dǎo)學(xué)生赴基層深入開展志愿服務(wù)活動，將在校所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實際問題，培養(yǎng)大學(xué)生在實踐中更好成長成才。

（五）其他志愿服務(wù)項目，如以大型或者地區(qū)各類賽事為主導(dǎo)的大學(xué)生志愿服務(wù)活動、以輔助服務(wù)抗震救災(zāi)為主的大學(xué)生應(yīng)急救援志愿服務(wù)等。

四、活動方式

1、學(xué)校組隊

根據(jù)實際情況，結(jié)合今年暑期社會實踐的主題與學(xué)校相關(guān)工作，由校學(xué)生工作部、校團委等相關(guān)部門牽頭組織若干團隊開展社會實踐活動。

2、二級學(xué)院志愿服務(wù)隊

各學(xué)院團總支要堅持“受教育、長才干、做貢獻、創(chuàng)成果”的原則，結(jié)合學(xué)院實際組織志愿服務(wù)隊開展活動。各學(xué)院可根據(jù)自身情況進行校級重點團隊申報，學(xué)校將擇優(yōu)申報廣東省重點團隊。

五、表彰激勵

1、學(xué)校將根據(jù)學(xué)生實踐項目的可行性、活動意義。影響范圍等因素進行綜合評定，選定若干支團隊進行不同額度的經(jīng)費扶持。

2、學(xué)校將評選廣東工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院暑期實踐先進集體、優(yōu)秀團隊、優(yōu)秀個人、優(yōu)秀作品和優(yōu)秀指導(dǎo)老師若干，遴選優(yōu)秀團隊、項目申報廣東省重點實踐團隊及項目獎。

六、工作要求

1、各學(xué)院志愿隊伍至少有一名指導(dǎo)教師，團隊成員必須是在校學(xué)生，團隊成員人數(shù)在5-20人。

2、各志愿隊伍必須在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下由團隊負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)，包括實施方案的策劃（團隊策劃書）、項目申請（立項申請書）、已簽字的團隊責(zé)任書、實踐地接收證明等。

3、加強管理、確保安全。

要充分認(rèn)識到社會實踐活動面臨的新情況、新問題，做好安全預(yù)案。各社會實踐團隊，要嚴(yán)格按要求進行申報備案，請主管部門批準(zhǔn)后進行，保證活動有序開展。

4、項目多樣、形式創(chuàng)新。

緊扣“我的中國夢——立志?修身?博學(xué)?報國”主題”；緊密聯(lián)系當(dāng)下社會熱點問題（經(jīng)濟政策、醫(yī)療衛(wèi)生、科技文化、革命傳統(tǒng)、支邊支教、就業(yè)創(chuàng)業(yè)等）；具有較強的時效性和操作性。加強調(diào)研，掌握基層需求，根據(jù)需求進行活動立項。

5、擴大宣傳、加強交流。

高度重視，確保落實，總結(jié)挖掘典型經(jīng)驗和典型人物，根據(jù)活動進展情況，持續(xù)及時地報送相關(guān)信息。充分利用各類媒體資源，用好報刊、網(wǎng)站等傳統(tǒng)媒體及微博、微信等新媒體，加大社會實踐活動的宣傳力度。加強大學(xué)生內(nèi)部的學(xué)習(xí)交流，不斷提升大學(xué)生參與社會實踐的水平。

七、材料上交

1、學(xué)院組隊

各學(xué)院于6月23日-27日，將學(xué)院簽署意見并加蓋公章的《廣東工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院2015年暑期社會實踐學(xué)院組隊申報表》（附件一）、活動的詳細(xì)策劃和具體實施方案交至辦公樓校團委304辦公室，并同時將電子版本發(fā)送至社會實踐專用郵箱（XXXXXXX）

2、學(xué)生自行組隊

各團隊于各學(xué)院于6月23日-27日，將學(xué)院簽署意見并加蓋公章的《廣東工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院2015年暑期社會實踐學(xué)生自行組隊申報表》（附件二）、活動的詳細(xì)策劃和具體實施方案及《廣東工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院暑期社會實踐家長告知書》（附件三）、《廣東工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院暑期社會實踐活動開展要求及承諾書》（附件四）提交到活動的詳細(xì)策劃和具體實施方案交至辦公樓校團委304辦公室，并同時將電子版本發(fā)送至社會實踐專用郵箱（XXXXXXX）

3、大學(xué)生社會實踐介紹信

學(xué)生自行組隊參加社會實踐項目，團隊有需要校團委提供社會實踐介紹信的，請?zhí)顚憽稄V東工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生社會實踐介紹信》（附件五），填寫完整后于7月4日當(dāng)天一并提交辦公樓校團委304辦公室

4、需上交紙質(zhì)版和電子版的材料

（1）《大學(xué)生社會實踐立項申請書》、《志愿活動策劃書》、《實踐地的接收意見》與已簽字的《團隊責(zé)任書》；

（2）團隊整體完成的志愿服務(wù)活動成果（調(diào)查報告、論文等）；（3）團隊總結(jié)報告一份（基本情況、實施過程、存在問題分析及建議）；

（4）至少五張比較有代表性的活動電子版照片。需上交電子版的材料包括：（1）按統(tǒng)一要求制作的展板小樣電子稿（A3大小，海報）；（2）PPT展示文稿（要求有電子版的照片）和團隊自行拍攝編輯的DV短片（選交）。

需上交紙質(zhì)版的材料包括：

（1）當(dāng)?shù)孛襟w對實踐活動的相關(guān)報道原件或復(fù)印件、當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)或者知名人士對社會實踐活動的題詞，統(tǒng)一匯總上交（選交）；

（2）當(dāng)?shù)卣蛉罕姙橹驹溉后w所做服務(wù)肯定的佐證材料的復(fù)印件（如榮譽證書、感謝信、錦旗等）；

（3）接收單位評語。

注：按照要求，《廣東工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院2015年暑期社會實踐學(xué)院組隊申報表》、《廣東工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院2015年暑期社會實踐學(xué)生自行組隊申報表》需學(xué)院簽署意見并加蓋學(xué)院公章，申報表需學(xué)院簽署意見并加蓋學(xué)院團委公章。

聯(lián)系人：

共青團廣東工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院

委 員 會 2015年7月1日

第五篇：關(guān)于開展上海應(yīng)用技術(shù)學(xué)院2012年大學(xué)生暑期社會實踐活動的通知

關(guān)于開展上海應(yīng)用技術(shù)學(xué)院2012年大學(xué)生暑期社會實踐活

動的通知

各學(xué)院、梅隴教學(xué)部團總支：

一年一度的大學(xué)生暑期社會實踐即將拉開序幕，為貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》（中發(fā)?2004?16號）和中宣部、中央文明辦、教育部、共青團中央《關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生社會實踐的意見》（中青聯(lián)發(fā)?2005?3號）精神，引領(lǐng)學(xué)生在實踐中受教育、長才干、作貢獻，提高思想政治素質(zhì)，促進全面發(fā)展，努力成長為中國特色社會主義建設(shè)者和接班人，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生以紀(jì)念建團90周年為契機，在實踐中學(xué)團史、知團情，迎接黨的十八大勝利召開，積極響應(yīng)全國“十二五”規(guī)劃號召，進一步深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，服務(wù)社會主義和諧社會，結(jié)合我校實際情況，決定開展大學(xué)生暑期社會實踐?，F(xiàn)就有關(guān)事項通知如下：

一、優(yōu)秀大學(xué)生暑期掛職鍛煉

根據(jù)團市委和市委組織部的部署，我校將選拔部分優(yōu)秀大學(xué)生參加上海市優(yōu)秀大學(xué)生暑期掛職鍛煉活動。該活動由校黨委組織部、黨委學(xué)工部、團委統(tǒng)一操作。

二、2012年大學(xué)生暑期社會實踐校級重點團隊的申報和資助

1、團隊組建。

參加 2012年大學(xué)生暑期社會實踐校級重點團隊的學(xué)生必須是上海應(yīng)用技術(shù)學(xué)院學(xué)生，學(xué)生可跨年級組隊，每個項目團隊人數(shù)在6人

至18人之間，具體人數(shù)視項目情況而定。無論是上海團隊還是外地團隊都必須由1至2位老師帶隊。

2、項目申報。

各學(xué)院經(jīng)選拔可申報二個以上團隊作為校重點團隊候選項目（若申報兩個以上項目，務(wù)必有一個上海市內(nèi)項目作為備選）。

請各學(xué)院于2012年6月18日前將重點團隊申報表、候選項目活動計劃及經(jīng)費預(yù)算上報校團委，逾期將不受理。校團委將會組織評審會，確定立項團隊和項目，并從中選拔推薦申報市級和全國大學(xué)生暑期社會實踐重點團隊和項目。

各個報名團隊或個人須認(rèn)真填寫《上海應(yīng)用技術(shù)學(xué)院大學(xué)生社會實踐活動重點團隊申報表》（附件1，可從團委網(wǎng)站自行下載，每個課題限填一張表）；申報表一份，打印裝訂完畢后交至校團委辦公室（活動中心204）。

3、活動內(nèi)容。

今年的實踐項目要堅持以貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以紀(jì)念建團90周年為契機，為“十二五”建設(shè)謀篇布局，結(jié)合基層的實際需求開展文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”、第四屆“知行杯”社會實踐大賽（見附件8）、關(guān)愛來滬青少年“牽手愛心行”活動和“上海歷史保護建筑巡禮——做歷史文脈的守護者”活動，努力擴大活動覆蓋面、提升活動實效性，真正實現(xiàn)大學(xué)生在社會實踐活動中“受教育、長才干、作貢獻”的宗旨，并充分發(fā)揮各個學(xué)院的學(xué)科特色和優(yōu)勢，延伸各學(xué)院已有的實踐品牌項目。

4、活動開展。

立項團隊將填寫《團隊立項登記表》。團隊及個人詳細(xì)閱讀《上海應(yīng)用技術(shù)學(xué)院2012年暑期社會實踐安全須知》（附件2）對各項規(guī)定均無異議后簽訂《上海應(yīng)用技術(shù)學(xué)院實踐團隊安全責(zé)任書》（附件3）；團隊成員將與學(xué)校簽訂《上海應(yīng)用技術(shù)學(xué)院個人社會實踐安全責(zé)任書》（附件4）。暑期社會實踐活動開展期間，立項團隊需設(shè)立聯(lián)絡(luò)員1名，每三天與校實踐部聯(lián)系一次，手機短信簡要匯報實踐情況，每周上報一篇活動信息通訊稿，詳見《暑期實踐聯(lián)絡(luò)通訊內(nèi)容》（附件6）。各學(xué)院團總支要及時對本學(xué)院團隊的活動情況進行指導(dǎo)，確保實踐團隊安全順利完成實踐活動。

5、活動項目跟蹤與宣傳： 校團委網(wǎng)站校團委微博

網(wǎng)址：http://youth.sit.edu.cn/http://weibo.com/sittw

三、學(xué)生個人參與暑期社會實踐

學(xué)校鼓勵學(xué)生積極參加暑期社會實踐活動，充分將所學(xué)理論與實踐緊密結(jié)合起來。各學(xué)院團總支應(yīng)廣泛動員全校學(xué)生自行尋找適合自己的單位進行各種形式的社會實踐活動。具體要求如下：

1、參加實踐活動的時間不少于二周。

2、社會實踐活動的形式可以是企事業(yè)單位見習(xí)、專業(yè)實踐、公益服務(wù)等。

3、實踐單位根據(jù)學(xué)生的實踐表現(xiàn)在團委統(tǒng)一制定的《上海應(yīng)用技術(shù)學(xué)院大學(xué)生社會實踐鑒定表》（附件7）上給予表現(xiàn)評定。該表一式二份，一份存入學(xué)生個人檔案，另一份學(xué)生自行保存，可用于今后就

業(yè)時的自薦材料。

4、開學(xué)后第一周，各學(xué)院團總支將《上海應(yīng)用技術(shù)學(xué)院社會實踐鑒定表》收齊交團委，同時附個人參與暑期社會實踐活動的名單書面匯總表和EXCEL電子格式匯總表，電子文件發(fā)送地址：

實踐部郵箱shijiansit@163.com

四、活動要求

本次暑期社會實踐主要由各學(xué)院團總支組織實施，注重分類引導(dǎo)、及時組織力量，爭取學(xué)院黨政和專業(yè)教師的幫助，配備指導(dǎo)教師。與專業(yè)關(guān)聯(lián)度高的調(diào)研課題，需要在暑假期間使用實驗室的，須提前聯(lián)系實驗室。

在要求期限內(nèi)提交實踐材料，內(nèi)容包括1.實踐課題成果報告：要求數(shù)據(jù)真實，分析透徹，如實記錄實踐活動過程以及活動中的所感所得。調(diào)研報告字?jǐn)?shù)在5000字左右。2.相關(guān)材料：實際參與人員名單、活動現(xiàn)場視頻,并于2012年9月10日前將書面報告電子版發(fā)送至郵箱 shijiansit@163.com。

為提高大學(xué)生參加社會實踐活動的安全意識，參加暑假社會實踐項目申報的團隊和單獨申報的外省學(xué)生，須填寫社會實踐安全責(zé)任書，詳見附件

3、附件4。

五、總結(jié)表彰

1、請各立項團隊于2012年9月10日以前將以下材料上報校團委：

1）、團隊整體完成的實踐課題成果（一部10分鐘以內(nèi)的DV短片或

30分鐘的DV原始素材、5000字左右的總結(jié)報告、300字左右的活動總體概述、6張數(shù)碼相片等）

2）、團隊實際參加人員名單

2、各學(xué)院團總支可推薦2—3名同學(xué)參與校暑期社會實踐先進個人評選。并于2012年9月14日前將候選人事跡材料（1500字左右的個人實踐小結(jié)、2張數(shù)碼相片等）發(fā)送校團委郵箱。

3、自薦參加校社會實踐先進個人評比的學(xué)生也可于2012年9月14日前將候選人事跡材料（1500字左右的個人實踐小結(jié)、2張數(shù)碼相片等）發(fā)送郵箱地址：shijiansit@163.com。

附件1：2012年上海應(yīng)用技術(shù)學(xué)院大學(xué)生暑期社會實踐活動重點團隊申報表

附件2：上海應(yīng)用技術(shù)學(xué)院2012年暑期社會實踐安全須知 附件3：上海應(yīng)用技術(shù)學(xué)院實踐團隊安全責(zé)任書

附件4：上海應(yīng)用技術(shù)學(xué)院個人社會實踐安全責(zé)任書

附件5：2012年大學(xué)生暑期社會實踐費用報銷范圍的規(guī)定 附件6：暑期社會實踐聯(lián)絡(luò)通訊內(nèi)容

附件7：上海應(yīng)用技術(shù)學(xué)院大學(xué)生社會實踐鑒定表

附件8：第四屆“知行杯”上海市大學(xué)生社會實踐大賽方案

共青團上海應(yīng)用技術(shù)學(xué)院委員會

2012年6月9日