第一篇：記者招待會(huì)訓(xùn)練項(xiàng)目學(xué)習(xí)任務(wù)指導(dǎo)書（范文）

新聞采寫1實(shí)戰(zhàn)研討考核項(xiàng)目2

“模擬新聞發(fā)布會(huì)”

學(xué)習(xí)任務(wù)指導(dǎo)書

一、作業(yè)項(xiàng)目：

依照選題設(shè)計(jì)新聞發(fā)布會(huì)的提問方案/份/人

依據(jù)選題提交一份新聞發(fā)布會(huì)策劃書/小組

按策劃書擬定流程實(shí)施模擬新聞發(fā)布會(huì)/小組

發(fā)布會(huì)完成后采寫一則關(guān)于“模擬新聞發(fā)布會(huì)”活動(dòng)的消息/人（注意：采寫的重點(diǎn)為模擬發(fā)布會(huì)活動(dòng)本身，而不是發(fā)布的事件，標(biāo)題自擬，字?jǐn)?shù)800字以內(nèi)為宜）

模擬新聞發(fā)布會(huì)主題 ；

1、教育部就2012考研泄題事件召開新聞發(fā)布會(huì)

2、麥當(dāng)勞就央視2012年315晚會(huì)曝光問題餐廳事件召開新聞發(fā)布會(huì)

3、交通部就節(jié)假日高速免費(fèi)致?lián)矶卢F(xiàn)象召開新聞發(fā)布會(huì)

4、中國疾控中心就湖南“黃金大米”事件召開新聞發(fā)布會(huì)

5、北京市政府就“7·21”特大暴雨事件召開新聞發(fā)布會(huì)

6、歸真堂就“活熊取膽”事件召開新聞發(fā)布會(huì)

二、作業(yè)要求：

1、新聞發(fā)布會(huì)策劃書、記者的提問方案符合規(guī)范。（詳見表格）

2、新聞發(fā)布會(huì)主題及負(fù)責(zé)提問的主題由各個(gè)小組抽簽決定，在此主題之下各個(gè)組員分工合作、共同完成新聞發(fā)布會(huì)各項(xiàng)工作。

3、發(fā)布會(huì)后消息的采寫符合消息寫作的一般要求。

三、時(shí)間及流程安排

1.第八周完成抽簽，各組需抽一個(gè)發(fā)布的主題及兩個(gè)提問的主題。

2、第九周完成前期準(zhǔn)備工作，（周三、周五均不用到教室上課），各組就抽得的發(fā)布的主題完成一份新聞發(fā)布會(huì)策劃書，各組員就抽得的提問的主題每人完成一份提問設(shè)計(jì)方案。

3、第十周周一將小組作業(yè)（一份新聞發(fā)布會(huì)策劃書）及個(gè)人作業(yè)（提問設(shè)計(jì)方案）交至小班老師處（交作業(yè)的方式跟項(xiàng)目一一樣），周三周五課堂上完成模擬新聞發(fā)布會(huì)活動(dòng)，（周三完成三組、周五完成另外三組，順序由臨時(shí)抽簽決定）

六場新聞發(fā)布會(huì)結(jié)束后每位同學(xué)采寫一則關(guān)于“模擬新聞發(fā)布會(huì)”活動(dòng)的消息（注意：采寫的重點(diǎn)為模擬發(fā)布會(huì)活動(dòng)本身，而不是發(fā)布的事件）。若課堂有時(shí)間，建議課堂內(nèi)寫完。

4、第十一周周一將采寫的消息作業(yè)交至小班老師處。（交作業(yè)的方式跟項(xiàng)目一一樣）

附：交作業(yè)的方式

電子版作業(yè)：

各研討班負(fù)責(zé)人將各組作業(yè)電子版收齊后打包發(fā)給小班老師。

（個(gè)人作業(yè)用名字命名文檔提交給組長，組長要收齊各組成員的作業(yè)，小組作業(yè)用“*班第*組”命名，組長交給班負(fù)責(zé)人，班負(fù)責(zé)人提交給研討班負(fù)責(zé)人匯總提交給小班老師，并同時(shí)發(fā)一份給主講老師黃崢）。

（小班老師的郵箱為：黃崢408449153@qq.com余顯仲30747188@qq.com劉蘇芬664589227@qq.com於小嘯52847702@qq.com）

紙質(zhì)版作業(yè)：

各班負(fù)責(zé)人按學(xué)號(hào)排序交給研討班負(fù)責(zé)人交至小班老師辦公室5231

3四、特別提醒

1、在新聞發(fā)布會(huì)現(xiàn)場每位同學(xué)都需制作一張自己的姓名牌放置在課桌上。承擔(dān)有新聞發(fā)言任務(wù)的同學(xué)需在姓名前寫清自己扮演的職位。

2、每場發(fā)布會(huì)需要的發(fā)言人大約4-6名，其中一人要同時(shí)承擔(dān)發(fā)布會(huì)主持人角色。每個(gè)小組目前人數(shù)約為7-12名，請各組在組長的協(xié)調(diào)下做好角色分工，確定好上臺(tái)承擔(dān)新聞發(fā)言任務(wù)的同學(xué)，并給每個(gè)人設(shè)置一個(gè)合適的職位，各組其它不需上臺(tái)承擔(dān)新聞發(fā)言任務(wù)的同學(xué)就作為該場發(fā)布會(huì)的特邀媒體記者出現(xiàn)在記者席，參與現(xiàn)場提問。（如果有小組全部成員都愿意上去做發(fā)言人的話也沒問題，但最好能讓每個(gè)人在上面能有機(jī)會(huì)發(fā)言）

3、每場發(fā)布會(huì)的時(shí)間控制在20——25分鐘。每場發(fā)布會(huì)結(jié)束后請師生進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

五、新聞發(fā)布會(huì)活動(dòng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1．新聞發(fā)布方：

1)著裝（端莊大方）、精神面貌（自信沉穩(wěn)）、臺(tái)風(fēng)（符合賽場禮儀）、肢體語言合乎場合。

2)相關(guān)發(fā)布會(huì)前資料水平（語句連貫、用詞得體、簡單明了、主題明確）

3)發(fā)布會(huì)現(xiàn)場主要發(fā)言人及輔助發(fā)言人中文表達(dá)能力（了解和總結(jié)希望傳遞的核心信息；強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，表述清晰；用詞得體、針對(duì)性強(qiáng)、有理有據(jù)、有說服力）

4)臨場應(yīng)對(duì)能力（可控制局面，不陷于被動(dòng)；從容大方，不緊張；思維敏捷、辯駁得當(dāng)、切中要點(diǎn)）

5)團(tuán)隊(duì)合作能力（顧全大局、合作感強(qiáng)、配合默契、發(fā)布組現(xiàn)場組織有序、無突發(fā)情況）

6)現(xiàn)場觀眾反應(yīng)（觀眾的注意力集中程度及鼓掌次數(shù)）.2．記者方：

1)著裝（端莊大方）、精神面貌（自信沉穩(wěn)）、臺(tái)風(fēng)（符合發(fā)布會(huì)現(xiàn)場禮儀）

2)提問簡潔明了，一針見血

3）態(tài)度不卑不亢，有禮貌

4)問題質(zhì)量高，有助于了解新聞內(nèi)容。

3、其它內(nèi)容的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1）新聞發(fā)布會(huì)策劃書內(nèi)容完整，資料準(zhǔn)備充實(shí)，人員安排合理，可操作性強(qiáng)。

2）提問設(shè)計(jì)方案質(zhì)量高，提問設(shè)計(jì)合理，表意明確、有針對(duì)性。

3）發(fā)布會(huì)后消息的采寫符合消息寫作的一般要求。

4）每位同學(xué)參與小組活動(dòng)積極性高，不推諉，不拖延。若有小組成員參與度太低，合作態(tài)度差，請組長同學(xué)想辦法多鼓勵(lì)，多激勵(lì)，在團(tuán)隊(duì)內(nèi)形成良好的合作氛圍，若合作難以進(jìn)行則請將主要原因及時(shí)反饋給主講老師（短號(hào)655616）。

4.其余加分項(xiàng)目

擔(dān)任各級(jí)負(fù)責(zé)人的同學(xué)，根據(jù)工作表現(xiàn)可獲一定加分。

5.最終成績認(rèn)定：最后的成績由研討班指導(dǎo)教師會(huì)同主講教師據(jù)實(shí)認(rèn)定。

第二篇：專題演講課程任務(wù)指導(dǎo)書2012

專題演講課程任務(wù)指導(dǎo)書

1.組織形式：

全班同學(xué)依學(xué)號(hào)順序，四人一組，每組設(shè)組長一名，負(fù)責(zé)組內(nèi)事務(wù)的組織協(xié)調(diào)，并在演講答辯環(huán)節(jié)負(fù)責(zé)全組同學(xué)的開題引入和總結(jié)發(fā)言，由組內(nèi)同學(xué)民主選出。每組通過抽簽的方式得到一個(gè)大題目，組內(nèi)同學(xué)分析所得題目較好的內(nèi)容劃分方式，從而得到每個(gè)組員的小題目。

2.實(shí)習(xí)目的：

重點(diǎn)考察同學(xué)們的表達(dá)能力和理解能力，初步使同學(xué)們熟悉論文寫作格式，掌握科技文獻(xiàn)的查閱方法，學(xué)會(huì)根據(jù)論文題目搜集資料，學(xué)會(huì)總結(jié)分析資料，凝練觀點(diǎn)。并使同學(xué)們在此過程中深入了解和掌握食品專業(yè)的熱點(diǎn)問題，本著“人人為我，我為人人”的精神，以自己的消化理解，幫助同學(xué)迅速拓展拓深本專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)水平，并在同學(xué)提問等方式的幫助下加深對(duì)自己演講內(nèi)容的理解。

3.實(shí)習(xí)內(nèi)容：

a.前四天查閱資料，撰寫論文，準(zhǔn)備講演稿； b.第五天組織講演及答辯,具體組織形式如下：

抽簽決定答辯順序，第一順序組同學(xué)依次上臺(tái)對(duì)組屬大題目中的自選小題目進(jìn)行10分鐘左右的脫稿演講描述，要求盡量口語化，生動(dòng)易懂，避免學(xué)術(shù)腔。同時(shí)，第二順序組同學(xué)就坐評(píng)委席，就每個(gè)答辯同學(xué)的演講表現(xiàn)評(píng)分，并至少提出一個(gè)相關(guān)內(nèi)容的問題，問得精彩的，加2分獎(jiǎng)勵(lì)。演講表現(xiàn)評(píng)分匿名給出，由教師統(tǒng)計(jì)。演講結(jié)束后，下個(gè)周一上交論文正稿和答辯PPT。

4.實(shí)習(xí)考核：

演講PPT 20% 實(shí)習(xí)報(bào)告 20% 考勤 10% 演講表現(xiàn)50 % 考核成績按優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級(jí)分制評(píng)定。

5.專題演講的小組大題目：

1.國內(nèi)外食品質(zhì)量與安全問題現(xiàn)狀及對(duì)應(yīng)處理措施和發(fā)展趨向 2.食品加工高新技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀及趨向 3.食品專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)概況、趨向及對(duì)策 4.葡萄酒研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢 5.白酒研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢

6.生物冶金技術(shù)研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢 7.南瓜食品研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢

6.論文格式

分為論文正稿采用遼寧工程技術(shù)大學(xué)學(xué)報(bào)格式。演講稿格式為：

字體中文用宋體，西文用Times New Roman 標(biāo)題 三號(hào) 加粗 其它全部用五號(hào)

段落行距18磅

段前段后自動(dòng)

參考文獻(xiàn)標(biāo)注要規(guī)范，用方括號(hào)上角標(biāo)

第三篇：汽車貿(mào)易政策措施任務(wù)指導(dǎo)書

工程任務(wù)指導(dǎo)書

任務(wù)名稱汽車貿(mào)易政策措施調(diào)查表指導(dǎo)教師曹克晶班級(jí)汽服11級(jí)

學(xué)生姓名__________________________

齊齊哈爾工程學(xué)院汽車工程專業(yè)

2014年3月10日

一、目的與任務(wù)

（一）目的一國的汽車貿(mào)易政策措施對(duì)保證國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)、穩(wěn)定、協(xié)調(diào)發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，并且能夠提高本國經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和人民的物質(zhì)福利水平，學(xué)習(xí)本課程必須具備熟悉我國對(duì)外貿(mào)易政策措施，為以后熟練的進(jìn)行對(duì)外貿(mào)易打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，本次任務(wù)為了讓學(xué)生熟悉我國汽車貿(mào)易政策，并能靈活的掌握和運(yùn)用各種貿(mào)易政策措施。

（二）任務(wù)

通過查閱相關(guān)資料，到外貿(mào)企業(yè)進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，總結(jié)歸納我國對(duì)外貿(mào)易的政策措施包括哪些？如何影響我國的對(duì)外貿(mào)易經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

二、內(nèi)容與要求

（一）內(nèi)容

1.關(guān)稅措施

2.非關(guān)稅壁壘

3.鼓勵(lì)出口

4.限制出口

（二）要求

1、以團(tuán)隊(duì)小組為單位，人員4名；

2、對(duì)貿(mào)易政策措施的含義及分類進(jìn)行調(diào)查；

3、完成我國貿(mào)易政策措施統(tǒng)計(jì)表。

三、工程任務(wù)成果形式

我國貿(mào)易政策措施統(tǒng)計(jì)表。

四、成績評(píng)定與考核辦法

優(yōu)秀（100-90）項(xiàng)目全面，主題明確，內(nèi)容完整，具有原創(chuàng)性，語言流暢。良好（89-80）項(xiàng)目齊全，主題突出，內(nèi)容較完整，語言通順。

中等（79-70）項(xiàng)目較完整，主題不突出，內(nèi)容有缺項(xiàng)，語言的流暢性差。及格（69-60）項(xiàng)目不完整，主題不突出，內(nèi)容缺項(xiàng)，語言不流暢。不及格（59-0）項(xiàng)目缺失，無主題，內(nèi)容不完整，沒有原創(chuàng)性。

五、進(jìn)程安排與實(shí)施步驟

（一）總計(jì)劃：第三周完成該方案。

六、參考資料

國際貿(mào)易政策主要指國際商品貿(mào)易政策。它包括一個(gè)國家影響其商品進(jìn)出口規(guī)模、構(gòu)成和方向等各方面的具體政策措施。這些政策措施大致可分為進(jìn)口的關(guān)稅措施、非關(guān)稅壁壘，以及鼓勵(lì)出口和限制出口的政策措施。國際貿(mào)易是國家之間的經(jīng)濟(jì)交往活動(dòng)。從國際貿(mào)易產(chǎn)生、發(fā)展的過程考察，國際貿(mào)易政策首先是指一國的對(duì)外貿(mào)易政策，即一國政府為實(shí)現(xiàn)一癥的政策目標(biāo)，對(duì)進(jìn)出口貿(mào)易所采取的各種促進(jìn)或限制措施的忠稱。我門把一國的對(duì)外貿(mào)易政策稱為狹義的國際貿(mào)易政策。國際貿(mào)易政策是各國對(duì)外貿(mào)易政策的總和。

盡管世界各國的社會(huì)經(jīng)濟(jì)制度不同，但對(duì)外貿(mào)易政策都是各國國內(nèi)經(jīng)濟(jì)政策的延伸，目的都是為了保持本國國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)、穩(wěn)定、協(xié)調(diào)發(fā)展，提高本國經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和人民的物質(zhì)福利水平。因此，對(duì)外貿(mào)易政策與國內(nèi)經(jīng)濟(jì)政策有不可分割的內(nèi)在聯(lián)系。另一方面，由于對(duì)外貿(mào)易是國家之間的經(jīng)濟(jì)交往活動(dòng)，涉及整個(gè)國家的政治主權(quán)和經(jīng)濟(jì)利益。

第四篇：《設(shè)計(jì)色彩》課程設(shè)計(jì)任務(wù)指導(dǎo)書

《設(shè)計(jì)色彩》課程設(shè)計(jì)任務(wù)指導(dǎo)書

一、主要任務(wù)

一）課程設(shè)計(jì)說明：《設(shè)計(jì)色彩》課程設(shè)計(jì)是高職裝潢專業(yè)的必修課程。在理論教學(xué)及一系列單項(xiàng)練習(xí)基礎(chǔ)上，從提高學(xué)生綜合運(yùn)用能力的角度出發(fā)，通過布置一套課程設(shè)計(jì)方案有效地進(jìn)行設(shè)計(jì)色彩的研習(xí)，對(duì)設(shè)計(jì)所需要的造型能力基本技能進(jìn)行訓(xùn)練，使學(xué)生理解色彩、感受色彩、表現(xiàn)色彩。為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維提供一定的表現(xiàn)手段和訓(xùn)練方法，并把傳統(tǒng)美術(shù)教學(xué)的寫生造型能力的培養(yǎng)拓寬為形態(tài)、色彩、材質(zhì)等基本要素的構(gòu)成與表現(xiàn)的練習(xí)。

二）主要任務(wù)說明：完成兩幅設(shè)計(jì)色彩作業(yè)，尺寸對(duì)開、以下內(nèi)容：

1、冷調(diào)靜物組合或暖調(diào)靜物組合（5個(gè)以上的器物和新鮮蔬果）寫生

2、裝飾畫法（5個(gè)以上的器物或新鮮蔬果）。運(yùn)用所學(xué)色彩的情感表現(xiàn)色彩的心理分析材質(zhì)表現(xiàn)冷調(diào)靜物組合或暖調(diào)靜物組合，用表現(xiàn)、意想等各種表現(xiàn)手法進(jìn)行獨(dú)立或綜合設(shè)計(jì)創(chuàng)作。

二、應(yīng)有的相關(guān)準(zhǔn)備

1、相關(guān)畫具：水粉紙、水粉筆（小、中、大號(hào)）、畫板、畫架、水粉顏料、筆洗、搽布等

2、相關(guān)資料：《水粉畫寫生技法》、《水粉畫裝飾畫法技法》或其他相關(guān)畫冊、范畫等。

三、課程設(shè)計(jì)大作業(yè)設(shè)計(jì)詳細(xì)說明

一）課程設(shè)計(jì)概述整體概述

確立設(shè)計(jì)和表現(xiàn)內(nèi)容，完成初步的起稿；

按計(jì)劃進(jìn)行表現(xiàn)創(chuàng)作、確定表現(xiàn)手法；

深入創(chuàng)作、思路清楚、表現(xiàn)意向清楚；

初步完成，直觀視覺效果效果基本達(dá)到要求；

調(diào)整局部、完善整體，視覺效果突出，基本達(dá)到預(yù)期設(shè)想，完成設(shè)計(jì)。

二）設(shè)計(jì)任務(wù)的分步驟方法和要求

1． 構(gòu)思構(gòu)圖

構(gòu)思 動(dòng)筆之前要進(jìn)行認(rèn)真的觀察和分析，做到意在筆先。在本階段要對(duì)畫面總的色彩調(diào)子（確定冷暖調(diào)和色彩傾向）、構(gòu)圖上的對(duì)比和均衡、物象的主次、色塊之間的安排、等進(jìn)行分析。

構(gòu)圖起稿 用鉛筆或炭筆把物體的形體輪廓、比例、結(jié)透視變化等概括的畫出來。起搞時(shí)只需勾出大的輪廓，不必拘于細(xì)節(jié)。

單色定稿

單色定稿的作用是修改形體、加強(qiáng)明暗關(guān)系和底色的作用。根據(jù)畫面的色調(diào)，用單色把物體的形體關(guān)系、大體明暗關(guān)系概括地肯定地畫出來。常用的色彩有赭石、熟褐、群青、深藍(lán)等。

2． 鋪大體色塊

根據(jù)第一印象和大的色彩關(guān)系用的大色塊及關(guān)鍵的色塊迅速的表現(xiàn)出來。可以從暗部畫起，然后到中間色最后到亮面。這種方法比較容易控制畫面的明暗關(guān)系和明暗層次。

在畫暗部時(shí)要盡量少用白色，用色要薄并且透明，同時(shí)要注意暗部的色相、冷暖對(duì)比以及與環(huán)境的聯(lián)系。

3． 深入刻劃

在深入分析的基礎(chǔ)上畫出物體的三大面五調(diào)子的色彩層次變化，主要表現(xiàn)物體的形體結(jié)構(gòu)、質(zhì)感、空間感。在此階段用色要干一些，亮面可畫得厚一些。

主要物體和前景應(yīng)該畫得色彩豐富、用筆要肯定、對(duì)比要強(qiáng)烈、形體要明確。最后畫出物體的高光、反光以及最暗處的色彩，并要注意色彩的冷暖變化。

在此階段中要注意整體感，（整體著眼，局部入手），深入刻畫不等于把物體到處重新畫一次，在第一遍色時(shí)已經(jīng)達(dá)到的色彩效果可以保持下來。

對(duì)于裝飾畫法在畫面的處理上注意塑造具有藝術(shù)性的藝術(shù)形象是本階段的重要任務(wù)。

具體著色的技法應(yīng)掌握下列幾種：（1）干畫法和濕畫法 在水粉畫中，干畫法一般是指厚涂重疊的方法。此法可以反復(fù)地畫，一遍不行再畫一遍，表現(xiàn)對(duì)象比較充分、這種厚畫的畫面，類似油畫的效果，有渾厚之感。濕畫法是以薄畫為主，發(fā)揮水色滲化的效果，著色遍數(shù)不宜多，甚至白色部分可以空出白紙，具有水彩畫濕潤流動(dòng)的意趣。當(dāng)然，一些局部加厚也是可以的，干濕結(jié)合會(huì)增強(qiáng)表現(xiàn)力。（2）并置和重置 并置是筆觸在畫紙上并列擺置，著色遍數(shù)較少，開始用色即厚一些。如強(qiáng)調(diào)二度空間的畫面。先用毛粗暴色線勾一下輪廓及結(jié)構(gòu)，添色時(shí)用并置的方法把顏色擺上去，壓出色線。重置是一種疊色的方法，以色點(diǎn)、色線、色塊進(jìn)行重疊著色。作畫大都是重置與并置結(jié)合運(yùn)用，以利充分地表現(xiàn)對(duì)象。（3）用筆時(shí)還應(yīng)體現(xiàn)整體畫面的風(fēng)格傾向。

4． 畫面調(diào)整

本階段的重點(diǎn)是使畫面的整體關(guān)系更加協(xié)調(diào)，動(dòng)筆不在多，要多看多想。比如：妨礙色調(diào)的統(tǒng)一的色彩要改正，為了突出畫面的主體就必須把陪襯物的色彩或塑造減弱；畫面空間前中后層次是否拉開等等。

四、成績考核依據(jù)

1、優(yōu)：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按進(jìn)度要求完成，兩幅作品完整；能運(yùn)用所授各種表現(xiàn)手法進(jìn)行表現(xiàn)，并具有對(duì)色調(diào)的教好的感受和表現(xiàn)的能力，能正確運(yùn)用觀察方法，從整體出發(fā)，通過比較的方法區(qū)別色彩傾向，充分表現(xiàn)出它們的色彩關(guān)系，在色彩實(shí)踐中逐步掌握色彩調(diào)配規(guī)律，色彩對(duì)比和調(diào)和的規(guī)律；思路清晰，裝飾畫法有創(chuàng)新意識(shí)；視覺效果非常突出，色彩風(fēng)格突出。

2、良：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按進(jìn)度要求完成，兩幅作品完整；能運(yùn)用所授各種表現(xiàn)手法進(jìn)行表現(xiàn)，并具有對(duì)色調(diào)一定的感受和表現(xiàn)的能力，能正確運(yùn)用觀察方法，從整體出發(fā)，區(qū)別色彩傾向，表現(xiàn)出它們的色彩關(guān)系，在色彩實(shí)踐中逐步掌握一般的色彩調(diào)配規(guī)律，色彩對(duì)比和調(diào)和的規(guī)律；思路清晰，裝飾畫法有一定創(chuàng)新意識(shí)；整體視覺效果良好。

3、中：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按進(jìn)度要求完成，兩幅作品完整；能運(yùn)用基本表現(xiàn)手法進(jìn)行表現(xiàn)色彩關(guān)系，能從整體出發(fā)，區(qū)別色彩傾向，表現(xiàn)出畫面的色彩關(guān)系，在色彩實(shí)踐中逐步掌握一般的色彩調(diào)配規(guī)律，色彩對(duì)比和調(diào)和的規(guī)律；裝飾畫法能掌握基本方法進(jìn)行表現(xiàn)。

4、差：沒有在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按進(jìn)度要求完成，兩幅作品不完整；畫面質(zhì)量差、不具備運(yùn)用色彩塑造形體的基本能力，沒有掌握色彩對(duì)比和調(diào)和的規(guī)律。

六、注意事項(xiàng)

由于是藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)，故在實(shí)際操作時(shí)應(yīng)尊重學(xué)生的合理的創(chuàng)造性思維和個(gè)體差異，因而在指導(dǎo)時(shí)對(duì)指導(dǎo)書所規(guī)定的內(nèi)容可以根據(jù)情況進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整。

第五篇：房地產(chǎn)營銷實(shí)習(xí)任務(wù)指導(dǎo)書

房產(chǎn)0907、0908、0909班

房地產(chǎn)營銷實(shí)習(xí)任務(wù)指導(dǎo)書

一、實(shí)習(xí)目的1、運(yùn)用所學(xué)的房地產(chǎn)營銷理論知識(shí)，初步調(diào)研目標(biāo)房地產(chǎn)項(xiàng)目在市場中如何運(yùn)用營銷策略的，力求理論和實(shí)際相結(jié)合，增強(qiáng)分析和解決問題的能力。

2、在實(shí)習(xí)中注重與調(diào)查對(duì)象的溝通和交流，提高對(duì)現(xiàn)實(shí)問題的認(rèn)識(shí)，逐步提高社會(huì)交往能力和應(yīng)變能力。

3、通過實(shí)習(xí)，學(xué)生對(duì)不同房地產(chǎn)項(xiàng)目在營銷中所采取的策略組合有更多的認(rèn)識(shí)和了解，以進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)書本知識(shí)的理解和認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)能力。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1、選擇一處商業(yè)房產(chǎn)或居住房產(chǎn)，調(diào)查其在最近三個(gè)月都采用哪些房地產(chǎn)營銷策略與手段（可以從產(chǎn)品、價(jià)格、促銷和渠道四個(gè)方面考慮）。

2、在選定項(xiàng)目的周邊或相近位置，再選擇一類似的房地產(chǎn)項(xiàng)目進(jìn)行比較。

3、借助工具，獲得第二手材料，以補(bǔ)充并完善自己的第一手資料。

三、實(shí)習(xí)要求及注意事項(xiàng)

1、結(jié)合所學(xué)房地產(chǎn)營銷知識(shí)，制定出一手資料獲取的步驟。

2、通過多種途徑和角色變化獲取資料。

3、注意溝通過程中的方式方法；確保在實(shí)習(xí)過程中自身安全。

4、形成不少于1000字的實(shí)習(xí)報(bào)告。實(shí)習(xí)報(bào)告（A4紙質(zhì)，宋體，小四，1.5倍行距）在12月30日之前遞交輔導(dǎo)員處；注明“房地產(chǎn)營銷實(shí)習(xí)報(bào)告—班級(jí)—學(xué)生姓名—學(xué)號(hào)”。

四、實(shí)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)

時(shí)間：2011-2012學(xué)年第一學(xué)期，第15-16周，12月12日 至12月18日。

地點(diǎn)：自己選定預(yù)調(diào)查房地產(chǎn)項(xiàng)目所在地。

五、實(shí)習(xí)考評(píng)

1、成績評(píng)定：實(shí)習(xí)成績從實(shí)習(xí)態(tài)度（30%）、和實(shí)習(xí)報(bào)告（70%）兩個(gè)方面進(jìn)行評(píng)定，采取“優(yōu)”、“良”、“及格”、“不及格”四級(jí)記分。

2、考核標(biāo)準(zhǔn)：

優(yōu)：實(shí)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，積極主動(dòng)，按時(shí)按量完成規(guī)定任務(wù)；按時(shí)、按地提交實(shí)習(xí)報(bào)告，內(nèi)容正確、完整。

良：實(shí)習(xí)態(tài)度良好，能完成規(guī)定任務(wù)；按時(shí)按地提交實(shí)習(xí)報(bào)告，內(nèi)容基本正確。及格：實(shí)習(xí)態(tài)度一般，能按時(shí)按地提交實(shí)習(xí)作業(yè)，但質(zhì)量、水平不高。

不及格：實(shí)習(xí)態(tài)度不夠端正，缺勤嚴(yán)重，不能按時(shí)提交實(shí)習(xí)作業(yè)。

六、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師

房地產(chǎn)營銷任課教師或具有較豐富房地產(chǎn)營銷經(jīng)驗(yàn)的工作人員。