第一篇：游與酒店管理專業(yè)設(shè)置論證報告

游與酒店管理專業(yè)設(shè)置論證報告

點擊次數(shù)：200作者:來源:教務(wù)處類別:專業(yè)建設(shè)日期:2011-08-29

社會主義市場經(jīng)濟必然要大力發(fā)展工商業(yè)，而現(xiàn)代化的旅游與酒店管理是工商業(yè)發(fā)展的必然趨勢。當前，旅游與酒店管理業(yè)務(wù)的發(fā)展方興未艾，該行業(yè)出現(xiàn)了前所未有的機遇。隨著加入WTO，中國經(jīng)濟將更加融入國際市場體系，這必將為我國工商業(yè)的發(fā)展提供了廣闊的舞臺，現(xiàn)在人們對旅游業(yè)的發(fā)展日益投入，我國的社會主義建設(shè)，需要數(shù)十萬的中、英文導(dǎo)游人才。

旅游與酒店管理專業(yè)正在醞釀著歷史性的創(chuàng)新。為進一步調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展的需要，培養(yǎng)具備旅游行業(yè)的基本管理知識、技能，具有運用旅游與酒店管理理論分析和解決問題的基本能力；掌握有關(guān)旅游與酒店管理問題研究的定性和定量分析方法；具有較強的動手、組織、決策能力，善于處理人際關(guān)系；熟悉我國關(guān)于旅游業(yè)發(fā)展的方針、政策和法規(guī)；了解旅游業(yè)的發(fā)展動態(tài)和主要國家的風俗習慣、交往禮儀；熟練應(yīng)用外語、計算機管理和運用相關(guān)軟件能力的高級旅游應(yīng)用型人才，為此，我校決定申請開設(shè)旅游與酒店管理專業(yè)。

一、社會需求分析

我們生活在一個從計劃經(jīng)濟向社會主義市場經(jīng)濟過渡的時代。必須實施以現(xiàn)代化的旅游與酒店管理積累資金，促進工業(yè)、農(nóng)業(yè)與商業(yè)，促進經(jīng)濟信息化戰(zhàn)略。當前，旅游與酒店管理業(yè)務(wù)的發(fā)展日新月異，特別是古跡旅游、山水旅游、人文旅游與革命傳統(tǒng)旅游的發(fā)展，出現(xiàn)了前所未有的機遇，也隨著社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，旅游建設(shè)日益開發(fā)與發(fā)展，中外游客不斷增加。旅游業(yè)正在醞釀著歷史性的創(chuàng)新。賓館、飯店、旅游公司、旅游社、旅游建設(shè)等與旅游有關(guān)的產(chǎn)業(yè)日趨現(xiàn)代化、科學化、信息化，傳統(tǒng)的管理方式正在受到挑戰(zhàn)。如何更

迅速地將管理方面的國際先進經(jīng)驗，以及有關(guān)的新技術(shù)、新成果變成旅游資源，是旅游業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。電子商務(wù)的日益普及和信息化的浪潮，直接引發(fā)了面向旅游與酒店管理方面的新需求。

近年來日益增長的國內(nèi)需求，充分證實了現(xiàn)代化的旅游與酒店管理，是我國加快實現(xiàn)工業(yè)化和現(xiàn)代化的必然選擇。推進電子導(dǎo)游、旅游信息化、旅游經(jīng)濟規(guī)范化將有巨大的市場需求。隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展，也促進了旅游與酒店管理業(yè)務(wù)同傳統(tǒng)各行業(yè)的發(fā)展融合。另外，中國國內(nèi)市場的進一步發(fā)展，并一步步地向國際市場邁進，引來更多國際旅游專家的注目，目前我國從投融資、稅收、現(xiàn)代旅游與酒店管理技術(shù)、國際性合作旅游、旅游裝備、旅游環(huán)境、旅游法律法規(guī)建設(shè)等多方面提供全方位的政策支持，極大調(diào)動了各方面的積極性，標志著我國旅游與酒店管理業(yè)務(wù)進入現(xiàn)代化整體騰飛的關(guān)鍵歷史階段。

近幾年來，我國GDP始終保持了8—9%左右的年增長率，已形成一定規(guī)模，具備了較好發(fā)展基礎(chǔ)，特別是在長三角地區(qū)、珠三角地區(qū)與環(huán)渤海地區(qū)集中了大量的村辦企業(yè)、三外企業(yè)（外商獨資、中外合資、中外合作|）、股份制企業(yè)等。

綜上所述，我校開辦《旅游與酒店管理》專業(yè)，有較大的社會需求，它將成為培養(yǎng)旅游與酒店管理人才的重要渠道。同時為我縣的發(fā)展提供旅游方面的專業(yè)人才。

二、設(shè)置旅游與酒店管理專業(yè)的可行性

我們以良好的辦學條件和過硬的教學質(zhì)量贏得了社會信譽，培養(yǎng)了大批合格的專業(yè)人才。目前，形成了以機械制造、汽修、機電工程、數(shù)控、學前教育、會計電算化、工藝美術(shù)等專業(yè)為龍頭的特色職業(yè)教育體系。

為適應(yīng)經(jīng)濟建設(shè)的發(fā)展需要，不斷提高辦學水平，促進學校的發(fā)展，我校正積極實行專業(yè)設(shè)置改革，帶動專業(yè)建設(shè)工作向縱深發(fā)展，全面提高專業(yè)人才的培養(yǎng)質(zhì)量。專業(yè)的設(shè)置是社會需求和職業(yè)學校實際教學工作緊密結(jié)合的接口與紐帶，是學校教育工作主動、靈活地適應(yīng)社會需求的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

l、專業(yè)設(shè)置思路與方向

社會需要什么樣的人才？社會所需要的人才應(yīng)有什么樣的知識結(jié)構(gòu)和能力素質(zhì)？用人單位在考察一個人時，都非常重視其學歷背后的綜合素質(zhì)?！拔覀冃枰娜藛T：I：具有良好的素質(zhì)，要始終能跟得上知識更新的步伐，能夠不斷發(fā)展和調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)，特別是有比較強的動手能力和應(yīng)用能力”，這是我們在對用人單位調(diào)查時經(jīng)常聽到的話。無論是畢業(yè)生還是在校生，也同樣都非常關(guān)注個人素質(zhì)的培養(yǎng)。學生畢竟是學校教育的“產(chǎn)品”，培育合格的人才是我們的基本任務(wù)。經(jīng)過這幾年對素質(zhì)教育的提倡，各個學校都做了大量的探索工作。我們要樹立質(zhì)量意識，把質(zhì)量作為主線貫穿在整個教育過程中。這不僅可以向社會輸送合格的人才，而且提高了學校自身的辦學競爭力。

為使學生畢業(yè)走上工作崗位后，能夠熟練從事有關(guān)旅游與酒店管理方面的工作，顯然僅靠開設(shè)一門課是不能做到系統(tǒng)學習的。面向中職教育開辦旅游與酒店管理專業(yè)，立足于導(dǎo)游基礎(chǔ)、旅游（飯店）英語、旅游文化、旅游地理、旅游心理學、餐飲服務(wù)與管理、客房服務(wù)、導(dǎo)游政策法律法規(guī)知識等的分析應(yīng)用，通過系統(tǒng)學習，讓學生掌握旅游學基礎(chǔ)、基本知識，擁有專業(yè)課程的基本理論和基本知識，具有理論、實驗、測試以及管理系統(tǒng)的分析能力。根據(jù)我校的具體情況，結(jié)合多年來我院開辦職業(yè)教育的經(jīng)驗，大力發(fā)展高等職業(yè)技術(shù)教育，培養(yǎng)旅游與酒店管理人才，服務(wù)于社會。我們要選好方向，以特色專業(yè)技能教育在人才市場競爭，為學生拓展就業(yè)渠道。

面對眾多的用人單位，往往對同一專業(yè)的不同崗位業(yè)務(wù)重點要求不同。另外，就是同一熱門專業(yè)會形成多類型、多層次的辦學格局。要使學生畢業(yè)后能盡快適應(yīng)工作、減少同一專業(yè)學生畢業(yè)后就業(yè)的擁擠和競爭程度，就應(yīng)該有一個清晰的自我定位、并在辦學特色上下功夫。根據(jù)職業(yè)技術(shù)教育的特點，在制定教學計劃突出“職業(yè)”特色，要做到：從能力培養(yǎng)出發(fā)開發(fā)教學計劃、以能力為本來構(gòu)筑課程體系，加強實踐性教學環(huán)節(jié)，突出職業(yè)綜合能力的培養(yǎng)。

2、開設(shè)本專業(yè)所具備的條件

專業(yè)的設(shè)置，從專業(yè)論證定名、確立培養(yǎng)方向、構(gòu)建課程體系、組織教學實訓(xùn)等一整套總體設(shè)計方案，我們都要經(jīng)過專題調(diào)研、反復(fù)論證。其中，根據(jù)專業(yè)開設(shè)的基本要求，搞好

專業(yè)基礎(chǔ)建設(shè)，為專業(yè)教學提供條件，是一項重要內(nèi)容。從目前來看，在我校開設(shè)旅游與酒店管理專業(yè)具備較好的基礎(chǔ)條件：

(1)、教學設(shè)施：我校設(shè)有客房實訓(xùn)室、餐廳實訓(xùn)室、形體訓(xùn)練教室、計算機教室，對實訓(xùn)室及計算機設(shè)施統(tǒng)一規(guī)劃、集中管理，各類設(shè)施齊全、先進，能滿足旅游與酒店管理專業(yè)的實踐教學需要。另外，我校還投入巨資，建成了技術(shù)先進、擴展性強、規(guī)模大的校園網(wǎng)，并與社會聯(lián)網(wǎng)，形成了結(jié)構(gòu)合理、內(nèi)外溝通的校園計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，建構(gòu)了能滿足教學、科研和管理工作需要的軟硬件環(huán)境。

(2)、圖書資料：我校擁有一座閱覽、借書、計算機情報收集于一體的綜合功能圖書館?？蓾M足旅游與酒店管理專業(yè)教學與科研對圖書資料的需要。

(3)、師資力量：我校有一支結(jié)構(gòu)合理、整體素質(zhì)優(yōu)良的師資隊伍，職稱結(jié)構(gòu)合理，老年青年相結(jié)合、教研成果豐碩。我校十分重視師資隊伍建設(shè)工作，通過選拔優(yōu)秀畢業(yè)生、從企業(yè)引進高級技術(shù)人員，培養(yǎng)了一批理論扎實、實踐豐富、踏實進取的雙師型教師隊伍，并且職稱比例合理，專業(yè)課、專業(yè)基礎(chǔ)課以及實訓(xùn)課基本上由實踐經(jīng)驗豐富的“雙師型”教師承擔。師資是實施專業(yè)教學的主力軍，有雄厚的師資隊伍能保證專業(yè)教學開展、提高教學質(zhì)量，我院在籌建旅游與酒店管理專業(yè)過程中，己配備了一支知識結(jié)構(gòu)合理、整體水平較高、能勝任本專業(yè)教學科研的教師隊伍。

三、旅游與酒店管理專業(yè)的籌建措施

1、旅游與酒店管理專業(yè)人才的培養(yǎng)必須適應(yīng)旅游業(yè)的經(jīng)濟發(fā)展要求。為此，我們開展了大量的調(diào)研工作，綜合分析了旅游企業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。

2、我們先后對北京、天津、唐山、京唐港、曹妃甸的一些學校相關(guān)專業(yè)建設(shè)情況進行了調(diào)研，獲得了大量的資料，為開設(shè)專業(yè)提供了參考條件。

3、近年來為開設(shè)旅游與酒店管理專業(yè)充實了師資力量，經(jīng)過嚴格的考察和篩選，培養(yǎng)和引進了一批理論知識扎實、實踐經(jīng)驗豐富的專業(yè)教師，他們將成為教學科研上的骨干力量。

以上籌建措施已取得良好的效果。當然，今后我們要繼續(xù)加大專業(yè)建設(shè)投入力度，挖掘教學潛力，促進教研教改，踏踏實實地做好專業(yè)的各項基礎(chǔ)建設(shè)工作，積極而又穩(wěn)妥地開設(shè)新專業(yè)，為社會輸送合格的專業(yè)人才。<

第二篇：酒店管理專業(yè)設(shè)置論證報告

佐證材料

酒店管理專業(yè)設(shè)置論證報告

社會主義市場經(jīng)濟必然要大力發(fā)展工商業(yè)，而現(xiàn)代化的旅游與酒店管理是工商業(yè)發(fā)展的必然趨勢。當前，旅游與酒店管理業(yè)務(wù)的發(fā)展方興未艾，該行業(yè)出現(xiàn)了前所未有的機遇。隨著加入WTO，中國經(jīng)濟將更加融入國際市場體系，這必將為我國工商業(yè)的發(fā)展提供了廣闊的舞臺，現(xiàn)在人們對旅游業(yè)的發(fā)展日益投入，我國的社會主義建設(shè)，需要數(shù)十萬的中、英文導(dǎo)游人才。

旅游與酒店管理專業(yè)正在醞釀著歷史性的創(chuàng)新。為進一步調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展的需要，培養(yǎng)具備旅游行業(yè)的基本管理知識、技能，具有運用旅游與酒店管理理論分析和解決問題的基本能力；掌握有關(guān)旅游與酒店管理問題研究的定性和定量分析方法；具有較強的動手、組織、決策能力，善于處理人際關(guān)系；熟悉我國關(guān)于旅游業(yè)發(fā)展的方針、政策和法規(guī)；了解旅游業(yè)的發(fā)展動態(tài)和主要國家的風俗習慣、交往禮儀；熟練應(yīng)用外語、計算機管理和運用相關(guān)軟件能力的高級旅游應(yīng)用型人才，為此，我校決定申請開設(shè)旅游與酒店管理專業(yè)。

一、社會需求分析

我們生活在一個從計劃經(jīng)濟向社會主義市場經(jīng)濟過渡的時代。必須實施以現(xiàn)代化的旅游與酒店管理積累資金，促進工業(yè)、農(nóng)業(yè)與商業(yè)，促進經(jīng)濟信息化戰(zhàn)略。當前，旅游與酒店管理業(yè)務(wù)的發(fā)展日新月異，特別是古跡旅游、山水旅游、人文旅游與革命傳統(tǒng)旅游的發(fā)展，出現(xiàn)了前所未有的機遇，也隨著社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，旅游建設(shè)日益開發(fā)與發(fā)展，中外游客不斷增加。旅游業(yè)正在醞釀著歷史性的創(chuàng)新。賓館、飯店、旅游公司、旅游社、旅游建設(shè)等與旅游有關(guān)的產(chǎn)業(yè)日趨現(xiàn)代化、科學化、信息化，傳統(tǒng)的管理方式正在受到挑戰(zhàn)。如何更迅速地將管理方面的國際先進經(jīng)驗，以及有關(guān)的新技術(shù)、新成果變成旅游資源，是旅游業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。電子商務(wù)的日益普及和信息化的浪潮，直接引發(fā)了面向旅游與酒店管理方面的新需求。

佐證材料

無論是畢業(yè)生還是在校生，也同樣都非常關(guān)注個人素質(zhì)的培養(yǎng)。學生畢竟是學校教育的“產(chǎn)品”，培育合格的人才是我們的基本任務(wù)。經(jīng)過這幾年對素質(zhì)教育的提倡，各個學校都做了大量的探索工作。我們要樹立質(zhì)量意識，把質(zhì)量作為主線貫穿在整個教育過程中。這不僅可以向社會輸送合格的人才，而且提高了學校自身的辦學競爭力。

為使學生畢業(yè)走上工作崗位后，能夠熟練從事有關(guān)旅游與酒店管理方面的工作，顯然僅靠開設(shè)一門課是不能做到系統(tǒng)學習的。面向中職教育開辦旅游與酒店管理專業(yè)，立足于導(dǎo)游基礎(chǔ)、旅游（飯店）英語、旅游文化、旅游地理、旅游心理學、餐飲服務(wù)與管理、客房服務(wù)、導(dǎo)游政策法律法規(guī)知識等的分析應(yīng)用，通過系統(tǒng)學習，讓學生掌握旅游學基礎(chǔ)、基本知識，擁有專業(yè)課程的基本理論和基本知識，具有理論、實驗、測試以及管理系統(tǒng)的分析能力。根據(jù)我校的具體情況，結(jié)合多年來我院開辦職業(yè)教育的經(jīng)驗，大力發(fā)展高等職業(yè)技術(shù)教育，培養(yǎng)旅游與酒店管理人才，服務(wù)于社會。我們要選好方向，以特色專業(yè)技能教育在人才市場競爭，為學生拓展就業(yè)渠道。

面對眾多的用人單位，往往對同一專業(yè)的不同崗位業(yè)務(wù)重點要求不同。另外，就是同一熱門專業(yè)會形成多類型、多層次的辦學格局。要使學生畢業(yè)后能盡快適應(yīng)工作、減少同一專業(yè)學生畢業(yè)后就業(yè)的擁擠和競爭程度，就應(yīng)該有一個清晰的自我定位、并在辦學特色上下功夫。根據(jù)職業(yè)技術(shù)教育的特點，在制定教學計劃突出“職業(yè)”特色，要做到：從能力培養(yǎng)出發(fā)開發(fā)教學計劃、以能力為本來構(gòu)筑課程體系，加強實踐性教學環(huán)節(jié)，突出職業(yè)綜合能力的培養(yǎng)。

2、開設(shè)本專業(yè)所具備的條件

專業(yè)的設(shè)置，從專業(yè)論證定名、確立培養(yǎng)方向、構(gòu)建課程體系、組織教學實訓(xùn)等一整套總體設(shè)計方案，我們都要經(jīng)過專題調(diào)研、反復(fù)論證。其中，根據(jù)專業(yè)開設(shè)的基本要求，搞好專業(yè)基礎(chǔ)建設(shè)，為專業(yè)教學提供條件，是一項重要內(nèi)容。從目前來看，在我校開設(shè)旅游與酒店管理專業(yè)具備較好的基礎(chǔ)條件：

(1)教學設(shè)施：我校設(shè)有客房實訓(xùn)室、餐廳實訓(xùn)室、形體訓(xùn)練教室、計算機教室，對實訓(xùn)室及計算機設(shè)施統(tǒng)一規(guī)劃、集中管理，各類設(shè)施齊全、先進，能滿足旅游與酒店管理

第三篇：旅游管理專業(yè)設(shè)置論證報告

旅游管理專業(yè)設(shè)置論證報告

社會主義市場經(jīng)濟必然要大力發(fā)展工商業(yè)，而現(xiàn)代化的旅游管理是工商業(yè)發(fā)展的必然趨勢。當前，旅游管理業(yè)務(wù)的發(fā)展方興未艾，該行業(yè)出現(xiàn)了前所未有的機遇。隨著加入WTO，中國經(jīng)濟將更加融入國際市場體系，這必將為我國工商業(yè)的發(fā)展提供了廣闊的舞臺，現(xiàn)在人們對旅游業(yè)的發(fā)展日益投入，我國的社會主義建設(shè)，需要數(shù)十萬的中、英文導(dǎo)游人才。

旅游管理專業(yè)正在醞釀著歷史性的創(chuàng)新。為進一步調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展的需要，培養(yǎng)具備旅游行業(yè)的基本管理知識、技能，具有運用旅游管理理論分析和解決問題的基本能力；掌握有關(guān)旅游管理問題研究的分析方法；具有較強的動手、組織、決策能力，善于處理人際關(guān)系；熟悉我國關(guān)于旅游業(yè)發(fā)展的方針、政策和法規(guī)；了解旅游業(yè)的發(fā)展動態(tài)和主要國家的風俗習慣、交往禮儀；基本能夠應(yīng)用外語、計算機管理和運用相關(guān)軟件能力的初級旅游應(yīng)用型人才，為此，我校決定申請開設(shè)旅游管理專業(yè)。

一、社會需求分析

我們生活在一個從計劃經(jīng)濟向社會主義市場經(jīng)濟過渡的時代。必須實施以現(xiàn)代化的旅游管理積累資金，促進工業(yè)、農(nóng)業(yè)與商業(yè)，促進經(jīng)濟信息化戰(zhàn)略。當前，旅游管理業(yè)務(wù)的發(fā)展日新月異，特別是古跡旅游、山水旅游、人文旅游與革命傳統(tǒng)旅游的發(fā)展，出現(xiàn)了前所未有的機遇，也隨著社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，旅游建設(shè)日益開發(fā)與發(fā)展，中外游客不斷增加。旅游業(yè)正在醞釀著歷史性的創(chuàng)新。賓館、飯店、旅游公司、旅游社、旅游建設(shè)等與旅游有關(guān)的產(chǎn)業(yè)日趨現(xiàn)代化、科學化、信息化，傳統(tǒng)的管理方式正在受到挑戰(zhàn)。如何更迅速地將管理方面的國際先進經(jīng)驗，以及有關(guān)的新技術(shù)、新成果變成旅游資源，是旅游業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。電子商務(wù)的日益普及和信息化的浪潮，直接引發(fā)了面向旅游管理方面的新需求。電子化、信息化、數(shù)字化、國際化又推動了旅游多樣化的趨勢，我們旅游管理專業(yè)，先后與沈陽市的多家旅行社、景點聯(lián)系，多批讓學生到有關(guān)的單位實習實訓(xùn)，使學生們迅速地培養(yǎng)為合格的導(dǎo)游人才，做到知識夠用、技術(shù)過硬。

近年來日益增長的國內(nèi)需求，充分證實了現(xiàn)代化的旅游管理，是我國加快實現(xiàn)工業(yè)化和現(xiàn)代化的必然選擇。推進電子導(dǎo)游、旅游信息化、旅游經(jīng)濟規(guī)范化將有巨大的市場需求。隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展，也促進了旅游管理業(yè)務(wù)同傳統(tǒng)各行業(yè)的發(fā)展融合。另外，中國國內(nèi)市場的進一步發(fā)展，并一步步地向國際市場邁進，引來更多國際旅游專家的注目，目前我國從投融資、稅收、現(xiàn)代旅游管理技術(shù)、國際性合作旅游、旅游裝備、旅游環(huán)境、旅游法律法規(guī)建設(shè)等多方面提供全方位的政策支持，極大調(diào)動了各方面的積極性，標志著我國旅游管理業(yè)務(wù)進入現(xiàn)代化整體騰飛的關(guān)鍵歷史階段。

近幾年來，我國GDP始終保持了8—9%左右的年增長率，已形成一定規(guī)模，具備了較好發(fā)展基礎(chǔ)。

在我國絕大部分中專院校中，旅游管理類課程設(shè)置大同小異，培養(yǎng)的學生都是“通才”，脫離了企業(yè)的需要。要改變這種狀況，必須分層次、多形式培養(yǎng)大量實用的旅游管理人才。

綜上所述，我校開辦《旅游管理》專業(yè)，有較大的社會需求，它將成為培養(yǎng)旅游管理人才的重要渠道。

二、設(shè)置旅游管理專業(yè)的可行性

我校以良好的辦學條件和過硬的教學質(zhì)量贏得了社會信譽，培養(yǎng)了大批合格的導(dǎo)游人才。

為適應(yīng)經(jīng)濟建設(shè)的發(fā)展需要，不斷提高辦學水平，促進學校的發(fā)展，學校正積極實行專業(yè)設(shè)置改革，帶動專業(yè)建設(shè)工作向縱深發(fā)展，全面提高人才的培養(yǎng)質(zhì)量。

專業(yè)的設(shè)置是社會需求和中職實際教學工作緊密結(jié)合的接口與紐帶，是學校教育工作主動、靈活地適應(yīng)社會需求的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我們要開拓區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展所需的專業(yè)，專業(yè)設(shè)置應(yīng)面向社會、服務(wù)區(qū)域、辦出特色，適應(yīng)東北地區(qū)，對導(dǎo)游人才的緊迫需求。

l、專業(yè)設(shè)置思路與方向

社會需要什么樣的人才?社會所需要的人才應(yīng)有什么樣的知識結(jié)構(gòu)和能力素質(zhì)?用人單位在考察一個人時，都非常重視其學歷背后的綜合素質(zhì)?！拔覀冃枰娜藛T：I：具有良好的素質(zhì)，要始終能跟得上知識更新的步伐，能夠不斷發(fā)展和調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)，特別是有比較強的動手能力和應(yīng)用能力”，這是我們在對用人單位調(diào)查時經(jīng)常聽到的話。無論是畢業(yè)生還是在校生，也同樣都非常關(guān)注個人素質(zhì)的培養(yǎng)。學生畢竟是學校教育的“產(chǎn)品”，培育合格的人才是我們的基本任務(wù)。經(jīng)過這幾年對素質(zhì)教育的提倡，各個學校都做了大量的探索工作。我們要樹立質(zhì)量意識，把質(zhì)量作為主線貫穿在整個教育過程中。這不僅可以向社會輸送合格的人才，而且提高了學校自身的辦學競爭力。

為使學生畢業(yè)走上工作崗位后，能夠熟練從事有關(guān)旅游管理方面的工作，顯然僅靠開設(shè)一門課是不能做到系統(tǒng)學習的。面向中職教育開辦旅游管理專業(yè)，立足于導(dǎo)游基礎(chǔ)知識、、旅游概論、導(dǎo)游業(yè)務(wù)、導(dǎo)游政策法律法規(guī)知識、旅游英語、旅游文化等的分析應(yīng)用，通過系統(tǒng)學習，讓學生掌握旅游學基礎(chǔ)、基本知識，擁有導(dǎo)游基礎(chǔ)知識、、旅游概論、導(dǎo)游業(yè)務(wù)、導(dǎo)游政策法律法規(guī)知識、旅游英語、旅游文化等基本理論和基本知識，具有理論、實驗、分析能力。根據(jù)我校的具體情況，結(jié)合多年來我校開辦職業(yè)教育的經(jīng)驗，大力發(fā)展中等職業(yè)技術(shù)教育，培養(yǎng)旅游管理人才，服務(wù)于社會。我們要選好方向，以特色專業(yè)技能教育在人才市場競爭，為學生拓展就業(yè)渠道。

面對眾多的用人單位，往往對同一專業(yè)的不同崗位業(yè)務(wù)重點要求不同。另外，就是同一熱門專業(yè)會形成多類型、多層次的辦學格局。要使學生畢業(yè)后能盡快適應(yīng)工作、減少同一專業(yè)學生畢業(yè)后就業(yè)的擁擠和競爭程度，就應(yīng)該有一個清晰的自我定位、并在辦學特色上下功夫。根據(jù)職業(yè)技術(shù)教育的特點，在制定教學計劃突出“中職”特色，要做到：從能力培養(yǎng)出發(fā)開發(fā)教學計劃、以能力為本來構(gòu)筑課程體系，加強實踐性教學環(huán)節(jié)，突出職業(yè)綜合能力的培養(yǎng)。

2、開設(shè)本專業(yè)所具備的條件

—-專業(yè)的設(shè)置，從專業(yè)論證定名、確立培養(yǎng)方向、構(gòu)建課程體系、組織教學實訓(xùn)等一整套總體設(shè)計方案，我們都要經(jīng)過專題調(diào)研、反復(fù)論證。其中，根據(jù)專業(yè)開設(shè)的基本要求，搞好專業(yè)基礎(chǔ)建設(shè)，為專業(yè)教學提供條件，是一項重要內(nèi)容。從目前來看，在我校開設(shè)旅游管理專業(yè)具備較好的基礎(chǔ)條件：

(1)、教學設(shè)施：我校設(shè)有實訓(xùn)室、計算機中心，對實訓(xùn)室及計算機設(shè)施統(tǒng)一規(guī)劃、集中管理，各類設(shè)施齊全、先進，能滿足旅游管理專業(yè)的實踐教學需要。另外，我校還投入巨資，擬建了技術(shù)先進、擴展性強的旅游管理專業(yè)實訓(xùn)室，(2)、圖書資料：我校擁有一座閱覽、借書、計算機情報收集于一體的綜合功能圖書館。可滿足旅游管理專業(yè)教學與科研對圖書資料的需要。

(3)、師資力量：我校有一支結(jié)構(gòu)合理、整體素質(zhì)優(yōu)良的師資隊伍，職稱結(jié)構(gòu)合理，中年青年相結(jié)合、教研成果豐碩。我校十分重視師資隊伍建設(shè)工作，通過選拔優(yōu)秀畢業(yè)生、從企業(yè)引進高級技術(shù)人員，培養(yǎng)了一批理論扎實、實踐豐富、踏實進取的雙師型教師隊伍，并且職稱比例合理，專業(yè)課、專業(yè)基礎(chǔ)課以及實訓(xùn)課基本上由實踐經(jīng)驗豐富的“雙師型”教師承擔。師資是實施專業(yè)教學的主力軍，有雄厚的師資隊伍能保證專業(yè)教學開展、提高教學質(zhì)量，我校在籌建旅游管理專業(yè)過程中，己配備了一支知識結(jié)構(gòu)合理、整體水平較高、能勝任本專業(yè)教學科研的教師隊伍。

(4)、目前，我們在專業(yè)教學中進行了很多探索，積累中職教育的一些辦學經(jīng)驗。這幾年，我們采用“知識夠用、技術(shù)過硬、證書多樣”模式，狠抓職業(yè)教育特色，遵循人才培養(yǎng)方案整體優(yōu)化的原則，強化教學管理，認真做好教學文件的編制和實施工作，這為開辦旅游管理專業(yè)奠定了良好的基礎(chǔ)。

三、旅游管理專業(yè)的籌建措施

1、旅游管理專業(yè)人才的培養(yǎng)必須適應(yīng)旅游業(yè)的經(jīng)濟發(fā)展要求。為此，我們開展了大量的調(diào)研工作，綜合分析了旅游企業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。

2、我們先后對省內(nèi)的一些學校相關(guān)專業(yè)建設(shè)情況進行了調(diào)研，獲得了大量的資料，為開設(shè)專業(yè)提供了參考條件。

3、近年來為開設(shè)旅游管理專業(yè)充實了師資力量，經(jīng)過嚴格的考察和篩選，培養(yǎng)和引進了一批理論知識扎實、實踐經(jīng)驗豐富的專業(yè)教師，他們將成為教學科研上的骨干力量。

以上籌建措施已取得良好的效果。當然，今后我們要繼續(xù)加大專業(yè)建設(shè)投入力度，挖掘教學潛力，促進教研教改，踏踏實實地做好專業(yè)的各項基礎(chǔ)建設(shè)工作，積極而又穩(wěn)妥地開設(shè)新專業(yè)，為社會輸送合格的專業(yè)人才。

綜上所述，開辦旅游管理專業(yè)是必要的、可行的。我校已具備開辦旅游管理專業(yè)的條件，并將繼續(xù)為此做好充分的準備。

第四篇：旅游與酒店管理專業(yè)論證

關(guān)于開設(shè)旅游與酒店管理專業(yè)的論證報告

一、旅游與酒店管理專業(yè)設(shè)置的必要性

近年來，鲅魚圈區(qū)旅游市場始終處于高位運行狀態(tài)，呈現(xiàn)出城鄉(xiāng)互動、游客成分多元等整體興旺景象。旅游業(yè)的發(fā)展，一直受到開發(fā)區(qū)決策層的重視。據(jù)調(diào)查，2010年，鲅魚圈接待游客數(shù)量超過500萬人次。僅山海廣場一個景區(qū)，從7月份以來就出現(xiàn)“井噴”現(xiàn)象，日接待游客最多時超過12萬人次，共接待超過100萬人次的游客。到過鲅魚圈的每一位游客都感受到了開發(fā)區(qū)的城市之美、文化之美、山水之美。在發(fā)展旅游業(yè)的同時，旅游接待和服務(wù)質(zhì)量更不容忽視。開發(fā)區(qū)有近千百家大小酒店，較為熟知的酒店有金泰瓏悅海景大酒店、皇家園林酒店、新紅運酒店、港豐大酒店、曼哈頓大酒店、奕豐商務(wù)酒店等。這些酒店80%的服務(wù)員未經(jīng)過正規(guī)培訓(xùn)，在服務(wù)的過程中能力欠缺，服務(wù)不到位，影響了開發(fā)區(qū)的形象。為此我校想辦此專業(yè)，其形式為長短結(jié)合的辦校模式，通過長短期的培訓(xùn)，使我區(qū)旅游從業(yè)人員的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平有顯著提高，從而不斷提升開發(fā)區(qū)形象。

二、旅游與酒店管理專業(yè)設(shè)置的可行性

1、先進的辦學管理模式

管理就是教育，教育的目的在于習慣的養(yǎng)成，而習慣的養(yǎng)成貴在從嚴。我校大力推行新的教學模式，加大面向社會、面向市場的課程改革，加大學生參加社會實踐的培養(yǎng)。使學生在學好理論的同事，有較強的社會適應(yīng)能力和實踐操作能力，加大了對社會的對接力度，可使學生較快的適應(yīng)社會發(fā)展對人才的需求，保持較高的就業(yè)率，學生畢業(yè)即就業(yè)。

2、學以致用的辦學理念

旅游教育具有鮮明的職業(yè)性、實踐性，只有把書本理論與旅游業(yè)的實踐相結(jié)合，其自身的發(fā)展才會更有活力，為了加強實踐的教學環(huán)節(jié)，我校將與萬達商務(wù)酒店，萬達電器，友誼商城等單位建立長期的實訓(xùn)關(guān)系，加強校企聯(lián)合，為學生提供各種崗位，在實踐中隨時發(fā)現(xiàn)問題，隨時解決問題，不斷提高學生的理論水平和處理實際問題的能力。

三、專業(yè)設(shè)立與發(fā)展的主要思路

1、獨特的辦學理念和辦學思路：以就業(yè)為導(dǎo)向、與社會經(jīng)濟發(fā)展緊密結(jié)合、以

社會需要為出發(fā)點和落腳點、以行業(yè)企業(yè)為主導(dǎo)的校企合作、產(chǎn)學研結(jié)合。

2、引進先進的企業(yè)文化并塑造學生職業(yè)精神、職業(yè)理念、職業(yè)意識即“職業(yè)靈

魂”。針對開發(fā)區(qū)大中小企業(yè)的特點，為其培養(yǎng)專業(yè)人才。

3、建設(shè)一支高素質(zhì)的專業(yè)師資隊伍，是專業(yè)辦出特色的關(guān)鍵。要使教師能始終

站在旅游酒店業(yè)發(fā)展的前沿，及時獲取旅游酒店業(yè)發(fā)展的最新信息，不斷提高教師理論聯(lián)系實際的水平。

四、專業(yè)培養(yǎng)目標及課程設(shè)置

1、培養(yǎng)目標

本專業(yè)主要培養(yǎng)具有良好專業(yè)素質(zhì)、創(chuàng)新意識，能在各級旅游、酒店企事業(yè)單位從事旅游管理、酒店管理、資源開發(fā)與市場營銷方面工作的復(fù)合型人才。培養(yǎng)學生德、智、體、美全面發(fā)展，適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟需要，掌握星級酒店管理理論，熟悉酒店集團管理基本業(yè)務(wù)，酒店業(yè)務(wù)全面，托管與駐店管理能力出色，勝任大中型酒店管理集團的各種業(yè)務(wù)，勝任各類相關(guān)服務(wù)型旅游企業(yè)崗位，具有一定創(chuàng)新能力的應(yīng)用型高技能人才。

2、課程設(shè)置

本專業(yè)主要分為文化課和專業(yè)課，詳情見其后附表。

綜上所述，我校開辦旅游與酒店管理專業(yè)是必要的，可行的。我校已具備開設(shè)旅游與酒店管理專業(yè)的條件，并將繼續(xù)為其做好充分的準備。

第五篇：酒店管理專業(yè)調(diào)研論證報告

酒店管理專業(yè)調(diào)研論證報告

一、酒店管理專業(yè)人才需求預(yù)測

酒店管理專業(yè)原名賓館管理專業(yè)，始創(chuàng)于1996年，是全國范圍內(nèi)較早創(chuàng)立的職校專業(yè)之一。酒店管理專業(yè)是全球十大熱門行業(yè)之一，高級酒店管理人才在全球都是一直很緊缺的，近年來，在國際人才市場上，酒店管理人才出現(xiàn)了供不應(yīng)求的局面。隨著2008北京奧運會成功舉辦，2010上海世博會和越來越多的國際大型活動將在中國舉行，中國對酒店管理專業(yè)人才的需求也日益增大。預(yù)計到2010年，高級酒店管理人才將成為職場上炙手可熱的高薪階層。國內(nèi)酒店從業(yè)人員，以高薪階層為多。酒店管理人員在中國十大百萬年薪職業(yè)中排名第六。酒店、旅游業(yè)將成為招遠服務(wù)產(chǎn)業(yè)的支柱。

國家旅游局提出了“十一五”時期的旅游發(fā)展目標：實現(xiàn)入境旅游人數(shù)和入境過夜旅游者人數(shù)年均增長8%，國際旅游收入年均增長12%；國內(nèi)旅游人數(shù)年均增長8%，國內(nèi)旅游收入年均增長10%；旅游總收入實現(xiàn)年均增長10%；到2010年，國際旅游收入達到530億美元，國內(nèi)旅游收入達到8500億元，旅游總收入達到12700億元；每年旅游業(yè)新吸納就業(yè)50萬人，到2010年旅游業(yè)直接就業(yè)人數(shù)達到1000萬人。

酒店業(yè)是經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)，也是文化產(chǎn)業(yè)，是一個國家和地區(qū)對外交往的重要窗口和紐帶，對服務(wù)、管理的要求很高，因此酒店人才的培養(yǎng)質(zhì)量也就顯得十分重要。但在20世紀80年代至90年代，我國旅游業(yè)還處在迅速的外延擴張時期時，酒店人才的質(zhì)量需求也就基本上為

數(shù)量需求所淹沒，技能條件成為酒店企業(yè)用人的主要標準。這樣，人才培養(yǎng)定位問題沒有引起各類學校的充分重視，以至出現(xiàn)不同層次的教育機構(gòu)卻培養(yǎng)相同層次人才的現(xiàn)象。但隨著21世紀酒店業(yè)經(jīng)濟向深度發(fā)展，人才質(zhì)量問題很快引起了酒店企業(yè)的重視。隨著地區(qū)經(jīng)濟的快速發(fā)展，今后對酒店人才的數(shù)量需求仍然存在很大的空間，對畢業(yè)生的需求將會成倍增長，但是，由于對酒店人才的多渠道供給，同時由于市場競爭的加劇，酒店企業(yè)對人才的素質(zhì)需求顯得更為緊迫，需要突出對畢業(yè)生的技能要求，把立即可以進入操作崗位作為選擇人才的重要條件。旅游與酒店管理專業(yè)（酒店方向）所進行的調(diào)查表明，酒店企業(yè)對人才的要求，已不僅是具有職業(yè)技能，而是由突出技能條件向重視人才的綜合素質(zhì)方面轉(zhuǎn)變。

作為地方職校，人才培養(yǎng)主要是為了滿足地方經(jīng)濟及社會發(fā)展的需要。招遠作為煙臺市的重要城市，隨著城市規(guī)模日新月異，第三產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展。圍繞著“黃金”為主題的旅游業(yè)發(fā)展迅速，這都為酒店的發(fā)展提供了巨大商機。截止到2009年底招遠市酒店行業(yè)從業(yè)人員已經(jīng)達到4300人，星級飯店已達5家，其中四星級1家，三星級4家。從有關(guān)部門的統(tǒng)計來看，當前餐飲業(yè)中初中及以下學歷約占總?cè)藬?shù)的64%；高中及中專學歷的約占總?cè)藬?shù)的31%；大專學歷（包括進修取得的學歷）的占總?cè)藬?shù)的4%；本科學歷的點總?cè)藬?shù)的1%，很多餐飲企業(yè)專業(yè)人才嚴重不足，領(lǐng)班的學歷在中專以下；廚師中有中專學歷的也不多，大專以上的極少；餐飲業(yè)中的中高層管理人員雖有不少具有大專以上學歷，但大多數(shù)是學財會、工商管理等專業(yè)，餐飲管

理專業(yè)人士少之又少。通過走訪，不同規(guī)模的酒店是非常歡迎擁有較高業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)的畢業(yè)生。培養(yǎng)出素質(zhì)高、能力強、懂管理的酒店管理專業(yè)的應(yīng)用型人才，促進現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展已刻不容緩。

二、酒店管理專業(yè)辦學模式

1、實施校企聯(lián)合“2+1”人才培養(yǎng)模式，校企深度合作

酒店管理專業(yè)堅持實施校企聯(lián)合“2+1”人才培養(yǎng)模式，即學生在校學習2年，企業(yè)實習1年，其中在校的第二、三、四學期每學期有四周的企業(yè)頂崗實習。學生在學校學完所有的課程之后，進入企業(yè)實習，由企業(yè)的管理人員擔任本專業(yè)的理論課程與實踐課程的教學，與學校指派的專業(yè)老師共同擔任實習指導(dǎo)工作，全面培養(yǎng)學生素質(zhì)，逐漸實現(xiàn)由學生向 “員工”的角色轉(zhuǎn)換。學生在實習期間，定期參加企業(yè)組織的理論與實踐培訓(xùn)課程并接受考核。本專業(yè)實踐教學占教學總學時的63.6％，其中生產(chǎn)性實習占實踐教學總學時的80％。

2、與欣源黃金大酒店合作探索“工學結(jié)合”人才培養(yǎng)模式

酒店管理專業(yè)與欣源黃金大酒店合作辦學，在職業(yè)教育辦學思想指引下與企業(yè)緊密結(jié)合，采用校企聯(lián)合“2+1”的人才培養(yǎng)模式，以具有領(lǐng)先水平的欣源黃金大酒店崗位標準體系作為主要教學內(nèi)容，強調(diào)德能并重，學以致用，以德為先，通過提高學生的素質(zhì)來促進其技能的提升，使學生具備較高的理論和實踐能力，市場競爭力強，能勝任不同星級酒店不同管理層次與服務(wù)崗位。

學生通過帶薪頂崗實習及就業(yè)，培養(yǎng)和鍛煉了職業(yè)技能，成功實現(xiàn)了工學交替，為探索校企合作模式奠定了基礎(chǔ)。

3、在高星級酒店實施工學交替頂崗實習及就業(yè)

酒店管理專業(yè)開辦時即成功開拓了第一個校外實習基地——欣源黃金大酒店。此后，校外實習基地的數(shù)量將逐年增加，目前本專業(yè)已擁有4家高質(zhì)量的校外實習基地，其中絕大部分是星級酒店，并與這些企業(yè)保持了良好合作關(guān)系，為本專業(yè)提供了全真的教學環(huán)境和條件，較好地滿足了教學需求。學生通過頂崗實習，培養(yǎng)和鍛煉了自身的職業(yè)技能，成功地實現(xiàn)了工學結(jié)合，保證了高質(zhì)量人才培養(yǎng)方案的實施。畢業(yè)時學生可坐“直通車”就業(yè)，實現(xiàn)了實習與就業(yè)的“零過渡”，實習一年的工作經(jīng)歷計入工齡。

4、校企雙方共同進行教學質(zhì)量監(jiān)控

酒店管理專業(yè)成立了由各星級酒店中高層管理人員及廣東省政府參事參與的、校企雙方共同組成的專業(yè)教學指導(dǎo)委員會，校企保持動態(tài)交流，對教學計劃、教學大綱的制訂與修訂以及實踐教學等各種教學環(huán)節(jié)進行指導(dǎo)和嚴格把關(guān)。酒店管理專業(yè)與企業(yè)共同制定了嚴格的學生頂崗實習管理制度和實習指導(dǎo)教師職責，實現(xiàn)校企對學生的共同管理。學生在企業(yè)實習期間，學校定期派專業(yè)教師去酒店在工作和生活上指導(dǎo)、關(guān)懷學生，并寫出工作總結(jié)；學生在崗位上進行實踐操作，由崗位管理人員對其專業(yè)技能進行指導(dǎo)并評估。

5、校企互通、專兼結(jié)合，構(gòu)成“雙師”結(jié)構(gòu)教師隊伍

截至2010年6月，本專業(yè)有校內(nèi)專任教師3人,有2名專業(yè)教師獲酒店管理培訓(xùn)師資格證書。本專業(yè)校外兼職教師隊伍比例達到了50%以上，形成了以企業(yè)專家為核心的校外兼職教師隊伍。在學生頂

崗實習過程中，由企業(yè)各級管理人員進行技能培訓(xùn)與指導(dǎo)。

三、酒店管理專業(yè)實習實訓(xùn)條件

酒店管理專業(yè)已有的校內(nèi)、校外實習實訓(xùn)基地為教學提供全真的教學環(huán)境和條件，把學生職業(yè)技能的培養(yǎng)和鍛煉落到實處。本專業(yè)計劃建成環(huán)境真實化、設(shè)備先進化的集現(xiàn)場教學、實訓(xùn)、職業(yè)資格證書鑒定功能于一體的校內(nèi)實訓(xùn)體系，實現(xiàn)教學與實訓(xùn)、教學與職業(yè)資格證書考試、教學與培訓(xùn)的有效統(tǒng)一，滿足學生綜合職業(yè)能力培養(yǎng)的需要。

四、酒店管理專業(yè)發(fā)展規(guī)劃

把本專業(yè)建設(shè)成為辦學條件好，教學質(zhì)量高，產(chǎn)學合作效益顯著，能夠輻射與帶動相關(guān)專業(yè)群，具有鮮明高職教育特色，社會與酒店行業(yè)認可度高，為招遠旅游業(yè)發(fā)展培養(yǎng)高技能人才，對區(qū)域經(jīng)濟和酒店行業(yè)發(fā)展具有較大促進作用，能夠為學校同類專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展起示范和帶動作用的省級重點專業(yè)，并最終把酒店管理專業(yè)打造成為與國際酒店職業(yè)教育接軌的、具有本土特色和國際視野的、培養(yǎng)酒店管理專業(yè)國際化、綜合性、高素質(zhì)專門人才的品牌專業(yè)。

1、深化工學結(jié)合人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)具備良好的思想政治素質(zhì)、高尚的職業(yè)道德、有較高的酒店管理專業(yè)理論基礎(chǔ)和職業(yè)技能，具有可持續(xù)發(fā)展能力和創(chuàng)新能力，從事現(xiàn)代酒店經(jīng)營與管理、營銷策劃、酒店業(yè)人力資源開發(fā)與管理以及酒店接待服務(wù)工作，能適應(yīng)未來國際酒店業(yè)發(fā)展的國際化、綜合性、高素質(zhì)的專門人才。

2、建成一支“雙師”結(jié)構(gòu)教學團隊, 專任教師整體隊伍達到6

人，“雙師”素質(zhì)的教師人數(shù)達到13人，占專任教師隊伍的80 %以上,建成兼職教師人數(shù)與專任教師人數(shù)比例達到1.5：1以上的兼職教師庫；

3、創(chuàng)新符合校企聯(lián)合“2+1”人才培養(yǎng)模式的課程體系，改革教學模式, 按國家工學結(jié)合精品課程標準，建設(shè)4門融理論知識、實踐操作、技能鑒定和企業(yè)頂崗實習工作經(jīng)歷證書一體的適合工學結(jié)合的專業(yè)核心課程，按工作過程進行設(shè)計改革。

4、建成本土化與國際化相結(jié)合的教材體系，積極引進國際酒店業(yè)前沿知識，改革教學內(nèi)容和教學方法，實施雙語教學；

5、建成環(huán)境真實化，設(shè)備先進化，集現(xiàn)場教學、實訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定于一體的酒店管理實訓(xùn)基地；

6、開創(chuàng)國內(nèi)、國際相結(jié)合的校外實習網(wǎng)絡(luò)；

7、建立校企合作各項保障機制，進一步規(guī)范校企合作, 校企雙方依托“人才培養(yǎng)質(zhì)量全程數(shù)字化管理平臺”完成共同管理和考核工作；

8、帶動本專業(yè)群建設(shè)，對我省其它高職院校同類專業(yè)建設(shè)起示范作用；

9、創(chuàng)建酒店管理專業(yè)培訓(xùn)包；

10、學生規(guī)模：在校生人數(shù)達到150人。

招遠市高級職業(yè)學校2010年3月