第一篇：機電設(shè)備安裝與維修專業(yè)設(shè)置論證報告

關(guān)于機電設(shè)備裝配與維修專業(yè)設(shè)置論證報告

隨著我國機電工業(yè)的崛起，傳統(tǒng)的生產(chǎn)設(shè)備和工藝被自動化程度較高生產(chǎn)設(shè)備和工藝所代替，由此也帶來了產(chǎn)業(yè)工人的更新?lián)Q代，特別是沿海城市對人才需求量更大。為適應(yīng)我國及我省機電工業(yè)的發(fā)展，加強機電設(shè)備裝配與維修示范專業(yè)建設(shè)已勢在必行。此外，加強機電設(shè)備裝配與維修示范專業(yè)建設(shè)對增加學(xué)校專業(yè)門類，擴大辦學(xué)規(guī)模，提高辦學(xué)效益也具有非常重要的意義。

學(xué)校在組織有關(guān)人員開展市場調(diào)查研究，聽取有關(guān)企業(yè)及政府部門對加強機電設(shè)備裝配與維修示范專業(yè)建設(shè)的意見基礎(chǔ)上，認真加以分析研究，認為加強機電設(shè)備裝配與維修示范專業(yè)建設(shè)是十分必要的、及時的，是適應(yīng)我國機電工業(yè)的發(fā)展，適應(yīng)本地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展對機電產(chǎn)業(yè)人才需求的舉措。

一、機電一體化技術(shù)專業(yè)的市場需求與展望

機電設(shè)備裝配與維修專業(yè)是一個新興復(fù)合型專業(yè)，它是隨著電子技術(shù)、計算機技術(shù)的高速發(fā)展應(yīng)運而生的。傳統(tǒng)機械工業(yè)設(shè)備，主要依靠人工控制來完成工作?，F(xiàn)在，隨著計算機控制系統(tǒng)和自動化設(shè)備在機械設(shè)備上的應(yīng)用，機電設(shè)備裝配與維修技術(shù)的發(fā)展，先進的機械不斷出現(xiàn)，推動機械工業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)水平顯著提高。

在中國的現(xiàn)代化大生產(chǎn)中，機械工業(yè)扮演著基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)和帶頭主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的雙重重要角色，機械產(chǎn)品貿(mào)易在我國進出口貿(mào)易總額中的比重日益增大。目前，我國的機械與電子工業(yè)合在一起，工業(yè)企業(yè)的職工、產(chǎn)值、銷售額約占全國工業(yè)的四分之一，年創(chuàng)造值占我國國民生產(chǎn)總值的十三分之一，年創(chuàng)造凈產(chǎn)值占我國國民收入的十二分之一。機械制造工業(yè)是中國工業(yè)中較大的產(chǎn)業(yè)之一。

隨著我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，機電行業(yè)迎來新的發(fā)展機遇，但也將經(jīng)受產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)整合和企業(yè)組織結(jié)構(gòu)重組的雙重挑戰(zhàn)，高新技術(shù)的發(fā)展直接呼喚著適應(yīng)市場需要的應(yīng)用型人才。造就優(yōu)秀的機電技術(shù)人才是技術(shù)類院校的重要任務(wù)。

通過調(diào)查，我國機電產(chǎn)業(yè)的發(fā)展有廣闊的前景。從江西省發(fā)展規(guī)劃來看，機電產(chǎn)業(yè)已成為支柱產(chǎn)業(yè)。據(jù)分析，這兩年，IT產(chǎn)業(yè)及電子信息類企業(yè)的增長速度放緩。相反，機械制造類企業(yè)增長速度加快，越來越多的企業(yè)更新了設(shè)備。通過人才市場預(yù)測，機械類相關(guān)專業(yè)將是未來幾年的就業(yè)熱門，既掌握電子學(xué)、計算機技術(shù)和機械制造的基礎(chǔ)理論，又具備實踐操作能力的機電技術(shù)應(yīng)用型人才將成為未來人才市場上的緊缺人才

綜上所述，我校加強機電設(shè)備裝配與維修專業(yè)建設(shè)對于促進地區(qū)經(jīng)濟繁榮是非常必要的。

二、機電設(shè)備裝配與維修專業(yè)的培養(yǎng)模式與課程體系

機電設(shè)備裝配與維修專業(yè)培養(yǎng)模式為知識與技能并舉，突出技能訓(xùn)練，培養(yǎng)應(yīng)用型人才。本專業(yè)的培養(yǎng)目標為：培養(yǎng)具備從事機電設(shè)備裝配與維修專業(yè)方面崗位群所需的理論知識和應(yīng)用能力，適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)等一線需要的應(yīng)用型人才。學(xué)生應(yīng)在掌握本專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論和專門知識的同時，具有能從事機電產(chǎn)品和系統(tǒng)的設(shè)計、創(chuàng)造、運行、實驗的綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)，適應(yīng)生產(chǎn)、經(jīng)營、管理和服務(wù)等一線工作的需要，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。

學(xué)生在校期間，將系統(tǒng)地學(xué)習(xí)機電設(shè)備裝配與維修專業(yè)的公共、職業(yè)基礎(chǔ)和職業(yè)理論知識，注重實踐技能的訓(xùn)練，具有機械設(shè)計應(yīng)用和機械設(shè)備控制的基本能力，具有機械制造和計算機輔助設(shè)計能力。

按照培養(yǎng)目標，本專業(yè)的課程體系主要包括知識結(jié)構(gòu)和專業(yè)能力結(jié)構(gòu)。具體是：

1、知識結(jié)構(gòu)。本專業(yè)在教育過程中，要以職業(yè)崗位為目標，以職業(yè)能力為本位，要求達到知識能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)合理，全面、綜合發(fā)展。掌握電工與電子技術(shù)、自動控制等方面的基礎(chǔ)知識；掌握典型機電設(shè)備的結(jié)構(gòu)與工作原理；掌握工程材料及機械加工、液壓和氣壓傳動等方面的知識。初步掌握微機原理和一門計算機語言。學(xué)習(xí)一門外語，為畢業(yè)后應(yīng)用打下基礎(chǔ)。了解本專業(yè)科學(xué)技術(shù)的新成就和發(fā)展趨向，具備查閱本專業(yè)技術(shù)資料的能力。

2、專業(yè)能力結(jié)構(gòu)。要求學(xué)生畢業(yè)后能從事機電自動化設(shè)備安裝、調(diào)試、運行和維護等方面工作。具有一般機械加工的操作能力和編制簡單零件加工工藝規(guī)程的能力；具有簡單機電設(shè)備改裝的能力；掌握可編程控制器的原理及編程方法，會應(yīng)用可編程控制器構(gòu)成系統(tǒng)；具備通用微機操作及簡單維護技能；具有一定的讀圖能力，能繪制并看懂與本專業(yè)有關(guān)的各種圖紙；具有一定的組織管理、經(jīng)營管理能力、獲取信息和自學(xué)能力。

3、素質(zhì)結(jié)構(gòu)。具有較好的思想素質(zhì)、人文素質(zhì)、知識素質(zhì)、科技素質(zhì)和健康素質(zhì)等，以適應(yīng)社會發(fā)展和變化。

4、專業(yè)培養(yǎng)示范。注重全面素質(zhì)培養(yǎng)，加強動手能力訓(xùn)練。即達到“厚基礎(chǔ)、寬專業(yè)、高素質(zhì)”的培養(yǎng)目標。

三、開設(shè)機電設(shè)備裝配與維修專業(yè)的必要性

1、社會需求情況

機電工業(yè)是國家的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)，它為其它眾多行業(yè)提供必須的機電裝備和相關(guān)服務(wù)，是其它行業(yè)發(fā)展的先行官和后勤部。機電設(shè)備裝配與維修專業(yè)人才不僅服務(wù)于機電行業(yè)本身，也是各行業(yè)不可缺少的重要技術(shù)人才。隨著我國經(jīng)濟改革的深入和綜合國力的快速提高，對機電專業(yè)人才的需求也不斷增加。據(jù)國家教育部最新統(tǒng)計資料，機電專業(yè)畢業(yè)生深受很多部門歡迎，在國有企業(yè)和三資企業(yè)中均

位于前十名之內(nèi)。據(jù)機電專業(yè)畢業(yè)生跟蹤調(diào)查資料，在下述行業(yè)中機電設(shè)備裝配與維修專業(yè)人才需求十分旺盛。

1）機械行業(yè)

機械行業(yè)范圍甚廣，諸如通用機械，化工機械，礦山機械，機床行業(yè)，內(nèi)燃機制造業(yè)等，因此其對機電設(shè)備裝配與維修專業(yè)人才的需求也十分迫切，畢業(yè)生也很容易在這些行業(yè)中找到用武之地。

2）電子與通訊行業(yè)

機電專業(yè)人才的就業(yè)趨勢中，除去機之外，電也是一個需求很大的部門，尤其是電子與通訊行業(yè)。由于電子、通訊的飛速發(fā)展，它們已經(jīng)成為了國民經(jīng)濟中發(fā)展最快、對國民經(jīng)濟發(fā)展起帶動作用的行業(yè)。正因如此，電子與通訊行業(yè)迫切需要各種層次的專業(yè)人才。

2、學(xué)校發(fā)展需求情況

為了提高全體國民的素質(zhì)，我國正在進行一場深刻的教育改革，積極發(fā)展高等職業(yè)技術(shù)教育事業(yè)，切實培養(yǎng)出經(jīng)濟社會發(fā)展需要的高度實用人才，是教育改革的重要內(nèi)容之一。我校申請開設(shè)機電設(shè)備裝配與維修示范專業(yè)，正是滿足社會對機電方面人才需求的需要，是投身國家教育改革，調(diào)整專業(yè)方向和培養(yǎng)目標，促進學(xué)校發(fā)展的需要。

我校申報機電設(shè)備裝配與維修示范專業(yè)，可緩解我省及周邊地區(qū)對應(yīng)用型人才需求的壓力。隨著科技進步，生產(chǎn)的發(fā)展，對機電方面的應(yīng)用型人才的需求日趨明顯。我校適應(yīng)了這一社會需求，并占有得天獨厚的地理優(yōu)勢。

我校基本具備了申請開設(shè)機電設(shè)備裝配與維修示范專業(yè)的條件。多年的辦學(xué)已形成一套較為科學(xué)、規(guī)范的管理體系，并積累了較為豐富的教學(xué)經(jīng)驗，建設(shè)起一套能滿足教學(xué)和實際要求的實驗、實習(xí)設(shè)施，造就了一支具有深厚的理論基礎(chǔ)、豐富的教學(xué)和實踐經(jīng)驗，一專多能的“雙師型”的師資隊伍，申報機電設(shè)備裝配與維修專業(yè)，能充分利用我校的教育資源，進一步提高辦學(xué)效益，促進學(xué)校的改革和發(fā)展，必將為我省的現(xiàn)代化建設(shè)做出更大的貢獻。

3、學(xué)科發(fā)展需求情況

作為機電設(shè)備裝配與維修專業(yè)，其涉足行業(yè)之多位居各種行業(yè)前列。而在此專業(yè)中，應(yīng)用型人才的需求占絕大多數(shù)。從對企業(yè)的用人需求調(diào)查來看，絕大多數(shù)企業(yè)需求的是具有一定理論水平、較強動手能力、能獨立解決實際問題的專業(yè)人才。從這一情況出發(fā)，我們認為只要措施得當，是可以培養(yǎng)出受企業(yè)歡迎的機電一體化技術(shù)專業(yè)人才的。我校設(shè)置機電設(shè)備裝配與維修示范專業(yè)之后，將直接帶動模具、數(shù)控、汽修等專業(yè)的發(fā)展，形成頗具規(guī)模的機械專業(yè)群體，加快實現(xiàn)辦學(xué)的規(guī)模效益，促進學(xué)校的良性發(fā)展。

四、設(shè)置機電設(shè)備裝配與維修專業(yè)的可行性

1、相近專業(yè)建設(shè)情況

我校從開設(shè)機電專業(yè)，隨著科技的發(fā)展，機、電兩方面的結(jié)合越來越緊密，我校機電專業(yè)在保證完成機電專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容的同時增加了機電結(jié)合方面的內(nèi)容。我校在機電設(shè)備裝配與維修示范專業(yè)的建設(shè)創(chuàng)造了條件和做了前期嘗試。只要我們不斷努力，蓄意進取，突出職業(yè)教育的示范，充分利用在專業(yè)建設(shè)方面積累的經(jīng)驗和創(chuàng)造的條件并不斷使其發(fā)展，定能達到機電設(shè)備裝配與維修專業(yè)的培養(yǎng)目標。

2、現(xiàn)有師資情況

我校機電工程系現(xiàn)有教職員工42人，其中高級職稱4人，中級職稱12人，其中碩士研究生4人，是一支結(jié)構(gòu)合理、敬業(yè)愛崗、綜合素質(zhì)高的教師隊伍。我校教師中有從工廠中選拔來的工程師，他們具有豐富的實踐經(jīng)驗，既能動口又能動手，深受學(xué)生歡迎。

學(xué)院一直以就業(yè)為導(dǎo)向，緊跟市場需求，著重培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。學(xué)院投巨資為機電專業(yè)興建了電工實訓(xùn)室、PLC實訓(xùn)室、單片機實訓(xùn)室、光機電氣一體化實訓(xùn)室和汽車駕駛與維修等實訓(xùn)場所。培養(yǎng)了適應(yīng)當前市場經(jīng)濟發(fā)展需要的，能夠掌握現(xiàn)代機電、自動控制技術(shù)基本知識的，并能在企業(yè)生產(chǎn)中熟練進行機床操作、維護等方面工作的“科技型、實用型、復(fù)合型”高等技術(shù)人才。

3、實驗設(shè)備情況

經(jīng)過多年的發(fā)展，我?；揪邆淞碎_設(shè)機電設(shè)備裝配與維修示范專業(yè)的辦學(xué)條件。學(xué)?，F(xiàn)有電工實驗室，另外還具有與其它專業(yè)共享的教學(xué)設(shè)施，如多媒體教室，微機室等。以上基本滿足機電設(shè)備裝配與維修示范專業(yè)的實驗時數(shù)和開出率的要求。

學(xué)校在調(diào)研企業(yè)時，在與企業(yè)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和我校畢業(yè)生進行深入的交流和座談后，充分意識到隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進步，社會人才需求格局發(fā)生了很大變化。機電技術(shù)專業(yè)作為電氣、自動化、機械制造等專業(yè)的補充與延伸，機電類應(yīng)用型、技能型人才將成為各企業(yè)爭奪的對象。企、事業(yè)單位急需一線技能型操作人才，尤其是綜合技術(shù)應(yīng)用人才為我們的畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)空間。正由于我校始終將“動手”放在首位，所以我校畢業(yè)生深受用人單位的歡迎?？梢哉f，重視實踐，重視動手能力的培養(yǎng)是我校的辦學(xué)示范。

總之，無論從機電設(shè)備裝配與維修專業(yè)設(shè)置的必要性、可行性來看，還是從我校獨有的專業(yè)示范來看，我們有辦好機電設(shè)備裝配與維修專業(yè)的充要條件。我們堅信，經(jīng)過我們的不懈努力，我校機電設(shè)備裝配與維修示范專業(yè)必將發(fā)展成為一個受到社會各行業(yè)熱烈歡迎、學(xué)生踴躍報考、事業(yè)蓬勃發(fā)展的專業(yè)。

五、畢業(yè)生就業(yè)情況

到目前為止，我系為國家輸送了合格畢業(yè)生10000多人，就業(yè)率達98%以上。他們大多活躍在珠江、長江三角洲等發(fā)達地區(qū)，以“敬業(yè)精神好、綜合素質(zhì)高、動手能力強、上崗適應(yīng)快”在激烈的人才競爭中搶得先機，受到用人單位的歡迎。畢業(yè)生從用人單位不斷傳來好消息，升職、加薪的喜報頻傳，極大地鼓舞了教師的教學(xué)熱情和學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

畢業(yè)生在企業(yè)及公司主要從事高低壓開關(guān)柜配線、（電腦）機臺操作、激光切割編程、GES高壓柜的制作、制冷空調(diào)設(shè)備產(chǎn)品的售后服務(wù)，機械設(shè)備維修、特種設(shè)備維修、機械冷加工、電子電器設(shè)備組配等工作。這些企業(yè)對我校人才需求正逐步擴大。

未來這些企業(yè)的發(fā)展趨勢非常好，人才需求缺口大，畢業(yè)生們在企業(yè)經(jīng)風(fēng)雨見世面，從中領(lǐng)悟到要做好企業(yè)人才努力工作認真鉆研。從最基層做起，打好扎實的基礎(chǔ)。有10%的同學(xué)經(jīng)過幾年的鍛煉和企業(yè)磨合，走上管理崗位。我校有的畢業(yè)生從當初的一線員工做起，現(xiàn)在做到機加車間主任、電器車間主任等職務(wù)。

用人單位對本專業(yè)畢業(yè)生的能力和素質(zhì)反映普遍良好，基本功扎實,應(yīng)用能力較強，能夠團結(jié)協(xié)作,富于開拓和創(chuàng)新精神，受到用人單位歡迎.本專業(yè)畢業(yè)生敬業(yè)愛崗,踏實肯干,吃苦耐勞,實際動手能力強,綜合素質(zhì)高，具有很強的社會競爭力學(xué)生整體素質(zhì)較高，絕大部分同學(xué)能夠嚴格要求自己，愛崗敬業(yè)，努力工作，在業(yè)務(wù)方面和專業(yè)技術(shù)方面占有較大的優(yōu)勢.具體而言，思想積極政治素質(zhì)高，思維活躍，視野開闊，創(chuàng)造性強，有較強的組織能力和綜合表達能力；善于鉆研，謙虛謹慎，勤學(xué)好問，能發(fā)現(xiàn)問題及時解決問題，能將所學(xué)知識于實際工作緊密結(jié)合起來，在業(yè)務(wù)中起骨干帶頭作用,生活作風(fēng)正派，人格健全，有較好的人際關(guān)系；整體觀念強，有團隊協(xié)作精神，愛崗敬業(yè)，不僅有許多學(xué)生受到用人單位的重用，走上了管理工作崗位，成為公司骨干和佼佼者；還有許多學(xué)生走上了自主創(chuàng)業(yè)的道路。

我校畢業(yè)生在企業(yè)中定崗定位準確，不理想化，腳踏實地從基層開始鍛煉，從而造就出明日的輝煌，得到企業(yè)和社會的認可。他們在工作中注意技術(shù)研究開發(fā)及設(shè)備的使用，做工耐心、精心、細心、有責(zé)任心，誠信、敬業(yè)精神在他們身上得到體現(xiàn)。在適應(yīng)企業(yè)的工作環(huán)境和技術(shù)環(huán)境同時，在企業(yè)發(fā)揮著重要作用。

六、專業(yè)論證結(jié)果

本專業(yè)以社會需求為導(dǎo)向，以專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力和專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)為主線，以優(yōu)化專業(yè)教學(xué)內(nèi)容,課程體系為重點，加強專業(yè)教材建設(shè)，教師隊伍建設(shè)和實踐教學(xué)基地建設(shè)，逐步形成示范鮮明的高職辦學(xué)模式，通過校企合作,理論和實踐相結(jié)合的途徑,把學(xué)生培養(yǎng)成有扎實的專業(yè)知識，熟練的實踐能力,能夠適應(yīng)機電

行業(yè)中多種技術(shù)崗位群的應(yīng)用型技術(shù)人才需求。此外，本專業(yè)也很注意培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),通過實訓(xùn)，實習(xí)等教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生的實際動手能力,使得本專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生既能從事機電產(chǎn)品的設(shè)計與制造工作,又能夠勝任相關(guān)設(shè)備與系統(tǒng)的管理，維護和操作，具有很大的靈活性。

通過對上述企業(yè)的走訪與調(diào)研，對機電類行業(yè)技能型人才的需求及培養(yǎng)模式的探索有了新的認識，并積累了寶貴的經(jīng)驗，對示范專業(yè)教學(xué)改革有著重要的指導(dǎo)意義。隨著機電制造業(yè)的不斷發(fā)展，我國要成為世界制造中心，特別是沿海經(jīng)濟和制造業(yè)高速發(fā)展，為提高產(chǎn)品質(zhì)量及加工效率，實施自動化生產(chǎn)，企業(yè)對高精度、高技術(shù)含量的的機電設(shè)備的需求已大勢所趨，機電技術(shù)技能人才已被各制造業(yè)部門引起足夠的重視，業(yè)內(nèi)已出現(xiàn)嚴重缺口，這給技術(shù)類院校機電設(shè)備裝配與維修專業(yè)教學(xué)及其教學(xué)改革提出了嶄新的課題。

學(xué)校開辦機電設(shè)備裝配與維修示范專業(yè)，學(xué)校將這專業(yè)確定為今后重點建設(shè)主干專業(yè)。

這次調(diào)研達到了預(yù)期的效果，可以說是很成功的。通過這次深入的調(diào)研，我們了解機電一體化技術(shù)專業(yè)的新的發(fā)展發(fā)向和市場上的機電人才的需求，從而使我們在教學(xué)和培養(yǎng)方向更有方向性和針對性。

江西冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院

2012年5月25日

第二篇：機電設(shè)備安裝與維修專業(yè)就業(yè)方向及課程設(shè)置

機電設(shè)備安裝與維修專業(yè)就業(yè)方向及課程設(shè)置

機電設(shè)備應(yīng)用與維修 出處: admin 日期：2007-3-15 10:20:28 閱讀次數(shù)：190

1一、專業(yè)名稱：機電設(shè)備安裝與維修專業(yè)

二、培養(yǎng)目標

（一）培養(yǎng)目標：本專業(yè)主要面向國內(nèi)大中型企事業(yè)單位，培養(yǎng)在生產(chǎn)、服務(wù)第一線從事機電設(shè)備安裝、維修、調(diào)試、保養(yǎng)、管理和操作機電設(shè)備、零件測繪等工作，具有較強實際操作能力的高素質(zhì)勞動者和技能型專門人才。

（二）職業(yè)范圍。

序號 1 2 3

專門化方向

就業(yè)崗位

電工安裝、維修、工廠電氣等

各種機器裝配、調(diào)試、設(shè)備維修、測量等

技能證書

名稱 計算機操作 維修電工 機修鉗工

類型

等級 一級 中級 中級

頒發(fā)單位

社會勞動保障局 社會勞動保障局

三、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)要求

（一）專業(yè)核心課程。

序號

課程名稱

主要教學(xué)內(nèi)容與要求

技能考核項目與要求

學(xué)

本課程電工學(xué)部分主要講授直、交流電路及常用電動機、電器設(shè)備的應(yīng)用知識，1、電工電路安裝電工與電子技術(shù) 使學(xué)生了解常用電動機、電器的工作原理，能看懂繼電器、接觸器控制線路電氣原

2、繼電器、接觸器線路安裝

理圖。學(xué)會使用萬用表、示波器等常用儀表和選用常規(guī)電器元件，并能安裝調(diào)試較

3、電動機的安裝調(diào)試

簡單的控制電路。經(jīng)過考核后能夠達到中級電工技能水平。

本課程主要講授機械設(shè)備常用低壓電器笴編程控制器我、原理、型號規(guī)格，及項目：

1、通用機械設(shè)備電氣控制電路安裝設(shè)備電器控制與維其選擇、調(diào)整和使用方法。掌握繼電器－接觸器控制系統(tǒng)的基本環(huán)節(jié)，熟悉幾種通

修 用機械設(shè)備電氣控制電路。使學(xué)生初步具有常用機械加工設(shè)備、通用機械設(shè)備等常

2、機械設(shè)備常見故障的排除

見電氣故障進行分析和處理能力。要求：能夠基掌握電路安裝方法和常見故障的分析和處理能力。

通過常用機構(gòu)和常用機械零件的學(xué)生，使學(xué)生掌握常用機構(gòu)和常用機械零件的機械基礎(chǔ) 基本知識，極限與配合部分主要講授光滑圓柱極限與配合、形位公差、表面粗糙度項目：機械課程設(shè)計

螺紋聯(lián)接、鍵聯(lián)接、圓柱齒輪等公差以及直線尺寸鏈等內(nèi)容。要求：能夠熟練掌握所學(xué)的基礎(chǔ)知識，把所學(xué)知識運用到實踐中去。

課程主要講授投影知識和機械等內(nèi)容，使學(xué)生掌握正投影法的基本原理和基本機械制圖 方法，熟悉機械制圖國家標準。培養(yǎng)學(xué)生具有一定的圖示能力、讀圖能力和窨形體項目：機械部件裝配圖的繪制

想象能力。要求：運用所學(xué)制圖知識繪制出一般部件裝配圖

本課程主要講授靜力學(xué)、運動學(xué)和材料力學(xué)。通過靜力學(xué)和運動學(xué)的學(xué)習(xí)，應(yīng)機械工程力學(xué) 使學(xué)生認識物體機械基本規(guī)律，初步學(xué)會運用這些規(guī)律雲(yún) 分析解決工程實際中簡項目：機械主要桿件檢測

單的力學(xué)問題。材料力學(xué)部分應(yīng)使學(xué)生掌握桿件強度、剛度和穩(wěn)定性等方面的基本要求：運用有關(guān)力學(xué)的基礎(chǔ)知識和儀器設(shè)備進行檢測實驗

知識，我熟練地對桿件進行強度和剛度計算，并具有初步的實驗?zāi)芰Α?/p>

本課程主要講授起重機、空壓機、風(fēng)機、泵、內(nèi)燃機等通用機械設(shè)備的主要性通用機械設(shè)備能、結(jié)構(gòu)特征以及常見故障的分析的排除方法，使學(xué)生掌握通用機械設(shè)備的基本知項目：常用機械設(shè)備的安裝，調(diào)試與維修

識，能正確選擇、合理使用、維修、保養(yǎng)、安裝、調(diào)試通用機械設(shè)備。要求：能夠達到中級維修技能水平

本課程主 講授設(shè)備修理、零件測繪、修復(fù)技術(shù)的基本知識及典型零部件的拆項目：

1、簡單零件課程設(shè)計機械設(shè)備與維修工卸、修理、裝配、調(diào)試和驗收。初步掌握典型設(shè)備修理工藝規(guī)程的編制方法，掌握

藝零件測繪的基本方法和零件修復(fù)技術(shù)，能正確選用工、檢、量具，并了解先進加工

2、機械設(shè)備的拆裝、調(diào)試

技術(shù)在設(shè)備修理中的應(yīng)用，初步具有分析和解決設(shè)備修理中技術(shù)問題的能力。要求：熟練操作，達到中等技能水平數(shù) 90 54 144 144 36 54 90

本課程講授金屬切削機床擴要性能、結(jié)構(gòu)特征、常見故障分析與排除方法、切

削原理、刀具的知識、零件表面的加工方法、工藝規(guī)程的編制、典型零件加工工藝、機械加工 夾具設(shè)計的基礎(chǔ)知識以及機械加工質(zhì)量分析等內(nèi)容。使學(xué)生能正確選用、合理使用、項目：

1、簡單零件的機床加工

維護保養(yǎng)、調(diào)試常用金屬切削機床，掌握機械加工工藝、夾具設(shè)計的知識以及機械

2、簡單零件加工工藝流程編制

加工質(zhì)量等內(nèi)容。掌握機械加工工藝的基本知識，初步具有編制簡單零件加工工藝要求：掌握機械加工的有關(guān)基礎(chǔ)知識，能夠達到初、中級技能水平的能手，并能根據(jù)工藝要求正確選擇和使用常用的工藝裝備。

本課程主 講授液壓與氣壓傳動的基本原理、常用液壓和氣壓元件、液壓和氣液壓與氣動 壓回路及典型液壓與氣壓傳動系統(tǒng)等內(nèi)容，使學(xué)生熟悉常用液壓與氣壓元件的工作項目：典型液壓與氣壓傳動系統(tǒng)的故障排除

原理及選用方法；初步掌握油路與氣路的分析方法和故障排除方法。要求：掌握簡單油路與氣路路線與故障檢測

本課程主要講授變（配）電所、車間電力設(shè)備、電力線路、防雷接地等電氣工項目：

1、各電氣設(shè)備的線路安裝與調(diào)試電氣設(shè)備自動化 程的安裝方法、步驟以及操作規(guī)程、調(diào)試驗收等內(nèi)容，使學(xué)生基本掌握各類電氣工

程的安裝操作規(guī)程及調(diào)試方法，掌握竣工驗收的訪求稜中，初步具有電氣設(shè)備安裝

2、簡單電氣設(shè)備線路故障檢測

調(diào)試、故障分析處理的能力。要求：達到初中級技能電工水平

序號 課程名稱 主要教學(xué)內(nèi)容與要求 技能考核項目與要求 學(xué)時

本課程主要講授各種焊接方法的過程、特點和應(yīng)用，各種基本焊接方法中影響焊接項目：

1、電弧焊焊接電氧焊技術(shù) 質(zhì)量的工藝參數(shù)，講述常用金屬材料的焊接性及焊接工藝，使學(xué)生基本掌握電氧焊的2、氧焊焊接 72

技術(shù)。要求：達到初中級技能電工水平鉗工學(xué)習(xí)鉗工必須掌握各項基本操作技能，主要內(nèi)容有劃線、鏨削、鋸削、鉆孔、鉸孔、項目：簡單零部件的制造

刮削、研磨、機器裝配調(diào)試設(shè)備維修、測量和簡單的熱處理等。要求：能夠達到鉗工的初級技能水平54

本課程主要講授摩托車的基礎(chǔ)知識，介紹發(fā)動機、傳動裝置、行車和操縱制動部項目：

1、摩托車損兵拆裝、調(diào)整摩托車維修 分及電氣系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、保養(yǎng)及檢修方法，使學(xué)生基本掌握摩托車各部件的拆裝，調(diào)整、2、摩托車故障的檢測 72

保養(yǎng)和檢修的能力。要求：達到中級維修資格能力

項目：

1、汽車發(fā)動機、底盤、電氣部分的拆裝汽車維修本課程主要講授汽車的基礎(chǔ)知識，介紹發(fā)動機、底盤、電氣等部分結(jié)構(gòu)、保養(yǎng)及

檢修方法，使學(xué)生基本掌握汽車各部分的拆裝、調(diào)整、保養(yǎng)和檢修的能力。

2、汽車各部分故障的檢測 90

要求：達到中級維修資格能力 90 54 36

（二）專業(yè)限選課程

本課程是職業(yè)教育的特色課程，是培養(yǎng)學(xué)生樹立正確就業(yè)觀念、掌握求職技巧、就業(yè)與指導(dǎo) 培育創(chuàng)業(yè)意識、順利進入社會的重要課程。主要內(nèi)容包括國家就業(yè)政策及法律法規(guī)、設(shè)計一份自薦書。186 普通話 社會組織結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)與社區(qū)、求職技巧、創(chuàng)業(yè)意識與能力、創(chuàng)業(yè)政策法規(guī)、小企業(yè)管理技能等。掌握一些字的發(fā)聲、能用普通話交談，表達清楚。達到一定的等級。36

第三篇：機電設(shè)備安裝與維修專業(yè)就業(yè)與人才需求分析

機電設(shè)備安裝與維修專業(yè)就業(yè)與人才需求分析

扶綏縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校 胡國寧

為了滿足社會對機電類中等職業(yè)技術(shù)人才的需求，加快了機電設(shè)備安裝與維修專業(yè)的建設(shè)步伐，并且對機電設(shè)備安裝與維修專業(yè)人才需求進行了廣泛地社會調(diào)研。

一、機電設(shè)備安裝與維修專業(yè)簡介

隨著現(xiàn)代化工業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，自動化控制技術(shù)的集成應(yīng)用正起著越來越重要的作用。由于氣動技術(shù)、液壓技術(shù)、傳感器技術(shù)、PLC技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)及通訊技術(shù)等學(xué)科的強烈相互滲透而形成的機電設(shè)備安裝與維修技術(shù)，已成為當今工業(yè)科技的重要組成部分。

機械技術(shù)可以承受較大載荷，但不易實現(xiàn)微小和復(fù)雜運動的控制，而電子技術(shù)則相反，不能承受較大載荷，卻容易實現(xiàn)微小運動和復(fù)雜運動的控制。所以，傳統(tǒng)意義上的機電，主要指機械與電工電子及電氣控制這兩方面的一體化，并且明顯偏重于機械方面。當前，科技發(fā)展的態(tài)勢特別注重學(xué)科間的交叉、融合以及電子計算機的應(yīng)用。機電設(shè)備安裝與維修技術(shù)的內(nèi)涵也發(fā)生了變化，它是利用電子技術(shù)、信息技術(shù)(主要包括傳感器技術(shù)、控制技術(shù)、計算機技術(shù)等)使機械實現(xiàn)柔性化和智能化的技術(shù)。其本質(zhì)是將電子技術(shù)引入機械控制中，也就是利用傳感器檢測機械運動，將檢測信息輸入計算機，計算得到能夠?qū)崿F(xiàn)預(yù)期運動的控制信號，由此來控制執(zhí)行裝臵。機電設(shè)備安裝與維修技術(shù)將機械技術(shù)與電子技術(shù)實現(xiàn)完美結(jié)合，充分發(fā)揮各自長處，實現(xiàn)互補。所以說，一件真正意義上的機電產(chǎn)品，應(yīng)具備兩個明顯特征：一是產(chǎn)品中要有運動機械；二是采用了電子技術(shù)，使運動機械實現(xiàn)柔性化和智能化。因而，機電設(shè)備安裝與維修技術(shù)是自動化技術(shù)與機械設(shè)備緊密結(jié)合的產(chǎn)物，也是機械設(shè)備向自動化方向發(fā)展的必然趨勢。它的應(yīng)用范圍涉及了工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通、能源、國防等眾多領(lǐng)域，具有廣闊的發(fā)展前景。

二、機電設(shè)備安裝與維修專業(yè)人才的社會需求分析

當今，世界高科技競爭和突破正在創(chuàng)造著新的生產(chǎn)方式和經(jīng)濟秩序，高新技術(shù)滲透到傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，引起傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的深刻變革。機電設(shè)備安裝與維修技術(shù) 1

正是這場新技術(shù)革命中產(chǎn)生的新興領(lǐng)域，機電產(chǎn)品的功能，除了精度、動力、快速性外，更需要自動化、柔性化、信息化、智能化，逐步實現(xiàn)自適應(yīng)、自控制、自組織、自管理，向智能化過渡。從典型的機電產(chǎn)品來看，如：數(shù)控機床、加工中心、機器人和機械手等，無一不是機械類、電子類、電腦類、電力電子類等技術(shù)集成融合成一體化，這必然需要機電設(shè)備操作、維修、檢測及管理的大量專業(yè)技術(shù)人員。廣州地處珠江三角洲中心地區(qū)，優(yōu)越的地理優(yōu)勢和自然資源為經(jīng)濟的發(fā)展提供了得天獨厚的條件，珠江三角洲地區(qū)經(jīng)濟的快速發(fā)展，給我們中職學(xué)校機電類專業(yè)的建設(shè)與發(fā)展提出了新的課題。同時，隨著行業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和優(yōu)化組合，各行業(yè)的發(fā)展進入了一個新的快速發(fā)展階段，因此對人才的需求量大增。尤其是機電設(shè)備安裝與維修技術(shù)，這種通用專業(yè)的技術(shù)人才需求量更大。另一方面，機電設(shè)備安裝與維修技術(shù)的應(yīng)用面廣，在諸如農(nóng)、林、牧、漁產(chǎn)品的深加工企業(yè)，食品加工、造紙、印刷以及交通運輸以至現(xiàn)代商業(yè)企業(yè)等都離不開機電設(shè)備安裝與維修技術(shù)。

為充分滿足科技發(fā)展及社會諸多企業(yè)對多方位人才的需要，我們校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)有關(guān)專業(yè)老師調(diào)研了一些大中型企業(yè)公司，還走訪了一些很有發(fā)展前景的科研單位及兄弟職業(yè)學(xué)校，如廣州風(fēng)行模具廠、廣州數(shù)控設(shè)備有限公司、深圳平進模具有限公司、深圳恒佳精密注塑模具有限公司等企業(yè)，這些單位大都是以高新技術(shù)為增長點，重點發(fā)展微電子、數(shù)控機床、模具設(shè)計與制造、智能儀器儀表、電子專用設(shè)備、機器人等主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。機、電、信息技術(shù)的綜合應(yīng)用是這些產(chǎn)業(yè)的主要特點。被調(diào)查的單位都涉及到機電設(shè)備安裝與維修技術(shù)的應(yīng)用，大部分崗位需求綜合素質(zhì)高，具備機、電技術(shù)綜合應(yīng)用知識的技能型人才。在分別與企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、人事管理人員、技術(shù)人員、畢業(yè)生進行深入的交流和座談后，充分意識到隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進步和社會經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，特別是近年來珠三角地區(qū)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的迅速崛起，社會人才需求格局發(fā)生了很大變化。機電設(shè)備安裝與維修專業(yè)作為電氣自動化、機械制造等專業(yè)的補充與延伸，機電設(shè)備安裝與維修類應(yīng)用型、技能型人才將成為各企業(yè)爭奪的對象。企、事業(yè)單位急需一線技能型操作人才，尤其是綜合技術(shù)應(yīng)用人才為我們的畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)空間。

調(diào)研表明，經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)對機電設(shè)備安裝與維修專業(yè)的中職畢業(yè)生需求是巨大的，前提是畢業(yè)生具備實際工作能力。因此，為了適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要，滿足社會急需,我校對機電設(shè)備安裝與維修專業(yè)進行了改革調(diào)整，該專業(yè)以社會發(fā)展對機電設(shè)備安裝與維修專業(yè)中職人才需求為著眼點，建立一個科學(xué)、完善、具有中職教育特色的教學(xué)體系。突出應(yīng)用性、整合性、實踐性、先進性、綜合性的原則，使畢業(yè)生既能掌握機電設(shè)備的使用、制造、維修、檢測、管理等專業(yè)理論知識，又能熟練進行機電產(chǎn)品的維修及數(shù)控機床的操作、編程及維護等實際技術(shù)。它是我校對社會需求做出的快速反應(yīng)，與區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展和高新技術(shù)狀況是同步的。這一措施適應(yīng)了珠三角地區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整方向，適應(yīng)了企、事業(yè)單位對人才的需求，適應(yīng)了學(xué)生今后繼續(xù)學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的需要。教改后的機電設(shè)備安裝與維修專業(yè)以校企合作作為人才培養(yǎng)新途徑，提高課程的整合性、技術(shù)的先進性、知識的綜合性，加強實踐性，使該專業(yè)的畢業(yè)生明顯的具有技能型人才特色。

三、機電設(shè)備安裝與維修專業(yè)的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢

1.機電設(shè)備安裝與維修專業(yè)的發(fā)展需要大量的技術(shù)人員

當今，世界高科技競爭和突破正在創(chuàng)造著新的生產(chǎn)方式和經(jīng)濟秩序，高新技術(shù)滲透到傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，引起傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的深刻變革。機電設(shè)備安裝與維修正是這場新技術(shù)革命中產(chǎn)生的新興領(lǐng)域，機電產(chǎn)品的功能，除了精度、動力、快速性外，更需要自動化、柔性化、信息化、智能化，逐步實現(xiàn)自適應(yīng)、自控制、自組織、自管理，向智能化過渡。從典型的機電產(chǎn)品來看，如：數(shù)控機床、加工中心、機器人和機械手等，無一不是機械類、電子類、電腦類、電力電子類等集成融合成一體化，這必然需要機電設(shè)備操作、維修、檢測及管理的大量專業(yè)技術(shù)人員。

2.我國急需機電設(shè)備安裝與維修技術(shù)應(yīng)用性專門技術(shù)人才

在我國的一些沿海城市，對數(shù)控編程及操作人員的大量需求反映了這一趨勢。近幾年來，中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的機電設(shè)備安裝與維修專業(yè)畢業(yè)生更是供不應(yīng)求，就業(yè)前景一片光明。在未來的幾年甚至十幾年內(nèi)，對機電設(shè)備安裝與維修人員的需求將會是有增無減。因此，我們要充分利用這一契機，發(fā)揮

職業(yè)教育的優(yōu)勢，加大對機電設(shè)備安裝與維修專業(yè)教學(xué)改革的力度，迅速擴大在機電設(shè)備安裝與維修人才培養(yǎng)市場的份額。

3.本省及泛珠三角地區(qū)需要大量的機電設(shè)備安裝與維修專業(yè)技術(shù)人員近幾年，珠三角地區(qū)經(jīng)濟高速發(fā)展，并已成為我國著名的經(jīng)濟區(qū)和制造業(yè)基地，工業(yè)產(chǎn)值逐年攀升，各種成分的經(jīng)濟為了在日益激烈的市場競爭中占有一席之地，大量引進高新技術(shù)設(shè)備已成為必然，其中機電產(chǎn)品更是占主導(dǎo)地位。以數(shù)控機床加工中心為例：廣東省大中型企業(yè)中，近幾年引進許多國內(nèi)外先進設(shè)備，但真正能使其發(fā)揮潛能的機電設(shè)備安裝與維修中級技術(shù)人員還非常有限。目前，我省高等技術(shù)工人緊缺，且年齡偏大，制造業(yè)中具有高等技術(shù)資格的人員很少。為此，各中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，為滿足企業(yè)對機電設(shè)備安裝與維修人才的需求，不斷培養(yǎng)和輸送了許多機電設(shè)備安裝與維修的優(yōu)秀畢業(yè)生，但隨著珠江三角洲地區(qū)經(jīng)濟的快速發(fā)展，更加需要大量的機電設(shè)備安裝與維修技術(shù)技能人才。

4.機電行業(yè)對機電設(shè)備安裝與維修技術(shù)人員的需求

近些年，各職業(yè)學(xué)校為企業(yè)培養(yǎng)了許多機電設(shè)備的設(shè)計、制造和使用人才，但是在機電設(shè)備，尤其是大中型機電設(shè)備，如：數(shù)控機床、加工中心的維修領(lǐng)域中，更是缺少維修人員。我省機電行業(yè)從業(yè)人員中，具有中職及其以上學(xué)歷水平的技術(shù)人員僅占很小比例，許多廠家不得不高薪聘請國內(nèi)外專業(yè)人士，但還是不能滿足現(xiàn)代生產(chǎn)的需求。為此，應(yīng)加強機電設(shè)備安裝與維修專業(yè)人才的培養(yǎng)，加大改革力度，為企業(yè)的發(fā)展及時輸送應(yīng)用性專門人才是我們義不容辭的義務(wù)。

5.新形勢的發(fā)展需求大量的專業(yè)人才

隨著畢業(yè)生就業(yè)制度改革的不斷深入，畢業(yè)生已面向人才市場，面向社會，打破地區(qū)、行業(yè)限制，自主擇業(yè)，雙向選擇，其中許多畢業(yè)生要到南方沿海地區(qū)條件好的機電企業(yè)謀職，這勢必也會加大人才的需求量。21世紀機電設(shè)備安裝與維修技術(shù)的新發(fā)展及隨著我省西、北、東部崛起和戰(zhàn)略政策的實施，先進技術(shù)的利用規(guī)模將不斷擴大，迫切需要大量高素質(zhì)的機電技術(shù)專業(yè)人才。我校已與多家企業(yè)簽訂了學(xué)生就業(yè)合同，每年將輸送多名的優(yōu)秀畢業(yè)生。因此，機電設(shè)備安裝與維修專業(yè)中職人才具有長遠而廣闊的社會需求。

四、機電設(shè)備安裝與維修專業(yè)人才培養(yǎng)方案的依據(jù)

（一）專業(yè)設(shè)臵的指導(dǎo)思想

本專業(yè)培養(yǎng)目標是培養(yǎng)適應(yīng)21世紀我國現(xiàn)代化建設(shè)需要的，擁護黨的基本路線，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)素質(zhì)，面向機電設(shè)備安裝與維修制造行業(yè)，從事機電設(shè)備裝調(diào)與運行、管理營銷等工作的中等技術(shù)專業(yè)人才。

（二）機電設(shè)備安裝與維修專業(yè)的社會需求

我們正處于科學(xué)技術(shù)日新月異的時代，信息技術(shù)飛速發(fā)展，新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備不斷產(chǎn)生。技術(shù)進步對社會職業(yè)的種類和職業(yè)活動的內(nèi)容產(chǎn)生了極大的影響，也導(dǎo)致產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和職業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷更新、變化，新舊工種的更替周期加快，職業(yè)流動愈加頻繁。作為培養(yǎng)一線生產(chǎn)和管理崗位人才的職業(yè)技術(shù)學(xué)校，更應(yīng)關(guān)注職業(yè)需求的變化趨勢。調(diào)研情況表明，傳統(tǒng)的機械工業(yè)已增加了新的內(nèi)涵，產(chǎn)品的加工制造手段也逐漸被新技術(shù)所取代。機、電技術(shù)的融合交叉越來越多，以往的學(xué)科體系和過細的專業(yè)教學(xué)已滿足不了現(xiàn)實的需要。通過調(diào)研我們發(fā)現(xiàn)目前機械行業(yè)最缺的人才:一是復(fù)合型管理人才，即既懂技術(shù)又懂管理，能按市場經(jīng)濟規(guī)律組織產(chǎn)品生產(chǎn)，把握企業(yè)方向的中、高級人才;二是具有創(chuàng)新意識的中、高級技術(shù)人才;三是既懂技術(shù)又懂營銷，了解市場行情，又能提出改進意見的人才;四是智能型中、高級技工。通過分析，我們認為對于中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，我們的培養(yǎng)目標是使畢業(yè)生走入工作崗位后，經(jīng)過鍛煉最終成為后兩種人才。

從幾個單位調(diào)研的產(chǎn)品中看出，產(chǎn)品科技含量愈來愈高，不但包括機械、電子、微機、光電技術(shù)，還有激光、通信、各種新型傳感器等內(nèi)容，這些單位的產(chǎn)品已不是某單一技術(shù)領(lǐng)域的產(chǎn)品。這些產(chǎn)品已隨著時代技術(shù)的發(fā)展、社會的進步，發(fā)生了深刻的變化。社會的用人要求也隨之而變，機電設(shè)備安裝與維修專業(yè)改革和調(diào)整正是彌補了這種不足，并突出了應(yīng)用型、實踐型人才的培養(yǎng)目標。更能適應(yīng)企業(yè)與社會對人才知識結(jié)構(gòu)和綜合能力的需求。我們通過對各企事業(yè)單位調(diào)研資料的匯總，發(fā)現(xiàn)用人單位急需以下崗位人才:

(1)機電產(chǎn)品的制造加工;

(2)機電產(chǎn)品的組裝、調(diào)試;

(3)機電設(shè)備的操作、維護;

(4)機電產(chǎn)品的銷售、技術(shù)服務(wù)、檢驗與管理;

(5)自動化生產(chǎn)線的調(diào)試維護等;

(6)生產(chǎn)一線服務(wù)人才;

(7)生產(chǎn)現(xiàn)場工藝技術(shù)人員。

上述崗位在原有傳統(tǒng)行業(yè)中融進了高新技術(shù)。有些機電產(chǎn)品和大型生產(chǎn)線應(yīng)用了微機、軟件、PLC，微電子、激光技術(shù)，并采用各種新型的傳感器來檢測和控制，其產(chǎn)品的制造手段也不斷更新，如激光加工、數(shù)控加工等等。這些崗位群所要求的專業(yè)知識和技能突出了應(yīng)用性和綜合化，所需要的人才是能直接有效地服務(wù)于生產(chǎn)一線的技能型人才。

第四篇：機電設(shè)備與維修專業(yè)介紹

機電設(shè)備維修與管理

[訪問次數(shù)：124]2009-3-27

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有機械設(shè)計、制造、安裝、維護、檢修等專業(yè)基礎(chǔ)知識與應(yīng)用技能，能從事設(shè)備工程領(lǐng)域的機械設(shè)備設(shè)計制造、維修管理、設(shè)備技術(shù)改造工程和生產(chǎn)現(xiàn)場管理等方面的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

主要課程：本專業(yè)主要學(xué)習(xí)通用機械裝備、冶金裝備、石油裝備等典型生產(chǎn)設(shè)備專業(yè)知識，核心專業(yè)課程有：機械制圖及CAD、機械原理、機械設(shè)計、工程力學(xué)、液壓傳動、機械制造技術(shù)、冶金機械裝備、石油機械裝備、設(shè)備工程學(xué)、機械設(shè)備安裝與維護技術(shù)、設(shè)備工程決策與評估等。

畢業(yè)去向：畢業(yè)生重點面向冶金、石油、機械制造行業(yè)就業(yè)，畢業(yè)生就業(yè)率高。

第五篇：機電設(shè)備安裝與維修專業(yè)頂崗實習(xí)計劃

機電設(shè)備安裝與維修專業(yè)頂崗實習(xí)計劃

根據(jù)人才培養(yǎng)方案要求，2010級畢業(yè)生頂崗實習(xí)工作將于8月初全面開展。為了讓2010級畢業(yè)生頂崗實習(xí)工作開展得更為順利，現(xiàn)將相關(guān)計劃通知如下：

一、指導(dǎo)思想

頂崗實習(xí)應(yīng)堅持理論聯(lián)系實際的原則，注重學(xué)生專業(yè)能力培養(yǎng)，加強職業(yè)道德培養(yǎng)，加強職業(yè)技能訓(xùn)練，全面提高學(xué)生素質(zhì)，把頂崗實習(xí)與就業(yè)工作緊密結(jié)合起來，通過頂崗實習(xí)提高學(xué)生的綜合能力和就業(yè)競爭力。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立實習(xí)就業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負責(zé)頂崗實習(xí)教學(xué)的管理與實施。具體成員如下： 顧 問： 王昆章

組長：夏樹成副組長： 陶玉娥 劉玉艷

成員： 機電組全體成員

三、實習(xí)對象、時間、形式和管理

1．實習(xí)對象：機電設(shè)備安裝與維修專業(yè)2010級全體學(xué)生

2．實習(xí)時間：2012年8月15日——202012年12月31日。

3．實習(xí)形式：集中實習(xí)和分散實習(xí)相結(jié)合。集中實習(xí)：由學(xué)校聯(lián)系單位進行雙向面試；分散實習(xí)：學(xué)生自行聯(lián)系實習(xí)單位。從學(xué)生今后更好地就業(yè)角度考慮，我們鼓勵學(xué)生進行分散實習(xí)。

4．實習(xí)管理：明確學(xué)校、家長、實習(xí)單位三方職責(zé)，共同管理；學(xué)校專門成立實習(xí)就業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組，組建專兼職實習(xí)指導(dǎo)老師隊伍定期或不定期進行檢查，并記錄相關(guān)信息，確保實習(xí)工作正常有序地開展；輔導(dǎo)員定期聯(lián)系學(xué)生、家長和實習(xí)企業(yè)，及時了解學(xué)生狀況。學(xué)生認真做好實習(xí)記錄（單位指導(dǎo)教師簽署相關(guān)意見），返校時交輔導(dǎo)員。

四、實習(xí)內(nèi)容

無論何種形式的學(xué)習(xí)，本著盡可能專業(yè)對口的原則，即車、銑、刨、磨、鉆等的操作實習(xí)，設(shè)備維護實習(xí)，設(shè)備裝配調(diào)試，電機電器維護修理，自動控制設(shè)備操作調(diào)試等。

五、實習(xí)程序

無論是分散實習(xí)還是集中實習(xí)都將遵從下列程序辦理：

（1）學(xué)生實習(xí)申請——相關(guān)部門意見

（2）和實習(xí)單位簽署實習(xí)協(xié)議——正式進入崗位實習(xí)。

具體如下：

1．學(xué)生遞交實習(xí)申請。

2．學(xué)生把書面申請遞交給輔導(dǎo)員，輔導(dǎo)員嚴格把關(guān)，就其家庭情況、學(xué)業(yè)成績、思想狀況等總體表現(xiàn)作出意見。

3． 學(xué)校審核決定。

對參加分散畢業(yè)實習(xí)的學(xué)生，須家長同意并有實習(xí)單位實習(xí)協(xié)議、明確實習(xí)要求等相關(guān)手續(xù)后，方可實習(xí)。對參加集中實習(xí)的學(xué)生由系部根據(jù)學(xué)生所學(xué)專業(yè)，盡可能搭建好實習(xí)預(yù)就業(yè)的橋梁，實行雙向選擇，安排好學(xué)生的實習(xí)崗位。

4．簽定實習(xí)協(xié)議書。

和企業(yè)簽定實習(xí)協(xié)議書，以維護學(xué)生實習(xí)期間的一些權(quán)益。

六、畢業(yè)實習(xí)考核和成績評定

指導(dǎo)安排

1．畢業(yè)實習(xí)考核內(nèi)容包括：實習(xí)總結(jié)、實習(xí)鑒定表。

2．實習(xí)總結(jié)在實習(xí)結(jié)束后由學(xué)生進行寫作完成，實習(xí)總結(jié)應(yīng)有明確目的，內(nèi)容包括：實習(xí)時間、實習(xí)單位簡介、實習(xí)內(nèi)容、實習(xí)效果、實習(xí)體會等，字數(shù)在4000字左右。2012年12月31日前交指導(dǎo)教師批閱。

3．實習(xí)鑒定表由實習(xí)學(xué)生、實習(xí)單位在實習(xí)結(jié)束時根據(jù)實習(xí)完成情況認真填寫。

4．實習(xí)成績根據(jù)實習(xí)全過程任務(wù)完成及實習(xí)效果，由實習(xí)指導(dǎo)老師評定等級，實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組審核確定后，報請學(xué)校對優(yōu)秀實習(xí)生進行表彰。

5．涉及以下情況的，一票否決，實習(xí)成績直接評定為不合格：違法犯罪；實習(xí)時間少于總課時三分之二的；嚴重違反實習(xí)單位規(guī)定的。

2012年8月