第一篇：日本人如何學(xué)漢語(yǔ)

★日本人如何學(xué)漢語(yǔ)★

在大家拼命學(xué)日語(yǔ)的同時(shí)，漢語(yǔ)在日本，甚至是世界上逐漸有了不可動(dòng)搖的地位。學(xué)習(xí)日語(yǔ)，首先要記住50音圖，然後一點(diǎn)點(diǎn)地記單詞、記語(yǔ)法、分析主謂賓定狀補(bǔ)。學(xué)過(guò)日語(yǔ)的同學(xué)都知道，不聽(tīng)到最後一點(diǎn)都不知道日本人想肯定還是否定。所以，在學(xué)日語(yǔ)的時(shí)候常常會(huì)糾結(jié)於與漢語(yǔ)相反的日語(yǔ)語(yǔ)法上。那麼，不知道大家是不是有興趣知道日本人是不是也糾結(jié)於與日語(yǔ)相反的漢語(yǔ)語(yǔ)法呢。

漢語(yǔ)，除了語(yǔ)法之外，發(fā)音、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)對(duì)於日本人來(lái)講都很難。尤其是翹舌音，聽(tīng)著就彆扭。所以，對(duì)於日本人來(lái)講首要突破的就是發(fā)音。在大學(xué)裡，大一大二一般都是很基礎(chǔ)的發(fā)音訓(xùn)練。和練習(xí)50音圖一樣，先把拼音的聲母韻母以及規(guī)律記下（最少也要1、2個(gè)月）。然後就是簡(jiǎn)單的主謂賓（還有數(shù)數(shù)呀，時(shí)間日期之類的）。其實(shí)和標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)的構(gòu)成差不多。接下來(lái)，就是閱讀一些簡(jiǎn)單的文章。日本人在學(xué)漢語(yǔ)時(shí)，比較注重多聽(tīng)、多練。甚至要找個(gè)陪練每天進(jìn)行2、3個(gè)小時(shí)的練習(xí)。大學(xué)裡，大三之後會(huì)有到中國(guó)交換留學(xué)的機(jī)會(huì)。大多是和中國(guó)比較有名的北大啦，復(fù)旦啦，北師範(fàn)等大學(xué)作交換留學(xué)。假期中，還會(huì)舉行一些合宿，找一些中國(guó)留學(xué)生作交流。日本各個(gè)大學(xué)裡還會(huì)聘請(qǐng)一些中國(guó)教師上漢語(yǔ)發(fā)音課。不過(guò)，日本大學(xué)的漢語(yǔ)專業(yè)並不是很注重發(fā)音，只要可以通過(guò)翻譯等看懂文獻(xiàn)、寫(xiě)出畢業(yè)論文也可以了，其實(shí)和中國(guó)的大學(xué)差不多

日本人的學(xué)習(xí)方案：

▲每週1—2次、每次2—3小時(shí)在外面和老師學(xué)習(xí)。需要交流物件。▲制定自學(xué)的計(jì)畫(huà)。需要一種易學(xué)的教材。完成後就可以達(dá)到初級(jí)對(duì)話的程度。教材為帶CD-ROM、可以確認(rèn)拼音的最佳。漢語(yǔ)的拼音為最初的障礙，只要可以正確的掌握，發(fā)音、對(duì)話都會(huì)很容易成功。選教材時(shí)一定要聽(tīng)過(guò)CD-ROM後決定。

▲簡(jiǎn)單的漢語(yǔ)在每天上班的路上，睡覺(jué)前聽(tīng)。

相信這樣的方法用在日語(yǔ)或者其他外語(yǔ)學(xué)習(xí)上都應(yīng)該是有效的。

第二篇：俄羅斯人學(xué)漢語(yǔ)俄漢版

學(xué)漢語(yǔ)

Учения на китайском языке

為幫助俄羅斯朋友學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，【米什卡】精心打造出俄羅斯人學(xué)習(xí)漢語(yǔ)習(xí)慣的學(xué)習(xí)工具——《學(xué)漢語(yǔ)》。

Для того, чтобы помогать друзьям из России, в ?Мишке? обработан инструмент, подходящий русским по изучению китайского языка – ?Учения на китайском языке?.《學(xué)漢語(yǔ)》以漢語(yǔ)拼音的教授為基礎(chǔ)，專業(yè)漢語(yǔ)教學(xué)團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)、結(jié)合計(jì)算機(jī)技術(shù)實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)教學(xué)，層層深入，建立完整的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)體系，為母語(yǔ)是俄語(yǔ)的朋友解決了學(xué)習(xí)漢語(yǔ)難的一系列問(wèn)題，是漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的首推產(chǎn)品適合初學(xué)者、自學(xué)者、學(xué)習(xí)者使用。男女聲發(fā)音更加精準(zhǔn)，產(chǎn)品功能亮點(diǎn)：

В ?Учениях на китайском языке? на основе обучения пининя китайского языка, осуществлено динамическое и углубляющееся обучение, сочетаемое с современной информационной технологией, одновременно профессионально создана полная система по изучения китайского языка, точное произношение, таким образом решен ряд трудных вопросов для русских учащихся, является рядовым продуктом, подходящим только начинающим, тем, кто занимается самостоятельно, студентам на территориях Китая и России.1、選取專業(yè)教材——全俄文講解：

零基礎(chǔ)開(kāi)始，適用初中級(jí)；

漢語(yǔ)拼音、漢語(yǔ)語(yǔ)音、發(fā)音聲調(diào)；

拼音音節(jié)、漢字基本筆畫(huà)；

漢字輕聲、漢字筆順學(xué)習(xí)；

漢語(yǔ)語(yǔ)法、在線作業(yè)練習(xí)；

漢字的構(gòu)字法講解。

1.Профессиональные учебные пособия составлены на русском языке.Подходят тем, имеющим нулевую основу, и тем имеющим средний уровень китайского языка;в них подчеркнуты учения пининя, речи, четыре тона, слоги,черты иероглифов, легкий тон, порядок черты иероглифов, грамматика, задания и упражнения на онлайне, конструкция иероглифов;

2、設(shè)置系統(tǒng)課程—配備標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音：特別開(kāi)發(fā)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音功能練習(xí)

2.В курсе установлены стандартные произношения и на основе чего функциональные упражнения.3、依據(jù)HSK標(biāo)準(zhǔn)—增設(shè)配套練習(xí)：寓教于樂(lè)，以游戲形式掌握難點(diǎn)

3.по HSK обработаны дополнительные упражнения с интересными играми.4、附帶速成學(xué)習(xí)—俄語(yǔ)標(biāo)注漢語(yǔ)發(fā)音：零基礎(chǔ)即看即讀，多情景應(yīng)對(duì)

4.Транскрибирование китайских иероглифов

5、贈(zèng)送趣味漢語(yǔ)打字軟件，附漢語(yǔ)歌曲學(xué)唱功能。

5.Софтвер интересная?Пишущая машинка?;старт пения по китайского языка;

6、學(xué)漢語(yǔ)常用資料，同義詞、反義詞、成語(yǔ)，國(guó)情等。

6.материалы и инструменты для изучения китайского языка: синонимы, антонимы, фразеологии, страноведения;

7、內(nèi)置錄音模塊，對(duì)比方便。幫助聽(tīng)音學(xué)習(xí)

7.Записывающий модуль, помогающий изучению произношения;

8、具備后續(xù)資料和升級(jí)功能

8.функция по обновления.聯(lián)系電話： 86-024-86203200-8800/8030

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第三篇：日本的漢語(yǔ)演講比賽

用漢語(yǔ)傾情演講 去國(guó)外當(dāng)中文老師實(shí)現(xiàn)心中夢(mèng)想

“我喜歡用中文表達(dá)夢(mèng)想和經(jīng)歷，我愛(ài)演講?！比涨?，記者在天津財(cái)經(jīng)大學(xué)見(jiàn)到了25歲的剛果（布）留學(xué)生費(fèi)力可，這位“演講迷”被他的中國(guó)朋友稱為“小費(fèi)”。“參加中文演講比賽，不僅提高了我的中文水平，也讓我學(xué)到不少中國(guó)文化知識(shí)，認(rèn)識(shí)了不少中國(guó)朋友，增強(qiáng)了自信、鍛煉了能力?！? 2012年9月，小費(fèi)成為天津財(cái)經(jīng)大學(xué)國(guó)際貿(mào)易專業(yè)的一名新生。第一堂課就給他來(lái)了個(gè)“下馬威”，“老師讓每位留學(xué)生做自我介紹，大家流利的漢語(yǔ)給我留下很深的印象?！彪m然自愧不如，但要強(qiáng)的小費(fèi)暗自發(fā)誓要好好學(xué)中文。

通過(guò)努力學(xué)習(xí)，小費(fèi)的中文到大二有了很大提高，參加了學(xué)校的留學(xué)生中文演講大賽。準(zhǔn)備不足的他上臺(tái)一緊張，只說(shuō)了三句就忘詞了。小費(fèi)從此開(kāi)始了練習(xí)中文演講之路，“我寫(xiě)了很多演講稿，讓老師修改并錄音，每天早上到操場(chǎng)一邊聽(tīng)一邊大聲朗誦，晚上在宿舍對(duì)著鏡子一遍遍演講?！毙≠M(fèi)回憶道。2014年6月，小費(fèi)即將畢業(yè)。他最后一次參加留學(xué)生中文演講大賽，題目是“我在財(cái)大的日子里”，他用幾千字表達(dá)了對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)和留念，不少在場(chǎng)老師、同學(xué)，甚至國(guó)際教育學(xué)院的院長(zhǎng)都流下了感動(dòng)的淚水。

現(xiàn)在的小費(fèi)已是財(cái)大的研究生，他說(shuō)：“來(lái)中國(guó)幾年，去過(guò)很多地方，但每次回天津，都感覺(jué)像回家，我愛(ài)這片土地，愛(ài)這所學(xué)校，我愿意留在這里?！?/p>

去國(guó)外當(dāng)中文老師 弘揚(yáng)中華文化 帶去漢語(yǔ)福音 像小費(fèi)這樣的外國(guó)留學(xué)生在中國(guó)已經(jīng)越來(lái)越多，在大街上隨處可見(jiàn)的外國(guó)人也告訴著我們中國(guó)國(guó)力越來(lái)越強(qiáng)，中國(guó)文化吸引的外國(guó)留學(xué)生也越來(lái)越多。但是，像小費(fèi)這樣的既對(duì)中國(guó)文化感興趣又能夠來(lái)中國(guó)的留學(xué)生占得比例確實(shí)不多。這個(gè)時(shí)候，儒森赴海外對(duì)外漢語(yǔ)教師就擔(dān)負(fù)起了弘揚(yáng)中華文化的神圣使命！

為了能夠更好的弘揚(yáng)中華文化，發(fā)展我們的軟實(shí)力，國(guó)家推廣儒森漢語(yǔ)力度不斷加大,越來(lái)越多的外國(guó)人開(kāi)始學(xué)習(xí)中文,如今我國(guó)已設(shè)立了1000多所孔子學(xué)院,海外學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的人數(shù)已過(guò)1億,且以50%的幅度在增長(zhǎng)。據(jù)統(tǒng)計(jì),漢語(yǔ)教師缺口達(dá)500萬(wàn)人,且薪資頗高。很多人都有出國(guó)的夢(mèng)想，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想都夜以繼日的不斷地奮斗，儒森漢語(yǔ)的曹老師給筆者推薦了赴海外對(duì)外漢語(yǔ)老師的職業(yè)：“漢語(yǔ)熱持續(xù)升溫，引發(fā)對(duì)外漢語(yǔ)教師的需求量激增，有很多國(guó)家因漢語(yǔ)發(fā)展速度太快，出現(xiàn)中文外教嚴(yán)重不足的局面。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全球漢語(yǔ)教師缺口量已超過(guò)500萬(wàn)，且薪資水平頗高。如此形勢(shì)下，中文外教已“走紅”世界，成為我華人又一新興高薪職業(yè)?！?/p>

儒森漢語(yǔ)作為中國(guó)最專業(yè)，最正規(guī)的對(duì)外中文教師資格證考試培訓(xùn)中心。推出的對(duì)外漢語(yǔ)教師培養(yǎng)模式幫助了很多有志于從事對(duì)外漢語(yǔ)行業(yè)的人跨過(guò)了語(yǔ)言和文化的門檻，成功實(shí)現(xiàn)出國(guó)教漢語(yǔ)的夢(mèng)想！

儒森赴外國(guó)際對(duì)外漢語(yǔ)教師項(xiàng)目

儒森教育是目前中國(guó)唯一一家國(guó)際對(duì)外漢語(yǔ)教師領(lǐng)域具有海外勞務(wù)派遣、海外勞務(wù)中介、海外勞務(wù)培訓(xùn)、海外勞務(wù)交流和實(shí)習(xí)的資質(zhì)的教育集團(tuán)！確保漢語(yǔ)教師海外就業(yè)的安全性！確保減少教師海外就業(yè)勞務(wù)的風(fēng)險(xiǎn)！受美國(guó)、日本、泰國(guó)、印尼、韓國(guó)、加拿大、巴西等眾多

漢語(yǔ)演講比賽評(píng)分細(xì)則

按演講內(nèi)容、語(yǔ)言表達(dá)、流利程度、演講技巧、儀表形象、時(shí)間把握、綜合印象等七部分進(jìn)行評(píng)分，滿分為100分。

1、演講內(nèi)容（15分）

要求演講內(nèi)容緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調(diào)積極向上，富有真情實(shí)感。內(nèi)容鼓勵(lì)原創(chuàng)。

2、語(yǔ)言表達(dá)（20分）

要求聲音洪亮，口齒清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)。激情昂揚(yáng)，有感染力。講究演講技巧，動(dòng)作恰當(dāng)。

3、流利程度（15分）

要求語(yǔ)言自然流暢，語(yǔ)速適當(dāng)，表達(dá)流暢。

4、演講技巧（20分）

要求表達(dá)生動(dòng)，體態(tài)語(yǔ)言和表演技巧運(yùn)用貼切。

5、形象風(fēng)度（10分）

要求衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌；上下場(chǎng)致意，答謝。

6、時(shí)間把握（10分）

時(shí)間把握準(zhǔn)確到位，時(shí)間控制在5分鐘之內(nèi)。

7、綜合印象（10分）

由評(píng)委根據(jù)演講選手的臨場(chǎng)表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)的評(píng)價(jià)。篇三：演講稿中文

1、日本動(dòng)漫的整體趨勢(shì)

日本素有動(dòng)漫王國(guó)之稱，是世界上最大的動(dòng)漫制作和輸出國(guó)，目前全球播放的動(dòng)漫作品中有60%以上都來(lái)自于日本，在歐洲這個(gè)比例更高，達(dá)到了80%以上。日本動(dòng)漫的國(guó)內(nèi)和國(guó)際影響力的確不可小看。首先，動(dòng)漫文化給日本帶來(lái)了豐厚的外匯收入，儼然成為了日本的第三支柱產(chǎn)業(yè)；其次，日本動(dòng)漫在某種程度上來(lái)說(shuō)扮演了日本文化大使的角色。

（2007年，日本動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的年?duì)I業(yè)額已達(dá)到230萬(wàn)億日元，已經(jīng)成為了日本第三大產(chǎn)業(yè)，占日本gdp的9%。根據(jù)日本貿(mào)易振興會(huì)公布的數(shù)據(jù)顯示，2007年，銷往歐洲的日本動(dòng)漫片以及相關(guān)產(chǎn)品的總收入為4億歐元，是日本出口歐洲鋼鐵收入的3倍多。日本動(dòng)漫及其相同產(chǎn)品已經(jīng)形成了一整套的產(chǎn)業(yè)鏈，促進(jìn)了日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。）

2、日本動(dòng)漫的發(fā)展歷程

日本是漫畫(huà)之國(guó)，動(dòng)漫在日本出版業(yè)、娛樂(lè)業(yè)所占的份額要遠(yuǎn)大于美國(guó)的情形。總的看來(lái)，日本動(dòng)畫(huà)電影一般都有個(gè)比較成人化的主題，甚至可以說(shuō)他們的動(dòng)畫(huà)電影創(chuàng)作的初衷便是承載那個(gè)先行的主題。即使是成人主題最輕微的宮崎駿作品，其中對(duì)于人與自然關(guān)系思考的程度，仍然是大大超出普通兒童的認(rèn)識(shí)范圍。1950—1970年的日本動(dòng)漫畫(huà)是確立風(fēng)格與技法的一個(gè)時(shí)代，由手冢發(fā)展起的新類型漫畫(huà)繪畫(huà)，以劇情發(fā)展和人物塑造為主的娛樂(lè)故事，逐漸向題材的多元化延伸。在提高了劇情結(jié)構(gòu)之后，人們追求視覺(jué)享受又成為風(fēng)潮，因此動(dòng)畫(huà)畫(huà)技力求突破。此時(shí)期之畫(huà)技突破有《超時(shí)空要塞》，創(chuàng)新的視點(diǎn)快速移動(dòng)效果，造出極佳的動(dòng)感；《風(fēng)之谷》和《天空之城》寫(xiě)實(shí)的背景精致細(xì)膩； 3.1.日本動(dòng)漫的獨(dú)特性

（1）動(dòng)漫題材的多樣性

（2）人物塑造的完美大膽

（3）動(dòng)漫場(chǎng)景的細(xì)膩刻畫(huà)

（4）角色聲優(yōu)的嚴(yán)格挑選(5）動(dòng)漫音樂(lè)的專業(yè)制作(6）動(dòng)漫作品的商業(yè)取向 3.2日本動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的優(yōu)勢(shì)

合作機(jī)制明確

產(chǎn)業(yè)鏈各環(huán)節(jié)間有明確的分工合作模式，漫畫(huà)工作室、動(dòng)畫(huà)工作室、版權(quán)代理事務(wù)所、印刷出版企業(yè)、圖書(shū)發(fā)行企業(yè)、電視臺(tái)、雜志社、動(dòng)漫衍生品生產(chǎn)、銷售渠道等機(jī)構(gòu)界限清楚，有各自范圍內(nèi)的工作目標(biāo)，也有完善的合作機(jī)制。創(chuàng)作隊(duì)伍成熟 日本動(dòng)漫產(chǎn)品的創(chuàng)作者和消費(fèi)者之間有良好的互動(dòng)，一部新的動(dòng)漫作品多數(shù)會(huì)經(jīng)過(guò)漫畫(huà)試刊的檢驗(yàn)過(guò)程，如果市場(chǎng)反映不好，就會(huì)修改甚至最終放棄。因此，創(chuàng)作者很清楚產(chǎn)品推出和市場(chǎng)認(rèn)可二者間的風(fēng)險(xiǎn)關(guān)系，形象可愛(ài)、貼近人性、成為偶像、深入人心是多數(shù)動(dòng)漫創(chuàng)作者追求的目標(biāo)。

動(dòng)漫市場(chǎng)細(xì)分明確

日本動(dòng)漫作品大致分為兩類，一是面向青少年的，二是面向成年人的。面向青少年的作品內(nèi)容分類很細(xì)，如科幻、偵探、童話、校園、勵(lì)志、女生等主題；成年人作品主要是搞笑、幽默、、驚險(xiǎn)、家庭等內(nèi)容，其中色情類有擴(kuò)大蔓延趨勢(shì)，路邊的書(shū)店都可以買到，但印有18歲以下禁讀的標(biāo)志。

用心培養(yǎng)動(dòng)漫受眾

在和日本動(dòng)漫策劃人員的座談中，筆者發(fā)現(xiàn)他們一直強(qiáng)調(diào)抓住青少年心理，用動(dòng)漫反映和引導(dǎo)他們的生活，并強(qiáng)調(diào)“跟蹤讀者、服務(wù)一生”的創(chuàng)作意識(shí)。這些觀點(diǎn)聽(tīng)起來(lái)有些理想化，但并不是完全沒(méi)有操作性，讓人感覺(jué)“動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)要從娃娃抓起”。

動(dòng)漫傳播銷售普及

日本的動(dòng)漫銷售渠道非常廣泛，除了隨處可見(jiàn)的動(dòng)漫書(shū)店、衍生品專賣店之外，日本的商場(chǎng)和超市也都銷售漫畫(huà)書(shū)、動(dòng)漫游戲光盤(pán)、玩具、模型等，有些大型商場(chǎng)里與動(dòng)漫相關(guān)的產(chǎn)品占據(jù)了很大面積。尤其值得稱道的是，日本各類衍生品的銷售渠道十分正規(guī)，或是專賣，或是和連鎖企業(yè)捆綁銷售，有利于品牌培養(yǎng)和知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)。

動(dòng)漫主題公園管理到位

日本不僅有迪斯尼樂(lè)園、環(huán)球影視城，還有十幾家有影響的主題公園。在主題公園的管理水平上，日本可謂是淋漓盡致地體現(xiàn)了“目的地消費(fèi)”的理念，全方位的關(guān)懷和細(xì)致的服務(wù)使快樂(lè)消費(fèi)在迪斯尼樂(lè)園里變成了現(xiàn)實(shí)。

動(dòng)漫對(duì)外交流強(qiáng)勢(shì)

日本動(dòng)漫已經(jīng)成為該國(guó)文化出口的主要產(chǎn)品，尤其是在亞洲國(guó)家和美國(guó)占據(jù)了大部分市場(chǎng)份額，并且對(duì)世界其他國(guó)家也產(chǎn)生了“榜樣”作用，比如，韓國(guó)對(duì)引進(jìn)的日方動(dòng)漫創(chuàng)作人員給予每人每月30萬(wàn)日元補(bǔ)貼；美國(guó)在和日本動(dòng)漫企業(yè)的合作中，80%的資金投入由美方補(bǔ)貼。這些做法無(wú)疑都是希望通過(guò)日本動(dòng)漫的帶動(dòng)作用，促進(jìn)本國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

4、日本動(dòng)漫的衍生產(chǎn)業(yè)

由動(dòng)漫帶動(dòng)起來(lái)的相關(guān)產(chǎn)業(yè)，衍生產(chǎn)業(yè)的發(fā)展更是迅猛。一般來(lái)說(shuō),表層上的動(dòng)漫衍生產(chǎn)品包括音像制品、小說(shuō)、游戲、玩具模型、服裝等。日本在動(dòng)漫玩具開(kāi)發(fā)方面是全世界做得最好的國(guó)家之一。據(jù)統(tǒng)計(jì)，日本每年以動(dòng)畫(huà)片形象制成的相關(guān)衍生產(chǎn)品的授權(quán)收入有2萬(wàn)億日元左右。

（2008年席卷全球的金融危機(jī)，波及到各行各業(yè)，正處于成長(zhǎng)時(shí)期的中國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)也受到了影響。在國(guó)內(nèi)原創(chuàng)動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)受到資本的制約，外包加工業(yè)務(wù)訂單下降，出現(xiàn)危機(jī)的時(shí)候，這就迫使中國(guó)的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)開(kāi)始出現(xiàn)動(dòng)蕩，甚至是面臨重新洗牌的局面，然而在這種危險(xiǎn)之中也隱含著機(jī)會(huì)。政府將重點(diǎn)扶持龍頭企業(yè)，做好動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的規(guī)劃和動(dòng)漫平臺(tái)的建設(shè)，開(kāi)展原創(chuàng)扶植，做好懂原創(chuàng)、懂營(yíng)銷的專業(yè)高端人才培訓(xùn)，進(jìn)一步促進(jìn)國(guó)際交流，凈化市場(chǎng)環(huán)境。根據(jù)日本經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)省公布的另一組相關(guān)數(shù)據(jù)，2003年4月～2004年3月，日本的動(dòng)漫市場(chǎng)銷售額(動(dòng)漫電影票房、動(dòng)漫電影以及動(dòng)漫電視錄像帶、電視專門頻道等的營(yíng)業(yè)收入總額)達(dá)3739億日元，比2002的2135億日元增長(zhǎng)了1604億日元，增幅高達(dá)75.1%以上。另根據(jù)日本出版科學(xué)研究所統(tǒng)計(jì)資料，在日本所有的出版物中，漫畫(huà)讀物約占出版物總數(shù)的40%。2003年日本共銷售圖書(shū)雜志22278億日元。通過(guò)以上相關(guān)數(shù)據(jù)根據(jù)日元美元相關(guān)匯率計(jì)算，2003年日本動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)總值 約為149億美元（由于日元美元匯率變化較大，取為中間值120）。占其當(dāng)年gdp的0.3%，由于動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)鏈較長(zhǎng)，若計(jì)算其他相關(guān)衍生產(chǎn)品，已經(jīng)成為了日本的第二大盈利性支柱產(chǎn)業(yè)。據(jù)日本一家網(wǎng)絡(luò)媒體介紹，實(shí)際上廣義上的日本動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)已經(jīng)占日本gdp十幾個(gè)百分點(diǎn)。）

5、日本動(dòng)漫的未來(lái)趨勢(shì) 現(xiàn)在日本的軟產(chǎn)業(yè)或者內(nèi)容產(chǎn)業(yè)已經(jīng)不僅僅局限于動(dòng)漫，而是借助日本動(dòng)漫，把高新技術(shù)與新媒體技術(shù)相結(jié)合，提高文化產(chǎn)業(yè)的價(jià)值，不失時(shí)機(jī)地抓住社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新的生長(zhǎng)點(diǎn)的高度。篇四：泰國(guó)中學(xué)生漢語(yǔ)演講比賽--我的朋友 尊敬的各位老師, 親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好，我叫.....................我的中文名字叫................。今天，我很高興能來(lái)到這里。我出生在kamphaeng phet, 今年___歲了，我是watchara wittiya 中學(xué)......（年級(jí))的一名學(xué)生。今天，我演講的題目是我的朋友。

每個(gè)人都有朋友，有朋友的人是快樂(lè)的，是幸福的。我也有好朋友。

我的好朋友是我的同學(xué)。他的名字叫?..他是我的好朋友。我們一起上學(xué)，一起吃飯，一起去游泳。我的好朋友去過(guò)中國(guó)，他的漢語(yǔ)很好，他經(jīng)常幫我學(xué)習(xí)漢語(yǔ)。我們一起學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，我們兩個(gè)人用漢語(yǔ)說(shuō)話。有時(shí)候他問(wèn)，我回答。有時(shí)候，我問(wèn)，他回答。我們可以很開(kāi)心地學(xué)習(xí)漢語(yǔ)。

有一次, 我生病了,他把我送到醫(yī)院。每天放學(xué)，他都到醫(yī)院看我。給我買飯，給我買水果。和我說(shuō)話，讓我很高興，讓我很快樂(lè)。我病好了以后, 他還幫我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，漢語(yǔ)，我非常的感動(dòng)。

最后，我想說(shuō)??你永遠(yuǎn)是我的好朋友!ipa對(duì)外漢語(yǔ)教師受追捧 美國(guó)正辦漢語(yǔ)演講比賽

據(jù)美國(guó)《世界日?qǐng)?bào)》報(bào)道，第4屆北德州中文演講比賽將于近日在德州大學(xué)達(dá)拉斯分校(utd)開(kāi)賽，這是北德州中華文化促進(jìn)會(huì)為提高和培養(yǎng)兒童學(xué)中文、用中文的興趣而連續(xù)舉辦的第4屆中文演講比賽。2014年北德州中文演講比賽得到德州儀器、utd孔子學(xué)院、utd、美洲中國(guó)工程師學(xué)會(huì)達(dá)拉斯分會(huì)、國(guó)泰銀行等多家公司、社團(tuán)及中文學(xué)校的支持和贊助。為將演講比賽舉辦得更加規(guī)范，北德州中華文化促進(jìn)會(huì)日前邀請(qǐng)講師楊建臣，針對(duì)參賽選手選題、備稿和演講技巧等事項(xiàng)進(jìn)行培訓(xùn)，另外邀請(qǐng)主裁判g(shù)race tyler專門對(duì)裁判進(jìn)行賽前培訓(xùn)，以確保裁判的公正性與評(píng)判水平。

第4屆北德州中文演講比賽由utd孔子學(xué)院冠名贊助，主辦方歡迎中文演講愛(ài)好者及華裔家庭關(guān)注，為孩子們創(chuàng)造一次中文及演講演練的好機(jī)會(huì)。中文正受熱捧 美國(guó)辦漢語(yǔ)演講賽 赴外做漢語(yǔ)教師前景好

近日，我校與美國(guó)150余所中小學(xué)與大學(xué)合作“海外漢語(yǔ)教師輸出”項(xiàng)目，這是為希望通過(guò)在美國(guó)的實(shí)習(xí)交流經(jīng)驗(yàn)增加自身競(jìng)爭(zhēng)力，保持或提升英語(yǔ)口語(yǔ)水平，獲得一段難能可貴的國(guó)外工作經(jīng)歷的對(duì)外漢語(yǔ)教師量身定制的出國(guó)工作通道。對(duì)外漢語(yǔ)教師可以通過(guò)我校的平臺(tái)，到美國(guó)除了2個(gè)不在本土的阿拉斯加洲和夏威夷洲，其他48個(gè)州的學(xué)校去工作。這些學(xué)校全都是美國(guó)教育部認(rèn)可的正規(guī)全日制公立、私立學(xué)校，教學(xué)環(huán)境和教學(xué)氛圍都十分有保障。

第四篇：韓國(guó)人學(xué)漢語(yǔ)學(xué)院課堂識(shí)字教學(xué)范文

韓國(guó)人學(xué)漢語(yǔ)學(xué)院課堂識(shí)字教學(xué)

如今越來(lái)越多的外國(guó)家庭選擇讓孩子學(xué)漢語(yǔ)，那么韓國(guó)人學(xué)漢語(yǔ)學(xué)院怎么選呢？我認(rèn)為早安漢語(yǔ)培訓(xùn)中心還不錯(cuò)，可簽署保障協(xié)議。10年的專業(yè)漢語(yǔ)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，鑄就了現(xiàn)在早安漢語(yǔ)的成績(jī)。早安漢語(yǔ)量身打造適合學(xué)生基礎(chǔ)的課程，一對(duì)一教學(xué)的時(shí)候跟老師有效的互動(dòng)，節(jié)省了往返學(xué)校之間的時(shí)間和精力，更有利于學(xué)習(xí)。

韓國(guó)人學(xué)漢語(yǔ)學(xué)院教授學(xué)生找尋漢字構(gòu)字規(guī)律、掌握識(shí)字方法。

1．象形字。首先引導(dǎo)學(xué)生觀察課文中的插圖，例如“目”這個(gè)插圖，認(rèn)識(shí)了這個(gè)事物，了解了“目”這個(gè)事物的形狀特點(diǎn)；接著引導(dǎo)學(xué)生觀察象形字“目”與圖有什么相似之處，認(rèn)識(shí)象形：然后，再引導(dǎo)學(xué)生拼讀“目” 宇，熟記字音、字形。通過(guò)學(xué)習(xí)“目”掌握了學(xué)習(xí)象形字的方法。接著就可以放手讓學(xué)生自學(xué)“口”“耳”等有類似規(guī)律的漢字，使學(xué)生舉一反三。

2．有相同偏旁的字，例如，《操場(chǎng)上》這課中出現(xiàn)的生字，一部分是“提手旁”，一部是“足字旁”，教學(xué)時(shí)利用這一規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)記“打、撥、拍”和 “跳、跑”這些字，明白這些動(dòng)作分別是要用手和腳來(lái)活動(dòng)的，表現(xiàn)這些活動(dòng)動(dòng)作的字都分別用上“提手旁” 和“足字旁”。然后讓學(xué)生認(rèn)一認(rèn)，表現(xiàn)用于活動(dòng)帶有“提手旁”和“足字旁” 的字分別是哪幾個(gè)，然后讀兒歌，從兒歌中找出這些字，進(jìn)一步鞏固識(shí)記生字。最后，再把這一識(shí)字方法延伸到課外，既擴(kuò)展了識(shí)字量。又使學(xué)生掌握了歸類認(rèn)字的方法。

3．熟字加偏旁的字。新學(xué)的漢字中某一部分是學(xué)生會(huì)認(rèn)的獨(dú)體字，加上認(rèn)識(shí)的偏旁，可以指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用熟字加一加、減一減的方法來(lái)學(xué)習(xí)。

正像教韓國(guó)人學(xué)漢語(yǔ)學(xué)院的楊老師所說(shuō)：“要引導(dǎo)學(xué)生在聯(lián)系中、比較中找到漢字的共同點(diǎn)。不斷發(fā)現(xiàn)適合自己的識(shí)字方法，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的發(fā)現(xiàn)積累起來(lái)，就會(huì)形成比較強(qiáng)的獨(dú)立識(shí)字能力。學(xué)會(huì)了尋找構(gòu)字規(guī)律，初步具備了獨(dú)立識(shí)字的能力，能主動(dòng)識(shí)字，自覺(jué)完成識(shí)字任務(wù)?，F(xiàn)在幾乎每個(gè)人都能閱讀一些淺顯的文字讀物。他們對(duì)書(shū)中的內(nèi)容雖說(shuō)有的不是很明白，但是卻有了閱讀的興趣。

第五篇：上海外國(guó)人學(xué)中文 日本學(xué)員心得

畢業(yè)于的日本學(xué)員巖田京子現(xiàn)在是一名日本雜志社的記者，因?yàn)楣ぷ鞯脑騺?lái)到上海學(xué)習(xí)中文，因?yàn)橹形膶W(xué)習(xí)，她在中國(guó)找到了更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。上海外國(guó)人學(xué)中文的不在少數(shù)，他們大多出于像京子這樣對(duì)于職業(yè)規(guī)劃的需要。來(lái)到中國(guó)，學(xué)習(xí)漢語(yǔ)幫助自己在生活工作中找到清晰明朗的方向，如果語(yǔ)言不通則有如黑夜行舟，茫然無(wú)措。

但是中文學(xué)習(xí)對(duì)于外國(guó)友人來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)比較沉重的腦力活，在實(shí)際學(xué)習(xí)過(guò)程中，外國(guó)友人會(huì)遇到許多困難，漢語(yǔ)的聲母系統(tǒng)和輔音聲調(diào)與別國(guó)不同，韓國(guó)人在唇齒音的辨析上會(huì)出現(xiàn)混淆，英國(guó)人容易弄混清輔音和濁輔音；漢字筆畫(huà)繁多，字形結(jié)構(gòu)復(fù)雜，外國(guó)人無(wú)從下手。在疲勞的學(xué)習(xí)中，效率不高，厭煩情緒高漲，上海外國(guó)人學(xué)中文如何堅(jiān)持下去呢？

首先要讓外國(guó)友人放下對(duì)于中文的畏難情緒，讓他們感受到中文的親切感和人情味。中國(guó)字雖然音形不同源，但是字體的由來(lái)卻有根可循，比如象形字，能夠更為生動(dòng)地表現(xiàn)它所代表事物的特征，比如“鳥(niǎo)”字便是一個(gè)象形字，細(xì)細(xì)觀察繁體的寫(xiě)法“鳥(niǎo)”，可以想象這個(gè)字的構(gòu)造也類似于鳥(niǎo)的形狀，頂上有羽冠，周身有羽毛，整個(gè)字猶如一只鳥(niǎo)站立于枝頭的姿勢(shì)，這樣地去聯(lián)想和了解漢字，更增添了他們學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，也同樣使“奇形怪狀”的比劃變得更為親切感人。

外國(guó)友人再可看“雨”字，上下左右排列的四個(gè)點(diǎn)，能傳神地表現(xiàn)出下雨時(shí)水滴的淅淅瀝瀝、滂滂沱沱，極富情境感；毛筆書(shū)法的“山”字，蒼勁的筆力彰顯出群峰的威猛之勢(shì)，饒有韻味。這些都可以為中文的學(xué)習(xí)帶來(lái)諸多審美情趣。

我們還可以為外國(guó)友人推薦一些有利于學(xué)習(xí)進(jìn)步的方法，比如與朋友一起聊天的過(guò)程中，可以有針對(duì)性地插入自己特別喜歡的話題和熟悉的領(lǐng)域，相關(guān)的術(shù)語(yǔ)和大致的特征都有數(shù)，然后，再通過(guò)自己的理解去猜詞，這樣類似于由已知去推測(cè)和反向翻譯，具有一定的對(duì)應(yīng)性，對(duì)于外國(guó)友人來(lái)說(shuō)比較容易和輕松。比如好些個(gè)國(guó)家都有喝咖啡的習(xí)俗，外國(guó)友人可以針對(duì)咖啡的品種和口味、喝咖啡的時(shí)間習(xí)慣、咖啡杯具的選擇等方面展開(kāi)與朋友的探 討，相信許多知識(shí)他們是了然于胸的。

上海外國(guó)人學(xué)中文時(shí)也不必心急，語(yǔ)言的學(xué)習(xí)也非一朝一夕，過(guò)分求進(jìn)往往達(dá)不到很好的效果，反而會(huì)使外國(guó)人的漢語(yǔ)知識(shí)系統(tǒng)更加混亂，同時(shí)造成更多的困惑和焦慮情緒。心理學(xué)家洛克得總結(jié)出一個(gè)“多少法”的學(xué)習(xí)思路，他談到學(xué)識(shí)廣博的訣竅是，一下子不要學(xué)很多東西。漢語(yǔ)也類似于其他的語(yǔ)言，有固定的語(yǔ)法，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，內(nèi)容安排的少一些，能夠更為專注地深入學(xué)習(xí)一些知識(shí)，促進(jìn)對(duì)于語(yǔ)法的理解和記憶。

在漢語(yǔ)擁有近十年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的趙老師采用精讀法學(xué)習(xí)。上海外國(guó)人學(xué)中文時(shí)，對(duì)于學(xué)習(xí)的語(yǔ)法和漢字、拼音等學(xué)習(xí)內(nèi)容，最好是反復(fù)地去讀、去看，因?yàn)閷W(xué)過(guò)了不一定就說(shuō)明掌握了，這些在你腦海中的映像也許并不是那么深刻。許多外國(guó)友人急于求快，總覺(jué)得前面有更多的更多的內(nèi)容值得學(xué)習(xí)，殊不知打穩(wěn)每一步的基礎(chǔ)，對(duì)于日后的學(xué)習(xí)積累也同樣很重要。精讀法避免了眼高手低的缺點(diǎn)，反復(fù)練習(xí)漢語(yǔ)拼音，默寫(xiě)漢字，通讀語(yǔ)法，能有觸類旁通的效果，某種程度上來(lái)說(shuō)也是一種學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)程的提升。

中國(guó)古代圣賢對(duì)于語(yǔ)言和文字的學(xué)習(xí)方法的心得結(jié)論也可以同樣推薦給外國(guó)朋友，畢竟學(xué)習(xí)是一件實(shí)踐過(guò)程，雖然表現(xiàn)方式各有不同，但是核心的方法也是相通的，“溫故而知新”，也是提醒大家在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，不要忘了回頭去復(fù)習(xí)所學(xué)的知識(shí)，不及時(shí)回顧之前學(xué)過(guò)的知識(shí)，有如背著有漏洞的籃子上山拾柴，一遍收獲，一遍又在丟失。比如“我被漢語(yǔ)迷住了?！边@句話，一遍遍復(fù)習(xí)，每次都能有新的關(guān)注點(diǎn)，第一遍是看字詞，第二遍是看語(yǔ)法，第三遍就是有一種語(yǔ)法結(jié)構(gòu)推知其他種表達(dá)方式，如此逐一拓展和進(jìn)步。

漢語(yǔ)學(xué)習(xí)是有規(guī)律可循的，外國(guó)友人在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，多進(jìn)行思考和總結(jié)，有利于記憶。希望外國(guó)友人在語(yǔ)言學(xué)習(xí)的過(guò)程中，逐漸了解中國(guó)文化，適應(yīng)在中國(guó)的生活，同時(shí)漢語(yǔ)的精通也能為他

們的職場(chǎng)發(fā)展提供很好的基礎(chǔ)。

文章來(lái)源：儒森漢語(yǔ)