第一篇：大學(xué)日語教學(xué)大綱

大學(xué)日語教學(xué)大綱

大學(xué)日語是指高等院校開設(shè)的非日語專業(yè)的日語教學(xué)。據(jù)中國日語教學(xué)研究會(huì)和日本國際交流基金統(tǒng)計(jì)，我國有近1100所學(xué)校開設(shè)日語課，學(xué)習(xí)人數(shù)近25萬。其中大多數(shù)應(yīng)該說是大學(xué)日語。大學(xué)日語教學(xué)大綱

（第二版）

1． 教學(xué)對(duì)象

本大綱的教學(xué)對(duì)象是高等學(xué)校非日語專業(yè)的本科生。入學(xué)時(shí)，他們應(yīng)已掌握基本語音、語法知識(shí)、領(lǐng)會(huì)式掌握單詞約1800個(gè)（其中復(fù)用式掌握約1200個(gè)），并在聽、寫、讀、說等方面受過初步的訓(xùn)練。對(duì)高于或低于上述水平的學(xué)生，可參照本大綱“教學(xué)安排”中有關(guān)部分執(zhí)行。

2． 教學(xué)目的大學(xué)日語的教學(xué)目的是，培養(yǎng)學(xué)生具有較強(qiáng)的閱讀能力、一定的譯和聽的能力、初步的寫和說的能力，使學(xué)生能以日語為工具，獲取專業(yè)所需要的信息，并為全面提高日語運(yùn)用能力打下較好的基礎(chǔ)。

3． 教學(xué)要求

大學(xué)日語教學(xué)分為基礎(chǔ)階段和閱讀階段。教學(xué)要求分別為：

3．1基礎(chǔ)階段

基礎(chǔ)階段教學(xué)分為六級(jí)，稱為大學(xué)日語一級(jí)至六級(jí)。根據(jù)學(xué)生入學(xué)水平的不同，基礎(chǔ)階段的教學(xué)要求分為基本要求和較高要求兩種。達(dá)到四級(jí)為基本要求，達(dá)到六級(jí)為較高要求。

3．1．1基本要求

3．1．1．1語音

朗讀時(shí)語音、語調(diào)基本正確。

3．1．1．2詞匯

領(lǐng)會(huì)式掌握單詞約5000個(gè)（其中復(fù)用式掌握約3000個(gè)），并舉用按照基本結(jié)構(gòu)詞法識(shí)別詞的能力。

3．1．1．3語法

掌握基本語法知識(shí)，理解常見語法現(xiàn)象，并具有在語篇水平上運(yùn)用語法知識(shí)的能力。

3．1．1．4閱讀能力

掌握基本閱讀技能，能順利閱讀并正確理解一般題材、中等語言難度的文章，速度達(dá)每分鐘90－100字（指漢字與假名自然混合的日文印刷字?jǐn)?shù)，以下各項(xiàng)同）。在閱讀難度較低、生詞不超過總詞數(shù)2%的材料時(shí)，速度達(dá)每分鐘120－140字，閱讀理解的準(zhǔn)確率不低于70%。

3．1．1．5聽的能力

能聽懂日語講課，對(duì)題材熟悉、淺于課文、基本無生詞、語速為每分鐘180－200字的聽力材料，一遍可以聽懂，理解的準(zhǔn)確率不低于70%。

3．1．1．6寫的能力

能按規(guī)定的題目和提示，在半小時(shí)內(nèi)寫出300－350字的短文，內(nèi)容連貫，問題統(tǒng)一，無重大語法錯(cuò)誤，詞語錯(cuò)誤（含使用、表記等方面）較少，表意基本清楚。

3．1．1．7說的能力

能進(jìn)行簡單的日常會(huì)話，能就教材內(nèi)容進(jìn)行問答和復(fù)述。

3．1．1．8翻譯能力

能借助工具書將與課文難度相仿的文章譯成漢語，理解正確，譯文達(dá)意，筆譯速度達(dá)到每小時(shí)700－800字。

3．1．2較高要求

3．1．2．1語音

語音、語調(diào)正確，說話比較自然。

3．1．2．2詞匯 >

領(lǐng)會(huì)式掌握單詞約6800－7000個(gè)（其中復(fù)用式掌握約3800個(gè)），并掌握一定數(shù)量的常用固定詞組。

3．1．2．3閱讀能力

掌握較高的閱讀技能，能順利閱讀并理解一定的題材、語言難度較高的文章，速度達(dá)到每分鐘120字。在閱讀難度略低、生詞不超過總詞數(shù)4%的材料時(shí)，速度達(dá)到每分鐘160字，閱讀理解的準(zhǔn)確率不低于70%。

3．1．2．4聽的能力

對(duì)題材熟悉、句子不太復(fù)雜、基本上無生詞、語速每分鐘為250字的語言材料，一遍可以聽懂，理解的準(zhǔn)確率不低于70%。

3．1．2．5寫的能力

能在半小時(shí)內(nèi)寫出300－350字的短文，包括文章摘要、書信等。內(nèi)容連貫，層次分明，段落適當(dāng)，文理通順。

3．1．2．6說的能力

經(jīng)過準(zhǔn)備，能就課文內(nèi)容或某一問題進(jìn)行簡短的發(fā)言，基本上能表達(dá)思想。

3．1．2．7翻譯能力

能借助工具書將與課文難度相仿的文章譯成漢語，理解正確，譯文達(dá)意，筆意速度達(dá)到每小時(shí)1000－1100字。

3．2專業(yè)閱讀階段

能順利閱讀并能正確理解有關(guān)專業(yè)的書籍和文章。閱讀速度達(dá)到每分鐘100字，閱讀理解的準(zhǔn)確率不低于70%，閱讀總量不少于550000字。通過閱讀，掌握一定數(shù)量的有關(guān)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)詞匯和專業(yè)詞匯。

（省略）

6．測試

6．1語言測試應(yīng)著重考核學(xué)生的語言基礎(chǔ)知識(shí)和運(yùn)用能力，要做到科學(xué)、客觀、統(tǒng)一和標(biāo)準(zhǔn)化。

6．2基礎(chǔ)階段各級(jí)教學(xué)結(jié)束時(shí)均應(yīng)安排考試

其中四、六兩級(jí)結(jié)束時(shí)，應(yīng)組織學(xué)生參加根據(jù)本大綱的要求舉行的地區(qū)性或全國性的統(tǒng)一考試。記分冊(cè)上登記學(xué)生成績時(shí)，要同時(shí)注明該生所達(dá)到的日語等級(jí)。

6．3專業(yè)閱讀階段結(jié)束時(shí)，各校有關(guān)的系或?qū)W科應(yīng)安排專業(yè)閱讀能力的考試，并記分入冊(cè)。

6．4選修課也應(yīng)進(jìn)行考核并記分入冊(cè)。

第二篇：商務(wù)日語教學(xué)大綱

《商務(wù)日語》課程教學(xué)大綱

1、課程選用教材

《新編商務(wù)日語綜合教程》羅萃萃 阿部誠編著東南大學(xué)出版社2007年1月版。

2、課程在專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中的地位，作用和分量

本課程為日語專業(yè)（商務(wù)方向）主干專業(yè)課程，培養(yǎng)學(xué)生即具有日語語言知識(shí)，又具有國際貿(mào)易進(jìn)出口業(yè)務(wù)技能的復(fù)合型人才。內(nèi)容分量在高年級(jí)單科課程中是最重要且分量最多的課程。

3、教學(xué)的目的和要求

本課程是日語專業(yè)（商務(wù)方向）高年級(jí)綜合性專業(yè)課程。教學(xué)目的是培養(yǎng)學(xué)生在進(jìn)出口業(yè)務(wù)上，特別是對(duì)日貿(mào)易方面具有較強(qiáng)的實(shí)務(wù)技能，掌握進(jìn)出口的基本程序，勝任國際貿(mào)易各環(huán)節(jié)操作，系統(tǒng)而完整地掌握國際貿(mào)易知識(shí)知識(shí)技能。

4、課程體系

課程體系與國際貿(mào)易程序內(nèi)容相一致，依次為國際貿(mào)易概要及方式，貿(mào)易交涉和合同簽訂，結(jié)算和信用證，運(yùn)輸和交貨期，商品的品質(zhì)、數(shù)量、包裝，抗議和索賠，保險(xiǎn)業(yè)務(wù)，以及感謝和祝賀禮儀等。除以上正文內(nèi)容之外，還有與國際貿(mào)易有密切關(guān)系的國際條約、國際商會(huì)文件，運(yùn)輸同盟組織性質(zhì)，貿(mào)易手續(xù)程序電子化、外匯結(jié)算規(guī)則等有關(guān)文件單據(jù)內(nèi)容。

由于教學(xué)內(nèi)容中涉及詞匯或用語專業(yè)性強(qiáng)，尤其在商務(wù)運(yùn)用中的特指含義。并且，包括貿(mào)易、金融、外匯、結(jié)匯、包裝、檢驗(yàn)、保險(xiǎn)、理賠索賠等方面用語，雖較為繁雜，但又必須熟練掌握，此亦作為課程體系重要訓(xùn)練內(nèi)容。由于近年對(duì)日貿(mào)易文件中出現(xiàn)大量的日英術(shù)語并用現(xiàn)象，對(duì)英語國際貿(mào)易詞匯和常用略語教學(xué)上亦更加關(guān)注。

課程體系特點(diǎn)是體系系統(tǒng)性、適用性和先進(jìn)性，學(xué)以致用。在理論和實(shí)際結(jié)合上始終貫穿在整個(gè)課程體系之中。

教學(xué)方式包括課堂講授、課程訓(xùn)練包括實(shí)習(xí)實(shí)例多方式教學(xué)。

5、教學(xué)時(shí)間安排

本課程采用《新編商務(wù)日語綜合教程》教本，共18課。課堂講授50學(xué)時(shí)，課程練習(xí)14學(xué)時(shí)，共計(jì)64學(xué)時(shí)。

6、課程考核

本課程的教學(xué)評(píng)估由2個(gè)部分組成：平時(shí)課堂表現(xiàn)（含作業(yè)）30%；期末考試，閉卷，占 70%。共計(jì)100分。

第三篇：高級(jí)日語教學(xué)大綱

高級(jí)日語教學(xué)大綱

一、教學(xué)目的本課程主要依據(jù)全國《普通高等院校本科專業(yè)目錄》和本校日語專業(yè)本科教學(xué)計(jì)劃而設(shè)置?！陡呒?jí)日語》課程是日語專業(yè)重要的必修課，本課程的目的是：（1）提高閱讀理解和詞匯運(yùn)用能力，即能掌握和使用所學(xué)的詞匯，特別是同義詞、近義詞的區(qū)分和使用，正確理解文章的內(nèi)容和主題思想，抓住文章的要點(diǎn)，分析文章的結(jié)構(gòu)、語言技巧和修辭特點(diǎn)；（2）提高語言表達(dá)能力，即能用日語解釋、用漢語翻譯文章中的難句，使用日語歸納文章的主題思想，并能對(duì)文章的內(nèi)容進(jìn)行簡單的分析、評(píng)論。學(xué)生應(yīng)該能用辭典和其他工具書獨(dú)立解決語言和文化、背景知識(shí)方面的難點(diǎn)，提高自學(xué)能力，增加文化知識(shí)，更好地使語言和文化結(jié)合在一起。

二、教學(xué)原則：

本課程是綜合性實(shí)踐課，在已經(jīng)完成兩年《基礎(chǔ)日語》課教學(xué)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步鞏固一、二年級(jí)所學(xué)知識(shí)和掌握更新日語知識(shí)和技能的提高階段。主要目的在于培養(yǎng)學(xué)生具有較強(qiáng)的書面和口語交際能力。通過本課程的教學(xué)，還應(yīng)使學(xué)生的文化素養(yǎng)有明顯提高，對(duì)日本的近代文學(xué)，現(xiàn)代語言有較深入的理解和理論方面的初步接觸，為將來進(jìn)一步提高日本語文水平打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、教學(xué)方法和手段

本課程以教師在學(xué)生充分預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行重點(diǎn)講解，精講多練，增加課堂練習(xí)時(shí)間。在練習(xí)的形式方面，可采用問答、討論、座談、講演等多種方式，把口頭和筆頭、課內(nèi)和課外有機(jī)地結(jié)合起來，使學(xué)生不僅徹底理解，而且能夠熟練地掌握和應(yīng)用。要求 教師用日語組織教學(xué)，除了涉及有一定深度的理論性問題或特殊專業(yè)性知識(shí)（可適當(dāng)加入漢語講解）外，課堂應(yīng)始終使用日語。

四、教學(xué)內(nèi)容與安排

本課授課于大學(xué)本科三、四年級(jí)的第５、６學(xué)期，每周４學(xué)時(shí)，第五學(xué)期為20周，每周4學(xué)時(shí)，共80學(xué)時(shí)，第六學(xué)期17周，每周4學(xué)時(shí)共68學(xué)時(shí)?？傆?jì)148學(xué)時(shí)。

二、具體教學(xué)內(nèi)容

第五冊(cè)

第一課 めくらになった名僧（10學(xué)時(shí)）

第二課 命をかけて（10學(xué)時(shí)）

第三課 フシダカバチの秘密（10學(xué)時(shí)）

第四課 時(shí)候の挨拶（10學(xué)時(shí)）

第五課 家族旅行（10學(xué)時(shí)）

第六課 沈黙の世界（10學(xué)時(shí)）

第七課 藤野先生（10學(xué)時(shí)）

第八課 日本語の特徴（10學(xué)時(shí)）

第九課 おけらの水渡り（10學(xué)時(shí)）

第十課 幸福（10學(xué)時(shí)）

第十一課 キュリー夫人（10學(xué)時(shí)）

第十二課 何でも見てやろう（10學(xué)時(shí)）

第六冊(cè)

第一課近代の夜明け（10學(xué)時(shí)）

第二課 ものまね──しぐさの日本文化──（10學(xué)時(shí)）

第三課 おふくろの消息（10學(xué)時(shí)）

第四課 詩三編（10學(xué)時(shí)）

第五課 うさぎ追いし彼の山（10學(xué)時(shí)）

第六課 戦災(zāi)者の悲しみ（10學(xué)時(shí)）

第七課 四季（10學(xué)時(shí)）

第八課 他人の目（10學(xué)時(shí)）

第九課 自転車（10學(xué)時(shí)）

第十一課 日本語を考える（10學(xué)時(shí)）

第十二課 水仙（10學(xué)時(shí)）

第七冊(cè)

第一課 赤とんぼと油蟲（10學(xué)時(shí)）

第二課 映畫蕓術(shù)の成立（10學(xué)時(shí)）

第三課 無名の人（10學(xué)時(shí)）

第四課 北海道の秋（10學(xué)時(shí)）

第五課 暗夜行路（10學(xué)時(shí)）

第六課 日本人の契約観（10學(xué)時(shí)）

第七課 伊良湖岬（10學(xué)時(shí)）

第八課 日本の耳（10學(xué)時(shí)）

五、測試與考核

考試形式為筆試，閉卷。試卷將覆蓋以下題型：

1、詞匯

2、多項(xiàng)選擇

3、閱讀理解

4、翻譯

5、寫作

考核范圍涵蓋下列內(nèi)容：

詞匯

認(rèn)知詞匯1.5萬，熟練掌握其中6,000個(gè)詞及其最常用的搭配和短語，并能在口語和寫作中正確使用這些詞匯。

閱讀

能借助辭典和其他工具書基本讀懂日語報(bào)刊和非專業(yè)性的日語書籍，能看出文章的思想觀點(diǎn)和論點(diǎn)，并能對(duì)文章進(jìn)行簡單地分析和評(píng)論。

寫作

能用日語回答課文問題，解釋課文的難句，在半小時(shí)之內(nèi)寫出200—250字的有關(guān)課文的短文。

能在半小時(shí)之內(nèi)將與課文難度相近的150—200字的英語短文譯成漢語，或?qū)砂僮肿笥业臐h語短文譯成日語。

六、使用教材與參考書目：

以陳生保編著的《日語》

5、6冊(cè)為學(xué)生用書。

參考教材：

1、《高級(jí)日語》（1—4冊(cè)）

吳侃 村木新次郎 主編 上海外語教育出版社

2、《現(xiàn)代日本語》（5—6冊(cè)）

胡振平主編 上海外語教育出版社

第四篇：經(jīng)濟(jì)日語教學(xué)大綱

《經(jīng)濟(jì)日語》教學(xué)大綱

適用四年制本科經(jīng)濟(jì)專業(yè)

（參考時(shí)數(shù)：60學(xué)時(shí)）

一、課程的性質(zhì)、任務(wù)

經(jīng)濟(jì)日語是為經(jīng)濟(jì)系學(xué)習(xí)過初級(jí)日語的學(xué)生開設(shè)的一門選修課，學(xué)習(xí)本課程可使學(xué)生了解日本經(jīng)濟(jì)的基本情況，掌握一定的日語經(jīng)濟(jì)術(shù)語，為學(xué)生在今后的繼續(xù)學(xué)習(xí)和在實(shí)際工作中的應(yīng)用打下較為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、課程基本要求

通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)達(dá)到以下要求：

1.了解日本經(jīng)濟(jì)的基本情況，掌握一定的日語經(jīng)濟(jì)術(shù)語。

2.能借助詞典比較順利地閱讀和翻譯一般性經(jīng)濟(jì)文章。

三、教學(xué)內(nèi)容

戰(zhàn)后日本經(jīng)濟(jì)史、企業(yè)與產(chǎn)業(yè)構(gòu)造、財(cái)政、物價(jià)、金融、貿(mào)易與國際經(jīng)濟(jì)、日?qǐng)A與匯兌等的基本知識(shí)。

四、學(xué)時(shí)分配

序號(hào)教學(xué)內(nèi)容講授學(xué)時(shí)

1.戰(zhàn)后日本經(jīng)濟(jì)史8

2.企業(yè)與產(chǎn)業(yè)構(gòu)造10

3.財(cái)政、物價(jià)、金融24

4.貿(mào)易與國際經(jīng)濟(jì)8

5.日?qǐng)A與匯兌等10

五、推薦教材、參考書

1.馮昭奎編著.日本經(jīng)濟(jì).北京：高等教育出版社，1999

2.朝香豐編.経済のことがよくわかる事典.日本：西東社，1993

六、大綱使用說明

1.由于目前還沒有經(jīng)濟(jì)日語這本專業(yè)教材，因此，可根據(jù)專業(yè)要求選取相關(guān)教材，講解相應(yīng)的內(nèi)容。

2.教學(xué)中要注意讓學(xué)生多記相關(guān)日語詞匯。

3.本課程評(píng)分：期末試卷成績占90%，平時(shí)成績占10%。

第五篇：日語會(huì)話教學(xué)大綱

日語會(huì)話教學(xué)大綱

一、教學(xué)目的：

日語會(huì)話課程主要是依據(jù)全國<普通高等院校本科專業(yè)目錄>和本校外語系日語專業(yè)本科教學(xué)計(jì)劃而設(shè)置的必修課。日語會(huì)話是運(yùn)用日語進(jìn)行口頭交流，并且最終實(shí)現(xiàn)交際為目的的一門課程。本課程的主要目的之一是提高學(xué)生的口語實(shí)踐能力，將課堂所學(xué)運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中。另外，會(huì)話課課文內(nèi)容豐富而趣味性強(qiáng)，通過學(xué)習(xí)可以了解日本的社會(huì)，自然，文化，歷史，文學(xué)等知識(shí)，可以幫助學(xué)生拓寬知識(shí)面，增強(qiáng)綜合運(yùn)用日語的能力，在聽說讀寫幾方面得到全面發(fā)展。

二、教學(xué)原則

本課程的教學(xué)原則是使學(xué)生了解日語里口語和書面語的差異，并準(zhǔn)確把握其特點(diǎn)，以學(xué)習(xí)精讀課書面語為基礎(chǔ)，努力掌握日?？谡Z，能說一口地地道道的日語口語。另外，還注意培養(yǎng)能夠直接用日語來思考問題的能力，能與日本人隨心所欲說日語。外語教學(xué)中，聽、說、讀、寫是密不可分的幾個(gè)方面，本課程重點(diǎn)在于培養(yǎng)并提高學(xué)生“說”日語的能力，是專業(yè)課教學(xué)中一個(gè)極其重要的環(huán)節(jié)。本大綱內(nèi)容限定為初級(jí)日語會(huì)話，希望初學(xué)日語的學(xué)生掌握自然流暢的日語口語，了解日本人的思考方式，表達(dá)方式以及習(xí)慣，朝著全面發(fā)展的方向努力。

三、教學(xué)方法與手段

日語會(huì)話是培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力，沒有大量的實(shí)踐，準(zhǔn)確而熟練地掌握英語是不可能的。口語課上學(xué)生應(yīng)是積極主動(dòng)的參加者，教師只起到引導(dǎo)作用。教師應(yīng)最大限度地為學(xué)生提供實(shí)踐語言的機(jī)會(huì)，加大學(xué)生的口頭實(shí)踐量。在訓(xùn)練過程中，嚴(yán)格要求語言的準(zhǔn)確與流暢。在準(zhǔn)確與流暢之間建立一種聯(lián)系。遵循循序漸進(jìn)的原則，逐級(jí)提高。

四、教學(xué)內(nèi)容與安排

本課程開設(shè)在第一、第二、第三、第四學(xué)期，共兩年。第一學(xué)期為14周，2學(xué)時(shí)周,共28學(xué)時(shí)；第二學(xué)期為18周，2學(xué)時(shí)周, 共36學(xué)時(shí)，第三學(xué)期為17周，2學(xué)時(shí)周，共34學(xué)時(shí)，第四學(xué)期，共19周，2學(xué)時(shí)周，共38學(xué)時(shí)，兩年總計(jì)139學(xué)時(shí)。第一冊(cè)： 第一部分：語音知識(shí)（39學(xué)時(shí)）

第二部分：課文（共５０課）（100學(xué)時(shí)）第一課 はじめまして

第二課 ほんの気持ちです 第三課 これをください

第四課 そちらは何時(shí)から何時(shí)までですか 第五課 甲子園へ行きますか

第六課 いっしょに行きませんか 第七課 ごめんください 第八課 そろそろ失禮します 第九課 殘念です

第十課 チリソースはありませんか 第十一課 これ、お願(yuàn)いします 第十二課 お祭りはどうでしたか 第十三課 別々にお願(yuàn)いします 第十四課 梅田まで行ってください 第十五課 ご家族は？

第十六課 使い方を教えてください 第十七課 どうしましたか 第十八課 趣味は何ですか

第十九課 ダイエットは明日からします 第二十課 夏休みはどうするの？ 第二十一課 私もそう思います

第二十二課 どんなアパートがいいですか 第二十三課 どうやって行きますか 第二十四課 手伝ってくれますか 第二十五課 いろいろお世話になりました 第二冊(cè)：

第二十六課 どこにごみを出したらいいですか 第二十七課 何でも作れるんですね 第二十八課 お茶でも飲みながら 第二十九課 忘れ物をしてしまったんです 第三十課 チケットを予約しておきます 第三十一課 インターネットを始めようと思っています 第三十二課 病気かもしれません 第三十三課 これはどういう意味ですか 第三十四課 するとおりにしてください 第三十五課 旅行者へ行けば、分かります 第三十六課 頭と體を使うようにしています 第三十七課 海を埋め立てて作られました 第三十八課 片付けるのが好きなんです 第三十九課 遅れてすみません

第四十課 友達(dá)ができたかどうか、心配です 第四十一課 荷物を預(yù)かっていただけませんか 第四十二課

ボーナスは何に使いますか 第四十三課

優(yōu)しそうですね

第四十四課

この寫真みたいにしてください 第四十五課 一生懸命練習(xí)したのに 第四十六課 もうすぐ著くはずです 第四十七課 婚約したそうです 第四十八課 休ませていただけませんか 第四十九課

よろしくお伝えください 第五十課 心から感謝いたします

五、測試與考核

該課程的測試包括“定級(jí)測試”和“成績測試”兩種?！岸?jí)測試”幫助教師評(píng)定學(xué)生的英語表達(dá)能力，合理安排學(xué)生的分級(jí)學(xué)習(xí)。成績測試幫助教師了解學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的掌握程度。

一、教材與參考書目

1、教材

《大家的日語》外語教學(xué)與研究出版社出版 ２００２（上下冊(cè)）

2、凡是符合《大綱》教學(xué)目的要求的各類教材及相應(yīng)的參考書均可作為參考。