第一篇：請認準無錫創(chuàng)亞教育-無錫教師證怎么考

無錫教師證怎么考

無錫教師資格證需要考普通話、國考科目、說課 三部分。學歷要求：幼師證、小學、要求 ?？萍耙陨蠈W歷；初中、高中教師資格證要求 本科及以上學歷。專業(yè)均不限。在校生也可報考。

戶籍要求：無戶籍限制

學歷不符人員 可報名創(chuàng)亞的 大專學歷+教師證 全程班，兩年拿兩證。

一年考兩次。成績兩年有效。

無錫 考教師證首選 創(chuàng)亞教育，全程服務(wù)，無需任何基礎(chǔ)。

第二篇：無錫創(chuàng)亞教育無錫教師資格證怎么考

無錫創(chuàng)亞教育無錫教師資格證怎么考

教師證適合哪些人考：想從事教師工作的各大本?？圃谛Ｉ⑸鐣藛T。不需要任何基礎(chǔ)。考試科目：普通話、教育學和心理學。普通話考試：一年兩次考試。報名點：無錫創(chuàng)亞教育幼師和語文科目 需二級甲等，其他需二級乙等。

教育學和心理學考試：一年只能考一次，成績?nèi)暧行А竺c：無錫創(chuàng)亞教育。

面試說課：普通話、教育學和心理學成績合格后，說課在3月-4月份?？荚囯y度：教育學和心理學難度大，不培訓人員整體通過率一般只有20%。普通話二級甲等難度大。教師證一年只能考一次，只有一次機會，下定決心就千萬不要錯過。

無錫創(chuàng)亞教育-無錫最專業(yè)、最大的無錫教師資格證培訓機構(gòu)，教師證每年培訓近千人。通

過率常年在90%以上。

第三篇：無錫創(chuàng)亞教師資格證材料教育心理學

無錫創(chuàng)亞教師資格證《教育心理學》

總復習材料 名詞解釋匯總（必背）

1.學習準備：學生原有的知識水平或心理發(fā)展水平對新的學習的適應(yīng)性

2.最近發(fā)展區(qū)：兒童的現(xiàn)有水平與即將達到的發(fā)展水平的差異。（維果斯基）

3.人的學習（狹義學習）：在社會生活實踐中，以語言為中介自覺地積極主動的掌握社會

和個體的經(jīng)驗的過程。

4.廣義學習：人和動物在生活過程中，憑借經(jīng)驗而產(chǎn)生的行為或行為潛能的相對持久的變

化。

5.學習動機：指激發(fā)個體進行學習活動、維持已引起的學習活動并使行為朝向一定的學習

目標的一種內(nèi)在過程或內(nèi)部心理狀態(tài)。

6.技能：通過練習而形成的合乎法則的活動方式。

7.操作（心智）技能：通過練習而形成的合乎法則的操作（心智）活動方式。

8.問題：是給定信息和要達到的目標之間有某些障礙需要被克服的刺激情境。

9.問題解決：是指個人應(yīng)用一系列的認知操作，從問題的起始狀態(tài)到達目標狀態(tài)的過程。

10.創(chuàng)造性：是指個體產(chǎn)生新奇獨特的、有社會價值的產(chǎn)品的能力或特性。

11.觀察學習：通過觀察他人所表現(xiàn)的行為及其結(jié)果而發(fā)生的替代性學習。

12.意義學習：就是將符號所代表的新知識與學習者認知結(jié)構(gòu)中已有的適當觀念建立起非人

為的和實質(zhì)性的聯(lián)系。

13.自我效能感：指人們對自己是否能夠成功地從事某一成就行為的主觀判斷。（由班杜拉

提出）

14.元認知：是對認知的認知，具體來說，是關(guān)于個人自己認知過程的知識和調(diào)節(jié)這些過程的能力。

15.知識：就是個體通過與環(huán)境相互作用后獲得的信息及其組織。

16.心理發(fā)展：是指個體從出生、成熟、衰老直至死亡的整個生命進程中所發(fā)生的一系列心

理變化。

17.先行組織者：是先于學習任務(wù)本身呈現(xiàn)的一種引導性材料，它的抽象、概括和綜合水平

高于學習任務(wù)，并且與認知結(jié)構(gòu)中原有的觀念和新的學習任務(wù)相關(guān)聯(lián)。

18.成就動機：是個體努力克服障礙、施展才能、力求又快又好地解決某一問題的愿望或趨

勢。（阿特金森）

19.個別化教學：讓學生以自己的水平和進度進行學習的一種教學策略。

20.學習策略：是指學習者為了提高學習的效果和效率、有目的有意識地制定的有關(guān)學習過程的復雜的方案。

第四篇：無錫創(chuàng)亞教育-無錫幼師證培訓班哪里好

無錫幼師證培訓班哪里好

2014年下半年開始，江蘇教師資格證將施行國家統(tǒng)考，不再考教育學和心理學，無錫幼師證考試筆試需要考 《保教知識與能力》和《綜合素質(zhì)》；另外普通話要求二級甲等以上，以上三門都符合要求后，即可進入面試環(huán)節(jié)。

《保教知識與能力》和《綜合素質(zhì)》一年開考兩次。

無錫創(chuàng)亞教師證培訓常年專注教師證培訓，為無錫最大規(guī)模教師證培訓機構(gòu)，常年組織教師資格證培訓，經(jīng)驗豐富，資料準，通過率高。通過率80%以上。

第五篇：無錫網(wǎng)絡(luò)教育

無錫網(wǎng)絡(luò)教育

教育是培養(yǎng)新生一代準備從事社會生活的整個過程，也是人類社會生產(chǎn)經(jīng)驗得以繼承發(fā)揚的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，主要指學校對適齡兒童、少年、青年進行培養(yǎng)的過程。廣義上講，凡是增進人們的知識和技能、影響人們的思想品德的活動，都是教育。

網(wǎng)絡(luò)教育指的是在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，以現(xiàn)代教育思想和學習理論為指導，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的各種教育功能和豐富的網(wǎng)絡(luò)教育資源優(yōu)勢，向受教育者和學習者提供一種網(wǎng)絡(luò)教和學的環(huán)境，傳遞數(shù)字化內(nèi)容，開展以學習者為中心的非面授教育活動。

遠程教育是各高校自主招生，自主出題考試，高校會根據(jù)自己的培養(yǎng)要求和教學情況安排入學考試。但是這種考試是水平考試，不是擇優(yōu)考試，主要了解學生的基礎(chǔ)知識和學習能力，以保證入學后能適應(yīng)所學專業(yè)的要求，同時也了解學生利用網(wǎng)絡(luò)及多媒體手段進行學習的能力，以便有針對性地幫助學生學習。大部分學校都是采取“寬進嚴出”考試策略，只要符合基本的學習條件，入學注冊不會有太大的困難。另外，符合相關(guān)規(guī)定，還可以免試入學。

入學考試科目

?？疲赫Z文、數(shù)學、英語；

專升本：大學語文、英語、政治。

學習方式

網(wǎng)絡(luò)大學通常實行彈性學制，允許學生自由選擇學習期限。網(wǎng)絡(luò)教育需要學生有很強的自制力和自主性，與傳統(tǒng)教學方式不同，網(wǎng)絡(luò)教育主要是學生通過點擊網(wǎng)上課件(或是光盤課件)來完成課程的學習，通過電子郵件或貼貼子等方式向教師提交作業(yè)或即時交流，并可根據(jù)學生的具體情況安排集中面授。

潛力

所有人離不開教育：早期教育、課外輔導、少兒英語、職業(yè)教育、出國留學、商學院、移民服務(wù)??而在信息化爆發(fā)式發(fā)展的趨勢下，網(wǎng)絡(luò)教育越來越凸顯出優(yōu)勢：

1、網(wǎng)絡(luò)教育可以突破時間和空間的限制，提升了學習效率；

2、網(wǎng)絡(luò)教育可以跨越因地域等方面造成的教育資源不平等分配，使教育資源共享化，降低了學習的門檻。

優(yōu)勢

網(wǎng)絡(luò)教育的主要優(yōu)勢：學習時間靈活、補充知識、學習地點靈活、自由選擇課程以及自由掌握學習進度的是用戶認為網(wǎng)絡(luò)教育的最主要因素，其受選率均在50%以上。值得注意的是，學習時間靈活、補充知識、學習地點靈活、自己掌握學習進度以及個性化教育等都體現(xiàn)出網(wǎng)絡(luò)教育的自主性、靈活性特點。從用戶對網(wǎng)絡(luò)教育的反應(yīng)來看，網(wǎng)絡(luò)教育的靈活性特征成為吸引用戶的最主要原因。

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