第一篇：學(xué)校均衡驗(yàn)收工作總結(jié)

萬榮縣實(shí)驗(yàn)中學(xué) 均衡驗(yàn)收學(xué)校工作總結(jié)

隨著5月28號(hào)群眾滿意度調(diào)查工作的結(jié)束，省級(jí)均衡督導(dǎo)檢查團(tuán)隊(duì)我校的各項(xiàng)工作都給予了較高的評(píng)價(jià)。學(xué)校的硬件情況自不必多說，軟件的歸檔籌備情況更是做到了細(xì)致入微。均衡驗(yàn)收工作是教育部對(duì)全國范圍內(nèi)教育教學(xué)工作的基本評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，其具體參考標(biāo)準(zhǔn)就是“8.23”指標(biāo)體系，是新時(shí)期推進(jìn)教育全面發(fā)展的主要手段。

我校自四月份開始準(zhǔn)備此項(xiàng)工作以來，校委會(huì)的主要意思是所有籌備工作由各領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，原則上不動(dòng)用教師。在整個(gè)準(zhǔn)備工作中，建校兩年來的各項(xiàng)活動(dòng)資料的收集、整理歸檔都是靠各領(lǐng)導(dǎo)分工協(xié)作完成的。所以首先，我要表揚(yáng)和感謝就是這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，感謝他們的無私奉獻(xiàn)，感謝他們的不嫌勞苦、加班加點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師培訓(xùn)中心陳朝霞、校教研室王勵(lì)、辦公室柳效捷三位主任，雖年近半百，但卻巾幗不讓須眉，工作干勁不下當(dāng)年，她們用敬業(yè)和認(rèn)真告訴著我們教育人的執(zhí)著是怎樣的；后勤主任崔廣軍、會(huì)記李冬、出納暢曉萍面對(duì)籌備工作中大量的復(fù)雜事物，用耐心和細(xì)致踐行著他們的努力與付出； 副校長解文波和我兩人更是將馬力開到了最大，全面準(zhǔn)備，事事操心，用無怨無悔的奉獻(xiàn)書寫著當(dāng)初的入職宣言。就是這樣的一批人在近兩個(gè)月的時(shí)間里圓滿完成了檔案的整理及各功能室的籌建完善工作。我為能參加這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)而自豪，更為能適逢其會(huì)均衡驗(yàn)收這樣一個(gè)教育盛會(huì)而甘愿付出。

其次，我要表揚(yáng)是各功能室的負(fù)責(zé)人，在準(zhǔn)備工作期間，他們大部分都主動(dòng)放棄了休息時(shí)間，因客觀原因，我?；瘜W(xué)老師暫時(shí)不能到位，分管生物實(shí)驗(yàn)室整理的李仲霞老師是忙完生物又忙化學(xué)，節(jié)假日 為了加班甚至將孩子都帶到了工作室；生物組的陳琳老師在干好本職工作的前提下，又主動(dòng)承擔(dān)了許多均衡準(zhǔn)備工作，多次加班到晚上十一、二點(diǎn)以后。讓她去休息，總是說干完手頭工作再回去；除此之外，還有物理組的薛建軍、高碧娟、王麗潔、介阿香等，化學(xué)、生物組的毋陽陽、李恒樂等，綜合室的高娟娟，圖書閱覽室的聶芳琴，音樂組的王俊娜、張冰之、侯茜霞、臧婷、孔云濤等，美術(shù)組的韓麗娜、宋立偉等，體育組的賈晨、張峰搏、王建有等，計(jì)算機(jī)組的董艷珍、賀嬌、解晨靜、李寶紅等人。他們的感人事跡在此就不再一一贅述，一句話來說明，在此次活動(dòng)中，我們更多的看到的是老師們的一種精神。

第三，我要表揚(yáng)的是，在后期的資料整理歸檔過程中，學(xué)校各個(gè)部門會(huì)不時(shí)的抽調(diào)部分老師臨時(shí)加班，但凡抽到的老師無一推諉，欣然工作，我們從中看到了老師們的付出與努力，讀到了同仁們的敬業(yè)與認(rèn)真。這些老師的事跡在此我不能一一講給大家聽，但他們的名字我們應(yīng)該知道：黃雅琪、呂志艷、薛海霞、王麗、董梅萍、張建芳、張欣、崔耀東、楊亞妮、楊改慧、解國英、趙曉斌、段忍、李妮、淮琦琳、郭曉瑗、張淑貞等。

正是因?yàn)槲倚碛羞@樣一批師德高尚、敬業(yè)負(fù)責(zé)的好老師，因此本次省級(jí)均衡驗(yàn)收工作取得圓滿成功。獲得省級(jí)專家、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。這些成績的取得離不開校委會(huì)一班人的努力，更離不開諸位老師的辛勤付出和鼎力支持。在此，我代表實(shí)驗(yàn)中學(xué)校委會(huì)對(duì)所有參與本次均衡驗(yàn)收工作的老師們表示誠摯的謝意！謝謝大家！

教育均衡省級(jí)驗(yàn)收工作已圓滿結(jié)束，在接下來的時(shí)間里，我們還需要不斷努力，穩(wěn)步推進(jìn)各項(xiàng)常規(guī)工作。為國家教育部10月份的驗(yàn)收工作做好準(zhǔn)備，希望各室負(fù)責(zé)人一如既往的做好手頭工作，為我校各項(xiàng)工作的順利開展盡心盡力。今天的總結(jié)匯報(bào)工作到此結(jié)束！

第二篇：均衡驗(yàn)收學(xué)校簡介

XXXX中學(xué)簡介

涇川縣第四中學(xué)位于是一所新建縣直初級(jí)中學(xué)。2013年8月投入使用，服務(wù)半徑10公里。現(xiàn)有24個(gè)教學(xué)班，948名學(xué)生，86名教職工。學(xué)校占地面積46690平方米，生均49.2平方米;建筑面積34000平方米，生均35.9平方米;新建實(shí)驗(yàn)室8個(gè)、儀器室4個(gè)，實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)95%以上；閱覽室、舞蹈室、衛(wèi)生室、心理咨詢室等功能室設(shè)施齊全;多媒體教學(xué)設(shè)備24套，教學(xué)用計(jì)算機(jī)129臺(tái)，其中教師用機(jī)27臺(tái)，師機(jī)比3：1；學(xué)生用機(jī)102臺(tái)，生機(jī)比9.3:1；學(xué)校藏書36000冊，生均38冊。專任教師78名，師生比1:12.2；大學(xué)及專科以上學(xué)歷為78人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。辦學(xué)條件均達(dá)到甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)要求。

一是基礎(chǔ)設(shè)施超前。學(xué)校建設(shè)總投資高達(dá)1.1億元，各類教學(xué)裝備一次性到位，教學(xué)設(shè)施設(shè)備先進(jìn)，建有8個(gè)現(xiàn)代化理生化實(shí)驗(yàn)室、24個(gè)多媒體教室和1個(gè)現(xiàn)代化的多功能學(xué)術(shù)報(bào)告廳，各類功能教室以及設(shè)施配套一應(yīng)俱全。地理實(shí)驗(yàn)室配備的模擬星象儀、氣象儀，生物實(shí)驗(yàn)室配備的身體模擬教學(xué)循環(huán)儀等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備配置較為超前。

二是課程改革高效。在課堂教學(xué)中，學(xué)校總結(jié)提煉出了“三維互動(dòng)、五步導(dǎo)學(xué)”的135課堂教學(xué)模式，即以導(dǎo)學(xué)案為載體，以三維目標(biāo)為導(dǎo)向，落實(shí)五步教學(xué)流程（自主學(xué)習(xí)、合作探究、展示反饋、課堂小結(jié)、達(dá)標(biāo)檢測），師生互動(dòng)，以導(dǎo)促學(xué)，全面推廣生本課堂教學(xué)理念，課程改革成效顯著，教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升。

三是文化特色鮮明。學(xué)校堅(jiān)持“依法治校、以德立校、誠信為本、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念和“為學(xué)生成才奠定基礎(chǔ)、為教師成功搭建平臺(tái)、為學(xué)校成名創(chuàng)造條件”的辦學(xué)思路，努力創(chuàng)建“快樂校園”，形成了 “尚真至愛”的德育特色、“一生講誠信、一生好習(xí)慣、一生學(xué)技能”的文化特色和 “和諧課堂、快樂課外”的教學(xué)特色，推行素質(zhì)教育成效突出。

四是后勤保障一流。建立了晚點(diǎn)、值守、巡查、聯(lián)絡(luò)、應(yīng)急以及宿舍檢查、評(píng)比、通報(bào)等一系列寄宿學(xué)生管理制度，學(xué)生公寓管理做到了網(wǎng)格化和無縫銜接。采取政府購買服務(wù)方式，為張老寺、四坡等邊遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)生提供校車接送服務(wù)，學(xué)生交通安全得到有效保證。引進(jìn)專業(yè)校園飲食服務(wù)公司運(yùn)營學(xué)校餐飲中心，飲食管理規(guī)范，食品安全可靠，服務(wù)質(zhì)量贏得師生一致好評(píng)。

第三篇：小學(xué)均衡驗(yàn)收工作總結(jié)

迎均衡 促發(fā)展 教育面向現(xiàn)代化

--------均衡驗(yàn)收工作總結(jié)

微山經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)春蕾小學(xué) 二零一五年十月九日迎均衡 促發(fā)展 教育面向現(xiàn)代化

--------春蕾小學(xué)均衡驗(yàn)收工作總結(jié)

十二月八日八點(diǎn)四十分，均衡驗(yàn)收綜合組省、市、縣領(lǐng)導(dǎo)乘車離開，這意味著我校均衡發(fā)展準(zhǔn)備工作完美告一段落。

回顧我校整體準(zhǔn)備工作，全體工作人員用汗水收獲了一路的芬芳。我縣均衡發(fā)展工作會(huì)議于四月份召開，然而，因我校轉(zhuǎn)換聯(lián)合辦學(xué)方式和合辦并校，準(zhǔn)備工作于九月下旬才全面展開。我們健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制、分工合作，全力以赴、披荊斬棘，實(shí)現(xiàn)了晚起步、大跨越，獲得了省、市、縣領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

上官主任：帶領(lǐng)大家參觀學(xué)習(xí)，明確思路。整理各級(jí)文件，引領(lǐng)完善檔案。書寫匯報(bào)資料，亮我校特色。修改宣傳資料，展我校風(fēng)采。凈化學(xué)校及周邊環(huán)境，為迎驗(yàn)工作創(chuàng)氛圍。設(shè)計(jì)檔案盒橫條、豎條，凸顯檔案裝訂特色。學(xué)習(xí)綜合組檢查相關(guān)問題、協(xié)調(diào)明確各項(xiàng)數(shù)據(jù)，確保驗(yàn)收工作順利過關(guān)。在二月七日一夜未眠的情況下，乘著黎明前的夜色，同魏宇、趙洲主任赴韓莊學(xué)習(xí)，徹底摸清了檢查組的整體情況，為我校的均衡驗(yàn)收工作開好篇、布好局。

朱恒偉主任：保障后勤，調(diào)度物資。在迎驗(yàn)后期，協(xié)調(diào)配備圖書室和微機(jī)室的物品，確保了兩室的達(dá)標(biāo)。五十多歲的老同志，任勞任怨，甘心為大家服務(wù)，為整個(gè)迎驗(yàn)工作提供了良好的后勤保障。

魏宇主任：制定工作方案、合理分配任務(wù)，協(xié)調(diào)各功能室器材調(diào)配，在驗(yàn)收工作中起到了關(guān)鍵作用。他不斷了解工作推進(jìn)情況，分節(jié)點(diǎn)調(diào)度，確保各項(xiàng)工作有條不紊的開展。不斷完善學(xué)校各項(xiàng)制度建設(shè)，營造出各功能室獨(dú)有的文化氛圍。策劃的學(xué)校簡介彩頁和宣傳欄內(nèi)容豐富、畫面優(yōu)美，為驗(yàn)收工作添姿增采。同時(shí)，協(xié)助趙洲主任做好檔案建設(shè)工作，出色完成檔案建設(shè)。在十二月七日一夜未睡的情況下，于第二天六點(diǎn)鐘赴韓莊學(xué)習(xí)，摸清檔案檢查項(xiàng)目，為我校迎驗(yàn)工作順利過關(guān)保駕護(hù)航。

趙洲主任：負(fù)責(zé)檔案建設(shè)，加班加點(diǎn)，任勞任怨，協(xié)調(diào)分工、忙而不亂，在指導(dǎo)各成員工作的同時(shí)，出色完成自己的檔案制作。另外，他還負(fù)責(zé)綜合實(shí)踐活動(dòng)室的建設(shè)工作，保證綜合實(shí)踐活動(dòng)室桌椅、廚具、器材、墻上文化到位，做好衛(wèi)生工作整潔。并協(xié)助魏主任調(diào)度各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，分解任務(wù)，擬定工作思路和時(shí)間進(jìn)度表，摸準(zhǔn)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確并及時(shí)修改。在十二月日一夜未睡的情況下，于第二天六點(diǎn)鐘赴韓莊學(xué)習(xí)，摸清了檔案檢查情況，為我校的驗(yàn)收工作順利過關(guān)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

劉兵主任：負(fù)責(zé)圖書室、閱覽室、心理咨詢室的建設(shè)工作，工作量大而且瑣碎。她與王宏老師用了一個(gè)星期的時(shí)間，把各種圖書整理歸類，累的胳膊都抬不起來了。中間史福建老師犧牲了自己周末休息的時(shí)間也來幫忙。在閱覽室的籌建中她積極聯(lián)系張校長學(xué)習(xí)圖書管理系統(tǒng)，做到熟練掌握操作系統(tǒng)，面對(duì)迎查胸有成竹。在她的努力下，我校圖書閱覽室建設(shè)在全縣首屈一指。

時(shí)兵主任：負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)檔案、并協(xié)助王萌老師做好校舍檔案建設(shè)、固定資產(chǎn)登記，工作量巨大，經(jīng)常加班加點(diǎn)，但始終把均衡迎驗(yàn)工作放在心里，落到實(shí)處。

劉長菊主任：負(fù)責(zé)科學(xué)教室、儀器室的建設(shè)和檔案工作。她補(bǔ)充完善了實(shí)驗(yàn)室和儀器室各項(xiàng)制度、計(jì)劃總結(jié)、使用、維修、丟失等共16盒檔案資料。她還徹底打掃了實(shí)驗(yàn)室、儀器室室內(nèi)外衛(wèi)生，并且在完成自己工作的同時(shí)，協(xié)助設(shè)計(jì)檔案盒的外觀，幫助其他同事完善檔案工作。在驗(yàn)收當(dāng)天出色完成了解說工作，成為了我校一道亮麗的風(fēng)景。

姜曉娟老師：負(fù)責(zé)音樂教室、舞蹈教室、音樂器材室的建設(shè)和檔案工作。在工作中，及時(shí)向?qū)W校迎查驗(yàn)收工作領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)迎驗(yàn)工作的準(zhǔn)備情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，解決工作中的困難與問題。她對(duì)照驗(yàn)收評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，完善各類制度，使用、借用記錄，損壞與維修記錄，教學(xué)計(jì)劃、進(jìn)度安排等書面材料，同時(shí)，對(duì)所負(fù)責(zé)功能教室現(xiàn)有設(shè)備、器材做了全面統(tǒng)計(jì)，清查出所缺物資、種類及數(shù)量，工作細(xì)致、負(fù)責(zé)。她在為檢查組同志介紹音樂教室時(shí)，姿態(tài)大方、聲音甜美、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，博得了大家的贊賞。

劉尊賢老師：負(fù)責(zé)體育器材室的建設(shè)和檔案工作。他在工作中，認(rèn)真負(fù)責(zé)，及時(shí)核對(duì)器材，整理檔案，把器材室打掃的一塵不染。他為了讓相關(guān)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，多次詢問、修訂數(shù)據(jù)，不厭其煩，并在迎驗(yàn)前排放各種體育器材到深夜。他一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神值得我們學(xué)習(xí)。

王萌老師：他所負(fù)責(zé)的固定資產(chǎn)賬和校舍檔案為檢查組必查項(xiàng)目，承擔(dān)的壓力和責(zé)任都是巨大的。在量大而繁瑣的工作面前，他勤學(xué)習(xí)、巧安排耐心細(xì)致地在固定資產(chǎn)平臺(tái)上調(diào)整資產(chǎn)存放單位、數(shù)據(jù)，并對(duì)新增資產(chǎn)進(jìn)行登記增加。在打碼、張貼的過程中，要大到整個(gè)教學(xué)樓小到一個(gè)凳子、一個(gè)盆架都要整理出來，更是凸顯了他的耐心和刻苦的精神。所有的付出最終變成了井然有序的20多盒檔案，獲得了檢查組的高度認(rèn)可。

杜飛老師：在付村中心小學(xué)參觀學(xué)習(xí)中，認(rèn)真觀看、詳細(xì)記錄，做到心中有數(shù)，一絲不茍做好準(zhǔn)備工作。在準(zhǔn)備檔案中，領(lǐng)會(huì)檔案要求，設(shè)計(jì)合理表格，搜集各項(xiàng)數(shù)據(jù)和資料，出色完成了自己的任務(wù)。體現(xiàn)出較強(qiáng)的綜合素質(zhì)和敬業(yè)精神。在迎驗(yàn)前期，認(rèn)真徹底打掃了校園衛(wèi)生，為我們創(chuàng)造了一個(gè)舒心的迎驗(yàn)環(huán)境。

崔倩老師：負(fù)責(zé)美術(shù)教室和美術(shù)器材室的建設(shè)工作，她加強(qiáng)美術(shù)室和美術(shù)器材室場所布置，精心擺放各類器材，尤其認(rèn)真布置書法練習(xí)現(xiàn)場，嚴(yán)格打掃衛(wèi)生，擦洗墻壁地板十幾遍。加強(qiáng)各類規(guī)章制度建立，完善檔案記錄等書面材料，直到備齊備全，順利通過檢查。言語不多的你，卻也能擔(dān)起沉重的擔(dān)子。

張艷老師：負(fù)責(zé)衛(wèi)生保健室的建設(shè)工作，她堅(jiān)信“要做就做最好”、學(xué)校榮譽(yù)至上的信條。認(rèn)真打掃衛(wèi)生，完善各項(xiàng)健康查體檔案，并認(rèn)真統(tǒng)計(jì)各項(xiàng)器材，查閱各種資料，向多個(gè)學(xué)校懂行的請(qǐng)教，明確檔案形式，對(duì)每項(xiàng)資料不厭其煩，反復(fù)多遍整理。在迎查的前幾天，張艷老師總是睡不好，擔(dān)心檔案齊全、完善嗎，衛(wèi)生搞好了嗎，還缺少器材嗎。她為了確保能正確使用各種器材，反復(fù)看說明書。為了全面準(zhǔn)確介紹保健室的情況，解說詞歷經(jīng)多次修改，最終用標(biāo)準(zhǔn)的普通話，優(yōu)美的手勢，激情澎湃的解說出色完成了自己的任務(wù)。

王磊老師：負(fù)責(zé)微機(jī)室的建設(shè)工作，他不僅完善了微機(jī)室和多媒體的使用記錄，也確保了微機(jī)室窗明幾凈。尤其是，迎驗(yàn)前一天，把25臺(tái)微機(jī)全部裝配好后，又詳細(xì)了解每臺(tái)電腦的運(yùn)轉(zhuǎn)情況，做到心中有數(shù)，確保能出色應(yīng)對(duì)督查人員對(duì)電腦的抽查，為讓每臺(tái)電腦煥然一新，一直忙到深夜。體現(xiàn)出的敬業(yè)精神和工作效率令人驚嘆。

王宏老師：配合劉兵整理圖書、排序、打碼、貼標(biāo)，配合后勤固定資產(chǎn)卡錄入、張貼、審查各班級(jí)及各室資產(chǎn)分布情況。你的工作雖然不具體，但你的身影卻是最忙碌的。

各班主任老師：做了大量保障工作，組織學(xué)生打掃衛(wèi)生、排放課桌椅、維護(hù)本班紀(jì)律，還和語文老師一起布置特色閱讀展，為均衡發(fā)展驗(yàn)收工作營造了良好氛圍。在完成工作時(shí)，你們有時(shí)親自上陣，不怕臟和累，成為了學(xué)校發(fā)展的基石。

正是因?yàn)槲倚碛羞@樣一批師德高尚、敬業(yè)負(fù)責(zé)的好老師，因此本次省級(jí)均衡驗(yàn)收工作取得圓滿成功。獲得省級(jí)專家、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

經(jīng)歷本次驗(yàn)收工作，感受頗多，在這里與大家分享一下。

1、我們擁有一位優(yōu)秀的引領(lǐng)者。領(lǐng)導(dǎo)水平的高低決定單位發(fā)展水平的高低。我們的岳主任，首先，激情加實(shí)干。在工作中，用細(xì)節(jié)關(guān)心著我們每一個(gè)人；用自己工作的熱情感染著我們每一個(gè)人；用語言和行動(dòng)鼓動(dòng)、鼓勵(lì)著我們每一個(gè)人；用自己對(duì)干事創(chuàng)業(yè)的執(zhí)著精神帶動(dòng)著我們每一個(gè)人；在迎驗(yàn)工作準(zhǔn)備過程中，他全程參與，確定工作思路，明確任務(wù)分工。他有膽量、有氣魄購置大量硬件設(shè)施。他追求完美、注重細(xì)節(jié)，線路改造、水管鋪設(shè)、伙房建設(shè)等無不親自設(shè)計(jì)、監(jiān)督實(shí)施。他親力親為、鞠躬盡瘁，衛(wèi)生打掃、物品搬放、圖書擺放，親力親為，發(fā)揮帶頭作用，用行動(dòng)引領(lǐng)我們努力工作。他同甘共苦、以身作則，與我們一起加班熬夜，制作檔案，給我們精神上的支持。他實(shí)干、苦干、巧干，讓我們早晨六點(diǎn)鐘到綜合組檢查的第一站韓莊去摸清檢查組要檢查的所用細(xì)節(jié)，做到未雨綢繆、有的放矢，在當(dāng)日對(duì)我們的檢查中，我們做到了對(duì)專家組的所有問題對(duì)答如流。

2、我們是一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。眾志成城，金石為開。朱主任、魏宇、趙洲、劉兵、劉長菊、時(shí)兵、王萌、王宏、崔倩、杜飛、姜曉娟、王磊、劉尊賢、張艷、各班班主任等組成了一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。在這次迎驗(yàn)工作中，大家擁有一個(gè)共同的目標(biāo)，建設(shè)最美春??；明確任務(wù)、充分合作，在獨(dú)立完成自身任務(wù)的同時(shí)，相互幫助，力求出色完成迎驗(yàn)的整體工作，不推諉、不扯皮；開誠布公、互幫互助，大家做到了開放的、友好的、坦誠的討論問題，當(dāng)其他人面臨困難時(shí)，其他人能夠幫助他解決。

我們的團(tuán)隊(duì)擁有一種力量，集體的力量，奮斗的力量；擁有一種愛，戰(zhàn)友的親情，溫暖的關(guān)愛；擁有一種精神，團(tuán)隊(duì)的精神，協(xié)作的精神。你們優(yōu)異的表現(xiàn)，給了我把我校建設(shè)成特色名校的信心和勇氣，在這里我代表學(xué)校，向你們表達(dá)最真摯的感謝！

教育均衡省級(jí)驗(yàn)收工作已圓滿結(jié)束，在接下來的時(shí)間里，我們還需要不斷努力，穩(wěn)步推進(jìn)各項(xiàng)常規(guī)工作。為國家教育部3月份的驗(yàn)收工作做好準(zhǔn)備，希望各室負(fù)責(zé)人一如既往的做好手頭工作，為我校各項(xiàng)工作的順利開展盡心盡力。

第四篇：學(xué)校均衡發(fā)展驗(yàn)收匯報(bào)材料

抓重點(diǎn)

顯亮點(diǎn) 促進(jìn)均衡發(fā)展 提素質(zhì)

創(chuàng)特色 實(shí)現(xiàn)教育公平

——我校均衡發(fā)展驗(yàn)收匯報(bào)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家:

首先，我代表學(xué)校全體師生員工，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校檢查、指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

實(shí)施義務(wù)教育均衡發(fā)展是全面提升學(xué)校管理水平和教育質(zhì)量的有效機(jī)制，是時(shí)代發(fā)展對(duì)教育工作的要求。為進(jìn)一步促進(jìn)教育現(xiàn)代化水平再提升，推進(jìn)我縣義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)資源均衡化發(fā)展，我校積極響應(yīng)縣政府及縣局的號(hào)召，積極推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的各項(xiàng)工作，使硬件設(shè)施進(jìn)一步更新，辦學(xué)行為不斷規(guī)范，教師隊(duì)伍素質(zhì)不斷提升，辦學(xué)效益不斷向好，學(xué)校整體工作全面提高。下面就我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：

一、基本情況

我校是一所優(yōu)質(zhì)初中，學(xué)?，F(xiàn)有教職工150名，其中，特級(jí)教師5名，省級(jí)骨干教師及教學(xué)能手10名，市級(jí)教學(xué)能手22名，縣級(jí)教學(xué)能手及學(xué)科帶頭人60名。在校學(xué)生1800名，36個(gè)教學(xué)班。近年來，學(xué)校秉承服務(wù)型辦學(xué)理念，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，務(wù)實(shí)求真，均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

二、主要做法

（一）各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，“義務(wù)教育均衡發(fā)展”工作扎實(shí)有效。

縣政府、縣教科局多次下發(fā)文件，真正落實(shí)了政府包入學(xué)，學(xué)校包鞏固的責(zé)任制。學(xué)校的輟學(xué)率連年控制在1%以內(nèi)。

校園建設(shè)方面，縣政府投入了大量的資金，實(shí)現(xiàn)了基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)新跨越。我校原坐落在縣城西部，舊校園的基礎(chǔ)設(shè)施陳舊，占地空間狹小，教學(xué)用房年久失修，部分已屬危房。面臨這種現(xiàn)狀，縣政府著眼全縣基礎(chǔ)教育未來發(fā)展，進(jìn)行了校舍臵換。新校園占地30余畝，建有教學(xué)樓、辦公樓、多功能報(bào)告廳、餐廳與學(xué)生活動(dòng)中心，按“義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)要求”配臵了圖書、儀器、文體器材、課桌凳、辦公用具等現(xiàn)代化教學(xué)配套設(shè)施，實(shí)現(xiàn)了班班通，構(gòu)建了校園智能廣播及數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，教育信息化實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展，學(xué)校面貌煥然一新。

學(xué)校還根據(jù)上級(jí)文件要求，成立了相應(yīng)的“義務(wù)教育均衡發(fā)展”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確，并抽出專人具體負(fù)責(zé)“檔案建設(shè)”。形成了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)重視，學(xué)校組織落實(shí)，人員安排到位，措施保障得力的態(tài)勢。

（二）實(shí)行精細(xì)系統(tǒng)管理，創(chuàng)立均衡發(fā)展品牌 我們始終堅(jiān)持向管理要質(zhì)量，靠管理樹品牌的思想。變粗放式管理為精細(xì)化管理，以追求精致、精細(xì)、精品為目標(biāo)，立足把小事做細(xì)，細(xì)事做精，重點(diǎn)解決學(xué)校行政管理、教育

教學(xué)、文化建設(shè)、學(xué)校安全等方面的普遍性、突出性問題；變零散式管理為系統(tǒng)化管理，建立橫到邊、縱到底、全覆蓋的學(xué)校管理體系；變表面式管理為內(nèi)涵化管理，將紛繁復(fù)雜的工作變成有條不紊的程序，使得學(xué)校的各項(xiàng)工作都有章可循，實(shí)現(xiàn)了內(nèi)部管理的科學(xué)化。

1、抓德育管理，靠立德育人

我校始終把德育工作擺放在首位，成立以校長為首的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各部門、各班級(jí)、各學(xué)科各展其長、各負(fù)其責(zé)、相互配合、相互促進(jìn)，制定計(jì)劃、落實(shí)措施，齊抓共管。一是創(chuàng)建文明單位活動(dòng)常抓不懈。學(xué)校充分發(fā)揮政教處、共青團(tuán)的作用，組織全校師生有計(jì)劃、有步驟地開展?fàn)幃?dāng)文明學(xué)生、爭當(dāng)文明教師、創(chuàng)建文明班級(jí)、創(chuàng)建文明學(xué)?；顒?dòng)。師生在活動(dòng)中接受教育，陶冶情操，學(xué)校的精神面貌發(fā)生了喜人的變化;二是嚴(yán)格執(zhí)行升國旗制度，堅(jiān)持每周一次班級(jí)代表國旗下講話，使學(xué)生受到愛國主義的教育和熏陶。三是加強(qiáng)學(xué)生《行為規(guī)范》、《守則》、《八榮八恥》的教育、訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，把德育工作具體落實(shí)到政治課、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，滲透到各科教學(xué)、各種課外活動(dòng)。堅(jiān)持從嚴(yán)、從細(xì)、從實(shí)、經(jīng)常抓，抓經(jīng)常，使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣;四是以“五愛”為內(nèi)容，開展德育活動(dòng)，以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)道德品質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)齊頭并進(jìn);五是通過家長會(huì)、家訪等形式和家長建立經(jīng)常性聯(lián)系。爭取家長、社會(huì)的配合與支持，形成教育合力，根據(jù)實(shí)際，印發(fā)致學(xué)生家長一封信、召開座談會(huì)，廣泛地、誠懇地征詢意見和建議，及時(shí)歸類、認(rèn)真整理、積極整改，力求營造一個(gè)和諧的教育氛圍。

2、抓行政管理，靠服務(wù)育人。

我校是全縣最大的一所初中，一直在全縣初中基礎(chǔ)教育中起著示范引領(lǐng)作用，如何適應(yīng)新形勢的要求，抓住發(fā)展機(jī)遇，在繼承的基礎(chǔ)上打破傳統(tǒng)的說教式教育觀，確立以學(xué)生為本的新教育觀，已成為示中人能不能做好學(xué)校一切工作的前提。

為此學(xué)校不僅健立健全合理的行政機(jī)構(gòu)，目標(biāo)一致，靈活運(yùn)轉(zhuǎn)，而且本著均衡發(fā)展的思路，有針對(duì)性地提出了適宜示范中學(xué)未來發(fā)展的教育教學(xué)觀，那就是“領(lǐng)導(dǎo)管理就是為教師教學(xué)服務(wù)，教師教學(xué)就是為學(xué)生學(xué)習(xí)服務(wù)，學(xué)生學(xué)習(xí)就是為社會(huì)服務(wù)，努力構(gòu)建以民主為基礎(chǔ)，以法治為保障，以服務(wù)為宗旨，具有辦學(xué)特色的，讓家長放心，讓社會(huì)滿意的和諧校園”。這一觀念的提出，首先解決了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生三者在校園的定位，使每個(gè)個(gè)體之間以服務(wù)為宗旨，以服務(wù)為目的，以服務(wù)為紐帶，在校園里因服務(wù)意識(shí)的確立而和諧相處。其次解決了社會(huì)、家長對(duì)學(xué)校教育的期望值的問題。第三也為學(xué)校今后的教育教學(xué)工作指明了方向。

3、抓校園文化建設(shè)，靠良好環(huán)境育人。

一是立足長遠(yuǎn)，認(rèn)真做好學(xué)校建設(shè)的整體規(guī)劃，大力整治校園環(huán)境;二是綠化、美化環(huán)境，狠抓衛(wèi)生工作的落實(shí)，責(zé)任到班，責(zé)任到人，保持窗明桌凈，花草鮮艷;三是加強(qiáng)校園文化建設(shè)，強(qiáng)化“三風(fēng)”建設(shè)，定期布臵展板、板報(bào)，定時(shí)、不定時(shí)檢查、評(píng)比，獎(jiǎng)優(yōu)促劣;四是加強(qiáng)廣播室建設(shè)，保持課余時(shí)間有音樂，營造良好的育人環(huán)境，充分發(fā)揮其育人功能。

4、抓教學(xué)管理，靠教書育人。

一是嚴(yán)格執(zhí)行教育行政部門的有關(guān)規(guī)定，教育教學(xué)秩序井然，嚴(yán)格執(zhí)行國家和省頒行的課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊課程，重視各門功課，突出藝體特長，活動(dòng)類課程按規(guī)定開設(shè)，有計(jì)劃、有安排、有落實(shí)、有效果，提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)全面發(fā)展;二是規(guī)范教學(xué)過程，抓好備、輔、改、考、評(píng)六個(gè)環(huán)節(jié)的管理，鉆研教材要深，課堂教學(xué)要實(shí)，作業(yè)練習(xí)要精，個(gè)別輔導(dǎo)要細(xì)，考試考核要嚴(yán)，評(píng)價(jià)評(píng)定要全。嚴(yán)格考勤坐班制度，教師實(shí)行簽到簽退制，坐班查堂制，保障教學(xué)時(shí)間的投入;三是以豐富多彩的興趣活動(dòng)為載體，有效地開展形式多樣、內(nèi)容充實(shí)、生動(dòng)活潑的課外活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，發(fā)揮學(xué)生的特長，組建體育、繪畫、舞蹈、音樂等特長小組，著眼素質(zhì)，培養(yǎng)能力;四是加強(qiáng)教改，積級(jí)推行“四環(huán)雙學(xué)”教學(xué)模式，組織教師學(xué)習(xí)新理念和新做法。要求教師以“四環(huán)雙學(xué)”模式做到“五個(gè)一”即上好一

節(jié)示范課、評(píng)好一節(jié)公開課、講好一節(jié)觀摩課、寫好一課好教案、寫好一篇好論文。嚴(yán)抓平時(shí)，細(xì)抓定時(shí)，提高教師的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。同時(shí)我校堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)深入班級(jí)聽課制，努力創(chuàng)設(shè)互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、共同提高的教學(xué)氛圍;五是優(yōu)化教師隊(duì)伍，提高課堂效率。營造人盡其力、才盡其用的環(huán)境，激勵(lì)教師通過進(jìn)修、自學(xué)、培訓(xùn)等，提高業(yè)務(wù)能力，優(yōu)化教師隊(duì)伍；堅(jiān)持以教研組為依托，以集體活動(dòng)為重點(diǎn)，開展“構(gòu)建高效課堂”的校本教研活動(dòng)。開展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，每一位教師一進(jìn)校，就要選擇一名或由學(xué)校指定一名綜合素質(zhì)高，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的骨干教師進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)，幫助青年教師開展教育教學(xué)實(shí)踐，力爭讓青年教師一年教學(xué)入門，二年常規(guī)過關(guān)，三年業(yè)務(wù)合格，五年成為教學(xué)骨干。讓每位教師齊進(jìn)步共成長。六是完善考評(píng)制度，全面、科學(xué)、客觀、真實(shí)地考評(píng)師生的成績，充分調(diào)動(dòng)師生的積極性，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高；七是面向全體學(xué)生、面向?qū)W生的每一個(gè)方面，重視后學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，制定切實(shí)可行的后進(jìn)生管理制度，努力做到熱心、細(xì)心、耐心，思想上不歧視、感情上不厭惡、態(tài)度上不粗暴，動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，讓所有的學(xué)生都抬起頭來走路，真正做到“兩全”，使全體學(xué)生都能得到全面發(fā)展。

（三）增強(qiáng)安全意識(shí)，做到常抓不懈

一是學(xué)校分層簽定各種安全責(zé)任書，學(xué)校和教職員工分

別簽訂了學(xué)生在校期間的各時(shí)段管理責(zé)任。班主任代表學(xué)校和學(xué)生家長、學(xué)生本人簽訂了安全責(zé)任書；二是為確保學(xué)生往返途中安全，根據(jù)學(xué)生住居區(qū)域?qū)嵭蓄I(lǐng)導(dǎo)、教師包片負(fù)責(zé)強(qiáng)調(diào)安全；三是每周一節(jié)安全教育課，分別由領(lǐng)導(dǎo)、教師、法制副校長講解有關(guān)安全知識(shí)；四是加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境治理，值班巡查。確保師生安全，節(jié)假日均安排有人員值班；五是加強(qiáng)學(xué)校保安門衛(wèi)制度。

（四）創(chuàng)建和諧校園，共享教育公平

一是學(xué)校非常關(guān)注生活困難學(xué)生，把這些學(xué)生承包給領(lǐng)導(dǎo)班子，班主任、科任教師。從生活、學(xué)習(xí)，思想上關(guān)心愛護(hù)這些學(xué)生，鼓勵(lì)他們完成義務(wù)教育；二是引導(dǎo)學(xué)校人員處理好領(lǐng)導(dǎo)與教師；教師與教師；教師與學(xué)生的關(guān)系，讓公平與愛充滿校園；三是學(xué)校每年以專題教育形式開展“控輟保學(xué)”教育宣傳活動(dòng)，確保適齡學(xué)生，進(jìn)得來，留得住。采取“預(yù)防與動(dòng)員”并舉，保證義務(wù)教育的落實(shí)。

（五）堅(jiān)持示范引領(lǐng)，促成城鄉(xiāng)教育一體化

為營造開放、活躍的教育改革環(huán)境，實(shí)現(xiàn)教育整體創(chuàng)優(yōu)和均衡發(fā)展，縣教科局規(guī)劃組建了城區(qū)三大優(yōu)質(zhì)初中盟區(qū)，我校作為盟區(qū)的龍頭校將校本教研推至整個(gè)區(qū)，以校際會(huì)課、教學(xué)互訪、同伴結(jié)對(duì)、送課到校等多種形式，通過多集會(huì)、多活動(dòng)、多交流、多剖析、多調(diào)研、多溝通，激發(fā)了廣大教師創(chuàng)新和實(shí)踐的熱情，形成了強(qiáng)勁合力，助推優(yōu)質(zhì)均衡

目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

一年來，在盟區(qū)教研這個(gè)舞臺(tái)上，教師們更新了觀念，學(xué)到了方法，積累了經(jīng)驗(yàn)，豐富了閱歷，得到了成長，許多實(shí)踐者由囿于已見到胸懷開闊，由捉襟見肘到游刃有余，由普通一員鍛造為骨干。透過教研，我們看到帶來的不僅僅是教學(xué)理念的更新和教學(xué)思路的改觀，更帶來的是師生行為的轉(zhuǎn)變，帶來的是活力，帶來的是精神，帶來的是觀念。

三、今后努力的方向

（一）進(jìn)一步搞好義務(wù)教育的鞏固提高工作。嚴(yán)防適齡學(xué)生輟學(xué)，關(guān)注殘疾、貧困學(xué)生上學(xué)問題，因地制宜地建立一套督促、濟(jì)困、監(jiān)督、處罰等相關(guān)的義務(wù)教育保障機(jī)制。

（二）堅(jiān)持新課程改革不動(dòng)搖，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，充分調(diào)動(dòng)教師工作的的積極性、主動(dòng)性，建成一支熱愛教育事業(yè)、敬業(yè)奉獻(xiàn)、負(fù)責(zé)擔(dān)當(dāng)?shù)慕處熽?duì)伍，做到教風(fēng)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)濃、校風(fēng)正。

（三）積極爭取上級(jí)部門的支持，解決生均占地面積不足的問題，努力提高學(xué)校辦學(xué)條件。

在以后的工作中，我們會(huì)投入更加飽滿的熱情，開拓創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，力爭把我校辦成上級(jí)滿意、家長放心的優(yōu)質(zhì)示范學(xué)校。最后，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家給予批評(píng)指正。

第五篇：學(xué)校均衡化驗(yàn)收情況解說詞

解說詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！

歡迎來到黃牛蹄九年一貫制學(xué)校。我校建校于1958年，六十年的薪火相傳，六十年的歷史沉淀，造就了黃牛蹄學(xué)校的沉穩(wěn)與輝煌。2017年我校進(jìn)行了中小學(xué)的合并，成就了如今的黃牛蹄九年一貫制學(xué)校。

曾經(jīng)的黃牛蹄學(xué)校歷經(jīng)滄桑，斑駁的外墻、門窗無不在訴說著學(xué)校的榮辱沉浮，歷練出凝重的氣質(zhì)，但全體師生無論遭遇了多少困難依然不忘初心繼續(xù)前進(jìn)。在學(xué)校教學(xué)設(shè)施簡陋、生活水平不高、水資源匱乏、冬季天氣異常寒冷的條件下，全體師生秉承著“默默埋頭干，踏踏實(shí)實(shí)做”的老黃牛精神，為黃牛蹄書寫出一個(gè)又一個(gè)教育奇跡?！叭饲谝皇狼ТňG，牛奮四蹄萬頃黃”。那一張張洋溢著全體師生燦爛笑容的的畢業(yè)合照，見證了黃牛蹄學(xué)校昔日的輝煌，也承載著所有教育工作者的夢想——板上種桃李，碩果滿神州。

“老牛亦解韶光貴，不等揚(yáng)鞭自奮蹄。”在落實(shí)十九大精神的偉大實(shí)踐中，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各級(jí)政府的關(guān)懷支持下，黃牛蹄九年一貫制學(xué)校發(fā)揚(yáng)著老黃牛精神，經(jīng)過一年的修建和完善，如今的學(xué)校煥發(fā)著勃勃的生氣，成為一所中小學(xué)一體的寄宿制學(xué)校。全體師生時(shí)刻準(zhǔn)備為黃牛蹄的教育事業(yè)再創(chuàng)輝煌！

漫步校園，風(fēng)景如畫。嗅著空氣中清甜的氣息，看到校園內(nèi)綠草如茵，林木蒼郁，無數(shù)的小草和野花在風(fēng)中輕輕搖擺，像極了一個(gè)個(gè)快樂的小精靈向我們招手微笑。草坪中辟出一條石子路，擺著木椅亭臺(tái)，學(xué)生們或促膝研討,或指點(diǎn)江山，更添了幾分詩意和靈性。好一方清新純凈的育人沃土，好一個(gè)溫潤平和成才搖籃。

教育不僅需要好的環(huán)境，它也是有溫度的。教育如果沒有情感，沒有愛，就如同湖里沒有魚，沒有愛就沒有教育。借著義務(wù)教育均衡化發(fā)展的東風(fēng)和領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心和愛護(hù)，師生有了良好的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。綠樹掩映中，一幢幢現(xiàn)代化建筑巍然聳立，交相輝映。兩座嶄新的教師周轉(zhuǎn)房拔地而起，臥室、客廳、衛(wèi)生間、洗漱間、辦公桌、沙發(fā)、電視機(jī)一應(yīng)俱全，讓教師們住的舒心，工作順心。教學(xué)樓從里到外都煥然一新，新的教室明亮寬敞，新的桌椅、新的多媒體設(shè)備、新的門窗，學(xué)生們在新的環(huán)境中遨游在文化的海洋，多么快樂愜意。教師的集體備課室窗明幾凈，每位老師都有獨(dú)立的辦公桌、電腦、柜子。桌上有綠植點(diǎn)綴，墻壁上寫滿教育格言，營造出良好的工作氛圍，這樣的辦公室怎能不激勵(lì)著教師們不忘初心繼續(xù)前進(jìn)呢？學(xué)校更是配備了各種功能室，所有設(shè)施均按照標(biāo)準(zhǔn)配置。一樓最東邊的音樂室可謂是音樂多功能活動(dòng)室，配置了各類音樂教學(xué)儀器設(shè)備：鋼琴、木琴、電子琴、手風(fēng)琴、架子鼓、音樂凳等，滿足了學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的各種訴求。在音樂老師的專業(yè)指導(dǎo)下，學(xué)生的音樂細(xì)胞越來越發(fā)達(dá)。農(nóng)村的孩子也體會(huì)到了音樂的樂趣和魅力。二樓最東側(cè)的微機(jī)室現(xiàn)有計(jì)算機(jī)34臺(tái)，學(xué)生的上機(jī)實(shí)作課嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行，通過專職信息技術(shù)老師的教學(xué)，學(xué)生不僅掌握基礎(chǔ)的電腦操作技術(shù)，而且還掌握了簡單的網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用技巧。二樓和三樓的最西側(cè)配置了生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)室和物理實(shí)驗(yàn)室，現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)共24張，演示實(shí)驗(yàn)桌2張。一張實(shí)驗(yàn)臺(tái)可容納4-5人，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)達(dá)到100%。真正做到把課本知識(shí)變成具體可感的實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的內(nèi)化。實(shí)驗(yàn)室旁邊的生物化學(xué)儀器室和物理器材儀器室中配置了各類教學(xué)儀器，為教師演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生操作實(shí)驗(yàn)提供了有力的物質(zhì)保障，保證了各種教學(xué)活動(dòng)的正常開展。除此之外，我校建立了完整的器材管理制度和借用制度，并建立了詳細(xì)的財(cái)產(chǎn)登記賬目。確保了教學(xué)工作的正常進(jìn)行。三樓的美術(shù)室里配備了創(chuàng)作臺(tái)、畫板、泥塑等教學(xué)用具，通過老師的指導(dǎo)，孩子們在這里繪畫、寫毛筆字、制作手工作品，不僅感受到了藝術(shù)的魅力，夯實(shí)繪畫基礎(chǔ)，又提升了自身感受美欣賞美的能力。東側(cè)配置了閱覽室和圖書室，豐富多樣的書籍和讀書活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，陶冶了情操，讓學(xué)生們的閱讀面和閱讀量都有了很大的拓展和提升。學(xué)校還專門設(shè)立了心理咨詢室，化解、疏導(dǎo)學(xué)生心理問題，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長。另外，3D活動(dòng)室更是吸引了學(xué)生們的眼球，激發(fā)了孩子們求知若渴的精神和對(duì)科學(xué)的探索。

學(xué)校因文化而恒久，文化育人是一個(gè)古老而又嶄新的話題。在追求教育均衡與和諧發(fā)展的今天，一校一文化，一校一特色體現(xiàn)了歷史的傳承和積累，也體現(xiàn)了時(shí)代的發(fā)展與創(chuàng)新。學(xué)校為了給全體師生創(chuàng)造一個(gè)良好的校園文化氛圍，讓每面墻都開口說話。校園里隨處可見勵(lì)志話語。教學(xué)樓東側(cè)的圍墻上制作了黃牛蹄由來的傳說和抗日戰(zhàn)爭時(shí)期戰(zhàn)士們與敵人在黃牛蹄浴血奮戰(zhàn)的故事，既是動(dòng)人故事的長卷，又是傳神壁畫的長廊。黃牛精神，一直是中華民族精神的內(nèi)涵之一，它代表著正義、善良、忍辱負(fù)重、大公無私，弘揚(yáng)忠誠和實(shí)干。這一個(gè)個(gè)故事和畫卷無不在激勵(lì)著全校師生承載著黃牛精神繼續(xù)昂首前行。教學(xué)樓前的宣傳欄，自東向西一字排開，宣傳著十九大重大舉措和精神、學(xué)生守則以及好習(xí)慣的養(yǎng)成等知識(shí)，師生在校園漫步時(shí)就可以瀏覽了解。教學(xué)樓內(nèi)散發(fā)著書本的清香。一樓的走廊里貼滿了我國各大名校的簡介，大廳的影壁上的師德師風(fēng)，墻壁上掛著教育前輩的題字，滿含著他們對(duì)教育事業(yè)的殷切期望。二樓的樓道里滿是課外小知識(shí)，像極了一個(gè)課外小殿堂。教室、樓道、宿舍處處布置著溫馨提示語和名言警句，每個(gè)角落都散發(fā)著育人的芬芳，洋溢著催人奮進(jìn)的氛圍。

小學(xué)教學(xué)樓前方的種植培育園是我校的一大特色。老師們把種植農(nóng)作物的知識(shí)教給孩子，孩子們可以通過自己的勞動(dòng)獲得豐收的喜悅，同時(shí)也讓他們深切的感受到“飲水要思源，吃飯當(dāng)節(jié)儉。粒粒盤中餐，皆是辛苦換”的道理。

操場坐落在學(xué)校的西側(cè)。操場綠草茵茵，跑道干凈規(guī)整。沙坑、各種體育器材、足球場、排球場、乒乓球臺(tái)等滿足了學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的需求。操場旁邊的體育器材室中各種器材配置全面，既方便教師教學(xué)也便于學(xué)生的體育項(xiàng)目的練習(xí)。學(xué)校開展了多種體育活動(dòng)，花式跳繩、跑步、滾鐵圈、踢毽子等，看著操場上奔跑的孩子們，仿佛看到了體育健兒矯健的身姿。

“陽春布德澤，萬物生光輝?！比w師生每天在這么美麗的學(xué)校工作學(xué)習(xí)，感受到的是均衡發(fā)展的陽光給我們帶來方方面面巨大的變化?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越?！滨r花和榮譽(yù)代表昨天，未來的輝煌要靠汗水和血來澆灌。黃牛蹄九年一貫制學(xué)校的全體師生將傳承“恪盡職守，樂業(yè)奉獻(xiàn)”的黃牛精神，以更加堅(jiān)定的步伐，在“有特色、高質(zhì)量、現(xiàn)代化”的道路上奮力前進(jìn)著！