第一篇：八年級(jí) 語(yǔ)文 上冊(cè)復(fù)習(xí)試卷六

民樂(lè)二中2011—2012學(xué)年第一學(xué)期八年級(jí)語(yǔ)文期末考試復(fù)習(xí)試卷

（六）民樂(lè)二中2011—2012學(xué)年第一學(xué)期 八年級(jí)語(yǔ)文期末考試復(fù)習(xí)試卷

（六）說(shuō)明：

1、滿(mǎn)分120分。

2、沒(méi)有答案卷，直接在原題上答，交1-8頁(yè)。

3、建議使用黑色水筆（最好是0.5mm左右的細(xì)芯）答卷。

一、積累與運(yùn)用。（24分）

1.閱讀下面的文字，按要求做題。（5分）

那醉人的綠呀！我若能栽你以為帶，我將贈(zèng)給那輕盈的舞女；她必能臨風(fēng)飄舉了。我若能挹你．以為眼，我將贈(zèng)給那善歌的肓妹；她必明móu善睞了。我舍不得你；我怎舍得你呢？我用手拍著你，撫摩著你，如同一個(gè)十二三歲的小姑娘。我又掬你入口，便是吻著她了。我送你一個(gè)名字，我從此叫你“女兒綠”，好么？

（1）給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)出正確的漢字。（2分）挹你（）明（móu）善睞 ．

（2）文中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)并改正。（2分）

（3）解釋文中劃線(xiàn)的詞。（1分）

我又掬你入口（）

2、依次填入下面橫線(xiàn)上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）(2分）（1）印度最南端的科摩林海角是出名的看日出的。（2）街市上的一些物品，定然是世上沒(méi)有的珍奇。

（3）水，大自然賦予人類(lèi)的寶貴財(cái)富，我們應(yīng)該如何珍愛(ài)它，這個(gè)問(wèn)題地?cái)[在龍的傳人面前。

（4）我在書(shū)櫥中抽一本白香山詩(shī)，學(xué)著父親的音調(diào)放聲吟誦。父親的音容，在搖曳的豆油燈光里。

（5）這是一個(gè)多么俗不可耐的話(huà)題，一篇小學(xué)生千篇一律的命題為“春游某某”的習(xí)作的，一位滿(mǎn)腦袋陳腔濫調(diào)的詩(shī)人的靈感的來(lái)源。

A、勝地陳設(shè)嚴(yán)肅浮現(xiàn)體裁B、圣地陳設(shè)嚴(yán)峻 出現(xiàn) 體裁 C、勝地陳列嚴(yán)峻浮現(xiàn)題材D、圣地陳列嚴(yán)肅 出現(xiàn) 題材

3、選出加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)（）（2分）A.祖國(guó)統(tǒng)一是華夏兒女的夙愿，而陳水扁卻倒行逆施，妄圖分裂祖國(guó)，遭到海峽兩岸人民共同的．．．．譴責(zé)。

B.徐本禹,一個(gè)剛走出學(xué)校的大學(xué)生,義無(wú)反顧地投身貧困山區(qū)支教事業(yè),無(wú)怨無(wú)悔。．．．．

C.濫挖天山雪蓮現(xiàn)象日益猖獗的原因之一是，違法者眾多且分布廣泛，而管理部門(mén)人手不足，因此執(zhí)法時(shí)往往捉襟見(jiàn)肘。．．．．D.我們的周老師不僅精通數(shù)學(xué)，還是個(gè)計(jì)算機(jī)專(zhuān)家，我們這些初學(xué)計(jì)算機(jī)的學(xué)生要虛心向他求教，不恥下問(wèn)。．．．．

4.下列的新聞標(biāo)題中,語(yǔ)意明確的一句是（）（2分）

A、政府有關(guān)部門(mén)明令禁止取締藥品交易市場(chǎng) B、真正優(yōu)秀的教師無(wú)一不是道德修養(yǎng)的模范 C、獨(dú)聯(lián)體國(guó)家看不上2002年世界杯足球賽 D、警方對(duì)報(bào)案人稱(chēng)圍觀(guān)者坐視不管表示憤慨

5、下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）A、《論語(yǔ)》是記錄孔子及其弟子言行的著作。許多有教育意義的成語(yǔ)像“溫故知新”、“不恥下問(wèn)”、“學(xué)而不厭，誨人不倦”、“三人行，必有我?guī)煛?、“左右逢源”、“一暴十寒”等都出自《論語(yǔ)》。B、柳宗元,唐代文學(xué)家，唐宋八大家”之一，代表作有《捕蛇者說(shuō)》、《童區(qū)寄傳》、《黔之驢》等，“永州八記”是其山水游記的代表作。

C、茅盾，原名沈德鴻，字雁冰，現(xiàn)代著名作家，代表作有小說(shuō)《子夜》、《林家鋪?zhàn)印返?。D、《辛勞的螞蟻》的作者是美國(guó)作家馬克·吐溫,他是世界著名的小說(shuō)大師，代表作有《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》、《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》、《競(jìng)選州長(zhǎng)》等。

6、名句默寫(xiě)。（5分）①王昌齡《從軍行》（其四）一詩(shī)中，“，”兩句，表現(xiàn)了戍邊將士長(zhǎng)期戰(zhàn)爭(zhēng)生活的酷烈以及決心破敵的豪情。

②李商隱的詩(shī)想象大膽，意境奇美，《夜雨寄北》中“，”兩句，突破時(shí)空局限，憧憬著與親友秉燭歡談的場(chǎng)景。

③“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流?！边@兩句詩(shī)情景交融，只字未提送別，筆端卻飽含悠悠不盡的情思，達(dá)到了“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的藝術(shù)效果?！栋籽└杷臀渑泄贇w京》中與其有異曲同工之妙的句子是：_____________，_____________。④《論語(yǔ)》中闡述學(xué)習(xí)與思考辯證關(guān)系的句子是:

_________，_________ ___。⑤寫(xiě)出一個(gè)描寫(xiě)“雨”的古詩(shī)文名句。

_________，____________。

7、閱讀泰戈?duì)柕摹秷?bào)復(fù)》，回答問(wèn)題。（3分）

一個(gè)畫(huà)家在集市上賣(mài)畫(huà)，有一個(gè)在年輕時(shí)曾把畫(huà)家的父親欺侮得傷心死去的大臣的孩子，帶了一群仆從走過(guò)集市。

孩子在畫(huà)家的作品前面停了下來(lái)，挑選了一幅畫(huà)。畫(huà)家在畫(huà)上蓋了一塊布，說(shuō)他不愿意出售這幅畫(huà)。

從此以后，這孩子思念著這幅畫(huà)，心里悶悶不樂(lè)，最后他的父親來(lái)了，愿意付出一筆高價(jià)。但是畫(huà)家寧肯讓那幅畫(huà)掛在畫(huà)室的墻壁上卻不愿出售，他沉著臉坐在畫(huà)前，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這就是我的報(bào)復(fù)?！?/p>

這位畫(huà)家表示信奉的惟一形式，是每天早晨描一幅神像。

但現(xiàn)在他覺(jué)得這些畫(huà)像一天天的變得同他往常畫(huà)的不同起來(lái)了。

這件事情使他感到苦惱，而且找不出一個(gè)解答，直到有一天，他在工作中猛地驚跳起來(lái)；他剛畫(huà)好的一幅神像的眼睛，竟是那個(gè)大臣的眼睛，神像的嘴唇也是大臣的嘴唇。

他撕毀了畫(huà)像，大聲叫喊：“我的報(bào)復(fù)已經(jīng)回報(bào)到我頭上來(lái)了！” 這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理？

8、名著閱讀。（3分）

“豹子頭誤入白虎堂”是《》中的故事，其中“豹子頭”指的是。有關(guān)他的故事其中有一個(gè)已經(jīng)演化成為成語(yǔ)，這個(gè)成語(yǔ)是。

二、古代詩(shī)文閱讀（17分）

（一）閱讀下面一首詞，完成9—11題。(6分)

如夢(mèng)令（李清照）

昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問(wèn)卷簾人，卻道海棠依舊。知否?知否?應(yīng)是綠肥紅瘦。

9、“綠肥紅瘦”中，“綠”、“紅”分別代指葉和花，“肥”和“瘦”分別形容什么？（2分）

10、作者抒發(fā)了什么情感？（2分）

11、對(duì)這首詞分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A、“雨疏”意思是雨不大。疏，稀疏。B、“不消”表面是指酒意未消，實(shí)際指的是消不盡的傷感和煩悶情緒。

C、這首詞從一般敘述轉(zhuǎn)入到一問(wèn)一答，然后是設(shè)問(wèn)和慨嘆，層層拓展、深入。D、作者采用直抒胸臆的手法，表達(dá)對(duì)春光留戀和惜別的一種傷感情緒。

（二）閱讀《黃生借書(shū)說(shuō)》(節(jié)選)，完成12—15題。(11分)

書(shū)非借不能讀也。子不聞藏書(shū)者乎？《七略》、四庫(kù)，天子之書(shū)，然天子讀書(shū)者有幾？汗牛塞屋，富貴家之書(shū)，然富貴人讀書(shū)者有幾？其他祖父積、子孫棄者無(wú)論焉。非讀書(shū)為然，天下物皆然。非夫人之物而強(qiáng)假焉，必慮人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰：今日存，明日去，吾不得而見(jiàn)之矣。若業(yè)為吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰：“姑俟異日觀(guān)”云爾。

余幼好書(shū)，家貧難致。有張氏藏書(shū)甚富。往借不與，歸而形諸夢(mèng)。其切如是。故有所覽，輒省記。通籍后，俸去書(shū)來(lái)，落落大滿(mǎn)，素蟫灰絲時(shí)蒙卷軸。然后嘆借者之用心專(zhuān)，而少時(shí)之歲月為可惜也。

12、解釋下列句子中加點(diǎn)詞在文中的意義。(3分)①非夫人之物而強(qiáng)假焉假：．②若業(yè)為吾所有業(yè)：．

③余幼好書(shū)，家貧難致致：．

13、下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)古今意義沒(méi)有變化的一項(xiàng)是（）（2分）A、其他祖父積、子孫棄者無(wú)論焉。．．

．．

B、其他祖父積、子孫棄者無(wú)論焉。C、若業(yè)為吾所有，必高束焉，庋藏焉。．．D、然后嘆借者之用心專(zhuān)，而少時(shí)之歲月為可惜也。．．

14、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分）

①故有所覽，輒省記。

②然后嘆借者之用心專(zhuān)，而少時(shí)之歲月為可惜也。

15、作者講述自己幼時(shí)借書(shū)的經(jīng)歷以及做官后書(shū)多蒙塵的情形有什么用意？（2分）

三、現(xiàn)代文閱讀（29分）

（一）閱讀下面的文章，完成16—19題。（12分）

古詩(shī)詞中的華夏春天

①四季中，人們最喜愛(ài)的是春天。生機(jī)勃發(fā)繁花似錦的大好春色，自然成了詩(shī)人熱情吟誦的對(duì)象。而這些千古華章，又成了人們了解我國(guó)春天氣候特點(diǎn)的極好材料。②我國(guó)的春天來(lái)得急速。宋代白玉蟾的《立春》中說(shuō)：“東風(fēng)吹散梅梢雪，一夜挽回天下春?！?宋代李時(shí)則在《十二月立春》中寫(xiě)下這樣的詩(shī)句：“盤(pán)裝薺菜迎春餅，瓶插梅花帶雪枝?！痹?shī)中的東風(fēng)，即春風(fēng)?？梢?jiàn)，雖然春天急迫地降臨人間，但是大地仍然雪初化，冰未融，瞧這春季來(lái)得有多快！這類(lèi)詩(shī)句中最精彩的，還是唐代賀知章在長(zhǎng)安寫(xiě)的《詠柳》：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！痹?shī)人前兩天看柳，枝上還是光禿禿的，可是今天卻看見(jiàn)嫩葉已經(jīng)從芽苞中綻出。原來(lái)，這是因?yàn)楸狈酱杭旧郎乜?，物候變化迅速?001年3月20日至21日，我在北京紫竹院公園也看到了柳樹(shù)兩天內(nèi)發(fā)葉的情況。正是因?yàn)榱鴺?shù)春季發(fā)葉如此迅速，詩(shī)人才會(huì)用剪刀這類(lèi)令人聯(lián)想到動(dòng)作的詞匯來(lái)描寫(xiě)。唐代岑參在《白雪歌送武判官歸京》中寫(xiě)道：“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)?！边@個(gè)比喻人們能夠普遍接受，也就說(shuō)明我們生活中確有植物在春天迅速開(kāi)花的事實(shí)。

③我國(guó)南北春季有早有晚。北宋王安石《泊船瓜州》中的“春風(fēng)又綠江南岸”是千古傳誦的佳句。我在這里引用它的目的是想說(shuō)明，華夏大地五湖四海并非都同時(shí)被春風(fēng)吹綠。如果把連續(xù)五天平均氣溫定在10℃以上作為春季開(kāi)始的標(biāo)準(zhǔn)，那么北緯28℃的長(zhǎng)沙3月10日入春，北緯30℃的武漢3月15日春到，而北緯32℃的南京則要到3月25日春天才姍姍來(lái)遲?？梢?jiàn)，春天的腳步是有先有后的。“春風(fēng)又綠江南岸”的時(shí)候，東北大地仍然是“千里冰封，萬(wàn)里雪飄”的嚴(yán)冬，而廣東已經(jīng)告別了春天進(jìn)入綠陰深深的夏季了。實(shí)際上，古代詩(shī)人早已發(fā)現(xiàn)南北春季到來(lái)的時(shí)間不同。例如唐代張敬忠在《邊詞》中說(shuō)：“五原春色舊來(lái)遲，二月垂楊未掛絲。即今河畔冰開(kāi)日，正是長(zhǎng)安花落時(shí)?！爆F(xiàn)代氣象資料表明，西安大約在3月下旬春天已經(jīng)開(kāi)始，而緯度較高的內(nèi)蒙古五原，春天到來(lái)的腳步則要晚到4月20日左右。所以，當(dāng)五原河冰剛?cè)诨瘯r(shí)，皇都長(zhǎng)安則早已姹紫嫣紅過(guò)去，已時(shí)近暮春了。

④我國(guó)的春季冷暖多變。宋代詩(shī)人吳濤的《絕句》中講了這樣一件怪事：“游子春衫已試單，桃花飛盡野梅酸。怪來(lái)一夜蛙聲歇，又作東風(fēng)十日寒?！碧鞖馀療岬萌藗円呀?jīng)穿起單衣，桃花落盡，野梅結(jié)籽，田野里已經(jīng)響起蛙聲，可是突然間，蛙聲卻沒(méi)有了：這在氣象學(xué)中叫作“倒春寒”。宋代的蕭立在《春寒嘆》中形象地描寫(xiě)了“倒春寒”造成的災(zāi)害。“今年有田誰(shuí)力種？恃牛如命牛亦凍。君不見(jiàn)鄰翁八十不得死，昨夜哭牛如哭子?！币购诟睿L(fēng)呼嘯，賴(lài)以生存的耕牛已經(jīng)凍死，風(fēng)中夾雜著八十老翁凄慘的哭聲，令人心碎。為什么會(huì)出現(xiàn)“倒春寒”的現(xiàn)象呢？因?yàn)槲覈?guó)春季還經(jīng)常有從西伯利亞南下的寒冷空氣。如果前期冷空氣少，春暖快，長(zhǎng)期積聚的北方強(qiáng)冷空氣一旦南下，便會(huì)發(fā)生強(qiáng)烈的季節(jié)逆轉(zhuǎn)，春天里又會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)寒的天氣。

⑤古代詩(shī)人對(duì)我國(guó)春季的認(rèn)識(shí)是十分豐富的，他們描寫(xiě)華夏春天的詩(shī)詞不僅在文學(xué)上，而且在科學(xué)上也是世界文化寶庫(kù)中的瑰寶。（選自《中華活頁(yè)文選》，有改動(dòng)）16.從全文來(lái)看，我國(guó)春天氣候有哪些主要特點(diǎn)？(3分)

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 17.第②段寫(xiě)作者在北京紫竹院公園看到的情況有什么作用？(3分)

______________________________________________________________________________________________________________________________________________

18.第④段中兩處引用了古詩(shī)詞來(lái)說(shuō)明我國(guó)春天的氣候特點(diǎn)。作者先引用吳濤的《絕句》，后引用蕭立的《春寒嘆》，引用的先后順序能否顛倒？為什么？(3分)

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________19.我國(guó)的氣候非常復(fù)雜，除本文的介紹外，你從下面詩(shī)句中還能發(fā)現(xiàn)我國(guó)春天的什么特點(diǎn)？(3分)人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)。常恨春歸無(wú)覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)。（白居易《大林寺桃花》）

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（二）閱讀下面的文章，完成20—25題。（17分）德天瀑布(節(jié)選)

肖復(fù)興

①德天瀑布，其實(shí)在那里漂亮地存在了幾百萬(wàn)年，甚至上千萬(wàn)年了。但是，我們不知道。我們知道貴州的黃果樹(shù)瀑布，知道黃河上的壺口瀑布，知道因李白詩(shī)句聞名的廬山瀑布，甚至知道橫跨美國(guó)加拿大兩國(guó)的尼亞加拉大瀑布……但不知道這個(gè)世界上還有一個(gè)一點(diǎn)也不比它們差的德天瀑布。德天瀑布只是一任自己在夏季赤身裸體敞亮而痛快淋漓地飛馳著，在冬季枯水季節(jié)里瘦彎了腰肢，披上了金色落葉的裙裾裊娜地游泳流淌著，和“寂寞開(kāi)無(wú)主”的山間野花一樣，花開(kāi)花落不間斷，春來(lái)春去不相關(guān)。

②自然界的風(fēng)光，美麗不在于人們知道后對(duì)它的賞識(shí)，而在于自身在寂寞中成全了自己的女兒身。人們不知道它之前，哪怕經(jīng)歷了成百上千悠長(zhǎng)的歲月，它依然能神奇地保持著自己的青春，而當(dāng)人們一知道了它之后，它便極其容易地迅速衰老。

③出廣西南寧往西走100多公里，到大新縣城再往西南走，看見(jiàn)路越走越細(xì)，當(dāng)兩邊的山峰一座座忽然變得像是桂林般的秀麗模樣，青翠欲滴地挽著手迎面走來(lái)，山腳下開(kāi)始淌起清澈而清白得不帶一點(diǎn)污染雜質(zhì)的河流，河邊長(zhǎng)滿(mǎn)婀娜多姿的鳳尾竹、古老參天的木棉樹(shù)時(shí)，德天瀑布就在眼前不遠(yuǎn)的地方了。爬上高高的山坡，眼前是一片藍(lán)得水洗了一般，潔凈得近乎透明的藍(lán)天，突然聽(tīng)到一陣陣轟鳴聲似乎是從那藍(lán)天的深處由遠(yuǎn)而近地訇然抵達(dá)你的耳畔。轟鳴聲渾厚，卻不像雷聲那樣帶有嘈雜的喧囂，而是夾帶著濕潤(rùn)的氣息，仿佛服用了金嗓子喉寶似的，聲音里浸潤(rùn)著晶瑩的水珠，聽(tīng)來(lái)如同嘹亮而清新的法國(guó)圓號(hào)或木管，從悠悠的云層中蕩漾在你的面前。那花開(kāi)一般綻放出層層

漣漪的，就是德天瀑布。

④這時(shí)，我們已經(jīng)站在了高高的山坡上，德天瀑布在腳下一覽無(wú)余。它的后面便是越南的土地，它的右邊還有一條瀑布，但已屬于越南了。如果是夏天，這兩條瀑布會(huì)連在一起，浩浩蕩蕩地飛奔而下，會(huì)像是一支巨大的排簫，千孔萬(wàn)孔地噴涌出沖天的水柱，奏響轟天的交響，在天地之間響徹激越的回音，義無(wú)反顧地投奔在烈陽(yáng)藍(lán)天之下，迸碎出萬(wàn)千朵如雪的浪花。有時(shí)，會(huì)想山和山永遠(yuǎn)不可能走到一起，但水哪怕隔開(kāi)得再遠(yuǎn)，卻可能走到一起。眼前的德天瀑布不就是這樣嗎?在冬天它們會(huì)分離，在夏天就又走到一起，說(shuō)它們是跨國(guó)瀑布當(dāng)然可以，說(shuō)它們像是一對(duì)情人瀑布，不也分外恰當(dāng)嗎?

20．下邊句子加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的意思是什么?(4分)(1)披上了金色落葉的裙裾裊娜地流淌著。．．

裊娜：(2)自身在寂寞中成全了自己的女兒身。．．．

女兒身：21．第①段中，作者對(duì)德天瀑布作了怎樣的評(píng)價(jià)？(2分)

22．第②段中作者提出怎樣一個(gè)發(fā)人深思的問(wèn)題?(2分)

23．作者把德天瀑布和它右邊的另一條瀑布比喻成“像是一對(duì)情人瀑布”，你覺(jué)得恰當(dāng)嗎?為什么?(3分)

24．品味第①段劃線(xiàn)句子的表達(dá)效果。（2分）

25．德天瀑布是一個(gè)著名的旅游景點(diǎn)，為了讓更多的人了解德天瀑布，參觀(guān)德天瀑布，根據(jù)本文提供的材料，請(qǐng)你為德天瀑布擬一段簡(jiǎn)短的導(dǎo)游詞。主要介紹德天瀑布的地理位置及特點(diǎn)(80字左右)。(4分)

四、26．寫(xiě)作（50分）

讀下面的文字，按照要求作文。

沒(méi)有一顆心生來(lái)就喜歡孤獨(dú)，所以我們需要朋友。我年輕的朋友，誰(shuí)是你最好的朋友呢？是和你形影不離的那個(gè)同學(xué)吧？但，也許恰是你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手？也許竟是你的童心老爸？也許，卻是你滿(mǎn)架的好書(shū)、外婆家中的酸棗樹(shù)？或許，你和蘇軾一樣“侶魚(yú)蝦而友麋鹿”；或許，你沉入音樂(lè)海便“沉醉不知?dú)w路”？

題目：我最好的朋友

要求：請(qǐng)將題目填在下頁(yè)作文格的第一行，然后寫(xiě)一篇不少于600字的文章，以記敘為主，要有描寫(xiě)，并適當(dāng)抒情、議論。書(shū)寫(xiě)力求工整、美觀(guān)，達(dá)到此項(xiàng)要求者酌情加分。文中不要出現(xiàn)暴露考生真實(shí)身份的信息，如自己老師的姓名、學(xué)校名等，否則按作弊處理。

來(lái)。(3分。單說(shuō)恰當(dāng)或不恰當(dāng)不給分，要說(shuō)出理由才給分)

24、劃線(xiàn)句恰當(dāng)?shù)厥褂昧藬M人的修辭手法，生動(dòng)、形象地寫(xiě)出了瀑布在夏、冬季節(jié)的不同形態(tài)。（2分）

25、示例：①德天瀑布位于廣西南寧市西面，距南寧市100多公里，在大新縣城的西南邊。②其特點(diǎn)是：瀑布寬闊，氣勢(shì)磅礴，清澈潔白，橫跨兩國(guó)，夏天兩條瀑布連在一起，冬天又分作兩條。(4分)

四、26．（50分）參考中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

初二語(yǔ)文試題參考答案與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（2008、1）

尊敬的閱卷老師：

您面前的每份試卷都展示著一個(gè)孩子半年來(lái)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的成果，請(qǐng)用欣賞的眼光對(duì)待他的每一處表達(dá)，尊重他的每一個(gè)思維過(guò)程，給他以公正、適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。我們代表孩子和每一個(gè)關(guān)心他的人說(shuō)聲：您辛苦了！

一、（24分）1.（1）yì眸（2分）（2）栽－裁 肓－盲（2分）（3）用雙手捧（1分）

2、C（2分）

3、D（2分）

4、B（2分）

5、A（2分）

6、①黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還②何當(dāng)共剪西窗燭,卻話(huà)巴山夜雨時(shí)③山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處④學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。⑤示例：君問(wèn)歸期末有期，巴山夜雨漲秋池。黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。（每小題1分，共5分。有一個(gè)錯(cuò)別字，則該題不得分。）

7、人不能總是生活在仇恨之中，要學(xué)會(huì)寬容，一心想著報(bào)復(fù)別人，最終受到報(bào)復(fù)的往往是自己。（3分，意思對(duì)即可）

8、《水滸傳》林沖逼上梁山（3分，每空1分，有錯(cuò)別字則該處不得分）

二、（17分）

（一）（6分）

9、葉的茂盛 花的凋零（2分）

10、對(duì)春光留戀和惜別的傷感情緒。（2分）

11、D（采用直抒胸臆的手法”之說(shuō)，與作品不符。本詞用間接抒情手法）（2分）

（二）（11分）

12、①借 ②已經(jīng) ③得到（3分，每小題1分）

13、C（2分）

14、①所以有看過(guò)的書(shū)，（看后）就能了解、記憶。②這樣以后才慨嘆借書(shū)讀的人用心是多么專(zhuān)一，少年時(shí)代的光陰是多么值得珍惜啊。（4分，每題2分。漏掉關(guān)鍵詞語(yǔ)或翻譯不準(zhǔn)確，酌情扣分。）

15、勉勵(lì)黃生珍惜機(jī)會(huì)，專(zhuān)心讀書(shū)。（2分，意思對(duì)即可）

三、（29分）

（一）（12分）

16、我國(guó)的春天來(lái)得急速；我國(guó)南北春季有早有晚；我國(guó)的春季冷暖多變。(3分，每點(diǎn)1分)

17、通過(guò)舉例子，強(qiáng)調(diào)了“我國(guó)的春天來(lái)得急速”的特點(diǎn)確實(shí)存在，讓人信服。(3分。“舉例子”1分，作用2分。言之成理即可)

18、不能。先引用吳濤的《絕句》是為了說(shuō)明“倒春寒”的現(xiàn)象，后引用蕭立的《春寒嘆》是為了說(shuō)明“倒春寒”造成的災(zāi)害。先講現(xiàn)象，再講災(zāi)害，符合人們的認(rèn)知規(guī)律。(3分。第一問(wèn)1分，第二問(wèn)2分)

19、由于地勢(shì)高低的不同，春天到來(lái)的時(shí)間也不同。(3分)

（二）（17分）20、(1)比喻河流細(xì)長(zhǎng)、彎彎曲曲(2)大自然景物完好無(wú)損，沒(méi)有被破壞(4分，每個(gè)2分，緊扣原文回答才得滿(mǎn)分)

21、德天瀑布并不比世界上其他著名的瀑布差。（2分）

22、要注意保護(hù)自然環(huán)境，讓自然界保持其永久的魅力。(2分，意思對(duì)即可給分)

23、示例：比喻恰當(dāng)，把兩條瀑布冬天分離，夏天又匯合在一起，像情人相依相伴，又難分難舍的特點(diǎn)形象地表現(xiàn)出

第二篇：八年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期復(fù)習(xí)試卷(六) 新人教版

江西省黎川縣洵口中學(xué)人教版八年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文復(fù)習(xí)試卷

（六）一、積累與運(yùn)用。（共14分）

1、默寫(xiě)。（10分）

（1），略無(wú)慕艷意。（宋濂《送東陽(yáng)馬生序》）（2）故雖有名馬，，不以千里稱(chēng)也。（3）寓逆旅，主人日在食。同舍生皆被綺繡，戴，腰白玉之環(huán)，左佩刀，燁然若神人。（4）策之不以其道。（5）自古以來(lái)，歌頌?zāi)笎?ài)的名言、格言、俗語(yǔ)不勝枚舉，請(qǐng)寫(xiě)出兩句。

答：

2、琦君寫(xiě)吃月餅、喝春酒，為我們展示了浙江的風(fēng)土人情；汪曾祺寫(xiě)端午吃鴨蛋，使我們對(duì)江南的端午節(jié)習(xí)俗有所了解??在中國(guó)這塊歷史悠久、文化豐富的沃土上，還有很多民俗，請(qǐng)你舉出一例并寫(xiě)出這種民俗所蘊(yùn)含的意義。（2分）答：

3、名著閱讀（2分）

（1）《海燕》是蘇聯(lián)時(shí)代偉大的文學(xué)家（）在1901年3月寫(xiě)的“幻想曲”《春天的旋律》的結(jié)尾部分，原題“海燕之歌”。他的名著有長(zhǎng)篇小說(shuō)《母親》，還有自傳體三部曲《童年》、《我的大學(xué)》、《 》。

（2）《送東陽(yáng)馬生序》選自《 》，作者是明初詩(shī)文三大家之一（）。

二、閱讀（共46分）

（一）（6分）

楚有祠者，賜其舍人卮酒。舍人相謂曰：“數(shù)人飲之不足，一人飲之有余。請(qǐng)畫(huà)地為蛇，先成者飲酒?！?/p>

一人蛇先成，引酒且飲之，乃左手持卮，右手畫(huà)蛇，曰：“吾能為之足?！蔽闯?，一人之蛇成，奪其卮，曰：“蛇固無(wú)足，子安能為之足？”遂飲其酒。為蛇足者，終亡其酒。

注：(1)祠(cí)：祭祀；(2)舍人：達(dá)官貴族家里的門(mén)客；(3)卮(zhī)：古代一種盛酒的器皿。

4、解釋下列句中加點(diǎn)詞(2分)。（1）一人蛇先成，引酒且飲之()（2）為蛇足者，終亡其酒。()．．(1)

(2)

(3)

5、翻譯：蛇固無(wú)足，子安能為之足？（2分）譯：

6、用一句話(huà)寫(xiě)出這則寓言故事的寓意。(2分)答：

（二）（12分）

A．①上野的櫻花爛熳的時(shí)節(jié)，望去確也像緋紅的輕云，但花下也缺不了成群結(jié)隊(duì)的“清國(guó)留學(xué)生”的速成班，頭頂上盤(pán)著大辮子，頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。也有解散辮子，盤(pán)得平的，除下帽來(lái)，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭。實(shí)在標(biāo)致極了。

②中國(guó)留學(xué)生會(huì)館的門(mén)房里??但到傍晚，有一間的地板便常不免要咚咚咚地響得震天，兼以滿(mǎn)房煙塵斗亂；問(wèn)問(wèn)精通時(shí)事的人，答道，“那是在學(xué)跳舞?！?/p>

B．其時(shí)進(jìn)來(lái)的是一個(gè)黑瘦的先生，八字須，戴著眼鏡，挾著一疊大大小小的書(shū)。一將書(shū)放在講臺(tái)上，便用了緩慢而很有頓挫的聲調(diào)，向?qū)W生介紹自己道：

“我就是叫作藤野嚴(yán)九郎的??” ??

這藤野先生，據(jù)說(shuō)是穿衣服太模胡了，有時(shí)竟會(huì)忘記帶領(lǐng)結(jié)；冬天是一件舊外套，寒顫顫的，有一回上火車(chē)去，致使管車(chē)的疑心他是扒手，叫車(chē)?yán)锏目腿舜蠹倚⌒男?/p>

7、文中畫(huà)橫線(xiàn)句子的用了那些修辭方法？談?wù)勥@樣寫(xiě)的好處。（3分）答：

8、A段②處主要從哪個(gè)方面描寫(xiě)了清國(guó)留學(xué)生的特點(diǎn)?表明了作者怎樣的態(tài)度?（3分）答：

9、本文作者寫(xiě)主人公——藤野先生，在出場(chǎng)時(shí)(即B段)是從哪些方面描寫(xiě)的?從文段中可看出藤野先生是一個(gè)怎樣的人?（4分）答：

10、結(jié)合全文分析，作者開(kāi)頭寫(xiě)“清國(guó)留學(xué)生”的用意是什么?（2分）答：

（三）爺爺?shù)臉專(zhuān)?6分）

我是爺爺?shù)囊粭l尾巴，爺爺走到哪兒我跟到哪兒。我感覺(jué)爺爺是天底下最讓我著迷的人。因?yàn)槲蚁袼械男∧泻⒁粯酉矚g槍。而爺爺也喜歡槍?zhuān)瑺敔斂偸亲儜蚍ㄋ频慕o我弄來(lái)好多“槍”。

爺爺不但喜歡槍還會(huì)造槍。他有時(shí)用木棍給我造槍?zhuān)L(zhǎng)的、短的、背著的、挎著的。他有時(shí)用各種農(nóng)作物稈給我造槍?zhuān)謽?、步槍、沖鋒槍、機(jī)關(guān)槍??五花八門(mén)，應(yīng)有盡有。我問(wèn)爺爺，你小時(shí)個(gè)喜歡槍嗎，爺爺？爺爺說(shuō)，喜歡啊。

我問(wèn)，你為什么喜歡槍?zhuān)繝敔斣憜?wèn)我，你為什么喜歡槍??？我說(shuō)，我覺(jué)得好玩。

爺爺笑笑說(shuō)，爺爺小時(shí)候喜歡槍?zhuān)刹皇怯X(jué)得好玩。那時(shí)候，兵荒馬亂槍炮聲不斷，爺爺害怕，總是身不離槍?zhuān)砩嫌袠尃敔斁筒缓ε隆敔數(shù)耐仁侨毡竟碜哟蛉车?，你大伯是被美?guó)鬼子打死的。

生活好點(diǎn)后，爸爸和姑姑都會(huì)給爺爺一些零花錢(qián)。爺爺舍不得花。他每次趕集，總會(huì)給我買(mǎi)槍回來(lái)；他每次進(jìn)城，也總要給我買(mǎi)槍。有塑料的，有鐵的，有冒光的，有冒火的，有帶聲音的??有時(shí)，我疑惑不解，外面怎么這么多槍啊。漸漸地，我產(chǎn)生了一種離奇的想法——什么時(shí)候，我能摸摸真槍??！

我真摸上了真槍。我到部隊(duì)當(dāng)兵去了。

這年，我回家探親，爺爺問(wèn)我，摸到真槍了嗎？ 我說(shuō)摸到了，我還是部隊(duì)上的神槍手呢。爺爺說(shuō)，我?guī)闳タ纯礃尅?/p>

我笑了，心想爺爺真是老了、糊涂了。我就問(wèn)，上哪兒去看？ 爺爺一邊往外走一邊說(shuō)，你跟著我走就行。我騎上自行車(chē)，追上爺爺，帶著爺爺出了村子。

村外有好幾條縱橫交錯(cuò)的公路，不管是大路還是小路，路兩旁都栽著樹(shù)。爺爺指著那些樹(shù)說(shuō)，你看像不像機(jī)關(guān)槍?zhuān)?我看了看說(shuō)，怎么是機(jī)關(guān)槍呢，那不是樹(shù)嗎？

爺爺說(shuō)，你再看看，樹(shù)干像不像槍身？枝頭的無(wú)數(shù)片葉子，像不像槍口噴出的子彈？ 讓爺爺這么一說(shuō)，我看著還真有點(diǎn)像，就說(shuō)，像，真像。爺爺笑了。

路過(guò)一片玉米地，爺爺又指著玉米說(shuō)，你看看那棵棵玉米像不像一支支步槍。稈像槍身，2

纓像刺刀，玉米苞像彈夾。我說(shuō)，是是是。

爺爺說(shuō)，知道嗎？這些樹(shù)木啊莊稼啊花草啊都是大地的槍啊。我說(shuō)，大地還需要槍嗎？爺爺說(shuō)，當(dāng)然需要。

我再一次探家時(shí)，爺爺更老了，老得走不動(dòng)路，只能坐在炕頭上。而我這次探家與前幾次探家已有天壤之別。我從一個(gè)扛槍的兵成為一個(gè)軍官。

聽(tīng)說(shuō)我回來(lái)，親朋好友都來(lái)看我，擠得屋里滿(mǎn)滿(mǎn)的。座位上坐滿(mǎn)了人，炕沿上坐滿(mǎn)了人，還有站著的。人們七嘴八舌地恭維我，恭維我父母。有說(shuō)我有出息的，有說(shuō)我光宗耀祖的，有說(shuō)我父母教子有方的。最后人們又恭維我爺爺，說(shuō)爺爺有眼光，當(dāng)年沒(méi)人愿意當(dāng)兵，只有我爺爺堅(jiān)決支持我當(dāng)了兵。爺爺咳嗽了一陣子，就說(shuō)了一句話(huà)：“在我眼里他什么都不是，他就是爺爺?shù)臉?。?/p>

選自《小小說(shuō)選刊》2006年10期

11、標(biāo)題在全文中起了什么作用？（2分）

答：

12、“爺爺和我小時(shí)候都喜歡槍”，但是爺孫倆喜歡的原因卻不一樣。請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)。（4分）答：

13、大地的 “槍”指的是什么？大地為什么還需要槍呢？（4分）答：

14、圍繞“爺爺?shù)臉尅?，作者主要詳?xiě)了哪兩件事？請(qǐng)概括敘述出來(lái)。（2分）答：

15、全文最后一句話(huà)——“在我眼里他什么都不是，他就是爺爺?shù)臉??！痹诮Y(jié)構(gòu)上起什么作用？在內(nèi)容上你是怎么理解的？（4分）答：

（四）沒(méi)有用的事（12分）

父親很忙，但再忙也沒(méi)忘了教育兒子。誰(shuí)的兒子自己不愛(ài)呢？

兒子拿起一本故事書(shū)，剛要看，父親說(shuō)：“不許看！我跟你說(shuō)過(guò)多少遍了？不要干沒(méi)有用的事，你為什么不聽(tīng)呢？”兒子嘴里嘟囔了一句，把書(shū)放下了。

父親說(shuō)：“你剛才說(shuō)什么？”“沒(méi)說(shuō)什么。”

“沒(méi)說(shuō)什么？是不是不服氣？”

兒子轉(zhuǎn)身走開(kāi)，把電視打開(kāi)，調(diào)到動(dòng)畫(huà)片節(jié)目。

父親說(shuō)：“不許看。這也是沒(méi)有用的事，把電視關(guān)掉。另外你還沒(méi)回答我的話(huà)——你剛才說(shuō)了什么？”

兒子不動(dòng)。父親走過(guò)去關(guān)掉了電視。

兒子嘟囔一句，拿起一張紙，擺開(kāi)畫(huà)筆，準(zhǔn)備畫(huà)畫(huà)。父親說(shuō)：“不許畫(huà)——這還是沒(méi)有用的事。你為什么總喜歡干沒(méi)有用的事呢？另外，你又說(shuō)句什么話(huà)？”

兒子嘟囔了一句，站在窗前，看天空。天空中有一朵挺白挺白的云。

父親走過(guò)來(lái)，順著兒子的目光看了看，問(wèn)：“你在看什么？”“沒(méi)看什么?！?“沒(méi)看什么？是不是在看云彩？你說(shuō)說(shuō)，看云彩能看出什么花樣來(lái)？” 兒子嘟囔一句，又要走。這次被父親拉住了。父親說(shuō)：“不許走，我們談一談。你說(shuō)說(shuō)，3

你到底是不是我兒子？”“你說(shuō)我是不是你兒子！”

“我不知道你是不是我兒子。如果你繼續(xù)干沒(méi)有用的事，我就沒(méi)你這個(gè)兒子?！?“那我是誰(shuí)的兒子？”“我不知道你是誰(shuí)的兒子，反正不是我兒子?！?兒子嘟囔了一句，又要走。父親又一次拉住他，說(shuō)：“你給我站??！這次你必須回答我的話(huà)——以后你還干不干沒(méi)有用的事？另外，你嘟囔的都是些什么話(huà)？”

兒子嘆口氣說(shuō)：“好吧！但是你得告訴我，什么才是有用的事？”

“怪不得你總干沒(méi)有用的事，原來(lái)你根本就不知道什么是有用的事。有用的事有很多，比如說(shuō)吧，學(xué)習(xí)就是有用的事。學(xué)習(xí)好，將來(lái)你就能考上好大學(xué)，畢業(yè)后就能找到好工作，工作后就能干得好，干得好就能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，當(dāng)了領(lǐng)導(dǎo)呢——我就不說(shuō)了，反正你當(dāng)了領(lǐng)導(dǎo)時(shí)，就知道我說(shuō)的有道理了。現(xiàn)在你告訴我你都說(shuō)了些什么話(huà)?！?/p>

兒子說(shuō)：“既然你非要聽(tīng)，那我就說(shuō)了。如果看故事書(shū)是沒(méi)有用的事，那為什么出版社要出這些故事呢？如果看動(dòng)畫(huà)片是沒(méi)有用的事，那為什么要有人搞動(dòng)畫(huà)片呢？如果畫(huà)畫(huà)是沒(méi)有用的事，那為啥要生產(chǎn)畫(huà)筆和圖畫(huà)紙呢？如果看云彩是沒(méi)有用的事，天上為什么要有云彩呢？”

父親笑了笑，說(shuō)：“出版社出書(shū)是為了掙錢(qián)，搞動(dòng)畫(huà)片的人也是為了掙錢(qián)，工廠(chǎng)生產(chǎn)筆和紙，當(dāng)然也是為了掙錢(qián)。你不給錢(qián)，人家能白送給你嗎？所以說(shuō)，他們都在干有用的事。掙錢(qián)就是有用的事。把我剛才說(shuō)的話(huà)和現(xiàn)在說(shuō)的話(huà)總結(jié)一下就是：當(dāng)官和掙錢(qián)，就是有用的事。別的都是沒(méi)有用的事。本來(lái)這些話(huà)是不能對(duì)人講的，但你是我兒子，就無(wú)所謂了。至于天上為什么時(shí)候要有云彩，這個(gè)問(wèn)題你問(wèn)得就很不講理。天上有云彩是自然現(xiàn)象，和有沒(méi)有用無(wú)關(guān)，和你看不看也無(wú)關(guān)。告訴我，你最后一句嘟囔的是什么？”

“掙錢(qián)才是有用的事，那你為什么還要生我這個(gè)兒子呢？你生了我，就是干了件沒(méi)有用的事。我剛才說(shuō)的話(huà)就是，你對(duì)我說(shuō)這些話(huà)，也是在干沒(méi)有用的事?！?/p>

“你是我的兒子，所以我才教育你?！薄澳阏f(shuō)過(guò)的，我有可能不是你的兒子！”

這時(shí)，母親剛好走進(jìn)屋子，她很生氣，指著父親鼻子說(shuō)：“你個(gè)狼心狗肺的家伙，憑什么懷疑兒子不是你的兒子？”兩個(gè)人就吵了起來(lái)。

兒子躲在旁邊看起了故事書(shū)，看了一頁(yè)后，他嘆口氣說(shuō)：“唉，這些大人呀，總喜歡干些沒(méi)有用的事。”

16、文中父親不許兒子做哪些事？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的評(píng)語(yǔ)言概括出來(lái)。（2分）答：

17、分別從父親、兒子的角度看什么才是有用的事？用文中的語(yǔ)言來(lái)回答。（2分）答：

18、你認(rèn)為文中的兒子會(huì)成為有用的人嗎？為什么？（2分）答：

19、教育有多種形式，家庭教育是其中重要的一環(huán)，你認(rèn)為文中父親的做法對(duì)嗎？為什么？（3分）

答： 20、2001年4月湖南株洲某重點(diǎn)中學(xué)的語(yǔ)文教師尹健庭提出“讀書(shū)是為了掙大錢(qián)娶美女”，在教育界引起了激烈爭(zhēng)論。你同意這種說(shuō)法嗎？為什么？（3分）答：

五、寫(xiě)作（40分）

21、閱讀下面的材料，按要求作文。讀書(shū)是人類(lèi)特有的權(quán)利。讀現(xiàn)代的書(shū)，可以與同時(shí)代的人作精神上的支柱；讀古代的書(shū)，可以傳承古圣先賢的精神遺產(chǎn)。讀書(shū)，可以享受和吸取人類(lèi)文化的成果。因?yàn)樽x書(shū)，你狹窄的心靈逐漸變大，變得豐富多彩，以至變成一個(gè)大的心靈宇宙。

你對(duì)讀書(shū)有怎樣的看法呢？你最喜歡讀什么樣的書(shū)呢？你在書(shū)中得到了怎樣的啟迪呢？它對(duì)你成長(zhǎng)又起了怎樣的作用呢？請(qǐng)以“讀書(shū)”為話(huà)題，寫(xiě)一篇文章。

注意：①要寫(xiě)出自己的經(jīng)歷和感受，不要模仿所給材料的內(nèi)容。②題目自擬。③除詩(shī)歌外，文體自選。④不少于600字。⑤文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名。

參考答案：

一、1、（1）余則缊袍敝衣處其間（2）祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間（3）無(wú)鮮肥滋味之享；朱纓寶飾之帽；右備容臭（4）食之不能盡其材，鳴之而不能通其意（5）如：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉；天地寬大，父母恩大

2、如：清明節(jié)掃墓，寄托我們對(duì)古人（或烈士、親人）的哀思。

3、（1）高爾基 《在人間》（2）《宋學(xué)士文集》 宋濂

二、（一）

4、引：拿著 亡：丟失（1分）

5、蛇本來(lái)沒(méi)有腳，你怎么能給它畫(huà)上腳？（2分）

6、此題答案可多元化，學(xué)生言之有理，答對(duì)一點(diǎn)即可。例如：做事要注意分寸，不要多此一舉（2分）

（二）7、本句運(yùn)用比喻和反語(yǔ)的手法，描寫(xiě)了清國(guó)留學(xué)生的丑態(tài)，表達(dá)了作者的厭惡之情（3分）。

8、學(xué)跳舞(行動(dòng))等方面的特點(diǎn)。表明了作者對(duì)清國(guó)留學(xué)生的厭惡和嘲諷（3分）。

9、從長(zhǎng)相(“黑瘦”、“八字須”)、語(yǔ)聲(“緩慢而很有頓挫”)、穿著等方面描寫(xiě)人物。藤野先生是一位生活儉樸、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)者（4分）。

10、寫(xiě)清國(guó)留學(xué)生，既是作者去仙臺(tái)的直接原因(對(duì)這些留學(xué)生的厭惡)，又是在暗示作者的與眾不同，是一個(gè)尋求救國(guó)良策的愛(ài)國(guó)青年（2分）。

（三）11、線(xiàn)索作用，一根紅線(xiàn)貫穿全文。

12、我覺(jué)得好玩。而爺爺卻認(rèn)為是用來(lái)防身，打擊侵略者（打日本鬼子）和維護(hù)正義戰(zhàn)爭(zhēng)（打美國(guó)鬼子）。13樹(shù)木、莊稼、花草。自然環(huán)境需要保護(hù)，地球母親需要保護(hù)。（言之有理即可）

14、第一次回家探親，爺爺帶“我”看大地的“槍”。第二次探親，爺爺說(shuō) “我”是他的“槍”。（言之有理即可）

15、總結(jié)全文，點(diǎn)題，題文照應(yīng)。這是形象之外最有內(nèi)涵的最值得意會(huì)的一句哲理。這句話(huà)直白、通俗，純粹是一種“平民語(yǔ)言”。爺爺眼中的槍有多廣，人民生活的樂(lè)園就有多廣。槍在這里已經(jīng)是一種生命和國(guó)家的象征。（言之有理即可）

（四）16、不許看故事書(shū)、不許看動(dòng)畫(huà)片、不許畫(huà)畫(huà)、不許看云彩、不許走。

17、父親：當(dāng)官和掙錢(qián)就是有用的事。別的都是沒(méi)用的事。（學(xué)習(xí)就是有用的事。學(xué)習(xí)好，將來(lái)你就能考上好大學(xué)，畢業(yè)后就能找到好工作，工作后就能干得好，干得好就能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，當(dāng)了領(lǐng)導(dǎo)呢——我就不說(shuō)了）兒子：看故事書(shū)、看動(dòng)畫(huà)片、畫(huà)畫(huà)、看云彩。

18、可回答“會(huì)”，也可回答“不會(huì)”，言之有理即可。19這是一道開(kāi)放題，言之有理即可。20、這也是一道開(kāi)放題，言之有理即可。

第三篇：八年級(jí)上冊(cè)生物復(fù)習(xí)試卷

八年級(jí)上冊(cè)生物復(fù)習(xí)試卷

一．選擇題（每題只有一個(gè)正確答案，選出填在相應(yīng)的括號(hào)內(nèi)）

1．環(huán)保專(zhuān)家和生物學(xué)家都提倡要保護(hù)農(nóng)田蜘蛛，這是因?yàn)檗r(nóng)田蜘蛛（）

A．給農(nóng)作為傳粉 B．吃掉一些農(nóng)田中的害蟲(chóng) C．給農(nóng)作物施肥 D．防治農(nóng)田雜草

2．宇航員在失重狀態(tài)下，也能使體內(nèi)的血液運(yùn)輸?shù)诫x心臟較遠(yuǎn)的下肢，科學(xué)家得到的啟示來(lái)自于（）

A．駱駝 B．駝鳥(niǎo) C．長(zhǎng)頸鹿 D．大象

3．夏天，食品和衣物上會(huì)發(fā)霉長(zhǎng)毛，這是由什么引起的？（）A.霉菌 B.細(xì)菌 C.病毒 D.放線(xiàn)菌

4．食品在冰箱中能保存一夜時(shí)間不腐爛，是因?yàn)楸渲校ǎ〢.細(xì)菌無(wú)法進(jìn)入 B.冰箱能殺菌

C.細(xì)菌在冰箱中繁殖速度慢 D.有防腐劑

5．細(xì)菌進(jìn)行生殖的方式通常是（）曲霉、青霉和蘑菇產(chǎn)生后代的方式都是（）A.孢子生殖 B.出芽生殖 C.分裂生殖 D.有性生殖 6．下列情況中，與真菌的作用無(wú)關(guān)的是（）A.制作饅頭和面包 B.釀造醬油和紅酒

C.保障生物圈中二氧化碳的循環(huán) D.制造酸奶和香醋 7．細(xì)菌、真菌在自然界中的意義是（）

A．促進(jìn)二氧化碳的生成 B.提供無(wú)機(jī)鹽 C．促進(jìn)物質(zhì)循環(huán) D.分解有機(jī)物 8．蘑菇在生態(tài)系統(tǒng)中屬于（）A.生產(chǎn)者 B.消費(fèi)者 C.分解者 D 植物

9．科學(xué)家已經(jīng)培育出一種奶牛，它產(chǎn)的牛奶中含有大量人的胰島素，要培育出這種奶牛，必須改造奶牛中的（）

A.乳房 B.心臟

C.肝臟

D.遺傳基因 10．下列哪兩種生物屬于細(xì)菌或真菌與動(dòng)植物共生的關(guān)系（）

A.犀牛和犀牛鳥(niǎo)

B.枯草桿菌和梨

C.根瘤菌和大豆

D.人和豬肉絳蟲(chóng) 11．吹打發(fā)霉物質(zhì)，常有粉末飛揚(yáng)，這粉末主要是（）

A.霉菌的孢子 B.霉菌的種子 C.霉菌的直立菌絲 D.霉菌的營(yíng)養(yǎng)菌絲 12．具有“微生物學(xué)之父”之稱(chēng)的科學(xué)家是（）

A．列文·虎克 B．達(dá)爾文 C．巴斯德 D．林奈 13．有關(guān)分類(lèi)單位的特征解釋中，正確的是（）

A.分類(lèi)單位越大，所包含的種類(lèi)越少

B.分類(lèi)單位越小，植物的共同特征越多

C.同一分類(lèi)單位中，植物特征是完全相同的項(xiàng)

D.分類(lèi)單位越小，植物種類(lèi)越多

14．對(duì)被子植物進(jìn)行分類(lèi)時(shí)，其中最重要的分類(lèi)依據(jù)是（）

A.被子植物莖桿的質(zhì)地 B.葉子的形狀

C.花或果實(shí)、種子的特征 D.人類(lèi)對(duì)其利用價(jià)值大小

15．在貧瘠的土地上，小麥生長(zhǎng)不好而大豆卻生長(zhǎng)較好，這是由于（）

A.大豆能進(jìn)行光合作用 B.大豆的細(xì)胞核里有DNA

C.大豆根部共生有根瘤菌 D.大豆的呼吸不消耗有機(jī)物 16．真菌和細(xì)菌生活必需的基本條件是（）

A．水份、適宜的溫度、有機(jī)物 B．水份、適宜的溫度、無(wú)機(jī)物

C．水份、較高的溫度、充足的食物 D．水份、適宜的溫度、充足的氧氣 17．生物的多樣性不包括（）

A.生物數(shù)量的多樣性 B.生物基因的多樣性

C.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D.生物種類(lèi)的多樣性

18．裸子植物最豐富的國(guó)家是（）

A.中國(guó) B.美國(guó) C.瑞士 D.澳大利亞

19．當(dāng)你遇到受傷無(wú)法飛行的鳥(niǎo)時(shí)，你認(rèn)為最好應(yīng)當(dāng)（）

A.立即把它放回大自然 B.把它帶回家中養(yǎng)著觀(guān)賞

C.把它抓住去賣(mài)錢(qián) D.給它治療、飼養(yǎng)，待傷好后放歸大自然 20．保護(hù)生物多樣性最有效的措施是（）

A.建立自然保護(hù)區(qū) B.易地保護(hù) C.保護(hù)基因庫(kù) D.保護(hù)瀕危物種

21．近年，在臺(tái)灣首次出現(xiàn)的“超級(jí)”細(xì)菌，已經(jīng)讓包括青霉素在內(nèi)的許多抗生素對(duì)其失去作用，由“超級(jí)”細(xì)菌引發(fā)的感染率和死亡率急劇上升。這種悲劇的產(chǎn)生是由于（）

A．抗生素的生產(chǎn)質(zhì)量降低 B．抗生素引發(fā)了人體的過(guò)敏反應(yīng)

C．濫用抗生素導(dǎo)致的結(jié)果 D．“超級(jí)”細(xì)菌已經(jīng)變成病毒 22．能夠表示不同生物之間相似特征最少的分類(lèi)等級(jí)是（）

A.目

B.綱

C.門(mén)

D.界 23．下列容易找到蘑菇的地方是（）

A．潮濕的巖石上

B．潮濕松軟的土壤或潮濕的木樁上 C．馬路上

D．干躁的土壤或干躁的木樁上 24．不是威脅生物多樣性的重要因素的是：（）

A．隨意引入外來(lái)物種 B．人類(lèi)對(duì)生物資源的過(guò)度開(kāi)發(fā)。

C．動(dòng)物之間的競(jìng)爭(zhēng) D．人類(lèi)濫砍濫伐

25．生物分類(lèi)的各種等級(jí)中，表示生物之間親緣關(guān)系最近的是（）

A.綱

B.科

C.屬

D.種 二．非選擇題。

26．將下列微生物與其作用連線(xiàn)。

（1）青霉菌

A．提取抗生素

（2）酵母菌

B．制酸奶、泡菜

（3）醋酸菌

C．釀醋

（4）乳酸菌

D．烤制面包

將食物及其相應(yīng)的保鮮方法連接起來(lái)：

A.蘑菇 a.冷藏法

B.咸魚(yú) b.脫水法

C.臘肉 c.腌制法

D.火腿腸 d.罐藏法

E.肉類(lèi)罐頭 e.真空包裝

F.冰箱中的食品 f.曬制與煙熏法 27．利用酵母菌制作面包的過(guò)程大致如下：

將面粉．糖．酵母菌和水混合成生面團(tuán)，一段時(shí)間后，將生面團(tuán)放入烤箱中烘烤。

（1）生面團(tuán)烘烤前，應(yīng)放在0℃還是30℃左右的環(huán)境中？_____（2）請(qǐng)舉出另外一項(xiàng)酵母菌的用途____________ 28．右圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題。(1)細(xì)菌的基因存在于字母 所指的結(jié)構(gòu)中。

(2)當(dāng)字母 所指的結(jié)構(gòu)增厚時(shí)，細(xì)菌能夠形成休眠體──，以抵抗不良環(huán)境。

(3)字母 所代表的結(jié)構(gòu)能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)菌細(xì)胞。

29．今年暑假李華隨著父母外出旅游。一星期后回來(lái)，當(dāng)李華打開(kāi)訂奶箱時(shí)發(fā)現(xiàn)里面有幾袋牛奶的塑料帶漲大，引起該現(xiàn)象發(fā)生的氣體是。30．資料分析：

事例一：我國(guó)某海島的天然林覆蓋率在1965年為25．7%，1964年為18．7%，1981年僅為8．53%，并且因遮蔽地面程度大大降低，從而導(dǎo)致了坡壘等珍稀樹(shù)種瀕臨滅絕，裸實(shí) 等珍貴藥用植物已經(jīng)絕跡。

事例二：我國(guó)西北某縣野生甘草的面積1967年為4萬(wàn)公頃，30年后已有一半被挖盡，我國(guó)的野馬已經(jīng)絕跡，野駱駝等野生動(dòng)物也瀕臨滅絕。

事例三：一種原產(chǎn)日本的林業(yè)害蟲(chóng)，于20世紀(jì)80年代侵入我國(guó)華東沿海地區(qū)，并且由于缺少天敵而蔓延開(kāi)來(lái)。據(jù)1990年統(tǒng)計(jì)，這種害蟲(chóng)使該地區(qū)13萬(wàn)多公頃的馬尾松林受到危害。

（1）事例一說(shuō)明造成這兩種野生生物瀕?；驕缃^的主要原因是.(2)事例二說(shuō)明造成這些野生生物資源明顯減少或絕跡的原因是生態(tài)環(huán)境的和 開(kāi)發(fā)利用。

（3）事例三說(shuō)明：由于 入侵或引種到 的地區(qū)，使得這些地區(qū)原有物種受到威脅。

31．洞庭湖某棉產(chǎn)區(qū)，在較早些年由于瓢蟲(chóng)．草蛉．蚜寄蜂等棉蚜天敵的控制，使害蟲(chóng)棉蚜數(shù)量一直維持在較低水平，沒(méi)有造成棉花減產(chǎn)，但是后來(lái)由于長(zhǎng)期不合理使用有機(jī)殺蟲(chóng)劑，天敵被大量殺滅，棉蚜產(chǎn)生了抗藥性，結(jié)果導(dǎo)致棉蚜猖獗，棉花減產(chǎn)！

結(jié)合你的所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

⑴寫(xiě)出棉產(chǎn)區(qū)存在的食物鏈。

⑵是什么破壞了棉產(chǎn)區(qū)的生態(tài)平衡？。

⑶生態(tài)平衡的定義：。

⑷有人提出了“生物防治”的措施來(lái)抑制棉蚜的猖獗，你認(rèn)為可行嗎？。生物防治有哪些優(yōu)勢(shì)？ 32．生物的多樣性正越來(lái)越受到人們的重視。下表為《中國(guó)生物多樣性國(guó)情研究報(bào)告》的部分?jǐn)?shù)據(jù)（表中“百分比”是我國(guó)已知種數(shù)占世界已知種數(shù)的百分比）。

類(lèi) 群我國(guó)已知種數(shù)世界已知種數(shù)百分比(%)哺乳動(dòng)物 581 4342 13.39 鳥(niǎo)類(lèi) 1244 8730 14.25 魚(yú)類(lèi) 3862 19056 20.3 蕨類(lèi)約2200 約10000 22 裸子植物約240 約850 26.7 被子植物 30000 260000 10（1）在上表中,我國(guó)哪一類(lèi)生物在世界上占有的百分比最高?。（2）上表中的資料說(shuō)明了“生物多樣性”內(nèi)涵中的 的多樣性。（3）保護(hù)生物多樣性的根本措施是保護(hù) 的多樣性

33．牛的胃中有一些細(xì)菌，它們幫助牛分解草料中的纖維素，牛為這些細(xì)菌提供 了生存場(chǎng)所和食物，它們彼此依賴(lài)，共同生活在一起，這種現(xiàn)象叫。

34．生物分類(lèi)的目的是弄清不同類(lèi)群之間的 關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系。分類(lèi)的依據(jù)是生物在 等方面的特征。35．細(xì)菌和真菌在生物圈的物質(zhì)循環(huán)中起著極為重要的作用，如下圖甲所示；這一原理也被用于解決生活污水造成的水污染問(wèn)題。城市居民生活污水以其中的有機(jī)物為主，直接流入江河湖泊會(huì)使水質(zhì)發(fā)黑發(fā)臭，污水處理廠(chǎng)將污水排入曝氣池中，利用“活性污泥”（活性污泥是多種微生物聚合而成的泥絮狀團(tuán)塊，其中最重要的是細(xì)菌）凈化污水。圖乙示某城市污水處理廠(chǎng)一角。請(qǐng)結(jié)合相關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

⑴圖甲中[2]代表哪一種氣體？

⑵污水處理廠(chǎng)中利用的“活性污泥”和圖甲中的[1] 的作用原理是一致的，即都能夠?qū)⒂袡C(jī)物分解成、和無(wú)機(jī)鹽。

⑶污水處理廠(chǎng)在進(jìn)行污水處理時(shí)，為了保證活性淤泥中微生物的生長(zhǎng)繁殖，曝氣池還應(yīng)保證適宜的 等條件。

八年級(jí)上冊(cè)生物復(fù)習(xí)試卷參考答案

一、選擇題

題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 B C A C CA D C C D C A C B 題號(hào) 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案 C C A A A D A C D B C D

二、非選擇題 26．略 27.略

28.(1)A(2)C 芽孢(3)B 29.二氧化碳

30.(1)生態(tài)環(huán)境改變和破壞(2)濫捕濫殺、濫采亂伐

掠奪式

（3）外來(lái)物種 缺少天敵 構(gòu)造 生理功能 瓢蟲(chóng)

31、（1）棉花 棉蚜 草蛉 蚜寄蜂

（2）大量使用農(nóng)藥

（3）略（4）可行 沒(méi)有環(huán)境污染等

32．（1）裸子植物（２）生物種類(lèi)

（３）生態(tài)系統(tǒng) 33.共生 34.親緣 形態(tài)結(jié)構(gòu)

35.(1)二氧化碳(2)分解者 水 二氧化碳(3)溫度

第四篇：蘇教版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末綜合基礎(chǔ)復(fù)習(xí)(六)

凌霞中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文（上）基礎(chǔ)檢測(cè)六

一、音漢互寫(xiě)

1.xīxū2.風(fēng)靡3.堪稱(chēng) 4.山嵐5.dì聽(tīng) 6.點(diǎn)綴7.鱗次櫛比 8.池沼

二、詩(shī)句默寫(xiě)

1.五嶺騰細(xì)浪。2.，聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。3.，身在最高層。4.黑云壓城城欲。5.，塞上夜紫。6.半卷紅旗臨易水。7.，玉龍為君死。

8.三年客。9.無(wú)限河山淚。10.，欲別故鄉(xiāng)難。11.歸來(lái)日。12.，誰(shuí)家新燕春泥。13.，淺草才能沒(méi)馬蹄。14.，夜泊近酒家。

9.línxún

17.愚氓

10.zhēnzhuó18.喧xiāo11.碩大

19.溫xīn

12.liànyàn20.龜裂 13.wèi集 14.虬干 15.毛骨悚然 16.萬(wàn)斛

21.如火如tú22.胼胝23.zīxún24.qīqiāo

15.如，，則事不舉而水利不興矣。

三、加點(diǎn)字解釋 1.俱病篤2.弦既不調(diào)．

3.語(yǔ)時(shí)了不悲．4.寡人反取病焉．

5.未嘗橫索一錢(qián)6.其岸勢(shì)犬牙 差互．

7.則事不舉而水利不興矣．．．8.以其境過(guò)清．9.是以必得躬?dú)v山川．．

10.皆若空游無(wú)所依．．．

第五篇：八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中試卷

八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中試卷及答案

一、基礎(chǔ)及運(yùn)用。（18分）

1、下列加點(diǎn)字詞讀音正確的一項(xiàng)（B）（2分）

A、狼藉（jí）隕落（yǔn）訕笑（xiān）喋喋不休（dié）

B、簌簌（sù）沒(méi)落（m?）叱罵（chì）文質(zhì)彬彬（bīn）

C、鄙視（bǐ）輕蔑（miè）頹敗（tuí）唾手可得（cuǐ）

D、忸怩（ní）隘口（yì）廝守（sī）懵懵懂懂（měng）

2、下列詞語(yǔ)加點(diǎn)字注釋完全正確的一項(xiàng)（A）（2分）

A、典押（把財(cái)物交給對(duì)方做擔(dān)保）荊棘（有刺的草木）

B、荒莽（魯莽）些微（?。?/p>

C、搖曳（拉拽）無(wú)所事事（事情）

D、廝守（廝殺）默默無(wú)語(yǔ)（不說(shuō)話(huà)）

3．下面有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（2分）

A、情郁于中 碌碌無(wú)為 勇往直前 欽差大臣 B、徇私舞弊 必恭必敬 人聲鼎沸 駭人聽(tīng)聞 C、異想天開(kāi) 敝帚自珍 無(wú)可耐何 大事渲染 D、惟妙惟肖 雍容典雅 鄭重其事 聲名狼藉

4、下列使用的描寫(xiě)方法不同于其他三項(xiàng)的是（CB）（2分）

A、過(guò)鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢地爬下，再抱著橘子走。

B、我后悔，我真后悔，我千不該萬(wàn)不該離開(kāi)了母親。

C、班長(zhǎng)毫不遲疑，第一個(gè)鞭著馬走下河去，其余的騎兵也跟下去。

D、-----說(shuō)完，她大步走出法庭。

5．下列各句中的“到底”與“這到底是什么幻景？”中的“到底”意思一致的是（D）（2分）

A．新方法到底實(shí)驗(yàn)成功了。B．我們要將革命進(jìn)行到底。

C．到底還是你們做得好！D．你跟他們到底有什么關(guān)系？

6．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）

A、一首首激動(dòng)人心的歌聲，激起了一陣陣?yán)坐Q般的掌聲。

B、我們一定要養(yǎng)成觀(guān)察和思考，積累寫(xiě)作材料。

C、北京奧組委將招募10萬(wàn)志愿者。

D、我們時(shí)時(shí)處處都要保證自己和身邊的人安全工作。

7．下面句子的朗讀節(jié)奏劃分無(wú)誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A、醉里∕吳音∕相媚好，白發(fā)∕誰(shuí)家翁∕媼。

B、楊柳∕青青∕著∕地垂，楊花∕漫漫∕攪∕天飛。

C、臣∕誠(chéng)知∕不如徐公美。

D、官船∕來(lái)往∕亂如麻，全仗∕你抬∕聲價(jià)。

8．下面對(duì)課文內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A．《公輸》記敘了墨子在宋國(guó)即將進(jìn)攻楚國(guó)之際，憑借謀略阻止了戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)生。

B．《祖逖北伐》展示了一代名將的膽識(shí)，表現(xiàn)祖逖為國(guó)為民勇于犧牲的精神。

C．《采薇》是一首描寫(xiě)戍邊士卒生活的詩(shī)，詩(shī)歌中主要抒寫(xiě)了兵士們戍邊的艱苦生活及思鄉(xiāng)之情。

D．《鄒忌諷齊王納諫》講述了鄒忌從生活小事情悟出的治國(guó)道理的故事，說(shuō)明納諫的技巧是成功的決定因素。

9．下列句中無(wú)通假字的一項(xiàng)是（）（2分）

A、天子為動(dòng)，改容式車(chē)。B、明日，徐公來(lái)，孰視之。

C、軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿(mǎn)。D、朝服衣冠，窺鏡。

二、綜合性學(xué)習(xí)。（5分）

10、假如放晚學(xué)后，歐陽(yáng)斌同學(xué)邀請(qǐng)你去網(wǎng)吧玩電腦游戲，你如何拒絕他的邀請(qǐng)，既不傷害與這位同學(xué)的感情，又能勸說(shuō)他及時(shí)回家。（3分）

你是這樣說(shuō)服的：

11、作文片斷修改。（有四處需要修改，要求至少修改三處。）（3分）

星期天早上，我們幾個(gè)同學(xué)相約去竇湍山。

出發(fā)不久，我們就來(lái)到了竇湍山的山腳下。稍作準(zhǔn)備后，我們開(kāi)始登山。才到半山腰，馬明同學(xué)就已累得奄奄一息，落下了一大段。于是我們繼續(xù)往上爬。幾個(gè)同學(xué)主動(dòng)上前攙扶他。同學(xué)們把一個(gè)個(gè)石階當(dāng)作一個(gè)個(gè)困難往腳下踩。終于，我們登上了山頂。站在山頂向下俯瞰，出現(xiàn)在我們眼前的是一幅秀美的圖畫(huà)??

①。

②。

③。

④。

三、12、默寫(xiě)填空。（4分）

①．《采薇》中烘托作者哀傷之情的景物描寫(xiě)的句子是。

②．《清平樂(lè)·村居》中寫(xiě)出了兒童天真頑皮的句子是

。

③．楊柳青青著地垂，_____________。”

④．《十五從軍征》一詩(shī)中，主人公年邁力衰歸來(lái)，看到家中情況是： “兔從狗竇入，_____________。____________，井上生旅葵?！?/p>

四、閱讀（32分）

（一）（8分）

我們過(guò)了江，進(jìn)了車(chē)站。我買(mǎi)了票，他忙著照看行李。行李太多了，得向腳夫行些小費(fèi)才可過(guò)去。他便又忙著和他們講價(jià)錢(qián)。我那時(shí)真是聰明過(guò)分，總覺(jué)得他說(shuō)話(huà)不太漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價(jià)錢(qián)；就送我上車(chē)。他給我揀定了靠車(chē)門(mén)的一張椅子；我將他給我做的紫毛大衣鋪好坐位。他叮囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼，又囑托茶房好好照應(yīng)我。我心里暗笑他的迂；他們只認(rèn)得錢(qián)，托他們只是白托！而且我這樣大年紀(jì)的人，難道不能料理自己?jiǎn)?？唉，我現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太聰明了！

我說(shuō)道：“爸爸，你走吧?！彼?chē)外看了看說(shuō)：“我買(mǎi)幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)?！蔽铱茨沁呍屡_(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣(mài)東西的等著顧客。走到那邊月臺(tái)，須穿過(guò)鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過(guò)去自然要費(fèi)事些。我本來(lái)要去的，他不肯，只好讓他去。我看見(jiàn)他（）著黑布小帽，（）著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢地（）身下去，尚不大難?？墒撬┻^(guò)鐵道，要（）上月臺(tái)，就不容易了。他用兩手（）上面，兩腳向上縮；他肥胖的身子向左微（），顯出努力的樣子，這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。我趕緊拭干了淚。怕他看見(jiàn)，也怕別人看見(jiàn)。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過(guò)鐵道時(shí)，他先將橘子放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車(chē)上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲身上的泥土，心里很輕松似的。過(guò)一會(huì)說(shuō)：“我走了，到那邊來(lái)信!”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見(jiàn)我，說(shuō)：“進(jìn)去吧，里面沒(méi)人?！钡人谋秤盎烊雭?lái)來(lái)往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)去坐下，我的淚又來(lái)了。

13．文中括號(hào)內(nèi)依次填入的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（Ｃ）（2分）

Ａ、戴 穿 傾 爬 探 攀

Ｂ、戴 穿 傾 攀 探 爬 Ｃ、戴 穿 探 攀 爬 傾

Ｄ、戴 穿 探 爬 攀 傾

14．怎樣理解下面兩個(gè)句子。（2分）

⑴我那時(shí)真是聰明過(guò)分。⑵我現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太聰明了！

答： 反語(yǔ)，強(qiáng)調(diào)那時(shí)對(duì)父親的不理解，現(xiàn)在追悔莫及，同時(shí)表達(dá)了對(duì)父親的深深思念

15．對(duì)這兩段文字理解正確而又能概括其突出特色的一項(xiàng)是（D）（2分）

A、運(yùn)用第一人稱(chēng)手法，通過(guò)對(duì)比映襯，寫(xiě)出了“我”對(duì)父親的憐愛(ài)和懷念，使讀者感到具體、真實(shí)、親切。B、這兩段文字通過(guò)對(duì)父親的“背影”的精彩而又細(xì)膩的描寫(xiě)，表露了父子之間相親相憐的真情。

C、這兩段文字富有濃郁的感情色彩，抒情自然、真摯，表達(dá)了父子深情。

D、這兩段文字描述父親送“我”上火車(chē)時(shí)的一連串細(xì)小動(dòng)作和語(yǔ)言，以平實(shí)質(zhì)樸文字表露了父子相親相憐的深情。

16．文中兩次寫(xiě)到流淚，分別表達(dá)了作者怎樣的感情？（2分）

第一次寫(xiě)出了對(duì)父親愛(ài)子之心的理解，是感激之淚； 第二次寫(xiě)出對(duì)父親的依依不舍之情，是惜別之淚。

（二）（13分）

⑴四通公司的人事部經(jīng)理戴維先生告訴我，面試將要由貝克先生主持，在十人中選三名，我榮幸地成為十名面試者中的一個(gè)。

⑵貝克先生是全球聞名的大企業(yè)家，從一個(gè)報(bào)童到美國(guó)最大的廣告代理公司——四通公司的董事長(zhǎng)、總經(jīng)理，他的經(jīng)歷充滿(mǎn)傳奇色彩，他的年齡不大，只有四十歲上下。

⑶我聽(tīng)到這個(gè)消息，非常緊張，一連幾天，從英語(yǔ)口語(yǔ)、廣告業(yè)務(wù)及穿戴方面都做了精心準(zhǔn)備，以便順利“推銷(xiāo)”自己。

⑷考試是單獨(dú)面試的。我一走進(jìn)小會(huì)客廳，坐在正中沙發(fā)上的一位老外便站起來(lái)，我認(rèn)出他是貝克先生。

⑸“是你！你是”貝克先生流利的中文說(shuō)出了我的名字，并且快步走到我面前，緊緊握住我的雙手。

⑹“原來(lái)是你！我找了你很長(zhǎng)時(shí)間了。”貝克先生一臉驚喜，激動(dòng)的轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)在坐的另幾位老外嚷道，“先生們，向你們介紹一下，這位就是救我女兒的那位年輕人。”

⑺我的心狂跳起來(lái)，還沒(méi)容我說(shuō)話(huà)，貝克先生就把我拉到他的旁邊的沙發(fā)上坐下，說(shuō)道：“我劃船技術(shù)太差了，把女兒掉進(jìn)了昆明湖中，要不是你這位年輕人就麻煩了。真抱歉，當(dāng)時(shí)只顧看女兒了，也沒(méi)來(lái)得及向你道謝。”

⑻我竭力抑制住心跳，抿抿發(fā)干的嘴唇，說(shuō)道：“很抱歉，貝克先生，我以前從未見(jiàn)過(guò)您，更沒(méi)有救過(guò)您的女兒?！?/p>

⑼貝克先生一把拉住我：“你忘記了？四月二日，昆明湖??肯定是你！我記得你臉上有塊痣。年輕人，你騙不了我的?！必惪讼壬荒樀靡?。

⑽我站起來(lái)說(shuō)：“貝克先生，我想您肯定弄錯(cuò)了。我沒(méi)有救過(guò)您的女兒?！?/p>

⑾我說(shuō)得很堅(jiān)決，貝克先生一時(shí)愣住了。忽然他又笑了：“年輕人，我很欣賞你的正直，我決定，免試了。”

⑿幾天后，我幸運(yùn)地成為四通公司的職員。有一次，我同戴維先生閑聊，我問(wèn)戴維：“救貝克先生女兒的那位年輕人找到了嗎？”

⒀“貝克先生的女兒？戴維先生一時(shí)沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，接著他大笑起來(lái)：“他女兒？有七個(gè)人因?yàn)樗畠罕惶蕴耍鋵?shí)貝克先生根本沒(méi)有女兒?！?/p>

17．從記敘的順序看，第⑵段的內(nèi)容屬于，作者寫(xiě)此段內(nèi)容有何目的？（3分）

為后面“我”的緊張和特殊的面試作鋪墊

18．第⑼段中“貝克先生一臉的得意”的原因是什么？（2分）

為他精心設(shè)計(jì)的考題得意

19．第⑾段中“貝克先生一時(shí)愣住了”的原因是什么？（2分）

沒(méi)想到我回答得如此堅(jiān)決

20．文章末尾“有七個(gè)人因?yàn)樗呐畠罕惶蕴恕?，這一句在文中的含義是什么？（2分）

有七個(gè)人因不誠(chéng)實(shí)被淘汰

21．對(duì)第⑺段中“我的心狂跳起來(lái)”理解正確的一項(xiàng)是（D）（2分）

A、為貝克先生認(rèn)錯(cuò)人而感到內(nèi)疚 B、為貝克先生認(rèn)錯(cuò)人而感到高興

C、為貝克先生認(rèn)錯(cuò)人而感到驚喜 D、為貝克先生認(rèn)錯(cuò)人而感到不安

22．給本文選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。（B）（2分）

A、誠(chéng)實(shí)的品德 B、面試 C、精心設(shè)計(jì)的騙局 D、貝克先生

（三）（分）

文帝之后六年，匈奴大入邊。乃以宗正劉禮為將軍，軍霸上；祝茲侯徐厲為將軍，軍棘門(mén)；以河內(nèi)守亞夫?yàn)閷④?，軍?xì)柳，以備胡。

上自勞軍。至霸上及棘門(mén)軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細(xì)柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿(mǎn)。天子先驅(qū)至，不得入。先驅(qū)曰：“天子且至！”軍門(mén)都尉曰：“將軍令：‘軍中聞將軍令，不聞天子詔?！本訜o(wú)何，上至，又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍。”亞夫乃傳言開(kāi)壁門(mén)。壁門(mén)士吏謂從屬車(chē)騎曰：“將軍約，軍中不得驅(qū)馳?！庇谑翘熳幽税崔\徐行。至營(yíng)，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請(qǐng)以軍禮見(jiàn)?！碧熳訛閯?dòng)，改容式車(chē)。使人稱(chēng)謝曰：“皇帝敬勞將軍。”成禮而去。

既出軍門(mén)，群臣皆驚。文帝曰：“嗟乎，此真將軍矣！曩者霸上、棘門(mén)軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪？”稱(chēng)善者久之。

23．解釋加點(diǎn)詞的意義。（4分）

①以河內(nèi)守亞夫?yàn)閷④?，軍?xì)柳 駐軍

②已而之細(xì)柳軍 到

③軍士吏被甲，銳兵刃 使??鋒利

④先驅(qū)曰：“天子且至！” 將要

24．翻譯句子。（4分）

①將軍約，軍中不得驅(qū)馳

②使人稱(chēng)謝：“皇帝敬勞將軍?！?/p>

25．皇上勞軍兩次不得入，“乃使使持節(jié)詔將軍”才“按轡徐行”，從這里可看出什么？這些與表現(xiàn)周亞夫有什么聯(lián)系？（3分）

可看出周亞夫軍紀(jì)嚴(yán)明，軍令暢達(dá)，治軍有方 這些從側(cè)面表現(xiàn)了周亞夫的“真將軍”本色

五、作文（40分）

26．從下面兩個(gè)題型中任選一題來(lái)寫(xiě)。

①生活是七色板，其中蘊(yùn)含著追夢(mèng)的艱辛，成功的喜悅，挫折的苦痛，孤獨(dú)的寂寞。此時(shí)，你需要看看周?chē)鹈鄣奈⑿?，?tīng)聽(tīng)身旁溫馨的話(huà)語(yǔ)，請(qǐng)以“生活需要 ”為題寫(xiě)一篇600字以上的文章。線(xiàn)上可填適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，如互助、歡樂(lè)、掌聲、陽(yáng)光、理智、感動(dòng)、激情??

②有一位科學(xué)家說(shuō)“每個(gè)人都很重要，每個(gè)人都能發(fā)揮作用，每個(gè)人都能帶來(lái)變化?！笔堑模總€(gè)人都很重要，只要我們時(shí)刻努力著，為光明奮斗著，我們就無(wú)比重要的生活著。請(qǐng)以“我很重要”為話(huà)題寫(xiě)一篇不少于600字的文章，文體不限。

期 中 測(cè) 試 題 答 案

一、1、略。

2、xiè sāng bīn 鄙 唾 籬

3、C。

4、C。

5、C。

6、D。

7、①今我來(lái)思，雨雪霏霏。

② 最喜小兒無(wú)賴(lài)，溪頭臥剝蓮攻蓬。

③ 或輕于鴻毛 ④雉從梁上飛⑤誰(shuí)言寸草心，報(bào)的三春暉。⑥艾青⑦《雷雨》

8、9略

二、現(xiàn)代文閱讀

(一)10、朱自清，佩弦，背影，敘事（紀(jì)實(shí)）。

11、D

12、A。

13、反語(yǔ)，強(qiáng)調(diào)那時(shí)對(duì)父親的不理解，現(xiàn)在追悔莫及，同時(shí)表達(dá)了對(duì)父親的深深思念。

14、D。

15、第一次寫(xiě)出了對(duì)父親愛(ài)子之心的理解，是感激之淚；第二次寫(xiě)出對(duì)父親的依依不舍之情，是惜別之淚。

16、??只好讓他去。‖??心里很輕松似的?！^(guò)一會(huì)說(shuō)??

（二）17、誠(chéng)實(shí)（正直）。

18、插敘，為后面“我”的緊張和特殊的面試作鋪墊。

19、反襯出誠(chéng)實(shí)（品德）的重要。20、為他精心設(shè)計(jì)的考題得意。

21、沒(méi)想到我回答得如此堅(jiān)決。

22、有七個(gè)人因不誠(chéng)實(shí)被淘汰。

23、D。

24、B。

三

（一）25、26、（二）

27、司馬遷 文學(xué)家史學(xué)家 紀(jì)傳體。

28、① 駐軍 ② 到 ③ 使??鋒利 ④ 將。

29、①將軍規(guī)定，軍營(yíng)中不得放馬奔馳。②命人告訴周亞夫：“皇帝敬重、慰勞將軍” 30、軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿(mǎn)。

31、可看出周亞夫軍紀(jì)嚴(yán)明，軍令暢達(dá)，治軍有方。（２分）這些從側(cè)面表現(xiàn)了周亞夫的“真將軍”本色。

三、作文

30、略。