第一篇：英語時態(tài)總結(jié)(現(xiàn)在、過去、將來)

一、英語時態(tài)總結(jié)

（一）現(xiàn)在時態(tài)（Tense）是表示行為、動作和狀態(tài)在各種時間條件下的動詞形式。因此，當我們說時態(tài)結(jié)構(gòu)的時候，指的是相應時態(tài)下的動詞形式。

英語時態(tài)分為16種：一般現(xiàn)在、一般過去、一般將來、過去將來時，以及這四者的進行時、完成時和完成進行時。在這里，我們重點講解一下最常見的11種時態(tài)的用法和注意事項。

1.一般現(xiàn)在時：

A)表示現(xiàn)在發(fā)生的動作、情況、狀態(tài)和特征。

eg: It is a nice day.今天天氣很好（表現(xiàn)在存在的狀態(tài)）

B)習慣用語:這個要在平時自己積累，因為習語太多，不做過多解釋。eg: Believe it or not, we won the game.我們贏得了比賽，信不信由你。

口語中常說believe it or not，意思是：“信不信由你”“我說的是真的”。believe it or not是一個固定說法，相當一個插入語，短語中的believe沒有詞形變化。

C)經(jīng)常性、習慣性動作。

eg: He always helps others.（他總是幫助別人。）

D)客觀事實和普遍真理。尤其要注意，如果前后文不是一般現(xiàn)在時，則無法保持主句、從句時態(tài)一致.eg: He said that the sun rises in the east.他說過太陽從東方升起

這個句子要注意，前邊雖然said是過去式，但是后邊“太陽從東方升起”是個客觀真理，故不需同前邊一樣用過去式，而用一般現(xiàn)在時?？偠灾?，記?。嚎陀^事實無論謂語的時態(tài)是什么都用一般現(xiàn)在時。

E)表示一個按規(guī)定、計劃或安排要發(fā)生的動作，（僅限于某些表示“來、去、動、停、開始、結(jié)束、繼續(xù)”等的動詞）可以與表示未來時間的狀語搭配使用。常見的用法是：飛機、火車、輪船、汽車等定期定點運行的交通方式。eg: When does the plane leave?

飛機什么時候起飛

eg: The plane leaves at 3 o’clock this afternoon.飛機將在今下午三點起飛

這個句子注意一下，飛機起飛本來是將來時，但為什么不用將來時，因為這里表示一個按規(guī)定、計劃或安排要發(fā)生的動作，飛機起飛時間是規(guī)定、計劃好了的。

F)在時間和條件狀語從句里經(jīng)常用一般現(xiàn)在（有時也用現(xiàn)在完成時）表示將來事情。

eg: When you finish your homework, I will have waited for 3 hours.當你完成家庭作業(yè)時，我將已經(jīng)等了三小時了。

2.現(xiàn)在進行時(be doing)的用法：表示現(xiàn)在正在做的動作，但要注意短暫性動詞

不能用于進行時，(短暫性動詞：指該動詞所表示的動作一發(fā)生就立即結(jié)束，該

動作不能延續(xù)，但會產(chǎn)生某種結(jié)果或影響，即只表示一個短暫的動作，不能表示

延續(xù)狀態(tài)。常見的短暫性動詞如: close, die, come, go, leave, break, lose, buy, join,recieve, borrow, become, start, begin, post, arrive 等)。

3.現(xiàn)在完成時(have done)：重要考點，初二以后幾乎都是完成時態(tài)。

A)表示動作到現(xiàn)在為止已經(jīng)完成或剛剛完成。

eg: I have just finished my homework.我剛剛完成我的家庭作業(yè)

B)表示從過去某時刻開始，持續(xù)到現(xiàn)在的動作或情況，并且有可能會繼續(xù)延續(xù)

下去。此時經(jīng)常用延續(xù)性動詞。時間狀語常用since加一個過去的時間點，或for

加一段時間，或by加一個現(xiàn)在時間。這里與進行時一樣，不能用短暫性動詞。

eg: We have been in China for ten years.我們來中國已經(jīng)十年了

eg: The clock has been silent since then.那鐘從那時開始就開始沉寂了（鐘從那時起就敲不響了）

C)表示發(fā)生在過去，但對現(xiàn)在仍有影響的動作或情況。通常用點動詞，如：arrive,begin, find, give, lose等。

eg: John has broken his left leg.約翰摔斷了左腿。

注意：

A)現(xiàn)在完成時是聯(lián)系過去和現(xiàn)在的紐帶?，F(xiàn)在完成時和過去時的區(qū)別在于：現(xiàn)

在完成時強調(diào)動作的動態(tài)，或受動態(tài)的影響，是動態(tài)的結(jié)果，對現(xiàn)在有影響；過

去時只表示過去的某個具體時間里發(fā)生的動作，與現(xiàn)在沒有聯(lián)系。

eg:He worked in that hospital for 8 years.他曾經(jīng)在那家醫(yī)院工作了8年。

這只是講述一個過去的事實，他現(xiàn)在已經(jīng)不在那家醫(yī)院了。

eg: He has worked in that hospital for 8 years.他已經(jīng)在那家醫(yī)院里工作了8年。

表示他從過去開始工作，一直工作到現(xiàn)在，現(xiàn)在仍在那家醫(yī)院工作。

B)因為含有for加一段時間或since加一個時間點這樣的時間狀語的完成時，有

動態(tài)和延續(xù)性的特點，所以不能使用短暫性動詞。

eg: My sister has been married for 5 years.我的姐姐已經(jīng)結(jié)婚五年了

過去分詞做表語表示狀態(tài)，可以延續(xù)

eg: My sister has married.Don't disturb her.（短暫性動詞）

我的姐姐已經(jīng)結(jié)婚了。不要打擾她

這里的結(jié)婚是動詞過去分詞做謂語，表動作，短暫性動詞。

C)在“this is the first/ second/ third…… time that……”句型里要求用完成時。

eg: This is the second time that the products of our company have been shown in theInternational Exhibition.這是我公司產(chǎn)品第二次參加國際展覽會

D)句型“It is/ has been……since”所使用的兩種時態(tài)都正確。eg: It is/ has been 10 years since I last saw him.從我上次見到他以來已經(jīng)10年了

E)在“no sooner than”（一..…就）、“hardly ……when（一..…就）”、“before”、“prior to（在…之前）”等句型中，主句要求完成時。

eg: Hardly had I got to the bus stop when the bus started.我一到公交車站，公交車就啟動了

eg: No sooner had I got to the bus stop than the bus started.我一到公交車站，公交車就啟動了

eg: I haven't met that professor prior to today.在今天之前我從未見過那位教授

4.現(xiàn)在完成進行時(have been doing)：和現(xiàn)在進行時很像

1)用法：表示某一動作開始于過去某一時間，延續(xù)或重復地出現(xiàn)至今，或?qū)⒗^

續(xù)延續(xù)至將來。

例：We have been working on this project for over a month now.（到目前為止，我們一直在處理那個項目，已經(jīng)花了一個多月時間了。）

2)注意事項：與現(xiàn)在完成時相比，現(xiàn)在完成進行時更強調(diào)：在從過去到現(xiàn)在的時間里，動作或狀態(tài)一直持續(xù)或一直反復出現(xiàn)。

（二）過去

1.一般過去時

A)表示過去某個時間發(fā)生的動作或情況。

eg::I went to Beijing last year.B)表示過去習慣性動作。特別是由would/ used to do表達的句型，本身表示的就是過去時。

eg: I used to live here.我過去住在這里

C)有時可代替一般現(xiàn)在時，表達一種婉轉(zhuǎn)、客氣、禮貌、商量的語氣。

eg: Would you mind my sitting here?

您介意我坐在這里嗎？

Could you pass me the pen?

您可以把筆遞給我么

注意：

A)注意時間狀語的搭配。一般過去時的時間狀語應該是表示過去某個時間的詞或詞組，如：yesterday, last month, in 1999, two days ago等，絕對不可與recently, in the past 10 years, this month等連用，因為這樣的時 間狀語都與現(xiàn)在有關(guān)系，應該用現(xiàn)在完成時或一般現(xiàn)在時。注意，到了初二將會是很重要的考點。

2.過去進行時(was/ were doing)

A)表示在過去一個比較具體的時間正在發(fā)生的動作。

eg: I was doing my homework at this time yesterday.B)如果when, while這樣的時間狀語引導詞所引導的主從句之一是一般過去時，則另一個句子常用過去進行時。

eg: I was washing my hair when you knocked at the front door.3.過去完成時(had done)

用法：表示在過去的某個時間或動作以前已經(jīng)發(fā)生的動作或已經(jīng)存在的狀態(tài)。就是我們常說的：表示“過去的過去的動作或狀態(tài)”。

注意事項：“過去的過去”這種邏輯關(guān)系常通過上下文體現(xiàn)出來，而不一定受某個時間狀語的限制。

eg: I returned the book that I had borrowed.eg: When I woke up, it had already stopped raining.當我醒來時，已經(jīng)停止下雨了

過去完成時在第十四課“Do you speak English?”中我們曾接觸過

4.過去將來時(would/ should do)表示從過去的某個時間看將要發(fā)生的事。其實和將來時沒很多區(qū)別啦。

eg: I said on Thursday I should see my friend the next day.我在星期二說，明天我將去看我的朋友

（三）將來

1.一般將來時

A)基本結(jié)構(gòu)是will / shall do。故英語認為will用于第二、三人稱，shall用于第一人稱，但后來沒做硬性規(guī)定，will比較常用。I will be home at 10.B)有些動詞，如：arrive, be close, come, do, done, go, have, leave, open, play, return, sleep, start, stay等，用于一般進行時，并且通常與一個表示將來時間的時間狀語連用，可以表示將來時。初一接觸比較多的是be going to，后面的包括will/shall到了后來才出現(xiàn)，其他如sleep很少見，初中階段我?guī)缀鯖]見過sleep這么用的，leave, come, arrive也常見

eg: My mother is coming to visit me next week and is staying here until May.C)表示“即將、正要”時，可用be about to do。強調(diào)近期內(nèi)或馬上要做的事，后常與when連用。

eg: I was about to speak when you interrupted me.當你打斷我的時候，我正想講話

D）“be to do”的5種用法：

a)表示“按計劃、安排即將發(fā)生某事或打算做某事”。

eg: She is to be seen in the lab on Monday.星期一你準會在實驗室見到她

b)該做或不該做的事情（語氣上接近于should, must, ought to, have to），表示一種命令、規(guī)勸性語氣。

eg: You are to go to bed and keep quiet, kids.Our guests are arriving in less than 5 minutes.孩子們，你們必須上床睡覺，不準吵鬧。我們的客人5分鐘之內(nèi)就要到了。c)能或不能發(fā)生的事情（接近can, may）

eg: How am I to pay such a debt?

我怎么可能還得起這么大的一筆債呢？

d)不可避免將要發(fā)生的事情，后來將要發(fā)生的事情。

eg: I assure you that the matter _______ as quickly as possible.Have a little patience.A.will be attendedB.will be attended to

C.is attendedD.is attended to

will be attended to關(guān)鍵的一點是：attend表示“處理，解決”時是不及物動詞，必須與to連用。另外，從上下文看，事情顯然尚未解決，所以應該用將來時的被動語態(tài)。答案是B。

E)同樣可以表示“正要、將要”的意思的句型是be on the point of doing。

eg: The coach is on the point of giving up the game because our team has been scored 7 points.教練處在放棄這場比賽的邊緣，因為我們隊已經(jīng)得了7分了

注意：

在以if, when, as long as, as soon as, after, before, in case, until, unless 等連詞以及具有連詞作用的副詞（immediately, the moment, directly）等引導的狀語從句，一般用現(xiàn)在時代替將來時。強調(diào)延續(xù)性或動態(tài)時，可用完成時。

eg: I hope his health will have improved by the time you come back next year.我希望到明年你回來的時候，他的身體已經(jīng)好多了

2.將來進行時(will be doing)調(diào)在將來的某個具體時間正在發(fā)生的動作或事情。eg: Don't worry, you won't miss her.She will be wearing a red T-shirt at that time.不用擔心，你不會錯過她的。到時她將會穿一件紅色的T恤

3.將來完成時(will have done)表示從將來的某一時間開始、延續(xù)到另一個將來時間的動作或狀態(tài)，或是發(fā)生在某個將來時間，但對其后的另一個 將來時間有影響的動作或狀態(tài)。

eg: It is reported that by the end of this century the people of Chinese will have increased by 2 billion.據(jù)報道，到本世紀末中國人口將增長20億

第二篇：過去現(xiàn)在將來作文

[過去現(xiàn)在將來作文] 送走了高中三年，完成了機電專業(yè),素就了一個堅強自信的我，過去現(xiàn)在將來作文。即將畢業(yè)之際，回顧三年來的學習、工作以及生活，做自我鑒定如下： 在思想覺悟上始終對自己有較高的要求，能用科學發(fā)展觀來認識世界認識社會，能清醒的意識到自己所擔負的社會責任，對個人再走了大學三年，完成了計算機及機電專業(yè),素就了一個堅強自信的我。即將畢業(yè)之際，回顧三年來的學習、工作以及生活，做自我鑒定如下：在思想覺悟上始終對自己有較高的要求，能用科學發(fā)展觀來認識世界認識社會，能清醒的意識到自己所擔負的社會責任，對個人的人生理想和發(fā)展目標，有了相對成熟的認識和定位。在專業(yè)課程的學習上，我極大程度的提高了自學能力。根據(jù)專業(yè)方向的要求，我有針對性的自學了有關(guān)課程，掌握了很多有關(guān)知識，為專業(yè)課程的學習打下扎實基礎(chǔ)；此外，我也涉獵了一部分其他課程，開闊視野，對專業(yè)知識的應用背景以及整個學科的結(jié)構(gòu)有了宏觀的認識。在平時生活中，我和善熱情，和同學關(guān)系融洽。回顧三年，我很高興在同學有困難的時候曾幫助過他們，我也會永遠感激著在我有困難時無私的伸出了援助之手兄弟姊妹們。我個人認為，自己最大的缺點就是過于執(zhí)著，有時甚至可以說有些固執(zhí)。這可能與我在學習中愛動腦筋、常鉆牛角尖有關(guān)。這在某些方面確實有些裨益，但是很多時侯，這也會影響到對事物的全面認識，甚至不經(jīng)意地會在某些程度上傷害到他人。我應該學會變通，不能古板得像不諳世事的書呆子。誠信、堅毅是我引以為豪的優(yōu)點，也為我爭取來了別人的尊重。在父母的嚴格要求下，我從小就以主動承認錯誤、言而有信為榮，以不守時、阿諛虛偽為恥。我一直追求人格的升華，注重自己的品行。我認為，品德不僅是本身的素質(zhì)修養(yǎng)，更是個人對整個社會的責任。我們享受了活在這個世界上權(quán)利，就有義務對社會為自己的言行負責。高尚的品德，是我們在貢獻中實現(xiàn)自身的價值的基本要求，是我們不辜負父母養(yǎng)育和祖國期望的前提，中學生作文《過去現(xiàn)在將來作文》。大學三年，塑造了一個健康的我；高中三年，塑造了一個積極向上的我；高中三年，塑造了一個嶄新的我，一個對社會有用的我。通過三年的努力學習，我沒有遺憾。這里將是我人生的一個里程碑，是我即將揮灑汗水創(chuàng)造夢想的起點，我自信，我愿意付出，為自己創(chuàng)造處一片新的天地。很多人在思考，該怎么對待過去、現(xiàn)在、未來？最終眾人的決定是：緬懷過去，把握現(xiàn)在，憧憬未來。

有人說：過去強奸了現(xiàn)在留下的孽種叫做回憶。不知道這句話出自哪個世外高人之手，一些幽默，不過我覺得蠻有道理的。既然過去強奸了現(xiàn)在，既然留下的孽種是回憶，回憶又能奈何？過去終究是過去，再美好，在凄涼都只是過去，只是孽種?；貞浻心苣魏?？

肆無忌憚的在人們面前炫耀回憶？只能表明自己沉迷在了成功，別人會買你的帳嗎？！誰沒有做幾件偉大的事情？誰沒有輝煌的時刻？再輝煌只是過去，在回憶也不可能就會再重演?？偝翜S在過去，又能改變現(xiàn)在的什么？就像你跨進了一道通向光明的大門，但是你背后的風景是這么美麗、迷人，對你充滿了魅力。你伸手想留住什么，卻什么也留不住。過去像是散沙，你攤開手掌，風紛飛了它；你去握緊拳頭，他還是從你的指縫流逝。在你舍不得背后的門的關(guān)閉，你是否注意，你面前的門也在關(guān)閉。等什么？邁出步伐，難道就想困在這里？

獨自躲在角落悲傷？然后裝出一副被世界拋棄的樣子，孤苦伶仃的樣子，再寫幾首詩訴訴自己的苦楚，偶爾再下幾個遠離這世俗的紅塵的誓言，恰是天涯浪跡人?。∮帜茉趺礃?？一切都是徒勞，最多就只能是宣泄一下自己的怨氣。但是你忘記了，忘記了你這是在用悔恨強奸了現(xiàn)在，在未來的某一時刻再回憶現(xiàn)在，卻依舊是悔恨，是你自己造的孽。

世界上有喜劇悲劇之分，沉迷在喜劇中就是悲劇，能從悲劇中走出就是喜劇。

憧憬未來。很華麗的一個詞語，帶著些文藝的氣息。或許是少年的天性，我總愛憧憬著未來的美好，編織著一個個夢想，奢望自己有一天是某國的領(lǐng)導，是某公司的總裁，是拯救世界的蓋世英雄&&像是針尖上的的泡沫，只是一層薄薄的水掩蓋著，透明著，讓你看到這里面還是空氣，很美，你不忍心弄破，可是幻滅是在下一秒的針尖。怕夠了這種無知的奢望。原來都只是我傻傻的仰望天空，美好地在掩蓋現(xiàn)在的空虛。總是傻傻的許諾未來，忘記了自己擁有的幸福，這樣的人怎么會幸福呢，永遠在憂慮著未來。未來又怎么樣，想那么多又怎么樣。腦海中理想的未來，會怎么因為你毫無準備的的呼喚而來臨嗎？

憧憬未來是一首美麗的詩篇，它美好的掩蓋著虛偽，外表讓人們麻痹。沒有把握現(xiàn)在，一切都是空談。

沉迷過去會讓人固步自封，奢望未來會茫然了現(xiàn)在?，F(xiàn)在才是最重要的。一方面，過去是現(xiàn)在演變的，未來永遠不可能跳過現(xiàn)在成為過去。把握現(xiàn)在就創(chuàng)造了一個美好的過去，回頭看，發(fā)現(xiàn)記憶這么美。另一方面，理想的未來，并不是空談就可以到達，缺少了現(xiàn)在這個通向未來的階梯，即使你過去在努力，還是會前功盡棄。

有一個名人說過：人生最重要的是事你現(xiàn)在做的事，即使是剝一個橘子。

你想的，什么都只是虛無，做好現(xiàn)在的事才是最實際，最有價值的事。

原來把握現(xiàn)在，珍惜現(xiàn)在才是人生最重要的。后記文祥

福建漳州龍海二中初二：張

第三篇：感知過去、現(xiàn)在和將來專題

幼兒園蒙氏數(shù)學大班下冊 感知過去、現(xiàn)在和將來教案

活動目標：

1、感知時間的先后順序，初步建立過去、現(xiàn)在和將來的時間概念。

2、嘗試按時間的先后順序排列圖片，感受事物變化的過程。

3、體驗成長的快樂。活動過程：

1、預備活動

師幼互相問候。

走線，線上游戲：開火車。教師做火車頭，幼兒手搭同伴的雙肩做車廂。在音樂聲中一邊走，一邊玩開火車的游戲。

2、集體活動

創(chuàng)設(shè)情境：穿越時空隧道。幼兒站成一列縱隊，一邊開火車一邊念兒歌《穿越時空》（兒歌附后）。①認識過去 ．．．．“時光列車”停在第一站“過去”。教師引導幼兒觀察，提問現(xiàn)在我們回到什么時候？幼兒自由參觀“過去”的場景：墻上掛著小時候的衣服、帽子、手套；墻上貼著小時候的照片；四周擺著小時候的鞋、玩具等其他用品。還可以穿穿小時候的衣服，戴戴小時候的帽子、手套，玩玩小時候的玩具，欣賞小時候的照片等。然后自由交流：回憶過去，談談感受，體驗到自己已經(jīng)長大了。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．②認識現(xiàn)在 ．．．．“時光列車”繼續(xù)前行，載著幼兒來到第二站“現(xiàn)在”。教師引導幼兒觀察發(fā)現(xiàn)：“現(xiàn)在”的場景其實就是真實的生活環(huán)境。鼓勵幼兒討論：現(xiàn)在的我們是什么樣子的，和過去比有哪些變化？引導幼兒發(fā)現(xiàn)身體的變化（身高、體重、手腳等變．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．化）及認知發(fā)展的變化（增長的本領(lǐng)、語言的發(fā)展、動作的發(fā)展）等等。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．③認識將來 ．．．．“時光列車”最后停在第三站“將來”。教師引導幼兒認讀標識：這是什么地方？讓幼兒發(fā)現(xiàn)“將來”的場景僅僅只是一個用藍色的綢布圍起來的空間，里面沒有任何擺設(shè)。討論：將來的你是什么樣子的？將來的老師會變成什么樣子？你覺得還有什么東西會發(fā)生變化？他們會變成什么樣子？ ④游戲“暢想未來”。幼兒圍坐成圓形，教師敲鼓。幼兒隨鼓聲傳遞一張寫有“暢．．．．．．．．想未來”的卡片。鼓聲停止，卡片在誰的手中，誰就站起來，說說自己長大了想當什么，也可以談談將來的生活會是怎樣，游戲反復進行。

3、分組活動

第一組：把衣服、鞋子、帽子、襪子按嬰兒、幼兒、成人三個年齡段分類。說一說哪些是小時候穿的，哪些是現(xiàn)在的，哪些是長大后可能會穿的。

第二組：做操作冊第6冊第一頁的活動排圖片，按小蝌蚪長大的先后順序排圖片。

第三組：選擇“將來”的場景，幼兒輪流說出將來想做的事情，并把將來的設(shè)想畫下來。

4、交流小結(jié)，收拾學具。

幼兒自由表達活動感受，協(xié)助教師清理活動場地，收拾操作材料。

穿越時空

咔嚓嚓，咔嚓嚓，時光列車，你要去哪？ 穿越隧道，回到過去，經(jīng)歷現(xiàn)在，暢想未來。

第四篇：一般現(xiàn)在、過去、將來練習題及答案

一、單項選擇。

（）1.There __________ a meeting tomorrow afternoon.A.will be going to B.will going to be C.is going to beD.will go to be（）2.Charlie ________ here next month.A.isn’t working B.doesn’t working

C.isn’t going to working

D.won’t work

（）3.He ________ very busy this week, he ________ free next week.A.will be;is B.is;is C.will be;will be D.is;will be（）4.There ________ a dolphin show in the zoo tomorrow evening.A.was B.is going to have C.will have D.is going to be（）5.–________ you ________ free tomorrow?– No.I ________ free the day after tomorrow.A.Are;going to;will B.Are;going to be;will C.Are;going to;will be D.Are;going to be;will be（）6.Mother ________ me a nice present on my next birthday.A.will gives B.will give

C.gives

D.give（）7.– Shall I buy a cup of tea for you?–________.（不，不要。）

A.No, you won’t.B.No, you aren’t.C.No, please don’t.D.No, please.（）8.– Where is the morning paper? – I ________ if for you at once.A.get B.am getting

C.to get D.will get（）9.________ a concert next Saturday? A.There will beB.Will there be

C.There can be D.There are（）10.If they come, we ________ a meeting.A.have B.will have

C.had

D.would have（）11.Jenny ____ in an office.Her parents ____in a hospital.A work works B works work C work are working D is working work（）12.One of the boys_____ a black hat.A have B there is C there are D has（）13.We will go shopping if it____ tomorrow.A don't rain Bdidn't rain Cdoesn't rain Disn't rain

（）14.He said the sun ____in the east and ____in the west.A rose;set B rises;sets C rises, set D rise;sets（）15.Wang Mei ____ music and often ____ to music.A like;listen B likes;listens C like;are listening D liking;listen（）16.Jenny____ English every evening.A has study B studies C study D studied（）17.The teacher____the blackboard yestetday.He used a computer.A.used not

B.didn't use

C.does not use（）18.___you___in the library this morning? A.DO,studied B.Did,studied

C.Did,study

（）19.The students___to have a party.They did it last week.A.planed

B.planned

C.plan

（）20.Lily___to the beach with prof.Green.They had a swim there.A.goed

B.goes

C.went

（）21.Prof.Green___sick yesterday,He ___a fever.New he still feels weak.A.is,has

B.was,have

C.was,had

（）22.___the teacher___at this college last year ?Yes,he did.A.Did,taught

B.does,teach

C.Did,teach（）23.We___in the sea.Thewater was too cold.A.swam not

B.didn't swim

C.didn't swam

（）24.___there many trees on the campus?No,but now we have many everywhere.A.Were

B.Had

C.Did have

（）25.I like English food now.But I___it very much.A.didn't liked

B.didn't like

C.don't like

二、動詞填空。

1.I am afraid there ______（be）a meeting this afternoon.I can’t join you.2.Mike ______（believe, not）this until he ______（see）it with his own eyes.3.Most of us don’t think their team ______（win）.4.I can take Li Ming there when he _____(come)to visit.5._____your sister_____(know)English? 6.Her home____ _____ ______(遠離)her school.7.The pot_____(not look)like yours very much.8.Where _____you____(have)lunch every day? 9.Who_____(想要)to go swimming? 10.______she_____(do)the housework every day? 11.Jenny and Danny usually______(play)games in the afternoon 12.Tom and Mary ___________(come)to China last month.13.Mike _________________(not go)to bed until 12 o’clock last night.So I _______(get)up late.14.Mary __________(read)English yesterday morning.15.There _________(be)no one here a moment ago.16.I ___________(call)Mike this morning.17.I listened but ___________(hear)nothing.18.Tom ___________(begin)to learn Chinese last year.19.Last week we _________(pick)many apples on the farm.20.My mother ________________(not do)housework yesterday.三、句型轉(zhuǎn)換。

1.China is a modern and strong country.（in twenty years）

2.Do you study hard?（from now on）

3.She didn’t speak English at the meeting.（before long）

4.I watch TV every day.（改為一般疑問句）___________________________

5.David has got a goal.（改為一般疑問句）_________________________

6.We have four lessons.（改為否定句）____________________________

7.Nancy doesn't run fast.（改為肯定句）_________________________ 8.They read English last night.否定句：__________________________________________ 一般疑問句：________________________________________ 肯定/否定回答：____________________________________ 9.The children had a good time in the park.否定句：__________________________________________ 一般疑問句：________________________________________ 肯定/否定回答：____________________________________ 10.There were about nine hundred people at the concert.否定句：__________________________________________ 一般疑問句：________________________________________ 肯定/否定回答：____________________________________

答案：

1.C

2.D

3.D

4.D

5.D

6.B

7.C

8.D

9.B

10.B 11.B 12.D 13.C 14.B 15.B 16.B 17.選b.一般過去時:助動詞的過去式+ 動詞原形

18.選c.一般過去式

19.選b。以輔音字母結(jié)尾的動詞，過去時要雙寫末尾字母，再加ed。

20.選c。后面的句子用的是一般過去時，所以前面的自然也用一般過去時。

21.選c.首先，看到前面的yesterday,就知道這里要用一般過去時，故排除A；其次，have的第三人稱為has或had,所以排除B，因此選C。

22.選c。last year,描述過去事件的標志。

23.選b。a和c的表達不合語法。

24.選a.(there be)= have, 所以there have的表達是錯誤的。

25.選b?，F(xiàn)在喜歡，但以前很討厭，用一般過去時。

二、動詞填空。

1.will be

2.won’t believe;sees

3.will win 4.comes 5.Does know 6.is away from 7.doesn't look 8.do have 9.wants 10.does do 11.play 12.came

13.didn’t go got

14.read

15.Was

16.called

17.heard 18.began

19.picked

20didn’t do

三、句型轉(zhuǎn)換。

1.China will be a modern and strong country in twenty years.2.Will you study hard from now on? 3.She won’t speak English at the meeting before long.4.Do you watch TV every day? 5.Has David got a goal? 6.We don't have four lessons.7.Nancy runs fast.8.They don’t read English last night.Did they read English last night? Yes,they did./No,they didn't.9.The children didn't have a good time in the park.Did the children have a good time in the park? Yes,they did./No,they didn't.10.There weren't about nine hundred people at the concert.Were there about nine hundred people at the concert? Yes,there were./No,there weren't.

第五篇：過去,現(xiàn)在,將來

故事：一只蝴蝶整容，想要變年輕，變漂亮，結(jié)果變成了一條毛毛蟲

引文：人生在世，許多美好的東西既在過去，也在未來，其實更重要的是現(xiàn)在。有一位哲人說過：“人的欲望是一座火山，如不控制就會害人害己?！蹦阌X得怎樣呢，請自擬題目，自定立意，自定體裁，不少于800字。

過去？將來？現(xiàn)在！

過去的都將成為歷史，將來的還是未知數(shù)，我們中學生擁有的是現(xiàn)在，是朝氣蓬勃，如八九點鐘的太陽一般活力四射的現(xiàn)在。我們不應該沉湎于過去，而應該抓住現(xiàn)在！

有時候我會夢到小時候無拘無束的嬉戲，和將來甜蜜美滿的生活。

小時候的生活真是令人羨慕。春天，我快樂地奔跑在藍天映襯下的綠茵上，與蜂兒一起翩翩起舞，惹得花兒競相為我開放。我可以躺在草地上看一片生機盎然。夏天，我在池塘里與伙伴嬉鬧，摸螄螺，聽知了歡快地鳴唱，看天空中變化莫測的云彩，它們有時像一群白羊，奔著向天邊的彩虹而去。秋天，我喜歡在公園里蕩秋千，一上一下，數(shù)著從頭頂飄落下來的蝴蝶般的黃葉。冬天，堆雪人，打雪仗便不說了，我還喜歡冒險去踩河面上并不厚的冰，聽著“嚓嚓”的聲音，真是快樂無比。

長大后，我或許有海邊漫步的浪漫，或許有月下獨酌的悠閑，或許有一家三口的溫馨??

終于，夢還是破滅了！我回到了現(xiàn)實，也回到了現(xiàn)在。面對著一張掛滿“紅燈籠”的成績單，面對著無窮盡的學習和心理壓

力，我試圖逃避。當我發(fā)現(xiàn)我無法回避，我就幻想著是否有一臺時光機器能把我送回童年，或是讓它把我送到成人的世界里去。幻想終究是幻想，沒有什么實際意義，換來的只有不斷下滑的成績，和越來越大的壓力。

“人生如逆水行舟，不進則退”，當我現(xiàn)在明白了這個道理，我便要抓住現(xiàn)在，好好珍惜現(xiàn)在的每一分每一秒。我自認為沒有大多數(shù)人聰明，但我明白“笨鳥先飛”的道理。有些人現(xiàn)在可能在聽著音樂，吃著棒冰，或是看著電視。而我現(xiàn)在卻在付出比別人多一倍甚至兩倍的汗水，因為我明白，只有抓住現(xiàn)在，別人在將來聽的才有可能是我的音樂，吃的是我生產(chǎn)的棒冰，看的是我設(shè)計的電視。

有些人便抓不住現(xiàn)在，在他們的腦海里，抓住現(xiàn)在和創(chuàng)造美好的未來是毫不搭界的。名牌、游戲、玄幻小說充斥著他們的現(xiàn)在。我見過一個與我同齡的人，他是外地來的，現(xiàn)在在一家工廠做縫紉工。我問他，你想讀書嗎？他回答，讀啥書啊，我那時候就是混混，混到畢業(yè)就出來做工，一年2、3萬的工資不也很好嗎？我聽完，感嘆“燕雀安知鴻鵠之志哉”。

毛主席若是抓不住“現(xiàn)在”，哪有新中國的勝利；錢學森若是抓不住“現(xiàn)在”，哪有兩彈一星的成功；中國若是抓不住“現(xiàn)在”，哪里能實現(xiàn)大國的崛起。

過去的都將成為歷史，但我們能抓住現(xiàn)在，長創(chuàng)造美好的未來！