第一篇：課改班級管理制度

班級管理制度

1、根據(jù)學(xué)校作息時間按時到校，上課5分鐘后遲到者，一律扣1分，20分鐘后未到者做曠課一節(jié)處理，扣2分；一周內(nèi)無故遲到3次做曠課一節(jié)處理。一周無故曠課者取消所有學(xué)期評優(yōu)資格，并通知其家長，請假必須由家長向班主任請假（病假每天扣0.2分，事假每天扣0.5分）。

2、按時按量完成老師布置的作業(yè)，不許抄作業(yè)。在規(guī)定的時間內(nèi)作業(yè)不交扣1分；若沒有帶作業(yè)者扣0.5分并向老師說明原因，下次補交。若發(fā)現(xiàn)有抄襲者一律扣1分，考試發(fā)現(xiàn)作弊者扣5分。每次考試班級排位退步明顯者扣5分（一次退3名）。

3、認(rèn)真上好每一節(jié)課，學(xué)生必須在預(yù)備鈴響一分鐘內(nèi)迅速進入教室，安靜做好課前準(zhǔn)備，不談笑、走動，不準(zhǔn)無故遲到。如果遲到要 “敲門”，經(jīng)老師同意后才可進入。上課要遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽講，積極配合任課教師教學(xué)，上課不準(zhǔn)說話，不準(zhǔn)睡覺，不許看與本課無關(guān)的書籍，不做與本課無關(guān)的作業(yè)，不準(zhǔn)聽音樂、聊天、離開座位，不準(zhǔn)吃零食等，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)一律沒收，并且扣0.5分；上課若無故頂撞老師扣3分。（第一次主動找班主任解釋原因，第二次主動上交800字檢討，第三次請家長談話）。

4、眼操一次不做扣2分。課間操一次不出扣2分，中途下來者同樣扣2分。（第一次主動找班主任解釋原因，第二次主動上交800字檢討，第三次家長談話）

5、按要求著裝校服，只穿一件（衣服或者褲子）的同學(xué)扣1分，兩件校服都不穿的同學(xué)扣2分

6、全班同學(xué)應(yīng)愛護公共衛(wèi)生，珍惜值日生勞動。發(fā)現(xiàn)亂仍紙屑、果皮等扣1分。值日生每天按時值日，負(fù)責(zé)地面清掃。若無故不做，全組同學(xué)每生均扣1分，且重做一周。黑板每節(jié)不擦扣1分。衛(wèi)生工作要做到“潔、齊、美”。男、女寢室、教室在校衛(wèi)生評比中倒數(shù)第一的，扣全寢室每人2分，且寫800字檢討。

7、(1)、中學(xué)生有健康的生活方式，嚴(yán)禁賭博，不參加封建迷信活動，不進營業(yè)性歌舞廳、音樂茶座，酒吧、網(wǎng)吧、電子游戲室，不看、不聽、不傳播黃色及低格調(diào)的書籍、音像等，不吸煙、不喝酒，凡違反以上各項均扣10分。

(2)、愛護校內(nèi)公共財物，若有違反扣3分，且按價賠償。

8、參加學(xué)校各類比賽獲獎加分：第一名（一等獎）加15分，第二名（二等獎）加10分，第三名（三等獎）加8分，參賽獎加5分。

9、按時到校，四周內(nèi)無遲到、無早退、無曠課現(xiàn)象加10分，學(xué)期結(jié)束對上課從未遲到、早退、曠課的學(xué)生另加15分。

10、在年級衛(wèi)生評比中前三名的，值日生各加5分，男、女寢室各加3分。

11、根據(jù)年級考試，總分前25%名的同學(xué)各加10分，單科前25%名的同學(xué)各加5分，總分進步多少加進步分?jǐn)?shù)的10%，班級進步明顯者，進步多少加進步分?jǐn)?shù)的10%。

12、期末工作考核，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、考核合格，班長加10分，其余班干部加8分。

13、每位學(xué)生開學(xué)入學(xué)后各獎勵100分做基礎(chǔ)分。分?jǐn)?shù)在80分時警告，70分時家長到校談話，60分時勸退。

(以上所有規(guī)定如觸犯者第一次主動找班主任解釋原因，第二次主動上交800字檢討，第三次請家長。)

第二篇：課改班 班級管理制度

班級管理制度

（一）班委會管理制度

班委會由常設(shè)班委會和輪值班委會組成，兩套班委并行，各有分工。1.常設(shè)班委會由班長、紀(jì)律委員、學(xué)習(xí)委員等3-5人組成。常設(shè)班委會的管理職責(zé)為隱性管理。一般情況下不直接行使對班級的日常管理之職責(zé)，職責(zé)為督促和協(xié)助輪值班委管理，并負(fù)責(zé)對班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)和學(xué)生思想動態(tài)的觀察與匯報，在輪值班委會失去對班級的有效管理以及學(xué)生發(fā)生矛盾沖突等特殊情況下，可直接介入管理。

2.輪值班委會由各小組輪流擔(dān)任（各組成員有完整的班干部職責(zé)分工），直接對班級進行日常管理。每周一屆，一周結(jié)束，本屆班委會要做履職報告，接受全班同學(xué)評議打分（評為優(yōu)秀、合格和不滿意三個層次），評出管理之星，并完成任期內(nèi)小組量化考核統(tǒng)計，與下屆班委會完成交接工作。新一屆班委會首先作施政演講，接過管理職責(zé)后，立即組織座位輪換（全班7個組的座位在教室呈“S”型流動），完成上屆評出的“紅旗小組”和“優(yōu)秀個人”公示，確定考勤、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、品性四個“觀察員”，行使日常管理職責(zé)，完成每天的班情日記和量化考核記錄。

（二）小組管理制度

1.小組（7-8人）是構(gòu)成班級的基本單位，是一個“生活互幫、學(xué)習(xí)互助、榮譽共享、責(zé)任共擔(dān)”的小團隊，小組管理是班級管理的基礎(chǔ)和關(guān)鍵，完成本組考勤、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、作業(yè)檢查等方面的自主管理，各組可依據(jù)實際情況定期召開“組內(nèi)民主生活會”，協(xié)調(diào)和解決組內(nèi)建設(shè)存在的問題。2.組內(nèi)成員分別擔(dān)負(fù)班委會職責(zé)、學(xué)科代表職責(zé)和問題研討分工職責(zé)三個方面的職務(wù)，人人有分工，人人有職責(zé)，小組實行“一幫一”結(jié)對，定人解決成員學(xué)科偏跛問題。

3.輪值班委會可以管理到組，責(zé)成小組負(fù)責(zé)人對本組約束管理，有問題找小組負(fù)責(zé)人，可提醒，可約談，可記錄，可處罰。4.小組量化考核

輪值班委會依據(jù)一周的觀察和記錄，對各小組從“考勤、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、品性”四個方面實行量化考核，評出“紅旗小組”，接受各組“優(yōu)秀個人”推薦和負(fù)責(zé)審核，最落后小組失去“優(yōu)秀個人”推薦資格。附：班級量化考核評分細(xì)則

第三篇：班級課改小結(jié)

開學(xué)以來，我們班任課教師堅決貫徹我校課改精神，狠抓課堂常規(guī)和學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，班級課改不斷深化，現(xiàn)將我們的課改總結(jié)如下：

一、課改措施

1.認(rèn)真?zhèn)湔n。專研教材，研究學(xué)情，精心設(shè)計教學(xué)任務(wù)和教學(xué)環(huán)節(jié)。重視學(xué)科研討。

2.積極參加學(xué)校組織的課堂教學(xué)開放周活動，并及時反思自己的課堂，不斷優(yōu)化完善自己教學(xué)中的不足。3.重視對初一新生課堂流程的培訓(xùn)，引導(dǎo)學(xué)生掌握自學(xué)和展示的方法。

4.充分體現(xiàn)學(xué)生的課堂主體地位，重視學(xué)生的課堂參與度，堅決杜絕教師滿堂灌。5.成立課改檢查小組，對教師授課進行檢查，幫助任課教師快速成長。

二、課改收獲

1、課改調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和積極性。

2、教師教學(xué)理念有了較大改變。教師從單純的獨霸課堂，變成了課堂的組織者和參與者。開始在課堂上突出學(xué)生的主導(dǎo)地位。

3、學(xué)生的合作精神、口頭表達能力和自我表現(xiàn)能力有了較大提高。在班級展示中，同學(xué)開始使用普通話、面向觀眾、自然大方地侃侃而談。在小組交流展示中，人人都可以得到表現(xiàn)的機會。

4、課堂氣氛變的活躍，學(xué)生開始享受學(xué)習(xí)。

三、課改未來

今后將重點關(guān)注學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作探究的有效性策略探究。讓我們的學(xué)生學(xué)會自學(xué)，學(xué)會合作，爭取構(gòu)建最有效的信息化生態(tài)課堂建設(shè)模式。

第四篇：課改管理制度

課改管理制度

梁集鄉(xiāng)中學(xué)

一、課改計劃

1、第一階段：課改工作宣傳。

2、第二階段：新理念的形成。

3、第三階段：教學(xué)操作的改革。

4、課改評價階段

二、課改總目標(biāo)

1、以提高全體學(xué)生的素質(zhì)為根本宗旨。

2、以促進學(xué)生全面發(fā)展為根本目標(biāo)。

3、以育人為根本目的。

4、以因材施教作為最根本的教學(xué)原則之一。

5、面向全體，淡化選拔，重在普及。

6、德、智、體、美全面發(fā)展。

7、讓學(xué)生主動發(fā)展。

2011年10月12日

第五篇：墻頭學(xué)校課改管理制度

墻頭學(xué)校學(xué)校課改管理制度

為了落實《府谷縣教育局關(guān)于課堂改革的實施意見》，切實做好執(zhí)行課程改革的準(zhǔn)備與落實工作，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，特成立了以學(xué)校校長為組長；副校長為副組長：成員：教導(dǎo)主任、教研組長的課改管理機構(gòu)，根據(jù)溫塘鎮(zhèn)中心學(xué)校的實際情況，特制定溫塘鎮(zhèn)中心學(xué)校課改管理制度：

1、所有的專任教師都必須參加新課改的集中學(xué)習(xí)，做到有筆記、有體會。

2、所有的專任教師都必須自覺參加教研組集中組織的與新課改相關(guān)的教育教學(xué)理論、經(jīng)驗等，提高自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)，豐富自己的教育教學(xué)經(jīng)驗。

3、課改教師每月至少進行一次規(guī)范的說課、上課、組織小組內(nèi)評課的活動（教學(xué)案例、評課記錄備查），學(xué)科骨干教師要積極參與、評價；另外學(xué)科骨干教師每月至少上一次研究課（方式同上），,每學(xué)期全程參與備課組內(nèi)每位教師的活動不得少于一次（作好記載）.，確實在備課組內(nèi)起到示范作用。

4、任課教師本學(xué)期由中心學(xué)校集中組織進行一次“走進新課改”的教學(xué)競賽活動，從而促進新課程標(biāo)準(zhǔn)理念的落實，推出新的教學(xué)能手，創(chuàng)建教育教學(xué)交流與展示的平臺。

5、各教師要根據(jù)現(xiàn)行的教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，每個月至少編制一個教學(xué)案例（最好與課題研究相結(jié)合），教務(wù)處負(fù)責(zé)檢查。

注：從本月起，新課改與績效相掛鉤，凡是不從事新課改的教師，停發(fā)當(dāng)月課時津補貼。期中前進行新課改教學(xué)比武，將按比武結(jié)果發(fā)放第二月課時津補貼。分三個等次，一等獎200元，二等獎150元，三等獎100元。