第一篇：2011年田橋鎮(zhèn)中心校國(guó)慶節(jié)活動(dòng)方案

2011年田橋鎮(zhèn)中心校國(guó)慶節(jié)活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想和目的為慶祝新中國(guó)成立62周年，通過一系列的活動(dòng)，使學(xué)生了解新中國(guó)建立的艱辛歷程和祖國(guó)建設(shè)取得的偉大成就，理解中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民走社會(huì)主義道路是歷史的必然選擇，增強(qiáng)對(duì)偉大祖國(guó)、黨和人民的熱愛，進(jìn)一步把愛國(guó)情感化為具體行動(dòng)，立志為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興做出貢獻(xiàn)。

二、活動(dòng)內(nèi)容及時(shí)間安排

1.觀看一部愛國(guó)主義教育影片

（1）時(shí)間：在國(guó)慶節(jié)前完成。

（2）負(fù)責(zé)：各學(xué)校負(fù)責(zé)人及各班主任

（3）參加對(duì)象：1—6年級(jí)

（4）要求：盡量讓學(xué)生完整的看完影片，播放影片的具體時(shí)間班主任可自行組織。同時(shí)希望3至六年級(jí)學(xué)生寫一篇影片觀后感。（國(guó)慶節(jié)前完成）

2.繪畫比賽

（1）主題：“我的祖國(guó)，我的家鄉(xiāng)”

（2）時(shí)間:9月30日前完成（3）參加對(duì)象：1—6年級(jí)

（4）要求：統(tǒng)一畫于繪畫紙上，每班上報(bào)學(xué)校2幅優(yōu)秀作品，由少先隊(duì)統(tǒng)一組織展示。

3.鋼筆字比賽

（1）主題：“頌祖國(guó)”

（2）時(shí)間：9月30日前完成。

（3）參加對(duì)象：3—6年級(jí)

（4）地點(diǎn)：各校各班教室

（5）要求：每班上報(bào)3幅優(yōu)秀作品，由少先隊(duì)統(tǒng)一組織展示。

4.辦一期國(guó)慶節(jié)黑板報(bào)和學(xué)習(xí)園地。

（1）主題：“熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng)”。

（2）時(shí)間：9月30日前完成。

（3）參加對(duì)象：3—6年級(jí)。

（4）要求：版面設(shè)計(jì)新穎，書寫工整，內(nèi)容充實(shí)、積極向上。適當(dāng)增加一些安全內(nèi)容。

田橋鎮(zhèn)中心校

2011年9月26日

第二篇：田橋中心校語文教研簡(jiǎn)報(bào)

田橋中心校語文教研簡(jiǎn)報(bào)

校本教研主題：怎樣培養(yǎng)小學(xué)生的識(shí)字興趣

優(yōu)秀發(fā)言：識(shí)字是寫作和閱讀的基礎(chǔ)，也是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。為了使學(xué)生在愉快的氣氛中主動(dòng)地識(shí)字，根據(jù)兒童年齡特點(diǎn)，采取各種有效途徑，有意識(shí)地激發(fā)他們的識(shí)字興趣，使學(xué)生樂于識(shí)字，學(xué)會(huì)識(shí)字。

一、在生活中識(shí)字。學(xué)生在生活環(huán)境中，可以接觸到很多漢字：商店的招牌，家中的包裝袋、食品袋等。引導(dǎo)學(xué)生平時(shí)留心觀察，隨時(shí)隨地地識(shí)字，也不失為課外延伸的好辦法。如：學(xué)了“點(diǎn)”字后，引導(dǎo)學(xué)生思考：在什么地方見到過？學(xué)生一下子想起來了：這是“好吃點(diǎn)”的“點(diǎn)”。食品包裝袋上的漢字，“蒙?！迸Ｄ?、“黑人”牙膏??并讓學(xué)生把生活中接觸到的廣告牌、商品包裝物，還有各種報(bào)刊雜志，讓他們收集起來，剪剪、畫畫、貼貼，就成了圖文并茂的“識(shí)字課本”。在這個(gè)過程中，學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦，體會(huì)收集、整理、編排的創(chuàng)造樂趣。還有可以利用校內(nèi)的資源引導(dǎo)學(xué)生識(shí)字。如：校園的校訓(xùn)，《小學(xué)生守則》，《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，課程表，同學(xué)姓名等。

這樣的學(xué)習(xí)，不僅提高了學(xué)生的識(shí)字量，還能發(fā)展學(xué)生的觀察能力，讓他們明白“時(shí)時(shí)處處皆語文”，從而學(xué)會(huì)在生活中學(xué)語文。

二、在游戲中識(shí)字。游戲是兒童的最愛，我在教學(xué)中充分利用游戲的形式調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)抽象文字符號(hào)的興趣，不斷采用兒童喜聞樂見的形式來進(jìn)行教學(xué)，如：開火車、找朋友、風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)??將這些兒童學(xué)前生活中的游戲引入課堂，使課堂成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園。

三、在圖文中識(shí)字。教師準(zhǔn)備好多圖片，圖片上畫著各種各樣的圖畫，在出示圖畫的同時(shí)，出示生字，生詞，讓學(xué)生既認(rèn)識(shí)圖片，又認(rèn)識(shí)生字，生詞。例如：出示一副畫，提問同學(xué)：圖上畫的是什么？同學(xué)回答完畢，教師馬上出示圖片的名稱，這樣學(xué)生借助圖片認(rèn)識(shí)了生字詞，長(zhǎng)期下去，學(xué)生會(huì)有收集圖片的習(xí)慣，通過收集圖片也認(rèn)識(shí)了許多生字。

四、在情景中識(shí)字。剛剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生年齡小，注意力不集中，易于疲勞，教學(xué)時(shí)要采用多種方式創(chuàng)設(shè)情景激發(fā)學(xué)生的興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生無意注意，如：加一加（女＋子＝好）、減一減（袋鼠減衣等于代表的代）、換一換（“線”的絞絲旁換成金字旁，就變成了“錢”）、編順口溜（“中”字：口字中間加一豎，看著像個(gè)糖葫蘆）??這樣，枯燥無味的識(shí)字教學(xué)也快樂有趣起來。

識(shí)字教學(xué)中，通過各種途徑和方法，學(xué)生從中感受到學(xué)習(xí)和創(chuàng)造帶來的快樂，使“苦學(xué)”變?yōu)椤皹穼W(xué)”，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣提高。

教師們?cè)谘杏?/p>

聯(lián)片教研主題: 怎樣培養(yǎng)小學(xué)生的識(shí)字興趣 參加人員：各片區(qū)負(fù)責(zé)人及教研組長(zhǎng) 時(shí)間：4月24日 地點(diǎn):田橋中心小學(xué)

內(nèi)容：怎樣培養(yǎng)小學(xué)生的識(shí)字興趣

教師們圍繞本次主題發(fā)表自己的見解

成果：經(jīng)過教研組成員的研討，大家一致認(rèn)為，興趣是學(xué)習(xí)最好的老師。識(shí)字教學(xué)對(duì)小學(xué)生而言是枯燥無味的，只有使學(xué)生對(duì)識(shí)字感興趣，才能使他們積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，才能提高識(shí)字教學(xué)的質(zhì)量。因此，識(shí)字教學(xué)要千方百計(jì)地激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲和學(xué)習(xí)熱情。在識(shí)字教學(xué)中，要充分利用兒童的心理特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的自學(xué)能力，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，寓教于樂，使學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

網(wǎng)絡(luò)教研：優(yōu)秀案例： 9.詞兩首《如夢(mèng)令》教學(xué)設(shè)計(jì)

執(zhí)教人：姜鳳娟

一、教學(xué)目標(biāo)： 教學(xué)目標(biāo)：

1.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2.學(xué)會(huì)本課生字。理解由生字組成的詞語。

3.了解詞的有關(guān)知識(shí)，理解、領(lǐng)悟詞的內(nèi)容和意境，能把自己想象的景象寫出來。

教學(xué)重點(diǎn)：有感情地朗讀課文，背誦課文。領(lǐng)悟詞的內(nèi)容和意境。

教學(xué)難點(diǎn)：領(lǐng)悟詞的內(nèi)容和意境，能把自己想象的景象寫出來。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生搜集有關(guān)“詞”的知識(shí)和學(xué)過的詞。教學(xué)過程：

一、揭示課題，簡(jiǎn)介常識(shí)：

1.揭示課題，學(xué)生說說曾經(jīng)學(xué)過的“詞”。2.介紹“詞”的常識(shí)。

3.本節(jié)課學(xué)習(xí)的詞《如夢(mèng)令》，學(xué)生介紹作者李清照。

二、抓住詞語，感知詞義。

1.教師范讀，學(xué)生朗讀，要求讀正確。正音，熟讀這首詞。2.適當(dāng)解釋詞中的字或詞的意思。

常記：經(jīng)常記起 溪亭：小溪邊的涼亭。

日暮：太陽將要下山，時(shí)間已經(jīng)不早了。沉醉：形容醉的程度很深。歸路：回家的路。興盡：興致很盡心 3.初步理順詞義。

4.學(xué)生朗讀，抓住課文中所描繪的景物，感知這些景物所構(gòu)成的美妙的畫卷。

三、美讀全詞，想象畫面。

光讀懂還不夠，還要把這一首詞讀活了。讀得很美很美，古詩詞有時(shí)候一個(gè)詞語就是一幅畫，咱們自己再來讀讀這首詞，看看，你能從這首詞中讀出哪些畫面？ 畫面1：“溪亭日暮”

“溪亭日暮”，讓你想起怎樣的畫面來了？

師：“黃昏時(shí)候，太陽慢慢地從山的后邊落下去了，晚霞染紅了整個(gè)天空，遠(yuǎn)處的山，近處的水，還有小亭子，都籠罩在晚霞的余輝當(dāng)中。水面上波光粼粼的，使我們想起這樣的詩句來“一道殘陽撲水中，半江瑟瑟半江紅”。這樣的情景，多么富有詩情畫意呀。讓我們把這種美通過朗讀傳遞出來。

在那樣的地方，那樣的時(shí)候，詞人和她的朋友們會(huì)在溪邊的亭子里干什么？大聲地、七嘴八舌地說出來吧！看景、吟詩、作對(duì)，然后是聊天、下棋，眼睛里看的是美景，嘴里品的是美酒和佳肴，鼻子里還可能會(huì)聞到陣陣的??是的荷花的香味、酒香味，那可真是全身心的享受??！叫酒不醉人，（——人自醉?。。┰蹅?cè)僮x這兩句，讓我們也深深地陶醉一次。畫面2：藕花深處

除了這個(gè)溪亭日暮讓你想起了這么美麗的畫面之外，還有哪個(gè)詞也讓你想起了美麗的畫面了？再讀一讀，品一品。你想起怎樣的句子來了？咱們學(xué)過荷花吧，把優(yōu)美的句子吟誦一句到兩句給大伙聽聽。

1.這荷花有的才展開兩三片花瓣，有的全部展開了。有的在微風(fēng)中輕輕舞動(dòng)著。

2.你們仿佛看到了那滿池荷花的美景了是吧。3.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

4.江南可采蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間，魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。

5.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

讀第三句、第四句：興盡晚回舟，誤入藕花深處。畫面3：一灘鷗鷺

你還從哪些詞語中聯(lián)想起畫面來了？自己讀下去。爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺。你仿佛聽到了什么？看到了什么？

她們叫哇，笑哇，聲音那么響，那么喧嘩，這個(gè)時(shí)候把棲息著的鷗鷺一下子驚飛起來。“撲棱棱”一聲，一群鷗鷺沖破夜幕，飛上藍(lán)天，那情景該多么壯觀??！這樣的情景她平時(shí)能看到嗎？那可真是大自然的奇觀??！誰來讀一讀這兩句？ 這個(gè)“驚”字，既是指鷗鷺給驚飛起來了，又向我們傳遞了詞人驚喜的心情，寫得多好啊。再來讀一讀。讀最后兩句。

四、完成練習(xí)，鞏固提高。1.有感情地背誦課文。

2.和同學(xué)交流想象詞中所描繪的景象。

公開課結(jié)束后，參研教師都本次公開課進(jìn)行了充分的討論，不論 是本節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)，還是需要改進(jìn)的地方，以及今后在同樣的課上應(yīng)該如何去做等方面做了詳細(xì)的講評(píng)：

精彩點(diǎn)評(píng): 田桂花：形象的的課件可以使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣很濃，充分發(fā)揮課件的作用，有利于學(xué)生的興趣培養(yǎng)。

將禮：良好的課堂氣氛，師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

田新偉：形式多樣的教學(xué)方式，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，利用問題的形式，可以很好的調(diào)動(dòng)學(xué)生思維的積極性，使學(xué)生深入思考，知識(shí)掌握的扎實(shí)牢固。姚美榮老師：在課堂上要關(guān)注每一位學(xué)生，面向全體，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

第三篇：田橋鎮(zhèn)六一兒童節(jié)主持詞

田橋鎮(zhèn)六一兒童節(jié)主持詞

開場(chǎng)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們

大家下午好！

首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、老師以及同學(xué)們的到來。

多年來，我鎮(zhèn)中心校立足實(shí)際，開展了豐富多彩的活動(dòng)，努力讓每個(gè)孩子都能健康、全面的發(fā)展。在此，也讓我們對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和愛護(hù)，對(duì)家長(zhǎng)的理解和支持，表示衷心的感謝！現(xiàn)在田橋鎮(zhèn)小學(xué)“六一”文藝匯演正式開始。首先由楊主任致開幕詞?！?/p>

有請(qǐng)主持人上場(chǎng)

主持詞：

甲：走進(jìn)六月，傾聽南風(fēng)的唿喚：

乙：走進(jìn)六月，感受陽光的溫暖。

甲：伴著微笑的朝陽，乙：伴著溢彩的歌舞，甲：我們終于迎來了六一國(guó)際兒童節(jié)。

乙：六一國(guó)際兒童節(jié)，是同學(xué)們盼望已久的節(jié)日，在深深淺淺的夢(mèng)里，六一是柔和的，她伴隨著茉莉的香味悄然而至。甲：在愈久愈濃的記憶中，六一是甜的，他在孩子們熱切的期盼中，欣然赴約。

乙：伴著花的芬芳，甲：披著節(jié)日的盛裝，乙：當(dāng)鮮紅的太陽躍上地平線，我們又迎來了新的一天

甲：這是多么快樂的一天啊，因?yàn)榻裉焓侨澜缟倌陜和餐墓?jié)日！

乙：在這歡樂的日子里，只能跳個(gè)秧歌來表達(dá)我此時(shí)此刻的心情，請(qǐng)欣賞趙莊小學(xué)趙杜娟、趙亞蕊等同學(xué)帶來的《火紅的秧歌》，下一個(gè)節(jié)目舞蹈《愛的世界只有你》做準(zhǔn)備

甲：這是心的呼喚，這是愛的奉獻(xiàn)，這是人間的春風(fēng)，這是生命的源泉。因?yàn)橛袗?，生命才能不息，人類才能生存和發(fā)展，愛別人也是愛自己，請(qǐng)欣賞由泗興屯小學(xué)王薇、于晴等同學(xué)帶來的舞蹈《愛的世界只有你》，大家歡迎！朱煙墩小學(xué)的拉丁舞《恰恰恰》做準(zhǔn)備

乙：舞蹈給人的感覺總是那樣的柔，那樣的美，而有一種舞蹈，它柔美而奔放，熱情似火，風(fēng)情萬種，給人另一種別樣的美,下面請(qǐng)欣賞由朱煙墩小學(xué)于露帶來的拉丁舞表演《恰恰恰》。車聯(lián)小學(xué)的《張燈結(jié)彩》做準(zhǔn)備。

甲：跳躍的音符，演奏青春的活力。動(dòng)感的舞姿，展現(xiàn)青春的魅力，在這個(gè)喜慶的日子里，請(qǐng)我們用最熱烈的掌聲歡迎車聯(lián)小學(xué)畢敏、高敏等老師為大家?guī)淼膹V場(chǎng)舞《張燈結(jié)彩》，紀(jì)莊小學(xué)的雙簧《快樂小少年》做準(zhǔn)備

乙：雙簧是我國(guó)的傳統(tǒng)曲藝藝術(shù)，幽默風(fēng)趣。下面請(qǐng)紀(jì)莊小學(xué)劉兆森、紀(jì)紅意同學(xué)為大家?guī)黼p簧《快樂小少年》，姚店小學(xué)的歌曲《火苗》做準(zhǔn)備。

甲：感謝大家的掌聲，這掌聲不僅是對(duì)我們的鼓勵(lì)和肯定，也是點(diǎn)燃激情鼓勵(lì)我們田橋鎮(zhèn)教育事業(yè)的火苗，雖然它很小，但它可以燎原，最終將熊熊燃燒。下面有請(qǐng)姚店小學(xué)付琳琳、張迪等同學(xué)為我們激情演繹歌曲《火苗》。中心幼兒園的舞蹈《動(dòng)感女生》做準(zhǔn)備。

乙：六一兒童節(jié)，是每一個(gè)小朋友的節(jié)日，在這個(gè)幸福的日子里，每個(gè)小朋友都感受到世界的美好，每個(gè)小朋友都想表達(dá)自己的心中的快樂，瞧，我們中心幼兒園的朋友也來了，請(qǐng)欣賞由中心幼兒園小朋友為大家?guī)淼墓?jié)目《動(dòng)感女生》。鄔官屯小學(xué)的街舞做準(zhǔn)備。

甲：有一種舞蹈,他很隨意;有一種舞蹈,他很有活力;有一種舞蹈,他有著無窮的吸引力.他就是讓眾多少男少女喜愛的街舞.下面有請(qǐng)來自于鄔官屯小學(xué)的鄔乃彪、繩慶森同學(xué)為大家?guī)硭麄兙臏?zhǔn)備的節(jié)目街舞。鄔莊小學(xué)的舞蹈《愛你》做準(zhǔn)備。

乙：心中有愛，才能渡過漫漫黑夜；心中有愛，才能綻放朵朵希望之花。請(qǐng)欣賞鄔莊小學(xué)帶來的舞蹈《愛你》，表演者李福秋等。中心小學(xué)的歌曲《套馬桿》做準(zhǔn)備。

甲：遼闊的的草原，飛馳的駿馬，帶我們走進(jìn)了美麗的大草原，請(qǐng)欣賞由中心小學(xué)田玉筱帶來的歌曲《套馬桿》，請(qǐng)姚店小學(xué)的舞蹈《毛主席的光輝》做準(zhǔn)備。

乙：烏江天險(xiǎn)重飛渡，兵臨貴陽逼昆明。敵人棄甲丟煙槍，我軍乘勝趕路程。調(diào)虎離山襲金沙，毛主席用兵真如神。吃水不忘挖井人，時(shí)刻想念毛主席。請(qǐng)欣賞由姚店小學(xué)付琳琳、姚亞等同學(xué)帶來的藏族舞蹈《毛主席的光輝》。請(qǐng)周科舉老師做準(zhǔn)備。

甲：詩一樣的文字述說出了美麗的荷塘月色，在這個(gè)炎炎夏日給我們帶來了淡淡的清涼，泉水叮咚響起，螢火蟲點(diǎn)亮夜的星光，讓我們共同凝神欣賞這如夢(mèng)的景象。下面請(qǐng)欣賞由泗興屯小學(xué)周科舉周老師帶來的歌曲《荷塘月色》。請(qǐng)車聯(lián)小學(xué)的小品《一個(gè)腦殘總統(tǒng)和五個(gè)腦殘人》做準(zhǔn)備。

乙：腦殘是現(xiàn)在流行的一個(gè)名詞，腦殘的人會(huì)做出什么事吶，請(qǐng)欣賞小品《一個(gè)腦殘總統(tǒng)和五個(gè)腦殘人》表演者車聯(lián)小學(xué)徐鴻儒、?？祩サ?。中心小學(xué)的舞蹈《I’ll Be Back》做準(zhǔn)備。

甲：接下來請(qǐng)欣賞中心小學(xué)劉倩、田夢(mèng)嘉、劉文彩等同學(xué)帶來的街舞《I’ll Be Back》，趙莊小學(xué)的舞蹈《彝家娃娃》做準(zhǔn)備。

乙：大家都知道我國(guó)有五十五個(gè)少數(shù)民族，其中彝族人民熱情、奔放、豪邁，接下來我們就來感受彝族人民的熱情，他們的豪邁，請(qǐng)大家欣賞舞蹈《彝族娃娃》表演者：趙莊小學(xué)趙奕璐。車聯(lián)小學(xué)的《看我72變》做準(zhǔn)備。

甲：小朋友們說一下，誰有72變?。繉?duì)，是孫悟空，其實(shí)除了孫悟空以外，還有我們美麗的姑娘，請(qǐng)欣賞車聯(lián)小學(xué)張慧、祝秋月等同學(xué)帶來的舞蹈《看我72變》，朱煙墩小學(xué)的舞蹈《我不是花瓶》做準(zhǔn)備。

乙：好多話 只能說給風(fēng)聽，深夜里 誰與我共鳴，好多夢(mèng) 陪伴著我前行，擦干淚 做好我自己。明天的路由自己決定，誰都不愿做一個(gè)花瓶。請(qǐng)欣賞舞蹈《我不是花瓶》表演者朱煙墩小學(xué)于淑賢等。請(qǐng)中心小學(xué)的搏擊操《有氧戰(zhàn)斗》做準(zhǔn)備。

甲：有一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)可以強(qiáng)身健體，它還可以這樣表演出來，請(qǐng)欣賞由中心小學(xué)田宇晗、田美欣、付天任等同學(xué)帶來的搏擊操《有氧戰(zhàn)斗》。請(qǐng)鄔官屯小學(xué)的舞蹈《荷塘月色》做準(zhǔn)備。

乙：聽完我們周老師唱的《荷塘月色》啊，鄔官屯小學(xué)的小朋友們按捺不住啦，他們也要上來表演一番，請(qǐng)欣賞由鄔官屯小學(xué)王雨佩、李子奕等同學(xué)帶來的舞蹈《荷塘月色》，請(qǐng)?zhí)锼蠋煹狞S梅戲《誰料皇榜中狀元》做準(zhǔn)備。

甲：黃梅戲是我國(guó)的傳統(tǒng)曲目，是藝術(shù)領(lǐng)域的一支奇葩，接下來請(qǐng)欣賞田爽老師帶來的黃梅戲《女駙馬》選段《誰料皇榜中狀元》。紀(jì)莊小學(xué)的舞蹈《貓咪寶貝》做準(zhǔn)備。

乙：動(dòng)物是人類親密的朋友，人類是動(dòng)物信賴的伙伴。我們小朋友對(duì)小動(dòng)物的熱愛是語言不能表達(dá)的。請(qǐng)欣賞舞蹈《貓咪寶貝》表演者紀(jì)莊小學(xué)劉瀟、劉紅梅、劉夢(mèng)瑤等。泗興屯小學(xué)的舞蹈《不想長(zhǎng)大》做準(zhǔn)備。

甲：童年是一支歌，跳躍著美妙的音符。童年是一首詩，充滿了幻想和憧憬。童年是一幅畫，稚嫩的畫筆描繪出眼里的多彩世界。我呀都不想長(zhǎng)大啦，請(qǐng)欣賞舞蹈《不想長(zhǎng)大》表演者泗興屯小學(xué)陳清軍、徐迪等。

頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)

（讓我們用最熱烈的掌聲有請(qǐng)中心校段主任宣布獲獎(jiǎng)名單，請(qǐng)各學(xué)校派出代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)）

閉幕式

（請(qǐng)我們用掌聲請(qǐng)出中心校付主任為我們致閉幕詞）

主持人閉幕

甲：讓我們用掌聲再次謝謝付主任

乙 ：彈去五月的風(fēng)塵，迎來六月的時(shí)光，六月，歌聲如潮甲：彈去五月的風(fēng)塵，蕩起歡樂的海洋，六月，燦爛如夢(mèng)乙：六月，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)

甲：六月，是童年的搖籃；

合：六月，是我們大家的節(jié)日，我們?yōu)樗鎏砉獠?/p>

合：在這歡樂的日子里，讓我們共同祝愿：祝愿孩子們節(jié)日快樂！

合： 在這歡樂的日子里，讓我們共同祝愿，祝愿祖國(guó)的明天更美好！祝愿田橋鎮(zhèn)的教育事業(yè)明天更美好！田橋鎮(zhèn)小學(xué)“六一”文藝演出到此結(jié)束，再次感謝各位的支持和到來。

第四篇：膏田鎮(zhèn)中心校2014年春示范課方案

膏田鎮(zhèn)中心校2014年春

交流骨干教師數(shù)學(xué)“示范課”活動(dòng)方案

為了響應(yīng)縣教委將“三課”活動(dòng)作為學(xué)校常態(tài)課來抓的號(hào)召，同時(shí)抓住城區(qū)學(xué)校骨干教師到我校交流幫扶的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)我校教研教改的力度，給教師之間提供一個(gè)相互交流的平臺(tái)，致力于提高我校的教學(xué)質(zhì)量，我校將舉行此次示范課活動(dòng)，具體事宜如下：

一、活動(dòng)開展時(shí)間：2014年3月18（數(shù)學(xué)）

二、授課教師：付志紅

三、聽課領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：龍通美

副組長(zhǎng)：伍學(xué)軍

成員：覃友艾 梅朝軍陳亮張著紅劉鑫彭波

四、聽評(píng)課人員：

梅朝軍張著紅彭波楊麗華侯年濤鄧敏陳進(jìn)冉茂會(huì)黃良文李華英羅秀花

五、評(píng)課中心發(fā)言人

彭波、梅朝軍、楊麗華、陳進(jìn)、張著紅

活動(dòng)要求：

1、授課教師自行選擇本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容，學(xué)校不另行規(guī)定。

2、聽課成員如果有課的情況下，由教師自行調(diào)整，務(wù)必全員

到場(chǎng)。

3、授課教師在評(píng)課環(huán)節(jié)以說課的形式闡述本堂課的設(shè)計(jì)思

路，理念。聽課教師需積極有針對(duì)性地提出建議。

4、示范課評(píng)課環(huán)節(jié)作為一次教研活動(dòng)記錄在常規(guī)手冊(cè)上。聽評(píng)課時(shí)間安排

膏田鎮(zhèn)中心校教導(dǎo)處

2014年3月15日

第五篇：田橋鎮(zhèn)慶祝建黨90周年紀(jì)念活動(dòng)方案

巨田發(fā)2011［］號(hào)

田橋鎮(zhèn)關(guān)于慶祝建黨90周年紀(jì)念活動(dòng)方案

2011年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年，也是深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的一年。為積極迎接和慶祝建黨九十周年，進(jìn)一步加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)，各黨支部要立足實(shí)際，廣泛開展慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年活動(dòng)，引領(lǐng)基層黨組織和廣大黨員，在推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧、服務(wù)人民群眾、加強(qiáng)基層組織建設(shè)的實(shí)踐中，充分發(fā)揮先進(jìn)模范作用，提高全鎮(zhèn)各級(jí)黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力和號(hào)召力，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，特制定我鎮(zhèn)紀(jì)念活動(dòng)的實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大和四中、五中全會(huì)精神，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，通過 1

開展系列慶祝活動(dòng)，回顧黨的光輝歷程，頌揚(yáng)黨的豐功偉績(jī)，唱響時(shí)代主旋律，切實(shí)把建黨90周年系列紀(jì)念活動(dòng)與促進(jìn)我鎮(zhèn)工作有機(jī)統(tǒng)一起來，與增強(qiáng)廣大黨員干部的黨性意識(shí)、政治熱情和提高我鎮(zhèn)的黨建工作水平有機(jī)統(tǒng)一起來，進(jìn)一步激勵(lì)全鎮(zhèn)廣大共產(chǎn)黨員和人民群眾繼續(xù)解放思想，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)和諧，為實(shí)施“十二五”規(guī)劃，推動(dòng)全鎮(zhèn)跨越發(fā)展而不懈奮斗。

二、總體思路

以組織系列紀(jì)念活動(dòng)為載體，突出系列紀(jì)念活動(dòng)的廣泛性、針對(duì)性和有效性。通過重溫黨的光輝歷史、歌頌黨的偉大業(yè)績(jī)、學(xué)習(xí)黨的科學(xué)理論、總結(jié)黨建工作，表彰和推薦先進(jìn)基層黨組織和先進(jìn)個(gè)人的事跡，激勵(lì)各級(jí)黨組織和廣大黨員以一流業(yè)績(jī)向黨的生日獻(xiàn)禮。

三、活動(dòng)內(nèi)容

統(tǒng)一安排了四項(xiàng)主要活動(dòng)。

（一）黨員重溫入黨誓詞

組織黨員重溫入黨誓詞，回顧光輝歷程，頌揚(yáng)改革開放，和黨的建設(shè)的輝煌業(yè)績(jī)，加深對(duì)黨的知識(shí)、黨的理論路線方針政策和黨的發(fā)展歷史的認(rèn)識(shí)，激勵(lì)廣大黨員和干部牢牢把握科學(xué)發(fā)展觀，增強(qiáng)信心，堅(jiān)定信念，積極作為，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，以改革創(chuàng)新、拼搏實(shí)干的精神推動(dòng)全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越式發(fā)展。

（二）開展“風(fēng)雨歷程”黨史知識(shí)競(jìng)賽

于6月中旬在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展以黨章、黨的革命歷程、重大事件 2

等方面的知識(shí)為主要內(nèi)容的黨史知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，引導(dǎo)廣大黨員特別是黨員干部加深對(duì)黨的光輝歷程的認(rèn)識(shí)。（鎮(zhèn)黨政辦牽頭，各黨支部配合）

（三）觀看紀(jì)念黨誕辰九十周年的專題片

組織黨員觀看《輝煌的歷程---慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨誕辰九十周年》，了解黨的奮斗歷程和優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)沈浩、楊善洲等一批優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的先進(jìn)事跡，強(qiáng)化對(duì)干部的理想信念教育,進(jìn)一步增強(qiáng)黨的凝聚力和向心力,引導(dǎo)廣大黨員干部堅(jiān)定理想信念，立足崗位、扎實(shí)工作。

（四）開展“黨內(nèi)關(guān)懷”走訪慰問老黨員

“七一”前夕，各基層黨組織要對(duì)優(yōu)秀老黨員和生活貧困黨員進(jìn)行一次走訪慰問，慰問金額不少于100元，特別是對(duì)在先進(jìn)性教育活動(dòng)和黨的建設(shè)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型。通過走訪看望了解掌握黨員的思想、生活情況，及時(shí)解決困難，送去黨的溫暖，體現(xiàn)黨的關(guān)懷。

四、工作要求

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。開展慶祝建黨90周年系列活動(dòng)，既是對(duì)我黨光輝歷程和建國(guó)以來所取得巨大成就的紀(jì)念和慶祝，也是進(jìn)一步貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的有效形式，各級(jí)黨組織要高度重視，精心組織、周密安排，制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。

2、明確主題，突出特色。各級(jí)黨組織要立足實(shí)際，突出時(shí) 3

代特色，把開展建黨90周年紀(jì)念活動(dòng)與開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)和 精神文明建設(shè)活動(dòng)結(jié)合起來，與當(dāng)前正在開展的各項(xiàng)工作結(jié)合起來，切實(shí)做到“兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)”，力求做到形式多樣、生動(dòng)活潑、豐富多彩、成效明顯。

3、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。要充分利用網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、宣傳欄等多種形式廣泛進(jìn)行宣傳，相互借鑒、相互促進(jìn)、相互提高，不斷推進(jìn)活動(dòng)的深入開展，積極營(yíng)造慶祝建黨90周年的濃厚氛圍，為推動(dòng)全鎮(zhèn)平穩(wěn)較快發(fā)展提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力。

4、全面總結(jié)，評(píng)先創(chuàng)優(yōu)?；顒?dòng)結(jié)束后，各黨支部要全面總結(jié)活動(dòng)成效。對(duì)主題鮮明、內(nèi)涵豐富、特色突出的單位和人員，鎮(zhèn)黨委將予以表彰，并對(duì)其先進(jìn)事跡進(jìn)行宣傳報(bào)道。

中共田橋鎮(zhèn)委員會(huì)

2011年5月25日