第一篇：橋樓鄉(xiāng)中心?？萍紝?shí)踐活動(dòng)方案

橋樓鄉(xiāng)中心校科技實(shí)踐活動(dòng)方案 ——“巧手創(chuàng)新、變廢為寶”科技實(shí)踐活動(dòng)

活動(dòng)簡(jiǎn)介：為建設(shè)節(jié)約型社會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生的節(jié)約意識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手實(shí)踐能力，我校開(kāi)展了“巧手創(chuàng)新、變廢為寶”科技實(shí)踐活動(dòng)。為使活動(dòng)廣泛深入的開(kāi)展起來(lái)，學(xué)校成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì)，主題班會(huì)，提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)。在長(zhǎng)達(dá)4個(gè)月的時(shí)間里學(xué)生廣泛收集材料，利用廢棄材料制作了400余件作品。此項(xiàng)活動(dòng)不僅向人們宣傳了各種廢棄材料再利用價(jià)值，同時(shí)也展示了“巧手創(chuàng)新、變廢為寶”的熱情和環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手能力。科技實(shí)踐活動(dòng)發(fā)揮了示范輻射作用，并產(chǎn)生了良好的社會(huì)影響。

一、主題的確定：

本活動(dòng)涉及橋樓鄉(xiāng)中心校共500余師生，是通過(guò)他們?cè)谛W(xué)習(xí)生活產(chǎn)生的廢物回收、學(xué)校家庭節(jié)約利用等活動(dòng)為切入點(diǎn)開(kāi)展實(shí)施的科技實(shí)踐活動(dòng)。目的是培養(yǎng)學(xué)生的“公民意識(shí)”、“節(jié)儉意識(shí)”、“環(huán)保意識(shí)”和“可持續(xù)發(fā)展思想”，通過(guò)學(xué)校科技創(chuàng)新活動(dòng)的開(kāi)展，營(yíng)造濃厚的學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的氛圍。并力求通過(guò)個(gè)人影響全班帶動(dòng)全校，進(jìn)而影響到家庭、社會(huì)形成合力，達(dá)到節(jié)約的良好的環(huán)境效益、經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

二、對(duì)象規(guī)模時(shí)間地點(diǎn)：

1、對(duì)象：學(xué)校全體師生。

2、時(shí)間2013年9月1日——12月25日，活動(dòng)具體時(shí)間為綜合實(shí)踐活動(dòng)課時(shí)間，及上學(xué)、放學(xué)的課余時(shí)間。

3、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校校內(nèi)及周邊、學(xué)?；顒?dòng)室。

三、活動(dòng)目的：

1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解周邊學(xué)校門(mén)口自然、社會(huì)、人文環(huán)境狀況，以及對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的影響，以此增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)意識(shí)、安全意識(shí)、環(huán)境意識(shí)。

2、在活動(dòng)中加強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)、環(huán)保、安全意識(shí)教育，并從中體驗(yàn)自我成長(zhǎng)與社會(huì)的關(guān)系。

3、引導(dǎo)同學(xué)們利用營(yíng)養(yǎng)餐廢棄奶盒、吸管，制作手工作品，制作科技作品。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

組織：何文副組長(zhǎng)：王耀忠

成員：各班主任

五、活動(dòng)措施

1、要充分利用廣播、墻報(bào)、標(biāo)語(yǔ)、集會(huì)等方式廣泛深入的開(kāi)展“變廢為寶，科技制作”宣傳報(bào)道，做到人人皆知、人人參與。把環(huán)境教育納入教學(xué)和工作計(jì)劃之中，完善“三結(jié)合”，深化環(huán)境教育。即：環(huán)境教育與行為養(yǎng)成教育相結(jié)合；環(huán)境教育與各科教學(xué)相結(jié)合；全活動(dòng)機(jī)構(gòu)，制訂切實(shí)可行的、符合校情的活動(dòng)計(jì)劃。

2、組織教師學(xué)習(xí)和培訓(xùn)有關(guān)環(huán)境保護(hù)的文件和資料，充分利用植樹(shù)節(jié)、環(huán)境日、地球日、愛(ài)鳥(niǎo)周、綠色環(huán)保行等開(kāi)展主題教育。通過(guò)國(guó)旗下講話，板報(bào)評(píng)比，主題班隊(duì)會(huì)，征文比賽，參觀考察等形式引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然、保護(hù)環(huán)境、科學(xué)處理垃圾，讓綠色理念深入人心。

3.合理規(guī)劃學(xué)校布局，努力改善辦學(xué)條件。加強(qiáng)環(huán)境基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，搞好學(xué)校綠化工作。管理好現(xiàn)有花草樹(shù)木，并努力擴(kuò)大綠化覆蓋面。搞好學(xué)校衛(wèi)生工作，做到房舍整潔，廁所干凈，不留衛(wèi)生死角，無(wú)亂貼亂劃現(xiàn)象。營(yíng)造凈、美、綠的校園環(huán)境。

4.開(kāi)展環(huán)境衛(wèi)生綜合整治活動(dòng)，積極探索垃圾處理工作的有效途徑。從垃圾產(chǎn)生的源頭抓好，積極推行垃圾分類(lèi)處理。嘗試科學(xué)多樣性的垃圾處理方法。有機(jī)垃圾就地處理，無(wú)機(jī)垃圾手機(jī)處理。

5.堅(jiān)持“大手牽小手，環(huán)保入社區(qū)”的方針，組織學(xué)生開(kāi)展社區(qū)環(huán)?；顒?dòng)，讓“巧手創(chuàng)新、變廢為寶”活動(dòng)走出校門(mén)，輻射社區(qū)，讓周邊地方垃圾處理問(wèn)題引起人們重視，得到有效解決，發(fā)揮學(xué)校環(huán)境教育主陣地的作用。

六、活動(dòng)形式與方法：

第一階段：

1.了解垃圾分類(lèi)，學(xué)會(huì)區(qū)分可回收性垃圾和不可回收性垃圾。學(xué)校利用升旗儀式組織全體學(xué)生進(jìn)行分垃圾和丟垃圾的活動(dòng)，科技輔導(dǎo)員做“巧手創(chuàng)新、變廢為寶”的專(zhuān)題發(fā)言。通過(guò)教師講解和學(xué)生演示，使全體師生正確認(rèn)識(shí)垃圾的分類(lèi)和價(jià)值，并充分意識(shí)到“巧手創(chuàng)新、變廢為寶”的重要性。

2.分發(fā)《橋樓鄉(xiāng)中心學(xué)校巧手創(chuàng)新、變廢為寶校園公約》，通過(guò)

組織專(zhuān)題班會(huì)課，全校師生簽名，約定共同遵守公約，提高環(huán)保意識(shí)。

3.有計(jì)劃地進(jìn)行有關(guān)垃圾分類(lèi)的教學(xué)活動(dòng)：

各科學(xué)教師根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)，利用課堂教學(xué)，有針對(duì)性地加強(qiáng)各年級(jí)學(xué)生對(duì)垃圾分類(lèi)、垃圾處理、垃圾回收、垃圾再利用等常識(shí)的教育，從而提高學(xué)生的綠色環(huán)保意識(shí)。

第二階段：

1.成立學(xué)校綠色委員會(huì)、班級(jí)綠色委員會(huì)。

2.通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，收集整理資料，為學(xué)校垃圾分類(lèi)宣傳板報(bào)做準(zhǔn)備。

3.出版以“巧手創(chuàng)新、變廢為寶”為主題的宣傳板報(bào)。

第三階段：

1.組織各班學(xué)生制作手工、科技等作品，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，這樣更深入理解環(huán)保觀念。

2.開(kāi)展“巧手創(chuàng)新、變廢為寶”小制作展評(píng)活動(dòng)。

3.結(jié)合科學(xué)課有關(guān)環(huán)境保護(hù)的教學(xué)內(nèi)容，組織學(xué)生寫(xiě)心得體會(huì)和科學(xué)小論文。

4.將“垃圾分類(lèi)”、“科技制作”的理念更進(jìn)一步地延伸到校外，在家中、在社區(qū)繼續(xù)進(jìn)行“垃圾分類(lèi)”、“科技制作”的活動(dòng)；不斷培養(yǎng)“垃圾分類(lèi)”的意識(shí)和習(xí)慣，讓學(xué)生體會(huì)到科技小制作的樂(lè)趣與益處。“垃圾分類(lèi)”是一種觀念，正是在這一念之間可以變廢為寶。

第二篇：科技實(shí)踐活動(dòng)方案

2009年科技實(shí)踐活動(dòng)方案

航天英雄成就夢(mèng)想 家鄉(xiāng)人民為你自豪

方案設(shè)計(jì)者 黑龍江省齊齊哈爾市龍江實(shí)驗(yàn)小學(xué) 張冬松

我們龍江縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)成立于1962年，擁有2700名在校生、780名在園幼兒、158名教職工, 2002年被評(píng)為全省首批、全市第一所示范性小學(xué)校。2005年被評(píng)為省一類(lèi)學(xué)校，連續(xù)多次被評(píng)為省級(jí)文明單位標(biāo)兵。多年來(lái)，秉承“德育為首，全面發(fā)展”的辦學(xué)思想，踐行“以人發(fā)展為本，讓孩子的明天更輝煌”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持走“科研興校，特色辦學(xué)”的發(fā)展道路，在“文化育人，和諧發(fā)展”的特色辦學(xué)思想指引下，注重開(kāi)拓課程資源的時(shí)間與范疇，引導(dǎo)教師和學(xué)生深入到學(xué)習(xí)、生產(chǎn)、生活實(shí)踐中去，自主探索、合作探究，以科學(xué)技術(shù)同人類(lèi)文明相結(jié)合的角度，來(lái)觀察，認(rèn)識(shí)與改造世界，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。走出了一條切合學(xué)校實(shí)際、富有特色、實(shí)效性強(qiáng)的科技教育新路子，我校自2006年起參加21、22、23屆全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽均獲得國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng),省級(jí)一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)。2008年11月我校被黑龍江科技協(xié)會(huì)評(píng)為黑龍江科技活動(dòng)示范校。

一、活動(dòng)背景

從2003年到2008年，中國(guó)航天實(shí)現(xiàn)了一次次歷史性的飛躍。2003年“神州五號(hào)” 載人飛船搭載著中國(guó)首位航天員楊利偉在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心順利升空，圍繞地球飛行成功，“神州五號(hào)”是我國(guó)航天史上繼第一顆人造地球衛(wèi)星上天后的第二個(gè)里程碑，標(biāo)志著中國(guó)成為世界上第三個(gè)能夠發(fā)射載人飛船的國(guó)家。航天員楊利偉成為中國(guó)“飛天第一人”，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)人千年的飛天夢(mèng)想。2005年“神舟六號(hào)”載人飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心再次成功發(fā)射升空,將費(fèi)俊龍、聶海勝兩名航天員成功送入太空?！吧裰哿?hào)”的成功發(fā)射標(biāo)志著中國(guó)航天技術(shù)進(jìn)入到多人多天太空飛行的新階段,這是我國(guó)航天事業(yè)的又一次重大突破。2007年中國(guó)第一顆繞月探測(cè)衛(wèi)星“嫦娥一號(hào)”在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射升空?！版隙鹨惶?hào)”的成功發(fā)射標(biāo)志著中國(guó)航天技術(shù)從低空探測(cè)邁向深空探測(cè)新階段；2008年激動(dòng)人心的時(shí)刻將再一次到來(lái)，“神州七號(hào)”帶著全國(guó)十三億人民的希望升入太空，再次書(shū)寫(xiě)中國(guó)人的輝煌篇章，作為航天員翟志剛的家鄉(xiāng)人，家鄉(xiāng)學(xué)校幾年來(lái)一直在關(guān)注祖國(guó)的航天科技，更為即將升空的“神舟七號(hào)”喝彩，為中國(guó)歡呼，神舟七號(hào)要首次搭載三名航天員升空，并且在軌運(yùn)行，家鄉(xiāng)航天員翟志剛有望出艙行走，并釋放一顆伴飛小衛(wèi)星。9月25日“神舟七號(hào)” 成功發(fā)射升空，它的成功標(biāo)志著我國(guó)真正意義上的在太空中留下中華民族的腳印，也為今后的載人航天后續(xù)工程及其以后的探月工程和地球外太空探測(cè)打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和良好的開(kāi)端。自2003年“神州五號(hào)” 載人飛船升空以后，我校開(kāi)展了《走進(jìn)家鄉(xiāng)名人——翟志剛》綜合實(shí)踐活動(dòng),此活動(dòng)上了東北網(wǎng)上了龍江新聞，我們學(xué)校也建立了航天知識(shí)專(zhuān)題網(wǎng)站；2005年我校開(kāi)展《神六升空 再探蒼穹》綜合實(shí)踐活動(dòng)獲黑龍江省青少年科技創(chuàng)新大賽實(shí)踐活動(dòng)一等獎(jiǎng)。2007年中國(guó)科協(xié)贈(zèng)送我校月球探測(cè)衛(wèi)星嫦娥一號(hào)科普書(shū)，我們的學(xué)生學(xué)習(xí)了月球探測(cè)衛(wèi)星的相關(guān)知識(shí)； 航天英雄翟志剛是我們龍江人的驕傲。作為航天人的家鄉(xiāng)學(xué)校，有責(zé)任有義務(wù)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)航天知識(shí)、學(xué)習(xí)航天精神、振奮民族精神、探索宇宙奧秘.在神七即將發(fā)射之際，我們學(xué)校決定開(kāi)展《 航天英雄成就夢(mèng)想 家鄉(xiāng)人民為你自豪》大型航天科技實(shí)踐活動(dòng)，航天科技代表著一個(gè)國(guó)家綜合的科技實(shí)力，通過(guò)活動(dòng)讓孩子們永遠(yuǎn)銘記中國(guó)航天事業(yè)走過(guò)的風(fēng)雨征程，為了祖國(guó)的強(qiáng)大和繁榮富強(qiáng)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，學(xué)習(xí)“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)”的偉大載人航天精神！深刻領(lǐng)悟中國(guó)航天事業(yè)能夠快速發(fā)展，是一代又一代航天人，艱苦奮斗，無(wú)私奉獻(xiàn)，頑強(qiáng)拼搏，團(tuán)結(jié)協(xié)作的結(jié)果。今天，我校開(kāi)展學(xué)習(xí)航天精神系列實(shí)踐活動(dòng)，具有極其深遠(yuǎn)的教育意義和現(xiàn)實(shí)意義。

二、活動(dòng)方案名稱(chēng)

《航天英雄成就夢(mèng)想 家鄉(xiāng)人民為你自豪》

三、活動(dòng)方案目的

1、作為翟志剛的家鄉(xiāng)人為祖國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展感到無(wú)比的自豪與驕傲，通過(guò)活動(dòng) 組織指導(dǎo)學(xué)生搜集整理有關(guān)神舟五號(hào)、神舟六號(hào)、神舟七號(hào)及火箭、航天資料，激發(fā)學(xué)生探索科學(xué)的興趣、增強(qiáng)學(xué)生收集整理信息的能力。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)和生活的習(xí)慣。

2、讓學(xué)生通過(guò)自主探究，了解火箭產(chǎn)生的歷史到現(xiàn)代航天技術(shù)形成,是多少代人的不懈努力,刻苦鉆研與集體智慧的結(jié)果。激勵(lì)學(xué)生學(xué)好科學(xué)，熱愛(ài)科學(xué)，使用科學(xué)。通過(guò)活動(dòng)使廣大學(xué)生了解科學(xué)家的創(chuàng)新精神，以科學(xué)家為榜樣形成一個(gè)學(xué)習(xí)科學(xué)家的良好環(huán)境，提升科技活動(dòng)中的人文精神素養(yǎng)

3、通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作精神的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到科學(xué)技術(shù)是一項(xiàng)集眾多科學(xué)技術(shù)和科學(xué)家、科學(xué)工作者以及參與人員的集體智慧、辛勤勞動(dòng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)成就。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)做人。

4、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生們深深的感到家鄉(xiāng)航天英雄翟志剛，是我們的驕傲，學(xué)習(xí)翟志剛宣傳翟志剛，做翟志剛式的時(shí)代新人，讓更多的人了解家鄉(xiāng)——龍江、了解龍江人——翟志剛。

四、活動(dòng)方案

1.活動(dòng)內(nèi)容

學(xué)習(xí)“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)”的偉大載人航天精神！學(xué)生自主學(xué)習(xí)航天知識(shí)、探究航天領(lǐng)域、領(lǐng)悟航天精神，學(xué)習(xí)家鄉(xiāng)航天員翟志剛的成長(zhǎng)歷程。

2、活動(dòng)形式：科普知識(shí)講座、上網(wǎng)收集整理資料、觀看電視、展開(kāi)航天主題班會(huì)、航天知識(shí)競(jìng)賽、參加大型慶?；顒?dòng)等等 3活動(dòng)對(duì)象：三至六年級(jí)21個(gè)班全體學(xué)生

4、活動(dòng)時(shí)間

2008年3月日----2009年1月.5、活動(dòng)步驟

(一)活動(dòng)準(zhǔn)備階段（2008年3月）

1、組織開(kāi)展航天知識(shí)科普講座 準(zhǔn)備聘請(qǐng)縣科技協(xié)會(huì)趙生主席來(lái)學(xué)校講座

在開(kāi)學(xué)初準(zhǔn)備聘請(qǐng)縣科協(xié)趙生主席來(lái)我校做航天知識(shí)科普講座，通過(guò)航天科普講座讓學(xué)生們了解了我國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)航天事業(yè)的自信心和自豪感！讓學(xué)生知道了解新中國(guó)成立以來(lái),黨和國(guó)家十分重視國(guó)家科學(xué)技術(shù)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展戰(zhàn)略。經(jīng)過(guò)幾代科學(xué)家及科學(xué)工作者的艱苦努力,中國(guó)的航天事業(yè)有了巨大的發(fā)展,遠(yuǎn)古的夢(mèng)想已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí),現(xiàn)在我們已經(jīng)成為航天大國(guó),成為世界上僅有的幾個(gè)掌握載人航天技術(shù)的發(fā)達(dá)國(guó)家。這是社會(huì)制度的優(yōu)越,是科學(xué)工作者集體的智慧的結(jié)晶,是眾多科學(xué)技術(shù)合作的成就。家鄉(xiāng)航天英雄翟志剛就是典型代表，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，家鄉(xiāng)人的驕傲！今年十月左右神舟七號(hào)將首次搭載三名航天員升空，并且在軌運(yùn)行實(shí)現(xiàn)一名航天員出艙行走，并釋放一顆伴飛小衛(wèi)星，家鄉(xiāng)航天員翟志剛再次成為侯選人，希望同學(xué)們關(guān)注學(xué)習(xí)，了解家鄉(xiāng)航天員翟志剛的事跡。

2、組織學(xué)生搜集整理有關(guān)神舟五號(hào)、神舟六號(hào)和火箭和即將升空的神舟七號(hào)、翟志剛的事跡等方面的資料，通過(guò)資料的收集整理培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐、動(dòng)腦思考問(wèn)題、自主學(xué)習(xí)的能力。

（二）活動(dòng)體驗(yàn)階段（2008年9月）

實(shí)驗(yàn)小學(xué)準(zhǔn)備開(kāi)展系列活動(dòng)，慶?！吧衿摺憋w天，將全校師生的祝福送給即將踏上太空的家鄉(xiāng)航天員——翟志剛

1、指導(dǎo)學(xué)生觀看神七飛天全過(guò)程并記錄

學(xué)?？萍驾o導(dǎo)員指導(dǎo)學(xué)生觀看神州七號(hào)發(fā)射實(shí)況，申請(qǐng)縣電視臺(tái)對(duì)我?；顒?dòng)進(jìn)行報(bào)道。擴(kuò)大活動(dòng)影響，帶動(dòng)當(dāng)?shù)貙W(xué)校。讓同學(xué)們和家長(zhǎng)一起關(guān)注神七的飛行情況，認(rèn)識(shí)做筆記并寫(xiě)下了自己真實(shí)的感受，學(xué)習(xí)翟志剛執(zhí)著的航天精神。

2、給翟志剛寫(xiě)一封信、辦一份航天知識(shí)手抄報(bào)

組織學(xué)生給家鄉(xiāng)航天英雄翟志剛寫(xiě)一封信的活動(dòng)，還可以自編或小組創(chuàng)辦以‘神七’為主題的手抄報(bào)，準(zhǔn)備十一月份在學(xué)?？萍拣^展出。

（三）匯報(bào)交流階段（2008年10月）

1、學(xué)校召開(kāi)《走進(jìn)航天英雄——翟志剛》主題班會(huì)

組織學(xué)生召開(kāi)座談會(huì)暢談感受。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生們看到了在航天英雄翟志剛的身上凝聚著力量智慧與艱苦奮斗、為祖國(guó)為中華民族獻(xiàn)身的精神，在航天員光鮮的背后，有著艱辛的苦練！學(xué)生們了解到在“神七”任務(wù)整個(gè)訓(xùn)練過(guò)程當(dāng)中，困難始終與他們相伴，但是他們所有的航天員沒(méi)有被困難所嚇倒，他們都經(jīng)受了巨大的考驗(yàn)，所有的航天員依靠對(duì)載人航天事業(yè)執(zhí)著的追求，依靠頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，克服了困難，戰(zhàn)勝了自我，挑戰(zhàn)了極限。他們是我們崇敬的飛天英雄。我們應(yīng)該向他們致以最崇高的敬意，他們?yōu)榱送瓿伞吧衿摺钡娜蝿?wù)，在訓(xùn)練中付出了許多艱辛的勞動(dòng)和汗水，是我們所不能體會(huì)的。翟志剛說(shuō)“如果‘神七’還是擦肩而過(guò)，我還是要繼續(xù)努力?！痹鴥纱闻c“飛天”失之交臂的翟志剛，終于成為神七正選航天員，這是他第三次入選神舟宇航員梯隊(duì)，他對(duì)于自己飛天夢(mèng)想的表白感人至深，他無(wú)私的執(zhí)著精神值得我們學(xué)習(xí)！學(xué)校準(zhǔn)備請(qǐng)翟志剛或翟志剛的哥哥翟志強(qiáng)來(lái)學(xué)校給同學(xué)們講翟志剛成長(zhǎng)經(jīng)歷，鼓勵(lì)學(xué)生們從小立志好好學(xué)習(xí)將來(lái)報(bào)效祖國(guó)！2.國(guó)慶期間號(hào)召并組織學(xué)生參加縣里舉辦“心系神七，情系志剛”航天知識(shí)圖片展，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生參加這樣的活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)們的航天熱情和學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的興趣，探究科學(xué)的精神。

3、科技小制作：用廢飲料瓶制作模型火箭

科技教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)模型火箭原理、結(jié)構(gòu)、制作方法等。

（四）活動(dòng)展示階段（2008年11月—2009年1月）1.學(xué)校舉辦航天知識(shí)競(jìng)賽

輔導(dǎo)員組織學(xué)生參加比賽：學(xué)校準(zhǔn)備組織五、六年組學(xué)生共897人參加此次競(jìng)賽活動(dòng)，活動(dòng)要評(píng)出優(yōu)秀班級(jí)、先進(jìn)集體、一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)，活動(dòng)要得到學(xué)生家長(zhǎng)和社區(qū)的大力支持

2.組織學(xué)生參加由團(tuán)縣委和縣教育局共同舉辦的“慶祝神七飛天，向航天英雄學(xué)習(xí)”的各種活動(dòng)。

3、舉辦龍江縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)科普活動(dòng)成果展

這次科普活動(dòng)成果展大體分四項(xiàng)內(nèi)容，即：航天科普知識(shí)手抄報(bào)、科技小制作、書(shū)法和繪畫(huà)展。

一、手抄報(bào)：學(xué)校規(guī)定從三年級(jí)以上辦有關(guān)航天科普知識(shí)方面的手抄報(bào)。每班交10份作品

二、科技作品：科技作品的展參與面要大，有幼兒教師，1-6年級(jí)大部分學(xué)生，部分家長(zhǎng)、教師都可以參與。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的積極性，從小樹(shù)立科學(xué)意識(shí)，對(duì)學(xué)生觀察能力、想象能力、動(dòng)手操作能力、創(chuàng)造能力。

三、書(shū)法、繪畫(huà)作品

書(shū)法、繪畫(huà)作品是指派學(xué)生，在教師指導(dǎo)下進(jìn)行。無(wú)論是書(shū)法，還是繪畫(huà)，都必須是圍繞本次科技實(shí)踐活動(dòng)主題。

學(xué)校組成評(píng)審小組，要對(duì)各班選送上來(lái)的作品進(jìn)行逐一認(rèn)真評(píng)選。學(xué)生作品評(píng)選的標(biāo)準(zhǔn)是：一看科技含量（電、聲、動(dòng)），雖不是（電、聲、動(dòng)）但做工精致，屬一等獎(jiǎng)范疇。對(duì)低年級(jí)1、2年級(jí)的小同學(xué)，根據(jù)作品創(chuàng)意、質(zhì)量，可適當(dāng)放寬。無(wú)論什么科技含量，但學(xué)生的作品相對(duì)比較精致，富有一定的想象，出于學(xué)生之手，屬二等獎(jiǎng)范疇。

對(duì)先進(jìn)集體評(píng)選的標(biāo)準(zhǔn)是：一是看上交的數(shù)量，二看被評(píng)上的作品及作品等級(jí)，兩項(xiàng)綜合評(píng)定，確定先進(jìn)集體。

經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究決定，對(duì)被評(píng)上的學(xué)生，學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)狀，獲得先進(jìn)集體的班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)狀，記入班主任素質(zhì)教育目標(biāo)管理工作考核之中。

四、活動(dòng)方案實(shí)施的條件和保證：

1、組織領(lǐng)導(dǎo)：

組織本次活動(dòng)的教師都是國(guó)家、省、市級(jí)骨干教師群體，具備完成本次活動(dòng)方案的能力。

活動(dòng)總負(fù)責(zé)人：劉鐵仁

組長(zhǎng)：張冬松（國(guó)家級(jí)骨干教師、齊齊哈爾市課程專(zhuān)家）

副組長(zhǎng)：夏曉敏、鄭永娟（二人均是省級(jí)骨干教師、齊齊哈爾市課程專(zhuān)家）

組員： 劉鐵仁 王巍 李長(zhǎng)林 王金玲 劉繼臣 王文華 孫淑珍 彭佳 王秀梅 王淑榮 馮艷芹 蔡杰 沃淑艷 白雅琴 嚴(yán)麗 王靜 韓淑飛 王靜 徐軍 張曉文（以上教師均是省市級(jí)骨干教師）

2、條件保障

課時(shí)安排：以利用彈性課時(shí)為原則，做到集中使用與分散使用相結(jié)合，校內(nèi)校外相結(jié)合，使學(xué)生在開(kāi)放時(shí)空中學(xué)習(xí)與實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展，增長(zhǎng)對(duì)自然、社會(huì)、自我的實(shí)際體驗(yàn)，發(fā)展綜合的實(shí)踐能力。

3、加強(qiáng)輿論保障

加大活動(dòng)宣傳力度，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)、社會(huì)各界對(duì)學(xué)校開(kāi)展科技實(shí)踐活動(dòng)工作的理解與支持，鼓勵(lì)部分學(xué)生家長(zhǎng)，參與活動(dòng)，協(xié)同教師指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)，通過(guò)有關(guān)媒體、現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)廣泛宣傳和展示本校實(shí)施素質(zhì)教育開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)成果。

4、資源保障

（1）、物質(zhì)資源保障：校內(nèi)的圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室、電腦房，校外的每個(gè)綜合實(shí)踐活動(dòng)基地，為學(xué)生開(kāi)展科技綜合實(shí)踐活動(dòng)提供了必要的物質(zhì)資源。（2）、科技制作供應(yīng)有保障。廢棄飲料瓶、掛歷紙、舊塑料袋、線、泡沫塑料、卡紙或木片等資源豐富，變廢為寶，動(dòng)手巧制作是我們學(xué)校多年的傳統(tǒng)項(xiàng)目

（3）人力資源：

1、學(xué)校的科普教育得到縣科協(xié)協(xié)會(huì)，縣、市教育局，市科協(xié)，等各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持。全校每個(gè)老師都參與科技實(shí)踐活動(dòng)的組織、指導(dǎo)工作并聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員專(zhuān)家。

2、我們學(xué)校能零距離接觸航天人，請(qǐng)航天英雄翟志剛來(lái)校作報(bào)告或者請(qǐng)翟志剛的哥哥來(lái)校講翟志剛的成長(zhǎng)經(jīng)歷，激勵(lì)鼓舞學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)報(bào)效祖國(guó)。

五、申報(bào)人開(kāi)展這一方案的優(yōu)勢(shì)

1、學(xué)校自1998年評(píng)為縣級(jí)科普示范基地，2008年被評(píng)為黑龍江省科技活動(dòng)示范學(xué)校

2、學(xué)校年年有科技成果展示比賽

3、學(xué)校參與全國(guó)第21、22、23屆全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽（優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)展示）獲三等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、黑龍江省一等獎(jiǎng)。

4、申報(bào)者本人是國(guó)家級(jí)骨干教師、齊齊哈爾市課程專(zhuān)家，2008年參加22屆黑龍江省青少年科技創(chuàng)新大賽活動(dòng)方案評(píng)選獲省一等獎(jiǎng)并參加23屆全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽活動(dòng)方案評(píng)選

5、航天英雄翟志剛是我們龍江人的驕傲。作為航天人的家鄉(xiāng)學(xué)校，有責(zé)任有義務(wù)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)航天知識(shí)、學(xué)習(xí)航天精神、振奮民族精神、探索宇宙奧秘.六、預(yù)期效果與呈現(xiàn)方式

1、活動(dòng)的開(kāi)展在本地區(qū)能起到示范和引領(lǐng)作用，掀起學(xué)習(xí)航天科普知識(shí)的熱潮，帶動(dòng)全縣學(xué)生學(xué)習(xí)航天知識(shí)，振奮民族精神。

2、通過(guò)本次活動(dòng)能探索出小學(xué)科技實(shí)踐活動(dòng)的活動(dòng)模式

3、活動(dòng)結(jié)束后寫(xiě)出活動(dòng)報(bào)告

八、活動(dòng)對(duì)學(xué)生的教育（2009年1月）

青少年是祖國(guó)的未來(lái)，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。活動(dòng)能給學(xué)生們一個(gè)展示自己才華的平臺(tái)，能促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，促使學(xué)生在活動(dòng)中培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，培養(yǎng)合作精神和社會(huì)責(zé)任感，把自己融入到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的探索和體驗(yàn)之中。通過(guò)學(xué)習(xí)知道團(tuán)結(jié)是力量，刻苦是精神，科學(xué)是基石，中國(guó)將在未來(lái)的世紀(jì)領(lǐng)先航天科技，必須從現(xiàn)在起重視和加強(qiáng)對(duì)青少年的引導(dǎo)。我校通過(guò)開(kāi)展此次科技實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生對(duì)航天事業(yè)、航天技術(shù)有一個(gè)相對(duì)深刻的認(rèn)識(shí),了解了火箭產(chǎn)生的歷史到現(xiàn)代航天技術(shù)形成,是多少代人的不懈努力,成與敗的苦樂(lè)辛酸,歷史演變的影響,社會(huì)制度的制約,刻苦鉆研與集體智慧的力量,個(gè)人品德與團(tuán)隊(duì)協(xié)作的作用等。在活動(dòng)中運(yùn)用不同方式和手法培養(yǎng)和啟發(fā)學(xué)生探索科學(xué)的興趣，使學(xué)生在心靈深處逐步形成正確而堅(jiān)定的探索、研究精神和意志品德。

在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)產(chǎn)生興趣的同時(shí),活動(dòng)更注重培養(yǎng)學(xué)生探索科學(xué)和主動(dòng)接近科學(xué)、深入科學(xué),讓學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的去探索科學(xué)主動(dòng)接近科學(xué)，通過(guò)神七發(fā)射成功以及和神七技術(shù)有關(guān)的各個(gè)科技內(nèi)容學(xué)習(xí),使學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)科學(xué)研究的嚴(yán)謹(jǐn)性和持續(xù)性,讓學(xué)生知道科學(xué)家堅(jiān)韌、勤奮的研究態(tài)度在神七成功中的巨大作用。通過(guò)本次科技活動(dòng),一方面使學(xué)生認(rèn)識(shí)到科學(xué)技術(shù)是一項(xiàng)集眾多科學(xué)技術(shù)和科學(xué)家、科學(xué)工作者以及參與人員的集體智慧、辛勤勞動(dòng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)成就；另一方面使學(xué)生認(rèn)識(shí)到集體智慧的合力作用,脫離協(xié)作和團(tuán)隊(duì),重大科學(xué)技術(shù)都不可能成功。創(chuàng)造和諧、集體智慧、共同創(chuàng)造、共同發(fā)展的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)環(huán)境就顯得優(yōu)為重要。當(dāng)代青少年只有學(xué)習(xí)繼承和發(fā)揚(yáng)航天精神，才能擔(dān)當(dāng)起歷史賦予我們建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的重任和使命，才能成為未來(lái)合格的建設(shè)者和接班人。太空，是人類(lèi)共同的寶庫(kù)；邁向太空的路，是人類(lèi)共同的一次長(zhǎng)征。在一個(gè)創(chuàng)造長(zhǎng)征奇跡的國(guó)度，中國(guó)航天人正以前所未有的生機(jī)與活力，在太空越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。

第三篇：海樓鄉(xiāng)中心校黨支部工作總結(jié)[模版]

海樓鄉(xiāng)中心校黨總支

工作總結(jié)

（3年總結(jié)）

海樓鄉(xiāng)中心校黨總支

2010年10月

海樓鄉(xiāng)中心校黨總支工作

總結(jié)

三年來(lái)，我校黨支部堅(jiān)持“圍繞教學(xué)抓黨建，抓好黨建促教學(xué)”的原則，以創(chuàng)建縣級(jí)知名學(xué)校為目標(biāo)，以深入開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，兩講一樹(shù)活動(dòng)，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為契機(jī)，按照縣教育局黨組的統(tǒng)一部署和工作要求，狠抓學(xué)校黨支部的自身建設(shè)，堅(jiān)持以黨支部班子建設(shè)為核心，加強(qiáng)思想建設(shè)、陣地建設(shè)和制度建設(shè)，從而促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)工作的全面發(fā)展?，F(xiàn)將三年來(lái)的工作匯報(bào)如下：

一、抓學(xué)習(xí)，不斷提高全體黨員的思想素質(zhì)

１、抓學(xué)習(xí)，是提高全體黨員思想政治素質(zhì)的良好途徑之一，也是加強(qiáng)學(xué)校黨支部思想建設(shè)的良好內(nèi)容和首要任務(wù)之一。我們堅(jiān)持用鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀理論，十七大精神，武裝全體黨員的頭腦，有計(jì)劃、有步驟的抓好全體黨員及教職工的政治學(xué)習(xí)工作。嚴(yán)格學(xué)習(xí)制度，做到四個(gè)落實(shí)：一是時(shí)間落實(shí)。每月黨員及教職工政治學(xué)習(xí)時(shí)間不少于6小時(shí)，黨員和教師的政治學(xué)習(xí)筆記達(dá)1萬(wàn)字，支部成員學(xué)習(xí)筆記達(dá)2萬(wàn)字，全體黨員積極撰寫(xiě)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，兩講一樹(shù)，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，學(xué)習(xí)十七大精神心得體會(huì)。二是內(nèi)容落實(shí)。結(jié)合新形勢(shì)、新要求，安排學(xué)習(xí)《黨章》，學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》新六條、《義務(wù)教育法》、十七大精神、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀理論等；學(xué)習(xí)黨務(wù)知識(shí)及有關(guān)黨的路線、方針和政策；學(xué)習(xí)素質(zhì)教育和課程達(dá)標(biāo)有關(guān)理論，三是方法落實(shí)。通過(guò)集中學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式。四是檢查落實(shí)。采取開(kāi)學(xué)初查、每月抽查、年終普查等方式，將教師的政治學(xué)習(xí)筆記由專(zhuān)干及時(shí)統(tǒng)計(jì)，并根據(jù)字?jǐn)?shù)和書(shū)寫(xiě)認(rèn)真程度，打出等級(jí)，量化出分?jǐn)?shù)，記入教師師德個(gè)人考核檔案，作為教師年終評(píng)優(yōu)選先、職務(wù)晉級(jí)的重要考核依據(jù)。２、黨支部緊密聯(lián)系實(shí)際，注意突出重點(diǎn)。通過(guò)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和科學(xué)的教育思想、現(xiàn)代教育教學(xué)知識(shí)、新課程教育理念，把握教育教學(xué)改革的最新動(dòng)態(tài)，樹(shù)立建一流班子、帶一流隊(duì)伍、創(chuàng)一流水平、辦一流學(xué)校、育一流學(xué)生的辦學(xué)目標(biāo)，促使全體黨員及教職工主動(dòng)適應(yīng)教育教學(xué)改革，改進(jìn)方法，轉(zhuǎn)變方式，提高教育教學(xué)水平。

二、抓班子，不斷增強(qiáng)班子成員的凝聚力和戰(zhàn)斗力

１、三年來(lái)，學(xué)校黨支部緊密結(jié)合市教育局黨組開(kāi)展的“五好黨支部”創(chuàng)建活動(dòng)的具體要求，狠抓班子隊(duì)伍建設(shè)，一是堅(jiān)持和完善支部書(shū)記帶頭抓黨建的責(zé)任制，明確支部書(shū)記、副書(shū)記、支部成員在抓黨建工作中的責(zé)任，做到分工明確，責(zé)任到人，相互協(xié)調(diào)，分工不分家，為學(xué)校行政做堅(jiān)強(qiáng)后盾。做到上下一盤(pán)棋，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作、辦事高效的領(lǐng)導(dǎo)集體；二是堅(jiān)持黨政領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系定點(diǎn)制度，實(shí)行包年級(jí)包學(xué)科制度，每位黨政領(lǐng)導(dǎo)成員定期到指定的年級(jí)組參加活動(dòng)，指導(dǎo)年級(jí)組的教育教學(xué)工作，每位黨政領(lǐng)導(dǎo)成員定期參加學(xué)科組舉行的教學(xué)、教研以及聽(tīng)課、評(píng)課、說(shuō)課活動(dòng)，指導(dǎo)教學(xué)教研工作，解決教學(xué)教研工作中存在的實(shí)際問(wèn)題，同時(shí)，班子成員聽(tīng)課達(dá)40節(jié)以上，對(duì)聽(tīng)課情況進(jìn)行及時(shí)反饋和指導(dǎo)。三是堅(jiān)持定期講座制度，學(xué)校黨政班子成員緊緊圍繞黨建工作和教育教學(xué)的難點(diǎn)、熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，舉行黨課講座3次。四是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)，三年來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子管理重心下移，深入年級(jí)或教研組參加教研活動(dòng)，研究解決教育教學(xué)中存在的各種問(wèn)題；深入班級(jí)上課，起到示范帶動(dòng)作用。

２、完善黨建管理體制，學(xué)校黨支部形成黨政工團(tuán)齊抓共管的良好局面。一是理順黨支部與行政、各處室、工會(huì)等部門(mén)的關(guān)系，加強(qiáng)整體系統(tǒng)的協(xié)調(diào)控制，使各處室緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)有秩序地開(kāi)展工作。二是明確各方面的工作職責(zé)，目標(biāo)一致，各負(fù)其責(zé)。三是在教育局黨委的直接領(lǐng)導(dǎo)下，調(diào)整充實(shí)健全學(xué)校黨支部班子，建立學(xué)校黨建工作分工組織機(jī)構(gòu)，充分發(fā)揮黨組織在學(xué)校教育教學(xué)工作中的主導(dǎo)地位。

３、堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度，確保了黨建工作時(shí)間、內(nèi)容、效果“三落實(shí)”。堅(jiān)持定期發(fā)展黨員制度，按照“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展”的方針，認(rèn)真做好黨組織的發(fā)展工作。

三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

１、加強(qiáng)師德建設(shè)，一是嚴(yán)格執(zhí)行了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》新六條，完善了教師道德規(guī)范和考核管理制度。二是完善了師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，與教師人人簽訂師德責(zé)任書(shū)，切實(shí)加強(qiáng)師德建設(shè)。

2、引導(dǎo)教師堅(jiān)定獻(xiàn)身教育，甘為人師的理想信念，培養(yǎng)為人師表無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品格。形成率先垂范、淡泊名利的思想境界，樹(shù)立卓著追求樂(lè)觀向上的精神風(fēng)貌。

四、以活動(dòng)為載體，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用

學(xué)校黨支部結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，一是支部對(duì)黨員所蹲點(diǎn)的年級(jí)，所分管的工作，結(jié)合黨員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，全體黨員在各自的工作中，努力做到師德講模范，業(yè)務(wù)講示范，工作講規(guī)范，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。支部要求全體黨員每人“上一節(jié)精品課，撰寫(xiě)一篇論文，蹲好一個(gè)聯(lián)系點(diǎn)，幫助一名青年教師，幫扶一名后進(jìn)學(xué)生”，在教育教學(xué)工作中，充分發(fā)揮應(yīng)有的作用。

二是每位黨員根據(jù)自己的崗位特色計(jì)劃，撰寫(xiě)課題研究方案，在理論指導(dǎo)中開(kāi)展實(shí)驗(yàn)研究，提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

三是每位黨員在教育教學(xué)中能主動(dòng)承擔(dān)一節(jié)研究課，示范課。并能夠通過(guò)自己所上的課引發(fā)全體教師新的思考。四是每位黨員能精心準(zhǔn)備一次講座，總結(jié)提煉自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并表達(dá)自己新的體會(huì)。

五、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理,提高學(xué)生道德素質(zhì)

1、學(xué)校黨支部加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)與管理，積極支持政教處、團(tuán)員，少先隊(duì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，從學(xué)生的一日常規(guī)入手，狠抓學(xué)校校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

2、學(xué)校黨支部引導(dǎo)政教處、團(tuán)員，少先隊(duì)開(kāi)展一些適合各年齡段學(xué)生的養(yǎng)成教育規(guī)程，使學(xué)校學(xué)生的行為習(xí)慣、養(yǎng)成教育有一個(gè)明顯的改觀。

3、召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育輔導(dǎo)，使家長(zhǎng)積極配合學(xué)校教育好學(xué)生。

六、加強(qiáng)對(duì)工青婦工作的領(lǐng)導(dǎo)

1、學(xué)校黨支部積極支持工會(huì)工作，工會(huì)積極開(kāi)展適合于教職工特點(diǎn)的各項(xiàng)活動(dòng)。

2、黨支部深入實(shí)際，了解女教師的工作、學(xué)習(xí)、生活，向工會(huì)提出合理化的意見(jiàn)，促使工會(huì)做好婦女工作。（教師節(jié)召開(kāi)女教職工座談會(huì)，三八婦女節(jié)組織女職工體檢）

3、黨支部積極支持團(tuán)員，少先隊(duì)工作，使團(tuán)員，少先隊(duì)開(kāi)展適合兒童特點(diǎn)的各項(xiàng)工作。開(kāi)展團(tuán)員，少先隊(duì)建隊(duì)61周年慶?；顒?dòng)，豐富團(tuán)員，少先隊(duì)的生活。

在今后的工作中，我們將全面貫徹落實(shí)黨的十七大精神及學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)兩講一樹(shù)活動(dòng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)師生工作、學(xué)習(xí)的積極性，創(chuàng)設(shè)校園良好的文化環(huán)境，為創(chuàng)建縣級(jí)名校而努力奮斗。

海樓鄉(xiāng)中心校黨總支

2010年10月

第四篇：新隆中心?！翱萍紕?chuàng)新”活動(dòng)方案

新隆中心?！翱萍紕?chuàng)新”活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步提高學(xué)生科學(xué)文化素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，特舉辦新隆中心校第一屆科技創(chuàng)新活動(dòng)?；顒?dòng)期間將通過(guò)豐富多彩的科技教育和科普活動(dòng)，激發(fā)廣大學(xué)生愛(ài)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

二、活動(dòng)主題

放飛科技?jí)粝?/p>

三、活動(dòng)時(shí)間

2014年4月

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

充分利用國(guó)旗下講話與廣播，做好科技節(jié)宣傳發(fā)動(dòng)工作，宣傳、普及科學(xué)知識(shí)，在師生中倡導(dǎo)熱愛(ài)科學(xué)、崇尚科學(xué)、追求真理的精神。

五、活動(dòng)內(nèi)容

（一）科技手抄報(bào)。

1、參賽對(duì)象：三至六年級(jí)，每班上交作品不少于2份。

2、要求：參展作品使用A4紙，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，不允許出現(xiàn)錯(cuò)別字。裝飾要美觀大方，作品背面右下角注明班級(jí)、作品名稱(chēng)與學(xué)生姓名。

（二）科技征文比賽。

1、參賽對(duì)象：四至六年級(jí)，每班上交作品不少于2份。

2、以“科技·創(chuàng)造”為主題。征文題目自擬，題材不限。作品提出的問(wèn)題要切合實(shí)際，解決問(wèn)題的過(guò)程要簡(jiǎn)明易懂，個(gè)人的情感體驗(yàn)要真實(shí)自然。

新隆中心校

2014年4月1日

第五篇：2014科技實(shí)踐活動(dòng)方案

[2014年三田小學(xué)科技月科技實(shí)踐活動(dòng)方案]

廢物變寶 環(huán)保我先行科技實(shí)踐活動(dòng)方案

一、活動(dòng)背景

當(dāng)前．隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人們物質(zhì)生活水平的不斷提高，生活過(guò)程中產(chǎn)生的垃圾廢物也迅速增多。但是，由于多年來(lái)環(huán)境保護(hù)宣傳、教育的不足，很多人沒(méi)有養(yǎng)成自覺(jué)保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣，垃圾廢物隨處亂扔、臟水橫流、臭氣熏天的現(xiàn)象依舊存在，成為損害人們生活和環(huán)境的一大頑疾。因此，如何增強(qiáng)青少年的環(huán)保意識(shí)，使其認(rèn)識(shí)到亂扔垃圾廢物的危害。樹(shù)立起變廢為寶的觀念,成為了青少年科技教育中一個(gè)不可回避的問(wèn)題。因此我們提出了這一主題活動(dòng)。

二、活動(dòng)的目的;

目標(biāo)和要求：

（一）目標(biāo)

1、活動(dòng)的目的：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，迎接未來(lái)世界的挑戰(zhàn)。

2、滿足三個(gè)需要：學(xué)生發(fā)展的需要；素質(zhì)教育的需要；社會(huì)進(jìn)步的需要。

3、弘揚(yáng)科學(xué)精神，傳播科學(xué)思想，倡導(dǎo)科學(xué)方法，普及科學(xué)知識(shí)。

（二）要求

1、全員參與、點(diǎn)面結(jié)合。既要讓每個(gè)學(xué)生都在活動(dòng)中得到鍛煉，在活動(dòng)中得到發(fā)展，又要注意參賽項(xiàng)目的數(shù)量、質(zhì)量。

2、體現(xiàn)特色、突出個(gè)性。各班在組織科技活動(dòng)時(shí)，要根據(jù)學(xué)生實(shí)際、注重實(shí)效和個(gè)性特色。

3、科技創(chuàng)新、與時(shí)具進(jìn)。緊密結(jié)合我校科技教育方面的特色，圍繞活動(dòng)主題，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生參與的積極性、創(chuàng)造性、主動(dòng)性。

三、重點(diǎn)、難點(diǎn)、創(chuàng)新點(diǎn)

1、重點(diǎn)是廢物變寶。

2、難點(diǎn)是如何將廢物變成有科技含量的寶。

3、創(chuàng)新點(diǎn)是以廢物為原材料啟發(fā)學(xué)生搞小創(chuàng)造。

四、活動(dòng)過(guò)程

第一階段 活動(dòng)準(zhǔn)別階段、將全3-6年級(jí)學(xué)生分成3個(gè)組。3-4年級(jí)為一個(gè)組，原材料主要是廢舊的塑料瓶；五年級(jí)為一個(gè)組，原材料是廢舊的報(bào)紙；六年級(jí)為一個(gè)組，原材料是一次性筷子。

2、發(fā)動(dòng)學(xué)生收集原材料。并上網(wǎng)查找有關(guān)廢物如何變寶的資料。

3、分組討論如何將這些廢物變成我們有用的物品呢？各組寫(xiě)出實(shí)用的方案。

4、時(shí)間4月2日-4月11日

第二階段活動(dòng)階段

1、根據(jù)各組制定的活動(dòng)方案，以小組為單位活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)間是地方課、綜合實(shí)踐活動(dòng)課，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下搞小創(chuàng)作，每組必須上交5件有創(chuàng)新價(jià)值的作品?；顒?dòng)期間指導(dǎo)老師要教育學(xué)生注意安全，特

別是在搞創(chuàng)作時(shí)難免要用小刀、剪刀之類(lèi)的工具。注意收集活動(dòng)期間的資料，學(xué)生創(chuàng)作的過(guò)程資料，學(xué)生的日記，感受，收獲等。

2、時(shí)間是：4月14日-4月25日

第三階段總結(jié)階段

1、各組創(chuàng)作的5件優(yōu)秀作品交王敬驪老師處。

2、各組指導(dǎo)老師將你們收集的材料交袁敏老師處

3、由袁敏老師指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)出廢物變寶 環(huán)保我先行活動(dòng)總結(jié)。

4、時(shí)間是4月27日。

五、活動(dòng)小結(jié)。

1、由王敬驪當(dāng)組長(zhǎng)，各班班主任為評(píng)委，評(píng)選出10件優(yōu)秀的作品上交縣科協(xié)。

2、由袁敏老師代筆寫(xiě)出活動(dòng)總結(jié)上交縣科協(xié)參加科技實(shí)踐活動(dòng)比賽。

3、本次活動(dòng)獲獎(jiǎng)項(xiàng)最多的老師就是本次活動(dòng)的指導(dǎo)老師。