第一篇：九年級四班標語

九年級四班

班名：自強班

班主任寄語：有一種態(tài)度叫永不放棄，有一種信念叫矢志不渝，有一種精神叫孜孜不倦，有一種力量叫眾志成城！同學們，身在初三的我們擁有了昨天，就應該努力地開拓今天；失去了昨天，就決不能再失去今天，我們要珍惜今天，珍惜青春，讓青春不悔！班級口號：九四九四 團結一致 青春飛揚 拼搏自強 奮斗目標：做人誠心 學習細心 友情真心 生活開心 班訓：態(tài)度決定高度 細節(jié)決定成敗

班級成長宣言：面對挑戰(zhàn)，我們毫不畏懼；面對困難，我們勇于向前；面對挫折，我們絕不低頭；面對失敗，我們永不言棄；面對自己，我們不斷超越！

第二篇：九年級四班挑戰(zhàn)書

挑

戰(zhàn)

書九年級二班全體同學：

你們好！時光荏苒，入學情景還恍如昨日，中考已悄然臨近。在這個群情激昂的日子里，我們九年級四班全體同學，向你們發(fā)出挑戰(zhàn)！

我們是競爭的對手，更是志同道合的朋友，在隨后更加緊張的復習備考中，我們一定會向你們學習，取長補短。我堅信憑借我們的團結和不懈的努力，在今后的競爭中我們一定會趕超過你們！是雄鷹，就要博擊長空；是猛虎，就要騰躍叢林；是戰(zhàn)馬，就要馳騁沙場；是蛟龍，就要叱咤風云。

前進的路上我們要做勇士，沖刺的跑道上我們奮起直追。勇者無懼，舍我其誰？

今天，沖刺的戰(zhàn)鼓已經敲響，拼搏的號角已經吹起。九年苦讀，三年鑄劍。今朝亮劍，狹路相逢勇者勝！九年寒窗臥薪嘗膽，八十天秣兵厲馬！我們決心，奮斗不止，拼盡全力！我們期待，八十天后笑傲考場，榮膺冠軍！

奮斗八十天，讓飛翔的夢在六月張開翅膀；

奮斗八十天，讓雄心與智慧在六月閃光！

我們堅信：

是強者，必可脫穎而出；是勝者，必可力壓群雄！天行健，君子以自強不息的同學們一定會憑借這樣的信念，眾志成城，奮發(fā)進取，排除萬難，勇奪勝利。

超越二班是每個四班成員義不容辭的責任和最光榮的義務。一路披荊斬棘，六月中考，我們志在必得，舍我其誰！2014年，看我們金榜題名！

二班的全體同學，敢接受我們的挑戰(zhàn)么？

宣戰(zhàn)者：九年級四班全體同學

2014年月3月18日

第三篇：九年級四班挑戰(zhàn)書

挑戰(zhàn)書

九年級二班全體同學：

你們好！時光荏苒，入學情景還恍如昨日，中考已悄然臨近。在這個群情激昂的日子里，我們九年級四班全體同學，向你們發(fā)出挑戰(zhàn)！我們是競爭的對手，更是志同道合的朋友，在隨后更加緊張的復習備考中，我們一定會向你們學習，取長補短。我堅信憑借我們的團結和不懈的努力，在今后的競爭中我們一定會趕超過你們！是雄鷹，就要博擊長空；是猛虎，就要騰躍叢林；是戰(zhàn)馬，就要馳騁沙場；是蛟龍，就要叱咤風云。前進的路上我們要做勇士，沖刺的跑道上我們奮起直追。勇者無懼，舍我其誰？

今天，沖刺的戰(zhàn)鼓已經敲響，拼搏的號角已經吹起。九年苦讀，三年鑄劍。今朝亮劍，狹路相逢勇者勝！九年寒窗臥薪嘗膽，八十天秣兵厲馬！我們決心，奮斗不止，拼盡全力！我們期待，八十天后笑傲考場，榮膺冠軍！

奮斗八十天，讓飛翔的夢在六月張開翅膀；

奮斗八十天，讓雄心與智慧在六月閃光！

我們堅信：

是強者，必可脫穎而出；是勝者，必可力壓群雄！天行健，君子以自強不息的同學們一定會憑借這樣的信念，眾志成城，奮發(fā)進取，排除萬難，勇奪勝利。

超越二班是每個四班成員義不容辭的責任和最光榮的義務。

一路披荊斬棘，六月中考，我們志在必得，舍我其誰！2014年，看我們金榜題名！

二班的全體同學，敢接受我們的挑戰(zhàn)么？

宣戰(zhàn)者：九年級四班全體同學

2014年月3月18日

第四篇：垃圾分類標語四班

佛祖小學“小手牽大手，小孩教大人”之垃圾分類宣傳標語

垃圾要分類，不會成累贅。垃圾要說得好，廢品也成寶。

【四（1）陳雅琳】

保護環(huán)境，人人有責【四（1）陳雪瑩】

世界變大花園，垃圾分類是關鍵?！舅模?）許諾】 分類垃圾，從我做起?！娟惐态幩模?）】 垃圾分一分，環(huán)境更美好?！纠钚姥潘模?）】 眾人一條分類心，垃圾也能變成金?！军S淑群四（1）】 垃圾分類呵護，成就美家美滬?！距嵱钏模?）】 垃圾分一分，環(huán)境美萬分?！娟惥羲模?）】 垃圾分類，舉手之勞?！驹僖悖?）】 垃圾分類，從小做起。【江志軒四（1）】

第五篇：九年級四班家長會發(fā)言稿

首先歡迎各位家長的準時到來，今天家長會的主題，主要是和你們探討今后孩子的教育問題，特別是畢業(yè)班的孩子應當注意的一些問題，給你們一些建議和要求。

孩子今后學習和教育應注意的問題

（一）從這次考試中我們發(fā)現(xiàn)了一些問題：

1、學習方法不科學。非常勤奮，但學習不得法的人，主要表現(xiàn)有：

A、三分鐘熱度，毅力不夠，一遇攔路虎就放棄，其實還是學習動力不夠，或不重視各課知識的系統(tǒng)梳理，做到融會貫通，以一勝百；

B、不注重徹底弄懂平時的練習訓練上做錯的題目，做查漏補缺的工作，而是老做無用功；

C、平時只顧于應付老師布置的作業(yè)，不去深入鉆研，遇到不懂的問題不去及時請教老師，喜歡與其他同學的對答案，或者只滿足于聽老師課上來講解，似懂非懂，能力水平老得不到提高。

D、壓力過重，一味用功，不會合理安排時間，不會休息，往往上課無精打采，這樣事半功倍，得不償失。

2、學習自覺性還存在一些問題。成績一貫不理想的人，缺乏動力，沒有時間緊迫感，自暴自棄嚴重，上課不專心聽講，作業(yè)馬虎應付甚至抄襲、不做。

3、部分學生自信心嚴重不足，少部分同學盲目自大。

4、最突出的問題是偏科嚴重，要引起重視，同時希望家長配合教育。

5、春節(jié)過后開學就考試檢測學生在家學習情況，請家長配合督促。用。

（三）給家長的建議和家庭教育的注意細節(jié) 希望家長注意孩子的儀容儀表等外顯行為。

1、儀容儀表包括：服裝、頭發(fā)、指甲、書包、首飾等。

2、關于學生佩帶手機、電話、MP3、MP4等的問題，多數(shù)用于上課發(fā)短信，下課聊天，考試作弊、放學聯(lián)系上網，聚會。

根據(jù)各自孩子的特點，兩步走，三入手，四注意能有效改進學生的學習心態(tài) 兩步走：

1、騰出空來趕快了解一下孩子目前的學習成績、思想動態(tài)，然后對癥下藥，幫孩子擬定合理的時間表，并陪他（她）學習一段時間，讓他感到馬虎不得，感到再不認真也說不過去。切不可簡單粗暴。

2、家長要了解學校對學生的要求，積極配合學校做好工作。中考期間不加壓，讓孩子心情輕松、自信、健康，保持最佳發(fā)揮狀態(tài)。心態(tài)平常大考門檻輕松過。創(chuàng)造良好的環(huán)境，讓孩子在溫馨、寬松的氛圍中發(fā)揮出最佳水平。

三入手：

1、思想上鼓勁加壓：明確目標，相信孩子的能力，關鍵在于為與不為；不同分數(shù)上不同學校。

2、生活上貼心照顧：思想高度緊張，精力高度集中，身體便容易虛弱。這時一定要堅持勞逸結合，保證較充足的睡眠，實現(xiàn)學習與休息的良性循環(huán)。

3、心理上熱情疏導：（交流、寬松）要學會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想當一個學生認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎？要理解他們、尊重他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上，學生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。

四注意：

1、切忌期望過高。不少家長對孩子抱有不切實際的期望，愛把“至少要考500分”、“一定要上重點高中”之類的話掛在嘴邊，殊不知這樣做不僅起不到激勵作用，反而讓孩子愈發(fā)悲觀、焦慮，給孩子造成不必要的心理壓力。其實，到了這個時候，孩子的知識水平和能力基本上已成定局，短時間內不可能有“質的飛躍”，因此，對家長來說，首要任務就是正確了解孩子的狀況，接納孩子的現(xiàn)狀，不提不切實際的要求，你不妨告訴孩子：“只要盡到最大努力就行了！”注重學習習慣和學習能力的培養(yǎng)，使學生養(yǎng)成良好的學習方法，切記家長不要包辦代替，要注意學生的實踐能力和創(chuàng)新能力。

2、切忌制造緊張空氣。為了給孩子督戰(zhàn)助陣，有些家長刻意制造出“一級戰(zhàn)備”的狀態(tài)，如請假在家做“專職后勤”，孩子放學回家絕不打開電視等等。其實，這樣做反而會讓孩子覺得壓抑、煩悶，“透不過氣”來。明智的做法是，家長該干嘛就干嘛，同時，盡量避免出現(xiàn)對孩子的心理產生消極影響的事件，如夫妻吵架、鄰居沖突等等，營造溫馨、寬松的家庭氛圍。

3、切忌打擊孩子的自信心。自信心能讓考生把現(xiàn)有水平發(fā)揮到最佳程度，在這個階段，家長對孩子要鼓勵、肯定，不要動輒批評、指責。當孩子某一次測驗失利時，一味責罵只會讓孩子更加缺乏自信，甚至自暴自棄，這時，家長最好多與老師、孩子溝通，共同找出失利的原因，幫助孩子盡快走出失利的陰影。

4、切忌嘮叨。在孩子九年級這個期間，一些家長總愛在孩子面前反復念叨“你要加把勁??！”、“你一定要考好呀！”等等，這容易讓孩子產生逆反心理，加重思想包袱。你有這嘮叨的功夫，不如給孩子講講笑話，讓他的神經放松一下。

總之孩子的教育是一個復雜的工程，是學校、家庭、社會、孩子等多方共同努力配合的事情，缺少一個環(huán)節(jié)，孩子的發(fā)展就會受到影響。作為老師我們一定會盡最大的努力、用最有效的方法讓每個孩子得到最好的發(fā)展，也請你們能理解、支持、配合我們的工作。今天的家長會到此結束，謝謝你們。