第一篇：關(guān)于中秋節(jié)作文：月光下的遐想

關(guān)于中秋節(jié)作文：月光下的遐想

摘要： 是夜，月色清涼如水，獨坐窗前，深藍色的天空被窗欞劃成幾塊，顆顆繁星散落在那皎潔的上弦月周圍，很美，美得讓人無法呼吸。在月的周圍，絲絲縷縷的云輕輕地飄著，好似嫦娥飄逸的秀發(fā)，舞動的絲帶??

是夜，月色清涼如水，獨坐窗前，深藍色的天空被窗欞劃成幾塊，顆顆繁星散落在那皎潔的上弦月周圍，很美，美得讓人無法呼吸。在月的周圍，絲絲縷縷的云輕輕地飄著，好似嫦娥飄逸的秀發(fā)，舞動的絲帶。

月，你可知千百年來，文人墨客衷情于你，千絲萬縷的情思寄托于你，思念存想沉醉于你，你不禁勾起人們無限的遐思??古往今來，你一直是無數(shù)文人墨客常吟不衰的精品，是天涯游子肝腸寸斷的寄托，是歸心似箭人的思念和情感的知音。

孤寂時有“舉杯邀明月”，憂郁時有“舉臂呼明月”，思念時有“舉頭望明月”。不知不覺中，月盛載了太多的盛譽，含蓄，柔美，飄灑自如。李白呼月作“白玉盤”，蘇軾比月為“嬋娟”，月光似乎凝滯了人們心中所有的情絲。的確，自古以來，花前月下吟月者甚多：李煜的“無言獨上西樓，月如鉤”吟出了沒落皇帝內(nèi)心的孤寂；蘇軾的“明月幾時有，把酒問青天”道出了對手足親情的摯愛；張九齡的“海上生明月，天涯共此時”抒發(fā)了游子對回鄉(xiāng)的渴望；朱淑的“月上柳梢頭，人約黃昏后”則寄托了對天下眷侶的深情祝福??無數(shù)詩句在我心中涌起。

我凝望著月亮，此時，她是那樣的凄美，高傲地俯視著人間的悲歡離合。月光，依舊如水，地面披了一層銀紗，窗欞鍍了一層白金，神奇與美妙并存于腦間。透過深邃的夜空，好似看到廣寒宮的冷氣奪人，好似看到嫦娥的冰清玉潔，好似看到月桂樹的傷痕累累，又好似看到蘇東坡的深情凝望，好似看到周幽王在清幽的月光下，用淚拍擊出最憂傷的旋律，最絕望的挽歌??無論是深情纏綿的訴說，還是精靈古怪的問題，你都值得我細細口味，慢慢思索。

如水的深夜，獨倚窗欞，在清涼如水的月光中，閉合雙眸，靜靜的遐想??

寂寥的夜晚，天空中掛著一輪圓月。我漫步在寧靜的公園湖畔，湖水倒映著月兒那皎潔的身姿，伴著那閃爍的光影，湖邊柳枝歡快的跳躍著。雖是深秋的季節(jié)，涼風不時地從遠處襲來，但那晶瑩透徹的月光依舊在我的心中泛起了一絲暖暖的漣漪??。

月光如水——她讓我感悟著生活，感覺著快樂。每當夜晚降臨的時候，我都會親眼的看一看是否有月亮在天空中懸掛，是否可以看到那如水的月光。她

就像明鏡一樣使我從中體會著各種生活的影像，有美好，也有酸楚和苦澀，然而，更多的是讓我感到生活的快樂。因為如水的月光像涓涓小溪一般流淌在我跳動的心房，煩惱似乎頃刻間煙硝云散，心在瞬間清澈見底般的亮堂起來。月光如畫——她美麗，她嬌媚。在那如畫的月光中我看到了山川，看到了大海，看到了嫦娥那婀娜的身姿，更看到了月下老人那慈祥的笑臉。山川蜿蜒起伏，大海波濤洶涌，嫦娥美麗動人，月下老人善良忠厚。我在月光的美麗畫卷中蕩漾著，享受著。

月光如詩——美麗的月光從遙遠的天際來到人間，將她那古老的傳說張揚著。那豈止是月下老人娓娓道來的動人故事，又何嘗不是嫦娥奔月劃過太空而書寫的一首幽美詩章呢。

月光如歌——銀色亮麗，猶如一束光纖編織而成的長長的帶子，更是串串音符鑲嵌在蒼穹的宇宙之中，伴著江河湖海的滔滔吼聲，唱響了一首古老和現(xiàn)實相結(jié)合的，從猿到人的曠世不朽的歌。那是不同膚色，不同國家，不同民族的人們用生命譜寫的偉大頌歌，她經(jīng)久不息的在茫茫的夜空中回蕩著。

月光如水，月光如畫，月光如詩，月光如歌。我愛月光如水般的晶瑩，我愛月光如畫般的美麗，我更愛月光如詩如歌般的雋永。

?。≡鹿狻阍谖业难劾?，更在我那跳動的心房中

第二篇：月光下的遐想專題

一、明確習作目標 月光下的遐想

1、展開豐富的聯(lián)想和想象，馳騁思緒和情感。

2、綜合運用敘述、描寫、抒情等多種表達方式。

二、置身生活情境

同學們，首先讓我們一齊朗誦李白的《靜夜思》，去感受一下對月抒懷的情思吧！

床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

古往今來，文人墨客以月亮為題材，為觸發(fā)點，吟詩賦詞的例子可謂俯拾即是：“煙籠寒水月籠沙”為我們描繪出一幅迷朦而清冷的秦淮秋夜圖；“曉鏡但愁云鬟改，夜吟應(yīng)覺月光寒”寄托了作者多么纏綿執(zhí)著而又痛苦的情感，一輪寒月映襯出詩人心緒的凄寒；“但愿人長久，千里共嬋娟”詩人借中秋圓月抒發(fā)對親人的思念，感情是多么深沉?? 我們沐浴著月光成長，在月光下放飛理想。孩提時代，與月亮賽跑，羨慕在廣寒宮喝桂花酒的吳剛；童年時期，我們在月光下玩耍，捉迷藏，想著嫦娥與我們共舞；如今的我們一定有更多的感悟、遐思。同學們，既然如此，那何不讓我們也來觀察月亮，走近月亮，用心去感悟月亮呢！

三、自我感悟升格 “遐想”類的題目有一定難度，往往需要綜合運用敘述、描寫抒情等多種表達方式，寫作前，首先要審清題意。“遐想”，《現(xiàn)代漢語詞典》上的注釋是：悠遠的思索或想象。怎樣把自己感悟、遐想付諸文字，寫出一篇情文并茂的習作呢？下面，讓我們從古人的詩詞，今人的文章中去感悟。以月亮作題材的好文章，古往今來，有許許多多，同樣面對頭頂?shù)囊惠喢髟拢铎习l(fā)出“春花秋月何時了”的哀嘆，蘇軾表達“但愿人長久，千里共嬋娟”的達觀，王昌齡借月抒發(fā)“秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還”的慨嘆！

再欣賞一下朱自清《荷塘月色》中的寫月名段吧！月亮如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上，薄薄的春霧浮起在荷塘里，葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠罩著輕紗的夢。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照，但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風味的。月光是隔了樹影照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭愣愣如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是綴在荷葉上。塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵阿鈴上奏著的名曲。從古人的吟詠和朱自清的寫月名段中，我們不難感悟到以下三點：

一是立意要深刻、獨到。所謂悠遠的思索，講的就是立意的深刻周到。就是說，我們的思維不能停留在淺層的感性認識上，對生活的分析，不能表面化，要深入思考事物的內(nèi)涵，做到見人之所未見，言人之所未言。

二是構(gòu)思要精巧、獨特。文章的構(gòu)思精巧、獨特，這樣才能達到“人人心中有，別人筆下無”的效果。怎樣做到構(gòu)思精巧獨特？

本次作文，可采用的思路大體上有：

1、聯(lián)想寄托。詩人們在“月”中寄托了無限情感，如“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”寄托思鄉(xiāng)之情，“但愿人長久，千里共嬋娟”寄托兄弟之情?？删瓦@些感情展開聯(lián)想，講述月夜發(fā)生的故事，如中秋賞月，元宵月夜等；或通過月景贊美生活，或與親人游子聯(lián)系起來，以此表達主題。

2、想象升華。關(guān)于月，中國古代有許多神話傳說和民間故事，如嫦娥奔月，天狗吃月等，可以從中取材，聯(lián)系現(xiàn)實巧編故事。

3、變換視角。以月亮的全體視角虛構(gòu)離奇故事，表達深刻主題，創(chuàng)作出具有自己個性特色的文章。

三是抒情要自然、真切。寫文章的目的就是抒發(fā)心中的感情，感情似乎是看不見摸不著的東西，如何在文中體現(xiàn)出來？ 1．直抒胸臆 2．寓情于景 3．融情于事 四、關(guān)鍵環(huán)節(jié)導練

我們感悟明確了“遐思”類文章的基本寫作要求，并且學習了構(gòu)思和抒情的方法；現(xiàn)在，讓我們一起來做幾個練習。

1、展示你課外搜集的古今中外有關(guān)寫月亮的詩詞名句。參考：

露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。（杜甫《月夜憶舍弟》）醉不成歡慘將劇，別時茫茫漫江月。（白居易《琵琶行》）煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。（杜枚《泊秦淮》）曉鏡但愁云鬟改，夜吟應(yīng)覺月光寒。（李商隱《無題》）多情自古傷離別，更那堪清秋冷落節(jié)，今宵酒醒何處？楊柳岸曉風殘月。（柳永《雨霖鈴》）

月上柳梢頭，人約黃昏后。（朱淑貞《生查子》）2．寫月名段導讀練習

??！中秋節(jié)，在我的故鄉(xiāng)，現(xiàn)在一定又是家家門前放一張茶幾，上面供一副香燭，幾碟瓜果月餅。孩子們急切地盼望那炷香快些焚盡，好早些分享給月亮姑娘享用過的東西，他們在茶幾旁邊跳著、唱著：“月亮堂堂，敲鑼買糖，??”或者是唱著：“月亮嬤嬤，照你照我??”我想到這里，又想起我那個小同鄉(xiāng)，那個拖毛竹的小伙子，也許，幾年前，他還唱過這些歌吧！

——摘自茹志娟《百合花》 導讀練習：

這段中秋節(jié)的描寫體現(xiàn)出 特點，它給我們展現(xiàn)了一幅 的風俗畫。

3、變換視角練習

口頭交流，將搜集到的有關(guān)月亮的科學知識或?qū)υ虑虻慕榻B性文字，小組內(nèi)資料共享。

五、動情快速作文

舉頭望明月，李白寫下了千古傳誦的《靜夜思》，蘇軾吟出了“明月幾時有” ??那一輪明月，勾起人們心中多少往事，引發(fā)人們多少遐想！就讓那灑進窗口的幾縷月光，托起我們想象的翅膀，自由地飛翔吧，以“月光下的遐想”為題寫一篇作文，最好能運用描寫、敘述、抒情等多種表達方式。

六、緊扣要點評改

“好文章是改出來的”作文寫完了，現(xiàn)在請你讀一讀自己所寫的文章，是否注意了以下三點： 一是立意要深刻、獨到。二是構(gòu)思要精巧，獨特。三是抒情要自然，真切。評改時緊扣以下要點： 1．有無對月光下景物的描寫？

2．“遐想”是否生動形象，避免思考，說理過多？ 3．抒情是否自然真切？

第三篇：月光下的遐想（本站推薦）

月光下的遐想

朱家鋪中學 九三班 曹倩

“但愿人長久，千里共嬋娟”都說八月十五的月亮是最圓的，我抵擋不住我自己的好奇心，在八月十五那天晚上我便探了個究竟。月亮是很圓，但我家并不圓，媽媽回來了，在八月十五前幾天就回來了，說是回來看病的，我真不知道我是該高興還是該傷心。那天晚上，便端了一天板凳，放在我家離月亮最近，能看得清楚的地方坐下來。用我這雙稍微有點近視的眼睛來欣賞這個巨大的“月餅”

在以前我也喜歡看看月亮，每次總感覺看到月亮上有棵樹，可是每次都在我非常專心的時候，就有人來打擾我，使我并沒有看夠。這次過十五，應(yīng)該不會有人來打擾我吧！這次我又在月亮上看到那棵樹了，它還是沒有變，還是以前那個樣。這次我終于進行到下次階段了，去尋找嫦娥住的宮殿，可我眼睛近視，老是看一個地方看久了對眼睛不好，我就趁火打劫吧！時而看看月亮，時而看看星星，順便找一下牛郎織女星。

慢慢地，我進入了一個幻想的空間，有兩顆小星星隔著很遠，在一條長長的白霧走在了一起，我猜，那應(yīng)該就是銀河了吧。慢慢地，把他們兩個就變成了兩個人形，他們兩個擁抱在一起，非常地高興，都哭了起來了，牛郎帶著他們兒子和女兒見到了織女，那種場景誰見到了都會很感動的。他們幸福的一家子手牽著手在天空中遨游。我看著他們是那樣的幸福，看著他們遠走的遠背影，我好高興?。?/p>

我的眼神，默默的送他們離開了，當他們走到月亮旁邊時，我才想起我的任務(wù)還沒完成，便馬上回到了現(xiàn)實中。

在月亮上，我并沒有找到宮殿就看見了一棵樹和一個秋千。起初，我還真有點懷疑，月亮上是不是真的有嫦娥在那里住著，但我們還是得相信科學，楊利偉登上月球還是沒有看到嫦娥和她的小白兔。這次我又想起了我的爸爸了，他這次又沒有回來，記憶中，爸爸就回來過一兩次，只待了一天就又走了，還沒待夠就走了，我現(xiàn)在真的好想他，希望他在外地能過得很好。

明年的八月十五中秋節(jié)是我們一家人過就好了，不想再像今年這樣了。

第四篇：作文月光下的遐想

月光下的遐想

月色如水，坐在窗前，看著月光從窗外撒落進來，不禁有了一絲感慨。彎彎地月牙高高掛在空中，灑下星星點點的光亮。那么柔和。微風吹拂著月下的柳芽，好似把月光也吹歪倒一邊。

月光灑在我們臉上，微微的光芒照亮我們臉上開心的笑容。月光下，夜鶯鳥在歌唱。輕柔的月光，清亮的鳥鳴，伴我們?nèi)胨?。月亮倒映在水中，魚兒輕輕游過，散成一堆，好似月亮用她的畫筆在水中任意撥點的。月光他是神奇的，他在不同的季節(jié)給人不同的感覺。

春天的月光，伴隨著淡淡的花香，給人清新的感覺，月光在花兒的映襯下泛著微微的紅色，讓還微涼的春天有了一絲暖意。夏天的月光，清風瑟瑟，給人清爽的感覺，月光淡淡，薄得幾乎透明，看起來那么清涼，他撫下我們浮熱的心，給我們清新涼爽。

秋天的月光，落葉紛紛，給人凄涼的感覺，獨自一人走在落葉鋪成的道路上，月光映下了我的影子，那么孤寂，凄涼。

冬天的月光，隨著飄零的雪花，給人寂靜的感覺。一切都是白茫茫的，寧靜似冰的月光，讓冬天的夜顯得寂靜萬分。

漆黑的夜空，繁星灑落在那皎潔的的弦月周圍，絲絲縷縷的云輕輕飄著，好像嫦娥飄逸的秀發(fā)。

千百年來，文人墨客都寄情于月。李白的‘舉杯邀明月，對影成三人?！?--孤寂之情；白居易的‘可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓?！?--凄涼之情；李白的‘舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。’---思鄉(xiāng)之情。思緒回旋，同樣一輪明月，同樣掛在漆黑的空中。

第五篇：《月光下的遐想》作文課件

《月光下的遐想》 全命題作文審題要求：理解題目涵義，分析

題目中的關(guān)鍵詞和標志語，注意題目的比喻義和引申義，找出隱含的信息，從而

準確全面地理解題意。* * 作 文 指 導 審題一：關(guān)于“遐想” 現(xiàn)代漢語詞典

注釋： 遐想:悠遠的思索或想象。審題二：關(guān)于“月光下的” “月”是聯(lián)想和

想象的源頭：月光、月光下的景物，月的陰晴圓缺，與月有關(guān)的名篇詩句，與月

有關(guān)的神話傳說，與月有關(guān)的科學知識??月光或月光下的景物是遐想的源頭，對月光下的景物的描寫是本文必不可少的部分。寫作時宜由眼前的月光或月光下的某一景物入手展開豐富的聯(lián)想和想象，馳騁思緒和情感。寫這篇作文

我們可以嘗試從以下幾方面尋找聯(lián)想的基點：

1、月光

2、月光下的景物

3、月的陰晴圓缺

4、與月亮有關(guān)的名篇、詩句

5、與月亮有關(guān)的神話傳說月似乎與許多美好的事有關(guān)，月圓花好、花前月下、春花秋月、清風明月、花容

月貌、閉月羞花 ?? 還有無數(shù)的才子詩家為她吟誦不絕――月下懷人：明月

幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年？??人有悲歡離合，月有陰

晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。――蘇軾《水調(diào)歌頭》我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。――李白?花間一壺酒，獨酌無相親。

舉杯邀明月，對影成三人。――李白《月下獨酌》

相思如月：海上生明月，天涯共此時。情人怨遙夜，竟夕起相思。滅

燭憐光滿，披衣覺露滋。不堪盈手贈，還寢夢佳期。――張九齡《望月懷遠》長安一片月，萬戶搗衣聲。秋風吹不盡，總是玉關(guān)情。何日平胡虜，良人罷遠

征？ ――李白 《子夜歌》料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。――

蘇軾《江城子》 行宮見月傷心色，夜雨聞鈴腸斷聲。―― 白居易 《長恨歌》月上柳梢頭，人約黃昏后。――歐陽修 《生查子》月亮，不過是

浩瀚星際中一顆渺如塵芥的天體，與夜空中無數(shù)星辰?jīng)]有任何不同，那上面沒有

廣寒宮，沒有桂樹玉兔，當然更沒有嫦娥??科學家早已告訴我們月球不過是環(huán)

繞地球運行的一顆天然衛(wèi)星，它也是地球唯一的一顆衛(wèi)星和離地球最近的天體。

月球約一個農(nóng)歷月繞地球運行一周，因此便有了一個月的陰晴圓缺。那上面沒有

任何生命跡象，表面的明暗也不過是山谷山脈的不同而已，甚至那皎潔的清光也

不是她的，那是來自太陽的光輝??可即使如此，人們愛她依然不減，當她將柔

光靜靜灑向大地時，人們便將一腔真情托付于她?? 其實，事實是?? 借月遣

寂寞

提示：

??

1、周末,當你看到別的孩子都在父母懷抱中撒嬌的時候。

??

2、中秋節(jié)，當你看到別人一家幸福地邊吃月餅邊看月亮的 時候你又是怎樣想了呢？

??

3、看見別人的生日，鮮花加祝福，而自己生日的時候呢？

??

4、那賣火柴的小女孩，寒冷的冬天，凜冽的寒風，在熱鬧 的圣誕節(jié)一個人坐在墻角看著天上的月亮。你能不能想像她 在想著什么。

??

5、月光下，老母親孤零零望著天空，嘴里在不停的念叨著 那遠方打工的兒女們。

??

6、邊關(guān)將士、武警官兵、公安干警他們在萬家團聚的時刻，心里想著什么？??

7、人類是這樣的，那動物呢，被主人拋棄的，遷徙掉隊的。

邀月慶團圓提示：

1、中秋到了，看到圓月，想到了除夕的那一次全家大團圓，在外工作的叔叔突然回到家，高興的奶奶都合不攏嘴了

2、月光中，很久不見的同學相聚的那一刻再一次浮現(xiàn)在腦 海中。

3、十六歲了，從來沒有給你慶祝過生日的爸爸媽媽突然從 遠方回來，捧上生日蛋糕，送上生日禮物。

4、祖國的統(tǒng)一大團圓，全世界的和平。月下景、月下事、月下情?? 李白舉頭望月，心飛故鄉(xiāng)；蘇軾漫步月下，自嘆閑人難得；朱自清夜賞荷塘月色，暫得內(nèi)心的寧靜??庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。――《記承天寺夜游》床 前 明 月 光，疑 是 地 上 霜。舉 頭 望 明 月，低 頭 思 故 鄉(xiāng)――李白《靜夜思》想象此時的你，正漫步于這皎潔的月色中，你看到了什么，想到了什么，感受到了什么??并由此確定你文章的立意與選材，寫成簡潔的提綱。提綱格式示例： 標題：中心： 主要材料： 段落安排： 一段： 二段： 三段： 四段： 五段：?? 化入溶溶月色之中開始一次心靈之旅寫作之旅吧?? *