第一篇：湛江市中考滿分作文-教育智慧

素質(zhì)決定命運智慧成就未來

------------《智慧教育從哪里來》讀書筆記

順峰中學嚴春花

隨著建設(shè)創(chuàng)新型國家的目標日益深入人心和建設(shè)力度的逐步加大，培養(yǎng)富有智慧的創(chuàng)新型人才也日漸成為人們新的教育理念和教育行為。1992年，著名科學家錢學森提出了大成智慧教育的設(shè)想，即“集大成，得智慧”的重要思想。北京教育科學研究院基礎(chǔ)教育研究所退休教師王曉春也在這一理論的基礎(chǔ)之上對智慧教育進行了更深入的探討，并著有《智慧教育從哪里來》一書。

此書展現(xiàn)了一種嶄新的教育哲學理念，他強調(diào)了學校教育不僅是知識的灌輸，更看重的是解決實際問題能力的提高，它在很大程度上將知識與技能有機地結(jié)合起來，它進一步擴展和深化了我國杰出的教育家陶行知先生倡導的知和行統(tǒng)一，并突出了智慧的重要性，還明確地提出了對智慧的培育需要系統(tǒng)化的過程，也使錢老先生的大成智慧學有了教學實際的體現(xiàn)。

它是一種以人為本的教育，人性化的教育，講求快樂學習和快樂成長；它通過拓展學生的思維潛能，讓學生自主地成為未來社會的人才；它采用的是科學的方法，讓學生們在相應(yīng)的教育實踐中獲得身心的充分發(fā)展。

智慧教育就是在素質(zhì)教育的前提下，以教師的智慧成長為基點，以學生的智慧生成為目標，以六大行動為途徑，引領(lǐng)師生走向幸福生活的教育。六大途徑是：打造智慧的教師，培養(yǎng)智慧的學生，塑造智慧的校長，構(gòu)建智慧的校園，造就智慧的家長，探索信息化的智慧教育。

其中我認為最引人注目的要算書中提到智慧的教育需要智慧的教師。這就要求我們教師先進行智慧修身。再進行智慧育人、智慧教學，其次發(fā)現(xiàn)學生的強勢智慧，再次構(gòu)建智慧的教師團體。我非常認同這個觀點。

在修身方面，古人也曾經(jīng)說過“君子不可不修身?！庇衷疲骸罢囊詾楸荆奚硪詾榛?。”良好的修養(yǎng)是立身之本，是個人魅力之魂，是成業(yè)之基。提高自己的品德修養(yǎng)、人文教養(yǎng)，達到“行不言之教”，做一個師德高尚、師風純正、嚴格自律、富有人格魅力的“仰不愧于天，俯不怍于人”的個性化教師。我們只有舒展了自己的個性，教育才能充滿個性，培養(yǎng)出的學生才不會千人一面，這樣新課程的理念自然才能化成教師的自覺行動。

在育人方面，教師要對學生進行誠信教育、生命教育、規(guī)則教育、養(yǎng)成教育、個性教育、綠色教育。當然，教育不是工藝，是思想與思想的碰撞，是心靈與心

靈的交流，是生命與生命的對話。教育需要我們用熱情和生命去擁抱。因此我們老師的愛心很重要。在教學方面，教會學生思考，指導學生學習，具有教學機智、備課智慧、課堂智慧及課外智慧。作為班主任，書中雖沒有任何描述，但我覺得更應(yīng)注意管理的智慧。因為班集體是我們播種智慧的地方，也是學生展示智慧的舞臺。班級管理的智慧就是站在前人的肩膀上以“會當凌絕頂，一覽眾山小”的氣魄把班級發(fā)展的無限空間，可利用的資源和自身的潛能，充分利用起來，作出新的發(fā)現(xiàn)，提出新的見解，開拓新的領(lǐng)域，解決新的問題，創(chuàng)造新的事物。用管理的智慧打造和諧的班級。

書中一些小故事發(fā)人深省，它告訴我們在班級管理中要使用喚醒的藝術(shù)，喚醒每個學生對未來理想的雄心，喚醒家長對學校的信任。使我們常規(guī)的管理發(fā)展成為藝術(shù)管理的精神引領(lǐng)，心智的喚醒。我們都知道教育的管理是管人心。在情感管理中以人為本的管理是一條行之有效的途徑。作為班主任我們首先要做到信任、關(guān)心、體貼、理解、寬容學生，相信“一枝一葉總關(guān)情”，投入一份情，所得會無窮。

班級的管理最高境界是無為，曾有裝耳聾的殘疾孤寂老人，認真傾聽一個孩子的琴聲成為了對孩子不斷地鼓勵，他既沒有具體的施教，又沒有具體的說教，卻給了孩子的自信和毅力、動力和自為的智慧。使孩子在實踐中自悟藝術(shù)的玄妙，琴德、琴藝都得到了升華。

不過，班級管理終究是一個動態(tài)的過程。在班主任專業(yè)化發(fā)展的今天，它既要班級管理者的智慧，又要班級管理者的技巧。既要加強先進的管理理念的學習，又要不斷地從實踐中總結(jié)經(jīng)驗。當然實施智慧教育，不僅要有智慧學校構(gòu)建人文的環(huán)境，智慧的校長、班主任及老師，還必須有智慧的家長與學生積極參與，充分利用我們搭建的“三人行”網(wǎng)絡(luò)班級這個信息平臺，促使我們的智慧教育成就未來。

總之，我看了這本書受益匪淺，我明白了智慧教育是心靈的事業(yè)，是教師用心靈之火點燃學生心靈之火并使之熊熊燃燒的教育。我們實施智慧教育者今后必須在擁有深刻的人文素養(yǎng)、具有高舉 遠慕的心態(tài)、神思明辨的理性、體會真切的情感、執(zhí)著專注的意志、灑脫通達的境界的基礎(chǔ)上，還得不斷提高教育問題的邏輯化能力、問題直接把握能力、創(chuàng)造性地解決問題的能力、從而在思想上親近智慧，在行動上實踐智慧，不斷地生成智慧，讓教育充滿智慧，努力使自己逐步向一個智慧型的專家型的老師靠攏。

第二篇：湛江市中考滿分作文-溫暖夜曲

溫暖夜曲

泠泠月光懶懶爬進窗，暖暖咖啡香氣彌漫氤氳，清澈音符蔓延回旋，如香氣芬芳滿屋——這一支溫暖夜曲精致動人，如你筆下的文字明艷動人，照亮我年輕好奇的心靈天空。

迎著月光，你的好友已經(jīng)進屋。帶著微笑，懷著滿腹言語，與你熱情擁抱，與你暢快交談。時而歡談鄉(xiāng)間生活，時而大論時政熱聞，也不忘互開玩笑，博彼此一笑。溫暖眼神，粲然明澈。

窗外仍是寒冬凜冽，但你屋中溫暖如春，我為之心曠神怡。親愛的朋友，請你告訴我，這究竟是為什么呢？

福樓拜，你只微微一笑，說：朋友相聚，那一雙雙手的緊緊相握，自然是溫暖滿溢。

你的那一雙手，讓你功成名就。《包法利夫人》的成功讓你聲名鵲起，此后十余年間你創(chuàng)作的作品，奠定了你在法國文壇的地位。此時，若換作他人，必定目空一切，唯我獨尊，棄他人于不顧。

但你那雙充滿溫情的手依然時時張開，等待擁抱著你的朋友們。你的聚會上依舊賓客滿席：屠格涅夫來了，他充沛的情感滲透在與你緊握的雙手之間，他豐盈的情感有沒有感動過你？左拉來了，帶著田園的氣息，時常沉默，一旦開口卻又總是一針見血。你們一定經(jīng)常探討田園生活的寫作吧，否則為何你們筆下的田園描寫是如此神似，具有一種清澈精致而返璞歸真的美？都德也來了，他眼神深邃，面容冷峻但內(nèi)心熾熱，你也受了他的感染吧，否則你為何能寫出如此冷艷但又隱含萬丈激情的文字？如斯友情，貫穿你的一生，交融在你筆下的文字當中。你是法國人的福樓拜，因為你眼中有整個法國，這宏大而溫暖的情感，正如你房中飄揚的輕盈夜曲，潮濕了我雙眼，溫暖了我心魄。

于是，你的學生莫泊桑，用一支生花妙筆，描繪出了你家中的某個星期天，一段傳奇般的故事，那一雙雙手的深情相握，造就了人間的傳奇。而你和莫泊桑的友情，又是另一段傳奇：

你傾你平生所學，手把手去教授他觀察、感悟、記錄。你教他如何在萬千個詞中找尋到最精準優(yōu)美的那個，你教他如何用最簡單的文字去成就最宏大的內(nèi)容。而這手與手的相握，譜寫的不僅僅是一段佳話，更是文壇的薪火相傳：莫泊桑用自己的那一雙手，譜就無數(shù)的短篇佳作去完成你未竟的嘗試，寫盡了法國人民的悲歡離合。我相信，這份心愿不是生硬的說教可以傳授的，而是你用溫暖的雙手去感染他，去傳遞給他力量。在莫泊桑筆下的文字中，我可以聽到呼嘯的風聲，劃過法國的天空，如那支夜曲般溫暖(編者插話：“呼嘯的風”帶給人的是一種寒冷凜冽的感覺，而“劃”帶給人的是尖銳的感覺，這些感覺與后面的“溫暖”反差很大，影響了句子的內(nèi)在一致。同學們不妨想想：“溫暖的風”應(yīng)該用哪些詞語來形容)。

聽著這支唯美的溫暖夜曲，我不禁要問你：從巴黎到文學圣殿，最短的道路是什么？我看見你目含笑意，答道：那一雙雙手的緊緊相握。

第三篇：湛江市中考滿分作文-英語求職信（范文模版）

April 13, 2000

P.O.Box 36

Tsinghua University

Beijing, China 100084

Dear Sir/Madam:

Your advertisement for a Network Maintenance Engineer in the April 10 Student Daily interested me because the position that you described sounds exactly like the kind of job I am seeking.According to the advertisement, your position requires top university, Bachelor or above in Computer Science or equivalent field and proficient in Windows NT4.0 and LINUX System.I feel that I am competent to meet the requirements.I will be graduating from Graduate School of Tsinghua University this year with a M.S.degree.My studies have included courses in computer control and management and I designed a control simulation system developed with Microsoft Visual InterDev and SQL Server.During my education, I have grasped the principals of my major and skills of practice.Not only have I passed CET-6, but more important I can communicate with others freely in English.My ability to write and speak English is out of question.I would appreciate your time in reviewing my enclosed resume and if there is any additional information you require, please contact me.I would welcome an opportunity to meet with you for a personal interview.With many thanks,Wang Lin

1.If you would like to know more about my ability, I can be available for an interview at any time convenient to you。

2.If you desire an interview, I shall be most happy to call in person, on any day and at any time you may appoint。

3.Should you entertain my application favorably, I would spare to trouble acquit myself to your satisfaction。

4.If you feel that I am suited for the job that you have in mind, please inform me of the time convenient for an interview.I hope to hear from you in the near future。

5.You will find enclosed a testimonial from the President of the University who has kindly offered to provide you with any further details you may require。

6.I hope that you will give me an interview at some time convenient to you。

7.If there is further information that you wish in the meantime, please let me know.I can always be reached at the address given at the beginning of this letter。

8.I shall be able to call for an interview at your convenience and shall be able to supply any necessary or examples of my previous work。

9.I am happy to refer you upon your request people who can tell you of my work and my character。

10.I believe they may be found satisfactory.Concerning my character

11.I am looking for a job.I graduate from Shanghai Commercial College and my major is business management。

12.I would be very happy to work under your supervision if it is possible.Thank you very much for your kind attention.Please send me an answer at your earliest convenience。

13.I believe that I can fulfill the requirements in your company.I hope you will be able to place me somewhere。

14.Before my present employment, I worked for the Department Store as a salesclerk in the electrical section。

15.I would like to make a change now because I feel that I can go no further in my present job, I feel that my training should enable me to advance into a better and more responsible position, and it appears that this will not be forthcoming at my present position。

16.I am permitted to refer to Mr.Smith, Managing editor of the magazine。

17.I wish to assure you that, if successful, I would endeavor to give you every satisfaction。結(jié)尾：

1.I would appreciate the privilege of an interview.I may be reached at the address given above, or by telephone at 32333416.2.I would be glad to have a personal interview, and can provide references if needed.3.Thank you for your consideration.4.I welcome the opportunity to meet with you to further discuss my qualifications and your needs.Thank you for your time and consideration.5.I have enclosed a resume as well as a brief sample of my writing for your review.I look forward to meeting with you to discuss further how I could contribute to your organization.6.Thank you for your attention to this matter.I look forward to speaking with you.7.The enclosed resume describes my qualifications for the position advertised.I would welcome the opportunity to personally discuss my qualifications with you at your convenience.8.I would welcome the opportunity for a personal interview with you at your convenience.9.I feel confident that given the opportunity, I can make an immediate contribution to Any Corporation.I would appreciate the opportunity to meet with you to discuss your requirements.I will call your office on Friday, to schedule an appointment.Thank you for your consideration.10.I look forward to speaking with you.

第四篇：湛江市中考滿分作文-成長,需要鼓勵

成長，需要鼓勵

那一刻，我笑了。

站在高高的領(lǐng)獎臺上的我，笑了。你走過來為我?guī)蟿讕?，拍拍我的肩：“孩子，你真?”頓時，千絲萬縷的思緒便涌上心頭。是的，我成長了。如若沒有你，又怎能有我今天的燦爛?

那一刻，回首往事，我的眼眶紅了。

當我還在上小學的時候，只是一個毫不起眼的小蝸牛，我努力的爬啊爬，卻爬不到盡頭。那時的我只能當一個為英雄鼓掌的觀眾。

是的，我的作文又落選了。按奈不住的我，大聲喊了一聲：“真煩!”為什么我永遠做不到?

你走了過來，順了順我的頭發(fā)，道：“孩子，并不是你寫的作文不好，而是別人的實力比你強。你也不要喪氣，媽媽相信你，只要你繼續(xù)努力，總有一天，會看見美麗的彩虹?！闭悄愕墓膭?，我又重新拾起了信心。再度從泥潭中爬了出來，再度向前走去??你的鼓勵猶如暴風雨后的陽光，融化了擋在我面前的冰山，給我?guī)砉饷鳌?/p>

還記得開家長會的那個漫長而又短暫的夜晚。我忐忑不安地在家里走來走去，老師會在家長會上公布成績?？次疫@樣子，定是考砸了。毋庸置疑的，是作文拉下了分。媽媽回來肯定會責罵我的，我該如何是好啊?“卡擦?！币粋€開門聲把我引回了現(xiàn)實，沒錯，我現(xiàn)在緊張極了。

你走了過來，摸摸我的腦袋，道：“孩子，你的作文進步了呢!”一個笑容蕩漾開來，“不管在什么時候，你都要相信自己的能力。勇于告訴自己‘我能行’，你就可以。媽媽相信你，終有一日，你的作文會取得質(zhì)的飛躍?！?/p>

于是，你的這句鼓勵又被我銘記。在我成長的路上，指引了我正確的方向。

我，在你鼓勵的翅膀下，成長著。而如今，你說的這些，我都做到了，我都做到了!你看見了嗎?

我哭了，你給我的愛，我感受到了。感謝上帝派了你這么個安琪兒，陪伴了我多少個難忘的日日夜夜。

我笑了，你給我的鼓勵，我記住了。用這些鼓勵，我換回了一個又一個的榮譽。你，也笑了。

成長著的我，鼓勵著我的你。我在你的鼓勵下成長著??

第五篇：湛江市中考滿分作文-考試的滋味

考試的滋味

明天又要進行月考了，雖然不能決定命運，但是年級排名次、班級排名次及排位子，各科老師講評，家長狂轟濫炸……就夠我們受的了。我們或是心悅誠服總結(jié)教訓，或是口是心非地承認不足，或什么感覺都沒有。不管怎么樣，我們還得臨陣磨槍呀！夜車也不能不快開嘍！

第二天，我機械地走進考場，直挺挺地坐在座位上，等待監(jiān)考老師。這時大腦里一片空白。接過卷子，我的心咚咚亂跳，頭皮發(fā)脹，眼前卷子上的字也直跳。我閉上眼睛晃晃腦袋，想想老師曾講過要鎮(zhèn)定，先看簡單題。于是睜開眼全神貫注地看一遍題，挑著做了幾道小題。這時，心神穩(wěn)定下來，答題速度也快了。會做的題做完了，再挑些似會非會又弄不準確的題。同時調(diào)動全部精力，回憶老師是怎樣講評類似的題型的，課本上又是如何講解的，東一耙子西一掃帚，盡量地多寫。然后再仔細地給難題“相面”，尋找突破口，力爭解決它。這時需有耐心，而恰恰心跳又一次加快，頭腦又不十分靈活了。我無計可施，而又不甘失敗，于是重新振作，再次審題，柳暗花明，真的答出了一道題，剎那間心情萬分愉快。真是美哉妙也。然而事情不可能總是十全十美，有些題我腦汁絞盡也無濟于事，真令我懊惱沮喪極了。90分鐘飛逝而過。目光在龍飛鳳舞的“豆芽”上搜尋，力求找出差錯，哪怕一點點。這時喉中猶如鯁住一個辣椒，難受死了。

走出考場，我們激烈地探討答案、分數(shù)，想知道成功的經(jīng)驗、失敗的教訓的心情與秒俱增，心都被懸掛起來了。聽了七嘴八舌的議論，卻又心煩意亂。直到成績公布了，而那時那刻又是幾家歡樂，幾家愁。

考試，考試，那滋味呀，是甜，是酸，是苦，還是辣？唉！

【得分點品評】

本文結(jié)構(gòu)上的成功之處主要有以下三點：

一、結(jié)構(gòu)富有波瀾性。文章中，既有考前、考后的交代，更有考試中的一波三折，使我們仿佛亦在考場中一樣，充分回味了到考試的甜、酸、苦、辣……

二、結(jié)構(gòu)富有嚴謹性。全文按時間順序來安排材料，顯得嚴謹而有序。對考試心理的著力描寫，也使得文章的中心極為突出。首尾部分的干脆，也給人留下深刻的印象。

三、結(jié)構(gòu)富有懸念性。文章結(jié)尾懸問求解，引發(fā)讀者思考，使得文章言有盡而意無窮，讓人讀后，心里久久不能平息，有余音繞梁的效果。