第一篇：實(shí)習(xí)那點(diǎn)事兒

實(shí)習(xí)那點(diǎn)事兒

從7月25日到公司報(bào)道至今已經(jīng)一月有余。在這一個(gè)月里，正式脫離了那個(gè)天天與同學(xué)相約的湖南科技大學(xué)，同時(shí)也正式步入了湖南新新線纜有限公司這所天天與同事相伴的社會(huì)大學(xué)。在剛進(jìn)入這所“大學(xué)”的短短一個(gè)多月里，接觸了很多，感悟了很多，也收獲了很多。

剛剛來公司報(bào)道的那幾天，感覺一切都是新的，同時(shí)也為有了屬于自己的工作而在內(nèi)心深處默默叫好、暗自發(fā)力決心一定要好好工作闖出自己的一片天。吃著比學(xué)校還合口味的飯菜，感覺這里的空氣都格外的清新，一種莫名的喜悅感時(shí)時(shí)涌上心頭。

但是，這種好感不久就被一種落差感掩蓋了下去。

記得面試時(shí)陳總說過在工廠“體驗(yàn)”是很苦很累的。當(dāng)時(shí)也沒在意，心想大不了就當(dāng)是打完一場籃球又圍著操場跑幾圈唄。直至在拉絲廠磨練幾天后，我才意識(shí)到事情沒有那么簡單，不做好充分吃苦的準(zhǔn)備是修煉不出來的。同時(shí)心里就產(chǎn)生了落差，感覺自己就像是在做苦力。想想自己以前在湘教出版社的時(shí)候天天蹲辦公室看看稿子是多么輕松啊，頓時(shí)一種不平衡感占據(jù)了心頭。但是想想當(dāng)初自己在兩份工作之間抉擇的時(shí)候，不是就已經(jīng)做好了充分的“拿鐮刀收稻谷”的思想準(zhǔn)備了嘛，再看看在拉絲機(jī)中流動(dòng)的銅絲，我忽有所悟，銅礦煉成銅桿、銅桿拉成銅絲、銅絲經(jīng)過再加工成繞組線最后并成線圈成為電機(jī)的核心，不也是經(jīng)歷了一系列的煅煉、打磨、拉伸、擠壓和包裝嘛。就算是一塊好玉，如果不經(jīng)雕琢也不會(huì)成器，更何況是一個(gè)剛剛邁進(jìn)一只腳對周圍還都不熟悉的菜鳥，如果再不好好學(xué)到最后拿什么資本來成材呢。于是，我就堅(jiān)定了一個(gè)信念：出的是力氣，學(xué)到的是手藝；流的是汗水，收獲的是本領(lǐng)。有了這個(gè)支持，就算有時(shí)候身體感覺疲憊也很快會(huì)被心靈上的慰藉抹平。所以在接下來的工作中我就首先擺正心態(tài)、樹立信念再全身心投入工作中，事實(shí)證明內(nèi)心的精神支持有時(shí)還是強(qiáng)大的。

有了強(qiáng)大的精神支持，果然在接下來的工作中得心應(yīng)手多了，但是生活中的那點(diǎn)不適應(yīng)還是不時(shí)縈繞。

記得剛來的時(shí)候，很多人都問過我同一句話:“在這里還適應(yīng)啵？”說實(shí)話大部分還真是適應(yīng)了，畢竟也在湘潭待了四年了。之所以說大部分就是還有一點(diǎn)不太適應(yīng)，那就是湘潭話，基本聽不懂。偏偏大部分的交流還是得用湘潭話進(jìn)行。1

開始的時(shí)候感覺很困擾，有一種外鄉(xiāng)人寄人籬下的感覺，但是，在師傅們和“小小”師兄的“特別關(guān)照”下我還是感覺到了溫暖，決心一定要入鄉(xiāng)隨俗、學(xué)會(huì)聽湘潭話。心想連英語都能聽會(huì)說了，好歹湘潭話也是國語的一種，況且這里的外地人不止我一個(gè)，他們待了幾年后也還是能聽得懂，我相信這對我也只是時(shí)間的問題，還有就是多和身邊的人交流，既可以學(xué)到專業(yè)的生產(chǎn)知識(shí)又可以順帶學(xué)習(xí)湘潭話，一舉兩得，挺好。

伴隨著生活中的那點(diǎn)不適應(yīng)，思想上的懈怠是困擾我的又一個(gè)難題。

剛剛進(jìn)來的前幾天，每天只是等活干而不是找事做，也不去主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)詢問師傅，甚是被動(dòng)，更為糟糕的是自己在思想上還沒有意識(shí)到這種被動(dòng)。直至后來匡主管說要考試我這下才急了，開始看資料、問師傅、練操作了，經(jīng)過十來天的臨陣磨槍，終于基本熟悉了拉絲的生產(chǎn)工藝流程以及拉絲過程中的一些基本操作。一個(gè)字：趕。全是因?yàn)檫@個(gè)思想上的小懈怠。其實(shí)，這個(gè)懈怠應(yīng)該不能算作小的，雖然經(jīng)過趕工學(xué)習(xí)補(bǔ)了上來，但是，無論什么時(shí)候都應(yīng)記得思想上的懈怠是最大的敵人。只有主動(dòng)學(xué)習(xí)充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性才能做到“變則通，通則達(dá)，達(dá)則久”，要不然就只能“在被動(dòng)中沉默、在沉默中滅亡”。

由于思想上的懈怠以及對相關(guān)工藝不太熟悉，所以就在工作過程中產(chǎn)生了不少的尷尬——可怕的失誤。

說到失誤就有不少了，比如拉絲上盤時(shí)線頭沒有插好以致要重新來、排線沒有排好造成線圈很亂、對接銅線時(shí)接口沒有接好導(dǎo)致改拉時(shí)出現(xiàn)斷線??其中我想重點(diǎn)提一下的就是在用千分尺測量時(shí)所犯的失誤，其實(shí)壓根就是錯(cuò)誤，一是測前沒有調(diào)零檢驗(yàn)千分尺是否可用，二是測量時(shí)沒用微調(diào)進(jìn)行最后校準(zhǔn)，三是直接從絲包銅包線上扯下千分尺，再有就是讀數(shù)太慢。兩個(gè)字：慚愧。按理說千分尺的使用以前在學(xué)校里學(xué)的挺好的呀，怎么一到實(shí)用問題就從頭出到尾啊；按理說都是小錯(cuò)誤、小失誤，但是怎么偏偏就是發(fā)生了呢?，F(xiàn)在算是意識(shí)到眼高手低的危害了，沒有實(shí)踐的理論操作是多么的蒼白，沒有實(shí)踐的理論指導(dǎo)是多么的無力?？此坪苄〉氖д`其實(shí)不小，有時(shí)就是不折不扣的錯(cuò)誤，正所謂千里之堤毀于蟻穴就是這個(gè)道理。歸根到底還是對問題、對錯(cuò)誤、對失誤的重視不夠，回頭想想如若“千噸銅絲廢于一毫”，那么這一毫米就不能再算作小了，因?yàn)樗鼛淼暮蠊呛車?yán)重的。在以后的工作中還是要擺正心態(tài)、正視問題、不斷實(shí)踐才是正道。

通過不斷的學(xué)習(xí)以及親身實(shí)踐，我的實(shí)習(xí)工作果然大有起色，不但會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)找事情做，同時(shí)也改正了許多失誤。這些成果的取得，除了個(gè)人的不懈努力外，師傅們的諄諄教導(dǎo)也是一個(gè)重要的原因。

至今有三個(gè)師傅了：柳師傅、甘師傅、王師傅。

柳師傅和甘師傅有兩個(gè)共同的小特別。一就是對尺寸特別苛刻，拉出來的銅絲不符合規(guī)格時(shí)，果斷更換磨具，并且經(jīng)常是磨具室的師傅出來和他們一起測量尺寸，直至打磨出符合規(guī)格的磨具。對于這種對規(guī)格要求比較精確的工作，需要的就是這種“較真”精神，這樣才出效率、出效益。一個(gè)字：頂。二就是上文所說的對我的“特別關(guān)照”，就是他們雖然普通話不怎么標(biāo)準(zhǔn)但還是盡量減慢語速、用那不怎么標(biāo)準(zhǔn)的普通話跟我交流，教我生產(chǎn)工藝及操作過程中的一些需要注意的問題和相關(guān)知識(shí)。兩個(gè)字：親切。

王師傅，雖然才接觸幾天，但是卻也有了部分的了解，為人和善、操作嫻熟、講解專業(yè)，跟她學(xué)習(xí)感覺自己事半功倍、收獲頗豐、進(jìn)步很快。但是關(guān)于她的小特別，我還是想從另外一件特殊的東西——她的手機(jī)屏幕圖片說起。她的屏顯不是自己寶寶的可愛笑臉，也不是和老公的親密倩影，更不是什么帥哥美女卡通美景，而是一張照片，一張自己拍的照片，照片的原景取材于繞包車間公示欄上的一張紙，重要的是這張紙上的內(nèi)容，全文如下：

“湖南新新線纜有限公司質(zhì)量方針

關(guān)注顧客，持續(xù)改進(jìn)，轉(zhuǎn)型升級(jí)，追求卓越。

湖南新新線纜有限公司質(zhì)量目標(biāo)

精細(xì)管理，創(chuàng)新優(yōu)質(zhì)品牌，顧客滿意度大于88分并逐年上升，年度質(zhì)量損失率不超過0.23%,產(chǎn)品一次送檢合格率：繞包線、漆包圓線達(dá)到96%，銅桿、漆包扁線95%?！?/p>

可能還有很多在繞包車間工作的員工都還沒有注意過這小小的一張紙，但是，她——王師傅，她注意了，并且她當(dāng)真了，把這個(gè)當(dāng)作自己奮斗的目標(biāo)了，有了這種心境何愁工作不出實(shí)績。

細(xì)細(xì)分析一下，這也能從一定程度上反映出兩種不同員工的心理狀態(tài)：一就是上班就為了盼下班，反正都是計(jì)件工資只管埋頭生產(chǎn)就是了；二就是上班前思考怎么把下一班做得更好。前者僅僅是疲于應(yīng)付，雖能完成生產(chǎn)任務(wù)但也僅僅只

是能夠完成任務(wù)而已；后者在工作中思考、思考后再工作，心系公司、情系產(chǎn)品，不但能出色完成任務(wù)為公司爭創(chuàng)效益更能提升自己散發(fā)出更大的力量，個(gè)人和公司互惠共贏，還有什么理由不值得大家共同來學(xué)習(xí)呢。還是那句話，工作的心態(tài)很重要，雖然它不能完全決定事情的結(jié)果，但是完全可以左右事情的發(fā)展方向。

這不禁又使我想到了做事的四個(gè)境界：想做事、能做事、會(huì)做事、想事做。聯(lián)系到自身，現(xiàn)在的我正徘徊在想做事和能做事之間，有意愿、有想法、有熱度，但僅僅有了這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更要付諸行動(dòng)才行。特別是很多專業(yè)性很強(qiáng)的工藝知識(shí)，必須得專門系統(tǒng)地不斷學(xué)習(xí)、不斷跟進(jìn)，如此才能不斷完善、不斷進(jìn)步。也只有這樣才能不斷充實(shí)自己，達(dá)到熟能生巧會(huì)做事、精益求精想事做的境界。這也是實(shí)習(xí)那點(diǎn)事兒給我的最大感悟，同時(shí)也是我前行的內(nèi)在動(dòng)力。有了這個(gè)目標(biāo)和內(nèi)心的那份堅(jiān)持，我相信我一定會(huì)一路向前。

第二篇：軍訓(xùn)那點(diǎn)事兒

軍訓(xùn)那點(diǎn)事兒

今天是軍訓(xùn)的第七天，天氣已一掃前幾日的冷意，露出小驕陽。筆者帶你一起走入我院北區(qū)軍訓(xùn)場地，共同領(lǐng)略大一新生的軍訓(xùn)軼事。

在我們剛進(jìn)入訓(xùn)練場地時(shí)，軍歌響起，軍訓(xùn)學(xué)員們正進(jìn)行著有序的訓(xùn)練，看那陣勢，筆者們誤認(rèn)為是軍訓(xùn)匯演前的彩排呢，經(jīng)打聽后才知道原來今天是踩點(diǎn)訓(xùn)練?？粗切┱R的列隊(duì)再回想起9.16軍訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)的列隊(duì)，讓人不禁感慨，這七天，教官和學(xué)員的努力是有回報(bào)的?？粗麄円槐楸榈奶咧?，教官們耐心的糾正著其中錯(cuò)誤的姿勢。這似乎讓筆者們回到了去年自己軍訓(xùn)的那段時(shí)光中去。在一旁默默的看著大一新生軍訓(xùn)，待他們休息時(shí)，我們便過去與他們閑聊起軍訓(xùn)軼事。

來自三營二連四排的楊曼告訴我們：教官對我們的要求很嚴(yán)格，但是我們的教官對我們很好。他會(huì)在訓(xùn)練的時(shí)候?qū)ξ覀儑?yán)格要求，認(rèn)真的糾正我們的姿勢，當(dāng)我們大部分人都累了的時(shí)候，教官會(huì)很體貼讓我們休息。我認(rèn)為在所有的軍訓(xùn)動(dòng)作中，正步走是難度最高的也是要求最嚴(yán)的一個(gè)。其次就是踩點(diǎn)走，那要求有樂感，每一步都要踩到點(diǎn)上。軍訓(xùn)是一件體力活，在軍訓(xùn)之后，我發(fā)現(xiàn)我的飯量比以前大了好多，每天也會(huì)增強(qiáng)營養(yǎng)。相信經(jīng)過這次軍訓(xùn)，我會(huì)比以前更能堅(jiān)持。

11192的夏欣同學(xué)回想起這幾天的軍訓(xùn)，心中頗有感觸?！败娪?xùn)時(shí)倒是不覺得怎么累，可是回到宿舍后，就會(huì)覺得渾身無力，渾身酸痛，不過經(jīng)過這次軍訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)了一件有趣的事兒就是站軍姿可以糾

正駝背。我有個(gè)同學(xué)她有點(diǎn)駝背，她經(jīng)常在我們休息的時(shí)候站軍姿，說這樣可以糾正自己站立的姿勢，我打算以后也多站站軍姿?！碑?dāng)筆者問她們在軍訓(xùn)之后會(huì)如何處理軍訓(xùn)服，夏欣回答說“軍訓(xùn)回家后，要把軍訓(xùn)服好好的洗洗收藏起來。這身軍訓(xùn)服會(huì)陪伴我半個(gè)月的時(shí)間，扔掉它吧，覺得舍不得。捐出去吧，覺得沒必要。而且這是我們?nèi)松械淖詈笠淮诬娪?xùn)了，軍訓(xùn)服就留著做紀(jì)念?！?/p>

與大一新生談及軍訓(xùn)時(shí)，筆者不禁想到自己軍訓(xùn)非但沒瘦還胖了，便忍不住與他們探討起軍訓(xùn)時(shí)期有沒有給自己添加營養(yǎng)。11171班的謝丹告訴我們，軍訓(xùn)這幾天，我們一宿舍都跑去吃KFC了，就當(dāng)犒勞犒勞自己，平時(shí)也會(huì)到超市買點(diǎn)水果啊，營養(yǎng)品等等一類的東西。當(dāng)然也有好多同學(xué)并沒有特別為軍訓(xùn)加餐。

魏華巍書記說過，軍訓(xùn)是大學(xué)新生入學(xué)的一門必修課。通過軍訓(xùn)，同學(xué)們可以學(xué)到解放軍指戰(zhàn)員的好思想、好作風(fēng)、好傳統(tǒng)、好品德，希望全體參訓(xùn)新生要珍惜這次機(jī)會(huì)，提高自己的思想政治素質(zhì)，崇尚實(shí)事求是的作風(fēng)，磨練意志和毅力，培養(yǎng)艱苦奮斗、吃苦耐勞的作風(fēng)等優(yōu)良品質(zhì)。

2011/9/23

第三篇：勵(lì)志那點(diǎn)事兒

勵(lì)志那點(diǎn)事兒

周興

勵(lì)志這個(gè)產(chǎn)物是何時(shí)出現(xiàn)的呢？ 幾經(jīng)搜索翻查也沒有找到它的出處。以前只知道個(gè)立志，意為：樹立志向。而如今的勵(lì)志一詞我把它作勵(lì)煉意志講。

眼下勵(lì)志一詞已經(jīng)泛濫成災(zāi)，什么勵(lì)志書籍，勵(lì)志演講，勵(lì)志電影······隨處可見。幾乎一切都和勵(lì)志扯上了關(guān)系，什么東西都打上了勵(lì)志的旗號(hào)。

勵(lì)志也成了當(dāng)今的一大消費(fèi)，成為了一種時(shí)尚，一種流行。尤其是在青少年這個(gè)群體中。莫非中國的青少年乃至所有群體是如此的缺乏、如此的急需勵(lì)志學(xué)？不知國外是否也是如此！不過我猜，未必。

單說書籍吧。無論你走進(jìn)哪家書店，視野所到之處，幾乎都充斥著所謂的勵(lì)志書籍。哪些勵(lì)志一類的書籍絕對都擺在最顯眼的書架上。而店中的人群也大都聚集在勵(lì)志書架的周圍。幾乎人手一本勵(lì)志書瘋狂的閱讀著?；蛞谢蚩浚蜃蚺P。他們對于勵(lì)志書籍的這種超乎尋常的熱愛實(shí)在令我不解。難道只有勵(lì)志書才稱得上是書嗎？難道世界上除了勵(lì)志書別無可讀嗎？難道只有勵(lì)志書才是值得一讀的好書嗎？ 難道只有勵(lì)志書才是應(yīng)該被捧為經(jīng)典之作嗎? 我實(shí)在是弄不懂。不過存在即為合理，看來這種現(xiàn)象也沒有什么不對。幾經(jīng)思索后，我總算是找到了合理的解釋。那就是這些不能自勵(lì)的人們只能依靠勵(lì)志學(xué)來進(jìn)行他勵(lì)了。

我曾一度觀察過書店里的各類書籍的消費(fèi)比例，這勵(lì)志書籍在其中占了很大的比例。看著書店里整面墻壁貼著的宣傳勵(lì)志書籍的廣告的巨大海報(bào)，我想這種廣告效應(yīng)也在促進(jìn)勵(lì)志消費(fèi)中起了不少作用吧！

讀幾本勵(lì)志作品，聽幾場勵(lì)志演講，看幾部勵(lì)志電影，就能夠勵(lì)煉意志嗎？就能夠快速走向成功嗎？就能夠一下子創(chuàng)造奇跡嗎？我想，大約不能罷！至少我做不到！那些大凡有所成就的的人就是以這種方式來勵(lì)煉意志從而走向成功的嗎？

成功離不開立志，或許也離不開勵(lì)志。但勵(lì)志學(xué)永遠(yuǎn)不會(huì)產(chǎn)生奇跡，真正讓一個(gè)人改變的是對自我的覺察。

第四篇：深度報(bào)道之——實(shí)習(xí)那點(diǎn)事兒

深度報(bào)道

實(shí)習(xí)那點(diǎn)事兒

——找實(shí)習(xí)難，難于上青天

“滴滴滴滴滴——”

電話里傳來一串忙音。已經(jīng)為小實(shí)習(xí)的事兒焦頭爛額了近一個(gè)月的宦如意，悻悻地掛斷了電話。這已經(jīng)是她第N次得到這樣的回應(yīng)。

宦如意是安徽大學(xué)新聞傳播學(xué)院10級(jí)新聞系學(xué)生，寒假準(zhǔn)備找個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。“畢竟都已經(jīng)大三了嘛，今年暑假的實(shí)習(xí)大戰(zhàn)中我敗下陣來，沒有找著實(shí)習(xí)單位，很多同學(xué)在今年暑假就已經(jīng)實(shí)習(xí)過了，今年的寒假實(shí)習(xí)生可能會(huì)少點(diǎn)，所以不能錯(cuò)過了?！痹诮衲?月份，以10級(jí)為主的新聞學(xué)院學(xué)生紛紛行動(dòng)開始找實(shí)習(xí)單位，掀起了一場“實(shí)習(xí)大戰(zhàn)”，而從6月份起，宦如意就投入到實(shí)習(xí)單位的聯(lián)系中。

“我先后聯(lián)系了《安徽商報(bào)》、《合肥晚報(bào)》、《安徽青年報(bào)》等多家媒體，有的沒有回應(yīng)；有的直接說不需要實(shí)習(xí)生；一直持續(xù)到六月底的時(shí)候又以實(shí)習(xí)生已招滿為由拒絕了我?！敝钡?月，部分同學(xué)已經(jīng)展開了實(shí)習(xí)，她依然沒有確切的著落?！翱磥斫衲旰俚膶?shí)習(xí)依然很懸?！被氯缫饽笾掷锏碾娫捰悬c(diǎn)無奈。

像她一樣在尋找實(shí)習(xí)過程中處處碰壁的并非個(gè)例。根據(jù)記者的問卷調(diào)查顯示，有48%的學(xué)生表示找實(shí)習(xí)很難，另外的52%認(rèn)為只要有關(guān)系就能找得到。靠親戚朋友的關(guān)系就能進(jìn)入媒體實(shí)習(xí)已成為一個(gè)不爭的事實(shí)，這可就愁壞了沒有人情關(guān)系的學(xué)生。

同為10級(jí)新聞本科生，楊冉可能相對幸運(yùn)。由于怕實(shí)習(xí)生扎堆，楊同學(xué)也著手較早，起先便找院輔導(dǎo)員開了合肥多家媒體單位的介紹信，隨后一有空余時(shí)間便和室友挨家挨戶對媒體單位的行政部門“探索”?！安徽卸唐趯?shí)習(xí)生是聽到的最多的被拒理由?！彪m然最終在《江淮晨報(bào)》文藝部的學(xué)姐引薦下得以順利實(shí)習(xí)，但對此她仍表示些許疑惑，“明明是學(xué)院老師建議我們進(jìn)行暑期小實(shí)習(xí)的，但媒體又以周期過短拒絕我們，這其中的矛盾感覺難以調(diào)和?！?/p>

“如果你拿著一封學(xué)校的推薦信或介紹信聯(lián)系一家媒體，相關(guān)人員可能直接說你應(yīng)該到總編辦去。而總編辦這樣高級(jí)管理層又不是一個(gè)小小的實(shí)習(xí)生可以輕易

接觸到的。除此之外，可能還要到人事部備案，管理部門走流程等，冗雜的程序化和在此過程中部門人員的‘踢皮球“現(xiàn)象，早就將實(shí)習(xí)生打磨的差不多了?！卑不沾髮W(xué)新聞傳播學(xué)院新聞系主任劉勇老師的陳述與楊同學(xué)的情況不謀而合，可見老師對于矛盾的出現(xiàn)并非毫不知情?！叭缃駥?shí)習(xí)難找是個(gè)普遍存在的情況，如果沒有親戚朋友的人脈關(guān)系介紹，學(xué)生想通過毛遂自薦找到實(shí)習(xí)單位可能并不容易，但校方也比較無奈?，F(xiàn)在所處的媒介環(huán)境與五年前已大有不同。當(dāng)年的大學(xué)生數(shù)量較少，且質(zhì)量有保證，加上媒體也需要一些這方面的人才幫他們做些事情，而近幾年的擴(kuò)招政策使新聞學(xué)學(xué)生激增，僧多粥少，實(shí)習(xí)難找是必然現(xiàn)象?！备鶕?jù)清華大學(xué)國際傳播研究中心主任李希光的資料透露，我國目前有新聞與傳播教學(xué)點(diǎn)800多個(gè)，在校本科生16萬人，加上碩士、博士高達(dá)25萬人。我國各類高校每年產(chǎn)出各層次的新聞人才約25萬，而我國媒體實(shí)際從業(yè)人員約20萬，高校擴(kuò)招必然帶來供求矛盾。就安徽大學(xué)新聞傳播學(xué)院來說，近幾年在招生人數(shù)上也呈現(xiàn)不斷上升狀態(tài)。

與楊冉一同在《江淮晨報(bào)》實(shí)習(xí)的是安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)中文系10級(jí)學(xué)生，“他們雖是中文系的，但貌似也開設(shè)了新聞學(xué)的選修課程?！痹趯?shí)習(xí)過程中，楊苒覺得自己雖是正統(tǒng)的新聞學(xué)系出身，但與中文系學(xué)生相比并無多少優(yōu)勢競爭力，相對而言，中文系的學(xué)生在新聞寫作上反而更具優(yōu)勢。據(jù)了解，進(jìn)入媒體實(shí)習(xí)的非新聞學(xué)出身的學(xué)生并不在少數(shù)，僅安農(nóng)大中文系在《江淮晨報(bào)》實(shí)習(xí)的就不少于10個(gè)人，另外，還有外語、法學(xué)等專業(yè)的對媒體感興趣的學(xué)生也會(huì)選擇進(jìn)入媒體實(shí)習(xí)。新疆大學(xué)新聞與傳播學(xué)教授倪敏談到他從事媒體工作時(shí)的數(shù)據(jù)，新聞專業(yè)的學(xué)生就業(yè)機(jī)會(huì)為60：1，他認(rèn)為，中文系、法律系的學(xué)生更具競爭力。非新聞專業(yè)學(xué)生的競爭，無疑讓本就嚴(yán)峻的實(shí)習(xí)形勢更為復(fù)雜。

同樣為找實(shí)習(xí)弄得心煩氣躁的學(xué)生段麗娟就一直想不明白：“明明院里都知道找實(shí)習(xí)困難重重，為什么校方?jīng)]有出面尋得固定實(shí)習(xí)基地幫忙解決相關(guān)問題？難道我們院沒有實(shí)習(xí)基地？”據(jù)新聞學(xué)院系主任劉勇老師透露，我院其實(shí)是有實(shí)習(xí)基地的，但是由于主要針對的是大四學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)，因而大一到大三的學(xué)生并不知情，學(xué)院也沒有將其作為重點(diǎn)培養(yǎng)對象。劉老師表示，“關(guān)于暑期小實(shí)習(xí)，并不是學(xué)校規(guī)定學(xué)生必須踐行的，只是我個(gè)人的建議。我是覺得，新聞畢竟是個(gè)實(shí)踐性和應(yīng)用性較強(qiáng)的專業(yè)。學(xué)生僅從課本上難以對當(dāng)前媒體生態(tài)有個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)

知。而在大一大二期間的小實(shí)習(xí)并不是要你能在其中學(xué)多少業(yè)務(wù)上的知識(shí)，至少可以了解到媒體人的工作狀態(tài)啊，流程啊之類的，然后再回到學(xué)校將所學(xué)與所見相結(jié)合，這其中是個(gè)有效的消化和轉(zhuǎn)化的過程?！?/p>

針對找實(shí)習(xí)難的現(xiàn)狀，劉勇老師表示校方也很無奈，擴(kuò)招、競爭力問題不是一朝一夕就能解決的。他建議學(xué)生可以拓寬實(shí)習(xí)渠道，縣區(qū)級(jí)小媒體也是個(gè)不錯(cuò)的去處。“麻雀雖小，五臟俱全”，很多學(xué)生認(rèn)為小媒體學(xué)不到東西，這種觀念其實(shí)是錯(cuò)誤的。學(xué)生對小實(shí)習(xí)的期望值也不要過高。另外，學(xué)生自己也要走出去，新聞學(xué)系的學(xué)生本就該積極與人交流，多與記者師兄師姐們溝通交流，也可以讓實(shí)習(xí)路變得寬廣起來。

——學(xué)、業(yè)界沖突，新聞人的無奈

“實(shí)習(xí)讓我真真切切地體會(huì)到了老師常說的理想主義與現(xiàn)實(shí)主義的差距，”10級(jí)新聞學(xué)陳敏一提起實(shí)習(xí)感慨頗多，今年暑假她在《安徽商報(bào)》進(jìn)行了為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，“就唯一跟老師出去的那一次，我們是采訪XX局的，當(dāng)時(shí)并沒有對當(dāng)事部門進(jìn)行相關(guān)的采訪老師就發(fā)稿了，我懷著疑問的心情問老師的時(shí)候，老師的回答很輕描淡寫，說‘沒事兒，我跟他們比較熟，情況都了解?！移綍r(shí)他也是這么做的，還能提高工作效率。但課本上就沒允許過這種情況吧。還有關(guān)于新聞標(biāo)題的擬定，老師大多都是通過網(wǎng)絡(luò)搜集然后稍作改動(dòng)的偽原創(chuàng)，拿來能用就行，沒有那么多的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求?！?/p>

面對這一困惑，劉勇老師表示“業(yè)界與學(xué)界本來就是有差別的，這一矛盾本身就困擾著學(xué)業(yè)界雙方很多年了，但學(xué)生也不必為此而感到苦惱，理想要有，雖不能至，心向往之嘛。”

如果說理想主義與現(xiàn)實(shí)主義是個(gè)本就矛盾的存在，那么理論與實(shí)踐的差距則是亟待改善的現(xiàn)實(shí)。根據(jù)記者的問卷調(diào)查結(jié)果顯示，65.52%的學(xué)生認(rèn)為在實(shí)習(xí)期間遇到的最大的困難就是接到采訪任務(wù)不知如何下手，對于那些實(shí)習(xí)期間本身與指導(dǎo)老師交流互動(dòng)并不多的實(shí)習(xí)生，更是手足無措。在被問及學(xué)校設(shè)置課程與媒體現(xiàn)實(shí)需求之間的關(guān)系時(shí)，72.41%的被調(diào)查者認(rèn)為自己在學(xué)校學(xué)習(xí)的知識(shí)與當(dāng)前媒體業(yè)務(wù)要求只有一小部分關(guān)聯(lián)，24.14%則認(rèn)為完全脫節(jié)。另外，為了成為一名合格的記者，“對采訪內(nèi)容深入思考的能力”和“扎實(shí)的基本功”為廣大學(xué)生所缺乏并呼吁。

《安徽青年報(bào)》謝婷婷記者回憶起在帶實(shí)習(xí)生的時(shí)候，明顯地感覺學(xué)生力不從心，一個(gè)采訪選題給實(shí)習(xí)生，實(shí)習(xí)生經(jīng)常是完全無從下手，相比較前幾年的實(shí)習(xí)生，能力不足的現(xiàn)象越來越普遍。2008年12月，全球新聞改革研討會(huì)在清華大學(xué)召開，會(huì)上指出新聞教育面臨的最突出的問題，是新聞教育與新聞需求脫節(jié)，理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)分離。高校培養(yǎng)的新聞人才不能完全滿足社會(huì)需求。

“新聞采寫教學(xué)中的困境也是近幾年我一直比較關(guān)注并在思考的問題，”戴振雯是安徽大學(xué)新聞傳播學(xué)院——，“目前，我院的大部分課程包括新聞采寫課程依舊停留在“紙上談兵”的局面，實(shí)踐課程份量輕；另外，大多數(shù)老師沒有新聞報(bào)道與寫作的經(jīng)驗(yàn)，在新聞經(jīng)驗(yàn)雙匱乏的前置下，老師依靠什么去理解新聞實(shí)踐，又依靠什么去傳授屬于經(jīng)驗(yàn)的技能呢？”

而新聞學(xué)系主任劉勇則認(rèn)為，“針對學(xué)生反映理論與實(shí)踐脫節(jié)的問題，不能一味地歸咎于課程設(shè)置或老師的原因，學(xué)生自身也該進(jìn)行反思，就拿上課聽講情況來說，有多少學(xué)生一堂課40分鐘有35分鐘是在認(rèn)真聽課？一大半學(xué)生都在玩手機(jī)。同樣的課程同樣的老師，每年我們也培養(yǎng)出了優(yōu)秀的學(xué)生啊?！标惷敉瑢W(xué)在自己的實(shí)習(xí)總結(jié)中寫道：實(shí)習(xí)那么難那么難，其實(shí)仔細(xì)想想，自身方面也是有原因的。就拿平時(shí)老師課堂上推薦的書籍來說，我經(jīng)常去圖書館借，但真正讀下來的幾乎沒有。有的翻不到一半就扔到一邊去了。感覺專業(yè)書讀起來比較?沒那么多吸引力，或者比較苦澀難懂。一直自恃自己成績不錯(cuò)，實(shí)習(xí)了才知道自己的認(rèn)識(shí)有多荒唐可笑，今后的學(xué)習(xí)中要端正態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)認(rèn)認(rèn)真真完成老師布置的作業(yè)和要求閱讀的書目。

據(jù)了解，安徽大學(xué)新聞傳播學(xué)院也正在積極籌建小班實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)，雖師資力量有限，但新聞采寫課程的實(shí)踐還是不容忽視，“10級(jí)學(xué)生可能趕不上這趟遲到的早班車了，很有可能從11級(jí)這一屆開始，擬開設(shè)在大三上學(xué)期?！眲⒂吕蠋煴硎荆暗?0級(jí)學(xué)生也不要對實(shí)習(xí)、對你們自身的業(yè)務(wù)能力喪失信心，好好努力，一切皆有可能！”

記者：謝娜娜、余海燕、宦如意

第五篇：微博營銷那點(diǎn)事兒

2012微博營銷，你準(zhǔn)備好了嗎？

微博從2010年的6000萬用戶到2012年2月已經(jīng)突破了3億用戶，增長速度非常的明顯。微博也從最初的純真娛樂行為逐步成長到可以操縱的營銷行為，尤其是在2011年，微博營銷的經(jīng)典案例層出不窮，比如：杜蕾斯官方微博“鞋套事件”、中糧團(tuán)體“美好生活”形象策劃、新加坡旅游局親民形象的打造以及盛行一時(shí)的“凡客體”。這些微博營銷案例一次次的將微博這一新興網(wǎng)絡(luò)推廣體推向新的至高點(diǎn)。

毫無疑問微博的呈現(xiàn)正逐步的影響著網(wǎng)民的生活習(xí)慣，并逐步的形成一條完整的微博生態(tài)鏈，可以預(yù)見微博“微時(shí)代”勢必是2012年的網(wǎng)絡(luò)營銷熱點(diǎn)之一，但微博營銷之路不一定就一帆風(fēng)順，3月16號(hào)的微博實(shí)名認(rèn)證就是其中的一道坎，那么事實(shí)上微博營銷之路能走多遠(yuǎn)，其前景到底如何？雖然目前微博營銷沒有一套成熟的系統(tǒng)參考，但我們可以從一些專注微博營銷的互聯(lián)網(wǎng)公司所提供的來探尋微博營銷的前途。下面就以我們就來探討一下2012年的微博營銷之路。

1、為企業(yè)和個(gè)人提供企業(yè)和個(gè)人微博托管服務(wù)

由于看到了微博營銷所產(chǎn)生的巨大效益，越來越多的企業(yè)逐步投入到微博中來，都開啟了自己企業(yè)的官方微博，可是由于微博的運(yùn)營其實(shí)不像想象的那樣簡單，從微博內(nèi)容設(shè)計(jì)、微博互動(dòng)到微博營銷策劃都需要專業(yè)知識(shí)，而一般的企業(yè)往往沒有專業(yè)的微博營銷團(tuán)隊(duì)，所以我們可以通過為企業(yè)官方微博做托管服務(wù)。這也是目前成都盛世方滕最主要的辦事項(xiàng)目之一。

2、為企業(yè)提供微博營銷策劃服務(wù)

微博作為目前最活躍的網(wǎng)絡(luò)推廣工具，不但有著廣大的用戶群體，同時(shí)還保持著很高的用戶活躍度，因此通過微博營銷策劃讓更多的用戶體會(huì)到微博的影響，對樹立品牌形象和擴(kuò)大企業(yè)知名度都大有裨益，可是絕大部分企業(yè)缺乏專業(yè)的人才，所以我們可以組建專業(yè)的微博營銷團(tuán)隊(duì)為企業(yè)提供微博營銷策劃、新品發(fā)布策劃以及熱點(diǎn)事件微博營銷等。

3、提供微博轉(zhuǎn)發(fā)服務(wù)

由于微博的垂直性，一個(gè)賬號(hào)不可能涵蓋所有的用戶，為了影響更多的用戶，就需要微博之間的相互轉(zhuǎn)發(fā)互動(dòng)，讓更多的粉絲看到你的微博內(nèi)容。因此，如果你有足夠多的粉絲，那么微博轉(zhuǎn)發(fā)的影響是巨大無比的。

4、多方微博共同運(yùn)營服務(wù)

我們的策劃包括新浪微博、騰訊微博、網(wǎng)易微博、搜狐微博、天涯微博等，涵蓋面更廣，影響力更大。

本文由 成都盛世方滕 整理發(fā)布轉(zhuǎn)載請注明。