第一篇：小學(xué)生與中學(xué)生作文 (178)

支撐生命前行的朋友

我的一位哥們常把朋友掛在嘴邊，只要有可以表白的場合，他都要說：朋友是什么？朋友是財富，朋友是生產(chǎn)力，朋友是快樂和幸福。朋友在哪里？朋友就在我身邊，就是諸位好哥們、好姐們。只要有了朋友什么人間奇跡都可以造出來。這話從他的口中說出我信，他天南地北有很多朋友，不管是軍營，還是是學(xué)校，不管是機關(guān)，還是廠礦，不管是城市，還是鄉(xiāng)村，他走到任何什么地方都有飯吃，有屋住，有人幫助，省卻一切開銷。

與他相比我自慚形穢，雖然平生真的很想結(jié)交些朋友，可到如今真朋友也只有那少的可憐的三五個，比秦檜先生略多些。人家有心人交朋友是廣種博收，而我呢，交朋友則是廣種薄收。為什么人家的朋友多如毛，而我的朋友淡如風(fēng)呢？我想來想去，原因只有一個，那就是我對朋友都是有所求的，總想找個精神寄托，讓人替你分擔(dān)生活。英國詩人賀巴德說過：一個不是我們有所求的朋友，才是真正的朋友。而我恰恰總想把自己的歡樂、苦惱向朋友傾吐，總想讓人家為你承擔(dān)愉悅和不快，這本身就是一項重任，享受歡樂、愉悅尚可，承擔(dān)苦惱、不快怎么行，時間一長，誰能耐煩得了？難怪昔日不管是真心朋友，還是酒肉朋友，不管是官場朋友，還是市井朋友，不管是男性朋友，還是女性朋友，我的面前曾如云似潮而今卻鳳毛麟角了！

人無朋友不行，人交錯了朋友也不行。人無朋友生活就寂寞、就孤獨、就沒有任何的情趣，就失去了意義，特別是人到老年更一天也離不開朋友。人交錯了朋友更是致命的傷害，這傷害大到能把你送上斷頭臺，小的也能讓你坐立不安。古往今來朋友相交成功的典范很少，最著名要數(shù)俞伯牙和種子期，其次要數(shù)桃園三結(jié)義的劉、關(guān)、張；失敗的例子到比比皆是，遠(yuǎn)的不說，像近代史上的磕頭弟兄馮玉祥、蔣介石、張學(xué)良。說來好笑，沒想到我的那位常把朋友掛在嘴邊上的哥們在去年差點沒讓他昔日的朋友送進(jìn)高墻深院；而我呢，在幾年前也被朋友送進(jìn)泥潭不得身出，有口難辯。看來，這朋友不是人們想像的那樣，都是財富，都是救世主，有時就是你的災(zāi)星！

說到這，讓人有些泄氣，若交朋友都像當(dāng)兵政審那樣豈不讓人生厭？這還是交朋友嗎？更何況中國有句古話，叫窮的可交，富的可維。交朋友怎么可以選擇呢？矛盾！

看了余先生秋雨的雜文《關(guān)于友情》茅塞頓開。原來，交朋友該放得淡些才是。本著這樣的原則，我在最近交了三朋友，這真是我無所求的朋友，我既不想讓他們分擔(dān)我的快樂，更不想讓他們分擔(dān)我的憂愁，只是想彼此相聚能更有意義地消磨光陰。

一位是馬老爺子。馬老爺子今年67歲，工人出身，當(dāng)過司機，辦過商行，開過酒坊，建過小型軋鋼廠。說不上身價百萬，但決不是平庸之輩，他的積蓄足以維持他后半生的生計。然而，就這樣一位年近古稀的老者卻仍在東跑西顛做著自給自娛的買賣想為家鄉(xiāng)的大米走向全國做著努力。他對我說：生活是什么，生活就是不把每一分鐘浪費掉。有錢賺，賺點錢；沒錢賺，圖個樂和。于是在他的啟發(fā)下，我跟他翩翩起舞樂和起來。

一位姓顧，跟我是同齡人。他原本是農(nóng)民，在一次不幸的車禍中右臂粉碎性骨折落下殘疾，每到陰雨天都要承受疼痛的折磨。農(nóng)活干不了，他整理家當(dāng)來到了城里，開了家小型復(fù)印社，雖然賺不來大錢，倒弄得有聲有色，維持生計富富有余。他對我說：生活就是要不斷地校正自己，轎車是拉人的，四輪是拉磚的，馬車是拉莊稼的，別老把自己當(dāng)轎車看，當(dāng)把馬車一

樣能拉活兒。于是在他的啟發(fā)下，我做起收破爛的夢，倒也愜意。

一位姓孫，他年齡很小，只有十九歲，是個殘疾人，在我家鄉(xiāng)的小城做修鞋匠。他告訴我他只念了七年書，由于本人殘疾加之家庭經(jīng)濟困難很早就自謀生計了。原來在街上擺攤兒，現(xiàn)在是政府給修了個亭子，在亭子里做活。這亭子只有1。2米見方，他卻能把它弄得井井有條。更讓我感到驚奇的是，他的作業(yè)全部是電氣化，一打聽又全是他自己設(shè)計并加工安裝的。他看我手中拿著一本關(guān)于機械設(shè)計的書，便主動跟我探討怎樣才能消除他亭子里的灰塵的課題。我雖然學(xué)過機械設(shè)計，但扔了幾十年，只是近日因需要才找本書來翻翻，沒想到他以為我是行家便與我探討起來，這讓我無處藏身，我只能認(rèn)真的聽他講，像老師領(lǐng)我復(fù)習(xí)功課一樣。他講得很有創(chuàng)意，我很支持他，他堅信他一定能成功。在臨與他分別時，我看到他的工具箱上擺著兩本關(guān)于機械設(shè)計的書，我汗顏了。他約我要交個朋友，常去他那坐坐，我也這樣想。分手已經(jīng)一個多月了，我沒去他那兒，我是不敢去，因為就他的課題我翻了很多的書，仍沒研究出個所以然來。但我仍不懈地努力著，準(zhǔn)備一旦有些眉目就去見他。

我很高興在這隆冬的時節(jié)里又交了三個朋友，能支撐我生命前行的朋友。

……

在我這文要結(jié)束的時候，從廣州來了電話詢問我的近況，他是我孩提時的朋友，一向不關(guān)心別人的他在近些年來卻關(guān)心起我，每個月都要打三四次這樣的詢問電話，我著實為他那昂貴的電話費而心疼。放下廣州的電話又接了一個電話，他是我官場上的昔日朋友，他是受領(lǐng)導(dǎo)的委托來向我印證一件事情，我已經(jīng)十年不曾接到他的電話了。.

第二篇：小學(xué)生與中學(xué)生作文 (155)（定稿）

小牛犢(小學(xué)敘事)

小牛犢

我的外公家養(yǎng)了一頭小牛犢，它健壯的身體，灰褐色的毛，好看極了。

有一次，我上山割了一筐草，走到它身邊，給它吃，它卻把尾巴擺來擺去，好似不愿意吃。我拍拍它的脊骨，它突然撒腿就跑，一跑就到了田里，還好我抄了近路，趕在它前面，把它攔了下來。我扭扭它的牛角，對它說：你真淘氣，叫你吃草你不吃，反而還跑了，害得我跑得氣喘吁吁，走，回家去。于是，我騎上小牛犢的背上回家。

到家之后，小牛犢聽話多了，自己走到墻角用嘴咬起牛繩，自己拿給我。原來，它以為我怕它又跑，所以把它拴起來，我用繩子穿過它的鼻子，把它拴起來。接著，它乖乖走到草筐邊，開始用嘴細(xì)嚼慢咽，好像怕有毒，先檢查一下。最后，它發(fā)現(xiàn)沒什么，便大口大口吃起來，像個魯夫。過了一會兒，我?guī)教吝吅人?，它更是像個滾死蟲，一下去，就在里邊滾呀滾，水都弄渾了，還用尾巴拍拍身上，然后才用嘴大口喝起水來，喝足了，才大搖大擺的走呢！真是一頭可愛的小牛犢！

小牛犢呀，你真淘氣！總是讓我時常想起你。.

第三篇：小學(xué)生與中學(xué)生作文 (103)

蒲公英的聯(lián)想

蒲公英是一種野生植物，田間、路旁，隨處可見。

春天，蒲公英剛長出來的時候莖根都很短，幾乎是貼著地面展開葉子的。它的葉子是綠色的，邊緣好象起伏著的波浪一樣。過了一段時間，蒲公英的莖慢慢長高了，長長了。在莖的頂端開出了一朵又一朵黃色的小花，散發(fā)出了迷人的香味。

初夏，蒲公英的花朵開始凋謝了，莖稈也慢慢長高，有的甚至和人平齊，蒲公英漸漸長出了和乒乓球一樣大小的繡球，有白色的，有淺粉色的，美麗極了。

當(dāng)微風(fēng)吹過時，成片的蒲公英就隨風(fēng)飄動。接著，一個個小絨珠上飄出一把把小傘兒。小傘兒下面帶著一顆顆比芝麻還小的種子，漫天飛舞，真的壯觀極了。

蒲公英就是這樣借助風(fēng)力把它的種子傳向四面八方，每一顆種子都將在遠(yuǎn)離母親的各個角落繁殖生長。寫到這里，我忽然想到我們小孩子不就像那一顆顆的種子嗎？在不久的將來，總有一天也會離開自己的母親自己自足。所以只有從現(xiàn)在起好好學(xué)習(xí)，掌握更多的知識，未來才有更大的把握生存下去。.

第四篇：小學(xué)生與中學(xué)生作文 (131)

蒲公英與母愛

蒲公英在美國是最普通不過了，在草地里，在花叢中隨處可見。每當(dāng)我看到蒲公英時，都深深發(fā)覺，無論從蒲公英的哪個方面，都像媽媽給予我的愛一樣，暖暖的、也深深的……

在初春的時候，小蒲公英們紛紛開始發(fā)芽，和小草混合在一起，讓人分不清。漸漸的它們接受了太陽給予的滋潤和大地給予的肥料，一個個經(jīng)過努力成長之后變得比以前更強壯了，長得比以前更快了。在春天到來時，大家都已經(jīng)長成了一個個小花骨朵，它們含包著準(zhǔn)備盛放，各自都在心里想著媽媽的教導(dǎo)，開始向媽媽給予它們的目標(biāo)出發(fā)。我的媽媽她也經(jīng)常用樸素的話語教導(dǎo)我：努力讓自己上所好點的大學(xué)，學(xué)點實在的本領(lǐng)，將來做一個對社會有用的人就行了。每一次聽了媽媽的教導(dǎo)我都會對自己說：我會向這個目標(biāo)去努力的。散文吧原創(chuàng)

夏天快到了，一枝枝小蒲公英變成一朵朵黃色的小花。開始的一兩朵帶給我的是驚喜。后來的一大片一大片帶給我的是快樂，就像綠色的草地上鋪上了黃色的地毯似的，我看著這些花想著當(dāng)蒲公英的種子長出來時會是什么樣的呢？這花型似向日葵，但比向日葵小很多，全身黃色。連接著這可愛的小黃花的是花莖，花兒們的花莖開始給自己加油，努力的長啊長。因為它們必須要能超過野草，要不然就會因為得不到足夠的陽光而死去，這樣不單單結(jié)束了自己的生命，同樣結(jié)束了她的后代們，所以它不但得為自己的生命著想，它還得為自己后代的生命著想。就像我的媽媽一樣，既使有時候僅僅為了我，對自己沒有任何用處的事情她也肯去做。例如：為了讓我嚴(yán)格要求自己，她也為我做出了榜樣對自己的事負(fù)責(zé)任。

夏天初到時，黃色小花開始凋謝，長成真正的蒲公英種子，偶爾能看見草地上一兩個長好的似絨球狀的種子，我都會很興奮，舍不得去摘。在一場大雨后，突然，蒲公英變得滿地都是，站在草地上就像在白色的天堂一樣，仿佛在遠(yuǎn)處滿地的蒲公英與天相接。這時，蒲公英還在對自己說：長吧！長吧！好讓小種子們飛得更高，更遠(yuǎn)。蒲公英有自己獨自的傳播方法，它們的小種子就像一把把小傘一樣，微風(fēng)一吹，成熟的蒲公英種子就滿天飛舞。看著眼前的漫天飛舞的種子們，我想到媽媽的愛，她的愛就像種子上的小傘一樣，幫助著我這小種子飛行。她對我的愛就是這樣的普通，沒有溺愛，但是卻讓我一生都會受益：像什么事能自己做的就要自己做，如對自己做的事要自己負(fù)責(zé)等。

冬天，蒲公英落了，但它的種子卻深深的埋在土里，等待著下一輪環(huán)……媽媽的愛就如蒲公英的花語停止不了的愛一樣，我也會把媽媽給予我的愛深深的藏在心里，直到長大后…….

第五篇：小學(xué)生與中學(xué)生作文 (184)

自由的蒲公英

蒲公英象征著純潔，這是因為這一個原因，我尤其的喜歡蒲公英，不僅僅是這些蒲公英的不管在什么環(huán)境下都能生長，也是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。

蒲公英有雪白的翅膀，其結(jié)構(gòu)再簡單不過了。一個個近似降落傘的花辮結(jié)在花桿上。旁邊有幾條細(xì)長的綠辮兒盛著花辮。花桿直下去點就是護衛(wèi)葉子，葉子呈圓形，但邊上會有大大小小的波浪。葉和桿上都有兩三毫米的毛，在葉上的毛，不細(xì)看就像沒有一樣；在葉和桿交接處，毛居多。桿就這樣直插進(jìn)土里了。原來就純潔的蒲公英在綠葉的襯托下更潔白無睱了。

我有一個自己的花盆，我發(fā)現(xiàn)蒲公英那小精靈是一次在陽臺觀察時。我走到走到陽臺，突然，我發(fā)現(xiàn)了一朵長出了一個小巧玲瓏的花苞的植物蒲公英！葉子還綠油油的，花苞鼓鼓的正戴著帽子，羞澀地朝著太陽光的地方伸張，好像要緊緊擁抱陽光，似乎已經(jīng)快被別人搶完了一樣，貪婪地享受陽光浴。我欣喜若狂，連蹦帶跳地去取水。澆了水后，打算過幾天又來觀察。

可才過了兩天，我就迫不及待來看看了。蒲公英已經(jīng)享有一絲開的痕跡了，花苞內(nèi)部嫩嫩的雪白清晰可見，離開花不遠(yuǎn)了，我期待著！

第三天我就又一次來察看了。面對著蒲公英，我用手捂住眼，慢慢地移開，希望蒲公英已開花。

果真不假，蒲公英開得那么的精神抖擻，那么的積極向上！那綠綠的帽子已脫下，托著盛開著的花瓣，白白的，總能讓人聯(lián)想到漫天飛舞的雪，一根根小花兒，都帶著一個降落傘，可愛極了！我的第一個念頭就是：吹！我不加思索，呼出的一口氣輕輕地飛向它。一下子，漫天飛雪的景象油然而生了。一朵朵調(diào)皮的傘架飛舞著，是那么美麗。這里一朵，那里一朵，遍地的花朵也沒有這樣美而多的。有這么幾秒鐘，我聯(lián)想到一個個小天使從天而降的情景。

不久后，它們慢慢的逝去了……

讓我想不到的是：今年春天我的小花盤中，竟也冒出了那么幾朵蒲公英來！

有心栽花，花不開；無心插柳，柳成蔭。就是這樣悄無聲息的吧！.