第一篇：關(guān)于**市城區(qū)未成年人思想道德建設(shè)的現(xiàn)狀調(diào)查與建議

關(guān)于**市城區(qū)未成年人思想道德建設(shè)的現(xiàn)狀調(diào)查與建議

**市城區(qū)共有18歲以下未成年人126727人，占總?cè)丝诘?4.9%，其中14歲以下的少兒85704人，14至18歲的青少年41023人。為真實了解未成年人思想道德建設(shè)狀況，我們先后到5個街道辦的10個社區(qū)居委會、11所中小學和職業(yè)學校進行了調(diào)查，并到區(qū)法院、教育局、團區(qū)委、區(qū)婦聯(lián)組織了5場有少年法庭法官、學校校長、少先隊大隊輔導員、鄉(xiāng)街工青婦負責人參加的座談會，還對211名未成年人進行面對面問卷調(diào)查，掌握了大量翔實的第一手材料。調(diào)查結(jié)果顯示，在成績背后同樣存在著許多無法回避的問題，加強和改進未成年人思想道德建設(shè)，既是長遠的戰(zhàn)略任務，又是一項緊迫的現(xiàn)實任務。

一、近年來所做的主要工作

在區(qū)委、區(qū)政府的高度重視下，我區(qū)未成年人思想道德建設(shè)有很大的加強，很多方面走在全市前面：

1、納入了黨委、政府工作重要議事日程。區(qū)委、區(qū)政府和鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道黨委及政府，樹立政治意識、大局意識、責任意識，及時貫徹落實中共中央、xx《關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的意見》精神。區(qū)委8月5日召開常委會議，專題研究部署這一工作，“一把手”親自部署、親自動員、親自抓；“兩辦”聯(lián)合印發(fā)《武陵區(qū)加強和改進未成年人思想道德建設(shè)工作任務分工意見》，明確了區(qū)委宣傳部、文明辦、教育局、文化局等15個部門的具體工作職責；區(qū)文明委建立聯(lián)系會議制度，由區(qū)委、區(qū)政府主要領(lǐng)導任聯(lián)席會議正副主任，制定了例會、專題會議和述職制度；區(qū)委9月8日召開了鄉(xiāng)街、區(qū)直部門、社區(qū)主要負責人參加的動員會，主要領(lǐng)導講話，進行周密部署。目前全區(qū)初步形成“黨委統(tǒng)一領(lǐng)導，黨政群齊抓共管，部門各負其責，全社會積極參與”的領(lǐng)導機制和工作機制。

2、形成了立體交互的教育管理網(wǎng)絡。學校發(fā)揮主渠道、主陣地、主課堂作用，強化德育工作，創(chuàng)建文明校園。育英小學的校園文化、南坪中學的課程改革、金丹學校的德育工作“四線歸一”等為全區(qū)乃至全市做出了樣板。文化部門清理整頓“三室一廳”、工青婦開展依法維權(quán)和青年志愿者進社區(qū)接力行動。紫橋社區(qū)20多位“三老”組成的關(guān)心下一代協(xié)會，組織動員肯得基、百江公司等企業(yè)出資，建樓棟閱覽室，培訓音樂、臺球，利用節(jié)假日開展“智能大賽”和游藝活動，內(nèi)容豐富多彩，教育效果好，工作走在了全區(qū)的前面。

3、初顯了工作成效。全區(qū)未成年人綜合素質(zhì)不斷提高，熱愛祖國、積極向上、團結(jié)友愛、文明禮貌成為未成年人精神世界的主流。光明巷社區(qū)建臺帳、定制度、強隊伍，對未成年人分類施教、特長輔導、重點幫教、義務監(jiān)督、行為處罰、綜合評議，203個未成年人多年來做到了“六無”：即無打架斗毆、無賭博、無吸販毒、無刑事犯罪、無～活動、無輟學失學，他們的作法被市文明辦在全市推介。紫橋社區(qū)15歲少年歐陽龍，暑期在穿紫河游泳，連續(xù)救起2名滑入深水生命危在旦夕的女童，他的事跡在市區(qū)廣泛傳頌，常德日報、常德電視臺連續(xù)報道，市三中大張旗鼓給予表彰，開展了向英雄少年歐陽龍學習的活動。

二、面臨的重要問題

盡管目前市、區(qū)積極努力，加強和改進未成年人思想道德建設(shè)工作已有好的起步，但就總體情況看，氛圍尚未全面形成：一些領(lǐng)導認識不足、重視不夠；一些家長教育子女觀念和方法存在誤區(qū)；學校重智育、輕德育的問題較突出；環(huán)境污染沒有根治、“精神鴨片”還有存在。未成年人思想道德建設(shè)在體制機制、思想觀念、內(nèi)容形式、方法手段、人才隊伍、經(jīng)費投入、設(shè)施配套、政策措施等方面還有許多與形勢發(fā)展、任務要求不相適應的地方。

第一、未成年人犯罪呈上升趨勢。據(jù)區(qū)法院5個法官統(tǒng)計，元至10月審判的刑事案件判刑416人，其中未成年人88人，占21%，比上年同期增長81%，且有10個女性未成年人。未成年人犯法不知法、犯罪不知罪，呈現(xiàn)4個特點：（1）犯罪主體低齡化。88人中29人在16歲以下，有的未滿14歲，16至18歲的59人，判刑長的12年，有10人是在校生，其余均是輟學未成年人。（2）犯罪形式團伙化。95%的案件都是結(jié)伙作案，3至8人不等，有的一晚結(jié)伙作案3次，以物欲型即兩搶、盜竊財物犯罪為突出。9月27日，區(qū)檢察院提起訴訟的“兩搶”團伙案，22名團伙中有唐某、王某等8名14至17歲的未成年人。（3）犯罪手段暴力化。團伙暴力、持刀搶劫、飛車搶奪犯罪占86%，對受害人人身財產(chǎn)造成嚴重侵害。（4）犯罪方式智能化。模仿影視作品中的麻醉搶劫，利用未成年少女以色相引誘釣線套籠子。吳某得知一男青年有款新手機，便用少女以色相接近該青年。他們分工合作，協(xié)同作案，麻倒該青年，劫取其手機，銷贓得款，共同揮霍。李某以讀書為掩護潛伏某職中學校，以介紹工作為幌子，與校外犯罪分子勾結(jié)，拐賣同班女生，幸被及時發(fā)現(xiàn)，否則后果不堪想象。法官們痛心地說：“監(jiān)獄更是大染缸，放出來后危害會更大”，于是法院只好據(jù)實緩刑67人。

第二、管教責任相互推卸。調(diào)查了解到，對未成年人的管教，存在家庭、學校、社會相互脫節(jié)，配合不力的問題。學校埋怨家長“養(yǎng)不教，父之過”，家長指責學?！敖滩粐?，師之惰”，家長和學校都怪責政府“沒把環(huán)境治理好，花花世界誘壞了人”。調(diào)查了解到，有些學校確實存在“重智輕德”現(xiàn)象，認為思想教育是“軟”任務，搞得再好也費力不討好，分數(shù)是“硬”指標，搞好了可以“一俊遮百丑”，導致在“分數(shù)”教學的軌道上畸形發(fā)展。據(jù)反映，城區(qū)有兩所學校允許學生“放水”，就是考試搞舞弊，還用發(fā)短信方式舞弊。“雙差生”在校受歧視，或被迫輟學，或被學校勸其退學。這些“雙差生”或有劣跡的后進生，心理上極易產(chǎn)生認同感而糾合在一起，輟學、退學后混跡于社會“另辟天地”。如16歲的薛某被城區(qū)某中學勸退后，與幾位“志趣相投”的同學糾合在一起，多次搶劫某高校學生而被判刑。常樂二組一楊姓孤兒，父母雙亡，隨70歲爺爺生活，屬“雙差生”，被某小學多次趕出校門，居委會主任幾次到學校說好話求情，學校收留上課幾

第二篇：關(guān)于**市城區(qū)未成年人思想道德建設(shè)的現(xiàn)狀調(diào)查與建議范文

關(guān)于**市城區(qū)未成年人思想道德建設(shè)的現(xiàn)狀調(diào)查與建議**市城區(qū)共有18歲以下未成年人126727人，占總?cè)丝诘?4.9%，其中14歲以下的少兒85704人，14至18歲的青少年41023人。為真實了解未成年人思想道德建設(shè)狀況，我們先后到5個街道辦的10個社區(qū)居委會、11所中小學和職業(yè)學校進行了調(diào)查，并到區(qū)法院、教育局、團區(qū)委、區(qū)婦聯(lián)組織了5場有少年法庭法官、學校校長、少先隊大隊輔導員、鄉(xiāng)街工青婦負責人參加的座談會，還對211名未成年人進行面對面問卷調(diào)查，掌握了大量翔實的第一手材料。調(diào)查結(jié)果顯示，在成績背后同樣存在著許多無法回避的問題，加強和改進未成年人思想道德建設(shè)，既是長遠的戰(zhàn)略任務，又是一項緊迫的現(xiàn)實任務。

一、近年來所做的主要工作在區(qū)委、區(qū)政府的高度重視下，我區(qū)未成年人思想道德建設(shè)有很大的加強，很多方面走在全市前面：

1、納入了黨委、政府工作重要議事日程。區(qū)委、區(qū)政府和鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道黨委及政府，樹立政治意識、大局意識、責任意識，及時貫徹落實中國共產(chǎn)黨中央、國務院《關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的意見》精神。區(qū)委8月5日召開常委會議，專題研究部署這一工作，“一把手”親自部署、親自動員、親自抓；“兩辦”聯(lián)合印發(fā)《武陵區(qū)加強和改進未成年人思想道德建設(shè)工作任務分工意見》，明確了區(qū)委宣傳部、文明辦、教育局、文化局等15個部門的具體工作職責；區(qū)文明委建立聯(lián)系會議制度，由區(qū)委、區(qū)政府主要領(lǐng)導任聯(lián)席會議正副主任，制定了例會、專題會議和述職制度；區(qū)委9月8日召開了鄉(xiāng)街、區(qū)直部門、社區(qū)主要負責人參加的動員會，主要領(lǐng)導講話，進行周密部署。目前全區(qū)初步形成“黨委統(tǒng)一領(lǐng)導，黨政群齊抓共管，部門各負其責，全社會積極參與”的領(lǐng)導機制和工作機制。

2、形成了立體交互的教育管理網(wǎng)絡。學校發(fā)揮主渠道、主陣地、主課堂作用，強化德育工作，創(chuàng)建文明校園。育英小學的校園文化、南坪中學的課程改革、金丹學校的德育工作“四線歸一”等為全區(qū)乃至全市做出了樣板。文化部門清理整頓“三室一廳”、工青婦開展依法維權(quán)和青年志愿者進社區(qū)接力行動。紫橋社區(qū)20多位“三老”組成的關(guān)心下一代協(xié)會，組織動員肯得基、百江公司等企業(yè)出資，建樓棟閱覽室，培訓音樂、臺球，利用節(jié)假日開展“智能大賽”和游藝活動，內(nèi)容豐富多彩，教育效果好，工作走在了全區(qū)的前面。

3、初顯了工作成效。全區(qū)未成年人綜合素質(zhì)不斷提高，熱愛祖國、積極向上、團結(jié)友愛、文明禮貌成為未成年人精神世界的主流。光明巷社區(qū)建臺帳、定制度、強隊伍，對未成年人分類施教、特長輔導、重點幫教、義務監(jiān)督、行為處罰、綜合評議，203個未成年人多年來做到了“六無”：即無打架斗毆、無賭博、無吸販毒、無刑事犯罪、無色情活動、無輟學失學，他們的作法被市文明辦在全市推介。紫橋社區(qū)15歲少年歐陽龍，暑期在穿紫河游泳，連續(xù)救起2名滑入深水生命危在旦夕的女童，他的事跡在市區(qū)廣泛傳頌，常德日報、常德電視臺連續(xù)報道，市三中大張旗鼓給予表彰，開展了向英雄少年歐陽龍學習的活動。

二、面臨的重要問題盡管目前市、區(qū)積極努力，加強和改進未成年人思想道德建設(shè)工作已有好的起步，但就總體情況看，氛圍尚未全面形成：一些領(lǐng)導認識不足、重視不夠；一些家長教育子女觀念和方法存在誤區(qū)；學校重智育、輕德育的問題較突出；環(huán)境污染沒有根治、“精神鴨片”還有存在。未成年人思想道德建設(shè)在體制機制、思想觀念、內(nèi)容形式、方法手段、人才隊伍、經(jīng)費投入、設(shè)施配套、政策措施等方面還有許多與形勢發(fā)展、任務要求不相適應的地方。第一、未成年人犯罪呈上升趨勢。據(jù)區(qū)法院5個法官統(tǒng)計，元至10月審判的刑事案件判刑416人，其中未成年人88人，占21%，比上年同期增長81%，且有10個女性未成年人。未成年人犯法不知法、犯罪不知罪，呈現(xiàn)4個特點：（1）犯罪主體低齡化。88人中29人在16歲以下，有的未滿14歲，16至18歲的59人，判刑長的12年，有10人是在校生，其余均是輟學未成年人。（2）犯罪形式團伙化。95%的案件都是結(jié)伙作案，3至8人不等，有的一晚結(jié)伙作案3次，以物欲型即兩搶、盜竊財物犯罪為突出。9月27日，區(qū)檢察院提起訴訟的“兩搶”團伙案，22名團伙中有唐某、王某等8名14至17歲的未成年人。（3）犯罪手段暴力化。團伙暴力、持刀搶劫、飛車搶奪犯罪占86%，對受害人人身財產(chǎn)造成嚴重侵害。（4）犯罪方式智能化。模仿影視作品中的醫(yī)學專用搶劫，利用未成年少女以色相引誘釣線套籠子。吳某得知一男青年有款新手機，便用少女以色相接近該青年。他們分工合作，協(xié)同作案，麻倒該青年，劫取其手機，銷贓得款，共同揮霍。李某以讀書為掩護潛伏某職中學校，以介紹工作為幌子，與校外犯罪分子勾結(jié)，拐賣同班女生，幸被及時發(fā)現(xiàn)，否則后果不堪想象。法官們痛心地說：“監(jiān)獄更是大染缸，放出來后危害會更大”，于是法院只好據(jù)實緩刑67人。第二、管教責任相互推卸。調(diào)查了解到，對未成年人的管教，存在家庭、學校、社會相互脫節(jié)，配合不力的問題。學校埋怨家長“養(yǎng)不教，父之過”，家長指責學校“教不嚴，師之惰”，家長和學校都怪責政府“沒把環(huán)境治理好，花花世界誘壞了人”。調(diào)查了解到，有些學校確實存在“重智輕德”現(xiàn)象，認為思想教育是“軟”任務，搞得再好也費力不討好，分數(shù)是“硬”指標，搞好了可以“一俊遮百丑”，導致在“分數(shù)”教學的軌道上畸形發(fā)展。據(jù)反映，城區(qū)有兩所學校允許學生“放水”，就是考試搞舞弊，還用發(fā)短信方式舞弊?！半p差生”在校受歧視，或被迫輟學，或被學校勸其退學。這些“雙差生”或有劣跡的后進生，心理上極易產(chǎn)生認同感而糾合在一起，輟學、退學后混跡于社會“另辟天地”。如16歲的薛某被城區(qū)某中學勸退后，與幾位“志趣相投”的同學糾合在一起，多次搶劫某高校學生而被判刑。常樂二組一楊姓孤兒，父母雙亡，隨70歲爺爺生活，屬“雙差生”，被某小學多次趕出校門，居委會主任幾次到學校說好話求情，學校收留上課幾天后又被趕了出來。某鄉(xiāng)

某村10戶家長聯(lián)名向鄉(xiāng)聯(lián)校寫信控告，反映學校對差生拳打腳踢，亂收補課費、搭餐費，學校小賣部將煙酒拆零賣給學生。部分家長管教子女存在誤區(qū)，認為家長管吃、住、用，學校管教育成才，有的溺愛慫恿、放任自流，有的粗暴打罵、棒棍相加。第三，邊緣弱勢群體子女管教難。邊緣弱勢群體子女因家庭問題，缺少關(guān)愛，普遍性格扭曲，孤僻自卑，自我封閉心理嚴重，對他人、對集體冷漠，往往行為異常，反感情緒大，易對周圍事物產(chǎn)生敵對情緒。表現(xiàn)在：一是破損離異家庭子女管教難。破損離異家庭受傷害最大的是子女。離婚率上升，單親或重組家庭增多是不爭的事實，這就影響未成年人正常人格形成。城區(qū)有1500個小學生是離異單親家庭子女，有的跟祖父母或外祖父母生活，形成隔代教育。有的重組家庭后，原生子女受歧視虐待，衣食無著，睡在夾空層里。據(jù)法院反映，團伙犯罪判刑的未成年人中，60%是破損離異家庭子女。二是下崗貧困家庭子女管教難。城區(qū)某中學有3200名學生、68個教學班，下崗工人子弟多，家庭貧困吃低保的250人，有18%的家庭父母離異。貧困家庭子女過早背上包袱，生活在底層。家長下崗失業(yè)或無業(yè)，首先考慮生計而不是教育，也就任由孩子輟學打工、游蕩。有的家長將社會上消極腐敗現(xiàn)象和陰暗面過早講給子女聽，或自己下崗后發(fā)泄不滿牢騷情緒，給未成年人的成長帶來負面影響。三是流動家庭子女管教難。據(jù)統(tǒng)計，每年有近10萬人進入常德城區(qū)打工、經(jīng)商做生意，僅小學生每年凈增1000人。這些經(jīng)商務工者最大的特點就是流動性大，其子女今天在甲地就讀，明天到乙校上課，家長管教少，素質(zhì)較非流動家庭子女差，喝酒、抽煙、賭牌等不良習氣重，給管教造成難度。第四、未成年人成長環(huán)境受污染。（1）信息化、網(wǎng)絡化快速發(fā)展帶來新問題。互聯(lián)網(wǎng)、手機等新興信息傳播媒體的廣泛使用，給未成年人的學習娛樂開辟了新渠道。但互聯(lián)網(wǎng)信息傳布分散多點、交互性強、流量巨大、管理復雜，一些腐朽落后甚至反動、淫穢的信息、圖片借機傳播，毒害未成年人的心靈。地下網(wǎng)吧、黃色“口袋書”、毒品、邪教、網(wǎng)絡海洛因等成為伸向未成年人的黑手。據(jù)統(tǒng)計，城區(qū)有100多家網(wǎng)吧，上網(wǎng)的人員中wenmi.net青少年占80%以上。（2）不健康文化娛樂腐蝕少兒心靈。城區(qū)有2000多家歌舞廳、洗腳城、按摩房、洗澡堂，都是成人娛樂休閑的地方，卻沒有一處適宜少兒活動的青少年宮、圖書館、科技館；城區(qū)大大小小上百家電影院、錄相廳、歌劇院，播放或上演的都是些沿海帶、翻版帶、三級帶甚至毛帶，卻沒有一家適宜兒童進入的歌劇院、電影院。健康的少兒圖書少了，優(yōu)秀的少兒節(jié)目沒了，耐唱的兒歌不見了，孩子們看戲更難了。調(diào)查了解到。濱湖社區(qū)一名14歲的少年，觀看黃色影視片后，追求模仿，“一看二學三墮落”，偷了母親2萬元現(xiàn)金，邀了一個同伴，到某歌廳包2個小姐，到賓館玩樂，幾天就把2萬元花光了，差點毀壞了整個家庭。調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，某鄉(xiāng)中學有10%的學生逃學上網(wǎng)，有男生戴耳環(huán)、戴戒指，追求時髦和侈奢生活。該中學初三年級3個班，有29人有抽煙、喝酒、賭博的不良習慣。在臨江公園水塔邊，有一次發(fā)現(xiàn)幾十只安全套甩在地上，據(jù)查是中學生所為。（3）校園周邊環(huán)境差。近郊某鄉(xiāng)中學有31個班1900學生，其中有寄宿生700人。該校每周五放晚學時，校內(nèi)校外未成年人舉砍刀、打群架，大年級學生敲詐低年級學生，寄宿生的衣物、現(xiàn)金經(jīng)常被偷，參加座談會的13個學生有11人被偷過。市三中校門外的痞子，經(jīng)常在放學時，搶劫走讀生的錢物和手機，學校多次配合公安行動沒有杜絕，只好規(guī)定學生不準帶手機入校。第五、部分未成年人思想空虛、信仰缺失、道德失范。調(diào)查組先后對城區(qū)某中學初三年級班、某中學高三年級班、某職業(yè)中學一班（全部女生）、某鄉(xiāng)中學初三年級班共211人進行問卷調(diào)查，發(fā)放并收回問卷211份。結(jié)果表明：在“我崇拜的偶像”一欄中，大多數(shù)崇拜港臺歌星和大陸體育明星，有37人崇拜戰(zhàn)爭狂人希特勒和恐怖魔王本·拉登，占17.5%；有39人明確表示對現(xiàn)實社會不滿，占18.5%。在“我的理想”一欄中，沒有一人表示長大后愿意當工人、農(nóng)民的，想“開公司當老板、出國發(fā)大財”的占41%。在“我的日常行為”一欄中，有18%的在家里“以我為中心，吃好的穿好的”，有16.3%的表示“對讀書討厭，父母壓沒辦法”。在“我的業(yè)余活動”一欄中，經(jīng)常迷戀上網(wǎng)的占11%，有18人經(jīng)常觀看不健康錄相、光碟、欣賞男女戀愛和男女床上戲，有9人喜歡看裸體畫片，有17人有偷扒、打群架、敲詐低年級同志的行為，有一人進入按摩院接受過異性按摩。

三、幾點建議加強和改進未成年人思想道德建設(shè)，是培養(yǎng)鑄造中華民族未來的靈魂。這項工程始之今日，關(guān)乎國家之社稷、民族之未來、家庭之幸福。因此，我們建議：

1、進一步加強組織領(lǐng)導。黨委、政府應增強政治意識、全局意識、責任意識、憂患意識，把加強和改進未成年人思想道德建設(shè)擺在更加突出的位置，作為精神文明建設(shè)的重中之重，納入經(jīng)濟社會發(fā)展的總體規(guī)劃，列入重要議事日程，經(jīng)常聽取匯報，及時掌握動態(tài)，逐步增加投入，給予必要的財力支持。建議區(qū)委、區(qū)政府每年召開一次專門會議，總結(jié)交流經(jīng)驗，表彰先進，采取得力措施，研究解決存在的突出問題。區(qū)人大、區(qū)政協(xié)每年要組織對相關(guān)部門的工作進行1至2次專題視察，以推動全區(qū)未成年人思想道德建設(shè)的工作健康發(fā)展。

2、強化社區(qū)和家庭的管教責任。社區(qū)基層組織要把加強未成年人思想道德建設(shè)作為一項重要任務，依托社區(qū)各類活動陣地，發(fā)揮人才資源優(yōu)勢，積極開展有吸引力的思想教育和文化活動。要作出明確規(guī)定，凡判緩刑的未成年人，每年都要到社區(qū)做義工。家庭是未成年人接受思想道德教育的第一課堂，是預防未成年人犯罪的第一道關(guān)口。父母是孩子的第一任老師，要以自身良好品行修養(yǎng)給孩子作出表率。要認真貫徹落實《未成年人保護法》，實行監(jiān)護人制度，對監(jiān)護失職造成影響或危害的，要對監(jiān)護人進行處罰。婦聯(lián)組織、教育部門要承擔起指導家庭教育的責任，通過市民學校、家長學校、家訪、研討會等各種行之有效的方法，培訓引導家長樹立正確的育人觀、教子觀、成才觀，使更多的自然母親（父親）成

第三篇：關(guān)于**市城區(qū)未成年人思想道德建設(shè)的現(xiàn)狀調(diào)查與建議

關(guān)于**市城區(qū)未成年人思想道德建設(shè)的現(xiàn)狀調(diào)查與建議

**市城區(qū)共有18歲以下未成年人126727人，占總?cè)丝诘?4.9，其中14歲以下的少兒85704人，14至18歲的青少年41023人。為真實了解未成年人思想道德建設(shè)狀況，我們先后到5個街道辦的10個社區(qū)居委會、11所中小學和職業(yè)學校進行了調(diào)查，并到區(qū)法院、教育局、團區(qū)委、區(qū)婦聯(lián)組織了5場有少年法庭法官、學校校長、少先隊大隊輔導員、鄉(xiāng)街工青婦負責人參加的座談會，還對211名未成年人進行面對面問卷調(diào)查，掌握了大量翔實的第一手材料。調(diào)查結(jié)果顯示，在成績背后同樣存在著許多無法回避的問題，加強和改進未成年人思想道德建設(shè)，既是長遠的戰(zhàn)略任務，又是一項緊迫的現(xiàn)實任務。

一、近年來所做的主要工作

在區(qū)委、區(qū)政府的高度重視下，我區(qū)未成年人思想道德建設(shè)有很大的加強，很多方面走在全市前面：

1、納入了黨委、政府工作重要議事日程。區(qū)委、區(qū)政府和鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道黨委及政府，樹立政治意識、大局意識、責任意識，及時貫徹落實中共中央、國務院《關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的意見》精神。區(qū)委8月5日召開常委會議，專題研究部署這一工作，“一把手”親自部署、親自動員、親自抓；“兩辦”聯(lián)合印發(fā)《武陵區(qū)加強和改進未成年人思想道德建設(shè)工作任務分工意見》，明確了區(qū)委宣傳部、文明辦、教育局、文化局等15個部門的具體工作職責；區(qū)文明委建立聯(lián)系會議制度，由區(qū)委、區(qū)政府主要領(lǐng)導任聯(lián)席會議正副主任，制定了例會、專題會議和述職制度；區(qū)委9月8日召開了鄉(xiāng)街、區(qū)直部門、社區(qū)主要負責人參加的動員會，主要領(lǐng)導講話，進行周密部署。目前全區(qū)初步形成“黨委統(tǒng)一領(lǐng)導，黨政群齊抓共管，部門各負其責，全社會積極參與”的領(lǐng)導機制和工作機制。

2、形成了立體交互的教育管理網(wǎng)絡。學校發(fā)揮主渠道、主陣地、主課堂作用，強化德育工作，創(chuàng)建文明校園。育英小學的校園文化、南坪中學的課程改革、金丹學校的德育工作“四線歸一”等為全區(qū)乃至全市做出了樣板。文化部門清理整頓“三室一廳”、工青婦開展依法維權(quán)和青年志愿者進社區(qū)接力行動。紫橋社區(qū)20多位“三老”組成的關(guān)心下一代協(xié)會，組織動員肯得基、百江公司等企業(yè)出資，建樓棟閱覽室，培訓音樂、臺球，利用節(jié)假日開展“智能大賽”和游藝活動，內(nèi)容豐富多彩，教育效果好，工作走在了全區(qū)的前面。

3、初顯了工作成效。全區(qū)未成年人綜合素質(zhì)不斷提高，熱愛祖國、積極向上、團結(jié)友愛、文明禮貌成為未成年人精神世界的主流。光明巷社區(qū)建臺帳、定制度、強隊伍，對未成年人分類施教、特長輔導、重點幫教、義務監(jiān)督、行為處罰、綜合評議，203個未成年人多年來做到了“六無”：即無打架斗毆、無賭博、無吸販毒、無刑事犯罪、無色情活動、無輟學失學，他們的作法被市文明辦在全市推介。紫橋社區(qū)15歲少年歐陽龍，暑期在穿紫河游泳，連續(xù)救起2名滑入深水生命危在旦夕的女童，他的事跡在市區(qū)廣泛傳頌，常德日報、常德電視臺連續(xù)報道，市三中大張旗鼓給予表彰，開展了向英雄少年歐陽龍學習的活動。

二、面臨的重要問題

盡管目前市、區(qū)積極努力，加強和改進未成年人思想道德建設(shè)工作已有好的起步，但就總體情況看，氛圍尚未全面形成：一些領(lǐng)導認識不足、重視不夠；一些家長教育子女觀念和方法存在誤區(qū)；學校重智育、輕德育的問題較突出；環(huán)境污染沒有根治、“精神鴨片”還有存在。未成年人思想道德建設(shè)在體制機制、思想觀念、內(nèi)容形式、方法手段、人才隊伍、經(jīng)費投入、設(shè)施配套、政策措施等方面還有許多與形勢發(fā)展、任務要求不相適應的地方。

第一、未成年人犯罪呈上升趨勢。據(jù)區(qū)法院5個法官統(tǒng)計，元至10月審判的刑事案件判刑416人，其中未成年人88人，占21，比上年同期增長81，且有10個女性未成年人。未成年人犯法不知法、犯罪不知罪，呈現(xiàn)4個特點：（1）犯罪主體低齡化。88人中29人在16歲以下，有的未滿14歲，16至18歲的59人，判刑長的12年，有10人是在校生，其余均是輟學未成年人。（2）犯罪形式團伙化。95的案件都是結(jié)伙作案，3至8人不等，有的一晚結(jié)伙作案3次，以物欲型即兩搶、盜竊財物犯罪為突出。9月27日，區(qū)檢察院提起訴訟的“兩搶”團伙案，22名團伙中有唐某、王某等8名14至17歲的未成年人。（3）犯罪手段暴力化。團伙暴力、持刀搶劫、飛車搶奪犯罪占86，對受害人人身財產(chǎn)造成嚴重侵害。（4）犯罪方式智能化。模仿影視作品中的麻醉搶劫，利用未成年少女以色相引誘釣線套籠子。吳某得知一男青年有款新手機，便用少女以色相接近該青年。他們分工合作，協(xié)同作案，麻倒該青年，劫取其手機，銷贓得款，共同揮霍。李某以讀書為掩護潛伏某職中學校，以介紹工作為幌子，與校外犯罪分子勾結(jié)，拐賣同班女生，幸被及時發(fā)現(xiàn)，否則后果不堪想象。法官們痛心地說：“監(jiān)獄更是大染缸，放出來后危害會更大”，于是法院只好據(jù)實緩刑67人。

第二、管教責任相互推卸。調(diào)查了解到，對未成年人的管教，存在家庭、學校、社會相互脫節(jié)，配合不力的問題。學校埋怨家長“養(yǎng)不教，父之過”，家長指責學校“教不嚴，師之惰”，家長和學校都怪責政府“沒把環(huán)境治理好，花花世界誘壞了人”。調(diào)查了解到，有些學校確實存在“重智輕德”現(xiàn)象，認為思想教育是“軟”任務，搞得再好也費力不討好，分數(shù)是“

硬”指標，搞好了可以“一俊遮百丑”，導致在“分數(shù)”教學的軌道上畸形發(fā)展。據(jù)反映，城區(qū)有兩所學校允許學生“放水”，就是考試搞舞弊，還用發(fā)短信方式舞弊?！半p差生”在校受歧視，或被迫輟學，或被學校勸其退學。這些“雙差生”或有劣跡的后進生，心理上極易產(chǎn)生認同感而糾合在一起，輟學、退學后混跡于社會“另辟天地”。如16歲的薛某被城區(qū)某中學勸退后，與幾位“志趣相投”的同學糾合在一起，多次搶劫某高校學生而被判刑。常樂二組一楊姓孤兒，父母雙亡，隨70歲爺爺生活，屬“雙差生”，被某小學多次趕出校門，居委會主任幾次到學校說好話求情，學校收留上課幾天后又被趕了出來。某鄉(xiāng)某村10戶家長聯(lián)名向鄉(xiāng)聯(lián)校寫信控告，反映學校對差生拳打腳踢，亂收補課費、搭餐費，學校小賣部將煙酒拆零賣給學生。部分家長管教子女存在誤區(qū)，認為家長管吃、住、用，學校管教育成才，有的溺愛慫恿、放任自流，有的粗暴打罵、棒棍相加。

第三，邊緣弱勢群體子女管教難。邊緣弱勢群體子女因家庭問題，缺少關(guān)愛，普遍性格扭曲，孤僻自卑，自我封閉心理嚴重，對他人、對集體冷漠，往往行為異常，反感情緒大，易對周圍事物產(chǎn)生敵對情緒。表現(xiàn)在：一是破損離異家庭子女管教難。破損離異家庭受傷害最大的是子女。離婚率上升，單親或重組家庭增多是不爭的事實，這就影響未成年人正常人格形成。城區(qū)有1500個小學生是離異單親家庭子女，有的跟祖父母或外祖父母生活，形成隔代教育。有的重組家庭后，原生子女受歧視虐待，衣食無著，睡在夾空層里。據(jù)法院反映，團伙犯罪判刑的未成年人中，60是破損離異家庭子女。二是下崗貧困家庭子女管教難。城區(qū)某中學有3200名學生、68個教學班，下崗工人子弟多，家庭貧困吃低保的250人，有18的家庭父母離異。貧困家庭子女過早背上包袱，生活在底層。家長下崗失業(yè)或無業(yè)，首先考慮生計而不是教育，也就任由孩子輟學打工、游蕩。有的家長將社會上消極腐敗現(xiàn)象和陰暗面過早講給子女聽，或自己下崗后發(fā)泄不滿牢騷情緒，給未成年人的成長帶來負面影響。三是流動家庭子女管教難。據(jù)統(tǒng)計，每年有近10萬人進入常德城區(qū)打工、經(jīng)商做生意，僅小學生每年凈增1000人。這些經(jīng)商務工者最大的特點就是流動性大，其子女今天在甲地就讀，明天到乙校上課，家長管教少，素質(zhì)較非流動家庭子女差，喝酒、抽煙、賭牌等不良習氣重，給管教造成難度。

第四、未成年人成長環(huán)境受污染。（1）信息化、網(wǎng)絡化快速發(fā)展帶來新問題?；ヂ?lián)網(wǎng)、手機等新興信息傳播媒體的廣泛使用，給未成年人的學習娛樂開辟了新渠道。但互聯(lián)網(wǎng)信息傳布分散多點、交互性強、流量巨大、管理復雜，一些腐朽落后甚至反動、淫穢的信息、圖片借機傳播，毒害未成年人的心靈。地下網(wǎng)吧、黃色“口袋書”、毒品、邪教、網(wǎng)絡海洛因等成為伸向未成年人的黑手。據(jù)統(tǒng)計，城區(qū)有100多家網(wǎng)吧，上網(wǎng)的人員中wenmi114.com青少年占80以上。（2）不健康文化娛樂腐蝕少兒心靈。城區(qū)有2000多家歌舞廳、洗腳城、按摩房、洗澡堂，都是成人娛樂休閑的地方，卻沒有一處適宜少兒活動的青少年宮、圖書館、科技館；城區(qū)大大小小上百家電影院、錄相廳、歌劇院，播放或上演的都是些沿海帶、翻版帶、三級帶甚至毛帶，卻沒有一家適宜兒童進入的歌劇院、電影院。健康的少兒圖書少了，優(yōu)秀的少兒節(jié)目沒了，耐唱的兒歌不見了，孩子們看戲更難了。調(diào)查了解到。濱湖社區(qū)一名14歲的少年，觀看黃色影視片后，追求模仿，“一看二學三墮落”，偷了母親2萬元現(xiàn)金，邀了一個同伴，到某歌廳包2個小姐，到賓館玩樂，幾天就把2萬元花光了，差點毀壞了整個家庭。調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，某鄉(xiāng)中學有10的學生逃學上網(wǎng)，有男生戴耳環(huán)、戴戒指，追求時髦和侈奢生活。該中學初三年級3個班，有29人有抽煙、喝酒、賭博的不良習慣。在臨江公園水塔邊，有一次發(fā)現(xiàn)幾十只安全套甩在地上，據(jù)查是中學生所為。（3）校園周邊環(huán)境差。近郊某鄉(xiāng)中學有31個班1900學生，其中有寄宿生700人。該校每周五放晚學時，校內(nèi)校外未成年人舉砍刀、打群架，大年級學生敲詐低年級學生，寄宿生的衣物、現(xiàn)金經(jīng)常被偷，參加座談會的13個學生有11人被偷過。市三中校門外的痞子，經(jīng)常在放學時，搶劫走讀生的錢物和手機，學校多次配合公安行動沒有杜絕，只好規(guī)定學生不準帶手機入校。

第五、部分未成年人思想空虛、信仰缺失、道德失范。調(diào)查組先后對城區(qū)某中學初三年級班、某中學高三年級班、某職業(yè)中學一班（全部女生）、某鄉(xiāng)中學初三年級班共211人進行問卷調(diào)查，發(fā)放并收回問卷211份。結(jié)果表明：在“我崇拜的偶像”一欄中，大多數(shù)崇拜港臺歌星和大陸體育明星，有37人崇拜戰(zhàn)爭狂人希特勒和恐怖魔王本·拉登，占17.5；有39人明確表示對現(xiàn)實社會不滿，占18.5。在“我的理想”一欄中，沒有一人表示長大后愿意當工人、農(nóng)民的，想“開公司當老板、出國發(fā)大財”的占41。在“我的日常行為”一欄中，有18的在家里“以我為中心，吃好的穿好的”，有16.3的表示“對讀書討厭，父母壓沒辦法”。在“我的業(yè)余活動”一欄中，經(jīng)常迷戀上網(wǎng)的占11，有18人經(jīng)常觀看不健康錄相、光碟、欣賞男女戀愛和男女床上戲，有9人喜歡看裸體畫片，有17人有偷扒、打群架、敲詐低年級同志的行為，有一人進入按摩院接受過異性按摩。

三、幾點建議

加強和改進未成年人思想道德建設(shè)，是培養(yǎng)鑄造中華民族未來的靈魂。這項工程始之今日，關(guān)乎國家之社稷、民族之未來、家庭之幸福。因此，我們建議：

1、進一步加強組織領(lǐng)導。黨委、政府應增強政治意識、全局意識、責任意識、憂患意識，把加強和改進未成年人思想道德建設(shè)擺在更加突出的位置，作為精神文明建設(shè)的重中之重，納入經(jīng)濟社會發(fā)展的總體規(guī)劃，列入重要議事日程，經(jīng)常聽取匯報，及時掌握動態(tài)，逐步增加投入，給予必要的財力支持。建議區(qū)委、區(qū)政府每年召開一次專門會議，總結(jié)交流經(jīng)驗，表彰先進，采取得力措施，研究解決存在的突出問題。區(qū)人大、區(qū)政協(xié)每年要組織對相關(guān)部門的工作進行1至2次專題視察，以推動全區(qū)未成年人思想道德建設(shè)的工作健康發(fā)展。

2、強化社區(qū)和家庭的管教責任。社區(qū)基層組織要把加強未成年人思想道德建設(shè)作為一項重要任務，依托社區(qū)各類活動陣地，發(fā)揮人才資源優(yōu)勢，積極開展有吸引力的思想教育和文化活動。要作出明確規(guī)定，凡判緩刑的未成年人，每年都要到社區(qū)做義工。家庭是未成年人接受思想道德教育的第一課堂，是預防未成年人犯罪的第一道關(guān)口。父母是孩子的第一任老師，要以自身良好品行修養(yǎng)給孩子作出表率。要認真貫徹落實《未成年人保護法》，實行監(jiān)護人制度，對監(jiān)護失職造成影響或危害的，要對監(jiān)護人進行處罰。婦聯(lián)組織、教育部門要承擔起指導家庭教育的責任，通過市民學校、家長學校、家訪、研討會等各種行之有效的方法，培訓引導家長樹立正確的育人觀、教子觀、成才觀，使更多的自然母親（父親）成為合格的母親（父親）。要強化家長責任意識、法律意識，掌握科學的教子方法，營造健康的、溫馨和睦的家庭生活環(huán)境，及時解決子女在學習、生活、成長中遇到的各種實際問題。

3、充分發(fā)揮學校在未成年人思想道德建設(shè)中的主渠道、主陣地、主課堂作用。一是堅持正確的辦學思想，堅持德育、智育、體育相互滲透，整體融合，促進學生全面發(fā)展。二是堅持學風、教風、校風相互協(xié)調(diào)，優(yōu)化學校育人環(huán)境。做到教書育人、管理育人、服務育人和諧配合，建設(shè)有特色、有風格的校園文化。三是堅持小學、初中、高中相互銜接，保持育人的連續(xù)性。遵循人才培養(yǎng)的客觀規(guī)律，把握育人過程的層次性和連續(xù)性。要加強對未成年人先進典型的發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和宣傳，用身邊人教育身邊人。

4、加強工作隊伍建設(shè)。要把培養(yǎng)和造就一支政治強、業(yè)務精、作風正的未成年人思想道德建設(shè)隊伍放在十分突出的地位。建設(shè)一支為人師表、熱心育人的學校思想道德教育工作隊伍，克服將不勝任教學的教師調(diào)整到政教隊伍的做法；建設(shè)一支形象良好、素質(zhì)較高的校外活動輔導員隊伍；建設(shè)一支熟悉孩子、熱心育人的少兒工作隊伍；建設(shè)一支心理健康矯治隊伍，規(guī)模較大的學校應設(shè)立心理咨詢室，救治那些心理不健康的少年。要采取多種形式和方法加強對他們的培訓，不斷提高他們的工作能力，特別是要切實解決好各級各類學校政工干部、德育教師、班主任教師的職稱、工資待遇和生活條件，激發(fā)他們做好工作的積極性和創(chuàng)造性。要充分發(fā)揮老干部、老專家、老英雄、老模范的作用，大力表彰成績顯著的名教師、名班主任、校外輔導員和先進模范人物，不斷發(fā)展壯大工作隊伍。

5、要為未成年人辦實事、做好事。當務之急是辦幾件社會影響大、群眾反映強烈、深受未成年人歡迎的好事。一是城區(qū)要盡快建設(shè)青少年宮、科技館、兒童影劇院和青少年活動中心，為未成年人提供必要的活動場所，滿足未成年人的正當需求。二是城區(qū)要建設(shè)少管所、工讀學校，側(cè)重管理教育有不良傾向的問題少年，避免他們犯罪進入監(jiān)獄大染缸。三是加大整治經(jīng)營性網(wǎng)吧和電子游戲經(jīng)營場所的力度，深入開展“掃黃”“打非”斗爭，進一步凈化文化娛樂市場和校園周邊環(huán)境。四是要真正落實區(qū)委辦、區(qū)政府辦《武陵區(qū)加強和改進未成年人思想道德建設(shè)工作任務分工意見》文件精神，區(qū)直15個部門要充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，密切配合，落實職責，做好工作，形成合力，推動全區(qū)未成年人思想道德建設(shè)工作的健康發(fā)展。

第四篇：關(guān)于未成年人思想道德建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查報告

關(guān)于未成年人思想道德建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查報告

日前，為貫徹落實《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的實施意見》，深入了解未成年人的思想道德狀況，探索新形勢下加強未成年人思想道德建設(shè)的新思路，市團委于九月份至十一月份，組織中開展了對未成年人思想道德狀況調(diào)研。

一、調(diào)查內(nèi)容

調(diào)查主要采取走訪座談、問卷調(diào)查等方式進行。調(diào)查對象以涵蓋全市重點中、小學，普通中學及職業(yè)中學為調(diào)查點，按各自的問卷調(diào)查對象機械抽樣500名中小學生（其中小學生100名、初中生200名、高中生200名；男生287名、女生213名）進行當場問卷調(diào)查。共收到有效答卷498份，內(nèi)容涉及學生理想與追求、法律意識、興趣愛好、心理狀態(tài)等方面。（調(diào)查表附后）現(xiàn)將調(diào)研情況報告如下：

調(diào)查結(jié)果表明，如今未成年人的優(yōu)點明顯，但缺點也非常突出。優(yōu)點是思維活躍，能快速接受新鮮事物，有創(chuàng)新精神，法律意識普遍提高；缺點是依賴感強，缺乏責任心，吃苦耐勞、勤儉節(jié)約、團結(jié)協(xié)作精神較差，奉獻精神不強，個人主義嚴重，心理承受挫折能力弱等等。

主要表現(xiàn)在：對祖國的情感和態(tài)度正確的占77.1%；對信仰有正確認識的占58.9%；對世界觀、人生觀、價值觀比較正確認識的占54.5%；對誠實守信、人際交往、社會公德能正確對待的占63.6%；法制觀念比較強的占72.35%。

此次問卷調(diào)查同時暴露出當前未成年人思想道德也存在著不少令人憂慮的狀況。統(tǒng)計數(shù)據(jù)反映：——你認為人活著首先是為了“享受物質(zhì)”占7.2%；“精神追求”的還有1.8%：——認為在人的一生中，“金錢最重要”的占2.55%，“權(quán)力最重要”的占0.80%；——崇拜的對象是“明星”的達11%，“專家教授”的僅占3.90%，“英雄模范”的占5.20%；——每月零花錢在“100元左右”的占8.9%，“200元以內(nèi)”的占4.6%，“200元以上”的占3.2%；——每天上網(wǎng)時間超過了2小時的占6.8%，不到2小時的占2.6%，從不上網(wǎng)的占0.6%等等。

二、調(diào)查內(nèi)容分析

隨著社會科技的不斷發(fā)展，對未成年人思想道德建設(shè)也將面臨著復雜和嚴峻的挑戰(zhàn)。盡管未成年人思想道德建設(shè)主流是好的，但仍還存在著許多不足之處。，總結(jié)起來主要是以下幾個方面。

（一）加強農(nóng)村基礎(chǔ)教育

1.學習的目的更加務實

“人活著是為了什么？”這是一個體現(xiàn)人生價值取向的鄭重問題，而調(diào)查顯示，將近半數(shù)的同學把“享受物質(zhì)生活”作為人生追求的目標。而在回答“你認為學習的目的是什么？”只有很小一部分人選擇“報效祖國，服務大眾”?？梢?，當今學生更現(xiàn)代，更人性，也更加務實。

日益激烈的競爭讓他們早早感受到生活的壓力，他們目睹了下崗的壓力，貧富差距的加大，更使得他們懂得金錢的重要性。如問題三，80%的學生都同意“沒有錢，就談不上享受生活，就無法實現(xiàn)精神追求”。當然我們不能把它做為個人主義來批判，應該幫助他們更好的處理個人與金錢的關(guān)系。

但近年來，各中學之間的競爭以及升學率的壓力下，學生的分數(shù)漸漸成了老師最重要的追求。在這種社會背景和教育氣氛下，使更多的學生對學習的目的產(chǎn)生困惑，這種困惑更體現(xiàn)在初中學生身上。

因此，作為教育工作者不能過分看中“分數(shù)”，更應該培養(yǎng)學生正確的人生觀和價值觀。

2.加強熱愛學習卻鄙視勞動

在被問及今后理想的職業(yè)時，學生的選擇更傾向多元化。希望成為機關(guān)工作人員和科技工作者的最多，排在第三位的是知識分子，而想當老板的并不多，只占2..6%?？梢?，隨著社會的發(fā)展，人們對知識的苛求是越來越高，對收入穩(wěn)定、豐厚的職業(yè)也更青睞。但選擇農(nóng)民和技術(shù)工人不到1%，事實上，國家的發(fā)展離不開任何職業(yè)，更加需要一批高素質(zhì)勞動者。所以，教師在注重對學生科學文化知識培養(yǎng)的同時，也應加強中小學勞動教育的培養(yǎng)。

3、信息網(wǎng)絡化的利與弊

隨著網(wǎng)絡技術(shù)的發(fā)展，游戲不僅被電子化，而且被網(wǎng)絡化。網(wǎng)絡和電子游戲是一把雙刃劍，既能促使學生健康成長，也能制約學生健康成長。中小學生由于自控能力弱，獵奇心強，是非觀念尚未形成，由于對社會認知的不足和自我保護意識的缺乏，受到不良影響也最為嚴重。當然通過網(wǎng)絡，中學生也可以學習科學文化知識，了解國內(nèi)外大事。但是，通過調(diào)查可以看出，8%以上的學生上網(wǎng)的目的就是玩游戲或聊天。在調(diào)查中我們更了解到多數(shù)中學生認為自己對網(wǎng)絡上的黃色、暴力等不良內(nèi)容的缺乏抵制力，更有7%的學生期待著發(fā)生網(wǎng)戀。應當承認，多媒體及網(wǎng)絡的使用對中學生的影響是存在的，中學生也無法抵御新生活、新色彩、新潮流的誘惑?！皩W校課堂教育一個鐘頭，不頂電視和網(wǎng)絡一個鏡頭”，“五加二等于零”，反映了這一現(xiàn)狀。由于多種影響，中學生群體中成為一種共性：飲食跟著廣告走，穿戴跟著名牌走，娛樂追著名星走，應酬跟著大人走。尤其是不健康的色情內(nèi)容已給中學生群體帶來負面影響，這是當前德育工作面臨的新情況、新課題。

三、如何加強和改進對未成年人思想道德建設(shè)

1.要強化學校育人的主渠道作用。

學校教育是未成年人接受教育最主要的渠道，學校在加強未成人思想道德中發(fā)揮著不可替代的作用。因此，學校要樹立起科學育人的觀念，以培育“四有”人才為根本目的，充分認識到未成年人思想道德建設(shè)的重要性，注重未成年人綜合素質(zhì)的提高。要注意預防德育教育中“說起來重要，做起來次要”現(xiàn)象的出現(xiàn)，把未成年人思想道德建設(shè)放在關(guān)系國家命運前途的政治高度來切實抓好。要在以人為本的理念下，根據(jù)未成年人的特殊心理、生理特點，因材施教，因人而異，有的放矢；要適應時代發(fā)展的要求，不斷創(chuàng)新、改進教育工作方式、方法，實現(xiàn)由灌輸思想道德知識向發(fā)展思想道德能力轉(zhuǎn)變，減少行政動員，體現(xiàn)主體性、社會化、生活化的教育觀念，把真實的道德生活展現(xiàn)在未成年人面前，在現(xiàn)實的具體生活場景中提高未成年人的思想道德素養(yǎng)。要循循善誘，使思想道德教育入心、入腦。

2.寬尊重未成年人的主體性地位。

要大力開展體驗教育活動，充分尊重未成年人的主體地位，讓未成年人在體驗中受到教育。要多組織學生參加一些公益性勞動和社會實踐，讓學生多了解社會，關(guān)注社會，了解民生。要化解安全教育和開展德育活動的矛盾，讓學生走出校門，親近自然，感受祖國富饒的自然資源和源遠流長的歷史文明的同時，不斷增強學生們的自豪感，豐富他們的知識。要從學生的日常行為抓起，注重小學生的養(yǎng)成教育。要深化雛鷹爭章活動，教育小學生們在家當好家庭小幫手，在校當好好同學，小伙伴，在社會當好文明小標兵，在公共場所當好環(huán)保小衛(wèi)士，獨處時當好自律小主人。要繼續(xù)開展

“手拉手”行動，倡導互助友愛精神。要深入開展志愿者行動，激發(fā)小學生的奉獻熱情和社會責任感。

3.建立一支高素質(zhì)的教師隊伍。

老師的素質(zhì)如何，直接影響到每個學生的思想道德和行為習慣養(yǎng)成，因此建立一支高素質(zhì)的教師隊伍至關(guān)重要。要培養(yǎng)教師教書育人的自豪感，把職業(yè)道德作為政治學習和繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，使老師信任、理解、尊重每一個學生，以高尚的情操、淵博的學識引導學生全面發(fā)展。要適應新形勢，拓展思維，積極探索思想道德教育新方式、新途徑，不斷創(chuàng)新載體，用新的理論、新的載體，指導加強中、小學生思想道德教育的新實踐，調(diào)動起中、小學生接受教育的積極性和主動性。

4.積極開展未成年人心理教育。

目前，未成年人基本上為獨生子女，與人平等溝通交流的機會少，孤獨、自閉、憂郁等心理問題日漸突出。另一方面，網(wǎng)絡的虛擬性、平等性、信息多面性，正好滿足了未成年人的心理需求，從而導致了他們長時間沉溺網(wǎng)絡，因網(wǎng)絡滋生的未成年人違法犯罪也日益突出。因此，學校應配備專門的心理教師，設(shè)立心理咨詢熱線或心理咨詢室，及時幫助解決小學生的心理問題。同時，有條件的學校應建立和完善校園網(wǎng)絡，引導學生在校園內(nèi)正確上網(wǎng)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡的積極作用。

未成年人是祖國未來的建設(shè)者，是中國特色社會主義事業(yè)的接班人。未成年時期不僅是學知識、長身體的最佳時期，也是思想道德形成的關(guān)鍵時期。他們的道德水平，將直接關(guān)系到我們建設(shè)社會現(xiàn)代化國家的宏偉藍圖能否實現(xiàn)。這次調(diào)研活動，只是針對中、小學，調(diào)研結(jié)果難免有些偏頗，希望通過這次活動，對加強未成年人思想道德建設(shè)工作有所借鑒。同時，通過不斷加強和改進思想道德教育方式，創(chuàng)新實踐，真正使我縣未成年人思想道德建設(shè)提高到一個新的水平。

調(diào)查表

學生思想道德建設(shè)調(diào)查問卷

基本信息：

性別：A

男；

B

女；

學歷：A

小學；

B初中；C

高中

（1）、你認為人活著首先是為了：

A

享受物質(zhì)生活B

一種精神追求；C不知道；D

其它

（2）、你認為學習的目的是什么？

A為了能找個好工作；

B

包銷祖國、服務大眾C為了父母

（3）、“沒有錢，就談不上享受生活，就無法實現(xiàn)精神追求”，你同意嗎？

A

同意；

B

不同意

（4）、“沒有理想，就談不上享受生活，有了錢也沒意義”，你同意嗎？

A

同意；

B

不同意

（5）、你怎么看同學間的物質(zhì)（如手機等）攀比現(xiàn)象？

A我不會與人進行此類攀比

；B

很無奈，明知不好但沒辦法；C很正常，沒什么不對的；

（6）、你對自己的生活狀態(tài)滿意嗎？

A非常滿意；B一般滿意；C有點不滿意；D非常不滿意

（7）今后理想的職業(yè)是：

A知識分子；B機關(guān)人員；C老板；D科技工作者

E農(nóng)民

F技術(shù)工人

（8）、你的利益受到侵害時，你會用法律手段解決嗎？

A

會；

B

不會

（9）、你的崇拜對象是：

A

明星；

B

專家教授；

C英雄模范；

（10）、你每月的零花錢在左右：

A

100元左右；B200元以內(nèi)；C200元以上

（11）、你每天上網(wǎng)時間多長？

A

少于一個小時；B

1-2個小時；C

多于2個小時；D：從不上網(wǎng)

（12）、你一般在哪里上網(wǎng)？

A

家里；B

網(wǎng)吧；C

學校；D

其他

（13）、你上網(wǎng)是為了：

A

聊聊天；B

發(fā)郵件；C

看新聞；D

玩游戲；E

查學習資料；

（14）、你相信網(wǎng)戀嗎？

A

相信，覺得有發(fā)生的可能性；B

相信，但不會發(fā)生在自己身上；C

不相信

（15）、你認為自己對網(wǎng)絡上的黃色、暴力等不良內(nèi)容的抵制力：

A

很強；B

比較強；C

比較弱；D

很弱

(16)、你認為由社會或者家長監(jiān)督下學生使用電腦：

A

有必要；B

無所謂；C

不必要

(17)、你認為中學生談戀愛：

A正?，F(xiàn)象；B

比較正常；C

不大正常；D

不應該

(18)、同學向你請教一道你懂的問題，你經(jīng)常怎么做？（客觀現(xiàn)狀）

A、詳細講解思路

B、簡單說明結(jié)果

C、愛理不理

D、說不會做

第五篇：###開發(fā)區(qū)未成年人思想道德建設(shè)現(xiàn)狀

紅寺堡開發(fā)區(qū)未成年人思想道德建設(shè)現(xiàn)狀

建議及對策

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一、開發(fā)區(qū)未成年人思想道德建設(shè)現(xiàn)狀

紅寺堡開發(fā)區(qū)建區(qū)近10年來，堅持以人為本的原則，認真貫徹《關(guān)于進一步加強未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，結(jié)合開發(fā)區(qū)實際，積極探索未成年人思想道德建設(shè)的新途徑、新辦法，采取行之有效的措施，集中開展貼近青少年、貼近生活、貼近實際的青少年教育系列活動，促進了未成年人思想道德建設(shè)的發(fā)展，為建設(shè)和諧、文明的紅寺堡建設(shè)做出了積極的貢獻。據(jù)統(tǒng)計，開發(fā)區(qū)現(xiàn)有人口17.4萬人，其中未成年4.4萬人,占25%?，F(xiàn)有中學5所,小學64所,幼兒園1所,在校學生2.58萬人。成立家庭教育指導中心2個，家長示范學校6所，流動人口子女、農(nóng)村留守兒童示范家長學校3個，爭取項目支持，籌建文體中心一所，有效推進了開發(fā)區(qū)未成年人思想道德建設(shè)，為豐富青少年業(yè)余活動搭建了廣闊平臺。

（一）凈化社會文化環(huán)境，為廣大青少年營造良好的成長環(huán)境。近年來，開發(fā)區(qū)針對網(wǎng)吧、網(wǎng)絡游戲?qū)ξ闯赡耆私】党砷L帶來不良影響等突出問題，增強工作緊迫感和使命感，初步形成了部門聯(lián)動，多管齊下的工作格局。一是開展整治校園及周邊文化環(huán)境活動。教育局、婦聯(lián)、團委、司法局等相關(guān)部門聯(lián)合學校開設(shè)未成年人思想教育專題課堂，曉之以理，動之以情，使青少年學生認識亂進網(wǎng)吧、沉溺網(wǎng)吧的危害，增強青少年網(wǎng)絡安全意識和抵御網(wǎng)絡不良影響和自我保護意識；聯(lián)合突擊檢查學生進入網(wǎng)吧，并主動揭發(fā)容留學生進入的網(wǎng)吧等不良行為。建立了舉報獎勵制度，堅持抓好巡查制度，對違規(guī)網(wǎng)吧進行查封，及時取締中小學校周圍的電子游戲廳、球室等經(jīng)營性場

所，抓實校園及周邊環(huán)境綜合治理，確保了校內(nèi)及周邊安全，有力地促進了網(wǎng)吧專項整治工作。二是以開辦青少年俱樂部為突破口，以青少年的廣泛參與為著力點，創(chuàng)新組織形式，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門（單位）、學校建立了一批青年活動中心，配備了青年開放書架，同時發(fā)揮青年中心的職能作用，大力開展優(yōu)秀青少年維權(quán)崗、“平安家庭”創(chuàng)建和“參與禁毒斗爭，構(gòu)建和諧社會”為主題的萬人世師簽字和繪畫作品搜集等活動，有效地服務了青少年的學習、娛樂、活動等多種需求。

（二）構(gòu)建學校、家庭、社會未成年人教育互動網(wǎng)絡，夯實工作基礎(chǔ)。

紅寺堡開發(fā)區(qū)把“雙合格”家庭教育作為加強未成年人思想道德建設(shè)的一項重要內(nèi)容，依托教育部門，協(xié)調(diào)各級組織深入開展了未成年人思想道德教育系列活動。一是以學校為主陣地，抓好德育工作。建立健全德育教育工作機制，確定校長為德育工作第一責任人；建立健全師德建設(shè)評價獎懲機制；組織各中小學開展“心系祖國，健康成長”愛國主義讀書教育活動和 “做誠信人，辦誠信事”讀書實踐活動。加強未成年人思想先進性教育，深化“跨越式發(fā)展與青年責任”主題教育和“綠色和諧、你我同行”征文及“手抄報”比賽等活動，有力促進了未成年人思想道德教育建設(shè)向前發(fā)展。二是創(chuàng)新載體，為家庭教育搭建平臺。積極組織開展以“雙合格”家庭教育為主的系列活動，提高家庭教育水平，增強學校與家長密切配合，引導全社會家長樹立未成年人教育的意識。動員組織“雙合格”家庭教育講師團成員深入到各學校開展巡回報告，面向不同家庭，宣傳家庭教育的先進理念，推廣家庭教育成功經(jīng)驗，面對面地為家長和未成年人健康成長提供服務。在每年利用一個月時間集中開展未成年人思想道德宣傳，組織家長和學生共同參與“雙合格”家庭教育宣傳活動，進一步提高了開發(fā)區(qū)家長的自身素質(zhì)道德和未成年人的思想道德素質(zhì)，深受到廣大師生的好評。三是以社會為大環(huán)境，抓好保障工作。充分發(fā)揮社會大環(huán)境在未成年思想道德教育建設(shè)中的重要作用，在有線電視臺開設(shè)未成年人思想道德專題欄目，宣傳青少年先進事跡和加強未成年人思想道德

教育的重要意義，引導全社會關(guān)注此項工作。切實關(guān)注進城務工農(nóng)民的子女就學問題。積極落實“兩免一補”政策，保證了農(nóng)民工子女受到公平的待遇和優(yōu)質(zhì)的教育，努力營造未成年人思想道德教育建設(shè)的社會環(huán)境。組織開展“尊老愛幼獻愛心”活動，為生活困難群眾、殘疾人、五保老人捐款捐資，幫助廣大青少年增強社會責任感、養(yǎng)成良好的文明行為習慣，帶動了社會各界共同做好未成年人思想道德建設(shè)工作。

（三）加強對青少年思想道德建設(shè)的領(lǐng)導，建立健全領(lǐng)導體制和工作機制。

近年來，紅寺堡開發(fā)區(qū)根據(jù)《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的具體要求，著力構(gòu)建中小學德育工作的保障機制，以推動未成年人思想道德建設(shè)工作，一是中小學德育工作由校長親自負責，分管校長具體抓，政教主任、團隊輔導員、班主任、思想政治課教師及學生干部為骨干的全體教職工共同參與，形成了教書育人、管理育人的工作格局。二是加強了班主任隊伍建設(shè)。班主任是中小學德育工作的重要骨干和主力軍，是支撐學校德育工作的重要基礎(chǔ)，各學校每學期至少進行兩次以上專門的學習培訓活動，提高他們的思想道德教育工作水平。三是建立青少年思想道德建設(shè)激勵機制，建立考核評價制度。對優(yōu)秀班集體（優(yōu)秀班主任）實行獎勵，提高班主任津貼，將思想道德教育工作績效作為教職工聘優(yōu)聘先和評聘支撐的重要條件條件。四是制定《開發(fā)區(qū)德育工作要點》，確定青少年思想道德建設(shè)的內(nèi)容，做到有計劃、有實施方案，有總結(jié)，保證了各種思想道德建設(shè)教育活動。五是充分發(fā)揮關(guān)工委的作用，積極構(gòu)建學校、社會、家庭相結(jié)合的青少年思想道德教育工作網(wǎng)絡。充分發(fā)揮“五老”(特別是老教師、老干部、老職工)的政治優(yōu)勢、威望優(yōu)勢、經(jīng)驗優(yōu)勢、時空優(yōu)勢，啟動這一重要的教育資源，參與、配合學校抓好青少年思想道德教育工作形成工作合力，積極營造有利于青少年健康成長的良好環(huán)境。六是建立常規(guī)工作制度，做好青少年思想道德教育常規(guī)工作。開發(fā)區(qū)各中小學校嚴格執(zhí)行每周舉行一次升國旗儀式，由學校領(lǐng)導或師生代表進行國旗下講話；嚴格執(zhí)行每月組織學生學習、實踐新修訂的《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》；每學期對中小學生的思想品德進行一次包括自評、互評和師評的綜合評價，評價結(jié)果記入學生檔案，讓學生了解自己，激勵學生創(chuàng)先爭優(yōu)，提高思想道德素質(zhì)。

二、開發(fā)區(qū)未成年人思想道德建設(shè)存在的問題

由于開發(fā)區(qū)處在開發(fā)建設(shè)之初，教育教學體制不盡完善，學生逐漸增多，因此,未成年人思想道德建設(shè)存在諸多不利因素，勢必引起全社會的關(guān)注。

（一）家庭教育不當是制約未成年人思想道德建設(shè)的重要因素。家庭是未成年人的第一學校，父母是孩子的啟蒙教師。父母的人生態(tài)度、道德觀念對孩子的影響是可以滲透到血液里的。由于開發(fā)區(qū)移民大多是從寧南山區(qū)貧困帶上搬遷而來的移民，家教方面存在著思想觀念差，文化層次低，家庭教育意識淡薄等問題。一些家長對孩子教育引導不當，對孩子的正當要求不支持，而是以大人角度出發(fā)加以限制。在教育孩子刻苦學習、立志成才方面，父母也把來自生活的焦慮和對現(xiàn)實的不滿傳遞給了孩子。這種出于愛心的錯誤教育，使孩子失去了許多優(yōu)秀的品質(zhì)和善良的本性，造就了孩子的平庸自私，唯利是圖。還有一些家長對孩子太過溺愛，把孩子培養(yǎng)教育成了一個“小皇帝”，在社會上無法無天，只知道索取，不懂得奉獻，在思想道德方面存在著對家長話總是聽不進去，甚至對家長失去信任。仍有一些家長，自身缺乏成就感，把愿望寄托到孩子身上，對孩子批評指責多，賞識鼓勵少。特別是在孩子學習困難、行為不良時，家長不問青紅皂白，對孩子打罵相加。這部分孩子通常都是學習成績不理想，在學校常常被老師忽略，而在家里又被父母收拾，因為老師的“看不起”，家長的“看不上”，而產(chǎn)生嚴重的自卑心理，或唯唯喏喏，自甘墮落，或?qū)Ω改?、老師懷有抵觸、仇視心理。再有一些家長，為了掙錢東奔西走，只知道滿足孩子的物質(zhì)需求，不注意給孩子創(chuàng)造文明的家庭環(huán)境，而忽略了孩子的心理需求，使孩子由于孤獨無聊、缺乏監(jiān)護而誤入歧途。

（二）學校的重智輕德是制約未成年人思想道德建設(shè)的關(guān)鍵。學校是對未成年人進行思想道德教育的主渠道，擔負著對未成年人進行系統(tǒng)教育的神圣使命。而現(xiàn)實是德育工作由于體制不健全，制度不規(guī)范，使未成年人思想道德建設(shè)流于形式，不僅收效甚微，而且加重了學生對德育不以為然的敷衍心理，有的學校只抓制度管理，不重思想教育，對學生，特別是對學習不好、經(jīng)常違紀的“后進生”，不僅缺乏深入的了解，愛的關(guān)懷和真誠、耐心、細致的思想工作，而且存在歧視心理，經(jīng)常小題大作的亂發(fā)脾氣，對學生惡語中傷，造成學生心靈受到壓抑，對他人和社會易產(chǎn)生抵觸不滿情緒。不僅如此，還惡化了這部分學生同老師以及學習成績較好一部分同學的關(guān)系，養(yǎng)成了他們偏激的性格。加上教師的趨勢趨利、言行不一不僅動搖了學生的道德信念，而且使學生對思想道德教育產(chǎn)生抵觸和逆反心理。

（三）社會環(huán)境的影響是未成年人思想道德建設(shè)的現(xiàn)實問題。在市場經(jīng)濟沖擊社會主義計劃經(jīng)濟的同時，也沖擊著開發(fā)區(qū)人們的道德觀念和社會信仰。由于受地域差距，貧富差距大，人們的思想觀念不盡相同，思想道德境界也不一致。在這樣的情況下，青少年只看到社會現(xiàn)實是怎樣的，而不知道社會應該是怎樣的；一些社會傳媒，特別是一些泛濫的商業(yè)性書刊、錄像、網(wǎng)絡，不但沒有擔負起凈化青少年心靈的社會責任，反而是受利益驅(qū)動去傳播了一些“垃圾文化”。于是，人們傳統(tǒng)的道德觀念和社會信仰受到以權(quán)謀私、見利忘義、損人利己等社會風氣不良道德的嚴重污染，也使未成年人思想道德遭受侵害。

三、新形勢下加強青少年思想道德教育的對策與建議 要動員全社會力量，共同關(guān)注，盡全力抓好未成年人思想道德建設(shè)，使其逐步走向規(guī)范化、制度化，努力開發(fā)區(qū)未成年人思想道德建設(shè)工作新局面。

（一）提高認識，統(tǒng)一思想，切實把培養(yǎng)未成年人思想道德建設(shè)納入議事日程。

以落實開發(fā)區(qū)兒童發(fā)展規(guī)劃為重點，將未成年思想道德教育納入

開發(fā)區(qū)“十一五”規(guī)劃之中，堅持“兒童優(yōu)先”的原則，從兒童教育、兒童健康、兒童法律保護和兒童成長環(huán)境四個方面，不斷探索完善未成年人思想道德建設(shè)長效機制，解決工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，以保證工作經(jīng)費，努力營造未成年人思想道德健康成長的綜合環(huán)境。同時要建立健全考核激勵機制，把未成年思想道德建設(shè)工作作為考核領(lǐng)導干部政績掛職起鉤來，明確責任，做到“一切為了孩子”。

（二）加強陣地建設(shè)，把家庭教育落到實處。

充分發(fā)揮家庭、學校和社會三塊青少年教育主要陣地在青少年思想道德教育的作用，結(jié)合開發(fā)區(qū)實際，圍繞青少年的道德認真開展探索，并建立長效工作機制。切實把加強和改進未成年人思想道德建設(shè)各項工作落到實處，不斷開展未成年人思想道德建設(shè)工作實踐活動。繼續(xù)辦好家長學校，加強婦女兒童活動中心陣地建設(shè)，利用陣地開展豐富多彩的活動。引導青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。針對性地開展既吸引了青少年的注意力，又能提高家長及學生知識層次的活動，使之成為加強青少年思想道德建設(shè)的一項有效措施。

（三）加大宣傳，凈化社會未成年人思想道德建設(shè)的環(huán)境。進一步加大宣傳力度，提高全社會對加強和改進未成年人思想道德建設(shè)重要性的認識，動員全社會力量，參與未成年人思想道德建設(shè)實踐活動。要認識到在青少年借助于網(wǎng)絡開闊眼界、增長知識的背后，卻隱藏著大量不健康的東西這些不良傾向，要引導青少年的克服精神世界、道德領(lǐng)域帶的消極影響。加強網(wǎng)絡的監(jiān)管力度，對不符合營業(yè)規(guī)定網(wǎng)吧堅決予以查處，嚴格網(wǎng)吧的管理，建議相關(guān)部門對開發(fā)區(qū)范圍內(nèi)的網(wǎng)吧進行清理，對網(wǎng)絡進行定期不定期大掃除，確保網(wǎng)絡文明。同時也要充分利用網(wǎng)絡手段，健全網(wǎng)上教育陣地，設(shè)立專門的網(wǎng)頁，針對不同群體，講解青年關(guān)注的熱點、難點、焦點問題，大力倡導“網(wǎng)絡文明公約”，使廣大青少年擁有健康向上的網(wǎng)絡環(huán)境。