第一篇：三年級(jí)上冊(cè)法制教育期末試卷

第八小學(xué)2012-2013學(xué)年第一學(xué)期三年級(jí)法制教育期末試卷

班級(jí)＿＿＿＿＿ 姓名＿＿＿＿＿

一、填空。

１．未成年人是指未滿＿＿＿＿＿＿周歲的公民。

２．《未成年人保護(hù)法》第13條規(guī)定＿＿＿＿＿或者＿＿＿＿＿＿＿＿應(yīng)當(dāng)尊重未成年人受教育的權(quán)利，必須使適齡未成年人依法入學(xué)接受并完成義務(wù)教育，不得使接受義務(wù)教育的未成年人＿＿＿＿＿。

３．《義務(wù)教育法》第11條規(guī)定凡年滿＿＿＿周歲的兒童，其父母或法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)；條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到＿＿＿周歲。

4.《義務(wù)教育法》第23條規(guī)定各級(jí)人民政府及其有關(guān)部門依法維護(hù)學(xué)校周邊秩序，保護(hù)＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿的合法權(quán)益，為學(xué)校提供安全保障。

5．《義務(wù)教育法》第2條規(guī)定：實(shí)施義務(wù)教育，不收＿＿＿、＿＿＿。

6.《民法通則》第16條規(guī)定：＿＿＿＿＿＿＿＿是未成年人的監(jiān)護(hù)人。

二、問答題。

１．《民法通則》對(duì)父母已經(jīng)死亡或者沒有監(jiān)護(hù)能力的，由哪些人擔(dān)任監(jiān)護(hù)人？

第二篇：三年級(jí)下冊(cè)法制教育期末試卷

三年級(jí)下冊(cè)法制教育期末試卷

班別：姓名：成績：

一、我會(huì)填。

1、教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)()、（）、（）等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

2、我們國家的法律中有許多對(duì)兒童實(shí)行（）的條文。

3、凡年滿()周歲的兒童，不分性別、民族、種族，應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。

4、父母與子女之間的關(guān)系，不因父母（）而消除。離婚后，子女無論由父或母直接撫養(yǎng)，仍是（）的子女。父母對(duì)子女仍有（）和（）的權(quán)利和義務(wù)。

5、社會(huì)主義核心價(jià)值觀的24字內(nèi)容：富強(qiáng)、（）、文明、和諧、（）、平等、公正、法治、（）、敬業(yè)、誠信、友善。

6、“中國夢(mèng)”內(nèi)涵：國家（）、民族（）、人民（）。

二、我會(huì)判斷。

1、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》及《中華人民共和國婚姻法》都有關(guān)于對(duì)兒童特殊保護(hù)的條文。（）

2、《中華人民共和國殘疾人保障法》規(guī)定，禁止歧視、侮辱、侵害殘疾人。（）

3、國家對(duì)珍貴、瀕危的野生動(dòng)物實(shí)行重點(diǎn)保護(hù)。（）

4、公民有學(xué)習(xí)和使用國家通用語言文字的權(quán)利。（）

5、《中華人民共和國教育法》明文規(guī)定“全社會(huì)應(yīng)當(dāng)尊重教師”。

（）

第三篇：三年級(jí)語文上冊(cè)期末試卷

三年級(jí)語文上冊(cè)期末試卷

一、用“ ”畫出句子中帶點(diǎn)字的正確讀音。（3分）

1、李虹拿著扇（shān shàn）子，對(duì)著媽媽扇(shān shàn)啊扇啊，扇亂了媽媽的長發(fā)（fā fà），可媽媽送給了她一個(gè)發(fā)（fā fà）自內(nèi)心的微笑。

2、一切準(zhǔn)備停當(dāng)（dāng dàng）之后，小男孩開始給高爾基照相（xiāng xiàng）。

二、照樣子，先給下面的字組詞，再換偏旁變成新字，然后給新字組詞。（6分）

例：遍（一遍）編（編寫）

傍（）

（）耍（）

（）

窮（）

（）推（）

（）

三、積累詞語（6+2+2分）

1、將下列的詞語補(bǔ)充完整。

（）口同（）（）近（）名 不（）不（）

如（）以（）千里（）（）（）頭（）氣

2、寫兩個(gè)你本學(xué)期積累的四字詞語（不能重復(fù)試卷中出現(xiàn)的四字詞語）：

3、像“靜悄悄”這樣的詞語很有趣，請(qǐng)?jiān)賹憙蓚€(gè)。

四、認(rèn)真讀句子，填上合適的詞語。（4分）

望著輕輕地（）天空的風(fēng)箏，孫子快活地（），奶奶甜甜地（），樹上的小鳥好奇地（）風(fēng)箏，好像在說：“這玩意也會(huì)飛？”

五、佳句積累：在空白處填上正確的句子或詞語。（6分）

1、，六月葫蘆彎似弓。

2、，眼見為實(shí)。

3、不學(xué)，老。

4、山重水復(fù)疑無路。

5、紅紅的楓葉像一枚枚郵票，郵來了秋天的。

6、西沙群島一帶的海水，：有深藍(lán)的，淡青的，淺綠的，杏黃的。

六、古詩積累（2+3分）

1、《九月九日憶山東兄弟》是 代著名詩人 寫的，詩中最能表現(xiàn)詩人思念家鄉(xiāng)、思念親人的詩句是。

2、蓬頭稚子學(xué)垂綸。，怕得魚驚不應(yīng)人，這首詩選自《 》。

第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（28分）

一、認(rèn)真閱讀《掌聲》一課，回答下面的問題。（13分）

上小學(xué)的時(shí)候，我們班有個(gè)叫英子的同學(xué)。她很文靜，總是默默地坐在教室的一角。上課前，她早早地就來到教室，下課后，她又總是最后一個(gè)離開。因?yàn)樗昧诵郝楸园Y，腿腳落（luò lào）下了殘疾，不愿意讓別人看見她走路的姿勢(shì)。

一天，老師讓同學(xué)們輪流上講臺(tái)講故事。輪到英子的時(shí)候，全班同學(xué)的目光一齊投向了那個(gè)角落，英子立刻把頭低了下去。老師是剛剛從別處調(diào)（diào tiáo）來的，還不知道英子的情況。

英子猶豫了一會(huì)兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的。在全班同學(xué)的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺(tái)。就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來。掌聲漸漸平息，英子也鎮(zhèn)定了情緒，開始講述自己的一個(gè)小故事。她的普通話說得很好，聲音也十分動(dòng)聽。故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺(tái)。

從那以后，英子就像變了一個(gè)人似的，不再像以前那么憂郁。她和同學(xué)們一起游戲說笑，甚至在一次聯(lián)歡會(huì)上，還讓同學(xué)們教她學(xué)跳舞。幾年以后，我們上了不同的中學(xué)。英子給我來信說：“我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那掌聲，因?yàn)樗刮颐靼祝瑢W(xué)們并沒有歧視我。大家的掌聲給了我極大的鼓勵(lì)，使我鼓起勇氣微笑著面對(duì)生活?！?/p>

1、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“√”。（1分）

2、為什么英子上課前，早早地就來到教室，下課后，又總是最后一個(gè)離開？（2分）

3、從

這三個(gè)詞語看出英子不想走上講臺(tái)去講故事。（3分）

4、同學(xué)們給了英子兩次掌聲，第一次是在 的情況下，同學(xué)們想通過掌聲 英子，第二次是在 的情況下，同學(xué)們想通過掌聲 英子。（4分）

5、自從同學(xué)們給了英子掌聲后，她發(fā)生了什么變化？請(qǐng)用“——”畫出來。（1分）

6、請(qǐng)圍繞 “小英 殘疾 講故事 掌聲 改變”這幾個(gè)詞，歸納出本文的主要內(nèi)容。（2分）

二、閱讀課外文章《春雨的色彩》，回答問題。（15分）

春雨，像春姑娘紡出的線，沒完沒了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙…… 一群小鳥在屋檐下躲雨，他們?cè)跔幷撘粋€(gè)有趣的問題：春雨到底是什么顏色的？

小白鴿說：“春雨是無色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧?！?/p>

小燕子說：“不對(duì)，春雨是綠色的。你們瞧，春雨落在草地上，草地綠了，春雨淋在柳樹上，柳樹綠了?！?/p>

麻雀說：“不，不！春雨是紅色的。你們瞧，春雨灑在桃樹上，桃花紅了。春雨滴在杏樹上，杏花紅了?！? 小黃鶯說：“不對(duì)，不對(duì)，春雨是黃色的。不是嗎？它落在油菜地里，油菜花黃了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黃了。”

春雨聽了大家的爭論，下得更歡了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在說：“親愛的小鳥們，你們的話都對(duì)，但都沒說全面。我本身是無色的，但我給春天的大地萬紫千紅?！?/p>

1、小鳥們?cè)跔幷撘粋€(gè)什么問題？（2分）

2、寫出下面詞語的近義詞。（3分）

瞧（）全面（）爭論（）

3、小白鴿、小燕子、麻雀、小黃鶯分別說春雨是什么顏色的？（4分）

（1）小白鴿說：

（2）小燕子說：（3）麻雀說：

（4）小黃鶯說：

4、小朋友，你能說一說春雨是什么顏色的嗎？（2分）

5、描寫春雨下來時(shí)的動(dòng)作的詞語有。（4分）

第三部分：開開心心寫作文（30分）

題目：感謝

提示：同學(xué)們，我們有太多的人要感謝。感謝父母，感謝老師，感謝同學(xué)和朋友……你最想感謝誰呢？請(qǐng)選擇

一、兩件事情表達(dá)你內(nèi)心的感謝。

要求：

1、寫出真情實(shí)感，語句通順，內(nèi)容具體，不少于250字。

2、書寫工整，不寫錯(cuò)別字。

小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)期末檢測卷

一、基礎(chǔ)知識(shí)。29分（4+8+5+4+4+4）

1、用線把拼音和字連起來。

yī yí yǐ yì jū jú jǔ jù

遺 憶 依 乙 菊 鞠 劇 舉

2、看拼音寫字詞。

shì shì yù yù sha sha

（）驗(yàn) 姿（）寬（）教（）（）計(jì) 雜志（）

bǎi n?nɡ wēi wǔ liáo ku? bài fǎnɡ nǎo nù

()()()()()

3、按要求填空。

⑴“賞”字是（）結(jié)構(gòu)，一共（）畫，組兩個(gè)詞：（）（）。⑵“視”字按音序查字典應(yīng)查大寫字母，按部首查字典應(yīng)查 部，再查 畫。“視”的意思有：①看；②觀察；③看待；④活，生存。下面句子中的“視”字是什么意思，請(qǐng)把序號(hào)填在括號(hào)里。

①密密層層的枝葉擋住了人們的視線。（）②掌聲使我明白，同學(xué)們并沒有歧視我。（）③今天，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到我們學(xué)校視察。（）

4、劃去括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)淖帧?/p>

（郊 膠）卷 花（瓣 辨）進(jìn)（功 攻）（保 寶）貴

（流 留）意 粗（壯 狀）茂（密 蜜）（樸 仆）素

5、找出不是同一類的詞語，畫上“ ”線。

⑴深藍(lán) 杏黃 顏色 潔白 火紅

⑵舍近求遠(yuǎn) 積少成多 里應(yīng)外合 左鄰右舍 千呼萬喚

6、連一連。

千里之行 更進(jìn)一步 顯示 出口

百尺竿頭 始于足下 表示 威力

耳聽為虛 金無足赤 出示 心意

人無完人 眼見為實(shí) 暗示 證件

二、積累應(yīng)用。27分（8+4+3+8+4）

1、把詞語補(bǔ)充完整，按要求作答。

①爭奇斗（）②垂頭（）氣 ③風(fēng)（）仆仆 ④準(zhǔn)確無（）⑤興高（）烈 ⑥不（）思索 ⑦相提（）論 ⑧一（）正經(jīng)

⑴用“ ”線畫出一對(duì)反義詞。

⑵第⑦個(gè)詞所填字的意思是。

⑶寫出與第③個(gè)結(jié)構(gòu)相同的詞2個(gè)（ABCC）：、。

2、在括號(hào)里寫出表示動(dòng)作的詞。例：（捉）迷藏

（）花粉（）貝殼（）房子（）風(fēng)箏

3、把下面名人名言補(bǔ)充完整。

⑴ 在于學(xué)習(xí)，在于積累。

⑵，只要肯登攀。

⑶任何成就都是。

4、按要求寫句子。⑴改為“把”字句。

那段書被孫中山一字不漏地背了出來。

⑵改為“被”字句。

密密層層的樹葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。

⑶用下面詞語組成不同的兩句話。

峰頂 你 這么 一定 高 不 上去 敢

① ②

5、修改下列病句。

⑴我推測蜜蜂可能一定找不到家。

⑵趙洲橋因?yàn)槭謭?jiān)固，所以非常美觀。

三、課內(nèi)閱讀。20分（5+8+7）

1、本學(xué)期學(xué)過的古詩很多首，請(qǐng)你默寫其中一首。

題目：

。。

2、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

西沙群島是 上的一群島嶼，是我國的。那里風(fēng)景，物產(chǎn) ；小興安嶺在我國的，那里一年四季景色，是一座，也是一座。

3、閱讀課文片段，按要求作答。

早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學(xué)生，有傣族的，有景頗族的，有阿昌族和德昂族的，還有漢族的。大家穿戴不同、語言不同，來到學(xué)校，都成了好朋友。那鮮艷的民族服裝，把學(xué)校打扮得更加絢麗多彩。同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師們問好，向高高飄揚(yáng)的國旗敬禮。⑴按“上學(xué)路上、來到學(xué)校”把這段話分為兩層，用“ ∥”表示。

⑵說說這些不同民族的學(xué)生他們有什么特點(diǎn)？

⑶我知道我國有 個(gè)民族，除文中寫的以外，還有（寫兩個(gè)）族、族??

2010-2011學(xué)第一學(xué)期期末考試

同學(xué)們，在這個(gè)學(xué)期里，你一定有很多收獲?？欤涯愕谋绢I(lǐng)展示出來吧！

（滿分100分，含卷面分2分;答卷時(shí)間：90分鐘）

第一部分： 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（40分）

一、看拼音，寫漢字。（6分）

f?ng diào pàn jiāo

每魚 望 外

zhǔn ban shì yàng wēi xiǎn hú di?

二、用“ ”畫出句子中帶點(diǎn)字的正確讀音。（3分）

1、今天的天氣十分悶熱(mēn man)熱,小紅總是覺得悶悶(mēn man)不樂,突然,她發(fā)現(xiàn)一位大姑娘在樹下磨(m? m?)粉,石磨((m? m?)發(fā)出沙沙聲可真有意思啊!頓時(shí)她覺得輕松多了。

2、小兒麻痹癥使英子的腿腳落（lu? lào）下了殘疾。在同學(xué)們的鼓勵(lì)下，她高興（xīng xìng）地微笑著面對(duì)生活。

三、照樣子，先給下面的字組詞，再換偏旁變成新字，然后給新字組詞。（6分）

例：準(zhǔn)（準(zhǔn)備）難（困難）

膠（）（）捧（）（）

部（）（）料（）（）

四、積累詞語（6+2+2分）

1、將下列的詞語補(bǔ)充完整。

（）顯神（）（）奇（）怪 又（）又（）

如（）戲（）白發(fā)（）（）（）提（）論

2、寫兩個(gè)你本學(xué)期積累的四字詞語（不能重復(fù)試卷中雙現(xiàn)的四字詞語）：

3、像“圓溜溜”這樣的詞語很有趣，請(qǐng)?jiān)賹憙蓚€(gè)。

五、認(rèn)真讀句子，填上合適的詞語。（4分）

孔子離開家鄉(xiāng)去洛陽（）老子為師，見到老子，他上前（），老子收下他后隨時(shí)（）老子，后來人們（）他和老子的學(xué)問。

六、佳句積累：在空白處填上正確的句子或詞語。（6分）

1、，清泉石上流。

2、，始于足下。

3、師友，習(xí)。

4、水南水北重重柳。

5、大家的掌聲給了我，使我鼓起勇氣。

6、草地上盛開著，：紅的，白的，黃的，紫的，真像個(gè)。

七、古詩積累（2+3分）

1、《夜書所見》是 代著名詩人 寫的，詩中最能表現(xiàn)詩人思念家鄉(xiāng)、思念情懷的詩句是。

2、天門中斷楚江開。，孤帆一片日邊來。這首詩選自《 》。

第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）

一.認(rèn)真閱讀《矛和盾的集合》一課，回答下面的問題。（15分）

發(fā)明家手持(chí)矛和盾,與朋友比賽。

對(duì)方的矛如雨點(diǎn)般(bān)向他刺來，發(fā)明家用盾左抵右擋，還是難以招架。在這緊張危急的關(guān)頭，發(fā)明家忽然產(chǎn)生了一個(gè)想法：“盾太小啦！如果盾大得像個(gè)鐵屋子，我鉆在鐵屋子里，敵人就一槍也戳(zhuō)不到我啦！”

可是，這樣固然安全，自己卻變成了只能縮在殼里保命的蝸(wō)?；?yàn)觚?。自衛(wèi)，是為了更好地進(jìn)攻呀！

對(duì)了，在鐵屋子上開個(gè)小洞，從洞里伸出進(jìn)攻的“矛”————槍口或炮口。當(dāng)然，這鐵屋子還要會(huì)跑，得裝上輪子，安上履(lǚ)帶。于是，發(fā)明家發(fā)明了坦(tǎn)克。

坦克把盾的自衛(wèi)，矛的進(jìn)攻合二為一，在戰(zhàn)場上大顯神威。1916年，英軍的坦克首次沖上戰(zhàn)場。德國兵頭一回見到這龐然大物，嚇得哇哇直叫，亂成一團(tuán)，一下子退了十公里！

是的，誰善于把別人的長處集于一身，誰就會(huì)是勝利者。

1.寫出下面詞語的近義詞(3分)

安全()勝利()進(jìn)攻()

2.文中有不少用得好的詞語,如:“左抵右擋”??我要把它們寫下來_____________ ______________ ________________(1.5分)

我還能另外寫幾個(gè)呢:____________ ____________ _______________(1.5分)

3.請(qǐng)用“_______”劃出文中的一個(gè)比喻句。（1.5分）我還能仿寫一句呢：

______________________________________________________________。（1.5分）

4.請(qǐng)圍繞 “發(fā)明家 矛 盾 合二為一 坦克”這幾個(gè)詞，歸納出本文的主要內(nèi)容。（3分）

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5.看了短文,我明白了一個(gè)道理:__________________________________________

________________________________________________________________（3分）

二、閱讀課外文章《昨夜誰在叫？》，回答問題。（10分）

一天，天剛亮，小黃鶯就去問啄木鳥：“昨天夜里您在叫嗎？叫得多嚇人！”

啄木鳥說：“我白天忙著給樹木捉蟲治病，累極了，晚上睡得可香呢！”

小黃鶯又去問小松鼠。小松鼠說：“我白天采松果，天一黑我就睡覺了。你想知道昨晚是誰在叫嗎？跟我來！”它們來到一個(gè)大樹洞口，小松鼠______________________。小黃鶯便朝里面問：“昨天夜里是您在叫嗎？”

“哈哈！”樹洞里有一只貓頭鷹，它說：“小黃鶯，你是吃小蟲子的，我可是專抓老鼠。我一發(fā)現(xiàn)老鼠，便要大吼一聲，先把老鼠嚇懵，然后才去抓它。昨晚我抓了4只老鼠，沒想到把你吵醒了，哈哈！”

1、動(dòng)物們?cè)趩栆粋€(gè)什么問題？（2分）

2、這篇童話出現(xiàn)了_______種動(dòng)物？它們各自的本領(lǐng)是什么？（6分）

（1）啄木鳥： ____（2）小松鼠： ___ ____

（3）貓頭鷹： __

（4）你還知道： ___________

3、小朋友，你最喜歡哪只小動(dòng)物？要寫出你的原因噢?。?分）第三部分：開開心心寫作文（30分）

題目：自定

提示：同學(xué)們，這個(gè)學(xué)期我們寫了不少的習(xí)作，有豐富多彩的課余生活，有關(guān)于你熟悉的人，有觀察日記，還介紹了風(fēng)景優(yōu)美的地方，寫了秋天的美景，編寫過有趣的童話故事??。學(xué)期將要結(jié)束，請(qǐng)你展示一篇你最成功的一篇吧！

要求：

1、寫出真情實(shí)感，語句通順，內(nèi)容具體，不少于250字

三年級(jí)語文試卷

（滿分100分，答題時(shí)間90分鐘）

親愛的同學(xué)們，在愉快而緊張的學(xué)習(xí)中，我們又迎來了新的一年，那沉甸甸的果實(shí)正躲在樹叢后面笑吟吟地望著你，努力吧，交一份滿意的答卷作為新年的禮物送給自己！細(xì)心一點(diǎn)哦！

一、積累與運(yùn)用（50分）

1、我會(huì)看拼音，寫詞語。（12分）kuānrónɡ yìyuàn wēixiǎn

zīshi

nǎonù

hénɡkuà pǔsù

（）（）（）（）（）（）（）pǔtōnɡ shénɡsuǒ xīnshǎnɡ

zīrùn

suíbiàn

（）（）（）（）（）

2、給加點(diǎn)的字選擇正確讀音，用“ √ ”標(biāo)出。（6分）鉛錘（cuí chuí）

宿舍（shě shè）作坊（zuō zuò）

前爪（zhuǎ zhǎo）相處（chǔ chù）

祖宗（zōnɡ zhōnɡ）

3、用多音字組詞。（6分）

cān

liánɡ

ɡěi

參

量

給

shēn

liànɡ

jǐ

4、改正詞語中的錯(cuò)別字。（4分）

風(fēng)塵撲撲()

美觀豎固()相題并論()

大顯神危()

5、照樣子各寫出兩個(gè)詞語。（6分）

靜悄悄：

舒舒服服：

又唱又跳：

6、把成語補(bǔ)充完整，再寫出兩個(gè)自己喜歡的含有意思相反或相對(duì)的詞的成語。（4分）千里之行。，更進(jìn)一步。

7、讀句子，寫出加黑詞語的反義詞，再用這兩個(gè)詞中自己喜歡的一個(gè)寫一句話。（3分）“你敢碰我嗎？”鐵罐傲慢地問。（）

8、按要求寫句子。（4分）

（1）寫出自己熟悉的一句《三字經(jīng)》。（2）寫出對(duì)自己有影響的一句孔子的名言。

9、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（5分）

（1）北宋畫家張擇端的 畫了北宋都城汴梁的熱鬧場面。（1分）（2）《掌聲》這篇課文講了“英子”因?yàn)橥瑢W(xué)們的掌聲而改變了生活的態(tài)度，通過學(xué)習(xí)這篇課文你明白了什么道理？（2分）

（3）寫出《富饒的西沙群島》或《美麗的小興安嶺》中自己最喜歡的一句話。（2分）

二、閱讀與思考（30分）

1、把詩句補(bǔ)充完整，并按要求填空。（5分）

（1），淡妝濃抹總相宜。這兩句詩出自蘇軾的《飲湖上初晴后雨》，這首詩描繪的是 在不同氣候下呈現(xiàn)的不同豐姿。

（2）的《望天門山》描繪了天門山夾江對(duì)峙，長江波瀾壯闊的秀麗神奇的景色。（3）請(qǐng)你寫出在本學(xué)期積累的一個(gè)寫景的古詩名句。

2、讀下面這段話，回答問題。（9分）

盤古倒下后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息，變成了四季的風(fēng)和飄動(dòng)的云；他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲。他的雙眼變成了太陽和月亮；他的四肢，變成了大地上的東、西、南、北四極；他的肌膚，變成了遼闊的大地；他的血液，變成了奔流不息的江河；他的汗毛，變成了茂盛的花草樹木；他的汗水，變成了滋潤萬物的雨露……（選自《盤古開天地》）

（1）

這段話是圍繞哪句話寫的，用橫線在文中劃出來。（2分）（2）

你知道文中省略號(hào)的作用嗎？（2分）

（3）

請(qǐng)你發(fā)揮想像，仿照這段文字的寫法，把下面的句子補(bǔ)充完整。（4分）他的牙齒變成了 他的頭發(fā)變成了 他的 變成了（4）《盤古開天地》是一個(gè)神話故事，你還讀過別的神話故事嗎？寫出一個(gè)你最喜歡的神話故事的名字。（1分）

3、讀短文回答問題。（16分）我愛花城

我剛到花城，便陶醉在花的海洋里……

春天，那昂立枝頭的木棉花，色彩鮮艷，給人以堅(jiān)定、樸實(shí)、凝重的感覺。怪不得市民們選它為市花呢。

夏天，花城是白蘭花的天地。我漫步在白蘭花盛開的樹下，陶醉在白蘭花濃

郁的清香里。吸引我的不僅是它狹長的枝葉和潔白無暇的花朵，還有它清幽、淡雅的香味。繼白蘭花之后，最美的要數(shù)鳳凰花了。它的花似紅云，像彩霞，一枝枝，一 片片，開滿了枝頭，看上去一片火紅，像一團(tuán)燃燒的火焰。

秋風(fēng)颯颯，菊花成了花中的姣姣者。當(dāng)我走進(jìn)菊花園中，不禁眼花繚亂，目

不暇接。瞧，菊花有紅的、白的、黃的、紫的，還有黑里透紅、白里摻黃的……色彩各異，五彩繽紛。菊花的姿態(tài)更美——有的彬彬有禮，有的盛氣凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒掛枝頭，有的一枝獨(dú)秀，有的千朵成群，有的孤芳自賞……真是千姿百態(tài)?。∫魂嚤憋L(fēng)過后，百花凋零。這時(shí)，在每家的陽臺(tái)上，放著一盆盆盛開的水仙

花。它亭亭玉立，碧綠的葉子襯托著白黃色的小花，散發(fā)著芬芳，十分惹人喜愛。啊，我愛花城，我愛花城一年四季的花，我更愛把花城打扮得如此絢麗的人 們。

（1）認(rèn)真讀短文，然后填空。（5分）這篇短文是按 順序?qū)懙?，它分別從 四個(gè)不同季節(jié)寫了花城的美麗。其中寫了春天開 ；夏天開白蘭花和鳳凰花；秋天開

；冬天開。（2）哪句話抒發(fā)了作者的思想感情，用橫線在文中劃出來。（2分）（3）在文中找出兩個(gè)自己喜歡的成語抄寫下來。（2分）

（4）請(qǐng)你分別用文中的一個(gè)詞語形容一下下面幾種花的特點(diǎn)。（3分）

木棉花： 鳳凰花： 菊花：

（5）讀句子，用加點(diǎn)的詞語再寫一句話。（4分）

菊花的姿態(tài)更美——有的彬彬有禮，有的盛氣凌人……

吸引我的不僅是它狹長的枝葉和潔白無暇的花朵，還有它清幽、淡雅的香味。

三、習(xí)作（20分）

有許多時(shí)候，我們想把自己的想法和別人交流，現(xiàn)在就把你最想表達(dá)的寫下來吧！可以寫生活中自己熟悉的人，讓你快樂的事，自己喜歡的景或物……自己編一個(gè)吸引人的題目，把句子寫通順，試著用一用平時(shí)積累的好詞佳句。

三年級(jí)語文綜合練習(xí)題（A）第一部分： 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（40分）

一、看拼音，寫漢字。（6分）

cánɡ qiān

cāi shì

收（）

（）虛（）想 探（）bài fǎnɡ ɡǔ lì pīn mìnɡ kuān yù（）

（）（）（）

二、用“ ”畫出句子中帶點(diǎn)字的正確讀音。（3分）

1、李虹拿著扇（shān shàn）子，對(duì)著媽媽扇(shān shàn)啊扇啊，扇亂了媽媽的長發(fā)（fā fà），可媽媽送給了她一個(gè)發(fā)（fā fà）自內(nèi)心的微笑。

2、一切準(zhǔn)備停當(dāng)（dāng dàng）之后，小男孩開始給高爾基照相（xiāng xiàng）。

三、照樣子，先給下面的字組詞，再換偏旁變成新字，然后給新字組詞。（6分）例：遍（一遍）編（編寫）

傍（）（）耍（）

（）窮（）

（）推（）

（）

四、積累詞語（6+2+2分）

1、將下列的詞語補(bǔ)充完整。

（）口同（）（）近（）名 不（）不（）如（）以（）千里（）（）（）頭（）氣

2、寫兩個(gè)你本學(xué)期積累的四字詞語（不能重復(fù)試卷中出現(xiàn)的四字詞語）：

3、像“靜悄悄”這樣的詞語很有趣，請(qǐng)?jiān)賹憙蓚€(gè)。

五、認(rèn)真讀句子，填上合適的詞語。（4分）凌晨四點(diǎn)，（）吹起了紫色的小喇叭；五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇（）；七點(diǎn)，（）從夢(mèng)中醒來；中午十二點(diǎn)左右，（）開花了；下午三點(diǎn)，萬壽菊（），；傍晚六點(diǎn)，（）在暮色中蘇醒；（）在七點(diǎn)左右舒展開自己的花瓣；（）在晚上八點(diǎn)開花；曇花卻在九點(diǎn)左右（）……

六、佳句積累：在空白處填上正確的句子或詞語。（6分）

1、，六月葫蘆彎似弓。

2、，眼見為實(shí)。

3、不學(xué)，老。

4、山重水復(fù)疑無路。

5、紅紅的楓葉像一枚枚郵票，郵來了秋天的。

6、西沙群島一帶的海水，：有深藍(lán)的，淡青的，淺綠的，杏黃的。

七、古詩積累（2+3分）

1、《九月九日憶山東兄弟》是 代著名詩人 寫的，詩中最能表現(xiàn)詩人思念家鄉(xiāng)、思念親人的詩句是。

2、蓬頭稚子學(xué)垂綸。，怕得魚驚不應(yīng)人，這首詩選自《 》。

第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（28分）

一、認(rèn)真閱讀《掌聲》一課，回答下面的問題。（13分）上小學(xué)的時(shí)候，我們班有個(gè)叫英子的同學(xué)。她很文靜，總是默默地坐在教室的一角。上課前，她早早地就來到教室，下課后，她又總是最后一個(gè)離開。因?yàn)樗昧诵郝楸园Y，腿腳落（luò lào）下了殘疾，不愿意讓別人看見她走路的姿勢(shì)。

一天，老師讓同學(xué)們輪流上講臺(tái)講故事。輪到英子的時(shí)候，全班同學(xué)的目光一齊投向了那個(gè)角落，英子立刻把頭低了下去。老師是剛剛從別處調(diào)（diào tiáo）來的，還不知道英子的情況。

英子猶豫了一會(huì)兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的。在全班同學(xué)的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺(tái)。就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來。掌聲漸漸平息，英子也鎮(zhèn)定了情緒，開始講述自己的一個(gè)小故事。她的普通話說得很好，聲音也十分動(dòng)聽。故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺(tái)。從那以后，英子就像變了一個(gè)人似的，不再像以前那么憂郁。她和同學(xué)們一起游戲說笑，甚至在一次聯(lián)歡會(huì)上，還讓同學(xué)們教她學(xué)跳舞。

幾年以后，我們上了不同的中學(xué)。英子給我來信說：“我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那掌聲，因?yàn)樗刮颐靼?，同學(xué)們并沒有歧視我。大家的掌聲給了我極大的鼓勵(lì)，使我鼓起勇氣微笑著面對(duì)生活?！?/p>

1、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“√”。（2分）

2、為什么英子上課前，早早地就來到教室，下課后，又總是最后一個(gè)離開？（2分）

3、從 這三個(gè)詞語看出英子不想走上講臺(tái)去講故事。（3分）

4、同學(xué)們給了英子兩次掌聲，第一次是在 的情況下，同學(xué)們想通過掌聲 英子，第二次是在 的情況下，同學(xué)們想通過掌聲 英子。（4分）

5、自從同學(xué)們給了英子掌聲后，她發(fā)生了什么變化？請(qǐng)用“——”畫出來。（2分）

二、閱讀課外文章《春雨的色彩》，回答問題。（15分）

春雨，像春姑娘紡出的線，沒完沒了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……

一群小鳥在屋檐下躲雨，他們?cè)跔幷撘粋€(gè)有趣的問題：春雨到底是什么顏色的？ 小白鴿說：“春雨是無色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧?！?/p>

小燕子說：“不對(duì)，春雨是綠色的。你們瞧，春雨落在草地上，草地綠了，春雨淋在柳樹上，柳樹綠了?！?/p>

麻雀說：“不，不！春雨是紅色的。你們瞧，春雨灑在桃樹上，桃花紅了。春雨滴在杏樹上，杏花紅了?！?/p>

小黃鶯說：“不對(duì)，不對(duì)，春雨是黃色的。不是嗎？它落在油菜地里，油菜花黃了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黃了?！?/p>

春雨聽了大家的爭論，下得更歡了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在說：“親愛的小鳥們，你們的話都對(duì)，但都沒說全面。我本身是無色的，但我給春天的大地萬紫千紅?！?/p>

1、小鳥們?cè)跔幷撘粋€(gè)什么問題？（2分）

2、寫出下面詞語的近義詞。（3分）

瞧（）全面（）爭論（）

3、小白鴿、小燕子、麻雀、小黃鶯分別說春雨是什么顏色的？（4分）（1）小白鴿說：（2）小燕子說：（3）麻雀說：（4）小黃鶯說：

4、小朋友，你能說一說春雨是什么顏色的嗎？（2分）

5、描寫春雨下來時(shí)的動(dòng)作的詞語有。（4分）

人教版三年級(jí)語文上期末測試卷

一、拼寫詞語，我最棒！(10分)

zī rùn zī shì liáo kuò

zhèng què wu wù（）()（）（）gu lì máo dùn

zhì huì

chuí tóu sang qì（）()（）（）

二、巧填詞語。（9分）

（）不（）睛

沒（）打（）

五（）四（）（）（）仆仆

大（）神（）

滿（）而（）

不（）思（）

一（）正（）

（）有（）有

三、詞語模仿秀。（寫出三個(gè)）（１０分）１、例：嫩綠 碧綠（含“綠”字）

２、例：七上八下（含反義詞）

３、雨蒙蒙（ＡＢＢ式）

４、又說又笑（ＡＢＡＣ式）

５、津津有味（ＡＡＢＣ式）

四、填上適當(dāng)?shù)脑~語（１０分）

龐大的（）

蒼翠的（）

彎彎曲曲的（）

茂密的（）

嫩綠的（）

澎湃的（）一本正經(jīng)地（）鮮花開得（）飛快地（）

五、句子大本營。（１０分）１、我寫完了作業(yè)。（改成“把”字句）

２、紅旗飄揚(yáng)。（把句子寫的更生動(dòng)、具體）

３、小明生病了。小明沒有來學(xué)校上課。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）

４、一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠傘。（縮句）

５、造紙術(shù)是我國的四大發(fā)明。（修改病句）

六、明辨是非。（是比喻句的打?qū)μ?hào)，不是的打錯(cuò)號(hào)）（５分）

1、太陽出來了，放射出千萬縷想離間一樣的金花。（）

２、他長得很像他爸爸。（）

３、今天好像是要下雨了。（）４、小興安嶺像個(gè)美麗的大花園。（）

５、那些被悶久了的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。（）

七、我會(huì)填。（１１分）１、《九月九日憶山東兄弟》是

朝的詩人 寫的，九月九日是中國的節(jié)。這首詩中最能體現(xiàn)詩人思念家鄉(xiāng)，思念親人的詩句是

。２、，眼見為實(shí)。

３、明月松間照。

4、聰明在于，天才在于。

5、《夜書所見》是

代詩人 寫的。

6、海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚，有的像

，有的像。

這句話把

比作

和。

八、閱讀快車。（１５分）

我三歲時(shí)，父親去世，我便踏著母親的淚水走進(jìn)了幼兒園。在這期間，母親對(duì)我無微不至的關(guān)懷讓我終生難忘。小時(shí)候我是一個(gè)體弱多病的孩子，記不清多少個(gè)風(fēng)雨如晦的夜晚，我高燒不退，是親愛的母親讓我穿的暖暖的，然后背上我走出家門，一步一步向醫(yī)院走去。在幽幽的月光下，望著她那慈祥的面孔，我能不心潮起伏嗎？

漸漸地，我長大了，終于邁進(jìn)了小學(xué)的大門。上一二年級(jí)時(shí)，母親天天接送我上學(xué)，滿眼熱淚看著我歡快地跑進(jìn)教室后，她才滿意地離去。

歲月悠悠，她走過的路已無法計(jì)算，其中的艱辛不難想象。在漫天的雪花下，望著她那遠(yuǎn)去的背影，我能不思緒萬千嗎？

在我步履蹣跚走過的十個(gè)春夏秋冬中，母親傾注了多少愛心，無法計(jì)算。１、根據(jù)意思在文中找詞語。（４分）

（１）形容待人非常細(xì)心周到。（）

（２）形容想法很多。

（）

２、文中表示母親對(duì)女兒的關(guān)系十分周到的詞語是（）（３分）

Ａ、無微不至

Ｂ、體弱多病

Ｃ、思緒萬千

Ｄ、心潮起伏

３、與“我能不思緒萬千嗎？”的意思不同的句子是（）（３分）

Ａ、我思緒萬千 Ｂ、我不能不思緒萬千

Ｃ、我怎么能思緒萬千

４、“我步履蹣跚的走過十個(gè)春夏秋冬”中，為什么自己“步履蹣跚”？

（）（３分）

Ａ、走路緩慢 Ｂ、腿腳不靈便

Ｃ、暗示體弱多病

Ｄ、腿摔傷了

５、給短文加上合適的題目，寫在文前的橫線上。（２分）

第四篇：三年級(jí)上冊(cè)思想品德期末試卷

教科版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)品德與社會(huì) 復(fù)習(xí)資料

一、填一填

一單元 夸夸我自己

1、我們要學(xué)會(huì)愛自己，更要學(xué)會(huì)愛（別人）。

2、身邊的人就像會(huì)說話的鏡子，幫助我們更好的了解（自己）。

3、自己的事情，能做的應(yīng)該(自己做)，不能做的事情(學(xué)著做)。

4、面對(duì)挑戰(zhàn)，我們要勇敢地（面對(duì)）。只有不斷地（嘗試），才能對(duì)自己更加充滿（自信）。

5、我的最大優(yōu)點(diǎn)是（）。

6、誰都會(huì)有不如別人的地方，但是我們要（相信自己）。只要心中有（陽光），就能朝著明天快樂地奔跑！

7、(留心觀察)、(善于思考)我們就會(huì)學(xué)到很多東西。

二單元 溫暖的家1、1913年，美國國會(huì)通過一項(xiàng)議案，將每年（5月的第二個(gè)星期日）作為法定的母親節(jié)。母親節(jié)創(chuàng)立后，得到世界各國人民的支持，每當(dāng)這個(gè)節(jié)日來臨，做兒女的就會(huì)以各種方式表達(dá)對(duì)母親的（尊敬）和（愛戴）。

2、每年（6月的第三個(gè)星期日）是父親節(jié)。

3、一個(gè)名字的誕生，寄托著家人的（希望），記載著一段（溫馨）的故事。

4、在生活中的每一天，家人用（無聲的愛），呵護(hù)我們成長。

5、和父母（談?wù)勑模?，了解他們的想法和?duì)你的期望，也把你的一些愿望告訴他們。

6、平時(shí)我們應(yīng)該讓爸爸媽媽少一些（煩惱），多一些（快樂）。

7、我們要做有心人，留意家人的（健康），體諒他們的（心情），用（愛心留言條）表達(dá)你的愛和關(guān)心。

8、在家中，之所以大家總是互相關(guān)心，互相惦記，是因?yàn)榇蠹沂牵ㄒ患胰耍?/p>

9、爸爸的生日是（），媽媽的生日是（）。

三單元 我愛我們的學(xué)校

1、我們的學(xué)校是（）。

2、（學(xué)校）（家庭）（社會(huì)）是我們最熟悉的地方，我們每天在這里生活、學(xué)習(xí)和游戲。

3、老師是（知識(shí)）的傳播者，我們應(yīng)該（尊敬）老師

9、我知道辨別方向的方法有（利用指南針）、（樹木的年輪）、（北極星）等。

10、(規(guī)則)是我們（自己）制定的，大家都要遵守。

11、規(guī)則與我們的生活密不可分,涉及到我們生活的方方面面,真是(生活處處有規(guī)則)。

13、無論在家、在學(xué)校、還是社會(huì)，我們都應(yīng)該承擔(dān)起自己的(責(zé)任)。

四單元 家鄉(xiāng)的山山水水

1、我的家鄉(xiāng)在（四川）省（旺蒼）縣（木門）鎮(zhèn)。家鄉(xiāng)的特產(chǎn)有（茶葉）（豆瓣）等。

五單元 有趣的家鄉(xiāng)風(fēng)情

1、中華民族有許多傳統(tǒng)節(jié)日，如：（除夕）——農(nóng)歷十二月三十（春節(jié)）——農(nóng)歷正月初一（元宵節(jié)）——農(nóng)歷正月十五（清明節(jié)）——（公歷4月5日）（端午節(jié)）——農(nóng)歷五月初五（中秋節(jié)）——農(nóng)歷八月十五（重陽節(jié)）——農(nóng)歷九月初九.二、判斷題。（在你以為正確的后面打“√”，錯(cuò)誤的后面打“×”

1、遇到問題，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立去解決。（√）

2、我們要學(xué)會(huì)欣賞自己，看重自己。（√）

3、課外活動(dòng)太浪費(fèi)時(shí)間，最好不去參加，我們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)要緊。（×）

4、為了實(shí)現(xiàn)自己的愿望，我們要制定一個(gè)合理的計(jì)劃。（√）

5、我們要了解自己，敢于表現(xiàn)自己。（√）

6、班隊(duì)舉行演出活動(dòng)時(shí)，小明不敢試，對(duì)自己沒有信心。（×）

7、家庭成員之間應(yīng)該互相勉勵(lì)，共同進(jìn)步。（√）

8、爸爸媽媽持家很辛苦，我們要報(bào)答父母的辛勞，為家庭分憂。（√）

9、現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，等我們長大了為家鄉(xiāng)建設(shè)多做貢獻(xiàn)。（√）

10、校訓(xùn)是老師應(yīng)該記住的，我們只有聽老師的就可以了。（×）

11、爸爸生病了，有媽媽關(guān)心他，我每天把自己的學(xué)習(xí)搞好就行了。（×）

12、我的同桌經(jīng)常給我提意見、找缺點(diǎn)，這說明同桌關(guān)心我，是我的好朋友（√）。113、聽到別人夸你優(yōu)點(diǎn)時(shí)，我會(huì)表面謙虛，心里高興。（√）

14、我們雖然是小學(xué)生，各行各業(yè)的建設(shè)者為家鄉(xiāng)的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)，我們也要為家鄉(xiāng)的發(fā)展做一些力所能及的事情。（√）

15、城市社區(qū)和農(nóng)村社區(qū)既有相同之處，又有各自的特點(diǎn)。（√）

16、學(xué)校的生活枯燥無味，每天都有寫不完的作業(yè)，真煩人。（×）

17、我是家里的寶貝，家里人都疼愛我，因此我想干什么就干什么。（×）

18、社區(qū)里的各種公共設(shè)施，給人們的生活帶來了方便。（√）

19、豐富的校園文化為我們營造了一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。(√)

20、家庭成員之間互相關(guān)心、互相惦記，是不會(huì)鬧別扭的。（×）

21、不同地區(qū)的學(xué)校都是一樣的。(×)

22、社區(qū)的公共設(shè)施是公共財(cái)產(chǎn)，我們應(yīng)該愛護(hù)使用。（√）

23、人人都有自己的家，人人都要愛自己的家。（√）

24、每個(gè)人的學(xué)習(xí)都要經(jīng)歷幼兒園——小學(xué)——初中——高中——大學(xué)。（×）

25、目前，電信部門的科技發(fā)展太快了，郵局業(yè)務(wù)可以取消了。（×）

26、“鄰居結(jié)的好，猶如得大寶?！边@句話是正確的。（√）

27、畫平面圖時(shí)，一定要標(biāo)明圖例。（√）

29、我是家里的寶貝，家里人都疼愛我，因此我想干什么就干什么。（×）

30、人人都有自己的家，人人都要愛自己的家。（√）

31、我們的成長進(jìn)步，離不開學(xué)習(xí)。（√）

32、我在生活中的角色只有小學(xué)生這一種。（×）

33、今天早上很冷，我不和同學(xué)們?nèi)ヅ懿搅?。（×?/p>

34、如果別人看不見，我們可以踩著草坪過去。（×）

35、愛護(hù)道路環(huán)境是清潔工人的事情，我們就不要管了。（×）

36、在教室內(nèi)不可以隨便打乒乓球。（√）

37、小明喜歡把別人信封上的郵票撕下來自己收藏。（×）

38、學(xué)校除了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)，再?zèng)]有別的學(xué)校了。（×）

39、農(nóng)村社區(qū)和城市社區(qū)沒有任何相同之處。（×）

40、我們每個(gè)人在不同的生活場所，都在不斷地改變著自己的社會(huì)角色。（）

41、我們除了能從書本上學(xué)到知識(shí)、本領(lǐng)，還可以向其他人學(xué)習(xí)。（√）

42、只要我們留心觀察，善于思考，就會(huì)學(xué)會(huì)很多東西。（√）

43、在生活中，要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，才能有效率。（√）

44、如果老師沒有看見，我們就可以不遵守規(guī)則。（×）

45、爸爸媽媽很辛苦，我們要尊敬他們。（√）

46、如果別人看不見，我們可以踩著草坪過去。（×）

三、選擇題。

1、下列人員不屬于家庭成員的是（C）。

A、爸爸B、姑姑C、同學(xué)D、媽媽

2、你認(rèn)為學(xué)校是（B）。

A、玩耍的地方，這里能認(rèn)識(shí)很多的朋友。B、學(xué)習(xí)知識(shí)的沃土，我們?cè)谶@里得到全面的發(fā)展。

C、攀比的場所。D、浪費(fèi)爸爸媽媽血汗錢的地方。

3、下列說法不正確的是（D）。

A、我喜歡和爸爸媽媽一起做游戲，這樣可以加深我們之間的感情。B、我們都愛吃媽媽做的飯。

C、家中不管誰生病了，我們都會(huì)著急。D、我和媽媽鬧矛盾了，我決定一個(gè)星期不和她說話。

4、你要給遠(yuǎn)方的朋友寄信，應(yīng)該到（C）。

A、商場B、證券交易所C、郵電局D、超市

5、下面不是課外活動(dòng)的是（A）。

A、語文課B、課外勞動(dòng)C、運(yùn)動(dòng)會(huì)D、植樹活動(dòng)

6、春節(jié)，大家都要回家的理由是（C）。

A、因?yàn)榧依镉泻贸缘?。B、因?yàn)榧依餆狒[。

C、因?yàn)榧依镉邪职謰寢專Ｍ丶夷軌蛐⒕此麄?。D、因?yàn)榘职謰寢寱?huì)給壓歲錢。

7、下列說法不正確的是（B）。

A、家庭是社會(huì)的基本單位。B、社區(qū)管理員給我們提供服務(wù)，那是他們應(yīng)該做的，我們無需感謝。

C、人人都有自己的家，人人都要愛自己的家。D、公共設(shè)施是公共財(cái)產(chǎn)，我們應(yīng)該愛護(hù)使用。

8、學(xué)校的(C)角落里有我們學(xué)習(xí)的榜樣。

A、生物窗B、文化墻C、光榮榜D、數(shù)學(xué)角

9、家庭成員之間應(yīng)該（D）。

A、經(jīng)常鬧別扭B、漠不關(guān)心C、各做各的D、互相關(guān)心、惦記

10、小明今年9歲，他應(yīng)該上（B）。

A、幼兒園B、小學(xué)C、中學(xué)D、大學(xué)

11、當(dāng)爸爸媽媽不同意時(shí)，你會(huì)怎么做？（B）

A、大哭大鬧，直到爸爸媽媽同意為止。

B、和爸爸媽媽好好說，講清自己的道理。C、找爺爺奶奶幫忙說情。

12、聽到同學(xué)指出你的缺點(diǎn)，應(yīng)該怎樣對(duì)待呢？（C）

A、不愿聽，馬上走開。B、不接受，和他爭論，也指出他的缺點(diǎn)。C、認(rèn)真聽取，虛心接受。

13、下面的幾位同學(xué)面臨一些問題，你更贊成誰？（A）

A、明明的作文一直不錯(cuò)，想?yún)⒓颖荣悾瑡寢屨f他還差點(diǎn)兒，可明明還是想試一試。

B、小剛想主持文藝活動(dòng)，可是想到女主持更好一些，哎，放棄吧，真可惜。

C、小雪一直學(xué)習(xí)一般，她覺得只要保證不退步就行。

四、連線題。

1、爸爸慈祥

奶奶威嚴(yán)

弟弟賢惠

媽媽調(diào)皮

農(nóng)貿(mào)市場買日用品

農(nóng)村醫(yī)療合作社買菜

種子站看病

超市買種子

2、將下列傳統(tǒng)節(jié)日與風(fēng)俗習(xí)慣連起來。

春節(jié)正月初一拜年

中秋節(jié)農(nóng)歷五月初五賽龍舟

元宵節(jié)正月十五日吃月餅

端午節(jié)農(nóng)歷八月十五猜燈謎

重陽節(jié)農(nóng)歷九月初九祭拜祖先

清明節(jié)陽歷四月五日左右登高

3、你熟悉學(xué)校里人的工作嗎？請(qǐng)連一連。

大隊(duì)輔導(dǎo)員

班主任解決好學(xué)校的重要事務(wù)，關(guān)心教師、學(xué)生學(xué)校的全面工作

衛(wèi)生老師少先隊(duì)的活動(dòng)

校長

教導(dǎo)主任學(xué)校的教育教學(xué)工作

4、國際老人節(jié)月1日

月3日

全國助殘日月第三個(gè)星期天

五、問答題。

1、怎樣少給家人添麻煩？

答：聽爸爸媽媽話、聽老師話。認(rèn)真學(xué)習(xí)、按時(shí)完成作業(yè)、回到家了孝敬老人。自己的事情自己做。

2、舉例說明當(dāng)接受別人為自己提供的服務(wù)或幫助時(shí)該怎樣做？

答：比如：當(dāng)觀看別人演出時(shí)，鼓掌或送鮮花表示感謝；比如：當(dāng)你摔倒，別人把你扶起來時(shí)，應(yīng)說：“謝謝！

3、寫出幾個(gè)誠實(shí)守信的成語或俗語。（至少5個(gè)）

答：一諾千金；一言九鼎；言必信，行必果；一言既出，駟馬難追；人而無信，不知其可也。

4、校外的公路上有許多垃圾。

答：告訴城管部門或告訴環(huán)保部門進(jìn)行清理。或者組織同學(xué)組成環(huán)保小隊(duì)進(jìn)行清理。

5、媽媽在陪客人聊天，我想請(qǐng)媽媽給我聽寫詞語。

答：等媽媽和客人講完重要的事情，再請(qǐng)媽媽報(bào)寫詞語?；蛘呗犅爧寢尯涂腿耸欠袷窃诹囊恍┎恢匾氖虑椋Y貌的爭得媽媽和客人的同意，再請(qǐng)媽媽給自己報(bào)寫詞語。

6、與父母發(fā)生矛盾，你會(huì)怎么解決？

答：冷靜的面對(duì)矛盾，如果是自己錯(cuò)了就要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，并加以改正。

7、你覺得你在學(xué)校有哪些收獲？

答：學(xué)習(xí)了知識(shí)文化，學(xué)習(xí)了做人的道理，認(rèn)識(shí)了很多朋友。

8、你認(rèn)為社區(qū)給人們的生活帶來哪些好處？

答：社區(qū)給人們的生活帶來了很多方便。

9、說一說，生活中我們可以通過哪些途徑學(xué)習(xí)？

答：可以通過看書、看電視、請(qǐng)教別人、上網(wǎng)等

10、你一定積累了不少公共場所的安全小常識(shí)吧，快快動(dòng)手寫一寫。

答：①舉止文明，人多的時(shí)候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛。②放學(xué)排隊(duì)不亂跑。③自行車、助動(dòng)車和機(jī)動(dòng)車，要慎重選擇停放點(diǎn)，應(yīng)停放在有專人看管的停車處。④.隨身攜帶錢款應(yīng)放在盡量不被他人看見和摸到的位置。

11、請(qǐng)你設(shè)計(jì)幾條愛護(hù)公共設(shè)施的宣傳標(biāo)語。

答：①工資你高我也高，環(huán)保意識(shí)要提高 ②綠水青山是我家，大家不要破壞他

③保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)④生產(chǎn)綠色產(chǎn)品，節(jié)約地球資源

⑤保護(hù)環(huán)境 造福后代⑥保護(hù)一片綠地 撐起一片藍(lán)天

12、小明膽子小害羞，于是上課時(shí)干脆從不舉手發(fā)言，對(duì)嗎？

答：不對(duì)。上課發(fā)言時(shí)膽子小，如果不經(jīng)常鍛煉總是不敢說，所以應(yīng)該試著改變。

13、鄰居家的小姐姐，練琴到晚上十點(diǎn)多，影響了小虎休息，若你是小虎，你會(huì)怎么做？

答：有禮貌的去找鄰居說明小姐姐晚上十點(diǎn)多練琴，影響人們的休息，與她商議，是否早點(diǎn)練習(xí)，早點(diǎn)休息。

14、我很想競選班長，但我怕同學(xué)嘲笑，對(duì)嗎？

答：不對(duì)。因?yàn)楹芟敫傔x班長，哪么就應(yīng)該敢于參與，大膽嘗試一下，樹立自信。

15、星期天，李靜到公園去游玩，忽然看到有幾個(gè)人在花壇邊的草地上拍照。如果你是李靜，你會(huì)怎么辦？

答：上前勸阻，并告訴他們?cè)诓莸厣吓恼?，?huì)踩壞草坪，讓他們了解大家都這樣做的嚴(yán)重后果。

16、父母經(jīng)常加班，沒人做飯吃。于是小紅抱怨，不開心。對(duì)嗎？

答：因?yàn)楦改负苊?，我們?yīng)該理解父母，不能抱怨，應(yīng)該主動(dòng)學(xué)習(xí)做飯。

17、你都知道哪些尊重他人的禮節(jié)？趕快說說吧。（至少說五條）

答：約會(huì)時(shí)不遲到；和人談話時(shí)不打斷別人的談話；和長輩講話時(shí)不頂嘴；見面時(shí)問好；不在背后議論殘疾人。

18、你有哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？有哪些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？今后怎樣去改正？

19、在家、在學(xué)校、在社會(huì)我們都應(yīng)承擔(dān)起自己的責(zé)任，你覺得自己做到了嗎？給大家舉例說說吧！

答：在家，我?guī)椭职謰寢屪黾覄?wù)；在學(xué)校，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，幫助同學(xué)；在社區(qū)，我愛護(hù)環(huán)境、愛護(hù)公物，不亂扔垃圾。

20、爸爸答應(yīng)我星期天到奶奶家去，又不去了。

答：如果爸爸確實(shí)是因?yàn)榕R時(shí)有重要的事不能去，我們應(yīng)該理解爸爸。如果是因?yàn)榘职植幌肴ィf話不算話，我們應(yīng)該跟爸爸講誠實(shí)守信的重要性，讓爸爸知道，答應(yīng)別人的事就一定要做到。

六、創(chuàng)作（1-5題若寫不下請(qǐng)做到本頁的背面）。

1、畫學(xué)校的平面圖。

下面一段話是王紅對(duì)學(xué)校的描述：“我們的學(xué)校整潔、漂亮。一進(jìn)校門，一條大路把學(xué)校分為東西兩部分，西側(cè)是傳達(dá)室，傳達(dá)室北面是寬敞的操場，校門東側(cè)是花壇，花壇北面就是我們的教學(xué)樓，教學(xué)樓后面是食堂?！?/p>

請(qǐng)你根據(jù)王紅的描述，畫一張學(xué)校平面圖，并在圖中標(biāo)上名稱。

2、畫一條從學(xué)校到你家的線路圖。

3、用簡單的文字介紹我們學(xué)校的一角，并畫出平面圖。

4、介紹我們的學(xué)校，并畫出我們學(xué)校的平面圖。

5、爸爸媽媽工作很辛苦，又經(jīng)常為我們操心，給他們寫一份愛心留言條，把你的愛傳遞給他們。

6、我的倡議書。

針對(duì)你們學(xué)校的衛(wèi)生情況，代表三年級(jí)大隊(duì)部寫一份倡議書。號(hào)召全校同學(xué)一起來愛護(hù)環(huán)境，清潔校園。時(shí)間就在今天。

范文：

愛護(hù)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生倡議書

親愛的同學(xué)們：

你想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美，充滿生機(jī)的校園成才嗎？你想在窗明幾凈，溫馨如家的教室里學(xué)習(xí)嗎？ 當(dāng)我們?cè)诰G樹成蔭的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡；當(dāng)我們?cè)诖懊鲙變舻慕淌抑凶x書時(shí)，哪能不全神貫注？可是，在我們的校園里，地上隨處可見紙屑、瓜子殼，糖果紙，塑料瓶等。為了還大家一份久違的干凈，我們要向同學(xué)們發(fā)出如下倡議：

一、不再把食物帶進(jìn)校園內(nèi)。

二、以愛護(hù)教室環(huán)境為己任，自覺維護(hù)教室的清潔衛(wèi)生，做好值日生工作。

三、不亂扔垃圾，不隨地吐痰，并提醒亂扔垃圾的同學(xué)。

四、看到地面上有紙屑等，主動(dòng)撿起來，放在垃圾桶里。

讓我們立即行動(dòng)起來，自覺增強(qiáng)保護(hù)教室環(huán)境的意識(shí)，做校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士，做文明的大學(xué)生。

幸福小學(xué)三年級(jí)大隊(duì)部

2011年月日

教科版三年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)試卷

一.填空：

1.我今年(9)歲，學(xué)得好的功課是(數(shù)學(xué))，喜歡的運(yùn)動(dòng)是(打乒乓球)。

2.遇到紅綠燈，紅燈(停)，綠燈(行)，黃燈(要看清)，穿越馬路時(shí)應(yīng)走(人行橫道)。

3.我們遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，要(沉著)，(鎮(zhèn)定)，不能(慌張)。

4.火警電話(119)急救電話(112)報(bào)警電話(110)。我們?cè)趽艽驁?bào)警電話時(shí)，特別要說清楚事情發(fā)生的(地點(diǎn))。

5.我生病的時(shí)候，媽媽會(huì)(耐心地照顧我)，媽媽生病的時(shí)候，我要(安慰她)。

6.每年5月的第二個(gè)星期日是(母親節(jié))，每年6月的第三個(gè)星期日是(父親節(jié))。爸爸的生日是（12月20日），媽媽的生日是（8月10日）。

7.我們?cè)谌粘Ｉ钪幸朴?觀察)和(思考)。

二.選擇題：

1.弟弟在玩打火機(jī)，你會(huì)（A）

A.拿走打火機(jī) B.告訴父母 C.隨他去 D.一起玩

2.當(dāng)你一個(gè)人在家時(shí)，有陌生人來敲門說贈(zèng)送免費(fèi)禮品，你會(huì)（C）

A.很高興，開門拿禮品，說“謝謝” B.打開門搖搖頭，告訴他，你家不需要

C.不開門，有禮貌地告訴他，你家不需要 D.立刻打110，把他抓起來

3.爸爸的爸爸是我的（B）

A.外公 B.祖父 C.大伯 D.大舅

4.過路口時(shí)遇到黃燈，我們應(yīng)當(dāng)（D）

A正常行走通過 B闖過去 C等幾秒鐘后再走 D等綠燈亮了再走

三.判斷題：

1.游戲廳里有許多好玩的電腦游戲，有機(jī)會(huì)我就玩?zhèn)€痛快。（×）

2.放學(xué)后，我總是不能按時(shí)回家。（×）

3.我喜歡把房間搞得亂七八糟。（×）

4.爸爸媽媽下班回家，我主動(dòng)接過他們手中的包，遞雙拖鞋。（√）

5.爸爸出差了，我在家主動(dòng)做些簡單的家務(wù)活。（√）

6.只要是我想要的東西，就要買。（×）

四.簡答題：

1.寫一句有關(guān)學(xué)習(xí)的格言。

答：溫故而知新。

2.你有零花錢嗎？你是怎樣使用自己的零花錢的？

答：有。平時(shí)存起來，要買學(xué)習(xí)用品的時(shí)候，再拿出來用。

五.問題：

1.我們要學(xué)會(huì)自己的事情自己做，你在家里做了些什么？還應(yīng)該做些什么？答：自己整理書包，自己洗衣服。還應(yīng)該幫助父母做家務(wù)，如洗碗、拖地。

2.你希望別人怎樣對(duì)待你？說說你自己是怎樣對(duì)待別人的？

答：尊重我，喜歡與我相處。我尊敬長輩，愛護(hù)小朋友，對(duì)別人有禮貌、友善。

第五篇：三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)2014期末試卷

三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)2014期末試卷

二、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)

1、比較下面幾組物品

通過比較，發(fā)現(xiàn)塑料有_____________、____________、________________等優(yōu)點(diǎn)，塑料的最大缺點(diǎn)是____________________。人們盲目地把塑料廢棄品丟棄，會(huì)影響我們的生存環(huán)境，這就形成了“白色污染”?！鞍咨廴尽笔钱?dāng)今嚴(yán)重的污染源之一，我們可以為減少“白色污染”做些什么？①_____________________；②___________________________；③____________________________。

2、.動(dòng)物、植物，人都是有生命的物體，因?yàn)樗鼈兌糭_________________________，_____________________________，_________________________________等共同特點(diǎn)。

三、科學(xué)小實(shí)踐

1、愛因斯坦說過：“提出一個(gè)問題比解決一個(gè)問題更重要?！痹谕娲蹬菖輹r(shí)，你提出過哪些有價(jià)值的問題？（最少寫出3個(gè)）

2、生活中，我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水？（最少寫出3點(diǎn)）