第一篇：偕樂橋小學(xué)生古詩詞朗誦比賽活動方案

謝崗鎮(zhèn)小學(xué)生古詩詞朗誦比賽活動方案

為深入實施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，落實推普活動方案，決定舉辦偕樂橋鎮(zhèn)中心小學(xué)生古詩詞朗誦比賽，通過比賽培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情操，培養(yǎng)學(xué)生對古詩詞的興趣，提高學(xué)生普通話的口語表達(dá)能力，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣與熱情，讓他們在活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂。

一、活動主題：誦讀千古美文，爭做博學(xué)少年。

二、活動目標(biāo)：

1、通過活動，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，推廣師生積極使用普通話，提高學(xué)生普通話的口語表達(dá)能力，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的良好習(xí)慣；

2、使廣大的師生借優(yōu)秀詩詞朗讀的平臺，更新知識，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。

三、參賽對象：偕樂橋中心小學(xué)全體學(xué)生

四、比賽要求：

1、所選詩詞內(nèi)容脫稿朗誦，限時三分鐘，超時10秒鐘開始扣分。

2、學(xué)生參賽的詩詞是學(xué)生認(rèn)識的或感興趣的。從詩詞內(nèi)容、語言表達(dá)和服裝動作等多方面綜合評分。

3、各?？稍诶收b的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。

4、朗誦要求語音清晰準(zhǔn)確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。

五、比賽程序：

1、初賽：5月10日至5月23日，由各校自行組織，每校選出優(yōu)秀代表參加全鎮(zhèn)的決賽。

2、決賽：5月30日早上9：00至11：00，地點在謝崗教辦三樓，由鎮(zhèn)教辦組織，按抽簽的先后順序進(jìn)行比賽。

六、獎項設(shè)置：

設(shè)一等獎2名，二等獎3名，三等獎3名，獲獎的學(xué)生和輔導(dǎo)老師均由教辦頒發(fā)榮譽證書。

七、評選方法：

評委由鎮(zhèn)教辦組織，去掉一個最高分和去掉一個最低分后的平

均分為該選手的終得分。

八、有關(guān)注意事項：

1、各校應(yīng)結(jié)合讀書月活動按要求進(jìn)行預(yù)賽，不能直接指定決賽參賽者，未進(jìn)行預(yù)賽的學(xué)校取消參賽資格。

2、參加決賽時，各學(xué)校指定專人領(lǐng)隊，統(tǒng)一組織學(xué)生參賽，確保學(xué)生的安全。

3、凡要背景音樂的統(tǒng)一使用刻錄光盤，服裝可自定。

4、召開預(yù)備會議時，各校上交參賽選手報名表、朗誦內(nèi)容。

5、各校應(yīng)精心策劃做好本次比賽的各項相關(guān)工作。

6、時間、地點或其它方面如有變動，均以最后通知為準(zhǔn)。

謝崗鎮(zhèn)教育辦公室 2007年5月8日

謝崗鎮(zhèn)小學(xué)生古詩詞朗誦比賽評分標(biāo)準(zhǔn)

1、采用100分制.2、語言流暢，吐字清晰，音量適中，語速得當(dāng)。（30分）

3、所選的詩詞適合兒童年齡特點，思想健康向上。（10分）

4、儀態(tài)大方、著裝得體、動作適當(dāng)。（10分）

5、自由活潑普通話標(biāo)準(zhǔn)。（20分）

6、感情充沛，感染力強，臺風(fēng)好。（20分）

7、形式新穎，令觀眾耳一新。（10分）

各校參賽代表分配名額

謝崗鎮(zhèn)小學(xué)生古詩詞朗誦比賽報名表

第二篇：偕樂橋小學(xué)寒假期小學(xué)生社會實踐活動方案

假期社會實踐活動方案

大田完全小學(xué)小學(xué)2012年10月

為積極引導(dǎo)全校學(xué)生積極參與文明校園實踐。我校倡議全體學(xué)生參加假期社會實踐活動，具體如下：

一、活動時間：2012年10月-12月

二、活動主題：我是社會小主人

三、參加對象：全校學(xué)生

四、活動范圍：全體學(xué)生所在的社區(qū)、活動場所。

五、活動內(nèi)容：

1、“社區(qū)小主人”志愿服務(wù)活動。

（1）學(xué)生自己組織在社區(qū)公共區(qū)域、綠化帶、馬路等場所開展衛(wèi)生保潔工作，協(xié)助社區(qū)衛(wèi)生保潔員清除衛(wèi)生死角和牛皮癬。

（2）學(xué)生在社區(qū)廣泛開展尊長敬老、助殘幫困等其他形式的志愿服務(wù)活動。

2、“家庭小老師”活動。

（1）學(xué)生利用暑假，廣泛收集、整理文明衛(wèi)生知識和健康教育知識，主動與父母、長輩一起學(xué)習(xí)、互相監(jiān)督、相互提高。

（2）積極鼓勵學(xué)生為父母、長輩做飯、洗衣、整理家務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生從自身做起，養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣。

希望全體同學(xué)通過自己的行動，小手拉大手與長輩一起為創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市，倡導(dǎo)文明生活方式作出自己的貢獻(xiàn)。

真誠地祝愿大家都度過一個愉快充實的暑假！等到開學(xué)到來時，等到大家在學(xué)校里重逢時，愿你，愿他，愿我，愿我們每個人，都帶著體驗的收獲,帶著真切的感動，帶著燦爛的笑容。

偕樂橋中心小學(xué)假期社會實踐活動總結(jié)

偕樂橋中心小學(xué)2012年1月

在社會實踐的日子里，同學(xué)們服務(wù)團(tuán)克服種種困難，想群眾所想，急群眾所急，為他們帶去了迫切需要的科技文化，做了很多力所能及的好事、實事，展示了偕樂橋中小學(xué)生甘于奉獻(xiàn)、勇于進(jìn)取的良好風(fēng)貌，我們的真情付出感動了鄉(xiāng)內(nèi)外各地的群眾，也贏得了他們的廣泛好評。

同學(xué)們也在實踐中開拓了視野，又鍛煉了意志，更加使學(xué)生認(rèn)識到了現(xiàn)在學(xué)習(xí)環(huán)境的來之不易，使隊員們深受教育。

通過社會實踐使同學(xué)們更多的了解社會，在實踐中拓寬自己的視野，增長自己的見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的耐力，使自己在獨立自主和為人處事的能力上得到更大的提升。

特表彰以下 被評委優(yōu)秀社會實踐的學(xué)生名單:

附件：

第三篇：小學(xué)生古詩詞朗誦比賽活動方案2011.9

育棟小學(xué)生古詩詞朗誦比賽活動計劃

為深入實施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，決定舉辦謝崗鎮(zhèn)小學(xué)生古詩詞朗誦比賽，通過比賽培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情操，培養(yǎng)學(xué)生對古詩詞的興趣，提高學(xué)生普通話的口語表達(dá)能力，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣與熱情，讓他們在活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂。

一、活動主題：誦讀千古美文，爭做博學(xué)少年。

二、活動目標(biāo)：

1、通過活動，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的良好習(xí)慣；

2、使廣大的師生借優(yōu)秀詩詞朗讀的平臺，更新知識，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。

三、參賽對象：各班學(xué)生。

四、比賽要求：

1、所選詩詞內(nèi)容脫稿朗誦，限時三分鐘，超時10秒鐘開始扣分。

2、學(xué)生參賽的詩詞是學(xué)生認(rèn)識的或感興趣的。從詩詞內(nèi)容、語言表達(dá)和服裝動作等多方面綜合評分。

3、各?？稍诶收b的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。

4、朗誦要求語音清晰準(zhǔn)確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、普通話標(biāo)準(zhǔn)，儀表得體大方，具有感染力。

五、比賽程序：

1、初賽：9月11日至9月13日，由各班自行組織，每班選出優(yōu)秀代表參加學(xué)校的決賽。

2、決賽：9月16日早上9：00至11：00，地點在多媒體教室，按抽簽的先后順序進(jìn)行比賽。

六、獎項設(shè)置：

設(shè)一等獎2名，二等獎3名，三等獎3名。獲獎的學(xué)生和輔導(dǎo)老師均由學(xué)校頒發(fā)榮譽證書。

七、評選方法： 評委由各班語文老師擔(dān)任，去掉一個最高分和去掉一個最低分后的平均分為該選手的終得分。

校辦公室

2011年9月8日

古詩詞朗誦比賽比賽評分標(biāo)準(zhǔn)

1、采用100分制.2、語言流暢，吐字清晰，音量適中，語速得當(dāng)。（30分）

3、所選的詩詞適合兒童年齡特點，思想健康向上。（10分）

4、儀態(tài)大方、著裝得體、動作適當(dāng)。（10分）

5、自由活潑、普通話標(biāo)準(zhǔn)。（20分）

6、感情充沛，感染力強，臺風(fēng)好。（20分）

7、形式新穎，令觀眾耳一新。（10分）

沙堌堆小學(xué)生古詩詞朗誦比賽

獲獎名單

一等獎： 孫君珂 張曉婷 二等獎：三等獎： 王雨 孫曉麗 孫文博

邢亞潔 王曉敏 樊清晨

沙堌堆小學(xué)生古詩詞朗誦比賽活動總結(jié)

本次活動要求參賽選手在必背古詩詞70首（一、二、三年級30首）中隨機抽取，進(jìn)行即興朗誦，按總成績分低、高年級段進(jìn)行排名。各村小、教學(xué)點高度重視，輔導(dǎo)教師也做了精心準(zhǔn)備。比賽中，同學(xué)們精神飽滿，盡情誦讀，感情真摯，具有較好的藝術(shù)表現(xiàn)力，得到了評委老師和現(xiàn)場師生的好評，現(xiàn)場不時爆發(fā)出熱烈的掌聲，整個賽場洋溢著濃郁的詩意氛圍。

短暫的活動，深遠(yuǎn)的意義。校長在活動總結(jié)時說，誦讀比賽雖然結(jié)束了，但誦讀經(jīng)典的活動仍在進(jìn)行，傳承華夏文明，做龍的傳人，讓我們的孩子與經(jīng)典同行，沐浴書香，快樂成長，讓這美麗動聽的聲音永恒。

第四篇：古詩詞朗誦比賽活動方案

“經(jīng)典古詩文”朗誦比賽活動方案

袁莊靳溝小學(xué) 二(2)班

為深入實施素質(zhì)教育，弘揚民族優(yōu)秀文化，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、積累古詩文的興趣，提高學(xué)生普通話的口語表達(dá)能力，接受傳統(tǒng)洗禮，享受閱讀帶來的快樂，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，提高審美情趣，增強文化底蘊，營造濃郁的讀書氛圍，學(xué)校特舉辦此次古詩文朗誦比賽。

一、活動主題：誦中華經(jīng)典，揚民族文化

二、活動目標(biāo)：

1、弘揚我國民族文化，提高學(xué)生欣賞品味、審美情趣。

2、提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，豐厚校園人文底蘊，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)、誠實守信等良好品格，形成積極正確的人生觀和價值觀。

3、提高學(xué)生的朗誦水平，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，使學(xué)生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的良好習(xí)慣；

三、參加對象：

班級全體學(xué)生。

四、比賽時間：2015年4月10日下午3：30

五、比賽地點：二二班教室

六、比賽要求及形式：

1、所選古詩文內(nèi)容脫稿朗誦，限時3-4分鐘。

2、所選內(nèi)容（經(jīng)典古文、詩、詞、賦、曲）必須健康積極向上，可以是課內(nèi)的也可以是課外的。

3、參賽形式以朗誦為主，鼓勵形式創(chuàng)新，各選手可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，音樂、舞蹈、道具、服裝等均為綜合評分內(nèi)容。（但要注意，藝術(shù)表現(xiàn)形式只是輔助手段，不能喧賓奪主。道具、配樂等自備。）

4、朗誦要求語音清晰準(zhǔn)確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。

5、在2015年4月5日前上報參賽選手名單及作品題目，用于學(xué)校競賽時主持人預(yù)報節(jié)目及解說。

七、評分標(biāo)準(zhǔn)： 服裝整齊美觀：20分 朗誦感情充沛：20分

時間把握合適：20分

朗誦形式新穎：20分 舞臺動作效果：20分

2015年4月2日

古詩文誦讀總結(jié)

靳溝小學(xué) 二（2）班

在教導(dǎo)處的精密部署和精心安排下，我們各年級各班都對“古詩文朗誦”活動給予高度重視，也作了充足的準(zhǔn)備，投入到博大精深的傳統(tǒng)文化品讀中，并于4月10日在班級展開了古詩誦讀競選活動，校長親自到各班進(jìn)行驗收檢查。活動過后，根據(jù)校長的建議，我們從中也發(fā)現(xiàn)了一些不足，比如：老師的引導(dǎo)還不夠到位，尤其在對學(xué)生們參與 的積極性方面，不夠民主也不夠理性，致使孩子們的興趣沒能更好得到激發(fā)，情操也沒能得以理想化的熏陶，節(jié)目自然也不夠豐富多彩------這些都是我們老師考慮不周之處。

當(dāng)然，一場活動下來，我也大有感觸，在如何指導(dǎo)學(xué)生誦讀古詩詞，怎樣更好的陶冶其情操，培養(yǎng)學(xué)生審美能力等方面有不的思考，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、立足課堂，加強古詩教學(xué)的研究

課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)積累的主渠道。要掌握古詩積累的方法，課堂學(xué)習(xí)和方法的指導(dǎo)是十分重要的。通過研究，我總結(jié)出不少古詩教學(xué)的有效方法。如：”知詩人--解詩意--體詩情“的古詩學(xué)習(xí)三步法、”知詩人，解詩題；抓字眼，明詩意；想詩境，悟詩情；吟詩句，背詩文“的古詩教學(xué)四步法等。

二、關(guān)注方法，加強古詩誦讀的指導(dǎo)

掌握良好的古詩誦讀方法對于學(xué)生的古詩學(xué)習(xí)有很大幫助。在這次的詩文誦讀實踐中，我不斷嘗試、摸索，主要嘗試運用了以下幾種方法：

一是熟讀成誦法。即讓學(xué)生多讀，可指導(dǎo)學(xué)生朗朗出聲地誦讀，低唱慢吟地誦讀，也可“不求甚解”地誦讀，在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養(yǎng)語感，在讀中受到情感的熏陶。讀多了，自然成誦。

二是聯(lián)系擴(kuò)充法。即將所學(xué)的某一首古詩詞，與生活和學(xué)習(xí)經(jīng)驗聯(lián)系起來誦讀，以形成一個知識組塊。如這次我們選報的一個節(jié)目------《一株紫丁香》，我們就結(jié)合當(dāng)前的學(xué)習(xí)內(nèi)容和敬師愛師這么一個情境，在對比誦讀中強化了記憶效果，從而激起了學(xué)生讀背古詩詞的極大興趣。

三是想象入境法。即將誦讀過程作為欣賞佳作的過程，邊讀邊想象畫面，把自己融入詩詞的意境之中。有條件的還可以利用多媒體手段創(chuàng)設(shè)情境，再現(xiàn)畫面，使學(xué)生有身臨其境之感，加深對詩歌的理解和記憶。

三、開展活動，激發(fā)學(xué)生的誦讀熱情

組織詩朗誦會：每期兩次從所學(xué)古詩詞中精選20首，讓各小組選出代表參加比賽，（配樂朗誦，淺吟低唱，編演小品）選出優(yōu)勝小組和背誦大王。

此外，還有詩配畫和詩畫作文（請美術(shù)老師講、實現(xiàn)學(xué)科整合）、登陸古詩資源網(wǎng)站，更多地了解古詩文、游戲中學(xué)古詩等活動。通過這些活動大大調(diào)動了學(xué)生的誦讀熱情，學(xué)習(xí)效率大大提高。

對于必背的篇目我們應(yīng)該做到嚴(yán)格把關(guān)，確保質(zhì)量。每一首古詩的通過，我們都經(jīng)過自背、學(xué)習(xí)小組檢查、教師抽查的方法，確保背誦質(zhì)量。

總之，這次古詩文誦讀活動，讓我們更明白，語感的培養(yǎng)、文化底蘊的豐厚并非一日之功。通過古詩誦讀活動我們大有收獲，也充滿信心。我們將義無返顧地把播撒傳統(tǒng)文化的種子，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的鑄人鑄魂的功德事業(yè)堅持下去。我們會繼續(xù)堅持，并不斷摸索出更新更好的方法，為學(xué)生的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)！讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在靳溝小學(xué)開出花、結(jié)出果。2015、4、13

第五篇：“經(jīng)典古詩詞”朗誦比賽活動方案

臨朐中學(xué)附屬初中“經(jīng)典古詩詞”朗誦比賽活動方案

2016-9-8

臨朐中學(xué)附屬初中“經(jīng)典古詩詞”朗誦比賽活動方

為深入實施素質(zhì)教育，弘揚民族優(yōu)秀文化，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、積累古詩文的興趣，提高學(xué)生普通話的口語表達(dá)能力，接受傳統(tǒng)洗禮，享受閱讀帶來的快樂，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，提高審美情趣，增強文化底蘊，營造濃郁的讀書氛圍，學(xué)校特舉辦此次經(jīng)典古詩文朗誦比賽。

一、活動主題：誦讀中華經(jīng)典，弘揚民族文化

二、活動目標(biāo)：

1、弘揚我國民族文化，提高學(xué)生欣賞品味、審美情趣。

2、提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，豐厚校園人文底蘊，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)、誠實守信等良好品格，形成積極正確的人生觀和價值觀。

3、提高學(xué)生的朗誦水平，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，使學(xué)生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的良好習(xí)慣；

三、參賽對象：初中1-3年級每班三組選手，每組選手不超過十人。

四、比賽時間：2016年9月14日下午2：30

五、比賽地點：學(xué)校多功能教室

六、比賽要求及形式：

1、所選古詩文內(nèi)容脫稿朗誦，限時3-5分鐘。

2、所選內(nèi)容（經(jīng)典古文、詩、詞、賦、曲）必須健康積極向上，課內(nèi)、課外皆可。

3、參賽形式以朗誦為主，鼓勵形式創(chuàng)新，各選手可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，音樂、舞蹈、道具、服裝等均為綜合評分內(nèi)容。（但要注意，藝術(shù)表現(xiàn)形式只是輔助手段，不能喧賓奪主。道具、配樂等自備。）

4、朗誦要求語音清晰準(zhǔn)確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。

5、各班級在2016年9月12日前上報參賽選手名單及作品題目，用于主持人預(yù)報節(jié)目及解說。

6、選手參賽順序按抽簽的先后順序進(jìn)行比賽。

七、獎項設(shè)置：

各年級設(shè)個人一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，團(tuán)體獎分設(shè)第一、二名。

八、評分標(biāo)準(zhǔn)： 服裝整齊美觀：20分 朗誦感情充沛：20分 時間把握合適：20分 朗誦形式新穎：20分 舞臺動作效果：20分

九、組織安排： 1.領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長：陳偉 副組長：張志強

成 員： 高博 張順 林彥廷 魏麗娜 王欣 高靜

2、場地布置、音響、拍照：劉同俊

3、計時、統(tǒng)分：劉倩倩 楊鳳元

臨朐中學(xué)附屬初中 2016年9月8日