第一篇：干部外派培訓調(diào)研

望江縣在外派培訓中提高干部領導科學發(fā)展的能力

為加強干部領導科學發(fā)展能力建設，近年來，望江縣干部教育培訓不斷創(chuàng)新培訓方式、拓寬培訓渠道，突出抓好干部外派學習培訓，選派干部到發(fā)達地區(qū)學習培訓、掛職鍛煉及重點區(qū)域駐點招商等工作，培養(yǎng)并造就了一支思發(fā)展、謀發(fā)展、善發(fā)展的隊伍，一大批干部在外派培訓中得到鍛煉和提高。

建好外派培訓基地。加強了與浙江省委黨校的交流合作，促進了與中南財經(jīng)政法大學、華中科技大學在人才和科技方面的長期合作關系，建立了三個干部外派學習培訓基地；并在蕪湖市經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)、江蘇省太倉市、浙江湖州、浙江長興等發(fā)達地區(qū)建立了干部外派掛職鍛煉基地。

創(chuàng)新外派培訓形式。結合全縣上下廣泛開展?學浙江，引浙商，把望江變成‘小浙江’?活動，先后組織了黨政代表團赴浙江寧波、紹興、杭州等沿海發(fā)達地區(qū)考察學習，百名黨政主要領導干部、四十多名科級女干部赴浙江省委黨校進行?學習研究浙江?專題培訓，零距離感受錢塘江畔改革創(chuàng)新的強勁東風，領略浙江經(jīng)濟快速發(fā)展的生機活力。

拓寬外派掛職途徑。爭取上掛。近年來先后選派了1名部機關干部到省委機關掛職，1名縣政府辦公室干部到省政府機關掛職，1名財政局干部到省開行掛職，1名正科級干部、3名一般干部到市直機關掛職鍛煉。拓展外掛。先后選派2名正科級干部到上海掛職鍛煉，3名優(yōu)秀年輕干部到廣東企業(yè)鍛煉，4

名科級干部到蕪湖經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)掛職鍛煉，4名科級優(yōu)秀后備干部到江蘇太倉掛職，2名干部到浙江長興跟班學習。加強聯(lián)掛。繼續(xù)選派近百名干部到全國30個重點城市設立招商代表處進行定向招商、組團招商。并成立了15個由縣各大班子掛帥，縣直相關部門負責人為成員的的重點招商組，分別對應浙蘇滬等發(fā)達地區(qū)的一個重點地區(qū)、重點領域，經(jīng)常性地開展大項目招商。

增強外派培訓效果。一是聯(lián)系實際。外派培訓堅持學習理論與開拓視野相結合，學習理論與拓寬思路相結合，學習理論與解決問題相結合。培訓內(nèi)容都是針對望江當前急需解決的難點、熱點問題而設置的，十分符合望江當前發(fā)展實際。二是形式多樣。集中聽課。聽取了浙江省10名領導、專家學者的14個涉及民營經(jīng)濟發(fā)展、城鄉(xiāng)規(guī)劃、招商引資與經(jīng)營城市等內(nèi)容的專題講座。實地考察。先后深入浙江余杭經(jīng)濟開發(fā)區(qū)、義烏小商品市場和杭州娃哈哈集團、老板集團、浪莎集團等知名企業(yè)進行考察。推介交流。成功舉辦了望江投資環(huán)境推介會，邀請了浙江省29名領導干部和企業(yè)界人士出席。召開了《浙江日報》、《杭州日報》、《都市快報》、《青年時報》、《東方早報》等多家媒體記者出席的浙江媒體懇談會，通過媒體的廣泛連續(xù)宣傳，引起了浙江社會各界對望江的高度關注。三是組織嚴密。縣委組織部主要領導及分管負責人多次與浙江省委黨校培訓部人員就教學安排、組織管理等細節(jié)進行了反復磋商?？h委、縣政府的主要領導非常重視，親赴浙江省委黨校參加開班儀式。

培訓期間，縣委組織部分別安排了1名副部長帶隊和2名工作人員跟班學習與服務，浙江省委黨校專門安排了一名責任心非常強的同志擔任班主任。四是認真總結。外派培訓，旨在借他山之石攻己之玉。許多干部在外派學習結束后，及時對外派期間的學習和工作情況進行了認真總結和思考，并形成了大量頗有見地的心得體會，對推進全縣經(jīng)濟社會發(fā)展具有一定的參考價值，為集中展現(xiàn)外派培訓的成果，縣委組織部把部分干部外派學習、掛職心得以《領導參閱》的形式陸續(xù)編發(fā)，并將百名領導干部赴浙江省委黨校學習心得體會編撰成題為《學浙江，引浙商，把望江變成‘小浙江’》的書籍，市委常委、組織部長汪衛(wèi)東同志欣然為本書作序。

望江縣通過外派培訓的方式提升干部領導科學發(fā)展的能力，收到了良好的效果。

啟迪了思維。思路決定出路，觀念就是財富。一大批干部通過?走出去、向外看、找差距、求發(fā)展?，心靈受到一次又一次強烈的震撼和沖擊，每次都有新的感悟、新的啟示，思想得到進一步解放，觀念得到進一步更新，思維方式得到進一步改進。賽口鎮(zhèn)宜望新村農(nóng)民創(chuàng)業(yè)街的興建就是干部解放思想、轉變思維方式的典范，得到了省、市級領導的充分肯定。

增強了信心。廣大干部通過外派培訓學習，在感受發(fā)達地區(qū)咄咄逼人的發(fā)展態(tài)勢時，看到差距，感到壓力，學到經(jīng)驗，找到標桿，從而堅定加快發(fā)展的信心和決心。許多外派培訓的干部認為?與其臨淵羨魚，不如退而結網(wǎng)?，只要把準望江的發(fā)展脈搏，發(fā)揚浙江人臥薪嘗膽和白天當老板、晚上睡地板的吃苦精神，一任接著一任干，將望江打造成?小浙江?的目標就一定能夠實現(xiàn)。

擴大了影響。干部外派培訓，為我縣領導干部提供了對外交流的機會，創(chuàng)建了一個與發(fā)達地區(qū)保持交往的平臺。尤其是在浙江省委黨校培訓期間，通過與專家學者和政府官員的相互溝通，與當?shù)仄髽I(yè)老板的對接聯(lián)系，與浙江媒體的約談交流，可以說在浙江大地上刮起了一股?望江旋風?，望江在浙江的知名度和影響力不斷提升，越來越多的浙江人知曉了望江、走進了望江，融入了望江。

提升了能力。外派培訓學習使干部的溝通能力、項目推介與引進、化解矛盾與處理危機、善謀發(fā)展等能力得到了很大提高。一大批干部運用靈活的機制和方法，使新農(nóng)村建設中公益事業(yè)籌資與減輕農(nóng)民負擔的矛盾問題，縣城和開發(fā)區(qū)建設用地指標難落實的問題，鄉(xiāng)鎮(zhèn)集鎮(zhèn)建設用地難、籌資難、運作難等問題，均在不同程度上得到了有效破解。增強了廣大干部大招商、招大商的本領，提升了干部招商引資總體水平，一批億元項目已達成意向并相繼落戶望江。

第二篇：公司員工外派培訓

公司員工外派培訓（學習）管理制度（試行）為規(guī)范外派培訓（學習）管理，保證培訓（學習）質(zhì)量，特制定本制度。

一、參加外派培訓（學習）人員應由公司各部門根據(jù)員工的實際工

作表現(xiàn)和公司的實際需要向總經(jīng)理推薦。

二、參加外派培訓（學習）人員事先應填寫“外派培訓（學習）申

請表，提交辦公室備存。

三、外派培訓（學習）費用（車費、生活費、培訓費等）一律由個

人承擔。培訓（學習）結束后，外派人員須向公司匯報結果，公司根據(jù)培訓（學習）成績或證書等級予以晉級加薪。

四、培訓（學習）期間，外派人員應嚴守公司內(nèi)部機密，遵守培訓

（學習）機構的各項規(guī)定和要求，凡因違規(guī)違紀造成的一切后果，責任自負。

五、培訓（學習）期間，外派人員考勤按休班對待，如培訓（學習）

超出休班時間由次月休班時間續(xù)接。

六、此制度自2014年9月正式試行。

金雞農(nóng)牧公司

2014-9-13

第三篇：干部培訓調(diào)研報告

關于暑期干部培訓的調(diào)查研究

摘要:隨著高等教育體制改革的不斷深入,作為“學生之家、師生之橋、干部之校”的大學生自治組織——學生會以“自我教育、自我管理、自我監(jiān)督”為原則開展工作,對強化高校學生思想政治教育工作,扎實有效地推進素質(zhì)教育質(zhì)量工程,構建和諧校園文化氛圍起著非常重要的作用。隨之而來的問題是學生會干部的個人素質(zhì)及能力是否合格。針對新形勢下對學生會的要求，我行知學院開展了學生干部暑期培訓。為了更好地了解我院學生干部在本次“干部培訓”中的受益程度，為學院傳達一些有效信息，同時也本著為學生干部負責的態(tài)度，本部門對我院開展的“干部培訓”活動成效作了一次調(diào)研。

關鍵詞：暑期干部培訓

一、調(diào)查概況

1、研究背景

隨著浙江師范大學行知學院院團委學生會的換屆,一批新的學生干部上任了，為了進一步加強學生干部隊伍建設，提高學生干部的整體素質(zhì)和能力，增強學生干部的大局意識、責任意識和服務意識，促進優(yōu)良學風和班風建設，行知學院特開辦了本次學生干部培訓會。學生干部在構建優(yōu)良校風學風的工作中需要發(fā)揮火車頭作用，新學期，本學院舉辦這個培訓會幫助干部們分析組織活動的前景和實力，幫助學生會干部合理組織活動；另一方面，管理學中關于控制、領導的理論，幫助學生會成員有效地處理人與人之間的關系。

2、調(diào)研目的更好地了解我院學生干部在本次“暑期干部培訓”中的受益程度，并為學院傳達一些有效信息。

3、研究方法

本次調(diào)查以浙江師范大學行知學院參加本次暑期培訓的學生干部為整體，采用隨機抽樣方法選取調(diào)查對象。抽取100位學生干部（主席團、部長、副部長等）開展調(diào)研，構成本次調(diào)查的樣本。

本次調(diào)查研究屬于定量研究，采取電子問卷調(diào)查的方式。實際發(fā)放問卷100份，經(jīng)過審核，回收有效問卷91份，有效回收率為91%。實際調(diào)查樣本的構成情況見表1。表1 調(diào)查樣本構成情況n（%）

根據(jù)調(diào)查問卷第二、四小題：

2、這期培訓對你而言_____

A.有很大幫助B.一定程度上有幫助C.效果不明顯

4、請結合自身，談談您還有哪些方面不足之處需要改進?

A.人際交往B.文書寫作C.活動開辦D.禮儀素養(yǎng)

根據(jù)數(shù)據(jù)分析，有88.51%的同學認為這次培訓對自己有很大幫助或有一定程度上的幫助，這表明這次受培訓的同學們普遍受益。但仍有11.49%的同學認為效果不明顯，說明這次培訓活動還有需改進的地方。

有35.63%的同學認為自己在人際交往這方面存在不足，31.03%的同學表示自己的文書寫作還有待提高，20.69%的同學認為需要提升自己的活動策劃能力，還有12.64%的同學認為自己在禮儀素養(yǎng)上有待加強。從學生干部在培訓后之后對自己提出的不足之處的分布來看，大多數(shù)同學在禮儀素養(yǎng)上過關，而在活動開展、文書寫作、尤其是人際交往上還亟待提

高。從同學選擇分布來看，同學們的不足之處不是很集中，因此大家可以相互學習以待提升。同時也說明這次干部培訓的內(nèi)容是比較完備的，使得每個同學都認識到自己的不足之處。只有正確認識到了自己的不足，才能針對性的進行改善，使自己真正的提高。

根據(jù)調(diào)查問卷第三、五、六小題：

3、對于學生干部培訓，您最喜歡的培訓方式是什么？（多選）

A．專題講授B．討論交流C．案例教學D．情景模擬E.專題調(diào)研F.素質(zhì)拓展訓練

根據(jù)本題數(shù)據(jù)分析，學生對情景模擬這種培訓方式的喜歡度最高，專題講授、討論交流、素質(zhì)拓展訓練等培訓方式的喜歡度緊隨其后。回顧這次學生會干部培訓的經(jīng)歷，培訓的形式種類很多，基本滿足了學生們的要求，但是沒有情景模擬這一形式。這要求我們要不斷完善培訓方式，讓同學們以最大的熱情參與到其中。在調(diào)查過程中，我們發(fā)現(xiàn)一些問題。學生抱怨各種形式的活動次數(shù)相差太大，專題講授占得比較多，而其他形式的活動太少，建議盡量把不同形式活動安排得更合理些。

5、你認為學干培訓的課程還應增加哪方面的內(nèi)容（多選）

A.時事政治B.企業(yè)生存培訓C.所在部門專業(yè)知識培訓D.學習方法指導E.大學生心理

根據(jù)本題數(shù)據(jù)分析，學生干部對所在部門的專業(yè)知識比較想學，表明了學生干部對自己部門充滿了熱情，都想對自己部門有很深的了解，以便以后更好的工作。同時學生干部對時事政治和企業(yè)生存培訓也有強烈的求知欲。表明了學生干部的思想和眼界是高遠的，不只是局限在自己的工作上。希望以后干部培訓能增加這些內(nèi)容，來滿足學生的要求以及提高學生干部培訓的檔次。

6、你認為合理的課時是多少？

A.5個以內(nèi)B.5—8個C.8—10個D.10個以上

根據(jù)上圖顯示，有79.31%的同學希望培訓課時在八個以下。而此次一共由8個課時和一次活動匯報組成。同學認為課時偏多，課程時間偏長，無法靜心聽講并一直堅持到課程結束。從而效率低下，真正學到的東西不多。學生干部中多數(shù)人都認為可以以不同內(nèi)容、形式讓課程更加豐富，增強興趣性，讓大家有更多熱情參與培訓。

根據(jù)第九題的數(shù)據(jù)分析

9.本期培訓共8次課程，分別為：

A.新形勢下的團學組織與團學工作B.大學生骨干的禮儀素養(yǎng)C.如何做好大學生骨干的職場意識D.學生干部的工作方法E.高校學生干部常用文書寫作F.學生干部關系處理技巧

其中你滿意的有：______________原因是：___________________________其中你不滿意的有：____________原因是：___________________________沒有必要開設的是：____________原因是：___________________________

新形勢下的團學組織與團學工作、高校學生干部常用文書寫作這兩個講座受爭議較大。對新形勢下的團學組織與團學工作講座的看法，部分同學認為內(nèi)容太大，政治意義大，對學生干部來說顯得不實用，有些空洞。但也有部分同學認為這極大地開闊了我們的視野，讓我們明白了大形勢下學生組織的現(xiàn)狀，讓我們樹立更高要求的目標。對高校學生干部常用文書

寫作的看法，部分同學認為聽了講座之后會對今后工作有用，并且認真、仔細做了記錄。但是也有部分同學認為文書寫作在網(wǎng)上都有，自己可以解決，不必要這么特地的講授。

絕大部分同學都認為學生干部關系處理技巧十分有用?？梢员砻鲗W生干部還是很注重人際交往的。講座講了學生干部和學生關系的處理、學生干部與老師關系的處理、學生干部之間的關系處理。同學們普遍認為講座內(nèi)容很全面、很有幫助。

很多同學認為如何做好大學生骨干的職場意識的講座有些超前。同學們認為這個講座的很多內(nèi)容現(xiàn)在在學生工作中還用不到，但對未來職場很重要。所以學生干部們認為這個講座的現(xiàn)時的作用不大，對于寶貴的學生干部培訓，應該加入其它更有用的東西。

下面是部分學生第十題的表述：

10.結合自身的實際情況，請您談談通過此次學生干部培訓班有哪些收獲？

同學們普遍認為通過這次的學習培訓，深刻的體會、反省、認識到了自己思想上的問題，并將不斷反省自己，一十分的熱情和飽滿的情緒秋對待工作，認真對待自己的責任和義務，提高效率，把工作盡快盡好的完成，不斷追求完美。牢記自己是一個學生根部，培養(yǎng)樸實的工作作風，真誠的對待每一個人，每一件事，保持良好的精神風貌。

這次的干部培訓主要是在學風建設、思想修養(yǎng)及心理素質(zhì)進行了主要的學習，讓我們受益匪淺，為我們以后的工作指導方向。同時能讓大家盡快適應職位轉換，更好的開展工作。還有同學表示將會一直以“擇高處立，就平處坐，向寬處行”為人生目標。

三、調(diào)查結論

從本次調(diào)研反饋的情況看，學生們都表示自己在本次暑期干部培訓中有很大的收獲，對今后自己即將面對的學生工作有很大的指導作用。但其中還是有一些不足之處，以下是根據(jù)這次調(diào)研結果列出的一些問題和建議。

四、具體分析

（一）存在問題

1、在培訓的形式上，形式還需更加豐富。

2、在培訓的內(nèi)容上，內(nèi)容的安排還需更加合理，避免過多，過雜，針對性不夠強。

3、在培訓的時間上，要考慮到學生的實際情況和課程要求。

4、培訓過程中討論時間安排較少，不便于學員相互間的溝通和交流。培訓中需要學員之間廣泛的交流學習。一是討論交流時間不夠，二是分組人員過多，相互討論、交流不夠充分。

（二）建議于對策

1、干部培訓活動方式多樣化

學院可根據(jù)課程內(nèi)容，適當改變課程形式。如禮儀方面的課程，可通過情景模擬的形式來授課；如學生干部關系處理技巧，可通過典型案例陳述的方式；如學生干部的工作方法，可通過提前收集學生的疑問，然后做相關解答，也可在現(xiàn)場采用互動的方式，進行交流。如若條件允許，不同的課程可采取不同的授課方式。這樣，一方面，可激發(fā)同學的興趣；另一方面，會提高課程的受益度。

2、開展部門專業(yè)知識培訓課

為提高各組織的工作效率及工作質(zhì)量，開展部門專業(yè)知識培訓課程相當重要，因為此次

組織的學生干部有很大程度上的調(diào)動，所以很多人對其部門工作不是很了解。況且很多部門的職能，有較強的專業(yè)性，如不進行相關培訓，很難在短時間內(nèi)進入高效的工作狀態(tài)。而這種培訓，可邀請以前擔任過此職務的同學來給他們講課，將以前工作優(yōu)秀的方面繼續(xù)傳承下去，以前的資料也可分享使用。

3、適當減少授課課時

適當減少授課課時，減短課程時間，拉大課程之間的間隔。課時過多，課程時間偏長，會減弱同學的聽課興趣，這樣學生就會把注意力轉移到其他地方，從而導致聽課效率低下。在少兒精的情況下，效果可能會更好。

4、建立長期有效的培養(yǎng)人才機制

人才的培養(yǎng)不是一蹴而就的，需要老師的長期培養(yǎng)。而如果建立起相關的培養(yǎng)機制，并一一落實下去，那么我學院會出現(xiàn)更多的優(yōu)秀人才。

5、從調(diào)查情況看，同學們普遍希望增加“情景模擬”這一形式。在實踐中讓大家體會到的真諦，會有更深的感悟。

6、應根據(jù)同學的訴求而開展對應的課程

在開展課程前，根據(jù)同學對課程內(nèi)容要求，有針對性地進行準備?？赡茉诶蠋煹慕嵌?，他們知道當今的學生干部哪些方面需要迫切提高，而從學生的角度，他們可能了解自身有哪些方面是不足的。因此，應把他們兩者進行結合，然后開展課程，這樣的效果可能是最好的。

行知學院學生會調(diào)查研究部

2012年9月15日

第四篇：干部培訓調(diào)研報告

關于暑期干部培訓的調(diào)查研究

摘要:隨著高等教育體制改革的不斷深入,作為“學生之家、師生之橋、干部之?！钡拇髮W生自治組織——學生會以“自我教育、自我管理、自我監(jiān)督”為原則開展工作,對強化高校學生思想政治教育工作,扎實有效地推進素質(zhì)教育質(zhì)量工程,構建和諧校園文化氛圍起著非常重要的作用。隨之而來的問題是學生會干部的個人素質(zhì)及能力是否合格。針對新形勢下對學生會的要求，我行知學院開展了學生干部暑期培訓。為了更好地了解我院學生干部在本次“干部培訓”中的受益程度，為學院傳達一些有效信息，同時也本著為學生干部負責的態(tài)度，本部門對我院開展的“干部培訓”活動成效作了一次調(diào)研。

關鍵詞：暑期干部培訓

一、調(diào)查概況

1、研究背景

隨著浙江師范大學行知學院院團委學生會的換屆,一批新的學生干部上任了，為了進一步加強學生干部隊伍建設，提高學生干部的整體素質(zhì)和能力，增強學生干部的大局意識、責任意識和服務意識，促進優(yōu)良學風和班風建設，行知學院特開辦了本次學生干部培訓會。學生干部在構建優(yōu)良校風學風的工作中需要發(fā)揮火車頭作用，新學期，本學院舉辦這個培訓會幫助干部們分析組織活動的前景和實力，幫助學生會干部合理組織活動；另一方面，管理學中關于控制、領導的理論，幫助學生會成員有效地處理人與人之間的關系。

2、調(diào)研目的更好地了解我院學生干部在本次“暑期干部培訓”中的受益程度，并為學院傳達一些有效信息。

3、研究方法

本次調(diào)查以浙江師范大學行知學院參加本次暑期培訓的學生干部為整體，采用隨機抽樣方法選取調(diào)查對象。抽取100位學生干部（主席團、部長、副部長等）開展調(diào)研，構成本次調(diào)查的樣本。

本次調(diào)查研究屬于定量研究，采取電子問卷調(diào)查的方式。實際發(fā)放問卷100份，經(jīng)過審核，回收有效問卷91份，有效回收率為91%。實際調(diào)查樣本的構成情況見表1。表1 調(diào)查樣本構成情況n（%）

根據(jù)調(diào)查問卷第二、四小題：

2、這期培訓對你而言_____

A.有很大幫助B.一定程度上有幫助C.效果不明顯

4、請結合自身，談談您還有哪些方面不足之處需要改進?

A.人際交往B.文書寫作C.活動開辦D.禮儀素養(yǎng)

根據(jù)數(shù)據(jù)分析，有88.51%的同學認為這次培訓對自己有很大幫助或有一定程度上的幫助，這表明這次受培訓的同學們普遍受益。但仍有11.49%的同學認為效果不明顯，說明這次培訓活動還有需改進的地方。

有35.63%的同學認為自己在人際交往這方面存在不足，31.03%的同學表示自己的文書寫作還有待提高，20.69%的同學認為需要提升自己的活動策劃能力，還有12.64%的同學認為自己在禮儀素養(yǎng)上有待加強。從學生干部在培訓后之后對自己提出的不足之處的分布來看，大多數(shù)同學在禮儀素養(yǎng)上過關，而在活動開展、文書寫作、尤其是人際交往上還亟待提

高。從同學選擇分布來看，同學們的不足之處不是很集中，因此大家可以相互學習以待提升。同時也說明這次干部培訓的內(nèi)容是比較完備的，使得每個同學都認識到自己的不足之處。只有正確認識到了自己的不足，才能針對性的進行改善，使自己真正的提高。

根據(jù)調(diào)查問卷第三、五、六小題：

3、對于學生干部培訓，您最喜歡的培訓方式是什么？（多選）

A．專題講授B．討論交流C．案例教學D．情景模擬E.專題調(diào)研F.素質(zhì)拓展訓練

根據(jù)本題數(shù)據(jù)分析，學生對情景模擬這種培訓方式的喜歡度最高，專題講授、討論交流、素質(zhì)拓展訓練等培訓方式的喜歡度緊隨其后。回顧這次學生會干部培訓的經(jīng)歷，培訓的形式種類很多，基本滿足了學生們的要求，但是沒有情景模擬這一形式。這要求我們要不斷完善培訓方式，讓同學們以最大的熱情參與到其中。在調(diào)查過程中，我們發(fā)現(xiàn)一些問題。學生抱怨各種形式的活動次數(shù)相差太大，專題講授占得比較多，而其他形式的活動太少，建議盡量把不同形式活動安排得更合理些。

5、你認為學干培訓的課程還應增加哪方面的內(nèi)容（多選）

A.時事政治B.企業(yè)生存培訓C.所在部門專業(yè)知識培訓D.學習方法指導E.大學生心理

根據(jù)本題數(shù)據(jù)分析，學生干部對所在部門的專業(yè)知識比較想學，表明了學生干部對自己部門充滿了熱情，都想對自己部門有很深的了解，以便以后更好的工作。同時學生干部對時事政治和企業(yè)生存培訓也有強烈的求知欲。表明了學生干部的思想和眼界是高遠的，不只是局限在自己的工作上。希望以后干部培訓能增加這些內(nèi)容，來滿足學生的要求以及提高學生干部培訓的檔次。

6、你認為合理的課時是多少？

A.5個以內(nèi)B.5—8個C.8—10個D.10個以上

根據(jù)上圖顯示，有79.31%的同學希望培訓課時在八個以下。而此次一共由8個課時和一次活動匯報組成。同學認為課時偏多，課程時間偏長，無法靜心聽講并一直堅持到課程結束。從而效率低下，真正學到的東西不多。學生干部中多數(shù)人都認為可以以不同內(nèi)容、形式讓課程更加豐富，增強興趣性，讓大家有更多熱情參與培訓。

根據(jù)第九題的數(shù)據(jù)分析

9.本期培訓共8次課程，分別為：

A.新形勢下的團學組織與團學工作B.大學生骨干的禮儀素養(yǎng)C.如何做好大學生骨干的職場意識D.學生干部的工作方法E.高校學生干部常用文書寫作F.學生干部關系處理技巧

其中你滿意的有：______________原因是：___________________________其中你不滿意的有：____________原因是：___________________________沒有必要開設的是：____________原因是：___________________________

新形勢下的團學組織與團學工作、高校學生干部常用文書寫作這兩個講座受爭議較大。對新形勢下的團學組織與團學工作講座的看法，部分同學認為內(nèi)容太大，政治意義大，對學生干部來說顯得不實用，有些空洞。但也有部分同學認為這極大地開闊了我們的視野，讓我們明白了大形勢下學生組織的現(xiàn)狀，讓我們樹立更高要求的目標。對高校學生干部常用文書

寫作的看法，部分同學認為聽了講座之后會對今后工作有用，并且認真、仔細做了記錄。但是也有部分同學認為文書寫作在網(wǎng)上都有，自己可以解決，不必要這么特地的講授。

絕大部分同學都認為學生干部關系處理技巧十分有用。可以表明學生干部還是很注重人際交往的。講座講了學生干部和學生關系的處理、學生干部與老師關系的處理、學生干部之間的關系處理。同學們普遍認為講座內(nèi)容很全面、很有幫助。

很多同學認為如何做好大學生骨干的職場意識的講座有些超前。同學們認為這個講座的很多內(nèi)容現(xiàn)在在學生工作中還用不到，但對未來職場很重要。所以學生干部們認為這個講座的現(xiàn)時的作用不大，對于寶貴的學生干部培訓，應該加入其它更有用的東西。

下面是部分學生第十題的表述：

10.結合自身的實際情況，請您談談通過此次學生干部培訓班有哪些收獲？

同學們普遍認為通過這次的學習培訓，深刻的體會、反省、認識到了自己思想上的問題，并將不斷反省自己，一十分的熱情和飽滿的情緒秋對待工作，認真對待自己的責任和義務，提高效率，把工作盡快盡好的完成，不斷追求完美。牢記自己是一個學生根部，培養(yǎng)樸實的工作作風，真誠的對待每一個人，每一件事，保持良好的精神風貌。

這次的干部培訓主要是在學風建設、思想修養(yǎng)及心理素質(zhì)進行了主要的學習，讓我們受益匪淺，為我們以后的工作指導方向。同時能讓大家盡快適應職位轉換，更好的開展工作。還有同學表示將會一直以“擇高處立，就平處坐，向寬處行”為人生目標。

三、調(diào)查結論

從本次調(diào)研反饋的情況看，學生們都表示自己在本次暑期干部培訓中有很大的收獲，對今后自己即將面對的學生工作有很大的指導作用。但其中還是有一些不足之處，以下是根據(jù)這次調(diào)研結果列出的一些問題和建議。

四、具體分析

（一）存在問題

1、在培訓的形式上，形式還需更加豐富。

2、在培訓的內(nèi)容上，內(nèi)容的安排還需更加合理，避免過多，過雜，針對性不夠強。

3、在培訓的時間上，要考慮到學生的實際情況和課程要求。

4、培訓過程中討論時間安排較少，不便于學員相互間的溝通和交流。培訓中需要學員之間廣泛的交流學習。一是討論交流時間不夠，二是分組人員過多，相互討論、交流不夠充分。

（二）建議于對策

1、干部培訓活動方式多樣化

學院可根據(jù)課程內(nèi)容，適當改變課程形式。如禮儀方面的課程，可通過情景模擬的形式來授課；如學生干部關系處理技巧，可通過典型案例陳述的方式；如學生干部的工作方法，可通過提前收集學生的疑問，然后做相關解答，也可在現(xiàn)場采用互動的方式，進行交流。如若條件允許，不同的課程可采取不同的授課方式。這樣，一方面，可激發(fā)同學的興趣；另一方面，會提高課程的受益度。

2、開展部門專業(yè)知識培訓課

為提高各組織的工作效率及工作質(zhì)量，開展部門專業(yè)知識培訓課程相當重要，因為此次

組織的學生干部有很大程度上的調(diào)動，所以很多人對其部門工作不是很了解。況且很多部門的職能，有較強的專業(yè)性，如不進行相關培訓，很難在短時間內(nèi)進入高效的工作狀態(tài)。而這種培訓，可邀請以前擔任過此職務的同學來給他們講課，將以前工作優(yōu)秀的方面繼續(xù)傳承下去，以前的資料也可分享使用。

3、適當減少授課課時

適當減少授課課時，減短課程時間，拉大課程之間的間隔。課時過多，課程時間偏長，會減弱同學的聽課興趣，這樣學生就會把注意力轉移到其他地方，從而導致聽課效率低下。在少兒精的情況下，效果可能會更好。

4、建立長期有效的培養(yǎng)人才機制

人才的培養(yǎng)不是一蹴而就的，需要老師的長期培養(yǎng)。而如果建立起相關的培養(yǎng)機制，并一一落實下去，那么我學院會出現(xiàn)更多的優(yōu)秀人才。

5、從調(diào)查情況看，同學們普遍希望增加“情景模擬”這一形式。在實踐中讓大家體會到的真諦，會有更深的感悟。

6、應根據(jù)同學的訴求而開展對應的課程

在開展課程前，根據(jù)同學對課程內(nèi)容要求，有針對性地進行準備?？赡茉诶蠋煹慕嵌?，他們知道當今的學生干部哪些方面需要迫切提高，而從學生的角度，他們可能了解自身有哪些方面是不足的。因此，應把他們兩者進行結合，然后開展課程，這樣的效果可能是最好的。

行知學院學生會調(diào)查研究部

2012年9月15日

第五篇：干部培訓調(diào)研報告

關于暑期干部培訓的調(diào)查研究

摘要:隨著高等教育體制改革的不斷深入,作為“學生之家、師生之橋、干部之?！钡拇髮W生自治組織——學生會以“自我教育、自我管理、自我監(jiān)督”為原則開展工作,對強化高校學生思想政治教育工作,扎實有效地推進素質(zhì)教育質(zhì)量工程,構建和諧校園文化氛圍起著非常重要的作用。隨之而來的問題是學生會干部的個人素質(zhì)及能力是否合格。針對新形勢下對學生會的要求，我行知學院開展了學生干部暑期培訓。為了更好地了解我院學生干部在本次“干部培訓”中的受益程度，為學院傳達一些有效信息，同時也本著為學生干部負責的態(tài)度，本部門對我院開展的“干部培訓”活動成效作了一次調(diào)研。

關鍵詞：暑期干部培訓

一、調(diào)查概況

1、研究背景

隨著浙江師范大學行知學院院團委學生會的換屆,一批新的學生干部上任了，為了進一步加強學生干部隊伍建設，提高學生干部的整體素質(zhì)和能力，增強學生干部的大局意識、責任意識和服務意識，促進優(yōu)良學風和班風建設，行知學院特開辦了本次學生干部培訓會。學生干部在構建優(yōu)良校風學風的工作中需要發(fā)揮火車頭作用，新學期，本學院舉辦這個培訓會幫助干部們分析組織活動的前景和實力，幫助學生會干部合理組織活動；另一方面，管理學中關于控制、領導的理論，幫助學生會成員有效地處理人與人之間的關系。

2、調(diào)研目的更好地了解我院學生干部在本次“暑期干部培訓”中的受益程度，并為學院傳達一些有效信息。

3、研究方法

本次調(diào)查以浙江師范大學行知學院參加本次暑期培訓的學生干部為整體，采用隨機抽樣方法選取調(diào)查對象。抽取100位學生干部（主席團、部長、副部長等）開展調(diào)研，構成本次調(diào)查的樣本。

本次調(diào)查研究屬于定量研究，采取電子問卷調(diào)查的方式。實際發(fā)放問卷100份，經(jīng)過審核，回收有效問卷91份，有效回收率為91%。實際調(diào)查樣本的構成情況見表1。表1 調(diào)查樣本構成情況n（%）

根據(jù)調(diào)查問卷第二、四小題：

2、這期培訓對你而言_____

A.有很大幫助B.一定程度上有幫助C.效果不明顯

4、請結合自身，談談您還有哪些方面不足之處需要改進?

A.人際交往B.文書寫作C.活動開辦D.禮儀素養(yǎng)

根據(jù)數(shù)據(jù)分析，有88.51%的同學認為這次培訓對自己有很大幫助或有一定程度上的幫助，這表明這次受培訓的同學們普遍受益。但仍有11.49%的同學認為效果不明顯，說明這次培訓活動還有需改進的地方。

有35.63%的同學認為自己在人際交往這方面存在不足，31.03%的同學表示自己的文書寫作還有待提高，20.69%的同學認為需要提升自己的活動策劃能力，還有12.64%的同學認為自己在禮儀素養(yǎng)上有待加強。從學生干部在培訓后之后對自己提出的不足之處的分布來看，大多數(shù)同學在禮儀素養(yǎng)上過關，而在活動開展、文書寫作、尤其是人際交往上還亟待提

高。從同學選擇分布來看，同學們的不足之處不是很集中，因此大家可以相互學習以待提升。同時也說明這次干部培訓的內(nèi)容是比較完備的，使得每個同學都認識到自己的不足之處。只有正確認識到了自己的不足，才能針對性的進行改善，使自己真正的提高。

根據(jù)調(diào)查問卷第三、五、六小題：

3、對于學生干部培訓，您最喜歡的培訓方式是什么？（多選）

A．專題講授B．討論交流C．案例教學D．情景模擬E.專題調(diào)研F.素質(zhì)拓展訓練

根據(jù)本題數(shù)據(jù)分析，學生對情景模擬這種培訓方式的喜歡度最高，專題講授、討論交流、素質(zhì)拓展訓練等培訓方式的喜歡度緊隨其后?；仡欉@次學生會干部培訓的經(jīng)歷，培訓的形式種類很多，基本滿足了學生們的要求，但是沒有情景模擬這一形式。這要求我們要不斷完善培訓方式，讓同學們以最大的熱情參與到其中。在調(diào)查過程中，我們發(fā)現(xiàn)一些問題。學生抱怨各種形式的活動次數(shù)相差太大，專題講授占得比較多，而其他形式的活動太少，建議盡量把不同形式活動安排得更合理些。

5、你認為學干培訓的課程還應增加哪方面的內(nèi)容（多選）

A.時事政治B.企業(yè)生存培訓C.所在部門專業(yè)知識培訓D.學習方法指導E.大學生心理

根據(jù)本題數(shù)據(jù)分析，學生干部對所在部門的專業(yè)知識比較想學，表明了學生干部對自己部門充滿了熱情，都想對自己部門有很深的了解，以便以后更好的工作。同時學生干部對時事政治和企業(yè)生存培訓也有強烈的求知欲。表明了學生干部的思想和眼界是高遠的，不只是局限在自己的工作上。希望以后干部培訓能增加這些內(nèi)容，來滿足學生的要求以及提高學生干部培訓的檔次。

6、你認為合理的課時是多少？

A.5個以內(nèi)B.5—8個C.8—10個D.10個以上

根據(jù)上圖顯示，有79.31%的同學希望培訓課時在八個以下。而此次一共由8個課時和一次活動匯報組成。同學認為課時偏多，課程時間偏長，無法靜心聽講并一直堅持到課程結束。從而效率低下，真正學到的東西不多。學生干部中多數(shù)人都認為可以以不同內(nèi)容、形式讓課程更加豐富，增強興趣性，讓大家有更多熱情參與培訓。

根據(jù)第九題的數(shù)據(jù)分析

9.本期培訓共8次課程，分別為：

A.新形勢下的團學組織與團學工作B.大學生骨干的禮儀素養(yǎng)C.如何做好大學生骨干的職場意識D.學生干部的工作方法E.高校學生干部常用文書寫作F.學生干部關系處理技巧

其中你滿意的有：______________原因是：___________________________其中你不滿意的有：____________原因是：___________________________沒有必要開設的是：____________原因是：___________________________

新形勢下的團學組織與團學工作、高校學生干部常用文書寫作這兩個講座受爭議較大。對新形勢下的團學組織與團學工作講座的看法，部分同學認為內(nèi)容太大，政治意義大，對學生干部來說顯得不實用，有些空洞。但也有部分同學認為這極大地開闊了我們的視野，讓我們明白了大形勢下學生組織的現(xiàn)狀，讓我們樹立更高要求的目標。對高校學生干部常用文書

寫作的看法，部分同學認為聽了講座之后會對今后工作有用，并且認真、仔細做了記錄。但是也有部分同學認為文書寫作在網(wǎng)上都有，自己可以解決，不必要這么特地的講授。

絕大部分同學都認為學生干部關系處理技巧十分有用?？梢员砻鲗W生干部還是很注重人際交往的。講座講了學生干部和學生關系的處理、學生干部與老師關系的處理、學生干部之間的關系處理。同學們普遍認為講座內(nèi)容很全面、很有幫助。

很多同學認為如何做好大學生骨干的職場意識的講座有些超前。同學們認為這個講座的很多內(nèi)容現(xiàn)在在學生工作中還用不到，但對未來職場很重要。所以學生干部們認為這個講座的現(xiàn)時的作用不大，對于寶貴的學生干部培訓，應該加入其它更有用的東西。

下面是部分學生第十題的表述：

10.結合自身的實際情況，請您談談通過此次學生干部培訓班有哪些收獲？

同學們普遍認為通過這次的學習培訓，深刻的體會、反省、認識到了自己思想上的問題，并將不斷反省自己，一十分的熱情和飽滿的情緒秋對待工作，認真對待自己的責任和義務，提高效率，把工作盡快盡好的完成，不斷追求完美。牢記自己是一個學生根部，培養(yǎng)樸實的工作作風，真誠的對待每一個人，每一件事，保持良好的精神風貌。

這次的干部培訓主要是在學風建設、思想修養(yǎng)及心理素質(zhì)進行了主要的學習，讓我們受益匪淺，為我們以后的工作指導方向。同時能讓大家盡快適應職位轉換，更好的開展工作。還有同學表示將會一直以“擇高處立，就平處坐，向寬處行”為人生目標。

三、調(diào)查結論

從本次調(diào)研反饋的情況看，學生們都表示自己在本次暑期干部培訓中有很大的收獲，對今后自己即將面對的學生工作有很大的指導作用。但其中還是有一些不足之處，以下是根據(jù)這次調(diào)研結果列出的一些問題和建議。

四、具體分析

（一）存在問題

1、在培訓的形式上，形式還需更加豐富。

2、在培訓的內(nèi)容上，內(nèi)容的安排還需更加合理，避免過多，過雜，針對性不夠強。

3、在培訓的時間上，要考慮到學生的實際情況和課程要求。

4、培訓過程中討論時間安排較少，不便于學員相互間的溝通和交流。培訓中需要學員之間廣泛的交流學習。一是討論交流時間不夠，二是分組人員過多，相互討論、交流不夠充分。

（二）建議于對策

1、干部培訓活動方式多樣化

學院可根據(jù)課程內(nèi)容，適當改變課程形式。如禮儀方面的課程，可通過情景模擬的形式來授課；如學生干部關系處理技巧，可通過典型案例陳述的方式；如學生干部的工作方法，可通過提前收集學生的疑問，然后做相關解答，也可在現(xiàn)場采用互動的方式，進行交流。如若條件允許，不同的課程可采取不同的授課方式。這樣，一方面，可激發(fā)同學的興趣；另一方面，會提高課程的受益度。

2、開展部門專業(yè)知識培訓課

為提高各組織的工作效率及工作質(zhì)量，開展部門專業(yè)知識培訓課程相當重要，因為此次

組織的學生干部有很大程度上的調(diào)動，所以很多人對其部門工作不是很了解。況且很多部門的職能，有較強的專業(yè)性，如不進行相關培訓，很難在短時間內(nèi)進入高效的工作狀態(tài)。而這種培訓，可邀請以前擔任過此職務的同學來給他們講課，將以前工作優(yōu)秀的方面繼續(xù)傳承下去，以前的資料也可分享使用。

3、適當減少授課課時

適當減少授課課時，減短課程時間，拉大課程之間的間隔。課時過多，課程時間偏長，會減弱同學的聽課興趣，這樣學生就會把注意力轉移到其他地方，從而導致聽課效率低下。在少兒精的情況下，效果可能會更好。

4、建立長期有效的培養(yǎng)人才機制

人才的培養(yǎng)不是一蹴而就的，需要老師的長期培養(yǎng)。而如果建立起相關的培養(yǎng)機制，并一一落實下去，那么我學院會出現(xiàn)更多的優(yōu)秀人才。

5、從調(diào)查情況看，同學們普遍希望增加“情景模擬”這一形式。在實踐中讓大家體會到的真諦，會有更深的感悟。

6、應根據(jù)同學的訴求而開展對應的課程

在開展課程前，根據(jù)同學對課程內(nèi)容要求，有針對性地進行準備。可能在老師的角度，他們知道當今的學生干部哪些方面需要迫切提高，而從學生的角度，他們可能了解自身有哪些方面是不足的。因此，應把他們兩者進行結合，然后開展課程，這樣的效果可能是最好的。

行知學院學生會調(diào)查研究部

2012年9月15日