第一篇：段曉波工作總結(jié)

工作總結(jié)

首先我想說(shuō)一下個(gè)人的上個(gè)月工作的一些情況，和對(duì)這個(gè)月的計(jì)劃。然后上個(gè)月我入職的時(shí)間在國(guó)慶之后，剛來(lái)的那時(shí)候工作的挺盲目的，工作沒(méi)什么計(jì)劃。然后就是說(shuō)工作的完成量沒(méi)有完成指定的目標(biāo)，存在一些原因。

第一：剛進(jìn)入這個(gè)行業(yè)，之前沒(méi)有接觸過(guò)這個(gè)行業(yè)，感覺(jué)挺陌生的，然后有幾天的時(shí)間在慢慢的摸索，浪費(fèi)的時(shí)間挺多的。打電話的時(shí)候感覺(jué)語(yǔ)氣和話術(shù)有很多的問(wèn)題，再慢慢的改正。然后總結(jié)上面也差不多可以在針對(duì)一些基本的注冊(cè)電話上面也差不多了

第二：針對(duì)于推服務(wù)者方面的，我總結(jié)用我個(gè)人的方法就是：先叫律師注冊(cè)之后然后再慢慢的談到服務(wù)上面，先讓客戶慢慢熟悉我們網(wǎng)站上的一些操作，然后給他打電話詢問(wèn)對(duì)我們網(wǎng)站上的了解的程度，如果對(duì)我們網(wǎng)站比較了解的，就推薦服務(wù)。首先我要對(duì)他的個(gè)人信息有一些了解，例如說(shuō)他有沒(méi)有在其他網(wǎng)站上做過(guò)推廣或者有沒(méi)有考慮過(guò)在網(wǎng)絡(luò)上做推廣的，然后就會(huì)找到這個(gè)律師的切入點(diǎn)，切入到推薦服務(wù)上去

第三：首先要對(duì)律師推服務(wù)，然后自己要先了解自己的網(wǎng)站，例如說(shuō)位置的優(yōu)勢(shì)，才有可能讓律師更有信任感，選擇我們網(wǎng)站做推廣

這個(gè)月的計(jì)劃我覺(jué)得在這個(gè)月首先在25號(hào)之前是推薦服務(wù)的最好時(shí)間，然后我的目標(biāo)是做5000的業(yè)績(jī)，當(dāng)是給自己練手吧。首先我自己給自己規(guī)定的任務(wù)是把自己以往注冊(cè)的客戶不管有沒(méi)有意向的都打一下電話，詢問(wèn)下情況，把數(shù)據(jù)整理出來(lái)，然后那些是重點(diǎn)客戶，以此內(nèi)推之后整理出來(lái)。然后重點(diǎn)是有意向的客戶在這個(gè)月25號(hào)之前盡量把服務(wù)調(diào)上去，然后催款。增加新客戶的注冊(cè)量，為下個(gè)月的目標(biāo)做好鋪墊

進(jìn)入這個(gè)公司之后，讓我感覺(jué)到這個(gè)團(tuán)隊(duì)是一個(gè)積極向上的團(tuán)隊(duì)，一個(gè)可以做出很好業(yè)績(jī)的一個(gè)團(tuán)隊(duì)，雖然我來(lái)公司的時(shí)間不是很長(zhǎng)，但是我還是感覺(jué)到這里有一種家的溫馨，每個(gè)人都不是為自己?jiǎn)畏矫娴目紤]，而是為團(tuán)隊(duì)考慮，所以我覺(jué)得我們團(tuán)隊(duì)是一直潛力股，總有一天會(huì)發(fā)光發(fā)熱的

第二篇：段曉泉 工作總結(jié)5.21

工作總結(jié)

剛來(lái)公司尚不足半個(gè)月，但學(xué)到的東西頗為豐厚，不僅收獲了寶貴的友誼，還受到上級(jí)的諄諄教導(dǎo)，從他們身上讓我看清了自身的不足，也非常感激他們對(duì)我的批評(píng)與幫助。能進(jìn)入我公司非常開(kāi)心，因?yàn)檫@讓我看清了自己身上諸多的不足，有太多需要學(xué)習(xí)和改進(jìn)的地方。

以下是自己對(duì)近期工作的總結(jié)：

一、具有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，懂得與他人配合。

作為一個(gè)剛剛走出大學(xué)校門的學(xué)生，其實(shí)我對(duì)自己未來(lái)的人生規(guī)劃，還充滿了模棱兩可的心態(tài)。選擇什么樣的職位，又會(huì)經(jīng)歷怎樣的職場(chǎng)，內(nèi)心是充滿了忐忑與不安。對(duì)于自己的第一份真正的工作，在幻想與憧憬中開(kāi)始了。我是一個(gè)有點(diǎn)內(nèi)向的女孩，又是一個(gè)很自我的人，不是很會(huì)說(shuō)話。我努力克服自己的缺點(diǎn)，努力與他人配合，考慮他人的感受，懂得團(tuán)隊(duì)精神的重要性，與人相處的重要性。

二、思路開(kāi)拓，打開(kāi)眼界。

剛來(lái)公司沒(méi)多久，就很榮幸和領(lǐng)導(dǎo)一起出差，開(kāi)拓眼界，讓我頗為感動(dòng)。我很珍視這份殊榮，也在這次出差中學(xué)到了寶貴的知識(shí)，知曉了商業(yè)地產(chǎn)的運(yùn)行流程，以及作為一名文案我又該做些什么。我驚訝于裝飾華麗的接待中心，還有那一張張用文字與圖片交織在一起的單頁(yè)。同時(shí)也很敬佩從事這項(xiàng)工作的人，因?yàn)樗麄冏屔虡I(yè)充滿了一種浪漫主義的色彩。以前讓我感覺(jué)遙不可及的商業(yè)運(yùn)行，頓時(shí)又那么的親近。

三、新文體的挑戰(zhàn)，力爭(zhēng)走出瓶頸。

其實(shí)我是一個(gè)非常喜歡寫點(diǎn)東西的女孩，希望用自己的筆能心下自己的心路歷程。對(duì)于商業(yè)文案的寫作要求，也許跟我以前寫的東西有很大的不同，我從中力爭(zhēng)找出他們的差別。文字在商業(yè)上運(yùn)用的魅力霎那間被擴(kuò)展了，它在商業(yè)上的運(yùn)用，以及那種煽動(dòng)力、鼓惑力，是足可以讓人瘋狂的。我很開(kāi)心自己選擇了這份工作，我會(huì)努力學(xué)習(xí)它的寫作格式，沉溺于這種文字的魅力，暢享其中，希望在以后的工作當(dāng)中夠夠?qū)懗龊玫臇|西，得到肯定與褒揚(yáng)。

四、后期的文字校對(duì)，甚為重要。

在單頁(yè)制作接近尾聲的時(shí)候，校對(duì)工作，是非常重要的。前期的寫作，因?yàn)樗鸭乃夭暮芏?，有存在沖突與矛盾的地方，還有前后不一致的地方，應(yīng)該認(rèn)真找出，并立即改正，還要時(shí)刻注意英文的翻譯是不是對(duì)，圖片上的文字是否恰當(dāng)，最重要的是不應(yīng)該出現(xiàn)錯(cuò)別字，否則會(huì)貽笑大方的。在沒(méi)定稿前，文字的校對(duì)工作是一刻都不能放松警惕。

五、遣詞造句，力求凝練

寫作商業(yè)文案，文字的遣詞造句應(yīng)力求準(zhǔn)確、凝練、大氣、有震撼力。在這一塊兒我做的還很不足，未能達(dá)到要求。在以后的工作中，應(yīng)加倍努力，深刻學(xué)習(xí)，多看、多聽(tīng)、多讀、多寫，快速融入這種寫作氛圍。

六、學(xué)到老，活到老

人，都是在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)。在學(xué)校書本上的學(xué)到的東西，可能

在工作中用到的很少。工作當(dāng)中要時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新東西新知識(shí)，為自己的頭腦注入新鮮的血液。還要向他人虛心求教，三人行，必有我?guī)熝伞?/p>

未來(lái)的日子里我會(huì)把這些銘記于心，改正自己工作中的缺點(diǎn)，修正自己工作中的不足。力爭(zhēng)上游做一個(gè)合格的文案，做一個(gè)合格的員工，以大局為重，為公司貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。

第三篇：楊曉波對(duì)照材料Word 文檔

賈塘中學(xué)支部班子對(duì)照檢查材料

這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，既是一次用群眾觀點(diǎn)、群眾立場(chǎng)重新審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機(jī)會(huì)，為此，我認(rèn)真對(duì)照本次活動(dòng)的要求，查找出自己和不足，并分析產(chǎn)生問(wèn)題的原因，現(xiàn)匯報(bào)如下：

一、個(gè)人工作作風(fēng)基本情況

作為一名教育工作者，本人在個(gè)人工作方面一直比較嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、具體表現(xiàn)在：

1、工作能力方面。認(rèn)真做好本職工作，努力為教師和學(xué)生服務(wù)。我在賈塘中學(xué)擔(dān)任教務(wù)主任及九年級(jí)班主任兼九年級(jí)二班語(yǔ)文教師。在工作上我服從學(xué)校安排，認(rèn)認(rèn)真真的工作，能夠及時(shí)且合格地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。待學(xué)生熱情，與學(xué)生為善，把他們看成自己的孩子，希望他們都能夠成才，將來(lái)都有出息。

2、關(guān)于遵守黨的政治紀(jì)律的情況 在遵守黨的政治紀(jì)律方面，我始終堅(jiān)持黨的基本理論和基本路線 不動(dòng)搖，在政治原則、政治立場(chǎng)、政治觀點(diǎn)和路線、方針，始終堅(jiān)持與學(xué)校要求保持一致，努力執(zhí)行校委會(huì)的各項(xiàng)重大決策，始終保持端正的思想;在工作中能夠做到以學(xué)校管理?xiàng)l例為依據(jù)，維護(hù)學(xué)校和廣大師生利益利益。

3、待人熱情，與人為善，密切聯(lián)系教師。本人在工作中能夠耐心與同事溝通交流，努力解決各種問(wèn)題，從不厭煩或敷衍。對(duì)于各項(xiàng)集體活動(dòng)，本人堅(jiān)決支持，踴躍參加。平常對(duì)待朋友和同事，本人態(tài)度比較溫和、真誠(chéng)、負(fù)責(zé)，能夠獲得他人的信任。

二、存在的主要問(wèn)題

經(jīng)過(guò)認(rèn)真對(duì)照本次活動(dòng)要求，認(rèn)識(shí)到自身目前存在的主要問(wèn)題有：

1、在工作上，指導(dǎo)工作主觀意志成份多，有計(jì)劃但落實(shí)不徹底，工作檢查力度小，缺乏真功夫。教務(wù)主任專門負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)工作的組織和管理，在這個(gè)方面要做到下功夫，真落實(shí)，才能保證教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。而我有時(shí)候以工作多為借口，認(rèn)真檢查落實(shí)到位不夠，貫徹力度小，不能很好的組織和管理教育教學(xué)工作。

2、在教學(xué)和班級(jí)管理上沒(méi)有起到示范帶動(dòng)作用。作為教務(wù)主任我沒(méi)有當(dāng)好教育教學(xué)的帶頭人。要當(dāng)好帶頭人必須做到“三個(gè)成為”:—是成為教學(xué)的內(nèi)行。

二是成為教學(xué)思想的先行者。三是成為學(xué)校教學(xué)的骨干。對(duì)于這“三個(gè)成為”我卻做的不怎么好，在學(xué)習(xí)上、思考上、思想上沒(méi)有走到老師的前面，沒(méi)有起到帶頭人的作用。這些都表明在管理班級(jí)上沒(méi)有做到和學(xué)生心貼心，始終以主導(dǎo)者自居，在管理班級(jí)事務(wù)上一言堂，沒(méi)有給學(xué)生班級(jí)主人翁的地位。這些都表明我還沒(méi)有真正在思想上、行動(dòng)上樹(shù)立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識(shí)。

3、沒(méi)有正確的道德追求，廉潔自律的思想境界不高。在廉潔自律方面，我沒(méi)有用先進(jìn)的思想武裝頭腦，沒(méi)有加強(qiáng)自身修養(yǎng)，沒(méi)有樹(shù)立正確的道德追求。作為在教育戰(zhàn)線上工作的我們，忘記了教育是奉獻(xiàn)不是索取，教育是公益不是功利；教師先自重，才能受尊重。在生活日常工作仍然存在著“辦公條件好一點(diǎn)、辦公設(shè)備高一點(diǎn)、環(huán)境布置好一點(diǎn)”的思想，出差在外依然存在著“住宿好一點(diǎn)、飲食好一點(diǎn)、交通便利點(diǎn)、環(huán)境優(yōu)美點(diǎn)”的思想，沒(méi)有樹(shù)立艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神。

三、存在問(wèn)題的原因分析

以上問(wèn)題的主要成因如下：

第一，學(xué)習(xí)不嚴(yán)，理論不深。在理論學(xué)習(xí)上，常常對(duì)自己要求不高、要求不嚴(yán)。常常因?yàn)楣ぷ髅?，時(shí)間緊，放松了理論學(xué)習(xí)和水平提升，在處理具體事務(wù)的時(shí)候容易忽略理論指導(dǎo)，導(dǎo)致個(gè)別時(shí)候缺乏理論與實(shí)際的有機(jī)聯(lián)系。

第二，工作欠深，落實(shí)不細(xì)、管理上深入一線不夠。因?yàn)榧骖檶W(xué)校工作、教學(xué)工作、班級(jí)管理等多項(xiàng)內(nèi)容，頭緒繁雜，事務(wù)繁多，有時(shí)難免出現(xiàn)顧此失彼、忙于事務(wù)的現(xiàn)象。如計(jì)劃落實(shí)不徹底，有時(shí)沒(méi)有及時(shí)深入教育教學(xué)一線，有時(shí)沒(méi)能及時(shí)督促。

第三，交流上與學(xué)生有距離。作為班主任，對(duì)學(xué)生的情況了解、傾聽(tīng)還不夠，主動(dòng)走訪學(xué)生的行動(dòng)還不足。

四、今后努力方向和改進(jìn)措施

經(jīng)過(guò)以上自我剖析，本人在繼續(xù)保持嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、的個(gè)人作風(fēng)的同時(shí)，接下來(lái)還應(yīng)特別注意在以下幾個(gè)方面改進(jìn)和提高：

1、要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理論功底。提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，要以解決思想和工作中存在的實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作成效為落腳點(diǎn)，特別要在理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上下真功夫，不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相統(tǒng)一。

2、要進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，認(rèn)真扮演好三種角色，樹(shù)立無(wú)私奉獻(xiàn)和艱苦奮斗的精神。（1）、當(dāng)好校長(zhǎng)的得力助手。（2）、當(dāng)好教學(xué)工作的組織管理者。工作中我們要用制度管人，要有章可依，有章必依，執(zhí)章必嚴(yán)。做任何事情都要將規(guī)定說(shuō)在前面，違反了規(guī)定就照制度執(zhí)行，不能水來(lái)便開(kāi)溝，說(shuō)話無(wú)定準(zhǔn)。（3）、當(dāng)好教育教學(xué)的帶頭人。要當(dāng)好帶頭人必須做到“三個(gè)成為”:—是成為教學(xué)的內(nèi)行。學(xué)校教學(xué)是業(yè)務(wù)，在業(yè)務(wù)方面只能內(nèi)行管內(nèi)行，不能外行管內(nèi)行。你要管好教學(xué)，你必須是內(nèi)行，否則誰(shuí)服你的氣、誰(shuí)服你的管。二是成為教學(xué)思想的先行者。要勤學(xué)習(xí)、善思考，思想要走在老師們的前面。你要不斷用新的教學(xué)思想影響老師、感染老師，讓老師們?cè)诮虒W(xué)中自覺(jué)自愿跟你走，你思想沒(méi)有老師們的思想先進(jìn)，那你怎么當(dāng)老師們教學(xué)上的帶頭人。三是成為學(xué)校教學(xué)的骨干。身為教務(wù)主任教學(xué)上必須以身示范，要深入教學(xué)第一線親自抓教學(xué)，要求別人做到的你必須做到，安排別人搞好的你自己必須先搞好，要以能服人，以業(yè)績(jī)服人。

3、作為一名教師，要做到清正廉潔，就要安于樂(lè)教，甘于奉獻(xiàn)，不能為社會(huì)上的金錢誘惑所動(dòng)，要把職業(yè)當(dāng)作自己的事業(yè)來(lái)完成，不能把它作為自己的謀生的手段來(lái)看待。作為教師要有良好的師風(fēng)和教風(fēng)，要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心和愛(ài)校如家的主人翁思想和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，要教好每一個(gè)學(xué)生，上好每一節(jié)課，管理好每一個(gè)班級(jí)，真正得到學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的尊重和認(rèn)可。因此，我們教師要廉潔從教，要愛(ài)崗敬業(yè)，做一名深受學(xué)生尊重和家長(zhǎng)愛(ài)戴的老師。

總之，在這次集中開(kāi)展的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，我要緊緊圍繞“學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)，查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)，落實(shí)整改、建章立制”這些個(gè)環(huán)節(jié)深入推進(jìn)，特別是在反對(duì)“四風(fēng)”問(wèn)題、今后改進(jìn)措施與努力方向上作出公開(kāi)承諾，接受監(jiān)督，并以實(shí)際行動(dòng)履約踐諾。今后，我將加倍努力，出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)，為教育事業(yè)添磚加瓦。

第四篇：數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)段東波1

高三數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期，根據(jù)需要，學(xué)校安排我上高三（3）、（4）班數(shù)學(xué),為適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真鉆研新課標(biāo)理念，改進(jìn)教法，認(rèn)真對(duì)待工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，積極向其他教師請(qǐng)教教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。為總結(jié)過(guò)去，挑戰(zhàn)明天，更好地干好今后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期本人的的教學(xué)工作做一簡(jiǎn)要小結(jié)：

本學(xué)期本人始終擁護(hù)國(guó)家的教育方針、政策，始終擁護(hù)國(guó)家目前進(jìn)行的新課程改革，始終堅(jiān)持教育的全面性和終身性發(fā)展。熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)自己所教育的每一個(gè)學(xué)生。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到早退，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)及學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同志，積極協(xié)調(diào)工作中的各個(gè)方面。

我在教學(xué)中的主要環(huán)節(jié)是以下幾方面：

一、做好課前準(zhǔn)備工作

除認(rèn)真鉆研教材，研究教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵，吃透教材外，還深入了解學(xué)生，根據(jù)不同類型的學(xué)生擬定了課堂上的輔導(dǎo)、教學(xué)方案，使課堂教學(xué)中的輔導(dǎo)有針對(duì)性，避免盲目性，提高了實(shí)效。

二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，準(zhǔn)確化，條理化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主觀能動(dòng)作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

三、虛心請(qǐng)教其他老師。

在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)優(yōu)秀老師的課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。

四、認(rèn)真批改作業(yè), 布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。

在設(shè)置作業(yè)中，仔細(xì)閱讀教材，搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出及時(shí)反饋，針對(duì)作業(yè)中的問(wèn)題確定個(gè)別輔導(dǎo)的學(xué)生，并對(duì)他們進(jìn)行及時(shí)的輔導(dǎo)

五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，一部分同學(xué)成績(jī)有所提高，在本學(xué)期期中考試中我所任教兩個(gè)班級(jí)也取得了較好的成績(jī)。存在的不足是，學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很完整，還必需進(jìn)行加強(qiáng)和訓(xùn)練

高三學(xué)生大多數(shù)是18、19歲的青年，處于人生長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的階段，他們好奇、熱情、活潑、各方面都朝氣蓬勃；但自制力差，注意力不集中??總之，高三學(xué)生處于半幼稚、半成熟階段，掌握其規(guī)律教學(xué)，更應(yīng)善于引導(dǎo)，使他們旺盛的精力，強(qiáng)烈的好奇化為強(qiáng)烈的求知欲望和認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)自覺(jué)學(xué)習(xí)。下面我談?wù)勥@一年來(lái)我對(duì)高二數(shù)學(xué)的體會(huì)： 本學(xué)期，我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。

一、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材 內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前作好充分的準(zhǔn)備，并制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。

二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，準(zhǔn)確化，條理化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主觀能動(dòng)作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

三、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)優(yōu)秀老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。

四、認(rèn)真批改作業(yè), 布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書店去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生 的成績(jī)，首先要解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

七、狠抓學(xué)風(fēng)。我所教的兩個(gè)班中有一部分同學(xué)學(xué)習(xí)情況不太好，不重視該科，上課的時(shí)候不認(rèn)真，不能專心聽(tīng)講，課后也不能認(rèn)真完成作業(yè)。作業(yè)也因?yàn)榕路謹(jǐn)?shù)低而找別人的來(lái)抄，這樣就嚴(yán)重影響了成績(jī)的提高。對(duì)此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為。與此同時(shí)，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，開(kāi)展了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣?？墒呛筮M(jìn)生基礎(chǔ)太差，考試成績(jī)都不是很好，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格，我找來(lái)差生，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性，跟他們講一些有趣的數(shù)學(xué)故事，提高他們的興趣；有些是沒(méi)有努力去學(xué)，我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì)，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)時(shí)督促他們，幫助他們；一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過(guò)分自卑，考試怯場(chǎng)等，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因，鼓勵(lì)他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時(shí)多做多練，多問(wèn)幾個(gè)為什么。同時(shí)，一有進(jìn)步，即使很小，我也及時(shí)地表?yè)P(yáng)他們。

一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好.

第五篇：段曉偉個(gè)人事跡

山西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院省級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生事跡材料

優(yōu)秀畢業(yè)生事跡材料

電子電氣工程系機(jī)電0958班段曉偉

段曉偉，男，漢族，專科學(xué)歷，共產(chǎn)黨員，機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)學(xué)生，曾任院學(xué)生會(huì)主席，電子電氣工程系系學(xué)生會(huì)主席，電子電氣工程系機(jī)電一體化專業(yè)技術(shù)0958班班長(zhǎng)。

曾在學(xué)校期間獲得的榮譽(yù)：

1、2009年曾獲得“計(jì)算機(jī)一級(jí)證書”

2、2010年曾被評(píng)為“優(yōu)秀團(tuán)員“，“優(yōu)秀學(xué)生會(huì)干部”，“優(yōu)秀學(xué)習(xí)標(biāo)兵”，“優(yōu)秀學(xué)生干部”，“省級(jí)優(yōu)干”。

3、2011年獲得學(xué)院“一等獎(jiǎng)學(xué)金”，“三等獎(jiǎng)學(xué)金”，“國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金”。

他的事跡材料如下：

“人生只有走出來(lái)的美麗，沒(méi)有等出來(lái)的輝煌”，是他信奉的人生格言。它貫穿在他學(xué)習(xí)生活的方方面面。他是黨的后備軍，他愿意借他的一點(diǎn)微光照亮周身同學(xué)，一同進(jìn)步，共同成功；他是一名大學(xué)生、是一名學(xué)生會(huì)干部，“十佳百優(yōu)”是他的追求與目標(biāo)，他嚴(yán)格要求自己，一直在為之努力，希望通過(guò)自己的努力獲得此光榮稱號(hào)。

入校以來(lái)，他懷著積極進(jìn)取之心，在老師和領(lǐng)導(dǎo)的熏陶下，追求思想、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、工作、實(shí)踐等全方位發(fā)展。在這個(gè)美麗的校園里，他健康成長(zhǎng)；在這個(gè)優(yōu)良的環(huán)境中，他跨出了人生成長(zhǎng)中重大的一步。在校系領(lǐng)導(dǎo)老師的辛勤教育指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)自己的不懈努力，他建立起了正確的人生觀和價(jià)值觀，端正了學(xué)習(xí)和生活的態(tài)度，明確了自己人生發(fā)展的目標(biāo)，堅(jiān)定信念，激勵(lì)自己向高素質(zhì)人才靠攏。在忙碌而又充實(shí)的大學(xué)生活中，他一路學(xué)習(xí)，探索，也在收獲：收獲知識(shí)，收獲技能，收獲做人的美德與修養(yǎng)。他思想上進(jìn)，學(xué)習(xí)刻苦，全面發(fā)展，是新時(shí)代優(yōu)秀大學(xué)生的楷模。

一、思想方面

2009年他剛剛踏進(jìn)大學(xué)校門就向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書，從這時(shí)候開(kāi)始他就用一名共產(chǎn)黨員的要求來(lái)嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，用黨的知識(shí)來(lái)武裝自己，從思想上與黨組織保持一致，實(shí)踐著“三個(gè)代表”的重要思想，深切貫徹科學(xué)發(fā)展觀，起好先鋒模范的帶頭作用，在2009年12月被選為入黨積極分子。除了理論的學(xué)習(xí)他還參加學(xué)校組織的黨的知識(shí)競(jìng)賽，積極參加各種公益活動(dòng)，定時(shí)向黨組織匯報(bào)自己的思想上交自己的學(xué)習(xí)心得。2010年12月成為一名光榮的中共預(yù)備黨員。在經(jīng)過(guò)黨課培訓(xùn)和預(yù)備期的考核后，于2011年12月正式成為中國(guó)共產(chǎn)黨的一員。

三年的大學(xué)生活，讓他由一個(gè)懵懂、青澀的無(wú)知少年，逐漸成長(zhǎng)為一名成熟、冷靜的穩(wěn)重青年。大學(xué)就像一個(gè)社會(huì)的濃縮版，在這里，他學(xué)會(huì)的如何的為人處事；在這里，他學(xué)會(huì)了如何的追求理想；在這里，他學(xué)會(huì)了如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。經(jīng)過(guò)大學(xué)生活的磨練，他逐漸摒棄了剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)的僥幸無(wú)知的心理，知道了所有目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都是建立在腳踏實(shí)地奮斗努力的基礎(chǔ)之上的。千里之行，始于足下，只有從知識(shí)和能力上全面的提高自己，才能升華自己畢業(yè)后的價(jià)值，才能為今后更大目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)做很好的鋪墊。

二、工作方面

學(xué)生會(huì)工作方面：他是系學(xué)生會(huì)主席，擔(dān)任此職務(wù)。在工作上，他以大局為重，任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。他從不驕傲，始終保持“吃苦在前，享樂(lè)在后”的清醒頭腦，工作積極。他從不說(shuō)苦，累了也要堅(jiān)持；從不喊煩，倦了也要繼續(xù)。事事以同學(xué)利益為重。學(xué)生會(huì)干部是為廣大同學(xué)服務(wù)的，做好這項(xiàng)工作就要“想同學(xué)之所想、解同學(xué)之所難”，全心全意為同學(xué)服務(wù)。因此他在工作上，努力增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，做到積極主動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，開(kāi)拓創(chuàng)新。這不僅是服務(wù)宗旨的體現(xiàn)，也是他的工作的巨大動(dòng)力。首先以身作則，率先垂范。在工作中嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，事事做出表率，加強(qiáng)自身品德修養(yǎng)，要求學(xué)生不做的，他首先不做；要求學(xué)生做到的，他首先做

到，以表率的作用感染人，示范人，榜樣的力量激勵(lì)人，帶動(dòng)人。其次聽(tīng)取同學(xué)意見(jiàn)，圍繞同學(xué)關(guān)注的熱點(diǎn)組織開(kāi)展活動(dòng)。一年來(lái)他結(jié)合學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際，組織同學(xué)開(kāi)展了豐富多彩的校園文化活動(dòng)，系籃球比賽彰顯了團(tuán)隊(duì)的拼搏精神，系合唱比賽展示了學(xué)生的精神風(fēng)貌，院舞蹈比賽陶冶了學(xué)生的情操和審美情趣，等等。一系列有意義的活動(dòng)，豐富了廣大學(xué)生的課余文化生活，迸發(fā)了學(xué)生們的青春活力，活躍了校園氣氛，提高了學(xué)生會(huì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力，推進(jìn)了和諧校園建設(shè)。再次堅(jiān)持用人格魅力和靈活的工作方法影響和帶動(dòng)周圍的同學(xué)。

作為班級(jí)一員的他總是與同學(xué)和睦相處，主動(dòng)配合班委做好班級(jí)的各項(xiàng)工作，課堂上積極配合老師，他有寬廣的胸懷，想同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急，全心全意為同學(xué)們服務(wù)，從而把班級(jí)體工作做的更好。為提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)、生活、交際、友誼等各方面能力，他和班委一起組織多次班級(jí)小型聯(lián)歡會(huì)、班會(huì)、座談會(huì)等活動(dòng)，得到了老師、同學(xué)的一致好評(píng)。他的班級(jí)，曾獲得“優(yōu)秀班集體”榮譽(yù)稱號(hào)。

三、學(xué)習(xí)方面

在當(dāng)今這個(gè)科技發(fā)展迅猛、競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，他清楚地意識(shí)到，只有把自己打造成為具有扎實(shí)專業(yè)知識(shí)、創(chuàng)新思想的新一代大學(xué)生，才能在今后競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的社會(huì)中立于不敗之地，因此他廣泛涉獵和學(xué)習(xí)各種新的文化思想和專業(yè)知識(shí)，全力打造一個(gè)通古博今的全新自我。工作的繁忙并未影響她學(xué)習(xí)的熱情和進(jìn)度，他一直努力將成績(jī)與能力同步提高。堅(jiān)持口語(yǔ)訓(xùn)練，學(xué)習(xí)專業(yè)課程，成績(jī)始終保持在前列。同時(shí)，他始終牢記，作為一名學(xué)生干部，應(yīng)當(dāng)在學(xué)習(xí)上做同學(xué)們的表率和帶頭人。通過(guò)不懈努力和勤奮刻苦的學(xué)習(xí)，在校期間，榮獲獎(jiǎng)學(xué)金二次，其中國(guó)家獎(jiǎng)勵(lì)志學(xué)金一次。

學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持，持之以恒，一時(shí)的心血來(lái)潮是不行的。他的成績(jī)的取得在很大程度上是靠這種韌勁。入學(xué)三年期間，無(wú)論是刮風(fēng)還是雨雪，也無(wú)論是雙休日還是節(jié)假日，他都堅(jiān)持著一

年如一日地學(xué)習(xí)。大一那年的元旦，臨近期末，他一大早起來(lái)去圖書館學(xué)習(xí)，正值冬季，空曠的自習(xí)廳里沒(méi)幾個(gè)人，室內(nèi)溫度不高，他毅然地坐在了椅子上，打開(kāi)了書本。沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間他就覺(jué)得手腳冰涼，真想能像其他同學(xué)一樣在溫暖的寢室里歡度節(jié)日，但想到母親為他忙碌奔波的身影，想到父母對(duì)他的期望，想到自己的目標(biāo)，他把大衣的拉鎖往上拉了拉，繼續(xù)學(xué)習(xí)。期末考試他取得了優(yōu)異的成績(jī)。

四、社會(huì)實(shí)踐方面

他利用寒暑假投身于社會(huì)實(shí)踐，給孩子們做家教，到補(bǔ)習(xí)班做教師助理，五一、十一到各個(gè)商場(chǎng)發(fā)傳單，做推銷工作，從而把學(xué)到的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，同時(shí)也為廣大市民服務(wù)。科學(xué)文化知識(shí)應(yīng)服務(wù)于人類服務(wù)于社會(huì)，知識(shí)與實(shí)踐的相結(jié)合是我們學(xué)習(xí)的最終目標(biāo)。他領(lǐng)略了社會(huì)精英的聰明才智，收獲了在學(xué)校不曾學(xué)到的社會(huì)知識(shí)，讓他的各個(gè)方面的知識(shí)得到了鍛煉，同時(shí)他也看到了自身存在的不足，這使他更加了解自己，并明確了自己的努力方向。每一個(gè)人都生活在社會(huì)之中，每一個(gè)人都離不開(kāi)社會(huì)，為了更好的存在和服務(wù)于社會(huì)，我們必須努力武裝自己，用的不只是科學(xué)文化知識(shí)，更重要的還有社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和干練的辦事能力。

山西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院是他的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是他人生價(jià)值得以初步實(shí)現(xiàn)的地方。無(wú)論過(guò)去有過(guò)多少曲折和艱辛，無(wú)論擁有過(guò)多少星輝和花朵那都以成為過(guò)去，明天東方又將有一輪嶄新的紅日生起，他更相信“夜正長(zhǎng)，路也正長(zhǎng)”，他會(huì)用“登山則情滿于山，觀海則情溢于?！钡臒崆楹蛻B(tài)度，以“沒(méi)有最好，只有更好”的標(biāo)準(zhǔn)繼續(xù)他的“人生革命征程”。

二○一二年四月五日