第一篇：2013七年級思想品德提綱(下冊)

政治七年級復(fù)習(xí)提綱

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1．生命是自然界最珍貴的財富，世界因生命的存在而精彩動人。

2．每種生命都有其存在的意義與價值，各種生命相互依存、相依為命。

3．在現(xiàn)實生活中，由于自然災(zāi)害或社會、個人條件限制等原因，人們隨時都可能會遇到大小、輕重不同的挫折。它是人生道路上的正?，F(xiàn)象，幾乎每個人都無法避免。

4．挫折和逆境對人生造成怎樣的影響，關(guān)鍵是看采取什么態(tài)度應(yīng)對。

5．一個人經(jīng)受一些挫折，并不完全是壞事，它可以提高我們扭轉(zhuǎn)逆境、克服困難、適應(yīng)社會生活的能力。

6．精神升華是應(yīng)對挫折最積極的態(tài)度。

7．優(yōu)良的意志品質(zhì)包括自覺性、堅韌性、果斷性、自制性等。它對一個人的健康成長和事業(yè)成功起著關(guān)鍵作用。

8、堅強意志的表現(xiàn)：堅持不懈、處事果斷、不怕困難、善于自制

9．堅強的意志是成功的保證。從小培養(yǎng)自己具有堅強的意志，有助于我們戰(zhàn)勝困難、克服弱點、成就人生。

10、如何克服依賴心理？

①要培養(yǎng)自信心，相信通過自己的努力，能處理好生活和學(xué)習(xí)中的問題 ②要發(fā)現(xiàn)自己的才能，嘗試獨立解決問題。③要有意識地向獨立性較強的同學(xué)學(xué)習(xí)，了解他們?nèi)绾未颂幨隆?/p>

11．法律的顯著特征有：①法律是由國家制定或認可的。②法律是靠國家強制力保證實施的。③法律對全體社會成員具有普遍的約束力。

12．靠國家強制力保證實施是實施法律的必要措施和重要保證。

13．我國第一部保護未成年人身心健康、保障未成年人合法權(quán)益的專門法律是《未成年人保護法》。此外，還有一部是《預(yù)防未成年人犯罪法》。

14．家庭保護是未成年人保護的基礎(chǔ)；學(xué)校保護在整個未成年人的保護中舉足輕重，是我國對未成年人保護的重要方面；司法保護是未成年人合法權(quán)益的重要保障。

15．在公共場所的自我保護包括：①嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。②在體育活動中注意安全，做好準(zhǔn)備活動。③發(fā)現(xiàn)險情，要量力而行。④預(yù)防精神污染，避免受毒害。⑤善于識別騙子的騙術(shù)，避免受騙上當(dāng)。

16．當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害時，正確的做法是及時尋求法律幫助，通過合法途徑維護自身的權(quán)益。

17．未成年人獲得法律幫助的方式和途徑有：①訴訟途徑，即是打官司。②非訴訟途徑，主要指投訴、調(diào)解、裁決、仲裁、復(fù)議、申訴等。③法律服務(wù)和法律援助等。

18．凡是不履行法律規(guī)定的義務(wù)或者做出法律所禁止的行為，都是違法行為。

19、犯罪是嚴(yán)重違法行為，又稱為刑事違法行為。一般違法行為是嚴(yán)重不良行為。

20．一般違法與犯罪區(qū)別是：①一般違法行為對社會危害性不大，情節(jié)輕微，沒有觸犯刑法，只是違反了刑法以外的法律、法規(guī)。②犯罪則是違反刑法的嚴(yán)重違法行為，要受到刑罰處罰。

21．嚴(yán)重社會危害性、刑事違法性、應(yīng)受刑罰當(dāng)罰性是犯罪的三個基本特征。三者相互聯(lián)系、不可分割，它們共同構(gòu)成了區(qū)分罪與非罪的原則界限。（犯罪行為的判斷標(biāo)準(zhǔn)）

22．我國刑罰的種類分為主刑和附加刑兩大類。主刑也叫基本刑，是對犯罪分子適用的主要刑罰，包括：管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑和死刑五種。特點：主刑只能獨立運用，不能相互附加并用。附加刑是補充主刑適用的刑罰，包括罰金、剝奪政治權(quán)利、沒收財產(chǎn)三

種。特點：附加刑既可作為主刑的附加刑適用，又可獨立適用。

23．已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負刑事責(zé)任。已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯有故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、放火、販賣毒品、爆炸、投毒八種罪的．負刑事責(zé)任。不滿十四周歲的人，不負刑事責(zé)任。已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)從輕或減輕處罰。

24．法律的功能是維護社會的安全和秩序。

25．在各種不良誘惑中，黃賭毒和邪教對未成年人的危害尤甚。

26、邪教是反科學(xué)、反社會、反人類的。

27、自覺抵制不良誘惑，是避免違法犯罪的重要主觀條件。

28、“黃”的危害：未成年人在涉“黃”后，輕者會想入非非，精神委靡，無心向?qū)W；重者會誘發(fā)性犯罪及與這聯(lián)系的暴力犯罪和經(jīng)濟犯罪。

“賭”的危害：容易使人滋長不勞而獲的思想，敗壞社會風(fēng)氣。有的未成年人染上賭博惡習(xí)后，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)，扭曲了人際關(guān)系，甚至一步步走上詐騙、偷竊、搶劫的犯罪道路。

“毒”的危害：嚴(yán)重危害身體和精神健康，破壞家庭幸福；誘發(fā)刑事犯罪，危害社會治安；危及國家和民族。

邪教的危害：宣揚歪理邪說，蒙騙群眾，斂財害命，制造事端。邪教是威脅人民生命財產(chǎn)安全和社會安定的毒瘤，必須堅決鏟除。

29、對違法犯罪的未成年人實行教育、感化、挽救的方針，堅持教育為主、懲罰為輔的原則。

重點必備：

1．我們?yōu)槭裁匆鋹圩约旱纳?

①每個人都是獨一無二的，世界因生命的存在而精彩動人。②每個人的生命只有一次，生命是寶貴的，也是跪弱的：③生命一旦喪失，任何權(quán)利都失去了意義。④我們珍愛生命，不斷提升生命的價值。

2．我們應(yīng)當(dāng)怎樣珍愛生命、善待生命呢?

①正確認識人與自然的關(guān)系，養(yǎng)成保護自然環(huán)境的思想意識和行為習(xí)慣。②珍愛自己的生命，對自己的身心健康負責(zé)。③善待其他生命。當(dāng)別人的生命遭遇困境時，及時伸出援助之手。

3．我們應(yīng)該怎樣珍愛自己的生命呢?

①珍愛自己的生命，對自己的身心健康負責(zé)。②無論何時何地，無論遇到多大困難和挫折，都不要放棄生的希望：③尤其是面對突發(fā)的災(zāi)害，我們要堅強勇敢，磨礪生命的意志，展現(xiàn)生命的光輝。④增強防范和保護意識。當(dāng)生命遇到傷害時，要學(xué)會報警或求救。

4、男女生正常交往有哪些積極意義？

①有益于我們身心的健康發(fā)展。②有益于形成團結(jié)上進的班集體。③男生女生建立在友誼基礎(chǔ)上的正常交往，給我們的學(xué)習(xí)和生活帶來快樂、美好的感受。

5、男生女生交往的恰當(dāng)方式是什么？

①言行適當(dāng)，自然大方 ②互相尊重，平等待人 ③自愛自重，珍惜自己

6．友誼對我們具有哪些重要意義？

朋友是我們的親密伙伴，友誼對個人成長、成才有著重要的積極作用，為我們的健康成長提供不可缺少的營養(yǎng)。①友誼能使我們互助啟發(fā)、取長補短、相互激勵，在行為和價值取向上互相影響。②友誼有助于我們增長智慧和才干，更快地進步和發(fā)展。③友誼能排除內(nèi)心孤獨，幫助我們認識和改正自己言行中的缺失。④友誼能給我們信心、溫暖、力量和勇氣，讓我們獲得更多的幸福和歡樂。

7、選擇朋友的恰當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)和原則是什么？

①交朋友先要看對方的人品，看他是否誠實、正直、講信用，是否懂得尊重、寬容，是否有同情心。②志同道合往往是成為朋友的重要因素。③選擇朋友也可以“五湖四?！?。④當(dāng)我們希望和某些同學(xué)交朋友，要積極主動、熱情開朗地與別人交往，這樣我們就會更早、更多地交到朋友。

8、怎樣處理好朋友之間的關(guān)系？（朋友相處之道）

①相互尊重和信任 ②相互關(guān)心和幫助 ③相互寬容和諒解 ④相互真誠和坦率 ⑤朋友間的互助要有限度，講原則

9、朋友間的互助要有限度，講原則。當(dāng)自己請求朋友幫助時，要考慮朋友的承受能力。如果朋友對你的請求超出了法律道德紀(jì)律的范圍，那么也要勇于拒絕。要對朋友耐心勸阻，言明利害，而不能礙于友情關(guān)系喪失原則。

10、挫折和逆境對人產(chǎn)生什么影響?

①挫折和逆境對人的影響具有兩重性。②消極影響：它會給我們的身心造成打擊和壓力，帶來精神上的煩惱和痛苦。③積極影響：它能使我們經(jīng)受考驗，得到鍛煉，成為邁向成功的轉(zhuǎn)折點。

11、我們就如何面對人生的挫折？

①知道挫折是普遍存在的，要早有心理準(zhǔn)備，一旦遇到挫折，就不致驚慌失措。②應(yīng)認識到一個人經(jīng)受一些挫折，并不完全是壞事，它可以提高我們扭轉(zhuǎn)逆境、克服困難、適應(yīng)社會生活的能力。③我們應(yīng)當(dāng)有意識地鍛煉和培養(yǎng)自己面對挫折的心理承受能力，當(dāng)挫折來臨時，勇敢面對，到達理想的彼岸。

12、怎樣戰(zhàn)勝挫折？

①知道人生難免有挫折。②要有勇敢戰(zhàn)勝挫折的積極態(tài)度。③培養(yǎng)戰(zhàn)勝挫折的心理素質(zhì)，鍛煉面對挫折的心理承受能力。④掌握應(yīng)對挫折的有效方法。

13．正確應(yīng)對挫折的方法有哪些?(你認為我們應(yīng)當(dāng)如何戰(zhàn)勝挫折?)

①冷靜對待，使自己重樹信心。②自我疏導(dǎo)，使情緒得到調(diào)節(jié)和控制。③請求幫助，主動把失敗的痛苦向親人、好友等傾訴。④心理換位，多角度看待問題，平衡心理。⑤精神升華，奮發(fā)圖強去取得成功，這是應(yīng)對挫折最積極的態(tài)度。

14．我們?yōu)槭裁匆囵B(yǎng)堅強的意志?

①堅強的意志是人的重要心理品質(zhì)，它對一個人的健康成長和事業(yè)成功起著關(guān)鍵作用。②堅強意志是成功的保證。它能讓我們在艱難條件下，甚至在逆境中做出優(yōu)異成績。③人生難免遭遇挫折和逆境，從小培養(yǎng)自己具有堅強的意志，有助于我們戰(zhàn)勝困難、克服弱點、成就人生。

15.如何磨礪堅強的意志?

①明確提出鍛煉意志的任務(wù)。②培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。③培養(yǎng)自我控制、自我調(diào)節(jié)的能力。④持之以恒，善始善終。

16．一個人為什么要自立自強?(我們?yōu)槭裁匆囵B(yǎng)自立自強的精神?)

①古往今來，成就偉大事業(yè)的人，都是自立自強的人。②一個人只有自立，才能走向自強，才能志存高遠．堅強勇敢，為著遠大的理想和目標(biāo)執(zhí)著追求。③自強不息是人生應(yīng)有的昂揚向上的精神狀態(tài)。④自強不息的精神已成為中華文明得以生生不息的的精神動力。

17．我們應(yīng)如何學(xué)會自立?

①自立精神需要在生活中有意識逐步培養(yǎng)。②克服依賴心理，嘗試獨立解決問題。③懂得管理和安排自己的生活。例如，學(xué)會自主決策，該自己作出決定的事，大膽決定。

18．我們應(yīng)如何培養(yǎng)自強不息精神?

①志存高遠，朝著目標(biāo)去頑強拼搏。②勇于面對困難，做生活的強者。③在磨礪意志中

自強進取。④總之．自強精神的培養(yǎng)不是一朝一夕的事，需要我們在實踐中不斷作出努力。

19．我們應(yīng)如何培養(yǎng)自立自強精神?

①克服依賴心理，嘗試獨立解決問題。②懂得管理和安排自己的生活，學(xué)會自主決策。③志存高遠，朝著目標(biāo)去頑強拼搏。④勇于面對困難，做生活的強者。⑤在磨礪意志中自強進取。

20．為什么未成年人要受到法律的特殊保護?

①未成年人生理、心理尚未成熟，缺乏自我保護的能力，是個人權(quán)益容易受到侵害的群體。②家庭、學(xué)校、社會都存在不同程度的侵犯未成年人合法權(quán)益和損害未成年人身心健康的現(xiàn)象。③由于種種原因，未成年人犯罪已成為嚴(yán)重的社會問題。④未成年人是國家的的希望、民族的未來，對未成年人的合法權(quán)益予以特殊保護，需要全社會共同參與。

21．未成年人為什么要增強自我保護意識?

①自我保護能力，是一個人生存所需要的重要能力。②樹立自我保護意識，掌握自我保護本領(lǐng)，是未成年人健康成長所必需的。③未成年人閱歷不夠豐富，心理不夠成熟，體質(zhì)也不夠強健，自我保護的意識和能力比較薄弱，容易受到傷害。④因此，要增強自我保護意識和能力。

22．請你聯(lián)系實際，談?wù)勚袑W(xué)生應(yīng)如何加強自我保護?

①樹立安全意識，學(xué)習(xí)法律知識，懂得依法維權(quán)。②自覺接受家長和老師的安全教育，掌握防火、防水、防氣、防盜等自我保護的方法和技巧。③遵守法律，善于同違法犯罪行為作斗爭。④謹(jǐn)慎交友，拒絕不良誘惑，防患于未然。⑤學(xué)會及時報警、聘請律師和尋求法律援助。

23．不良行為是如何發(fā)展為違法犯罪的?

①一個人走上違法犯罪的道路，往往有一個演變的過程。②開始是沾染上了壞思想、壞習(xí)氣；有了不良行為不加以改正，任其發(fā)展，便會去干一些違法的事。③若再不回頭，就會越走越遠，直至滑向犯罪的泥潭。④因此．我們要以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥。

24．未成年中學(xué)生怎樣才能避免違法犯罪的發(fā)生?

①認真學(xué)習(xí)法律知識，知道法律規(guī)定的禁止行為，不做違反法律的事情。②防患于未然，自覺糾正不良行為。③熱情幫助有不良行為的同學(xué)。

25．怎樣同違法犯罪行為作斗爭？

①當(dāng)遇到不法侵害時，我們要運用自己的智慧，采用靈活的方法，沉著對付。②當(dāng)公安、司法人員向我們調(diào)查有關(guān)案情時，應(yīng)該主動協(xié)助調(diào)查，實事求是地提供有關(guān)情況并敢于指證不法分子的犯罪行為等。③當(dāng)自己的親友受到不法侵害而又不敢斗爭時，應(yīng)該對他們講清危害，勸其及時報案；保護犯罪嫌疑人作案現(xiàn)場，保留證物等。

26、遇到不法侵害時，我們應(yīng)該怎么做?

當(dāng)遇到不法侵害時，我們要運用自己的智慧，采用靈活的方法，沉著對付。例如，機智地求助他人；巧妙周旋，趁機逃脫險境；記住不法分子的特征和行為，事后報案等。

27．生活中的不良誘惑對我們有哪些危害?

有些不良誘惑直接危害青少年的身心健康，甚至引發(fā)違法犯罪行為的產(chǎn)生，黃賭毒和邪教對未成年人的危害尤甚。

28．面對不良誘惑，我們應(yīng)采取的態(tài)度是什么?

對不良誘惑，我們要用科學(xué)的觀點，堅強的意志，正確的方法，擺脫其干擾，避免上當(dāng)受害。其中最積極的態(tài)度和方法是積極參與健康有益的集體活動，多與同學(xué)交流心得體會，筑起心理防御的堤壩。

29．我們應(yīng)該如何自覺抵制不良誘惑?

對不良誘惑，要用科學(xué)的觀點，堅強的意志，正確的方法，擺脫其干擾，避免上當(dāng)受害，方法主要有：①避開誘因法。②培養(yǎng)良好的興趣愛好法。③專時專用法。④聯(lián)想后果法。⑤請人監(jiān)督法等。

第二篇：七年級思想品德下冊知識提綱

七年級思想品德下冊知識提綱

要從小事做起，多實踐多鍛煉。P397、“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”?！懹蔚脑娬f明我們要多實踐多鍛煉。第四課：人生當(dāng)自強p451、什么是自強：對未來充滿希望，奮發(fā)向上積極進取的精神。（或者為了理想而頑強拼搏，奮發(fā)圖強的精神）。P472、“天行健，君子以自強不息”、“少年強，則國強”、“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能??”說明人生要自強。P473、自強精神的表現(xiàn)：（1）在困難面前不低頭、不喪氣（2）自尊自愛，不卑不亢（3）勇于開拓，積極進取（4）志存高遠，執(zhí)著追求。P484、自強不息是中華民族的精神，它使中華民族歷經(jīng)滄桑而不衰，備經(jīng)磨難而更強，豪邁地自立于世界民族之林。P485、人生為什么要自強？（1）自強是進取的動力（2）自強是通向成功的階梯。P47-496、人生要自強，不要自棄。P507、什么是自棄，是指自己懶惰成性，得過且過，不求上進，不思進取。P508、我們?nèi)绾巫鲆粋€自強的人：（1）樹立堅定理想，并為之努力奮斗，執(zhí)著追求，這是自強的航標(biāo)（2）戰(zhàn)勝自我的弱點，這是自強的關(guān)鍵（3）要揚長避短，發(fā)現(xiàn)自己的興趣和愛好，這是自強的捷徑。P51-559、“志當(dāng)存高遠”—諸葛亮。說明我們要樹立遠大理想。P

51“勝人者有力，自勝者強”，—老子，說明自強的人必須戰(zhàn)勝自我，超越自我。P54 第五課：讓挫折豐富我們的人生

1、什么是挫折：是指人們所遇到的困難、失利、失敗和阻礙等（人生之不如意之事）p612、造成挫折的因素有：（1）自然因素（天災(zāi)）（2）人為因素（人禍）（3）個人因素。P61-623、挫折是人生的一部分，人生難免有挫折。P614、不同的態(tài)度，不同的結(jié)果：面對困難和挫折，（1）放棄拼搏，一事無成（2）拼搏一時，半途而廢（3）拼搏到底，走向成功。P635、艱難困苦，玉汝于成（艱難困苦，幫助我們走向成功）p656、挫折對人的影響有利有弊。P657、應(yīng)對挫折的方法：（1）樹立正確的人生目標(biāo)，并為之努力奮斗（2）找到產(chǎn)生挫折的原因，并對癥下藥，采取恰當(dāng)?shù)慕鉀Q辦法（3）應(yīng)激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情（4）學(xué)會自我疏導(dǎo)，包括合理宣泄法，移情法，目標(biāo)升華法。P67-69

第六課：為堅強喝彩

1、意志堅強的表現(xiàn)：（1）有堅定的理想和目標(biāo)，并為之而努力奮斗，知難而進（2）處事果斷（3）勝不驕，敗不餒（4）有持之以恒，頑強拼搏的精神。P732、“鍥而舍之，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤”?！髯拥脑捳f明了人要有持之以恒，頑強拼搏的精神。P743、人生為什么要有堅強的意志？

（1）堅強的意志是實現(xiàn)人生目標(biāo)的保障（2）要堅持正確的人生方向（3）要走出失敗的陰影（4）要形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（5）要成就一番事業(yè)都需要有堅強的意志。P75-774、如何磨礪堅強意志？（1）必須樹立明確的目標(biāo)（2）要從細微之處做起，從小事做起（3）要善于管理自己（4）要主動在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己。P81-8

2第七課：感受法律的尊嚴(yán)

1、社會生活離不開規(guī)則。有規(guī)矩、懂規(guī)矩、守規(guī)矩十分重要。無規(guī)矩不成方圓。P862、生活中的規(guī)矩有：（1）紀(jì)律、規(guī)章（2）道德（3）法律p873、法律三個最為顯著的特征是什么（什么是法律）：（1）法律由國家制定或認可（2）法律靠國家強制力保證實施（3）法律對全體社會成員具有普遍約束力（法律面前人人平等）p874、為什么要制定法律（1）公民的生活離不開法律（2）國家的治理，離不開法律。P88-905、法律的作用：（1）規(guī)范作用、約束作用（一條繩）（2）保護作用（一把傘）p88-906、法律的規(guī)范作用突出表現(xiàn)為：它規(guī)定人們可以做什么，必須做什么，應(yīng)當(dāng)做什么，不應(yīng)當(dāng)做什么，如果有人違反法律，就會受到法律的制裁或處理。P897、法律的保護作用表現(xiàn)為：（1）公民的日常生活離不開法律，法律是我們生活的衛(wèi)士。（2）國家的治理離不開法律，法律是國家生活的保障。P908、我們應(yīng)如何對待法律：（1）學(xué)法、用法、護法是我們應(yīng)盡的責(zé)任（2）愛法是我們應(yīng)取的態(tài)度。P909、法不可違，法律面前人人平等，一切違法犯罪行為都要受法律制裁。P9110、什么是違法行為：凡不履行法律規(guī)定的義務(wù)，或者作出法律所禁止的行為，都是違法行為。

11、違法行為的類別：p9

3（1）根據(jù)其違犯的法律不同，可以分為①行政違法行為②民事違法行為③刑事違法行為（2）根據(jù)性質(zhì)不同可以分為：①一般違法行為（行政違法行為，民事違法行為）②犯罪

12、民事違法行為和行政違法行為的情節(jié)比較輕微，對社會危害性較小，因而稱為一般違法行為；刑事違法行為的情節(jié)嚴(yán)重，對社會危害性大，因而稱為犯罪。P9313、一般違法行為和犯罪的相同點和不同點：p9

3（1）相同點：①都對社會有危害性②都是違法行為③都要受法律制裁（2）不同點：①對社會的危害程度不同②觸犯法律不同③應(yīng)受法律制裁不同

14、什么是刑法：是以國家的名義規(guī)定什么是犯罪和對犯罪分子處以何種刑罰的法律。P9415、我國刑法的作用：我國刑法是保護國家和人民的利益，懲治犯罪的有力武器。P9416、什么是犯罪：是指具有嚴(yán)重危害性，觸犯刑法并依法應(yīng)受刑罰處罰的行為。P9417、犯罪的三個基本特征：p9

4（1）嚴(yán)重危害性是犯罪的最本質(zhì)特征（2）刑事違法性，是犯罪的法律標(biāo)志（3）刑罰當(dāng)罰性是犯罪的必然后果。

18、什么是刑罰：是指人民法院對犯罪分子實行懲罰的一種強制方法。P9519、刑罰的種類：（1）主刑（2）附加刑，主刑包括管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑五種；附加刑包括罰金、剝奪政治權(quán)利、沒收財產(chǎn)三種。P9520、道德水平高，法律意識強，就不會作出違法犯罪的事情，道德水平低，違紀(jì)觀念淡薄就容易違紀(jì)違法甚至犯罪。所以我們要不斷提高自己的紀(jì)律觀念，道德水平和法律意識。P9721、一般違法容易發(fā)展為犯罪，所以我們要從小事做起，防患于未然。P9722、犯罪的危害：犯罪對自己、家庭、他人、社會，百害而無一利。P9823、我們應(yīng)如何對待犯罪：（1）我們要在心靈深處憎惡違法犯罪（2）在行為上遠離違法犯罪

24、未成年人違法犯罪也要受法律制裁。P9925、如何加強自我防范、預(yù)防犯罪？（1）培養(yǎng)高雅的生活情趣（2）提高自己道德水平，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為（3）提高自己的法律意識（4）從小事做起，謹(jǐn)慎交友，防微杜漸，防患于未然。P9926、“守法朝朝樂，違法日日愁。善不積不足以成名，惡不積不足以滅身。這說明了我們要從小事做起預(yù)防違法犯罪。P9927、《預(yù)防未成年人犯罪法》是為了保障未成年人身心健康，預(yù)防未成年人犯罪。P99 第八課：

1、凡未滿18周歲的公民都是未成年人。P1032、未成年人為什么要受法律特殊保護：（1）未成年人代表著祖國的未來、民族的希望，肩負著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任（2）未成年人的身心各方面都未成熟，缺乏自我保護意識和能力（3）現(xiàn)在社會上還存在許多不利于青少年健康成長的因素。P1033、我國制定的兩部專門保護未成年人合法權(quán)益的法律有《未成年人保護法》《預(yù)防未成年人犯罪法》 p1034、對未成年人的特殊保護有：（1）家庭保護（2）學(xué)校保護（3）社會保護（4）司法保護

（1）家庭保護要求父母或監(jiān)管人依法履行對未成年人的撫養(yǎng)；監(jiān)護的職責(zé)尊重其受教育的權(quán)利。不得虐待、遺棄未成年人；不得歧視女性或者有殘疾的未成年人；不得讓未成年人輟學(xué)、打工。P103-p106

（2）學(xué)校保護要求學(xué)校（老師）等教育機構(gòu)，依法對未成年人進行教育，對他們的身心健康和合法權(quán)益實施保護，不得歧視品行有缺點、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不得體罰、變相體罰未成年學(xué)生或侮辱其人格尊嚴(yán)，不得使他們在危害人身安全、健康的校舍和其它教育教學(xué)設(shè)施中活動。

（3）社會保護是指社會為未成年人的社會文化保護，身體健康保護，勞動保護，自由權(quán)和精神權(quán)的保護。博物館、科技館、文化館等免費向其開放，不向未成年人售煙酒或其它危害身體健康的假冒偽劣產(chǎn)品，不招童工、營業(yè)性的網(wǎng)吧、歌舞廳等場所嚴(yán)禁未成年人進入。

（4）司法保護是指公安機關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門對未成年人實施的專門保護措施，設(shè)立少年法庭，不公開審理未成年犯罪案件，做好刑滿釋放未成年人的安置工作，堅持“教育為主、懲罰為輔”的原則。

5、善于用法律保護自己，我們維護權(quán)益的最有力武器是法律。P1056、為我們提供法律服務(wù)和幫助的機構(gòu)：（1）法律服務(wù)所（2）律師事務(wù)所（3）公證處（4）法律援助中心.P1087、維護權(quán)益的有效途徑：（1）非訴訟手段①向政府有關(guān)部門、司法機關(guān)、人民團體、有關(guān)社會團體等反映問題②通過調(diào)解、仲裁方式解決③與當(dāng)事人協(xié)商④通過新聞媒體曝光

（2）訴訟手段，打官司。P1108、非訴訟手段，是我們維護合法權(quán)益常用的有效手段。而訴訟（打官司）是維護我們合法權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的一種手段，是保護我們權(quán)益的最后屏障。P110-1119、訴訟通常分為三種類型：（1）刑事訴訟（2）民事訴訟（3）行政訴訟。P11110、我們要學(xué)法、懂法、用法，依法律己，依法做事，依法維權(quán)，這樣既能保護自己健康成長，又能維護法律的尊嚴(yán)，社會的穩(wěn)定。P11311、同違法犯罪作斗爭，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任。P11312、青少年如何同違法犯罪分子作斗爭。P113

（1）既要勇敢，又要機智。在雙方力量對比懸殊的情況下，不要與其拼搏，而要講究智斗，盡量減少不必要的傷亡，力求在保護自己的前提下，巧妙的將不法分子抓獲（2）面對歹徒行兇，設(shè)法穩(wěn)住歹徒，記住歹徒相貌，了解歹徒去向，及時撥打“110”報警電話等，都是行之有效的好方法。（3）及時向父母老師報告（4）大聲呼救，向路人求助

第三篇：七年級下冊思想品德

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七年級下冊思想品德

---------《自己的事自己干》教學(xué)反思

七年級組李孝

初中階段是形成人生觀和價值觀的重要時期，如何幫助學(xué)生順利地從依賴逐步走向自立，把自立作為自己追求目標(biāo)，掌握自立的正確方法，這些都是極為重要的人生課題。初中生正處于半幼稚半成熟的時期，也是獨立性和依賴性并存交錯的時期，這時更需要有意識地培養(yǎng)學(xué)生的自立意識和獨立生活能力，以加速他們的社會化進程。

我在，《自己的事自己干》一課的教學(xué)過程中，通過運用自己設(shè)計的導(dǎo)學(xué)案，采用小組討論等合作學(xué)習(xí)的教學(xué)方法讓學(xué)生依托導(dǎo)學(xué)案，結(jié)合教材和自身實際，自主學(xué)習(xí)，積極調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，達到教學(xué)相長的效果。

在七年級的《思想品德》課中，活動是獲取知識，培養(yǎng)能力提高道德意識的載體。因此我在本節(jié)課的教學(xué)過程中所設(shè)計的教學(xué)活動多數(shù)是通過“溫馨提示”方式，依照教材編排順序有機安排到導(dǎo)學(xué)案中。通過小組討論，理解消化。

我認為比較好的活動是開始的環(huán)節(jié)，疊衣服比賽。俗話說“良好的開始是成功的一半。”我們的教學(xué)工作也是如此，教師的舉手投足，言行舉止首先應(yīng)當(dāng)吸引住學(xué)生的目光，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和熱情。通過這人活動，一方面讓學(xué)生動手學(xué)會寄宿生活的一個本領(lǐng)——整理衣物；另一方面，又讓他們體驗到勞動后果是快樂的，心情是輕松的。從教學(xué)效果看，這個活動環(huán)節(jié)讓學(xué)生體驗到了自立的快樂，既活躍了課堂氣氛又調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和熱情。

而后面的教學(xué)只是學(xué)生爬黑板和展講。整個教學(xué)過程，教學(xué)內(nèi)容環(huán)節(jié)緊扣，學(xué)生與學(xué)生之間的互動較為融洽，教師只作適度點拔，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的新理念，但是由于時間的限制，展講及質(zhì)疑學(xué)生能力的局限，學(xué)生的創(chuàng)新思維能力沒有得至充分的發(fā)揮。在今后的教學(xué)工作中，我會以此次授課過程不借鑒，不斷總結(jié)經(jīng)驗，刻苦鉆研專業(yè)知識，力爭提高教學(xué)水平，更好的服務(wù)于新課改，望大家多提改進意見或建議。

第四篇：2013—2014七年級下冊思想品德教學(xué)計劃

2013—2014七年級下冊思想品德教學(xué)計劃

一、班級基本情況和目標(biāo)：

整個年級各個班級是由學(xué)校平行分班，各班級不是相差很大。本學(xué)期我的基本目標(biāo)是：使全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣,逐步形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

二、指導(dǎo)思想：

1、堅持認真學(xué)習(xí)、貫徹“全教會精神”，全面推進素質(zhì)教育，.以“學(xué)會關(guān)心”為主線，.進一步提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。

2、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣建設(shè)，增強班級的凝聚力。

3、堅持德育科研，以心理健康教育為重點，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣。

三、教材分析：

七年級思想品德下冊教材共有四個單元的內(nèi)容，第一單元共有六節(jié)內(nèi)容，讓學(xué)生懂得珍惜無價的自尊;揚起自信的風(fēng)帆。第二單元共有四節(jié)內(nèi)容，讓學(xué)生懂得走向自立人生;人生當(dāng)自強。第三單元共有四節(jié)內(nèi)容，讓挫折豐富我們的人生;為堅強喝彩。第四單元共有五節(jié)內(nèi)容，讓學(xué)生懂得感受法律的尊嚴(yán)；讓法律保護我們成長，懂得用法律來保護自己。

四、教學(xué)目標(biāo)：

1、力爭學(xué)期檢測全部達合格以上標(biāo)準(zhǔn)。

2、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，思維能力和分析概括能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，以及綜合性學(xué)習(xí)。創(chuàng)設(shè)情景，使學(xué)生主動參與，樂于探究，交流與合作，從中激發(fā)學(xué)生進行討論，多角度的去思考問題。

4、培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀，價值觀，增強法制觀念，從一定的理論高度去審視自然，人類和社會的發(fā)展。

五、教學(xué)重點：

1、尊重他人與自尊的關(guān)系。

2、自信與成功的關(guān)系。

3、自立的表現(xiàn)和必要。

4、依賴的危害和自立的方法。

5、自強的表現(xiàn)和作用。

6、怎樣做到自立自強。

7、為什么會有挫折,怎么應(yīng)對挫折。..8、堅強意志的表現(xiàn)和作用。

9、.為什么要遵守法律。

10、怎樣預(yù)防違法。

11、使學(xué)生了解犯罪的危害。

12、我國未成年人保護法。

13、如何運用法律來保護自己與侵權(quán)行為做斗爭。

教學(xué)難點

1、如何樹立自尊和自信。

2、怎樣預(yù)防違法。

3、如何運用法律來保護自己與侵權(quán)行為做斗爭。

4、怎么應(yīng)對挫折。

5、堅強意志的表現(xiàn)和作用。

7、依賴的危害和自立的方法。

8、怎樣做到自立自強。

六、具體措施：

1、認真鉆研教材，備好，上好每一節(jié)課，向45分鐘要質(zhì)量。

2、課堂上盡量使用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)如多媒體教學(xué)，以及直觀教具，給學(xué)生創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境。

3、做好作業(yè)、單元測試及講評工作。

5、積極進行教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。

6、在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力，形成符合時代精神的價值觀。

7、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣，樂于并善于終身學(xué)習(xí)，讓學(xué)生懂得興趣是學(xué)習(xí)最好的老師。

8、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、思維能力和分析概括能力。發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。

9、課后多加強學(xué)生的重點知識的練習(xí)，以常見題型為主延伸訓(xùn)練。

七、課時安排：

周次內(nèi)容課時

1---3珍惜無價的自尊6課時

4---5揚起自信的風(fēng)帆4課時

6---7走向自立人生4課時

8---9人生當(dāng)自強4課時

10--11讓挫折豐富我們的人生4課時

12--13為堅強喝彩4課時

14--15感受法律的尊嚴(yán)4課時

16--17法律戶我成長4課時

2014/3/1

第五篇：七年級下冊思想品德教學(xué)計劃參考

在課程思政教學(xué)中，任課教師應(yīng)積極參與課程思政教學(xué)計劃的制定，主動開發(fā)課程的思政主題，認真?zhèn)浜谜n程思政課，結(jié)合相關(guān)內(nèi)容充實提高自己的認識水平，做好知識積累，做到理直氣壯的講，耐心細致的引導(dǎo)，在自己真學(xué)真信的基礎(chǔ)上，使課程思政收到入學(xué)生的腦、入學(xué)生的心的效果。以下是小編為大家整理的《七年級下冊思想品德教學(xué)計劃參考模板》，供大家參考學(xué)習(xí)，歡迎閱讀

七年級下冊思想品德教學(xué)計劃參考模板【一】

一、指導(dǎo)思想

以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機，以現(xiàn)代教育理念為依據(jù)，按照學(xué)校的教學(xué)工作計劃要求，認真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，適應(yīng)教學(xué)改革形勢發(fā)展要求，努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，積極推進教研教改，優(yōu)化課堂教學(xué)，凸顯“把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生”的教學(xué)觀，努力培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的精神，注重提高學(xué)生的能力，全面落實自主學(xué)習(xí)方案，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、學(xué)情分析

七年級學(xué)生一般都在13、14歲左右，正處于心理“斷乳期”，半成熟狀態(tài)。主要表現(xiàn)學(xué)習(xí)自信心、交往能力和情緒控制等方面不足。我所任教的班級 共6個班級，學(xué)生 人。其中男生 人，女生 人。

心理特點：

①半兒童、半成人，由少年向青年初期發(fā)展過渡的發(fā)育特點。

②活潑好動，好奇心盛的特點。

③情感外露、情緒易變，待人熱情，渴望師生關(guān)心、愛護雙向反應(yīng)的特點。

④自尊心、榮譽感、表現(xiàn)欲望迅速增強的特點。

⑤獨立意向，成人感迅速增強的特點。

⑥性意識由神秘好奇向想往愛慕方向發(fā)展的特點。

思想特點：

①單純幼稚，易受成人或周圍環(huán)境影響的特點。

②交往能力與興趣迅速增強，喜歡與同齡人交友的思想與心理特點。

③在新環(huán)境中，具有渴求上進的思想特點。

④社會性意識逐步增強渴望參加各種活動，但思想方法單純片面，缺乏自我約束和控制能的特點。

思維特點：

七年級學(xué)生思維特點仍以直觀性，形象性思維為主。

三、教材分析

本教材共有三個單元：《走進新天地》、《生活中有你》和《傾聽自然的聲音》。它們以“成長中的我”、“我與他人”、“我與自然環(huán)境”的線索，以學(xué)生成長中逐漸拓展的生活的基礎(chǔ)，對學(xué)生養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)、道德品質(zhì)、法律素養(yǎng)及人文素養(yǎng)打下基礎(chǔ)。

四、自我分析：

我從事思想政治教學(xué)14年了，可以說有了一定的教育教學(xué)經(jīng)驗，但以前自己面對的學(xué)生都是農(nóng)村孩子，加之今年教材又是新的課本，那么如何挑戰(zhàn)自我，尊重學(xué)生、尊重教材，又不視教材為權(quán)威，做有個性發(fā)展的教師。我一直堅信有信念就有成功！用自己的人格魅力與豐厚的知識去感染學(xué)生，與學(xué)生一起成長！

五、教學(xué)重點

1、誰都不能剝奪我們的受教育權(quán)；

2、與誘惑作斗爭；

3、懂得生命的意義‘

4、學(xué)會交往；

5、學(xué)會換位思考；

6、理解老師；

7、明白不同的身份賦有不同的責(zé)任，勇于承擔(dān)責(zé)任，融入集體；

8、學(xué)會珍愛生命；

9、知道人類面臨的共同問題與危機；

10、樹立民族自豪感與自信心，和祖國同呼吸共命運。

六、教學(xué)難點

11、面對初中生活中的新問題、新困難，我們怎么做?

12、學(xué)會自律；

13、爭做時間的主人；

14、學(xué)會交往；

15、換位思考，與人為善；

16、尊重老師與老師交朋友；

17、培養(yǎng)歸屬感；

18、如何看待友誼；

19、樹立憂患意識；

20、了解國情，積極參與社會實踐。爭做節(jié)約資源、保護環(huán)境的小主人。

七、教學(xué)措施

1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動積極性，以學(xué)生為中心開展教學(xué)，樹立“一切為了學(xué)生的發(fā)展，為了一切學(xué)生的發(fā)展，為了學(xué)生一切的發(fā)展”的教育理念。

2、采用互動體驗式教學(xué)，注重學(xué)生的全面發(fā)展，活躍課堂，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)；

3、充分運用新課程理念，加強對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，注重教學(xué)的過程和方法、知識和能力、情感態(tài)度和價值觀的三維目標(biāo)的落實。

4、注重教學(xué)方法、教學(xué)手段的多樣化和現(xiàn)代化，積極運用幻燈、投影、錄音、錄像、影片、多媒體等進行輔助教學(xué)。

5、學(xué)會傾聽、溝通、尊重學(xué)生，并學(xué)會向?qū)W生學(xué)習(xí)，成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動的組織者，學(xué)生成長的促進者；對學(xué)生充滿信心，關(guān)心每一個學(xué)生的成長，關(guān)注學(xué)生的每一點進步，并給予及時的、真誠的幫助，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，信任學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，接納學(xué)生的各種觀點和想法，鼓勵學(xué)生獨立思考、自主學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)造力和想象力。

八、教育教研課題

《學(xué)會欣賞學(xué)生，還學(xué)生學(xué)習(xí)的自主權(quán)》

九、教學(xué)進度表

1、第一至第十四周：完成全書教學(xué)任務(wù)；完成作業(yè)并講評；七年級每課進行一次測驗并分析試卷。期中和期末考試配合學(xué)校安排進行。

2、第十五至第二十周：以《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，進行第一輪復(fù)習(xí)。要求完成每一課的基礎(chǔ)習(xí)題訓(xùn)練；進行一些綜合性測驗。

周次章節(jié)教學(xué)內(nèi)容課型課時安排

1第一單元 走進新天地新天地 新感覺新授課2課時

2第一單元 走進新天地我的自律宣言新授課2課時

3第一單元 走進新天地生命的節(jié)律新授課2課時

4第一單元 走進新天地知識梳理復(fù)習(xí)課2課時

5第二單元 生活中有你第一次“握手”新授課2課時

6第二單元 生活中有你為他人開一朵花新授課2課時

7期中復(fù)習(xí)及測試

8第二單元 生活中有你走近老師新授課2課時

9第二單元 生活中有你我屬于……新授課2課時

10第二單元 生活中有你知識梳理復(fù)習(xí)課2課時

11第三單元 傾聽自然的聲音生命之間新授課2課時

12第三單元 傾聽自然的聲音地球的嘆息新授課2課時

13第三單元 傾聽自然的聲音中華民族的選擇新授課2課時

14第三單元 傾聽自然的聲音知識梳理復(fù)習(xí)課2課時

15—期末知識梳理、夯實基礎(chǔ)、測評練習(xí)復(fù)習(xí)課

七年級下冊思想品德教學(xué)計劃參考模板【二】

一、教學(xué)目標(biāo)：

了解自我評價的重要性，客觀地認識、評價自己的優(yōu)缺點，形成比較清晰的整體形象；懂得自尊和知恥，理解自尊和尊重別人是獲得尊重的前提，不做有損人格的事；養(yǎng)成自信自立的生活態(tài)度，樹立為人民、為社會服務(wù)的遠大志向。關(guān)心和尊重他人，體會“己所不欲，勿施于人”的道理，學(xué)會換位思考，能夠與人為善。使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)勞動習(xí)慣和生活態(tài)度，養(yǎng)成自信自立的生活態(tài)度樹立為人、為社會服務(wù)的遠大志向，體會自強不息的意義。理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，學(xué)會尊重他人的權(quán)利，履行自己的義務(wù)?？陀^分析挫折和逆境，尋找有效的應(yīng)對方法，養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進取的優(yōu)良品質(zhì)。主動鍛煉個性心理品質(zhì)，磨礪意志，陶冶情操，形成良好的學(xué)習(xí)勞動習(xí)慣。正確認識生活中的困難和逆境，提高心理承受力，保持積極進取的精神狀態(tài)。了解法律對未成年人生命和健康的特殊保護，學(xué)會運用法律保護自己和他人的生命和健康，了解法律保護公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。自覺遵守社會規(guī)則，理解有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究的意義，能夠自覺守法。

二、教學(xué)內(nèi)容分析：

初一思想政治下冊教材突出了三個基本理念，它們是 ：

1、“初中學(xué)生逐步擴展的生活是本課程建構(gòu)的基礎(chǔ)”——半獨立半依賴，在深入擴展的生活中吸取做人的營養(yǎng)。

2、“幫助學(xué)生學(xué)習(xí)做負責(zé)任的公民，過積極健康的生活是本課程的追求”-促進學(xué)生社會化。

3、堅持正確價值觀念的引導(dǎo)與啟發(fā)學(xué)生獨立思考、積極實踐相統(tǒng)一是本課程遵循的基本原則——自尊、自強。

本冊的核心概念是：自尊、自強。

總的教育目標(biāo)是：增強調(diào)適能力；發(fā)展健康人格；逐步社會化。教育主題是：做生活的主人。有四個教育分主題：做自尊自信的人：做自立自強的人：做意志堅強的人：做知法守法用法的人。本冊教材分四個單元：“做自尊自信的人”、“做自立自強的人”、“做意志堅強的人”和“做知法守法用法的人”。分八課教學(xué)內(nèi)容：珍惜無價的自尊、揚起自信的風(fēng)帆、走向自立人生、人生當(dāng)自強、讓挫折豐富我們的人生、為堅強喝彩、感受法律的尊嚴(yán)、法律護我成長。

它們之間的關(guān)系是：自尊自信是人格的核心；要有自尊，必須要自立自強；要實現(xiàn)自強，必須要有堅強的意志；要有自尊自信并運用意志實現(xiàn)自立自強，則必須做到知法守法用法?！?/p>

三、教學(xué)重點：

1、尊重他人與自尊的關(guān)系。2、自信與成功的關(guān)系。

3、自立的表現(xiàn)和必要 4、依賴的危害和自立的方法。

5、自強的表現(xiàn)和作用。6、怎樣做到自立自強。

7、為什么會有挫折，怎么應(yīng)對挫折8、堅強意志的表現(xiàn)和作用

9、為什么要遵守法律。10、怎樣預(yù)防違法。

11、使學(xué)生了解犯罪的危害12、我國未成年人保護法。

13、如何運用法律來保護自己與侵權(quán)行為做斗爭。

四、教學(xué)難點：

1、如何樹立自尊和自信2、怎樣預(yù)防違法。

3、如何運用法律來保護自己與侵權(quán)行為做斗爭。

4、怎么應(yīng)對挫折5、堅強意志的表現(xiàn)和作用。

7、依賴的危害和自立的方法 8、怎樣做到自立自強。

五、學(xué)情分析：

本屆學(xué)生絕大多數(shù)學(xué)習(xí)比較自覺，學(xué)習(xí)目的明確，主動性較強，上課精力比較集中，作業(yè)能認真完成，這部分學(xué)生不需要花費太多的時間。也有個別學(xué)生學(xué)習(xí)不自覺，上課精力不集中，講話，不注意聽講，作業(yè)又不認真按時完成，教師要多用心。教師嚴(yán)格要求學(xué)生、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改變教學(xué)方法，使這一部分學(xué)生盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

六、實施目標(biāo)的方法：

1、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)，注意學(xué)生的接受性，注重學(xué)生的互動合作，強化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗，用活動激發(fā)和提升學(xué)生的體驗。在親身體驗中發(fā)展。

2、注重學(xué)生的互動合作，互動活動蘊涵著人文關(guān)懷，在學(xué)生的互動活動中提高教學(xué)的實效性。突出探究式學(xué)習(xí)，主題探究是每一個單元的靈魂，如何組織主題探究。

3、加強學(xué)生的道德實踐，討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題，根據(jù)學(xué)生實際和教學(xué)條件。

4、搞好教學(xué)還要抓好以下幾個問題：第一、充分了解學(xué)生的生活實際，這是教學(xué)的基礎(chǔ)。第二、分析透徹活動和材料，這是傳授概

念、觀點的前提。第三、組織好體驗活動，這是促進學(xué)生內(nèi)化的手段。第四、指導(dǎo)好實踐活動，這是實踐學(xué)生良好行為的途徑。

七、教學(xué)進度表：

七年級下冊思想品德教學(xué)計劃參考模板【三】

一、指導(dǎo)思想：

1、堅持認真學(xué)習(xí)、貫徹“全教會精神”，全面推進素質(zhì)教育，進一步提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。

2、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣建設(shè)，增強班級的凝聚力。

3、堅持德育科研，以心理健康教育為重點，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣。

二、班級基本情況和目標(biāo)：

本班共有學(xué)生20人，本學(xué)期我的基本目標(biāo)是：使全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣，逐步形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

三、教材分析：

七年級思想品德下冊教材共有五個單元的內(nèi)容，每個單元三節(jié)內(nèi)容，每一單元《在公共生活中》讓學(xué)生懂得如何讓學(xué)生融入公共生活，揚起自信的風(fēng)帆。第二單元《提升自我、適應(yīng)社會》，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會的能力。第三單元《過有選擇的生活》，讓學(xué)生對生活有選擇，不盲目。第四單元《誠信為本》，讓學(xué)生懂得誠信的重要性。第五單元《守法護法，健康成長》，使學(xué)生知法守法，用法律武器保護自己。

四、教學(xué)目標(biāo)：

1、力爭學(xué)期檢測全部達合格以上標(biāo)準(zhǔn)。

2、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，思維能力和分析概括能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，以及綜合性學(xué)習(xí)。創(chuàng)設(shè)情景，使學(xué)生主動參與，樂于探究，交流與合作，從中激發(fā)學(xué)生進行討論，多角度的去思考問題。

4、培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀，價值觀，增強法制觀念，從一定的理論高度去審視自然，人類和社會的發(fā)展。

五、具體措施：

1、認真鉆研教材，備好，上好每一節(jié)課，向45分鐘要質(zhì)量。

2、課堂上盡量使用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)如多媒體教學(xué)，以及直觀教具，給學(xué)生創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境。

3、做好作業(yè)、單元測試及講評工作。

4、積極進行教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。

5、在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力，形成符合時代精神的價值觀。

6、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣，樂于并善于終身學(xué)習(xí)，讓學(xué)生懂得興趣是學(xué)習(xí)最好的老師。

7、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、思維能力和分析概括能力。發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。

8、課后多加強學(xué)生的重點知識的練習(xí)，以常見題型為主延伸訓(xùn)練。

七年級下冊思想品德教學(xué)計劃參考模板【四】

一、指導(dǎo)思想：

1、堅持認真學(xué)習(xí)、貫徹“全教會精神”，全面推進素質(zhì)教育，進一步提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。

2、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣建設(shè)，增強班級的凝聚力。

3、堅持德育科研，以心理健康教育為重點，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣。

二、班級基本情況和目標(biāo)：

本班共有學(xué)生20人，本學(xué)期我的基本目標(biāo)是：使全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣，逐步形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

三、教材分析：

七年級思想品德下冊教材共有五個單元的內(nèi)容，每個單元三節(jié)內(nèi)容，每一單元《在公共生活中》讓學(xué)生懂得如何讓學(xué)生融入公共生活，揚起自信的風(fēng)帆。第二單元《提升自我、適應(yīng)社會》，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會的能力。第三單元《過有選擇的生活》，讓學(xué)生對生活有選擇，不盲目。第四單元《誠信為本》，讓學(xué)生懂得誠信的重要性。第五單元《守法護法，健康成長》，使學(xué)生知法守法，用法律武器保護自己。

四、教學(xué)目標(biāo)：

1、力爭學(xué)期檢測全部達合格以上標(biāo)準(zhǔn)。

2、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，思維能力和分析概括能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，以及綜合性學(xué)習(xí)。創(chuàng)設(shè)情景，使學(xué)生主動參與，樂于探究，交流與合作，從中激發(fā)學(xué)生進行討論，多角度的去思考問題。

4、培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀，價值觀，增強法制觀念，從一定的理論高度去審視自然，人類和社會的發(fā)展。

五、具體措施：

1、認真鉆研教材，備好，上好每一節(jié)課，向45分鐘要質(zhì)量。

2、課堂上盡量使用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)如多媒體教學(xué)，以及直觀教具，給學(xué)生創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境。

3、做好作業(yè)、單元測試及講評工作。

4、積極進行教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。

5、在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力，形成符合時代精神的價值觀。

6、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣，樂于并善于終身學(xué)習(xí)，讓學(xué)生懂得興趣是學(xué)習(xí)最好的老師。

7、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、思維能力和分析概括能力。發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。

8、課后多加強學(xué)生的重點知識的練習(xí)，以常見題型為主延伸訓(xùn)練。

七年級下冊思想品德教學(xué)計劃參考模板【五】

一、教材分析及目標(biāo)要求

本冊教材共分四個單元：第一單元“走進新天地”、第二單元“生活中有你”、第三單元“傾聽自然的聲音”。

第一單元：走進新天地。本單元包括“新天地，新感覺”“我的自律宣言” “生命的節(jié)奏”三課。

本單元目標(biāo)要求。1.積極與同學(xué)、朋友交往，養(yǎng)成熱情、開朗的性格。2.養(yǎng)成團結(jié)合作、樂于助人的品質(zhì)。3.正確認識個人與集體的關(guān)系，體會“團結(jié)就是力量”，能夠自覺維護集體的榮譽和利益。4.形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。5.了解教師工作的特點，積極與教師進行有效的溝通。6.正確對待學(xué)習(xí)壓力，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念。

第二單元：生活中有你。本單元包括“第一次“握手””“為他人開一朵花”“走近老師”和 “我屬于”。

本單元目標(biāo)要求。1.知道人類是自然界的一部分，認識自己生命的獨特性，體會生命的可貴。2.知道應(yīng)該從日常的點滴做起實現(xiàn)人生的意義，體會生命的價值。3.懂得愛護公共環(huán)境和設(shè)施。4.悅納自己的生理變化，促進生理與心理的協(xié)調(diào)發(fā)展。5.知道青春期心理衛(wèi)生常識，學(xué)會克服青春期的煩惱，調(diào)控好自己的心理活動。6.了解自我評價的重要性，客觀地認識、評價自己的優(yōu)缺點，形成比較清晰的自我整體形象。第三單元：我的自律宣言

本單元包括“生命之間”“地球的嘆息”和“中華民族的選擇”。

本單元目標(biāo)要求。1.理解情緒的多樣性，學(xué)會調(diào)節(jié)和控制自己的情緒，保持樂觀心態(tài)。2.正確對待學(xué)習(xí)壓力，克服考試焦慮，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念。3.關(guān)心和尊重他人，體會“己所不欲，勿施于人”的道理，學(xué)會換位思考，能夠與人為善。4.陶冶情操，形成良好的學(xué)習(xí)、勞動習(xí)慣和生活態(tài)度。5.正確認識從眾心理和好奇心，發(fā)展獨立思考和自我控制能力，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。

二.教學(xué)措施

1、認真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導(dǎo)思想，認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書”。認真細致批改學(xué)生作業(yè)，全收全改，及時收發(fā)。嚴(yán)格要求學(xué)生獨立完成作業(yè)，及時檢測。

2、虛心學(xué)習(xí)，本期聽課不少于30節(jié)，多聽與政治歷史科相關(guān)教師的課。

3、認真及時寫好計劃和總結(jié)，按計劃實施教學(xué)工作。

三、學(xué)情班情學(xué)生動態(tài)分析

本學(xué)期我擔(dān)任七年級153，154，156班的思想品德教學(xué)工作。這班子學(xué)生大部分都基礎(chǔ)比較差，理解能力有待加強，上課時都有表達的勇氣，但是表達不到重點是一個很大的問題。

特別是做題時主觀題的回答總是回答不到重點，要你說東，他跑題到西，確實挺頭痛的。但是作為一個負責(zé)的老師，不只是把好學(xué)生教得更好，而是更應(yīng)把潛能生給教好，好學(xué)生誰都會教。為此，我大致列出基本目標(biāo)是：使全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣，逐步形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

七年級下冊思想品德教學(xué)計劃參考模板【六】

一、班級基本情況和目標(biāo)：

整個年級各個班級是由學(xué)校平行分班，各班級不是相差很大。本學(xué)期我的基本目標(biāo)是：使全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣，逐步形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

二、指導(dǎo)思想：

1、堅持認真學(xué)習(xí)、貫徹“全教會精神”，全面推進素質(zhì)教育，.以“學(xué)會關(guān)心”為主線，.進一步提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。

2、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣建設(shè)，增強班級的凝聚力。

3、堅持德育科研，以心理健康教育為重點，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣。

三、教材分析：

七年級思想品德下冊教材共有四個單元的內(nèi)容，第一單元共有六節(jié)內(nèi)容，讓學(xué)生懂得珍惜無價的自尊；揚起自信的風(fēng)帆。第二單元共有四節(jié)內(nèi)容，讓學(xué)生懂得走向自立人生；人生當(dāng)自強。第三單元共有四節(jié)內(nèi)容，讓挫折豐富我們的人生；為堅強喝彩。第四單元共有五節(jié)內(nèi)容，讓學(xué)生懂得感受法律的尊嚴(yán)；讓法律保護我們成長，懂得用法律來保護自己。

四、教學(xué)目標(biāo)：

1、力爭學(xué)期檢測全部達合格以上標(biāo)準(zhǔn)。

2、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，思維能力和分析概括能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，以及綜合性學(xué)習(xí)。創(chuàng)設(shè)情景，使學(xué)生主動參與，樂于探究，交流與合作，從中激發(fā)學(xué)生進行討論，多角度的去思考問題。

4、培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀，價值觀，增強法制觀念，從一定的理論高度去審視自然，人類和社會的發(fā)展。

五、教學(xué)重點：

1、尊重他人與自尊的關(guān)系。

2、自信與成功的關(guān)系。

3、自立的表現(xiàn)和必要。

4、依賴的危害和自立的方法。

5、自強的表現(xiàn)和作用。

6、怎樣做到自立自強。

7、為什么會有挫折，怎么應(yīng)對挫折。..8、堅強意志的表現(xiàn)和作用。

9、.為什么要遵守法律。

10、怎樣預(yù)防違法。

11、使學(xué)生了解犯罪的危害。

12、我國未成年人保護法。

13、如何運用法律來保護自己與侵權(quán)行為做斗爭。

教學(xué)難點

1、如何樹立自尊和自信。

2、怎樣預(yù)防違法。

3、如何運用法律來保護自己與侵權(quán)行為做斗爭。

4、怎么應(yīng)對挫折。

5、堅強意志的表現(xiàn)和作用。

7、依賴的危害和自立的方法。

8、怎樣做到自立自強。

六、具體措施：

1、認真鉆研教材，備好，上好每一節(jié)課，向45分鐘要質(zhì)量。

2、課堂上盡量使用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)如多媒體教學(xué)，以及直觀教具，給學(xué)生創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境。

3、做好作業(yè)、單元測試及講評工作。

5、積極進行教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。

6、在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力，形成符合時代精神的價值觀。

7、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣，樂于并善于終身學(xué)習(xí)，讓學(xué)生懂得興趣是學(xué)習(xí)最好的老師。

8、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、思維能力和分析概括能力。發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。

9、課后多加強學(xué)生的重點知識的練習(xí)，以常見題型為主延伸訓(xùn)練。

七、課時安排：

周次 內(nèi)容 課時

1---3珍惜無價的自尊6課時

4---5 揚起自信的風(fēng)帆4課時

6---7走向自立人生4課時

8---9 人生當(dāng)自強 4課時

10--11 讓挫折豐富我們的人生4課時

12--13 為堅強喝彩 4課時

14--15感受法律的尊嚴(yán)4課時

16--17法律戶我成長 4課時

七年級下冊思想品德教學(xué)計劃參考模板【七】

一、班級基本情況和目標(biāo)

整個年級在鎮(zhèn)的成績雖居前列，但4、5班的成績與其他班有一定的差距。本學(xué)期我的基本目標(biāo)是：明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣，逐步形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，盡力提高優(yōu)秀率、合格率，降低低分率，縮短與其他班的差距。

二、指導(dǎo)思想：堅持認真學(xué)習(xí)、貫徹思想品德新課標(biāo)，“為每一位學(xué)生提供高效促進后續(xù)發(fā)展的優(yōu)質(zhì)初中教育”，根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作安排，做好常規(guī)的教學(xué)教育工作，全面推進素質(zhì)教育，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣。

三、教材分析：

七年級思想品德下冊教材共有四個單元的內(nèi)容，第一單元共有六節(jié)內(nèi)容，讓學(xué)生懂得珍惜無價的自尊；揚起自信的風(fēng)帆。第二單元共有四節(jié)內(nèi)容，讓學(xué)生懂得走向自立人生；人生當(dāng)自強。第三單元共有四節(jié)內(nèi)容，讓挫折豐富我們的人生；為堅強喝彩。第四單元共有五節(jié)內(nèi)容，讓學(xué)生懂得感受法律的尊嚴(yán)；讓法律保護我們成長，懂得用法律來保護自己。

四、教學(xué)目標(biāo)：

1、提高優(yōu)秀率、合格率，降低低分率，縮短與其他班的差距。

2、培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，思維能力和分析概括能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，以及綜合性學(xué)習(xí)。創(chuàng)設(shè)情景，使學(xué)生主動參與，樂于探究，交流與合作，從中激發(fā)學(xué)生進行討論，多角度的去思考問題。

4、培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀，價值觀，增強法制觀念，從一定的理論高度去審視自然，人類和社會的發(fā)展。

五、具體措施：

1、認真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研教材，備好、上好每一節(jié)課，向40分鐘要質(zhì)量。

2、課堂上選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法給學(xué)生創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、思維能力和分析概括能力。

3、課后多加強學(xué)生的重點知識的練習(xí)，以常見題型為主延伸訓(xùn)練，做好作業(yè)、單元測試及講評工作。

4、做好培優(yōu)輔差的工作。

六、課時安排：

周次內(nèi)容課時

1---3珍惜無價的自尊6課時

4---5揚起自信的風(fēng)帆4課時

6---7走向自立人生4課時

8---9人生當(dāng)自強4課時

10——11讓挫折豐富我們的人生4課時

12——13為堅強喝彩4課時

14——15感受法律的尊嚴(yán)4課時

16——17法律戶我成長4課時

七年級下冊思想品德教學(xué)計劃參考模板【八】

一、指導(dǎo)思想:

1、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣精神建設(shè)，增強班級學(xué)習(xí)積極性的凝聚力。

2、堅持德育科研，以心理健康教育為重點，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣。

二、班級基本情況和目標(biāo):

今學(xué)期我主要擔(dān)任七四個班的思想品德教學(xué)工作。這些學(xué)生學(xué)習(xí)成績不夠理想，紀(jì)律性可能不夠強，但思想純樸，進取心強。本學(xué)期我的基本目標(biāo)是:使全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣，逐步形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

三、教學(xué)目標(biāo):

1、力爭學(xué)期檢測全部達及格以上。

2、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，思維能力和分析概括能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，以及綜合性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)使學(xué)生主動參與，樂于探究，交流與合作的學(xué)習(xí)情景，從中激發(fā)學(xué)生進行討論，多角度的去思考問題。

4、培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀，價值觀，拒絕“邪教”遠離“黃、賭、毒。”增強法制觀念，用一定的理論高度去審視自然，人類和社會的發(fā)展。

四、具體措施:

1、認真鉆研教材，備好，上好每一節(jié)課，向45分鐘要質(zhì)量。

2、課堂上盡量使用多媒體，給學(xué)生創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境。

3、做好導(dǎo)學(xué)案的編寫，單元測試及講評工作。

5、積極進行教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。

6、在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力，形成符合時代精神的價值觀。

7、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣，樂于并善于終身學(xué)習(xí)的過程，讓學(xué)生懂得興趣是學(xué)習(xí)最好的老師。

8、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)級力思維能力和分析概括能力。發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。

9、課后多加強學(xué)生的重點知識的練習(xí)以常見題型為主延伸訓(xùn)練。

五、課時安排:（見后表）

周 次 內(nèi) 容 課 時

1---2 社會、集體中的我 4課時

3---4 繽紛復(fù)雜的社會 4課時

5---6 有序的社會 4課時

7---8 我是中國的小公民 4課時

9---10 復(fù)習(xí)4課時期中考試

2課時

12---13 持續(xù)和諧發(fā)展 4課時

14---15 中華民族大家庭 4課時

16---17 我的中國心 4課時

18---20 復(fù)習(xí)期末 4課時期末考試 2課時