第一篇：廈門考察報告

加強(qiáng)未成人年思想道德建設(shè) 培育社會主義事業(yè)合格人才

——赴廈門市集美區(qū)就未成年人思想道德建設(shè)工作

考察報告

彬縣財政局黨委書記、副局長 高彬虎

2月20日至22日，我隨縣黨政考察團(tuán)赴廈門市集美區(qū)考察未成年人思想道德建設(shè)工作?？疾靾F(tuán)先后深入到集美區(qū)文體中心、廈門市第十中學(xué)、廈門實(shí)驗(yàn)小學(xué)集美分校、陳嘉庚紀(jì)念館、鰲園、銀亭社區(qū)，通過聽取介紹、實(shí)地查看、現(xiàn)場座談等方式，對廈門市集美區(qū)中小學(xué)德育隊(duì)伍建設(shè)、校園文化建設(shè)、未成年人活動場所建設(shè)、愛國主義教育基地建設(shè)等未成年人思想道德建設(shè)工作進(jìn)行了詳細(xì)考察?，F(xiàn)將考察結(jié)果報告如下：

一、廈門市集美區(qū)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作基本情況。近年來，廈門市集美區(qū)十分重視加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，用足用活了本地人文資源，將培育和弘揚(yáng)?嘉庚精神?作為主線貫穿到了未成年人思想道德建設(shè)過程之中，把未成年人思想道德建設(shè)和活生生的愛國主義、民族精神教育緊密結(jié)合，充實(shí)豐富了德育教育內(nèi)容；高度重視德育隊(duì)伍建設(shè)，建設(shè)了一支來源多樣、素質(zhì)較高、責(zé)任心強(qiáng)、懂得德育規(guī)律、專兼職結(jié)合的未成年人思想道德教育隊(duì)伍，夯實(shí)了未成年人思想道德建設(shè)工作基礎(chǔ)；實(shí)施的?德育工程、陣地工程、凈化工程??三大工程?以及構(gòu)筑的?學(xué)校、家庭、社區(qū)??三位一體?思想道德建設(shè)體系，切實(shí)增強(qiáng)了未成年人思想道德建設(shè)工作實(shí)效；積極拓展未成年人思想道德教育的新內(nèi)容、新途徑和新模式，形成了?黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政群齊抓共管、文明委組織協(xié)調(diào)、有關(guān)部門各負(fù)其責(zé)、全社會積極參與?的一條頗具特色的未成年人思想道德教育之路。繼廈 1

門市2009年獲得團(tuán)中央?全國未成年人思想道德建設(shè)工作先進(jìn)城市”稱號后不久，2011年，集美區(qū)被福建省委、省政府授予第三屆?全省文明城（區(qū)）?光榮稱號。

通過考察學(xué)習(xí)，我們認(rèn)為：集美區(qū)從激發(fā)未成年人愛國情感出發(fā)，弘揚(yáng)和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神；從確立遠(yuǎn)大志向做起，樹立和培育正確的理想信念；從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為；從提高基本素質(zhì)做起，促進(jìn)未成年人的全面發(fā)展。體現(xiàn)了與培育“四有”新人的目標(biāo)相一致、與社會主義市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)、與社會主義法律規(guī)范相協(xié)調(diào)、與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的原則，體現(xiàn)了貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人的原則，體現(xiàn)了知與行相統(tǒng)一的原則，體現(xiàn)了教育與管理相結(jié)合的原則。

二、廈門市集美區(qū)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的主要工作措施。

為了給全區(qū)未成人年創(chuàng)設(shè)一個健康的成長環(huán)境，集美區(qū)著力為未成人辦好6件實(shí)事，打造?四個品牌?。

（一）辦好“六件實(shí)事”奠定未成年思想道德建設(shè)的基礎(chǔ)：一是愛國主義教育基地對未成年人免費(fèi)開放。全區(qū)所有念勝地、林園，博物館等全年對中小學(xué)生集體參觀一律免費(fèi)，對學(xué)生個人參觀憑證件實(shí)行半票優(yōu)惠，圖書館、文化館、科技館等公益性文化設(shè)施也對未成年人免費(fèi)和優(yōu)惠開放。區(qū)財政對愛國主義教育基地、公益性文化設(shè)施給予適當(dāng)?shù)慕?jīng)費(fèi)補(bǔ)貼；二是推進(jìn)?一鎮(zhèn)（街）一青少年活動場所?工程。建設(shè)和完善青少年活動場所，把青少年活動場所建設(shè)納入全區(qū)“十一五”經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展專項(xiàng)規(guī)劃。每一個鎮(zhèn)街都有一個綜合性多功能的青少年活動場所。并規(guī)劃、布局、建設(shè)一批青少年社會實(shí)踐基地；三是激勵德教提高班主任津貼。完

善學(xué)校德育工作隊(duì)伍評估辦法和激勵機(jī)制，評選表彰中小學(xué)“德育工作優(yōu)秀教師”，提高班主任津貼，將班主任月津貼由50元提高到100元；四是成立社區(qū)德育教育委員會。集美區(qū)、街道成立社區(qū)德育教育委員會，社區(qū)成立德育教育工作小組，全面加強(qiáng)社區(qū)未成年人德育教育；各中小學(xué)校負(fù)責(zé)向所駐社區(qū)選派1名優(yōu)秀教師或選聘1名優(yōu)秀退休教師擔(dān)任社區(qū)專職德育教師，溝通學(xué)校與社區(qū)、家庭的聯(lián)系，搭建家、校、社互動平臺；團(tuán)區(qū)委向每個社區(qū)選派1至2名德育工作志愿者，協(xié)助社區(qū)德育教師開展工作。五是各校增配心理健康教師。增加未成年人思想道德建設(shè)的專門工作力量，各完全中學(xué)（含中等職校）各增加2個心理健康教育教師的專項(xiàng)編制，初級中學(xué)、城鎮(zhèn)小學(xué)和農(nóng)村中心校各增加1個心理健康教育教師的專項(xiàng)編制；區(qū)財政每年撥出為民辦實(shí)事專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于村鎮(zhèn)、社區(qū)、學(xué)校開展青少年思想道德建設(shè)活動補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)。六是改善辦學(xué)條件，解決進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女義務(wù)教育問題。要求全日制公辦中小學(xué)必須接收進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女入學(xué)，區(qū)財政根據(jù)學(xué)校接納生員數(shù)、辦學(xué)效果給予經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助；機(jī)構(gòu)編制部門按年度實(shí)際生員數(shù)，適時調(diào)整教職工編制。區(qū)政府進(jìn)一步規(guī)范義務(wù)教育階段民辦學(xué)校的辦學(xué)行為，完善創(chuàng)辦民辦學(xué)校的準(zhǔn)入條件，鼓勵和引導(dǎo)創(chuàng)辦九年一貫制的民辦學(xué)校。財政局撥出?？?，扶持以吸納進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女入學(xué)為主的民辦中小學(xué)。

（二）打造“四個品牌”，拓展未成年人思想道德教育新陣地：

一是營造?綠色網(wǎng)吧?——引導(dǎo)青少年文明上網(wǎng)，健康上網(wǎng)。集中整治網(wǎng)吧和校園周邊文化市場，堅(jiān)決取締“黑網(wǎng)吧”，整治變相經(jīng)營網(wǎng)吧的行為；嚴(yán)肅查處網(wǎng)吧接納未成年人進(jìn)入的行為；嚴(yán)厲打擊在網(wǎng)上傳播色情、暴力、反動等有害信息的行為，凈化和

規(guī)范網(wǎng)絡(luò)文化經(jīng)營活動。在中小學(xué)、職業(yè)中等學(xué)校周圍200米內(nèi)禁止開設(shè)營業(yè)性網(wǎng)吧。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)，在校園、社區(qū)、青少年宮有組織地開設(shè)一批非贏利性的互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)場所，有計劃地建設(shè)一批面向未成年人的思想道德建設(shè)網(wǎng)站；要求學(xué)校計算機(jī)教室在課余時間要對學(xué)生開放，為學(xué)生提供上網(wǎng)服務(wù)。財政投資大力推進(jìn)?綠色網(wǎng)吧?示范點(diǎn)建設(shè)，?綠色網(wǎng)吧?采取會員制管理辦法，會員登記申請需經(jīng)過家長簽字同意，上網(wǎng)全程進(jìn)行網(wǎng)上記錄。?深入開展“掃黃打非”斗爭，集中查處色情口袋書、流氓玩具、有害音像制品等，努力凈化校園周邊文化市場；

二是開辟?談心室?——架起心理溝通橋梁。從2002年開始，集美區(qū)就著手開展中小學(xué)校和社區(qū)心理健康教育活動。?談心室?是針對青少年健康、家庭、親子教育、人際關(guān)系等心理和生理上的困惑，開展富有創(chuàng)意的心理健康咨詢和心理督導(dǎo)的一個品牌活動。該區(qū)通過在社區(qū)、學(xué)校設(shè)立?談心室?，社區(qū)與大學(xué)、醫(yī)院合作，組織專業(yè)人員、專家教授開展各類心理咨詢、輔導(dǎo)及心理拓展訓(xùn)練，形成了頗具特色的?集美社區(qū)悄悄話模式?，目前集美區(qū)所有社區(qū)都開辟了?談心室?，為社區(qū)家庭，特別是未成年人提供心理健康幫助。

三開設(shè)?愛心超市?——開拓德育新陣地。集美區(qū)未成人?愛心超市?榮膺第三屆?中國地方政府創(chuàng)新獎?。集美區(qū)為未成年孩子開辟新的德育教育陣地，設(shè)立?愛心超市?，并不斷充實(shí)拓展?愛心超市?內(nèi)涵、外延，在?愛心超市?設(shè)立?未成年人物品專柜?，把適合未成年人學(xué)習(xí)成長的各種健康益智的書籍、音像制品、學(xué)習(xí)用品等物品集中陳列。同時廣泛發(fā)動各學(xué)校學(xué)生為?愛心超市?捐贈，組織學(xué)生到?愛心超市?幫忙整理發(fā)放物品，為孤寡、殘

疾家庭?送貨上門?，現(xiàn)場對孩子進(jìn)行?艱苦奮斗為榮?、?愛心?、?救助?等方面教育，進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的愛心，教育孩子勤儉節(jié)約的美好品德。

三是開展?心手相連?活動——給特殊的孩子以特別的愛。近年來，集美區(qū)針對部分未成年人在社區(qū)?沒人管?、?不好管?、?管不好?等情況，充分發(fā)揮各級團(tuán)組織力量，在全區(qū)組織開展了?‘心手相連’?社區(qū)志愿者與未成年人結(jié)對活動。青年志愿者服務(wù)隊(duì)在活動中做到了?四個一?：即每周一電話、每月一活動、每季度一溝通、每學(xué)期一反饋。以家訪、心理輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、生活扶助、參觀、遠(yuǎn)游等方式，對結(jié)對未成年人在學(xué)習(xí)、生活、成長中遇到的問題進(jìn)行教育和引導(dǎo)。

三、對我縣加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作的建議。

未成年人思想道德建設(shè)問題，既是國事，又是家事，未成年人的思想道德狀況直接關(guān)系到家庭的和諧和幸福，直接關(guān)系到民族的整體素質(zhì)，直接關(guān)系到中華民族的偉大復(fù)興，直接關(guān)系到黨和國家的前途命運(yùn)。廈門市集美區(qū)在加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作方面為我縣樹立了典型、積累了經(jīng)驗(yàn)，提供了學(xué)習(xí)藍(lán)本。為推進(jìn)我縣未成年人思想道德建設(shè)，借鑒集美區(qū)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，建議我縣應(yīng)從以下幾個方面做起：

一是完善組織機(jī)構(gòu)和制度建設(shè)，形成全縣各級齊抓共管的未成人思想教育新格局。建議縣上成立未成人思想道德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，德育教育委員會、成立維護(hù)校園周邊秩序領(lǐng)導(dǎo)小組、預(yù)防未成年人罪專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組等組織，通過開辦?家長論壇?構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會一體的未成人思想道德建設(shè)體系。

二是繼續(xù)加大德育資金投入力度，不斷拓展未成人思想道德

建設(shè)陣地。建議縣政府加大全縣教育設(shè)施投入力度，特別是未成年人德育陣地建設(shè)：加快新區(qū)文體活動中心建設(shè)進(jìn)度,增設(shè)未成年人活動專區(qū)；各鎮(zhèn)、社區(qū)爭取建有一所青少年活動中心，鼓勵民間資本參與未成人德育教育陣地建設(shè)，充實(shí)街道居民教育活動中心、鎮(zhèn)（社區(qū)）教學(xué)點(diǎn)中未成人思德教育設(shè)施。發(fā)揮學(xué)校教育的主陣地作用，大幅度提高教學(xué)班班主任津貼。

三是強(qiáng)力實(shí)施?綠色網(wǎng)絡(luò)?建設(shè)，大力整治校園周邊環(huán)境，凈化未成人健康成長的社會氛圍。以網(wǎng)吧，網(wǎng)絡(luò)、熒屏視頻、出版物及校園周邊環(huán)境為重點(diǎn)，深入持久開展?黑網(wǎng)吧?，?黃、賭毒?專項(xiàng)整治活動，堅(jiān)持管理與整治相結(jié)合，通過加強(qiáng)行業(yè)自律、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管自愿者隊(duì)伍對網(wǎng)吧進(jìn)行有效管理，堅(jiān)決杜絕未成人進(jìn)入社會營業(yè)網(wǎng)吧，加大對違規(guī)違法網(wǎng)吧經(jīng)營者的處罰處理力度，著力優(yōu)化未成人健康成長的人文社會環(huán)境。四是加強(qiáng)未成人道德理想教育，廣泛開展道德實(shí)踐活動，幫助未成人樹立社會主義的核心價值觀。分發(fā)揮了大眾傳媒和各級各類青少年活動陣地的作用、廣泛開展各類道德實(shí)踐活動，宣傳科學(xué)理論，傳播先進(jìn)文化，塑造美好心靈，弘揚(yáng)社會正氣，樹立個人理想，倡導(dǎo)科學(xué)規(guī)律，堅(jiān)持不懈地宣傳正確的道德取向，把建設(shè)有中國特色社會主義的思想觀念和道德要求，不斷灌輸?shù)轿闯赡耆说念^腦中，使他們明辨是非、美丑、善惡，努力追求高尚的道德情操。

五是加強(qiáng)未成人法制教育，切實(shí)維護(hù)未成年人權(quán)益，著力提高未成年人法律法治意識。全縣教育、司法部門立足職能和各自法制宣傳教育優(yōu)勢，著眼于構(gòu)建和彬縣建設(shè)，著眼于青少年健康

成長，大力開展法制宣傳、法律服務(wù)、法律援助、社區(qū)矯正、安臵幫教等工作，把未成人法制宣傳教育納入司法行政工作考核范圍，法制教育納入全縣中小課堂教育范圍，組織編寫適合不同年齡段的未成人法制教育教材，在努力提高未成年人的法律意識、法律素質(zhì)，引導(dǎo)他們學(xué)法、懂法、守法、用法方面，開展生動活潑、形式多樣、渠道廣泛、成效顯著未成年法制宣傳教育活動，切實(shí)增強(qiáng)未成人法律觀念和意識。

第二篇：廈門考察報告

赴廈門學(xué)習(xí)的考察報告

2月20日至2月23日，在公司安排下，公司財務(wù)、融資、工程、項(xiàng)目部一行5人實(shí)地參觀考察了廈門市海滄新城、集美新城、翔安新城?，F(xiàn)將有關(guān)情況報告如下：

一、考察新城情況介紹

廈門給人的第一印象就是“宜居”，城市綠化覆蓋率高、基礎(chǔ)設(shè)施齊全、街道干凈、空氣質(zhì)量好，島外的各個片區(qū)都根據(jù)各自的區(qū)位、交通、資源特點(diǎn)進(jìn)行明確的定位，其生產(chǎn)、生活等設(shè)施一應(yīng)俱全，配套完善，各項(xiàng)目也按照功能適當(dāng)混合的理念合理布局，各個新城投都可以自我滿足生活、學(xué)習(xí)、文化休閑等各種需求，并且各具特色。

海滄新城是福建南部拓海貿(mào)易的重要港口，是中國大陸主要的國家級臺商投資區(qū)，同時也是廈門最早島內(nèi)人口外遷區(qū)域，因此基礎(chǔ)配套、人口條件比較成熟，居民消費(fèi)能力較強(qiáng)，有利于開發(fā)商業(yè)綜合體項(xiàng)目。海滄灣在2010年之后，依靠自己擁有山、海、湖三大景觀的特點(diǎn)，住宅在向高端化的方向發(fā)展，隨著幾大高端樓盤的入駐，以及海滄區(qū)政府未來海岸系中流砥柱的支持和配套的不斷完善，人氣也越來越旺，現(xiàn)今，片區(qū)房價更是直接飆到了20000元/平米以上，堪比島內(nèi)小部分片區(qū)二手房的價格，隨著海滄灣的奠基，海滄“山、城、海一體化”的格局逐漸形成。集美新城作為島外一體化建設(shè)排頭兵，依托大學(xué)城資源以及島外最大的人口基數(shù)，發(fā)展?jié)摿薮?，并憑借其濃厚的人文底蘊(yùn)獲得了不少人的青睞。集美新城位于集美區(qū)核心區(qū)域，共6平方公里，將延續(xù)嘉庚風(fēng)貌風(fēng)格。新城三面環(huán)水，規(guī)劃設(shè)置有廣場、商業(yè)街、游船碼頭等。集美新城基礎(chǔ)設(shè)施和整體框架基本到位，定位、功能也比較清楚。集美新城規(guī)劃面積共10平方公里，擬打造溫泉旅游休閑度假中心區(qū)、文化中心區(qū)、行政中心區(qū)、時尚精品消費(fèi)娛樂中心、體育中心區(qū)、生態(tài)景觀公園、對臺文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)、文教集中區(qū)、生態(tài)濱水田園城市社區(qū)、濱水田園景觀高尚社區(qū)、物流港區(qū)等。是一個交通便利、文化底蘊(yùn)深厚、環(huán)境優(yōu)美的宜居宜商的廈門新城區(qū)。

二、對公司發(fā)展的啟示

1.加強(qiáng)運(yùn)營，充分發(fā)揮公司的主體作用。廈門的很多片區(qū)運(yùn)營公司都是先期進(jìn)行投入，然后通過出讓片區(qū)部分土地即獲高額收益?？梢娖瑓^(qū)運(yùn)營公司不僅是融資的平臺，更是效益產(chǎn)出的主體。要大力推行項(xiàng)目代建制，超常規(guī)不違規(guī)，只爭朝夕謀發(fā)展。公司要在政府的支持下，整合新區(qū)所有有形和無形資產(chǎn)加大融資力度，通過公司的投資拉動效應(yīng)帶動整個東部新區(qū)的大開發(fā)。公司更要積極主動地參與項(xiàng)目的市場競爭，主動拿地，在市場經(jīng)濟(jì)的風(fēng)浪博擊中不斷壯大自身實(shí)力。

2.以項(xiàng)目為中心。廈門幾個新區(qū)運(yùn)作最核心的就是圍繞項(xiàng)目儲備和開發(fā)來推動城市空間的拓展。項(xiàng)目要求高質(zhì)量、有特色、有活力、有帶動性，能夠體現(xiàn)片區(qū)的形象，為片區(qū)未來的發(fā)展注入活力。給我們的啟示是公司要聘請專業(yè)的策劃咨詢公司對新區(qū)進(jìn)行形象包裝和戰(zhàn)略定位，確定發(fā)展時序和重點(diǎn)開發(fā)的亮點(diǎn)項(xiàng)目。加大項(xiàng)目儲備力度，要推出和儲備的項(xiàng)目均應(yīng)做資金平衡和可行性研究論證，確定項(xiàng)目具體的運(yùn)作模式和融資渠道，并在策劃中要特別注重項(xiàng)目的形象定位，充分挖掘人文、社會、經(jīng)濟(jì)、區(qū)位、交通、環(huán)境價值，全方位包裝。

3.基礎(chǔ)先行，以人為本。新區(qū)發(fā)展要優(yōu)先投資道路、管線、亮化、綠化、文教體衛(wèi)等市政公用基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，以大手筆拉開片區(qū)發(fā)展大框架。要注重景觀環(huán)境營造，特別是道路設(shè)施建設(shè)要管網(wǎng)同步實(shí)施，路燈、綠化配套，加大道路綠化率，營造生態(tài)景觀走廊。規(guī)劃文化、藝術(shù)、教育、醫(yī)療、環(huán)衛(wèi)、體育、市場、廣場、公園綠地、停車場、保障性住房等民生設(shè)施，功能混合，使之自成體系，并優(yōu)先投資。將空間規(guī)劃與經(jīng)濟(jì)規(guī)劃相融合，策劃與規(guī)劃相聯(lián)動，把社會經(jīng)濟(jì)環(huán)境價值思考貫穿規(guī)劃的全過程，從而切實(shí)體現(xiàn)規(guī)劃為“公共政策”的本質(zhì)屬性，進(jìn)而改善片區(qū)投資品質(zhì)，帶動其他房地產(chǎn)和經(jīng)營性項(xiàng)目的開發(fā)。

第三篇：廈門考察報告

廈門考察報告

我一行人赴廈門、福建土樓進(jìn)行了為期3天的考察。期間游覽了福建土樓、廈門胡里山炮臺、普陀寺、鼓浪嶼、集美學(xué)村等主要景區(qū)，考察了廈門市的城市規(guī)劃及建筑特色，感受了廈門的風(fēng)土人情，品嘗了廈門的美食，放松了身心?！俺窃诤Ｉ?，海在城中”，廈門是一座風(fēng)姿綽約的“海上花園”。島、礁、巖、寺、花、木相互映襯，僑鄉(xiāng)風(fēng)情、閩臺習(xí)俗、海濱美食、異國建筑融為一體，四季如春的氣候更為海的魅力錦上添花。海水環(huán)繞、沙灘廣闊、陽光和煦，由于生態(tài)環(huán)境良好，廈門的空氣清新，棲息著成千上萬的白鷺，形成了廈門獨(dú)特的自然景觀，又因?yàn)閺B門的地形就像一只白鷺，它因此被人稱為“鷺島”！

近幾年間，媒體中最受注目的中國城市，廈門必定榜上有名；而若論及最令人向慕、最宜游宜居之城，廈門更是名列前茅。“廈門”二字，已然代表了一種生活方式，一種保存本真、適得其所的生活狀態(tài)。

在五個計劃單列市中，廈門早已悠然地退出了規(guī)模和總量的競爭，轉(zhuǎn)而專注于環(huán)境和生活質(zhì)量的培育。廈門的競爭力，在于景色稟賦、地方文化、高等教育、城市美譽(yù)，在于清新海天，在于精致街景。在經(jīng)濟(jì)建設(shè)與自然人文遺存的博

弈中，廈門總能截彎取直、獨(dú)善其身，甚至從來不缺乏舍棄短期利益的智慧和勇氣，在實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)騰飛的同時，更精心呵護(hù)怡人環(huán)境。

一、廈門城市規(guī)劃及建筑特色

廈門為海濱旅游城市，城市建筑依海而建，憑海臨風(fēng)，形成了獨(dú)特的城市風(fēng)景線，廈門島與鼓浪嶼島隔海相望，故有“城在海上，海在城中”之說。廈門雖不大，但規(guī)劃布局合理，配套設(shè)施齊全，在廈門島，步行15分鐘便有一個花園，亞熱帶氣候使廈門植被茂盛，花木眾多，綠化率很高，交通便利，跨海大橋，高架橋連接各地。

廈門環(huán)島路于1999年9月30日正式貫通。它西起廈大胡里山炮臺，東至廈門國際會展中心，環(huán)島路沿途會經(jīng)過大海、沙灘、彩色路面、青草、綠樹，構(gòu)成了一條美麗的海濱走廊。環(huán)島路規(guī)劃得相當(dāng)合理，環(huán)境優(yōu)美。游客漫步其上，一邊領(lǐng)略藍(lán)天碧海的壯美，一邊可瀏覽小島的自然景色。

廈門建筑形式多樣，中西古今、閩南民居風(fēng)格建筑交相呼應(yīng)，素有萬國建筑博覽美譽(yù)。各式建筑布局錯落有致，非常和諧。

二、用幾句話總結(jié)廈門

廈門是一個溫馨的城市，是一個美麗的城市，是一個寧靜的城市，是一個宜居宜游的城市。

第四篇：廈門專業(yè)考察報告

赴廈門專業(yè)考察報告

2013年8月15日10級裝潢設(shè)計系平面設(shè)計班周娟赴廈門進(jìn)行為期半個月的藝術(shù)實(shí)踐考察。此行考察的目的，主要是讓我們通過對自然景觀及人文景觀的考察來提高審美觀和對環(huán)境藝術(shù)與平面設(shè)計的實(shí)踐考察和學(xué)習(xí)，增長見識和設(shè)計靈感，讓自己的設(shè)計更能引領(lǐng)潮流更加出色。

廈門是中國東南沿海一座美麗的濱海城市，有“城在海上，海在城中”的美稱，是一座風(fēng)姿綽約的“海上花園”。島、礁、巖、寺、花、木相互映襯，僑鄉(xiāng)風(fēng)情、閩臺習(xí)俗、海濱美食、異國建筑融為一體，四季如春的氣候更為海的魅力錦上添花。海水環(huán)繞、沙灘廣闊、陽光和煦，由于生態(tài)環(huán)境良好，廈門的空氣清新，棲息著成千上萬的白鷺，形成了廈門獨(dú)特的自然景觀，又因?yàn)閺B門的地形就像一只白鷺，它因此被人稱為“鷺島”。全市面積1565平方公里，常住人口214萬人。這里環(huán)境優(yōu)美，民風(fēng)淳樸，先后榮獲“國家衛(wèi)生城市”、“國家園林城市”、“國家環(huán)境保護(hù)模范城市”、“中國優(yōu)秀旅游城市”、“國際花園城市”等稱號。在2002年中國城市綜合竟?fàn)幜υu比中，廈門列第五位，被聯(lián)合國列為中國最有發(fā)展前途的25個城市之一。

坐了一整天的火車，終于到達(dá)目的地廈門，廈門果然是個適合旅游和移居的城市，景色十分秀美，空氣清新，整個城市流露出一幅融洽無比的感覺。這一次我去了廈門最著名的景點(diǎn)考察：南普陀寺、鼓浪嶼、廈門大學(xué)和集美村。第一考察點(diǎn)：南普陀寺（1）歷史背景

南普陀寺在廈門島南部五老峰下，為閩南佛教勝地之一。始建于唐末五代，此后數(shù)百年來，經(jīng)歷代主持景峰、省己、喜參諸和尚多次重修擴(kuò)建，至民國初年，已構(gòu)成三殿七堂俱全的禪寺格局，成為近代閩南最具規(guī)模的名剎。（2）建筑特色

南普陀寺的殿堂樓院隨分散建于地形復(fù)雜的山坡上，又以其實(shí)際使用不同，各具形式。但在整體布局中，均能以中軸線上的主殿為中心，高低俯仰相從，參差錯落有致。所有建筑，一律采用古代宮殿式的重檐飛脊大屋蓋，飾以杏黃琉瓦，使之統(tǒng)一協(xié)調(diào)。再以石構(gòu)圍墻將全寺建筑群環(huán)抱起來，如散珠承盤，形成一個整體。重視環(huán)境建設(shè)，是近年南普陀寺建筑重的新趨向?？v觀寺院內(nèi)外到處有菩提嘉樹垂蔭，藝圃百花爭艷，還在寺前山后的碧荷池畔和林泉幽壑之間，建造亭臺、水榭、曲橋、花塢，使信眾游客，在朝參名山古剎之余，領(lǐng)略山水林園的佳趣。（3）人文特色

寺中珍藏文物，有北魏、唐、宋、以迄明、清的古佛造像：其中有來自緬甸的白玉石雕大小佛像二十八尊；還有泰國、斯里蘭卡、柬埔寨、印度送藏的各種佛菩薩造像：此外有與清初施瑯建寺同時新鑄的大鐘、造於宋元時期的七佛寶塔。還有明代比丘、比丘尼刺血書寫的《妙法蓮花經(jīng)》和珍版的《大藏經(jīng)》多部。南普陀寺的殿堂、樓院、門廊等石柱上，均鐫有出自文人高士撰書的楹聯(lián)。聯(lián)文中或托景物以抒懷，或寓撣機(jī)以寄悟，巧對佳聯(lián)，各得其妙。還有許多古今詩人墨客留下的詩詞吟詠，其中有不少佳作，不僅格調(diào)清新，意境高越，還賦有時事記實(shí)的內(nèi)涵，令后人在吟味中獲得史疑佐證的契機(jī)。

第二考察點(diǎn)：鼓浪嶼（1）建筑背景與歷史

鼓浪嶼原名圓沙洲、圓洲仔，因海西南有海蝕洞受浪潮沖擊，聲如擂鼓，明朝雅化為今名。由于歷史原因，中外風(fēng)格各異的建筑物在此地被完好地匯集、保留，有“萬國建筑博覽”之稱。小島還是音樂的沃土，人才輩出，鋼琴擁有密度居全國之冠，又得美名“鋼琴之島”、“音樂之鄉(xiāng)”。始建于19世紀(jì)中下葉。第一座風(fēng)貌建筑建于1844年，是具有英國田園風(fēng)格的英國領(lǐng)事館。1902年后，鼓浪嶼被列強(qiáng)辟為“公共租界”，直至20世紀(jì)二三十年代，在長達(dá)近一個世紀(jì)的建筑熱潮中，歐洲的各種建筑形式，諸如古羅馬式建筑、哥特式建筑、拜占庭式建筑、文藝復(fù)興式建筑、古典主義建筑等，紛紛移植于僅有1.78平方公里的鼓浪嶼。有的原樣照搬，有的揉合改造，有的推陳出新，使鼓浪嶼成為建筑博覽。（2）建筑特點(diǎn)

從1840年到1945年，鼓浪嶼經(jīng)歷了一百多年的殖民時期，形成了它獨(dú)特的建筑景觀，其中建筑中的諸多手法展現(xiàn)出中西折中風(fēng)格。19世紀(jì)上半葉至20世紀(jì)初，在歐美一些國家流行一種折中主義的建筑風(fēng)格：任意模仿各種建筑風(fēng)格或自由組合各種建筑形式；不講究固定的法式，注重純形式美。鼓浪嶼建筑風(fēng)格的折中實(shí)際上是兩方面的折中——設(shè)計思想上的折中建筑裝飾手法上的折中。這個時期，鼓浪嶼中柱子形式與裝飾手法開始趨于多樣化，建筑中諸多構(gòu)件都體現(xiàn)了中西文化融合的特征。下面我就著重講一下鼓浪嶼建筑柱子的特征。

1、東西方建筑裝飾元素與西方建筑形式的折中

位于鼓浪嶼福建路40號的海天堂構(gòu)建筑群的主樓，始建于1921年，2005年按原貌重建翻新，建筑中的大量構(gòu)件在設(shè)計上融合了西方建筑元素。如建筑群中的雙麒麟半柱，柱子整體造型類似古希臘的科林式柱，柱頭細(xì)部則應(yīng)用了中國古代神獸的圖案——麒麟。麒麟是中國古代圖騰的一種瑞獸，在中國民間傳統(tǒng)文化中具有威武、仁慈和吉祥的象征意義。同樣的裝飾手法在西南面42號樓中的另一柱子中也所體現(xiàn)，其柱頭由貔貅和蔓草裝飾。貔貅在中國古代傳說中是招財瑞獸之一，又名天祿，可辟邪，嘴含金錢的貔貅口大肚大，既能招財又可守財，寓意有天賜福祿之意。而蔓草，這種圖案常被用在中國傳統(tǒng)建筑裝飾中，由于蔓草滋長延伸、蔓蔓不斷，被人們賦予了長久的吉祥寓意。當(dāng)時的建筑設(shè)計師不僅在這幢建筑中融入了中西方建筑元素，同時在建筑的其他構(gòu)件中也應(yīng)用了中國兩種構(gòu)造手法：屋頂基本上采用了中國古建筑的樣式，檐口的飾物有所創(chuàng)新，如斗拱、垂花等；門窗做法用歐式百葉窗、圓拱窗，與中國古典門窗配合。東方設(shè)計與西方手法相得益彰，顯示了設(shè)計上的大膽與靈活。

2、東方建筑手法與西方建筑形式的折中 泉州路60號民宅中的柱子運(yùn)用了疊澀手法。疊澀是中國古代磚石結(jié)構(gòu)建筑中的一種砌法，用磚、石或木材通過一層層堆疊向外挑出頭用閩南傳統(tǒng)材料紅磚堆疊，形成帶有層次的柱頭，同時柱身采用斷面為六塊磚頭拼成的六角柱，頗有西式風(fēng)格。鼓浪嶼建筑中，以“疊澀”修飾西式線腳的做法也很普遍。位于漳州路50號的建筑柱子亦別具一格：它將西方典型愛奧尼式風(fēng)格的柱頭與東方古建筑中疊澀式裝飾手法的柱礎(chǔ)合于一柱，并用石材堆砌成垂直裝飾圖案。這種中西折中手法在鹿礁路113號林爾嘉公館柱式上的應(yīng)用更勝一籌：柱頭為復(fù)合式，由幾條簡潔線角與愛奧尼式旋渦結(jié)合；柱身立面上半部采用印度式疊澀角，裝飾上雕刻有中國風(fēng)水文化中來避煞的風(fēng)鈴，將西方與東方裝飾元素結(jié)合、柱礎(chǔ)圖案與柱頭形式相呼應(yīng)，整個柱式造型獨(dú)具一格，秀美大方。這種裝飾柱子多見于印度、泰國等佛教盛行的國家，在鼓浪嶼建筑中多見于建筑門樓、窗楣、窗套、山花等，具有明顯的中西合璧特征。

第三考察點(diǎn)：廈門大學(xué)（1）校園特色

廈門大學(xué)校園依山傍海，風(fēng)光秀麗，已成為公認(rèn)的中國最美的大學(xué)校園。目前學(xué)校占地近9000畝，其中校本部位于風(fēng)光秀麗、氣候宜人的廈門島南端，約2188畝。廈門大學(xué)漳州校區(qū)，在福建省招商局漳州開發(fā)區(qū)（福建省漳州市龍海市港尾鎮(zhèn)），約2568畝。廈門大學(xué)翔安校區(qū)，正在建設(shè)中，占地3645畝。廈大其中一大特色是建南大禮堂，能容納4000人，建筑風(fēng)格古典與現(xiàn)代相結(jié)合。氣勢宏偉，面朝足球場，往外望去便是海灘。

廈門大學(xué)給我感覺第二大特色的是學(xué)校以人為本的校園設(shè)施。三房兩廳兩衛(wèi)、電梯入戶、可視門禁系統(tǒng)、保險柜、高層看海景，這不是房地產(chǎn)廣告，而是 廈門大學(xué)漳州校區(qū)——敬賢1,2號宿舍樓。在廈門大學(xué)所有學(xué)生公寓樓，實(shí)行專業(yè)化的物業(yè)管理與服務(wù)，實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化保潔、綠化、維序、維修作業(yè)，實(shí)行“以人為本”的管理和服務(wù)；同時倡導(dǎo)學(xué)生民主參與、自律管理、自助服務(wù)，共同營造文明、整潔、安全、溫馨的“學(xué)生之家”。（2）建筑特色

廈大的建筑特色為嘉庚風(fēng)格的歷史建筑，開始于20世紀(jì)20年代，包括群賢樓群、芙蓉樓群、建南樓群三個各自獨(dú)立而又彼此聯(lián)系的建筑組群。這種風(fēng)格前后經(jīng)歷了全面西方樣式向富有閩南特色地域建筑樣式的轉(zhuǎn)變，直至形成不土不洋、中西混合的獨(dú)特、新奇的建筑形態(tài)。這就是注重閩南式大屋頂與外廊建筑式樣西式的巧妙結(jié)合，以斜屋面、紅瓦、拱門、圓柱、連廊、大臺階為基本特征。

在2001年落成的嘉庚樓群，是廈門大學(xué)嘉庚風(fēng)格的新的標(biāo)志性建筑。嘉庚樓群秉承嘉庚建筑的“一主四從”傳統(tǒng)布局，在校園中心沿南北向成線性展開。主、從樓高低錯落，空間上以一高四低取得群體均衡。樓群東側(cè)略呈弧形，面向中心廣場，前方是開闊的芙蓉湖，從規(guī)模及高度上成為校園的主體樓群。

漳州校區(qū)建筑：位于龍海市港尾鎮(zhèn)與廈大本部隔海相望的漳州校區(qū)，其規(guī)劃與建設(shè)，在建筑理念的傳承和建筑風(fēng)格的發(fā)揚(yáng)上，也始終散發(fā)著嘉庚建筑的獨(dú)特魅力。主樓群又一次以“一主四從”的形式“一”字形朝東構(gòu)筑，五幢樓之間有連廊貫通，使樓群成為一個有機(jī)整體。其他如學(xué)生公寓、學(xué)生食堂等建筑造型，從紅磚粉墻、山墻坡頂、拱券連廊，到細(xì)部線角、色彩妝飾，既承襲嘉庚建筑的風(fēng)格，又展示著自己的鮮明個性。嘉庚建筑是陳嘉庚先生個人的審美品位與當(dāng)?shù)啬芄で山持腔叟鲎驳慕Y(jié)晶，是西方南洋建筑與閩南建筑在實(shí)踐中不斷磨合篩選而達(dá)成的中西結(jié)合的成功范例。訪問過廈門大學(xué)的郭沫若先生曾動情地贊譽(yù)“廈大之美，全國之最”。20世紀(jì)80年代初，我國著名建筑大師陳從周教授著文盛稱嘉庚建筑“在近代建筑史上有其不可磨滅的地位，今后要定為寶貴文物來保護(hù)”。專家的高度評價，也足以證明在特定歷史時代建造起來的嘉庚建筑具有重要的藝術(shù)與科學(xué)價值，采取有效的措施加強(qiáng)保護(hù)嘉庚建筑是有重大現(xiàn)實(shí)意義的。

第四考察點(diǎn) ：集美學(xué)村（1）歷史背景

“集美學(xué)村”是集美各類學(xué)校及各種文化機(jī)構(gòu)的總稱，它由著名愛國華僑領(lǐng)袖陳嘉庚先生于1913年始傾資創(chuàng)辦，享譽(yù)海內(nèi)外。學(xué)村總建筑面積已達(dá)十萬多平方米，擁有在校師生一萬余人，形成了由學(xué)前教育至高等專科教育的完整教育體系。（1）學(xué)村特色

原集美學(xué)村包括：廈門水產(chǎn)學(xué)院、集美航海學(xué)院、集美師范專科學(xué)校、福建體育學(xué)院、集美財經(jīng)?？茖W(xué)校、集美歸國僑學(xué)生補(bǔ)習(xí)學(xué)校（華僑大學(xué)華文學(xué)院）、中國語言文化學(xué)校、集美中學(xué)、集美小學(xué)、集美幼兒園等學(xué)校，還包括福南大會堂、圖書館、體育館、音樂廳、龍舟池、航海俱樂部等設(shè)施。集美學(xué)村有種很好的學(xué)習(xí)氛圍，到處是學(xué)校，文化氛圍很好，但是人好多。

這次在廈門的考察，還去了好多景點(diǎn)，在這里就不一一做詳細(xì)的說明了，這次旅行確實(shí)讓我收獲不少，尤其是鼓浪嶼樓群的建筑特色，更是讓我學(xué)習(xí)到了不少專業(yè)方面的知識，開闊了眼界，開拓了我們的思維，讓我更看到了，藝術(shù)家要有走出世俗生活的勇氣和能力，反之更讓我們感受到了，藝術(shù)來源于生活的真正含義?，F(xiàn)在的我們還是在校的學(xué)生，并不成熟，所以有了這次夏門之行并且是抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)出發(fā)。但是我們同時也是“青年藝術(shù)家”，面對當(dāng)今的當(dāng)代藝術(shù)現(xiàn)狀，面對眾多的藝術(shù)家和作品，我們可以什么層次都較全面的了解，但同時也必須有自己對于當(dāng)今藝術(shù)現(xiàn)狀、藝術(shù)作品和藝術(shù)家的評價標(biāo)準(zhǔn)。開闊自己的眼界、提高自己的標(biāo)準(zhǔn)、知道自己正處于什么位置、找出自己現(xiàn)在欠缺什么這些就是我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，也是這次廈門考察的收獲。

姓名：周娟

年級：2010級

學(xué)號：2010180714

第五篇：廈門之行考察報告

廈門之行考察報告

北京市昌平區(qū)第一中學(xué)張瑞穎10月24日至30日，我們有幸在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下跟隨區(qū)里的教研員到美麗的廈門觀摩全國思想政治優(yōu)質(zhì)課大賽，在這六天里我們領(lǐng)略了全國各地出類拔萃政治教師的風(fēng)采。這幾天我們聽了32節(jié)高中思想政治課，不得不感嘆，真不愧為全國級的大賽，老師的個人魅力，讓人震撼。有時閑暇時，腦海里還會閃現(xiàn)給我印象深刻的一些老師上課的情景，揮之不去。

這次全國優(yōu)質(zhì)課大賽帶給我的收獲很多，這樣的機(jī)會對我們教師來說更是難得，聽課感受有以下幾個方面：

第一．要堅(jiān)定不移地貫徹新課程的理念，精心設(shè)計學(xué)生活動。這些全國級的優(yōu)質(zhì)政治課都有一個相同點(diǎn)，他們都在貫徹和落實(shí)著新課程理念，體現(xiàn)貼近學(xué)生這一原則。新疆劉冠秋老師《用對立統(tǒng)一觀點(diǎn)看問題》一課中，錄制的廈門對口支援地區(qū)----吉木薩爾縣學(xué)生，在學(xué)習(xí)和生活中遇到的困惑和問題，激發(fā)了廈門一中的學(xué)生對問題探討的興趣。以這些困惑和問題為線索展開教學(xué)，第一環(huán)節(jié)：推銷吉木薩爾縣的玫瑰花茶，把學(xué)生分成三組針對不同的推銷對象設(shè)計推銷詞，導(dǎo)出要具體問題具體分析。第二環(huán)節(jié)，讓學(xué)生探究，為吉木薩爾縣旅游業(yè)發(fā)展提出合理化建議，在這一過程中體現(xiàn)要主要矛盾，同時兼顧次要矛盾。第三環(huán)節(jié)，還是讓學(xué)生探討吉木薩爾縣要建立化工廠弊大還是利大，總結(jié)出主次方面的辯證關(guān)系。

在教材的整合過程中，能將理論邏輯與生活邏輯巧妙對接。在突出重點(diǎn)的同時突破難點(diǎn)，做到了深度挖掘與廣度拓展的有機(jī)融合，體現(xiàn)了用教材教而不是教教材的要求。

第二．精心進(jìn)行教學(xué)設(shè)計，教師的教學(xué)方式與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式呈現(xiàn)出更加明顯的變化，民主和諧的教學(xué)氛圍和師生關(guān)系得到了進(jìn)一步彰顯。

做課老師教學(xué)設(shè)計匠心獨(dú)具，環(huán)環(huán)相扣，在教師們從容淡定的教學(xué)引領(lǐng)下學(xué)生的疑問被一一解答。如福建教師講解《權(quán)力的行使：需要監(jiān)督》時，她的教學(xué)設(shè)計非常獨(dú)特，與眾不同，給人眼前一亮的感覺。她的教學(xué)過程分成三篇：感悟篇，以文強(qiáng)為例引出什么是權(quán)力，為什么對權(quán)力進(jìn)行監(jiān)督，以及對權(quán)力進(jìn)行監(jiān)督的意義，尤其是權(quán)力是把雙刃劍的講解設(shè)計巧妙，出人意料。探究篇，研究怎樣對權(quán)力進(jìn)行監(jiān)督，五大主體共同發(fā)揮什么作用，幻燈片的設(shè)計也是別有用心。最 1

后是體驗(yàn)篇，展示廈門市政府網(wǎng)站，為了讓政務(wù)公開化、透明化，總結(jié)陽光工程的有關(guān)內(nèi)容。整堂課上得有聲有色，聽起來就是一種享受。

安徽王亮老師提出的“手握現(xiàn)金有十萬，存款實(shí)在不劃算，物價上漲有預(yù)期，投資理財如何辦”的問題，在學(xué)生扮演的小小理財師的踴躍參與中，清晰了股票、債券與商業(yè)保險的相關(guān)知識，也增長了學(xué)生理財、投資的智慧。他的教學(xué)設(shè)計很吸引學(xué)生，學(xué)生們被一環(huán)一環(huán)的帶到老師的知識海洋里，他們快樂極了，聽課老師也很快樂。而且快樂的是我感悟到：教育不只是一味的向?qū)W生灌輸，有時需要學(xué)生自己的探索，大膽的猜想，親自操作，和遇到挫折怎樣想辦法去解決的動腦習(xí)慣。

第三．發(fā)揮個人的優(yōu)勢進(jìn)行政治課教學(xué)，教無定法，但是最終目的都是為了學(xué)生更好地掌握知識。

福建楊雯老師給我留下的印象非常深刻，她不但教學(xué)設(shè)計非常獨(dú)特，而且在課堂上感覺她不單是政治老師，更象是對我們進(jìn)行思想政治教育的一名演員。她的情緒感染著我們，對貪官的憎恨、對政府的信任無不在她的身上體現(xiàn)出來。還有河南的一位老師在講解《樹立正確的消費(fèi)觀》時，尤其是對艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的闡述，老師聲情并茂講解為什么我們國家要堅(jiān)持這一原則時，學(xué)生被深深地感染著，原來政治課也可以這樣上，我不得不發(fā)出這樣的感嘆。

第四．學(xué)會運(yùn)用各種手段進(jìn)行教學(xué)，尤其是幻燈片的制作要獨(dú)具匠心，吸引學(xué)生的眼球。本次大賽，我們不僅聽到了教師和學(xué)生精彩互動的共同學(xué)習(xí)，也欣賞了教師精心制作的投影片。宏觀方面從視頻、圖片材料的選擇、剪輯、呈現(xiàn)，微觀方面從投影片背景的選擇、字體、顏色、圖片出現(xiàn)的方式等等，細(xì)節(jié)之處的精致都可以體會老師們的用心、細(xì)心及教學(xué)技藝，品出教師對教材內(nèi)容與技術(shù)手段融合的教學(xué)智慧。一幅幅畫面，伴隨著背景音樂出現(xiàn)的時候，工具性的技術(shù)升華到了教學(xué)藝術(shù)的享受。如北京老師講授《用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題》幻燈片始終是讓人平靜的藍(lán)色，而且字體都是精心設(shè)計的，既直觀又簡潔大方。南京老師設(shè)計的幻燈片，體現(xiàn)了古色古香的中華文化。

通過觀摩政治課大賽我的體會除去以上這些還有很多，同時我也反思自己的教學(xué)，在以后的教學(xué)中，要從以下幾個方面提高：

第一．要精心進(jìn)行教學(xué)設(shè)計。新課程強(qiáng)調(diào)課程意識，最重要的前提是在研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上，解讀教材，要尊重教材、能夠讀懂教材、準(zhǔn)確把握教材，找準(zhǔn)教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、教育點(diǎn)，理順內(nèi)在的邏輯關(guān)系。進(jìn)行教學(xué)設(shè)計是由

2教材、其他教學(xué)資源、教師與學(xué)生、教學(xué)情景、教學(xué)環(huán)境構(gòu)成的一種教學(xué)生態(tài)系統(tǒng)，是系統(tǒng)要素的有機(jī)整合。教學(xué)內(nèi)容需要在系統(tǒng)里整合，課堂上所用的案例、采用的手段、學(xué)生的情況與教材內(nèi)容都需要找到它們的內(nèi)在邏輯關(guān)系，而不是零碎的、分散的、分割的、隨意堆砌的。

第二．要努力提高個人的素質(zhì)，政治教師的個人素質(zhì)是順利進(jìn)行教學(xué)的前提條件。一個出色的教師他的個人素質(zhì)應(yīng)該也是非常過硬的，這次全國優(yōu)質(zhì)課教師的個人素質(zhì)都很高，表現(xiàn)在老師的專業(yè)素質(zhì)對教材的駕馭和對學(xué)生的引領(lǐng)上都非常得心應(yīng)手；還有教師的語言非常簡潔，沒有重復(fù)和非專業(yè)術(shù)語等等。這些都是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的地方，在以后的工作中要不斷的改進(jìn)自己教學(xué)不完善的地方。

第三．要采取多種教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)。我們面對的每個學(xué)生興趣、愛好、學(xué)習(xí)習(xí)慣、能力、生活經(jīng)驗(yàn)等方面都有明顯的差異；同時教師的知識結(jié)構(gòu)、個人性格、語言特色、思維方式都存在差異，決定了課堂不可能是統(tǒng)一的一個模式。所以促使學(xué)生的個性化發(fā)展、教師的特色化教學(xué)，才是對師生生命的尊重，也才能最大程度地發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力，才可能會有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。