第一篇：《校長手冊》連載九

總結(jié)

教育行業(yè)是永不衰退的行業(yè)，是少有的 “ 賣方市場 ”。望子成龍、望女成鳳是每個家庭的期望，為了讓子女接受最好的教育，父母們不惜出巨資創(chuàng)造各種條件。而此時，輔導(dǎo)機構(gòu)也會不斷涌出，不斷發(fā)展和進(jìn)步。與此同時，家教的模式也在不斷地推陳出新，由傳統(tǒng)的單一化向多樣化方向發(fā)展。

同時，輔導(dǎo)機構(gòu)又面臨著來自各界內(nèi)外的挑戰(zhàn)和機遇，隨著政府的大力整頓，上市機構(gòu)的跑馬圈地，流氓機構(gòu)的低層次競爭等，讓教育機構(gòu)乃至整個教育行業(yè)都備受爭議。

“活到老學(xué)到老”這句話，用在這里再恰當(dāng)不過了。而學(xué)習(xí)別人的成熟經(jīng)驗，取精去糙，才是最明智的做法。

第二篇：《校長手冊》連載四

團隊建設(shè)篇：

辦學(xué)理念

辦學(xué)理念是學(xué)校的靈魂，它包括學(xué)校的辦學(xué)宗旨、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)策略，具體體現(xiàn)在校訓(xùn)、校風(fēng)、校規(guī)、校歌、教育理想、建校原則、辦學(xué)宗旨、育人取向、培養(yǎng)目標(biāo)、精神偶像、育人途徑、學(xué)風(fēng)建設(shè)、教師形象、校園文化、工作重心、莊重承諾等方面。每一方面都應(yīng)當(dāng)精雕細(xì)刻，力求使辦學(xué)理念在實踐中達(dá)到完美。先進(jìn)的辦學(xué)理念對內(nèi)是凝聚力、向心力，對外就是核心競爭力和品牌。

一、教師的招聘和師資的培訓(xùn)；

根據(jù)業(yè)務(wù)預(yù)計來考慮培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)管理問題，制定教師招聘計劃，并計算教師培訓(xùn)的成本和時間；教師招聘的標(biāo)準(zhǔn)，如教學(xué)專業(yè)水平，口頭表達(dá)能力，與學(xué)生的溝通親和力，實際教學(xué)時間和經(jīng)驗等等有什么具體的要求；應(yīng)聘教師的試講安排和評測標(biāo)準(zhǔn)；確定招聘老師的 方法（是通過熟人介紹，與學(xué)校合作，還是在報紙上打廣告或者是在招聘網(wǎng)站（智聯(lián)招聘、中華英才網(wǎng)、前程無憂51job、招聘網(wǎng)、58同城、趕集網(wǎng)等）上發(fā)布招聘啟示等等）；確定兼職和全職教師的聘用合同、管理規(guī)范、考核標(biāo)準(zhǔn)及薪資福利標(biāo)準(zhǔn)；如果是加盟，還有和總部確 定培訓(xùn)教師的各種事宜。

二、課程顧問和招生人員的招聘、選用、培訓(xùn)和管理；

培訓(xùn)學(xué)校招生管理牽扯到兩種人，課程顧問是相對有更多課程相關(guān)專業(yè)知識，應(yīng)對用戶各種情況經(jīng)驗更豐富一些，知道如何促成交費的人員；招生人員則范圍更廣，可以是掃街掃樓的，也可以是他們的主管。這些人是你招生的保證之一，他們的招聘、選用和培訓(xùn)是和你的營業(yè)額高度相關(guān)的事兒。

三、前臺、咨詢?nèi)藛T的招聘、選用、培訓(xùn)和管理；

前臺并非接電話的花瓶，很多時候她們也是接觸客戶的第一個人，所以這些人員選聘，學(xué)校情況課程情況的學(xué)習(xí)，與客戶溝通的技巧和接待禮儀，他們的考勤管理等等，不應(yīng)是可有可無。

第三篇：后所煤礦企業(yè)文化與職工文明手冊連載

后所煤礦企業(yè)文化與職工文明手冊連載

編者按：幾乎是在同時，后所煤礦的《企業(yè)文化手冊》和《職工文明手冊》，與圭山煤礦的《精神文明建設(shè)讀本》應(yīng)運而生。兩礦手冊與讀本的問世，充分體現(xiàn)了兩礦黨政工團領(lǐng)導(dǎo)對礦山精神文明建設(shè)的高度重視，以及企業(yè)文化在企業(yè)歷史進(jìn)程中的濃縮和沉淀。兩礦的讀本和手冊一脈相承，在強化三個文明建設(shè)的進(jìn)程中，突出了企業(yè)文化與精神文明建設(shè)的靈魂作用；但又各顯春秋，以不同的形式呈現(xiàn)出各自企業(yè)的內(nèi)涵與特點?！稏|源知音》剛好用了一年的時間，將圭山煤礦的讀本連載完，從本期起，本刊連載后所煤礦的企業(yè)文化和職工文明手冊，以供各單位參考和借鑒。

一、企業(yè)精神

自信自強、實事求是、敢為人先、創(chuàng)新發(fā)展、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、構(gòu)建人企和諧。

詮釋：

企業(yè)精神是企業(yè)在安全生產(chǎn)經(jīng)營活動中，逐步形成和確立起來的，并為全體員工所認(rèn)同的，具有企業(yè)個性的群體意識。

自信自強：自信就是堅定不移的相信自己能夠獲得成功，自強就是形成自強不息、開拓進(jìn)取的信念與決心。自己的事情自己做，以強烈的憂患意識，以企業(yè)發(fā)展為平臺，革故鼎新、面對困難、敢于拼搏、永不言敗、永不放棄；面對挑戰(zhàn)、與時俱進(jìn)、敢于應(yīng)對、勇于開拓、勇于創(chuàng)新。

實事求是：實事求是一切從實際出發(fā)、理論聯(lián)系實際，在實踐中檢驗和發(fā)展真理的內(nèi)涵。強調(diào)干實事、出實招、求實效，不弄虛作假，不搞形式主義?！皩嵤虑笫恰笔且环N公正無私的高尚情懷，是一種神圣的社會責(zé)任感，是一種勤奮刻苦、銳意進(jìn)取的敬業(yè)精神，是一種嚴(yán)肅認(rèn)真、謙虛謹(jǐn)慎的科學(xué)態(tài)度，是一種光明磊落、誠實正直的人格操守。

敢為人先：樹立爭優(yōu)比強、爭先發(fā)展意識，培植銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新、敢爭第一的勇氣，形成“一步領(lǐng)先、步步領(lǐng)先、事事爭先、人人爭先”的頑強斗志和拼搏精神。

創(chuàng)新發(fā)展：創(chuàng)新是一個民族發(fā)展的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力，也是企業(yè)發(fā)展的力量源泉。企業(yè)的發(fā)展離不開創(chuàng)新，唯有創(chuàng)新才能發(fā)展；后所煤礦經(jīng)過四十年的發(fā)展壯大，始終堅持以觀念創(chuàng)新為先導(dǎo)，以戰(zhàn)略創(chuàng)新為方向，以管理創(chuàng)新為保障、以科技創(chuàng)新為手段、以產(chǎn)品創(chuàng)新為基礎(chǔ)，以企業(yè)持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展為目標(biāo)。

科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)：科學(xué)就是堅持以人為本、全面協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展；嚴(yán)謹(jǐn)就是嚴(yán)密謹(jǐn)慎，就是在企業(yè)的發(fā)展進(jìn)程中，始終堅持尊重科學(xué)、遵循規(guī)律、崇尚精細(xì)實干，講求實效。工作講責(zé)

任、講效率、講質(zhì)量，作風(fēng)講深入、講落實、講成效。煤炭生產(chǎn)關(guān)系著礦工家庭的生命財產(chǎn)安全，因而時刻保持科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，是對職工負(fù)責(zé)、企業(yè)負(fù)責(zé)、社會負(fù)責(zé)的基礎(chǔ)和根本；嚴(yán)謹(jǐn)與科學(xué)、創(chuàng)新、效率是辯證統(tǒng)一的關(guān)系。

構(gòu)建人企和諧：營造企業(yè)內(nèi)部、企業(yè)與社會、企業(yè)與自然和諧氛圍，創(chuàng)造內(nèi)有親和力、外有影響力的穩(wěn)定環(huán)境。培育企業(yè)持續(xù)健康發(fā)展與職工同步成長的和諧理念，形成“人企合一、人和業(yè)興、利益共享、和諧共進(jìn)”的文化氛圍，使人力資源能力的提高與人才資源的開發(fā)、與企業(yè)科學(xué)發(fā)展相協(xié)調(diào)，真正體現(xiàn)企業(yè)核心價值觀，實現(xiàn)以職工為本、職工以礦為家的和諧統(tǒng)一，實現(xiàn)企業(yè)發(fā)展，人的綜合素質(zhì)得到提升，人們的物質(zhì)文化生活水平不斷提高。

二、企業(yè)文化核心理念

以職工為本，以煤為主，以礦為家，職工與企業(yè)共謀發(fā)展。

詮釋：

企業(yè)文化理念體系是全體成員必須遵循的共同意識、價值觀念、職業(yè)道德、行為規(guī)范和準(zhǔn)則的總和，是一個企業(yè)在自身發(fā)展過程中形成的以價值觀為核心的獨特的文化管理模式。它是企業(yè)全體員工的行為共識，是引導(dǎo)和激發(fā)全體員工持之以恒、為企業(yè)不斷實現(xiàn)新的發(fā)展和超越而努力奮斗的動力之源；涵蓋企業(yè)對過去的認(rèn)識、反思以及對未來的期望和判斷，揭示企業(yè)成長的基本 原則和思路。

以職工為本：實施以人為本的管理模式，領(lǐng)導(dǎo)心中裝著職工、職工心中裝著企業(yè)，以職工為本是提倡為了人、關(guān)心人、重視人、依靠人、培養(yǎng)人的文化理念，把職工的全面發(fā)展與企業(yè)的全面發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，積極構(gòu)建企業(yè)統(tǒng)一的價值取向和群體意識，大力弘揚和培育團隊精神、敬業(yè)精神、開拓精神、奉獻(xiàn)精神，全面增強企業(yè)的凝聚力、感召力、競爭力和職工的戰(zhàn)斗力，為 企業(yè)實現(xiàn)持續(xù)、健康、快速發(fā)展提供強大的精神動力和智力支持。以煤為主：堅持把煤炭開發(fā)、生產(chǎn)、加工、銷售和煤炭資源的整合作為經(jīng)濟支撐和核心任務(wù)。以管理創(chuàng)新為保障、以科技創(chuàng)新、綜掘綜采、現(xiàn)代化洗選為手段，通過煤炭資源整合，實現(xiàn)年產(chǎn)300萬噸原煤目標(biāo)。

以礦為家：就是把干部職工融匯于后礦這個大家庭中，礦興我榮、礦衰我恥，榮辱與共、進(jìn)退同行。愛礦就同愛家一樣，愛礦是愛國、愛家在企業(yè)工作中的具體體現(xiàn)，是企業(yè)發(fā)展和凝聚力的精神要素，是煤礦企業(yè)文化的一個重要內(nèi)容，是每一名干部職工必備的一種心理狀態(tài)，是后礦廣大干部職工的主人翁意識、責(zé)任意識、敬業(yè)意識、大局意識和奉獻(xiàn)精神的具體體現(xiàn)。礦努力創(chuàng)造條件使職工的生活與工作相得益彰，礦支持每一個職工充分的自我發(fā)展，職工對礦的發(fā)展做到盡心盡力。

共謀發(fā)展：就是要凝“言”聚“智”謀發(fā)展，為企業(yè)的發(fā)展出主意、想辦法，出力氣、作貢獻(xiàn)。凝“言”就是要集中廣大干部職工的意見建議；聚“智”就是博采“眾”智，即企業(yè)要廣開言路、群策群力、共謀發(fā)展，企業(yè)的生存與發(fā)展關(guān)系到每個職工及其家屬的切身利益。因此，“人人精打細(xì)算，個個當(dāng)家理財”體現(xiàn)成本文化在后所煤礦的滲透?！叭巳藶槠髽I(yè)操心，個個為企業(yè)謀發(fā)展”既是每個人應(yīng)盡的責(zé)任，也是企業(yè)發(fā)展的智力需求。

三、企業(yè)愿景和使命

愿景：爭創(chuàng)云南煤炭企業(yè)的先鋒。

使命：為社會提供適銷對路的煤炭產(chǎn)品，為公司發(fā)展壯大做實基礎(chǔ)，為企業(yè)和職工創(chuàng)造生存發(fā)展空間。

四、企業(yè)核心價值觀

以人為本、責(zé)任為重、積極進(jìn)取、共創(chuàng)共贏。

詮釋：

以人為本：就是要堅持廣大職工在企業(yè)發(fā)展中的主體地位，發(fā)展為了職工、發(fā)展依靠職工、發(fā)展成果由職工共享；就是要維護(hù)廣大職工、客戶的根本利益；就是要尊重職工的人格和權(quán)利，體現(xiàn)職工的價值；就是要關(guān)注職工的發(fā)展、關(guān)心職工的生活疾苦和身心健康，最終實現(xiàn)職工的全面發(fā)展。

責(zé)任為重：就是在工作中和企業(yè)發(fā)展的過程中，責(zé)任心和責(zé)任感尤為重要，全體職工必須擔(dān)負(fù)好各自的職責(zé)，企業(yè)必須承擔(dān)相應(yīng)的社會責(zé)任。具體有三層含義：第一，職工對本職工作要有責(zé)任心，各司其職、各盡其責(zé)，而不斷提高自己的履職能力是盡好責(zé)、服好務(wù)的重要保證；同時，企業(yè)發(fā)展人人有責(zé)，每一位職工都要發(fā)揚主人翁精神；第二，企業(yè)要有社會責(zé)任感，包括：承擔(dān)保護(hù)職工安全、健康和職工待遇，誠實守信、繳納稅款、節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境、公共建設(shè)、扶貧濟困、發(fā)展科技等責(zé)任；而這些社會責(zé)任的承擔(dān)，需要以企業(yè)的持續(xù)發(fā)展為條件；第三，無論職工還是企業(yè)，都應(yīng)該把遵守道德規(guī)范視作一種責(zé)任，這樣，不僅能為自己、為企業(yè)樹立良好的社會形象，還能為企業(yè)帶來更多的社會效益。

積極進(jìn)?。悍e極進(jìn)取是一種樂觀向上、不斷追求的精神。每一位職工對待工作和生活都應(yīng)該發(fā)揚積極進(jìn)取的精神，積極進(jìn)取方能充滿自信、收獲快樂、全面提高自己；作為企業(yè)，只有積極進(jìn)取才能對企業(yè)的未來充滿信心、開拓創(chuàng)新、持續(xù)發(fā)展。

共創(chuàng)共贏：共創(chuàng)就是職工與企業(yè)、企業(yè)與相關(guān)利益共同體創(chuàng)造財富和開創(chuàng)企業(yè)未來的過程；共贏就是職工與企業(yè)、企業(yè)與利益相關(guān)方共同受益共同發(fā)展。在共創(chuàng)共贏中，既體現(xiàn)職

工的奉獻(xiàn)、企業(yè)的團隊精神、職工和企業(yè)以及利益相關(guān)方的責(zé)任感，又體現(xiàn)各方的和諧統(tǒng)一，共創(chuàng)是共贏的前提，共贏是共創(chuàng)的動力和目的。

以人為本、責(zé)任為重、積極進(jìn)取、共創(chuàng)共贏的關(guān)系：企業(yè)要首先做到以人為本，充分調(diào)動廣大職工的積極性；全體職工和企業(yè)要樹立高度的責(zé)任感，充分贏得信任和尊重；要充分發(fā)揚積極進(jìn)取的精神，努力實現(xiàn)共創(chuàng)共贏，最終實現(xiàn)企業(yè)持續(xù)發(fā)展的長遠(yuǎn)目標(biāo)。

五、十一個子文化理念

（一）班子建設(shè)理念

政治素質(zhì)好、安全生產(chǎn)好、團結(jié)協(xié)作好、作風(fēng)形象好、民主氛圍好。

詮釋：

政治素質(zhì)好：它包含了三方面的含義。第一，要體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)班子把握政治方向，堅定政治立場，具有政治鑒別力和政治敏銳性，班子成員具有較高的政治理論水平；第二，要體現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)班子黨性觀念強，在服務(wù)大局、服務(wù)基層、服務(wù)群眾的實踐中創(chuàng)新工作局面，遵循民主集中制的各項規(guī)定，團結(jié)干事，開拓進(jìn)??；第三，要體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)班子自覺自律，努力學(xué)習(xí)，勤奮履職，堅持以職工為本，增強社會責(zé)任感，推進(jìn)企業(yè)和諧、健康發(fā)展。

安全生產(chǎn)好：安全生產(chǎn)是煤礦企業(yè)業(yè)績的重要指標(biāo)，安全為了生產(chǎn)，生產(chǎn)必須安全，要求領(lǐng)導(dǎo)班子始終堅持“安全第一，預(yù)防為主”的煤礦安全生產(chǎn)方針，并強化安全意識，落實安全責(zé)任，抓好現(xiàn)場管理，實現(xiàn)安全生產(chǎn)，追求長治久安目標(biāo)。

團結(jié)協(xié)作好：這是領(lǐng)導(dǎo)能力的一個重要方面，主要指能認(rèn)真貫徹執(zhí)行民主集中制原則，統(tǒng)籌兼顧，溝通協(xié)調(diào)，處理好各種利益關(guān)系；同時，要求班子成員講政治、講團結(jié)、重執(zhí)行，保持政令暢通、上下同級信息暢通，強化民主作風(fēng)，努力形成團結(jié)友愛、互助互諒的風(fēng)氣，尊重、理解和支持班子成員的風(fēng)氣，熱情、寬容和幫助的風(fēng)氣，關(guān)心、體諒和愛護(hù)下級的風(fēng)氣。要使領(lǐng)導(dǎo)班子形成合力，加強領(lǐng)導(dǎo)班子執(zhí)行力、創(chuàng)新力、凝聚力建設(shè)。

作風(fēng)形象好：是指領(lǐng)導(dǎo)班子要認(rèn)真執(zhí)行上級指示，把“三個一”要求貫穿到工作中。形象是領(lǐng)導(dǎo)班子及成員的政治外化表象，它要求班子成員強化責(zé)任意識，淡化權(quán)力意識，做立黨為公、執(zhí)政為民的表率，執(zhí)行集體決定、組織紀(jì)律的表率，學(xué)習(xí)創(chuàng)新、團結(jié)干事的表率，嚴(yán)以律己、清正廉潔的表率。要在政治思想上、工作生活中、重大困難面前以及危急關(guān)頭展示自己率先垂范的形象，為基層舉旗幟、樹標(biāo)桿。

民主氛圍好：領(lǐng)導(dǎo)班子在討論決定重大問題時，要遵循民主集中制原則，充分發(fā)揚民主，集思廣益，科學(xué)決策。避免個人獨斷專橫，以高度負(fù)責(zé)的精神開展工作，樹立集體觀念，處理好個人與集體的關(guān)系，遵循少數(shù)服從多數(shù)的原則。主要領(lǐng)導(dǎo)要高瞻遠(yuǎn)矚，統(tǒng)籌全局，把握好民主與集中的關(guān)系，依靠集體的智慧和力量，作出科學(xué)決策。

（二）執(zhí)行文化理念

自我要求力求最嚴(yán)、埋頭苦干力求最實；

干凈利落力求最快、改革攻堅力求最新。

詮釋：

最嚴(yán)：把工作標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整到最高、精神狀態(tài)調(diào)整到最佳，自我要求調(diào)整到最嚴(yán)，培養(yǎng)不折不扣履行職責(zé)、認(rèn)真負(fù)責(zé)追求卓越的好習(xí)慣。

最實：沉下心來從小事做起、從點滴做起，一件一件抓落實，一件一件抓成效，干一件成一件，積小勝為大勝。

最快：每項工作要立足早抓快進(jìn)，爭分奪秒，趕前不趕后，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行的好作風(fēng)。最新：面對困難和干擾，切忌生搬硬套、畏縮不前，要創(chuàng)造性地用新思路開展好工作、執(zhí)行好指令。

執(zhí)行態(tài)度：全心全意、同心同力；

執(zhí)行力度：堅定信心、全面徹底；

執(zhí)行程度：完整理解、有所創(chuàng)新；

執(zhí)行速度：及時迅速、立即行動；

執(zhí)行精度：準(zhǔn)確無誤、落實反饋。

詮釋：

態(tài)度：接受任務(wù)要當(dāng)面明確承諾，傳達(dá)指令要切合實際，提出對下級的具體要求，有不服從不配合的要自己協(xié)調(diào)好，不得將責(zé)任推給上級。在個人意見與上級指令相矛盾時也必須立即執(zhí)行上級指令。發(fā)現(xiàn)任務(wù)確實無法完成，要一邊立即組織開展工作，一邊及早正式向上級報告，并快速取得階段性成果。

力度：發(fā)現(xiàn)任務(wù)完成有難度，必須主動加班完成，提前尋求外部力量支持確保完成，不能將困難推給上級。推動下級工作時，要精心策劃成本低、效果好、有力度的獎懲激勵辦法。面對困難毫不畏懼，將積極的心態(tài)傳染給上下級，從自己的角度給下級適當(dāng)施加壓力，不能讓上級決策意圖失真。在工作間歇或遇到干擾時目標(biāo)要清晰。

程度：工作安排不可能也沒有必要事無巨細(xì)，不可能將各種細(xì)節(jié)考慮周全，總有一些空隙，各部門、單位應(yīng)主動彌補空隙，全面圓滿抓好工作。面對新問題新障礙要靈活克服處理，不能墨守成規(guī)，等待觀望。

速度：接到任務(wù)必須在最短的時間內(nèi)組織行動，領(lǐng)導(dǎo)要身先士卒，率先行動，將快速取得階段性成果的欲望、要求和行動傳達(dá)給全體干部職工，確保按上級要求或自己承諾的時間段內(nèi)全面完成任務(wù)。

精度：準(zhǔn)確傳達(dá)指令，采取措施監(jiān)督執(zhí)行過程中的偏差，立即糾正，確保工作結(jié)果與上級的意圖目標(biāo)精準(zhǔn)一致。

（三）決策文化理念

以科技求發(fā)展，以質(zhì)量求生存，以管理求效益；

發(fā)揚民主，集思廣益，科學(xué)決策；

唯才是舉，選賢任能；

礦情公開大家看，決策公開大家議，任務(wù)公開大家干，分配公開大家算，干部公開大家評，評先公開大家選。

詮釋：

決策是為了實現(xiàn)某種目標(biāo)而對未來一定時期內(nèi)有關(guān)活動的方向、內(nèi)容及方式的選擇或調(diào)整過程。是在充分調(diào)查研究、如實掌握數(shù)據(jù)資料的基礎(chǔ)上，進(jìn)行定性與定量相結(jié)合的系統(tǒng)分析和論證，從而得出正確的預(yù)斷和科學(xué)的決策以指導(dǎo)各項工作的實踐獲得理想的效果。企業(yè)的決策是企業(yè)管理的核心，也是企業(yè)生存與發(fā)展的前提。

以科技求發(fā)展，以質(zhì)量求生存，以管理求效益：企業(yè)的成長就像長跑，一個企業(yè)能不能長跑，能不能跑好，特別關(guān)鍵的就是看它能否制定好的戰(zhàn)略，以及能不能把這個戰(zhàn)略執(zhí)行下去。企業(yè)的生存與發(fā)展的目標(biāo)往往是矛盾的，沒有生存能力，便沒有未來發(fā)展的基礎(chǔ)，不考慮未來的發(fā)展，爭取的生存權(quán)利便失去意義。煤炭企業(yè)是高危高風(fēng)險行業(yè)，企業(yè)的生存與發(fā)展更加直接的反映其戰(zhàn)略決策。企業(yè)要發(fā)展，就必須解放思想、實事求是、與時俱進(jìn)、堅定不移地按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，把科學(xué)技術(shù)作為推動企業(yè)發(fā)展的強大動力。因為科學(xué)技術(shù)是推動礦井高效發(fā)展的不竭動力，先進(jìn)的技術(shù)裝備、有效可靠的本質(zhì)安全設(shè)施是搞好安全生產(chǎn)工作的硬件，是改善安全生產(chǎn)條件，保持企業(yè)發(fā)展后勁的重要保障。依靠科技進(jìn)步，用科技引領(lǐng)支撐煤礦安全生產(chǎn)是最硬的道理，是最根本的任務(wù)。企業(yè)要生存，就必須樹立質(zhì)量經(jīng)營的目標(biāo)意識。在市場經(jīng)濟條件下，產(chǎn)品質(zhì)量是取勝的第一關(guān)鍵因素，其次才是價格因素。而煤炭質(zhì)量的好壞直接影響煤炭企業(yè)的效益，質(zhì)量是企業(yè)的生命，關(guān)系到職工的切身利益，要在市場競爭中處于不敗之地主要取決于質(zhì)量管理的好與差。效益是企業(yè)生產(chǎn)的目的，企業(yè)所追求的目標(biāo)是利潤最大化，企業(yè)要持續(xù)發(fā)展，必須轉(zhuǎn)變思路，建立科學(xué)的管理思想與管理體系，打破傳統(tǒng)觀念，樹立科學(xué)管理理念，建立規(guī)范化、系統(tǒng)化、科學(xué)化的管理體系，由原來的生產(chǎn)經(jīng)營型轉(zhuǎn)變?yōu)榻?jīng)營生產(chǎn)型，向管理要效益，最大限度地提高企業(yè)經(jīng)濟效益，以增強企業(yè)在市場多變環(huán)境中的競爭能力。

發(fā)揚民主，集思廣益，科學(xué)決策：決策側(cè)重于對有利時機和目標(biāo)的科學(xué)選擇，決策突出領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。古人云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。決策的戰(zhàn)略性、引領(lǐng)性關(guān)乎工作和事業(yè)的全局。充分發(fā)揚民主，是實施科學(xué)決策的重要前提，而民主的優(yōu)勢則在于能集思廣益。正所謂兼聽則明，偏聽則暗。群眾是真正的英雄，群眾中蘊藏著豐富的智慧。科學(xué)決策，要廣開言路、廣集民智、廣納良策，充分體現(xiàn)人民群眾的愿望和意志。集思廣益，就是要在決策中堅持走群眾路線。特別是對于那些涉及群眾切身利益、專業(yè)化程度較高的事情，注意傾聽班子成員、專家、廣大群眾的意見和建議，尤其是不同意見乃至反對意見，不僅有利于作出科學(xué)決策，而且有利于決策的貫徹執(zhí)行。另外，決策方向是目標(biāo)，也是統(tǒng)一人的思想，調(diào)動人的積極性的主要因素。有目標(biāo)，人們就會聚集在這個目標(biāo)之下；沒有目標(biāo)，人們就無以聚攏，形同散沙，這等于失去領(lǐng)導(dǎo)，所以目標(biāo)是需要十分關(guān)注的。目標(biāo)的確定即決策，要把主要精力集中在一班人的作用上，這是一個必要條件。美國有一句名言：“球隊里容不得個人英雄主義者”。中國也有一句老話：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”。就是說，作出重大決策時，都應(yīng)該堅持集體領(lǐng)導(dǎo)。如果忽視了發(fā)揮他人的作用，這就至少是妨礙了整體力量的發(fā)揮。而沒有整體力量的發(fā)揮，民主決策形同虛設(shè)。毛澤東同志曾指出：“領(lǐng)導(dǎo)就是出主意，用干部”。成功企業(yè)的經(jīng)驗告訴我們，企業(yè)的目的和任務(wù)必須轉(zhuǎn)化為目標(biāo)，目標(biāo)是決策的方向，決策應(yīng)堅持發(fā)揚民主、集思廣益，科學(xué)決策，企業(yè)才能實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。唯才是舉，選賢任能：“德才兼?zhèn)洹笔俏覀凕h選拔人才的標(biāo)準(zhǔn)。堅持標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)注重激發(fā)從自在到自為的超越——人才使用。鄧小平同志說過：“要創(chuàng)造一種環(huán)境，使拔尖人才能夠

脫穎而出，改革就是要創(chuàng)造這種環(huán)境”。列寧曾說過：擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)工作的人“與其應(yīng)當(dāng)有行政能力，不如說應(yīng)當(dāng)具有吸收人才的廣泛的經(jīng)驗和能力”?？梢姡萌酥缿?yīng)是“唯才是舉，選賢任能”。市場經(jīng)濟體制條件之下，人才、特別是管理人才的謀略、點子比競爭對手高明，就可戰(zhàn)而勝之?！秾O子兵法》中所說：“上兵伐謀”，意即一流的將帥，作戰(zhàn)主要靠謀略來取勝。經(jīng)營企業(yè)也一樣，要是缺乏遠(yuǎn)見卓識，沒有經(jīng)營謀略，當(dāng)前物質(zhì)上的優(yōu)勢也會逐漸流失，由盛至衰；反之，要是能足智多謀，戰(zhàn)略上勝人一籌，就會脫穎而出，后來居上。礦情公開大家看，決策公開大家議，任務(wù)公開大家干，分配公開大家算，干部公開大家評，評先公開大家選：同別人一起行使權(quán)力，而不是對別人行使權(quán)力。這句名言闡述了一種工作方法——民主方式。民主方式是一種以依靠、激發(fā)下級和群眾能動性為主的方式，其工作方向就是領(lǐng)導(dǎo)和下級、群眾一起達(dá)成的，目標(biāo)是下級和群眾自覺確定的。而目標(biāo)的落實、計劃的實施又主要是依靠下級和群眾自覺進(jìn)行的。這樣，在進(jìn)行具體工作時，目的性就十分明確，使下級和群眾在確定自己的行為方式和工作方法時有據(jù)可循。否則，方向就可能分散，力量就很難集中。另一方面，對人對事都是一樣，缺少透明度，人們不知所從，會造成人的心理緊張。從激勵的角度說，增強透明度，能起到激發(fā)人的積極性的作用。這首先是民主的力量，體現(xiàn)了對人的尊重，體現(xiàn)了對群眾主人翁地位的尊重。其次是參與的力量。人們只要參與其中，就由客體地位轉(zhuǎn)到主體地位，由被動狀態(tài)轉(zhuǎn)到主動狀態(tài)。使全體人員都參與其中，讓他們了解大局，了解里里外外的形勢。事事涉及自身，也就會想單位所想，急單位所急；主人翁意識被調(diào)動起來，行動便也會向領(lǐng)導(dǎo)趨同。就是參與蘊含著壓力，壓力之中蘊含著向上的力量，透明度越大，先進(jìn)者的動力越大，落后者的壓力和壓而向上的升力越大。認(rèn)真履行民主程序，決策方案必須經(jīng)過企業(yè)職工代表大會討論，充分聽取職工意見，涉及到職工切身利益的有關(guān)事項，要經(jīng)過職工代表大會審議通過，未經(jīng)審議通過，不得實施。認(rèn)真履行民主程序，不僅是與職工溝通決策方案的過程，也是檢驗職工是否接受決策方案的“試金石”。只有得到大部分職工的支持，才有可能取得成功。

第四篇：“一二·九”升旗儀式校長講話稿

“一二·九”升旗儀式校長講話稿

“一二·九”運動，又稱“一二·九”抗日救亡運動，是指發(fā)生在1935年12月9日中國青年學(xué)生發(fā)起的反分裂、反割據(jù)，要求保衛(wèi)中國領(lǐng)土完整的愛國運動，“一二·九”運動公開揭露了日本帝國主義侵略中國，吞并華北的陰謀，打擊了國民黨政府的妥協(xié)投降政策，大大促進(jìn)了中國人民的覺醒，標(biāo)志著中國人民抗日救亡民主運動新高潮的到來。

XX年12月9日是“一二·九”運動80周年。雖然這一場轟轟烈烈的學(xué)生愛國救亡運動，已過去了80年，它早已成為歷史，但它的事跡、它的精神，早已銘刻在我們每一個炎黃子孫的心中，緬懷“一二·九”的光榮歷史，它帶給我們的啟迪永遠(yuǎn)不會過時?？箲?zhàn)時期的青年學(xué)生他們把自己的生命和國家的命運、民族的興亡緊緊的聯(lián)系在一起，而我們作為新時代的好青年，在實現(xiàn)“中國夢”的進(jìn)軍中，是否也應(yīng)該像他們一樣呢？答案當(dāng)然是肯定的，我們應(yīng)秉承“一二·九”運動先烈的愛國優(yōu)良傳統(tǒng)，抓緊提高自身的素質(zhì)，立志學(xué)好文化知識，重視全面發(fā)展。胸懷祖國、胸懷人民，樹立起高度的民族責(zé)任感和歷史使命感，為實現(xiàn)我們偉大中華民族的全面復(fù)興做出自己的應(yīng)有貢獻(xiàn)，這就是當(dāng)前我們每一個學(xué)子應(yīng)有的最現(xiàn)實的愛國情懷。的確，如今的中國已非同昔日的貧窮落后和任人宰割，大家會因自己生在這個時代而感到幸福。但更美好的未來還要靠我們?nèi)ヅ?chuàng)造，我們不能滿足于目前的生活而失去前進(jìn)的追求，失去奮斗的目標(biāo)，我們不能盲目沉湎于眼前的現(xiàn)狀而放棄為自己、為家庭、也為我們的祖國和人民謀求更多的幸福。

我想在這里給我們的部分同學(xué)提個醒：當(dāng)我們有的同學(xué)即將結(jié)束你的中學(xué)生活的時候，還渾渾噩噩、精神不振、無精打采，不愿學(xué)習(xí)甚至長夢不醒、青春虛度，不知你是否想到了作為當(dāng)代青年那肩頭沉重的使命感。維新志士梁啟超說過：“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球?！?/p>

同學(xué)們，讓我們永遠(yuǎn)銘記“一二·九”這個神圣而又偉大的日子，永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)那80年前將自己的生命牢牢地與國家命運相連的披荊斬棘、浴血前行的先輩們——拒絕享受和慵懶告別頹廢與荒唐。要牢記自己的使命，珍惜時光，努力學(xué)習(xí)，樹立目標(biāo)，立志成才，為實現(xiàn)“中國夢”也是為了實現(xiàn)我們每個人的“我的夢”而貢獻(xiàn)自己的全部力量。同學(xué)們，努力吧！

——銘記國恥舉國同祭

XX年12月13日是首個南京大屠殺死難者國家公祭日。

937年12月13日，日本帝國主義侵略軍攻陷中華民國的首都南京城（此前蔣介石已將首都由南京遷至重慶），對手無寸鐵的南京民眾進(jìn)行了長達(dá)6周慘絕人寰的大規(guī)模屠殺。南京的大街小巷都橫陳被害者的尸體，城內(nèi)外所有河渠、溝壑無不填滿尸體。據(jù)1946年2月南京軍事法庭查證：日軍集體大屠殺28案，19萬人，零散屠殺858案，15萬人，中國軍民被槍殺和活埋者達(dá)30多萬人。

77年前的那場屠城，慘絕人寰，我們沒有忘記。

血泊里的呼喊和江邊的呻吟，石頭城記得，大江記得，我們都記得，再過五天，歷史之碑終將再度崛起——以國家的名義，向死難者至以最高的祭奠。

屆時，侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館作為公祭活動的主會場，將成為全世界矚目的集點。然而，回望1937年12月的南京城，暴行幾乎無處不在，古金陵竟成地地道道的人間地獄。這里，默默安息和埋藏著我們的同胞、冤屈的亡靈，以及那段不能忘記的歷史。

2月13日，請我們?nèi)w師生用我們反對侵略，祈望和平的一顆顆火熱的心，向死難者獻(xiàn)上我們最誠摯的哀思。

第五篇：學(xué)習(xí)《校長手冊》心得

學(xué)習(xí)《校長手冊》

做好本職工作

今年3月以來，在縣教育局的統(tǒng)一部署下。全縣教育系統(tǒng)的干部和職工系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了《校長手冊》，這次學(xué)習(xí)，讓我們懂得了學(xué)校的管理工作和一些管理的方法；我們明確了學(xué)校工作的目標(biāo)和任務(wù)——努力提升教育教學(xué)質(zhì)量。通過學(xué)習(xí)我們形成了一個共識：無論你是一位管理工作者，還是一位普通的教師，都應(yīng)具備“品德良好，人格健康；充滿激情，志存高遠(yuǎn)；自信沉著，從容不迫；體魄強健，意氣風(fēng)華”。

教育是基礎(chǔ)工程。教師的工作是神圣而偉大的，搞好教學(xué)工作是教師的神圣職責(zé)。為了管理好學(xué)校、搞好學(xué)校工作，下面是我學(xué)習(xí)《校長手冊》后，進(jìn)行學(xué)校管理工作的幾點意見：

一、培養(yǎng)一種思想（教師對學(xué)生愛和尊重）：

夏丐尊先生在翻譯在《愛的教育》時說過這樣一段話：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。”愛和尊重也是當(dāng)代教育家劉彭芝教育思想的基礎(chǔ)，也是其教育情懷之魂魄。用劉彭芝校長的話表述，“愛是教育的最高境界，愛是自然流溢的奉獻(xiàn)；尊重是教育的真諦，尊重是創(chuàng)造的源泉”。這種愛的表達(dá)既是無微不至的關(guān)心呵護(hù)，又是不由自主的真情流露，更是一種至臻的境界。劉彭芝認(rèn)為，“教育，是我的人生大事；愛，是我在教育崗位上進(jìn)德修業(yè)的原動力?！庇袥]有深愛、大愛，是教書匠和教育家的顯著區(qū)別之一?！叭绻粋€人有愛，為所愛的人付出，那他就是幸福的人”。我們應(yīng)該愛自己的學(xué)生、自己所在的學(xué)校、愛所從事的教育工作、愛國家、愛人類。進(jìn)而是自己成為幸福的人民教師。

二、樹立四種意識：

1、服務(wù)意識：教師應(yīng)當(dāng)能夠自覺的犧牲個人利益來服務(wù)和服從于國家利益和集體利益，把自己定位于“服務(wù)員”，為學(xué)校的生存和發(fā)展服務(wù)，為學(xué)生的成人和成長服務(wù).2、管理意識：教師的工作就是管理，教師應(yīng)當(dāng)管理好自己的班級、自己的學(xué)生，讓自己所在的班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，為學(xué)校良好校風(fēng)的形成做出自己的貢獻(xiàn)；同時管理好自己身邊的人（自己的下屬、自己的丈夫、自己的妻子、自己的孩子），讓他們具有良好的思想品質(zhì)和良好的學(xué)習(xí)、生活、工作習(xí)慣，讓別人看到他們就對你有不盡的贊譽之詞（當(dāng)然我們也不僅僅為了別人的贊譽之詞）。

3、示范意識：學(xué)校無小事，事事有教育；教師無小節(jié)，處處皆楷模。學(xué)校的每個教職工都應(yīng)樹立示范意識，領(lǐng)導(dǎo)為教師示范，老年教師為青年教師示范，教育者為受教育者示范，教師為學(xué)生示范。要求教師做到的，領(lǐng)導(dǎo)要先作好；要求學(xué)生做到的，教師要先作好。

4、學(xué)習(xí)意識：“人非圣賢，孰能無過”，“人無完人，金無足赤”，“尺有所短，寸有所長”，“刀不磨要生銹，人不學(xué)要落后”。作為教師樹立學(xué)習(xí)意識尤其重要，我們可以向老年人學(xué)習(xí)、向同齡人學(xué)習(xí)、向年輕人學(xué)習(xí)、向?qū)W生學(xué)習(xí)，可以通過聽課、閑聊等交流方式學(xué)習(xí)；可以向書本學(xué)習(xí)：教材、教參、別人的優(yōu)秀教案、報紙、雜志、七俠五義等都是我們學(xué)習(xí)的書，這些書可以是古代的、可以是近代的、也可以是現(xiàn)代的，可以是國內(nèi)的、也可以是國外的；同時我們還可以通過廣播、電視和上網(wǎng)來學(xué)習(xí)。這樣就能提高專業(yè)知識、擴展視野，提高工作能力。

三、克服四種思想：

1、“事不關(guān)己，高高掛起”的思想。這種思想具有相當(dāng)?shù)奈：π?，凡是與自己利益關(guān)系不大的事情，就不往心里去，也就不會用太多的心思去想，不會用太多的精力去做。以致學(xué)校的許多工作無人去做。作為學(xué)校的一員，我們就應(yīng)該關(guān)心學(xué)校，為學(xué)校的發(fā)展傾注自己的心思和精力。學(xué)校發(fā)展了，我們才有發(fā)展的可能，我們也才能工作得開心，生活得愉快。

2、頹廢、不思進(jìn)取的思想。具有這種思想的人表現(xiàn)為工作無目標(biāo)、無熱情，不能主動的去工作、愉快的去生活。它會使一個人失去干勁。它會使一個單位失去應(yīng)有的生機與活力、發(fā)展的機會。

3、擺老資格的思想。這種思想的人往往有一定的資歷、或者有優(yōu)異的教學(xué)業(yè)績、或者有相當(dāng)?shù)纳鐣尘?、或者曾?jīng)是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、或者在某一方面有特殊的貢獻(xiàn)......他們不想?yún)⑴c學(xué)校的工作，但事后又有許多意見和非議。這種思想的存在只會對學(xué)校工作起消極和消磨的作用。

4、怨天尤人的思想：具有這種思想的人覺得這不行、那不行、生不逢時，不找工作業(yè)績不好的主觀原因，總是認(rèn)為沒有遇到好學(xué)校、好的領(lǐng)導(dǎo)和好的學(xué)生，整天把精力花在埋怨和牢騷上，這種人自我意識特別強烈，只要求環(huán)境適應(yīng)自己，而不是自己主動去適應(yīng)環(huán)境、改造環(huán)境。具有這種思想的人不但搞不好工作，而且搞不好同志之間的關(guān)系，徒生人與人之間的矛盾，影響和降低團隊力量。

四、做好四件事：

（一）、抓好安全衛(wèi)生工作。增強安全意識，樹立“安全重于泰山”的思想，進(jìn)一步做好安全衛(wèi)生教育和防范工作。教師應(yīng)明確“一崗雙責(zé)”，切實做好安全工作，嚴(yán)格教育學(xué)生，發(fā)現(xiàn)異常情況應(yīng)及時與班主任、學(xué)校、家長聯(lián)系。有效控制打架斗毆事件，在教育過程中注意方式方法，既敢管又會管，重在引導(dǎo)，不用過激手段。

（二）、做好“教學(xué)常規(guī)”工作，就是要做好備、教、改、導(dǎo)、考、評。

1、做好備課工作：認(rèn)真研究教材，把握教材重點和難點；認(rèn)真研究學(xué)生，了解學(xué)生的知識水平和智力水平；認(rèn)真研究作業(yè)和個別檢測題，在備課的時候有針對性的進(jìn)行準(zhǔn)備；同時還要設(shè)計教法和學(xué)法、進(jìn)行板書設(shè)計（應(yīng)體現(xiàn)教材的知識結(jié)構(gòu)和教學(xué)的重點）以及教具和器材的準(zhǔn)備。

2、認(rèn)真上好每一堂課：課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，教師要積極應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，使用普通話，尊重學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，調(diào)動學(xué)生的積極性，做到少講、精講，“把課堂還結(jié)學(xué)生”，努力使學(xué)生在課堂上學(xué)會讀書、學(xué)會解答問題、掌握知識和技能、掌握解題的方法和技巧。以達(dá)到“教是為了不教”的目的；

3、精心設(shè)計和認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)：作業(yè)是檢查和鞏固學(xué)生所學(xué)知識的途徑。教師就應(yīng)該使作業(yè)體現(xiàn)教學(xué)重點、體現(xiàn)學(xué)科特點，堅決杜絕機械重復(fù)的作業(yè)，讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)的快樂和完成作業(yè)的樂趣。教師應(yīng)對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行及時、科學(xué)的批改，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點及時表揚；

4、做好輔導(dǎo)工作：學(xué)生在課堂上掌握知識的程度是不一致的，有的同學(xué)掌握得好一些，有的同學(xué)掌握得差一些，或者有時掌握得好一些，有時掌握得差一些，這就需要教師進(jìn)行個別或集體輔導(dǎo)，這種輔導(dǎo)不是課堂教學(xué)的重復(fù)，而是課堂教學(xué)的延伸和補充。

5、做好考試、考查和評價工作：考試和考查不但可以檢查學(xué)生對知識和

技能的掌握情況，也可以檢查教師施教的效果，以便及時地調(diào)整教法和指導(dǎo)學(xué)法。考試和考查的問題不宜過難過偏，應(yīng)該讓每位同學(xué)有成就感，一位教育成功人士認(rèn)為：許多好學(xué)生（無論成績好還是表現(xiàn)好）大多都是在老師、學(xué)校、家長的表揚聲中好起來的——“給孩子一件新睡袍”就是這個道理。作為教師就應(yīng)盡可能地使用成功評價去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點、學(xué)生的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說得好“請記住成功的歡樂是一種巨大的精神力量，它可以促進(jìn)兒童好好學(xué)習(xí)的愿望”。學(xué)生學(xué)習(xí)知識有遺忘、出差錯是其學(xué)習(xí)過程中不可避免的，教師就有責(zé)任幫助學(xué)生記住知識、糾正錯誤?！芭u和打罵容易造成學(xué)生心理負(fù)擔(dān)”，“除雜草的最好方法是種莊稼”。教師應(yīng)當(dāng)用美好的心靈去發(fā)現(xiàn)、欣賞學(xué)生的優(yōu)點，肯定他們的進(jìn)步。學(xué)生就會倍感喜悅，就會極大地提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，產(chǎn)生強烈的求知欲，更加努力地學(xué)習(xí)，進(jìn)而健康快樂地成長為社會的有用之人。

（三）、積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的方法。今天，我們雖然提倡素質(zhì)教育，反對應(yīng)試教育，但是仍然要教育質(zhì)量?！百|(zhì)量是教育的靈魂”。它關(guān)系到學(xué)校辦學(xué)的社會效益，也是社會、上級主管部門評價學(xué)校辦學(xué)水平的重要依據(jù)，因此我們要以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，牢固樹立“校興我榮，校衰我恥”的主人翁意識，形成“質(zhì)量是生命線”的共識。每位教師在努力工作的同時，必須認(rèn)真地探索提高教學(xué)質(zhì)量的有效方法，以達(dá)到事半功倍之效。

（四）、積極做好宣傳工作。首先，“勸君不用鐫頑石，路上行人口似碑”告訴我們應(yīng)該用我們良好的思想品質(zhì)和令人欽佩的言行以及優(yōu)異的教學(xué)業(yè)績向外宣傳，讓人們知道我們是堪為人師的，我們的學(xué)校是值得家長和學(xué)生托付的。這是最重要的一點。其次，要用我們的語言（文章）去宣傳我們學(xué)校的好人好事和在教育教學(xué)方面所取得的成績，用好的輿論去影響學(xué)校師生、去改造當(dāng)?shù)氐慕逃h(huán)境，增加人們對學(xué)校的認(rèn)同度。從而把學(xué)校的工作搞得更好。同時才能更好的為當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟社會發(fā)展服務(wù)。