第一篇：對新形勢下機構編制工作的幾點淺見

對新形勢下機構編制工作的幾點淺見

當落實科學的發(fā)展觀帶給機構編制工作無限的活力后，機構編制工作面臨著重大的發(fā)展機遇和嚴峻的挑戰(zhàn)，把握大局、改革創(chuàng)新，開創(chuàng)機構編制工作新局面的歷史重任，客觀的落在了每一個機構編制工作者的肩上。

一、機構編制工作的性質和地位決定機構編制工作必須樹立立足全局、統(tǒng)攬全局、把握全局的思想

1、機構編制管理是宏觀管理。機構編制管理屬行政管理范疇。一是集中程度高。二是綜合性強。三是涉及面寬。這些特點決定了機構編制管理一定要有“全國一盤棋”的思想，要站在國家戰(zhàn)略高度來審視機構編制框架、配置執(zhí)政資源、提高政府效能。當前，機構編制管理中最大的癥結和障礙就是來自上級業(yè)務部門的“條條干預”，盡管產生“條條干預”的原因是多方面的，但機構編制管理在宏觀管理方面的缺位，機構編制部門有著不可推卸的責任。

2、機構編制部門是統(tǒng)領。機構編制工作作為上層建筑的重要組成部分，在鞏固國家政權建設和配置黨的執(zhí)政資源中具有基礎性作用。面對艱巨、復雜、繁重的機構改革和管理任務，編委及其辦事機構的職能、職責決定了機構編制部門在管理中的龍頭地位，只有充分發(fā)揮各級編委層次高、領導和協(xié)調能力強的優(yōu)勢，適度擴大編委辦事機構在具體的機構設置、編制核定和調整等方面的管理職能和獨立處理和解決問題的權限，牽頭抓總，協(xié)調各方，才能有力有效地把中央關于改革和管理的政策規(guī)定貫徹好、落實好。

3、機構編制工作是系統(tǒng)性工程。機構編制管理包含“決策、執(zhí)行、監(jiān)督”諸多內容，涉及組織、紀檢、人事、財政、勞動和社會保障各個部門，涉及黨政群機關、事業(yè)單位、職能、機構、人員編制的配置和調整，涉及提出目標，進行研討，制定方案，實施改革，管理控制、監(jiān)督檢查眾多環(huán)節(jié)。因此實行戰(zhàn)略的思維、宏觀的決策、統(tǒng)一的領導，在防止政出多口、各行其是等方面就具有了更為重要的意義。

二、黨的十七大召開后，機構編制工作進入一個新的發(fā)展時期，職能更加強化，任務更加艱巨，機構編制管理也應善于“抓大放小”，突出工作重點

1、推進體制機構改革。行政管理體制改革和機構改革是深化各項改革的重要環(huán)節(jié)，是機構編制工作的重點。機構編制工作逐漸成為黨科學執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政的重要資源，成為黨和國家事業(yè)發(fā)展的重要保障，成為有效解決政府職能轉變、優(yōu)化機構設置、理順職責關系、提高行政效能的重要手段。黨的十七大對深化行政管理體制改革、建設服務型政府提出了新要求，標志著行政管理體制改革和機構改革將提升到一個新的高度。

2、動態(tài)調整職能。通過機構設置、職能配置等方式進一步推動政府轉變職能、提高行政效能、降低行政成本，形成行為規(guī)范、運轉協(xié)調、公正透明、廉潔高效的行政運行機制，是一個長期的、漸進的實踐過程。暴風驟雨式的改革不可能一下子解決所有的問題，特別是在行政管理體制、職能研究還不完善的情況下，探討建立動態(tài)調整職能的工作機制就顯得非常必要。如：探索建立部門工作向機構編制部門通報機制、強化編制部門的監(jiān)督約束機制、職能爭議協(xié)調機制，完善機構編制動態(tài)調整機制，追蹤部門的履職和運行情況，做好部門職責的界定、協(xié)調和劃分工作，防止出現(xiàn)越位、缺位和錯位等。

3、控制人員編制膨脹。目前，在全國范圍，擴招生從業(yè)高峰已逐步顯現(xiàn)，人才人力市場也已開始飽和，社會性就業(yè)問題對機構編制管理的沖擊越來越大。一些地方超編制配備人員、超職數(shù)配備領導干部問題長期沒有得到解決，所有的改革和管理措施在解決超編、混編上顯得非常的蒼白，控制人員編制膨脹遇到了前所未有的嚴峻形勢，機構編制工作常常處于被動應付的局面。

4、搞好監(jiān)督檢查。由于過去機構編制監(jiān)督管理環(huán)節(jié)的長期缺失，機構編制監(jiān)督管理存在許多問題，搞好這項工作還有大量的工作要做。一是機構編制監(jiān)督管理機制不完善，缺乏規(guī)范的運行標準。二是機構編制監(jiān)督機構不健全，組織建設、隊伍建設還不能適應工作的需要。三是缺少機構編制管理法律體系的配套辦法和措施，機構編制管理各項規(guī)定的有效性、可操作性大打折扣。四是機構編制監(jiān)督檢查職能沒有完全發(fā)揮。重審批、輕監(jiān)管現(xiàn)象依然存在。五是責任追究不力。責任追究缺乏政策和法律依據(jù)監(jiān)督檢查力度不夠。

三、當前，推進機構編制工作任務重、壓力大、困難多，應注重在繁雜的工作中采取得力措施，處理解決好對全局有重大影響的關鍵環(huán)節(jié)。

1、要切實理順機構編制部門工作體制。明確的職能定位、順暢的管理體制和運行機制是開展各項行政管理工作的基礎和前提。提高機構編制管理的權威性和有效性同樣需要從明確法律地位、加強職能建設、理順管理體制著手，打牢體制機制基礎。一是人事和編制不能再合署辦公。二是可以考慮上下垂直管理。三是提升和加強機構編制部門在機構編制管理中的核心地位。

2、推行績效考核。由機構編制部門牽頭，以履行職能、工作效能為主要內容，全面開展對機關事業(yè)單位領導班子和主要領導的績效考核。一是要通過職能考核定機構的存續(xù)。適時提出機構強化、弱化、合并、撤銷的意見。二是通過效能考核定編制數(shù)額。實現(xiàn)編制動態(tài)化管理，及時補充缺編人員或分流富余人員。三是通過綜合考核定領導干部特別是主要領導干部的升遷。把領導干部履行職能職責情況作為升遷的重要依據(jù)。

3、推進編制實名制。一是建立《單位機構編制管理卡》、《個人編制管理卡》和人員編制臺帳三位一體的實名制管理模式。二是規(guī)范人員編制變更的審批程序。三是會同人事、財政等部門建立健全編制管理與經(jīng)費預算管理相配套的工作機制。從而實現(xiàn)人員編制的程序化、精準化和規(guī)范化管理。

4、落實責任追究。切實防止機構編制監(jiān)督管理流于形式，關鍵是要落實責任追究。要在中央關于機構編制管理監(jiān)督檢查各項規(guī)定的基礎上，研究制定實體性、具有可操作性的機構編制違規(guī)違紀行為責任追究和處理辦法，進一步明確各級黨委、政府主要領導和分管領導的行政責任，以及相關部門的工作責任。做到：責任追究要有法可依，責任追究要能夠操作，責任追究要能夠落實到位

第二篇：對做好新形勢下機構編制工作的思考

對做好新形勢下機構編制工作的思考（符應軍）

當前經(jīng)濟社會快速發(fā)展，機構編制部門要解放思想、機構編制工作要實現(xiàn)科學發(fā)展，關鍵是深化行政管理體制改革，創(chuàng)新機構編制管理，解決當前機構編制方面存在的突出問題。為此，我們必須認真分析新形勢下機構編制工作的特點、重新審視機構編制工作的突出矛盾，不斷加大機構編制管理力度，大力推進機構編制管理創(chuàng)新，為益陽經(jīng)濟社會持續(xù)快速健康發(fā)展提供體制機制保障。

一、新形勢下機構編制工作的特點

機構編制工作不是中心，影響中心，不是大局，影響大局，它涉及執(zhí)政資源和行政資源的合理配置。在新的形勢下呈現(xiàn)如下幾個特點：

（一）綜合性強。機構編制管理不僅僅局限于管理機構數(shù)、管編制數(shù)，必須要著眼于為加強黨的執(zhí)政能力和政權建設提供體制保障，必須要緊扣市情、圍繞中心，服務大局，突出重點、統(tǒng)籌兼顧，做到該加強的及時加強，該控制的嚴格控制，該精簡的堅決精簡，尤其注意解決關系群眾利益的熱點、難點、焦點問題中的體制機制問題。

（二）系統(tǒng)性強。機構編制工作是系統(tǒng)性工程，機構編制管理包含“決策、執(zhí)行、監(jiān)督”諸多內容，涉及組織、紀檢、人事、財政、勞動和社會保障各個部門，涉及黨政群機關、事業(yè)單位、職能、機構、人員編制的配置和調整，涉及提出目標，進行研討，制定方案，實施改革，管理控制、監(jiān)督檢查眾多環(huán)節(jié)。

（三）前瞻性強。機構編制工作與其他工作一樣存在內在的規(guī)律，每次體制改革和機構改革結束后，部門職責履行、機構運行都有一個磨合期，必須予以關注并加強跟蹤考察；每次領導班子換屆和領導干部調整之后，都有一個要求增加機構編制的高峰；每次部署中心任務、階段性任務或者強調加強某項工作時，都有一個要求加強機構編制的問題。要求機構編制部門掌握這些規(guī)律，做到能早則早盡量早，能快則快盡量快，早調研、早謀劃、早部署。變被動為主動。

（四）實踐性強。無論是職能配置、職責調整、機構設置，還是人員編制核定、領導職數(shù)配備方案，必須要符合工作實際需要，必須具有較強的針對性和實用性，防止脫離實際，這就要求我們工作未動，調研先行，必須開展廣泛深入細致的調查研究工作，掌握準確全面的信息，為科學決策提供較高價值的建議和參考。

（五）政策性強。行政體制改革、機構改革、機構編制管理，中央和省均有一系列的政策加以規(guī)范。在機構設置上，中央根據(jù)市、縣、鄉(xiāng)不同類別，確定了黨委、人大、政府、政協(xié)的機構設置限額；在行政編制數(shù)額上，中央根據(jù)各地人口、面積、財政收入，并綜合考慮區(qū)位、城鎮(zhèn)化水平、交通、民族結構等因素，確定了市、縣、鄉(xiāng)各層級的行政編制總額；在部門職責配置方面，有諸多法律法規(guī)進行分解、明確；事業(yè)單位編制管理，目前很多行業(yè)中央和省已經(jīng)出臺了編制標準，如中小學校編制標準、水利管理單位定編標準，醫(yī)療衛(wèi)生單位原來有標準，現(xiàn)在正準備重新修訂；在領導職數(shù)配備方面，《組織法》有指導性意見，各級黨委、政府也明確了一些更具操作性的標準。

（六）紀律性強。行政管理體制改革、機構改革、職能轉變、關系理順等都集中體現(xiàn)在“三定”規(guī)定、機構編制方案上，規(guī)定的執(zhí)行決定著改革的效果，也決定著機構編制反彈與否，所以必須嚴格機構編制紀律，對機構編制執(zhí)行存在的問題不能回避，敢于觸及矛盾，健全監(jiān)督和處罰機制。

二、機構編制工作面臨的突出矛盾

行政管理體制必須與經(jīng)濟社會的快速發(fā)展相適應，而機構編制資源的有限性，又決定其被動性、滯后性的必然。機構編制工作在矛盾中運行，為解決矛盾而發(fā)展。

（一）行政管理體制改革加快推進與機構編制管理被動性的矛盾。社會轉型時期，政府需要應對比以往廣得多、復雜得多的矛盾，作為上層建筑的行政管理體制必須作出調整，以回應經(jīng)濟基礎的巨大變革。體制改革的基本邏輯是：新事物、新情況不斷出現(xiàn)----傳統(tǒng)管理模式或者制度規(guī)范過時和失效----出現(xiàn)一定的社會混亂和失序現(xiàn)象----政府努力加強管理而感到傳統(tǒng)手段已經(jīng)無法適應----修改法律法規(guī)或者著手改革管理體制，以適應管理需要，所以社會轉型時期體制改革和機構改革是常態(tài)，經(jīng)常性的、大規(guī)模的，機構編制工作則是各項體制改革的載體，要求我們站在改革發(fā)展的前沿去觀察現(xiàn)象、思考問題、研究對策。而受長期形成的工作方式影響，被動的色彩比較突出，主動謀劃和推動改革不夠多，無論是體制改革、機制完善，還是機構調整、編制管理，大多以黨委、政府交辦，部門請示，機構編制部門被動辦理為主，超前思考，主動謀劃，推進體制改革和針對新情況迅速出臺新的管理規(guī)范等舉措，在工作中所占的比重不夠，對未來政府部門的整合或者設置趨勢缺乏方向把握，不注重研究機構編制工作背后的政策背景和體制因素，工作層次不高，工作的預見性和主動性不夠。

（二）機構編制資源的有限性與機構編制剛性增長的矛盾。受財政狀況、社會分工、信息傳遞、工作效率等因素的制約，政府組織規(guī)模是有限的，而不是無限的。機構編制關系各級財政狀況，關系人民群眾利益，關系各項工作體制機制保障的政治資源，機構編制部門肩負著降低行政成本、提高行政效率的責任，必須把有限的機構編制資源管好用活，把機構編制用在經(jīng)濟社會發(fā)展最需要的地方。但機構編制剛性增長因素長期存在，如軍隊轉業(yè)干部安置、城鎮(zhèn)退伍兵安置等，要形成人員增長，而退休是財政供養(yǎng)人員減少的主要出口。再有在現(xiàn)行政府管理方式下，各地各部門要完成新的工作任務，就要增加機構、增加人員編制，比如保財政增長、保社會穩(wěn)定、保安全生產、社會保障等，確實有加強的必要，但要把其他部門的編制和人員減下來則難度巨大，就必然形成機構編制的剛性增長。

（三）機構編制工作的綜合協(xié)調性與機構編制管理科學化水平不高的矛盾。機構編制部門長期處在改革的風口良尖和行政管理的必經(jīng)環(huán)節(jié)；無論是宏觀的改革措施，還是各部門加強某項工作、理順職責關系、改善人員結構，都離不開機構編制部門；機構編制部門既要完成黨委、政府交辦的任務，又要為各部門服務，綜合協(xié)調作用非常重要，要發(fā)揮協(xié)調作用，必須有制度作保障，要有標準為依據(jù)。機構編制工作制度化程度不高，在很多環(huán)節(jié)沒有明確的、科學的標準可以作為依據(jù)，制約了綜合協(xié)調作用的發(fā)揮。機構編制管理缺乏成熟的制度和完善的標準，只有更多地依靠經(jīng)驗，不但權威性、科學性不夠，還帶來不平衡。因為階段性工作重點的不同，或者管理者對各項工作重要性的認識不同等因素，難免造成顧此失彼，雖然這種不平衡客觀存在的，但地區(qū)之間、部門之間攀比，而一旦對這些攀比不能加以滿足，就會使機構編制管理失去權威性。

（四）機構編制增長的巨大壓力與機構編制管理法制化程度不高的矛盾。隨著經(jīng)濟社會不斷發(fā)展，導致利益格局調整大、社會矛盾多、解決問題難，改革、發(fā)展、穩(wěn)定需要黨委、政府和部門做大量的工作，各部門不僅要完成日常管理工作，還要面對許多新增加或者突發(fā)性的任務，在整個行政管理大環(huán)境沒有根本改變的情況下，機構編制反彈壓力巨大。只要有新的法律法規(guī)或者新的工作任務，各個部門就尋求增加機構、增加人員、增掛牌子、機構升格，由于機構編制法制化程度不高，機構編制部門嚴格控制的努力顯得非常艱難。條條干預比較突出，即使機構編制部門發(fā)現(xiàn)了，也缺乏有效的制約手段。

三、創(chuàng)新機構編制管理的基本思路

實現(xiàn)益陽經(jīng)濟社會的科學發(fā)展，需要進一步加強黨的執(zhí)政能力和政權建設，加快建立行為規(guī)范、運轉協(xié)調、公正透明、廉潔高效的行政管理體制，機構編制部門必須解放思想，創(chuàng)新管理理念、管理機制、管理方式。

（一）推進機構編制管理理念創(chuàng)新。按照貫徹落實科學發(fā)展觀的要求，認真總結分析機構編制工作的經(jīng)驗和存在的問題，將機構編制擺到黨和政府重要的執(zhí)政資源的高度予以重視，通過對執(zhí)政資源的科學配置，為行政體制運行、轉變政府職能、推進改革、實現(xiàn)發(fā)展提供體制機制保障。從探索問題背后隱藏的體制機制問題入手，做到統(tǒng)籌兼顧，把握重點，樹立統(tǒng)籌意識、前瞻意識、大局意識、服務意識，努力處理好行政體制改革、機構改革與加強機構編制管理的關系；處理好近期改革與遠期改革、整體改革與局部改革的關系；處理好政府推進改革與滿足社會公眾需求的關系；處理好行政體制改革與完善運行機制的關系；處理好結構調整與人員精簡的關系，切實提高機構編制管理工作水平。

（二）推進機構編制管理機制創(chuàng)新。

一是完善機構編制宏觀管理機制，在加強編制日常管理和審批工作的同時，更加注重宏觀管理，探索完善管總量、管標準、管結構的機構編制管理機制。走“財政收入----編制總量----機構設置----職能劃分----編制分配----人員配備----財政支出”的路線，首先根據(jù)行政環(huán)境、經(jīng)濟總量、轄區(qū)人口和面積合理確定各類行政事業(yè)編制總量，將其上升到一定高度并保持相對固定；根據(jù)編制總量來確定各類機構設置規(guī)模；按分層、分類體系，將職能科學分解給設置的各類機構履行；根據(jù)各類機構所分配職能的多少確定其編制在總編制中所占的比例；然后按核定編制配備人員，享受對應的公共財政支出。

二是完善機構編制動態(tài)管理機制。本著把有限的機構編制資源管好用活的思路，切實做到調控有力、盤活存量，在控制好機構編制使用規(guī)模的基礎上，根據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展和改革的需要，堅持在機構限額內調整機構、在編制總量內調整編制配備人員、在核定編制內合理配備領導。按照職能的變化，適時調整和優(yōu)化機構編制配置，對弱化或失去職能的機構，要及時調減收回編制或撤銷機構，對于應該加強或新增職能的機構，力求挖掘潛力、整合資源，積極補充到位。

三是完善機構編制重大決策調研和論證機制。市場經(jīng)濟體制的不斷完善給行政體制改革提出了更高的要求，機構編制管理必然觸及許多深層次、敏感性的問題，因此，要建立定期調研、專題調研、跟蹤調研、定點聯(lián)系制度，在實踐中、到群眾中找辦法、尋良策；要對重要方案和重大決策的制定和執(zhí)行程序、執(zhí)行效果實行多層次、多角度的論證和評估，確保決策的科學性、預見性、有效性；要建立機構編制專家人才庫，緊密聯(lián)系法律法規(guī)、行政體制、人力資源、財政稅收等行業(yè)、部門的專家、學者或業(yè)務骨干，建立咨詢制度。

（三）推進機構編制管理方式創(chuàng)新。努力實現(xiàn)五個轉變，一是實現(xiàn)從單純的數(shù)額管理向職能管理與數(shù)額管理并重的轉變，以職能管理促進數(shù)額管理；二是實現(xiàn)從被動管理向主動管理轉變，積極適應形勢的變化和經(jīng)濟社會發(fā)展的需要，超前研究和思考體制、職能、機構、編制的調整意見；三是實現(xiàn)從單一管理向綜合管理轉變，協(xié)調好機構編制工作的實施，對落實情況進行跟蹤監(jiān)督；四是實現(xiàn)從粗放型的外延式管理向集約型的內涵式管理轉變，在盤活存量上做足文章，在體制機制創(chuàng)新上想夠辦法；五是實現(xiàn)從傳統(tǒng)的行政管理向法制管理轉變，充分用足用夠現(xiàn)有法律法規(guī)政策，從管理方式上要效率要成果。（作者單位：市編辦行政機構編制科）

第三篇：新形勢下農村少先隊工作之淺見

新形勢下農村少先隊工作之淺見 寶應縣射陽湖鎮(zhèn)射陽湖鎮(zhèn)中心小學 周學艷

內容提要：

少先隊工作為學校德育教育的重要載體，對配合學校實施德育教育具有不可替代的重要功能。作為農村小學少先隊輔導員首先要認識到少先隊工作的重要性，這樣才能把學校少先隊工作做好。面對新時期新課程標準的實施，如何做好少先隊工作，發(fā)揮少先隊組織在學校的正常功能，現(xiàn)結合多年來的農村工作實踐，談幾點膚淺的看法。

一、大力加強輔導員隊伍建設，切實提高輔導員的專業(yè)水平。

二、注重培養(yǎng)隊干部的能力，充分發(fā)揮隊干部的作用。

三、結合新時期農村實際，積極開展特色教育活動。

要使新形勢下農村少先隊開展的活動達到有效，并不是一朝一夕就能實現(xiàn)的，既需要大、中隊輔導員專業(yè)的知識水平，也需要學校領導的支持和重視，更需要輔導員在開展的活動中積極去探索，通過探索創(chuàng)新出新的活動方案。讓每一個孩子在少先隊活動中充分享受童年多姿多彩！

少先隊組織是少年兒童學習共產主義的學校，也是學校實施德育教育的重要陣地。因此，少先隊工作為學校德育教育的重要載體，對配合學校實施德育教育具有不可替代的重要功能。作為農村小學少先隊輔導員首先要認識到少先隊工作的重要性，這樣才能把學校少先隊工作做好。面對新時期新課程標準的實施，如何做好少先隊工作，發(fā)揮少先隊組織在學校的正常功能，現(xiàn)結合多年來的農村工作實踐，談幾點膚淺的看法。

一、大力加強輔導員隊伍建設，切實提高輔導員的專業(yè)水平。少先隊輔導員是少先隊工作中最為寶貴的人力資源，是學校開展德育工作，開展各項活動，確保隊員健康成長的重要力量，是加速實現(xiàn)少先隊現(xiàn)代化的關鍵所在。當前農村學校大都沒有專職的少先隊輔導員，基本上都由班主任兼任，且都擔任著重要學科的教學工作。他們不但要抓好班級管理，還要完成繁重的教學任務。再加上對少先隊專業(yè)知識不熟悉、不了解，僅是個有名無實的少先隊輔導員。因為工作任務繁重，沒有充足的時間開展少先隊工作，大部分少先隊輔導員對少先隊工作僅是敷衍了事，甚至有些中、小隊輔導員工作由大隊輔導員牽著鼻子走，缺乏主動性，缺乏開拓創(chuàng)新精神，對工作中碰到的困難帶有消極觀望的態(tài)度。因此，大力加強輔導員隊伍建設，培養(yǎng)建設好一支高素質的少先隊輔導員隊伍，是加強少先隊工作，提升少先隊教育水平的關鍵。

大力加強輔導員隊伍建設，我認為應做好以下兩點：一是認真做好少先隊輔導員的選拔聘任工作。在選拔過程中，嚴格按照《關于進一步加強少先隊工作的意見》的規(guī)定，力求將熱愛少年兒童，熟悉少年兒童工作，知識豐富，朝氣蓬勃，具有較強組織能力，協(xié)調能力和表達能力的優(yōu)秀教師選拔到輔導員崗位上來。二是強化培訓，提高素質。只有高素質的隊伍，才會有高質量的工作。因此學校領導要把輔導員的培訓工作列入學校工作計劃之中，有目的、有計劃地對輔導員們進行培訓。從而優(yōu)化少先隊輔導員的專業(yè)道德修養(yǎng)、專業(yè)知識結構和專業(yè)技能水平。當輔導員工作理念確立了，工作思路拓展了，工作內容理解了，工作方法選擇了，專業(yè)素養(yǎng)建立了，就能正確理解少先隊活動開展的有效性。

二、注重培養(yǎng)隊干部的能力，充分發(fā)揮隊干部的作用。

輔導員是少先隊員的親密朋友和指導者。在工作中，要善于把輔導員的指導作用與發(fā)揮少年兒童的積極性、主動性、創(chuàng)造性相結合，充分發(fā)揮少先隊的組織作用。這樣，才能不斷提高少先隊工作水平。要做到這一點，關鍵在充分發(fā)揮隊干部的作用。

充分發(fā)揮隊干部的作用，我認為可從以下三點入手：一要堅持民主選舉，完善隊干部任職制度。每學年初，大隊輔導員要全面了解隊里的情況，召開中隊輔導員會議，商討少先隊工作計劃，采用民主選舉的形式完善大隊委委員。二要培養(yǎng)隊干部。少先隊干部是少先隊的核心與骨干。它具有凝聚力、帶動、表率和協(xié)助作用。輔導員要利用這優(yōu)勢因素來開展隊的工作，幫助隊干樹立光榮感和責任感，加強工作上的指導。采用多樣形式培養(yǎng)隊干。三要信任和尊重隊干。在工作中，以扶放方式指導隊干部們各盡其責開展工作。讓隊干們學做隊的主人，在學習和生活中自主、合作、探研，互相學習，互相監(jiān)督和管理，從而使他們感受到工作的樂趣。輔導員每周五對隊干工作進行檢查和指導，表揚和肯定他們的成績，同時也要指出不足之處。這是對隊干的信任的表現(xiàn)，也是少先隊協(xié)助學校開展工作的體現(xiàn)。

三、結合新時期農村實際，積極開展特色教育活動。新課程的綜合實踐活動，能讓少先隊員參與，在實踐活動中，親身感受到實踐活動的方方面面，既豐富了隊員的生活，開拓了隊員的視野，又培養(yǎng)了隊員的能力。我們應倡導以體驗教育為基本途徑，堅持貼近農村少年兒童的實際，堅持因地制宜、就地取材，廣泛開展豐富多彩、寓教于樂的體驗教育活動，讓少年兒童在參與中接受教育，體驗快樂。

（一）從“兒童畫”入手，以畫傳情。

農村少先隊特色活動要從“小”入手，以小見大。我校就選擇“兒童畫”為突破口，引導隊員以畫傳情。作為輔導員應從日常生活中篩選出精華來作為少先隊活動的內容，反復錘煉主題，使之切合現(xiàn)實。對隊員進行深入教育，必須把握活動的地方性，立意要高，角度要小，要細推敲，深挖掘。我利用好各種節(jié)日和特殊事件對學生開展豐富多彩的教育活動。如 “母親節(jié)”快到了，我就開展以“媽媽的愛”為主題的班會，有意識培養(yǎng)學生從小學會感恩。讓隊員親自動腦構思生活中的精美場景，用手中的畫筆描繪再現(xiàn)精彩畫面，以畫傳情。清明節(jié)到了，我們到愛國教育基地朗誦愛國詩歌，祭奠革命先烈，再次用手中的畫筆描摹這一幅幅感人的畫面。讓學生憶苦思甜，學會珍惜。學生在豐富多彩的活動和親身實踐中受到教育，班級成員思想快速統(tǒng)一，形成了一支正直，團結，向上，明理的班級隊伍。

（二）以“書法”為抓手，借字明志。

一個學校的好壞，取決于隊員綜合素質（能力）的高低?！霸谫|量中求生存”，這是很敏感、很現(xiàn)實的問題。偉大的教育家葉圣陶老先生曾經(jīng)說過：“教是為了不需要教?！褪钦f咱們當教師的人要引導他們，使他們能夠自己學，自己學一輩子，學到老。”根據(jù)葉老先生的教誨，我們在具體的工作中，往提高隊員素質方面所想，往提高隊員素質方面所急，扎扎實實地為推進素質教育，嚴格執(zhí)行新課程標準做一些我們少先隊應該做的事。我校就選擇“書法”為抓手，借字明志。作為輔導員應從日常生活中篩選出精華來作為少先隊活動的內容，反復錘煉主題，使之切合現(xiàn)實。對隊員進行深入教育，必須把握活動的地方性，立意要高，角度要小，要細推敲，深挖掘。我利用好各種契機對學生開展豐富多彩的教育活動。如：在紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利七十周年之際，為了追憶中國軍民在抗日戰(zhàn)爭中艱苦卓絕的抵抗，以及中國軍民付出的巨大犧牲，銘記中國軍民前赴后繼的抗戰(zhàn)精神，弘揚以愛國主義為核心的偉大民族精神，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，開展由共青團寶應縣委員會、縣教育局、縣關工委、縣少工委、縣郵政公司聯(lián)合舉辦的紀念抗戰(zhàn)勝利70周年“金源杯”寶應縣青少年書信畫大賽這次活動中，我校讓廣大隊員揮動手中的筆，通過書法、書信的形式重塑歷史，表現(xiàn)和宣揚中華兒女在抗戰(zhàn)時期展現(xiàn)出的英雄氣概和民族精神，展示中國人民在革命、改革和現(xiàn)代化建設中所取得的偉大成就、描繪對未來美好生活的憧憬和愿望。引導廣大隊員了解歷史，銘記歷史，珍惜來之不易的幸福生活，為實現(xiàn)中華民族偉大復興而奮斗，讓隊員借字明志。取得了很好的效果。

當然我們在充分利用農村優(yōu)勢的同時，還應該考慮到一個問題：同樣是農村，也存在著地區(qū)差異。所以輔導員應當結合當?shù)貙嶋H，精心選擇少先隊活動內容，因地制宜。

我們天平是玻璃業(yè)的發(fā)源地，雖然地處小鎮(zhèn)，但個私經(jīng)濟非常發(fā)達。自從并入射陽湖鎮(zhèn)后，在鎮(zhèn)政府的關心和扶持下，個私企業(yè)得到了進一步的發(fā)展，規(guī)模企業(yè)日益增多，工業(yè)積聚區(qū)日益規(guī)范。針對這一實際，我們因地制宜，組織了參觀工業(yè)積聚區(qū)的活動：少先隊員們可以自發(fā)地組成小隊去參觀工業(yè)積聚區(qū)，深入廠區(qū)、車間，與工人叔叔、阿姨面對面。通過活動，學生切實體會到了家鄉(xiāng)的巨變，愛鄉(xiāng)愛國之情油然而生。

總之，要使新形勢下農村少先隊開展的活動達到有效，并不是一朝一夕就能實現(xiàn)的，既需要大、中隊輔導員專業(yè)的知識水平，也需要學校領導的支持和重視，更需要輔導員在開展的活動中積極去探索，通過探索創(chuàng)新出新的活動方案。讓每一個孩子在少先隊活動中充分享受童年多姿多彩！

2016年1月

第四篇：新形勢下做好幼兒家長工作之淺見

新形勢下關于做好幼兒家長工作之淺見

[摘 要]：家庭和幼兒園的共同努力是孩子健康成長的關鍵，同時也是幼兒園工作的一個非常重要的環(huán)節(jié)。雖然孩子的茁壯成長是家長和老師的共同愿望，但由于家長與老師之間的思想觀念以及考慮的層面有所不同，因此實踐中經(jīng)常會發(fā)生一系列的沖突與矛盾。本文將對新形勢下如何做好幼兒家長工作談一下自己的觀點，以供大家共勉參考。

[關鍵詞]：新形勢 幼兒園管理 家長工作 研究

新形勢下幼兒家長工作內容要求非常多，比如：（1）家長會：在幼兒即將人園時和每個學期初進行。主要內容包括向家長介紹幼兒園的情況、幼兒園的教育目標以及家園共育的內容，使家長們進一步了解幼兒園的教育側重點以及家長應如何支持、配合幼兒園的各項工作；（2）家訪：主要是為了讓教師更多地了解即將入園的幼兒在家中的情況，和幼兒提前熟悉以降低幼兒入園后對教師的陌生感，并指導家長幫助寶寶適應幼兒園的集體生活；其次家訪里還包括家長接待的相關內容。具體就是針對某幼兒的一些在園情況和家長進行反饋做到相互了解溝通。（3）家長半日開放活動、家長約談、家因聯(lián)系冊一家家長信箱等內容。那么，新形勢下如何有效做好幼兒家長工作呢？我認為應該從以下幾方面入手：

1、注意與家長的通話內容，為孩子建檔案：

在幼兒園日常管理工作中，幼兒園應當注意少給孩子家長打電話，即便是有需要打電話，也要注意語言的藝術性，切忌報憂不報

喜。通常情況下，作為家長了解幼兒園和孩子情況的的注意窗口，家長園地的創(chuàng)建也促進幼兒園與家庭的聯(lián)系以及教師與家長之間的有效溝通，以保證孩子的健康成長。隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展和信息化建設的不斷進步，計算機和手機網(wǎng)絡已經(jīng)成為日常生活中的不可缺少的信息工具，所以我建議可以大膽的通過網(wǎng)絡與家長進行溝通，少打電話。同時，幼兒園應當建設自己的網(wǎng)站和班級主頁，并在主頁上掛上孩子活動時拍攝的照片、視頻以及孩子親手做的一些美工作品等等，在這些照片、視頻下面設置留言版，這對于一直忙于工作的家長而言，可以通過留言的方式與老師進行有效的溝通；同時，在這一板塊中，家長之間也可以相互交流育兒經(jīng)驗，對于幼兒園掌握家長的具體情況也具有非常重要的作用。同時，還要為每一個孩子建成長檔案，其中包括我們要向家長展示的孩子們的作品，對不同階段的個案進行詳細的記錄和動態(tài)的評價與管理，通過開放式的管理模式，將孩子在幼兒園的表現(xiàn)和相關信息及時地反饋給家長，以既便于家長能夠準確地了解孩子的發(fā)展與成長軌跡，同時也有利于幼兒園與家長建立相互尊重、相互信任以及相互支持的伙伴關系，這是做好家長工作的重點和難點之一。

2、多在家長面前肯定和夸獎孩子：

據(jù)調查顯示，當前每位家長都有一種疑惑，即自己的孩子不過是整個班級的一部分，班主任是否能夠針對自己的孩子采取一些教育措施?；诖耍医ㄗh在實踐中應當對孩子的心靈、身體、情緒以及習慣和成績進行細致的觀察，利用接幼兒的時間充分有效的和

家長進行交流與溝通，讓他們知道自己的孩子在幼兒園時時刻刻都在老師的關注之下。實踐中我們還看到，家長都希望自己的孩子是最棒的，希望得到教師的表揚與別人的肯定，這種心理上的愉悅之情是難以溢于言表的，哪怕是老師的一句贊揚，都會讓家長感到無比的快樂與自豪。此時，多數(shù)父母都會對自己的孩子進行一番夸獎，比如“好孩子，你真能干，你是最棒的！”。實踐證明，幼兒園教育過程中多采取一些可定性、獎勵性的語言和行為，會在促進了孩子健康成長中起到非常重要的作用。同時，幼兒園可抓住這一特點，做好幼兒家長工作，多給孩子一些贊揚和肯定，在與家長的溝通中就會輕松一些。

3、建立各種與家長溝通交流的平臺：

實踐中我們會看到，部分教師認為幼兒家長工作的核心在于對家長進行教育，即向孩子的家長產生育兒知識和科學保育措施，幫助幼兒家長全面提高其家教技能水平，同時這也是幫助家長教養(yǎng)孩子的重要途徑。因此，實踐中建議搞好幼兒園與家庭之間的關系，增加彼此之間的溝通與聯(lián)系，實現(xiàn)幼兒園與家庭之間的相互配合和同步教育，并在此基礎上建立與家長溝通的有效交流平臺，以全面促進孩子的健康成長。幼兒園與家庭之間的合作，并非家長與配合老師來完成某一教學任務，而是彼此之間通過相互配合和教育目標的有效落實，來促進孩子的和諧發(fā)展與素質提高。一般而言，孩子家長所從事的職業(yè)存在著較大的差異性，他們的經(jīng)驗同時也是幼兒園最重要的教育資源之一，因此積極引導幼兒家長與幼兒園的有效

合作顯得非常重要，孩子家長的豐富經(jīng)驗和資源使幼兒課程更生動、更精彩。從實踐來看，幼兒園與家庭之間的合作，不僅可以為家長提供更為全面了解和接觸幼兒園教育的機會，使他們有機會參與到教學活動中來，而且還可以使他們成為幼兒園教育的組織者和策劃者，充分發(fā)揮他們主人翁的意識。

4、適時地給家長提供個性化服務，開辦新的教學欄目： 實際教育教學過程中，教師應當平等地對待每一個孩子，給每一個孩子同等的關注與贊揚，這樣不僅可以有效培養(yǎng)孩子們的自信心，而且還能使孩子的家長得到心理上的巨大安慰與滿足。對于做好幼兒家長工作具有非常重大的促進作用。同時，還要適實地給家長們提供一些個性化的服務。比如舉辦一些親子活動，以發(fā)揮不同家長在幼兒教育過程中的主體價值。據(jù)調查顯示，傳統(tǒng)的親子活動只不過是將教育對象界定成孩子自身，嚴重忽視了幼兒家長在其中的指導作用，因此家長的角色只是一個旁觀者，根本沒有真正參與到幼兒教育與親子互動活動中去。加之教師和孩子父母之間的溝通比較少，所以家長的教育作用沒有充分地發(fā)揮出來。近年來，隨著教育體制和教育觀念的快速變化，家長在幼兒教育中的主體作用表現(xiàn)的越來越明顯，因此應當摒棄傳統(tǒng)的親子活動理念和模式，通過邀請函的方式讓家長真正了解什么是親子活動以及活動中需注意的事項等等，從而使家長的引導更具針對性與實效性。實踐中，除親子活動外，我認為設置專欄，比如心靈驛站、童言稚語、經(jīng)驗分享、愛心提示以及安全直通車等活動專欄，并力邀幼兒家長參與到

該互動欄目中來，這也是做好幼兒家長工作的重要表現(xiàn)。

結語：總而言之，幼兒園做家長工作的目的不只是為了提高辦園的質量和幼兒園條件的改善，更重要的是將可能對幼兒成長和發(fā)展產生影響的各種家庭、社會因素有機地統(tǒng)一起來，形成一股合力，以實現(xiàn)幼兒教育之目標。參考文獻：

[1] 錢莉琴.探索新時期幼兒園家長工作[j].小學科學·教師版，2012（02）.[2] 李學霞.新形勢下如何做好幼兒家長工作的新探索[j].教師·上，2011（07）

[3] 李蓓.做好幼兒園家長工作的一些做法[j]科教導刊.2012（10）[4] 王曉紅.如何做好幼兒園家長工作[j].讀寫算·教研版，2012（14）.[5] 楊娟.幼兒園家長工作策略[j].都市家教·上半月，2012（10）.

第五篇：新形勢下搞好勞動競賽的幾點淺見

新形勢下搞好勞動競賽的幾點淺見

勞動競賽是社會主義制度下充分發(fā)揮勞動者的積極性、主動性和首創(chuàng)精神，進行經(jīng)濟建設的一個重要方法。開展社會主義勞動競賽,可以增強廣大勞動者的集體主義精神,創(chuàng)造和推廣新的生產技術和操作方法，改善勞動組織，發(fā)揮勞動者的積極性和創(chuàng)造性，對于提高勞動生產率，提高企業(yè)經(jīng)濟效益,完成和超額完成企業(yè)發(fā)展目標有巨大的推動作用。

一、開展勞動競賽的意義

（一）有助于企業(yè)目標的實現(xiàn)

勞動競賽有利于將壓力和動力相結合，從而加速企業(yè)目標的實現(xiàn)。一方面企業(yè)通過下達任務和考核管理施加壓力，另一方面通過一整套激勵程序的設置，引導員工發(fā)揮積極性、主動性和創(chuàng)造性，以便支持企業(yè)更好更快地發(fā)展。員工參加企業(yè)組織的勞動競賽，一方面獲得了物質的獎勵，另一方面又能在比賽中體會到趣味性和實現(xiàn)目標的愉悅感，所以會自覺為之努力。在壓力和動力共同作用下，企業(yè)目標更容易得以實現(xiàn)。

（二）有助于員工素質的提高

為了保證勞動競賽的順利進行，企業(yè)一方面需要將競賽與員工培訓緊密結合，這樣才能保證勞動競賽的順利進行，達到預期目標，這樣也就促進了員工素質提高。另一方面，有利于激發(fā)員工的創(chuàng)造性，而勞動競賽的良性開展，又能促進營造企業(yè)積極向上、爭先創(chuàng)優(yōu)的文化氛圍。努力營造“積極進取、勇于創(chuàng)新”的文化氛圍，有利于培育員工的競爭意識、創(chuàng)新能力和敬業(yè)精神，從而使員工整體素質不斷提升。

（三）有助于增強企業(yè)凝聚力

在日益多變的市場經(jīng)濟條件下，通過開展勞動競賽活動來塑造品牌已成為眾多企業(yè)的共識。勞動競賽的開展不僅僅是在員工之間開展技能、勞動速度的競爭，更重要的是通過競賽能夠將大家擰成一股繩，增強大家對企業(yè)文化的認同感，讓大家樹立企業(yè)的主人翁精神。比如長湘十標通過參加長湘公司組織的各項勞動競賽活動，不僅在競賽的過程中大家團結一心，而且獲得了諸多獎項。如：電焊工人競賽“集體優(yōu)勝獎”，精細化施工與兩型社會知識競賽“組織獎”，“2009安全環(huán)保優(yōu)勝獎”，等等，這些獎項的獲得讓大家倍感振奮，凝聚力相助增強。

二、當前勞動競賽存在的問題

從當前發(fā)展的要求看，勞動競賽的開展還存在一些不足。一是部分同志對企業(yè)開展勞動競賽不理解，認為勞動競賽的開展只是變相地增加員工的工作量。二是部分職工勞動競賽的意識閑置。為數(shù)不少的企業(yè)或部門，總認為勞動競賽似乎就是工人的事情，與技術人員、管理人員沒什么關系。抓競賽也只能是工會一家去作。三是有些競賽活動開展只停留在追求勞動生產率上，尋求短時間內完成更多的任務。四是不夠注重人的素質提高和企業(yè)自主創(chuàng)新力的增強。五是存在工作系統(tǒng)性、規(guī)范性缺乏，深度不夠等問題，沒有發(fā)揮工會的組織優(yōu)勢。

二、勞動競賽的要點

（一）勞動競賽要關注產品質量的提高

勞動競賽，首先比的是勞動效率，但決不能放松質量管理。要運用科學的激勵理論，使之成為推動勞動競賽發(fā)展的不竭動力。競賽發(fā)揮作用的核心是“激勵”，而“激勵”作用實質是利益或需求的滿足。企業(yè)要分析不同層次員工和員工不同層次的需要，使設置的賽項及獎項更科學合理，更適合企業(yè)實際，符合員工需求。一方面通過開展各種形式的技術培訓、技術練兵、技術比武活動，激發(fā)職工學技術練硬功，崗位成才的積極性，增強“靠本事上崗，憑貢獻取酬”的競爭意識；另一方面要廣泛發(fā)動職工開展攻關、技術招標等競賽活動，讓職工在生產實踐中實現(xiàn)自身價值，從而增強企業(yè)的后勁和競爭力。從外延來講，勞動競賽應定位在為企業(yè)生產經(jīng)營的全過程服務上。要把競賽滲透到提高質量、降低成本、節(jié)約能源、安全生產、市場開拓、新品開發(fā)、實現(xiàn)效益等多個領域和環(huán)節(jié)，讓競賽真正發(fā)揮作用。

（二）勞動競賽要著力激發(fā)創(chuàng)新意識

提高積極性和保證產品質量是開展勞動競賽的基本要求，但決不能停留在追求勞動生產率和完成產品生產任務的低層次水平上，開展勞動競賽更重要的在于提升人的水平，要激發(fā)員工的潛力，挖掘員工在平常狀態(tài)下不會展現(xiàn)出來的創(chuàng)新能力。一方面通過開展各種形式的技術培訓、技術練兵、技術比武活動，激發(fā)職工學技術練硬功，崗位成才的積極性，增強“靠本事上崗，憑貢獻取酬”的競爭意識，形成你爭我趕的競賽氛圍，讓每一個參賽者不斷挖掘自己的頭腦，促進技術創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、甚至理論創(chuàng)新；另一方面要廣泛發(fā)動職工開展攻關、技術招標等競賽活動，讓職工在生產實踐中實現(xiàn)自身價值，從而增強企業(yè)的后勁和競爭力。

（三）勞動競賽要與企業(yè)文化結合

勞動競賽決不能流于形式和口號而應當與企業(yè)文化相結合，增強企業(yè)凝聚力。有的對競賽的內容方法、措施和實施效果不聞不問。名曰搞勞動競賽，實為增加員工勞動量，競賽內容成了一種強制性的任務；有的內容上紛繁復雜，落實上寥寥無幾；還有的競賽形式?jīng)]能沖破舊框框的束縛，對員工群眾沒有多大的吸引力。勞動競賽往往要以某種理念、口號的宣傳為輔助，以便營造文化氛圍作為鋪墊。這些口號與理念不是憑空產生的，必須要以企業(yè)文化、企業(yè)精神為內涵、為依托，這樣才能牢牢抓住員工的心，也只有這樣才能在企業(yè)內部營造員工便于接受的文化氛圍，讓企業(yè)精神深入人心，讓職工體現(xiàn)自身價值，提高自身素質，尋求自身發(fā)展。

（四）勞動競賽要發(fā)揮工會的組織優(yōu)勢

勞動競賽涉及面廣，內容繁多，各級工會組織需要發(fā)揮組織優(yōu)勢，加強上下聯(lián)動。要積極主動爭取黨委、政府和企業(yè)行政重視支持，善于協(xié)調各方開展工作。地方、產業(yè)工會要積極創(chuàng)造和尋求有效載體，引導更多企業(yè)組織自覺開展勞動競賽活動。要擴大宣傳，營造有利競賽的社會氛圍。要增強能力，改進作風，提高工作水平。各級工會干部都要努力增強創(chuàng)新的能力，熟練運用工會工作的基礎知識，熟悉法律、經(jīng)濟和企業(yè)管理等相關知識，努力提高組織協(xié)調能力和綜合分析能力。要深入基層調查研究，總結推廣典型做法，悉心搞好分類指導，從而推動各項勞動競賽活動上水平。從外延來講，勞動競賽應定位在為企業(yè)生產經(jīng)營的全過程服務上。要把競賽滲透到提高質量、降低成本、節(jié)約能源、安全生產、市場開拓、新品開發(fā)、實現(xiàn)效益等多個領域和環(huán)節(jié)，讓競賽真正發(fā)揮作用，無論是哪一個環(huán)節(jié)都離不開嚴密的組織紀律，工會在這方面有當仁不讓的責任。

三、勞動競賽的實施

（一）制定方案，保證競賽活動規(guī)范有序開展

勞動競賽首先要做的就是要制定規(guī)范、全面、詳細的競賽程序和規(guī)章制度，以促進競賽活動逐步系統(tǒng)化、規(guī)范化。在這方案當中要包括競賽的指導方針、文化理念、預期目標、組織方式、競賽規(guī)則、獎勵方式與內容，如有必要還應當制定突發(fā)情況應對預案。其中最重要的在于組織方式及競賽規(guī)則，必須細化，讓每一個參賽者都能找到自己的位置，找到自己參與競賽的方式及預期目標。

（二）宣傳動員，為競賽活動營造良好氛圍。

開展競賽要給大家鼓勁、打氣，要營造緊張而歡快的競賽氣氛。各部室要分袂集中起來，做到層層策動。同時，還要操作黑板報、宣傳欄、出刊競賽簡報等形式年夜造聲勢，普遍宣傳，讓每一位員工都體會到活動競賽的指導思想、目的及要求，為每一個員工參與到競賽活動中去凝聚人氣。長湘公司先后幾次召開勞動競賽動員大會、號召全項目部員工參與到競賽活動中來，擴大了新時期勞動競賽的影響力，為勞動競賽活動的蓬勃開展營造良好氛圍。

（三）搭建平臺，創(chuàng)設競賽活動有效載體

勞動競賽重在參與，企業(yè)應當為每一個參賽者搭建大展身手的平臺，平臺的搭建要結合企業(yè)發(fā)展實際，與工程施工緊密結合。將企業(yè)的目標與參賽者的個人目標相結合。工會要做好組織宣傳工作，管理人員也不能置身事外，積極做好勞動競賽的管理與控制工作，并在實施過程中不斷調整與掌控勞動競賽的發(fā)展趨勢?；顒舆^程中要嚴格執(zhí)行競賽方案，抓緊過程管理與控制，做好應對突發(fā)情況的準備。

（四）獎勵表彰，激勵競賽活動持續(xù)發(fā)展

人都有物質的精神的內在需要。吃、穿、住等是基本的物質需求，成就感和榮譽感是高層次的精神追求。與此相對應的是物質獎勵和精神獎勵兩種，對勞動競賽的獎勵恰是物質獎勵和精神獎勵的結合。勞動競賽正是在職工物質需求和精神追求的結合點上運行的。兩種獎勵結合，就要把精神獎勵建立在物質基礎上，使受獎者得到實惠，以便通過物質利益來鼓勵人們上進；同時，物質獎勵要發(fā)揮出精神鼓舞作用，使受獎者不但經(jīng)濟上多得而且政治上光榮，以激勵受獎者物質變精神，堅定信心再創(chuàng)佳績。對有突出貢獻的單位和個人，要敢于重獎，及時兌現(xiàn)?？傊褪且ㄟ^兩獎并行，相濟互補運用，激發(fā)人們積極向上的心理，使競賽活力永駐。

勞動競賽有助于企業(yè)目標的實現(xiàn)，有助于員工素質的提高，有助于增強企業(yè)凝聚力，各企業(yè)應當重視勞動競賽的開展，抓好勞動競賽的過程管理與控制，充分發(fā)揮勞動競賽的積極作用。

（中鐵十二局集團長湘十標 謝燦）

二〇一〇年八月十日