第一篇：關(guān)于建立《xx鎮(zhèn)大學(xué)生村官結(jié)對(duì)幫帶培養(yǎng)制度》的通知

昌發(fā)[2010]22號(hào)

中共xx鎮(zhèn)委

關(guān)于建立《xx鎮(zhèn)大學(xué)生村官結(jié)對(duì)幫帶培養(yǎng)制度》的通知

各社區(qū)黨總支（黨委）：

根據(jù)上級(jí)要求，經(jīng)鎮(zhèn)黨委研究決定，建立《xx鎮(zhèn)大學(xué)生村官結(jié)對(duì)幫帶培養(yǎng)制度》，請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

一、建立大學(xué)生村官結(jié)對(duì)幫帶培養(yǎng)制度目的意義：

為了加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生村官的培養(yǎng)、教育和管理，為使大學(xué)生村官在農(nóng)村實(shí)踐中不斷提高工作能力；不斷改進(jìn)服務(wù)農(nóng)業(yè)、農(nóng)村的工作方法；不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)。為確保大學(xué)生村官在農(nóng)村工作中的積極性和創(chuàng)造性，為推進(jìn)我鎮(zhèn)和諧社會(huì)建設(shè)和新農(nóng)村建設(shè)提供人才支持和組織保證。

二、具體做法：

鎮(zhèn)班子成員是“大學(xué)生村官”帶培的主要責(zé)任人，每位社區(qū)黨組織書記負(fù)責(zé)聯(lián)系帶培一至三名“大學(xué)生村官”，要為大學(xué)生村官創(chuàng)造工作實(shí)踐的機(jī)會(huì)，搭建合適的工作平臺(tái)，要定期對(duì)他們進(jìn)行政策指導(dǎo)、信息引導(dǎo)、項(xiàng)目幫扶和方法幫教，幫助提高農(nóng)村政策法制水平、增強(qiáng)組織能力和工作執(zhí)行力，特別是提高協(xié)調(diào)黨員、干部、群眾之間矛盾的能力，提高帶領(lǐng)群眾共同致富的能力。

社區(qū)干部是“大學(xué)生村官”的直接帶培人，負(fù)責(zé)平時(shí)的帶培工作，帶領(lǐng)他們進(jìn)村入戶走訪調(diào)研，熟悉村情民情，傳授農(nóng)業(yè)農(nóng)村政策法規(guī)知識(shí)、農(nóng)村矛盾糾紛調(diào)處方法及處理農(nóng)村日常事務(wù)，共同尋找農(nóng)村發(fā)展項(xiàng)目，開(kāi)展各項(xiàng)創(chuàng)建活動(dòng)等，進(jìn)一步增強(qiáng)大學(xué)生做好基層工作的能力。

三、做好幫帶過(guò)程的記錄

做到每半年有總結(jié)，負(fù)責(zé)帶培的領(lǐng)導(dǎo)要每年聽(tīng)取村官匯報(bào)，并針對(duì)工作中存在的不足提出書面評(píng)語(yǔ)，對(duì)其工作總體表現(xiàn)，按“優(yōu)秀、良好、一般、較差”作出等次評(píng)價(jià)。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

結(jié)對(duì)幫帶培養(yǎng)工作由鎮(zhèn)組織辦牽頭負(fù)責(zé)，組織辦做好總結(jié)匯總，并對(duì)帶培制度不斷加以完善，確保大學(xué)生村官快速健康成長(zhǎng)。

xx鎮(zhèn)黨委

2010年3月26日

第二篇：大學(xué)生村官幫帶制度

大學(xué)生“村官”幫帶制度

為提高大學(xué)生“村官”的整體素質(zhì)，使其盡快適應(yīng)農(nóng)村工作，增強(qiáng)干事創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)，進(jìn)一步發(fā)揮大學(xué)生“村官”在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中的積極作用，濉溪鎮(zhèn)委立足村情，建立了大學(xué)生“村官”幫帶制度，采取“三級(jí)”幫帶模式，構(gòu)筑鄉(xiāng)班子成員、包村干部和村主要負(fù)責(zé)人三級(jí)幫帶“網(wǎng)絡(luò)”。

班子成員幫帶。以鎮(zhèn)班子成員為主要幫帶領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)行定期或不定期責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)幫帶制。掌握了解大學(xué)生“村官”的思想、學(xué)習(xí)、工作、生活情況，向鎮(zhèn)黨委反映他們的愿望和要求，定期開(kāi)展談心活動(dòng)，把握思想動(dòng)態(tài)，妥善處理他們反映的問(wèn)題，引導(dǎo)他們正確面對(duì)工作中遇到的困難，明確工作目標(biāo)，端正工作態(tài)度，協(xié)調(diào)解決開(kāi)展農(nóng)村工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題和困難，鼓勵(lì)他們發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，積極上進(jìn)。

包村干部幫帶。以包村干部為幫帶主體，實(shí)行定期一對(duì)一式責(zé)任幫帶制。指導(dǎo)大學(xué)生“村官”學(xué)習(xí)黨在農(nóng)村的路線、方針、政策，幫助他們從思想和行動(dòng)上盡快適應(yīng)農(nóng)村基層工作實(shí)際需求。通過(guò)平時(shí)共同工作，及時(shí)了解大學(xué)生“村官”的心理活動(dòng)和思想動(dòng)態(tài)，促其健康成長(zhǎng)。通過(guò)政策指導(dǎo)、信息引導(dǎo)，傳授農(nóng)村工作方法，不斷提高大學(xué)生“村官”的理論水平和實(shí)際工作能力。

村主要負(fù)責(zé)人幫帶。以大學(xué)生“村官”所在村書記、村主任為幫帶主體，實(shí)行全程實(shí)時(shí)全方位幫帶。對(duì)大學(xué)生“村官”進(jìn)行直接培養(yǎng)，做到開(kāi)展工作帶在身邊、重要活動(dòng)引導(dǎo)參與、安排任務(wù)有的放矢，不斷提高大學(xué)生“村官”的農(nóng)村工作水平。帶領(lǐng)他們?nèi)霊糇咴L調(diào)研，熟悉村情社情，傳授農(nóng)業(yè)農(nóng)村政策法規(guī)知識(shí)、農(nóng)村矛盾糾紛調(diào)處方法及處理農(nóng)村日常事務(wù)，共同尋找農(nóng)村發(fā)展項(xiàng)目，開(kāi)展各項(xiàng)創(chuàng)建活動(dòng)等，幫助解決大學(xué)生“村官”工作、生活中遇到的實(shí)際困難，交流農(nóng)村工作生活體會(huì)，傳授村級(jí)事務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)做到思想上引、經(jīng)驗(yàn)上傳、方法上教、形象上帶。

同時(shí)要求，各幫帶干部要從思想和能力方面進(jìn)行重點(diǎn)幫帶，設(shè)置好幫帶內(nèi)容、落實(shí)好幫帶職責(zé)、講究幫帶實(shí)效，同時(shí)要求幫帶對(duì)象要擺準(zhǔn)位置、端正態(tài)度，積極主動(dòng)、勤學(xué)勤思，遵守紀(jì)律，注重形象。

一是強(qiáng)化思想幫帶。加強(qiáng)與大學(xué)生“村官”政策思想交流，關(guān)心大學(xué)生“村官”的精神生活，加強(qiáng)與大學(xué)生“村官”進(jìn)行溝通與交流，多鼓勁，多激勵(lì)，多關(guān)心，多幫助，引導(dǎo)大學(xué)生“村官”從一點(diǎn)一滴的小事做起，在工作中尊重農(nóng)村、尊重干部、尊重群眾，在與干部群眾融洽相處中培養(yǎng)與群眾的感情，增強(qiáng)大學(xué)生“村官”為民服務(wù)意識(shí)，安心于農(nóng)村工作。

二是強(qiáng)化能力幫帶。重點(diǎn)在領(lǐng)導(dǎo)方式、工作方法、政策指導(dǎo)、社情民意和與群眾交流等多方面進(jìn)行幫帶，使他們盡快進(jìn)入角色。不斷加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生“村官”進(jìn)行培訓(xùn)，提高大學(xué)生“村官”的綜合素質(zhì)，真正將大學(xué)生“村官”融入到村專職干部的培養(yǎng)序列中，經(jīng)常定任務(wù)、壓擔(dān)子，注重在強(qiáng)化實(shí)踐鍛煉中提升大學(xué)生“村官”的素質(zhì)和能力，每半個(gè)月組織大學(xué)生“村官”參加集中學(xué)習(xí)，每月開(kāi)展一次工作手記交流會(huì)，并組織大學(xué)生“村官”到新農(nóng)村示點(diǎn)參觀學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)大學(xué)生“村官”農(nóng)村工作能力。

三是建立幫帶記錄。各幫帶責(zé)任人要認(rèn)真做好結(jié)對(duì)幫帶工作的相關(guān)記錄，著重掌握幫帶內(nèi)容的落實(shí)情況及成效，形成“跟蹤—反饋—完善”的良性反映機(jī)制。大學(xué)生“村官”要結(jié)合自身成長(zhǎng)檔案，認(rèn)真記錄好在配合村干部做好協(xié)調(diào)重要工作、處置突發(fā)事件、調(diào)處矛盾糾紛等過(guò)程中的“傳、幫、帶”心得，并將階段性重點(diǎn)工作、創(chuàng)新性工作、突發(fā)性事件處置和村主要負(fù)責(zé)人交辦的工作完成情況如實(shí)記錄到個(gè)人成長(zhǎng)檔案中，確保大學(xué)生“村官”幫帶工作取得實(shí)效。

第三篇：關(guān)于建立大學(xué)生村官幫帶培育機(jī)制的通知

關(guān)于建立大學(xué)生村官幫帶培育機(jī)制的通知

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、XX街道、區(qū)直有關(guān)單位：

根據(jù)省委組織部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生村官工作的實(shí)施意見(jiàn)》（組通字?2013?1號(hào)）有關(guān)規(guī)定，經(jīng)請(qǐng)示區(qū)委同意，就建立大學(xué)生村官幫帶培養(yǎng)機(jī)制有關(guān)事宜通知如下：

一、建立領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系大學(xué)生村官工作制度。結(jié)合縣級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系點(diǎn)、城鄉(xiāng)基層黨組織結(jié)對(duì)共建工作，實(shí)行區(qū)幾大班子黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、區(qū)直部門主要負(fù)責(zé)人，分別結(jié)對(duì)聯(lián)系1名大學(xué)生村官（具體名單已附后），每年至少與大學(xué)生村官開(kāi)展1次談心談話，到村指導(dǎo)工作1次，幫助解決1個(gè)具體問(wèn)題。區(qū)管干部結(jié)對(duì)聯(lián)系情況要納入述職報(bào)告，接受群眾評(píng)議和組織考核。

二、建立大學(xué)生村官導(dǎo)師“2+1”制度。對(duì)每名大學(xué)生村官，鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道要安排1名鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部和村黨組織書記共同擔(dān)任其工作導(dǎo)師，手拉手加強(qiáng)指導(dǎo)，扶助他們進(jìn)入角色，發(fā)揮作用。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)大學(xué)生村官導(dǎo)師安排情況于3月底前報(bào)區(qū)委組織部。

三、建立定期調(diào)度制度。區(qū)委組織部采取分片調(diào)度、集中調(diào)度、定鄉(xiāng)鎮(zhèn)調(diào)度等方式，每季度召開(kāi)一次例會(huì)，聽(tīng)取大學(xué)生村官工作匯報(bào)，布置階段性工作。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、分管副書記、組宣統(tǒng)干部每月至少要與大學(xué)生村官進(jìn)行一次談心談話，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，幫助解決實(shí)際問(wèn)題。

四、搭建實(shí)踐鍛煉平臺(tái)。大學(xué)生村官任職滿一年后，經(jīng)考核優(yōu)秀、符合任職條件的，鄉(xiāng)鎮(zhèn)可安排進(jìn)入村“兩委”班子。從2013年起，采取推薦、考試與考核相結(jié)合方式，每年面向大學(xué)生村官公開(kāi)選拔一批村黨組織第一書記，并實(shí)行“雙重”工資的待遇。優(yōu)先安排大學(xué)生村官參加各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子的民意調(diào)查、民主測(cè)評(píng)會(huì)、調(diào)研性的座談會(huì)。區(qū)鄉(xiāng)兩級(jí)組織召開(kāi)有關(guān)會(huì)議，可安排優(yōu)秀大學(xué)生村官列席參加。每年，區(qū)委組織部分批次擇優(yōu)選調(diào)任職滿一年的大學(xué)生村官到區(qū)直部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)跟班鍛煉，原則上每人每年不超過(guò)2個(gè)月。

五、建立分層分類培訓(xùn)制度。將大學(xué)生村官納入干部教育培訓(xùn)規(guī)劃，落實(shí)專項(xiàng)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。區(qū)每年開(kāi)展一次集體培訓(xùn)班，并適時(shí)安排大學(xué)生村官參加區(qū)直部門開(kāi)辦的專題培訓(xùn)，確保每人每年參加培訓(xùn)時(shí)間不少于7天。從2013年起，組織大學(xué)生村官參加安徽省干部教育在線學(xué)習(xí)培訓(xùn)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道要把大學(xué)生村官作為鄉(xiāng)村干部培訓(xùn)的重點(diǎn)對(duì)象，及時(shí)組織他們參加本級(jí)開(kāi)辦的相關(guān)培訓(xùn)班。

中共XX區(qū)委組織部

2013年3月19日

第四篇：大學(xué)生村官概況及幫帶情況

義門鎮(zhèn)大學(xué)生村官幫帶情況

我鎮(zhèn)現(xiàn)有大學(xué)生村官8名，其中2012年第五批選聘分配來(lái)5名，2013年第六批選聘分配來(lái)3名，男女比例各占一半，年齡結(jié)構(gòu)均在22歲到26歲之間，戶籍來(lái)源主要是渦陽(yáng)縣和譙城區(qū)，還有1名是來(lái)自宿州市靈璧縣。

這些年富力強(qiáng)、朝氣蓬勃的有為青年來(lái)到我鎮(zhèn)駐村幫助工作，為我鎮(zhèn)的村干部隊(duì)伍注入了新鮮血液?？紤]到大學(xué)生村官剛剛加入農(nóng)村工作陣營(yíng)及生活、交通等方面因素，在分配時(shí)主要以鎮(zhèn)區(qū)及周邊交通干道沿線村為主。按照上級(jí)精神要求，考慮實(shí)際情況，男性村官一律吃住在村，女性村官安排在鎮(zhèn)政府住宿。

在村官的培養(yǎng)幫帶上，實(shí)行鎮(zhèn)機(jī)關(guān)干部與大學(xué)生村官結(jié)對(duì)幫帶。鎮(zhèn)黨委安排1名鎮(zhèn)黨政班子成員、1名機(jī)關(guān)干部和1名村干部與每個(gè)大學(xué)生村官進(jìn)行結(jié)對(duì)聯(lián)系幫帶，面對(duì)面進(jìn)行幫助指導(dǎo)。另外，由鎮(zhèn)村出面協(xié)調(diào)，組織本鎮(zhèn)企業(yè)家、成功人士在大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)方面給予指導(dǎo)。

幫帶人員及時(shí)掌握了解大學(xué)生村官的思想、學(xué)習(xí)、工作、生活情況，向鎮(zhèn)黨委反映他們的愿望及訴求，定期開(kāi)展談心活動(dòng)，把握思想動(dòng)態(tài)，妥善處理他們反映的問(wèn)題，引導(dǎo)他們正確面對(duì)生活中遇到的困難，明確工作目標(biāo)，端正工作態(tài)度，傳授農(nóng)村工作方法，協(xié)調(diào)解決開(kāi)展農(nóng)村工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題和困難，鼓勵(lì)他們發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，積極上進(jìn)。

此外，鎮(zhèn)黨委組織辦還經(jīng)常性的組織村官召開(kāi)座談會(huì)，讓大家一同總結(jié)、分享近期工作中的經(jīng)驗(yàn)、方法和遇到的問(wèn)題。然后根據(jù)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo)解決、培訓(xùn)提升，將其培養(yǎng)成農(nóng)村工作的行家里手，使之更好地服務(wù)于民眾。

第五篇：圍子鎮(zhèn)“三個(gè)三”落實(shí)大學(xué)生村官培養(yǎng)幫帶措施

圍子鎮(zhèn)“三個(gè)三”落實(shí)大學(xué)生村官培養(yǎng)幫帶措施

圍子鎮(zhèn)委選聘三類導(dǎo)師，明確三個(gè)任務(wù)，落實(shí)三項(xiàng)制度，努力為大學(xué)生村官盡快進(jìn)入角色、扎根基層、服務(wù)農(nóng)村創(chuàng)造條件，促進(jìn)其健康成長(zhǎng)。

一是選聘三類導(dǎo)師，引領(lǐng)成長(zhǎng)發(fā)展。實(shí)施結(jié)對(duì)幫帶工程，落實(shí)專人從思想、工作、生活等多方面引領(lǐng)大學(xué)生村官成長(zhǎng)發(fā)展。選聘黨群書記、紀(jì)委書記為大學(xué)生村官的“政治導(dǎo)師”，定期開(kāi)展談心活動(dòng)，把握思想動(dòng)態(tài)，妥善處理他們反映的問(wèn)題，引導(dǎo)他們正確面對(duì)和解決工作中遇到的困難與問(wèn)題。選聘村黨組織書記、分工到村的部門負(fù)責(zé)人為大學(xué)生村官的“工作導(dǎo)師”，對(duì)他們進(jìn)行直接培養(yǎng)，做到開(kāi)展工作帶在身邊，重要活動(dòng)引導(dǎo)參與，安排任務(wù)有的放矢，不斷提高大學(xué)生村官的農(nóng)村工作水平。選聘閱歷豐富的村“兩委”成員作為大學(xué)生村官的“生活導(dǎo)師”，介紹風(fēng)土人情、習(xí)俗禮儀，傳授生活技能，幫助解決生活困難，為他們更好地適應(yīng)農(nóng)村生活環(huán)境提供便利。

二是明確三個(gè)任務(wù)，鍛煉提升能力。明確學(xué)習(xí)任務(wù)，組織大學(xué)生村官參與知識(shí)更新培訓(xùn)，并對(duì)2009年下半年的必學(xué)必訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)學(xué)補(bǔ)訓(xùn)，及時(shí)做好學(xué)習(xí)小結(jié)，提高政策理論水平。明確工作任務(wù)，讓大學(xué)生村官參與村“兩委”分工，直接掛鉤發(fā)展任務(wù)相對(duì)較重、矛盾較多的生產(chǎn)組，讓他們?cè)谔幚砀鞣N復(fù)雜問(wèn)題和完成急、難、險(xiǎn)、重任務(wù)中豐富閱歷、積累經(jīng)驗(yàn)、鍛煉成才。明確調(diào)研任務(wù)，要求大學(xué)生村官每月走訪一戶困難家庭、一名老黨員、一個(gè)致富能手，了解他們的所想、所需、所盼，探索研究適應(yīng)村情的新農(nóng)村建設(shè)新思路、新舉措，每年形成調(diào)研文章不少于兩篇。

三是落實(shí)三項(xiàng)制度，激發(fā)工作活力。定期述職制度，根據(jù)大學(xué)生村官的職責(zé)和階段性工作任務(wù)，有計(jì)劃地組織其向所在村的班子成員、街道黨工委進(jìn)行述職和匯報(bào)，開(kāi)展民主評(píng)議，強(qiáng)化他們的責(zé)任意識(shí)、進(jìn)取意識(shí)，不斷增加壓力、激發(fā)動(dòng)力。跟蹤考核制度，采取平時(shí)督查與考核相結(jié)合的辦法，通過(guò)定期不定期的考核，了解大學(xué)生村官的思想、工作等情況，及時(shí)作出鑒定，并存入大學(xué)生村官個(gè)人成長(zhǎng)檔案。待遇保障制度，街道和所在村采取切實(shí)有效措施，認(rèn)真落實(shí)大學(xué)生村官的各項(xiàng)待遇，為大學(xué)生村官提供良好的學(xué)習(xí)、工作、生活環(huán)境。同時(shí)，注重政治關(guān)愛(ài)，對(duì)大學(xué)生村官中政治素質(zhì)好、工作業(yè)績(jī)突出、發(fā)展?jié)摿Υ蟮模皶r(shí)納入街道后備干部隊(duì)伍，有針對(duì)性地加以培養(yǎng)。

中共圍子鎮(zhèn)委

2009年8月20日