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      2014云南高考一輪復(fù)習(xí)綜合練

      時(shí)間:2019-05-13 15:22:13下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:2014云南高考一輪復(fù)習(xí)綜合練

      云南新思考教育

      2014云南高考一輪復(fù)習(xí)綜合練

      (昆明新思考教育文綜組)

      一、選擇題(本大題共14小題,每小題4分,共56分)

      1.據(jù)《史記》記載,公元前544年“齊相慶封有罪,自齊來奔吳。吳予慶封朱方(縣名,后改名為丹徒)之縣,以為奉邑,以女妻之,富于在齊”。材料反映了春秋時(shí)期()。

      A.分封制全面崩潰B.宗法制蕩然無存

      C.郡縣制初現(xiàn)雛形D.實(shí)行郡國(guó)并行制

      解析 材料的關(guān)鍵是關(guān)于“朱方之縣”即后來的丹徒縣的記載,說明公元前544年已經(jīng)有了縣級(jí)轄區(qū),這是郡縣制的雛形。A、B與材料無關(guān),排除;郡國(guó)并行制實(shí)行于西漢初年,排除D。答案為C項(xiàng)。

      答案 C

      2.明末馮夢(mèng)龍?jiān)凇缎咽篮阊浴分袑?duì)盛澤有這樣一段描寫:“鎮(zhèn)上居民稠廣,士俗淳樸,俱以蠶桑為業(yè)。男勤女謹(jǐn),絡(luò)緯機(jī)杼之聲通宵徹夜?!边@一材料可用來作為()。

      A.分析明代資本主義萌芽的原始材料

      B.反映明代北方市鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的第二手材料

      C.說明明代重農(nóng)抑商政策破產(chǎn)的有力證據(jù)

      D.研究明代短篇小說寫作的直接材料

      解析 文學(xué)作品能反映一定的歷史,但經(jīng)過了文學(xué)加工不是原始資料;盛澤鎮(zhèn)在南方;材料的描寫沒有涉及重農(nóng)抑商政策是否瓦解,排除A、B、C三項(xiàng),故選D項(xiàng)。

      答案 D

      3.在量子力學(xué)的研究中,科學(xué)家發(fā)現(xiàn),如果不去測(cè)量對(duì)象(電子),對(duì)象(電子)便沒有位置。有科學(xué)家便把這一結(jié)果比喻為:月亮在無人看它時(shí),它不存在。當(dāng)然,這一論斷的主旨意在突出微觀研究領(lǐng)域的特殊性,并能在歷史學(xué)那里找到了知音。這與中國(guó)古代某一學(xué)者的思想有異曲同工之妙。這位學(xué)者是()。

      A.老子B.董仲舒C.朱熹D.王陽(yáng)明

      解析 解答本題的關(guān)鍵是讀懂題干的材料所表達(dá)的思想,尤其是對(duì)“月亮在無人看他時(shí),它不存在”的正確理解,這種思想與王陽(yáng)明的“心外無物”、“心外無理”思想有相一致的地方。故選D項(xiàng)。

      答案 D

      4.1930年,閩西蘇區(qū)掀起文化建設(shè)熱潮,有一首紅歌《你追我趕實(shí)在忙》唱道:“哥哥栽禾妹送秧,橫直疏密要適當(dāng),但愿今年多產(chǎn)谷,支援紅軍打勝仗?!边@反映出()。

      A.蘇區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)迅速恢復(fù)發(fā)展起來

      B.土地革命調(diào)動(dòng)了農(nóng)民的生產(chǎn)和革命積極性

      C.蘇區(qū)人民期盼結(jié)束內(nèi)戰(zhàn)的美好愿望

      D.蘇區(qū)農(nóng)民的生活條件得到了根本的改善

      解析 材料信息反映了蘇區(qū)人民對(duì)紅軍的支持,這本質(zhì)上是中共在蘇區(qū)實(shí)行土地革命的結(jié)果。故選B項(xiàng)。

      答案 B

      5.1938年4月9日倫敦路透社電訊:“英軍事當(dāng)局,對(duì)于中國(guó)津浦(天津—南京浦口)線之戰(zhàn)局極為注意。最初中國(guó)軍獲勝之消息傳來,各方面尚不十分相信,但現(xiàn)已證明日軍潰敗之訊確為事實(shí)??英人心理,漸漸轉(zhuǎn)變,都認(rèn)為最后勝利當(dāng)屬于中國(guó)?!鄙鲜鰣?bào)道是對(duì)下列哪一戰(zhàn)役發(fā)表的評(píng)論()。

      A.淞滬會(huì)戰(zhàn)B.平型關(guān)大捷

      C.臺(tái)兒莊戰(zhàn)役D.百團(tuán)大戰(zhàn)

      解析 本題考查抗戰(zhàn)防御階段臺(tái)兒莊戰(zhàn)役。從材料關(guān)鍵詞“1938年4月9日”、“津浦”、“中國(guó)軍獲勝”即可判斷選擇C項(xiàng)。

      答案 C

      6.20世紀(jì)60年代初,某一國(guó)際組織成立宣言中指出:“堅(jiān)持獨(dú)立自主、和平中立和非集團(tuán)的原則,增強(qiáng)在國(guó)際事務(wù)中的影響。”當(dāng)時(shí)中國(guó)處理與該組織關(guān)系的原則是()。

      A.求同存異,團(tuán)結(jié)多數(shù)B.勇于擔(dān)當(dāng),敢于領(lǐng)導(dǎo)

      C.重視聯(lián)系,保持合作D.權(quán)衡利弊,保持中立

      解析 從材料可知該組織為不結(jié)盟運(yùn)動(dòng),中國(guó)與其的關(guān)系是重視聯(lián)系,保持合作。

      答案 C

      7.1989年1月,胡耀邦同志(中華人民共和國(guó)重要領(lǐng)導(dǎo)人之一)說:“中國(guó)的出路是‘民主’和‘科學(xué)’四個(gè)字,我們?yōu)橹畩^斗了近70年,付出了很大的代價(jià)?,F(xiàn)在還需要繼續(xù)努力?!苯飞?,“民主”與“科學(xué)”的首倡者為()。

      A.林則徐、魏源B.李鴻章、左宗棠

      C.康有為、梁?jiǎn)⒊珼.陳獨(dú)秀、李大釗

      解析 本題考查學(xué)生對(duì)新文化運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖的理解能力。中國(guó)近代首倡“民主與科學(xué)”的是新文化運(yùn)動(dòng)的主將陳獨(dú)秀和李大釗。

      答案 D

      8.下圖為某學(xué)者關(guān)于中國(guó)國(guó)際現(xiàn)代化的“和平鴿”戰(zhàn)略設(shè)想概念結(jié)構(gòu)圖。這一設(shè)想符合或順應(yīng)了()。

      ①和平共處五項(xiàng)原則 ②不結(jié)盟政策 ③經(jīng)濟(jì)全球化潮流 ④多極化趨勢(shì)

      A.①③B.①②④

      C.②③④D.①②③④

      解析 由“和平鴿”設(shè)想可知①正確,這一和平的外交設(shè)想本身是立足于當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)全球化,政治多極化的世界格局,故③④是正確的,社會(huì)主義建設(shè)新時(shí)期中國(guó)獨(dú)立自主的和平外交方針具體表現(xiàn)為不結(jié)盟政策,所以②正確。

      答案 D

      9.“大海邀請(qǐng)人類從事征服,從事掠奪,但同時(shí)也鼓勵(lì)人類追求利潤(rùn),從事商業(yè)???!毕铝胁荒茏鳛槭妨献糇C這—觀點(diǎn)的是()。

      A.古代希臘的海外殖民擴(kuò)張

      B.鄭和下西洋

      C.新航路的開辟

      D.荷蘭成為“海上馬車夫”

      解析 本題考查新航路開辟和早期殖民擴(kuò)張。史料中的“追求利潤(rùn),從事商業(yè)”不適合鄭和下西洋,鄭和下西洋是一種宣揚(yáng)國(guó)威的政治行為,并非追求利潤(rùn)的經(jīng)濟(jì)行為。選擇B項(xiàng)。

      答案 B

      10.“新能源的大規(guī)模應(yīng)用,直接促進(jìn)了重工業(yè)的大踏步前進(jìn),使大型的工廠能夠方便廉價(jià)地獲得持續(xù)有效的動(dòng)力供應(yīng),進(jìn)而使大規(guī)模的工業(yè)生產(chǎn)成為可能,并為之后的經(jīng)濟(jì)壟斷奠定了基礎(chǔ)。”這則材料能夠反映()。

      A.蒸汽機(jī)的發(fā)明促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)壟斷

      B.重工業(yè)的出現(xiàn)取決于新能源的應(yīng)用

      C.新能源的應(yīng)用改變了工業(yè)結(jié)構(gòu)

      D.新能源的應(yīng)用直接導(dǎo)致了經(jīng)濟(jì)壟斷

      解析 本題考查學(xué)生對(duì)材料和歷史事件的分析理解能力。根據(jù)題干材料“新能源的大規(guī)模應(yīng)用,直接促進(jìn)了重工業(yè)的大踏步前進(jìn)”分析,應(yīng)選C項(xiàng)。其余選項(xiàng)不符合材料內(nèi)容。

      答案 C

      11.法國(guó)政治思想家托克維爾在《論美國(guó)的民主》一書中說:“美國(guó)的聯(lián)邦憲法,好像能工巧匠創(chuàng)造的一件只能使發(fā)明人成名發(fā)財(cái),而落到他人之手就變成一無用處的美麗藝術(shù)品。”對(duì)此理解正確是()。

      A.1787年憲法是近代世界第一部成文憲法

      B.美國(guó)聯(lián)邦憲法是美國(guó)人排除外部思想的影響而獨(dú)自發(fā)明的C.美國(guó)的聯(lián)邦憲法是一件好看不實(shí)用的美麗藝術(shù)品

      D.美國(guó)的民主制度離不開特定的自然環(huán)境、法制和民情

      解析 本題考查學(xué)生對(duì)歷史材料的理解能力。題干引文通過比喻性的描述對(duì)美國(guó)1787年憲法的背景做了說明,1787年憲法的制定是在邦聯(lián)制無法解決當(dāng)時(shí)存在的政治危機(jī)、經(jīng)濟(jì)危機(jī)的條件下形成的。其余選項(xiàng)不符合題意。

      答案 D

      12.1932年美國(guó)總統(tǒng)大選中,羅斯福贏得了南部白人、城市工人、移民、農(nóng)民、工人和黑人等選民的廣泛支持。羅斯福執(zhí)政后,哪些政策相對(duì)體現(xiàn)了這些選民的利益()。

      ①建立福利制度 ②調(diào)整農(nóng)業(yè) ③復(fù)興工業(yè) ④以工代賑

      A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④

      解析 建立福利制度符合廣大選民的利益;調(diào)整農(nóng)業(yè)有利于保障農(nóng)民的利益;復(fù)興工業(yè)有利于保障城市工人的利益;以工代賑體現(xiàn)廣大選民利益。故選D。答案 D

      13.2012年7月5日,中山大學(xué)人類學(xué)專業(yè)的大學(xué)生們?cè)诤D蠉u的南灣猴島對(duì)獼猴進(jìn)行為期一個(gè)月的追蹤觀察。為了研究人類而研究猴群,其科學(xué)理論依據(jù)是

      ()。

      A.馬克思主義認(rèn)識(shí)論原理

      B.伽利略的觀察與實(shí)驗(yàn)的方法

      C.達(dá)爾文創(chuàng)立的生物進(jìn)化論

      D.施萊登等人提出的細(xì)胞學(xué)說

      解析 人與猴都屬于靈長(zhǎng)類,人是由古猿演化而來,其依據(jù)是達(dá)爾文的生物進(jìn)化論。

      答案 C

      14.19世紀(jì)后半期,在繪畫方面,出現(xiàn)了新的流派,該畫派對(duì)光和色進(jìn)行了科學(xué)探討。它著重于描繪自然的霎那景象,使一瞬間成為永恒。該畫派觀察、直接感受表現(xiàn)色彩變化的微妙的畫風(fēng),影響后來的現(xiàn)代藝術(shù)非常深遠(yuǎn)。屬于該畫派作品的是()。

      解析 根據(jù)印象畫派的特點(diǎn)和材料中“描繪自然的霎那景象”,可判斷出正確選項(xiàng)。

      答案 C

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      第二篇:2018年高考一輪復(fù)習(xí)基礎(chǔ)組合練

      2018年高考一輪復(fù)習(xí):基礎(chǔ)組合練

      (十)練習(xí)(1)

      一、語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)

      1.下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用,全都正確的一項(xiàng)是()①讓座是道德自律的行為,不能用暴力強(qiáng)求。當(dāng)一種起碼的道德被當(dāng)作標(biāo)準(zhǔn)來要求甚至規(guī)定時(shí),社會(huì)的道德基礎(chǔ)就岌岌可危了。

      ②盡管目前金融危機(jī)讓部分企業(yè)減少了人才的需求量,但一些大中型企業(yè)從長(zhǎng)計(jì)議,借機(jī)進(jìn)行人才儲(chǔ)備,有針對(duì)性地吸納專業(yè)后備人才。

      ③10月1日晚上,3萬多枚煙花同時(shí)燃放,打出了各種造型,煙火交相輝映,令人目不交睫。

      ④惠普網(wǎng)絡(luò)中國(guó)高層換帥塵埃落定,11月15日,新任中國(guó)區(qū)總經(jīng)理琴德智音沃在惠普“網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),盡數(shù)呈現(xiàn)”的媒體見面會(huì)上露面。

      ⑤伴隨著古典優(yōu)雅的音樂,大幕緩緩拉開,十二名長(zhǎng)袖善舞、身姿曼妙的舞蹈演員身著古裝,為大家表演了經(jīng)典的舞蹈《敦煌》。

      ⑥本屆書畫交流活動(dòng)中,書畫名家紛紛獻(xiàn)藝,一幅幅書法力透紙背,一幅幅丹青意境深遠(yuǎn),博得觀眾的連聲喝彩。A.①③⑥ B.②③⑥ C.③④⑥ D.①④⑥

      2.下列各句中,沒有語(yǔ)病的一句是()A.我國(guó)制造業(yè)發(fā)展程度與世界先進(jìn)水平相比,仍大而不強(qiáng)。在自主創(chuàng)新能力、資源利用效率、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)水平、信息化程度、質(zhì)量效益等方面差距明顯,轉(zhuǎn)型升級(jí)與跨越發(fā)展的任務(wù)緊迫而刻不容緩。

      B.國(guó)務(wù)院近日完善消費(fèi)品進(jìn)出口的相關(guān)政策,對(duì)國(guó)內(nèi)消費(fèi)者需求大的部分國(guó)外日用消費(fèi)品,于今年6月底前開展降低進(jìn)口關(guān)稅試點(diǎn),擴(kuò)大國(guó)內(nèi)消費(fèi)需求,擴(kuò)大降稅商品范圍,豐富國(guó)內(nèi)消費(fèi)者購(gòu)物選擇。

      C.當(dāng)今世界綜合國(guó)力的強(qiáng)弱已成為國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中能否獲勝的決定性因素。在新時(shí)代進(jìn)步時(shí),競(jìng)爭(zhēng)顯示出許多新特點(diǎn),特別是競(jìng)爭(zhēng)與合作往往同時(shí)存在。因此,必須恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用競(jìng)爭(zhēng)的方法與藝術(shù),處理好國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)與國(guó)際合作的關(guān)系。

      D.由于北京市近年來調(diào)整城市功能、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)定位以及疏解非首都核心功能等戰(zhàn)略的實(shí)施,北京市將嚴(yán)格控制人口總量的增長(zhǎng),常規(guī)引進(jìn)人才進(jìn)京的數(shù)量將逐年減少。

      3.填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句,最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)文學(xué),你是什么?你是一個(gè)忠實(shí)的朋友,你只是為熱愛你的人們默默奉獻(xiàn),________。只要愿意和你交朋友,你就會(huì)毫無保留地把心交給他們。

      A.讓他們懂得人生的真諦,并把他們引入博大精彩的世界,讓他們看到世界上最奇麗的風(fēng)景

      B.讓他們看到世界上最奇麗的風(fēng)景,讓他們懂得人生的真諦,并把他們引入博大精彩的世界

      C.讓他們看到世界上最奇麗的風(fēng)景,并把他們引入博大精彩的世界,讓他們懂得人生的真諦

      D.把他們引入博大精彩的世界,讓他們看到世界上最奇麗的風(fēng)景,讓他們懂得人 生的真諦

      二、古代文化知識(shí)

      4.下列對(duì)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)是()A.“授”“遷”“起”“擢”“進(jìn)”“改”“兼”均指升官。

      B.大理寺為掌管刑獄的官署,長(zhǎng)官名為大理寺卿。北齊始設(shè),后歷代相沿。明清時(shí)與刑部、都察院并稱為“三法司”,會(huì)同處理重大司法案件。

      C.詔獄,指九卿、郡守一級(jí)的高官有罪,需皇帝下詔書始能系獄的案子,就是由皇帝直接掌管的監(jiān)獄,意為此監(jiān)獄的罪犯都是由皇帝親自下詔書定罪。D.“奪哀”猶“奪服”,也叫“奪情”,指古代官員喪服未滿而被朝廷強(qiáng)令出仕。

      三、名句名篇默寫

      5.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

      (1)文天祥《過零丁洋》中最為慷慨激昂而又富有哲理的詩(shī)句是“人生自古誰無死?_____________?!?/p>

      (2)諸葛亮在《出師表》中道出了“開張圣聽”的目的的詩(shī)句是“___________,____________。”

      (3)杜甫在《春望》中借花鳥以抒發(fā)自己悲憤情感的名句是“____________,_______________?!?/p>

      四、文言語(yǔ)段翻譯

      6.閱讀下面的文段,翻譯文中畫線的句子。

      楊云翼,字之美。興定三年,筑京師城,役兵民數(shù)萬,夏秋之交病者相籍,云翼躬自調(diào)護(hù),多所全濟(jì)。軍興以來,入粟補(bǔ)官及以戰(zhàn)功遷授者,事定之后,有司苛為程式,或小有不合輒罷去,云翼奏曰:“賞罰國(guó)之大信,此輩宜從寬錄,以勸將來?!?/p>

      當(dāng)時(shí)朝士,廷議之際多不盡言,顧望依違,浸以成俗。云翼嘗患風(fēng)痹,至是稍愈,上親問愈之之方,對(duì)曰:“但治心耳。心和則邪氣不干,治國(guó)亦然,人君先正其心,則朝廷百官莫不一于正矣?!鄙羡侨?,知其為醫(yī)諫也。(選自《金史·楊云翼傳》)(1)賞罰國(guó)之大信,此輩宜從寬錄,以勸將來。

      (2)治國(guó)亦然,人君先正其心,則朝廷百官莫不一于正矣。

      五、寫作

      閱讀下面的文字,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的議論文。(50分)

      近日有媒體報(bào)道,出身貧寒的在校大學(xué)生謝某,偽裝成富二代,瘋狂打賞女主播,甚至在花光父母積蓄后通過校園貸借款十幾萬元來維持打賞,而父母卻在家吃低保。

      近幾年直播平臺(tái)崛起,因?yàn)閰⑴c其中所獲得的體驗(yàn)感,一些人樂在其中,通過打賞獲得主播青睞,或在圈子內(nèi)贏得尊重。翻看網(wǎng)絡(luò),類似新聞并不少,比如“14歲兒子把父母一年收入打賞主播”“13歲男孩兒打賞主播,竟然花了父親的手術(shù)費(fèi)”……

      你對(duì)材料中打賞女主播的現(xiàn)象怎么看?請(qǐng)?bào)w現(xiàn)你的思考、分析和選擇。要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。

      六、時(shí)文閱讀

      人·思想·站立 黃小平

      論游,人游不過魚;論跑,人跑不過馬;論力氣,人比不過牛;論身軀,人比不過大象;論尖牙利爪,人比不過老虎和獅子。

      但人卻穩(wěn)穩(wěn)地統(tǒng)治著地球。在很多方面都不如各種動(dòng)物的人,靠什么來統(tǒng)治地球呢?有人說,人能統(tǒng)治地球,那是因?yàn)槿苏玖⑵饋砹?,能直立行走是人區(qū)別于動(dòng)物的最重要特征。但在我看來,人僅靠身軀站立起來,還不足以統(tǒng)治地球,畢竟人身軀的力量是有限的。那么,究竟是什么讓人統(tǒng)治了地球呢?是思想!思想才是人區(qū)別于一切動(dòng)物最本質(zhì)的東西。思想才是最會(huì)游的“魚”、最會(huì)跑的“馬”,思想才是最大的力氣、最高的身軀、最鋒利的牙、最銳利的爪,思想才是讓人強(qiáng)過一切動(dòng)物最強(qiáng)大的武器。

      哲學(xué)家黑格爾說,人是靠思想站立起來的。此話不假。

      練習(xí)(2)

      一、語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)

      1.下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用,全都正確的一項(xiàng)是()①兩人當(dāng)初合資創(chuàng)辦企業(yè)的時(shí)候投入資金多少差異很大,所以在年終分紅之時(shí)就有人提出來不能平分秋色,要有所區(qū)別。

      ②李繁民對(duì)畫馬胸有主宰,心儲(chǔ)造化,作畫時(shí)風(fēng)舒云卷,一揮而就,整個(gè)過程酣暢淋漓,藝術(shù)形象呼之欲出。

      ③報(bào)復(fù)性漲價(jià)是中國(guó)房地產(chǎn)市場(chǎng)高投機(jī)性的本質(zhì)特點(diǎn),這幾乎已經(jīng)伴隨著調(diào)控全過程,并一次次使得調(diào)控成果半途而廢,毀于一旦。

      ④家具市場(chǎng)產(chǎn)品魚龍混雜的現(xiàn)象早已屢見不鮮,網(wǎng)購(gòu)平臺(tái)上售賣仿冒名品家具的賣家也越來越多,有關(guān)部門有必要展開一輪徹查嚴(yán)打的行動(dòng)了。

      ⑤在傳達(dá)上級(jí)文件的會(huì)議上,與會(huì)代表鞭辟入里地學(xué)習(xí),吃透了精神,明確了任務(wù),統(tǒng)一了思想,對(duì)今后的工作也有了具體的規(guī)劃。

      ⑥珠海水灣路酒吧街,噪音超標(biāo),擾亂民眾生活,市民多次反映,但珠海市環(huán)保局置若罔聞。A.①②⑥ B.①③④ C.②⑤⑥ D.③④⑥

      2.下列各句中,沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A.西行姑娘樓佳悅將心愛的老馬贈(zèng)予玄奘,讓老馬代替她伴隨取經(jīng)人迢迢萬里行是電影《大唐玄奘》中最令人心碎的場(chǎng)景。B.隨著實(shí)體書店的升溫,讓不少獨(dú)立書店都展開了一系列和書有關(guān)的活動(dòng),而被稱為“中國(guó)最美書店”的鐘書閣也選擇了在這一天試營(yíng)業(yè)。

      C.在公共圖書館資源不足的情況下,互聯(lián)網(wǎng)等新興媒體成為公眾獲取知識(shí)和信息的重要渠道,也成為數(shù)字圖書館處理、接受和傳遞信息的重要渠道。

      D.《中國(guó)喜劇星》不同于《歡樂喜劇人》屬于“零門檻”選秀節(jié)目,讓擁有才華和夢(mèng)想的任何一個(gè)人都可以展現(xiàn)天賦和潛能,從而實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。3.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()詩(shī)有比其他文學(xué)樣式更精美、雋永的語(yǔ)言,______。______,______。______,______,______。

      ①詩(shī)的美應(yīng)該是內(nèi)在的美、本質(zhì)的美 ②或描繪動(dòng)人的場(chǎng)景,或抒發(fā)美好的情感 ③但是詩(shī)的美卻不是靠華麗詞藻裝飾起來的 ④而不應(yīng)該是浮艷的美、矯飾的美 ⑤是“清水出芙蓉,天然去雕飾”的美 ⑥華麗詞藻的組合不一定是詩(shī) A.①⑤④②③⑥

      B.②③⑥①⑤④ C.③⑥①⑤②④ D.②⑤③④①⑥

      二、古代文化知識(shí)

      4.下列對(duì)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)是()A.古人的名和字之間是有聯(lián)系的,有的名與字含義相同或相近,比如諸葛亮,字孔明,“亮”與“明”的字義十分相近;有的則含義相反,如袁盎,盎是充盈的意思,字“絲”,則是少的意思。

      B.謚號(hào)是古代帝王、諸侯、貴族、大臣、后妃等具有一定地位的人死后,根據(jù)其生平事跡與品德修養(yǎng)所給予的稱號(hào),有褒有貶,如范仲淹的“文正”是褒,周厲王的“厲”是貶。

      C.坐姿有多種:“常同席坐”的“坐”與我們現(xiàn)在的坐姿是相同的。但是“箕踞”的坐姿則是兩腳張開,兩膝微曲地坐著,形狀像箕,是一種輕慢傲視對(duì)方的姿態(tài)。如“軻自知事不就,倚柱而笑,箕踞以罵”。

      D.皇后,皇帝的正妻。在后宮的地位就如同天子,是眾妃子之主。古代皇后所居的寢宮多位于后宮正中央,因此皇后寢宮稱為“正宮”或“中宮”?!爸袑m”“正宮”也就成了皇后的別稱。

      三、名句名篇默寫

      5.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

      (1)周敦頤《愛蓮說》中“________________________,________________________”兩句,贊美了蓮花的潔身自愛、天真自然、不顯媚態(tài)。

      (2)李白《蜀道難》中引用“五丁開山”神話傳說,描寫五壯士犧牲自己,開通了秦蜀兩地交通的句子是“________________________,________________________?!?3)在《虞美人》中,李煜回首故國(guó),回想舊時(shí)宮廷猶在,物是人非之感涌上心頭,這之后唱出了“問君能有幾多愁?________________________?!?/p>

      四、文言語(yǔ)段翻譯

      6.閱讀下面的文段,翻譯文中畫線的句子。

      古今稗官野史不下數(shù)百千種,稗官為史之支流,善讀稗官者可進(jìn)于史,故其為書亦必善善惡惡。傳云:“善者,感發(fā)人之善心;惡者,懲創(chuàng)人之逸志?!笔菚醒?。甚矣!有《水滸》之筆之才,而非若《水滸》之致為風(fēng)俗人心之害也。則與其讀《水滸》,無寧讀《儒林外史》。(選自閑齋老人《〈儒林外史〉序》)(1)善讀稗官者可進(jìn)于史,故其為書亦必善善惡惡。譯

      :________________________________________________________________________(2)善者,感發(fā)人之善心;惡者,懲創(chuàng)人之逸志。譯

      :________________________________________________________________________

      五、寫作訓(xùn)練

      閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。

      一位學(xué)生向他的老師請(qǐng)教有關(guān)人生計(jì)劃的問題,老師答說:我們的人生重要的不是所站的位置,而是所朝的方向。對(duì)于老師的說法,你是怎么想?請(qǐng)談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)或體會(huì)。

      要求:立意自定,文題自擬,不少于800字。立意指導(dǎo):

      題目中這位老師的話看似淺顯,實(shí)則其含義富有哲理。如果要寫出符合題目要求的作文,無論是從“談體會(huì)”或是從“談?wù)J識(shí)”去寫,都必須先讀懂讀透這句話的意思。

      首先認(rèn)真分析材料,看老師的話:我們的人生重要的不是所站的位置,而是所朝的方向。雖然老師的話是一個(gè)并列的復(fù)句,但強(qiáng)調(diào)點(diǎn)明顯是在后半部分。(這一點(diǎn)和偏正關(guān)系復(fù)句相同)所以從材料入手分析,其立意點(diǎn)在于分析方向在人生中的重要性。

      當(dāng)然,不能因?yàn)檎f“朝的方向”比“站的位置”重要而否定站的位置。如果這樣立意,是沒有辯證思想的。因此,可以這樣思考:當(dāng)我們選定好了位置后,如果沒有找準(zhǔn)方向,哪怕后面付出了很多努力,都只會(huì)南轅北轍。并結(jié)合事例,分析其觀點(diǎn) 的正確性。然后強(qiáng)調(diào)在人生路上找準(zhǔn)方向的重要性。

      六、時(shí)文閱讀

      “早快好省”能換來幸福嗎

      土土絨

      4歲起在父親開辦的私塾里讀書,10歲就考入商丘工學(xué)院,最近,一位河南女孩 “火”了。有人稱其為“神童”,也有人懷疑是“炒作”。但作為一個(gè)媽媽,筆者感受到的卻是心疼。

      上大學(xué),不光意味著高考分?jǐn)?shù)超過了某個(gè)高校的錄取分?jǐn)?shù)線,更意味著她應(yīng)該有獨(dú)立生活的能力,有基本的人際交往能力,有獨(dú)立面對(duì)各種難題、挫折和意外的能力,有隨時(shí)走向社會(huì)的能力,而這個(gè)稚氣未脫的小女孩,她準(zhǔn)備好了嗎?都說3年一個(gè)代溝,而河南女孩的同學(xué)普遍比她大了七八歲,并且都是通過義務(wù)教育正常升學(xué)而來,跟她的經(jīng)歷完全不同,他們之間能成為朋友嗎?

      基于教育規(guī)律的反思,即使河南女孩真的是個(gè)“神童”,或者說被培養(yǎng)成了“神童”,這些問題一樣不可忽略。十年樹木,百年樹人,教育不光是知識(shí)的灌輸,更是完整人格的培養(yǎng)。而這一點(diǎn),需要學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的共同努力。我國(guó)的義務(wù)教育之所以規(guī)定了9年的時(shí)間,就是因?yàn)檫@是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,要不然,僅僅用時(shí)間上的“早”和“快”作為衡量標(biāo)準(zhǔn)的話,相信會(huì)有很多人能用更短的時(shí)間通過某個(gè)高校的錄取線。上個(gè)世紀(jì)八九十年代,中國(guó)高校一度興起過創(chuàng)建“少年班”的熱潮。在那樣一個(gè)科技人才嚴(yán)重?cái)鄼n的特殊年代,少年班為國(guó)家的人才培養(yǎng)做出了貢獻(xiàn),但也出現(xiàn)了一系列的問題。十四五歲的少年進(jìn)入大學(xué),接受“超前”培養(yǎng),他們同樣被譽(yù)為“神童”,但并不是每個(gè)人都成為了行業(yè)精英。他們當(dāng)中,有的畢業(yè)之后選擇了出家,有的跟導(dǎo)師關(guān)系惡劣而不得不中斷了求學(xué),還有的甚至患上了精神疾病。現(xiàn)在,國(guó)內(nèi)仍然開設(shè)“少年班”的大學(xué)只剩下了3所,北大、清華等一流高校則早就停止了少年班的招生。許多教育界專家都在質(zhì)疑“少年班”模式是否揠苗助長(zhǎng),而那還是14歲的少年在接受了系統(tǒng)的學(xué)校教育之后的結(jié)果。一個(gè)10歲的孩子通過私塾考上大學(xué),是否更加操之過急了呢?

      近日網(wǎng)上熱議的“程序員精英被騙致死”事件,雖然事實(shí)還不清楚,但是從死者的自述和聊天記錄截屏可以看出,這位程序員雖然在專業(yè)方面堪稱精英,但是在人際交往、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)上卻能力堪憂。而最后導(dǎo)致他死亡的,除了外界因素以外,他本人處理問題的能力太弱也是不可否認(rèn)的。人生是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的旅行,不是一次短跑競(jìng)賽,僅僅追求“贏在起跑線上”有什么意義呢?贏了開頭不代表能贏到最后,家長(zhǎng)和社會(huì)唯一應(yīng)該做的,是努力培養(yǎng)孩子的獨(dú)立人格,讓他擁有自己處理問題的能力,并自己去選擇未來的人生。如此,即使失敗,也不會(huì)后悔。

      筆者絲毫不懷疑這位爸爸對(duì)女兒的愛,但很擔(dān)心他“早快好省”教育觀會(huì)誤導(dǎo)他人?,F(xiàn)在家長(zhǎng)的教育“軍備競(jìng)賽”已經(jīng)到了白熱化的程度,人為地“打造”出一個(gè)10歲上大學(xué)的神童更是給這種焦慮“火上澆油”?,F(xiàn)在的教育界,是最需要“平常心”的時(shí)候,就別再用“早快好省”的理論給孩子家長(zhǎng)加壓了。

      練習(xí)(1)答案 1.答案 D 解析 岌岌可危:岌岌:山高陡峭,就要倒下的樣子。形容非常危險(xiǎn),快要傾覆或滅亡。從長(zhǎng)計(jì)議:慢慢兒地多加商量;從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度考慮。目不交睫:形容夜間不睡覺或睡不著覺。塵埃落定:比喻事情有了結(jié)局或結(jié)果。長(zhǎng)袖善舞:比喻做事有憑借,就容易成功。后多用來形容有財(cái)勢(shì)、有手腕的人善于鉆營(yíng)取巧。力透紙背:形容書法遒勁有力。形容文章深刻有力。2.答案 D 解析 A項(xiàng)“緊迫”與“刻不容緩”語(yǔ)義重復(fù),造成成分累贅,應(yīng)刪其一。B項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng),應(yīng)當(dāng)改為“擴(kuò)大降稅商品范圍,擴(kuò)大國(guó)內(nèi)消費(fèi)需求”。C項(xiàng)混淆概念,這段文字本來強(qiáng)調(diào)的是國(guó)際競(jìng)爭(zhēng),但中間卻將國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)換為競(jìng)爭(zhēng),范圍模糊,兩面失衡,表意有偏差。3.答案 A 解析 “把他們引入博大精彩的世界”后面一定要接“讓他們看到世界上最奇麗的風(fēng)景”,這兩個(gè)分句之間是承接關(guān)系。由此可以排除B項(xiàng)和C項(xiàng)。D項(xiàng)的排列順序把“讓他們看到世界上最奇麗的風(fēng)景”與“讓他們懂得人生的真諦”看成并列關(guān)系了。其實(shí)文學(xué)的第一功能就是“讓他們懂得人生的真諦”,“把他們引入博大精彩的 世界,讓他們看到世界上最奇麗的風(fēng)景”是文學(xué)的另一功能,兩種功能是并列關(guān)系,所以A項(xiàng)正確。4.答案 A 解析 “改”是改任,表調(diào)動(dòng);“兼”是兼任,同時(shí)監(jiān)管。

      5.答案(1)留取丹心照汗青(2)以光先帝遺德 恢弘志士之氣(3)感時(shí)花濺淚 恨別鳥驚心

      6.答案(1)賞罰是有關(guān)國(guó)家信譽(yù)的大事,對(duì)這些人應(yīng)該從寬錄用,用來鼓勵(lì)將來的人。

      (2)治理國(guó)家也是這樣,做皇上的先端正自己的思想,那么朝廷百官就沒有不統(tǒng)一在正道上的了。參考譯文

      楊云翼,字之美。興定三年,在京師修筑城墻,役使士兵、百姓幾萬人。夏秋之交,染病的人接連不斷,楊云翼親自給病人調(diào)藥護(hù)理,保全救活了許多人。自從戰(zhàn)爭(zhēng)開始以來,因交納糧食補(bǔ)官或因戰(zhàn)功而得以升遷的人,戰(zhàn)事平定以后,有關(guān)機(jī)構(gòu)設(shè)了許多繁瑣苛刻的考核程序,只要稍有不合的,就會(huì)被罷免撤職,楊云翼上奏說:“賞罰是有關(guān)國(guó)家信譽(yù)的大事,對(duì)這些人應(yīng)該從寬錄用,用來鼓勵(lì)將來的人?!?/p>

      當(dāng)時(shí)的朝臣,在朝廷商議大事的時(shí)候大多不把自己的意見說完,他們瞻前顧后,遲疑不決,漸漸成為一種風(fēng)氣。楊云翼患了風(fēng)痹病,到此時(shí)逐漸痊愈了,皇帝親自詢問他治愈這種病的方法,楊云翼回答說:“只要治療心就可以了。如果心態(tài)平和,那么邪氣就不能觸犯了,治理國(guó)家也是這樣,做皇上的先端正自己的思想,那么朝廷百官就沒有不統(tǒng)一在正道上的了?!被实勐牶蟾械秸痼@,知道他是用醫(yī)道 來進(jìn)諫。

      練習(xí)(2)答案 1.答案 A 解析 ①平分秋色:指雙方各占一半。在此處形容兩人年終分紅得當(dāng)。②一揮而就:形容才思敏捷,一動(dòng)筆就寫成。這里形容畫畫,語(yǔ)境符合。③半途而廢:做事情沒有完成而終止。側(cè)重指主觀上不能堅(jiān)持,主動(dòng)或被迫放棄。對(duì)象不符。④魚龍混雜:比喻壞人和好人混雜在一起。這里是指真假,用“魚目混珠”較好。⑤鞭辟入里:形容能透徹說明問題,深中要害(里:里頭)。不能修飾“學(xué)習(xí)”。⑥置若罔聞:放在一邊兒不管,好像沒聽見一樣,形容不重視、不關(guān)心。2.答案 A 解析 B項(xiàng)缺少主語(yǔ),去掉“讓”。C項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng),應(yīng)改為“接受、處理和傳遞信息”。D項(xiàng)有歧義,屬于“零門檻”選秀節(jié)目指的是《歡樂喜劇人》還是《中國(guó)喜劇星》,不明確。3.答案 B 解析 ③⑥銜接緊密,指的是詩(shī)的外在美,可排除D項(xiàng);①談的是詩(shī)的內(nèi)在美,與③⑥相對(duì),形成轉(zhuǎn)折,可知③⑥①應(yīng)排在一起,排除A項(xiàng);⑤④對(duì)照,銜接緊密,由此可確定答案為B。4.答案 C 解析 古人有多種坐姿,“席坐”應(yīng)指“以膝居地,小腿平置于地,臀部貼于腳后跟”。5.答案(1)出淤泥而不染 濯清漣而不妖(2)地崩山摧壯士死 然后天梯石棧相鉤連(3)恰似一江春水向東流

      6.答案(1)喜好閱讀野史小說的人可以在史學(xué)方面有進(jìn)益,所以那些寫野史小說的人一定要贊揚(yáng)美好的(人和事),貶斥邪惡的(人和事)。

      (2)美好的東西,能夠感奮激發(fā)人美好的心靈;丑惡的東西,能夠懲戒人的縱欲放蕩之心。

      解析(1)第一個(gè)“善”,形容詞用作動(dòng)詞,喜好;第二個(gè)“善”,形容詞的意動(dòng)用法,以……為善,贊揚(yáng);第三個(gè)“善”,形容詞用作名詞,美好的(人和事)。(2)句中兩個(gè)“善”,都翻譯為“善良的”“美好的”。

      第三篇:2014屆高考一輪復(fù)習(xí)文化生活專練

      2014屆高考一輪復(fù)習(xí)文化生活專練

      一、選擇題

      1.2013年6月10日,第五屆端午文化節(jié)在北京開幕,粽子幾乎成了端午節(jié)的代名詞。我國(guó)各地飲食習(xí)慣是有差異的,南方人愛吃咸肉粽子,北方人粽子餡往往是甜的。這表明()①文化決定人們的行為方式與交往方式②一定的精神文化活動(dòng)有相應(yīng)的物質(zhì)載體 ③不同區(qū)域的文化無不呈現(xiàn)出各自特色④文化是由人所創(chuàng)造的,為人所特有

      A.①②B.①④C.②③D.②④

      2.2013年,第十屆中國(guó)藝術(shù)節(jié)將在山東舉行。屆時(shí)將以招商、招展和交易為核心,全力打造生態(tài)文化產(chǎn)業(yè)和生態(tài)文化產(chǎn)品交易平臺(tái)。內(nèi)容既有非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、文化演藝、廣播影視等成果,又有書畫展、民族舞蹈、茶文化等精彩展演。上述材料表明()

      ①文化與經(jīng)濟(jì)相互交融②創(chuàng)新是文化發(fā)展的客觀要求

      ③文化具有豐富的形式④交流是文化發(fā)展的根本途徑

      A.①②B.①③C.②③D.②④

      3.有人說“可以寫在紙上的規(guī)則叫制度,不言而喻的規(guī)則叫文化”,“必須打領(lǐng)帶上班是制度,不穿背心上班是文化。”這主要說明文化對(duì)人的影響是:()

      A.潛移默化的B.源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的C.積極主動(dòng)的D.相對(duì)穩(wěn)定的2013年5月15日,楊振寧、莫言、范曾三位大師與青年學(xué)生進(jìn)行了一場(chǎng)“科學(xué)與文學(xué)的對(duì)話”活動(dòng)。據(jù)此回答4-5題。

      4.中國(guó)書畫大師范曾先生一貫倡導(dǎo)“回歸古典,回歸自然”,他筆下的人物從古代先哲大儒到野牧村童等都能使人感受到守望祖國(guó)傳統(tǒng)文化、關(guān)懷社稷民生的胸懷。這啟示我們()①全面繼承才能把中華傳統(tǒng)文化提升到新的水平

      ②中華文化會(huì)隨著時(shí)代的變化發(fā)展而變化發(fā)展

      ③只有繼承優(yōu)秀中華文化才能實(shí)現(xiàn)文化創(chuàng)新

      ④貼近社會(huì)生活才能創(chuàng)造出無愧于時(shí)代的優(yōu)秀作品

      A.①②B.②③C.③④D.②④

      5.莫言在談到創(chuàng)作過程時(shí)說:“從馬爾克斯文學(xué)里面得到很多的滋養(yǎng),他是沒見面的大師?!蹦哉f自己曾學(xué)過馬爾克斯,但在創(chuàng)作生涯中,也不斷去消化吸收并嘗試自己的想法。莫言的創(chuàng)作體會(huì)啟示我們()

      A.不同國(guó)家作家的審美觀相同B.文化交流能夠增強(qiáng)文化影響力

      C.對(duì)待外來文化要以我為主、為我所用D.文化競(jìng)爭(zhēng)并不排斥文化合作

      6.2013年6月8日,有著56年歷史的“音樂界奧斯卡”格萊美大獎(jiǎng)首次來到亞洲,成都觀眾在華麗的嗓音中體驗(yàn)東西方文化的珠聯(lián)璧合。從文化生活的角度看,下列說法正確的是 ①不同文化間的交流、借鑒與融合能夠促進(jìn)文化創(chuàng)新

      ②民族文化的個(gè)性要通過共性表現(xiàn)出來

      ③文化是民族性與世界性的統(tǒng)一

      ④消除民族間的文化差異是推動(dòng)世界文化繁榮的必要條件

      A.①③B.②③C.①④D.②④

      2013年8月2日,《中國(guó)漢字聽寫大會(huì)》在央視成功首播后,在全社會(huì)迅速掀起了一股手寫漢字的熱潮。回答7~8題。

      7.央視舉辦《中國(guó)漢字聽寫大會(huì)》是基于漢字()

      ①是中華文化的基本載體②是人類進(jìn)入文明時(shí)代的重要標(biāo)志

      ③具有傳承中華文明的作用④是中華民族文明程度的重要標(biāo)志

      A.①③B.②③C.②④D.①④

      8.“橫平豎直寫字”與“堂堂正正做人”緊密相連,漢字的一筆一畫都蘊(yùn)含著中華民族的智慧和情感,從形意到聲韻組合都極富美感,這在世界文化領(lǐng)域是絕無僅有的。這主要體現(xiàn)了中華文化()

      A.源遠(yuǎn)流長(zhǎng)B.博大精深C.具有包容性D.具有地域性

      9.2013年1月,人民日?qǐng)?bào)刊登文章指出,任何外國(guó)不要指望我們會(huì)拿自己的核心利益做交易,不要指望我們會(huì)吞下?lián)p害我國(guó)主權(quán)、安全、發(fā)展利益的苦果。下列選項(xiàng)與材料體現(xiàn)的道理一致的是()

      ①落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花②剩有殘缺效李牧,雁門關(guān)外殺敵回 ③從來燕趙多豪杰,驅(qū)逐倭兒共一樽④不畏浮云遮望眼,只緣身在此山中 A.①②B.②③C.①③D.②④

      10.為了幫助廣大人民群眾加深對(duì)以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀的認(rèn)識(shí),青島市文明辦、青島晚報(bào)特別創(chuàng)作推出一組主題漫畫,以促進(jìn)廣大市民用社會(huì)主義榮辱觀指導(dǎo)行動(dòng),把青島市社會(huì)主義精神文明建設(shè)推上新水平。以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀()

      ①是社會(huì)主義思想道德的集中體現(xiàn)②是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基礎(chǔ)③是衡量一切行為對(duì)錯(cuò)的最主要標(biāo)準(zhǔn) ④是每個(gè)公民都必須遵守的基本道德規(guī)范 A.①②B.②④C.③④D.①④

      11.2013年11月12日,中共十八屆三中全會(huì)通過《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》,指出:建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó),增強(qiáng)國(guó)家文化軟實(shí)力。因此必須()①堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路②汲取世界各民族文化

      ③樹立高度的文化自覺和文化自信④堅(jiān)持以人民為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向,提高文化產(chǎn)品質(zhì)量。A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

      12.夸美紐斯說:“凡是在知識(shí)上有進(jìn)步而在道德上沒有進(jìn)步的人,那便不是進(jìn)步而是退步。”這說明()

      A.科學(xué)文化比道德更重要B.加強(qiáng)科學(xué)文化與道德修養(yǎng)是無止境的 C.科學(xué)文化與道德兩者相互聯(lián)系、缺一不可D.科學(xué)文化修養(yǎng)的根本意義在于道德修養(yǎng)

      二、非選擇題

      13.材料一:中國(guó)共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會(huì)第三次全體會(huì)議提出,建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó),增強(qiáng)國(guó)家文化軟實(shí)力,必須堅(jiān)持社會(huì)主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向,堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路,堅(jiān)持以人民為中心的工作導(dǎo)向,進(jìn)一步深化文化體制改革。要完善文化管理體制,建立健全現(xiàn)代文化市場(chǎng)體系,構(gòu)建現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系,提高文化開放水平。材料二 :在2013年l月28日,中央政治局第三次集體學(xué)習(xí)時(shí),總書記14次提及“和平發(fā)展”。走和平發(fā)展道路是中國(guó)政府和人民繼承中華文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)、根據(jù)時(shí)代潮流和中國(guó)的根本利益作出的戰(zhàn)略抉擇,中國(guó)人民歷來崇尚的“和而不同”“以和為貴”的理念,成為處理國(guó)與國(guó)之間的關(guān)系的重要價(jià)值觀。中華民族以“海納百川,有容乃大”的胸懷,接受一切有益的外來文化,留下了不少對(duì)外交流的千古佳話?!凹核挥?,勿施于人?!蔽覀儾粚⒆约旱囊庵緩?qiáng)加于人,對(duì)外待之以禮,睦近交遠(yuǎn)。

      (1)結(jié)合材料一,分析建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)的原因(12分)

      (2)結(jié)合材料二,運(yùn)用“文化傳承”和“中華文化”的有關(guān)知識(shí),說明中國(guó)如何做到和平發(fā)展。(12分)

      14、材料一:“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,就是中華民族近代最偉大的夢(mèng)想?!边@是國(guó)家主席習(xí)近平對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”的深刻解析。中華民族的今天,正可謂“人間正道是滄?!?。中華民族的明天,可以說是“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”。中國(guó)人民從不屈服,不斷地奮起抗?fàn)帲覀円步K于掌

      握了自己的命運(yùn),這充分展示了以愛國(guó)主義為核心的偉大民族精神。所以要實(shí)現(xiàn)國(guó)富民強(qiáng),實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興是一項(xiàng)光榮而艱巨的事業(yè),需要弘揚(yáng)偉大的中華民族精神。

      材料二:近年來,從“最美”現(xiàn)象噴涌、道德模范受推崇,到十八大報(bào)告將“全面提高公民道德素質(zhì)”作為社會(huì)主義道德建設(shè)的基本任務(wù),我們能夠感受到從公民到國(guó)家,對(duì)道德提升的需求和呼喚。

      材料三:2013年是毛澤東“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞發(fā)表50周年。在“學(xué)雷鋒紀(jì)念日”來臨之際,以“學(xué)習(xí)雷鋒榜樣,匯聚道德力量,共建愛心城市”為主題的2013年志愿服務(wù)大行動(dòng)在在各地拉開序幕。10萬多名奮戰(zhàn)在全市各條戰(zhàn)線的志愿者們用實(shí)際行動(dòng)詮釋雷鋒精神。(1)結(jié)合材料一,從《文化生活》角度闡明,弘揚(yáng)偉大的中華民族精神對(duì)實(shí)現(xiàn)國(guó)富民強(qiáng),實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要性。(12分)

      (2)結(jié)合材料二,從發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化的角度談?wù)勅绾渭訌?qiáng)公民道德建設(shè),全面提高公民道德素質(zhì)?(8分)

      (3)結(jié)合材料三,運(yùn)用《文化生活》的有關(guān)知識(shí),分析志愿服務(wù)大行動(dòng)對(duì)改造青少年的主觀世界具有什么意義?(8分)

      2014屆高考一輪復(fù)習(xí)文化生活專練答案

      13(1)①文化作為一種精神力量,能夠在人們認(rèn)識(shí)世界、改造世界的過程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量,對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。先進(jìn)、健康文化會(huì)促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展。建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó),有利于發(fā)揮文化引導(dǎo)社會(huì)的作用。(3分)

      ②文化與經(jīng)濟(jì)相互影響,一定的文化反作用于一定的經(jīng)濟(jì),給予經(jīng)濟(jì)以重大影響。建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó),可以為我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供思想保證、精神動(dòng)力和智力支持,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。(3分)

      ③文化與經(jīng)濟(jì)政治相互交融。建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó),有利于促進(jìn)我國(guó)科技、教育事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。有利于提高公民的文化素養(yǎng),更好地參與政治生活,促進(jìn)我國(guó)民主和法制建設(shè)的發(fā)展。(3分)

      ④文化越來越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉,越來越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的重要因素,文化已成為國(guó)家核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要因素。建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó),有利于提高我國(guó)文化軟實(shí)力和綜合競(jìng)爭(zhēng)力。(3分)

      13(2)①尊重文化的多樣性,崇尚“和而不同”,既要認(rèn)同本民族文化,又要尊重其他民族文化,遵循各民族文化一律平等的原則。(3分)

      ②積極推進(jìn)中外文化的交流、合作,增進(jìn)理解,相互借鑒、融合。在文化交流中,要尊重差異,理解個(gè)性,和睦相處。(3分)

      ③繼承、弘揚(yáng)“以和為貴”的優(yōu)秀文化傳統(tǒng),“己所不欲,勿施于人”,不將自己的意志強(qiáng)加于人,對(duì)外待之以禮、睦近交遠(yuǎn)。(3分)

      ④堅(jiān)持中華文化的包容性,求同存異,兼收并蓄,以“海納百川,有容乃大”胸懷,接受有益的外來文化。(3分)

      14(1)①中華民族精神是中華民族生存與發(fā)展的精神紐帶、精神支柱和精神動(dòng)力,是中華民族之魂。(3分)

      ②民族要振興,國(guó)家要富強(qiáng),我們必須高舉民族精神的火炬,把弘揚(yáng)和培育中華民族精神作為現(xiàn)代化建設(shè)的重要任務(wù)。(3分)

      ③弘揚(yáng)中華民族精神是提高全民族綜合素質(zhì)的必然要求,是不斷增強(qiáng)我國(guó)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的要求,是堅(jiān)持社會(huì)主義道路的需要。(6分)14(2)①繼承中華民族的傳統(tǒng)美德。(1分)②發(fā)揮道德模范的榜樣作用。(1分)③把思想道德建設(shè)作為發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)。(1分)④樹立社會(huì)主義榮辱觀。(1分)⑤建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系。(1分)⑥不斷提高自身的科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng),不斷追求更高的思想道德目標(biāo)。(1分)⑦在遵守公民基本道德規(guī)范的基礎(chǔ)上,追求更高的思想道德目標(biāo),是一個(gè)不斷改造主觀世界的長(zhǎng)期過程。(1分)⑧要腳踏實(shí)地、不尚空談重在行動(dòng),要從我做起、從現(xiàn)在做起、從點(diǎn)滴消失做起。(1分)

      (3)①有利于豐富青少年的精神世界,增強(qiáng)精神力量,促進(jìn)青少年的全面發(fā)展。②有利于幫助青少年形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,對(duì)其綜合素質(zhì)和終身發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。

      ③有利于提高青少年的眼力,拒絕精神污染,自覺接受先進(jìn)文化和健康有益文化的熏陶。④有利于提高青少年的思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng),不斷追求更高的思想道德日標(biāo)。⑤有利于幫助青少年堅(jiān)定中國(guó)特色的社會(huì)主義共同理想,逐步樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想。(答對(duì)4條得滿分)

      第四篇:2016屆高考語(yǔ)文一輪總復(fù)習(xí)考點(diǎn)綜合練2

      考點(diǎn)綜合練(二)

      1.依次填入下列橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①電視劇《皮五傳奇》講述了明朝市井小民皮五揭露婚托騙財(cái)以及屠夫賣肉作假的故事,被認(rèn)為________了當(dāng)今社會(huì)的一些不良現(xiàn)象。

      ②由于競(jìng)爭(zhēng)激烈,壓力較大,大型企業(yè)的職工很容易出現(xiàn)各種各樣的心理問題,管理人員對(duì)此應(yīng)該高度重視,對(duì)相關(guān)人員及時(shí)進(jìn)行心理________。

      ③大學(xué)畢業(yè)后,他本想到北京尋求更好的發(fā)展機(jī)會(huì),但父母卻希望他陪伴在身邊,他不愿違背二老的心愿,只好________。

      A.映射 疏通 曲從 B.影射 疏通 屈從 C.影射 疏導(dǎo) 曲從

      D.映射 疏導(dǎo) 屈從

      【解析】 ①影射:借甲指乙;暗指(某人某事)。映射:照射。根據(jù)句意,應(yīng)選“影射”。②疏導(dǎo):開通壅塞的水道,使水流暢通;引導(dǎo)使暢通。疏通:疏浚;溝通雙方的意思,調(diào)解雙方的爭(zhēng)執(zhí)。根據(jù)句意,應(yīng)選“疏導(dǎo)”。③曲從:違背本心地服從;委曲順從。屈從:對(duì)外來壓力不敢反抗,勉強(qiáng)服從。根據(jù)句意,應(yīng)選“曲從”。

      【答案】 C 2.依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①中央八項(xiàng)規(guī)定固然雷厲風(fēng)行,但面對(duì)一些________的潛規(guī)則,必須做好打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備。

      ②大家共同努力,公眾的正義感站起來,珍惜家人的意識(shí)站起來,安全防線才會(huì)________。

      ③在德軍迅猛的攻勢(shì)下,這道被法軍自稱為________的防線,頃刻崩潰了。A.堅(jiān)不可摧

      根深蒂固

      固若金湯 B.根深蒂固

      堅(jiān)不可摧

      固若金湯 C.固若金湯

      根深蒂固

      堅(jiān)不可摧 D.根深蒂固

      固若金湯

      堅(jiān)不可摧

      【解析】 “根深蒂固”比喻基礎(chǔ)穩(wěn)定,不容易動(dòng)搖?!皥?jiān)不可摧”指非常堅(jiān)固,不可摧毀。“固若金湯”形容工事無比堅(jiān)固。

      【答案】 B 3.下列各句中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.3月1日,云南省昆明火車站發(fā)生了一起震古爍今的暴力恐怖....案件??倳浀谝粫r(shí)間做出重要指示,要求全力救治受傷群眾,依法嚴(yán)懲暴恐分子。

      B.歲月留給我們的總是推陳出新的啟迪,當(dāng)我們?cè)倏袋S公望那幅....《富春山居圖》時(shí),除了畫中令人沉醉的美景之外,自然能體會(huì)到畫外人的波折坎坷。

      C.2014年鋼鐵行業(yè)利潤(rùn)率雖悄然反彈,但日漸式微,仍創(chuàng)近年....次低點(diǎn),預(yù)計(jì)在行業(yè)整合的背景下,2015年將會(huì)繼續(xù)好轉(zhuǎn),且機(jī)遇與風(fēng)險(xiǎn)并存。

      D.微信、二維碼、云報(bào)紙以及便捷性手持移動(dòng)終端大眾傳播功能的拓展,將新時(shí)代下兩會(huì)中的“隨時(shí)、隨地、隨意”的精髓表現(xiàn)的惟.妙惟肖。...【解析】 A項(xiàng),褒貶不當(dāng)。震古爍今:震動(dòng)古代,顯耀當(dāng)世,形容事業(yè)或功績(jī)非常偉大??筛臑椤皯K絕人寰”或“駭人聽聞”。B項(xiàng),不合語(yǔ)境。推陳出新:去掉舊事物的糟粕,取其精華,并使它向新的方向發(fā)展(多指繼承文化遺產(chǎn))??筛臑椤皻v久彌新”。C項(xiàng),日漸式微:逐漸沒落,銷聲匿跡。泛指事物或人逐步的衰落。此處使用正確。D項(xiàng),不合語(yǔ)境。惟妙惟肖:形容描寫或模仿得非常逼真、傳神??筛臑椤傲芾毂M致”。

      【答案】 C 4.下列各句中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.關(guān)于是否愿意延遲退休的民意調(diào)查層出不窮,民眾對(duì)延遲退休議論紛紛,不贊一詞者大有人在,有的調(diào)查中,甚至有高達(dá)90%的人....表示反對(duì)。

      B.目前,社會(huì)公眾對(duì)各種食品的“轉(zhuǎn)基因焦慮”沸反盈天。歷經(jīng)....大大小小的食品安全事件后,面對(duì)轉(zhuǎn)基因食品老百姓個(gè)個(gè)談之色變。

      C.今年以來,隨著微博平臺(tái)的勃興與壯大,微博營(yíng)銷風(fēng)生水起,....已日漸規(guī)?;c制度化,業(yè)務(wù)范疇也越發(fā)“開疆辟土”,商家生意越做越大。

      D.有時(shí)提起筆來,突然就忘記了某個(gè)字的寫法,連一些成語(yǔ)的意思也變得莫衷一是,這種現(xiàn)象越來越多地出現(xiàn)在人們的日常生活中。....【解析】 A項(xiàng),望文生義。不贊一詞:原指文章寫得很好,別人不能再添一句話;現(xiàn)指一句話也不說。B項(xiàng),不合語(yǔ)境。沸反盈天:形容喧嘩吵鬧,亂成一團(tuán)。C項(xiàng),風(fēng)生水起:比喻事情做得特別好,在一定的時(shí)間里發(fā)展得特別快,迅速壯大起來或是產(chǎn)生意料之外的效果。此處使用正確。D項(xiàng),用錯(cuò)對(duì)象。莫衷一是:形容很多人之間意見分歧,沒有一致的看法。

      【答案】 C 5.下列各句中,沒有語(yǔ)病的一句是()A.高校自主招生選拔的對(duì)象主要以具有超常的創(chuàng)新和實(shí)踐能力或在文藝等方面有特殊才能的應(yīng)屆高中畢業(yè)生為主。

      B.日漸增多的霧霾天氣引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注,不僅霧霾天氣給人體健康帶來巨大威脅,而且影響了人們的正常生活。

      C.人們對(duì)“時(shí)間都去哪兒了”的集體憂慮,在某種意義上體現(xiàn)了公眾對(duì)浪費(fèi)時(shí)間的深深自責(zé)以及對(duì)生命消逝的無盡悵惘。

      D.老人跌倒該不該扶?當(dāng)這個(gè)簡(jiǎn)單的問題都要作為一個(gè)話題來討論的時(shí)候,表明了我們的道德品質(zhì)和精神文明急需提高。

      【解析】 A項(xiàng),“主要”和“以??為主”重復(fù)。B項(xiàng),“不僅”位置不當(dāng),遞進(jìn)關(guān)系也不恰當(dāng)。D項(xiàng),缺主語(yǔ),濫用介詞,導(dǎo)致主語(yǔ)殘缺;“文明”與“提高”也不搭配。

      【答案】 C 6.下面句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A.美國(guó)新任國(guó)務(wù)卿就職后首次對(duì)民眾公開演講時(shí),將吉爾吉斯斯坦和哈薩克斯坦兩個(gè)國(guó)家合并到一起,讀成了“吉爾薩克斯坦”,令人貽笑大方。

      B.什么是幸福?在田園農(nóng)耕時(shí)代似乎很易尋得這個(gè)問題的答案,但在當(dāng)代繁復(fù)的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和文化背景下,卻顯得日益模糊和多元。

      C.嗜甜的飲食習(xí)慣會(huì)加速鋅的流失,而鋅就是慫恿味覺逃亡的主犯。這樣一來,在不斷的惡性循環(huán)中,重口味日漸加劇。

      D.與泰戈?duì)柌煌斞傅纳⑽脑?shī)中的哲理不是追求宗教式的光明、和諧,而是充滿了對(duì)人生、對(duì)自我的無情的嚴(yán)酷的解剖,對(duì)人心黑暗的正視和對(duì)孤獨(dú)的戰(zhàn)斗的堅(jiān)持。

      【解析】 A項(xiàng),語(yǔ)義重復(fù)?!百O笑大方”的意思是“被有學(xué)問或內(nèi)行的人所笑”,與前面的“令人”重復(fù)。B項(xiàng),成分殘缺。應(yīng)在“卻顯得”前面加上“答案”。C項(xiàng),表意不明?!颁\就是”應(yīng)改為“‘鋅缺失’就是”。

      【答案】 D 7.下列各句中,沒有語(yǔ)病的一句是()A.日本右翼勢(shì)力在日本政壇有抬頭跡象,篡改、否定和歪曲歷史成了這些勢(shì)力包括目前的安倍當(dāng)權(quán)派實(shí)現(xiàn)其政治圖謀、欺騙國(guó)際社會(huì)的工具。

      B.反腐不能“敲山震虎”,而必須“明知山有虎,偏向虎山行”,通過持久的反腐耐力,塑造公眾的信賴和官員的用權(quán)習(xí)慣,為反腐法治化贏得時(shí)間。

      C.警鐘不僅為地鐵公司而鳴,包括地鐵在內(nèi)的服務(wù)行業(yè)、高危行業(yè),都應(yīng)把急救技能列為行業(yè)必備技能,同時(shí),全民的急救意識(shí)也應(yīng)增強(qiáng)。

      D.不少外國(guó)觀眾,都是通過好萊塢電影來認(rèn)識(shí)中國(guó)人的服裝打扮的,進(jìn)而有了先入為主的印象,王家衛(wèi)希望通過《一代宗師》發(fā)現(xiàn)中式時(shí)裝的細(xì)節(jié)和趣味。

      【解析】 A項(xiàng),語(yǔ)序不當(dāng)。“篡改、否定和歪曲”應(yīng)改為“否定、篡改和歪曲”。B項(xiàng),動(dòng)賓搭配不當(dāng)。應(yīng)為“塑造??的形象”和“培養(yǎng)??的習(xí)慣”。D項(xiàng),成分殘缺?!鞍l(fā)現(xiàn)”前加“使他們”。

      【答案】 C 8.在文中橫線處填入下列語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()提起楷書,人們必稱顏真卿。________,________,________。________:________;________。于是,顏體字誕生了。

      ①一方面,人們的審美傾向發(fā)生了變化和游移

      ②這種風(fēng)格,緣于他以智慧和膽略對(duì)楷書的結(jié)體、用筆、力度都進(jìn)行了改造和組合

      ③顏真卿是唐朝新書體的創(chuàng)造者 ④顏體字的出現(xiàn),不是孤立和偶然的 ⑤另一方面,顏真卿為新的審美思潮提供了新的藝術(shù)式樣 ⑥他的楷書寬綽渾厚,氣勢(shì)雄偉 A.⑥②③①⑤④ C.⑥②③④①⑤

      B.③⑥②④①⑤ D.③②⑥①⑤④

      【解析】 ③既是總起句,又是連接上一句的過渡句,⑥是說明顏真卿楷書總的特點(diǎn),②是詳細(xì)解說顏體字風(fēng)格形成的原因,④引起下一個(gè)內(nèi)容,①⑤說明顏體字出現(xiàn)的原因。

      【答案】 B 9.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

      ()如今全球通貨膨脹繼續(xù)攀升,世界主要經(jīng)濟(jì)體必將聯(lián)手干預(yù)市場(chǎng)、控制通貨膨脹繼續(xù)肆虐。________,________,________,________,________,________。因此,歐美各國(guó)都把壓制原油價(jià)格過快上漲作為下半年工作的目標(biāo)之一。

      ①如今這種危險(xiǎn)已經(jīng)蔓延到發(fā)達(dá)國(guó)家 ②并加劇了社會(huì)動(dòng)蕩的風(fēng)險(xiǎn)

      ③持續(xù)的通貨膨脹使發(fā)展中國(guó)家生產(chǎn)成本上升,企業(yè)負(fù)擔(dān)加重、消費(fèi)受到抑制

      ④美國(guó)政府也已感受到通貨膨脹導(dǎo)致的公眾的不滿和壓力 ⑤歐元區(qū)通脹率上升至2.7%,超過了歐洲央行設(shè)定的2%的警戒線

      ⑥今年以來,不斷高起的油價(jià)嚴(yán)重影響了全球經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng) A.⑥②①⑤④③

      B.④⑥③②①⑤ C.⑥③②①⑤④

      D.④⑥③①②⑤

      【解析】 油價(jià)高起是通脹的根源,故⑥為首句。①中“這種危險(xiǎn)”在③中有指代,故③一定在①前。②句緊承③句而來,所以應(yīng)在①前。⑤④介紹的是發(fā)達(dá)國(guó)家所受的影響,應(yīng)排在末尾。故答案選C。

      【答案】 C 10.依次填入下面橫線處的句子,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

      ()現(xiàn)在我們大學(xué)工科一年級(jí)開這門“閱讀與寫作”課來替換以前的“寫作”課,________。不少學(xué)生總是企望一蹴而就地寫好文章,不明白多閱讀會(huì)閱讀才能提高寫作水平。

      ①寫作是輸出,閱讀是輸入 ②因?yàn)?,寫作和閱讀不能分家 ③輸入質(zhì)量不高,輸出變成了無源之水 ④道理是明擺著的,但付諸實(shí)踐十分困難 ⑤這樣,提高寫作水平往往也就成為空談 A.②①③⑤④

      C.①④②③⑤

      B.①③⑤②④ D.②④⑤①③

      【解析】 ②句承接開頭說明“閱讀與寫作”合為一體,①句說具體說“閱讀與寫作”關(guān)系,③⑤句說明“閱讀與寫作”脫離的后果,④句小結(jié)內(nèi)容。

      【答案】 A 11.下面是關(guān)漢卿的《四塊玉·別情》,仔細(xì)體會(huì),閱讀后改寫成一段描寫性的散文,注意使用第一、二人稱。

      自送別,心難舍,一點(diǎn)相思幾時(shí)絕。憑欄袖拂楊花雪。溪又斜,山又遮,人去也。

      _______________________________________________?!窘馕觥?本題考查語(yǔ)體改寫的能力。關(guān)漢卿的這一則小令屬于文言文,而描寫性的散文屬于現(xiàn)代文,要注意在原句的基礎(chǔ)上進(jìn)行描寫性的擴(kuò)寫,在忠于原句意思的基礎(chǔ)上要適度發(fā)揮,并注意第一、二人稱的使用。

      【答案】(示例)自從送別了你之后,我心里十分的依依不舍,一縷縷相思的情意什么時(shí)候才能斷卻?不知道要什么時(shí)候才能與你相見,記得送別時(shí)我斜倚著柳樹下的欄干目送你遠(yuǎn)行。望著你遠(yuǎn)去的身影,用袖拂去如雪花般的飛絮,怕它妨礙到我看你的視線。等我再看你的身影時(shí),你的身影已看不見了,只見彎彎曲曲的小溪向東流去,重重的山巒遮住了你走后的道路,心上的人兒啊,你真的走遠(yuǎn)了!

      12.概括下面一則消息的主要信息,不超過20字。

      本報(bào)訊(記者陳菁霞)“兩岸經(jīng)濟(jì)合作框架協(xié)議簽訂之后,經(jīng)濟(jì)的一體化已經(jīng)有了制度的保證。接下來,兩岸交流的重點(diǎn)是文化和教育。只有兩岸在文化方面合作,才能解決心連心的問題?!痹谀壳坝趶B門貰篤書院舉行的第二屆海峽兩岸國(guó)學(xué)論壇上,海峽兩岸關(guān)系協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)張銘清指出,五千年的中華文化是兩岸同胞共同的精神家園,是聯(lián)系兩岸同胞的精神紐帶。本屆論壇圍繞“《詩(shī)經(jīng)》研究——學(xué)術(shù)·生活·展望”主題,來自大陸和臺(tái)灣20余所高校和研究機(jī)構(gòu)的60余名學(xué)者進(jìn)行了深入交流,探討當(dāng)代《詩(shī)經(jīng)》研究的最新成果,探索詩(shī)經(jīng)學(xué)研究的新思路。

      _______________________________________________ 【答案】 海峽兩岸學(xué)者于廈門共探《詩(shī)經(jīng)》研究新思路。13.下面是一位企業(yè)老總與一位應(yīng)聘者的對(duì)話,請(qǐng)你以應(yīng)聘者的身份,針對(duì)老總的發(fā)問給出精彩的回答。要求:①語(yǔ)言表達(dá)鮮明生動(dòng),②至少使用一種修辭手法,③不少于60字。

      企業(yè)老總:對(duì)一位年輕的管理者來說,要做好工作,最重要的品質(zhì)是什么?有人說是虛心,有人說是勤奮,還有人說是務(wù)實(shí),你認(rèn)為是什么?

      應(yīng)聘者:_______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ 【解析】 作答此題,可以使用一些修辭手法,如以比喻的方式化抽象為具體,以引用的方式增強(qiáng)說服力等;同時(shí)要注意觀點(diǎn)明確,針對(duì)企業(yè)老總的提問來回答。組織答案時(shí),還要注意語(yǔ)意的連貫、內(nèi)容的統(tǒng)一、條理的清晰。

      【答案】(示例)我想虛心應(yīng)該是一切品質(zhì)的基礎(chǔ),虛心是勤奮的基石,虛心是務(wù)實(shí)的根本?!凹傲柙铺幧刑撔摹?,只有虛心,才會(huì)讓自己管理的團(tuán)隊(duì)有更大的發(fā)展。劉備虛心,三顧諸葛亮于茅廬,最終天下分得其一;而不肯過江東的項(xiàng)羽,剛愎自用,終致已得天下盡失、自刎烏江。這些例子告訴我們一個(gè)道理:虛心是做好工作的基礎(chǔ),只有與虛心同行,我們的團(tuán)隊(duì)才會(huì)發(fā)展壯大。

      14.依照下面畫線的句子,寫一個(gè)句式相同的句子,并要求所選的事實(shí)材料與推出的觀點(diǎn)一致。

      無論是披閱十載完成《紅樓夢(mèng)》的曹雪芹,還是忍辱負(fù)重寫成千古杰作《史記》的司馬遷;無論是苦心鉆研最終發(fā)現(xiàn)“鐳”的居里夫人,還是患有重病卻探究出宇宙成因的史蒂芬·霍金,他們的經(jīng)歷都告訴我們:只有不懈努力,才能成功。

      _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ 【答案】 無論是運(yùn)算推理十幾年才發(fā)現(xiàn)“陳氏定理”的陳景潤(rùn),還是嘗遍百草終究寫成藥學(xué)巨著《本草綱目》的李時(shí)珍;無論是勤學(xué)苦讀數(shù)十年才完成鴻篇杰作《資本論》的馬克思,還是潛心鉆研,反復(fù)試驗(yàn)最終發(fā)明白熾燈的愛迪生。

      15.下面這幅攝影作品表現(xiàn)的是周洋在索契冬奧會(huì)女子1 500米短道速滑比賽中的精彩瞬間。請(qǐng)從比喻、比擬、對(duì)偶和排比中任選兩種修辭方法,對(duì)畫面進(jìn)行生動(dòng)形象的描繪,不超過50字。

      _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ 【解析】 本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。對(duì)畫面進(jìn)行描述時(shí),要注意生動(dòng)、形象這個(gè)核心的要求,從比喻、比擬、對(duì)偶和排比中選擇兩種修辭組織語(yǔ)言作答。

      【答案】(示例)①她像天空中振翅飛翔的蒼鷹,身姿輕盈而穩(wěn)??;她像草原上飛奔覓食的獵豹,神情專注而自信。②勇像豹,快似風(fēng),矯如鷹;美麗的冰上圓舞曲,堅(jiān)毅的冬奧女冠軍。

      第五篇:高考一輪復(fù)習(xí)

      一、地毯式掃蕩

      先把該復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)全面過一遍。追求的是盡可能全面不要有遺漏,哪怕是閱讀材料或者文字注釋。要有蝗蟲精神,所向披靡一處不留。

      二、融會(huì)貫通

      找到知識(shí)之間的聯(lián)系。把一章章一節(jié)節(jié)的知識(shí)之間的聯(lián)系找到。追求的是從局部到全局,從全局中把握局部。要多思考,多嘗試。

      三、知識(shí)的運(yùn)用

      做題,做各種各樣的題。力求通過多種形式的解題去練習(xí)運(yùn)用知識(shí)。掌握各種解題思路,通過解題鍛煉分析問題解決問題的能力。

      四、撿“渣子”

      即查漏補(bǔ)缺。通過復(fù)習(xí)的反復(fù),一方面強(qiáng)化知識(shí),強(qiáng)化記憶,一方面尋找差錯(cuò),彌補(bǔ)遺漏。求得更全面更深入的把握知識(shí)提高能力。

      五、“翻餅烙餅

      復(fù)習(xí)猶如“烙餅”,需要翻幾個(gè)個(gè)兒才能熟透,不翻幾個(gè)個(gè)兒就要夾生。記憶也需要強(qiáng)化,不反復(fù)強(qiáng)化也難以記牢。因此,復(fù)習(xí)總得兩三遍才能完成。

      六、基礎(chǔ),還是基礎(chǔ)

      復(fù)習(xí)時(shí)所做的事很多。有一大堆復(fù)習(xí)資料等著我們?nèi)プ觥Gь^萬緒抓根本。什么是根本?就是基礎(chǔ)?;A(chǔ)知識(shí)和基本技能技巧,是教學(xué)大綱也是考試的主要要 求。在“雙基”的基礎(chǔ)上,再去把握基本的解題思路。解題思路是建立在扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)條件上的一種分析問題解決問題的著眼點(diǎn)和入手點(diǎn)。再難的題目也無非是基 礎(chǔ)東西的綜合或變式。在有限的復(fù)習(xí)時(shí)間內(nèi)我們要做出明智的選擇,那就是要抓基礎(chǔ)。要記住:基礎(chǔ),還是基礎(chǔ)。

      十五、過度復(fù)習(xí)法

      “過度復(fù)習(xí)法”記憶有一個(gè)“報(bào)酬遞減規(guī)律”,即隨著記憶次數(shù)的增,復(fù)習(xí)所記住的材料的效率在下降。為了這種“遞減”相抗衡,有的同學(xué)就采取了“過度復(fù)習(xí)法”,即本來用10分鐘記住的材料,再用3分鐘的時(shí)間去強(qiáng)記——形成一種“過度”,以期在“遞減時(shí)不受影響”。

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