第一篇：寫好機關文字材料應遵循四個要求

寫好機關文字材料應遵循四個要求

筆者在機關負責文字材料起草工作八年了，意見、通知、匯報、總結(jié)、講話、方案等不知寫了多少，更不知看過多少?？偨Y(jié)一下自己的體會，筆者認為寫好機關文字材料應該遵循四個要求。

一是材料要寫得短些。現(xiàn)在很多人認識上有一個誤區(qū)，認為材料寫得越長，說明作者的工作態(tài)度越認真，寫作水平越高；材料寫得越長，說明一個單位的工作思路越好，工作成果越多。這種思想是極為有害的，它所導致的結(jié)果就是無事找事、無話找話，最終使材料又臭又長。材料是為工作服務的，材料寫得越短，主要思想就會越突出，主要事項就會越突出，主要措施也會越突出，這對工作的益處是顯而易見的，既可以節(jié)省閱者的時間，便又于聽者理解，從而有利于更好地推動工作。具體來說，就是要把材料中無謂的論證、無謂的過渡、無謂的渲染、無謂的套話和湊篇幅的東西都刪掉，只留下精華的東西，這樣材料短了，就容易讓人看明白，也容易讓人掌握，更容易引起干部群眾的共鳴。把材料寫得短些、再短些，以短致精，以短為美，這是當前黨政機關應該力倡的文風。

二是材料要寫得清些。清，就是結(jié)構要清晰。作為為工作服務的材料，在結(jié)構上要追求條理清晰，即材料的“題兒”要

盡量減少分級。用一級題就能寫明白的絕不設二級題，用二級題能講明白的就絕不設三級題。材料的理想結(jié)構是內(nèi)部只設一級題，這樣整個材料的大事大項就會全部突出出來，一目了然，給人留下深刻的印象，從而易于理解和落實。很多單位在文字材料上有一個很大的弊病，就是熱衷于題中套題，內(nèi)部用一級題就可以說明白的事，非得題中再套題。仿佛是層層深入，仿佛是思維開闊，仿佛是內(nèi)容全面，實質(zhì)上一兩句話就能說得很明白的事，非得用發(fā)散思維整出幾點，而不管它有用沒用，致使材料中實質(zhì)性的東西都分散到小題里，不夠集中和明確。這樣的材料，閱者得費好大的勁兒才能提煉出主旨，聽者則會迷迷糊糊，茫然不知所云。當然有的材料因為涉及的項目較多，不得不用二級題，但作為應用文的材料，作者應該把分級題減得越少越好。要把實質(zhì)性的東西都列成大題突出出來，而不是含在分題中。即使占篇幅很小的題，只要內(nèi)容特別重要，完全可以將其與其他題列在同一個層級上。要盡最大的努力使材料清晰起來，把主要的東西都列到大題上來，使人一看就懂、一說就清、一聽就明白。這是一篇好文字材料的重要標準。

三是材料要寫得實些。現(xiàn)在一些黨政機關的材料寫得不實，已經(jīng)是司空見慣的事情。一些作者一動筆，馬上就進入一種浮的狀態(tài)、一種吹的狀態(tài)。只要動筆，就思想深得驚人、目標高得驚人、措施新得驚人、成果大得驚人。要知道，材料

是我們推動工作的載體，文風即黨風政風，現(xiàn)在很多地方和部門的工作做得虛，與材料不追求“實”有很大的關系。很多時候，那些真正能推進工作的措施，只要是不新不奇不動人，就在材料里一筆帶過，甚至提都不提，致使材料虛而又虛。思路可不可行、措施可不可操作都被忽略了，這是當前一些工作在材料上寫得天花亂墜的原因。什么時候黨政機關的文字材料里不談過高之理，不行虛空之事，什么時候工作才會一步一個腳印扎扎實實地得到推進。

四是材料要寫出拙些。拙，就是不要過分求巧。材料一旦過分求巧，就會重形式而不重內(nèi)容，甚至削足適履。不少同志現(xiàn)在一寫材料，馬上就用文學的思維來寫，研究結(jié)構如何寫得巧，研究辭藻如何動人，從而忽略了對文字材料所承載的工作內(nèi)容的深入研究。這樣做就把我們的工作風氣弄壞了。讓機關的作風好起來，在文風上去巧存拙是一個重要的方面，甚至是基礎的方面。有人寫材料，刻意去尋求冠冕堂皇的語言，并美其名曰有“高度”；有人寫材料，刻意使各個題兒的字數(shù)一致，甚至追求合轍押韻；有人寫材料，刻意把各個部門的篇幅弄得大體一致，讓材料工整得呆板。這些都是十分可笑的，也是相當可怕的。特別需要指出的是，要想寫出好的、適用的材料，在各部門的篇幅處理上，絕不要去刻意安排各個“題兒”一致，絕不要費力去使文章結(jié)構勻稱。應該是，哪個題需要多說就多說，哪個題一點即可就三兩行

帶過，否則，就會廢話連篇。如果材料也要追求美，那它的美應該體現(xiàn)在內(nèi)容上，而不是在形式上。材料寫得“拙”些，說到底就是寫材料不要在文章本身上過多用力，而要在致用上用力。

第二篇：機關黨建應做到“四個融入”

機關黨建應做到“四個融入”

發(fā)展是“第一要務”，黨建是“最大政績”。對于機關來說，二者如何統(tǒng)籌推進、互為一體?筆者認為，應推進機關黨建由“圍繞型”向“融入型”轉(zhuǎn)變，才能全領域、全過程、全方位堅持和強化黨的全面領導，讓黨建工作與業(yè)務工作“同頻共振”。

“融入”日常管理，是“融入型”機關黨建的基礎。

認識上，要堅決貫徹落實“用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨”的重要要求，樹牢“四個意識”，堅決做到“兩個維護”，從“三會一課”、主題黨日等日常做起，推進理論和實踐深度融合。

責任上，要按照“打鐵必須自身硬”的要求，科學規(guī)范“一肩挑”運行機制，強化“兩個責任”和業(yè)務工作落實，努力把機關黨組織建成培養(yǎng)領導干部的“人才庫”。比如，在所屬各單位和科室每月重點工作中，將黨建和中心工作同研究、同部署、同督辦、同落實。

作用上,努力做到一個黨員就是一面旗幟。每個黨員都要對標“合格”，爭做“先鋒”，把自己的模范帶頭作用“融入”平凡工作的一言一行，可觀、可感、可學。

“融入”大局大事，是“融入型”機關黨建的關鍵

一方面要堅持從講政治的高度教育引導黨員干部努力促進發(fā)展。堅持把黨的政治建設擺在首位?；鶎狱h組織不僅要教育黨員干部從講政治的高度來認識中央決策部署，嚴守政治紀律和政治規(guī)矩，更要引導黨員干部大處著眼、小處著手，為中央決策部署落到實處作出具體行動。如實施長江經(jīng)濟帶發(fā)展戰(zhàn)略，把修復長江生態(tài)環(huán)境擺在壓倒性位置，共抓大保護、不搞大開發(fā)，是中央作出的重大決策部署，需要地方用具體的實踐來落到實處。

另一方面，要堅持從講發(fā)展的深度激勵黨員干部提高政治站位。堅持發(fā)展是第一要務。如在實施長江經(jīng)濟帶發(fā)展戰(zhàn)略中，一些地方引導基層黨員干部通過生態(tài)向好、發(fā)展向綠、質(zhì)量向高等身邊可感的變化來深化對實施“長江大保護戰(zhàn)略”重大意義的認識，潛移默化地培養(yǎng)村民樹立環(huán)保意識，為黨建融入大局大事提供了有益探索。

“融入”中心工作，是“融入型”機關黨建的重點

以實干“墩苗”。實踐是最大的平臺。機關應不止于搞好“黨建+”，更應推進黨建與三大攻堅戰(zhàn)、群團工作等有機融合。這樣做既可以讓機關黨建有深度、有溫度，也可以讓實干者脫穎而出。

以擔當“育苗”。鼓勵改革創(chuàng)新，保護干部干事創(chuàng)業(yè)激情，發(fā)揮容錯糾錯機制作用，旗幟鮮明地鼓勵擔當者向難題沖鋒。在機關可以成立突擊隊和先鋒號，讓想干事的干部在實踐中經(jīng)風雨、壯筋骨、長才干，在改革發(fā)展的最前沿當骨干、挑大梁。

以監(jiān)督“護苗”。實行“社會監(jiān)督公德、單位監(jiān)督品德、家庭監(jiān)督美德”三級聯(lián)動制度，既關注工作圈，又關注社交圈，既抓八小時之內(nèi)，又抓八小時之外，織密干部監(jiān)督網(wǎng)絡。刀刃向內(nèi)抓好作風建設。

“融入”考核運用，是“融入型”機關黨建的保障

導向上，過程考核要“四必看”，即履職盡責必看“一崗雙責”、調(diào)研走訪必看黨建工作、工作督查必看黨建內(nèi)容、重大會議必看是否提黨建要求。

標準上，深入實施黨建與發(fā)展“雙考核”，把黨建考核成績作為綜合考評系數(shù)，放大黨建的乘數(shù)效應，從根本上奠定黨建工作“硬杠杠”的核心地位。

結(jié)果上，堅持在考評后，將對黨組織書記抓黨建的評價意見在一定范圍內(nèi)通報，并直接寫入對本人考核意見。把書記、委員抓黨建工作，一般黨員參與黨建工作情況作為黨員干部評先評優(yōu)、選拔任用的重要內(nèi)容，努力推進機關黨建往深里走、往實里走、往心里走。

第三篇：早期教育應遵循哪些原則

早期教育應遵循哪些原則

(1)應根據(jù)小兒大腦發(fā)育每個階段的特點進行訓練，遵循大腦發(fā)育的規(guī)律性，抓住大腦發(fā)展的關鍵時機，提供環(huán)境條件以發(fā)展孩子的智力潛力，既要注意刺激、誘發(fā)兒童智力的發(fā)展，又要重視培養(yǎng)，發(fā)展兒童的良好行為和個性品德。早教 加盟機構能使我們更好的去全面的發(fā)展。

(2)循序漸進：神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育成熟有一定的先后順序，孩子的智力發(fā)育也有一定的規(guī)律，故對兒童進行教育時應遵循生長發(fā)育規(guī)律和知識本身的順序性，由易到難，由淺到深，不能超過他們的實際水平和能力，不能操之過急，否則反會防礙兒童智力的發(fā)展。

(3)因材施教：不同的孩子，由于遺傳素質(zhì)、生活環(huán)境、接受教育及個人努力程度不同，在身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平上存在著差異，其興趣、能力、性格也都不同，即使是雙胞胎其智力水平也不完全相同。因此要根據(jù)每個孩子的個性特征，實施不同的教育，而且家長不能把自己的興趣愛好強加在孩子身上，對智力落后的孩子，更要善于發(fā)掘他們各自的特長，激發(fā)孩子的興趣及增強他們的信心，以促進其智力的發(fā)展。

(4)避免過度教育：對兒童危害最大的一種教育方式是過度教育。過分的保護包辦代替，會剝奪孩子練習正常動作的權利和機會，以至限制了智能的發(fā)展；好奇好動是兒童的天性，過多的干涉會使孩子膽小、怕事，也會助長他們的反抗心理，過分保護和干涉培養(yǎng)出來的孩子缺乏獨立性、自立性。過度期望會給孩子造成壓力，使孩子出現(xiàn)神經(jīng)衰弱、恐懼、逃學、曠課等。

(5)寓教育于游戲、講故事之中：做游戲和講故事是最生動、具體的教育形式，適合孩子智力發(fā)育，各種游戲活動有利于智力的發(fā)展，組織孩子游戲時應注意四個方面，即游戲的活動性、創(chuàng)造性、知識性和角色性。也就是通過游戲活動促進孩子的動作、技能的發(fā)展，言語的發(fā)育，發(fā)揮他們的創(chuàng)造性，促進思維能力及想象力的發(fā)展。講故事、聽故事具有培養(yǎng)兒童表達力、注意力、思維力及想象力的綜合作用，但應注意故事內(nèi)容要適合孩子的智力水平，言語要生動，要注意培養(yǎng)孩子的想象力。

第四篇：“去機關化”應做到“四個自覺”

“去機關化”應做到“四個自覺”

董軍

陜西省委書記趙正永在參加并指導西安市委常委班子專題民主生活會時指出：“對于西安的同志來講，不能只看到我們是一個大機關，而更應看做是一個大基層。要根據(jù)大基層的要求，來檢討我們的工作”。結(jié)合我市目前正在開展的第二批教育實踐活動，貫徹落實正永書記這一重要指示，關鍵要在“去機關化”上下功夫。

“機關化”，說到底是官僚主義的問題。比如，有的同志整天圍著機關轉(zhuǎn)，習慣于聽匯報、發(fā)文件；有的以會場代替現(xiàn)場，不善于主動下去，到工作落實和矛盾產(chǎn)生的一線解決問題；有的身在基層卻不了解基層、面對群眾卻不懂群眾、同講一種方言卻和群眾沒有共同語言等等，這些都是“機關化”的表現(xiàn)?！叭C關化”，就是要去除“衙門”作風和“官老爺”作風，牢固樹立基層意識和群眾意識，始終做到“四個自覺”。

一是要自覺深入基層。這些年，我們的經(jīng)濟發(fā)展快了，財力好了，辦公條件、通信條件也越來越好，有的同志逐漸養(yǎng)成了一種“機關病”。例如有的同志靠會議落實會議，靠電話遙控指揮，習慣坐在辦公室看報告、聽匯報等，這些都是“機關病”的具體表現(xiàn)。如果我們整天待在辦公室里，了解情況靠電話、研究工作靠材料，這樣掌握的情況、獲取的信息，就不夠全面、不夠真實，作出來的決策也不會科學有效。因此，作為區(qū)縣的領導同志，一定要利用更多時間，走出辦公室，多到街道、社區(qū)、農(nóng)村轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，多到背街小巷、田間地頭看一看，多到項目建設一線查一查，只有這樣才能真正掌握實情、發(fā)現(xiàn)問題，及時修正我們工作中的不足。同時，要堅持帶著思考、深入實際，圍繞重點、難點和熱點問題，認真開展調(diào)查研究，面對面傾聽群眾意見、實打?qū)嵔鉀Q矛盾問題。

二是要自覺融入基層。現(xiàn)在很多同志有這樣一種顧慮，就是認為去基層多了，會干擾基層工作，影響基層抓落實的精力，并以此為借口不愿意下基層。在這個問題上，我們要樹立這樣一種意識：下基層是幫助基層解決問題去了，不是發(fā)號施令去了；下基層是拜師求教、增長見識去了，不是給群眾擺譜作秀去了。只要抱著這樣一種態(tài)度，基層都是歡迎的，就會從“怕你來”變?yōu)椤芭文銇怼?。所以作為區(qū)縣領導，都要有融入基層的自覺意識，堅持帶著感情、帶著誠意貼近群眾，善于和基層干部群眾交心、交朋友，同群眾打成一片，不斷增進與群眾的血脈聯(lián)系。

三是要自覺服務基層。我們黨的宗旨是為人民服務，“去機關化”的根本目的，也是為了更好地服務基層、服務群眾。這幾年，我們堅持把每年辦好“十項惠民實事”作為民生工作的重要抓手，扎實推進治污減霾、緩堵保暢、扶貧開發(fā)、保障房建設等各項民生工程，廣大人民群眾從中得到了諸多實惠。但事實上，我們的工作與群眾的期盼和發(fā)展的要求，還是有距離的，比如拆遷群眾“回遷慢”、開發(fā)區(qū)群眾“就學難”、居民“看病貴”以及“菜賤傷農(nóng)”等。因此，我們各級領導干部都要牢固樹立為民、利民、安民、惠民的思想，始終把群眾的安危冷暖放在心上，真心實意排民憂、解民難、幫民困，切實把涉及群眾生產(chǎn)生活的急事、難事、要事，真正辦實、辦好、辦到位。

四是要自覺扎根基層?；鶎邮秦瀼卣咦ヂ鋵嵉牡谝痪€，是與群眾密切接觸并解決各種問題的最前沿，也是最能考驗和鍛煉干部的地方。但是我們有的郊縣干部，身在基層，心卻不在基層，正如正永書記最近指出的，“有的縣級領導，人在縣上，家卻安在了西安，在一個地方當干部，卻不愿在這個地方同群眾一起過艱苦生活”。雖然在城區(qū)不存在這種干部“走讀”現(xiàn)象，但也有類似的表現(xiàn)，比如有的干部盡管和群眾同住一城，身子卻沉不下去，不愿意和群眾一起吃苦、一起攻堅克難；有的看似整天和群眾打交道，但感情上與群眾有隔閡，不愿意、也不善于做群眾工作。我們講要扎根基層，就是要深學篤行焦裕祿的公仆情懷、求實作風、奮斗精神和道德情操，自覺踐行“三嚴三實”，全身心地投入到基層工作中去，踏踏實實地在基層這片沃土上謀實策、干實事，盡心盡力地把這個地方的經(jīng)濟社會發(fā)展搞上去，讓老百姓安居樂業(yè)。

(作者系西安市政府市長)

第五篇：應聘書怎么寫好

應聘書怎么寫好

應聘書是指求職者根據(jù)用人單位發(fā)布的招聘人員的廣告、通知和其他有關信息，有目的地表達求職意向的信函。一份優(yōu)秀應聘書應該怎樣寫是否會困擾著你呢？你了解應聘書的概念嗎？以下針對應聘書怎么寫給您一些名詞解釋及應聘信寫法特點。1．應聘書的概念、特點

（1）應聘書的概念應聘書是指求職者根據(jù)用人單位發(fā)布的招聘職員的廣告、通知和其他有關信息，有目的地表達求職意向的信函。

（2）應聘書的特點

應聘書與求職信是一個類型，但相對求職信而言，求職目標比較明確，對用人單位的用人條件和相關要求心中有數(shù)，減少了求職的盲目性，與此同時又增加了求職的被動性。

一般而言，求職者呈遞應聘書時是有針對性地單獨傳遞，不象求職書那樣可以群發(fā)

明顯的針對性

寫應聘書的目的是為了向用人單位請求特定的工作職位，應聘的目標很明確。招聘材料中對擬聘員工的素質(zhì)、條件要求交代十分清楚。應聘書就是圍繞那些特定的條件和要求寫作的，所以它具有明顯的針對性。

應聘人對相關職位的要求心中有數(shù)，所以要針對求職的目標，揣摩讀信人的要求和心理，把握書信的內(nèi)容和語氣。力求做到方向正確、內(nèi)容集中，重點突出。

強烈的自薦性

應聘書的訴求對象是確定的，那就是用人單位的人事經(jīng)理、部分負責人或是招聘信息材料中指定的聯(lián)系人。求職者必須向這個確定的對象先容、推薦自己，要使對方從信中了解自己，讓對方覺得只有應聘書的主人才是最合適的人選。所以信中往往圍繞給定的招聘條件比較充分地先容自己的基本素質(zhì)和成績，有的放矢地表明自己勝任工作的條件和能力。

獨特的個性特征

一個招聘職位的公布往往會得到很多求職者的響應，用人單位在一段時間內(nèi)會收到一大批應聘書。應聘人只有通過應聘書展示自己的特長和上風，給對方留下深刻的印象，引起對方的高度留意，才可能從人群中脫穎而出。因此，應聘書在內(nèi)容和形式上都應力避平庸，追求不同于他人的個性化特征，給用人單位以獨特而深刻的印象。

2．應聘書的基本格式和寫作要求

應聘書和求職信一樣屬于書信體的謀職文書，兩者的格式大體相同，在寫法上基本相同。但應聘書的寫作應該特別留意以下幾點：

（1）稱呼要十分明確

應聘書投遞對象是已經(jīng)知曉的特定人士，所以開頭的呼語不能含含糊糊。

（2）語氣要親切

由于訴求對象明確，應聘書的語氣應該像與對方面對面交談似的，非常自然親切。

（3）緊扣目標

應聘的目標明確，要求明確。應聘書的內(nèi)容必須對應相關職位招聘條件，有針對性地選擇自身條件、能力和成績中與特定條件相符的內(nèi)容進行先容。用誠懇的語言表明自己對目標職位的愛好和熟悉，說明自己得到這個職位后可能做出的特別貢獻，以此贏得用人單位的好感和認可。

（4）突出特長

要根據(jù)職位目標，通過分析，找準自己的上風條件，在應聘書中盡量展示自己的過人之處，揚長避短。只有超過其他應聘者，才有可能贏得先機。

（5）先行調(diào)查

寫作應聘書之前，要通過各種途徑對應聘職位的有關情況以及用人單位的基本情況和招聘活動的有關細節(jié)進行調(diào)查研究，做到心中有數(shù)。這樣才可能保證應聘書的針對性以及對職位熟悉的正確性，以免偏離方向。

如何寫好個人簡歷和應聘自薦書?

寫一份動人的簡歷也是找工作中最難的一部分，但是，通過下面步驟，這件事不再那么難了。

選擇目標。

先決定你要怎么樣的工作，然后寫在一張白紙上。這個目標沒必要一定要出現(xiàn)在你的簡歷上。有時候，寫在自薦信上會更好

列寫教育程度。

在你的目標下面，列舉出你所受過的相關教育和訓練。持續(xù)的學習和訓練說明你有上進心，所以闡明你在基本教育后所受的相關教育。記住要相關的。

重寫你的工作目標。

著手把你要的工作描述清楚。如果你仍在職，你的公司的人事部門是你第一個該去咨詢的地方。如果不方便，你就應該去圖書館或書店找一本工作分析方面的書籍。

列寫工作目錄。

從你現(xiàn)在的工作開始倒退，把你所做過的工作都列出來。包括公司名和地址（城市），及年份。如：1980-現(xiàn)在）和職位。

描述工作細節(jié)。

在每個你以前做的職位下寫上你的職責。參照你前面所抄的工作描述。不過不要寫的象散文或范圍太小。

成功經(jīng)歷。

現(xiàn)在，回到以前的每個工作去，想一想你有沒有做出什么超出你工作職責的成就。你有沒有每月完成150%？你有沒有發(fā)明或改進工作而為公司節(jié)約￥100000？你有沒有為公司的新產(chǎn)品做出好的宣傳？寫出來給你未來的雇主看。多用數(shù)字，數(shù)字總是很有說服力的。

做適當?shù)暮Y選。

現(xiàn)在你已經(jīng)有很多字在白紙上了，回到每個工作中去，考慮那些確實與你的目標是有關的。刪去那些無關的，甚至可以是整個工作經(jīng)歷（如以前做了2年木工而現(xiàn)在已有了十年電工程師的經(jīng)驗）。記住，你的簡歷是一張讓你跨進門的名片。他不是工作回憶。所以只寫與目標有關的事。

加入關鍵字。

現(xiàn)在許多都用e-mail和可掃描的簡歷。所以你的簡歷應多含有關鍵字。關鍵字將會用在數(shù)據(jù)庫里以便查找。你應該寫清楚，如：C++,UNIX，網(wǎng)絡，工程等。關鍵字一般有3種類型：幾乎所有名詞，部分形容詞和一些專業(yè)用語。在每句句子里都用一些。但是，不要用不切實際的詞。建立清晰的合理的句子。

現(xiàn)在開始把你前面所記錄的工作經(jīng)歷等組織成段。把有關聯(lián)的東西組織在一起并使它們更吸引人。在句子中多用動詞以加強說服力；不時的用一些關鍵字；不要用空洞無用的話。如果你自己寫不好，可以翻書或請教朋友，讓你的簡歷變完美。

重新組織。

你已經(jīng)快完工！回到句子中去重新排列他們。在每個工作，寫上1在你所做的最成功的事前，寫上2在次重要的事前一直到所有的句子的寫完。保持邏輯性使人不至于跳來跳去的看。

加上相關的條件。

想一想你還有什么優(yōu)勢與這工作有關，把他們加到簡歷末尾。如執(zhí)照、證書、協(xié)會等。如有相關興趣也可能會有用。

簡短說明。

最后，但也是必須的。你應該在簡歷開頭部分用四五句話寫上你個人能力的概況和特殊技巧等不易加入到工作描述中去的東西。記住，招聘人員會用10秒鐘左右來考慮是否從頭讀到尾。如果你的簡歷的前1/3能吸引人的話，你將是很幸運的。一份出色的簡歷不能保證你得到一份工作的話，至少能幫你得到面試的機會。你現(xiàn)在已經(jīng)完成了簡歷中最難的部分，剩下的只是一些格式、字體等問題。寫簡歷也是一門科學，有條件的話可以找些人來幫忙，這會更好

應聘書范文一：班長應聘書怎么寫

競選班長應聘書

老師，同學大家好：

根據(jù)考核，有幸應聘班長，首先感謝老師提供這樣一個舞臺，讓我在大家面前展示自己，也為大家提供了一個了解我的機會。無論結(jié)果如何，請大家理解，做為一個年輕人都有著美好的向往和追求。

首先，我擁有十多年的技術和經(jīng)驗，自上班以來，我就擔任班長，副班長一職，在這個崗位上，曾取得了很多的優(yōu)異成績，避免了很多重大事故，這些都是大家有目共睹的。

其次，在管理上有了很大提升，在這幾年的工作中，通過不斷學習與磨練，摸索出了一套自己的經(jīng)驗，就是“以人為本，提升班組的精細化管理。”精：是指，是管理的關鍵環(huán)節(jié)，細”是關鍵環(huán)節(jié)的主要控制點，而班組的關鍵，就是凝聚力，也就是向心力，眾志成城，無所不能。大家有了共同目標，下一步找好控制點，即核心中的核心，以點帶面向外輻射，然后做好各控制點的標準與分工，進行考核。班組管理要實現(xiàn)精細化，需要建立起一套科學、量化的標準和可操作性程序，針對不同層次，不同水平成員，循序漸進，達到共同提高。

第三，作好安全培訓工作，俗話說“安全第一”，是永遠不變的話題，沒有了安全，其他就沒有了意義，所以管理是安全的關鍵，安全是管理的升華，而技術是安全的基石，缺一不可，我要把我的技術與大家分享，用優(yōu)異的技術控制好整個過程。當然，我也有我的不足，我希望再以后工做中大家多提寶貴意見，我會虛心的接受，來完善自己。假如我這次成功，我的設想是：

1，打造優(yōu)質(zhì)團隊，征創(chuàng)一流佳績。

2，服從各級領導指示，發(fā)揚水汽精神，再創(chuàng)輝煌 3，全面開展安全，培訓，管理新理念，新思路，新方法的工作

總之，不管成功與否，我都會一如既往的工作，學習。來不斷補充自己完善自己。謝謝大家多年來的支持。謝謝！

應聘書范文二：幼兒園的應聘書怎么寫

尊敬的學校領導：您好！

今年能有機會來到這里面試，我感到非常的榮幸，對這次機會顯得尤為珍貴。同時通過這次面試也可以把我自己展現(xiàn)給大家，希望你們能記住我，下面介紹一下我的基本情況。

我叫XX，我來自美麗的XX。性格開朗，形象可愛有一張娃娃臉，天生有一顆坦然，善良的心，在校專業(yè)技能良好，思想積極向上，通過幾年來的學習，對幼教工作有了更大的信心，我熱愛孩子，我的性格和年齡是我從事行業(yè)的優(yōu)勢，我想要找一份幼師的工作，畢竟這幾年我一直學習學前教育專業(yè)，還是希望能成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，雖然我是應屆畢業(yè)生，不過在之前我也去幼兒園實習過，工作過，就是想多增加個人的經(jīng)驗，總結(jié)怎樣更好的使幼兒快樂的學習，怎樣保護好幼兒等。希望給予幼兒的是最好的教育。希望您能給我一次機會，你將會看到一個更優(yōu)秀的我。

我曾經(jīng)在XXX幼兒園工作，在XXX幼兒園里先后在不同的崗位工作過，開始我從事XX工作，隨后因幼兒園需要到XX，有一定的工作實踐經(jīng)驗，在工作上取得一些的成績，同時也得到幼兒園的認可。通過幾年的工作我學到了很多知識，同時還培養(yǎng)了我堅韌不拔的意志和關愛幼兒的精神；而我感覺到我的工作熱情一直沒有被激發(fā)到最高，我熱愛我的工作，但每個人都是在不斷地尋求取得更好的成績，我的自我認知讓我覺得貴幼兒園是一個正確的選擇，這些就堅定了我應征貴幼兒園的信心和決心。所以我參加了這次幼兒園應聘并應征了XX，如果這次能面試成功，我相信自己能夠在XX中得到鍛煉和有獲得發(fā)展的機會。

俗話說：航船不能沒有方向，人生不能沒有理想，而我愿成為一名無私的幼師，假如，我通過了面試，成為眾多幼兒園教師隊伍中的成員，我將不斷努力學習，努力工作，把更多的歡樂和知識帶給我的所有幼兒學子，決不辜負“人類靈魂的工程師”這個光榮的稱號。

應聘書范文三：話務員的質(zhì)檢應聘書怎么寫

首先你要有在電話營銷公司或類似話務公司有相關的工作經(jīng)驗，這樣工作起來才有說服力，如果沒有這方面工作經(jīng)驗的話，應聘書寫的再華麗，到時也會露怯的。

1、先寫電話營銷的性質(zhì)：以熱情服務為基礎，熟練的業(yè)務為支撐，良好的營銷技巧為先導，為公司創(chuàng)造更多的經(jīng)濟效益。

2、再寫電話營銷的質(zhì)檢必要性：甜美的語音、熟練的業(yè)務能力都是贏得用戶信任的基礎，良好的話述技巧又是提高營銷成功的法寶，這些都需要質(zhì)檢的監(jiān)控和考核。

3、質(zhì)檢的項目：語音、態(tài)度、業(yè)務準備度、技巧、創(chuàng)新。

4、與培訓的相互支撐，形成閉環(huán)。

大致寫這些就行。