第一篇：強化村干部隊伍建設(shè)

強化村干部隊伍建設(shè)

1、研究村班子現(xiàn)狀，優(yōu)化班子結(jié)構(gòu)，增強發(fā)展經(jīng)濟的能力。

2、對村班子開展學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、考察，強化班子整體素質(zhì)，增強統(tǒng)籌謀劃的能力。

3、召開村班子例會和完善后備干部培養(yǎng)，活化班子工作干勁，增強服務(wù)群眾的能力。

4、開展談心談話，推行雙向互動，亮化班子工作情況，增強民主管理的能力。

5、推進“三三五五”工程 強化農(nóng)村民主監(jiān)督。

6、完善管理制度，規(guī)范村干部隊伍管理。要加強制度建設(shè)，健全和落實好以民主生活會、“三會一課”、財務(wù)管理等制度規(guī)定，完善村級組織運行規(guī)則，用制度、規(guī)則、約束和規(guī)范村干部的行為，保證村級組織正常、有序運轉(zhuǎn)。

7、建立激勵保障機制，充分調(diào)動村干部的工作積極性。一是提高村干部待遇；二是 拓展村干部發(fā)展空間；三是健全村干部養(yǎng)老保險、離任補助和困難救助機制；四是建立村級組織運轉(zhuǎn)經(jīng)費保障制度；五是努力優(yōu)化村干部的工作環(huán)境。

8、建立績效考核機制，提高村干部履職效能。一是健全完善村干部目標管理考核制度。二是創(chuàng)新考核方法。

第二篇：全縣村干部隊伍建設(shè)問卷調(diào)查

全縣農(nóng)村基層組織建設(shè)調(diào)查問卷

您好！為進一步掌握和了解我縣農(nóng)村基層組織建設(shè)情況，有針對性地改進和加強工作，特開展此項問卷調(diào)查。請各位認真填寫，衷心感謝您對本次調(diào)查的支持與合作！

余干縣農(nóng)村基層組織建設(shè)調(diào)研組

1、您認為您所在的農(nóng)村黨組織發(fā)揮作用如何

A、很好B、比較好C、一般D、不能發(fā)揮作用

2、您對我縣當(dāng)前農(nóng)村基層干部隊伍總體評價

A、好B、較好C、一般D、較差

3、你認為目前村干部發(fā)揮作用怎樣？

A、好B、較好C、一般D、不能發(fā)揮作用

4、你認為目前村干部職數(shù)設(shè)置怎樣？

A、多B、較多C、合適D、較少

5、你認為村干部設(shè)置多少人為宜？

A、3人B、3—5人C、5-7人D、7-9人

6、你認為對超職配備的村干部如何處置？

A、維持現(xiàn)狀B、精減到規(guī)定人數(shù)

7、你認為如何對超職配備的村干部進行精減？

A、召開村民大會進行投票測評B、通過考試

C、憑工作表現(xiàn)D、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委研究決定

8、你對村黨支部書記、村委會主任“一肩挑”持何觀點？1

A、贊成B、無所謂C、反對

9、你對村黨支部書記跨村兼職持何觀點？

A、贊成B、無所謂C、反對

10、你認為村干部目前待遇怎樣？

A、高B、較高C、一般D、低

11、你認為提高村干部積極性有效的方法？

A、提高待遇B、加強教育培訓(xùn)C、加大從村干部考錄的力度D、其他方法，請列舉——

12、你認為目前村干部在群眾中的威信怎樣？

A、高B、較高C、一般D、低

13、貴鄉(xiāng)鎮(zhèn)村干部在村里生活水平如何？

A、有經(jīng)濟實體、種養(yǎng)殖項目，屬比較富裕階層

B、富裕的多，貧困的少C、和一般群眾差不多

D、只靠一點工資補貼，還不如一般群眾

14、您認為農(nóng)村黨員干部隊伍中存在的最突出的問題是？

A、理想信念動搖，不思進取 B、黨性觀念淡薄，不守紀律

C、黨員意識弱化，不講形象D、致富能力欠缺，不能帶頭

15、您認為當(dāng)前農(nóng)村基層黨組織民主建設(shè)情況如何

A、好B、較好C、一般D、較差

16、您認為當(dāng)前黨員的基本民主權(quán)利

A、得到充分尊重 B、尊重不夠C、流于形式D、不清楚

17、你認為村一級財務(wù)管理制度執(zhí)行得怎樣？

A、好B、較好C、一般D、較差

18、你認為村一級黨務(wù)、政務(wù)、村務(wù)是否進行了定期公開？

A、公開得很好B、公開得一般，走形式C、從未公開過

19、目前，村里有無面向農(nóng)民的亂收費、亂罰款、亂攤派

現(xiàn)象？

A、有B、很少C、無

20、目前農(nóng)村“一事一議”籌資籌勞政策執(zhí)行怎樣？

A、很好B、一般C、較差

21、村級黨組織紀律檢查委員、廉政監(jiān)督員的配備情況怎樣？

A、已配備到位B、沒有配備

22、鄉(xiāng)鎮(zhèn)公共資源交易站作用發(fā)揮怎樣？

A、很好B、一般C、形式主義

23、鄉(xiāng)鎮(zhèn)便民服務(wù)中心作用發(fā)揮怎樣？

A、很好B、一般C、形式主義

24、農(nóng)村黨風(fēng)廉政建設(shè)五項監(jiān)督制度（黨務(wù)、政務(wù)、村務(wù)公開制度，農(nóng)村集體資產(chǎn)、資金、資源管理制度，鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部定期接訪和入戶聽訴制度，村干部勤廉雙述、質(zhì)詢、民主評議制度，民理事、監(jiān)事會的“一事一議”民主決策制度）落實情況怎樣？

A、很好B、一般C、較差

25、村干部是否存在吃拿卡要、索取管理、服務(wù)對象錢物的情況？

A、很普遍B、有時會有C、從來沒有

26、村干部是否存在違反規(guī)定購買農(nóng)村宅基地或非法占用集體土地建造房屋的情況

A、很普遍B、有時會有C、從來沒有

27、村干部是否存在瞞報村級收入，脫離“村帳鄉(xiāng)代理”監(jiān)管情況

A、很普遍B、有時會有C、從來沒有

28、村一級有無擅自舉債，導(dǎo)致新增債務(wù)情況？

A、很普遍B、有的地方會有C、沒有

29、村干部在計劃生育工作中是否存在利用職權(quán)弄虛作假、縱容他人違反計劃生育政策情況

A、很普遍B、有時會有C、從來沒有

30、村民委員換屆選舉是否存在威脅、賄選、偽造選票等不規(guī)范選舉行為？

A、很嚴重B、一般C、沒有

31、目前農(nóng)村公共事務(wù)是否存在宗族、家族以及黑惡勢力干預(yù)情況？

A、存在B、一般C、沒有

32、你認為部分行政村軟弱渙散的原因？（可多選）

A、村干部不團結(jié)B、村干部辦事不公、不透明

C、村干部素質(zhì)不高 D、村干部待遇較低E、制度執(zhí)行不力F、宗族房股勢力的影響H、其他請列舉—

33、你認為群眾目前在農(nóng)村最關(guān)注的事情有那些？

A、新農(nóng)合和新農(nóng)保等惠農(nóng)政策的落實B、村干部辦事是否公開、公平C、村集體資產(chǎn)處置D、農(nóng)村低保發(fā)放

E、其他，請列舉——

34、您對加強我縣農(nóng)村基層組織建設(shè)有哪些意見建議?（可另附紙張）

第三篇：淺議如何強化群眾文化隊伍建設(shè)

淺議如何強化群眾文化隊伍建設(shè)

摘要：隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，人們物質(zhì)生活水平逐漸提高，從而對精神文化的需求也越來越高。作為參與人數(shù)最多的群眾文化已經(jīng)成為我國文化體系中的重要組成部分。所以，群眾文化工作者和相關(guān)部門需要不斷提高自身的專業(yè)水平和職業(yè)素養(yǎng)，強化群眾文化隊伍建設(shè)。本文從現(xiàn)在群眾文化隊伍建設(shè)現(xiàn)狀入手，就如何加強群眾文化隊伍建設(shè)提出了具體分析。

關(guān)鍵詞：群眾文化，隊伍建設(shè)

引言

發(fā)展群眾文化建設(shè)是社會發(fā)展的必然要求，特別是在大眾文化即商業(yè)運作的市場文化鋪天蓋地的涌來的時候，大力發(fā)展群眾文化對于人們弘揚社會正氣，樹立科學(xué)的發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會有著重要的意義。群眾文化話動的開展如何在開展方式上有所創(chuàng)新，如何能結(jié)合時代的主題特征，在很大程度上都依賴于群眾文化隊伍的建設(shè)。

一、群眾文化隊伍建設(shè)的現(xiàn)狀

（一）文化管理干部嚴重缺乏

發(fā)展社區(qū)文化建設(shè)，需要專職的文化管理干部隊伍。然而由于各種原因，在許多街道中沒有這樣一支隊伍，往往是其他街道干部兼任，因為工作、精力、時間等多種原因，使得他們很難全身心地投身到社區(qū)文化建設(shè)中來。此外，因為街道文化干部的待遇偏低，與專業(yè)文藝團體存在較大的差距，加之工作任務(wù)繁雜，存在著現(xiàn)有文化管理干部隊伍人員不穩(wěn)定問題。

（二）群眾文化的主體較為單一，管理水平較低

目前，我國群眾文化的管理以及群眾文化活動的開展還是由相應(yīng)政府部門包攬的形式，所辦的群眾文化活動多為傳統(tǒng)文化演出形式，綜合文化演出較為普遍，而利用多媒體豐富群眾文化的現(xiàn)代演出手段較少，從而造成了群眾文化活動的形式單一的問題。此外，群眾文化服務(wù)的管理水平還比較落后，群眾文化活動少，沒有充分的利用群眾文化的基礎(chǔ)設(shè)施，從而就難以吸引大量的群眾加入群眾文化建設(shè)隊伍中來。

（三）宣傳力度不到位

因為國家政府對文化隊伍的建設(shè)認識還是不全面的，導(dǎo)致在進行投資建設(shè)的過程中并沒有將其方針、方向搞清楚，在進行長期的建設(shè)規(guī)劃過程中，宣傳力度也就不夠，比如在進行文化隊伍的宣傳建設(shè)過程中，未進行全面的分析考察，在各個小區(qū)、各個地方進行文化宣傳過程中，沒有進行全面鋪設(shè)，這就導(dǎo)致許多民眾不能夠參與到文化建設(shè)中來，就不能更好地進行關(guān)注;對于文明小區(qū)建設(shè)、環(huán)境保護、鄉(xiāng)鎮(zhèn)綠化節(jié)能事項的宣傳演繹等事項，沒有與文化隊伍的宣傳內(nèi)容接軌，就不能真正將文化隊伍的目的顯示出來。

二、如何加強群眾文化隊伍建設(shè)

（一）建立完善科學(xué)的工作機制

在群眾文化建設(shè)方面，需要重點注意四個方面的內(nèi)容，首先，要努力營造積極向上的文化氛圍，使人們的生活方式趨于健康;其次，要注意對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的宣傳，從形式到內(nèi)容，使群眾在欣賞文藝作品的同時，感受中華民族文化的博大精深;再次，要注意對現(xiàn)代文化的宣傳，使群眾保持對先進文化的接受能力;最后，要重視對宣傳理念的建設(shè)，完善宣傳工作，使宣傳有目的性和計劃性。我們需要加強對群眾文化隊伍的建設(shè)，這樣才可以保證以上四點計劃能順利地實施。具體做法為：第一，使用人才要不拘一格，只要是有利于群眾文化發(fā)展的人才，就要使其充分發(fā)揮出自身的能量，做到物盡其用和資源的充分利用;第二，建立健全相關(guān)責(zé)任體系，明確群眾文化活動的具體方式和內(nèi)容，為促進帶有正能量的群眾文化發(fā)展制定出標準;第三，從領(lǐng)導(dǎo)層面來說，群眾文化的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者要注重對群眾文化形式的創(chuàng)新與群眾文化內(nèi)容的創(chuàng)新，為全面建成健康社會盡一份力。

（二）加強對群眾文化隊伍的引導(dǎo)

各級行政機關(guān)在面對建設(shè)社會主義文化的時候，傳統(tǒng)的處理方法之一，就是對群眾的文化隊伍進行相關(guān)的審批和監(jiān)管，這一方面雖然對于控制好相關(guān)的群眾文化隊伍的發(fā)展方向，然而因為強制力的介入，使到群眾文化隊伍的建設(shè)缺乏更多的自由度，不利于鼓勵人民群眾組成文化隊伍。但是另一方面，因為群眾文化隊伍具備娛樂性與自發(fā)性，有可能會在失去監(jiān)管的情況下，往不適當(dāng)甚至是有害的方面進行發(fā)展。因此，對于這方面，我們要注意對政府文化服務(wù)功能的重新定位，要注重對群眾文化隊伍的引導(dǎo)，而不是運用強制力去要求這些隊伍，可以通過輿論表揚一些形式和內(nèi)容都是豐富健康的群眾文化隊伍，使之成為群眾文化隊伍建設(shè)的榜樣。

（三）大力開展文化志愿者服務(wù)活動

一是充分發(fā)揮文體愛好者的積極性，按照業(yè)余自愿、健康有益、形式多樣的要求，在組建秧歌隊、票友會、合唱團、書畫協(xié)會、戲曲、健美操、武術(shù)等群眾性社團，吸引更多的居民積極參與文化活動，使更多的文化骨干由參與者轉(zhuǎn)變?yōu)榻M織者、由組織者變?yōu)橥苿诱?，不斷壯大志愿服?wù)隊伍、提高志愿服務(wù)水平。二是制定文化志愿者管理辦法，采取文化部門與團委聯(lián)合推薦，有計劃地組織大學(xué)生文化志愿者定期、定點的深入到社區(qū)開展文化活動指導(dǎo)，充分調(diào)動高校及各類專業(yè)學(xué)校學(xué)生為社會服務(wù)的積極性。

（四）國家政府的關(guān)注提升

國家政府應(yīng)該大力提倡群眾文化隊伍建設(shè)中較好事項的延伸，并且加大宣傳力度與投資建設(shè)力度，真正將自身的發(fā)展進行有效的提升，在進行社會文明建設(shè)過程中，將文化隊伍的建設(shè)進行有效的滲透演繹，不斷捕捉傳統(tǒng)、國際、民間較優(yōu)良的文化元素，在對文化隊伍的建設(shè)關(guān)注過程中，要抓住時代發(fā)展的建設(shè)要求，將傳統(tǒng)文化與創(chuàng)新文化進行結(jié)合，使文化隊伍的建設(shè)可以為國家的全面進步做出貢獻。

結(jié)束語

總之，我們要切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)和制度保障，把基層宣傳文化隊伍建設(shè)的任務(wù)和要求落到實處。加強基層宣傳文化隊伍建設(shè)，涉及編制管理、機構(gòu)設(shè)置、經(jīng)費投入、干部配備等多方面工作和多部門管理權(quán)限，必須調(diào)動和整合相關(guān)資源，形成工作合力。研究建立面向基層宣傳文化隊伍的各種機制，為加強基層宣傳文化隊伍建設(shè)提供制度保障，切實把基層宣傳文化隊伍建設(shè)這項基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性工程抓緊抓好，抓出明顯成效。

參考文獻：

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第四篇：司法局強化隊伍建設(shè)

縣司法局開展“四抓”活動強化隊伍建設(shè)近日來，縣司法局大力開展“四抓”活動，努力開創(chuàng)了司法行政工作新局面。

一、抓班子、帶隊伍。“火車跑得快，全看車頭帶?！笨h司法局緊緊圍繞“公正司法行政、一心便民為民”的工作主題，力圖打造出一支職業(yè)素質(zhì)優(yōu)良、司法行政能力較強、工作作風(fēng)嚴謹?shù)母删犖椤Ｍ晟平∪吮揪值母黜椧?guī)章制度，堅持在管理中規(guī)范工作，在服務(wù)中體現(xiàn)管理，做到用制度管人，用制度理財。

二、抓學(xué)習(xí)、強素質(zhì)。局領(lǐng)導(dǎo)班子始終把學(xué)習(xí)當(dāng)做首要任務(wù)來抓，充分利用一切業(yè)余時間抓學(xué)習(xí)、抓業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)班子的工作指導(dǎo)水平和廣大司法行政干警的業(yè)務(wù)能力。

三、抓作風(fēng)、樹形象。按照“工作態(tài)度明顯轉(zhuǎn)變、工作效率明顯提高、工作質(zhì)量明顯提升、工作紀律明顯加強”的要求，司法局結(jié)合工作實際，提出搞好“五個破除”，樹牢“五種意識”?！?五個破除”：即破除滿足現(xiàn)狀、低標準工作的落后思想；破除懶惰等靠、貪圖安逸的落后思想；破除因循守舊、怕?lián)L(fēng)險的落后思想；破除反應(yīng)遲鈍、等待觀望的落后思想；破除各自為戰(zhàn)、自我封閉的落后思想。樹牢“五種意識”：一是科學(xué)發(fā)展意識。二是憂患意識和艱苦奮斗精神。要受得了寂寞，守得住情操，耐得住清貧，要有無私奉獻的精神。

三是創(chuàng)新意識。堅持創(chuàng)新發(fā)展理念、創(chuàng)新發(fā)展思路、創(chuàng)新工作載體、創(chuàng)新發(fā)展舉措、創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)方法。四是全局意識。牢固樹立全局上下一盤棋、系統(tǒng)上下一股勁思想，形成制度健全、機制完善、管理規(guī)范、運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)的機關(guān)工作秩序，形成推動工作務(wù)實創(chuàng)新的強大結(jié)合。五是服務(wù)意識。牢固樹立社會主義法治理念，培養(yǎng)法律思維，弘揚法治精神，正確處理依法履行職責(zé)與服務(wù)經(jīng)濟建設(shè)的關(guān)系，在服務(wù)中推進司法行政工作。

四、抓硬件、上臺階?？h司法局大力改善辦公環(huán)境，根據(jù)各所需求配備了硬件設(shè)施，使機關(guān)辦公條件明顯改善，為干警營造了拴心留人的工作環(huán)境和鼓勵干警工作、支持干警辦事的濃厚氛圍。

第五篇：強化教師隊伍建設(shè)

“五抓”并舉強化教師隊伍建設(shè)

新學(xué)期，我校采取將五項措施抓好教師隊伍建設(shè)。

一是抓學(xué)習(xí)。把《走進新課程》、《現(xiàn)代教育導(dǎo)報》、《東營教育》等作為教師的必讀刊物，要求廣泛學(xué)習(xí)新課程理論，使新課改理念成為每位教師的自覺行為。并印發(fā)校本學(xué)習(xí)材料，進一步提升每位教師的思想境界及綜合素質(zhì)。

二是抓活動。大力開展教學(xué)通用基本功和學(xué)科基本功訓(xùn)練，層層開展優(yōu)質(zhì)課評選、精品課展示、課堂教學(xué)分級達標等活動，人人參與課改課題研究、教學(xué)成果研討會，為每位教師搭建起展示自我的舞臺。

三是抓培訓(xùn)。實施“借腦興教”工程，要求每個教師每學(xué)期至少外出一次向先進單位學(xué)習(xí)活動，鼓勵教師走出去，參加專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流，支持教師學(xué)歷深造。目前，我校已先后到北宋三中、汀羅

一中、汀羅二中、陳莊三中求取真經(jīng)，近期將組織人員赴安丘四中考察學(xué)習(xí)。

四是抓骨干。規(guī)定，凡是骨干教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人，必須選擇一名青年教師作為幫扶對象，并使之在1-3年內(nèi)達到相應(yīng)的水平或拿到相應(yīng)的稱號。各學(xué)科教研組長，必須選擇本學(xué)科1名后進教師作為自己的幫扶對象，并盡快使其教學(xué)水平得到提高。并制定了相應(yīng)的獎懲規(guī)定，進一步激發(fā)骨干教師的干勁。

五是抓考評。依據(jù)教研室評價方案，我校進一步細化、規(guī)范了《北嶺中學(xué)教學(xué)成績計算辦法及獎懲方案》，通過聽評課、查常規(guī)評出校級教壇新秀、骨干教師、教學(xué)能手、優(yōu)秀班主任。并對這些優(yōu)秀教師實行動態(tài)管理，激發(fā)教師不斷進取的內(nèi)驅(qū)力。