第一篇：PAC考試雙證書項目實踐報告090304

實習(xí)單位：廣西南寧百洋水產(chǎn)制品有限公司

實習(xí)時間：

實習(xí)單位簡介 廣西南寧百洋水產(chǎn)制品有限公司是百洋水產(chǎn)集團旗下子公司之一，公司以加工生產(chǎn)魚粉、魚油等水產(chǎn)飼料原料及羅非魚副產(chǎn)品綜合開發(fā)為主營業(yè)務(wù)。

公司創(chuàng)建于

實習(xí)過程和內(nèi)容

一、電話來訪的接待

日常工作中各類電話來訪的接聽。電話來訪時，在電話響起的第二聲時接聽電話，了解來訪者的來訪目的后，必要時根據(jù)不同的來訪目的再讓別的相關(guān)同事接聽電話；

二、考勤打卡機消毒

每周一、三、五將考勤打卡機用酒精進行清潔保養(yǎng)管理工作。

三、文件下發(fā)及復(fù)印工作

公司領(lǐng)導(dǎo)審閱確認(rèn)下發(fā)的各類文件經(jīng)行政經(jīng)理助理打印出來后，按份數(shù)進行復(fù)印并報送至各個部門，以及日常工作中各類材料的復(fù)印。

四、員工流動手續(xù)管理

辦理入職手續(xù)：對新進員工進行入職崗位工作明細(xì)介紹，完整收集資料，核實求職者各類證件是否真實有效，將領(lǐng)導(dǎo)確認(rèn)錄用的求職者資料分類裝入檔案袋。

辦理離職手續(xù)：輔助員工填寫離職表，交接飯卡及勞保等退回物品。

五、考勤管理

每月1號將行政助理打印好的保安及后勤排班表送至保安室及廚房張貼。

每月10號前將上月份公司全體員工整月份的原始考勤數(shù)據(jù)導(dǎo)出，將復(fù)核無誤的統(tǒng)計表上交至行政經(jīng)理助理，并打印出來粘貼至公布欄。

將已審核無誤的簽卡單按部門、按員工及按時間順序分類整理裝釘。

六、花名冊管理

主要負(fù)責(zé)生產(chǎn)車間新進員工完整資料的整理，核實人員信息及時準(zhǔn)確錄入入職人員具體情況信息，建立和存檔花名冊。

第二篇：雙證書制度

“雙證書”制度

為了促進我校的教學(xué)改革與發(fā)展，增強學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和實踐能力，實現(xiàn)一專多能，以拓寬就業(yè)渠道，提高畢業(yè)生的就業(yè)競爭力，特制定《 “雙證書”制度》。

一、指導(dǎo)思想

中等職業(yè)教育推行“雙證書”制度，是提高畢業(yè)生職業(yè)素質(zhì)和就業(yè)競爭力，實現(xiàn)職業(yè)教育與勞動就業(yè)對接的重要舉措。職業(yè)資格證書和技能等級證書是勞動者就業(yè)的通行證。在學(xué)生中實行“雙證書”制度，是實施勞動準(zhǔn)入制度、促進學(xué)生就業(yè)的客觀要求，也是貫徹落實《職業(yè)教育法》和深化教學(xué)改革的重要措施。

二、“雙證書”制度的涵義

“雙證書”制度是指學(xué)歷文憑和職業(yè)資格證書（或技能等級證書）制度。即在獲得學(xué)歷證書的同時獲得職業(yè)資格證書或技能等級證書。

三、實施對象及要求

將“雙證書”制度納入我校中職專業(yè)人才培養(yǎng)方案。將職業(yè)技能培訓(xùn)的內(nèi)容鑲嵌式地納入課程計劃，職業(yè)技能考核代替相關(guān)專業(yè)課程考試，使得有關(guān)專業(yè)教學(xué)和職業(yè)技能考核無縫對接。例如:計算機類專業(yè)學(xué)生在領(lǐng)取畢業(yè)證書前必須取得計算機系統(tǒng)操作的資格證書，鼓勵學(xué)生取得其他職業(yè)資格證書或技能等級證書；學(xué)生在領(lǐng)取畢業(yè)證書前必須至少取得一種與所學(xué)專業(yè)相關(guān)的職業(yè)資格證書或技能等級證書。

凡參加考核但未取得職業(yè)資格證書或技能等級證書的畢業(yè)班學(xué)生，不能參加學(xué)校學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)生評選，更不能參加中職單報高職的推優(yōu)，不能享受學(xué)校其他的專業(yè)優(yōu)秀獎學(xué)金等優(yōu)惠政策。

四、組織與考核

在學(xué)校分管校長的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)職業(yè)技能培訓(xùn)、考核與鑒定工作。生產(chǎn)實習(xí)科負(fù)責(zé)組織實施。做好職業(yè)技能鑒定的培訓(xùn)、輔導(dǎo)、考證以及資料的存檔工作。學(xué)校也可以組織學(xué)生參加其他學(xué)校職業(yè)技能鑒定站或行業(yè)開展的職業(yè)技能培訓(xùn)、輔導(dǎo)和考證工作。

學(xué)校從一年級學(xué)生開始做好政策的宣傳和落實工作，并由分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，鼓勵學(xué)生獲取多種職業(yè)資格證書或技能等級證書。組織和實施情況作為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評估考核任課教師及的重要依據(jù)之一。

五、證書發(fā)放及管理

1．證書發(fā)放：參加職業(yè)資格鑒定的學(xué)生，理論考試和操作技能考核兩項成績都合格者，按照規(guī)定由學(xué)校職業(yè)技能鑒定站或其他鑒定中心等部門頒發(fā)國家勞動部統(tǒng)一印制的職業(yè)資格證書，或行業(yè)印制的職業(yè)資格證書（或技能等級證書）。

2．證書管理：技能考核鑒定結(jié)束后，由學(xué)校職業(yè)技能鑒定站將考核合格的學(xué)生名單及證書復(fù)印件以班為單位報到生產(chǎn)實習(xí)科登記備案。組織學(xué)生單獨參加的社會考試或競賽獲得的職業(yè)資格證書或技能等級證書，持證書原件和復(fù)印件報到生產(chǎn)實習(xí)科登記備案。

六、報考及培訓(xùn)費用

1．報考和鑒定費用由學(xué)生承擔(dān)，收費標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格按照省、市、縣物價局有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

2．組織的考前培訓(xùn)或輔導(dǎo)，學(xué)生可以自愿參加，并承擔(dān)相應(yīng)的培訓(xùn)費用和教材資料費。

第三篇：證書實踐報告范例

中國銷售管理專業(yè)水平證書考試 ×××××課程實踐性報告

題目：物流公司營銷部門的銷售管理技巧

姓名： 自考考號： 助學(xué)單位： 聯(lián)系電話：

完成日期：

2016-02-23

中國銷售管理專業(yè)水平證書考試 ×××××課程（實踐）過程考核表 姓名

自考考號

實踐過程簡述

（考生根據(jù)實踐情況如實填寫）

2014年12月15日至2015年2月20日期間，作為一名銷售業(yè)務(wù)員，我在××公司銷售部參加了為期兩個月的實踐活動。具體實踐過程如下：

一、了解公司基本情況；

二、熟悉公司產(chǎn)品；

三、熟悉公司業(yè)務(wù)流程；

四、與客戶溝通，為客戶推薦合適產(chǎn)品。通過具體的實踐活動，發(fā)現(xiàn)公司營銷部門所存在的業(yè)務(wù)問題，并運用所學(xué)的銷售管理學(xué)知識，制定合理的解決方案。

個人實踐體會與收獲

（考生如實填寫實踐收獲）

在參與實踐活動的同時，我也不斷反思自己的工作，積極尋求更加符合公司實際情況、更加合理高效的工作方式。主動與領(lǐng)導(dǎo)溝通，明白自己在工作中要注重理論與實踐相結(jié)合，積極承擔(dān)崗位職責(zé)，提高工作效率。這次實踐活動使我這方面的能力得到了提高與發(fā)展，職場競爭力在很大程度上得到了加強。

實踐單位（企業(yè)）鑒定

經(jīng)鑒定，該考生在我單位的表現(xiàn)為：（）

A.優(yōu)秀

B.良好

C.一般

D.合格

E.不合格 實踐單位：（蓋章）

2016年2月23日

專家委員會 成績評定

（滿分30分）

分

廣東省銷售管理水平考試專家委員會：（蓋章）

2016年3月10日

中國銷售管理專業(yè)水平證書考試 ×××××課程（實踐）考核評審表 姓名

自考考號

誠信聲明：

本人鄭重聲明：該課程實踐過程，本人參加了相關(guān)實踐活動，獨立完成了實踐報告的撰寫，并完全意識到本聲明的法律后果。

考生簽名（手寫）2016年2月23日

項目

分項

成績評分標(biāo)準(zhǔn)及內(nèi)容

滿分值

評分

選題 與真 實性

選題

依據(jù)課程考試大綱，選題得當(dāng)。10

文字量

達(dá)到字?jǐn)?shù)要求。

真實性

發(fā)現(xiàn)抄襲，成績0分。

格式寫作水平

報告摘要

簡明扼要地反映實踐報告內(nèi)容。40

標(biāo)題目錄

標(biāo)題目錄格式規(guī)范。

報告主體

報告內(nèi)容或論題，簡要、清晰、完整敘述。

寫作水平

語句是否流暢，結(jié)構(gòu)是否合理，有否病句、錯別字、表達(dá)含糊不清等情況。

理論闡述及其應(yīng)用

資料搜集

有具體數(shù)據(jù)及圖表作為支持依據(jù)，資料完備。50

分析比較

綜合分析，分析透徹，判斷合理。

理論描述

描述準(zhǔn)確而詳盡，理解深刻，具備邏輯性。

理論運用

理論的應(yīng)用正確，分析透徹，論證嚴(yán)謹(jǐn)，理論與實際結(jié)合緊密。

觀點結(jié)論

主題突出，觀點鮮明，結(jié)論合理承接論述過程，有創(chuàng)新。

深圳大學(xué) 成績評定

提綱:

一、序言: 在當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)營銷飛速發(fā)展的大環(huán)境，電子商務(wù)銷售平臺也隨著科技的進步在快速發(fā)展，電子商務(wù)已經(jīng)不只是簡單的網(wǎng)絡(luò)購物及業(yè)余娛樂的工具，而成為了支撐中國經(jīng)濟發(fā)展的最新方式。隨著電子商務(wù)市場的火爆也帶動了各行各業(yè)的發(fā)展，所以課程結(jié)束以后我就選擇了物流配送公司，進行了兩個月了電話銷售工作的實踐。

二、內(nèi)容梗概：

〔一)電話銷售的定義:電話銷售是指通過電話推銷產(chǎn)品和宣傳公司形象，來實踐有計劃、有組織、高效率地擴大顧客群、提高顧客滿意度、維護老顧客等市場行為的銷售方式。以此為企業(yè)創(chuàng)造商機，增加收益。電話銷售要求銷售員具有良好的說話技巧、清晰的表達(dá)能力和熟悉的產(chǎn)品知識。

(二)我在實習(xí)公司的銷售部，我的工作內(nèi)容就是用電話聯(lián)系、培養(yǎng)客戶，讓客戶使用我們配送資源，成為我們的長期合作的伙伴。每天要做的就是找新客戶資源、撥電話給新客戶、回訪老客戶、解決已成交客戶的各種疑問、制作報價方案;有時還要跟經(jīng)理同事一起討論處理應(yīng)急客戶的各種方法，相互協(xié)作最終促成交易與客戶達(dá)成合作。在銷售的過程中，銷售人員的銷售環(huán)節(jié)包括以下幾點:

1、銷售準(zhǔn)備;

2、尋找客戶;3,聯(lián)系客戶;

4、處理異議;

5、達(dá)成交易。

〔三)在工作中公司還會組織各種培訓(xùn)和討論會議，總結(jié)當(dāng)天的工作，當(dāng)天的問題當(dāng)天解決，促進團隊合作精神，同事之間相互學(xué)習(xí)，取長補短，增加實戰(zhàn)經(jīng)驗。

三、結(jié)論: 在學(xué)校學(xué)習(xí)的是理論知識，實踐是為了更好把理論知識結(jié)合并熟練的運用，也是鍛煉自己的最好的方法，讓我們在工作中發(fā)現(xiàn)自己的不足。實踐要付出很多的努力，勤奮認(rèn)真的工作才能把學(xué)來的知識轉(zhuǎn)化成自己的實戰(zhàn)經(jīng)驗。但是在實踐中也會發(fā)現(xiàn)，有更多書本以外的知識需要我們自己當(dāng)下所做的下作中去摸索。還需要一邊工作，一邊再學(xué)習(xí)、實踐、總結(jié)、創(chuàng)新，尋求屬于自己的寶貴經(jīng)驗。

四、摘要: 在三個月的電話銷售實踐過程中，認(rèn)真學(xué)習(xí)知識，不斷的向身邊的同事學(xué)習(xí)電話銷售技巧，很早的發(fā)現(xiàn)自己工作中的問題。分析問題后學(xué)會總結(jié)原囚，讓我們認(rèn)識到國內(nèi)物流企業(yè)要想在激烈的市場競爭取得競爭優(yōu)勢，離不開營銷策略的正確應(yīng)用。在堅持不懈的努力下，開發(fā)出屬于自己的客戶群，在工作中還從客戶身上學(xué)習(xí)到了很多專業(yè)知識，從一位普通的電話銷售人員做成了一個行業(yè)的優(yōu)秀業(yè)內(nèi)者，并取得了非?？捎^的銷售業(yè)績。

五、關(guān)鍵字: 民營快遞物流公司、物流服務(wù)、潛在需求、服務(wù)差異

一、實踐目的

現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)科技越來越發(fā)達(dá)，電話作為一種方便、快捷、經(jīng)濟的現(xiàn)代化通訊工具，正日益得到普及。現(xiàn)代生活追求快節(jié)奏、高效率，電話銷售作為一種新時尚正走進千家萬戶。在學(xué)習(xí)過程中，有利于加強對銷售管理知識的理解，完善自己的知識理論體系，深入實踐，有利于理論與實踐相結(jié)合。實操工作，有利于加深對現(xiàn)代企業(yè)營銷管理現(xiàn)狀的了解，加深對企業(yè)管理活動的感性認(rèn)識，并通過實習(xí)調(diào)研，鍛煉分析實際問題的能力，培養(yǎng)認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，為就業(yè)和將來的工作提供一些寶貴的實踐經(jīng)驗。

二、實踐時間

2015年12月10日至2016年2月23日

三、實踐單位和部門 深圳XX物流有限公司銷售部

四、實踐內(nèi)容

(一)公司介紹: 深圳XX公司是代理全國各地貨運的一家服務(wù)公司速爾人秉承創(chuàng)造更加高效、便捷的美好生活。我們始終專注于客戶需求，尊重客戶，理解客戶，并以最好的工作和服務(wù)為客戶持續(xù)地解決問題，創(chuàng)造價值，協(xié)助客戶突破時空限制，更加廣泛、精準(zhǔn)地把握機遇。擴大對公司宣傳，提升公司的知名度和影響力，讓更多的全國客戶知道并了解我們速爾企業(yè)，吸引更多的企業(yè)單位與我們合作，提高我們的業(yè)績。

(二)工作內(nèi)容: 我的工作職責(zé)是需找客源，用電話主動來與客戶取得聯(lián)系，介紹我們的產(chǎn)品，讓客戶了解我們的產(chǎn)品，接受、認(rèn)可我們的產(chǎn)品并最終達(dá)成合作，讓客戶成我們的長期合作的伙伴并享受我們平臺帶來服務(wù)。

剛進公司，經(jīng)理對我們做了一系列產(chǎn)品培訓(xùn)以后，我們就正式進入崗位，成為一名電話銷售專員。經(jīng)理給我們講解了，首先我們要了解物流服務(wù)的概念。物流服務(wù)營銷是物流企業(yè)為了滿足客戶服務(wù)對物流服務(wù)產(chǎn)品所帶來的服務(wù)效用的需求，實現(xiàn)企業(yè)預(yù)定的目標(biāo)，通過企業(yè)預(yù)定目標(biāo)，通過采取一系列的營銷策略而達(dá)成服務(wù)的商務(wù)活動過程·而物流服務(wù)營銷的核實觀念事故客戶滿足和客戶忠誠，通過取得客戶滿意和忠誠來促進相互有利交換，最終實現(xiàn)營銷績效的改進和企業(yè)的長期成長。

(三)發(fā)現(xiàn)問題并尋找解決方案

初來工作的第一天，對工作的環(huán)境顯得陌生、系統(tǒng)及產(chǎn)品的不熟悉，以至于操作上產(chǎn)生很多問題，比如對全國各地的貨運價格不清楚，發(fā)往各級運輸流程及時效不能準(zhǔn)確回答客戶，要翻看資料才行。我們與客戶互動過程中，意識到情緒的波動、服務(wù)技能的熟練程度、溝通能力還欠佳，總會避免不了地犯些錯誤，從而導(dǎo)致服務(wù)失敗。后來帶我的老同事跟我說要謹(jǐn)思慎行，如果這個客戶是一個好客戶，如果一個不專業(yè)的電話打過去，在客戶心里會留下不好的印象，也許就少了一次合作的機會了，后續(xù)要理清思路了再撥打。建議我剛開始不要急于業(yè)務(wù)量，先看看身邊做的好的同事是怎么介紹產(chǎn)品、怎么回答和處理客戶的疑問的。后來我就開始仔細(xì)的聽，做了詳細(xì)的筆記，并發(fā)現(xiàn)新問題及時向經(jīng)理請教(這個習(xí)慣我一直持續(xù)著，直到我實習(xí)期結(jié)束)。下午我開始打電話了，結(jié)果產(chǎn)生的好多無效的電話，因為找的目標(biāo)資源都有獨立的物流配送公司。經(jīng)過調(diào)整，我們鎖定了電子商務(wù)市場，同他們大力宣傳我們提供的平臺所帶來的利益關(guān)系，及我們給予合理的價格策略，不斷的積累經(jīng)驗。我們的工作進入了最佳的狀態(tài)中，我們的業(yè)務(wù)量每天都在不斷的增長。

電話銷售和其它傳統(tǒng)銷售模式一樣，都分為以下幾個環(huán)節(jié):銷售的前期準(zhǔn)備工作，尋找客戶，拜訪客戶，處理客戶異議和促成交易。前期準(zhǔn)備工作作為所有環(huán)節(jié)的第一步起的非常重要的作用，工作的效率和最終效益怎么樣完全取決于第一步—準(zhǔn)備工作做的夠不夠好在撥打電話之前，要做好心理準(zhǔn)備。在撥打電話之前，要先把你所要表達(dá)的內(nèi)容準(zhǔn)備好，最好是先列出幾條在你手邊的紙張上，以免對方接電話后，自己由于緊張或者是興奮而忘了自己的講話內(nèi)容。另外和電話另一端的對方溝通時要表達(dá)意思的每一句話該如何說，都應(yīng)該有所準(zhǔn)備必要的話，提前演練到最佳。另還有一點不能忽略的打電話時一定要掌握一定的時機，及接電話的用語技巧和語氣都顯得很重要。為了做足工作準(zhǔn)備，我回到家上網(wǎng)查詢了很多的相關(guān)資料，了解當(dāng)下環(huán)境根據(jù)中國倉儲協(xié)會的調(diào)查結(jié)果，我國現(xiàn)有的物流供給能力略大于我國目前的物流需求水平。該調(diào)查同時表明，經(jīng)過這幾年的發(fā)展，我國的第三方物流取得了長足的進步。面對激烈的競爭，我們公司面對的是更多的挑戰(zhàn)。因此，我們必須擁有職業(yè)化的營銷團隊、專業(yè)的開發(fā)、設(shè)計、服務(wù)團隊，更重要的是這支隊伍有著強大的凝聚力和勇于創(chuàng)新的進取精神，使這個年輕而富有朝氣的公司不斷蓬勃向前發(fā)展!

(四)收獲

工作一個月后，讓我發(fā)現(xiàn)開發(fā)新的客戶并不是一件容易的事，這個行業(yè)競爭越來越激烈，想提升業(yè)務(wù)量，尋找客源，要的臉皮膽量和說話技巧，不然都以失敗告終居多。接下來的一個月的時間里，通過行業(yè)協(xié)會的雜志和網(wǎng)站對我們公司做了更詳細(xì)的了解，把電商企業(yè)作為公司的重點開發(fā)對象。每一天我都不斷的打電話，記錄自己的遇到的問題，下班后查找資料，第二上班給客戶詳細(xì)的解答。，一個月的學(xué)習(xí)中，我慢慢熟悉產(chǎn)品優(yōu)勢，并對產(chǎn)品有了自己獨特的理解，結(jié)合我們自身的特點，向客戶推薦我們的平臺。電商公司對于物流公司來講，潛在很大的市場，只要引導(dǎo)客戶好好的利用這個平臺，企業(yè)一定會收到好的回報和收益。經(jīng)過長時間的累積做客戶回訪，意識到我們存在的問題，接受客戶的建議，回訪后我都會把客戶反饋的信息整理出來，作為給客戶做方案的參考資料。在公司每個星期的例會上，和同事們探討，在經(jīng)理的協(xié)助和指導(dǎo)下，并取得非常好的成績。日前速爾基本上都是以商務(wù)件為主，經(jīng)理提出我們要大力發(fā)展客戶，我們訊速進入電子商務(wù)市場。一定要大力發(fā)展電子商務(wù)件，我們會面臨很大的困難，我們一定要堅持走下去，要有大的追求，選多一個行業(yè)可以培養(yǎng)出更多的潛在客戶，這樣接下來的業(yè)務(wù)做起來就會輕松很多。相信我們的路會越走越寬，越走越遠(yuǎn)。

五、總結(jié)和心得: 這兩個月的時間里，在銷售工作中，根其他銷售工作差不多，為了能更好的服務(wù)客戶，需要出門或者打電話進行營銷工作，工作具體也就是介紹自己公司的優(yōu)點，但是價格方面最好是面談，具體辦法，針對不同層次、不同需求的客戶，我給予不同的幫助和服務(wù)，這就要求著我不僅要有全面的專業(yè)知識和廣泛的信息來源，與各部門也要保持緊密的聯(lián)系。更重要的是傳達(dá)信息的急時性、準(zhǔn)確性。這些從前所學(xué)到的也就讓我在銷售的工作得心應(yīng)手。于此同時加強與同事間的密切配合、團結(jié)協(xié)作、彼此之間相互體諒，形成一個團體力量，這樣更能提高工作的效率和進度。由于剛到營銷工作還有許多業(yè)務(wù)不夠熟悉，從剛開始不敢接客戶電話和不能夠快速的獨立操作，別人急白己更急?，F(xiàn)在還在慢慢的熟悉、爭取早日在不用師傅帶的情況下獨立更好的完成一個優(yōu)秀銷售員的職責(zé)。附：考生身份證正面復(fù)印件、自考準(zhǔn)考證正面復(fù)印件

第四篇：項目實踐報告

項目實踐報告15篇

項目實踐報告1

一、活動背景：

大門鎮(zhèn)是一個海島，海洋資源十分豐富，海鮮的養(yǎng)殖更為大門鎮(zhèn)帶來了極大的經(jīng)濟效益。而我們平時雖然生活在海鮮的世界，但是對于海鮮的了解還是比較淺薄的。為了更多的了解海鮮，了解家鄉(xiāng)的養(yǎng)殖文化，激發(fā)大家熱愛家鄉(xiāng)的情感，我們覺得開展一次養(yǎng)殖文化的研究活動也是挺好的，再加上島上豐富的養(yǎng)殖資源，也為我們的活動提供了有利的條件，跟老師討論后，我們共同設(shè)計了此次活動。

二、活動目標(biāo)：

此次活動，旨在了解更多的養(yǎng)殖知識，激發(fā)大家熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。雖然分的小組比較多，但是每個小組都要圍繞以下幾個目標(biāo)開展活動：

1.了解、收集有關(guān)養(yǎng)殖的一些小知識。

2.學(xué)會通過采訪獲得更多的科技養(yǎng)殖小知識并設(shè)計簡單的采訪記錄表。

3.學(xué)會整理資料。

4.通過采訪、參觀、討論等途徑提高學(xué)生的實踐能力，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的感情。

三：活動對象和人數(shù)：

502班43位同學(xué)

目標(biāo)制定好以后，我們將要開展活動了，不過有了上個學(xué)期的經(jīng)驗，我們大家都跟自己小組的同學(xué)商量，制定了一個活動方案，這是從各個小組中選出來的一份，大家都覺得挺不錯的！

四：活動方案

(一) 活動內(nèi)容：

a.收集有關(guān)科學(xué)養(yǎng)殖海鮮等的知識

b.參觀養(yǎng)殖場

c.訪問養(yǎng)殖人員，獲得更多科學(xué)養(yǎng)殖的知識

（二）活動過程

A．知識收集階段

（1）以小組為單位上網(wǎng)搜集養(yǎng)殖的圖文資料。

（2）啟發(fā)同學(xué)們對生活中的養(yǎng)殖知識進行了解關(guān)注，并開展相關(guān)的電腦手抄報、手抄報、手抄繪本、收集圖文資料等。

（4）各班召開主題班會，討論交流自己所了解的養(yǎng)殖知識，分享所收集的資料，并選出自己感興趣的內(nèi)容進行調(diào)查和研究。

B、活動體驗階段：

（1）聘請校外指導(dǎo)師（老師說學(xué)校已經(jīng)幫我們聘請好了）

（2）制定外出計劃，參觀養(yǎng)殖場。

（3）在現(xiàn)場訪問，收集相關(guān)資料。

（4）學(xué)會使用照相機，記錄活動過程。

（5）整理資料，做成幻燈片或?qū)懗尚蟾?，在班級里做介紹。

C、活動拓展階段

（1）組織同學(xué)們撰寫活動心得體會。

（2）研究大門其他的養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)，如：梅花鹿、孔雀等。

D、總結(jié)匯報階段

1.組織同學(xué)們向其他班級的同學(xué)做介紹

2.進行幻燈片制作、調(diào)查報告評比活動。

3.預(yù)期的成果展出形式：小報告、電子文稿

在老師的提醒下，我們覺得要給同學(xué)們一定的獎勵，所以又商量討論出了“效果評價標(biāo)準(zhǔn)與方式”：

此次活動的開展情況，將進行多維度的評價，以便全方位檢驗同學(xué)們在此項科技活動當(dāng)中獲得的收獲和體驗。

① 進行成果展示，評價同學(xué)們的各類作品。

②聘請校外科技輔導(dǎo)員、家長、學(xué)校科技輔導(dǎo)教師、開展活動學(xué)生代表等對此項活動效果進行評價。

③結(jié)合通過其他班級同學(xué)的評價。

項目實踐報告2

年終歲尾，回顧08感慨頗多、收獲頗多，6月我從計劃物流部調(diào)到研發(fā)體系所成為一名項目管理員。通過參與俄羅斯認(rèn)證項目、威虎4jbi項目、歐iv項目管理，使我對項目及項目管理工作有了深入的認(rèn)識同時也發(fā)現(xiàn)工作中不足并積累了一些較成熟的經(jīng)驗，現(xiàn)總結(jié)如下。

一、收獲

1、工作與項目

項目是在特定條件下、具有特定目標(biāo)一次性任務(wù)。項目具有一個根據(jù)某種技術(shù)規(guī)格完成的特定的目標(biāo)；有確定的開始和結(jié)束日期、有成本限需要耗費資源。項目不等同于工作。我原來做生產(chǎn)計劃員每天做生產(chǎn)計劃，它就是一項工作而不是項目，它是重復(fù)性、也沒有項目的特定目標(biāo)、沒有時間要求等特點。而項目象俄羅斯認(rèn)證項目為使產(chǎn)品出口俄羅斯市場取得歐規(guī)認(rèn)證，有項目工期要求4個月，為完成認(rèn)證項目我們要做一系列認(rèn)證試驗，取得歐規(guī)證書。歐iv項目為適應(yīng)法規(guī)升級滿足國家對汽車排放要求而做項目。這些項目都要滿足某種技術(shù)規(guī)格、有特定目標(biāo)、有時間要求、耗費資源、成本。使我從思想從對工作與項目概念有了清醒認(rèn)識。

2、項目管理

項目管理是項目的管理者，在有限的資源約束下，運用系統(tǒng)的觀點、方法和理論，對項目涉及的全部工作進行有效地管理。即從項目的投資決策開始到項目結(jié)束的全過程進行計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制和評價，以實現(xiàn)項目的目標(biāo)。項目管理內(nèi)容包括項目的整體、項目范圍、項目時間、項目費用、項目質(zhì)量、項目人力資源、項目溝通、項目風(fēng)險等管理，最主要我認(rèn)為還是項目時間、費用、質(zhì)量的管理。

3、鍛煉提高了自己的組織、協(xié)調(diào)、溝通能力

以前做生產(chǎn)計劃員雖然也經(jīng)常組織、協(xié)調(diào)、溝通生產(chǎn)計劃安排的事情，但做了項目管理員以后對自身的組織、協(xié)調(diào)、溝通能力有更大提高。作為項目管理員需要經(jīng)常組織各種會議、寫會議紀(jì)要、協(xié)調(diào)項目管理過程問題、與項目組個職能模塊進行溝通保證項目進展。拿現(xiàn)在的k平臺項目周例會來說，從會議室安排、會議通知下發(fā)、人員安排、會議過程中記錄、會議紀(jì)律管理、會議紀(jì)要下發(fā)、會議紀(jì)要跟蹤檢查等工作需要組織、協(xié)調(diào)、溝通項目進展中問題安排下周項目工作。參加部門包括技術(shù)、質(zhì)量、配套、財務(wù)、sqa、銷售、工藝、生產(chǎn)、制造等部門。

4、了解學(xué)習(xí)到zpds體系流程

5、對保密性有了更深認(rèn)識

以前在生產(chǎn)計劃時對保密性沒有概念，覺的無所謂，作為項目管理員，我認(rèn)識到保密性重要性。

二、個人存在問題及不足

1、對項目管理目標(biāo)、范圍認(rèn)識不清，導(dǎo)致在項目管理實踐中分不清主次

由于每個項目目標(biāo)、范圍不同對項目管理方法內(nèi)容不同，在項目管理實際工作沒有清醒的認(rèn)識，導(dǎo)致自己工作沒有重點眉毛胡子一把抓，我剛接手俄羅斯認(rèn)證項目時就很茫然，不知道干什么。沒有很好研究立項書中對認(rèn)證項目目標(biāo)、范圍要求，只是一味跟催項目工作計劃對項目管理

2、對中興zpds體系流程理解學(xué)習(xí)不到位

3、缺乏汽車整車開發(fā)基礎(chǔ)知識了解

三、努力方向

1、加強對項目管理理論知識、工具、方法學(xué)習(xí)并應(yīng)用到以后工作中

2、加強項目管理中費用、質(zhì)量管理

3、項目管理

項目：拼音：xiang mu英文：project。項目一詞最早于上個世紀(jì)50年代在漢語中出現(xiàn)（對共產(chǎn)主義國家的援外項目）。

項目是指一系列獨特的、復(fù)雜的并相互關(guān)聯(lián)的活動，這些活動有著一個明確的目標(biāo)或目的，必須在特定的時間、預(yù)算、資源限定內(nèi)，依據(jù)規(guī)范完成。項目參數(shù)包括項目范圍、質(zhì)量、成本、時間、資源。

項目管理（project management pm）是美國最早的曼哈頓計劃開始的名稱。后由華羅庚教授50年代引進中國（由于歷史原因叫統(tǒng)籌法和優(yōu)選法）?，F(xiàn)在的臺灣省叫項目專案。

項目管理是“管理科學(xué)與工程”學(xué)科的一個分支，是介于自然科學(xué)和社會科學(xué)之間的一門邊緣學(xué)科。

項目管理定義：項目管理是基于被接受的管理原則的一套技術(shù)方法，這些技術(shù)或方法用于計劃、評估、控制工作活動，以按時、按預(yù)算、依據(jù)規(guī)范達(dá)到理想的最終效果。

工作總是以兩類不同的方式來進行的，一類是持續(xù)和重復(fù)性的，另一類是獨特和一次性的。

任何工作均有許多共性，比如：

（1）要由個人和組織機構(gòu)來完成；

（2）受制于有限的資源；

（3）遵循某種工作程序；

（4）要計劃，執(zhí)行，控制等；

項目管理具有以下屬性：

（1）一次性

一次性是項目與其他重復(fù)性運行或操作工作最大的區(qū)別。項目有明確的起點和終點，沒有可以完全照搬的先例，也不會有完全相同的復(fù)制。項目的其他屬性也是從這一主要的特征衍生出來的。

（2）獨特性

每個項目都是獨特的。或者其提供的產(chǎn)品或服務(wù)有自身的特點；或者其提供的產(chǎn)品或服務(wù)與其他項目類似，然而其時間和地點，內(nèi)部和外部的環(huán)境，自然和社會條件有別于其他項目，因此項目的過程總是獨一無二的。

（3）目標(biāo)的確定性

項目必需有確定的目標(biāo)：

（a）時間性目標(biāo)，如在規(guī)定的時段內(nèi)或規(guī)定的時點之前完成；

（b）成果性目標(biāo)，如提供某種規(guī)定的產(chǎn)品或服務(wù)；

（c）約束性目標(biāo)，如不超過規(guī)定的資源限制；

（d）其他需滿足的要求，包括必須滿足的要求和盡量滿足的要求；

目標(biāo)的確定性允許有一個變動的幅度，也就是可以修改。不過一旦項目目標(biāo)發(fā)生實質(zhì)性變化，它就不再是原來的項目了，而將產(chǎn)生一個新的項目。

（4）活動的整體性

項目中的一切活動都是相關(guān)聯(lián)的，構(gòu)成一個整體。多余的活動是不必要的，缺少某些活動必將損害項目目標(biāo)的實現(xiàn)。

（5）組織的臨時性和開放性（組織類型請參考評論中的項目管理的組織）

項目班子在項目的全過程中，其人數(shù)，成員，職責(zé)是在不斷變化的。某些項目班子的成員是借調(diào)來的，項目終結(jié)時班子要解散，人員要轉(zhuǎn)移。參與項目的組織往往有多個，多數(shù)為距陣組織。甚至幾十個或更多。他們通過協(xié)議或合同以及其他的社會關(guān)系組織到一起，在項目的不同時段不同程度的介入項目活動?？梢哉f，項目組織沒有嚴(yán)格的邊界，是臨時性的開放性的。這一點與一般企、事業(yè)單位和政府機構(gòu)組織很不一樣。

（6）成果的不可挽回性

項目的一次性屬性決定了項目不同于其他事情可以試做，作壞了可以重來；也不同于生產(chǎn)批量產(chǎn)品，合格率達(dá)99。99%是很好的了。項目在一定條件下啟動，一旦失敗就永遠(yuǎn)失去了重新進行原項目的機會。項目相對于運作有較大的不確定性和風(fēng)險。

項目實踐報告3

一、項目簡介

按照目前進度框架式描述該項目的大體功能模塊。對于創(chuàng)新點，賣點的框架性描述。

二、功能介紹及進度

對該軟件的功能點進行較為詳細(xì)的描述，可用表格顯示如下

功能模塊具體介紹完成進度

XX登陸模塊提供用戶注冊，登陸管理的功能

創(chuàng)新點在于用戶界面上。編碼階段

XX用戶管理模塊對用戶進行搜索，刪除，添加等功能

創(chuàng)新點在于提供了。功能研究階段

三、努力方向

對仍未完成的部分的對策。如何保證能夠完成后續(xù)的部分

四、問題與解決思路

所遇到的問題，已經(jīng)解決或者大概的解決方法，

五、參考資料

對文獻(xiàn)，書籍，軟件代碼等注明出處。

六、自我評價

對比上次的開題報告，自己對目前的進展如實打分。

七、誠信承諾

本組成員鄭重承諾在項目實施的過程中不發(fā)生任何不誠信現(xiàn)象，一切不誠信所導(dǎo)致的后果均由本組成員承擔(dān)。

簽名：

日期：

項目實踐報告4

建市之初，被稱為“農(nóng)村版”的貴港市，人才總量嚴(yán)重不足，結(jié)構(gòu)不合理，高、精、尖人才奇缺。

通過實施“人才 項目”捆綁開發(fā)，貴港實現(xiàn)了以人才推動項目，以項目聚集人才的初衷?！笆濉逼陂g，全市規(guī)模以上開工重點項目386個，隨著重點項目“開工一批、在建一批、投產(chǎn)一批、儲備一批”，貴港市專業(yè)技術(shù)人才隊伍也形成了“鍛煉一批、培養(yǎng)一批、成熟一批、儲備一批”的格局，人才總量已達(dá)10.9萬人，其中專業(yè)技術(shù)人才6.9萬人。

在原縣級市基礎(chǔ)上建立起來的貴港市，將人才與城建項目捆綁開發(fā)，引進急需的城鎮(zhèn)規(guī)劃、設(shè)計、建筑等專業(yè)人才，在加快城市建設(shè)速度的同時，也鍛造出一支城建類專業(yè)人才隊伍。

通過項目合作、兼職、參與項目設(shè)計、考察講學(xué)、擔(dān)任業(yè)務(wù)顧問等方式，貴港市靈活引進了一大批高層次城建人才，并建立“一對一”結(jié)對培養(yǎng)制度，借助高層次人才的智慧，培養(yǎng)本市專業(yè)人才。

5年時間，先后有中科院院士吳傳鈞等100多名國內(nèi)外著名設(shè)計師和建筑師，來到貴港市參與項目的合作、咨詢、考察講學(xué)。貴港還先后邀請上海同濟大學(xué)建筑設(shè)計研究院、印尼、香港等地的國際著名設(shè)計師，對城北新區(qū)進行規(guī)劃、論證和設(shè)計；引進博士夏漢平、吳澤榮等一批城建方面的高層次專業(yè)技術(shù)人才到貴港工作。

推行“政府 項目 人才”的培養(yǎng)模式，把項目作為培養(yǎng)人才的基地，政企聯(lián)手，按需培訓(xùn)，合作共贏。市政府每年都要選派一批青年干部到市重點建設(shè)項目跟班進行學(xué)習(xí)，建立“一幫一、一對一”結(jié)對培養(yǎng)鍛煉的制度。還從在職干部中選送7人攻讀土木工程城鎮(zhèn)化管理碩士研究生，先后提拔任用18名城建專業(yè)人才，到縣市區(qū)和市直部門負(fù)責(zé)分管城鄉(xiāng)建設(shè)工作。高層次人才、高起點、高標(biāo)準(zhǔn)，提升了貴港城市規(guī)劃水平。

每年，貴港市都要向社會定期公布城建項目的建設(shè)情況和人才需求情況，為項目建設(shè)招聘大批人才，壯大發(fā)展貴港市城建類專業(yè)技術(shù)人才隊伍。僅去年就有300多名區(qū)內(nèi)外的專業(yè)技術(shù)人員被吸引到貴港，擔(dān)任項目的技術(shù)骨干和管理骨干。

在引進大量合作項目的同時，貴港市努力促使合資方中層以上起骨干作用的人才跟著項目一起來。通過人才和項目共同引進，郁江制鐵有限公司30萬噸轉(zhuǎn)爐鋼、臺泥集團黃練峽900萬噸水泥、貴港華潤360萬噸水泥、平南絲綢工業(yè)基地等一批重大項目順利完成。

通過項目引進高級人才，僅僅是貴港市打造專業(yè)技術(shù)人才隊伍的一部分，激活貴港市各類專業(yè)人才隊伍建設(shè)，提升貴港整體經(jīng)濟水平，才是根本。

近年來，貴港市組織500多名科技人才實施科研項目100多個，取得科研成果49項，其中獲得省、市級以上科技進步獎10項。貴糖人才小高地充分發(fā)揮“博士后”工作站作用，研制實施的“甘蔗壓榨全自動控制系統(tǒng)開發(fā)項目”，填補了國內(nèi)制糖行業(yè)的一項技術(shù)空白。貴港市生物制藥人才小高地研制的“銀胡感冒散”獲國家專利和日內(nèi)瓦世界發(fā)明專利金獎，殺滅艾滋病病毒的新藥“AX抗菌洗液”，引起社會的廣泛關(guān)注。

用工業(yè)化思維謀劃農(nóng)業(yè)發(fā)展，用發(fā)展企業(yè)的思路改造農(nóng)業(yè)經(jīng)營模式，大力培育龍頭加工企業(yè)，造就大批加工業(yè)技術(shù)人才隊伍，是貴港市實施“人才 項目”的又一舉措。通過人才與農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化項目捆綁開發(fā)，貴港市已初步建成揚翔飼料、丹竹大肉余甘果等十個農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化加工項目基地。目前，全市已有86個農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭項目，農(nóng)產(chǎn)品加工率由20__年的16增加到22。8000多名加工業(yè)技術(shù)人才有了一個施展才能的平臺，并帶動農(nóng)村實用人才向第二、三產(chǎn)業(yè)大轉(zhuǎn)移。把人才與多元化產(chǎn)業(yè)項目捆綁開發(fā)，初步形成了專業(yè)門類較為齊全的專業(yè)技術(shù)人才隊伍，促進貴港市多元化產(chǎn)業(yè)的競相發(fā)展。僅在城鎮(zhèn)規(guī)劃、樓盤設(shè)計、資產(chǎn)評估、政策咨詢、城市管理、生態(tài)環(huán)境建設(shè)的專業(yè)人才就有300多人。

各類各層次人才集聚貴港，使貴港市從原來的農(nóng)業(yè)城市逐步向產(chǎn)業(yè)多元化城市發(fā)展，并使貴港市的“人才 項目”思路,向農(nóng)村推進，引導(dǎo)專業(yè)技術(shù)人才，在全市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)新農(nóng)村建設(shè)中發(fā)揮支撐作用。

項目實踐報告5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、各位課題組成員：

大家好！

首先，我代表本課題組全體成員，對出席本課題開題會的領(lǐng)導(dǎo)和專家表示衷心的感謝！《中職計算機專業(yè)實訓(xùn)課項目化實踐的研究》課題經(jīng)溧陽市教育科學(xué)研究室批準(zhǔn)立項。根據(jù)溧陽市教育科學(xué)研究室的要求，在前段研究準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，制訂本課題的研究方案，并正式開展研究工作，請各位領(lǐng)導(dǎo)和專家指導(dǎo)，請課題組成員審議。現(xiàn)我代表課題組向各位領(lǐng)導(dǎo)和專家匯報如下：

一、課題界定：

中職計算機專業(yè)實訓(xùn)課項目教學(xué)的應(yīng)用研究是在中職學(xué)校計算機專業(yè)的實訓(xùn)課中實施的項目教學(xué)，以計算機實訓(xùn)課為研究對像，研究項目教學(xué)在應(yīng)用中聯(lián)系理論教學(xué)，開發(fā)理實一體化教材，完善教學(xué)計劃，學(xué)生考評方法。

二、選題緣由：

1。研究背景：

（1）教學(xué)方法改革是實現(xiàn)專業(yè)教學(xué)向能力本位轉(zhuǎn)變的迫切需要。20xx年《教育部關(guān)于進一步深化中等職業(yè)教育教學(xué)改革的若干意見》中就改革教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法，增強學(xué)生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力，強化實踐和實訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)，提出了具體要求。通過項目教學(xué)法應(yīng)用研究，促進課程內(nèi)容綜合化、模塊化，突出應(yīng)用性和實踐性，使專業(yè)教學(xué)從學(xué)科本位向能力本位轉(zhuǎn)變，彰顯“做中學(xué)、做中教”的職業(yè)教育教學(xué)特色。

（2）項目教學(xué)在計算機專業(yè)教學(xué)中具有良好的應(yīng)用性。項目教學(xué)在工科專業(yè)實施中具有更強的可操作性，計算機專業(yè)在過去以知識結(jié)構(gòu)體系的教學(xué)中其實就已經(jīng)顯現(xiàn)出了項目教學(xué)的特點，就本專業(yè)的特點而言，各知識結(jié)構(gòu)本身就可成為一個項目。

（3）我校計算機專業(yè)實施項目教學(xué)有較好的基礎(chǔ)。在以前以知識結(jié)構(gòu)為主的教學(xué)過程中，學(xué)校業(yè)已突出實驗與技能訓(xùn)練課的開設(shè)，保證了學(xué)生的動手能力培養(yǎng)。近三年來，學(xué)校堅持“以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)宗旨，專業(yè)教學(xué)按照崗位需求進一步細(xì)化，并已經(jīng)開始在實訓(xùn)課中進行了項目教學(xué)，尤其以《計算機一級b教程》、《photoshop圖形圖像處理》這兩門課程最為突出，其教學(xué)組織全部采用項目引領(lǐng)，任務(wù)驅(qū)動的方式，收到了比較好的效果。

2。研究現(xiàn)狀述評：

項目教學(xué)法研究在職業(yè)學(xué)校這一塊開展得較為廣泛，就計算機專業(yè)實訓(xùn)課中采用項目教學(xué)模式已經(jīng)在中職學(xué)校中開始應(yīng)用，有其優(yōu)越性，但是還存在如下三個方面的不足：

（1）項目選擇未達(dá)到應(yīng)用目的。由于教學(xué)活動圍繞會考、統(tǒng)考、考證和升學(xué)轉(zhuǎn)，造成了注重考證，輕視實踐的一代學(xué)生，學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容與社會需求相差甚遠(yuǎn)，這對學(xué)生在項目教學(xué)過程中還不能達(dá)到崗位流程標(biāo)準(zhǔn)。

（2）項目實施未做到系統(tǒng)優(yōu)化。目前項目教學(xué)只在某些內(nèi)容上實施，沒有成熟的教學(xué)資源體系可供借鑒，教學(xué)計劃、考評體系尚不完善。

（3）項目實效未考慮科學(xué)全面。以前提高實訓(xùn)質(zhì)量，在主觀上僅為了提高學(xué)生的動手能力，對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)還缺乏科學(xué)考慮，對學(xué)生其他能力的培養(yǎng)還存在空白。

3。理論依據(jù)：

（1）項目教學(xué)法。項目教學(xué)法是由美國著名兒童教育家、伊利諾易大學(xué)教授凱茲博士和加拿大兒童教育家、阿爾伯特大學(xué)教授查德博士共同創(chuàng)制的一種以學(xué)生為本的活動教學(xué)法。它是將一個相對獨立的項目交予學(xué)生獨立完成，從信息的搜集、方案的設(shè)計與實施，直至最終自己對項目作出評價，教師在教學(xué)過程中只起到咨詢、指導(dǎo)與解答疑難的作用。將其應(yīng)用到教學(xué)中能充分地展示現(xiàn)代職業(yè)教育“以能力為本位”的價值取向，使課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益得到更大幅度的提高。

（2）建構(gòu)主義。建構(gòu)主義理論是以學(xué)生為中心，強調(diào)學(xué)生對知識的主動探索、主動發(fā)現(xiàn)和對所學(xué)知識意義的主動建構(gòu)。課題研究通過學(xué)生在項目實施中建構(gòu)知識體系。

4。研究意義：

（1）落實職教理念，提高教師權(quán)威；

（2）激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)動手能力；

（3）規(guī)范實訓(xùn)管理，推動專業(yè)建設(shè)。

5。研究思路

i研究目標(biāo)：

（1）形成理實一體的計算機實訓(xùn)教材。

（2）總結(jié)理實一體的教學(xué)經(jīng)驗。

ii研究內(nèi)容：

（1）開發(fā)計算機實訓(xùn)教材；

（2）項目教學(xué)評價體系；

（3）項目教學(xué)組織方式的研究；

（4）項目教學(xué)考核體系的研究；

iii研究方法：行動研究法、文獻(xiàn)研究法、個案研究法、經(jīng)驗總結(jié)法。

6。研究步驟：

第一階段：調(diào)研分析（20xx。XX—20xx。6）

（1）根據(jù)專業(yè)建設(shè)與教學(xué)需要，結(jié)合老師培養(yǎng)需要選定課題。

（2）調(diào)查其它各校計算機專業(yè)課程內(nèi)容開設(shè)情況與需求情況。

（3）調(diào)研市場資源與社會成品需求。

第二階段：開發(fā)教學(xué)項目（20xx。6—20xx。XX）

（1）確定計算機實訓(xùn)項目實例，調(diào)整項目內(nèi)容。

（2）確定教學(xué)團隊與項目實施對象進行課題個案實驗。

（3）總結(jié)分析實驗成效。

第三階段：項目教學(xué)實施（20xx。XX—20xx。7）

（1）根據(jù)個案實驗成果，組織教學(xué)資源，編寫教材。

（2）在個案實施的基礎(chǔ)上，采用已編教材，在計算機專業(yè)教學(xué)班級開展大面積的推廣應(yīng)用。

第四階段：結(jié)題總結(jié)（20xx。7—20xx。XX）

（1）收集、整理資料，對有價值的資料進行裝訂、建檔。

（2）形成項目教學(xué)的經(jīng)驗總結(jié)或撰寫專題論文。

（3）匯集課題研究成果，撰寫結(jié)題報告。

三、可行性分析

1．本課題主持人曾參常州市級課題《中等職教計算機課程改革實踐的研究》，溧陽市級重點課題《計算機課程考核評價模式的改革與研究》、《職校生心理健康指導(dǎo)研究》，作為這些課題的主要成員，現(xiàn)都成功結(jié)題。目前都積極參與省級課題《中職計算機專業(yè)課程教學(xué)評價研究》。在課題研究上取的了豐富的研究經(jīng)驗，為本課題的研究打下了良好的基礎(chǔ)。同時本課題組成員全是計算機實訓(xùn)基地成員，在實訓(xùn)項目研究等方面的有著較高的素質(zhì)。

2．研究能力：課題組成員年齡結(jié)構(gòu)合理，年富力強，多數(shù)為計算機實訓(xùn)一線骨干教師，主持人為實訓(xùn)基地負(fù)責(zé)人，從而保證了本課題的順利開展。部分成員實踐經(jīng)驗豐富，這都有利于本課題的研究。

時間保證：學(xué)校日常安排中有固定的實訓(xùn)教研活動時間，且在實訓(xùn)研究方面有制度保障。對于本課題組的負(fù)責(zé)人和核心成員，學(xué)校將在課時課務(wù)安排上予以照顧，確保課題研究的順利開展。

3．完成本課題的資料設(shè)備，科研手段：

研究資料的保障：學(xué)校圖書室擁有豐富的教育教學(xué)期刊、教學(xué)參考專著等，學(xué)校通過江蘇電大數(shù)字圖書館有cnki數(shù)字圖書館機構(gòu)檢索閱讀網(wǎng)絡(luò)資料檢索能力；學(xué)校與多家企業(yè)和公司簽訂協(xié)議，定期有教育專家來校指導(dǎo)研究，能瀏覽下載中國期刊網(wǎng)上的所有資料。

研究經(jīng)費及實訓(xùn)實驗設(shè)備：本校具有完善的校園網(wǎng)，擁有獨立的服務(wù)器。學(xué)校擁有6個完善的計算機機房，多個獨立的多媒體教室，學(xué)校教師均配有專用的電腦。

實訓(xùn)實習(xí)基地：我校在校外聯(lián)系開利地毯等實訓(xùn)基地，這些實訓(xùn)基地的建立不僅為學(xué)生提供了實踐的機會，更是本課題社會實踐教育最重要的保障條件。

四、預(yù)期成果及任務(wù)分工

1、課題研究分工

（1）課題管理分工

課題負(fù)責(zé)人：沈森負(fù)責(zé)課題研究的總體策劃與實施

課題組管理組成員：

任科負(fù)責(zé)課題宏觀統(tǒng)籌

沈森負(fù)責(zé)課題研究的總體策劃與實施

王永紅負(fù)責(zé)對課題的指導(dǎo)與檢查

（2）眼究內(nèi)容的分工

2、主要研究階段及階段性研究目標(biāo)

主要研究階段

完成時間

課題組成員分工

階段成果形式、數(shù)量

準(zhǔn)備階段

20xx。XX—20xx。6

各成員進行社會調(diào)研，了解計算機行業(yè)，制定專業(yè)實訓(xùn)模塊。

制定計算機專業(yè)各實訓(xùn)模塊并予以實施

中期報告階段

20xx。6—20xx。XX

在課題主持人的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下進行行動研究，邊研究邊總結(jié)

計算機實訓(xùn)項目化相關(guān)研究論文2篇以上

實施階段

20xx。XX—20xx。7

課題主持人指導(dǎo)各成員進行計算機專業(yè)學(xué)生實訓(xùn)項目化實踐

實訓(xùn)項目化實施校本教材，項目反饋表，是非實施項目的效果對照表

結(jié)題階段

20xx。7—20xx。XX

項目實踐報告6

一、實習(xí)概況

1.實習(xí)目的'：

通過自己的所見所聞，以及同當(dāng)?shù)鼐用窕蚬珗@游客的交流，增進我們對于城市生態(tài)系統(tǒng)的基本要素、城市人與環(huán)境關(guān)系的認(rèn)識，以及了解人們對于環(huán)境的真正需求。

2.實習(xí)路線及內(nèi)容：

20xx年4月5日，早八點，在北大逸夫二樓前集合出發(fā)，經(jīng)圖書館至燕南園，停留進行觀察調(diào)查;經(jīng)靜園至翻尾石魚;從北大西門出至蔚秀園及承澤園，解散進行調(diào)查;在海淀公園調(diào)查后，經(jīng)六郎莊、北京城市綠化隔離帶、京密引水渠，從南如意門進入頤和園，沿昆明湖南岸、頤和園北岸、萬壽山北坡一路觀察，聽取老師講解;約14：30實習(xí)結(jié)束。

3.實習(xí)達(dá)到的目標(biāo)：

通過老師的講解以及自己的觀察，將課堂上講授的知識同實際聯(lián)系起來，發(fā)現(xiàn)原來我們身邊有許多細(xì)節(jié)都被我們忽略了，一些習(xí)以為常的事情背后還有大文章。通過實習(xí)，也認(rèn)識了一些動植物，增加了知識。

二、實習(xí)記錄

1.逸夫二樓經(jīng)圖書館至燕南園途中：

在圖書館前回望，通往東門的那條路，左邊是繁忙的建筑工地，右邊是教學(xué)樓，僅有的那片可憐的草坪是看不到的。雖還是春天的早上，但還是給人一種熱的感覺。也許因為是新建不久的，路兩旁幾乎沒有一棵樹。北京春季多風(fēng)，有時還會夾雜著工地上的土，形成一個小型“沙塵暴”，令這條路有些讓人望而卻步，尤其是在夏天，大家都要低頭疾走，當(dāng)然這種情況在出了東門以后也沒有得到緩解。缺乏綠色，也使這條路讓人感到很暗淡，有些過于嚴(yán)肅。不能說這條路上完全沒有綠色，還有一片草坪。關(guān)于它我問了問周圍的同學(xué)，有的說沒什么感覺，有的說它晚上還不錯，還有的說剛來的時候覺得綠油油的挺好，后來就沒注意了。我覺得這和人的心情有關(guān)，剛?cè)雽W(xué)當(dāng)然覺得什么都好，后來也就沒心情注意了，還是“低頭疾走”要緊。晚上其實是草坪里的燈好看。這么說來它存在的意義似乎不大，不如種些樹，因為在地學(xué)樓前，我覺得弄成一個小型的實習(xí)場地，大家可以分辨分辨巖石，認(rèn)識認(rèn)識植物，比在屋子里印象要深刻。老師還提到如何設(shè)計這條路以配合圖書館及周圍景物的問題。

2.“世外桃源”――燕南園：

(1)老師在園內(nèi)一片草地中講解：了解并認(rèn)識了一些植物，如耐踐踏的車前草，開著紫色小花的二月蘭，堇菜和蒲公英等。這些野生的植物不需要人們特殊的照顧，自生自滅，但是生生不息，二月蘭謝了，三月蘭花開，種類更加豐富。(2)自己在園中的觀察：與園外相比，園中的人工雕琢很少。墻角，路邊都長著野花。注意到園中很少有鐵柵欄，草地的邊界都是由一種植物，再在上面簡單的架一根竹竿組成的。植物都是活的，長葉開花后應(yīng)該很漂亮。我想這個效果是鐵柵欄無法擁有的。在里面還看到三只野貓，兩白一黃。

(3)同園內(nèi)居民的交流：

有一位40多歲的叔叔在自家門前的地里給玉簪花分株，訪問中他說這一小片地里的植物都是他種的。問他住在這里同住在樓房哪個好，他說當(dāng)然是這里好，因為這里人的密度小，活動空間大，還可以種花草。在詢問一位住在園中30多年的老大爺時，他指著園中的一個花壇說，那里以前是一個游樂場，現(xiàn)在修了反而少了個娛樂的地方。在問及住在此處還有什么不如意的時候，被訪的人一致對園內(nèi)的公廁表示不滿，說不僅環(huán)境差了，而且人也雜了。有一位50年代就居住在這里的老奶奶說這里的植被亂七八糟的，自己想種點花，又會被人折走。

3.靜園：

據(jù)老師介紹，這里以前是一片蘋果樹林，但為修草坪被砍掉了。靜園的草坪可以任人踐踏，目前黃綠相間，野草為綠。

項目實踐報告7

暑假做網(wǎng)站項目實踐報告班級：

姓名：

實踐時間：XX年7月1日-XX年7月11日

工作：同學(xué)小組的團隊合作完成項目

實踐單位：

目的：對自己這一年來的所學(xué)到計算機知識、所培養(yǎng)的能力以實踐的方式來檢驗，培養(yǎng)自己主動學(xué)習(xí)知識、分析問題、解決問題的能力和團隊合作精神與人協(xié)調(diào)處理事物的能力。

引言：

從XX年10份開始學(xué)習(xí)計算機軟件編程開始今年的7月份大概有10月的時間，在這10月的學(xué)習(xí)中我完成了《java面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計》《javaweb應(yīng)用程序設(shè)計》《j2se網(wǎng)絡(luò)實戰(zhàn)》《oracle與sqlserver數(shù)據(jù)庫開發(fā)》等課程，并具備了部分軟件編程的能力。在7月暑假的兩周做項目就是把我們置身于標(biāo)準(zhǔn)的工作環(huán)境中，完成boss（項目經(jīng)理）布置的項目。完成這個項目所用的知識大部分是自己學(xué)過的，但還是有部分是要通過自己找書去學(xué)習(xí)并且快速地把自己學(xué)習(xí)所得運用于項目中。很有挑戰(zhàn)性。

實踐過程：

實踐第一天是項目經(jīng)理分配任務(wù)：團隊合作組建一個公司網(wǎng)站。然后告訴我們提交這個項目的時間就走人。

然后我們直接和需要建設(shè)這個網(wǎng)站公司的公司負(fù)責(zé)人交流，也就是通常所所的需求分析。主要問了一下的問題：

·網(wǎng)站內(nèi)容包含包含哪些類型？

·希望網(wǎng)站信息采用那種表現(xiàn)形式方式如：文本、視頻、圖片、表格、壓縮包?

·是否具有獨立維護內(nèi)容的能力？

·網(wǎng)站信息是否允許下載和？

·是否支持在線打印、信息訂閱、評論等？

然后是功能需求

功能是網(wǎng)站價值的體現(xiàn)。不同用戶對網(wǎng)站功能的需求是不同的，設(shè)計者應(yīng)該根據(jù)實際情況靈活調(diào)整。我們問了如下的問題：

·通過網(wǎng)站，您希望獲得怎樣的品牌增值？

·網(wǎng)站的受眾群體是哪些？其特點是什么？

·認(rèn)為網(wǎng)站最受關(guān)注的是哪個方面？

·競爭對手網(wǎng)站都有哪些功能？

·你希望網(wǎng)站提供什么樣的功能?

·是否開通企業(yè)郵局？

·是否開通論壇？

·是否提供用戶注冊？

了解了如上問題后我們開始做一些具體的建站準(zhǔn)備工作，建站的準(zhǔn)備工作概括起來包括如下內(nèi)容：

·網(wǎng)站的注冊域名；

·確定了網(wǎng)站的主機類型；

·icp證書申請后備案；

·確定建站的技術(shù)路線；

然后就是具體的分工，比如整體的頁面布局誰做，配色誰做，各個小項目間的銜接誰做之類的，而我負(fù)責(zé)的是網(wǎng)站中的留言板這一塊，留言板是bbs的一個原型，其基本功能是讓使用者撰寫留言或者查看別人的留言。一個功能完善的留言板也有著比較復(fù)雜的功能，這種復(fù)雜性主要表現(xiàn)在留言板的管理權(quán)限和留言豐富的表現(xiàn)形式兩個方面?？膳c允許用戶使用帶豐富格式的文檔比如word文檔，作者是文本和圖片的組合，甚至允許用戶進行圖片上傳。而我想要編寫的這個留言板相對比較簡單的，使用純文本的留言板，并且任何使用者都可與查看所有的留言。只有撰寫者本人才能重新編輯自己所寫的留言。某個特定的賬號可與刪除留言。

留言板塊主要包含以下幾個小的模塊。

·撰寫留言模塊；

·瀏覽留言列表模塊；

·閱讀留言模塊；

·留言管理模塊；

其中前三個內(nèi)容我用了大概5天時間很快編寫并通過測試成功，但是最后一個從來沒有寫過也沒有學(xué)習(xí)過，沒有辦法只有先去書店買了個本相應(yīng)的書看，jsp技術(shù)的書和數(shù)據(jù)庫方面的書，這些內(nèi)容在學(xué)習(xí)的時候?qū)儆谀欠N邊緣知識，講的時候也是一掃而過的，基本知道有這個東東，具體就不知道了，第六天第七天第八天都是看書，基本上睡覺的時間很少了，現(xiàn)在想想感覺都不可思議，用了三天是時間看完了兩本很厚的書，并且還要使用書中的知識做項目。12暑假做網(wǎng)站項目實踐報告

剩下的幾天都是不停的編寫代碼然后測試，在編寫代碼在測試，很枯燥一邊又一邊的修改編寫測試然后在復(fù)，還要和前三個功能銜接配合起來測試。

等到第11天的時候還是又許多漏洞，不過大的毛病沒有了，然后團隊中的其他人相互求助，相互幫忙下才把我的人程序?qū)懞谩?/p>

下面就淺顯地談下我的感受吧。

1）感受到了公司中真是氣氛。

我在編寫程序的時候覺得其中一個地方要按我以為的怎樣怎樣寫，后來項目經(jīng)理在測試的時候發(fā)現(xiàn)了問題，和其他程序員的模塊銜接出現(xiàn)了一些亂碼，就是用全角的中文輸入時會出現(xiàn)亂碼狀況，項目經(jīng)理就很氣氛，把我給批了一頓。但是當(dāng)時感覺自己的想法沒有錯，卻沒有想到會出現(xiàn)亂碼狀況，才發(fā)現(xiàn)自己學(xué)的還是不是很系統(tǒng)。項目經(jīng)理的話或者說老板在公司中就是頭兒，服從，其實也是職員該做的事情。

2）學(xué)會了溝通和處理問題的能力。

和需求公司的人聊他們的需求的時候，那個人對網(wǎng)站的一些術(shù)語不是很懂，就需要我們用最通俗的話去和他們溝通交流，在做項目的時候得學(xué)會和同事交流溝通，相互幫助相互的發(fā)現(xiàn)彼此的問題，團隊精神在尤其是做項目最后的時候得以體現(xiàn)。同時明天溝通交流的重要性，比如我的程序中我沒有用過全角的漢字輸入測試過，但是項目經(jīng)理就查出來了，如果讓其他同事幫我測試下，說不定就可與避免這種問題。畢竟一個人的能力不可能樣樣都通。同時做事情一定要細(xì)心，遇到任何事情都不要慌張。

3）我快速學(xué)習(xí)的能力也得以提升。

在學(xué)習(xí)中老師不肯能把所有的東西都教會你，在學(xué)校中老師只是大概提了一些的東西甚至一點都沒有提到的知識在做項目的時候卻用到了。就需要你快速的學(xué)習(xí)能力，接受能力，并且把所學(xué)到的東西快速的運用到實踐中去。

實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)到的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)習(xí)不實踐，那么所學(xué)就等于零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。而另一方面，實踐可以為以后找工作打下基礎(chǔ)。通過這段時間的實習(xí)，我學(xué)到了一些在課堂上學(xué)不到的東西。因為在這里身處的環(huán)境不同，所接觸的人與事也不相同，從中學(xué)到的東西自然就不一樣了。要學(xué)會在實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。

我通過這次為時半個月的實踐，從另一個側(cè)面檢驗了自己的各方面的情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力和與人交往的能力；同時也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足，使我在以后的學(xué)習(xí)中不斷的彌補和提高。可以說，這次實踐讓我是“受益匪淺”。

項目實踐報告8

一、社會實踐目的

將所學(xué)的理論知識與實踐結(jié)合起來，培養(yǎng)勇于探索的創(chuàng)新精神、提高動手能力，加強社會活動能力，嚴(yán)肅認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，為以后專業(yè)實習(xí)和走上工作崗位打下堅實的基礎(chǔ)。

二、單位簡介

XX市XXX機械制造有限公司，是一家集熔模精密鑄造和數(shù)控機械加工為一體的股份制企業(yè)。公司創(chuàng)建于1988年，位于XX市XXX工業(yè)區(qū)，占地面積15000平方米，建筑面積8500平方米，固定資產(chǎn)5000余萬元，擁有各種中高級技術(shù)、管理人員260余人。目前，公司已具備模具設(shè)計制造、熔模精密鑄造、產(chǎn)品高精加工等生產(chǎn)能力。

公司始終貫徹“科技創(chuàng)新，誠信為本，顧客至尊，追求卓越”的管理理念，建立起了完善、科學(xué)的管理體系。質(zhì)量管理方面，公司嚴(yán)格貫徹執(zhí)行iso9001：20xx體系；生產(chǎn)管理方面，公司全面推行l(wèi)ean的管理思想并堅定不移的有效落實6s管理要求；信息管理方面，公司全面、有效運用金蝶公司的erp系統(tǒng)；基礎(chǔ)管理方面，公司貫徹“日事日畢，日清日高”的管理理念。

公司擁有精鑄廠、機械廠兩個實體生產(chǎn)單位。精鑄廠建設(shè)有兩條設(shè)備先進的精鑄生產(chǎn)線，擁有完備檢測設(shè)備，具備年產(chǎn)1000噸精密鑄件的生產(chǎn)能力；機械廠擁有各種普通及高精、大型機加設(shè)備80余臺，具備來圖設(shè)計制造、來料機械加工、大件綜合生產(chǎn)的能力。

精益求精，追求卓越是我們不變得追求；誠信經(jīng)營，與客戶共贏是我們的經(jīng)營理念；實業(yè)報國，造福地方是我們的理想；百年發(fā)展，立足世界是我們的目標(biāo)。

三、社會實踐過程

1）安全第一。對于任何機械廠，安全始終是重中之重，所以在社會實踐老師的帶領(lǐng)下，首先對我們進行了一些安全教育和以及在實習(xí)過程中的安全事項和需注意的項目。比如在進加工車間時了，不允許穿涼鞋進廠；進廠必須穿長褲；禁止在廠里吸煙，進廠后衣服不準(zhǔn)敞開，外套不準(zhǔn)亂掛在身上，不得背背包進廠；人在廠里不要成堆，不要站在生產(chǎn)主干道上；在沒有實習(xí)老師的允許情況下，不準(zhǔn)亂按按扭、開關(guān)；

2）毛坯選擇。首先我們來到了零件的原始毛坯加工車間，在老師的指導(dǎo)作用下，我們了解到了下面知識，零件一般是由毛胚加工而成。而在現(xiàn)有的生產(chǎn)條件下，毛胚主要有鑄件，鍛件和沖壓件等幾個種類。鑄件是把熔化的金屬液澆注到預(yù)先制作的鑄型腔中，待其冷卻凝固后獲得的零件毛胚。在一般機械中，鑄件的重量大都占總機重量的50%以上，它是零件毛胚的最主要來源。鑄件的突出優(yōu)點是它可以是各種形狀復(fù)雜的零件毛胚，特別是具有復(fù)雜內(nèi)腔的零件毛胚，此外，鑄件成本低廉。據(jù)指導(dǎo)我們實習(xí)的師傅說，我們廠主要就是靠這種方式制作毛坯。但其缺點是在其生產(chǎn)過程中，工序多，鑄件質(zhì)量難以控制，鑄件機械性能較差，而鍛件是利用沖擊力或壓力使用，加熱后的金屬胚料產(chǎn)生塑性變形，從而獲得的零件毛胚。鍛件的結(jié)構(gòu)復(fù)雜程度往往不及鑄件。但是，鍛件具有良好的內(nèi)部組織，從而具有良好的機械性能。所以用于做承受重載和沖擊載荷的重要機器零件和工具的毛胚，沖壓件是利用沖床和專用模具，使金屬板料產(chǎn)生塑性變形或分離，從而獲得的制體。沖壓通常是在常溫下進行，沖壓件具有重量輕，剛性好，尺寸精度高等優(yōu)點，在很多情況下沖壓件可直接作為零件使用。

3）加工車間。來到加工車間，這里給我的第一感覺就是太大了車間共分為五部分，分別為車削加工，銑削及其他加工，鉗工，數(shù)控加工，焊接，幾乎是涵蓋機械加工的各個方面，大概有五六百人同時在里面進行各種零件加工，雖然我們在學(xué)校的時候也進行過金工實習(xí)，做過一些零件，對機床也有一定認(rèn)識，但是真的處于那種加工零件的氣氛下，有很大的不同，一是我們學(xué)校的機床都是有一定年代的，很少近年出來的新型加工機床二是在速度上，我們的加工速度也太慢了，加工同一個零件，我們需要的時間大概是這些加工師傅的五六倍，根本不能進行工業(yè)化的生產(chǎn)。在此次對加工車間的認(rèn)識過程中，我更加明白了機械加工一些流程；胚料——劃線——刨床（工藝上留加工余量）—粗車—熱處理，調(diào)質(zhì)—車床半精加工—磨—齒輪加工—淬火（齒面）—磨面；齒輪零件加工工藝：粗車—熱處理—精車—磨內(nèi)孔—磨芯，軸端面—磨另一端面—滾齒—鉗齒—剃齒—鍘鍵槽—鉗工—完工。

4）裝配車間。任何機器都是有一個又一個零件裝配而來，在裝配車間，這里大概有接近一百多人在進行零件的收集和裝配，以及包裝，再發(fā)送至儲貨廠，在這個車間，工人師傅首先將起所收集的零件進行飛類，一便于進行組裝，確定裝配方法，裝配順序，所需工具；再進行清洗零件，去除油污，銹蝕，涂油，確保機器組裝以后，表面整潔美觀。在產(chǎn)品裝配完成以后，還要對零件各方面進行調(diào)試，檢查運動件的靈活性，密封性等性能，再轉(zhuǎn)箱入庫。

5）質(zhì)保，銷售和售后處理。最后，我們來到質(zhì)檢部門，他們主要是對所生產(chǎn)出來的產(chǎn)品進行隨機性的抽查，記錄其數(shù)據(jù)，并返回到加工車間，對產(chǎn)品進行修正和修改，更好的生產(chǎn)儲合格產(chǎn)品。至于銷售部分，據(jù)銷售相關(guān)部門介紹，由于該企業(yè)采取的訂單式生產(chǎn)，所以銷路一路看好。

四、對機械制造的體會

歷時將近一周的社會實踐結(jié)束，該次社會實踐，真正到達(dá)機械制造業(yè)的第一前線，了解了我國目前制造業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r也粗步了解了機械制造也的發(fā)展趨勢。在新的世紀(jì)里，科學(xué)技術(shù)必將以更快的速度發(fā)展，更快更緊密得融合到各個領(lǐng)域中，而這一切都將大大拓寬機械制造業(yè)的發(fā)展方向。

在將來機械制造將會向“四個化”發(fā)展，即柔性化、靈捷化、智能化、信息化。即使工藝裝備與工藝路線能適用于生產(chǎn)各種產(chǎn)品的需要，能適用于迅速更換工藝、更換產(chǎn)品的需要，使其與環(huán)境協(xié)調(diào)的柔性，使生產(chǎn)推向市場的時間最短且使得企業(yè)生產(chǎn)制造靈活多變的靈捷化，還有使制造過程物耗，人耗大大降低，高自動化生產(chǎn)，追求人的智能于機器只能高度結(jié)合的智能化以及主要使信息借助于物質(zhì)和能量的力量生產(chǎn)出價值的信息化，當(dāng)然機械制造業(yè)的四個發(fā)展趨勢不是單獨的，它們是有機的結(jié)合在一起的，是相互依賴，相互促進的。同時由于科學(xué)技術(shù)的不斷進步，也將會使它出現(xiàn)新的發(fā)展方向。前面我們看到的是機械制造行業(yè)其自身線上的發(fā)展。然而，作為社會發(fā)展的一個部分，它也將和其它的行業(yè)更廣泛的結(jié)合。21世紀(jì)機械制造業(yè)的重要性表現(xiàn)在它的全球化、網(wǎng)絡(luò)化、虛擬化、智能化以及環(huán)保協(xié)調(diào)的綠色制造等。它將使人類不僅要擺脫繁重的體力勞動，而且要從繁瑣的計算、分析等腦力勞動中解放出來，以便有更多的精力從事高層次的創(chuàng)造性勞動，智能化促進柔性化，它使生產(chǎn)系統(tǒng)具有更完善。

五、對本次社會實踐的體會

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！痹诙虝旱膶嵙?xí)過程中，實習(xí)中，我采用了看、問，親自動手等方式，對在工作中人與人的關(guān)系做了進一步的了解，分析了人與人之間特點，方式。我深深地感覺到自己所學(xué)知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏。一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的含義。

項目實踐報告9

放假了，身處異地求學(xué)的我終于可以回家了，緊張的校園生活也稍稍有了些緩解。游子歸港的心，本來就激動萬分，而在這個寒假中，我又參與了我們屯CDD項目工程的一些活動，也就因此，而讓我的這個寒假就變得充實又富有意義了。

CDD是社區(qū)主導(dǎo)型發(fā)展項目工程的簡稱，是政府機構(gòu)與非政府機構(gòu)為了發(fā)展新農(nóng)村建設(shè)正在探索中的一條合作途徑，是中國扶貧辦與世界銀行，中國銀行共同參與的一個項目工程。全國共有四個省區(qū)，56個試點，而我村很幸運的成為了其中的一個試點。該工程由世界銀行和中國銀行直接撥付資金，由政府機構(gòu)引導(dǎo)和監(jiān)督，而做什么項目，如何做，即由社區(qū)自我討論決定。

我回到家的時候，我們屯的領(lǐng)導(dǎo)小組早就組織好了，村頭村尾，大家都在議論著這個熱門話題。起初，我也并不了解CDD工程的內(nèi)容，只是聽大人們的談話而了解其中一二，后來，隨著上級組織宣傳力度的加大，認(rèn)真閱讀相關(guān)的宣傳材料，我才逐漸領(lǐng)會了其真正的內(nèi)涵。我們屯共做了三個項目，即水利工程、電灌工程和一個標(biāo)準(zhǔn)籃球場。

還在學(xué)校上QQ和我妹聊天的時候，她告訴我說屯里要做一個標(biāo)準(zhǔn)的燈光籃球場。我聽了，還不以為然，以為她在騙我這個籃球愛好者。我還自嘲似地對她說，我買體育彩票中大獎了，準(zhǔn)備要回家鄉(xiāng)籌建一個籃球館呢。但事情就是來得那樣的不經(jīng)意，那樣的突然。我剛回到家，見村里閑散的人特少，我爸媽也不在家，問鄰居的四婆，才知道人們在忙著建籃球場。我放下行李，直奔籃球場，見人們在干得熱火朝天的。我也趕緊參與其中，村里人的勁頭特大，沒人督促，沒人監(jiān)管，大伙在領(lǐng)導(dǎo)小組的細(xì)心引導(dǎo)下，都自覺的努力的做著。平地、鋪石子、運沙、搬水泥，各項工作井然有序地運行著。在機關(guān)單位里務(wù)工的人，知道我們在建籃球場，一有空也就回來參予了，有些人很久都沒做過體力活了，而今做得筋疲力盡了，卻還不愿離開工地。不過十天，原來泥地籃球場，像模像樣地變成了一個標(biāo)準(zhǔn)的混凝土場了。我們又準(zhǔn)備做球架、球板，開始拉線裝燈光了。雖大事已備，但細(xì)節(jié)更須謹(jǐn)慎而為。領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真查尋資料，又請來了專業(yè)人員做指導(dǎo)，和大伙一起，把每一點滴的工作都做落實到了實處，做到了深處。經(jīng)過三天的努力，各個工序終于完成了，村民們擦把汗，站在場上，都為了籃球場的順利完功感到歡欣鼓舞。

當(dāng)我拿著球運行在場上，當(dāng)我們把休息時間消遣在籃球場上，當(dāng)村民們做了一天的活，把放松的時刻瞄向籃筐，我不禁感慨：雖然我們是農(nóng)民，是農(nóng)民的兒女，但我們也需要體育鍛煉，需要一種更合理化、更文明的消遣方式。

籃球場做好，已經(jīng)臨近春節(jié)，以往的這個時候，村民已早早收工，全面進入休息狀態(tài)，以迎接新年的到來。但是今年，有了CDD項目工程，村里顯得格外不同，大伙都還在一直忙著。

水利工程是我們村民最實惠的工程項目之一，直接關(guān)系到我們農(nóng)民的利益。我們村有個水庫，以前從水庫往各個農(nóng)戶的農(nóng)田的水渠都用石子堆徹或挖地溝而成的，又因經(jīng)年久而殘缺不全，當(dāng)在水庫開大水往農(nóng)田，到農(nóng)田的水卻所剩無幾了。本來充足的水源，白白地浪費在其中，最終農(nóng)田干了，水庫因日日夜夜地放水而變成了旱庫，村民們就只能等著老天降雨了。而現(xiàn)在，村里搞水利工程，實屬大快人心之舉。村里的男女老少，只要能干活的，全都出去。CDD項目工程上級領(lǐng)導(dǎo)親臨工地做指導(dǎo)，我們也因此做得更有勁頭了。臘月三十那天，我們還在工地上忙著。我們每個人都雄心勃勃，要在春節(jié)前把水渠主干道都變成三面光的混凝土水渠。雖然工事已完成了一大半，但只有兩天的時間，要做完剩下的幾百米主干道確實不易。社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組精心籌備，分工明確，大伙聽從指揮，賣命干活。整地、架模板、拌沙石、堆徹，整個工地高效而又飛速的運行著。如火如荼的工地場面，實屬罕見。大年三十那天，各家各戶留下了需要籌備年貨的人外，其余的全部上陣，工地依然熱鬧一片。我們從早上七點半開工，一直干到晚上七點。終于工事完成了，但人員也已疲憊，我也覺得差點就散架了。

雖然大伙都很累，不像以往那樣輕輕松松過大年，但大伙都覺得很高興，心里也很充實。春節(jié)期間，甚至是大年初一那天，人們聊得最多的還是如何做好下一步工作的計劃。水渠主干道已完成，但小道支道卻還未動工，還有我們的電灌工程也還沒開工，我們的任務(wù)還重著呢！

春節(jié)期間，我們村在我們剛建好的籃球場上進行了籃球比賽。少年兒童的、青年的、壯年的、老年的，女孩子們的都參與到了比賽當(dāng)中，而不會打球的人也都站到了場邊觀看，村里一片樂融融地，好不熱鬧。

春節(jié)過后，各項工作又開始運作起來了，我又參與到了其中。

CDD項目工程確實給我村帶來了很大的變化，它不僅更加完善了我們農(nóng)民的基礎(chǔ)設(shè)施，也給村民們帶來了服務(wù)便利，讓農(nóng)村人也過上了更有文化的生活。

這個寒假很快就過去了，雖然我拖著一身疲憊回到學(xué)校，但我打心底地高興，國家開始關(guān)注農(nóng)村建設(shè)了，我們農(nóng)民們的生命和生活都在關(guān)注當(dāng)中。雖然新農(nóng)村建設(shè)現(xiàn)在只是在探索階段，雖然我們村的社區(qū)主導(dǎo)型發(fā)展項目工程也只是一個試點，但我堅信會有這么一天，農(nóng)村的基礎(chǔ)設(shè)施會得到完善，農(nóng)村的生活方式會更合理，一個個新農(nóng)村會出現(xiàn)在我們祖國的各個角落！

項目實踐報告10

班級：xx

姓名：xx

學(xué)號：xx

實踐時間：7月1日————20xx年7月11日

工作：同學(xué)小組的團隊合作完成項目

實踐單位：

目的：對自己這一年來的所學(xué)到計算機知識、所培養(yǎng)的能力以實踐的方式來檢驗，培養(yǎng)自己主動學(xué)習(xí)知識、分析問題、解決問題的能力和團隊合作精神與人協(xié)調(diào)處理事物的能力。

引言：

從10份開始學(xué)習(xí)計算機軟件編程開始今年的7月份大概有10月的時間，在這10月的學(xué)習(xí)中我完成了《Java面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計》《javaweb應(yīng)用程序設(shè)計》《j2se網(wǎng)絡(luò)實戰(zhàn)》《Oracle與SQLServer數(shù)據(jù)庫開發(fā)》等課程，并具備了部分軟件編程的能力。在7月暑假的兩周做項目就是把我們置身于標(biāo)準(zhǔn)的工作環(huán)境中，完成boss（項目經(jīng)理）布置的項目。完成這個項目所用的知識大部分是自己學(xué)過的，但還是有部分是要通過自己找書去學(xué)習(xí)并且快速地把自己學(xué)習(xí)所得運用于項目中。很有挑戰(zhàn)性。

實踐過程：

實踐第一天是項目經(jīng)理分配任務(wù)：團隊合作組建一個公司網(wǎng)站。然后告訴我們提交這個項目的時間就走人。

然后我們直接和需要建設(shè)這個網(wǎng)站公司的公司負(fù)責(zé)人交流，也就是通常所所的需求分析。主要問了一下的問題：

1、網(wǎng)站內(nèi)容包含包含哪些類型？

2、希望網(wǎng)站信息采用那種表現(xiàn)形式方式如：文本、視頻、圖片、表格、壓縮包？

3、是否具有獨立維護內(nèi)容的能力？

4、網(wǎng)站信息是否允許下載和？

5、是否支持在線打印、信息訂閱、評論等？

然后是功能需求，功能是網(wǎng)站價值的體現(xiàn)。不同用戶對網(wǎng)站功能的需求是不同的，設(shè)計者應(yīng)該根據(jù)實際情況靈活調(diào)整。我們問了如下的問題：

1、通過網(wǎng)站，您希望獲得怎樣的品牌增值？

2、網(wǎng)站的受眾群體是哪些？其特點是什么？

3、認(rèn)為網(wǎng)站最受關(guān)注的是哪個方面？

4、競爭對手網(wǎng)站都有哪些功能？

5、你希望網(wǎng)站提供什么樣的功能？

6、是否開通企業(yè)郵局？

7、是否開通論壇？

8、是否提供用戶注冊？

了解了如上問題后我們開始做一些具體的建站準(zhǔn)備工作，建站的準(zhǔn)備工作概括起來包括如下內(nèi)容：

1、網(wǎng)站的注冊域名。

2、確定了網(wǎng)站的主機類型。

3、icp證書申請后備案。

4、確定建站的技術(shù)路線。

然后就是具體的分工，比如整體的頁面布局誰做，配色誰做，各個小項目間的銜接誰做之類的，而我負(fù)責(zé)的是網(wǎng)站中的留言板這一塊，留言板是bbs的一個原型，其基本功能是讓使用者撰寫留言或者查看別人的留言。一個功能完善的留言板也有著比較復(fù)雜的功能，這種復(fù)雜性主要表現(xiàn)在留言板的管理權(quán)限和留言豐富的表現(xiàn)形式兩個方面?？膳c允許用戶使用帶豐富格式的文檔比如word文檔，作者是文本和圖片的組合，甚至允許用戶進行圖片上傳。而我想要編寫的這個留言板相對比較簡單的，使用純文本的留言板，并且任何使用者都可與查看所有的留言。只有撰寫者本人才能重新編輯自己所寫的留言。某個特定的賬號可與刪除留言。

留言板塊主要包含以下幾個小的模塊：

1、撰寫留言模塊。

2、瀏覽留言列表模塊。

3、閱讀留言模塊。

4、留言管理模塊。

其中前三個內(nèi)容我用了大概5天時間很快編寫并通過測試成功，但是最后一個從來沒有寫過也沒有學(xué)習(xí)過，沒有辦法只有先去書店買了個本相應(yīng)的書看，jsp技術(shù)的書和數(shù)據(jù)庫方面的書，這些內(nèi)容在學(xué)習(xí)的時候?qū)儆谀欠N邊緣知識，講的時候也是一掃而過的，基本知道有這個東東，具體就不知道了，第六天第七天第八天都是看書，基本上睡覺的時間很少了，現(xiàn)在想想感覺都不可思議，用了三天是時間看完了兩本很厚的書，并且還要使用書中的知識做項目。

剩下的幾天都是不停的編寫代碼然后測試，在編寫代碼在測試，很枯燥一邊又一邊的修改編寫測試然后在復(fù)，還要和前三個功能銜接配合起來測試。

項目實踐報告11

前言

十二年寒窗苦讀，我終于邁進了大學(xué)的門檻，在新的學(xué)校里，我時時刻刻體會著那種不同于高中的氣氛，那種繽紛讓人暈眩的感覺。作為一個大學(xué)生，我深深知道自己已經(jīng)不是個總受人照顧的小孩，仿佛已經(jīng)正式邁入社會，一種責(zé)任感油然而生。所以我決定，讓我大學(xué)生涯的第一個寒假有所不同，于是我接受了學(xué)校提供的寒假社會實踐的建議。在學(xué)校我們總是進行著理論的學(xué)習(xí)很少用到實踐上，我認(rèn)為這將對我是一個磨練，但是我不會放棄。我所學(xué)的專業(yè)是項目管理，與經(jīng)濟有關(guān)，目前我們只是進行了基本知識的學(xué)習(xí)，還無法去相應(yīng)單位的相應(yīng)職位實習(xí)，于是我試著去了人才市場，去了鄉(xiāng)下外婆家，最后又去了豐華物業(yè)有限公司實習(xí)了幾天。雖然這都不是很出色的工作，但是我學(xué)了很多東西，收益頗豐。我堅信這些經(jīng)驗一定會在將來派上用場。

基本情況以及工作體會

1，我與好友結(jié)伴與早上9：00左右去了滕州市人才市場，當(dāng)時大廳里的人寥寥無幾，我們很忐忑的走到各個招聘柜臺核對著信息，看看能否找到適合自己的崗位，由于我們只是兼職，無法長期工作，于是很多的招聘者在問過這個問題后就不再搭理我們，正在躊躇尷尬間，某所培訓(xùn)學(xué)校的校長截住我們問我們愿不愿意幫他們發(fā)一些傳單，我們想了一下，便答應(yīng)了。當(dāng)天下午3：00多，我們便來到了四中，當(dāng)時天很冷，但是我們必須站在學(xué)校門口等待學(xué)生放假，連續(xù)2天的勞動，共計6個小時，我們一共發(fā)了大約0份，去了4所中學(xué)，一份傳單3分錢，我們幾個人分開算，我得了49元錢的報酬。

仔細(xì)想想那兩天，四人一組，只有我與好友最實在，一張一張的發(fā)到人家手里家里店里，而其他人基本上都是一疊一疊的發(fā)，我想這就是大學(xué)生的品質(zhì)吧，老實，憨厚，不作假。雖然很累但是很開心，因為掙到了第一份工資。

2.隨后是鄉(xiāng)下舅舅家農(nóng)忙時期，我結(jié)束了發(fā)傳單的工作便去了鄉(xiāng)下，幫助舅舅架土豆大棚。

那是整個寒假最冷的幾天，平均溫度都是零下8、9度，而我們就在瑟瑟寒風(fēng)中干活。

先跟著舅舅去雇人，開工時先要耕地，耕地機來回在2畝地上耕了3趟；接著開溝，踩趟子，沿線開溝；然后下芽子，間隔十公分，芽朝上，倚溝擺；擺完撒化肥，撒的是硫酸鉀復(fù)合肥和有機肥的混合肥；所有一切做完后就要蓋土了，不過這個過程有機器—覆土機幫忙。將土蓋上之后要用地膜覆蓋。

最后一項工作是支大棚，不過我因為同學(xué)聚會沒能幫上忙，提前回了家。

3.我的第三份工作與寒假調(diào)查報告有關(guān)，為了完成“關(guān)于品種權(quán)的調(diào)查報告”，我開始在我們小區(qū)附近的村莊來回跑，時不時的停下在那些忙農(nóng)活的人們面前，三言兩語的聊著，一回生二回熟，就基本上把需要的信息都得到了，但是仍是沒有完成任務(wù)，于是我就去找種子公司。

費了一番周折來到了豐華物業(yè)有限公司，先是什么都不懂很尷尬，后來逐漸放開，開始和經(jīng)理王先生聊天，請他完成了調(diào)查問卷并且蓋了章。王經(jīng)理人很好，讓我在他的公司里當(dāng)了2天的種子推銷員，我站在柜臺前，每天與前來買種子的人聊天，搜集了更多的信息。更幸運的是，王經(jīng)理邀請我，暑假前來參加“暑假下鄉(xiāng)服務(wù)”的活動。

這些工作技術(shù)含量并不多，但是卻鍛煉了我的勇氣，雖然調(diào)查報告仍然是亂七八糟，但是因為我確實實踐了，所以我很開心。我覺得我過了一個有意義的寒假。

實踐感悟與心得體會

實踐后唯一的感覺就是自豪。再就是很辛苦很累。證據(jù)就是慘不忍睹的被凍壞的手，裂開了口子時不時流點血痛的你咬牙，還有一份并不怎樣出色的調(diào)查報告。

一個寒假的奔波，讓我的心變得很充實，感覺自己似乎真的已經(jīng)邁入了社會，開始為自己的人生努力著奮斗著，不斷的前進著，身上的痛楚就好像是成人儀式上的試煉一樣，雖痛卻心甘情愿的接受。

多次的試煉，有過尷尬，冷嘲熱諷，不搭理，還曾經(jīng)灰心過，嘆氣過，但總算謝天謝地，我撐了下來，我相信，當(dāng)我有朝一日正式邁入社會這份經(jīng)歷將為我?guī)砗眠\，我將不用彷徨，不用無措！

今年的暑假我也會好好的努力！

項目實踐報告12

年是北京奧運會籌辦決戰(zhàn)之年,北京奧運會為北京志愿服務(wù)事業(yè)帶來了新的發(fā)展機遇。北京志愿服務(wù)公益實踐項目工作啟動后，__團區(qū)委認(rèn)真落實工作要求，全面開發(fā)、管理、實施區(qū)志愿服務(wù)公益實踐項目，為奧運會賽會志愿者申請人及廣大志愿者提供實踐的平臺。通過運行首批項目，團區(qū)委進一步探索志愿服務(wù)項目的開發(fā)、管理和實施等工作機制，積累項目管理經(jīng)驗，推動我區(qū)志愿服務(wù)事業(yè)實現(xiàn)項目化發(fā)展。

一、高度重視、認(rèn)真組織，確保各項工作落到實處

在團市委和北京志愿服務(wù)指導(dǎo)中心的指導(dǎo)下，__團區(qū)委高度重視此項工作，動員全區(qū)基層團組織梳理整合社區(qū)公益實踐項目，并按照北京志愿者協(xié)會的要求對申報項目進行多次調(diào)整完善。在團市委、志愿服務(wù)指導(dǎo)中心初步確定__區(qū)首批發(fā)布的項目后，__團區(qū)委對項目的內(nèi)容進行再次審核，研究制定了《__區(qū)志愿服務(wù)公益實踐項目試點工作實施方案（試行）》，并在__區(qū)奧運會志愿者工作協(xié)調(diào)小組第二次會議上對實施方案和將要發(fā)布的項目進行討論通過。團區(qū)委為各公益實踐項目確定了工作經(jīng)驗較為豐富的項目負(fù)責(zé)人，組織項目負(fù)責(zé)人學(xué)習(xí)《北京志愿服務(wù)公益實踐項目工作實施方案（試行）》，參加項目信息系統(tǒng)管理平臺培訓(xùn)會，為日后項目的開發(fā)、管理和實施打下良好的基礎(chǔ)。公益實踐項目正式啟動前，團區(qū)委利用《北京__報》、北京電視臺9頻道《繽紛__》等新聞媒體對志愿服務(wù)公益實踐項目進行了宣傳報道。

二、突出重點、積極策劃，扎實推進公益實踐項目工作

1.項目運行總體情況。

__區(qū)首批共有9個志愿服務(wù)公益實踐項目，涉及關(guān)愛服務(wù)、公益機構(gòu)服務(wù)、旅游服務(wù)等類型，其中包括2個區(qū)級項目，7個街道級項目，“你來__、我來導(dǎo)游”項目是在此次公益實踐項目工作中新開發(fā)的志愿服務(wù)項目。4月20日，志愿服務(wù)公益實踐項目在網(wǎng)上正式公布后，社會反響強烈。截至目前，__區(qū)9個項目點擊總數(shù)已達(dá)到4314 人次，報名人數(shù)已達(dá)到327人次。志愿者申請人139人中，男性39人，女性100人，19-28歲111人，占80%；碩士13人，大學(xué)本科77人，占65%?！癬_社區(qū)學(xué)習(xí)中心”項目和“你來__、我來導(dǎo)游”項目都已進行到培訓(xùn)階段；新街口社區(qū)居委會主任助理第一批選拔通過的25名志愿者已經(jīng)分別與街道所轄的21個社區(qū)建立了聯(lián)系，并根據(jù)居委會日常工作需要和活動需求，開展了錄入、活動策劃、教育培訓(xùn)等志愿者服務(wù)。其他項目都已進入選拔階段。

2.重點項目運行情況。

北京志愿服務(wù)公益實踐項目是共青團探索工作社會化的一項重要嘗試，團區(qū)委緊抓契機，先從區(qū)級項目入手，重點策劃“社區(qū)學(xué)習(xí)中心”項目和“你來__、我來導(dǎo)游”項目的運作，為其他項目的運行摸索經(jīng)驗、搭臺鋪路。

“社區(qū)學(xué)習(xí)中心”是__團區(qū)委、微軟公司、__區(qū)圖書館和法國沛豐共同開展的為外來進京務(wù)工青年免費提供計算機培訓(xùn)的公益項目，該項目運作模式成熟、社會化程度較高，志愿者在項目中發(fā)揮了很大的作用。該項目原采用和志愿者團體合作的方式，在北師大白鴿志愿者協(xié)會和微軟公司、北京建工學(xué)院等中單位院校中招募志愿講師和輔教人員。利用通過網(wǎng)絡(luò)招募個人志愿者參加志愿服務(wù)還是首次。為此，該項目負(fù)責(zé)人制定項目實施計劃，為社區(qū)學(xué)習(xí)中心第十期培訓(xùn)招募社會報名的志愿者15至18名，并且在培訓(xùn)開班前半個月將他們組成團隊。該項目負(fù)責(zé)人對40余名報名者發(fā)出通知，于5月13日、5月20日分別在項目的培訓(xùn)場地——__區(qū)圖書館召開了志愿者申請人見面會，為20名申請人發(fā)放了項目宣傳折頁、播放了項目宣傳片，為他們詳細(xì)介紹了項目整體情況，并請每一位申請人進行自我介紹并簡單闡述了參加該項目的理由。見面會使申請人對項目有了深入的了解，增強了他們對項目的興趣和信心，也使項目負(fù)責(zé)人對志愿者有了初步的了解，有利于對項目的調(diào)整和策劃。6月10日，該項目在圖書館舉行試講，要求所有入選志愿者根據(jù)講義內(nèi)容組織10至15分鐘的課，最終選出了6人作為此項目的培訓(xùn)教師，其余的12人作為此項目的輔教。選拔結(jié)束后，項目于6月24日舉行了志愿者崗前培訓(xùn)，宣傳志愿服務(wù)理念，教授志愿者服務(wù)技巧，邀請上一期的優(yōu)秀志愿者教師、優(yōu)秀學(xué)員分享志愿服務(wù)的心得體會，并將志愿者分成五組對服務(wù)的內(nèi)容和方式方法開展討論。7月2日，社區(qū)學(xué)習(xí)中心第十期培訓(xùn)班將開課，最終選拔出17名志愿者將上崗服務(wù)，該項目的工作人員將密切觀察志愿者的表現(xiàn)，并不定期組織志愿者的團隊活動，為不同志愿者團隊間的交流創(chuàng)造機會。也希望這些來自社會的志愿者能更多的幫助項目凝聚學(xué)員，增進學(xué)員間的溝通，并為項目提出有利于更多的可持續(xù)發(fā)展的良策。

“你來__ 我來導(dǎo)游”項目是__團區(qū)委和__區(qū)旅游局合作開發(fā)的志愿服務(wù)公益實踐項目，利用__區(qū)旅游資源，招募志愿者在什剎海、北海等著名旅游景點為游客提供旅游咨詢服務(wù)。該項目開放性強，利于社會化操作。該項目于“五一”黃金周期間進行了試點，并于5月12日正式啟動。試點工作中，__團區(qū)委配合北京城市志愿者“五一服務(wù)周”活動，招募20余名英語口譯能力強的北京奧運會賽會志愿者申請人作為該項目的志愿者，經(jīng)過區(qū)旅游局專門培訓(xùn)后在北海旅游咨詢服務(wù)中心和什剎海旅游咨詢服務(wù)中心提供中英文旅游咨詢服務(wù)。7天時間里志愿者共為3000余名游客提供了信息咨詢服務(wù)，其中外國游客的比例占到20%，取得了良好的效果。5月12日，該項目正式啟動，參與試點工作的志愿者參加了啟動儀式，暢談自己在“五一”期間的收獲與體會，并陪同社區(qū)殘疾人暢游什剎海周邊的胡同和恭王府等景點，沿路開展了奧運知識、文明禮儀宣傳活動。試點工作結(jié)束后，項目負(fù)責(zé)人根據(jù)試點工作的經(jīng)驗對項目進行了調(diào)整，并對網(wǎng)上招募的志愿者開始進行選拔。項目負(fù)責(zé)人提前一個星期對53名報名人員發(fā)出通知，于6月10日舉辦面試，15人參加了面試。面試會分為兩部分，團區(qū)委以座談的形式了解大家對志愿服務(wù)和該項目的了解、側(cè)面觀察志愿者的性格和生活經(jīng)歷，旅游局采取逐個面談的方式測試志愿者的英語口語、語言表達(dá)能力和旅游知識的掌握情況。9名志愿者最終通過了面試，并將參加本周末的崗位培訓(xùn)。培訓(xùn)后志愿者將在周末在什剎海旅游咨詢中心和北海旅游咨詢中心進行志愿服務(wù)。項目負(fù)責(zé)人將根據(jù)項目進行情況隨時調(diào)整項目內(nèi)容，完善項目。

三、探索規(guī)律、發(fā)現(xiàn)問題，推動志愿服務(wù)事業(yè)實現(xiàn)項目化社會化發(fā)展

通過兩個多月的運行，志愿服務(wù)公益實踐項目呈現(xiàn)以下特點和問題：

1.志愿者熱情高，但流失比例較高。從已經(jīng)進入選拔狀態(tài)的項目來看，報名參加志愿服務(wù)項目的志愿者熱情高，但是由于服務(wù)時間不匹配、一人同時報名多個項目、對項目運作方式的缺少了解等問題，造成了報名志愿者的流失。一般來說，從報名階段到舉行項目見面會或面試，是志愿者流失的主要階段。一旦能夠來參加見面會或面試的志愿者都能夠保持熱情，參加以后的培訓(xùn)等工作。實施階段后，志愿者流失程度還要在實踐中繼續(xù)觀察。

2.志愿者基本素質(zhì)較好，但崗位技能有待提高。報名參加公益實踐項目的志愿者以各高校學(xué)生和在企業(yè)事業(yè)單位的工作人士為主，基本素質(zhì)較好，但是大多數(shù)沒有志愿服務(wù)的經(jīng)歷，對于志愿服務(wù)的內(nèi)容和形式很模糊，需要加強培訓(xùn)。

3.傳統(tǒng)項目模式成熟，但接受新因素較難。__區(qū)首批公布的公益實踐項目中有相當(dāng)一部分是長年開展的，運作機制和模式較為成熟的項目，如敬老院志愿服務(wù)、社區(qū)主任助理等項目。但是在項目運行過程中發(fā)現(xiàn)，由于該部分項目模式較為固定，已形成軍隊?wèi)?zhàn)士、學(xué)校師生、社區(qū)志愿者等固定志愿者團隊定期的服務(wù)形式，較難接受新因素的加入。接受服務(wù)的單位對社會上招募的志愿者也存在身份、技能等方面的顧慮，對社會招募的志愿者并不歡迎。

4.志愿者的資格審查仍待解決。由于網(wǎng)上報名的志愿者來自社會方方面面、四面八方，而社區(qū)的助老服務(wù)、居委會主任助理等項目存在居民的人身安全、財產(chǎn)安全、信息安全等問題。在目前的工作中，除面試過程中進行身份證核對外，仍缺少其他有效途徑對志愿者的身份進行審核。

團區(qū)委和各項目負(fù)責(zé)人認(rèn)真研究以上特點和問題，在今后的工作中將主要加強以下四個方面的工作：

1，加強宣傳，積極尋求志愿服務(wù)需求方的合作。在營造濃郁的志愿奧運氛圍的工作中，不僅要調(diào)動社會公眾參加志愿服務(wù)的積極性，更要尋求合作，調(diào)動公益機構(gòu)和其他有志愿服務(wù)需求單位的積極性，開發(fā)新的志愿服務(wù)項目，并將原有志愿服務(wù)活動向社會化、項目化引導(dǎo)。

2.開發(fā)適合社會化運作的項目，細(xì)化已經(jīng)公布項目的內(nèi)容要求。總結(jié)已公布項目運行中的成敗得失，積極開發(fā)適合社會化運作的公益實踐項目，更加明確細(xì)化已經(jīng)公布項目的志愿者條件、服務(wù)內(nèi)容和方式，減少由于項目設(shè)置問題對志愿者熱情造成的打擊，確保招募志愿者的質(zhì)量。

3.多種途徑初步解決志愿者身份審核確認(rèn)問題。針對志愿者身份審核確認(rèn)問題，經(jīng)過思考與研究，擬從兩個方面初步解決：一是必要時在招募志愿者的條件中加入?yún)^(qū)域限制，只招募本地區(qū)或本社區(qū)的志愿者，確保志愿者的身份能夠確認(rèn)；二是參加志愿服務(wù)的志愿者要將身份證復(fù)印件在項目負(fù)責(zé)人處備份，作為志愿者身份的保障。

4.加強和志愿者的聯(lián)系溝通，在服務(wù)實踐中共同完善公益實踐項目。各項目負(fù)責(zé)人將加強和志愿者申請人的聯(lián)系溝通，將志愿者見面會和面試作為項目推進的必要環(huán)節(jié)，并在項目實施過程中，以郵件電話、培訓(xùn)、座談等形式隨時聽取志愿者的意見和建議，共同完善各項工作。

四、一些建議：

1.關(guān)于項目信息系統(tǒng)管理平臺，前臺頁面上項目改為選拔階段后繼續(xù)可看相關(guān)內(nèi)容，增加報名志愿者excel表導(dǎo)出功能，“工作”或“在校生”選項；

2.項目發(fā)布表上，在服務(wù)時間和招募時間上放寬填寫要求，根據(jù)各項目的實際情況填寫。

項目實踐報告13

古人講：“讀萬卷書，行萬里路。”一個人的發(fā)展，不僅要定位于對書籍中光輝火花的不斷汲取，對理論知識的不斷追求，更要著眼于對現(xiàn)實社會的了解，對社會生活的體驗。馬克思理論中的精華更是強調(diào)了“實事求是”的重要性。在對理論深入理解的基礎(chǔ)上，將知識正確的運用到社會服務(wù)中，并從社會體驗中提煉出更多的真理，是我們每個人乃至每個集體所應(yīng)該具備的素質(zhì)。

借暑假實踐這次機會，我有幸能暫時踏出大學(xué)校門，走進生活，進入社會，通過對這本“無字書”的學(xué)習(xí)，來為今后步入社會這扇大門做個鋪墊。

烈日炎炎七八月，背著行李我踏上了暑假實踐之路——北京中鐵xx中心產(chǎn)業(yè)園，來到了北京這座繁華的城市，開始了為期一個多月的實踐生活。也許只有當(dāng)自己真正的接觸社會，你才會發(fā)現(xiàn)，原來社會這本“無字書”中所蘊含的知識是多么的豐富，多么的寶貴。實踐是短暫的，為期一個月，但是從中所獲得的經(jīng)驗，所學(xué)到的東西是豐富的。本著對以后大學(xué)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，本著對將來能更好的步入社會，服務(wù)社會的方向，我在這里充實的過著每一天，認(rèn)真的體驗著工作中的每個細(xì)節(jié)。

為期一個月的實踐，很短，但我卻在這里做了很多的內(nèi)容。這是一個比較大的工程項目，項目團隊的實力也相當(dāng)?shù)男酆?，這里的師哥師姐們也對我非常的照顧，整理資料，學(xué)習(xí)預(yù)算，學(xué)做技術(shù)交底報告，學(xué)習(xí)工程建設(shè)的安全知識，學(xué)習(xí)CAD和項目管理軟件，去工地視察工作等等，這一系列的工作，每天我都堅持認(rèn)真的去做，也慢慢的積累了許多的知識。

一個工程的結(jié)構(gòu)是復(fù)雜的，會涉及到各個方面的知識，土建、電氣、給排水、通風(fēng)、裝潢等等，所以這就需要一個團隊的合作。協(xié)調(diào)分工，各司其職，通力合作，就顯而易見的成為評價一個項目集體的標(biāo)準(zhǔn)。在這個工程項目里，通過一個月的實踐，我深刻的感受到了團結(jié)的重要性。在學(xué)校里，我們的主要任務(wù)就是學(xué)好我們的專業(yè)，很少有機會去培養(yǎng)團結(jié)的意識，而社會工作相比學(xué)校學(xué)習(xí)而言，就更強調(diào)合作了。個人能力是有限的，而項目工程乃至社會結(jié)構(gòu)是復(fù)雜的，只有通力合作，將個人的力量凝聚于集體的力量，才能實現(xiàn)事物的有效價值實現(xiàn)。所以，一個成功的項目公司，一個團結(jié)的集體，其層次結(jié)構(gòu)肯定是清晰的，其工作流程肯定是暢通的，有條不紊，以實現(xiàn)效益的最大化。

實踐期間，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)了一些有關(guān)工程安全的知識，對安全施工有了更進一步的認(rèn)知。預(yù)防為主，安全第一這八個字是每個工程永恒的法則，這是出于各方面考慮都必須要遵守實踐的。對自身而言，安全事故對自身的傷害不僅是肉體精神上的創(chuàng)傷，更是對今后生活的毀滅性打擊。沒有了健康的身體，生活的窘境會接踵而至的。對集體而言，安全事故不僅是經(jīng)濟上的損失，效率的減弱，更是一種信譽的危機。所以對安全的重視是整個工程要十足考慮重視的事情。一個項目部的成功與否，不在于能應(yīng)對處理多大的事故，而在于能多大化的預(yù)防避免事故危機。

一個多月的時間里，我也學(xué)習(xí)了一些有關(guān)技術(shù)圖紙的知識，除了掌握了一些識圖的技巧外，也對國內(nèi)外的一些圖紙情況做了一定的了解。目前在中國的許多工程建設(shè)中，圖紙會在工程建設(shè)中做出多次的修改，會不停的做些變動，而且在施工過程中各個建設(shè)單位也會定期召開相關(guān)會議來進行協(xié)調(diào)處理。這種情況顯然將整個工程復(fù)雜起來，加大了工程的工作量，這對于追求經(jīng)濟效率來說顯然是個瓶頸。而在一些發(fā)達(dá)國家，這種施工期間修改圖紙的情況幾乎是不存在的，在施工前，關(guān)于圖紙的工作已經(jīng)做得很到位了，一般是不會出現(xiàn)什么矛盾沖突。當(dāng)今國際間的競爭是空前激烈的，誰能在效率上占得上風(fēng)，誰就能引領(lǐng)時代的船舵，之于中國工程建設(shè)的目前情況，與國際接軌，做出相應(yīng)的管理改變已經(jīng)是迫不及待了。

而談及在這一個多月里個人素質(zhì)的提高，我想應(yīng)該是潛移默化的，素質(zhì)的提高本身就是種厚積薄發(fā)的過程，時間久了，自然會體現(xiàn)出來。在一個優(yōu)秀的集體中，那種環(huán)境，那種氛圍，自己自會受其熏陶，變的優(yōu)秀起來。實踐結(jié)束后，關(guān)于工程建設(shè)的好多知識，自己雖然依然是個門外漢，但努力去學(xué)習(xí)觀察，多思考，善于總結(jié)，站在現(xiàn)有認(rèn)知基礎(chǔ)水平上去認(rèn)識事物，并通過實踐將認(rèn)知再提高一個水平，這便是學(xué)有所得，不虛此實踐之行。

實踐是短暫的，但經(jīng)驗是寶貴的。這次實踐的意義是有價值的，體驗了社會工作，豐富了生活閱歷，對理論知識有了更深入的了解，并更好的指導(dǎo)了今后的理論學(xué)習(xí)。相信自己定會在今后的學(xué)習(xí)生活中方向更明確，目標(biāo)更清晰，為自己更好的步入社會工作打下良好基礎(chǔ)。

項目實踐報告14

20xx年的暑假，我決定去進行社會實踐，找個暑期工作干干。當(dāng)然，這也是我第一次經(jīng)歷社會實踐。對于一個大學(xué)生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。于是我毅然踏上了社會實踐的道路。想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性；想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在，其次，想增加點工作經(jīng)驗，，從而可以在以后的就業(yè)時有一定的基礎(chǔ)，減少就業(yè)壓力。拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題。

本人今年暑假到xx省xx市xxx中國海洋石油公司xxx煉油項目部參觀實習(xí)，工作崗位是中國化學(xué)工程第三建筑公司xx分公司安裝十公司。本人的實踐內(nèi)容主要是參觀實習(xí)中國海洋石油惠州煉油項目催裂化聯(lián)合裝置及芳香烴聯(lián)合裝置，以及參與中國海洋石油惠州煉油項目工業(yè)爐及余熱回收系統(tǒng)工程建設(shè)并了解工程項目管理的程序及特點。通過參觀實習(xí)，本人熟悉了化工建設(shè)單位的工作制度和工作條件，學(xué)到了一定的技術(shù)，能夠處理一部分有色金屬接合，焊接，磨合，切割的問題，熟悉了工人工作的環(huán)境和應(yīng)該從事的工作。在催裂化這個項目上，我拜師于一位資格較老的鉚工，學(xué)到了很多技術(shù)。更重要的是，在這樣惡劣的環(huán)境條件下，我堅持到了最后，實現(xiàn)了我的目標(biāo)，獲得了我一生中的第一桶上千元的報酬。雖然在那里每天工作從早上七點到晚上九點半，連吃飯睡覺都在工地上，工作時間長，外界環(huán)境條件差（每天白天溫度都在三十八度左右），但是最后我堅持下來了，我為自己感到驕傲和自豪。在此，深深的感謝幫助過我的老師傅們，以及我的親人們，給我創(chuàng)造了這么好的機會鍛煉自己。謝謝你們。

這次暑假實踐活動，不僅在學(xué)習(xí)上讓我收獲了很多，在生活上我也感觸頗多。在那里，我哥哥教會了我為人處事的道理，以及社交場合的基本禮儀。雖然他經(jīng)常批評我，但我知道這是學(xué)習(xí)最好的方式，我的虛心學(xué)習(xí)換來了自己的更快的成長，也明白了一些道理。最重要的是，我遇到了幾位我生命中的幾位貴人，他們熱心的幫助我，讓我深受感動。我也會向他們學(xué)習(xí)，積極熱心的幫助我身邊的朋友。另一方面，在生活上我深深的感受到中國南方的地域風(fēng)情。本人下榻的地方恰好位于中國南海海域旁邊，第一次和大海近距離接觸，也品嘗了當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn)及有名的海鮮。一切都那麼新奇，又都充滿誘惑力。體驗了異域他鄉(xiāng)人的生活方式，看到以打漁為生的漁農(nóng)們的辛苦勞作，給我心里感觸頗多。這是我明白，只有靠辛勤的勞動才能創(chuàng)造出價值人應(yīng)該承擔(dān)起屬于自己的責(zé)任，努力實現(xiàn)自己的目標(biāo)。后來有機會到深圳了一趟，看看大都市人忙碌的身影，以及他們?yōu)榱思胰硕β档拿婵?，思想?yún)R報專題那種在大都市生活下去的壓力使有的人退卻，但也會是有的人崛起！我下定決心，將來一定要在那里開創(chuàng)出屬于自己的一片天地。我會不斷的努力，實現(xiàn)我的一個又一個目標(biāo)。

經(jīng)過這次社會實踐活動，我體會到了人際關(guān)系的復(fù)雜性和重要性，以及勞動意義與價值。借助此次實踐學(xué)習(xí)，我會學(xué)以致用，在以后的學(xué)習(xí)生活中虛心聽取他人意見，做事三思之后要當(dāng)機立斷，盡自己最大的努力幫助別人，真誠的對待同學(xué)親戚朋友。使自己不僅在學(xué)習(xí)上更進一步，在為人處事上也能做的更好。希望我的努力能夠換來身邊的人更大的肯定。

想想以前自己在學(xué)校的種種最對不起的人就是爸媽，這次我明白了打工的苦，打工的累。我也可以深刻地體會到錢的來之不易。它的背后可能會有多少的汗水與辛酸。在學(xué)校的時候想著工作是多么的容易找，錢也是很容易掙得?？墒堑任页鰜碇?，原來夢想和現(xiàn)實真的是有很大區(qū)別的。工作找不到，每天頂著太陽從早到晚的在外面找工作，一倆天便被曬黑了，每天都吃不好，睡不安，想著工作還沒有著落，哎。整晚整晚的都想著，明天又是新的一天了，改怎么辦？？去哪里額？？真的好無奈、彷徨、迷茫......有時真的很想很想哭呀，于是便想著家里的好了，在學(xué)校的日子是多么的幸福。也有想過回家，可是自己又覺得不甘心，怎么能就那樣回去了呢？？自己有那么脆弱嗎？？想想灰太狼：灰太狼被紅太狼的平底鍋砸過9544次，被喜洋洋捉弄過2347次，被食人魚追過769次，被電過1755次，捉羊想過2788個辦法，奔波過19658次，足跡繞地球954圈，卻一只羊沒吃到，但他至今沒有放棄！感嘆：想想灰太狼，我們這點困難又算什么呢？！堅持。。堅持。。再堅持。。我相信堅持就是勝利，黑暗過后肯定會是黎明。

項目實踐報告15

Dare to Dream 項目（簡稱DTD）是AIESEC中國人民大學(xué)分會公益項目部運行的四川教育發(fā)展類項目，活動致力于通過提供互相認(rèn)識世界的機會,引導(dǎo)世界青少年提升自我，獲得夢想力量；通過來自世界各地的志愿者和以夏令營為主要形式的素質(zhì)拓展課程，打破留守青少年和世界的藩籬，開拓其人生的視野，提升其包括英語能力在內(nèi)的綜合素質(zhì)，并且鼓勵其勇敢夢想，引導(dǎo)其追求夢想，指導(dǎo)其實現(xiàn)夢想。

此次活動的負(fù)責(zé)人我的高中同學(xué)，他帶領(lǐng)著15名國際志愿者，15名國內(nèi)志愿者來到冰災(zāi)重災(zāi)區(qū)資興市，選中資興市立中學(xué)和寥江中學(xué)進行活動。因為來得人數(shù)比較多，大部分對這里不熟悉，作為本地人為之活動很好的進行與他們進行內(nèi)外照應(yīng)，我成為了此次活動的幫幫團中的成員之一，與他們一起進行冬令營的活動。因為之前的準(zhǔn)備事項以及與校方聯(lián)系都完成了，我的主要任務(wù)就是讓他們熟悉周圍環(huán)境以及和他們一起幫助留守兒童探尋他們的夢想。

活動主要形式為日常課時教學(xué)和文化交流以及主題活動，內(nèi)容包括語言興趣培養(yǎng)、多國文化交流及藝術(shù)欣賞、高效多元學(xué)習(xí)方法、敢于表達(dá)與自我意識培養(yǎng)、跳脫傳統(tǒng)的創(chuàng)新思維培養(yǎng)，社會責(zé)任感的培養(yǎng)，正確價值觀的引導(dǎo)等。日常教學(xué)之余，志愿者會更注重與當(dāng)?shù)貙W(xué)校老師和社區(qū)群眾交流，并且組織進行家訪。了解留守青少年的切實需求和關(guān)注周邊的社會觀念?！癏ey wake up!”熱身活動： 每天早上十分鐘的各國風(fēng)情舞蹈展示，讓每一天由輕松的氣氛和高漲的熱情開始。

地球村（global village）：各國志愿者在戶外設(shè)立一個本國的風(fēng)情展臺，向大家展示本國的特色風(fēng)景照片、物品或者舞蹈、音樂等。學(xué)生每到一個展臺，就獲得一個國家的郵戳；讓大家在學(xué)校就能“環(huán)游世界”領(lǐng)略各國風(fēng)情。奇妙旅程（amazing race）：志愿者將設(shè)計一系列的行程路線，并在各個目的地設(shè)臵線索和團體拓展游戲，讓學(xué)生以小組為單位，體驗團隊協(xié)作和挑戰(zhàn)的樂趣。達(dá)人秀（talent show）:舉辦一場小晚會，鼓勵冬令營學(xué)生勇敢地去展現(xiàn)自己和挑戰(zhàn)自我從而更加了解自己。

在此次活動中，我了解了一些異國的文化，當(dāng)然也提升了我的英語交流能力，提高了自己與其他同學(xué)（尤其是外國同學(xué)）的合作意識，對自己來說這是一次很棒的經(jīng)歷，在我所屬的這個城市，能與外國人這樣接觸的機會并不是很多，尤其是在這里的中學(xué)生，他們的英語口語在真正的與外國人接觸了才會有很大的提高。我自己本身覺得一個人的經(jīng)歷是非常重要的，它能讓你了解很多東西，很多從書本上你得不到的東西。留守兒童普遍存在視野狹隘，膽子小，不能很好的表達(dá)自己的想法等情況，此次我們創(chuàng)造了很多機會來鍛煉他們這方便的能力，因為是中學(xué)生大多數(shù)都還很配合我們的工作。記得有一項活動是要他們在一張很大的白布上用顏料畫出他們的夢想，很多同學(xué)不以為然，把其當(dāng)做他們平常畫畫的紙一樣，在上面簽名畫上一些畫，愛心桃似的，這讓我們很難知道他們真正的夢想是什么，或許是他們接觸的東西少，也可能是他們想過這個問題但是沒有那么具體，不能將其用畫的形式很好的表現(xiàn)出來。

首先我覺得此次社會實踐活動非常有意義，所以我自告奮勇的成為幫幫團之一，留守兒童的成長應(yīng)該讓我們重視，他們是祖國的未來，每個孩子都應(yīng)該有平等接受某些教育的權(quán)力，不應(yīng)該因為條件困難就剝奪他們的，他們都僅僅是一些孩子，一些聽話的孩子，我希望有更多的機會讓他們體驗這不一樣的生活 。

第五篇：翻譯考試證書比較

翻譯考試證書比較

考試設(shè)立 人事部

教育部

機構(gòu) 考試名稱 全國翻譯專業(yè)資格（水平）考（中試

全國外語翻譯證書考試

文）考試名稱 China Accreditation Test National Accreditation（英for Translators

and

Examinations

for 文）Interpreters － CATTI

Translators

and

Interpreters-NAETI 考試設(shè)立 2003年12月

2001年11月

時間 考試

主辦 國家人事部和中國外文局聯(lián)合教育部考試中心與北京外國語機構(gòu) 舉辦 大學(xué)聯(lián)合舉辦 出題部門 中國外文局 北外 評卷部門 中國外文局

北外

發(fā)證國家人事部

教育部考試中心和北京外國語機構(gòu) 大學(xué)聯(lián)合頒發(fā) 考核英、日、俄、德、法、西班牙、語種 阿拉伯語

英語

初級筆譯考試費400元

北京地區(qū)2009年11月考試費

初級口譯考試費500元 考試用

費用 三級筆譯考試費360元 中級筆譯考試費600元 三級口譯考試費420元 中級口譯考試費700元 二級筆譯考試費500元

二級口譯考試費570元 高級筆譯考試費1200元 高級口譯考試費1200元

2009年考點設(shè)置：

2004年考點設(shè)置： 考點

設(shè)置 英語口譯筆譯考試城市為北大連外國語學(xué)院、北京語言大京、天津、河北、山西、內(nèi)蒙、學(xué)、北京外國語大學(xué)、西安外遼寧、吉林、黑龍江、上海、國語學(xué)院考試管理中心、上海

上海市委組織部、人事局、教育

局

上海外語口譯證書考試

無

1995年6月

上海市委組織部人事部、教育部聯(lián)合舉辦 上海市委人事局 上海市委人事局

由中共上海市委組織部、上海市人事局、上海市教育委員會和上海市成人教育委員會統(tǒng)一頒發(fā) 英語、日語

英高210元 英中180元 日語200元

上海 江蘇、浙江、安徽、福建、江廣東、廣西、海南、武漢、廣重慶、陜西、甘肅、青海、寧夏、新疆、兵團、西安；

法語、德語口譯和筆譯考試在北京、上海進行；

外國語大學(xué)、武漢大學(xué)師資培訓(xùn)部、四川外語學(xué)院、廣東外大學(xué)、吉林大學(xué)、內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)、山西大學(xué)、天津外國語學(xué)院、新疆大學(xué)外國語學(xué)院、蘭州大學(xué)、鄭州大學(xué)、解放軍外國語學(xué)院、湖南大學(xué)教務(wù)處、西、山東、河南、湖北、湖南、訓(xùn)中心、四川大學(xué)出國人員培州、四川、貴州、云南、西藏、語外貿(mào)大學(xué)考試中心、黑龍江日語口譯和筆譯考試在北京、上海、大連、山東（濟南、青島）、天津、重慶、福建、廣東、廣州、浙江、江蘇、吉林、黑龍江、湖北、武漢；

俄語、西班牙語、阿拉伯語口譯和筆譯考試、英語同聲傳譯考試只在北京進行。

三級筆譯部分：英譯漢要求600個單詞；交替?zhèn)髯g要求300個單難易詞全；

程度 二級筆譯部分：英譯漢要求800個單詞；口譯要求1000個單詞。

三級，非外語專業(yè)本科畢業(yè)、通過大學(xué)英語六級考試或外語大專畢業(yè)生水平，并具備一定的口筆譯實踐經(jīng)驗；

對應(yīng)二級，非外語專業(yè)研究生畢業(yè)水平或外語專業(yè)本科畢業(yè)生水平，并具備3-5年的翻譯時間經(jīng)驗；

一級，具備8-10年的翻譯實踐經(jīng)驗，是某語種互譯方面的專家

證書翻譯專業(yè)資格(水平)考試納入作用 國家職業(yè)資格證書制度，統(tǒng)一規(guī)劃。翻譯專業(yè)資格（水平）證書將取代傳統(tǒng)的翻譯專業(yè)技

山東師范大學(xué)山東省外語培訓(xùn)中心、中國海洋大學(xué)、南京大學(xué)、江西師范大學(xué)、中國科技

大學(xué)、浙江省自考辦、云南師范大學(xué)外語學(xué)院、廣西大學(xué)外國語學(xué)院、河北師范大學(xué)、寧夏大學(xué)、廈門大學(xué)、遼寧教育國際交流服務(wù)中心、青海省小島文化教育發(fā)展基地、天津商學(xué)院、中山大學(xué)外國語學(xué)院、深圳市贛冠職業(yè)培訓(xùn)中心、福建省自考辦、海南考試局

初級筆譯考試英譯漢掌握250個單詞；口譯考試要求400個單詞左右；交替?zhèn)髯g要求掌握250個詞左右。

中級筆譯要求300個單詞；口譯英譯漢要求500個單詞左右。

初級，北外英語專業(yè)本科二年級或二年級以上水平；

中級，北外英語專業(yè)本科畢業(yè)或研究生水平；

高級，北外高級翻譯學(xué)院畢業(yè)生或以上水平。

自身語言運用能力的證明

英語高級，具有大學(xué)英語六級或同等英語能力水平；

英語中級，具有大學(xué)英語四級或同等英語能力水平；

日語口譯，相當(dāng)日本語能力考試二級水平。

地方執(zhí)業(yè)資格證書 術(shù)職務(wù)評審。

證書有效每3年重新注冊登記一次，一次期 注冊有效期3年

證書 全國范圍內(nèi)有效；在與我國簽有效署相互

范圍 認(rèn)證協(xié)議的國家有效。英語三級筆譯證書

英語三級口譯證書

日語三級筆譯證書

日語三級口譯證書

法語三級筆譯證書

法語三證書級口譯證書 種類

英語二級筆譯證書

英語二級口譯證書

日語二級筆譯證書

日語二級口譯證書

法語二級筆譯證書

法語二級口譯證書

考核英、日、俄、德、法、西班牙、語種 阿拉伯語

成績查詢 考試結(jié)束后10-12周

相同點 人事部

資深翻譯：長期從事翻譯工作，具有廣播科學(xué)文化知識和國內(nèi)領(lǐng)先水平的雙語互譯能力，能夠解決翻譯工作中的重大疑難考試問題，在理論和實踐上對翻譯等級 事業(yè)的發(fā)展和人才培養(yǎng)作出重 大貢獻(xiàn)。

一級口譯、筆譯翻譯：具有較 為豐富的科學(xué)文化知識和較高 的雙語互譯能力，能勝任范圍較廣、難度較大的翻譯工作，能夠解決翻譯工作中的疑難問題，能夠擔(dān)任重要國際會議的口譯或譯文定稿工作。

尚無規(guī)定

全國范圍內(nèi)有效

初級筆譯證書 初級口譯證書

中級筆譯證書 中級口譯證書

高級筆譯證書 高級口譯證書

英語

考試結(jié)束大約10周后

教育部

初級筆譯證書：本證書證明持

有人能夠就一般難度的材料進行英漢互譯，能夠勝任一般性文件或商務(wù)等方面材料的翻譯工作。

中級筆譯證書：本證書證明持有人能夠就普通英漢原文材料進行互譯，能夠勝任一般性國際會議文件、科技或經(jīng)貿(mào)等材料的專業(yè)翻譯工作。

高級筆譯證書：本證書證明持有人能夠擔(dān)任大型國際會議文件及各種專業(yè)性文件的翻譯、譯審及定稿工作，能夠承擔(dān)政

尚無規(guī)定

上海市有效

英語高級口譯證書 英語中級口譯證書

日語口譯證書 英語口譯基礎(chǔ)能力證書

英語、日語 不詳

上海市委組織部、人事局、教育

局

英語高級口譯證書：通過該項目的培訓(xùn)和考試，為國家機關(guān)、企事業(yè)、公司和涉外單位造就一批能勝任各類涉外項目談判、高層次會晤、新聞發(fā)布會、記者招待會以及國際研討會的翻譯，并為同聲翻譯人才的培養(yǎng)打好基礎(chǔ)。英語中級口譯證書：可從事一般的生活翻譯、陪同翻譯、涉外導(dǎo)游以及外事接待、外貿(mào)業(yè)務(wù)洽談等工作。

日語口譯證書：可從事一般的生活翻譯、陪同翻譯、涉外導(dǎo)游以及外事接待、外貿(mào)業(yè)務(wù)洽談等工作。

二級口譯、筆譯翻譯：具有一定的科學(xué)文化知識和良好的雙府部門高級筆譯工作。

語互譯能力，能勝任一定范圍、初級口譯證書：本證書證明持一定難度的翻譯工作。

三級口譯、筆譯翻譯：具有基本的科學(xué)文化知識和一般的雙語互譯能力，能完成一般的翻譯工作。

考生要求 面向全社會，無學(xué)歷要求 各級別口譯考試均設(shè)《口譯綜合能力》和《口譯實務(wù)》2個科目，其中二級口譯考試《口譯實務(wù)》科目分設(shè)“交替?zhèn)髯g”和“同聲傳譯”2個專業(yè)類別。

報名參加二級口譯考試的人員，可根據(jù)本人情況，選擇《口考試譯實務(wù)》科目相應(yīng)類別的考試。方式

各級別筆譯考試均設(shè)《筆譯綜合能力》和《筆譯實務(wù)》2個科目。

各級別《口譯綜合能力》科目考試采用聽譯筆答方式進行；二級《口譯實務(wù)》科目“交替?zhèn)髯g”和“同聲傳譯”以及三級《口譯實務(wù)》科目的考試均采用現(xiàn)

有人能夠承擔(dān)一般性會談或外賓日常生活的口譯工作。

中級口譯證書：本證書證明持有人能夠承擔(dān)一般性正式會議、技術(shù)或商務(wù)談判，以及外事活動的專業(yè)口譯工作。

高級口譯證書：本證書證明持有人能夠擔(dān)任國際會議的口譯或同聲傳譯工作，能夠承擔(dān)政府部門高級口譯工作。

面向全社會，無學(xué)歷要求 筆譯考試分為兩部分，英譯漢和漢譯英各2-3篇文章。

初、中、高級考試的時間分別為3、4、6個小時，各級別考試所譯文章長度不一，級別越高所譯文章越長，難度也越高。

口譯采取聽錄音做翻譯的方

式。

考生在語音室內(nèi)頭戴耳機，聽到一段英文或中文講話后把它們分別譯成中文或英文并錄到磁帶上。

講話的長度從初級的250詞/字到高級的600-800詞/字不等，講話當(dāng)中一些停頓，停頓的時

英語高級口譯崗位資格證書：具有大學(xué)英語六級和同等英語能力水平的考生可以報考。英語中級口譯崗位資格證書：具

有大學(xué)英語四級和同等英語能力水平的考生可以報考。日語口譯崗位資格證書：具有相當(dāng)日本語能力考試二級水平的考生可以報考。

英語高級口譯證書：第一階段綜合筆試共分六部分。第一部分：聽力；第二部分：閱讀（1）；第三部分：翻譯（英譯漢）；第四部分：聽譯；第五部分：閱讀（2）；第六部分：翻譯（漢譯英）。每部分考試時間為30分鐘，總考試時間為180分鐘。每部分考分分配為50分，六部分總分300分，合格分為180分，第一階段考試合格的學(xué)生方可參加二階段的口試。

第二階段口試共分兩部分：口語與口譯?？荚嚂r間共為25分鐘左右。

英語中級口譯證書：第一階段綜合筆試共分四部分。第一部分：聽力；第二部分：閱讀技能；第三部分：英譯漢；第四部分：漢場錄音方式進行。

各級別《筆譯綜合能力》和《筆譯實務(wù)》科目考試均采用紙筆作答方式進行。

各級別口譯、筆譯考試均分2個半天進行。

各級別《口譯綜合能力》科目、二級《口譯實務(wù)》科目“交替?zhèn)髯g”和“同聲傳譯”考試時間均為60分鐘。

三級《口譯實務(wù)》科目考試時間為30分鐘。各級別《筆譯綜合能力》科目考試時間均為120分鐘，《筆譯實務(wù)》科目考試時間均為180分鐘。

不設(shè)通過率

考試

合格 綜合能力和實務(wù)兩科同時達(dá)到60分算合格

英語二級考試大綱

輔導(dǎo)英語二級口譯綜合能力 材料 英語二級口譯實務(wù)

英語二級口譯綜合能力磁帶（5盤）

間不等。

對于初級而言，講幾秒鐘甚至幾十秒鐘后停下來讓考生進行翻譯，留給考生翻譯的時間約為播放錄音時間的1-1.5倍。

對于中級而言，講1分至1分半鐘后停頓下來讓考生進行翻譯，留給考生翻譯的時間約為

播放錄音時間的1-1.5倍。

對于高級考生而言，講3至5分鐘后停頓下來讓考生進行翻譯，留給考生翻譯的時間等于播放錄音的時間?？谧g時，考生需要做筆記或速記，并充分利用停頓的時間進行翻譯。

不設(shè)通過率

全國外語翻譯證書考試的各個證書考試是各自獨立的。通過任何一個證書考試都可獲得相

應(yīng)的證書。口譯和筆譯均采用A、B、C、D四級記分法，口譯各部分都在B（含B）以上為合格，除高級口譯外，通過錄音考試就可獲得證書，通過高級口譯錄音考試的考生還要參加面試，面試合格才能獲得證書。筆譯試卷中各部分都在B（含B）以上為合格。考試合格就可獲得證書。

北京外國語大學(xué)負(fù)責(zé)組織編寫、出版和發(fā)行考試大綱、教材和輔導(dǎo)資料、附帶磁帶（尚未出版）

譯英?？偪荚嚂r間為150分鐘，其中聽力部分為40分鐘，閱讀技能部分為50分鐘，英譯漢部分為30分鐘，漢譯英部分為30分鐘。四部分總考分（滿分）為250分。其中：聽力90分，閱讀60分，雙譯各50分。合格為150分。凡第一階段合格的考生方可參加第二階段口試。

第二階段口試共分兩部分：口語與口譯。考試時間為25分鐘左右。

日語口譯崗位資格證書：第一階段綜合筆試。分為四部分：第一部分聽力，40分鐘；第二部分日語閱讀技能，50分鐘；第三部分日譯漢，30分鐘；第四部分漢譯日，30分鐘。四部分共需時150分鐘，考分滿分為200分。合格120分。

第二階段口試，包括口語和口譯兩部分?？荚嚂r間20分鐘左右。

不設(shè)通過率

英語高級口譯證書：合格分為180分

英語中級口譯證書：合格分為150分

日語口譯崗位資格證書：合格120分

高級聽力教程（第二版，周國強、楊永平編著，含二盒9盤音帶）高級閱讀教程（第二版，陳德民編著）

高級翻譯教程（第二版，孫萬彪、王恩銘編著）英語二級口譯實務(wù)磁帶（6盤）英語二級筆譯綜合能力 英語二級筆譯實務(wù)

英語三級考試大綱 英語三級口譯綜合能力 英語三級口譯實務(wù)

英語三級口譯綜合能力磁帶（5盤）

英語三級口譯實務(wù)磁帶（7盤）英語三級筆譯綜合能力 英語三級筆譯實務(wù)

日語二級考試大綱 日語三級考試大綱

法語二級考試大綱 法語三級考試大綱 外文出版社出版

自05年起，二級、三級英語翻譯專業(yè)資格（水平）考試暫定每年舉行2次，考試日期原則定 考試時間 為5月份最后一周的周六、周日其他語種各級別考試每年舉行1次，為5月份最后的一周的周六、周日，與英語考試日期一致。

2004年考試日期為5月22日、23日，10月23日、24日（下試報名，高級筆譯和高級口譯考試只在每年５月進行。）

高級口語教程（第二版，嚴(yán)誠忠、戚之方編著）

高級口譯教程（第二版，梅德明編著，含2盒共7盤音帶）聽力教程（周國強編著，含音帶6盤）

閱讀教程（陳漢生編著）翻譯教程（孫萬彪、馮慎宇編著）口語教程（嚴(yán)誠忠、朱妙南編著）口譯教程（梅德明編著，含音帶4盤）

聽力教程（陸靜華編著）閱讀教程（周道宏、瞿曉華編著）翻譯教程（張鴻成編著）口語教程（陸國華、黃秋萍編著）口譯教程（錢力奮編著）

每年開考兩次。3月中旬和9月中旬的一個周日為綜合筆試，合格者可參加口試。和11月份第二周的周六、周日；半年考試只接受初級和中級考

比較結(jié)論:

人事部頒發(fā)的全國翻譯專業(yè)資格（水平）證書與職稱掛鉤為翻譯從業(yè)人員的應(yīng)聘和晉級提供了機會和保障，已被國家人事部列入了職業(yè)資格的序列。通過比較不難看出，無論從證書的有效范圍、考試等級劃分，還是考試的難度劃分來看，人事部全國翻譯專業(yè)資格（水平）考試都有絕對的優(yōu)勢。他作為國家長期推行的一項改革計劃，必將成為翻譯認(rèn)證考試的主流，并是翻譯從業(yè)人員獲取翻譯職業(yè)資格國家認(rèn)證的唯一途徑！