第一篇：班徽設(shè)計策劃

12級機電工程系班徽設(shè)計大賽策劃書南航金城學院機電工程系12級中心組

中心組 活動部

2012/11/

1機電班徽設(shè)計大賽策劃書

一、活動目的：

班級文化是一種隱性的教育力量，班級文化可分為“硬文化”和“軟文化”。軟文化表現(xiàn)出一個班級獨特的風貌和精神，它是一種充滿柔性的、溫和的、人文的精神、制度、關(guān)系和環(huán)境的綜合存在，是一種新的德育模式，對學生身心發(fā)展有舉足輕重的作用。所謂硬文化，是一種“顯性文化”，可以摸得著、看得見的環(huán)境文化，也就是物質(zhì)文化，比如教室墻壁上的名言警句，英雄人物或世界名人的畫像；懸掛在教室前面的班訓、班風等醒目圖案和標語等等,這些都是體現(xiàn)一個班級文化的成分,班徽就很具代表性。

二、活動意義：

班徽是班級個性文化的集中展示，是一個班級的標志。代表了一個班的形象。它與懸掛在教室前面的班訓、班風等醒目圖案和標語同要重要,同時會讓同學們更加重視班集體、熱愛班集體.我們要使班徽體現(xiàn)班級文化建的作用。班徽征集主要是為展現(xiàn)班級特色，激發(fā)同學們的創(chuàng)新意識，增強班級凝聚力，我系將舉行班徽征集活動，希望同學們積極參加，發(fā)揮創(chuàng)意，為班級文化建設(shè)貢獻一份力量。

三、活動主題：

“機電系班徽設(shè)計大賽”

四、組織單位：

1.主辦單位:南京航空航天大學金城學院機電工程系中心組

2.承辦單位:南京航空航天大學金城學院機電工程系中心組

3,參與人員:機電工程系全體同學

五、活動時間:

1.前期宣傳:

2.活動開展:

3.后期宣傳:

六、活動流程：

1、前期宣傳,中心組活動部通知各班,召集班長開會，分發(fā)策劃書,<告知同級系部>,2.,召開機電工程系班徽設(shè)計大賽”動員會,各班派代表出席

3各班長到各班宣傳

4.協(xié)調(diào)新聞部等其他部門制作海報，橫幅等在學校展示【如A3樓前】

5聯(lián)系學校廣播室?guī)兔π麄?/p>

6通過網(wǎng)絡(luò)如貼吧，上傳視頻等，擴大宣傳影響

2、活動開展

1.在(時間)之前,每個班將班徽設(shè)計圖紙(圖紙要求見附錄)和圖案制成海報(海報展板各班負責),一并交給中心組相關(guān)負責人

2.在(時間)A3樓前擺放攤點 ,集中展示各班所出海報,并要求全院同學積極參加評比,對各班班旗圖案投票,3在（時間）（晚會現(xiàn)場），邀請輔導員班主任評委，對參賽作品評選。【評選機制另行通知】 5在(時間)(晚會現(xiàn)場)，請各班派出代表闡述設(shè)計作品的內(nèi)涵和寓意

6.當天工作當晚開會總結(jié)及整理文件,物品,7.各個部門工作安排(見附錄),3、后期宣傳與總結(jié)

1.將各班設(shè)計圖紙制作成實物,并將其與海報一起集中展示,2.通過校園廣播,校園網(wǎng)站等進行一系列宣傳

3.聯(lián)系新聞部，攝影部制作新聞，照片，視頻協(xié)作展出

4.邀請路過的同學參加評選

5.將評比結(jié)果張榜公示,統(tǒng)計結(jié)果,評出各個獎項

6．中心組大會討論活動得失總結(jié)經(jīng)驗教訓

七、宣傳方案：

1．海報,橫幅（A3樓前擺攤，橫幅，值班人員（ppt，視頻））

2．物品準備:桌子，椅子，筆紙，便貼，展板，班徽實圖

3．活動注意事項:擺攤，借東西須經(jīng)學校批準，注意現(xiàn)場秩序，協(xié)調(diào)新聞部、攝影部做好相關(guān)工作

八、活動預(yù)算：

附錄1：部門分工于部長例會再行討論：人員分配教室（晚會地點）海報桌椅獎品（橫幅，ppt，視頻等宣傳方式）

附錄2：創(chuàng)作要求

1.作品要有鮮明主題，內(nèi)容積極向上，體現(xiàn)集體意識。

2.作品版面要求簡潔大方，具有美感。

3.要有作者自己的思想和創(chuàng)意，體現(xiàn)班級特色。；

4.作品必須原創(chuàng)，不能抄襲，之前不能以任何形式發(fā)表過，不得侵犯他人產(chǎn)權(quán)。

5.作品均采用A4圖幅，符合徽標特征，附帶圖片解說。

附錄3：經(jīng)費（）

南京航空航天大學金城學院機電系中心組

11月1日

第二篇：班徽設(shè)計大賽策劃

學習部2012年活動策劃書

一．活動名稱：”徽”常動醫(yī)----動醫(yī)文化周活動之班徽設(shè)計大賽（諧音：非常動醫(yī)）

二．活動內(nèi)容：

主題：本活動是一個班徽設(shè)計大賽，參賽班級設(shè)計出自己班級的班徽，進行答辯，講述其中的含義。

面向?qū)ο螅捍笠坏酱笕究粕?，大四可以選擇性參加。

目的：加強班級凝聚力，提高同學的想象力和創(chuàng)作能力，豐富大家的課余生活。流程：

1、前期準備：

擬定比賽時間。

宣傳工作： BBS、校園網(wǎng)，手機報等。

物資準備：獎品。

借場地：借教室及多媒體。

2、活動流程

（1）宣傳：清明節(jié)之后，掛公告，通過院網(wǎng)還有人人等方式宣傳。

（2）報名：以班級為單位，4月21號截止。

（3）展示：4月23號—4月28號，在動醫(yī)動科大樓的動醫(yī)空地進行展示。

對于展示，要求各班發(fā)一下班級合照，班徽圖片，以及附上簡短的班級文化介紹還有班徽介紹，展示將以展板的形式進行。

（4）評比：在展示的同時，發(fā)起網(wǎng)上公開投票，將參賽作品展覽在學生會的人人網(wǎng)上，所有同學都可以投票，最終通過票數(shù)的多少評出最佳人氣獎，時間截止到28號為止。

（5）頒獎。

評委：所有投票的同學。

獎項：票數(shù)前三者為最佳人氣獎。

獎品：所有參賽的班級參賽的作品，都可以由學生會做成展板后由學生會永久保存，同時由

學生會制作并贈予印章1個；

而所有獲得最佳人氣獎的班級除上述獎勵外，將會將其班徽制作成徽章，每人一個。預(yù)算： 每個徽章3￥*3個班級*每班30人=270￥

每個印章3￥*15個班級=45￥

打印費2￥*15個班級=30￥

現(xiàn)場供水30￥

布置會場50￥

合計：425￥

（6）后期獎品發(fā)放。

策劃人：XXX

2012/4/5

第三篇：班徽設(shè)計大賽活動策劃

進一步加強在校大學生思想道德建設(shè)，在全校范圍內(nèi)形成愛校愛班的良好氛圍，促進學風和班風建設(shè)，培養(yǎng)和塑造大學生集體主義精神和團隊意識，校學生會決定在全校范圍內(nèi)開展以“我的班徽我做主”為

主題的首屆班徽設(shè)計大賽。

一、活動目的:

凝聚青年學子，勇做班級的優(yōu)秀一員。

本次活動以“弘揚先進文化，凝聚青年學子，增強學生活力，培育四有新人”為目標，本著集思廣益，博采眾長、推陳出新的原則，結(jié)合宣傳部特點，銳意創(chuàng)新，大膽實踐，緊密圍繞學校思想道德建設(shè)，服務(wù)大學生成才、建立優(yōu)秀班集體等方面展開各項活動，倡導有利于青年學生健康成長的班級文化活動氛圍，加強青年學生的素質(zhì)拓展和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，促進廣大學生綜合素質(zhì)的全面提升，提高班級的凝聚力。本次“我的班徽我做主”主題活動設(shè)計大賽，面向全校團員青年，積極引導開展此項活動，樹立“愛黨、愛國、愛校、愛班”之情，體現(xiàn)廣泛參與性和不斷創(chuàng)新性。

二、主辦單位：

XX大學學生會

三、活動主題： 我的班徽我做主。

四、活動地點： XX大學

五、活動日期：

2008年11月1日至2008年12月1日

六、活動流程： 第一階段（活動前）

1.宣傳設(shè)計中心辦公組擬定策劃，設(shè)計組設(shè)計展板、海報、橫幅等。

2.宣傳設(shè)計中心宣傳組到各個學院進行活動的宣傳工作，調(diào)動學生參加活動的積極性，為活動的開展

奠定良好的基礎(chǔ)。

3.宣傳部負責印制該活動的海報、橫幅的工作，實踐組負責拉外聯(lián)，為活動提供盡可能多的經(jīng)費。

第二階段（活動開展）

2008年11月1日到2008年11月15日是活動開展的時間。首先要做的就是宣傳，即讓盡可能多的參與到這次活動中來。

在宣傳方面除了我們中心本身優(yōu)勢還可以加上一些獨特且有效的宣傳方式在全校進行全方位的宣傳，使我們的活動讓最多的人了解并參與進來，從而達到預(yù)期的效果。我們的宣傳方式有: 展板宣傳：學校食堂前，教學樓大廳中，宿舍樓大廳里展出我們的展板讓盡可能多的人了解我們的活動。

橫幅宣傳：在一些人流量較多并且比較醒目的地方，掛上橫幅，讓來來去去的人，不經(jīng)意間已經(jīng)接

受了我們所要傳達的信息。

海報宣傳：我們相信醒目的海報一定會吸引同學們的注意力，將班徽設(shè)計大賽這個活動廣而告之。傳單：由我們中心的成員，將幾千份傳單發(fā)放到每個寢室，這樣的宣傳效果一定非同凡響。廣播宣傳：每天中午和下午借助中大之聲將我們的聲音傳遍校園的每個角落，深入到每個人的心中。網(wǎng)站宣傳：在校學生會自己的網(wǎng)站上進行宣傳，不僅能提高校會網(wǎng)站的點擊率，也能使我們的活動

讓更多人知道這次活動。

在我們的大力宣傳之后，活動已經(jīng)深入人心，越來越多的班級將會參與進來。

各班級班委組織每一位同學進行班徽設(shè)計活動，激發(fā)同學的想象力和創(chuàng)造力，設(shè)計出具有班級特色的班徽。各班同學集思廣益，發(fā)揮創(chuàng)新才能，籌劃制作方案。各班同學開始分工合作，制作自己參賽的作

品。

我們會制作一些投稿箱放在一些指定的地點，比如說放在寢室樓的大廳里，或者在七食堂門前指派我們的工作人員負責收集，所以同學們只需將自己制作的作品放到那里即可；電子稿的班級則直接將自己的作品發(fā)到我們指定的郵箱中（具體的內(nèi)容與格式要求見下）。

第三階段（活動評選）

這個階段為了保證竟賽的公正性，我們會請資深教授進行評比并且由同學們在網(wǎng)上進行投票共同

決定。

1．2008年11月下旬，所有參賽作品匯總上交大賽組委會,之后組織專家、教授評委進行評審并結(jié)合網(wǎng)上投票率公布獲獎名單。

2.2008年11月28日至11月30日，在第一教學樓的大廳及其它人流量比較大的公共場所展示優(yōu)秀

獲獎作品，供全校師生欣賞。

3.2008年12月1日晚7點，在升華廣場舉行頒獎儀式。屆時邀請各評委及學生會干部出席，并進

行樂隊演出及個人即興表演。4.活動結(jié)束后，作品由學生會珍藏。

七、參賽內(nèi)容要求：

1.作品表現(xiàn)形式：分為平面構(gòu)圖作品和多媒體作品兩種。平面作品可以是油畫，水彩畫，鉛筆畫等繪畫作品，也可以是電腦構(gòu)圖作品等（但必須是自己班構(gòu)思創(chuàng)作的，不得下載抄襲）。

2.作品表現(xiàn)內(nèi)容：參賽者可根據(jù)各班情況，針對本班特色將自己的感想來合理設(shè)想，用自己的雙手勾勒出心目中的圖畫，可以在作品旁進行說明，使主題思想更加明確。主辦單位將根據(jù)情況將系列優(yōu)秀的作品于2008年11月28日至11月30日這三天在一教大廳及其它人流量比較大的公共場所展出，以獲得進一步的宣傳效果。所以作品要能體現(xiàn)出班級精神，具有一定的宣傳效果易于讓大眾理解并接受。

3.參賽作品要求：

<1>平面構(gòu)圖作品

參賽作品必須是A3（297×420）規(guī)格，在作品背面標明學院、專業(yè)、班級及相關(guān)聯(lián)系人的電話。

<2> 多媒體作品

◆要求以電子版形式投稿。

◆注明學院、專業(yè)、班級及相關(guān)聯(lián)系人的電話。

◆參賽作品必須是原創(chuàng)，且不能與別的比賽重復(fù)。所有參賽作品正面展示、內(nèi)容部分均不得標注學院、班級，或者其他可以識別作者以及參賽班級的記號，違反規(guī)定者將取消參賽資格。（設(shè)計作品一律

不退，請自留底稿。）

◆參賽者可根據(jù)需要用比較詳細的補充說明材料來闡述作品內(nèi)容。以上說明材料要通俗、易懂簡

明，語言文明，并緊扣設(shè)計作品所表達的內(nèi)涵.八、評分細則

1、作品創(chuàng)意（30分）：形式、內(nèi)容、主題上的創(chuàng)新根據(jù)情況予以加分

2、主題（20分）：主題突出且深刻。

3、版面（20分）：版面合理，色彩搭配和諧合理。

4、網(wǎng)絡(luò)支持率（30分）：根據(jù)網(wǎng)絡(luò)支持率分為A、B、C三個等級予以給分。

九、總結(jié)和表彰：

為推動本屆“我的班徽我做主”主題活動的深入開展，本次活動設(shè)計大賽將設(shè)立一等獎1個，二等獎3個，三等獎5個；最具表現(xiàn)力獎1個、最具創(chuàng)新獎1個，最佳作品1個，評選工作由宣傳與設(shè)計中心

負責并統(tǒng)一進行總結(jié)表彰 一等獎1名：獎金100元+印有該班設(shè)計班徽圖案的T恤31件。

二等獎3名：獎金50元+印有該班設(shè)計班徽圖案的手絹31件

三等獎5名：獎金30元+精美禮品一份

另設(shè)有：

最具表現(xiàn)力獎1名：精美禮品一份 最具創(chuàng)新獎1名：精美禮品一份 積極參與獎1名：精美禮品一份

十、頒獎儀式：

獲獎名單公布以后，將于2008年11月1日晚七點于升華廣場舉行頒獎儀式可分為這樣幾個過程： <1>.進行一些娛樂表演，活躍現(xiàn)場氣氛，吸引更多人來觀看，贊助商也可在現(xiàn)場通過傳單、宣傳手

冊、產(chǎn)品展示、海報等方式為自己進行宣傳

<2>.給獲獎班級頒獎，通過現(xiàn)場鳴謝等方式來幫贊助商進行宣傳。

<3>結(jié)束

頒獎儀式因為要在露天條件下進行，所以頒獎日期有可能根據(jù)天氣情況進行調(diào)整。

十一、可行性分析：

1、此次活動為中南大學關(guān)于制作班徽的活動，其影響力和沖擊力絕對非同一般。

2、班徽是班級的標志，大學生是當今社會的領(lǐng)軍人物，我們希望通過這個活動培養(yǎng)大學生的集體主義感和凝聚力，使他們更加深入地了解了責任與義務(wù)，提升了自身思想道德素質(zhì)，用實際行動去表現(xiàn)自我，張揚個性，通過這次活動，他們的榮譽感由個人上升到學校乃至社會。

3、以競賽的形式舉辦此次活動，可以充分調(diào)動同學參加的積極性、積極地投入到比賽的準備工

作中。

4、以競賽的形式舉辦形式并不復(fù)雜，所需資金也不多，但在全校大學生中的影響力卻很大。

十二、預(yù)計效果：

此次活動的開展，將使更多的同學進一步了解到他們目前生活的班級，增強同學之間的合作意識，增加班級的活力，號召同學們共同為班級的學習環(huán)境而戰(zhàn)，為班級名譽而戰(zhàn)，為學校榮譽而戰(zhàn)。所以同學們必定會踴躍參加，使校園氣氛更加活躍起來，這次活動也必定以他的特殊魅力深入人心，在校園中產(chǎn)生非同一般的反響，促進中南人積極進取，開拓創(chuàng)新。

十三、市場分析（投資高?；顒拥膬?yōu)勢）

1.同電視、報刊傳媒相比，在學校宣傳有良好的性價比，可用最少的資金做到最好的宣傳。

2．學校消費地域集中，針對性強，產(chǎn)品品牌容易深入人心。

3.因為年年都有新生，如條件允許的話,商家還可以同我們中南大學學生會建立一個長期友好合作關(guān)系，如每年共同策劃一次圣誕Party,將會使商家在公寓內(nèi)外的知名度不斷加深，極具有長遠意義!4.便捷的活動申請：商家在公寓內(nèi)、高校內(nèi)搞宣傳或促銷活動，一定要經(jīng)過一系列的申請，而通過和我們中南大學學生會，貴公司可以方便快捷獲得校方批準，并且得到我們協(xié)會各部門的大力協(xié)作配合。

5.高效廉價的宣傳：以往的校內(nèi)活動中，我們積累了不少的宣傳經(jīng)驗，在學校建有強大的宣傳網(wǎng)，可以在短時間內(nèi)達到很好的宣傳效果。而且有足夠的人力資源為貴公司完成宣傳活動!

6．本次活動將有過兩萬人了解！

十四、商家補償計劃

冠名權(quán) 本次活動可以“××杯班徽設(shè)計大賽”等來命名。贊助總金額要過半數(shù)方有冠名權(quán)。

傳單宣傳 傳單上公司以贊助商的身份出現(xiàn)或同時派發(fā)公司的傳單。

小冊子宣傳 如公司有宣傳冊子可協(xié)助派發(fā) 由商家自己提供

海報宣傳 海報上商家以贊助商的身份出現(xiàn)，并可印上公司標志物商家自行設(shè)計也可。展板宣傳 展板上可貼部分贊助商自身的1-2張海報 本板不受其他組織宣傳影響。

宣傳欄宣傳 贊助商的傳單和海報我學生會包辦，在校內(nèi)和公寓宣傳欄內(nèi)張貼 兩三會更新一次的。

橫幅宣傳

在公寓和學校過道可懸掛帶有商家特色的橫幅。

網(wǎng)站宣傳 本次活動的網(wǎng)站（中南大學學生會網(wǎng)、升華網(wǎng)）報道中均可融入公司文化 最好商家有電

子資料

廣播臺宣傳 公司資料信息可以在校廣播臺專欄播出 要另收一些宣傳資金

現(xiàn)場show 可以在報名現(xiàn)場以活動獎品的形式進行產(chǎn)品宣傳和展示，需商家提供一些實物和資料

產(chǎn)品宣傳 公司產(chǎn)品可作為該活動的唯一指定用品 贊助產(chǎn)品必須滿足活動需要方可

工作人員用品宣傳 工作人員可穿上印有商家標志的服裝工作，現(xiàn)場的道具等

問卷調(diào)查 活動期間會設(shè)咨詢處，可在咨詢處進行問卷調(diào)查，最好有抽獎。

咨詢點宣傳

活動期間可設(shè)點接受學生咨詢，從而介紹貴公司。

頒獎儀式上可以進行如下宣傳：

嘉賓發(fā)言 貴公司可派代表過來參加我們的活動，并可在活動期間以嘉賓的身份上臺發(fā)言。

促銷點宣傳 頒獎晚會可在現(xiàn)場搞促銷 要另收一些場地費。

現(xiàn)場宣傳 頒獎晚會現(xiàn)場可用到印有商家特色的道具進行布置 也可做些帶公司特色的小游戲?，F(xiàn)場鳴謝 頒獎晚會期間，公司名稱以口頭鳴謝形式出現(xiàn)，并由主持、表演者宣傳商家口號、標語

等效果十分明顯。

媒體宣傳 有必要時可邀請長沙各大媒體來采訪，要贊助較大金額方可。

十五、補充贊助方案（1）獨家贊助

獨家贊助擁有活動的冠名權(quán)，擁有活動的一切商家補償計劃。

（2）多家聯(lián)合贊助（考慮3－5家，每個贊助商2000元左右）贊助最多的可以得到冠名權(quán)，其他的贊助商作為鳴謝單位出現(xiàn)在活動。享有部分商家補償計劃的條款，具體由贊助的資金的多少決定。

（3）商家可以自我選擇宣傳方式，不同的宣傳方式贊助不同的資金和實物。商家也可以提供自己的方案給我們。如果是雙贏的效果。我們將樂于接受。

除了贊助資金，公司若以實物贊助，如贊助活動的禮物。可共同商議獎項的設(shè)置及其獎品設(shè)置。也可提供貴公司的紀念品給入場的人員，如果是食品，飲料公司可以贊助活動所需的食品和飲料。本次活動“形式之新穎、陣容之強盛、對象之廣泛、規(guī)模之龐大”實為中南大學之最，必為商家?guī)眍A(yù)

想不到的宣傳效果和商機。

十六、經(jīng)費預(yù)算：

噴繪： 4張 4×60=240元 橫幅 40米 8×40=320元 宣傳單 2000份 0.1×2000=200元

邀請函 30元 打印材料 15元 場地費用 500元 廣播及網(wǎng)站宣傳 800元

礦泉水 30瓶 30元 邀請評委 200元

獎品 ：

一等獎： 100+31×20=720元 二等獎： 50+31×20=670元 三等獎： 30×5=150元 其他獎品： 150元 總計 4025元

第四篇：班徽設(shè)計策劃書

2012級理學院物理系

“班徽征集”活動

策劃書

時間：2012年11月13日

撰寫人：姜翊杰

一、活動名稱：2012級理學院物理系班徽征集大賽

二、活動背景：新生入學已經(jīng)有一段時間，缺少一定的班級認同感，班級標志不明朗。

三、活動目標：物理系每個班級設(shè)計出帶有：

1.鮮明班級特色；

2.充分展示班級成員個性； 3.鼓舞同學積極上進的正能量； 的優(yōu)秀班徽。

四、活動意義：1.提高班級凝聚力，充分調(diào)動班級成員的積極

性，參與到班級事務(wù)中來。

2.增強同學們的班級認同感、歸屬感。使班徽成為鼓舞班級成員前進的不竭力量源泉。3.鍛煉班級成員的設(shè)計能力，加強實踐，提高綜合能力。

五、活動時間：初選截止日期：2012年11月21日。

定稿：11月22日 至 11月25日。

展示：11月25日 周日晚點名。

六、活動地點：初選時由各位同學在任意地點進行設(shè)計；

定稿時由各班組成設(shè)計小組在某一教室內(nèi)進行集中討論。

展示時在B樓437。

七、活動流程：

1.初選：

策劃書完成后將于周四之前通知到各班班長，各班班長在周五之前，將消息傳達到各班同學。

每位同學利用周末的課余時間以及下個周一周二周三共五天時間進行創(chuàng)作。

PS：（1）班徽設(shè)計初稿可以為完全原創(chuàng)，也可

以對現(xiàn)有存在作品進行一定的改造，使其成為具有班級特色，展現(xiàn)本班班風、班貌的新型作品。

（2）班徽初稿的上交形式可以為完全手繪，也可以為彩色打印稿（如設(shè)計需要也可以為黑白打印稿）。

班徽初稿于2012年11月21日晚自習之前收齊，各班自行成立評選小組（班委為主）進行初稿篩選，從眾多作品中選出5~8份優(yōu)秀作品。

班內(nèi)海選篩選時間為2012年11月21日晚自習，篩選完成后于當日晚自習結(jié)束后在班內(nèi)公布結(jié)果，再令班內(nèi)所有成員進行投票，根據(jù)投票結(jié)果確定最終班徽初稿。（若時間不允許可以根據(jù)各班情況稍加推遲，不過一定要在11月23日周五之前確定好班級最終優(yōu)勝初稿作品）。

2.定稿：

各班自行成立班徽修改小組，成員包括班委、初稿優(yōu)勝班徽設(shè)計人以及班級中藝術(shù)細胞豐富的人。利用周末的時間對選定的初稿進行修改，在不改變設(shè)計者設(shè)計理念的基礎(chǔ)上，集思廣益，使其更加能夠體現(xiàn)本班的特色（本項工作于2012年11月25日周日前必須完成）。

最終定稿可以由班級內(nèi)繪畫高手完成，也可以打印出來，各班最好留一份最終班徽圖案的電子檔，以便日后批量生產(chǎn)。。

3.展示：

2012年11月25日周日晚點名時，將由各班進行班徽的展示，并由一至兩名同學對班徽的設(shè)計構(gòu)思、設(shè)計理念和蘊含的意義進行闡釋。

八、經(jīng)費預(yù)算

初稿時費用由各位同學自行支付；

定稿時所需費用（如彩色打?。陌噘M中支出。

九、獎勵措施

對于初選時挑出的5~8份優(yōu)秀作品的設(shè)計人，可以記一次班級活動加分（期末評定獎學金時用到）；

對于最終定稿的設(shè)計人除班級活動加分外，可根據(jù)班級具體情況給予一定的獎勵。

十、注意事項

1.各班班長需充分調(diào)動大家的積極性，務(wù)必使班級中的每一個人都參與進來，不要辦成少數(shù)人的活動。

2.初選時要結(jié)合每一位同學的觀點，思考每一位同學的意見，不要簡單的搞成少數(shù)服從多數(shù)的形式。

3.班徽設(shè)計時切記不要為了完成任務(wù)而完全抄襲！

第五篇：班徽設(shè)計及解說

設(shè)計解說

首先這個班徽：

從設(shè)計的中心來看，我采用了漢字“飛”的藝術(shù)變形；同時它也可以看作一只展翅高飛的天鵝，寓意放飛夢想。另外，圖形左半部分形似阿拉伯數(shù)字2，代表我們機械本（2）班。我就知道，解釋這個2時一定會引起一些竊笑聲。因為好像“2”已經(jīng)成為“呆傻”的代名詞。但是我相信，我們機械本122的2代表的是天下無雙，代表我們不普通，不平凡；因為我們不是一般人，我們是（2）班人哦。

中心圖形的下面則是代表我們專業(yè)的工業(yè)革命的主要材料——齒輪。

在班徽的顏色上，我選擇了代表凝聚力的藍色和象征真誠活力的綠色，寓意我們是充滿熱情，團結(jié)一致的機械（2）班大集體。

其次是我們的班語：

之前我就提到過，我們是天下無雙的（2）班人。所以這個“天下無雙”理所當然是我們班語的一部分。

而至于強調(diào)“旖旎機械”，是因為我發(fā)現(xiàn)和理工機械男相比，很多女生更樂意追隨一位文科男朋友。因為她們覺得整天和車床，圖紙打交道的理工機械男不夠浪漫，不懂憐香惜玉。但同作為一名女生，作為一個理工機械女；我要告訴大家，我們大機電的男生們同樣唯美浪漫，同樣愛旅行，愛鮮花，愛文學，愛玫瑰；他們的世界里不僅僅有計算機號DOTA；或許他們比文科男生更富有責任心，更能讓你有安全感。機械在方便我們的生活，而作為機械的設(shè)計和創(chuàng)造者，他們理應(yīng)是值得尊重的，是絢麗旖旎的。

在此我呼吁所有單身美眉們，找個理工男就戀愛吧，起拍包郵哦，親。

最后呢，是我設(shè)計的班旗：

我把它的長度定為84厘米，寓意我們班84位同學；寬度定為5分米，就是50厘米，代表我們班的5位女生。曾聽過我們班男生抱怨，說我們班的女生數(shù)量不多質(zhì)量也不好。但我要說，盡管被調(diào)侃為5朵奇葩，我們在這個集體里，仍是不容小覷的一部分。