第一篇：崇義縣掛牌成立三所青少年校外活動站

崇義縣掛牌成立三所青少年校外活動站

為充分利用校外教育資源，并使規(guī)范科學的校外教育走向基層，滿足學生家長的教育文化需求。近日，崇義縣青少年校外活動中心在城關(guān)小學、章源小學、橫水小學等3所縣城小學掛牌成立活動站?？h教育局黨委委員、活動中心主任陳古勝為活動站揭牌，學校領(lǐng)導班子成員和活動中心有關(guān)工作人員參加了揭牌儀式。

陳古勝說，3所活動站的成立，標志著我縣校外教育工作已全面啟動?；顒诱?，是與學校教育相互關(guān)聯(lián)、相互補充，將進一步發(fā)揮青少年校外中心和縣城學校的作用;對于培養(yǎng)青少年的實踐能力，提高青少年的藝術(shù)修養(yǎng)，促進青少年健康快樂成長有著重要作用。(作者：羅行福)

第二篇：青少年校外活動方案

一、目標成果：

為了認真貫徹省、市《關(guān)于進一步加強和改進未成年人校外活動場所建設(shè)和管理工作的意見》的實施意見，充分發(fā)揮未成年人校外場所的功能，培訓青少年團結(jié)協(xié)作、頑強拼搏精神，使邊遠農(nóng)村的孩子在豐富多彩的校外活中增長知識、開闊眼界、健康成長，使中心教育由縣城向農(nóng)村輻射，青少年校外活動方案。

二、活動內(nèi)容：

1、組織開展體育活動；

2、組織開展電腦知識培訓；

3、談參與項目活動的收獲和體會，對今后活動提出好建議。

三、時間地點：

4月24日—26日：永壽縣青少年校外活動中心

四、參加人員：

7個輔導站的青少年共42人；輔導員共7人；聘請體育教師、中心工作人員3人?？傆嬋藬?shù)54人。

五、日程安排：

第一天：上午 報到；制定比賽規(guī)則，分組，認識小組成員；

下午 進行特色體育比賽；

第二天：上午 進行計算機培訓；

下午 進行計算機培訓；

第三天：上午 進行計算機培訓；

下午 座談、交流心得。

六、實施步驟

（一）、活動籌備

1、組織人員、明確分工，場地，制定活動方案與日程，準備資料和器材等，規(guī)劃方案《青少年校外活動方案》。

2、聘請有關(guān)專業(yè)人員討論、設(shè)計培訓方案。

（二）、具體實施

1、開展體育活動

預期效果：培養(yǎng)青少年的團結(jié)協(xié)作和頑強拼搏精神，鍛造堅強的意志和勇于拼搏的精神。

活動場地：中心體育場。

參加人員：7個輔導站青少年共42人、輔導員、體育教師和中心工作人員，總計人數(shù)約54人。

資料設(shè)備：相關(guān)體育器材、裁判及記錄用具、礦泉水、獎品等。

方法步驟：2010年4月24日上午報到，中心工作人員介紹這次活動的安排和活動內(nèi)容，青少年集體討論體育活動項目，制定比賽規(guī)則，分組，相互認識。下午正式開展體育活動。比賽開始前，各小組成員相互介紹認識，選定裁判與記錄員。一是開展釣魚分組對抗賽1場（約40分鐘）；二是開展托運乒乓球分組對抗賽1場（約40分鐘）；三是運送籃球往返跑1場（約40分鐘）；三是雙人協(xié)力跑（約40分鐘）。在比賽間隙和休息時間安排小游戲、才藝表演。

2、開展電腦知識培訓

預期效果：掌握電腦的實際應(yīng)用知識和基本操作，開闊視野。

活動場地：永壽縣青少年校外活動中心

參加人員：7個輔導站共42人、輔導員、中心專業(yè)人員，總計人數(shù)約62人。

資料設(shè)備：準備微機室、培訓教材、筆記本、圓珠筆、等。

方法步驟：2010年4月25日全天至2010年4月26日上午開展電腦知識培訓。

主要培訓內(nèi)容：2010年4月25日上午：①建立文件夾，建立文檔，命名，鍵入文字，對文字進行編輯，保存（利用電腦撰寫心得打基礎(chǔ)）；②用數(shù)碼相機傳輸照片，對照片進行編輯，撰寫自己的內(nèi)容，保存（為攝影活動奠定基礎(chǔ)）。

2010年4月25日下午：①申請郵箱，建立新郵件，撰寫郵件內(nèi)容，發(fā)送接收郵件，打開郵件閱讀（為學習中心間相互交流信息奠定基礎(chǔ)）；②瀏覽網(wǎng)頁，閱讀信息，保存路徑，（為獲取有用信息奠定基礎(chǔ)）③制作幻燈片，確定幻燈片主題，對幻燈片進行編輯，播放幻燈片（為對日常組織開展活動情況及時總結(jié)奠定基礎(chǔ)）。

2010年4月26日上午：每人就這次活動撰寫一篇心得體會。每小組成員自主設(shè)計幻燈片的內(nèi)容，主題要突出，內(nèi)容新穎別致，共同完成一件幻燈片，小組間進行評比。

3、開展座談交流

2010年4月26日下午開展座談交流。談各自的收獲和體會，對中心的工作和今后的活動提出意見和建議。

第三篇：青少年校外活動方案

一、目標成果：

為了認真貫徹省、市《關(guān)于進一步加強和改進未成年人校外活動場所建設(shè)和管理工作的意見》的實施意見，充分發(fā)揮未成年人校外場所的功能，培訓青少年團結(jié)協(xié)作、頑強拼搏精神，使邊遠農(nóng)村的孩子在豐富多彩的校外活中增長知識、開闊眼界、健康成長，使中心教育由縣城向農(nóng)村輻射。

二、活動內(nèi)容：

1、組織開展體育活動；

2、組織開展電腦知識培訓；

3、談參與項目活動的收獲和體會，對今后活動提出好建議。

三、時間地點：

4月24日—26日：永壽縣青少年校外活動中心

四、參加人員：

7個輔導站的青少年共42人；輔導員共7人；聘請體育教師、中心工作人員3人?？傆嬋藬?shù)54人。

五、日程安排：

第一天：上午 報到；制定比賽規(guī)則，分組，認識小組成員；

下午 進行特色體育比賽；

第二天：上午 進行計算機培訓；

下午 進行計算機培訓；

第三天：上午 進行計

下午 座談、交流心得。

六、實施步驟

（一）、活動籌備

1、組織人員、明確分工，場地，制定活動方案與日程，準備資料和器材等。

2、聘請有關(guān)專業(yè)人員討論、設(shè)計培訓方案。

（二）、具體實施

1、開展體育活動

預期效果：培養(yǎng)青少年的團結(jié)協(xié)作和頑強拼搏精神，鍛造堅強的意志和勇于拼搏的精神。

活動場地：中心體育場。

參加人員：7個輔導站青少年共42人、輔導員、體育教師和中心工作人員，總計人數(shù)約54人。

資料設(shè)備：相關(guān)體育器材、裁判及記錄用具、礦泉水、獎品等。

方法步驟：2012年4月24日上午報到，中心工作人員介紹這次活動的安排和活動內(nèi)容，青少年集體討論體育活動項目，制定比賽規(guī)則，分組，相互認識。下午正式開展體育活動。比賽開始前，各小組成員相互介紹認識，選定裁判與記錄員。一是開展釣魚分組對抗賽1場（約40分鐘）；二是開展托運乒乓球分組對抗賽1場（約40分鐘）；三是運送籃球往返跑1場（約40分鐘）；三是雙人協(xié)力跑（約40分鐘）。在比賽間隙和休息時間安排小游戲、才藝表演。

2、開展電腦知識培訓

預期效果：掌握電腦的實際應(yīng)用知識和基本操作，開闊視野。

活動場地：永壽縣青少年校外活動中心

參加人員：7個輔導站共42人、輔導員、中心專業(yè)人員，總計人數(shù)約62人。

資料設(shè)備：準備微機室、培訓教材、筆記本、圓珠筆、等。

方法步驟：2012年4月25日全天至2012年4月26日上午開展電腦知識培訓。

主要培訓內(nèi)容：2012年4月25日上午：①建立文件夾，建立文檔，命名，鍵入文字，對文字進行編輯，保存（利用電腦撰寫心得打基礎(chǔ)）；②用數(shù)碼相機傳輸照片，對照片進行編輯，撰寫自己的內(nèi)容，保存（為攝影活動奠定基礎(chǔ)）。

2012年4月25日下午：①申請郵箱，建立新郵件，撰寫郵件內(nèi)容，發(fā)送接收郵件，打開郵件閱讀（為學習中心間相互交流信息奠定基礎(chǔ)）；②瀏覽網(wǎng)頁，閱讀信息，保存路徑，（為獲取有用信息奠定基礎(chǔ)）③制作幻燈片，確定幻燈片主題，對幻燈片進行編輯，播放幻燈片（為對日常組織開展活動情況及時總結(jié)奠定基礎(chǔ)）。

2012年4月26日上午：每人就這次活動撰寫一篇心得體會。每小組成員自主設(shè)計幻燈片的內(nèi)容，主題要突出，內(nèi)容新穎別致，共同完成一件幻燈片，小組間進行評比。

3、開展座談交流

2012年4月26日下午開展座談交流。談各自的收獲和體會，對中心的工作和今后的活動提出意見和建

第四篇：青少年校外活動基地計劃

青少年校外活動基地計劃

沽河辦中心小學

2011.9

沽河辦中心小學青少年校外活動基地計劃

一、積極貫徹落實《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神。在教育局的統(tǒng)一領(lǐng)導下，堅持“學生自主，家長自愿”原則，凝聚中心全體人員的力量，以提高青少年綜合素質(zhì)為目標，以活動為基礎(chǔ)，以培訓為載體，增強青少年運用知識，解決實際問題的能力。幫助青少年構(gòu)建積極向上的精神支柱；增強青少年抵抗挫折和適應(yīng)社會的能力。充分發(fā)揮校外教育機構(gòu)在實施素質(zhì)教育中的作用，不斷推進我校外教育健康、持續(xù)發(fā)展。

二：工作思路

青少年活動中心本著服務(wù)于廣大青少年人的宗旨和學生自主家長自愿的原則。組織青少年的各項藝術(shù)培訓、科普培訓。用豐富多彩的活動促進培訓質(zhì)量的提升。內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象。突出特色，推動青少年活動中心的穩(wěn)步、持續(xù)發(fā)展。

三：工作要點、計劃

（一）完善設(shè)施、規(guī)章制度

抓好校外活動基地建設(shè)，從分發(fā)揮校外活動基地的作用。爭取加強和完善活動基地內(nèi)的活動室和環(huán)境建設(shè)。為活動基地工作順利而有效開展創(chuàng)造條件。

（二）抓活動、促培訓

1、利用活動課時間組織學生到敬老院參加活動，輔導教師帶領(lǐng)觀摩，使活動具有特色，樹立良好的外部形象。

2、建設(shè)青少年藝術(shù)團體，參加校外專項活動，加強鼓號隊培訓，為老年人帶來豐富多彩的文藝活動。為青少年提供更多展示才能和學習的機會。

3、組織優(yōu)秀管理人員和優(yōu)秀輔導教師外出考察和學習，積極加強與其他青少年活動中心的聯(lián)系與交流，不斷提升管理、輔導水平。

（三）抓培訓、促發(fā)展、大力加強青少年校外素質(zhì)教育培訓工作⒈豐富培訓項目，完善培訓活動形式，因地制宜開展廣大青少年學生喜聞樂見的培訓活動，滿足不同年齡層次，不同興趣特長的學生的要求。

⒉采取竟聘上崗的辦法，在全校教師中選拔師德高尚、業(yè)務(wù)精良、年富力強的教師充實到活動中心來。讓他們發(fā)揮作用，讓青少年學生校外活動緊張、有序地開展。

第五篇：青少年參加校外活動計劃

2011年賀站小學校外教育活動計劃

一、指導思想

我校將大力開展以 “人人爭當四好少年”、“慶世博、講文明、樹新風”、創(chuàng)衛(wèi)“攻堅行動六個一”和“學做對社會負責的公益人”為主題的暑期教育社會實踐活動。我校特制定此活動計劃，以指導我校學生安全、有序、務(wù)實地參與2010年校外教育活動。

二、主要活動

（一）開展“人人爭當四好少年”主題活動。

1．利用假期，設(shè)計安排好活動，組織少先隊員學唱“爭當四好少年”歌譜，爭當“四好少年”。

2．填寫“爭當四好少年——我的成長宣言”征集卡。圍繞爭當“四好少年”的要求，少先隊員填寫“我的成長宣言”征集卡，用簡短的話描繪自己的成長理想、人生追求。

3．組織校科迷俱樂部成員開展以“低碳生活”為主題的各項科學調(diào)查研究活動。

（二）開展“慶世博、講文明、樹新風”活動。

緊緊抓住慶世博這個有利契機，結(jié)合創(chuàng)衛(wèi)“攻堅行動六個一”活動及學校實際，積極開展相關(guān)活動。

1.倡議少先隊員在家長的帶領(lǐng)下走進世博會，并通過照片、文字等記錄自己在活動期間的所見所聞所思，開學后以手抄報、照片展示等形式匯報自己的所得。（各班推薦上交）

2．開展創(chuàng)衛(wèi)“攻堅行動六個一”活動。結(jié)合休學式開一次全體師生“創(chuàng)衛(wèi)攻堅行動”動員大會，掛一條創(chuàng)衛(wèi)攻堅宣傳標語，出一期創(chuàng)衛(wèi)攻堅宣傳板報，給家長一封創(chuàng)衛(wèi)攻堅信，開展一次校園及周邊環(huán)境衛(wèi)生整治行動，組織一次“小手拉大手”文明小衛(wèi)士志愿服務(wù)及勸導行動。

（三）開展“做對社會負責的公益人”德育主題活動。

1．倡議各中隊成立居小雛鷹行動隊，開展“動動手，彎彎腰，我是環(huán)保小衛(wèi)士”等活動，繼續(xù)“小社會里學公德，大社會中去實踐”的教育特色，體現(xiàn)社會小主人的責任。五六年級的學生可以根據(jù)學校、社區(qū)的植物以及對大自然的熱愛，以中隊為單位認養(yǎng)學校、社區(qū)的綠地和花壇，負責對所認養(yǎng)的綠地和綠地定期進行打掃和養(yǎng)護。設(shè)計插放有中隊特色和喻意的綠地認養(yǎng)牌，豎立 “愛護綠化帶”等宣傳標語或標志。使同學們主動參與綠化、美化、凈化校園、社區(qū)的活動中。通過社會實踐和雛鷹行動隊等活動對學生進行“愛社會，對社會負責，做一名服務(wù)于社會的人”主題教育。

2.三——五年級開展“做對社會負責的公益人”征文活動，9月8日前每班上交最優(yōu)秀的3篇。

（四）依托街道、社區(qū)，組織開展豐富多彩的活動。

1.與村居委緊密配合，鼓勵學生每周參加社區(qū)活動，引導學生重點開展“跑（跑步）、跳（跳繩）、踢（踢毽子）”三個項目的鍛煉活動。堅持在家開展“每天鍛煉一小時”活動。

2.開展綠色歌謠（兒歌、童謠）人人講活動，抵制學生中傳播的灰色歌謠，清除“文化垃圾”和“精神鴉片”侵蝕學生的幼小心靈，營造健康向上、富有童趣的校園文化氛圍。創(chuàng)造性地開展養(yǎng)成教育、努力使學校成為“弘揚正氣、展現(xiàn)生機”的綠洲，獲取成功的天地。