第一篇：《特殊的考試》讀后感

《特殊的考試》讀后感

2008年11月17日星期一小雪

《特殊的考試》讀后感

甘肅省靖煤公司二中小學(xué)部二（3）班楊淇

今天，我們學(xué)了《特殊的考試》。

這個(gè)故事講的是：動(dòng)物電視臺(tái)要招聘一名主持人，主持“小小衛(wèi)生員”節(jié)目。小熊、小猴、小狐貍和小白兔都來了。它們看見電視臺(tái)門前扔了一塊果皮。小熊想這不關(guān)它的事。小猴怕弄臟了自己心愛的白手套。小狐貍怕弄臟了它的紅皮鞋?？墒?，小白兔撿起了果皮扔進(jìn)了垃圾箱。臺(tái)長(zhǎng)來了，宣布小白兔被錄取了。

這是怎么回事呢？原來，門口的果皮就是考題。

這個(gè)故事告訴我們：看人不能光看外表美，而要看心靈美。還教育我們應(yīng)該做好每一件小事，保護(hù)我們的環(huán)境。

第二篇：特殊考試

特殊考試

上午，王老師宣布了下午要考試，我們?nèi)蓟帕松?，馬上翻書，復(fù)習(xí)?？墒堑搅讼挛?，王老師走進(jìn)了教室，嚴(yán)肅的說：“我們要去禮堂考試。”我們都不知道為什么要到禮堂考試，禮堂沒有桌，沒有椅的，怎么考試。

帶著疑問的我們排著整齊的隊(duì)伍走向禮堂，再禮堂門口，一團(tuán)紙大搖大擺的站在了那兒，當(dāng)時(shí)，我感到渾身都不自在，剛想要撿，還沒走幾步就停了下來，我發(fā)現(xiàn)，前面的同學(xué)都沒有去撿，當(dāng)時(shí)，我快步退回隊(duì)伍，心想：為什么前面的同學(xué)都不去見呢，難道大家都注意不到那團(tuán)紙帶來的影響嗎？那我要是去撿，肯定會(huì)引起同學(xué)們的一陣哄笑，那我到底是撿還是不撿呢？我正做著激烈的思想斗爭(zhēng)，可，我已經(jīng)與那團(tuán)紙?jiān)絹碓浇?，終于，我做出決定：既然大家都不撿，那我為什么要撿呢？到了那團(tuán)紙前，我也繞了過去，當(dāng)時(shí)，我就好像有了一種作錯(cuò)事的感覺，我回了一下頭，發(fā)現(xiàn)，李剛走到那團(tuán)紙前，慢慢蹲下，用手撿起那團(tuán)紙，然后走到垃圾箱前把紙仍了進(jìn)去，頓時(shí)，我發(fā)覺，我剛才做的不對(duì)。

進(jìn)了禮堂，大家繼續(xù)等待考試，可老師卻只宣布了考試結(jié)果，只有李剛合格了，當(dāng)時(shí)，我們都疑問，還沒考怎么就會(huì)有結(jié)果呢？這時(shí)，老師說：“那團(tuán)紙是我故意放在哪兒的！”頓時(shí)，大家全明白了，全班36人有35人底下了頭，只有李剛沒有。

這件事過后，我發(fā)現(xiàn)：生活中的考試就是這個(gè)樣子，她不像真正的考試，用白紙黑字，把問題擺在你的面前，你必須從人們的一言一行中找到答案，生活就是一個(gè)大課堂，它無時(shí)無刻不在考驗(yàn)?zāi)恪?/p>

第三篇：特殊的考試

特殊的考試

“氣死我了！”我大叫一聲，絕望地拍著桌子。這是怎么回事呢？原來我們正在進(jìn)行一次“特殊的考試?！?/p>

我們今天有作文課，于是大家早早來到班上上課。上了一會(huì)兒之后，老師突然說：“下面我們來進(jìn)行一次考試。第一，獎(jiǎng)金豐厚……”什么？有獎(jiǎng)金？那還不高興死？已經(jīng)有同學(xué)在拍桌子啦，拍桌子聲、歡呼聲連城一片。

可是，世上怎么會(huì)有免費(fèi)的午餐呢？我正想著時(shí)，老師已經(jīng)說到了第三點(diǎn)：“第三，題目比較多……”話音剛落，就有同學(xué)倒吸了一口涼氣。“第四，時(shí)間比較少。”??？題目多，時(shí)間少？這怎么寫呀？“我就說嘛，老師不可能這么‘好心’的嘛，肯定是騙人的嘛……”“是呀，是呀！”大家紛紛說道?！昂昧?，安靜！現(xiàn)在我把卷子發(fā)下來，大家閉上眼睛，等我數(shù)三二一了再寫！”還要閉上眼睛？我雖然閉上了眼睛，其實(shí)卻心急如焚，忐忑不安，不知道老師會(huì)出什么樣的難題。

“三，二，一！開始！”我猛地睜開眼睛，急急忙忙地把卷子拉到自己面前一看，都是些什么題目呀！像第一題：請(qǐng)寫出五個(gè)好朋友的名字；第二題：你最喜歡吃的零食有哪四種？；第三題：請(qǐng)寫出你喜歡玩的三個(gè)游戲?！钡降谄哳}。??？這，這要怎么回答呀？時(shí)間有限，來不及多想，我只好跳過這道題，寫下面的題。直到交上去后，我還是很著急，不知道我究竟對(duì)不對(duì)。

過了許久，老師忽然說：“請(qǐng)問你們還記得第十七道題嗎？”??？第十七道題？題目在我腦海中瞬間閃現(xiàn)過去，我尖叫一身，摔倒在地上。放眼望去，教室里到處是“群魔亂舞”：桌子橫七豎八，椅子?xùn)|倒西歪，還有人在地上打滾……天哪！

笑完后，老師為我們總結(jié)道：遇事要沉著冷靜，緊張壞大事。

雖然這次“特殊的考試”讓我們哭笑不得，但是，我卻明白了許多珍貴的道理。

這是一個(gè)秋高氣爽的星期五，班主任邱老師正打算給我們測(cè)試第三單元，并給我們來一次特殊的考試，主要就是給我們翻開語(yǔ)文書，字詞句段篇和小學(xué)生教材全解來填寫答案。讓我們見識(shí)一下開卷與閉卷考試分?jǐn)?shù)之間的對(duì)比。

一聽到可以翻開書，同學(xué)們立馬熱血沸騰，有的一蹦三尺高，臉上露出和顏悅色的笑容；有的在興高采烈地大叫：”耶耶耶耶！太棒了……“；還有的毫不猶豫地拿出語(yǔ)文書，情不自禁地打開書本，似乎時(shí)刻為考試而奮斗。而我卻靜靜地坐在那，一直沉默不語(yǔ)，不斷在心中自言自語(yǔ)地問自己：”啊！難道開卷考試真的值得大家這么開心嗎？難道這不算抄答案嗎？難道測(cè)試不應(yīng)該靠自己努力去換取優(yōu)秀的成績(jī)嗎？“試卷終于接二連三地發(fā)了下來，同學(xué)們紛紛寫上了班別姓名，邱老師又嚴(yán)肅鄭重地說：”測(cè)試現(xiàn)在開始！不過，我想看看這次測(cè)試是誰(shuí)不用復(fù)習(xí)也不用看語(yǔ)文書下，能取得優(yōu)秀的好成績(jī)！“轟！一剎那，這句話像一塊沉重的大石頭壓住了大家熱血沸騰的心，教室里馬上鴉雀無聲。同學(xué)們都認(rèn)認(rèn)真真地做了起來……一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，一個(gè)個(gè)同學(xué)接二連三地打開了語(yǔ)文書。頓時(shí)，我突然大吃一驚，”糟了！我們大家好像沒背日積月累，慘了慘了……“我像是熱鍋上的螞蟻，拼命鼓勵(lì)自己心急吃不了熱豆腐，唉！我最終還是抵擋不住誘惑，慢慢地打開了書本……這次考試后，我深深體會(huì)到：開卷考試其實(shí)并不太好，若想考好試，就要看平時(shí)的學(xué)習(xí)心態(tài)，要做到三認(rèn)真：

1、課前認(rèn)真預(yù)習(xí)。

2、課中認(rèn)真聽講。

3、課后認(rèn)真復(fù)習(xí)。我一定會(huì)好好努力，做到三認(rèn)真，在下次考試中，取得優(yōu)秀的成績(jī)！

今天，老師拿著一份試卷走了進(jìn)來，我想：不妙，還沒復(fù)習(xí)呢，老師怎么就搞突然襲擊？我的心七上八下的，可是只聽老師說考試時(shí)間只有3分鐘時(shí)，別的同學(xué)議論紛紛，我卻暗自思忖開了：3分鐘不可能完成一張?jiān)嚲恚瑢?duì)了，以前我曾經(jīng)看到過一次特殊的考試，要求在5分鐘之內(nèi)做一張?jiān)嚲?，但最后卻寫著‘請(qǐng)做閱讀題’……難道這次也是一個(gè)陷阱？我一想到這里，禁不住一陣激動(dòng)，卻不露聲色。

當(dāng)老師把那份神秘的試卷發(fā)到我手上時(shí)，我立刻先去看最后一行，果然和預(yù)計(jì)的一模一樣，我一陣狂喜，料定冠軍非我莫屬?？墒抢蠋煯吘钩隽酥i，也給了提示，會(huì)不會(huì)還有另一個(gè)幸運(yùn)兒呢？頓時(shí)，我心跳加快了，連名字也顧不上了，就奮筆疾書做起了一二兩題，教室里剛才一片唏噓聲被沙沙沙的寫字聲所代替，我寫得飛快，生怕這頂“知識(shí)淵博小博士”的頭銜會(huì)被人搶走，當(dāng)我寫下最后一個(gè)字時(shí)，馬上喊：“好了！”心中的一塊大石頭終于落地了。無疑，我這短短的兩字給像是在平靜的湖面上投下一顆炸彈，全班都震驚了，我滿身輕松，因?yàn)闆]有人比我寫得更快，就連語(yǔ)文成績(jī)有著不敗神話的陸必凌也中了老師精心布下的陷阱中了，王光磊正在奮筆疾書，看來也是深陷泥潭難以自拔了，全班同學(xué)都深陷布局之中，我暗暗自喜。緊接著小才女趙逸也舉手宣告結(jié)束，我暗暗佩服她，她做事總是那么仔細(xì)，考慮總是那么周全，我只是比較幸運(yùn)的。

3分鐘時(shí)間馬上就到，在一聲聲嘆息中，老師無情地收起了試卷，有同學(xué)懷疑我，以為老師給經(jīng)常跑腿印試卷的我露題了，還有人說是神仙在幫我，這時(shí)，老師笑瞇瞇地揭示了謎底，這無疑又是一枚炸彈，那些埋頭苦寫的同學(xué)真是哭笑不得，追悔莫及……

這次考試，我算不得成功，只能算是比較幸運(yùn)的，從中我明白了要學(xué)會(huì)靈活應(yīng)變，要善于發(fā)現(xiàn)事情的玄機(jī)，在必要是不按常理出牌，這樣，也許你就會(huì)輕而易舉地創(chuàng)造一個(gè)傳奇！

從來沒得過零蛋的我竟然在妙筆寫作班的一次不平凡的考試中得了個(gè)不平凡的零蛋。

事情是這樣的——夜晚，走在前往妙筆寫作班的臺(tái)階上，仿佛每走一步，心都會(huì)加速。到了教室里一股涼風(fēng)襲來更讓我的心忐忑不安。開始上課了，我挑了個(gè)位子坐下，等待老師。第一次去當(dāng)然有些緊張，老師就像國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)，我們坐在下面一點(diǎn)都不敢動(dòng)。老師發(fā)話了，說讓我們做一張?jiān)嚲?，只給我們五分鐘的時(shí)間做。并且先瀏覽一遍再做。開始！我一下子把筆頭往紙上摁，我們一個(gè)個(gè)都埋頭苦干，生怕時(shí)間不夠。題目一題一題的被解決了，懸著的心總算一點(diǎn)一點(diǎn)的落下來，但還是有幾題不會(huì)做。但是現(xiàn)在管它三七二十一能想到什么就寫多少，最后實(shí)在是做不出來?。≌媸侨济贾?，心急如焚啊！時(shí)間到！老師一聲令下，現(xiàn)在只能放下筆等待老師來收卷了，有的同學(xué)還在奮筆疾書，有的還是遲遲不肯松手，還有的已經(jīng)胸有成竹的坐著等待老師收卷。收完之后，老師開始報(bào)成績(jī)了。一個(gè)接著一個(gè)的零分從老師嘴里蹦出來，我的心原本已平穩(wěn)落地，但沒過多久又懸了起來，直到報(bào)到我的分?jǐn)?shù)——零分！接著我的心又重重的摔下來，而且傷得不輕。原來試卷的最后一句話寫著：以上題目只需做1﹑2兩題就可得一百分，而我們根本沒瀏覽，做了全部，這時(shí)的自己真是無地自容，從頭涼到腳，接著整個(gè)興趣班的同學(xué)都全軍覆沒。

這次五分鐘讓我受益匪淺，這可能是我一生中最受益和最寶貴的五分鐘，因?yàn)樗屛颐靼鬃鋈魏问录?xì)心是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，細(xì)節(jié)決定成敗！，在將來還會(huì)有更多個(gè)五分鐘。

前不久，我們班進(jìn)行了一場(chǎng)沒有試卷的考試，使我至今難忘。

那是一節(jié)語(yǔ)文課，同學(xué)們端端正正地坐在座位上，尤老師走進(jìn)教室，對(duì)大家說：“今天我們要進(jìn)行一場(chǎng)考試……”老師的話還沒說完，同學(xué)們有的皺起眉頭，有的發(fā)起了脾氣，還有的抓緊最后一點(diǎn)時(shí)間，匆匆忙忙地復(fù)習(xí)。

“這是一次特殊的考試——沒有試卷的考試，請(qǐng)同學(xué)們做好準(zhǔn)備?！庇壤蠋熃又f?！鞍?！”同學(xué)們驚奇的叫道。這個(gè)猜是朗誦比賽，那個(gè)猜是聽力比賽。平時(shí)成績(jī)差的，一個(gè)個(gè)都提心吊膽。

“下面，請(qǐng)大家排好隊(duì)，繞著教室走一圈?！崩蠋熒衩氐匦χf。同學(xué)們更是丈二和尚——摸不著頭腦。一位同學(xué)說：“走就走唄，聽老師的?！?/p>

瞧，同學(xué)們有的邁著八字步，滿不在乎；有的輕手輕腳，小心謹(jǐn)慎；有的猶如好奇的小猴子?xùn)|張西望。我前面的幾個(gè)同學(xué)，一邊走一邊交頭接耳地議論著，不知道老師葫蘆里究竟賣的什么藥。我也覺得很奇怪，腦袋里裝滿了大大小小的問號(hào)。

大家好奇的走著，只見洪亮亮走到教室的一個(gè)角落，彎下腰把倒在地上的掃帚扶了起來，并擺放的整整齊齊。我心想：老師又沒讓我們打掃教室，她也真是的！

繞完一圈，同學(xué)們坐回原位，老師笑著說：“我宣布，今天考試的結(jié)果，洪亮亮同學(xué)獲得滿分?！贝蠹覞M腹猜疑，不由自主地嚷起來：“為什么呀？憑什么她得滿分呀？”

尤老師似乎早已猜透了大家的心思，馬上解釋道：“今天考試，許多同學(xué)對(duì)亂七八糟的教室視而不見，而洪亮亮同學(xué)面對(duì)倒在地上的掃帚，馬上想到自己應(yīng)該怎么做，所以她獲得了這次考試的滿分！”“哦！”，大家這才明白自己未能得滿分的原因，心中羞愧不已。

有一天，老師突然宣布明天上午八點(diǎn)鐘，我們班要進(jìn)行一場(chǎng)考試，同學(xué)們聽了個(gè)個(gè)都在家好好的復(fù)習(xí)。

第二天，同學(xué)們一個(gè)個(gè)陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)教室，看見門口放著一把倒了地掃帚。有的同學(xué)一腳把掃帚踢到西天去了，有的同學(xué)臉上露出生氣的表情說：“這是誰(shuí)放的呀？有沒有公德心？”邊說邊繞了過去。最后還是一位送孩子的老奶奶慢慢地把掃帚撿了起來。全班同學(xué)都到齊了，等待著老師發(fā)卷子。老師，看見孩子們一個(gè)個(gè)冷漠的表情，失望的嘆了口氣：“其實(shí)，我們今天已經(jīng)考過試了，門口的掃帚就是我對(duì)你們的考試！”同學(xué)們一個(gè)個(gè)驚訝極了。老師又說：“下面我們就今天的這件事來展開討論?！?/p>

班里安靜極了，兩三分鐘后，有一位同學(xué)驕傲地站了起來，撓了撓頭說：“如果我們班幾十個(gè)同學(xué)都沒有責(zé)任心，很懶惰。那等到我們長(zhǎng)大了以后，整個(gè)社會(huì)都會(huì)變成懶惰的人。”

同學(xué)們和老師聽了這個(gè)同學(xué)的，點(diǎn)了點(diǎn)頭。接著，小紅邊拍著桌子，邊激動(dòng)地站了起來，只見她眉毛上揚(yáng)，嘴巴向下彎，臉紅紅的，低著頭，羞愧地說：“從這件事我們都能看出我們班不愛勞動(dòng)，沒有集體榮譽(yù)感。如果這么小的事情，我們班的同學(xué)都做不好，那更何況大事兒了。”

最后，班長(zhǎng)慢吞吞地站了起來，扶了扶眼鏡，清了清嗓子，對(duì)大家說：“不愛勞動(dòng)，其實(shí)也有我的錯(cuò)，我沒有給大家做好榜樣，我進(jìn)來的時(shí)候也不知道把掃帚撿起來，我們還沒有老奶奶的素質(zhì)高?！?/p>

老師聽了這些話，欣慰地對(duì)大家說：“孩子們，我們以后一定要向老奶奶學(xué)習(xí)，無論在哪兒，首先我們必須得愛護(hù)我們的家園。你要像愛護(hù)家園一樣熱愛我們周邊的一切。只有擁有一顆博愛的心，我們才會(huì)熱愛這個(gè)社會(huì)！”

“唉！這考卷怎么這么難吶！”“只用兩分鐘，時(shí)間哪里夠嘛！”同學(xué)們個(gè)個(gè)唉聲嘆氣。這到底是為什么呢？還不是因?yàn)槟菑埶^高難度的考卷。上課了，老師神秘兮兮地從包里掏出一沓考卷，滿臉“狡猾”?/今天我們要進(jìn)行一次測(cè)驗(yàn)，時(shí)間為兩分鐘“同學(xué)們一個(gè)個(gè)愁眉苦臉的，只有幾個(gè)”樂天派“還茌喋喋不休：”試卷一定很容易，噔嘻！“我也是沾沾自喜：”考卷一定很容易，對(duì)我來說簡(jiǎn)直易如反掌“滿臉”笑意“的老師見我們這副模樣，發(fā)下了考卷。我瞧見考卷上密密麻麻的題目，腦子里一片空白。

試題難，難于上青天。我尷M起來，望著考卷上的一道道高難度的題目，我近乎退卻，剛才胸有成竹的模樣早就沒了。只見一旁的同學(xué)們都拿起筆來刷刷地寫，我不禁有點(diǎn)心虛，提起筆來奮筆疾書。眼看就要做完了，我不經(jīng)意地瞥了一眼最后一題。天哪！上面明明白白地寫著：讀完以上各題，請(qǐng)只做第二三兩題。怪不得老師剛才滿臉笑意，原來這就是個(gè)中玄機(jī)。我不禁吸了一口冷氣?？墒乾F(xiàn)在后悔也沒用了，不過看到一旁還在滿頭大汗地奮筆疾書的同學(xué)，我不禁偷笑：嘻嘻，你們就接著做吧！兩分鐘的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，時(shí)間到了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)”仰天長(zhǎng)嘆唉1時(shí)間這么短，怎么做呀！“老師的臉上又滑過一絲不易察覺的笑。

老師滿臉微笑：”停筆了，大家請(qǐng)看第十二題“順著考卷往下看，第十二題的每個(gè)字都赫然在@,同學(xué)們大跌眼鏡，一個(gè)個(gè)怨老師出題太刁?？衫蠋焻s仍是滿臉的笑：”你們?yōu)槭裁床徽艺易约旱脑?？你們平時(shí)做事不認(rèn)真，考慮不周全，不然今天的考試怎么會(huì)敗下陣來呢？“老師一番語(yǔ)重心長(zhǎng)的話使我們受益匪淺，要是我們平時(shí)都這么粗心，那么以后該怎么辦呢？

人生中有許多的考試，唯獨(dú)那次考試，讓我記憶猶新。

吳老師拿著一堆試卷走進(jìn)了教室，對(duì)我們說：“同學(xué)們，今天我們來一場(chǎng)特殊的考試，2分鐘，19道題。”聽了這句話，我的嘴變成了“O”型，眼睛像銅鈴一樣大，怎么可能2分鐘完成19道題。

試卷發(fā)下來了，可誰(shuí)也看不見題目。此時(shí)，我恨不得自己是孫悟空有火眼金睛，又恨不得把紙看透，又恨不得自己有透視眼。可我想盡了一切辦法，也一個(gè)字也沒看見。“321開始”我飛快地翻開試卷，竟忍不住笑了起來?！皩?duì)左邊的人說謝謝，”這是什么奇葩的題目，“請(qǐng)寫下今天的日期”這兩題目毫無關(guān)系，果真暗藏玄機(jī)?！罢?qǐng)?jiān)谡叫嗡倪吀鳟嬋齻€(gè)三角形”天啊，剛才的正方形的間隔太小了，想畫下三個(gè)三角形簡(jiǎn)直是異響天開，我不得不又重新畫了正方形。“請(qǐng)大聲喊一聲我最快”這又是什么題目，我一個(gè)人大喊我最快，這多難為情，也沒有聽見誰(shuí)喊，于是，我輕輕說了一聲：“我最快?！?/p>

“呲呲”是撕紙的聲音，后面還有裁剪的`題目，我怎么沒有做到，我落后了嗎？我的心如小鹿亂撞般砰砰直跳，豆大的汗水如斷了線的珍珠留了下來。我開始加快了速度，我筆下生風(fēng)快速的寫真?！?3乘以34的答案是多少”，什么，數(shù)學(xué)題，我的弱點(diǎn)，我在手上飛速打著草稿，心想：“數(shù)學(xué)題，畫圖題，文字題，什么題都有，這張考卷太奇怪了，下面的題目更要謹(jǐn)慎一點(diǎn)！后面一定有陷阱。

當(dāng)看到第18題的時(shí)候，我瀕臨崩潰，“只做第一題，我的天啊，之前的努力都白費(fèi)了嗎”原來玄機(jī)在這，我又上當(dāng)了。我只讀了前半句，當(dāng)我看后半句時(shí)，懸著的心，落到了谷底?！澳鞘遣豢赡艿?，請(qǐng)完成所有的試題！”我長(zhǎng)呼一口氣，被嚇的半條命都沒了。

張神賢真是張神仙，出的考試卷真是特別！

今天我去上課，一進(jìn)教室就聽見老師嚴(yán)肅地說：“今天考試！”我心想：今天不是游戲課嗎？怎么變成了考試課了？唉，真是倒霉?。?/p>

這時(shí)，老師又接著說考試規(guī)則：“一會(huì)兒，等老師發(fā)下試卷計(jì)時(shí)后，才能開始作答，一共有20題，號(hào)稱天才試卷。這卷子是聯(lián)合國(guó)教科文組織命題的，專門考驗(yàn)兒童智力的。好考試開始！”

大家一聽完，就奮筆疾書，教室一點(diǎn)聲音也沒有。我看了第一題“把所有題目讀完”，切，我才不會(huì)上當(dāng)?shù)?！等讀完，都沒時(shí)間寫作業(yè)了。于是，我又接著做第二題“請(qǐng)?jiān)谧笊辖菍懮献约旱拿帧保~，這出卷老師當(dāng)我們是一年級(jí)嗎？第三天更加雷人，在名字上面寫上拼音，我快吐血了，我懷疑老師是不是在和我們開玩笑。

接下來的題目都非常簡(jiǎn)單，等我做到第七題的時(shí)候，老師突然大聲地說：“還有最后一分鐘！”天吶，時(shí)間過得這么快！我還有好多沒做呢，我的心好像就要跳出來了！“時(shí)間到！”老師一聲令下，我才做到第八題?！白鐾炅藛幔俊崩蠋熜α诵柕?。“沒有！”我們齊刷刷地回答，只是聲音中我聽到了幾個(gè)人回答說“做完了”，我覺得很不可思議。

這時(shí)，蔡老師開始批改試卷，哈哈大笑說：“邱玉棠把自己的棠寫成了糖了，把陳南楨的楨寫成真了！”我們聽了也捧腹大笑。只見老師飛快地改著，不一會(huì)兒成績(jī)就出來了，“陳南楨考了100分！其余人都是0分！”教室里一下沸騰了起來。

這怎么可能，我明明做了七題，就是沒有100也不至于0分??？正當(dāng)大家丈二和尚摸不著頭腦時(shí)，老師叫我們看大屏幕，原來試卷的最后一題是，“如果你讀完了所有題目，請(qǐng)你只做第2題和第19題”，這哪里要五分鐘，三十秒就夠了。唉，真是太粗心大意了！

雖然這次我只考了0分，不過這也給我提了一個(gè)醒，不管做什么事之前，一定要認(rèn)真看清規(guī)則，這樣才能事半功倍！

在我的學(xué)習(xí)生活中，我經(jīng)歷了無數(shù)次的考試，但我印象最深刻的是一次不同尋常的書法考級(jí)。

那是一個(gè)晴朗的星期六，我早早的來到了書法考級(jí)的考點(diǎn)，安靜的坐在教室，等待著考試的到來。

考試開始了，教室里立刻變得鴉雀無聲，只聽見同學(xué)們用毛筆寫字的聲音。我也不例外，在一筆一畫認(rèn)真地寫著。突然有一個(gè)字我卻怎么也想不起來了，當(dāng)時(shí)我就懵了，腦子里一片空白。為了這次考級(jí)，考前我一直不斷的練習(xí)，就想著考個(gè)第一給爸爸媽媽一個(gè)驚喜，可是現(xiàn)在我卻有個(gè)字不會(huì)寫，這可怎么辦呀，我急得滿頭大汗。

就在我拿紙巾擦汗的時(shí)候，手卻碰到了一樣?xùn)|西——書。我心中一喜，心虛回頭看了看老師，剛好老師沒有看向我，大好時(shí)機(jī)呀。于是我悄悄把書往外移了移，可我又猶豫了，腦中浮現(xiàn)老師說過的話：抄襲是沒有道德的，就算你得了第一也沒有任何意義！想到這兒，我又停住了手，把書推了進(jìn)去。

看著考級(jí)紙，我的腦子仍是一片空白，只有“第一”的字眼有我眼前飄來飄去，經(jīng)不住誘惑，我再次將手伸向抽屜，拿住了書。正在這時(shí)，一位同學(xué)打了個(gè)噴嚏，把我驚醒。“我這是在做什么，丁子涵，難道你要做一個(gè)沒有道德的人嗎？”不，我不能這么做，果斷的松開了拿住書的手。

我看了看手表，離交卷只剩下15分鐘了。我還有字沒寫完了，沒辦法，只能跳過這個(gè)字往下寫。還好后面的還算順利，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成余下的毛筆字。我看著那一個(gè)空空的格子無奈的嘆了口氣交卷離開考場(chǎng)。

幾天之后成績(jī)出來了，我只得了第三名。但我并不后悔，因?yàn)殡m然考級(jí)考試只得到第三，但在誠(chéng)實(shí)品德這場(chǎng)比賽中我勇奪第一，我雖敗猶榮！

最近，大街小巷到處懸掛著“垃圾分一分，環(huán)境美十分”的橫幅。學(xué)校老師要求我們做好垃圾分類的宣傳，從家庭做起，全民動(dòng)員。

我奶奶是小區(qū)垃圾分類監(jiān)督員，我想在家里進(jìn)行一次垃圾分類知識(shí)考試，看誰(shuí)懂得垃圾分類的知識(shí)多。我把想法一說，奶奶說：“好啊，今天就辦?！庇谑俏覀z開始出題和制定規(guī)則。

吃過晚飯，奶奶說：“大家都坐下，現(xiàn)在全社會(huì)都在開展垃圾分類活動(dòng)，咱們今天就考考大家。讓靜怡當(dāng)主持人。”我首先宣布規(guī)則，第一環(huán)節(jié)，每個(gè)人抽答一道題，答得準(zhǔn)確完整得100分，第二環(huán)節(jié)搶答，答對(duì)一題得10分。爸爸先抽了一道題：“垃圾分類有什么好處？”他答道：“垃圾分類可以變廢為寶，保護(hù)環(huán)境，利國(guó)利民。”媽媽的題目是“垃圾一般分幾類？”她答道：“可分回收、廚余、有害和其他垃圾四種?！蹦棠檀鸬氖恰澳男┦怯泻?？”她答道：“廢舊的電池、熒光燈管、水銀溫度計(jì)、油漆桶、過期藥品等?！睜敔敶鸬氖恰袄詈笤趺刺幚?？”他答：“能利用的再利用，不能利用的深埋?！边M(jìn)入搶答題環(huán)節(jié)，大家爭(zhēng)先恐后地?fù)尨?，?duì)生活中的廢物屬于哪類垃圾的問題紛紛搶答，氣氛十分熱烈，最后奶奶以180分的總分得分第一，大家都給她鼓掌。

最后對(duì)家庭垃圾分類進(jìn)行了分工，每個(gè)人都要自覺地從一點(diǎn)一滴做起，大人要負(fù)責(zé)分好類，能賣的放車庫(kù)，不要放到小區(qū)垃圾桶，那樣撿垃圾的人一翻就白分了。分好的垃圾要按照要求放到小區(qū)垃圾桶里。我的任務(wù)是監(jiān)督員，當(dāng)然要以身做責(zé)了。

今天全家人的這次考試很特殊，不僅有意義還挺有趣。

今天課上，老師神采奕奕地說：“這堂課，我們要來一次小博士爭(zhēng)選賽。”話音剛落，我們歡呼雀躍。老師又說：“待會(huì)兒給每人發(fā)一張?jiān)嚲?，這張?jiān)嚲硎怯蓪＜页龅?，測(cè)一測(cè)你們的智力。請(qǐng)仔細(xì)看題，按要求做。時(shí)間很緊，只有5分鐘！”“天哪，5分鐘做一張?jiān)嚲恚梢云萍崴辜o(jì)錄了！”“對(duì)呀，5分鐘怎么來得及呢？”……同學(xué)們議論紛紛。

試卷發(fā)下來，我們便開始做題。第一題：醫(yī)學(xué)巨著《本草綱目》是誰(shuí)編寫的？這可難不倒我，是李時(shí)珍。第二題：請(qǐng)你默寫本冊(cè)語(yǔ)文書中的一首古詩(shī)。我快速地寫下了《江南春》。哈哈！我還以為是什么難題呢，原來這么簡(jiǎn)單！還是什么專家出的呢！也太小瞧我們了！我暗自得意?？墒?，迎面而來的攔路虎把我難住了：太平洋上最深的海溝是什么海溝？初唐四杰是誰(shuí)？……看著就讓我頭脹。唉！我絞盡腦汁也找不到答案。頓時(shí)，我像泄了氣的皮球?！霸趺催@么難呀？讓我從哪先下手呢”旁邊的同學(xué)喃喃道。

“時(shí)間到！收卷！”我垂頭喪氣，心想：唉，看來“小博士”的美稱就要離我而去了。真是可惜！。無意間，我發(fā)現(xiàn)考試卷最后寫著：讀完試卷后，只做一二兩題！我立刻開心起來：真是天助我也！只要做一二兩題，太簡(jiǎn)單了?？墒?，我轉(zhuǎn)念又想：應(yīng)該不會(huì)這樣吧，我以前可從來沒有碰到過。

“肖錦添、錢佳偉……”聽著老師報(bào)出一個(gè)個(gè)小博士的名字，我心里忐忑不安：不知我會(huì)不會(huì)……“劉家辰！”嘿，我的名字！我心里的一塊大石頭總算落了下來?！笆盼?，一共有十九位同學(xué)100分！”“什么，他們竟然能夠在短短的5分鐘內(nèi)把整張?jiān)嚲碜鐾?，還是100！”“真是太不可思議了！”同學(xué)們百思不得其解。看著同學(xué)們疑惑不解的樣子，老師微笑著說：“難道你們沒有注意到后面的要求嗎？”啊，電腦屏幕上出現(xiàn)了整張?jiān)嚲恚∫恍凶趾杖挥橙胛覀冄酆煟鹤x完試卷后，只做一二兩題。同學(xué)們恍然大悟。有的說：“哦，都怪我沒好好看完試卷！”有的說：“如果時(shí)光能倒流，我肯定能得100分！”還有的說：“大意了！我真是太大意了！”老師意味深長(zhǎng)地說：“以后不管做什么，一定要看仔細(xì)，想清楚了，再做！”

這件事讓我永遠(yuǎn)銘記在心，它時(shí)刻提醒我馬虎大意要不得，讓我在成長(zhǎng)路上多一份清醒，多一份認(rèn)真……好特殊的考試?。?/p>特殊的考試13

六年級(jí)時(shí)，我參加了暑假夏令營(yíng)活動(dòng)——軍訓(xùn)。剛來初期，教官要選一個(gè)班長(zhǎng)，并神秘地對(duì)我們說：“這可是要進(jìn)行一次特殊的考試。”同學(xué)們都莫名其妙，并做好了應(yīng)試的準(zhǔn)備。

一天，教官帶著我們訓(xùn)練。那天異常的炎熱，同學(xué)們都懇求教官到那邊陰涼的地方訓(xùn)練，教官卻始終不肯答應(yīng)。真奇怪，前幾天，教官每天都是帶我們到陰涼的地方訓(xùn)練，可最近幾天卻跟換了一個(gè)人似的。終于訓(xùn)練完了，同學(xué)們抱怨著擁進(jìn)宿舍，直奔飲水機(jī)。頓時(shí)，宿舍里一片混亂，同學(xué)們都各不相讓，甚至互相爭(zhēng)吵了起來：小明皺著眉頭指著小寧說：“你真能擠！貪嘴！”“你才是呢！”小寧不甘示弱的回答道。但是，只有小海沒有去。我們奇怪地問他：“還不快去！都快沒水了！”“怎么，你不渴嗎？”他擦了擦干裂的嘴唇說：“你們先喝吧。待會(huì)兒我再喝?！?/p>

第二天，軍營(yíng)里放假，同學(xué)們興高采烈的一起逛街。正玩得起勁，忽然，后面?zhèn)鱽怼鞍ミ希“ミ?！……”的聲音。我尋聲望去，原來是一位老奶奶摔倒在路邊上?！白咦?，看什么看！”同伴嚷道。這時(shí)，小海飛速地跑了過去，一邊扶起老奶奶，一邊拍去她身上的灰塵。“謝謝你，真是個(gè)好孩子！”老奶奶夸著。“嘖嘖！真會(huì)裝好人！哼！”我們不屑地瞥了他一眼。“呵！他什么事都愛出風(fēng)頭，刻意的表現(xiàn)自己。讓別人覺的他多么的好！真不知羞！”我看著小海，嘴里嘟囔著。

剛剛回到軍營(yíng)里，教官就把我們叫到一起，說：“我宣布！由小海同學(xué)做我們的班長(zhǎng)！”說完后，教官轉(zhuǎn)身就走了，沒有留下絲毫的解釋。大家沉默了……

后來我們才明白，原來“飲水之事”、“老奶奶之事”全都是教官設(shè)下的一次“考試”呀！想到剛才自己說的話，我感到臉上一陣火辣辣的熱，哎！再看看同學(xué)們，他們也都低下了頭，大家此時(shí)都在思考著同一個(gè)問題……

兔媽媽有三個(gè)孩子，兔媽媽看著它們一天天長(zhǎng)大，它們老是待在家里什么也不干，可急壞了兔媽媽。老大一天就知道把自己打扮漂漂亮亮的什么都不做，老二游手好閑只知道玩，老三雖然比兩個(gè)姐姐丑一點(diǎn)，但是它非常勤勞能幫兔媽媽干活，是兔媽媽的小幫手。

有一天，兔媽媽去商場(chǎng)買東西，到了商場(chǎng)門前，兔媽媽看見了一張海報(bào)貼在門前，兔媽媽湊近一看，原來商場(chǎng)里要招聘一名店員，兔媽媽心想：我的三個(gè)孩子都長(zhǎng)大了，應(yīng)該給它們找點(diǎn)事做了，不能每天都在家里讓媽媽照顧!于是兔媽媽急急忙忙的跑回家把這件事告訴了它們，老大趕快跑進(jìn)自己的房間換上了漂亮的小花裙，老二趕忙跑到自己的房間戴上了它最喜歡的項(xiàng)鏈，老大和老二高高興興的去了商場(chǎng)，兔媽媽只看見老三還在家里，就問：你怎么不去商場(chǎng)啊?老三說：我長(zhǎng)得這么丑，怎么可能把我招聘上呢!兔媽媽笑著對(duì)老三說：人不能光看外表長(zhǎng)得美，你雖然長(zhǎng)得有點(diǎn)丑但是你很勤勞啊!聽了媽媽的話，老三也換上了從來不舍得穿的黑皮鞋，趕到了商場(chǎng)。

老大在商場(chǎng)門前看見了一塊西瓜皮，心想：這不關(guān)我的事!就繞開走了。老二看見了想撿但又想：算了吧，這又不是我扔的我干嘛要撿它呢!我還要去面試呢!它害怕遲到也繞開走了。老三走到門口看見了地上的西瓜皮二話沒說就彎下腰把西瓜皮撿了起來，扔進(jìn)了垃圾桶。

它們走進(jìn)商場(chǎng)來到面試臺(tái)前，店長(zhǎng)宣布考試結(jié)束，它們驚奇的看著店長(zhǎng)，店長(zhǎng)走到老三面前溫和地說：你被錄取了!哦!原來門口的西瓜皮就是它們的考題。

一天，上語(yǔ)文課時(shí)，老師宣布考試。

老師宣布完要考試的消息后，同學(xué)們馬上議論紛紛：

“幸好我昨天復(fù)習(xí)了語(yǔ)文?！?/p>

“剛才考完數(shù)學(xué)，為什么下午還要考語(yǔ)文呢？”

“我不想考試了?！?/p>

到了下午，老師站在門口，故意把一張很小的碎紙扔到了門邊，然后讓同學(xué)們按順序走出教室。第一個(gè)同學(xué)瞇著眼睛，上下?lián)u擺著手走出了教室。第二個(gè)同學(xué)眨著眼睛，手做著響指走出教室，一邊走一邊瞅了一眼門邊的那張碎紙呢！接著，幾乎沒有幾位同學(xué)去看那張小小的碎紙。

到了最后一位同學(xué)——班長(zhǎng)李駿。

當(dāng)李俊走出教室的時(shí)候，他彎腰撿起門邊的碎紙，并把碎紙丟進(jìn)了垃圾桶里。當(dāng)全班同學(xué)坐回位置上的時(shí)候，老師說：“這就是今天考試的內(nèi)容，李駿一百分，其他同學(xué)全部是零分?！?/p>

班會(huì)課上，老師專門對(duì)紙片組織討論，同學(xué)們紛紛舉手發(fā)言。

王強(qiáng)第一個(gè)舉手發(fā)言，他以閃電般的速度站起來，摸了摸自己的頭發(fā)，激動(dòng)地說：“從個(gè)人上來說，撿碎紙的行為反映出這個(gè)人是文明的。如果每個(gè)人都撿起一個(gè)垃圾，那么街道上就會(huì)變得一個(gè)垃圾也沒有?！?/p>

王強(qiáng)的話音剛落，朱軍就迫不及待地從位置上站起來。他眨了眨眼睛，并說：“不撿碎紙的同學(xué)，一旦在我們班多了，就會(huì)反映出我們是個(gè)不團(tuán)結(jié)的班班集體。如果這種情況放大到社會(huì)的話，也會(huì)變得不好。比如說，街上有一個(gè)瓶子，誰(shuí)都不撿起來丟進(jìn)垃圾桶，那么，過了一些日子街上就會(huì)有很多垃圾?！?/p>

一石激起千層浪，在兩位同學(xué)的帶領(lǐng)下，同學(xué)們都紛紛發(fā)表了自己的看法。老師看了非常高興，拍了拍手讓同學(xué)們安靜下來。過了一會(huì)兒，老師說：“同學(xué)們，千萬不要小看修養(yǎng)，有時(shí)候它比學(xué)習(xí)還要重要哦！所以同學(xué)們，你們一定要做一個(gè)有修養(yǎng)的人，好不好？”

同學(xué)們齊聲回答：“好！”

我的同學(xué)，修養(yǎng)會(huì)影響你的一生。所以，請(qǐng)做個(gè)有修養(yǎng)的人吧！

第四篇：特殊的考試 教案

特殊的考試

教學(xué)目標(biāo)：

1.正確、流利、有感情地朗讀課文。

2.理解課文內(nèi)容，知道考試的內(nèi)容以及為什么特殊。

3.懂的小白兔被錄取的原因是因?yàn)樗孕袆?dòng)證明了自己是真正的“小小衛(wèi)生員” 4.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注周圍環(huán)境，維護(hù)公共衛(wèi)生的意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.正確、流利、有感情讀課文。2.理解“特殊”的真正含義。

教學(xué)難點(diǎn)：

1.理解小白兔當(dāng)選的真正原因。2.懂得保護(hù)環(huán)境，維護(hù)公共衛(wèi)生。

教學(xué)準(zhǔn)備：

多媒體課件、flash朗讀動(dòng)畫片、生字詞卡。

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入：

師：小朋友們都參加過考試吧！你們參加過的考試是怎么樣的？

生1：語(yǔ)文考試。生2：數(shù)學(xué)考試。

師：噢，你們說的這些都是知識(shí)的考試，考試的形式可不止這些！

師：動(dòng)物電視臺(tái)要招聘一名主持人，看到這個(gè)通知后，小熊、小猴，小狐貍，還有小白兔都準(zhǔn)備來參加這次考試。今天我們要去看一場(chǎng)不一樣的考試。（播放flash）

板書課文題目：特(tè)殊(shū)的考試。

二、初讀課文：

師：剛才我們看了動(dòng)畫片《特殊的考試》，文中的詞寶寶已經(jīng)忍不住要跳出來和我們一起玩游戲了，我們一起要看看都有哪些詞寶寶吧?。ǔ鍪驹~寶寶）

特殊 主持人 狐貍 紅皮鞋 繞開 衛(wèi)生員 招聘 白手套 考題 垃圾箱 錄取 撿起來 宣布 等著 新衣服 一塊果皮（詞語(yǔ)卡片）

師：現(xiàn)在我們一起來做個(gè)游戲，看看小朋友都和詞寶寶交上好朋友了嗎？ 嗚嗚——，小火車開起來啦，火車開到雅雯這里啦！

師：看來同學(xué)們都已經(jīng)和詞寶寶交上好朋友了，但是字寶寶不服氣了，他們也要來跟我們班的小朋友玩。一起來看看有哪些字寶寶吧！

特(tè)持(chí)衛(wèi)(wèi)新(xīn)撿(jiǎn)取(qū)題(tí)快(kuài)--1--殊(shū)套(tào)狐(hú)貍(lí)鞋(xié)箱(xiāng)等(děng)（字卡片）

師：全班同學(xué)一起來讀讀好嗎？老師拿起哪張卡片，你們就讀哪個(gè)？

師：相信大家現(xiàn)在已經(jīng)和字寶寶、詞寶寶交上好朋友了。現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)自己讀一讀課文。（出示自讀要求）

師：我們自讀課文有下面這些要求： A、自讀課文，把課文讀通順了。B、用序號(hào)給課文標(biāo)上自然段。C、想一想：課文講了一件什么事？

師：現(xiàn)在請(qǐng)所有小朋友自己小聲的讀一讀這一篇課文，邊讀邊想一想我們的問題，讀完的小朋友就可以自己舉手了！

師：小朋友真棒，全都把自己的小手舉起來了。那所有的小朋友一定也經(jīng)過認(rèn)真的思考，想必已經(jīng)有了答案了吧！現(xiàn)在老師請(qǐng)個(gè)小朋友來說說，這篇課文講了一件什么事？

生1：動(dòng)物電視臺(tái)要招聘一名主持人。生2：結(jié)果小白兔被錄取了。

師：這幾位小朋友都有認(rèn)真地思考，也有說到點(diǎn)子上。但是有哪個(gè)小朋友可以說得完整點(diǎn)嗎？

生：電視臺(tái)招聘“小小衛(wèi)生員”的節(jié)目主持人，小熊，小猴，小狐貍還有小白兔都參加了考試，最后小白兔被錄取了。

師：這個(gè)小朋友的總結(jié)能力真好，全班給他掌聲鼓勵(lì)一下。生：好！（出示FLASH朗讀）

三、理解內(nèi)容，深入體會(huì)

師：認(rèn)識(shí)了詞寶寶和字寶寶，又看了動(dòng)畫片，相信同學(xué)們對(duì)這篇課文應(yīng)該有所熟悉了吧！現(xiàn)在請(qǐng)全班一起有感情地朗讀課文。

師：《特殊的考試》預(yù)備開始。。。生朗讀課文。

師：同學(xué)們都讀得很不錯(cuò)，現(xiàn)在我們來開一個(gè)討論會(huì)好嗎？ 生：好！

師：小朋友，如果你是電視臺(tái)的臺(tái)長(zhǎng)，你覺得什么樣的人能當(dāng)“小小衛(wèi)生員”節(jié)目的主持人呢？

生：愛干凈、講衛(wèi)生。

師：小動(dòng)物為了參加考試，把自己精心打扮了一番，請(qǐng)大家快速默讀課文找出文中描寫他們樣子的句子，并用“——”勾出。

生：小熊圍上潔凈的圍巾來了。

--2--小猴戴上心愛的白手套來了。小狐貍穿著漂亮的紅皮鞋來了。小白兔也穿上新衣服，趕來了。

師：那小熊、小猴和小狐貍講衛(wèi)生，愛干凈嗎？ 生：他們都講衛(wèi)生，愛干凈。

師：你們說的真好，那你們讀一讀這四句話，看看誰(shuí)讀的好？（分組讀）【第一組讀小熊圍上潔凈的圍巾來了?！?【第二組讀小狐貍穿著漂亮的紅皮鞋來了。】 【第三組讀小狐貍穿著漂亮的紅皮鞋來了。】 【第四組讀小白兔也穿上新衣服，趕來了。】

師：看來，他們都是講衛(wèi)生，愛干凈的孩子，可是，臺(tái)長(zhǎng)為什么只錄取了小白兔呢？讓我們帶著問題一起學(xué)習(xí)3-6段。

師：請(qǐng)同桌一起讀一讀3-6段?；ハ嘤懻摚寒?dāng)小熊、小猴、小狐貍看見果皮時(shí)，心里是怎么想的，又是怎么做的？小白兔看見后又是怎么做的，請(qǐng)你用“~~~”畫出來。

學(xué)生匯報(bào)：

（1）第一個(gè)來到電視臺(tái)門前的是小熊，小熊看見果皮，他想了什么？ 這不關(guān)我的事 繞開果皮走開了

（2）果皮依然躺在地上，第二個(gè)看見果皮的是小猴子，他又是怎么想的？怎么做的？別弄臟了我心愛的白手套 也繞開果皮走開了

（3）小熊，小猴子都沒理會(huì)這個(gè)果皮，那么小狐貍撿了嗎？男同學(xué)讀5段。小狐貍怎么做的？

別弄臟我的紅皮鞋 也繞開果皮走了

（4）就在這個(gè)時(shí)候，小白兔來，當(dāng)他看見地上有一塊果皮時(shí)，他怎么做的？ 把果皮撿起來 扔進(jìn)了垃圾箱

師：同學(xué)們，小熊，小猴，小狐貍他們都是來電視臺(tái)應(yīng)聘“小小衛(wèi)生員”的，但他們見到果皮為什么都沒去撿呢？

生：怕弄臟了自己。

師：小白兔也是來應(yīng)聘的，她也是穿著干凈的新衣服來的，難道他就不怕把自己的衣服弄臟嗎？

想一想，小白兔看見果皮時(shí)他會(huì)說些什么？想什么？請(qǐng)你一邊看圖一邊對(duì)你的同桌說一說。（學(xué)生自由發(fā)言，并指名學(xué)生匯報(bào)。）

師：你們都說得很好，請(qǐng)孩子齊讀第7~9段，想一想為什么熊貓臺(tái)長(zhǎng)不來面試呢？（生齊讀）

生：因?yàn)殚T口的果皮就是考題。

--3--師：誰(shuí)被錄取了啊? 生：小白兔。

師：那么，小朋友們，你們明白熊貓臺(tái)長(zhǎng)為什么要錄取小白兔嗎？請(qǐng)你用把這個(gè)句子補(bǔ)充完整！

生：因?yàn)樾“淄脨圩o(hù)環(huán)境，所以熊貓臺(tái)長(zhǎng)錄取小白兔。

師：其實(shí)，我們的小猴，小熊，小狐貍并不是不講衛(wèi)生，不愛干凈，但他們只關(guān)心自己的個(gè)人形象是否衛(wèi)生漂亮，而忽視了作為一個(gè)主持人的最重要的條件：保護(hù)環(huán)境，熱愛公共衛(wèi)生。也正是因?yàn)樾“淄糜盟男袆?dòng)去保護(hù)環(huán)境，所以，她才當(dāng)選了這個(gè)“小小衛(wèi)生員”的主持人，我們也相信他一定能在動(dòng)物電視臺(tái)里主持好這個(gè)節(jié)目！

師：我想，現(xiàn)在同學(xué)們一定能把課文讀的不僅流利，而且也有感情，對(duì)嗎？讓老師聽一聽，你們美妙的朗讀，好嗎？（分小組朗讀）

四、本課小結(jié)

師：通過學(xué)習(xí)這篇課文，我們懂得了什么啊？ 生：我們要熱愛環(huán)境，保護(hù)環(huán)境。

師：是的，同學(xué)們，我們?cè)谏钪幸獙W(xué)會(huì)熱愛環(huán)境，保護(hù)環(huán)境。而且今后在我們的學(xué)習(xí)生活中一定也會(huì)遇到很多這樣特殊的考試，相信通過今天的學(xué)習(xí)，老師相信你們一定能經(jīng)受的起考驗(yàn)！

五、布置作業(yè)

1.課本第83頁(yè)——描一描，寫一寫。2.課本第84頁(yè)——加部首，組成新字。

--4--

第五篇：特殊的考試教案

《特殊的考試》教案

教材分析：

《特殊的考試》是北師大版小學(xué)語(yǔ)文第三冊(cè)第12單元 “考驗(yàn)”中的一篇課文。課文圍繞“誰(shuí)能當(dāng)小小衛(wèi)生員節(jié)目主持人”展開，動(dòng)物們只關(guān)注自己的形象是否衛(wèi)生，而忽視了作為一名主持人的最重要的條件：關(guān)注周圍的環(huán)境，維護(hù)公共衛(wèi)生。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步懂得學(xué)習(xí)要和實(shí)踐緊密結(jié)合的道理，懂得的道理要用自己的行動(dòng)去落實(shí)。至少能認(rèn)識(shí)到，小白兔能被錄取，是因?yàn)樗孕袆?dòng)證明了自己是真正的小小“衛(wèi)生員”。教學(xué)目標(biāo)：

1．認(rèn)讀13個(gè)生字，學(xué)寫8個(gè)生字，認(rèn)識(shí)多音字“朝”。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

3、理解課文內(nèi)容，知道“考試”的內(nèi)容以及為什么特殊。

4、通過對(duì)課文的學(xué)習(xí)，從中找到小白兔錄取的原因，體悟懂得的道理要用自己的行動(dòng)去落實(shí)。

5、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注周圍環(huán)境，維護(hù)公共衛(wèi)生的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：

1、正確、流利、有感情讀課文。

2、理解“特殊”的真正含義。教學(xué)難點(diǎn)：

1、理解小白兔當(dāng)選的真正原因。

2、懂得保護(hù)環(huán)境，維護(hù)公共衛(wèi)生。

教學(xué)準(zhǔn)備：字卡，詞卡

課時(shí)安排：2課時(shí) 教學(xué)過程：第一課時(shí)

一、激趣導(dǎo)入

師：同學(xué)們，你們都參加過考試（認(rèn)讀詞語(yǔ)），考試時(shí)我們需要?jiǎng)庸P，動(dòng)腦做試卷。今天啊，有一些小動(dòng)物也參加了一次考試，可他們的考試和我們的不一樣，這是一場(chǎng)特殊的考試。（認(rèn)讀“特殊”，理解詞義，分析“特”的字形，并書空）。

生 齊讀課題。

師：你有什么問題想問？

生自由提問，師板書。師：翻開書77頁(yè)。

二、自由讀文，認(rèn)讀生字，整體感知。1.聽錄音范讀課文，用聽讀的方法識(shí)字。2.生自讀課文。師巡視了解情況。3.師指導(dǎo)易錯(cuò)的生詞。

4.問：預(yù)習(xí)了課文，知道課文有幾個(gè)自然段？

生回答，同桌互相檢查。

5.請(qǐng)生分段分讀課文，師及時(shí)糾正字音，指導(dǎo)理解。6.同桌合作讀文，并和生字打招呼。7.全班合作讀課文，師及時(shí)指導(dǎo)。三．學(xué)習(xí)課文

1.誰(shuí)來參加考試了？

請(qǐng)生答，師出示詞卡，全班齊讀。

2.考題是什么？ 3.結(jié)果怎樣？

師指導(dǎo)學(xué)生看著板書概括主要內(nèi)容，生齊說。

動(dòng)物電視臺(tái)要招聘一名“ ”節(jié)目的主持人，、、、都去動(dòng)物電視臺(tái)面試，結(jié)果，只有

被錄取了。

師小結(jié)：抓住文中的人物和主要詞語(yǔ)進(jìn)行概括內(nèi)容，既清楚又明了。4.、生齊讀1自然段，師出示詞卡“主持人”，主持人是干什么的？ 出示“特殊”“主持人”，指導(dǎo)區(qū)分“特”“持”。指導(dǎo)“持”的寫法。（“特”換偏旁）

如果你是電視臺(tái)的臺(tái)長(zhǎng)，你覺得什么樣的人能當(dāng)“小小衛(wèi)生員”的主持人（認(rèn)讀，并分析字形）呢？（愛干凈、講衛(wèi)生）

5、小動(dòng)物為了參加考試，把自己精心打扮了一番，請(qǐng)你自己默讀2自然段，找出課文中描寫他們樣子的句子，并用“——”畫出來。生按要求自學(xué)，請(qǐng)生匯報(bào)。

小熊圍上潔凈的圍巾來了。小猴戴上心愛的白手套來了。小狐貍穿著漂亮的紅皮鞋來了。

小白兔也穿上新衣服，趕來了。

生邊匯報(bào)，師邊出示詞卡，學(xué)習(xí)（白手套，紅皮鞋，新衣服）。師根據(jù)板書再次指導(dǎo)練習(xí)：（）的（），并用潔凈，心愛造句。

練習(xí)：潔凈的近義詞是？

用“心愛”造句。

6、你看他們穿的這么干凈漂亮，心里會(huì)怎么想呢？ 生想象，并匯報(bào)。

師： 你們說的真好，那你們讀一讀這四句話，看看誰(shuí)讀的好？

老師：他們?yōu)槭裁匆鲞@樣的準(zhǔn)備呢？（是為了表示自己很愛干凈，想讓主考官錄取自己。）那你認(rèn)為該怎樣讀才能讀出他們特別愛干凈呢？學(xué)生回答后，教師根據(jù)學(xué)生回答情況，指導(dǎo)朗讀。

朗讀過程中，分別采取學(xué)生自由讀，指名讀，互相指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，然后再讀。

（分組讀）看來，他們都是講衛(wèi)生，愛干凈的孩子，可是，臺(tái)長(zhǎng)為什么只錄取了小白兔呢？下節(jié)課我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)。7.出示字卡，生認(rèn)讀。

三、寫字

1.描一描“特和持”，生主動(dòng)當(dāng)小老師，師引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)哪一橫寫長(zhǎng)一點(diǎn)才好看。2.完成83頁(yè)第一題。3．生自學(xué)“衛(wèi)”。4.同桌互評(píng)。

板書設(shè)計(jì)：

特殊的考試

小熊

（潔凈）的 圍巾 小猴

（心愛）的白手套 小狐貍

（漂亮）的紅皮鞋 小白兔

新衣服