第一篇：思想?yún)R報(bào)(郝飛)

敬愛的黨組織：

進(jìn)入大三，仿佛自己突然又很想回到大二，思想?yún)R報(bào)(郝飛)。想起大二的種種，喜歡當(dāng)時(shí)的種種忙碌的感覺，那些為自己興趣而忙碌的一切?？偟幕仡^看，讓我記憶留戀的還是自己在校友志愿者協(xié)會的倆年。

在校友會的倆年里，我覺得在那里我學(xué)會了很多，懂得了很多。大一，在學(xué)長學(xué)姐的帶領(lǐng)下，我們走上了為，回訪母校的各類校友服務(wù)的道路。雖然占用自己的五一、十一假期（校友一般這段時(shí)間回訪母校），但我覺得自己過的很開心，還記得大一那一次我全程負(fù)責(zé)96屆機(jī)械院校友的志愿者服務(wù)工作，我從開始的人員安排一直到后期服務(wù)工作，雖然有點(diǎn)擔(dān)心做不好，但我還是一步一步去用心去安排，從校友的用餐、活動(dòng)、住宿等等方面，我們都跟隨，隨時(shí)為他們提供必要的服務(wù)，同時(shí)對校友的采訪和信息的采集等等，都得到了校友的肯定。順利完成校友總會的任務(wù)。那次之后，我對校友志愿者服務(wù)工作變得更加熟練了，我相信我喜歡這份志愿者活動(dòng)！同時(shí)在那一年我獲得校友總會老師的認(rèn)可，被頒發(fā)“杰出志愿者”稱號，思想?yún)R報(bào)《思想?yún)R報(bào)(郝飛)》。相信這是對我工作的肯定！

慶幸的是進(jìn)入大二，我繼續(xù)留在了校友會，當(dāng)上了協(xié)會的活動(dòng)部部長，開始了我喜歡的另一階段的工作。想起大二的一年，我想起了，協(xié)會的雨中迎新，協(xié)會的南郊公園燒烤，想到了和10級會員在一起做校友志愿者服務(wù)工作的激情和歡笑，想到了我們的一起爬山、一起拍照等等，太多太多的美好記憶！暑期校友尋訪的展開，也使我踏上了校友尋訪的道路，我選擇了衡陽，在那里我采訪了很多杰出的校友，聽了他們的經(jīng)歷，我學(xué)到了很多，學(xué)到了：原來母校永遠(yuǎn)在他們心里！

不知不覺，我們老了，面臨著離開協(xié)會了，面臨著換屆，既有幾分開心同時(shí)也有一些傷感，開心的是自己培養(yǎng)的一些新會員的上任，看著他們我仿佛看到了以前激發(fā)昂揚(yáng)的我，傷感的是，我即將離開這份我喜歡的志愿者工作。后期新會員為我們拍攝VCR作為紀(jì)念，看著那些視頻，我的心感觸了，原來那就是當(dāng)時(shí)的我。但我很想說：“雖然我離開了校友會，但我的心永遠(yuǎn)在那里，那里也是我的一個(gè)家。”

總的來說，我覺得作為大學(xué)生，我們都有自己喜歡的一份工作，作為入黨積極分子的我，我喜歡這樣的志愿者服務(wù)工作！

此致

敬禮

匯報(bào)人：郝飛

2011年12月5日

第二篇：29期黨校思想?yún)R報(bào)（程飛）

思想?yún)R報(bào)敬愛的黨組織： 身為一名入黨積極分子，學(xué)習(xí)是保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的方式，共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性不是天生具備的，而是在不斷地學(xué)習(xí)、不斷地實(shí)踐的過程中，通過不斷地總結(jié)和提高自己的思想境界才形成的，29期黨校思想?yún)R報(bào)（程飛）。在這一過程中，認(rèn)真、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，特別是學(xué)習(xí)政治理論起著極其重要的作用。共產(chǎn)黨員只有通過努力學(xué)習(xí)文化，學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)，才能具備建設(shè)社會主義的業(yè)務(wù)能力；只有通過學(xué)習(xí)政治理論，用馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論武裝自己的頭腦，才能具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，具備卓越的領(lǐng)導(dǎo)能力，防腐敗的能力。寫到這里，我想談一個(gè)問題的看法，這應(yīng)該說是一類問題更合適，而且也是前些日子發(fā)生的。“愛國”問題。我們經(jīng)常可以聽到類似這樣的言論，不要買日本貨，不要說喜歡日本的東西，如果有人敢穿帶日本軍旗的衣服，就是在宣揚(yáng)軍國主義了，因?yàn)椤?，所以…。誠然，這種心情是可以理解的，我也常常會有這種沖動(dòng)，然而在冷靜下來時(shí)，我時(shí)常想起一件事情，一個(gè)傳聞，就是當(dāng)二戰(zhàn)日本戰(zhàn)敗投降時(shí)，他們曾經(jīng)說過，用戰(zhàn)爭解決不了的事可以用經(jīng)濟(jì)解決，戰(zhàn)爭上不能侵略，可以在經(jīng)濟(jì)上擠垮我們，思想?yún)R報(bào)《29期黨校思想?yún)R報(bào)（程飛）》。每次我想起這句話，總覺得有些可怕。這句話在現(xiàn)在看來并不是危言聳聽，然而我要說的重點(diǎn)并不在這，我要說的是我們怎么來對待這種“侵略”，不買日本貨嗎？不是，這并不能解決問題。而且說白了，還是一種弱勢的解決方法，好像我們打倒了一個(gè)我們自己假想出來的敵人一樣，打不過就暗地里罵，還可以說穿日本軍旗裝就是宣揚(yáng)了軍國主義，而解釋竟是穿者其外公是新四軍…，真是用心良苦。大凡一個(gè)民族虛弱的時(shí)候，也是她禁忌最多的時(shí)候。于是我們怕短波、怕進(jìn)口大片、怕互聯(lián)網(wǎng)、怕衛(wèi)星電視、怕日本壽司……于是，不去上網(wǎng)、不看進(jìn)口電影、不吃壽司…這些都成了愛國行為？大凡一個(gè)民族無法在公開競爭的舞臺施展才能的時(shí)候，就會尋找一些弱小的“假想敵”尋求戰(zhàn)勝的快感！于是，殺不了洋人就殺教民，擊不潰敵軍就捉“敵特”，或者，炸不掉軍艦就撞大樓，以此類推。于是殺人越貨、草菅人命就又成了愛國主義！魯迅說“辱罵和恐嚇決不是戰(zhàn)斗”，同樣，辱罵和恐嚇也決不是愛國！我想，我們不要這種“愛國”，我們要的是奮斗精神，我們要的是齊心協(xié)力，我們要的是埋頭苦干，我們要合理合法地表達(dá)我們大學(xué)生的愛國感情。我們是一個(gè)有思想有情感的特殊群體，熾熱的愛國熱情特別可愛。黨和人民希望我們實(shí)現(xiàn)可持續(xù)愛國，所以我們要合理合法地愛國，實(shí)現(xiàn)全過程愛國。既有愛國的遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并把這種愛國的熱情轉(zhuǎn)化到維護(hù)穩(wěn)定、搞好學(xué)習(xí)上來，還要在愛國的過程中，選擇合理合法的方式表達(dá)愛國的心愿和熱情。有愛國熱情而卻從不情緒失控，有愛國之心而合理合法表達(dá)。我們應(yīng)理性愛國，在抒發(fā)自己愛國情懷的同時(shí)不為祖國帶來麻煩，表示理解、相信和支持黨和政府的戰(zhàn)略部署，做好身邊的事情，把愛國熱情化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，更加努力的學(xué)習(xí)！不辜負(fù)黨和人民的期望！如果每個(gè)人都能盡自己的一點(diǎn)綿薄之力，那么社會自然進(jìn)步，國家理應(yīng)富強(qiáng)，民族一定昌盛！金融Q1032 程飛二〇一〇年十一月二十三日

第三篇：心得體會郝樂平

學(xué)習(xí)《小學(xué)語文質(zhì)量分析》心得體會

馬峪中心校都溝小學(xué) 郝樂萍

通過學(xué)習(xí)縣教研室組織的《小學(xué)語文質(zhì)量分析》，我感觸頗深，郭桂紅老師先對期末考試做了簡單的總結(jié)，然后就作文教學(xué)提出了幾點(diǎn)建議，主要有以下幾點(diǎn)體會： 1.培養(yǎng)閱讀能力，要立足于課堂，拓展于課外

要切實(shí)提高學(xué)生的閱讀理解能力，必須立足課堂，立足課本。我們要充分利用教材，精讀課文的教學(xué)，老師要根據(jù)教材特點(diǎn)有意識指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，從“精讀課文”中，學(xué)習(xí)閱讀方法。略讀課文的教學(xué)，老師要舍得放手，相信學(xué)生，讓學(xué)生運(yùn)用精讀課中掌握的方法自主學(xué)習(xí)。并在以后的大量閱讀中進(jìn)一步掌握讀書方法，提高閱讀能力。

閱讀教學(xué)中，要重視要培養(yǎng)學(xué)生的基本閱讀能力，一是整體把握課文內(nèi)容的能力（概括文段內(nèi)容），二是體會重視詞句含義的能力（聯(lián)系上下文理解），三是體會文章的表達(dá)方法（遣詞造句，修辭表達(dá)），四是自己提出問題，自己解答問題的能力（解題答題）。

閱讀能力的培養(yǎng)得法于課內(nèi)，得益于課外。教師要引導(dǎo)學(xué)生將閱讀方法拓展課外，但總覺得學(xué)生讀書停留于表層，未能潛下心來讀書，對名句、名段、名篇缺乏咀嚼、品味、熟讀、成誦，有“書到用時(shí)方知少”的感覺，因此教師要提供多種閱讀交流的平臺，如開展“古詩朗誦會”、“課外的故事比賽”、“小小讀書討論會”、“名人的讀書格言接力賽”、“我的讀書方法”及出墻報(bào)、展覽讀書筆記 等，交流讀書心得和經(jīng)驗(yàn)。激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀的量，使學(xué)生做到“厚積薄發(fā)”。

2、加強(qiáng)習(xí)作教學(xué)研究，夯實(shí)學(xué)生作文基礎(chǔ)

（1）充分挖掘課文中的習(xí)作資源，以培養(yǎng)學(xué)生的想象能力，小學(xué)語文課本中，除了每個(gè)單元的作文訓(xùn)練外，其實(shí)在課文中也蘊(yùn)含著極其豐富的可供學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性習(xí)作的資源，這是培養(yǎng)學(xué)生想象能力、創(chuàng)新能力的重要陣地。因此本期要充分重視并挖掘這一不可忽視的習(xí)作資源。

（2）引導(dǎo)學(xué)生留意觀察周圍事物，為寫作積累素材。

在注重作文教學(xué)的同時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生善于觀察身邊的人和事，為寫作積累素材。平時(shí)讓學(xué)生多練筆，寫日記、讀書體會或周記，養(yǎng)成寫日記、周記,記隨筆的習(xí)慣,讓他們一有所思,一有所得,就及時(shí)記下,記錄自己的獨(dú)特感受,抒寫自己的真情流露,留下自己的成長足跡，天天動(dòng)筆就會開闊學(xué)生的思路，積累大量詞匯、語言素材，越寫越熟，促進(jìn)作文水平的提高。

（3）重視作文的講評，激發(fā)寫作熱情作文的評講很重要，每一次的作文評講不能蜻蜓點(diǎn)水，要成為學(xué)生下次寫作的熱情。不能只夸獎(jiǎng)寫得好的，或只批評寫得差的，要著重以激勵(lì)大多數(shù)學(xué)生的寫作積極性為出發(fā)點(diǎn)，肯定每個(gè)學(xué)生的成績，讓不同層次的小學(xué)生都能體驗(yàn)到進(jìn)步的喜悅，從而產(chǎn)生的寫作熱情，產(chǎn)生“我能寫好”要求。

3、加強(qiáng)良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。

端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，從字跡、審題，認(rèn)真程度上，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。不少學(xué)生書寫不夠認(rèn)真，學(xué)生沒有寫好字的意識。老師應(yīng)重視學(xué)生的規(guī)范書寫習(xí)慣和態(tài)度，堅(jiān)持長抓不懈。有一句古話“字如人面”，我們培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，就是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，也是培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的人生態(tài)度。

最后感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我這次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，在今后的工作中，我一定會盡心盡責(zé)，在語文教學(xué)中做到“書不盡言，言不盡意”，用有限的知識，孕育和啟迪最多的能力。為人師者，應(yīng)時(shí)刻做有心人，挖掘捕捉“語感”點(diǎn)，讓我們的孩子從小積累豐富的語言材料，打下扎實(shí)的語言功底。

第四篇：心得體會郝樂平

學(xué)習(xí)《小學(xué)語文質(zhì)量分析》心得體會

馬峪中心校都溝小學(xué) 郝樂萍

通過學(xué)習(xí)縣教研室組織的《小學(xué)語文質(zhì)量分析》，我感觸頗深，郭桂紅老師先對期末考試做了簡單的總結(jié)，然后就作文教學(xué)提出了幾點(diǎn)建議，主要有以下幾點(diǎn)體會： 1.培養(yǎng)閱讀能力，要立足于課堂，拓展于課外

要切實(shí)提高學(xué)生的閱讀理解能力，必須立足課堂，立足課本。我們要充分利用教材，精讀課文的教學(xué)，老師要根據(jù)教材特點(diǎn)有意識指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，從“精讀課文”中，學(xué)習(xí)閱讀方法。略讀課文的教學(xué)，老師要舍得放手，相信學(xué)生，讓學(xué)生運(yùn)用精讀課中掌握的方法自主學(xué)習(xí)。并在以后的大量閱讀中進(jìn)一步掌握讀書方法，提高閱讀能力。

閱讀教學(xué)中，要重視要培養(yǎng)學(xué)生的基本閱讀能力，一是整體把握課文內(nèi)容的能力（概括文段內(nèi)容），二是體會重視詞句含義的能力（聯(lián)系上下文理解），三是體會文章的表達(dá)方法（遣詞造句，修辭表達(dá)），四是自己提出問題，自己解答問題的能力（解題答題）。

閱讀能力的培養(yǎng)得法于課內(nèi)，得益于課外。教師要引導(dǎo)學(xué)生將閱讀方法拓展課外，但總覺得學(xué)生讀書停留于表層，未能潛下心來讀書，對名句、名段、名篇缺乏咀嚼、品味、熟讀、成誦，有“書到用時(shí)方知少”的感覺，因此教師要提供多種閱讀交流的平臺，如開展“古詩朗誦會”、“課外的故事比賽”、“小小讀書討論會”、“名人的讀書格言接力賽”、“我的讀書方法”及出墻報(bào)、展覽讀書筆記 等，交流讀書心得和經(jīng)驗(yàn)。激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀的量，使學(xué)生做到“厚積薄發(fā)”。

2、加強(qiáng)習(xí)作教學(xué)研究，夯實(shí)學(xué)生作文基礎(chǔ)

（1）充分挖掘課文中的習(xí)作資源，以培養(yǎng)學(xué)生的想象能力，小學(xué)語文課本中，除了每個(gè)單元的作文訓(xùn)練外，其實(shí)在課文中也蘊(yùn)含著極其豐富的可供學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性習(xí)作的資源，這是培養(yǎng)學(xué)生想象能力、創(chuàng)新能力的重要陣地。因此本期要充分重視并挖掘這一不可忽視的習(xí)作資源。

（2）引導(dǎo)學(xué)生留意觀察周圍事物，為寫作積累素材。

在注重作文教學(xué)的同時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生善于觀察身邊的人和事，為寫作積累素材。平時(shí)讓學(xué)生多練筆，寫日記、讀書體會或周記，養(yǎng)成寫日記、周記,記隨筆的習(xí)慣,讓他們一有所思,一有所得,就及時(shí)記下,記錄自己的獨(dú)特感受,抒寫自己的真情流露,留下自己的成長足跡，天天動(dòng)筆就會開闊學(xué)生的思路，積累大量詞匯、語言素材，越寫越熟，促進(jìn)作文水平的提高。

（3）重視作文的講評，激發(fā)寫作熱情作文的評講很重要，每一次的作文評講不能蜻蜓點(diǎn)水，要成為學(xué)生下次寫作的熱情。不能只夸獎(jiǎng)寫得好的，或只批評寫得差的，要著重以激勵(lì)大多數(shù)學(xué)生的寫作積極性為出發(fā)點(diǎn)，肯定每個(gè)學(xué)生的成績，讓不同層次的小學(xué)生都能體驗(yàn)到進(jìn)步的喜悅，從而產(chǎn)生的寫作熱情，產(chǎn)生“我能寫好”要求。

3、加強(qiáng)良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。

端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，從字跡、審題，認(rèn)真程度上，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。不少學(xué)生書寫不夠認(rèn)真，學(xué)生沒有寫好字的意識。老師應(yīng)重視學(xué)生的規(guī)范書寫習(xí)慣和態(tài)度，堅(jiān)持長抓不懈。有一句古話“字如人面”，我們培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，就是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，也是培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的人生態(tài)度。

最后感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我這次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，在今后的工作中，我一定會盡心盡責(zé)，在語文教學(xué)中做到“書不盡言，言不盡意”，用有限的知識，孕育和啟迪最多的能力。為人師者，應(yīng)時(shí)刻做有心人，挖掘捕捉“語感”點(diǎn)，讓我們的孩子從小積累豐富的語言材料，打下扎實(shí)的語言功底。

第五篇：主持詞(郝)

陜西省暨商洛市慶六一 “紅領(lǐng)巾相約中國夢—— 關(guān)注十三五，創(chuàng)造新生活”主題隊(duì)日活動(dòng)主持詞

商州區(qū)第一小學(xué)小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員 郝麗立

（2016年5月31日）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師、少先隊(duì)員朋友們：

大家好！

在六一兒童節(jié)之際，團(tuán)省委、市委、市政府區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)來到我們學(xué)校看望大家，大家說高興不高興？

（高興）是啊，我和你們一樣非常高興。領(lǐng)導(dǎo)們不但來看望我們，還給我們的留守兒童帶來禮物啦，這下你們是不是更開心啦，（是）那就讓我們用熱烈的掌聲有請領(lǐng)導(dǎo)為小朋友發(fā)放節(jié)日禮物。（請留守兒童代表上臺領(lǐng)取禮物）

（禮物發(fā)放過程中說）少年兒童是祖國的花朵，民族的未來，當(dāng)前，由于改革開放的不斷深入，留守兒童這一特殊群體隨之迅速壯大，由于家庭教育的缺失，由此引發(fā)的留守兒童在生活、教育、情感、心理等一系列問題日益凸顯，全團(tuán)帶隊(duì)是黨交給共青團(tuán)的任務(wù)，優(yōu)化少年兒童健康成長的環(huán)境是共青團(tuán)義不容辭的責(zé)任。隊(duì)員朋友們：團(tuán)省委、團(tuán)市委市政府領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中抽時(shí)間來看望大家，還為我們的留守兒童送來了禮物，讓我們以熱烈的掌聲感謝領(lǐng)導(dǎo)們的親切關(guān)懷。（掌聲）

（領(lǐng)導(dǎo)落坐后）為了深入貫徹總書記系列重要講話精神，落實(shí)省委7號文件和市委13號文件要求，以生動(dòng)、活潑的形式讓少先隊(duì)員學(xué)習(xí)了解“十三五”規(guī)劃的有關(guān)知識，用中國夢引領(lǐng)少先隊(duì)員健康成長，引導(dǎo)少先隊(duì)員牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，在（國際六一兒童節(jié)之際）或（中國少年先鋒隊(duì)67周年紀(jì)念日即將到來之際），由共青團(tuán)陜西省委、共青團(tuán)商洛市委、商洛市教育局主辦，由共青團(tuán)商州區(qū)委、商州教體局商州區(qū)第一小學(xué)承辦的“紅領(lǐng)巾相約中國夢——關(guān)注十三五 創(chuàng)造新生活”主題隊(duì)日活動(dòng)今天在這里隆重舉行。這次活動(dòng)得到了團(tuán)省委、團(tuán)市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，他們在百忙之中抽出時(shí)間蒞臨指導(dǎo)活動(dòng)。首先，請?jiān)试S我向大家介紹出席今天活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，他們是：（省市領(lǐng)導(dǎo)）

讓我們以熱烈的掌聲衷心感謝省委、市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)對少年兒童和少先隊(duì)工作的重視和關(guān)懷?。ㄕ坡暎?/p>

參加今天活動(dòng)的還有商州區(qū)教體局局長張余良同志、團(tuán)區(qū)委書記毛玲同志（其他領(lǐng)導(dǎo)）、商州區(qū)第一小學(xué)校長王宇強(qiáng)及全體師生，讓我們以熱烈的掌聲對大家的到來表示熱烈的歡迎。（掌聲）

隊(duì)員們，有一首歌，唱了67年，依然氣勢磅礴；有一種禮，行了67年，依然莊嚴(yán)肅穆；有一面旗幟，掛了67年，依舊傲然飄揚(yáng)；有一種誓言，高呼了67年，依然激情澎湃。有一支隊(duì)伍，走過了67年的歲月，依然朝氣蓬勃、雄姿英發(fā)。那就是我們的中國少年先鋒隊(duì)！今天，我們相聚一起，隆重舉行“紅領(lǐng)巾相約中國夢——關(guān)注十三五 創(chuàng)造新生活”主題隊(duì)日活動(dòng)，就是讓我們在十三五規(guī)劃的議建指導(dǎo)下，沐浴陽光，茁壯成長。

現(xiàn)在我宣布:陜西省暨商洛市“紅領(lǐng)巾相約中國夢——關(guān)注十三五 創(chuàng)造新生活”主題隊(duì)日活動(dòng)現(xiàn)在開始。

第一項(xiàng)：請全體少先隊(duì)員起立，出中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)旗，敬隊(duì)禮（奏出旗曲）。

……禮畢！

第二項(xiàng)：親愛的少先隊(duì)員們，讓我們高聲齊唱中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌。唱出我們心中的激情，唱出我們心中的斗志！

(背景音樂《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》）（指揮：張瑜）……

第三項(xiàng)：花兒的成長離不開肥沃的土地?；▋旱木`放更離不開溫暖的陽光。接下來，有請輔導(dǎo)員李亞輝老師帶領(lǐng)大家一起重溫少先隊(duì)知識（含：少先隊(duì)和黨、團(tuán)的關(guān)系，講解“中國夢”。）

大家掌聲歡迎。……

第四項(xiàng)：紅領(lǐng)巾相約中國夢——關(guān)注十三五 創(chuàng)造新生活展演活動(dòng) 紅領(lǐng)巾相約中國夢——關(guān)注十三五 創(chuàng)造新生活展演活動(dòng)現(xiàn)在開始，掌聲有請我們的主持人，他們是（戴彥成 付泊晰 孟超然 劉沐歌）

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) 乙：各位來賓： 丙：敬愛的老師

?。河H愛的隊(duì)員朋友們： 合：大家好！

甲：今天、鮮花涌動(dòng)、心潮涌動(dòng)，大地涌動(dòng)成一片歡樂的海洋。

乙：今天、隊(duì)旗飄、鼓號陣陣，星星火炬照亮了張張純真的笑臉。

丙：六一、一個(gè)燦爛輝煌充滿愛心的日子 ?。毫弧⒁粋€(gè)孕育理想充滿希望的日子

甲：在這個(gè)特別的日子里，千百條紅領(lǐng)巾歡聚一堂 乙：熱烈慶祝我們自己的節(jié)日“六一兒童節(jié)” 丙：我們將用智慧與熱情，播撒希望的種子 ?。何覀儗⒂脡粝肱c彩虹，編織出一個(gè)無悔的童年

甲：黨的十八屆五中全會通過的《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃的建議》

乙：描繪了全面建成小康社會決勝階段的宏偉藍(lán)圖，振奮人心

丙：第十三個(gè)五年規(guī)劃提出的創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享“五大發(fā)展”理念，催人奮進(jìn) 丁：讓我們關(guān)注十三

五、唱響十三五 甲：讓我們創(chuàng)造新生活、開創(chuàng)新未來

乙：現(xiàn)在我宣布“關(guān)注十三五，創(chuàng)造新生活”匯報(bào)展演現(xiàn)在開始：

丙：首先請欣賞第一板塊：關(guān)注十三五 紅領(lǐng)巾在行動(dòng) 2.傳承經(jīng)典 愛我中華

甲：滔滔丹江水，淹不盡浩浩中華魂 乙：巍巍秦嶺魂，鎖不住陣陣中華風(fēng)

丙：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。?。涸催h(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。甲：它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩； 乙：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。丙：美文如畫，誦讀如歌，丁：讓我們盡現(xiàn)風(fēng)采，共同感受美文誦讀的魅力！甲：請欣賞：第二板塊：傳承經(jīng)典 愛我中華 3.中國夢引領(lǐng)我成長 “十三五”激勵(lì)我成才

甲：夢想是風(fēng)，吹醒沉睡的心 乙：夢想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈 丙：夢想是燈，照亮前行的路 ?。簤粝胧锹?，引你走向黎明 甲：我的夢，在中國生長，乙:我的夢在校園綻放 丙：請欣賞第三板塊

?。褐袊鴫粢I(lǐng)我成長 “十三五”激勵(lì)我成才

第五項(xiàng)：請少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員李亞輝老師對今天的活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評：

（今天的活動(dòng)非常成功，中國夢引領(lǐng)我成長 “十三五”激勵(lì)我成才，就是要我們懷著一顆感恩的心，熱愛我們的黨、熱愛我們的祖國，發(fā)奮學(xué)習(xí)，立志成材，我們要從聽好每一節(jié)課，寫好每一次作業(yè)，做好每一次值日，踐行核心價(jià)值觀，牢記父母的叮嚀，老師的教誨，國家的召喚！隊(duì)員們，讓我們胸懷中國夢，頑強(qiáng)拼搏，刻苦砥礪，讓人生出彩，讓中國出彩?。?/p>

第六項(xiàng)：請輔導(dǎo)員李亞輝老師帶領(lǐng)少先隊(duì)員呼號?。ㄈw立正！右手半握拳至耳側(cè)呼號）

（輔導(dǎo)員：全體起立，呼號（舉起右拳）——準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗?。?/p>

第七項(xiàng).全體少先隊(duì)員敬隊(duì)禮——退——旗。（鼓樂齊奏）……禮畢！

親愛的少先隊(duì)員小朋友們，剛才，省委、市委及區(qū)委區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)向少先隊(duì)員贈(zèng)送了節(jié)日禮物，還對隊(duì)員們提出了殷切期望，我們一定要按照領(lǐng)導(dǎo)們的講話要求，通過扎實(shí)開展關(guān)注十三五，創(chuàng)造新生活教育和豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，引導(dǎo)廣大少先隊(duì)員從自身做起，從點(diǎn)滴做起，積極踐行核心價(jià)值觀，從小立志向、有夢想，愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國，努力成長為實(shí)現(xiàn)中國夢和幸福商洛的合格建設(shè)者和可靠接班人。

大家說有沒有這個(gè)信心。（齊聲回答：有）

好！尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們、少先隊(duì)員小朋友們，本次“紅領(lǐng)巾相約中國夢——關(guān)注十三五 創(chuàng)造新生活”主題隊(duì)日活動(dòng)的議程已經(jīng)圓滿結(jié)束！讓我們再次以熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導(dǎo)出席指導(dǎo)今天的隊(duì)日活動(dòng)表示衷心的感謝！祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、老師們身體健康、工作順利、萬事如意！祝小朋友們學(xué)習(xí)進(jìn)步、快樂成長、夢想成真！

謝謝大家！讓我們用掌聲歡送領(lǐng)導(dǎo)離開會場，師生們稍后有序進(jìn)教室。