第一篇：開題報告時候必須注意的事項

一、科學(xué)選題

1）碩士：別人做了，當(dāng)尚存不足，我們來補(bǔ)充與完善。

2）博士：完全創(chuàng)新，別人幾乎沒有做過，或者最多允許有2~3個人在同時做。

1、選題必須有創(chuàng)新性

2、選題必須有理論基礎(chǔ)

3、選擇社會熱點問題，問題必須具體

4、交叉領(lǐng)域方面比較容易創(chuàng)新，如衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)

5、選題的可行性（范圍宜小不宜大），同時選題時必須考慮自己的實際能力，包括自己的操作能力和

經(jīng)費(fèi)等方面。

6、選題必須有學(xué)術(shù)背景

7、選題的來源

1）導(dǎo)師的課題

2）自選課題（受導(dǎo)師課題的啟發(fā)、受文獻(xiàn)的啟發(fā)）

3）積極主動地看書，尤其是交叉性學(xué)科

4）老師的講課啟發(fā)，老師提出的問題

5）學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)活動的啟發(fā)

6）社會考察經(jīng)歷與經(jīng)驗

7）國外國際專家交流、文獻(xiàn)（如SCI等）

8、選題的構(gòu)成研究范圍、對象、評價指標(biāo)必須在題目中體現(xiàn)出來

9、語言的運(yùn)用（語言必須規(guī)范）

學(xué)位論文：只能是“??的研究/評價/分析/模型構(gòu)建”

10、一個題目只能研究一個問題

二、研究目標(biāo)

研究目標(biāo)比較抽象，它體現(xiàn)出作者的研究方向，比較概括——概括性總結(jié)?？煽偨Y(jié)為一段，也可幾段。碩士最好不多于2個。

三、研究內(nèi)容

研究內(nèi)容是研究目標(biāo)的細(xì)化，必須分段。

1個目標(biāo)可擴(kuò)展為2~3個研究內(nèi)容，2個研究目標(biāo)可擴(kuò)展到3~4個內(nèi)容。

開題報告時必須寫上假設(shè)。

選題時演繹思維，結(jié)論與政策建議時歸納思維。

1個研究目標(biāo)3~5行字。

第一段：現(xiàn)狀——在了解我國現(xiàn)階段??

四、注意事項

1、標(biāo)題中的概念必須是公認(rèn)的，切不可杜撰。

2、“機(jī)制”只能“發(fā)現(xiàn)”、“構(gòu)建”，而不能“再造”；“流程”可以“再造”。

3、寫研究內(nèi)容時，可以沒有主語，但不可無動詞和賓語。

4、研究內(nèi)容中不要有研究方法，但必須有指標(biāo)（運(yùn)用哪些指標(biāo)從哪些方面進(jìn)行研究），以看研究是

否可行。研究內(nèi)容必須分層次列出來，并運(yùn)用相應(yīng)指標(biāo)來衡量。

5、研究內(nèi)容：通過（方法）資料，分析??

6、選題要在討論過程中進(jìn)行，討論過程就是定性過程。

五、平時必須注意的問題

究。定性研究的局限：個體帶有主觀性，僅僅代表個體，樣本太少，且是非概率抽樣，而且評價

1、定性方法：傾向于個案研究（典型個案研究），常用于探索性問題，常?？梢詣?chuàng)新——探索性研

指標(biāo)難以定量，因此，研究結(jié)果缺乏推廣性。

2、定量方法：偏重于歸納，用于已知的問題，不易創(chuàng)新

3、訪談時小樣本即可，但必須典型，即被訪者必須是知情人（專家），若被訪者是關(guān)鍵性人物，將

更好。訪談時善于問“為什么”，必須追根刨底。針對某個問題訪談時，必須分別訪談利益相關(guān)方的典型代表（知情人），否則被訪談?wù)呖赡軙艿礁蓴_，且不能漏掉任何一方。如醫(yī)患糾紛，必須考慮到政府、患者、醫(yī)務(wù)人員、醫(yī)事法律專家等。

觀察法：必須及時準(zhǔn)確記錄！

非面對面訪談（問卷調(diào)查）適合主體比較單純、容易集中、受教育水平不影響調(diào)查的群體，否則，無法開展。

訪談時穿著打扮很重要，不一定都要十分正式，關(guān)鍵是適合調(diào)查對象和調(diào)查現(xiàn)場。

六、研究方法

1）調(diào)查方法？（典型？抽樣？）

首先介紹資料收集的對象和如何從對象那里得到想要的資料/數(shù)據(jù)，包括對象的確定（抽樣的方法？）、調(diào)查地點、調(diào)查范圍、調(diào)查時間等——典型調(diào)查（不能推廣到調(diào)查范圍以外）。抽樣方法最好應(yīng)用分層抽樣。

2）調(diào)查范圍？（調(diào)查地點？調(diào)查對象的地點？）

3）調(diào)查對象？

組織/機(jī)構(gòu)、家庭（社區(qū)健康狀況/健康需求）、個人（身份、職業(yè)、年齡、性別、受教育程度、收入狀況、已婚/未婚、工齡、職位、工作單位??必須明確到不能再細(xì)分?。?/p>

4）調(diào)查時間？

5）一些權(quán)威數(shù)據(jù)或標(biāo)準(zhǔn)的來源

報表、統(tǒng)計年鑒、人口信息網(wǎng)、統(tǒng)計局、財務(wù)報表、衛(wèi)生部、第四次衛(wèi)生服務(wù)調(diào)查結(jié)果、自己的現(xiàn)場調(diào)查結(jié)果等。

1、資料的收集方法

2、資料的整理方法

1）如何收攏/匯總資料？誰負(fù)責(zé)匯攏資料？

2）資料的審核/核對（必須手工整理）：完善/填補(bǔ)漏項、糾正邏輯錯誤等。

3）選定一個軟件 建立數(shù)據(jù)庫錄入數(shù)據(jù)（雙錄或者平行核對）

4）運(yùn)用統(tǒng)計軟件對資料進(jìn)行簡單的分析，測試資料整理的質(zhì)量

3、資料的分析方法

1）定量方法：統(tǒng)計學(xué)方法（必須明確何時應(yīng)用哪種方法比較合適——衛(wèi)統(tǒng)乃立身之本！）——必

須用！

運(yùn)籌學(xué)方法

己的態(tài)度、自己的評價/評述對方的觀點；對對方語言中的某些詞/字進(jìn)行詞頻分析

——詞頻有時候可能表明對方觀點。

3）學(xué)科專用方法：如法律領(lǐng)域的法理學(xué)分析方法、歷史學(xué)的歷史回顧分析法、政治學(xué)領(lǐng)域的利

益相關(guān)者分析法、衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)中的成本-效益分析法等。SWOT是一種分析方法，2）定性方法：必須對被訪者的語言進(jìn)行分析，得出對方言語中表達(dá)的觀點，同時還必須表明自

用來確定企業(yè)本身的競爭優(yōu)勢（strength），競爭劣勢（weakness），機(jī)會(opportunity)和威脅（threat），從而將公司的戰(zhàn)略與公司內(nèi)部

資源、外部環(huán)境有機(jī)結(jié)合。因此，清楚的確定公司的資源優(yōu)勢和缺陷，了解公司所面臨的機(jī)會和挑戰(zhàn)，對于制定公司未來的發(fā)展戰(zhàn)略有著至

關(guān)重要的意義。

七、關(guān)于樣本量

社會科學(xué)：不必精確，可以是一個范圍，可根據(jù)經(jīng)驗推斷，不必非用計算的方式確定樣本數(shù)量。用公式就必須用陽性率（若前人做得很少甚至沒做過，這很難開展）

統(tǒng)計學(xué)：30個樣本一下：小樣本；30個以上：大樣本。前提條件是總體大于30個，且完全同質(zhì)。另

外，這30個樣本必須滿足設(shè)計要求。統(tǒng)計學(xué)上還必須有嚴(yán)格的對照組，但社會調(diào)查時，可能較統(tǒng)計學(xué)更難以控制樣本條件，尤其是調(diào)查范圍較大時。

總體規(guī)模若小，就須增大樣本量；總體若很大，增大樣本含量意義就不大。

樣本含量越接近總體，抽樣誤差越小。

總體同質(zhì)性：同質(zhì)程度越高，樣本就可適當(dāng)減少；同質(zhì)程度越低，樣本則必須足夠大。

研究的精確度：樣本容量越小，則偏離總體越大（標(biāo)準(zhǔn)誤越大）；反之，標(biāo)準(zhǔn)誤越小。

允許誤差：若欲將原來的誤差減少1/2，樣本量必須增加為原來的4倍；減少為原來的1/3，樣本量就

必須增加為原來的9倍；??。

抽樣誤差用標(biāo)準(zhǔn)誤來表示。

考慮到拒訪等情況，設(shè)計時，必須將樣本量設(shè)得比目標(biāo)值稍大（X0+15%）。

八、實力評價

必須考慮到研究者能組織起來的人力、經(jīng)費(fèi)、部門配合程度、行政力量支持情況、調(diào)查人員的素質(zhì)等限制條件（還要考慮可能會廢掉的調(diào)查表）。

九、經(jīng)驗——

總體≤100，樣本量≥1/2*總體

100≤總體≤1000，20%≤樣本量≤50%

1000≤總體≤5000，10%≤樣本≤30%

5000≤總體≤10000，3%≤樣本≤15%

總體≥10000，泊松分布/二項分布。

第二篇：開題報告注意事項

對開題報告的說明

一、文獻(xiàn)查閱報告：（附閱讀的主要文獻(xiàn):40篇以上）

參看：文獻(xiàn)查閱報告格式規(guī)范

二、和選題相關(guān)的調(diào)研報告：（調(diào)研時間、地點、單位及主要收獲等）清晰寫出調(diào)研時間、地點、調(diào)查的單位和調(diào)查成果

三、選題報告（應(yīng)包括以下內(nèi)容）：

1.所選課題的題目及課題來源：

2.課題研究的目的、意義：

3.和本課題有關(guān)的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析，包括發(fā)展水平和存在的問題等。國外學(xué)者研究觀點的總結(jié)和歸納

國外實踐領(lǐng)域發(fā)展現(xiàn)狀：成功經(jīng)驗和失敗教訓(xùn)

國內(nèi)學(xué)者研究觀點的總結(jié)和歸納

國內(nèi)發(fā)展現(xiàn)狀，與國外的對比等。

4.研究目標(biāo)、研究內(nèi)容和擬解決的關(guān)鍵問題；

研究目標(biāo)：為了……，通過……，解決……，實現(xiàn)……

研究內(nèi)容：就是要寫出整篇文章的框架

第一章 ……

1.1……

1.2……

第二章

……

擬解決的關(guān)鍵問題?？偨Y(jié)出一個或者兩個需要解決的問題就可以。

5.擬采取的研究方法、技術(shù)路線；

研究方法

注意：不要寫自己不熟悉的研究方法，不要杜撰研究方法，不要寫定性研究方法和定量方法相結(jié)合等之類的話語。明確寫出論文擬采用的方法，并進(jìn)行說明。***法：通過***，……

技術(shù)路線

就是如何去做這項研究工作，即學(xué)術(shù)研究的步驟。可以畫圖，也可以用語言進(jìn)行描述

6.預(yù)期的研究成果和創(chuàng)新點；

研究成果：碩士論文

創(chuàng)新點：與別人不同的地方

比如研究視度與其他學(xué)者不同

選用的案例具有獨(dú)特性

使用的研究方法或者理論與其他學(xué)者不同

……

7.研究進(jìn)度安排：

比如：

? 查閱文獻(xiàn)：**年*月—*月

? **調(diào)查：**年*月—*月

? 資料整理：**年*月—*月

? 論文撰寫

……

開題報告的字體要求

? 中文字：小4號宋體

? 英文和數(shù)字： 小4號Times New Roman

? 字間距、行間距要整體一致，不能前后不一，上下不一。

第三篇：開題報告注意事項

開題報告注意事項

1、參加開題報告會的同學(xué)需在規(guī)定的時間內(nèi)提交導(dǎo)師簽字同意的“論文開題評審意見書”，從而獲取論文開題資格。評審意見書逾期未交或?qū)熚春炞滞?，則延期至下個學(xué)期進(jìn)行論文開題。

2、參加開題報告會的同學(xué)應(yīng)攜帶四本開題報告書進(jìn)行開題，三本交開題專家組評閱，一本用于陳述使用。

3、對開題報告的意見分為2種： “建議修改或補(bǔ)充后同意開題”和“重新開題”。

? 建議修改或補(bǔ)充后同意開題：同意學(xué)生論文開題，但是開題報告本身需要修改，如文獻(xiàn)綜述、論文選題、框架或思路等。此類開題報告請 MBA學(xué)生記錄需要修改之處，待修改后，在規(guī)定時間內(nèi)交到MBA教學(xué)管理部。

? 重新開題：論文選題、框架或思路等存在較大的缺陷，需要重新開題。

4、開題報告成績表為“，綜合平均分在三分以下的開題報告，視為需要重新開題。

5、每位MBA學(xué)生開題時間在5—7分鐘之間，自己制作并播放PowerPoint演示文稿，陳述論文開題報告。

6、開題報告結(jié)束后，由開題專家組宣布開題報告結(jié)果。

7、開題通過后，請同學(xué)們認(rèn)真準(zhǔn)備資料，主動與導(dǎo)師聯(lián)系，按要求撰寫畢業(yè)論文。

第四篇：開題報告注意事項

開題報告注意事項

一、研究背景與問題

（一）內(nèi)容要包括時代背景、理論基礎(chǔ)、現(xiàn)實問題幾個方面，要全面完整。

（二）語言表述準(zhǔn)確、前后一致，如小標(biāo)題都是名詞或者都是完整的句子。

二、文獻(xiàn)綜述及參考文獻(xiàn)

（一）文獻(xiàn)綜述各部分的格式都是總——分——總，即總體概括、分列觀點、總體評析。在分列觀點時，應(yīng)注意各個觀點的邏輯性。

（二）收集文獻(xiàn)盡量全面，作為理論基礎(chǔ)的觀點要根據(jù)需要豐富擴(kuò)展，觀點太少不足以支撐論文。

（三）文獻(xiàn)綜述的語言表述要準(zhǔn)確、客觀。在羅列他人研究觀點時要注意語言表述，例如“已有研究對...進(jìn)行了探討，主要體現(xiàn)在....?！?/p>

（四）注意引用文獻(xiàn)的代表性、可靠性、科學(xué)性。在搜集到的文獻(xiàn)中可能會出現(xiàn)觀點雷同，部分文獻(xiàn)在科學(xué)性及可靠性方面存在差異，因此在選用文獻(xiàn)時要注意有所取舍，盡量選用比較有權(quán)威的文獻(xiàn)資料。

（五）引用文獻(xiàn)時要注意忠實文獻(xiàn)內(nèi)容，注明來源和出處。由于文獻(xiàn)綜述時要有作者自己的評論分析，因此在撰寫時應(yīng)分清作者的觀點和文獻(xiàn)的內(nèi)容，不能撰改文獻(xiàn)的觀點。同時，綜述中引用的觀點和內(nèi)容要表明準(zhǔn)確的來源，與注釋、參考文獻(xiàn)相一致。

（六）引用文獻(xiàn)時要注意不能大量轉(zhuǎn)引，轉(zhuǎn)引的不能超過20%。例如，建構(gòu)主義的理論觀點不能只有轉(zhuǎn)引他人文獻(xiàn)中的觀點，應(yīng)該查閱有關(guān)建構(gòu)主義的原文經(jīng)典文獻(xiàn)。

（七）文獻(xiàn)綜述結(jié)語要認(rèn)可前人研究的成果，說清前人研究的不足，以顯示進(jìn)一步研究的必要性和理論實踐價值。

（八）參考文獻(xiàn)不能省略，包含注釋等其他文獻(xiàn)，且外文文獻(xiàn)不能少于5篇。有的科研論文可以將部分參考文獻(xiàn)省略，但是文獻(xiàn)綜述不能省略，而且應(yīng)是綜述中引用過的，能夠反映主體面貌的并且是作者直接閱讀過的文獻(xiàn)資料。

（九）注釋按照標(biāo)號排列，但是參考文獻(xiàn)要按姓氏ABC排列。

（十）參考文獻(xiàn)包括著作、期刊、學(xué)位論文、外文文獻(xiàn)。

三、研究方法（以學(xué)前教育專業(yè)的實證研究為例）

（一）選擇研究對象時要考慮選擇不同水平的幼兒園，訪談或觀察的對象數(shù)量在20左右。幼兒園主要分為三個水平：省級示范幼兒園、市級示范幼兒園、一級幼兒園（一級一類幼兒園和一級二類幼兒園）。

（二）問卷數(shù)量≥觀察數(shù)量≥訪談數(shù)量。

（三）訪談時間，觀察后的即時訪談是十五分鐘左右，專門訪談是一小時左右。

第五篇：關(guān)于開題報告撰寫注意事項

關(guān)于開題報告撰寫注意事項

根據(jù)幾位同學(xué)已提交的開題報告撰寫情況來看，基本上都不合要求，大家不知道該寫什么，不該寫什么，沒抓住要點來寫。以下幾點是要交代的：一是 在“課題的提出”中，應(yīng)簡單說明：你是怎樣選取這個論文題目的？可從論文題目的這個視角說明你對此的興趣、或了解、或疑惑等方面簡單說明；為什么要選這個課題？可扼要介紹本題目的影響、前人研究得不夠，需要做進(jìn)一步的深入研究，或是已往無人研究，你做開拓性的研究；你的研究有什么理論或現(xiàn)實意義？

二是在“寫作思路”中，要介紹你是采用什么方法（比如歸納法、案列分析法、對比綜合法、文獻(xiàn)分析法等等），依據(jù)什么思路、步驟（如總—分—-總、或發(fā)現(xiàn)提出問題、分析問題、解決問題，亦即是什么？為什么？怎么辦？）等等，來組織材料，進(jìn)行撰寫的。

三是 在“論文提綱”中，要簡單列出論文的緒論、正文中的各級標(biāo)題、結(jié)語。

另外

畢業(yè)論文（設(shè)計）起止時間統(tǒng)一為： 2011年 7月 15日 ～ 2012年 4月10日

畢業(yè)論文可寫調(diào)查報告或論文